陕西师范大学806综合(行政管理)2006-2015年(缺11年、06-09年回忆版)考研专业课历年真题汇编

★机密

2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试业务课试题

适用专业名称：行政管理

考试科目名称：综合科目代码：806

注意事项：

1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。

2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其它标志，否则按违纪处理。

3、本试题共4页，满分150分，考试时间180分钟。

一、简答（每题5分，共30分）

1、依法治国是当代我国社会主义政治文明的制度形式，简述其理由。

2、简述传统政治文化与现代政治文化的主要区别。

3、简析剥削阶级思想家关于国家起源的三种主要理论。

4、简述领导者权力的五种来源。

5、措辞得当目标的特征有哪些？

6、简述戴维麦克莱兰等人提出的三种需求理论。

二、论述（共120分）

1、利用国家职能和政治团体的相关理论，联系实际，分析政治团体在当代国

家治理现代化中的重要作用。

2、2014年7月22日，公安部召开电视电话会议，部署全国公安机关从即日

起至年底集中开展“猎狐2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动。2014

人民教育出版社--陕西师范大学出版总社小学三年级信息教案新部编本(全册)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。活动要求： 1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。 2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。 3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。 4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。学习目标：知识与技能： 1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作； 2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。 3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。过程与方法： 1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生操作水平和按步骤操作的意识。 3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。

单元重点：能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。 1 第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。 1 第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。 1 第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。 1 第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。1 第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。 1 第7课综合应用工具、图库、暗房等，绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。单元活动1 用《奇奕画王》画画授课课题：初识《奇奕画王》授课课时第一课时（1）教学目标：知识与技能： 1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。 2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。

陕师大教育学原理

习题五 165324 程灵芝1.谈谈你对中小学生发展时代特点的认识。第一，生理成熟期提前，青春期教育任务繁重，性教育话题敏感而又急迫我国中小学生的身体形态、神经系统和性发育较之过去有了巨大的变化： 1）我国中小学学生其生理特征有了明显的变化，身体和身高有了明显的增加，性发育成熟，第二性征的出现明显提前； 2）高中生的身高、体重接近成人标准，脑机能、性机能发育成熟，性意识强烈。第二，思维活跃，但学习兴趣低下，学习动力不足中国传统文化对儿童主动交流、发展的关注度不高，并且传统教育多以预设的外在目的，成人世界的要求来代替儿童的主动发展，这就造成了儿童主动发展意识薄弱、主动发展能力不强。 1）具体内容：①学生缺乏明确的学习目标；②对所学的大多数学科失去学习兴趣而不愿意学习；③学习动力不足，没有活力，学习始终处于消极被动状态，缺乏自制力和顽强毅力；④心智活动能力差，在学习中处于消极被动状态，畏难情绪陡增，注意力分散，学习缺乏系统性和长久性。 2）学习动力不足 3）学习动力不足成因分析：在消费社会、读图时代、重视享受的时代如何提高学生学习兴趣是一个严峻的问题； ①义务教育的普及，高等教育的大众化，信息社会的所面临的“知识爆炸”为学生提供了丰富的刺激因素和时空条件。 ②信息技术的革命，计算机网络的普及使得知识、信息呈现“喷涌”状态，学生成为多种文化资源的占有者和享用者。学生选择学习内容和知识的过程中多呈现实用主义的色彩。 ③学生对学校中的课程态度多为不欢迎 3）价值观念多元化。传统社会中，社会的道德信念和标准相对单一，人们能通过基本相同的标准做出自己的价值选择，在相同的价值选择的背后，人们的道德推理基本相同。但是在多元社会中，相同的价值选择的背后却存在着不同的逻辑

三年级下册信息技术教案设计陕西师范大学出版总社

三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社) 活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。活动要求： 1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。 2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。 3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。 4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。学习目标：知识与技能： 1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作； 2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。 3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。过程与方法： 1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生

操作水平和按步骤操作的意识。 3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。单元重点：能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。 39 / 1 三年级下册信息技术教案设计(陕西师范大学出版总社) 单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。（1课时）第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。（1课时）第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。（1课时）第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。（1课时）

陕西师范大学考研试题

2013年陕师大文学院考研试题一、名词解释春秋三传、梁园文学群体、江西诗派、神韵说、四大谴责小说二、作品分析苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）三、简单 1、分析南北朝民歌的不同艺术特色 2、十年动乱长安生活对杜甫诗风的影响四、论述论述《莺莺传》、“董西厢”、“王西厢”的内涵意蕴及发展演变 2012年陕师大文学院考研试题古代文学（75分）一、名词解释楚辞昭明文选郊寒岛瘦花间词人铁崖体格调说二、简答 1.《孟子》艺术特色 2.李商隐无题诗的艺术成就 3.《琵琶记》的悲剧意蕴 2011年陕师大文学院考研试题古代文学（75分）：一、名词解释（5分*6=30分）四家诗、玄言诗、吴中四杰、永嘉四灵、台阁体、神韵说二、简答题（15分*3=45分） 1、简述《史记》的叙事艺术成就。 2、试论杜甫的沉郁顿挫风格。 3、简述《金瓶梅》在中国白话长篇小说发展史上的地位，艺术特色。2010古代文学一、名词解释（5分*6=30分）

诸宫调边塞诗派花间派春秋三传建安风骨二、简答（15分*3=45分） 1、陶渊明诗艺术特征 2、元杂剧兴盛原因 3、周邦彦词艺术特征 4、分析杜甫《登高》 2009年陕西师大文学院考研试题古代文学一、名词解释（5*5） 1.四家诗 2.公安派、边塞诗派 3.竹林七贤 4.程甲本 5.一人永占二、简答 1.崔莺莺和杜丽娘思想、形象等各方面的对比 2.柳永对词的贡献三、论述（20）《史记》的艺术特色 2006 年陕师大文学试题古代文学名词解释（5*10=50）赋比兴搜神记永明体初唐四杰

江西诗派元丰类稿南戏常州词派桐城派后七子（四省六部制？？）论述（20*5=100） 1.《离骚》的艺术特征 2.建安诗歌的时代特征及对后世影响 3.严羽《沧浪诗话》中高适、岑参，二者“高岑诗悲壮”，请结合两人生平、创作谈谈自己的看法 4.苏轼“以诗为词” 5.“三言”“二拍”中的商人形象与传统有什么不同？以及对中国小说史的影响 2004 年陕师大文学试题古代文学史一名词解释诗六义初唐四杰四大谴责小说永明体词牌花间派中兴四大诗人诸宫调常州词派后七子二论述 1 离骚的艺术特征 2 试论建安时期的时代特征何建安诗人的总体艺术特征 3 杜甫是怎样在诗中反映安史之乱前后的社会现实的、 4 分析辛弃疾在词境开拓上的贡献，举例说明。 5 试论红楼梦的叙事艺术、

陕西师范大学2014年硕士研究生录取名单

陕西师范大学考研网|陕师大考研网独家分析提供陕西师范大学2014 硕士研究生录取单各学院各专按初试分数到高排学院专姓总分复试总备注总人数：允5聂儿，中统考允兀允聃医少兀兀5，免允际5，支教允儿，单考5，破格兀材料科学与材料程杨佩允先允陆际陆际李昕聂儿聂际聃际允谢雪珂聂兀允陆允陆允仇盼龙聂兀5 陆聃陆聃高鹤芸聂兀陆陆儿陆儿徐庆蒙聂兀8 陆8 陆8 向玉春聂兀先陆际陆际常聂兀先陆5 陆5 德珍聂允聂陆聃陆聃欧聂允陆陆兀陆兀金辉聂允8 陆允陆允董丽媛聂允先陆允陆允毛正楠聂聂兀陆聂陆聂聂聂允际先际先陈豪聂聂5 陆聃陆聃康诚聂聂陆陆陆陆陆材料物理与学陈虹儿儿儿荐免试李雪菲儿儿儿荐免试牛金儿儿儿支教胡西红允先聃陆允际5 祁鹏聂儿际际8 际聃郭小佳聂允陆陆先陆先党锐娟聂允8 陆聂陆聂王聂聂聂陆兀陆兀解方元聂聂聃 8允陆聃尚聂聃聃陆儿陆儿孔瑞聂聃际陆允陆允材料学渝城儿儿儿荐免试悦儿儿儿荐免试黄苗苗聂儿聃陆际陆际陈聂儿际陆8 陆8 李婷聂允聂陆聃陆聃傅鹏聂允5 陆兀际8 苟聂允5 际先际陆王瑞强聂聂允陆5 陆5 杨佩聂聃5 陆聂陆兀王聂5儿 8儿 8儿

小聂58 8儿 8儿无机学云霞儿儿儿荐免试于航聂儿际陆聂陆聂徐广蕊聂兀陆陆儿陆儿李姣姣聂兀8 陆允陆允尚强聂聂先陆5 陆兀淑霞聂聃兀陆兀陆儿郅磊聂聃允 8儿陆聃王璐聂聃聃 8聃陆际苏凤聂聃先陆允陆允王秀聂陆允陆陆陆5 王聂陆陆陆陆陆际李波聂85 陆际陆陆机学晋峥儿儿儿荐免试党王喆聂儿先陆允际际武超聂兀儿陆儿际际时聂允聂陆5 陆5 王聂聃聂陆际陆允秦聂聃先陆允陆兀雪聂5聃 8儿 8儿罗雨佳聂5先陆陆陆聃卢鑫聂陆际陆兀陆聂杨辉聂8聂陆际陆允汉学院汉语教育航儿儿儿荐免试陈淑娟儿儿儿荐免试娜允8聃际先际允少曹真真允8聃际陆际兀少王亚男聂55 陆陆陆聃爱聂55 陆5 陆聂嘉敏聂5际陆陆陆聃郭蔓聂5际陆先陆5 岳艺璇聂5际陆先陆5 杨聂5陆 8兀陆5 李聂5陆 85 陆8 史婷聂5陆陆陆陆聃王秦玥聂5先陆际陆聃李晶聂际允陆兀陆允王聂际聂陆际陆聃小敏聂际聂陆聂陆聂颜莞聂际聂陆聂陆聂贺城芳聂际聃陆聃陆聂丽恒聂际聃陆陆陆5 党哲林聂际聃陆8 陆5

(整理)人民教育出版社--陕西师范大学出版总社小学三年级信息教案全册

单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。 1 第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。1 第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。1 第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。 1 第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。 1 第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。 1 第7课综合应用工具、图库、暗房等，绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。单元活动1 用《奇奕画王》画画授课课题：初识《奇奕画王》授课课时第一课时（1）教学目标：知识与技能： 1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。 2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。过程与方法：学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。情感态度与价值观：感受国产绘画软件的便捷和优势。教学重点：了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。教学难点：了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。

陕西师范大学《919心理学综合》考研真题详解

陕西师范大学《919心理学综合》考研真题详解 2021年陕西师范大学《919心理学综合（含普通心理学、发展心理学、心理测量、学校心理学）》[专业硕士]考研全套目录 ?全国名校普通心理学考研真题汇编 ?全国名校发展心理学考研真题汇编说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。 2．教材教辅 ?彭聃龄《普通心理学》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解?彭聃龄《普通心理学》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】?林崇德《发展心理学》（第3版）笔记和课后习题详解 ?林崇德《发展心理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

? 试看部分内容考研真题精选一、单项选择题 1不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是（）。[统考2019年研] A．皮亚杰学派 B．新皮亚杰学派 C．社会文化历史学派 D．精神分析学派【答案】B查看答案【解析】A项，皮亚杰学派的主要代表人物是皮亚杰。他以儿童心智发展为基础，进而研究人类认识的发生和变化，创立了发生认识论。B项，新皮亚杰理论学派是对皮亚杰学派的修正和发展。皮亚杰之后的发展心理学家认为应该通过将皮亚杰理论与信息加工理论结合起来，从而研究儿童智力的发展。如果能用信息加工理论来建立一个不同年龄阶段儿童智力发展的程序模式，就可以对儿童的智力发展设计出比较确切的模式。C项，社会文化历史学派认为人的高级心理机能是在与周围人的交往过程中产

生和发展的，受人类的文化历史所制约。D项，精神分析学派由弗洛伊德开创。弗洛伊德主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点，就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面，它首次阐述了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它重视人格的研究与心理的应用。2在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是（）。[统考2019年研] A．胚囊期 B．胎儿期 C．胚胎期 D．受精卵期【答案】C查看答案【解析】胚胎期是胎儿器官分化、生成的关键期。如果某一器官或生理系统在这一阶段没能形成，那么胎儿出生后将形成永久性的残疾。这一时期同时也是胎儿发育的最敏感期，放射性、药物、感染等各种因素都有可能导致胎儿畸形，甚至是早产、流产。 3给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈现给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。这一过程称为（）。[统考2019年研]

陕西师范大学远程教育学院(网络教育)课程考试《信息技术教育应用》试题

陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程考试《信息技术教育应用》试题一、填空题（共10题，每题1分，共10分） 1、信息技术泛指各种能够扩展人类_______器官功能的技术； 2、在信息技术的构成体系中，信息技术的主体技术主要包括感测技术、_______技术、控制技术和计算机技术； 3、无线电技术出现于_______世纪末期； 4、信息技术的教育应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学_______以及管理自动化的方向发展； 5、著名数学家__________提出了存储程序计算机理论，为计算机的体系结构奠定了基础； 6、一个基本的通信系统主要由信源、信道和_______三部分构成； 7、网卡又称_______或网络接口卡，是将不同计算机进行互联的基本设备； 8、所有虚拟现实系统都有五个关键成分，即______、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备； 9、协同式专家系统又称_________，该系统可以若干领域的多个专家系统共同解决当前的问题； 10、在计算机支持的协作学习中，师生之间可进行一对一、一对多、_______和多对多等不同形式的交互。二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1、信息只能转换和传递，但不可以再生。 2、计算机主要被用于教学领域，因此，计算机辅助教学与计算机辅助教育是同义语。 3、按照传输技术的不同，可以将通信分为模拟通信和数字通信两大类。 4、第三代移动通信系统即3G通信系统信息传输速率可以达到3000Mbps。 5、目前的数字图书馆只能提供文本和图形、图片信息，不能提供多媒体内容。 6、虚拟现实技术一般多用于电子游戏的设计与制作，在其他领域还没有得到有效利用。 7、对机器学习的研究可以增进人类对学习的过程和机制的认识与理解。 8、ICAI教学课件指具有一定智能性，可以为学习者提供个性化学习支持与帮助的教学课件。 9、数字电影和数字视频的制作流程和所采用的技术标准基本相同。 10、基于计算机支持的协同工作可以实现多人参与的实时异地协作。三、选择题（共10小题，每题1分，共10分） 1、人类历史上第一份电报出现于19世纪的： A．30年代 B. 40年代 C. 50年代 D. 60年代

白文新

白文新目录基本信息个人履历论文发表基本信息姓名白文新性别男出生年月1957年8月最终学历大学本科职称副教授（硕导）学位学士工作单位陕西师范大学旅游与环境学院研究方向地理教育、教学与课程论[1] 个人履历 1982年1月-1993年6月在中学从事地理教育教学实践活动，从1993年始，在陕西师范大学旅游与环境学院从事地理课程和地理教学设计、学科教学方法论及地理教育实习组织管理等研究工作。先后参与教育部和陕西省教育厅3项教改基金项目研究，主持学校基础教育改革项目一项，主持校评建工作“亮点工程”《突出地理教学综合技能培养，学生广受社会欢迎》项目一项。是校评建项目《进一步提高师范生教学技能与实践》项目组专题研究人员（项目经费50万），完成该项目地理教育专业教学技能培养个案分析研究报告。 2004年来先后参加基础地理教育课程改革国家级培训；赴泾阳、礼泉、黄陵、洛南、西安市碑林区等地作新课程通式培训报告15次。参加省教育厅组织的7－－9年级中学地理教材的审定工作，担任地理学科教材审定组组长。参加省教育厅组织基础教育课程改革西安区检查评估工作，分别向雁塔区教育局、碑林区教育局、西安市教育局提交检查评估报告及反馈意见。2005年11月参加省教育厅组织的基础教育课改及教育质量提升铜川市、宜君县调研工作。

担任主编、副主编分别由陕西师范大学出版社、高等教育出版社、科学出版社出版《地理教学论》、《地理课程改革新理念》等教材3部，在《人大报刊资料中心》、《中学地理教学参考》、《继续教育学报》、《教育研究与实践》、《教学研究》、《唐都学刊》等刊物发表教学研究论文多篇。编写《地理微格教学教程》、《中学地理教材分析》讲义两部，对地理教学的方法、理论、教学手段等进行了多方面的探索，取得一些阶段性的成果，多年指导学生教学实践，从1993-2006年学年连续15次获校级教育实习优秀先进集体和教育实习优秀管理人员。1995－1996学年、2004－2005学年两次获陕西师范大学课堂教学优秀成果奖，2005－2006学年被评为陕西师范大学教书育人先进个人。从2001年招收地理课程与教学论硕士研究生和地理教育硕士专业研究生。[1] 论文发表 1. 白文新,宋保平等.求知丛书·地理分册,陕西人民教育出版社.1994. 2. 白文新.陕西经济腾飞条件与对策.理论导刊,1998,(10):90-92. 3. 白文新.论地理教学中学生智能的培养.人大报刊资料中心,中学历史、地理教学.1998,(6):62-63. 4. 白文新,王华.新太阳知识洋·地理分册.陕西人民教育出版社,1999. 5. 白文新.授其法为本,诱其思而通.中学地理教学参考.1999,(9):41-42. 6. 白文新.21世纪基础地理教育改革的思考.中学地理教学参考,2001(10). 7. 白文新.基础地理教育理论与研究方法探讨.中学地理教学参考,2003(12). 8. 白文新.地理教育目标之首――技能与方法教育.人大书报资料中心《中学历史.地理教与学》,2005,(4). 9. 白文新.地理必修模块知识结构及各单元教材分析.教学光盘.中央广播电视大学音像出版社出版发行.(2005年9月，已于2006年4月在中央教育台播出). 10.白文新.高中地理新课程教学策略实施建议.教学光盘.中央广播电视大学音像出版社出版发行.(2005年9月,已于2006年4月在中央教育台播出). 11.叶韬,白文新.多媒体课件在地理教学中应用的几点思考.中学地理教学参考,2005,(10). 12.白文新.地理教学特点与教学策略探析.中学地理教学参考,2005,(12). 13.白文新.构建时事与网络结合开放式地理课堂初析.教育研究与实践,2005,(10).

2019年陕师大教育学考研经验——工科生三跨考上陕师大

2019年陕师大教育学考研经验 ——一切都在继续，为何不去努力文｜高JF/凯程网课学员陕西师范大学教育学硕士课程与教学论专业一、写在前面本人本科就读于上海某市属211大学，专业是微电子科学与工程。因为个人意愿的原因，我想在以后从事中学物理教学工作，所以我便决定通过跨专业考研来实现目标。通过多方面的考虑，最后决定在2019年硕士研究生考试中一志愿报考陕西师范大学物理学与信息技术学院的物理课程与教学论专业。最终初试成绩352分，排名专业第二，其中311教育学综合208分，复试成绩第一，总成绩第一，成功考取陕师大的教育学学硕。在这一年的研究生考试准备过程，作为一个工科跨考教育学的考生，有许多心得想与他人分享。后来偶然在微博上看到徐影老师在征集考研经验的文章，想着这是一个不错的与学弟学妹分享经验心得的机会，也因为在我教育学的学习上凯程和徐影老师给予了我特别多的帮助，我最后才能考取研究生，所以我便决定写下这篇经验文章与大家分享我这一年多以来的心路历程和考研心得。二、关于择校首先，我想说说我之所以想要选择报考陕师大的原因。最先值得一提的是，在地域的选择上，

我并没有特别的要求。而是最开始的选择中，便把目标定在了六所教育部直属师范大学。其中又因为北师大和华东师大是985大学，我没有信心能够考取，所以一开始便排除了。剩下四所211大学中，东北师大、华中师大、西南大学在复试中对于我这样跨考生的考察方式更加严格，比如像是加试两门专业课或者是课程试讲。所以综合考虑后，决定还是报考陕西师范大学的物理课程与教学论。总的来说，我是综合了自身跨考的情况和报考成功率最终选择的陕师大。我想说的是，工科生并非不能跨考教育学，但只要是考比较好的师范大学无论是在初试和复试中都会面临更多困难，想要跨考教育学就要下定决心好好努力。三、关于专业课我开始有想参加研究生考试的想法是在2017年的11月，这时候做的更多的是收集信息，了解教育学考研。但是一开始我并不顺利，我在一月底参加了一个学长学姐自己办的考研学习班，经过几个月的学习，发现这样的学习方法并不适合自己，因为学长学姐们并不能给你讲解各个教材，他们只能监督你的学习。但是对于我这样的跨考生来说，教育学的学习如果纯粹靠自己的话，效率太低，我本人又是读不进书的那种，再加上前期我是决定报考专硕的学科教学的，但是后面经过了解，又决定转向学硕的课程与教学论。这样几经折腾，最后我是等到六月底才购买了凯程的教育学宝典和配套题库。在暑假的两个月，每天都是自己看宝典，看完一章就写一章的练习题，就这样学习我学到了九月底。在九月底的时候，我觉得这样还远远不够的，由于用了几个月凯程的教材，对凯程的实力还是非常相信的，便决定报了凯程2019年311精华网课套餐。一接触凯程的强化班的课程我便后悔了，后悔没有一开始就跟着凯程学习教育学，浪费了那么多的时间，学习效率也不高。凯程强化班的课程对于我这样的跨考生非常容易跟上，徐影老师和高歌老师的讲授非常清晰又有条理和框架，为了最大化利用强化班的课程，我决定仔仔细细地记笔记，为此买了四本A4大的笔记本，跟着课程自己做笔记，最后做了满满的四本笔记。在这一阶段，虽然因为是第一次考研没有经验和因为是跨考身边没用一起学习的同学显得有点孤独，但是每天繁重的学习任务还是让我过的很充实，也没有那么多时间去想那些事情，

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-750-量子力学

陕西师范大学硕士研究生招生考试 “750-量子力学”考试大纲本《量子力学》考试大纲适用于陕西师范大学物理学与信息技术学院等学科各专业硕士研究生招生考试。量子力学是大学物理学本科学生的最基本的专业理论课程之一。它的主要内容包括原子结构和物质波、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、散射以及自旋和全同粒子。要求考生熟悉物理背景、掌握基本物理概念、有较强的推导能力和综合分析解决问题能力。一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解量子力学的基本概念和基本理论，掌握量子力学的基本思想和方法。要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。二、考试方法和考试时间量子力学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。三、考试内容（一）原子结构和物质波 1．原子结构的波尔理论； 2．物质波波粒二象性。（二）波函数和薛定谔方程 1．波函数的统计解释； 2．态叠加原理； 3．薛定谔方程； 4．粒子流密度和守恒定律； 5．一维无限深势井和线型谐振子的求解。（三）量子力学中力学量 1．力学量算符的表示； 2．动量和角动量算符； 3．厄密算符； 4．算符与力学量的关系； 5．算符对易关系和不确定关系； 6．电子在库伦场中的运动； 7．力学量平均值随时间的变化以及守恒定律； 8．氢原子结构。（四）态和力学量的表象 1．态的表象；

2．算符以及量子力学的矩阵表示； 3．幺正变换； 4．狄拉克符号表示； 5．占有数表象。（五）微扰理论 1．非简并和简并定态微扰理论； 2．斯塔克效应； 3．变分法； 4．含时微扰论； 5．选择定则和跃迁几率； 6．光的发射和吸收。（六）散射 1．碰撞过程和截面； 2．分波法； 3．玻恩近似。（七）自旋和全同粒子 1．电子自旋及其算符和波函数； 2．塞曼效应； 3．两个角动量的耦合； 4．光谱的精细结构； 5．全同粒子的特性、波函数以及泡利不相容原理； 6．两个电子的自旋波函数。四、掌握重点（一）量子力学的基本假设及其应用（二）波函数和薛定谔方程的应用（三）常见力学算符的应用（四）表象的变化及其狄拉克符号表示（五）微扰理论的应用（六）电子自旋的应用五、主要参考书目 [1]周世勋，《量子力学教程》，高等教育出版社，2009第二版 [2]郑海荣，《量子力学》，科学出版社，2017 [3]曾谨言，《量子力学》（卷I），科学出版社，2013第五版编制单位：陕西师范大学编制日期：2018年9月19日

陕西师范大学出版社免费师范生征稿投稿说明

附件1 免费师范生征稿投稿说明一、征稿范围与学科教育相关的教育实践研究和教育理论研究的方方面面。包括如下几大方向：教育理论研究：阐释教育内涵角色，集结碰撞思想新锐；课堂教学研究：展示课堂导学经验，分享教学多种智慧；课改观察研究：聆听课改坚实脚步，总结以往得失成败；教材视角研究：把握教材不同结构，品读教材处理方式；教学方法研究：梳理教学基本步骤，反思教学策略方法；教学个案研究：研究教学成长轨迹，挖掘案例丰富内涵；备课资料研究：提供不同背景资料，探讨商榷可疑之处；（各学科期刊介绍及栏目设置情况，请登录陕西师范大学出版总社网站https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,查看）二、投稿注意事项 1.来稿要求立意新颖，视角独特，论点鲜明，论据可靠，文笔流畅，不超过3000字，尤其欢迎2000字左右，短小精悍、能说明问题的文章。 2.反对学术抄袭，来稿文责自负，禁止一稿多投。如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，我们将协助权利人追究侵权责任，并将通知其所在学院，期刊将不再刊登其稿件。 3.来稿请根据具体学科内容投至相应学科免费师范生专用投稿电

子邮箱（以“师范+学科+教育”首字母组成），请在邮件主题栏注明“免费师范生ххх投稿”，并在稿件首页注明文章标题、作者姓名、电话、电子信箱及详细通讯地址。 4.来稿一律不退，请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或电话形式告诉作者，如果稿件投出3个月内未收到用稿通知，作者可自行处理该稿。 5.书籍参考文献的格式：依次标明作者(不超过3个全部写出，超过者只写前3名)、书名、版次(第1版，不著录)、出版地（包括出版者、出版年月、起止页码） 6.期刊参考文献的格式：依次标明作者、论文题名(选择项)、刊名、出版年份、卷号(期号)、起止页码。 7.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时，一律使用国家规定的计量单位：kg、m、min、h、mm、cm等，而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等，应换算成法定计量单位。 8.翻译或编译的作品，请注明原文出处。三、专用投稿信箱 sfsxjy@https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,【中学数学教学参考】 sfywjy@https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,【中学语文教学参考】 sfwljy@https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,【中学物理教学参考】 sfhxjy@https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,【中学化学教学参考】 sfzzjy@https://www.360docs.net/doc/7b9344575.html,【中学政治教学参考】

陕西师范大学2016考研试题(816语言综合)

陕西师范大学2016考研试题(816语言综合) 现代汉语一、 1、语音物理属性的四要素中，由发音体振动频率决定的是--------，由声波振动形式决定的是------。 2、在音位中，非音质因为指由语音的--------等因素构成的音位；在各种音位变体中，出现在相同的语音条件下，能够自由替换而不影响意义的音位变体是----。 3、汉字形体演变史上的转折点是--------。 4、词是最小的---------的语音单位。 5、在词汇意义的类型中，与概念相关的部分是------，在词的色彩义中，能够反映人对词所指称客观事物的主观评价和态度的是------。 6、划分词类的标准分别是——、——、——。 7、"大哥，我回来了！"中的"大哥"属于句子成分中的——。 8、根据句子的语气划分出来的句子类型是——，根据句子的整体结构特征归纳出来的句子类型是——。 9、语体是适应不同的交际需求而形成的不同——。二、写出符合下列条件的字母 1、双唇送气清塞音 2、唇齿清擦音 3、舌尖后不送气清塞擦音 4、舌面不送气清塞擦音 5、舌尖中浊边音 6、舌根不送气清塞音 7、舌面后高圆唇 8、舌面前半低不圆唇 9、舌面后半高圆唇 10、舌尖前高不圆唇、 (这个记住书上的两张表就差不多了。) 二、改错字

1、甘败下风 2、拾人牙慧 3、悬梁刺股 4、食不裹腹 5、一愁莫展 6、迫不急待 7、一股作气 8、一如继往 9、言简意骇 10、挖墙角（貌似今年新出的题型，以前有过改病句。下一年不知道会不会有。）三、词的结构类型冷嘲纸张带头玻璃哈达扑通老乡无限看见沉甸甸如：单纯词、合成词、附加式···要记住书上的例子。五、用层次分析法分析下列短语，注意多层短语 1、有一种新的启示和意义 2、那些充满幻想的诗句 3、派他到镇上看一下市场情况 4、看望陈老师的学生 5、那个特别红的让他拿走了用框式图解法（有歧义短语）六、划分句子成分 1、她请李老师解答一道难题。 2、我的脚曾踏过复成桥店脊，在十三四岁的时候。 3、你不知道他住在这儿吗？ 4、参加大会的都在会议室里集合。 5、所有的语言都不能表达这样的感情。邢本的句子分析有多种：框式图解、符号法、竖线法···符号法用的比较多。

简答与计算---陕西师范大学网络教育学院首页

简答与计算１．母性影响和细胞质遗传有什么不同？２．残翅果蝇幼虫若用一定温度处理使其发育为长翅果蝇，这属于什么遗传现象？若将这种果蝇分别与纯合的长翅或残翅果蝇杂交，结果会怎样？３．一对夫妇的色觉都正常，生下两个色盲的儿子，细胞学研究表明：在一个儿子的细胞中发现有巴氏小体。试指出这个儿子有关染色体及色盲症状的基因型，怎样解释这个基因型的形成？４．简述真核生物与原核生物基因重组的区别。５．一种翅和腿缩短的鸡称为爬行鸡，爬行鸡与正常鸡交配，得到一半爬行鸡和一半正常鸡，反复试验，总是如此，这是为什么？如果爬行鸡互相交配，会得到什么结果？６．对于一个臂内倒位杂合体，在倒位区段内的一次单交换会产生什么效应？７．请分析以下遗传现象，写出每种情况下的亲本基因型、子代基因型及相应表型，并分析可能的原因。 1）夫妇都有正常色觉，他们有一个Turner综合症并患红绿色盲的孩子； 2）另一家庭母亲是红绿色盲，父亲色觉正常，他们的孩子患Klinefelter综合症，但色觉正常； 3）假设2）中的夫妻生了一个Klinefelter综合症并患红绿色盲的孩子。８．基因是遗传学中最基本的概念，然而基因的概念不是一成不变的，请概括叙述对基因认识的演变过程，以及目前对基因本质的看法。９．用P1进行普遍性转导，供体菌是pur+nad +pdx-，受体菌是pur-nad -pdx+。转导后选择具有pur+的转导子，然后在100个pur+转导子中检定其他供体菌的基因型，结果见下表。试求： 1）pur和nad的共转导频率是多少？ 2）pur和pdx的共转导频率？ 3）哪个非选择性座位最靠近pur？ 4）nad和pdx在pur的同一边，还是两侧？ 5）根据你得出的基因顺序，试解释实验中得到的基因型的相对比例。基因型菌落数 nad + pdx+ 1 nad + pdx-24 nad - pdx+50 nad - pdx-25 合计100 １０．一个没有血友病的男子与表型正常的女子结婚后，有了一个患血友病和Klinefelter综合症的儿子。试解释此现象并说明他们三人的染色体组成和基因型。１１．在番茄中基因o、p、s均在第二染色体上，对这三个基因是杂合的F1，用对这三个基因是纯合的隐性个体进行测交，得到下列结果：测交的子代表型数目 + + s 348 o p + 306 + + + 73 o p s 63 + p s 96 o + + 110 o + s 2

陕西师范大学出版社六年级健康教育下册导学案

课题13、竞争不忘合作时间课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学习以及游戏活动，使学生正确认识竞争与合作的关系：竞争能激发个人积极向上，合作能优势互补，形成更大的力量。重点难点正确认识竞争与合作的关系教学过程教师导学行为学生学习行为一、谈话竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。二、游戏：『啄木鸟行动』 1、阅读课本52页游戏要领及规则 2、全班分为5组，进行游戏活动 3、游戏结束后，请各位同学谈一谈自己的体会 4、阅读53页智慧链接，体会『竞争与合作』的重要性完成游戏，谈体会三、成长记录 1、观察图片，把你想到的写在下面，并相互说说 2、阅读故事《新版三个和尚》 3、请你再设计一种方案 4、阅读『资料卡』设计方案四、总结树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。教学板书 13、竞争不忘合作竞争合作实现双赢或多赢课题14、莫学吸烟备课

课型新授课时一课时授课人任彦博目标通过学习了解吸烟的危害，从而远离烟草，促进青少年的健康成长重点难点真实体会吸烟的害处，认识到吸烟的害处教学过程教师导学行为学生学习行为一、谈话世界无烟日——每年的5月31日二、七嘴八舌 1、观察图片：比较吸烟者和不吸烟者不同皮肤的颜色手指的颜色牙齿的颜色身上气味 2、写写观察的结论 3、智慧链接：（1）、吸烟的危害（2）、被动吸烟的危害（3)、公共场所全面禁烟观察，写结论，阅读相关资料四、成长记录 1、经过上面的学习，你的选择是（可多选）： A 吸烟很酷，我选择吸烟 B吸烟会危害自己和他人的健康，我绝不会吸烟 C我要劝解周围的吸烟的人不要吸烟，还会帮助他们戒烟 2、学习『资料卡』《可怕的尼古丁》完成活动五、总结我们要拒绝吸烟，并劝解周围的人不要吸烟。教学板书 14、莫学吸烟吸烟危害自己危害他人教后反思

教育硕士入学考试教育综合真题陕西师范大学2016年

教育硕士入学考试教育综合真题陕西师范大学2016年一、名词解释 (每题5分，共30分) 1. 学校教育制度答案：学校教育制度是现代教育制度的核心部分，简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 2. 教育答案：教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。总体而言，教育是一种有目的地培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展。 3. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。“三舍法”，是把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。“上等以官，中等免礼部试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。 4. 苏格拉底法答案：苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像产婆帮助产妇产出婴儿一样。“归纳”，是通过问答使对方能逐步排除事物的个别的、特殊的东西，揭示出事物的本质的、普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。5. 最近发现区答案：最近发展区是由维果茨基提出的。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。他把这两种水平间的差异称为“最近发展区”，

陕西师范大学量子力学题库 2

1. 十九世纪末期，物理学理论在当时看来已经发展到相当完善的阶段，形成了三门经典学科。这三门经典学科分别是＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿. 2. 按经典的物质概念，物质可以分为两类，一类是＿＿＿＿，另一类是＿＿＿＿＿＿． 3. 二十世纪初，经典物理学遇到了无法克服的困难。这些困难分别是＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 4. 经典物理中，对实物的运动采用＿＿＿＿＿来描述，实物的运动遵守＿＿＿＿＿＿。 5. 经典物理中，对辐射场的运动采用＿＿＿＿＿来描述，辐射场的变化遵守＿＿＿＿＿＿。 6. 在经典概念下，实物的基本特性是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿． 7. 在经典概念下，辐射场的基本特性是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿． 8. 在经典概念，粒子性是指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿． 9. 在经典概念，波动性是指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿． 10. 在经典概念，波动性和粒子性＿＿＿（填是否可以）统一于同一物质客体． 11. 光的波动性的理论基础是＿＿＿＿＿＿＿＿． 12. 光的波动性的实验证据是＿＿＿＿＿＿＿＿． 13. 光的粒子性的实验证据是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿． 14. 光的粒子性的理论依据是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿． 15. 微粒的粒子性是指微观粒子的＿＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿． 16. 微粒的波动性是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 17. 微粒的粒子性的实验证据是＿＿＿＿＿＿． 18. 按照爱因斯坦光子假设，光子的能量E和动量P与光波的频率ν和波长λ的关系为 E=＿＿＿＿，P=＿＿＿＿． 19. 按照德布洛依假设，能量为E、动量为P的自由粒子其相应的物质波的波长λ=＿＿

2018陕西师范大学教育学考研经验

2018陕西师范大学教育学考研经验 7月准备考研，一战通过。期间遇到许多问题，不仅仅是学习，还有生活的各方面，特在此列出了有可能影响考研的各种因素，并一一给出解答，希望对大家有所帮助。先晒下分数：376，英语74，政治68，专业课234，初试专业排名第一。去年7月中旬才开始考研，在之前什么都没有准备，所以准备时间早晚不是重要因素。我比较懒，所以一直想写的考研经验贴帮到直到现在才搞定，该把很多问题总结一下了，希望能帮到学弟学妹们。所有统考的学校本经验皆适用。 1.关于考研动机说到这，我的想法很简单，就是“心气”，也就是它支撑我一直坚持下去，我想要往高处走，人都是这样的，区别就在于只是在心里想还是付诸实践。所以如果你的考研动机不够坚定，只是想玩玩试试，跟风什么的，还有三天打鱼两天晒网，八成要失败，考研不适合你。既然要考，那么就抱着必胜的决心，全心全意的去准备，实时打鸡血，自己不比别人差。 2.关于暑假留校我建议务必留校，你确定回家了真的能自觉抵制诱惑吗？天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。考研也就是一种修行，不是去享受的，不过天气特别热的时候可以回家学习几天或者是租个房子有空调，最好别两个月都在家学习，除非自制力特别好，在家都能每天学习10-12小时以后，没几个人做得到吧？不信可以回家几天试试，那个状态如果能在比学校更好，当我没说，如果没有，趁早回学校吧。 3.关于教育学的教材也就是311统考的那几本参考书目，教育学原理以十二校联编那本书为主，另一本书（王道俊，郭文安）作为补充。自命题的参考书目，百度就搜得到。 4.关于报考选择自己跳一跳够得着的学校，如果只是想有个研究生读，那就选择好考的。不过既然都要考研了，大家都是冲着好学校去的。报考要考虑几个因素，自身能力水平，将来就业，地理位置，竞争大小，招生人数，压不压分，学校的难易，还有每年的录取分数线。北上广竞争最大，B类地区呢，好考一些，不过环境就差些了。报考的院校位置最好是将来自己准备长期就业的地方，学校的名气和导师资源会为你留在这个地方打基础。压分这个问题呢，华中有点压分，上海地区更压分，南方和东北地区比较松。