学习拔罐心得体会---兼答康友问 创新突破才能实现我们的梦想文库

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创新突破才能实现我们的梦想

拔罐心得体会(兼答网友问)

作者:丁和(网名:心灯)

自然养生馆

自然健康俱乐部

古话说:刮痧拔罐,病好一半。

其实不然,在我的学习实践中,刮痧拔罐应该说是真的很神奇;我在其它文章中也详细介绍了,我自己几个病是靠刮痧拔罐调理好的;现在在给广大康友理疗当中,也是效果出奇的好。

当然,这里离不开一个关键的前提:创新。

只有创新,才能突破;只有突破,才能成功。

我先讲一个哥伦布竖立鸡蛋的故事:

意大利著名航海家哥伦布驾船沿地球转了一圈回到原出发地,不仅用事实证明了地球是圆的,而且还发现了美洲新大陆;这一事迹成为历史上的壮举,对后世的影响极其深远;但在当时,忌妒者也大有人在,他们千方百计抹煞哥伦布的伟大壮举。

一次,在西班牙的一个宴会上,一些达官贵人们攻击哥伦布;他们以挑衅的口气说:“哥伦布先生,你发现新大陆似乎觉得很了不起;不过在我们看来,这是很平常的事,任何一个人绕着地球转,都会发现这个事实的,即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。”;说罢,这些人不怀好意地哄笑起来。

哥伦布反问一句:“诸位以为那是件平常的事吗?”

“不错,是一件最简单不过的事了。”

“那好吧,”哥伦布接过话头,他指着餐桌上盘子里的一只鸡蛋说:“现在我们不妨做一个试验,先生们,你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来?”

达官贵人们都去试了试,但谁也没能够把鸡蛋竖立起来,都说这是不可能的事;哥伦布当即拿起鸡蛋,轻轻地在桌上一磕,磕破了鸡蛋的一点尖头,鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。“诸位办不到的事,我不是办到了吗?”

达官贵人们哪肯服输,齐声大嚷:“用你这种方法,谁都能把鸡蛋竖立起来。这是最简单不过的事了。”

“是的,这是最简单不过的事,可是刚才你们却谁也没想到。”,哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话:“即使是简单的事也需要有人去发现,去证实。站在后面指手划脚是无用的,关键在于创先。”

大家看我的文章,可能也看到我在自然康道《道训》中的铭志言:事本无前效,贵行天下先;死搬硬套难作为,开拓创新路广宽。

要想把自己培养成为一个高明的人,要想取得成功,那么我们首先要做一个会前行的人。

一个人碰到石头不知道拐弯,即使让石头绊倒了,仍然不知道绕着走;一个人明明知道前面是条死胡同,却撞了南墙仍然不回头,就是不知道尝试“另辟蹊径”;这样的人,永远不会成功。

对待健康方面,很多人总好拿出古典来搬弄;古人怎么讲,前人怎么说,而就是拿不出来自己的真知酌见;诚然,前人的经验我们要学习,但用古人的办法治疗现代病,等于让鲁班来给我们盖大楼;当然凭着鲁班的“心灵手巧”,他并不一定给我们盖不出来;但肯定要再把现代和古代的文化“断层”这一课给补上;他不学习现代知识,不掌握现代科技,他绝对盖不出现代的大楼;继承是重要的,但发展更为重要。

古人的思路也好,前人的办法也罢,毕竟局限于当时的历史背景;古人对知识的掌握,对技术的应用,都没有现代人优越;我们对各方面知识的掌握都要比过去多得多,我们的起点要比古人和前人高得多,我们没有理由不自信;我们为什么就不能创新呢?圣人也有三分俗,伟人也有三分错;任何研究都是在前进中,不断修正,不断完善;没有百分之百的对,也没有百分之百的错;世界上任何事物都没有绝对,而只有相对。

这就是科学发展观——扬弃。什么是扬弃呢?就是取其精华,抛其糟粕;对的,我们要坚持;错的,我们要改正;只有这样,历史才会前进;也只有这样,社会才会进步,我们才能实现我们的梦想。

创新,就要敢于打破常规;任何经验,任何办法,既然没有效果,我们就要敢于否定,我们就要创新;当然,也包括我介绍的办法,我的办法也不一定放之四海而皆准,也有不足之处;大家在学习和应用中,也要否定,也要创新;当然,创新不能是毫无根据地乱来,是要有理有据地探求;也不是刻意地“标新立异”,而是在不断实践中碰撞出来的“灵感火花”;尽管这些“火花”,是在不刻意的情况下闪现出来的;但如果我们不实践,它们就会永远没有发光的可能;只有在黑暗中,我们才能发现“夜明珠”;只有在探索中勇敢地前进,在满是泥泞的道路上,我们才会不断成长、不断成熟、不断提高、不断超越。

比如,在学习拔罐的过程中,要体现出两个方面的创新:一是对疾病辩证的创新,二是拔罐技术的创新。

在疾病的辩证上,如果病理判断分析不对的话,那么调理就会没有效果。我当初对书上所讲的病理和施治的经络穴位,也是“安分守己”地参照学习;可在实际应用过程中,发现很多情况并不是这么回事,所以我就按照我的思路来实验;结果呢?发现我创新的思路是对的;就拿高血压和糖尿病来说吧,是目前公认的“世界医学难题”,但我当初就不这么认为;我的想法是,既然这些病不是出生的时候就带来的,是后天所得,那么就应该能治好;之所以治不好,肯定对病理的判断是错误的;所以,我就按照我的理解来处理,也就形成了现在我自己的一套理论体系;如按照我的理论来处理的话,效果明显地就出来了。

在拔罐技术上,认识不仅要全面,应用不仅要熟练,关键也是要在实践中不断创新和提高。其实拔罐像吃药一样,本身都不治病,都是给身体一定的帮助,让身体自己修复;病是自己身体修复好的,自己的身体是最好的医生,自己的免疫是最好的药库;关键是看你如何调动和如何利用自身的本能,很多人至今仍然不明白这个道理,所以导致疑难杂症越来越多;所以对拔罐技术的创新,主要是在实践应用中的创新。

在网上结识了越来越多喜欢自然疗法的朋友,可面对他们所提的问题,他们对拔罐知识的匮乏、误解,我又感到很大压力;我就想,应该把涉及他们急需帮助的一些问题,整理成一篇文章,以便大家在以后的学习和实践中减少不必要的麻烦;由于我自己也是在学习中,如有不当之处,希望大家给予批评指正;同时也希望同仁、老师指导帮助,共同探讨、补充、修正、完善。

拔罐的机理,书上说的很多,也很准确,只是大家没有仔细悟懂和熟记于心;这也无谓不可,关键是把主要的核心弄明白就行了;其实拔罐最直观的原理就是三种:一是反射原理,对内里的信息刺激和调整;二是出痧排毒、活血化瘀、消炎镇痛、软坚散结;三是把新血引过来,把杂质带回去,通过尿液排出体外,也就是排毒。

(1)拔罐最直观的好处就是肌肉排毒,那么我们在拔罐的时候,就没有必要按照经络穴位来处理;哪里有瘀堵,我们就在哪里拔,把杂质毒素拔出来就是我们的目的;把“红癍”、“紫痧”都拔没有了,把“黑印”、“灰印”都拔成“白印”了,你就会感觉像变了一个人,浑身轻松舒服,而且一些病症都会消失得无影无踪;当然最好买本书,对有关理论及知识和手法有所掌握,但也不可生搬硬套,要灵活运用;自己最了解自己的身体,书上的穴位处方都是大概,每种病都要根据自身的具体状况做相应调整;在这方面怎样理解穴位呢?大家都担心穴位找不准,记不牢;其实,对于拔罐来讲,穴位不是我们治疗的具体目标,我们把它理解成为参照标记就好办了;这只是便于我们交流,我告诉你哪个穴位,大家知道大体位置就可以了。

(2)当然,在拔罐排毒的同时,还是不要忘了“驱邪扶正”;不仅食疗要跟上,还要在理疗前后喝“补虚茶”或者红糖水。补虚茶不仅理疗的时候要喝,平时保健也可以坚持喝;大家要明白,如果身体虚弱的话,这些“痧”和“癍”是排不出来的,即使排出来的,也是一部分,也是排得不彻底;中医的这些经典都是历代先驱总结出来的精华,只是我们天天念道却没有真正感悟、体会、应用;不信你试试,年年坚持,定期拔拔罐,你就会拥有一个健康的身体;而且是健健康康地活着,不是靠药物维持生命;正因为我深信,我在坚持,所以我的身体状况非常好,四十多岁的人,三十岁的健康状况,十五年了,没得过什么病,没吃一粒药。

(3)自然界任何事物都要一分为二,对事物的认知也要既知其然,亦要知其所以然。对于内病外治也是这样,内病外治法,所依据的是中医经络理论、全息理论、五行理论、脏像学说等;但无论哪种理论,治病的思路和疗法就是两个:阿是疗法和全息疗法。阿是疗法当然就是哪里有病治哪里,这是因为病点就是病源;而全息疗法则不然,病点是表,病源是根,就要根据相应的联络关系;比方说胳膊麻木抬不起来,原因可能是颈椎压迫的,就要调理颈椎。

所以说,内病外治也好,外病内治也好,治病的关键是辩证和对症。刮痧拔罐也是这样,刮痧能快速找病,也能快速治病,浅表的毒素排得快,对急病疗得也快;但病灶较深,时间较长的病,就没有拔罐效果好;刮痧是面,能一次解决大面积的查病和治疗;而拔罐是片,能解决深里的病灶,这就是寸有所长,尺有所短;所以包括药疗等所有疗法,关键是“对症选方”、“优中选优”及相互结合。

(4)关于穴位处方的问题:很多朋友都是经常问,我的病拔那几个穴位?还有的盲目按照书上说的穴位照拔:其实这又违背了中医辩证的宗旨,人的个体差异不同,病情不同,所拔的穴位也不会完全相同;书上也只是提供一个大概参考,关键是对书上讲的穴位要知其然亦要知其所以然;就是说,为什么要拔这个穴位,能不能不拔这个穴位?而拔另一个穴位,是不是效果反而会更好?大家要多动脑子多想,要灵活运用,不能死搬硬套;因为每个人的具体情况不一样,该加的要加,该减的要减;身体是自己的,感觉也是自己最清楚;所以调整起来也是需要自己根据变化来,只有这样敢于创新,我们在自我理疗中,才会不断进步,才会有意想不到的收获。

(5)为什么要坚持拔罐?为什么要按疗程拔?肌肉里的杂质毒素排出来了,体内器官组织里的杂质毒素就会被血液“搬”一些到肌肉里,再接着拔,身体里的杂质毒素就会慢慢排出体外,这是一个由外及里、由浅至深的递进过程;也就是说,开始拔出来的是较外的杂质毒素,坚持再拔,出来的是身体内里又“搬”过来的;所以,要坚持拔,尽量把身体里的杂质毒素拔彻底。

杂质毒素少的时候得小病,多的时候就会得大病;很多现代病都研究不出来发病的原因,有相当多的因素与这方面有关,不少观点也都聚焦于此,缺少排毒是关键。

(6)关于拔罐方面的问题。罐的种类很多,玻璃罐、竹罐、塑料罐,拧丝的、抽气的、点火的;按大众化的应用来说,大家选择真空拔罐器比较理想:一是用起来方便,二是不再怕烫坏皮肤,三是用多大的劲可以灵活的掌握,四是透明可以观察罐斑变化及分析病情,五是不用求人自己可以给自己拔(够不到的地方配有塑料吸管);很多朋友都问我,买什么牌子的拔罐器?买多少合适?牌子不重要,关键是质量和使用的方便性;我经常用的就是“康祝”和“中平康”两个牌子的罐,都是北京产的;康祝的质量稍微好些,但小罐太多,用不上;中平康的大罐多,况且还有几个关节罐(马蹄口),就是罐口不平那种,主要是拔关节的时候不疼、不漏气;但中平康的质量差点,枪也没康祝的好用;一个人理疗的话,一般12个一套的罐,要买2套;每套的价格,在我们这里医疗器械批发价不到四十元,药店里一般价格高一些。

如果需要走罐,拧丝的效果好,像孟氏拔罐、天王神罐等。因为随走要随着拧,加劲减劲比较方便;走罐一般主要针对肌肉大面积粘连的部位,把罐吸住(记好,一定是压着皮肤),

一点一点向前赶,幅度要小,速度要慢;开始劲小,慢慢加劲;对于身体承受能力差的,头天劲小,等皮肤恢复进行第二次的时候再加劲;直行走罐,要进二倒一,就是向前走两下,向后倒一下;同样道理,弧行走罐,正旋二倒旋一;这样理疗,疼痛感很小,既出痧效果好,又不拉伤皮肤和肌肉。

如果需要闪罐,用火罐效果较好。所谓闪罐,就是拔住立即卸下,再拔再卸;闪罐针对的一般也是肌肉大面积僵硬的情况,不过闪罐一是侧重于寒湿较重,二是侧重于“舒筋活骨”;闪罐不像留罐那样把肌肉拔出一个大硬包,肌肉恢复较快;但不好的地方,就是对清理较深的杂质毒素的效果不是太理想;我一般都是闪罐和留罐相互结合,如果是“补气”就多闪少留,如果是“补血”就少闪多留;多闪少留就是闪10分钟留5分钟,少闪多留就是闪5分钟留10分钟;多闪少留主要用于保健放松,少闪多留主要用于疾病调理。

(7)关于拔罐时间的问题。一般一天拔一次,每次时间30分钟;第一天拔完可以等几天,“罐癍”消下去后再拔;第二天也可以插空再拔,也可以第二天进行刮痧;每次留罐一般5—10分钟,第一遍拔完卸罐后,可以插空再拔一次;一般每天拔罐的地方,只针对一个病点;就是说,今天调理颈椎就集中理疗颈椎,最好不要同时再理疗其它地方;因为气血不易分散,拔的地方越多,理疗效果反而不好。

(8)关于拔罐力度的问题。一般开始劲要小,慢慢加劲,以舒服为主;刮痧和拔罐,是个享受的过程;很多人都说疼,说明我们理疗的手法不对;如果感觉痛苦,或者事后感觉疲劳,都说明力度过了或者拔的罐多了;所以,开始的时候,拔罐的个数也要少,随着适应,以后每天再逐步增加罐的个数;加劲也可以是当天随拔随加劲,就是说,过一会就加点劲,再过一会再加点劲;也可以第一天小点劲,第二天加点劲,第三天再加点劲;为什么要加劲呢?因为开始拔出来的是皮里肉外的杂质毒素,由浅至深,要把内里的杂质毒素慢慢拔出来,就要一点一点加大拔罐的力度。

(9)关于泡罐的问题。很多人拔罐会起泡,很多书上都讲,要让它自然吸收,这也要创新地看待;没病的人为什么拔不出泡来?泡里面是什么?是“毒水”,既然拔出来了,就应该把它放出来,再吸收回去不等于白拔了吗?怎么放?先用消毒的牙签刺破,然后用脱脂棉挤出来,最后在泡口涂上“红霉素药膏”、“三七粉”或者“芦荟胶”等消炎药,防止感染;泡罐的处理:轻的7、8分钟就会出泡,重的30—40分钟出泡,也有的拔几次以后才容易出泡;出泡前,皮肤一般有火辣辣的针刺感,这种感觉说明快要起泡了;发现出泡,就让它们出满罐,然后用牙签把泡挑破,用药棉将水吸掉;再用大一号的罐加拔2—3分钟,反复2—3次,一直到不出水;用大一号的罐,不容易把皮肤损伤;第二天老泡还会“拱”出水来,还要按照上述的办法处理,第2—3天再各拔2—3次即可;这样做一是排毒透彻,二是伤口愈合快;最后以不出黄水、浓液或见到红血为拔透,最后让它们慢慢结疤愈合;另一种处理办法:每天只把泡刺破,挤出水消毒即可,这样反复3—5天后,泡不再鼓起有水,让其自然愈合即可;总之,只要悟懂拔罐的原理,就会一通百通,举一反三;关键是用心去悟,很多问题不是教能解决的;遇事就问,一辈子也学不出来;其实很多疾病,需要用这样的“泡罐疗法”,尽管有点恐怖,结疤的时候也很难受,但是治疗效果却是“不可思议”;像风湿、类风湿、糖尿病,我主要就是用“泡罐疗法”,凡起泡者,皆因湿气大,像汽车司机、住平房的人、经常用空调的人;糖尿病人,拔那里都会出泡,凡出泡的地方就通拔,一直拔到不出泡为止,再查血糖就会“令人吃惊”。

(10)关于刺血拔罐。刺血拔罐一般只在瘀堵严重的时候用,要用专用“泻血笔及针”;处理的部位有僵硬、结节、肿胀、皮肤凉、毛孔粗大等情况,要有一定的判断经验以后才能做,拔出来的是粘稠的黑血,如果不是就不要再刺拔;一般是刺一遍拔一遍,1—3分钟即可,反复2到3次,掌握黑血拔出来见到鲜血为佳;以后5—10天再泻一回,一月最多泻三回,每回以50CC为限,不可多泻;刺血拔罐后一小时内忌用冷水洗手洗脚,忌食冷饮;(因为刺血拔罐技术要求较高,需要专门培训,所以这里不再多讲,只做简单介绍)。

(11)中药拔罐法。将药水加到小喷瓶(美容店用小喷瓶),在要拔罐的地方喷上药水再拔,等药水渗完起罐;特别是疼痛厉害的地方,效果更佳;可根据“通宝酒”配方,结合自己具体情况酌情加减,每方加60度以上白酒5市斤浸泡5天即可使用;如药液过浓,防止皮肤过敏,可用纯净水或凉开水稀释,药渣可重泡一次再用,所泡制的药液只能外用,禁止口服;对抗生素、酒精、中药过敏者,忌用。

(12)意外的绝招。这也是我自己的一个创新,恐怕谁都没有想到,这也是我在长期实践中摸索出来的一套切实可行的用法;真空罐里的磁头能拔下来,有些人认为也没大用,往往拔下来仍到一边不用了;可这个磁头恰恰有你意想不到的妙处,它可以代替针灸点穴用,还没有针灸让人感到怕疼的弊端,对一些病症的理疗效果也优于针灸;特别是针对头疼、血压高、失眠、儿童假性近视等。

我给它起了个名字叫“穴宝”,穴宝的用法就是可以代替传统的“针法”,理疗病症的处方可参考针灸处方;

用穴宝的基本手法:(1)点法——阿是穴一点一松(反复30下);(2)按法---静按不动1—2分钟,以患者承受力为佳;(3)揉法—按住穴位做正反揉动,30下/穴;(4)划法—给头部刮痧最好,动作相当于日常挠痒。

比如:在颈百劳根降压点(脖子与肩交叉处),用穴宝静按10分钟,血压会降5—10个点;一般年轻人血压都是低压高,用这个办法基本就可以代替吃降压药了:关于高血压的康复疗法有专文详细论述。

再比如:头疼、头晕,在风池穴及风府穴各揉5分钟,立刻就有缓解,每天坚持做一次,30天头疼病就差不多治好了,对于较严重的头疼病,可参考《健康从头开始》理疗,什么样的头疼都能调理好。

点穴、刮痧、拔罐是互补,在具体调理不同病症的时候,往往会有意想不到的收获。

(13) rjrai问::老师,人体有不适合拔罐的部位吗?回复::1,拔罐也有禁穴,就是在血管(特别是人迎穴,有动脉血管)附近的穴位,要慎重;要轻之又轻,感觉呼吸有异常,马上卸罐;2,怀孕的人,最好不要拔罐,特别是腰部和腹部;另外,三阴交和合谷更不能拔罐,容易导致流产。

心灯心语:

教师培训心得体会范文6篇

教师培训心得体会范文6篇 教师培训心得体会范文6篇 某些事情让我们心里有了一些心得后,可以将其记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编精心整理的教师培训心得体会7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。教师培训心得体会篇1 12月29日,我参加了县组织的小学教师的培训活动,通过这次学习,我获得了很多的收获,也反思了自己。这是一堂唯美的语文课。我从来都不知道古诗的课堂也能如此的美妙,以前我讲解古诗时都是以背诵为主,记住名句就可以了。今天听了王主任的课给我留下了很深的印象。主要有以下几方面:一:声音甜美教态大方用自己甜美的语言,让学生感受诗歌所描绘的画面,西塞山、白鹭飞、艳若朝霞的桃花、潺潺的流水、肥美的鳜鱼、头戴斗笠的渔翁在垂钓、微风细雨。王主任那银铃般的声音仿佛如一股清泉流入了孩子的心中也流入了我的心中从孩子的表情中我想孩子是喜欢王主任的二:注重字词句的训练字词的训练仍然是重点。王老师在整篇的教学中都没有离开字词的教学的训练。首先出示了几组词语叫他们怎么用然后在用在了这首词中。最后王老师出示了这真是——的江南,学生也说出了好多的词语比如风景别致、山清水秀、流连忘返、如醉如痴、有老师教的还有学生自己想的,丰富了学生的词汇。三:朗读指导的好我通常讲解这样的课时往往会让学生反复的诵读,可王主任是先让学生理解词义读,然后是让学生带着情感去读,最后王主任让学生和古人对比着去读。这样学生在朗读的过程中加深了这首词的内涵。四:老师的文化底蕴听了王主任的课我才知道要上好这样的课没有丰富的文化底蕴是不行的。整节课中王主任那循序渐进的引导是我们要学习的,从字到词再到句都能很好的引导到位。比如老师问什么样的西塞山 ; 什么样的白鹭,把他们连在一起就是一句优美的句子。语文课不就是让学生学会用词句够篇吗?但是如果没有丰富的文化底蕴是引导不好的,所以说要交给孩子一杯水教师就要有一桶水。总之听了王主任的课收获很大,这两天的培训很值得。对我今后的教学工作起到了很大的作用。我也一

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况,应该属于“胜任阶段”,或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心,从中学习到很多知识。 三、同行交流,共同成长 成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中,老师们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是化学教学中的实际问题,教师们提出的问题也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 最后,通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为,要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用,至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实,培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到

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五年级下册道德与法治《期末测试卷》(附答案) 一、填空题。(每小题2分,共20分) 1.高要求和常督促体现着家人对待我们的爱,标志着我们逐渐长大。 2.优秀家风是一种无形的力量,一种无言的,一部无字的典籍。 3. 美好社区需要我们及参与,主动承担社区义务。 4. 孙中山第一次提出这个影响深远的口号。 5.不同的时代,为国家为民族不计得失、牺牲个人、献身国家的家国情怀,铸就了我们伟大的。 6.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的,构建有序和谐的公共生活。 7.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互。 8让我们坚持,从小事做起,发挥公益的力量。 9.圆明园这座举世无双的皇家园林毁于鸦片战争。 10.1927年9月,领导了秋收起义。 二、选择题。(请把正确答案的序号填在括号里,每题2分,共20分) 1. 在中国传播马克思主义的第一人是()。 A、毛泽东 B、周恩来 C、李大钊 D、陈独秀 2. 南京大屠杀的公祭日是()。 A、9月18日 B、12月13日 C、7月7日 D、9月3日 3.被称为“两弹元勋”的科学家是()。 A、袁隆平 B、邓稼先 C、钱学森 D、李四光 4.奶奶生病住院,我该()。 A、认真上学读书 B、抽时间陪陪她 C、让妈妈照顾她 D、喊爷爷照顾她 5. 人民英雄纪念碑上第一幅浮雕,刻的是()情景。

A、火烧圆明园 B、五四运动 C、虎门销烟 D、平型关大捷 6.1842年清政府同英国签订的丧权辱国条约是()。 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《望厦条约》 7. 1911年4月27日,领导广州起义是()。 A、孙中山 B、黄兴 C、林觉民 D、喻培伦 8.中共“一大”是在()召开。 A、南湖 B、上海 C、西柏坡 D、遵义 9. 长征中经过的最为艰难险阻的地方依次是()。 A、五岭金沙江乌蒙大渡河岷山 B、五岭乌蒙大渡河金沙江岷山 C、五岭乌蒙金沙江大渡河岷山 D、五岭金沙江大渡河乌蒙岷山 10. 下列不属于参加公益活动的是()。 A、为灾区捐款 B、资助贫困学生 C、照顾孤寡老人 D、帮奶奶做家务 三、判断题(每小题2 分,共20 分) 1.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。() 2.“双十协定”是国民党和共产党在重庆谈判的结果。() 3.我国正在从制造大国向制造强国迈进。() 4.在抗美援朝战争中,我们的志愿军被称为“最可爱的人”。() 5.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。() 6.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。() 7.我们应该积极关爱他人,服务社区,奉献社会。() 8.在公园里可以大声唱歌。() 9.感恩父母就要事事顺从父母。()

学习拔罐的心得体会

学习拔罐的心得体会 篇一:拔罐心得体会 拔罐心得体会心灯古话说:刮痧拔罐,病好一半。其实不然,在我的学习实践中,刮痧拔罐应该说是真的很神奇。我自己几个病是靠刮痧拔罐调理好的,现在在给广大康友理疗当中,也是效果出奇的好。当然,这里离不开一个关键的前提:创新。只有创新,才能突破。只有突破,才能成功。大家看我的文章,可能也看到我在自然康道《道训》中的铭志言:事本无前效,贵行天下先;死搬硬套难作为,开拓创新路广宽。要想把自己培养成为一个高明的人,要想取得成功,那么我们首先要做一个会前行的人。一个人碰到石头不知道拐弯,即使让石头绊倒了,仍然不知道绕着走。一个人明明知道前面是条死胡同,却撞了南墙仍然不回头,就是不知道尝试“另辟溪径”。这样的人,永远不会成功。对待健康方面,很多人总好拿出古典来搬弄。古人怎么讲,前人怎么说,而就是拿不出:学习拔罐的心得体会)论及知识和手法有所掌握,但也不可生搬硬套,要灵活运用;自己最了解自己的身体,书上的穴位处方都是大概,每种病都要根据自身的具体状况做相应调整;在这方面怎样理解穴位呢?大家都担心穴位找不准,记不牢;其实,对于拔罐来讲,穴位不是我们治疗的具体目标,我们把它理解成为参照标记就好办了;这只是便于我们交流,我告诉你哪个穴位,大家知道大体位置就可以了。

(2)当然,在拔罐排毒的同时,还是不要忘了“驱邪扶正”;不仅食疗要跟上,还要在理疗前后喝“补虚茶”或者红糖水。补虚茶不仅理疗的时候要喝,平时保健也可以坚持喝;大家要明白,如果身体虚弱的话,这些“痧”和“癍”是排不出来的,即使排出来的,也是一部分,也是排得不彻底;中医的这些经典都是历代先驱总结出来的精华,只是我们天天念道却没有真正感悟、体会、应用;不信你试试,年年坚持,定期拔拔罐,你就会拥有一个健康的身体;而且是健健康康地活着,不是靠药物维持生命;正因为我深信,我在坚持,所以我 的身体状况非常好,四十多岁的人,三十岁的健康状况,十五年了,没得过什么病,没吃一粒药。 (3)自然界任何事物都要一分为二,对事物的认知也要既知其然,亦要知其所以然。对于内病外治也是这样,内病外治法,所依据的是中医经络理论、全息理论、五行理论、脏像学说等;但无论哪种理论,治病的思路和疗法就是两个:阿是疗法和全息疗法。阿是疗法当然就是哪里有病治哪里,这是因为病点就是病源;而全息疗法则不然,病点是表,病源是根,就要根据相应的联络关系;比方说胳膊麻木抬不起来,原因可能是颈椎压迫的,就要调理颈椎。 所以说,内病外治也好,外病内治也好,治病的关键是辩证和对症。刮痧拔罐也是这样,刮痧能快速找病,也能快速治病,浅表的毒素排得快,对急病疗得也快;但病灶较深,时间较长的病,就没有拔罐效果好;刮痧是面,能一次解决大面积的查病和治疗;而拔罐是片,能解决深里的病灶,这就是寸有所长,尺有所短;所以包括药疗等所有

教师培训心得体会专题8篇

第一篇:教师培训心得体会 (一) 一、机会难得,学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈,讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境,更新学习观念。 十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教师培训。俗话说“磨刀不误砍柴工”,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会,因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业,实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工作者。 在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流,对我们进行了引领,老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。本次培训,好比面对一桌丰盛的大餐,一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接。 一、品——课程之丰盛(培训的基本情况) 这次培训课程涵盖面广,内容非常广泛,新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖,

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拔罐心得体会 心灯 古话说:刮痧拔罐,病好一半。 其实不然,在我的学习实践中,刮痧拔罐应该说是真的很神奇。我自己几个病是靠刮痧拔罐调理好的,现在在给广大康友理疗当中,也是效果出奇的好。 当然,这里离不开一个关键的前提:创新。 只有创新,才能突破。只有突破,才能成功。 大家看我的文章,可能也看到我在自然康道《道训》中的铭志言:事本无前效,贵行天下先;死搬硬套难作为,开拓创新路广宽。 要想把自己培养成为一个高明的人,要想取得成功,那么我们首先要做一个会前行的人。 一个人碰到石头不知道拐弯,即使让石头绊倒了,仍然不知道绕着走。一个人明明知道前面是条死胡同,却撞了南墙仍然不回头,就是不知道尝试“另辟溪径”。这样的人,永远不会成功。 对待健康方面,很多人总好拿出古典来搬弄。古人怎么讲,前人怎么说,而就是拿不出来自己的真知酌见。诚然,前人的经验我们要学习,但用古人的办法治疗现代病,等于让鲁班来给我们盖大楼。当然凭着鲁班的“心灵手巧”,他并不一定给我们盖不出来。但肯定要再把现代和古代的文化“断层”这一课给补上。他不学习现代知识,不掌握现

代科技,他绝对盖不出现代的大楼。继承是重要的,但发展更为重要。 古人的思路也好,前人的办法也罢,毕竟局限于当时的历史背景。古人对知识的掌握,对技术的应用,都没有现代人优越。我们对各方面知识的掌握都要比过去多得多,我们的起点要比古人高得多,我们没有理由不自信。我们为什么就不能创新呢?圣人也有三分俗,伟人也有三分错。任何研究都是在前进中,不断修正,不断完善。没有百分之百的对,也没有百分之百的错。世界上任何事物都没有绝对,而只有相对。 这就是科学发展观——扬弃。什么是扬弃呢?就是吸其精华,抛其糟粕。对的,我们要坚持。错的,我们要改正。只有这样,历史才会前进。也只有这样,社会才会进步,我们才能实现我们的梦想。 创新,就要敢于打破常规。任何经验,任何办法,既然没有效果,我们就要敢于否定,我们就要创新。当然,也包括我介绍的办法,我的办法也不是放之四海而皆准,也有不足之处。大家在学习和应用中,也要否定,也要创新。当然,创新不能是毫无根据地乱来,是要有理有据地探求。也不是刻意地“标新立异”,而是在不断实践中碰撞出来的“灵感火花”。尽管这些“火花”,是在不刻意的情况下闪现出来的。但如果我们不实践,它们就会永远没有发光的可能。只有在黑暗中,我们才能发现“夜明珠”。只有在探索中勇敢地前进,在满是泥泞的道路上,我们才会不断成长、不断成熟、不断提高、不断超越。

教师参加培训学习心得体会

教师参加培训学习心得体会 xxxx年11月11日—20日,我有幸参加了xxxx教育学院承办的xxxx省农村教师教育教学能力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动,使我感触很深,受益匪浅,对自己的人生价值、认识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自身工作实际,谈点自己粗浅的体会。 本人听了林藩老师讲的《教师职业道德教育》讲座后,更加深刻认识到教师的责任感和使命感,认识到现代教育的特点以及教师的意义之所在。程灵老师讲的《教师的心理咨询健康教育》,使我更加了解健康的重要性和标准,心理咨询健康的标准和“灰色带”,教师自身的心态调适等等,更有利于我们今后在教学中自己心理咨询方面的调整及学生心理咨询健康的发展。庄荣婉老师讲的《领悟生物课程标准,促进学生的发展》讲座,让我真正领悟到课标的重要性和实用性,课程理念是教学的指导思想,三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述,以及整合利用课程资源,评价一堂课的各种标准等等。听了陈欣老师的《例谈生物课堂教学设计》后,让我改正了原有教学中常出现的错误,即“培养学生的……能力”;还学到了教学方法的择优选择,探究教学的多种方式,以及教学媒体的设计等。郭章铮老师讲的《对生物教学的有效性的思考》专题讲座,让我懂得有经验的一线教师是如何让课堂充满活力,如何把握好课堂教学的度,怎样教给学生以及如何力争氛围的支持等,使我学到了取之不尽的好方法。陈展虹老师的《现代教育技术》专题,让我领会到了PPT艺术设计的快乐与享受,使我觉得课件制作不再是遥不可及的事。…… 总之通过本次学习培训,使我在各方面都得到了提升,让我对生物教学更加充满信心,将来一定能在教学工作岗位中把学到的知识转化为行动,把生物教学搞得更好。最后,我衷心的感谢xxxx教育学院给予我这次培训学习机会,学习到的知识和生命观、人生观的价值让我永远铭刻在心。

关于青年优秀教师学习心得体会_心得体会

关于青年优秀教师学习心得体会 关于青年优秀教师学习心得体会篇 1 高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重。现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会。 1、准确定位,认识自身特点 作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平。 1.1.优势 当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热情高,学习能力强。由于接触教学工作时间较短,没有形成固定的思维套路,在教学过程中容易引进新视角、新方法,从而推陈出新,获得较好的教学效果。 1.2.劣势 青年教师往往由于教材熟悉程度不够,对教学内容缺乏全面掌握,从而极易忽视对教学重点难点的强调,导致教学过程中面面俱到,重点不突出,由于本身经验不足,不能自如运用各种教学方法及手段,使得教学内容枯燥,教法僵硬,教学过程缺乏互动,难以引起学生的 1 / 12

兴趣。此外,由于年青教师本身阅历不足,知识存在缺陷,不能很好地起到学习引导者的作用。 只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点,多方求教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优势,才能在教学实践中不断取得进步。 2、扎实基础,提高业务素质 高校青年教师在走上工作岗位之前,都已掌握了较扎实的专业知识,并且经过岗前培训,具备了一定的教育素养,但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够,我们仍需要下真功夫,苦练教学基本功,不断提高自身的业务素质。要做好这些,我认为应从以下几点入手: 2.1.注重教育教学理论 众所周知,理论对实践具有指导作用,我们要提高教学水平,需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材,而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课,通过观摩学习,有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。 2.2.树立现代教学理念 教学是学校的中心工作,现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性,教给学生学习的方法,培养学生学习能力,以适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者,在教学中2 / 12

最新小学五年级上册道德与法治期末考试题及答案

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班级:姓名:分数: 一、填空题(每空0.5分,共35分) 1、我国陆地总面积约平方千米,居世界。 2、我国地势,地形,有、、 、、。 3、我国有个省级行政区,其中包括个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区。 4、中国人民解放军诞生于年的起义。她是中国共产党缔造和领导的人民军队,有现役部队和组成。现役部队由、、和组成。

5、中国人民解放军的军旗是,军歌是, 军徽是,每年的月日是建军节。 6、、是我们伟大的母亲河,是中华民族的。也是世 界上重要的发祥地 7、黄河是中国的第二长河,发源于,呈几字形,注入, 全长千米。长江是我国的第一大河,发源于,全长千米,位居世界,注入。 8、五岳是指东岳、南岳、西岳、北岳、中岳。 9、台湾自古以来就是我国的,是祖国的一部分。台湾 与大陆相距只有海里,战国时被称为,汉朝和三国称 为,隋唐以后被称为。明万历年间在公文上正式使用台 湾的名称。 10、我国的资源特征是、。 11、炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。 黄帝部落和炎帝部落结盟,世代繁衍,形成了华夏族,华夏族成为 中华民族的祖先,这就是的来历。炎帝和黄帝开创了中华民族的文明历史,被公认为中华民族的。 12、炎帝尝遍百草药,是中华原始农业和医药的创始人,被称为。黄帝会推算天文,制定了我国最早的,他制造了车船,带领人们修造房屋、驯养家畜、凿井取水、改变了。 13、孔子姓孔名丘,是春秋时期人。他是我国古代伟大的教育家和。孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,这六部典籍被称为。

艾灸实验报告

实验报告二灸法练习 实验目的:掌握灸法的操作技术,熟悉灸法的操作程序与步骤。 实验对象:学生 实验内容: 1. 灸法的艾柱灸操作 2. 灸法的艾条灸操作 3. 灸法灸感的观察与体验 实验过程与体会: 实验材料:艾条、艾绒、毫针、生姜片、打火机、香 艾灸穴位:足三里、阴陵泉 实验过程: 1、体位:仰卧位 2、揣穴:①足三里:此腧穴位于小腿外侧,犊鼻下3寸,犊鼻与解溪连线上; ②阴陵泉:此腧穴位于小腿内侧,胫骨内侧下缘与胫骨内侧缘之间的凹陷中,在胫骨后缘与腓肠肌之间,比目鱼肌起点上。 3、施灸: ①艾柱灸(姜片灸): i、准备姜片,用刀将生姜切成直径2~3cm,厚0.4~0.6cm的薄片, 中间穿刺数孔。 ii、搓艾绒,将艾绒搓成捏成大小合适的圆锥形数个。 iii、将放艾柱的姜片放在阴陵泉等穴位上。 iv、用打火机点着香,再用香点着艾柱,待艾柱快燃尽时取下。

②温针灸: i、在针刺得气后,实行适当的补泻手法,将针留在适当的深度 ii、在针柄上穿置一段长约2cm的艾卷施灸 iii、点燃施灸,直待燃尽,除去灰烬,施灸完毕将针取出。 体会: 这节实验课我进行了姜片灸和温针灸的操作,姜片灸的感觉非常舒适,而且艾绒的芳香味也沁人心脾。我灸了自己的阴陵泉,刚开始感觉不明显,待艾绒燃烧一半时就开始出现了灼热感,很舒服,随着艾绒一点点燃尽,灼热感也愈加明显,待艾绒快燃尽时,我取下了姜片和灰烬,整个过程非常享受。 然后我用三寸针扎了自己的阴陵泉,入针1.5寸,有针感,一直传到了脚,然后我在针柄点燃了短艾柱,慢慢的,感觉阴陵泉局部开始热起来,也越来越舒服。很开心的体会到了中医的神奇的灸法,我感觉灸法相比于针刺,更能使患者享受这个治疗过程,更温和。更能使患者接受这个疗法。但我觉得相比于针刺治疗,灸法的治疗效果并没有那么快,所以临床中还应该针灸并用。 自己在实验操作过程中,闻到了艾草的香味,同时也体验到了老祖先留给了我们宝贵的精神财富。我也了解到了中医灸法的魅力之所在。同时针与灸的结合,也使得我明白了灸法的地位不次于针法。通过自己的亲身操作,也明白了相比于针刺,灸法更容易上手,也相对安全,一般人都可接受。

参加教师培训心得体会

参加教师培训心得体会 参加教师培训心得体会 走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正 的教育。以下是XXXX为大家整理的, 7天以来,我们大家一起度过了一个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习生活。每天从早到晚着上课,够紧张的,种种的作业,真够忙,最让人担心的是学习成绩的好坏。不过学习之余,唱唱歌,打打球,又那么其乐无穷,真是苦中偷乐。这样的培训是我们有生以来的第一次。不过,苦虽苦,收获还是很大的,相信大家肯定企盼今年有更多这样的培训,以提高自己的教学能力,提高教学效果。下面是我参加这次培训的一学些习体网会: 一、锤炼道德修养,提高自身的素质 在开班仪式上,刘局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的,

以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性,指出了一些与教师身份不和谐的因素,对教师的师德师风提 出了进一步的要求。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锤炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、为全市教师提供了一个自我表现和相互学习的平台 刘局长在报告中指出:“这次培训,为大家提供一个相互了解,集中学习的机会。”确实如此,原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉,那么亲切。在培训中,老师们踊跃参与的各种交流活动,不仅锻炼了自己的胆识,在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧,更重要的是相互汲取了不 少的精神力量和知识,丰富了见识。 三、开阔了视野,提高了教学技能 没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向我们老 师提出了更高的要求,不断提高自身的素质,不断完善自己。这次培训,培训班为我们提供了很多优秀的教学案例,让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧,丰富了我们的教学知识,在不同程度上提高了自己的教学能力。何子山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告,更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果,把学生教好,是每位老师毕生的愿望和不倦的追求,然而往往是心

优秀青年教师研修培训心得体会

优秀青年教师研修培训心得体会 我心潮澎湃,有好多学习心得想和学校的老师交流,有好多好的教学方法想去实践,有好多想法要付诸于行动,同时我。以下是小编整理的优秀青年教师研修培训心得体会,欢迎参考, “助力培训”——献给一线教师最好的的福利。今年,我有幸享受了这份“福利”。 十月,秋风送爽,丹桂飘香,我怀着激动、喜悦而忐忑不安的心情来叁加由湖北第二师范学院教师教育学院(省中小学教师继续教育中心)承办的“优秀青年教师成长助力研修班”面授学习。激动的是能得到各级领导的器重,有幸来大都市参加为期十天的“国培”第一次集中面授,这个群体高手如云、才子成群,我能参与,实属万幸。喜悦的是此次国家级培训,采取混合式培训模式,为期三年,志在帮助我们提升教学能力、研究能力和创新能力,促进我们的螺旋式发展,我有资格,千载难逢。为什么忐忑呢?说实在的,“优秀青年教师”,我既不优秀也不是青年,我唯一合乎标准的是“教师”,所以一想到要与名师交流、与高手为伍,我倍感忐忑,甚至慌恐。事实也正是如此,通过几天紧张而充实的学习,我深深领略了授课教师的修为、睿智和博学,切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉、智慧和素养。 开班仪式上,张国秀教授和省继教中心袁先潋主任对我

们提出的要求,寄托的希望,使我不禁自问:“三年!基本任务我能完成吗?三年!发展目标我能实现吗?三年!研修成果我能取得吗?……” 湖北省教研室特级老师刘莉的精彩讲座《以“三角形的特性”为例,谈同课异构的课堂教学实践》,她案例式加讨论式的讲座形式,深入浅出、理论结合实际,在学员积极的参与下,让我了解了同课异构含义、意义、形式、方法及实践要点。 中国教师研修网的刘博老师,《网络研修操作指导及课程介绍》让我对平台的使用有了基本的了解,对为期三年的研修有了明朗的认知,更让我有了一种无形的压力。 杭州市上城区教育学院特级老师朱乐平的《一课研究》和《小学数学思维过程的研究》讲座,使我知道了:只有理念统一,才能行动一致;课堂问题不能太宽泛,要让学生带着明确的目的多去想有价值的数学问题。一定要好学生经历学习的过程,体会学习是怎样的;骂的语言的多少是一个老师好坏的重要指标,一个好的老师是很少骂学生;老师要想提升自己,必须要有理论的指导加上实践的支撑。 湖北省第二师范学院王金涛老师的《老师职业倦怠调节策略》内容看似晦涩、枯燥,但他深入浅出的诠释,让我知道了:教育要有人文精神,有慈悲情怀,教师才能有尊严的生活;教育不能要求学生用“十年寒窗无人问,一举成名天

中医刮痧拔罐总结与体会

中医刮痧拔罐总结与体会 古话说:刮痧拔罐,病好一半。 其实不然,在我的学习实践中,刮痧拔罐应该说是真的很神奇。我自己几个病是靠刮痧拔罐调理好的,在给广大康友理疗当中,也是效果出奇的好。 当然,这里离不开一个关键的前提:创新。只有创新,才能突破。只有突破,才能成功。 (一)关于拔罐的原理:其实拔罐最直观的原理就是三种:一是反射原理,对内里的信息刺激和调整。二是出痧排毒、活血化瘀、消炎镇痛、软坚散结。三是把新血引过来,把杂质带回去,通过尿液排出体外,也是排毒。 (二)关于拔罐的穴位:拔罐最直观的原理就是肌肉排毒,就没有必要按照经络穴位来处理。哪里有瘀堵,我们就在哪里拔,把杂质毒素拔出来就是我们的目的。把“红癍”、“紫痧”都拔没有了,把“黑印”、“灰印”都拔成“白印”了,你就会感觉像变了一个人,浑身轻松舒服,而且一些病症都会消失的无影无踪。当然最好买本书,对有关理论及知识和手法有所掌握,但不可生搬硬套,要灵活运用。大家都担心穴位找不准,记不牢。其实,对于拔罐来讲,穴位不是我们治疗的具体目标,我们把它理解成为参照标记就好办了,大家知道大体位置就可以了。 (三)关于拔罐的补虚:刮痧拔罐排毒的同时,不要忘了“驱邪扶正”。不仅食疗要跟上,还要在理疗前后喝“补虚茶”或者红糖水、淡盐水。大家要明白,如果身体虚弱的话,这些“痧”和“癍”是不好排出来的。即使排出来的,也是一部分,也是排得不彻底。每次拔罐最好是一个区域或者一个部位,不要拔的太多。如果身体虚弱,或者拔罐后感觉疲劳,就要停下休息几天,感觉身体许可了才能再拔,千万不可硬为。 (四)关于拔罐的表里:自然界任何事物都要一分为二,对事物的认知也要既知其然,亦要知其所以然。内病外治法,所依据的是中医经络理论、全息理论、五行理论、脏像学说等。但无论哪种理论,治病的思路和疗法就是两个:阿是疗法和全息疗法。阿是疗法当然就是哪里有病治哪里,这是因为病点就是病源。而全息疗法则不然,病点是表,病源是根,就要根据相应的联络关系。比方说胳膊麻木抬不起来,原因可能是颈椎压迫的,就要调理颈椎。 (五)刮痧拔罐的区别:刮痧能快速找病,也能快速治病,对于浅表的毒素排的快,对急病疗的也快。但病灶较深,时间较长的病,就没有拔罐效果好。刮痧是“面”,能一次解决大面积诊疗。而拔罐是“片”,能解决深里的病灶,这就是寸有所长,尺有所

关于教师参加培训心得体会

关于教师参加培训心得体会 关于教师参加培训心得体会1 xx年11月,千里迢迢来到天津,参加了教育部主办、天津师范大学承办的小学数学骨干教师培训。这次培训活动,得到了各级领导的高度重视,为我们创造了良好的学习机会,提供了优越的学习条件。为期半个月的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是紧张的忙碌着,幸福的收获着。 通过本次培训学习,使我了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习,一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。 因为每一天都是面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。经历了这一场“头脑风暴”,荡涤了我心灵的尘埃,开拓了我的视野,触动了我的心灵。 更重要的是从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。

经过十几年的教学生涯,我已经慢慢倦怠,我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。 在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

优秀教师培训的心得体会4篇

优秀教师培训的心得体会x篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档优秀教师培训的心得体会x篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 优秀教师培训的心得体会x 时间过得很快,不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。尤记得刚当老师的时候,我有多么的惊慌失措。那时的我,除了十分紧张,更多的是忧虑,原因很简单,我是一个新教师,在教学这一方面毫无经验,我怕自己不能够胜任教师这份工作,担负起自己应该承担的责任。简而言之,不知从何做起。 幸而,学校的老师们给了我许多帮助,减少了工作上的困惑,同时学校组织的各项活动,进修学校安排的培训活动,以及各学校的名师的讲座,给我带来了很多学习机会,让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验,也使得我对教师这一职业有了进一步的认识。在这将近一年的培训活动中,我收获颇丰,也成长了许多,我清楚地知道了我要走的是一条怎样的路,怎样完成这段旅行。 在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们,根

据自己的实际经验,给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,使我留下了深刻的印象。首先要学会爱这份工作,爱这个角色,因为职业认同是职业幸福的根本。其次,教师是知识的传递者,“师者,所以传道、授业、解惑也”“学高为师,身正为范”,教师要具备扎实的专业素养,真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育,当然,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围,有了安全的氛围,学生才敢于举手,敢于发言,敢于说出自己的想法,不怕被嘲笑,不怕被否定。还要学会忽略与表扬,学会等待,学生是需要表扬,需要鼓励的,聪明的孩子是夸出来的。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以便给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 在教学培训方面,主要形式为听课、评课、试教、磨课,互

一年级下册道德与法治期末考试题及答案

精选道德与法治类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一年级下册道德与法治期末考试题及答案 班级: 姓名: 一、判断题。(对的打“√”,错的打“×”每空2分,共40分)。 1.在清洁时,值日的同学分工合作一起来。() 2.在表演《西游记》的节目中,猪八戒太难看了,坚决不扮演猪八戒。() 3.妈妈给我买了一本好看的书,我把书和班上的同学一起看。() 4.小东不愿意把他爷爷给他的珍贵礼物送给小红,所以他是小气鬼。() 5、遇到困难自己解决,不找别人帮忙。()

6、我们要爱护学校的花草树木。() 7、妈妈叫明明刷牙,明明说我困了,不刷牙了。() 8、荷花一开,夏天就到了。() 9、秋天是种植的好季节。() 10、我们不能在太阳底下看书会伤害眼睛。() 11、爸爸累了,我帮他捶捶背。() 11、夏天到了,我经常用凉水冲头。() 13、被小狗小猫抓伤,要赶快去医院打狂犬疫苗。() 14、爸爸不帮我系鞋带,他不爱我。() 15、流感高发季节,小孩子尽量不要去公共场所。()

16、恒牙掉了就不会再长出来了。() 17、早上影子向东,傍晚影子向西。() 18、眼睛是我们身体宝贵的器官,不容易会受到伤害。 () 19、眼睛进沙子的时候我就用力揉眼睛。() 20、风可以给我们带来愉快和便利。() 二、选择题。(把正确答案的序号写在括号里,每空3分,共30分)。 1、有精神就是() A 趴在桌子上写作业 B 小声的说话 C 高兴地唱 2、不做小马虎要这样做()。 A 做完作业不检查 B做事情很心急 C让同伴提醒自己容易忘记的事情

优秀教师培训学习心得3篇

优秀教师培训学习心得3篇 【篇一】优秀教师培训学习心得汇总 天朗气清,风和日丽,又是一个令人精神抖擞的工作日,充满期待的海信学校入职教师培训周终于开始了! 志存高远,风清气正 海信集团扎实稳健的企业之风和诚实、正直、务实、向上的企业价值观深深感染着我。在“海信功勋人物”于游海对海信集团的介绍中,我了解到海信集团从建立之初,一路过关斩将发展到今天,经历了多少风风雨雨!几代海信人夙兴夜寐,砥砺前行,为海信集团的发展贡献力量。他们有的历经低谷而后奋起施展才华;有的淡泊名利,以身作则树立企业清正风气;有的勤勉好学,在国外最苦的日子也不忘初心,励精图治……正是这样的志气、骨气和风气,才有了海信集团50年的长度和宽度! 锲而不舍,业精于勤 海信学校副校长王永祥解读了学校的办学理念和“三风一训”。“人文底蕴深厚,科技意识鲜明,国际视野开阔”这十八个字,凝结了海信学校筹备组的心血与智慧。作为一名基层教师,应当在日后的教学工作中不断反思进取。“好学力行,弘毅致远”的校训不仅是鞭策孩子们的指明灯,更应该是教师自我成长、自我发展的座右铭。王校长鼓励我们要争取不断学习,长久学习,要有“本领恐慌意识”,努力学习各种新知,做一名专业领域的“问题终结者”。 做一面快乐的镜子 有人说教师是一面镜子,我们是什么样的状态,孩子们也会是什么样的状态。学校总督学马林教导我们要做“快乐的新时代老师“。对自己要有一个良好的自我期待,有目标、有规划地朝着优秀教师而奋斗,“快乐教学”更是治愈工作中烦恼的一剂良药。 做“崇德,敬业,乐群,好学”的快乐教师,用洋溢着幸福的笑脸和充满爱意的眼神,走进校园,走入课堂,去感染每一个孩子,让孩子们也做快乐的学习者,积极主动,温暖幸福。 短短一天的培训收获太多太多,当全体教师的宣誓声响起,作为海信学校的

小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案

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班级:姓名:分数: 一、选择题。(共20分) 1.联合国安全理事会有()个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2.中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3.以下哪个国际组织没有中国参加()。 A.金砖国家

B.二十国集团 C.欧洲联盟 4.国家尊重和保障()。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是()。 A.人在屋中居,屋在水中游 B.因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济 6.以下哪位科学家提出了“日心说”()。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7.早期文明都出现于()。 A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区

8.以下哪位古人是宽容的典范()。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己()。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在()。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。(共25分) 1.中华人民共和国公民在面前一律。 2.让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的。 3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。

4.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5.按照地理范围,国际组织可以分 为、。 6.我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害 有、、的特点 7.地球是人类美好的,大自然是我们 的。 8. 和推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 9.国际组织在国家之间推动广泛的,解 决,促进与,发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完整,,互不干涉内政,,和平共处。 三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(共20分) 1.世界上最大的平原是亚马孙平原,它位于北美洲。( )

学习拔罐心得体会---兼答康友问 创新突破才能实现我们的梦想文库

创新突破才能实现我们的梦想 拔罐心得体会(兼答网友问) 作者:丁和(网名:心灯) 自然养生馆 自然健康俱乐部 古话说:刮痧拔罐,病好一半。 其实不然,在我的学习实践中,刮痧拔罐应该说是真的很神奇;我在其它文章中也详细介绍了,我自己几个病是靠刮痧拔罐调理好的;现在在给广大康友理疗当中,也是效果出奇的好。 当然,这里离不开一个关键的前提:创新。 只有创新,才能突破;只有突破,才能成功。 我先讲一个哥伦布竖立鸡蛋的故事: 意大利著名航海家哥伦布驾船沿地球转了一圈回到原出发地,不仅用事实证明了地球是圆的,而且还发现了美洲新大陆;这一事迹成为历史上的壮举,对后世的影响极其深远;但在当时,忌妒者也大有人在,他们千方百计抹煞哥伦布的伟大壮举。 一次,在西班牙的一个宴会上,一些达官贵人们攻击哥伦布;他们以挑衅的口气说:“哥伦布先生,你发现新大陆似乎觉得很了不起;不过在我们看来,这是很平常的事,任何一个人绕着地球转,都会发现这个事实的,即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。”;说罢,这些人不怀好意地哄笑起来。 哥伦布反问一句:“诸位以为那是件平常的事吗?” “不错,是一件最简单不过的事了。” “那好吧,”哥伦布接过话头,他指着餐桌上盘子里的一只鸡蛋说:“现在我们不妨做一个试验,先生们,你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来?” 达官贵人们都去试了试,但谁也没能够把鸡蛋竖立起来,都说这是不可能的事;哥伦布当即拿起鸡蛋,轻轻地在桌上一磕,磕破了鸡蛋的一点尖头,鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。“诸位办不到的事,我不是办到了吗?”

达官贵人们哪肯服输,齐声大嚷:“用你这种方法,谁都能把鸡蛋竖立起来。这是最简单不过的事了。” “是的,这是最简单不过的事,可是刚才你们却谁也没想到。”,哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话:“即使是简单的事也需要有人去发现,去证实。站在后面指手划脚是无用的,关键在于创先。” 大家看我的文章,可能也看到我在自然康道《道训》中的铭志言:事本无前效,贵行天下先;死搬硬套难作为,开拓创新路广宽。 要想把自己培养成为一个高明的人,要想取得成功,那么我们首先要做一个会前行的人。 一个人碰到石头不知道拐弯,即使让石头绊倒了,仍然不知道绕着走;一个人明明知道前面是条死胡同,却撞了南墙仍然不回头,就是不知道尝试“另辟蹊径”;这样的人,永远不会成功。 对待健康方面,很多人总好拿出古典来搬弄;古人怎么讲,前人怎么说,而就是拿不出来自己的真知酌见;诚然,前人的经验我们要学习,但用古人的办法治疗现代病,等于让鲁班来给我们盖大楼;当然凭着鲁班的“心灵手巧”,他并不一定给我们盖不出来;但肯定要再把现代和古代的文化“断层”这一课给补上;他不学习现代知识,不掌握现代科技,他绝对盖不出现代的大楼;继承是重要的,但发展更为重要。 古人的思路也好,前人的办法也罢,毕竟局限于当时的历史背景;古人对知识的掌握,对技术的应用,都没有现代人优越;我们对各方面知识的掌握都要比过去多得多,我们的起点要比古人和前人高得多,我们没有理由不自信;我们为什么就不能创新呢?圣人也有三分俗,伟人也有三分错;任何研究都是在前进中,不断修正,不断完善;没有百分之百的对,也没有百分之百的错;世界上任何事物都没有绝对,而只有相对。 这就是科学发展观——扬弃。什么是扬弃呢?就是取其精华,抛其糟粕;对的,我们要坚持;错的,我们要改正;只有这样,历史才会前进;也只有这样,社会才会进步,我们才能实现我们的梦想。 创新,就要敢于打破常规;任何经验,任何办法,既然没有效果,我们就要敢于否定,我们就要创新;当然,也包括我介绍的办法,我的办法也不一定放之四海而皆准,也有不足之处;大家在学习和应用中,也要否定,也要创新;当然,创新不能是毫无根据地乱来,是要有理有据地探求;也不是刻意地“标新立异”,而是在不断实践中碰撞出来的“灵感火花”;尽管这些“火花”,是在不刻意的情况下闪现出来的;但如果我们不实践,它们就会永远没有发光的可能;只有在黑暗中,我们才能发现“夜明珠”;只有在探索中勇敢地前进,在满是泥泞的道路上,我们才会不断成长、不断成熟、不断提高、不断超越。 比如,在学习拔罐的过程中,要体现出两个方面的创新:一是对疾病辩证的创新,二是拔罐技术的创新。

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