《大学物理》期中考试试卷

《大学物理》期中考试试卷
《大学物理》期中考试试卷

2004级《大学物理(上)》期末考试试卷

(A 卷)

答案写在答题纸上,答案写在答题纸上,答案写在答题纸上,答案写在答题纸上,答案写在答题纸上

一、选择题(36分,每题3分):

1.某质点作直线运动的运动学方程为x =3t -5t 3 + 6 (SI),则该质点作

(A) 匀加速直线运动,加速度沿x 轴正方向.

(B) 匀加速直线运动,加速度沿x 轴负方向.

(C) 变加速直线运动,加速度沿x 轴正方向.

(D) 变加速直线运动,加速度沿x 轴负方向. [ ]

2.质量为m 的平板A ,用竖立的弹簧支持而处在水平位置,如图.从平台上投掷一个质量也是m 的球B ,球的初速为v ,沿水平方向.球由于重力作用下落,与平板发生完全弹性碰撞。假定平板是光滑的.则与平板碰撞后球的运动方向应为

(A) A 0方向. (B) A 1方向.

(C) A 2方向. (D) A 3方向. [ ]

3.刚体角动量守恒的充分而必要的条件是

(A) 刚体不受外力矩的作用. (B) 刚体所受合外力矩为零.

(B) 刚体所受的合外力和合外力矩均为零.

(D) 刚体的转动惯量和角速度均保持不变. [ ]

4.一弹簧振子作简谐振动,当位移为振幅的一半时,其动能为总能量的 [ ]

(A)1/4. (B)1/2. (C)2/1. (D) 3/4. (E)2/3

5.一横波沿绳子传播时, 波的表达式为 )104cos(05.0t x y π-π= (SI),则

(A) 其波长为0.5 m . (B) 波速为5 m/s .

(C) 波速为25 m/s . (D) 频率为2 Hz . [ ]

6.沿着相反方向传播的两列相干波,其表达式为:

)/(2cos 1λνx t A y -π= 和 )/(2c o s 2λνx t A y +π=.

在叠加后形成的驻波中,各处简谐振动的振幅是 : [ ]

(A) A . (B) 2A .

(C) )/2cos(2λx A π. (D) |)/2cos(2|λx A π.

2 3

7.麦克斯韦速率分布曲线如图所示,图中A .B 两部分面积

相等,则该图表示

(A) 0v 为最概然速率. (B) 0v 为平均速率.

(C) 0v 为方均根速率.

(D) 速率大于和小于0v 的分子数各占一半. [ ] 8.氦气、氮气、水蒸汽(均视为刚性分子理想气体),它们的摩尔数相同,初始状态相

同,若使它们在体积不变情况下吸收相等的热量,则

(A) 它们的温度升高相同,压强增加相同.

(B) 它们的温度升高相同,压强增加不相同.

(C) 它们的温度升高不相同,压强增加不相同.

(D) 它们的温度升高不相同,压强增加相同. [ ]

9.用下列两种方法:(1) 使高温热源的温度T 1升高ΔT ; (2) 使低温热源的温度T 2降

低同样的值ΔT ,分别可使卡诺循环的效率升高Δη1和Δη2,两者相比,

(A) Δη1>Δη2. (B) Δη1<Δη2.

(C) Δη1=Δη2. (D) 无法确定哪个大. [ ]

10.已知一高斯面所包围的体积内电荷代数和∑q =0,则可肯定:

(A) 高斯面上各点场强均为零.

(B) 穿过整个高斯面的电场强度通量为零.

(C) 穿过高斯面上每一面元的电场强度通量均为零.

(D) 以上说法都不对. [ ]

11.如图,在点电荷q 的电场中,选取以q 为中心、R 为半径的球面上一点P 处作电势

零点,则与点电荷q 距离为r 的P'点的电势为 [ ] (A) r

q 04επ (B) ??

? ??-πR r q 1140ε (C) ()R r q -π04ε (D) ??? ??-πr R q 1140ε 13.图示一均匀带电球体,总电荷为+Q ,其外部同心地罩一内、外半径分别为r 1、r 2

的金属球壳.设无穷远处为电势零点,则在球壳内半径为r 的P 点处的场强和电势为:

[ ]

(A) 2

04r Q E επ=,r Q U 04επ=. (B) 0=E ,104r Q U επ=. (C) 0=E ,r Q U 04επ=. (D) 0=E ,2

04r Q U επ=. f (v )

二、填空题(36分,每题3分):

13.某物体的运动规律为dv / dt = - k v 2 t ,式中的k 为大于零的常量。当t = 0时,初速为v 0。则速度v 与时间t 的函数关系是 。

14. 质量为m 的小球自高为y 0处沿水平方向以速率v 0抛出,与地面碰撞后跳起的最大高度为y 0/2,水平速率为v 0/2,则碰撞过

程中 (1) 地面对小球的竖直冲量的大小为______________; (2) 地面对小球的水平冲量的大小为______________.

15.一弹簧原长l 0=0.1 m ,劲度系数k =50 N /m ,其一端固定

在半径为R =0.1 m 的半圆环的端点A ,另一端与一套在半圆环上的小

环相连.在把小环由半圆环中点B 移到另一端C 的过程中,弹簧的拉

力对小环所作的功为_____________ J .

16.一质点作简谐振动,速度最大值v m = 5 cm/s ,振幅A = 2 cm 。若令速度具有正最大值的那一时刻为t = 0,则振动表达式为_________________________.

17.两个同方向同频率的简谐振动,其振动表达式分别为:

)5cos(10

621π/2+?=-t x (SI) , )5c o s (10222t x -π?=- (SI) 它们的合振动的振辐为_____________,初相为____________.

18.两个相干点波源S 1和S 2,它们的振动方程分别是 y 1=Acos (ωt+π/2) 和 y 2=Acos (ωt ?π/2).

波从S 1传到P 点经过的路程等于2个波长,波从S 2传到P 点的路程等于7/2个波长.设两波波速相同,在传播过程中振幅不衰减,则两波传到P 点的振动的合振幅为_____________.

19.一平面简谐机械波在媒质中传播时,若一媒质质元在t 时刻的总机械能是10 J ,则在)(T t +(T 为波的周期)时刻该媒质质元的振动动能是___________.

20、1 mol 的单原子分子理想气体,在1 atm 的恒定压强下,从0℃加热到100℃,则气体的内能改变了_______________J .(普适气体常量R =8.31 J ·mol -1)

21.在平衡状态下,已知理想气体分子的麦克斯韦速率分布函数为f (v ).则()v d v v 2

0f ?∞

表示__________________________________________.

22.热力学第二定律的克劳修斯表述是_______________________________________。.

23.半径分别为R 和r 的两个金属球,相距很远.用一根细长导线将两球连接在一起并使它们带电.在忽略导线的影响下,两球表面的电荷面密度之比σR / σr 为 。

y 21y

三计算题(31分):

24.(10分)一轻绳跨过两个质量分别为M1、M2,半径分别为R1、R2的均匀圆盘状定滑轮,绳的两端分别挂着质量为m1和m2的重物(m2>m1),如图所示。绳与滑轮间无相对滑动,滑轮轴光滑.将由两个定滑轮以及质量为m1和m2的重物组成的系统从静止释放,求两滑轮之间绳内的张力。

(可以只列出方程)

25.(11分)如图所示,有一定量的双原子理想气体,

从初状态a(p1,V1)开始,经过一个等温过程达到压强为p1/4

的b态,再经过一个等压过程达到状态c,再经过一个等体

过程回到状态c,完成一个循环。

(1)求该循环过程中系统对外作的功W;

(2)求该循环过程的效率。

(ln2=0.6931 ln3=1.0966 ln4=1.3863 ln5=1.6094)

26.(10分)如图所示,三个“无限长”的同轴导体圆柱面A、B和C,半径分别为R a、R b、R c.圆柱面B上带电荷,A和C都接地.求B的内表面上电荷线密度λ1和外表面上电荷线密度λ 2之比值λ1/ λ2.

2016年期中考试试卷分析及总结反思

012班2016年期中考试试卷分析及总结反思 一、考试情况概况 全班51人参加考试,考试时间共60分钟,试卷总分是100分。卷面整洁。考试成绩100分3人,99分及以上共19人,80-90分共9人,60-79分10人,60—79分16人,60分以下4人。 全班合格率为92%,很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态,成绩不是很理想,早发现早治疗,相信在家长、老师、孩子的共同努力下,迎难而上,问题将迎刃而解。 二、试题分析 1、第一题:按声母顺序连线 本题主要是考察学生对声母掌握程度。全对:48人。 出错原因;1)声母掌握不牢 2)没有读懂题意,题目要求是要学生根据声母的顺序连线,学生看到图片就在发挥自己的想象图画。 2、第二题:按顺序默写六个单韵母 本题考察学生对单韵母的掌握程度。全对:49人 3、第三题:用“——”画出整体认读音节

这题主要检测学生对整体认读音节的把握情况。全对:10人 原因:(1)对加上声调的整体认读音节不熟悉,认为和别的音节是一样的。 (2)老师平时的练习也比较少。 4、第四题:照样子,写一写。 这题主要考察学生对拼音的拼读能力,全对:5人 出错点主要出现在: 1)小ü见到jqx要脱帽,原因:知识点掌握不牢,不能活学活用。 2)忘记写声调。原因;考试注意力不集中,粗心大意。 5、第五题:读一读,连一连 这题是考察学生对二会字生字及拼音的掌握。连线,主要还是考察汉字掌握情况。由于孩子刚接触汉字,对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不够好,全对:27人。在今后的教学中,要注意加强二会字的教授。 6、第六题:看拼音写汉字 这题是考察学生对四会字的掌握。全对:10人 原因:

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北京四中初三物理期中考试试卷 初三物理备课组 (考试时间共120分钟,试卷满分为100分) 分层班级_______班级_______学号________姓名________成绩______ 第Ⅰ卷(选择题36分) 考生须知 1.本试卷共8页,共五道大题,42道小题,满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写分层班级、班级名称、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,将本试卷、机读卡和答题纸一并交回。 一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共24分,每小题2分) 1.如图所示是各种不同电路器件的实物图片,属于用电器的是 2.在如图所示的四位科学家中,以其名字命名电流单位的是 3.关于以下现象说法正确的是 A.雪花漫天飞舞说明分子在不停地做无规则运动 B.四冲程汽油机的做功冲程将机械能转化为内能 C.机械能为零的物体,它的内能也一定为零 D.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大

4.如图所示的四个电路中,电源两端的电压相同且保持不变,已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1>R2。在这四个电路中,总电阻最小的是 5.下列关于电流和电压的说法,其中正确的是 A.自由电荷的移动形成了电流 B.电荷定向移动的方向为电流方向 C.电路两端有电压,电路中就一定有电流 D.电路中有电流,电路两端就一定有电压 6.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S l闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S l和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。 下列电路设计符合这种要求的是 7.关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是 A.物体的温度不变,其内能就一定不变 B.物体的温度越高,所含的热量越多 C.内能少的物体可将能量传给内能多的物体 D.温度越高的物体,内能一定越大 8.如图所示电路,开关闭合时观察到:L1和L2两灯均不 亮,电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 A.L1断路 B.L2断路 C.电流表断路 D.电流表短路 9.水的比热容比煤油的大。如图用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网同时对两试管加热。下图中的哪一图线能反映该实验情况

080900专业《大学物理》(电光学院)考试大纲

80900专业《大学物理》(电光学院)考试大纲 南开大学电子信息与光学工程学院2013年9月16日14:46来源:研究生办公室 发布人:宋洪生老师关键词:浏览次数:694 《大学物理》(电光学院)考试大纲 《大学物理》共150分,其中电磁学部分75分、光学部分75分。 (电磁学部分) 一、适用范围 本科目是全日制硕士专业学位研究生的入学资格考试备选专业基础课程之一。适用专业为:080900电子科学与技术。 二、考试基本要求 熟练掌握基本概念、基本原理、相关应用、解题方法等。 四、试题形式 试题的可能形式包括:选择题、填空题、简答题、计算题等。 五、考试内容 试题涉及的知识点包括以下内容: 1.静电场 1.1库仑定律 电荷、电量、电荷守恒定律、物质的分类、电荷密度、库仑定律、静电力叠加原理及其应 用等。 1.2高斯定理 电场概念、电场强度矢量、电力线及电通量、电场叠加原理及其应用、高斯定理及其应用 等。 1.3环路定理 环路定理、电位概念、电位叠加原理及其应用、电位梯度等。 1.4静电场中导体 导体的静电平衡条件以及静电平衡状态下导体的性质、电容概念、电容计算等。 1.5静电场中介质 电介质极化机理、极化强度矢量、有电介质时的高斯定理及其应用。 1.6电场能量 电容器储能、电场能量的计算方法。 2.稳恒电流与稳恒磁场 2.1导电规律与源端电压 电流稳恒条件、电流密度矢量、欧姆定律微分形式、非静电场、电动势、源端电压等。 2.2接触电动势及温差电动势

接触电动势及温差电动势的基本原理及应用。 2.3毕萨定律 磁场的基本概念、磁感应强度矢量、毕萨定律、磁场叠加原理及应用等。 2.4高斯定理与安培环路定理 磁场的“高斯”定理、磁通量、安培环路定理及其应用等。 2.5安培公式与洛伦磁力 安培公式、洛伦兹力及相关应用等。 2.6磁介质特性分析 磁介质的磁化、磁化强度矢量、磁场强度矢量、有介质时的磁场环路定理及其应用等。 2.7磁场能量 磁场边界条件(附带电场边界条件)、磁场能量的计算等。 3.电磁感应定律 3.1法拉第与楞次定律 电磁感应现象、两个定律及其应用。 3.2动生与涡旋电动势 两种电动势的概念及计算方法。 3.3线圈的电感与储能 电感概念、电感的计算、电感储能的计算。 3.4电磁感应的应用 4.麦克斯韦方程组 位移电流的概念、麦克斯韦方程组。 (光学部分) 一、总体要求 《大学物理---光学》是“080900电子科学与技术”专业硕士生入学考试可选择的专业基础课之一,主要考察学生掌握《大学物理---光学》的基本知识、基本理论的情况以及分析和解决相应光学问题的能力。 二、考试形式、分值及参考书目 1. 考试形式:闭卷,笔试 三、内容及比例 1. 光的电磁理论(约占光学部分10%) 光是电磁波 光源发光机理,光波的叠加 两束光能够发生相干现象的条件

大学物理试题及答案

第2章刚体得转动 一、选择题 1、如图所示,A、B为两个相同得绕着轻绳得定滑轮.A滑轮挂一质量为M得物体,B滑轮受拉力F,而且F=Mg.设A、B两滑轮得角加速度分别为βA与βB,不计滑轮轴得摩擦,则有 (A) βA=βB。(B)βA>βB. (C)βA<βB.(D)开始时βA=βB,以后βA<βB。 [] 2、有两个半径相同,质量相等得细圆环A与B。A环得质量分布均匀,B环得质量分布不均匀。它们对通过环心并与环面垂直得轴得转动惯量分别为JA与J B,则 (A)JA>J B.(B) JA

期中考试试卷分析

2012-2013年第一学期期中考试试卷分析 刘婷婷 一、命题范围及特点: 1 、命题范围:新外研版七年级英语预备级M1-M4及M1—M3共7个模块的内容,主要包含英语中简单的交际用语如:向别人介绍自己及家人,介绍自己的好爱及了解其他人的爱好,介绍学校等。 2、命题特点: (1)依据考试纲要命题 本次检测试题以教学大纲和教材为依据,重点考查学生语言基础知识及基本技能,同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。 (2)立足基础知识和基本技能的考查,突出交际,强调运用 本次英语命题体现了《英语课程标准》的精神,正确处理了课内学习向课外延伸的关系。试题的整体设计力求加强对基础知识的考查。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的,而是将知识置于特定的语境中。知识难度较小,但灵活性强。在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力,对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。命题材料结合了课本内容与课外知识,尽量挖掘课本的命题价值,但适当高于课本,让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。题量设计恰当,考试期间调查,中等水平的学生能在规定时间内完成试卷。整体看,各部分结构基本合理。 二、试卷分析 (一)成绩统计如下: 参加考试人数为329人,100分以上的为67人,占总人数的20.4%。90分以上的为151人,占总人数的45.9%。不及格的有105人,占总人数的32%。从分数段来看,各班集中在90-99的学生占的比重要大,其次为100-109的分数段,优秀率为20.4%,及格率仅为68.4%。这份试卷反映了学生对基础知识的掌握以及个人综合能力情况,也暴露出学生平时学习的问题,为今后教学工作奠定了基础。 (二)存在的问题 1、听力部分:共20分,试题难度适中,属中等偏易,大部分都在14-15分以上。对于基础较好的学生来说,此套听力题略显简单,但得满分的同学并不说是很多,往往是在听力的第一个题

九年级上册物理期中测试题(有答案)

九年级物理上册期中测试题 一、选择题(每小题3分,共39分) 1.下列说法正确的是() A.水结成冰后,分子间的作用力减小B.扩散现象只发生在气体、液体之间 C.对人体安全的电压是36V D.一个电子所带的电荷量为×10-16C 2.清晨树叶上的露珠看起来呈球状,对此解释合理的是() A.分子不停地做无规则运动B.分子之间存在间隙 C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力 3.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是() A.0℃的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热,温度保持不变 C.物体的温度越低,所含的热量越少 D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变 4.甲、乙两台热机,甲的效率比乙的低,其含义是() A.甲比乙做的有用功少B.甲比乙消耗的燃料多 C.在做相同有用功的条件下,甲消耗的燃料多 D.在做相同有用功的条件下,甲损失的能量比乙少 5.在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间后,房间的温度将()A.升高B.不变C.降低D.无法确定 6.用细线悬挂着A、B、C三个通草球,其中任意两个通草球靠近时都互相吸引,则()A.三个通草球只有一个带电B.三个通草球都带电 C.三个通草球中肯定有一个不带电,另外两个带异种电荷 D.三个通草球中肯定有一个不带电,另外两个带同种电荷 7.一种声光报警器的电路如图所示,各元件均能正常工作,对可能出现 的现象描述正确的是() A.灯亮,铃一定响B.铃响,灯一定亮 C.灯亮,铃一定不响D.铃响,灯一定不亮 8.如图所示,下列电路中不属于并联电路的是() 9.某同学在做实验时,将灯L1、L2串联在电路中,发现灯L1比灯L2亮,于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是() A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大C.一样大D.不确定 10.如图所示的电路中,开关只控制灯L2的电路是()

大学物理考试大纲(食品科学)王国栋

大学物理考试大纲(食品科学)王国栋

食品科学与工程专业课程考试大纲 《大学物理》课程考试大纲 课程编号: 课程性质:公共基础课 适用专业:食品科学与工程专业 考试对象:食品科学与工程专业本科生 一、课程考核目的 本课程的考核目的是:了解学生通过本课程的学习,掌握本学科基本理论、基础知识的状况,分析问题、解决问题的能力,以及科学的思维方法运用能力。促进学生复习、巩固所学的知识。 二、课程考试方式及时间 本课程的考试均以闭卷考的形式进行,期终的考核成绩以期末成绩为主(80%),、平时和作业情况(20%)也作期终考核成绩的一部分,考核成绩为百分制。本

课程不仅为后续课的学习打基础,而且对学生毕业后的工作,以及进一步学习将产生一定的影响。 考试时间一般规定为120分钟。 三、教学时数 本课程总学时为90(18周,周课5) 四、教材与参考书目 教材 《大学物理学》王国栋等编高等教育出版社2008年6月 参考书目 1《大学物理学》郭华北主编中国林业出版社2001年 2《物理学》(上、下册) 马文蔚主编高教出版社1999年 3《基础物理学》陆果主编高等教育出版社2003年 4《普通物理学》(修订第五版)程守诛、江之永主编1994年

五、考核内容与考核要求 本考试大纲根据《大学物理》课程标准的教学要求,按照热学的理论知识体系,提出考核的内容和考核要求。考核要求分为三个层次;了解、理解和掌握。 第1章物质的基本性质 考核内容: 1.1 物质的结构及形态 1.2 实物的基本性质 1.3 场与物质的相互作用 1.4 物质的能量 考核要求: 理解生物学的发展和物理学的关系,现代物理学的成就在农业科学技术中的应用;能够用物理学原理、思想和方法处理农林、生物学问题;掌握物质世界的空间尺度、时间尺度、基本作用及宏观和微观的运行规律。 第2章流体力学基础 考核内容:

大学物理试题及答案()

第2章 刚体的转动 一、 选择题 1、 如图所示,A 、B 为两个相同的绕着轻绳的定滑轮.A 滑轮挂一质量为M 的物体,B 滑轮受拉力F ,而且F =Mg .设A 、B 两滑轮的角加速度分别为?A 和?B ,不计滑轮轴的摩擦,则有 (A) ?A =?B . (B) ?A >?B . (C) ?A <?B . (D) 开始时?A =?B ,以后?A <?B . [ ] 2、 有两个半径相同,质量相等的细圆环A 和B .A 环的质量分布均匀,B 环的质量分布不均匀.它们对通过环心并与环面垂直的轴的转动惯量分别为J A 和J B ,则 (A) J A >J B . (B) J A <J B . (C) J A = J B . (D) 不能确定J A 、J B 哪个大. [ ] 3、 如图所示,一匀质细杆可绕通过上端与杆垂直的水平光滑固定轴O 旋转,初始状态为静止悬挂.现有一个小球自左方水平打击细杆.设小球与细杆之间为非弹性碰撞,则在碰撞过程中对细杆与小球这一系统 (A) 只有机械能守恒. (B) 只有动量守恒. (C) 只有对转轴O 的角动量守恒. (D) 机械能、动量和角动量均守恒. [ ] 4、 质量为m 的小孩站在半径为R 的水平平台边缘上.平台可以绕通过其中心的竖直光滑固定轴自由转动,转动惯量为J .平台和小孩开始时均静止.当小孩突然以相对于地面为v 的速率在台边缘沿逆时针转向走动时,则此平台相对地面旋转的角速度和旋转方向分别为 (A) ??? ??=R J mR v 2 ω,顺时针. (B) ?? ? ??=R J mR v 2ω,逆时针. (C) ??? ??+=R mR J mR v 22ω,顺时针. (D) ?? ? ??+=R mR J mR v 22ω,逆时针。 [ ] 5、 如图所示,一静止的均匀细棒,长为L 、质量为M ,可绕通过棒的端点且垂直于棒长的光滑固定轴O 在水平面内转动,转动惯量为231ML .一质量为m 、速率为v 的子弹在水平面内沿与棒垂直的方向射出并穿出棒的自由端,设穿过棒后子弹的速率为v 2 1,则此时棒的角速度应为 (A) ML m v . (B) ML m 23v .

人教版九年级物理上 期中测试卷附答案

人教版九年级物理上学期 期中测试卷03 一、选择题(每个小题都有四个选项,其中只有一个选项是符合题意的。18×3分=54分)1.(3分)在国际单位制中,热量的单位是() A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2.(3分)有关如图实验现象的分析不正确的是() A.抽去玻璃板后空气瓶中出现红棕色的气体说明气体分子在运动B.测力计示数变大的原因是玻璃板与水的接触面间存在引力 C.把活塞迅速压下时,棉花燃烧起来,这是通过做功的方式改变物体的内能 D.水沸腾后,水蒸气将塞子冲出管口,水蒸气的内能会增加 3.(3分)质量为5 kg的汽油,用去一半后剩下的汽油() A.密度、比热容、热值都变为原来的一半 B.密度不变、比热容、热值变为原来的一半

C.密度、比热容变为原来的一半,热值不变 D.密度、比热容、热值都不变 4.(3分)下列现象利用内能做功的是() A.冬天在户外,两手相互搓一会儿就暖和了 B.车刀在砂轮的高速摩擦下溅出火花 C.烈日之下柏油马路会被晒化 D.火箭在熊熊烈火中冲天而起 5.(3分)质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失),加热过程中温度随时间的变化图线如图所示,关于甲、乙两种液体的鉴别结论正确的是() A.甲的比热容大,是水B.甲的比热容大,是煤油 C.乙的比热容大,是水D.乙的比热容大,是煤油 6.(3分)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是() A.0 ℃的冰没有内能 B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变 C.物体的温度越低,所含的热量越多 D.水沸腾时继续吸热,温度保持不变,内能增加 7.(3分)如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中() A.电流方向由A到B B.电流方向由B到A C.有电流但方向无法确定D.始终无电流

云南大学830大学物理考试大纲

云南大学830-《大学物理》考试大纲 一、考查目标 大学物理考试内容涵盖力学、热学、电磁学、光学四门课程。要求考生熟练地掌握普通物理的基础知识和基本理论,具备一定的分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式与试卷结构 1、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 2、试卷的内容结构 力学 30% 热学 20% 电磁学 30% 光学 20% 3、试卷的题型结构 计算题共10 - 12小题。 三、考察的知识及范围 (一)力学 1. 质点运动学: 矢径;参考系;运动方程;瞬时速度;瞬时加速度;切向加速度; 法向加速度;圆周运动;运动的相对性。 2.质点动力学:

惯性参照系;牛顿运动定律;功;功率;质点的动能;弹性势能; 重力势能;保守力;功能原理;机械能守恒与转化定律;动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。 3.刚体的转动: 角速度矢量;质心;转动惯量;转动动能;转动定律;力矩;力矩的功;定轴转动中的转动动能定律;角动量和冲量矩;角动量定理;角动量守恒定律。 4.简谐振动和波: 运动学特征(位移、速度、加速度,简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相);动力学分析;振动方程;旋转矢量表示法;谐振动的能量;谐振动的合成; 波的产生与传播;面简谐波波动方程;波的能量、能流密度;波的叠加与干涉;驻波;多普勒效应。 5.狭义相对论基础: 伽利略变换;经典力学的时空观;狭义相对论的相对性原理;光速不变原理;洛仑兹变换;同时性的相对性;狭义相对论的时空观;狭义相对论的动力学基础;相对论的质能守恒定律。 (二)热学 1.气体分子运动论: 理想气体状态方程,理想气体的压强公式,麦克斯韦速率分布律,玻耳兹曼分布律,能量按自由度均分定理,气体的输运过程。 2.热力学: 热力学第一定律,热力学第一定律的应用,循环过程、卡诺循环,

大学物理期末试卷(带答案)

大学物理期末试卷(A) (2012年6月29日 9: 00-11: 30) 专业 ____组 学号 姓名 成绩 (闭卷) 一、 选择题(40%) 1.对室温下定体摩尔热容m V C ,=2.5R 的理想气体,在等压膨胀情况下,系统对外所做的功与系统从外界吸收的热量之比W/Q 等于: 【 D 】 (A ) 1/3; (B)1/4; (C)2/5; (D)2/7 。 2. 如图所示,一定量的理想气体从体积V 1膨胀到体积V 2分别经历的过程是:A B 等压过程; A C 等温过程; A D 绝热过程 . 其中吸热最多的 过程 【 A 】 (A) 是A B. (B) 是A C. (C) 是A D. (D) 既是A B,也是A C ,两者一样多. 3.用公式E =νC V T (式中C V 为定容摩尔热容量,ν为气体摩尔数)计算理想气体内能 增 量 时 , 此 式 : 【 B 】 (A) 只适用于准静态的等容过程. (B) 只适用于一切等容过程. (C) 只适用于一切准静态过程. (D) 适用于一切始末态为平衡态的过程. 4气缸中有一定量的氦气(视为理想气体),经过绝热压缩,体积变为原来的一半,问气体 分 子 的 平 均 速 率 变 为 原 来 的 几 倍 ? p V V 1 V 2 A B C D . 题2图

【 B 】 (A)2 2 / 5 (B)2 1 / 5 (C)2 1 / 3 (D) 2 2 / 3 5.根据热力学第二定律可知: 【 D 】 (A )功可以全部转化为热, 但热不能全部转化为功。 (B )热可以由高温物体传到低温物体,但不能由低温物体传到高温物体。 (C )不可逆过程就是不能向相反方向进行的过程。 (D )一切自发过程都是不可逆。 6. 如图所示,用波长600=λnm 的单色光做杨氏双缝实验,在光屏P 处产生第五级明纹极大,现将折射率n =1.5的薄透明玻璃片盖在其中一条缝上,此时P 处变成中央 明纹极大的位置,则此玻璃片厚度为: 【 B 】 (A) 5.0×10-4 cm (B) 6.0×10-4cm (C) 7.0×10-4cm (D) 8.0×10-4cm 7.下列论述错误..的是: 【 D 】 (A) 当波从波疏媒质( u 较小)向波密媒质(u 较大)传播,在界面上反射时,反射 波中产生半波损失,其实质是位相突变。 (B) 机械波相干加强与减弱的条件是:加强 π?2k =?;π?1)2k (+=?。 (C) 惠更斯原理:任何时刻波面上的每一点都可作为次波的波源,各自发出球面次波;在以后的任何时刻,所有这些次波面的包络面形成整个波在该时刻的新波面 (D) 真空中波长为500nm 绿光在折射率为1.5的介质中从A 点传播到B 点时,相位改变了5π,则光从A 点传到B 点经过的实际路程为1250nm 。 8. 在照相机镜头的玻璃片上均匀镀有一层折射率n 小于玻璃的介质薄膜,以增强某一波长 的透射光能量。假设光线垂直入射,则介质膜的最小厚度应为: 【 D 】 (A)/n λ (B)/2n λ (C)/3n λ (D)/4n λ P O 1 S 2 S 6. 题图

初三物理期中考试试卷分析及反思

初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价: 试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理,阅读量适中,呈现形式新,具有开放性,联系实际、日常生活、技术与社会,注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查,注重综合能力考查,注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础,试题的区分度不大。 二、试题主要特点: (1)面向全体,注重能力考查 此次测试,是以学生的发展为本,根据我市的教学实际,面向全体学生,努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则,(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,适当考查学生分析解决问题的能力,(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能,采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如11题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力,体现其选拔功能。 (2)对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革,考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试,做到“扣紧范围、活用教材、体现课改,联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 (3)体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新,难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际,关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能,重视知识之间的联系,如卷中第25题;试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观),如第10小题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查,第20、21、22、23题等。 (4)探究创新,突出学科特色,联系实际,学以致用。此次试题中,联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题,体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识,拓宽了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的社会责任感。 注重学习过程,引导学法。注重学习过程,寻求学习规律,学生在探究性学习过程中,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,不只是停留于单纯的知识的记忆,而是主动地参与知识的建构,并通过不断反思学习过程,悟出学习方法,学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳,引导学生回味物理学习过程,悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清,如21题、24题,计算能力非常薄弱如6、25题;不会分析物理图像如6题等等。 2.实验基本技能差。 3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如21、22、23题。 4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如13题

教科版九年级物理上册期中考试卷

九年级物理期中考试卷 班次:姓名: 一、单项选择题(每小题2分,共32分) 1.下列关于减小大气污染的主要措施中不正确的是() A、普及天然气和煤气的使用 B、淘汰热机 C、采用集中供热 D、改进燃烧设备,加装消烟除尘装置 2.关于扩散现象,下列说法正确的是() A. 扩散现象只有在气体间进行 B. 固体之间不能发生扩散现象 C. 气体、液体和固体之间均能发生扩散现象 D. 固体之间只有在高温下才能发生扩散现象 3.对于同一个物体,下列说法中正确的是() A.物体的内能较大时,温度一定较高 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.物体的温度不变时,物体的内能一定不变 D.物体的温度升高时,分子运动一定更激烈 4.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是() A.物体的温度越高,所含热量越多B.物体吸收热量,内能一定增多C.0℃的冰块,内能一定为零 D.温度相同的两物体间不会发生热传递 5.下列事例中,用做功方法改变物体内能的是() A.酒精涂在手上觉得凉B.冬天晒太阳,人感到暖和 C.锯木头时,锯条会发烫D.烧红的铁块温度逐渐降低

6.质量为10kg 的酒精,用去三分之一后,剩下的酒精( ) A.比热容变为原来的三分之二,热值不变 B. 比热容不变,热值变为原来的三分之二 C. 比热容和热值均变为原来的三分之二 D. 比热容和热值都不变 7.使用电流表时,若将“+”、“-”接线柱接反了,产生的后果是( ) A.用电器被烧坏 B.电源被烧坏 C.指针反偏 D.不影响使用,仍可正常读数 8. 如图1是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图,下列四组关于这种内燃机中四个冲程的顺序排列, 正确的是( ) A 、丙、丁、乙、甲 B 、乙、丁、甲、丙 C 、 乙、甲、丁、丙 D 、甲、乙、丙、丁 9、甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝,甲、乙的粗细相同,但甲较长;乙、丙的长度相同,但丙较粗,则这三根电阻丝的电阻值R 甲、R 乙、R 丙的大小关系是( ) A .R 甲=R 乙=R 丙 B .R 甲R 丙>R 乙 D .R 甲>R 乙>R 丙 10. 在图2所示的四个电路图中,符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 11.在右图中,电流表测得的读数是0.5A ,b 点的电流是( ) A.0.5A B.0.8A C.0.9A D.0.3A 图 1 图2

中国科学院大学895物理专业综合2020年考研专业课初试大纲

2020年中国科学院大学考研专业课初试大纲 中国科学院大学硕士研究生入学考试 《物理专业综合》考试大纲 本科目考试采用闭卷笔试形式,满分为150分,其中电动力学部分试题小计分值为60分,量子力学部分试题小计分值为60分,热力学与统计物理部分试题小计分值为30分。 考试时间为180分钟。 本考试大纲适用于中国科学院大学物理类的硕士研究生入学考试。“物理专业综合”科目的考试内容包括电动力学、量子力学、热力学与统计物理三大部分。要求考生能掌握电磁现象的基本规律以及分析、处理基本问题的能力,加深对电磁场性质和时空概念的理解; 要求掌握波函数的物理解释,薛定谔方程的基本性质、求解方法和应用,掌握力学量的算符表示、对易关系、不确定度关系、态和力学量的表象、电子的自旋、粒子的全同性、量子跃迁等,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力;要求熟练掌握热运动的规律,深入理解与平衡态热运动有关的物性,理解统计和系综理论,具有分析和处理一些基本问题的能力。 一、考试内容 (一)电磁现象的普遍规律 1、麦克斯韦方程组 2、介质的电磁性质 3、电磁场边值关系 4、电磁场的能量和能流 (二)静电场和稳恒电流磁场 1、静电场的标势及其微分方程 2、静磁场的矢势及其微分方程 3、磁标势 4、泊松方程和拉普拉斯方程 5、分离变量法 6、镜象法 7、格林函数法 8、电多极矩 (三)电磁波的传播 1、平面电磁波 2、电磁波在绝缘介质和导电介质中的传播 3、界面上电磁波的反射和折射 4、波导和谐振腔 (四)电磁波的辐射 精都考研网(专业课精编资料、一对一辅导、视频网课)https://www.360docs.net/doc/7c9084740.html,

大学物理试题

宝鸡文理学院试题 课程名称 大学物理 适 用 时 间 试卷类别 B 适用专业、年级、班 一.填空题(每空1分,共20分) 1. 质量m= 2.0kg 的物体,其运动方程为 () j t i t r 8422-+=(SI 制),则物 体的轨迹方程为__________,物体的速度矢量为 v =_________ _米/秒;t=2秒时物体的受力大小为________牛顿。 2. 保守力做功的大小与路径________,势能的大小与势能零点的选择 ______(填有关或无关)。势能在数值上等于初末过程中____________ 所做功的负值。 3. 转动惯量是刚体_____________的量度,它取决于刚体的____________ 及其____________的分布。 4. 惯性力是在___________中形式地应用牛顿第二定律而引入的力,其大小 等于质点的___________与其________ 的乘积。 5. 系统机械能守恒的条件是__ 。 6. 狭义相对论的两个基本假设是 和 。 7. 有两种气体,它们的密度不同,但它们的分子平均平动能相同,则两种 气体的温度 ,压强 (填相同或不相同)。 8. 在一热力学过程中理想气体的内能增加了E 2 – E 1=220J ,其中从外界吸热 Q=400J ,则它对外做功A=______J 。 9. 若理想气体的分子数密度是n,平均平动能为ε,则理想气体的压强P 公 式为 。 10. 热力学第二定律的克劳修斯表述是: 。 二。选择题(每题3分,共30分) 1、在一定时间间隔内,若质点系所受________,则在该时间间隔内质点系的动量守恒。 A. 外力矩始终为零 B. 外力作功始终为零 C. 外力矢量和始终为零 D. 内力矢量和始终为零 2、一质点运动方程 j t i t r )318(2-+=,则它的运动为 。 A 、匀速直线运动 B 、匀速率曲线运动 C 、匀加速直线运动 D 、匀加速曲线运动 3. 圆柱体定滑轮的质量为m ,半径为R ,绕其质心轴转动的角位移为 2ct bt a ++=θ,a 、b 、c 为常数,作用在定滑轮上的力矩为

英语期中考试试卷分析

英语期中考试试卷分析 一.总体分析总体来说,这次期中考试试卷难度偏低,重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化。高一年级英语平均分仅为87.3 分,8 班平均分为88.66 分,这一数据说明班级平均水平处于级部中等;级部英语最高分128.5,8 班最高分114 ,具有较大差距,班级英语尖子生还需进一步努力。为此,要认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改进教学方法,为提高英语教学质量而努力工作。 二.答题情况本试卷分为听力测试、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、短文改错、书面表达七道大题,下面分大题进行逐题分析与探讨,并结合教学提出建议。 (一)听力测试该试题以考查对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听 懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分 30 分,简单的题学生能够听懂,但像第4、9、12 题这种不是直接出答案,需要自己计算的题,学生就反应不过来。可能是没听清,也可能是时间太短没时间算。针对这种现象,今后加强听力 练习,这种题可以讲解一下,提高学生的理解结算能力。 (二)阅读理解 本部分包括四篇文章,15 个小题共30 分。考查学生理解书面英语的能力,其中主要考查学生理解主旨要义、文中具体信息、根据上下文推测生词词义、简单判断和推理、理解文章的基本结 构和作者的意图和态度的能力。本次阅读理解都比较简单,文章

中生词较少,大部分学生可以看懂文章,因此总体正确率还是不错的。但28 、29 、34 题考查细节部分,准确率不是很高;31 题要求给文章起标题,只有四分之一的学生选对了,可以看出总体把握文章的能力不是很强,今后要加强这方面的练习。 阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。今后要加强对学生阅读理解能力的培养,加大阅读量,指导学生多读英语文章等阅读材料,既要精读,又要泛读,每天至少读一篇短文,日积月累,逐步地培养和提高学生阅读理解能力。(三)七选五 5 个题10 分,主要考察学生对文章整体的把握能力。此次考 试选取了网购和实体店购物的论述,很能引起学生的注意力。但37 、40 题,审题不清,看到合适的就选了,没有仔细推敲,选择最佳答案。要求学生仔细阅题,做完题再检查一下。 (四)完形填空 本题20 个小题共计30 分。主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,由于这篇文章比较简单,总体情况还是不错的。但42、44、47、53、60 正确率较低,可以看出练习上下文的能力仍需提高,有个别选项学生不明白,影响答题。在今后的教学中,教师要指导学生加强阅读,增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文,了解、掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺、结构完整。 (五)语法填空 10 个小题共计15 分,本题主要考察学生基础知识的掌握,

人教版物理九年级上册期中考试试题及答案

人教版物理九年级上册期中考试试卷 试卷满分: 100分;考试时间:90分钟; 一、选择题(共12小题,每题3分,共36分,每个小题只有一个选项正确) 1、正在熔化的冰拿到某房间里,冰不再熔化,这说明() A.房间里的温度一定为0℃ B.外界没有传热给冰 C.冰没有传热给外界 D.房间温度在0℃以上 2、如图所示,用酒精灯给盛水的烧杯加热,烧杯中有一支装有水的试管, 当烧杯中的水沸腾时,试管中的水( ) A.能达到100℃,能沸腾 B.能达到100℃,不能沸腾 C.不能达到100℃,不能沸腾 D.不能达到100℃,能沸腾 3、用飞机向云层喷洒干冰(固态的CO2)是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程:a 干冰迅速吸热升华;b干冰吸热熔化;c云层中水蒸气遇冷液化成雨滴;d云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶;e水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴;f小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴。在这种人工降雨的过程中,发生的物态变化过程为() A.a、c B.a、d、f C.b、c D.e 4、如图所示的是一支常用体温计.下列关于该体温计的说法中,正确的是() A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是:() A.物体吸热,温度一定升高; B.一个物体的温度升高,一定是外界对物体做功; C.某一铁块,温度降低,内能一定减小; D.温度高的物体把温度传给温度低的物体. 6、汽油机工作的四个冲程中,将内能转化为机械能的是() A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 7、由同种物质组成的甲、乙两个物体,质量之比为2∶1,它们升高的温度之比为1∶4,则它们吸收的热量之比为() A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.1∶4 8、运汽油的汽车都有一条铁链子拖地,它的作用是() A.发出声响,让路人注意 B.作为运油车的统一标志 C.通过它向空气和大地散热

中国科学院大学 考研《普通物理(甲)》考试大纲

中国科学院大学考研《普通物理(甲)》 考试大纲 一、考试科目基本要求及适用范围概述 本《普通物理(甲)》考试大纲适用于中国科学院大学理科类的硕士研究生入学考试。普通物理是大部分专业设定的一门重要基础理论课,要求考生对其中的基本概念有深入的理解,系统掌握物理学的基本定理和分析方法,具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式 考试采用闭卷笔试形式,考试时间为180分钟,试卷满分150分。 试卷结构:单项选择题、简答题、计算题,其分值约为1:1:3 三、考试内容: 大学理科的《大学物理》或《普通物理》课程的基本内容,包含力学、电学、光学、原子物理、热学等。 四、考试要求: (一) 力学 1. 质点运动学: 熟练掌握和灵活运用:矢径;参考系;运动方程;瞬时速度;瞬时加速度;切向加速度;法向加速度;圆周运动;运动的相对性。 2.质点动力学: 熟练掌握和灵活运用:惯性参照系;牛顿运动定律;功;功率;质点的动能;弹性势能;重力势能;保守力;功能原理;机械能守恒与转化定律;动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。 3.刚体的转动: 熟练掌握和灵活运用:角速度矢量;质心;转动惯量;转动动能;转动定律;力矩;力矩的功;定轴转动中的转动动能定律;角动量和冲量矩;角动量定理;角动量守恒定律。 4.简谐振动和波: 熟练掌握和灵活运用:运动学特征(位移、速度、加速度,简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相);动力学分析;振动方程;旋转矢量表示法;谐振动的能量;谐振动的合成;波的产生与传播;面简谐波波动方程;波的能量、能流密度;波的叠加与干涉;驻波;多普勒效应。 5.狭义相对论基础: 理解并掌握:伽利略变换;经典力学的时空观;狭义相对论的相对性原理;光速不变原理;洛仑兹变换;同时性的相对性;狭义相对论的时空观;狭义相对论的动力学基础;相对论的质能守恒定律。 (二) 电磁学 1. 静电场: 熟练掌握和灵活运用:库仑定律,静电场的电场强度及电势,场强与电势的叠加原理。理解并掌握:高斯定理,环路定理,静电场中导体及电介质问题,电容、静电场能量。 2. 稳恒电流的磁场:

四年级期中考试试卷分析

语文四年级试卷分析 一、命题目的、范围及特点 通过四年级的语文试卷,我们不难看出这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、学生答题情况 本次语文考试本班共44名学生,全班平均分87。本次测试,学生对汉语拼音、生字掌握较牢,基础较好,尤其是生字词扣分较少,看来这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文,基本掌握。成语和句子都能较好的掌握,学生都已经掌握了这种题的答题方法,基本上很少丢分。 三、试卷分析 这份试题做到全、新、活,符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。 (1)词语积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。本次检测中“填填成语“老马()()”很多学生填不出来。平时积累了不少的成语,但是到了关键时刻,却想不出来,源于练习太少,学生无法得心应手地运用起来。 (2)语言训练缺少 本次试卷失分较多的地方是修改病句以及缩句。缩句,庙门前的石头身子很威武很镇静地蹲着。其实很简单:石头狮子蹲着。但是学生对于缩句掌握得不好,几乎每个学生都做错了。 (3)综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。有的学生做题时不细心,不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度,尤其体现在第二篇的课外阅读《飞翔的蜘蛛》。这篇短文题型较多,判断题,写感受,以及课外词语的运用等,多方面考核学生。判断题都是简单的,没有失分。第1小题是为什么带引号,学生没有深入思考,理解出现片面性,失分较多。

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