视错觉图片大全
错觉首先介绍的是“长短错觉”图中两条线段一样长吗？想想是什么影响了我们大脑的判断
线段AB和BC哪一个长？
其实它们是一样长的.
哪条线显得长一点，红线还是蓝线（此图即著名的“梯形错觉”）
【解析】红线比蓝线显得长一点，尽管它们的长度完全相等。小于90°的角使包含它的边显得短一些，而大于90°的角使包含它的边显得长一些。这就是梯形幻觉。
图中哪条线更长
著名的埃冰斯幻觉
【解析】大黑圆片围住的黄圆片和小黑圆片围住的紫圆片其实大小完全一样。黄圆片被围住它的大黑圆片“衬托”得“小”了，相应地，紫圆片被围住它的小黑圆片“衬托”得“大”了，尤其是当二者放在一起的时候。
下面介绍不共线错觉
著名的庞泽幻觉
图中两只眼睛看起来排错了吗那就请你用直尺检查一下吧.
下图的轮廓是一个正方形，你相信吗
下图：共时对照幻觉
现在开始有趣的介绍“不平行错觉”：
竖线似乎是弯曲的，但其实他们是笔直而相互平行的.
【解析】当你的视网膜把边缘和轮廓译成密码，幻觉就偶然地现在视觉系统发生。这就是曲线幻觉。
再看这一幅
下图中杂乱的短线条将大脑判断空间方位的细胞弄糊涂了致使我们将这些线条误解为是不平行的要想消除此错觉只要将图倾斜从左下角沿对角线方向向上看就会发现这些线事实上是平行的.
著名的“弗雷泽螺旋：
我们所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆，不信就用笔沿着“螺旋线”转一圈看看，看是不是“终点又回到起点，到现在我才发觉”？
【解析】每一个小圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应。遮住插图的一半，幻觉将不再起作用。作者：英国心理学家詹姆斯．弗雷泽。创作年代：1906年看起来像螺旋，但实际上是一系列的同心圆，当你盖住一半的图像，会看到什么这是在经典弗雷泽螺旋幻觉基础上的一个变化。它属于一般的扭弦幻觉种类之一。如果你想找出螺旋，你会发现它引出不正确的指纹！尽管从概念上来说，你很清楚这实际上是一组同心圆。但你的知觉系统却不纠正这个错误。这表明在建立外部世界在心灵中的镜像方面，甚至你的智力和知识也不能一直克服你知觉系统的限制。当你盖住图样的一半，这种幻觉就烟消云散了。因为你的视力系统需要建立一个关于整个形像的全面的解释以便为这是一个螺旋找到根据。克塔卡作了一个令人信服的证明。这就是克塔卡的螺旋
这真是一个螺旋吗？
【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯．韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。下面是“韦德螺旋”
同理，下图中的三个小人儿身高也是完全相同的：
还有这幅，图中线段AB和CD的长度其实是完全相等的，虽然它们看起来相差是那么大。到底是什么原因造成了这种错觉呢
还有
米勒莱尔幻觉：
哪条红线更长？
【解析】信不信由你，两条红线完全等长。透视的运用大大地增强了传统的米勒．莱尔幻觉版本的效果。相形之下，传统的米勒．莱尔版本逊色不少。
下图是一个正方形吗，最好用直尺量量。
这是个圆吗这个看上去不太圆
【曲线错觉】
图中这些是完全的正方形吗
【解析】正方形看起来是变形了，但其实它们的边线都是笔直而彼此平行的。比尔．切斯塞尔创作了这个曲线幻觉的视觉艺术版本。
【网格错觉】
1.在黑方格交错的地方你是否看到了无形的黑点
2.第二幅移动的黑点
\
让灯泡亮起来
盯着这个黑色的灯泡看三十秒或更久，不要动。然后迅速转移目光看一张空白的白纸或灰纸。你将看到一个发光的灯泡！再试一次，但这次是看远处的墙。结果怎么样发生了什么
所谓“不可能图形”是作者（通常是古怪的画家和趣味数学家）通过错误的透视画法创作的于真实三维空间并不存在的二维图形。最典型的就是“不可能三
角形”（图1）又名“不可解的三接棍”（图2）
图1 作者：瑞典艺术家奥斯卡．路斯沃透德
图2 作者彭罗斯发表于1958年美国《心理学杂志》
视错觉在室内设计的应用
一、什么叫视错觉？ 视错觉就是当人或动物观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。我们日常生活中，所遇到的视错觉的例子有很多：1）比如法国国旗红：白：兰三色的比例为35：33：37，而我们却感觉三种颜色面积相等。这是因为白色给人以扩张的感觉，而兰色则有收缩的感觉，这就是视错觉。 2）比如把两个有盖的桶装上沙子，一个小桶装满了沙，另一个大桶装的沙和小桶的一样多。当人们不知道里面的沙子有多少时，大多数人拎起两个桶时都会说小桶重得多。他们之所以判断错误，是看见小桶较小，想来该轻一些，谁知一拎起来竟那么重，于是过高估计了它的重量。 3）比如我们在的士高厅跳舞时，在旋转耀眼的灯光中，你会觉得天旋地转，而其中的舞者跳得特别的活跃。事实上，如果没有灯光的情况同一样的动作，你只会只是普通的扭来扭去罢了。 4）比如我们在高速公路用100公里的时速驾驭，会觉得车速很慢。而我们在普通公路上用100公里的时速驾驭则会感到一种风驰电擎的感觉。这就是因为我们的视觉受到了在同一条公路的其他车辆车速所影响。 从上面的几个例子我们可以得知，形成视错觉的原因有多种，它们可以是在快中见慢，在大中见小，在重中见轻，在虚中见实，在深中见浅，在矮中见高。但他们的最终结果，都是使人或者动物形成错误的判断和感知。所以，有效地利用视错觉，针对性地作出改善措施，有利于提高日常生活中的认知和识别能力。 二、如何利用视错觉？ 有一些视错觉是可以纠正的，但有一些视错觉是不可避免的。在室内设计中，我们要利用的，就是不可避免的那一部分。 1、矮中见高。这是在室内设计中最为常用的一种视错觉处理办法。方法就是把居室的共同空间中，其中一部分做上吊顶，而另一部分不做，那么没有吊顶的部分就会显得变“高”了。 2、虚中见实。通过条形或整幅的镜面玻璃，可以在一个实在空间里面制造出一个虚的空间，而虚的空间在视觉上，却是实的空间。这一种视错觉的利用，也是室内设计师常用的。 3、冷调降温。这一点，实质上是属于色彩心理学的章节，但也是利用视错觉原理的一种办法。例如当我们在厨房大面积使用一些天深色时，那么我们呆在里面，就会觉得温度下降2-3度（感觉，非科学数据）。 4、粗中见细。在实木地板或者玻化砖等光洁度比较高的材质边上，放置一些粗糙的材质，例如复古砖和鹅卵石，那么光洁的材质会越显得光洁无比。这就是对比下形成的视错觉。 5、曲中见直。在一些建筑的天花板处理上，往往并不是平的，当弯曲度不是很多的情况下，那么可以通过处理四条边附近的平直角，从而造成视觉上的整体平整度。 在室内设计中，我们很多时候可能为了产生特殊或更佳的效果，也可以是为了改善某种缺陷而利用视错觉，但需要注意的是，视错觉的利用，不能泛滥，大量地过分地使用视错觉，会引起视幻觉。视幻觉就是视觉出现毫无事实根据的想象，它是一种不健康的视觉状态。例如我们在居室中大量地使用镜子，这面墙有镜子，那面墙也有镜子，镜子又分大大小小各种形状的拼块，这样过分的视错觉，就会扭曲人的正确判断，以至认为真的也是假的，但又不能确定假的是不是真的，人的眼睛就会出现持续不健康的视错觉，长期呆在这种过分的视幻觉环境，会引起健康问题，这是值得注意的。 这也是因为这种原因，在室内设计中，使用视错觉，应对使用的处理作出正确的交待，要让人知道你是经过处理的，而他们知道后又能不影响感知的享受，这就是视错觉利用的一个关键问题了。例如我们在制造虚拟空间的镜子前面，做一个竖向或横向的木格加以切割，这就可以大大减轻对视觉的扭曲。 正确利用视错觉，对于视觉效果和实际的使用，都是有很大益处的。
什么叫视错觉
曾昭远(老火) 一、什么叫视错觉？ 视错觉就是当人或动物观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。我们日常生活中，所遇到的视错觉的例子有很多： 1）比如法国国旗红：白：兰三色的比例为35：33：37，而我们却感觉三种颜色面积相等。这是因为白色给人以扩张的感觉，而兰色则有收缩的感觉，这就是视错觉。 2）比如把两个有盖的桶装上沙子，一个小桶装满了沙，另一个大桶装的沙和小桶的一样多。当人们不知道里面的沙子有多少时，大多数人拎起两个桶时都会说小桶重得多。他们之所以判断错误，是看见小桶较小，想来该轻一些，谁知一拎起来竟那么重，于是过高估计了它的重量。 3）比如我们在的士高厅跳舞时，在旋转耀眼的灯光中，你会觉得天旋地转，而其中的舞者跳得特别的活跃。事实上，如果没有灯光的情况同一样的动作，你只会只是普通的扭来扭去罢了。 4）比如我们在高速公路用100公里的时速驾驭，会觉得车速很慢。而我们 在普通公路上用100公里的时速驾驭则会感到一种风驰电擎的感觉。这 就是因为我们的视觉受到了在同一条公路的其他车辆车速所影响。 从上面的几个例子我们可以得知，形成视错觉的原因有多种，它们可以是在快中见慢，在大中见小，在重中见轻，在虚中见实，在深中见浅，在矮中见高。但他们的最终结果，都是使人或者动物形成错误的判断和感知。所以，有效地利用视错觉，针对性地作出改善措施，有利于提高日常生活中的认知和识别能力。 二、如何利用视错觉？ 有一些视错觉是可以纠正的，但有一些视错觉是不可避免的。在室内设计中，我们要利用的，就是不可避免的那一部分。 1、矮中见高。这是在室内设计中最为常用的一种视错觉处理办法。方法就是把居室的共同空间中，其中一部分做上吊顶，而另一部分不做，那么没有吊顶的部分就会显得变“高”了。 2、虚中见实。通过条形或整幅的镜面玻璃，可以在一个实在空间里面制造出一个虚的空间，而虚的空间在视觉上，却是实的空间。这一种视错觉的利用，也是室内设计师常用的。 3、冷调降温。这一点，实质上是属于色彩心理学的章节，但也是利用视错觉原理的一种办法。例如当我们在厨房大面积使用一些天深色时，那么我们呆在里面，就会觉得温度下降2-3度(感觉，非科学数据)。 4、粗中见细。在实木地板或者玻化砖等光洁度比较高的材质边上，放置一些粗糙的材质，例如复古砖和鹅卵石，那么光洁的材质会越显得光洁无比。这就是对比下形成的视错觉。 5、曲中见直。在一些建筑的天花板处理上，往往并不是平的，当弯曲度不 是很多的情况下，那么可以通过处理四条边附近的平直角，从而造成视 觉上的整体平整度。 在室内设计中，我们很多时候可能为了产生特殊或更佳的效果，也可以是为了改善某种缺陷而利用视错觉，但需要注意的是，视错觉的利用，不能泛滥，大量地过分地使用视错觉，会引起视幻觉。视幻觉就是视觉出现毫无事实根据的想象，它是一种不健康的视觉状态。例如我们在居室中大量地使用镜子，这面墙有镜子，那面墙也有镜子，镜子又分大大小小各种形状的拼块，这样过分的视错觉，就会扭曲人的正确判断，以至认为真的也是假的，但又不能确定假的是不是真的，人的眼睛就会出现持续不健康的视错觉，长期呆在这种过分的视幻觉环境，会引起健康问题，这是值得注意的。
著名的视错觉图
著名的视错觉图 这是一个著名的视错觉图：名叫“贝汉转盘”，这个转盘 只有黑白两色，但它在旋转时，人会看到其它颜色，而且每人看到的颜色各有不同。不信让你身边的朋友来一起看，他一定能看到你所看不到的颜色。除了黑色和白色，你 首先看到的颜色的意义 1.首先看到蓝色的人：你是一个爱好和平的人，同时拥有很强的直觉力。你的出现，可以抚慰周遭人的心灵。你能看见蓝色，所以也暗示了你喜欢接近海洋，海洋总可以带给你平静与放松。代表你的感受很敏锐，可以体察到很细微的事物，可以连结上天。你的困难与挑战：你有口难言吗？你有太多的话藏在你的心中吗？因为有太多话没有被说出来，所以你无法得到内心的平静。你的未来潜能：喜爱和平，跟自己很和谐地相处，承诺要追求和平。善用与喉咙有关的创造力（譬如跟演说有关），支 持别人。 2.首先看见红色的人：你是一个很阳光的，很有智能的人。你很有创造力，喜欢自己动手作一些东西。对你来说，身体最重要的部位是你的胃，胃掌管你的自信，力量与欲望。代表你是一个有领导力。你的困难与挑战：你是一个过度理性的人，你的理性扼杀了你的感情。你重视目标，忽略了过程，这使得你的人生看似充满希望，但欲望的追求让你的生命像是阳光过剩的沙漠，生活紧凑的步调让
你的胃肠常常对你发出警讯。你的未来潜能：在管理和组织方面具有权威和很好的才能，将这些才能跟智能结合。能够知道来自前世的知识，并且能够利用这些知识。 3.首先看到紫色的人：你跟灵性，宗教，修行很有缘分。你可能带有很强的直觉力与灵通能力，这种能力可以治疗他人的身心。代表你有能力释放掉老旧的自我模式与习惯。 你的困难与挑战：你想待在你的身体吗？我的意思是：你想留在地球上吗？或许你常觉得自己像个外星人，你的想法，感觉，行事风格，人生观……都与一般人不同。你的未来潜能：是一个与神性计划一致的人，并将的生活建立在此观念上，经常获得自发性的“开悟经验”。 4.首先看到绿色的人：你有一颗好心肠，很有爱，很柔软，很慈悲。跟你相处可以使人放松，没有压力。你喜欢自然，喜欢简单。代表你是一个自在、流动的人，可以顺着生命之流而改变。你的困难与挑战：你常莫名地心悸吗？你会有没来由的恐惧吗？如果你仔细倾听你的心，你会发现你的心在告诉你：我好难过！你积压了太多的感觉在你的心，而你一直没有去看顾心中的感觉。你的未来潜能：是一个只带领而不掌控对方的人，给予他人成长的空间。打从心底关心人类的问题，认知所需要做的事并将它完成。 5.首先看到黄色的人：你是一个阳光般的人，常常可以带给周遭的人快乐，就像太阳一般，溶化人冰冷的心，你是一个聪明与理性的人，擅长
30张超厉害的视觉错觉图,看完不相信大脑了……
30张超厉害的视觉错觉图,看完不相信大脑了…… 无论你走到哪里，这些恐龙的眼睛都盯著你。 这个现象有一个名称，叫做「凹面错觉」，凹面错觉出现的原因，是因为人们有视觉记忆。比如说，我们平常看到人的脸都是「凸」的，而不是凹的，所以大脑会认为所有类似脸的东西都是凸的。所以即便看到的右眼离你比较远，你的大脑也会认为那是一张脸，而因为你的大脑觉得那是一张脸，所以它会尽量把那个画面分辨成一张脸。 这张图片所表现出来的错觉，与上面提到的很相近(看起来是凸的，但实际上是凹的)，这个错觉叫做「凹面具」，它有时候会被运用来检测精神分裂症(因为精神分裂症患者所看到的东西无法与大脑做连结，所以他们不会有错觉的情形) 一个健康的大脑会将凹脸(面具背后那一块)看成是凸脸，但精神分裂症的患者并不会有错觉的情形，他们看到的是一张凹面具。 巴黎有一座公园，运用视觉特定的角度，将草地设计成一个地球的形状，从这边望过去，就好像是一个立体的地球(实际上不是)，是不是很神奇呢？ French法国艺术家Fran?ois Abélanet运用3D错觉的概念来进行创作，为的就是要凸显保卫环境的议题，邀请人们一同思考大自然在我们生命中所扮演的角色。
火车到底往哪个方向开呢？不妨看久一点，或是眨一眨眼睛，火车就会改变方向喔！ 这种现象称之为「马车轮效应」。尝试将你的眼睛闭上一秒，然后再打开看著火车，或者尝试看著你想要火车运行的方向，接下来你就会发现你可以操控方向萝。 这个原理对摩天轮也是一样的 盯著这个动态的涡状图图形30秒，然后在看看下方的水底 城市与瀑布。 当你盯著图片一阵，开始感到疲惫想要移开让视线的时后，你大脑的视觉会短暂地停留在先前的影像。而产生视觉的暂留，就是为什麽你看完动态的炫涡图形后，水底城市与瀑布的水好像真的在流动。 神奇的视觉错觉表演，这些物体是不是很像漂浮在半空中呢？ 这是法国一位杂耍艺人Lindzee Poi所发展出来的技法，用 来欺骗你的大脑和眼睛。当然这位街头魔术师不会告诉你这项表演的秘密。 你可能无法相信，但方格「A」和方格「B」的阴影是同样的灰色。 大脑总是在帮我们辨认生活周遭的颜色，它会自动地去调整我们所看到的。在上面这张图片中，由于B被放置在绿色的圆筒旁边，所以即便它的阴影与A相同，大脑还是会自动认
《常见视错觉现象及其原理》_图文.
常见视错觉现象及其原理 目录 不可能三角形不可能的楼梯图形--背景错觉知觉的模糊 深度错觉 Ouchi错觉 大小恒常性错觉 左氏错觉 弗雷泽螺旋 缪勒--莱耶错觉达尔马提亚狗“反重力”的房屋浮箱错觉 立体图像 黑白视觉后像 填充错觉
赫尔曼栅格 栅格火花错觉 不可能的三角形 这是怎么回事?! 尽管这个不可能的三角形任何一个角看起来都是合情合理的,但是当你从整体来看,你就会发现一个自相矛盾的地方: 这个三角形的三条边看起来都向后退并同时朝着你偏靠。但是,不知何故,它们组成了一个不可能的结构!我们很难设想这些不同的部分是怎么构成一个看似非常真实的三维物体的! 其实,造成“不可能图形”的并不是图形本身,而是你对图形的三维知觉系统,这一系统在你知觉图形的立体心理模型时强制作用。在解释一幅三维图形的时候,你的视觉系统将会自动产生这一作用。
在现实生活中,我们可以构造出这个不可能三角形的物理模型,但这个模型只能从某一个角度看才是不可能的。看一看下面的这个例子!其中,在镜子中显示的才是真实的结构! 在把二维平面图形知觉为你三维立体心理图形时,执行这一过程的机制会极大地影响你的视觉系统。 正是在这一强制执行的机制的影响下,你的视觉系统对图形中的每一个点都赋予了深度。 此外,对你的视觉系统来说,当你感觉到一个荒谬的、不和常理的或者是矛盾的图形线索时,它将坚持这些强制约束机制,而不去否认这些线索。 具体来说,一幅图像的某些结构元素和你三维知觉解释系统的某些结构元素相对应。例如,一个规则就是,二维直线应该被解释成三维直线。同样的,二维的平行线应该被解释为三维的平行线。连续的直线被解释为连续的直线。在透视图像中,锐角和钝角都被解释为90°角。外面的线段被看作是外形轮廓的分界线。这一外形分界线在你定义整个心理图像的外形轮廓时起着及其重要的作用。
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错觉首先介绍的是“长短错觉”图中两条线段一样长吗? 想想是什么影响了我们大脑的判断? 线段AB和BC哪一个长? 其实它们是一样长的.
哪条线显得长一点，红线还是蓝线？（此图即著名的“梯形错觉”） 【解析】红线比蓝线显得长一点，尽管它们的长度完全相等。小于90°的角使包含它的边显得短一些，而大于90°的角使包含它的边显得长一些。这就是梯形幻觉。
图中哪条线更长？ 著名的埃冰斯幻觉 【解析】大黑圆片围住的黄圆片和小黑圆片围住的紫圆片其实大小完全一样。黄圆片被围住它的大黑圆片“衬托”得“小”了，相应地，紫圆片被围住它的小黑圆片“衬托”得“大”了，尤其是当二者放在一起的时候。 下面介绍不共线错觉 著名的庞泽幻觉
图中两只眼睛看起来排错了吗?那就请你用直尺检查一下吧. 下图的轮廓是一个正方形，你相信吗？
下图：共时对照幻觉 现在开始有趣的介绍“不平行错觉”： 竖线似乎是弯曲的，但其实他们是笔直而相互平行的. 【解析】当你的视网膜把边缘和轮廓译成密码，幻觉就偶然地现在视觉系统发生。这就是曲线幻觉。 再看这一幅 下图中杂乱的短线条将大脑判断空间方位的细胞弄糊涂了致使我们将这些线条误解为是不平行的要想消除此错觉只要将图倾斜从左下角沿对角线方向向上看就会发现这些线事实上是平行的.
著名的“弗雷泽螺旋： 我们所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆，不信就用笔沿着“螺旋线”转一圈看看，看是不是“终点又回到起点，到现在我才发觉”？ 【解析】每一个小圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应。遮住插图的一半，幻觉将不再起作用。作者：英国心理学家詹姆斯．弗雷泽。创作年代：1906年 看起来像螺旋，但实际上是一系列的同心圆，当你盖住一半的图像，会看到什么？ 这是在经典弗雷泽螺旋幻觉基础上的一个变化。它属于一般的扭弦幻觉种类之一。如果你想找出螺旋，你会发现它引出不正确的指纹！尽管从概念上来说，你很清楚这实际上是一组同心圆。但你的知觉系统却不纠正这个错误。这表明在建立外部世界在心灵中的镜像方面，甚至你的智力和知识也不能一直克服你知觉系统的限制。当你盖住图样的一半，这种幻觉就烟消云散了。因为你的视力系统需要建立一个关于整个形像的全面的解释以便为这是一个螺旋找到根据。克塔卡作了一个令人信服的证明。这就是克塔卡的螺旋 这真是一个螺旋吗？ 【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯．韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。下面是“韦德螺旋”
看图时的错觉
第五章活动课：观察与猜想 看图时的错觉 一、学情分析 本节课的授课对象是七年级学生，正处于皮亚杰认知发展理论的形式运算阶段，他们的抽象逻辑推理能力在逐步发展，能在老师的不断引导下，进行比较和归纳。视错觉的个别现象已经在生活中有一定的接触。 视错觉的产生方式比较抽象，理解十分有难度，教师需要采用多个例子突破这个难点。视错觉的种类较多，而且是首次比较系统学习它的分类，在记忆上比较有难度，教师可以借助板书帮助学生进行梳理。 二、教学目标 【知识目标】 1、知道视错觉的定义。 2、知道视错觉的种类，举例说出生活中常见的视错觉现象。 3、知道视错觉的产生方式。 4、了解视错觉在生活中的应用。 【能力目标】 通过了解视错觉的应用，尝试将理论知识应用于实际。 【情感、态度与价值观目标】 通过了解视错觉的应用，体会科学、技术和社会的联系。 三、教学重难点 【教学难点】视恒常现象 【教学重点】视错觉的种类和应用 四、教法与学法 多媒体演示法、讲授法 五、教学过程 环节一温故知新导入新课 【教师活动】
光线依次进入角膜、内容物，内容物包括房水、晶状体、玻璃体，最后到达视网膜，视网膜上的感光细胞产生信息，通过视神经传送到大脑皮层形成视觉。 【教师活动】 眼见一定为实吗？接下来，我们欣赏一段汽车视频来感受奇妙的视觉现象。 欣赏完视频，过渡：这则视频就是利用视错觉，今天我们就来具体学习视错觉。 环节二结合生活实例了解视错觉产生方式 【教师活动】 什么是视错觉呢？我们先来看一个例子。 提问：这是哪国的国旗？ 【学生活动】 法国 【教师活动】 红、白、蓝三部分的面积大小是否相等呢？ 【学生活动】 不相等 【教师活动】 1、老师也感觉三部分的面积不相等，但实际上三部分的面积比是35:33:37 获得面积这个信息时，受到了颜色的干扰，视觉作出了错误的判断。 根据这个例子，我们可以给视错觉下一个定义：人类的视觉由于生理、心理因素以及物理因素的干扰,所获得的信息与所观察的实际物体的特征之间存在着矛盾
视错觉 教学设计
视错觉 一、学情分析 本节课的授课对象是七年级学生，正处于皮亚杰认知发展理论的形式运算阶段，他们的抽象逻辑推理能力在逐步发展，能在老师的不断引导下，进行比较和归纳。视错觉的个别现象已经在生活中有一定的接触。 在第二章第六节《透镜和视觉》中已经学习了视觉的形成，对于视觉有一定的知识储备。但是视错觉的产生方式比较抽象，理解十分有难度，教师需要采用多个例子突破这个难点。视错觉的种类较多，而且是首次比较系统学习它的分类，在记忆上比较有难度，教师可以借助板书帮助学生进行梳理。 二、教学目标 【知识目标】 1、知道视错觉的定义。 2、知道视错觉的种类，举例说出生活中常见的视错觉现象。 3、知道视错觉的产生方式。 4、了解视错觉在生活中的应用。 【能力目标】 通过了解视错觉的应用，尝试将理论知识应用于实际。 【情感、态度与价值观目标】 通过了解视错觉的应用，体会科学、技术和社会的联系。 三、教学重难点 【教学难点】视恒常现象 【教学重点】视错觉的种类和应用 四、教法与学法 多媒体演示法、讲授法 五、教学过程 环节一温故知新导入新课 【教师活动】 学习完《透镜和视觉》，我们先来复习视觉是如何形成的。忘记的同学可以结合这幅图进行回忆。
【学生活动】 光线依次进入角膜、内容物，内容物包括房水、晶状体、玻璃体，最后到达视网膜，视网膜上的感光细胞产生信息，通过视神经传送到大脑皮层形成视觉。 【教师活动】 眼见一定为实吗？接下来，我们欣赏一段汽车广告来感受奇妙的视觉现象。 欣赏完视频，过渡：这则汽车广告就是利用视错觉，今天我们就来具体学习视错觉。 环节二结合生活实例了解视错觉产生方式 【教师活动】 什么是视错觉呢？我们先来看一个例子。 提问：这是哪国的国旗？ 【学生活动】 法国 【教师活动】 红、白、蓝三部分的面积大小是否相等呢？ 【学生活动】 不相等 【教师活动】 1、老师也感觉三部分的面积不相等，但实际上三部分的面积比是35:33:37
认识视错觉
山东师范大学信息科学与工程学院 《人机交互》实验报告 实验名称：__认识视错觉__ 成绩：___________ 专业班级：14 _ 姓名：_ 学号：实验日期： 2016年10月 12 日 一、实验目的 1. 掌握常见的认知现象 2. 掌握并理解认知现象在生活中的应用 二、实验要求 1. 用自己的话描述视错觉的概念 2. 举例说明视错觉的某种原理及应用并注明出处 三、实验内容 视错觉就是当人观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知，是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉。视错：是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形 37，而我们却感觉三种颜色面积相等。这是因为白色给人以扩张感觉，而蓝色则有收缩的感觉，这就是视错觉。
那么视错觉是如何形成的呢。下面几段可以解释我们为什么会产生视错觉。 我们通常认为我们能以同样的清晰度看清楚视野内的任何东西，但如果我们的眼睛在短时间内保持不动，就会发现这是错误的。只有接近注视中心，才能看到物体的细节，越偏离视觉中心，对细节的分辨能力越差，到了视野的最外围，甚至连辨别物体都困难。在日常生活中这一点之所以显得不明显，是由于我们很容易不断移动眼睛，使我们产生了各处物体同样清晰的错觉。 我们的眼睛提供给我们的任何一种视觉信息通常都是模棱两可的，它本身提供的信息不足以使我们对现实世界中的物体给出一个确定的解释。事实上，经常会有多种可信的不同解释。但值得注意的是，某一时刻只能有一种解释，不会出现几种解释混合的奇特情况。对视觉图象的不同解释是数学上称为“不适定问题”的例证。对任何一个不适定问题都有多种可能的解，在不附加任何信息的条件下，它们同样都合理。为了得到真实的解，需要使用数学上所谓的“约束条件”。视觉系统必须得到如何最好解释输入信息的固有假设。我们通常看东西时之所以并不存在不确定性，是由于大脑把由视觉景象的形状、颜色、运动等许多显著特征所提供的信息组合在一起，并对所有这些不同视觉线索综合考虑后提出了最为合理的解释。 大脑并非是被动地记录进入眼睛的视觉信息，而是主动地寻求对这些信息的解释。一个突出的例子是“填充”过程，如和盲点有关的填充现象。盲点是因为联结眼和脑的视神经纤维需要从某点离开眼睛，因此在视网膜的一个小区域内便没有光感受器。但是，尽管存在盲区，我们的视野中却没有明显的洞。这说明大脑试图用准确的推测填补上盲点处应该有的东西。俗话说“眼见为实”，按照通常的理解，它的意思指你看到某件东西，就该相信它确实存在。然而克里克对此给出了完全不同的解释：你看见的东西并不一定存在，而是你的
让你容易产生错觉的图片 科学讲解
让你容易产生错觉的图片+科学讲解 让你容易产生错觉的图片+科学讲解 QUOTE: 导读： 一楼：错觉概述 二楼：错觉的形成 三楼：错觉的原理 四楼：带你进入错觉世界 QUOTE: 一、错觉概述 我们所看到的东西，真是那样的东西吗？你一定会认为，那当然了，但是当进入错觉世界，你的自信就渐渐地动摇起来。 视觉过程对我们来说习以为常，我们毫不费劲的用眼睛观察世界。但是，对图像，色彩和运动的观察是一个非常复杂的过程。错觉图片利用物理、生理和心理因素影响这个过程，使我们产生错觉。让我们看看下面的图片: A方块和B方块的颜色是一样的。环境影响了你的感知，让你产生了错觉。不信的话，你可以用photoshop提取颜色。 此图属于“侧抑制”的应用。
看看上面的图，眼睛环视它，交叉点是不是放出火花？ 看清楚了吗？ 一个大个子正在追赶一个小个子，对不对？ 很奇怪吧！ QUOTE: 二、错觉的形成 什么叫视错觉？ 视错觉就是当人或动物观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。我们日常生活中，所遇到的视错觉的例子有很多： 上图A与B是同样大小的，下图中间的圆圈也是同样大的，但看到的却是一大一小，这是不真的事实。 比如法国国旗红：白：兰三色的比例为35：33：37，而我们却感觉三种颜色面积相等。这是因为白色给人以扩张的感觉，而兰色则有收缩的感觉。再比如把两个有盖的桶装上沙子，一个小桶装满了沙，另一个大桶装的沙和小桶的一样多。当人们不知道里面的沙子有多少时，大多数人拎起两个
桶时都会说小桶重得多。他们之所以判断错误，是看见小桶较小，想来该轻一些，谁知一拎起来竟那么重，于是过高估计了它的重量。这就是视错觉。 视觉的形成 图为人的视觉成像经过。当外界物体反射来的光线带着物体表面的信息经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经聚焦在视网膜上形成物象（图一）。物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，即大脑皮层的枕叶部位，在这里把神经冲动转换成大脑中认识的景象（图二）。这些景象的生成已经经过了加工，是“角度感”、“形象感”、“立体感”等协同工作，并把图像根据摄入的信息在大脑虚拟空间中还原，还原等于把图像往外又投了出去（图三）。虚拟位置能大致与原实物位置对准，这才是我们所见到的景物（图四）。 当我们看某个物体时，大脑究竟是如何工作的呢？ 尽管我们现有的关于视觉系统的知识量很庞大，已经有了视觉心理学、视觉生理学和视觉分子及细胞生物学等学科，但对如何看东西我们确实还没有清楚的想法，对视觉过程仍然缺乏清晰、科学的了解。 你可能对自己如何看东西有了一个粗略的想法。比如认