培养学生自主探究学习的能力之我见

福建福州市闽清县教师进修学校附属小学（350800）林小云

【摘要】［摘要］课程标准理念强调要培养学生自主探究学习的能力，这就要求教师在课堂教学中要创新教育理念，合理创设数学问题情境，营造自主探究的氛围，加强师生之间的交流，并联系生活实际开展教学，切实提高学生自主探究的能力。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2016(000)008

【总页数】2

【关键词】［关键词］数学课堂自主探究学习效果

随着社会的进步，我国的教育体制也有了较大的变革，更加注重对学生自主探究学习能力的培养和提升。因此，在小学数学教学中，教师应创新教学理念，采用有效的手段，更好地培养学生自主探究学习的能力，提升数学课堂的教学效果，促进学生全面发展。

一、合理创设数学问题情境，激发学生自主探究欲望

兴趣是最好的老师。学生通常对自己感兴趣的东西会更加积极主动地进行学习。因此，教师应该利用学生的这种心理特征，结合教学内容，安排教学活动，给学生创设一些合理的数学问题情境，让学生更好地置身于这些数学问题情境中，从而积极地思考和发言。

如教学“平均数”时，教师首先问学生：“你们喜欢玩拍皮球的游戏吗？”学生回答：“喜欢！”教师说：“那么今天我们就来一场拍皮球的比赛，好不好？”学生回答：“好。”接着教师让学生自由分成两组，每组给自己的队起