贵阳中专职业学校排名

贵阳中专职业学校排名
贵阳中专职业学校排名

贵阳中专职业学校排名

贵州职业学校哪些好你知道吗?贵阳,贵州省省会,简称筑、金筑,有“林城”之美誉,因境内贵山之南而得名。是贵州省的政治、经济、文化、科教、交通中心和西南地区重要的交通、通信枢纽、工业基地及商贸旅游服务中心。下面我们一起来看看贵州中专学校有哪些。

贵州精工职业学校(贵州轻工职业技术学院)

学院地处花溪大学城,占地面积1000亩,建筑面积39万平方米,现设有经济管理系、信息工程系、艺术设计系、机电工程系、轻工化工系、人文社科系、建筑工程系及基础教学部、思政教学部、中职教学部等七系三部。有42个高职招生专业,全日制高职在校生11985人。有专兼职教师640余名,其中,具有高级职称教师比例为20.36%;具有硕士学位以上专任教师比例为17.35%;双师素质教师占专任教师的71.8%;还有一支来自行业、企业一线的技术人才、能工巧匠占等兼职教师队伍,为学院发展提供强有力的人才支撑。

贵州航空技师学院

学院始终秉承“德技双修,知行合一”的校训,“重德兴校,育德树人”的办学理念,坚持培养社会尊重、企业欢迎的技能人才。办学以来为中国航空工业和省内外企事业单位培养和输送了6万

多名各类中、高级技术人才和管理人才。2006年,国家劳动和社会保障部授予学院“国家技能人才培育突出贡献奖”,2016年学院通过贵州省“中等职业教育改革发展示范学校”评估验收。2014年获得“全国教育系统先进集体荣誉称号”,2016年获得省教育厅实施教育“9+3”计划先进单位。

贵州人民医院护士学校

贵州省人民医院护士学校是一所经贵州人民政府批准成立的公办中等职业技术学校,2009年被评为国家级重点中职学校。为学生尽快取得相关专业的证书,学校采取从严办学管理,而我校学生在通过护士资格证的合格率已经连续五年在全省排名第一,为社会培养出了大批的技能型技术人才,得到工作实习单位的广泛好评。

贵州经济贸易学校

贵州省贸易经济学校是一所国有公办、财政全额拨款的公益性事业单位,始建于1953年,经过半个多世纪的办学历程,已经成为一所财经类专业和工科类专业兼备、具备中等职业教育、职业技能培训和鉴定、成人高等教育等多种职能的全国首批示范性国家重点中等职业学校。

中等职业技术学校:电子技术基础试题库

中等职业技术学校电子技术应用专业参考试题3 一、选择题 1. 硅二极管的导通电压为()。 A.0.2V B.0.3V C.0.5V D.0.7V 2.二极管的内部是由()所构成的。 A.两块P型半导体 B.两块N型半导体 C.一个PN结 D.两个PN结 3.二极管的伏安特性曲线反映的是二极管()的关系曲线。 A.V D—I D B.V D—R D C.I D—R D D.f—I D 4.二极管的正极电位是-10V,负极电位是-5V,则该二极管处于()。 A.导通 B.截止 C.击穿 D.热击穿 5.下列二极管可用于稳压的是()。 A.2AU6 B. 2BW9 C.2CZ8 D.2DP5 6.若把二极管直接同一个电动势为1.5V,内阻为零的电源实行正向连接,则该管( ) A.击穿 B.电流为零 C.电流过大而损坏 D.正向电压偏低而截止 1.用万用表测得PNP三极管三个电极的电位分别是V C=6V,V B=0.7V,V E=1V则晶体管工作在()状态。 A. 放大 B.截止 C.饱和 D.损坏 2.在三极管的输出特性曲线中,当I B减小时,它对应的输出特性曲

线() A.向下平移 B.向上平移面 C. 向左平移 D. 向右平移 3.工作在放大区的某三极管,如果当I B从10μA增大到30μA时,I C 从2mA变为3mA,那么它的β约为( ) A.50 B. 20 C. 100 D.10 4.工作于放大状态的PNP管,各电极必须满足() A.V C > V B > V E B.V C < V B < V E C.V B > V C > V E D.V C > V E > V B 5.三极管的主要特性是具有()作用。 A.电压放大 B.单向导电 C.电流放大 D.电流与电压放大 6.一个正常放大的三极管,测得它的三个电极c、b、e的电位分别为6V、3.7V、3.0V,则该管是()管。 A.锗PNP B.锗NPN C.硅PNP D.硅NPN 7.三极管各极对地电位如图1-3-1所示,则处于放大状态的硅三极管是( ) 8.当三极管的发射结和集电结都反偏时,则晶体三极管的集电极电流将( )

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单 郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校 开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

安徽电子信息职业技术学院

安徽电子信息职业技术学院2018年度就业质量报告 二〇一八年十二月

目录 引言 (1) 一、2018届毕业生就业总体情况 (4) 1.1毕业生规模 (4) 1.2分系(院)就业率 (6) 1.3分专业就业率 (6) 二、毕业生就业去向分析 (8) 2.1.就业单位性质分布 (8) 2.2毕业生就业地域分布 (9) 2.3毕业生行业分布 (10) 三、毕业生就业岗位对口分析 (12) 3.1毕业生工作岗位分布 (12) 3.2毕业生专业对口率 (13) 四、就业趋势 (13) 4.1总体就业率变化趋势 (13) 4.2就业单位变化趋势 (13) 4.3就业地点变化趋势 (14) 五、毕业生就业反馈 (15) 5.1总体就业满意度 (15) 5.2对学院工作的建议 (15) 六、毕业生就业工作特色举措 (16) 6.1 落实“一把手”工程,重视就业工作 (16)

6.3 构建“多层次”的教育模式,提升就业竞争力 (16) 6.4 实行毕业生“一对一工程”,做好跟踪服务 (17) 6.5 丰富校园招聘形式,搭建求职服务平台 (17) 6.6 深化“双主体”模式,毕业即就业 (17) 结束语 (18)

引言 安徽电子信息职业技术学院坐落于风景秀丽的蚌埠市国家AAAA景区龙子湖畔大学城内,占地面积779亩,建筑面积25万平方米。学院是隶属于安徽省经济和信息化委员厅的公办院校、国家级示范性软件职业技术学院、教育部“信息领域技能型紧缺人才培养基地”、安徽省示范性高等职业院校,安徽省经济和信息化厅、安徽省教育厅、蚌埠市人民政府和中建材蚌埠玻璃设计研究院“四方共建”院校。学院至今已为社会输送优秀毕业生38000余人。 学院下设电子工程系、机电工程系、信息与智能工程系、经济管理系、软件学院。现有31个招生专业,包含计算机应用技术、光伏工程技术、电气自动化技术3个国家级重点专业和会计电算化、计算机网络技术、模具设计与制造、物联网应用技术、电气自动化技术、电子商务、电子信息工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、汽车电子技术、软件技术、数控技术、数字媒体应用技术、物流管理、光伏工程技术和应用电子技术等16个省级重点专业。学院建有110个多个专业实验实训室,其中拥有电子工程实践教育中心等6个省级校企合作实践教育基地和电子信息实验实训中心等2个省级实训中心。 学院不断深化校企合作办学模式,先后与科大讯飞公司、中国兵器工业集团214所、合肥海尔集团、合肥美的集团、安徽电信工程有限责任公司、中国建材蚌埠玻璃工业设计研究院合作,开办了“科大讯飞班”、“电信订单班”、“中建材凯盛班”等订单培养班。学院坚持以立德树人为根本,以服务经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以质量促发展,走产学研合作道

郑州比较好的中专学校专业有哪些

郑州比较好的中专学校专业有哪些? 郑州好中专——河南省工业学校,于1994年经河南省教委评定为省(部)级重点普通中等专业学校,1999年被国家教育部评定为国家级重点普通中等专业学校。学校东邻风光秀丽的金水滨河公园,交通十分便利。校内教学楼挺拔壮观,实验楼宽敞明亮,图书馆藏书丰富,学生公寓楼整洁舒适,是青年学子理想的学习场所。郑州比较好的中专学校专业有哪些? 学校开设专业有: 电子商务特色专业钢铁冶金、有色冶金、冶金机械制造、无机非金属材料(耐火材料、水泥、玻璃)、金属压力加工、采选矿工程、空调与制冷、建筑与装饰、电气自动化、电子校园技术、机电一体化、汽车检测与维修、计算机应用、会计电算化、工业与民用建筑、市场营销、物流管理、电器维修、机械维修等专业。郑州比较好的中专学校专业有哪些? 教育特色 河南省工业学校办学层次有:普通中专(招收初、高中应、往届毕业生)、“3+2”分段制大专(招收初中毕业生)、郑州工业学院工职业学院高职高专(招收高中毕业生、应届中职毕业生)、成人高等教育。学校普通中专面向全国招生,其中机电技术应用、食品生物工艺为国家重点建设专业;纸浆造纸技术是河南省各大中专院校中独有的专业;产品质量监督与检验、计算机网络技术、机电设备安装与维修、广告制作与装潢设计、旅游与酒店管理等22个专业就业形势良好。特色专业 2017年新开设电子商务特色专业

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。郑州比较好的中专学校专业有哪些?培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、经济、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。 电子商务专业培养拥护党的基本路线、德智体美全面发展、具有与本专业领域相适应的文化素质、职业道德和创新创意创业精神;培养使用互联网(移动互联网)开展电子商务、进行网上交易的能力;培养电子商务项目实施、运营、交易管理、数据分析等专业技能型应用人才。 1. 基础课程: 电子商务基础与应用、经济学、管理学、会计学、统计学、英语、市场营销学、现代企业运作、计算机基础、商务礼仪。 2. 专业课程: 网络营销、网络编辑、网店运营、营销策划、网页配色、网页设计与制作、网站设计建设、商品视频设计、商品美工设计、电子商务网站建设、电子商务物流、客户关系管理、电子商务创业、专业综合实训等。郑州比较好的中专学校专业有哪些? 就业岗位 技术类(网络编辑、商务网站(网页)设计、数据分析、网站后台)商务类(项目规划、项目实施、项目运营、项目管理)支持类(电商美工、电商物流、电商服务)网站模板/ 网页设计、搜索引擎优化(SEO )、搜索引擎营销(SEM )等。郑州比较好的中专学校专业有哪些?

全国大专学校排名


北京市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 北京青年政治学院北京市北京市专科
2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科
3北京电子科技职业学院北京市北京市专科
4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科
5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科
6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科
7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科
8 北京政法职业学院北京市北京市专科
9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科
10 北京财贸职业学院北京市北京市专科
11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科
12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科
13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科
14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科
15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科
16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科
17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科
18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科
19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科< BR>20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科
21 北京农业职业学院北京市北京市专科
22 北京吉利大学北京市教委北京市专科
天津市
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科
2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科
3 天津滨海职业学院天津市天津市专科
4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科
5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 BR>6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科
7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科
8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科
9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科
10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科
11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科
12 天津职业大学天津市天津市专科
13 天津交通职业学院天津市天津市专科 BR>14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科
15 天津工艺美术职业学院天津市天津市专科
16 天津开发区职业技术学院天津市天津市专科
17 天津城市职业学院天津市天津市专科
18 天津石油职业技术学院天津市天津市专科

广东省电子职业技术学校章程

广东省电子职业技术学校章程 序言 广东省电子职业技术学校,原名广东省电子技术学校,创建于年月,原隶属于广东省电子工业局(现广东省电子信息产业集团有限公司),是广东省创办最早的电子信息()类省属重点公办中专学校,曾被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”单位,国家教委、电子工业部、信息产业部、广东省教育厅指定为“电子技术、电子线路专业教案指导负责单位”,学校于年月被评为广东省重点中等职业学校,年月划归广东省教育厅主管。 学校坚持社会主义核心价值观,坚定走“校企合作、产教研一体”的发展道路,突出和发挥电子类骨干专业教案与科研优势,培养高素质技术技能人才,服务区域经济和社会发展。 第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家教育方针、政策,规范办学行为,提高管理水平,保障办学权益,依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规,制定本章程。

第二条学校中文名称为广东省电子职业技术学校;英文名称为;官方网址为。 第三条学校法定注册地址为广东省广州市白云区同和同宝路号,学校经举办者和教育行政主管部门同意可根据办学需要设立和调整校区。 第四条学校由广东省人民政府举办,广东省教育厅主管,举办者、主管部门依法对学校的办学方向、宗旨及培养目标等进行全面督导和监管,同时保护学校的合法权益。 第五条学校是一所全日制中等职业技术学校,面向社会办学,以中等职业学历教育为主,兼大专及以上层次成人学历教育与职业培训。 第六条学校是非营利性事业单位法人,具有独立的法人资格,享有法律规定的权利,履行相应的义务。学校依法行使下列办学自主权: (一)按照章程自主管理,制定学校发展规划并组织实施; (二)按广东省教育厅核定的办学规模,制订招生方案,确定招生专业、人数及选拔录取学生的具体办法,自主调节系科招生比例; (三)根据社会需要和人才市场等实际情况,设置和调整专业学科,制定人才培养计划,组织实施教育教案活动,开展教育教案研究; (四)自主开展教育培训、科学研究和社会服务活动; (五)组织对教职工职称职务的评聘,确定学校收入分配

贵阳前十名重点职校

贵阳前十名重点职校 1、铜仁职业技术学院 贵阳市职校排名_贵阳市专科职业学校前十名 铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。占地面积1411亩。国家骨干普高院校、中专国家示范学校、“省部共建”高校(国家民委与贵州省人民政府)、国家优质普高院校遴选单位。 2、贵州省交通职业技术学院 贵州省交通职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的全日制公办普通高校。学院是一所以交通为特色的综合性普高院校,也是贵州省目前唯一的国家示范性普高学校。 3、贵阳市职业技术学院 贵阳市职业技术学院成立于2007年4月,是经省政府批准、国家教育部备案、贵阳市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校,实行省市共管、以市为主的办学管理体制。 4、贵州省轻工职业技术学院 贵州省轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准成立,隶属贵州省教育厅。其前身是建于1978年的贵州省第一轻工业学校和建于1979年的贵州省第二轻工业学校。

5、遵义医药高等专科学校 遵义医药高等专科学校坐落于遵义市新蒲新区大学城,总投资23亿元,占地面积1394亩,建筑面积59.86万平方米。设有6个系2个教学部、24个专业,其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。护理、医学影像技术专业是国家财政部重点支持建设的重点专业,药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业,中医专业是贵州省开放性实训基地建设项目,临床系是省级校企共建基地。 6、黔南民族医学高等专科学校 黔南民族医学高等专科学校创建于1985年11月,是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校,是国家教育部、卫生部首批“卓越医生教育培养计划”改革试点院校。学校有云宫和大坪两个校区。 7、贵州省电力职业技术学院 贵州省电力职业技术学院是全国首批成立的电力类高等职业技术学院,是南方电网公司下属内唯一的一所电力类普高院校,同时也是贵州省首家经教育部批准实施中外联合办学的普高院校,行业特色十分鲜明。 8、贵州省职业技术学院

2015-2016年中国专科院校排名100强

2015-2016年中国专科院校排行榜100强 武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价咨询服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、图书馆、计算机中心、图书情报研究所、数学与统计学院等单位有关学科的研究人员组建而成,是一个文理交叉的跨学科重点研究基地。自2004年起,武汉大学中国科学评价研究中心开始按年度连续发布《中国大学及学科专业评价报告》。 日前,中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《2015年中国大学及学科专业评价报告》。这是RCCSE连续第12次发布中国大学及学科专业评价结果。这一结果是各种中国大学评价中评价指标最系统全面、评价思想最科学先进、评价方法最合理严谨、评价结果最准确权威的。 本次大学评价的院校对象为国内具有普通高等教育招生资格的院校(不含军事类院校和港澳台地区高校),总计达到2524所,其中含923所普通本科院校(包括134所重点大学,652所一般大学,137所民办本科院校)、279所独立学院、1322所高职高专(包括305所民办高职高专)。本次评价的专业对象共有496个本科专业。 本次评价最终获得了包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞争力总排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国独立院校竞争力排行榜、中

国高职高专院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业竞争力排行榜等14类共594个排行榜。

在河南怎么选择正规的中专院校【注意事项】

河南省有很多的中专院校,还有很多的机构面对初中阶段的学生进行招生,有直接学习职业的培训机构,还有直接上3+2院校的大学,怎么选择中专院校? 在选择河南省中专院校的时候,要以正规性为准则,怎样的中专院校才能算的上是正规的那,有民办中专院校有公办院校,入读中等职业学校也是另一种继续学习和提升自己的机遇。 学校的办学的资质方面问题: 选择河南省中专院校需要看是国办还是民办学校?民办学校的是不是有文化教育政府部门授予的办学许可证,是不是认同文凭学历,这一点至关重要,有的同学消耗了好几年时长上一个野鸡学校,最后结业拿不上学历证书,或者文凭学历不被认同,这个时候就需要学生们询问院校所属地方的教育部门,确定授予文凭学历的真假。 中专院校师资队伍与学校环境 通常正规性公办的院校有很多年的办校实践经验,严苛的安全管理制度,有充裕的技术专业师资力量,有宽敞明朗的课室,有规范的运动场地、机器设备和

优美的学校环境,舒服的吃住条件。 中专院校安排学生就业状况 有的院校会定时开展实践或到公司开展假期实习,有的院校结业会举行中大型校招,有的院校对有关技术专业开展学生就业强烈推荐,而有的院校便是单纯性的结业就相当于下岗,这类信息内容得到去非院校官方网的百度贴吧等新闻媒体查询。 还有很多地方考察一个中专院校的正规性,比如到学校参观,看看学校的文

化底蕴是这样的,等等,希望可以找到合适的中专院校。 河南省商务中等职业学校创建于1951年,是河南省人民政府批准成立、国家教育部认定的国家级重点中等专业学校,地处郑州市金水区文化路北段,由东西两个校区组成。以“一主两翼+联合”为主要办学模式,现有全日制在校生10909人,居于河南省中职学校前列,连续多年毕业生就业率均在99%以上,被河南省教育厅领导称为“河南省办学条件最好,管理最规范的中等职业学校”。 在美丽的花园式校园里,为立志成才的莘莘学子提供了求梦的舞台。

贵阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

贵阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 贵阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量,中等职业教育学校在校学生数量,普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等重要因素进行分析,剖析了贵阳市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解贵阳市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。贵阳市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 贵阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍贵阳市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节贵阳市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节贵阳市普通本专科在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、贵阳市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、贵阳市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、贵阳市普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、贵阳市普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、贵阳市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动对 比分析 (6) 第三节贵阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、贵阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、贵阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、贵阳市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)

河南郑州中专技术学校排行榜

河南郑州中专技术学校排行榜? 很多的学生或者家长朋友们在高考完或者中招考试完,需要给孩子找个职业技术学校,那么河南省的技术学校排名有哪些呢,在回答这个问题之前,需要给大家聊聊一些关于找职业学校的问题,仅供大家参考!数千万考生如饿狼般盯着有限的大学资源,场景可谓“千军万马齐挤独木桥”,一时间让高考成为改变命运的捷径。但近年来随着“高考热”“名校热”和“状元热”的出现,高考开始呈现“畸形”发展,为此,国家在宏观层面也进行了一系列的政策调整,包括进行教育综合改革,各地严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”等。从国家在高考领域的一系列动作,可以看出教育逐渐回归理性,“一考定终身”的现象正在改变,孩子们有了更多的选择权。 对于近几年教育现象的改变,职业教育培训机构北大青鸟教质部王庆老师表示:“高考作为人生阶段的一次考试只是影响孩子未来发展的一个关键点,重视是理所当然的。但是对于考生来说,不管是不是‘状元’,有没有考上大学,所有为高考努力过、奋斗过的孩子都应该得到赞扬和尊重。 我们作为老师和家长应该坦然面对孩子成长路上的失败,鼓励孩子去寻找一个适合自己的人生方向,而不是一味地以‘隔壁家的孩子’为榜样。” 选择成就人生,技能保障未来。王庆老师讲道,“在我们学校中有很多学子都是高考落榜生,他们选择了北大青鸟,给了自己另外一个机会,现在发展也都不错。虽然近些年,涌入IT行业的人数骤增,但行业依然面临着百万级的人才缺口,缺少靠谱、扎实技术功底的人才,成为行业一个‘痛点’,优秀人才的市场需求依旧火爆。选择IT行业不失为一种新时代下好的选择。” 说到底就是,高考并不能成为决定一个人能否成才的决定性因素,状元也并非都能成为行业引领者、时代弄潮儿。无数的案例均证明,不少高考落榜生,依然可以在自己热爱的领域尽情发挥自己的特长,成为行业的佼佼者。同时,很多上了大学的人也选择在毕业后,通过职业技能,提升自己。教育“高考”和“状

职业学校工作计划

职业学校工作计划 我校的教育工作:全面贯彻党的十七届四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习实践科学发展观,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,按照市委八届八次全会部署和市教育局20XX年工作要点,进一步明确“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的发展思路,以创建全国1000所中职示范校为目标,以协力推进“三创一办”为重点,启动学校文化建设,推动我校教育工作科学、健康、持续、和谐发展。 一、着力提高执行力,切实落实各项重点工作 1.全面做好“三创一办”工作。按照《中共贵阳市委贵阳市人民政府关于提高执行力抢抓新机遇纵深推进生态文明城市建设的若干 意见》(筑党发[20XX]1号),扎实做好“三创一办”工作。 2.进一步建立健全发展的机制和制度。以中职示范校建设为目标,调整优化内部机构设置,逐步梳理完善各项规章制度,规范工作流程,加强规范性文件审查备案工作,启动汇编《学校章程》,深化校务公开,推进软环境建设,进一步推进依法办学、民主治校和科学决策的制度建设。 3.深化人事制度改革。进一步切实做好定岗定责定员和教师岗位设置工作。建立健全教师、干部、行政人员、绩效考核制度。做好教师公开招聘和职称评审工作。

4.做好宣传与信息交流工作。按照“打造贵阳教育品牌”的要求,加强先进典型宣传、教育政策解读和舆情分析引导等方面工作,广泛宣传我校教育工作发展的新成就。 5.完善学校门户网站建设。通过规范教育信息收集、整理,丰富 管理手段,推动学校各部门工作的信息平台建设,为全校工作提供优质的网络保障。 二、以学校文化构筑师德精神核心,进一步加强干部教职工队伍 建设 6.启动学校文化建设,成立学校文化建设领导小组和工作小组,负责学校文化建设方案的拟定,制定学校文化建设的具体步骤和措施。召开学校文化建设研讨会,大力营造良好的学校文化建设环境和氛围。 7.加强领导干部的思想建设、组织建设和作风建设,不断提高领导学校发展与改革的能力,增强建设和谐校园的能力。继续实行领导干部撰写读书笔记、撰写周记、定期听课制度,实行领导干部下专业组蹲点指导制度。 8.扎实推进师德师风建设。继续进行学校“文明办公”工作检查,进一步从卫生、网络使用、控烟工作等方面规范教职工的工作行为。 9.进一步加强教师培训工作。加大教师培训力度,组织教职工的分类培训,重点加强校本培训工作,重点开展中职学校新修订的文化课教学大纲及新教材培训。建立教师教育教学的个人档案。完成贵州省“十一五”中小学教师继续教育工程验收。认真组织教师进行全校有效课堂教学技能竞赛和教案评比活动。

重庆电子工程职业技术学院

重庆电子工程职业学院是重庆市政府主办,重庆市教委主管、市教委与市信息产业局共建的全日制普通高等院校。学院始建于1965年,1999年成为重庆第一所独立设置的高职学院,2006年率先实现入驻大学城的目标。现有在校生13478人,校区总占地面积1365亩。 学院位于重庆市沙坪坝区重庆大学城。这里地势平坦、依山傍水、交通便捷,14所高校聚集、共享设施完善、科技产业发达、现代气息和文化氛围浓郁,是即将成为国内一流、西部领先的集聚50万人口的现代化教育城、文明城、人才城、科技城和生态城。学院是第一所入驻大学城的高职学院,一期工程已全部完成,建成了拥有教学实训楼群、宿舍楼群、食堂、学生街等共32万平方米的现代化建筑以及相关基础设施和配套设施,为莘莘学子创设了良好的学习和生活环境。 四十余年来,学院依托深厚的电子信息、兵器工业的行业背景,密切联系行业,加强校企合作,采取了“把企业引进学校,把基地建在企业”的校企合作思路,推进人才培养模式改革,逐渐形成了“立足重庆,辐射西部,面向全国,以电子信息为特色,培养先进制造业、制造类服务业等领域一线需要的高素质技能型人才”的办学定位。设有电子信息、通信工程、计算机应用、软件工程、机电工程、汽车工程、会计与金融、工商管理、传媒艺术、建筑与材料工程、人文素质部等10系1部,招生专业48个(63个方向),有国家级教改试点专业1个,国家级技能型紧缺人才培养专业2个,重庆市高职高专教育示范专业2个、特色专业2个,教改试点专业4个,建成市级精品课程5门。其中,电子声像技术专业是“国家级教改试点专业”,软件技术、汽车检测与维修技术是国家紧缺人才培养专业;计算机网络技术等专业是中澳职教项目试点专业和“重庆市高等职业教育示范专业”,会计电算化专业是“重庆市高职高专特色专业”,信息安全技术、微电子技术等专业是“重庆市教改试点专业”;电子信息工程技术、会计等专业是学院传统优势专业,编导、光电制造技术、材料工程技术专业是重庆市高职院校目前唯一开设专业,“网络与信息安全”教学创新团队被授予“重庆市高等学校市级优秀教学团队”称号。学院设有国家职业技能鉴定所,可对44个工种进行职业培训和考核,并颁发职业资格等级证书。 学院是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家信息产业部先进学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市高等教育管理先进学校、重庆市大中专招生就业工作先进单位。学院是中国——澳大利亚职业教育与培训项目电子信息类项目学校、汽车技术类伙伴学校;是国家劳动和社会保障部、信息产业部授予的“国家高技能人才培养基地”;是国家信息产业部授予的“全国信息技术应用人才培养示范基地”和“国家级电子信息产业高技能人才培训基地”,是教育部等六部委确定的承担“汽车检测与维修”、“软件技术”技能型紧缺人才培养任务的院校,是中央财政支持的“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”职业教育示范实训基地;是重庆市“机械制造”和“数控技术”高技能人才培训基地;是重庆市软件产业人才培养基地和重庆市中职骨干教师培训基地;是重庆市下岗职工再就业定点培训单位和重庆市农村劳动力转移定点培训单位。学院为社会培养了5万余名专门人才,人才培养质量得到社会的广泛认同。 学院现有专任教师576人。其中教授、副教授(高级工程师)近200人,博士、硕士230人,“双师”素质教师325人,学院还从行业企业一线聘请技术人员282人担任兼职教师。学院拥有先进的教学仪器设备,总值7625万元。图书馆藏书91万册,实习实训计算机3000余台。学院获国家发明专利7项,科研立项99项,其中省部级科研课题15项。编写教材183种,其中高职高专规划教材30余种。曾获重庆市科技进步三等奖1项,军队科技进步二等奖1项,国防科技进步三等奖1项,人事部科技成果三等奖1项,重庆市高等教育教学成果二等奖1项,三等奖1项,中国电子教育学会职业教育优秀教学成果一等奖2项。学院学报(ISSN1672-0067、CN50-1153/Z)面向国内外公开发行。 学院为学生提供现代化、网络化的学习环境,生态化、园林化的生活环境。有一流的学习、实习实训、运动和生活休闲区,学生宿舍实行现代化公寓管理,寝室设施完善,每个寝室均安装有空调、宽带接口、

全国各省专科排名

全国专科院校排名 北京市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 北京青年政治学院北京市北京市专科 2 北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科 3北京电子科技职业学院北京市北京市专科 4 北京信息职业技术学院北京市北京市专科 5 北京工业职业技术学院北京市北京市专科 6 北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科 7 北京培黎职业学院北京市教委北京市专科 8 北京政法职业学院北京市北京市专科 9 北京现代职业技术学院北京市北京市专科 10 北京财贸职业学院北京市北京市专科 11 燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科 12 北京艺术设计职业学院北京市北京市专科 13 北京京北职业技术学院北京市北京市专科 14 北京交通职业技术学院北京市北京市专科 15 北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科 16 北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科 17 北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科 18 北京经贸职业学院北京市教委北京市专科 19 北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科 20 北京科技职业学院北京市教委北京市专科 21 北京农业职业学院北京市北京市专科 22 北京吉利大学北京市教委北京市专科 天津市 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 天津医学高等专科学校天津市天津市专科 2 天津电子信息职业技术学院天津市天津市专科 3 天津滨海职业学院天津市天津市专科 4 天津渤海职业技术学院天津市天津市专科 5 天津轻工职业技术学院天津市天津市专科 6 天津公安警官职业学院天津市天津市专科 7 天津机电职业技术学院天津市天津市专科 8 天津工程职业技术学院天津市天津市专科 9 天津工业职业技术学院天津市天津市专科 10 民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科 11 天津现代职业技术学院天津市天津市专科 12 天津职业大学天津市天津市专科 13 天津交通职业学院天津市天津市专科 14 天津冶金职业技术学院天津市天津市专科 15 天津工艺美术职业学院天津市天津市专科 16 天津开发区职业技术学院天津市天津市专科 17 天津城市职业学院天津市天津市专科

上海电子信息职业技术学院文件

上海电子信息职业技术学院文件 沪电信职院〔2015〕10号 关于朱咏梅等同志职务聘任的通知 各教学单位、职能部门: 经研究决定: 朱咏梅同志任电子工程系主任。 杨莹同志任电子工程系副主任。 邵瑛同志任电子工程系副主任。 贾璐同志任通信与信息工程系主任。 姜涛同志任通信与信息工程系副主任。 包晓蕾同志任通信与信息工程系副主任(试用期一年)。 胡国胜同志任计算机应用系主任。 谌明举同志任计算机应用系副主任 周巧婷同志任计算机应用系副主任。

方林中同志任机电工程系主任。 单贵同志任机电工程系副主任。 何永艳同志任机电工程系副主任。 冯江华同志任经济与管理系主任。 杨利同志任经济与管理系副主任。 林军同志任中德学院常务副院长、中德职教师资技能提升培训中心主任。 蔡林洁同志任中德学院副院长。 张峻颖同志任中德学院副院长。 施嘉斌同志任动画学院副院长。 姚光文同志任公共基础教学部副主任(主持工作)。 朱清同志任公共基础教学部副主任。 肖潇同志任外语教学部副主任。 凌航同志任中专部常务副主任(上海电子工业学校常务副校长)。 田皖梅同志任中专部副主任(上海电子工业学校副校长)。 张慧莉同志任中专部副主任(上海电子工业学校副校长)。 张贯彻同志任中专部副主任(上海电子工业学校副校长)。 林春方同志任教务处处长。 陈林河同志任教务处副处长。

戴玉珍同志任督导室主任。 兰小云同志任科研处处长/高职教育研究所所长。 周兴林同志任高职教育研究所调研员(中层副职)。 相岱鹤同志任图书馆副馆长(主持工作)。 兰帆同志任信息中心副主任。 李晓峰同志任校企合作办公室主任,上海市电子信息职教集团秘书长。 周萍同志任校企合作办公室副主任,上海市电子信息职教集团秘书处办公室主任。 杭有伟同志任招生办公室主任。 虞锦芳同志任招生办公室副主任(试用期一年)。 吴亚人同志任继续教育学院副院长。 封萍同志任学院办公室副主任。 邵菁同志任学生处处长。 陈红旗同志任副总会计师、财务处处长。 吴敏雷同志任财务处副处长(试用期一年)。 宋长海同志任人事处副处长(试用期一年)。 谭克清同志任资产管理处处长。 章怡同志任资产管理处副处长。 蔡军林同志任安全保卫处处长。 戎磊同志任后勤保障处处长。 周俊瑜同志任内审/监察室主任(兼)、退休职工管理委员会主任(兼)。

2020全国师范类最好的专科学校排名表

2020全国师范类最好的专科学校排 名表 随着社会的发展,许多师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展,为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家分享关于2020全国师范类最好的专科学校排名表,欢迎阅读! 2020师范类高职院校排名 排名 高校名称 等级 高校数 1宝鸡职业技术学院5★872新疆师范高等专科学校5★873桂林师范高等专科学校5★874焦作师范高等专科学校5★875德宏师范高等专科学校5★-876连云港师范高等专科学校5★-877南通师范高等专科学校5★-878徐州幼儿师范高等专科学校5★-879淄博师范高等专科学校4★8710陇南师范高等专科学校4★8711闽江师范高等专科学校4★8712丽江师范高等专科学校4★8713朝阳师范高等专科学校4★8714泉州幼儿师范高等专科学校4★8715营口职业技术学院4★8716铁岭师范高等专科学校4★8717江西师范高等专科学校4★8718合肥幼儿师范高等专科学校3★8719济南幼儿师范高等专科学校3★8720重庆幼儿师范高等专科学校3★8721运城幼儿师范高等专科学校3★8722锦州师范高等专科学校 3★8723赣州师范高等专科学校3★8724盐城幼儿师范高等专科学校3★8725四川幼儿师范高等专科学校3★8726定西师范高等专科学校3★8727兴安职业技术学院3★8728晋中师范高等专科学校3★8729齐齐哈尔高等师范专科学校 3★8730广西幼儿师范高等专科学校3★8731郑州幼儿师范高等专科学校 3★8732通辽职业学院3★8733川北幼儿师范高等专科学校3★8734驻马店幼儿师范高等专科学校3★8735黑龙江幼儿师范高等专科学校3★8736石家庄幼儿师范高等专科学校3★8737马鞍山师范高等专科学校3★8738抚顺师范高等专科学校3★8739湖南幼儿师范高等专科学校3★8740宜春幼儿师范高等专科学校

贵阳护理职业学院学生会(同名49334)

贵阳护理职业学院学生会贵阳护理职业学院学生会在学院的统一领导下,以积极配合学院老师做好学生教育、管理和服务工作为宗旨。 目录遵循和贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,高扬邓小平“三个代表”和科学发展观重要思想,结合我院实际情况维护学院校纪校规,倡导良好学风、校风,培养学生民主法治精神,建立以责任与尊重为主的人权与法治观念,追求学院进步,维护校园和谐,保障学生权益。组织同学积极开展主题鲜明,寓教于乐,形式多样的活动,创建健康向上,内容丰富的校园文化。在同学中进行爱国主义、社会主义和集体主义的宣传教育活动帮助同学进步成长,引导广大学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。发扬学生干部榜样作风,树立学生会良好形象,并积极引导同学加强自我服务,自我管理,自我教育意识。 各部门职能 主席:全面主持学生会及领导各系学生会日常工作,负责学生会全局工作的决策,带领全体院学生会干部面向全院学生开展各种有益于同学身心健康的活动,听取各部门及各系学生会工作汇报,统筹、监督及指导各系学生会各部门工作,做好学生干部思想教育工作,总结工作经验、教训促进学生干部工作能力提高,增强学生会的凝聚力和战斗力。 副主席:协助主席主持学生会全局工作的决策和日常工作,

分管有关部门及附属机构,听取院学生会各部门及各系学生会工作汇报,带领分管部门的学生干部一同协助做好分管的各项工作。 副主席:协助主席做好学生会全局工作的决策和主持日常工作,统筹日常事务,包括经费,物质,办公用品,文件档案等组织对各项工作活动的考核,负责收集整理各项活动的相关资料,协助学生会各部门制订有关制度条例等。 宣传部:负责组织策划学生各项大型活动的宣传及信息上报工作。负责制作各项活动的实施方案、海报、横幅、传单等宣传物资;负责学院学生各大型会议的记录;负责规划和管理学院各种宣传文化阵地,负责学院宣传栏和班刊栏的更新。 纪检部:负责学院学生纪检和思想政治教育工作。组织学生各大型活动的纪律维持,负责协助学生处老师做好学生违纪处分、申诉、解除的有关工作,制订及宣传相关的纪律制度,向学院有关部门提供学生违纪情况信息,负责违纪学生的帮教、思想转化等工作。 劳动部:对全院各系各班劳动工作进行宏观管理、督察、考评等工作,维护学院各班级良好的卫生环境及培养学生良好的卫生习惯。向分管老师提供各系各班级卫生情况,统筹、分析及处理各系各班出现的劳动卫生问题。 生活部:为全院学生做好生活等方面的服务工作,收集各类学生生活方面遇到的问题,向学院有关部门反应学生们的愿望和

电子技术课程是中等职业技术学校电子电工专业的一门基础课程 (1)

浅谈职业学校《电子技术》教学 电子技术课程是中等职业技术学校电子电工专业的一门基础课程。随着电子技术的飞速发展,新器件、新技术、高技术含量的电子产品层出不穷。作为电子技术学科教师,如何适应新的形势,如何引导学生学好理论,练好技术,是我们研究的重要课题。 一、课程定位 课程定位,就是确立课程的性质任务和教学目标。首先,我们要了解教学的主体是学生。目前,由于国家教育形势的影响,我们的教育对象的基础与水平比较低,这一点必须正视,如果不能正确对待这一点,将学生的基础与水平估计过高,无异于拔苗助长;如估计过低,则造成教育的浪费。正确估计学生水平,是课程定位的前提和基础。 其次,要明确教育和培养层次。在当前的社会形势下,特别是用人制度不健全,人才高消费的形势下,我们必须明确:中等职业教育培养的层次是应用型技术人才。既然培养的是应用型技术人才,那么,在理论上就不要作过高的要求,不要紧盯着几个重、难点不放,应以实用、够用为原则。同时要兼顾部分学生的进一步求学深造和进一步发展的需要。培养层次问题,决不能只放在嘴上,停留在纸上,必须落实在教育行动上,这关系到中等职业教育的发展和学校的生存。 课程定位,是教育以人为本的具体体现。若定位不准,学校就会失去学生,失去市场,被市场所淘汰。课程定位一定要实事求是,若定位过高,学生便会缺乏兴趣,容易失去学习动力;若定位过低,贻误学生。 二、课程设置 1.教学要求 从课程定位分析来看,教学要求应当定位在“双基”上。基础知识、基本技能的培养是素质教育、创新教育和能力培养的前提和基础,离开双基去强调素质教育、创新教育只能是本末倒置,离开“双基”而大谈特谈什么“素质”、“能力”,只能是无缘之水,无本之木。 如电子技术课程,我觉得应采用“基本要求”+“较高要求”的双轨教学要求比较合适。基本要求立足双基,使学生掌握电子技术的基础知识、基本思想和基本方法,进而形成基本技能。在“基本要求”的基础上,以“较高要求”要求学生学以致用,能够解决日常生活学习中的小问题。同时有效兼顾继续深造学生的要求。 2.课程体系

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