二年级上册古诗词及日积月累

二年级上册古诗词及日积月累（1—8单元）第一单元

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金

天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美

五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

赠刘景文宋苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

山行唐杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

第二单元

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

第三单元

绿树成阴鲜花盛开风景优美

来来往往高楼大厦名胜古迹

不约而同

第四单元

一本正经二话不说三心二意四面八方

五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海

九牛一毛十全十美

第五单元

人心齐，泰山移。

人多计谋广，拆多火焰高。

一根筷子容易折，

一把筷子难折断。

树多成林不怕风，

线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，

百花齐放春满园。

第六单元

健康的身体羡慕的眼光寒冷的北风

遥远的地方心爱的裙子火红的太阳

回乡偶书唐贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

赠汪伦唐李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

第七单元

太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

第八单元

后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭

兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开瓜果飘香十分茁壮各种各样金光闪闪四海为家无影无踪秀丽神奇川流不息迫不及待叫苦连天自言自语

2020年人教版二年级语文上册 18 古诗二首

18 古诗二首【教学要求】 1. 认识12个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。 2．训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思；启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。 3．指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。 4．激发学生学习古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，在反复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】 1．指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。 2．激发学生学习古诗的兴趣。【课时安排】二课时。第一课时课时目标 1. 认识6个生字，会写3个生字,认读生字组成的词语。 2图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究诗歌的丰富意蕴。 3.理解“危楼高百尺，手可摘星辰”的意思，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。教具准备教学课件、字词卡片。教学过程一、谈话导入，理解题意。 1．出示课题，板书课题。（板书：夜宿山寺）启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情，并推想人物。教师随学生回答，在黑板上用简笔画画出月亮、星星、山峦、寺庙；此时，只简画一座寺庙，没有楼；为了显示高度，在山腰上端横一笔云。同时出示“宿”“寺”卡

片，正音、释义。 2．让学生观察板画，再观赏插图。（课件出示1）要求他们用一个词来表达自己的感觉。教师在学生提出的词中选取“高”，并板书。告诉学生：这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受；全诗四行诗句，都是围绕着“高”来写的。（板书：高）二、初读古诗，整体感知现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看看要求。（课件出示2）要求：按照老师下面告诉大家的方法，自学这首诗。（1）反复朗读全诗每行诗句（行行朗读）；（2）认真想想每个字的意思（字字思考）；（3）然后根据诗句的内容，想象出一幅图画（处处想象）。 1.指名读古诗，检查读的效果。（教师点评） 2.领读、齐读。三、交流切磋，诵读求悟 1．过渡：让我们逐行研究，看诗句中哪些字表达“高”，哪些景象说明“高”。先看第一行。（课件出示3 ）：危楼高百尺。（1）学生找出“高”和“百尺”。教师指出“百尺”表示很高，但不是实数。（出示“危楼”卡片）危楼是什么样的楼？“危”字怎么解释？（课件出示4）学生查《新华字典》，危：①险；②损害；③高。从三个义项中找出一个合适的解释就是③。（板书：百尺危）诗人站在高山上寺庙里的高楼中（教师给黑板画的庙加层楼），眺望窗外，会有什么样的感觉？（课件出示5）：出示插图高极了，真高啊，好像站到了天边一样…… （2）指导朗读这一行。第一行先写楼高，这样写—— 齐读：“危楼高百尺”。要读出楼的高。学生提高嗓音朗读。一味提高嗓音，只能听见声音，不能听出意思。只要把“高”字读得高些响些。教师示范，再试一试。

二年级必背古诗词25首

古诗卡片填空重别周尚书南北朝庾信阳关（）道，不见一人( )。唯有( )雁，( )南向飞。寄王琳南北朝庾信玉关道（）远，（）陵信使疏。（）下千行泪，开君（）书。人日思归隋薛道衡（）才七日，（）已二年。人（）雁后，思发在（）。回乡偶书唐贺知章（）离家老大回，（）无改鬓毛衰。儿童相见不（），（）客从何处来。塞下曲唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。晓日唐韩偓天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观三更后，首送金乌上碧空。江村夜泊唐项斯日落江路黑，前村人语稀。几家深树里，一火夜渔归。庐山瀑布唐徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。今古长如白练飞，一条界破青山色。题君山唐雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色神。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。弹琴唐刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人不多弹。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。条山苍唐韩愈条山苍，河水黄，波浪沄沄去，松柏在山冈。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。浪淘沙唐刘禹锡日照澄州江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

人教版二年级上册语文古诗二首教案(2018新版教材)

第四单元祖国风景美如画，名胜古迹、河流山川都魅力无穷。这些美好的景色让人心旷神怡，也让人受到启发，感触良多。本组教材就是以“风景名胜”为专题编排教学内容的，选择了鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟等著名景点。选编的课文展示了不同的风景，也让人产生了不同的感受，我们在欣赏祖国大好河山的同时，也对这些美景表达了赞叹和喜爱之情。本单元还安排了“语文园地四”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。课题内容简说古诗二首黄山奇石两首古诗分别写的是鹳雀楼和庐山瀑布，写王之涣登上鹳雀楼后和李白游览庐山瀑布时的所见、所闻及所感。作者具体描述了黄山奇石中的“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的形状和样子，概括介绍了“天狗望月”等其他奇石，写出了黄山奇石“奇”的特点。作者围绕日月潭的碧水，获取更多新改版教学资料请加微信：hls htx01以清晨和中日月潭午两个特写镜头展示了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。葡萄沟通过介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 1.会认68个生字；会写38个生字；掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏课文中描写的美丽景色，体会作者的情感。 3.在学习课文和参与活动中让学生学习描写景物的方法，提高写作能力，抒发自己的情感。

4.让学生感受到祖国山水的美丽，从而培养他们热爱祖国大好河山的情感。 1.会认68个生字；会写38个生字；掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。 2.学会用想象的方式欣赏文章，感受祖国山河的壮丽，体会文章表达的情感，激发对祖国大好河山的热爱之情。 8.《古诗二首》…………………………………………………………2～3课时 9.《黄山奇石》…………………………………………………………2～3课时 10.《日月潭》……………………………………………………2～3课时 11.《葡萄沟》……………………………………………………2～3课时语文园地四…………………………………………………………2～3课时在本单元的教学中，应该引导学生朗读课文，从文字中体会到风景美和作者表达的感情，通过想象来领略作者描写的美丽景观。学生在学习本组课文之后，也能对某个地方的景色进行描绘，抒发自己的感情。 8.古诗二首课题古诗二首课型新授课设计说明学前准备《语文课程标准》对低年级古诗阅读提出了明确的要求：展开想象，获得初步的美感体验。《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神和诗人李白对祖国大好河山的热爱之情。由此，本导学案重点在于在朗读中，让学生理解诗句意思，体会诗人情感。 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习二首古诗，试着理解诗意，查阅相关资料。（学生）课时安排2课时

小学二年级语文上册古诗文复习试题(苏教版带答案)

小学二年级语文上册古诗文复习试题（苏教版带答案）资料一、在括号里填上表示数字的词语。 1、飞流直下（）千尺，疑是银河落（）天。 2、不解藏踪迹，浮萍（）道开。 3、（）川东到海，何时复西归。 4、危楼高（）尺，手可摘星辰。二、请在括号里填上表示动植物的词语。 1、小娃撑小艇，偷采（）回。 2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。 3、墙角数枝（），凌寒独自开。 4、夜深知雪重，时闻折（）声。 5、锄（）日当午，汗滴（）下土。三、连一连。天似穹庐，笼盖四野。《夜宿山寺》李白不解藏踪迹，浮萍一道开。《长歌行》李绅谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《敕勒歌》白居易少壮不努力，老大徒伤悲。《池上》汉乐府不敢高声语，恐惊天上人。《锄禾》北朝民歌四、将诗中的词和它的正确解释连起来。遥望暗香低苍苍讶茫茫灰白色从远处看幽香奇怪五、根据意思写诗句。 1、远远看已知道那不是雪，因为有一阵阵清香飘来。，。 2、这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。，。 3、阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。，。 4、我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。，。六、诗文直通车。（填空） 1、《夜雪》这诗是（）朝诗人（）写的，从诗中“（）”这句话可以体会到雪下得很大。 2、《梅花》是（）朝的诗人（）的作品。诗歌写出了梅花的三个特点：一是（），二是（），三是（）。 3、如果你的一位好朋友非常喜欢玩，不喜欢学习，你会用（），（）这一句诗来劝他努力学习。 4、我看到了一个人把一小块吃剩的馒头丢在路边，我会用诗句（），（）来告诫他粮食来之不易，我们要节约粮食。

二年级必背古诗词20首

二年级必背古诗20首 1．宿新市徐公店 2.望庐山瀑布 3.观书有感 4. 凉州词宋杨万里唐李白南宋朱熹唐王之涣篱落疏疏一径深日照香炉生紫烟，半亩方塘一鉴开，黄河远上白云间，树头花落未成阴。遥看瀑布挂前川。天光云影共徘徊。一片孤城万仞山。儿童急走追黄蝶，飞流直下三千尺，问渠哪得清如许? 羌笛何须怨杨柳，飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。为有源头活水来。春风不度玉门关。 5.晚春 6.花影 7.山居夏日 8.马唐韩愈宋苏轼唐高骈唐李贺草木知春不久归，重重叠叠上瑶台，绿树阴浓夏日长，大漠沙如雪百般红紫斗芳菲。几度呼童扫不开。楼台倒影入池塘。燕山月似钩杨花榆荚无才思，刚被太阳收拾去，水晶帘动微风起，何当金络脑惟解漫天作雪飞。却教明月送将来。满架蔷薇一院香。快走踏清秋 9. 劝学 10.登鹳雀楼 11.早发白帝城 12.江雪唐颜真卿唐王之涣唐李白唐柳宗元三更灯火五更鸡，白日依山尽，朝辞白帝彩云间，千山鸟飞绝，正是男儿读书时。黄河入海流。千里江陵一日还。万径人踪灭。黑发不知勤学早，欲穷千里目，两岸猿声啼不住，孤舟蓑笠翁，白首方悔读书迟。更上一层楼。轻舟已过万重山。独钓寒江雪。

13．蜂 14．元日 15．梅花 16.七步诗唐罗隐宋王安石宋王安石三国魏曹植不论平地与山尖，爆竹声中一岁除，墙角数枝梅，煮豆燃豆萁，无限风光尽被占。春风送暖入屠苏。凌寒独自开，豆在釜中泣。采得百花成蜜后，千门万户曈曈日，遥知不是雪，本是同根生，为谁辛苦为谁甜？总把新桃换旧符。为有暗香来。相煎何太急？ 17.春夜喜雨 18. 赋得古草原送别唐杜甫唐白居易好雨知时节，当春乃发生。离离原上草，一岁一枯荣。随风潜入夜，润物细无声。野火烧不尽，春风吹又生。野径云俱黑，江船火独明。远芳侵古道，晴翠接荒城。晓看红湿处，花重锦官城。又送王孙去，萋萋满别情。 19．游子吟 20. 浪淘沙唐孟郊唐刘禹锡慈母手中线，九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。游子身上衣。如今直上银河去，同到牵牛织女家。临行密密缝，。意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

二年级上册《古诗二首》(教案设计)

2017部编版语文二年级上册第8课《古诗二首》2课时教学设计

讲授新课一、初读课文，整体感知 1.初读课文，感知课文。（演示第4-7幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（2）说一说这些生字偏旁是什么？ “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“亻” “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” （3）指导生字的笔顺。以“依”、“层”为例指导。 2.学习组词。小组合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。楼（楼房）（高楼）依（依然）（依靠）尽（尽力）（尽头）层（上层）（楼层） 3.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 4.相关（演示第9幻灯片）王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。二、精读课文 1.古诗题目解读。（演示第10幻灯片）题目的中心词是什么？1、学生根据老师出示的生字卡输出字的读音。 2、同学之间交流互相提问识记生字。让学生在轻松的状态下识记生字词。熟悉古诗及朗读节奏。认识作者。

诗人要登什么地方呢？鹳雀楼：旧址在永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18幻灯片）白日依山尽，黄河入海流。（1）重点词语解释：黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。（2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。（3）“依山尽”说明了什么？这是对什么景物的描写？（4）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？（5）诗人描写的是什么时候的景色？（6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？（7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。这描写的是什么样的景物？（8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？（9）这两句，诗人描写的是什么景物？登。鹳雀楼。太阳离山很近。远景。太阳落山的时候。傍晚。傍晚太阳慢慢落下山时的景象。解读题目。了解鹳雀楼。品读诗句。了解重点词语。精读诗句。

人教版小学语文二年级上册古诗

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学语文二年级上册古诗人教版小学语文二年级上册古诗《赠汪伦》教学案例上传: 罗田县匡河镇王家冲小学左更生设计思路：《赠汪伦》是人教版小学二年级上册第 25 课的第二首古诗，是一首千古传唱的送别诗。在教学过程中，我采用计算机辅助教学，借助课文插图创设情境，让学生在在读中悟，在悟中读，体会诗歌的真情实感。并采用了随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。同时设计了一些小游戏穿插其中，让学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。教学目标： 1、会认赠等 6 个生字，会写舟、乘、汪三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。重点、难点：理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。教学准备：课件、生字卡课时安排：一课时教学过程：一、导入 1、师生之间进行古诗接龙小游戏。【设计意图】： 1 / 8

通过小游戏不但可以复习以前学过的古诗，引导学生进入上课状态，而且活跃了课堂气氛、激发学生学习兴趣。 2、说作者，引出课题。板书课题，教师范写汪字，学生书空。齐读课题。回顾《赠刘景文》，理解赠的意思。【设计意图】：汪字作为本课要写的生字，它又在题目中出现，在板书课题时就让学生掌握写法。联系旧知，理解字义。 3、谈话激趣大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢？他们之间发生了什么动人的故事呢？想知道吗？大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。二、初读古诗，整体感知 1、学生自由读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 2、同桌互读课文，互相纠音、评价。【设计意图】：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。三、识记生字（课件出示生字） 1、指名读。（评读） 2、小老师带读。

二年级必背古诗词

二年级必背古诗词 2、鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。名人名句:【空山不见人，但闻人语响】鹿柴：以木栅为栏，谓之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。返影：指日落时分，阳光返射到东方的景象。诗句意思是：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】： 1.天门山：在今安徽省当涂县。《元和郡县志》卷二八江南道宣州当涂县："博望山，在县西三十五里，与和州对岸。江西岸曰梁山，在溧阳县南七十里。两山相望如门，俗谓之天门山"。《方舆胜览》卷一五太平洲当涂："天门山，东曰博望，西曰梁山。李白诗'天门中断……'"。 2.楚江：长江流经战国时楚国的一段，李白称其为为楚江。李白《天门山铭》："梁山、博望关扃楚滨，夹据洪流，寔为吴津"。3.至此回：一作直北回。长江流至当涂分为东西两脉，西脉流经梁山下，直赴东博望山而折向北流。回：此为转折意。翻译：天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。本诗描写了天门山的美景，令人回味无穷。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫（712-770），字子美，别号少陵，河南巩县人。他曾官为检校工部员外郎，世称杜工部。唐代伟大诗人。杜诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。 {注释］1．迟日：春天日渐长，所以说迟日。2．泥融：这里指泥土滋润。3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。简析]这首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画。前两句对大好的春光作概括的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调动了读者的多种感官去体

小学一到六年级必背古诗词40首资料

小学一到六年级必背古诗词40首

小学一、二年级必背古诗词40首 1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓

（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 11、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 12 、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦（唐）（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 15、草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 17、敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 18、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 19、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

部编版语文二年级上册古诗及日积月累

部编版语文二年级上册古诗及日积月累书本古诗汇总梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。古诗节选有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家远，诗书继世长。日积月累语文园地二十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。语文园地三含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基语文园地四：白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。上有天堂，下有苏杭。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。语文园地五不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

语文园地六有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝语文园地七数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣语文园地八胆小如鼠惊弓之鸟狼吞虎咽龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼

二年级必背古诗20首

二年级必背古诗20首 1、风（唐）李峤1 2、宿建德江孟浩然解落三秋叶，能开二月花。移舟泊烟渚，日暮客愁新。过江千尺浪，入竹万竿斜。野旷天低树，江清月近人。 2、咏柳（唐）贺知章1 3、古朗月行（唐）李白壁玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦。小时不识月，呼作白玉盘。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。又疑瑶台镜，飞在青云端。 3、凉州词（唐）王之涣仙人垂两足，桂树何团团。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白兔捣药成，问言与谁餐？羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 14、秋夕（唐）杜牧 4、鹿柴（唐）王维银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。空山不见人，但闻人语响。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。返景入深林，复照青苔上。 5、古朗月行（唐）李白15、相思王维小时不识月，呼作白玉盘。红豆生南国，春来发几枝？又疑瑶台镜，飞在青云端。愿君多采撷，此物最相思。 6、绝句杜甫16、竹里馆王维迟日江山丽，春风花草香。独坐幽篁里，弹琴复长啸。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。深林人不知，明月来相照。 7、山行杜牧17、送别（一）王维远上寒山石径斜，白云生处有人家。下马饮君酒，问君何所之。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。君言不得意，归卧南山陲。 8、夏日绝句李清照但去莫复闻，白云无尽时。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。18、送别（二）王维 9、塞下曲卢纶山中相送罢，日暮掩柴扉。林暗草惊风，将军夜引弓。春草明年绿，王孙归不归？平明寻白羽，没在石棱中。 19、秋下荆门李白 10、枫桥夜泊张继霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 11、寻隐者不遇贾岛20、清平调词李白松下问童子，言师采药去。一枝农艳露凝香，云雨巫山枉断肠。只在此山中，云深不知处。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

一二年级学生必背古诗词

目录：《画》《静夜思》《春晓》《所见》《古朗月行》《前出塞》《草》《村居》《小池》《山行》《长歌行》《宿新市徐公店》《回乡偶书》《赠汪伦》《赠刘景文》《望庐山瀑布》《绝句》《小儿垂钓》《早发白帝成》《墨梅》《杂诗》

《凉州词》《马诗》《画鸡》《别董大》《山居秋暝》《冬夜读书示子聿》《雪梅》《江南春》《书湖阴先生壁》《咏柳》《游子吟》《宣城见杜鹃花》《乌衣卷》《忆江南》《凉州词》《清明》《山中》《竹枝词》《悯农》

画佚名远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。诗意浅析：远远看去山色青翠，走近一听流水无声。人间春天已经远去，而画上的春花还在盛开，人走过来，画中的小鸟竟一点也不惊慌。静夜思李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。诗意浅析：月光洒在床前，就似地上落了一层白霜。抬头看看圆圆的明月，低下头来，不由得想起了自己的故乡。

春晓孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。诗意浅析：在温暖的春日里，不知不觉就睡到了天色大亮。春天的早晨，到处是小鸟叽叽喳喳的叫声。昨天夜里，春风带着春雨，不知又打落了多少花瓣。所见袁枚（清）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。诗意浅析：小小牧童骑着黄牛，悠然地唱着歌，歌声飞过了树林。突然他想捕一只鸣叫的知了，于是他停止了歌唱站立在了那里。

古朗月行李白（唐）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。诗意浅析：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。前出塞杜甫(唐) 挽弓当挽强，用剑当用长。射人先射马，擒贼先擒王。诗意浅析：

二年级上册古诗二首教案

二年级上册《古诗二首》（教案）第8课《古诗二首》2课时教学设计

1. 初读课文,感知课文。（演示第 4-7张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。 lou yl jin hudng ceng 搂依尽黄层（2 ）说一说这些生字偏旁是什么？ “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“仁’ “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” （3）指导生字的笔顺。以“依”、“层”为例指导。 2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍,不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。楼（楼房）（高楼）依（依然）（依靠）尽（尽力）（尽头）层（上层）（楼层） 3. 认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8张幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 4. 相关链接（演示第 9张幻灯片）王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。二、精读课文 1. 古诗题目解读。（演示第 10张幻灯片）讲授新课、初读课文，整体感知 1、学生根据老师出示的生字卡输出字的读音。 2、同学之间交流互相提问识记生字。让学生在轻松的状态下识记生字词。熟悉古诗及朗读节奏。认识作者。

题目的中心词是什么？诗人要登什么地方呢？鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18张幻灯片）白日依山尽，黄河入海流。（1 ）重点词语解释：口日：太阳。依；依條消失 * 黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。（2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。（3）“依山尽”说明了什么？这是对什么景物的描写？（4 ）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？（5）诗人描写的是什么时候的景色？（6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？（7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。这描写的是什么样的景物？（8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻登。鹳雀楼。解读题目。了解鹳雀楼。品读诗句。了解重点词语。精读诗句。太阳离山很近。远景。太阳落山的时候。傍晚。傍晚太阳慢慢落下山时的景象。

人教版小学语文二年级上册古诗

人教版小学语文二年级上册古诗《赠汪伦》教学案例上传: 罗田县匡河镇王家冲小学方定祥设计思路：《赠汪伦》是人教版小学二年级上册第25课的第二首古诗，是一首千古传唱的送别诗。在教学过程中，我采用计算机辅助教学，借助课文插图创设情境，让学生在在读中悟，在悟中读，体会诗歌的真情实感。并采用了随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。同时设计了一些小游戏穿插其中，让学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。教学目标： 1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。重点、难点：理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。教学准备：课件、生字卡课时安排：一课时教学过程：一、导入 1、师生之间进行古诗接龙小游戏。【设计意图】：通过小游戏不但可以复习以前学过的古诗，引导学生进入上课状态，而且活跃了课堂气氛、激发学生学习兴趣。 2、说作者，引出课题。板书课题，教师范写“汪”字，学生书空。齐读课题。回顾《赠刘景文》，理解“赠”的意思。【设计意图】：“汪”字作为本课要写的生字，它又在题目中出现，在板书课题时就让学生掌握写法。联系旧知，理解字义。 3、谈话激趣大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢？他们之间发生了什么动人的故事呢？想知道吗？大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。二、初读古诗，整体感知 1、学生自由读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 2、同桌互读课文，互相纠音、评价。【设计意图】：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。三、识记生字（课件出示生字） 1、指名读。（评读） 2、小老师带读。 3、开火车读。 4、齐读。 5、去拼音读。【设计意图】：一步一个脚印地学习要认的字，为更好地学习课文，提高学生的课外阅读能力垫定了基础。四、品读故事，体会情感 1、讲故事，揭示背景【设计意图】：给学生讲一个简短的古诗背景故事，能让学生更易地理解诗意。为下面的教学环节做好铺垫。 2、师范读古诗，生再齐读。 3、品读第一行

二年级下册必背古诗词

二年级下册必背古诗词 1、独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 2、杂诗（晋陶渊明）盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 3、遗爱寺（唐白居易）弄日临溪坐，寻花绕石行。时时闻鸟语，处处是泉声。 4、绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 5、春游曲（唐王涯）万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。 6、山居杂诗（金元好问）瘦竹藤斜挂，丛花草乱生。林高风有态，苔滑水无声。 7、山居杂诗（金元好问）鹭影兼秋静，蝉声带晚凉。陂长留积水，川阔尽斜阳。 8、回乡偶书（唐贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 9、竹枝词（唐刘禹锡）山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。 10、浪淘沙（唐刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 11、蜂（唐罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

12、画眉鸟（宋欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 13、春雪（唐韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 14、春游湖（宋徐俯）双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来。 15、望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 16、城南（宋曾巩）雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 17、劝学(唐颜真卿) 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 18、劝学诗（宋朱熹）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 19、金缕衣（唐杜秋娘）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 20、长歌行（汉乐府诗）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

二年级必背古诗32首

1. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少 2. 村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 3. 所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 4. 小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 5.古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 6. 绝句（二）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 7. 江雪柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 8.悯农（二）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 9.风李峤qiáo 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 10.咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波 11、画王冕远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 12.静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 13.悯农（一）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 14、画鸡唐寅头戴红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 15、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 16、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

17.赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 18.山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 19.回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 20.赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 21.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 22.鹿柴(zhài) 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。23.春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重（zhònɡ）锦官城。 24.池上白居易小娃撑(chēnɡ)小艇, 偷采白莲回。不解藏踪迹, 浮萍一道开。 25、草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 26、宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 27、绝句（一）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 28、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 29、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 30、赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 31、清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 32、江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

人教版二年级语文上册古诗词专项练习题

人教版二年级语文上册古诗词专项练习题 1. 阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜，________________。停车坐爱枫林晚，________________。（1）默写古诗。远上寒山石径斜，______。停车坐爱枫林晚，______。（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。 2. 默写古诗并完成练习。《草》 ______________ ______________ ______________ ______________ （1）补充诗句。（2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。（3）判断题。 ①“岁”是年的意思。______ ②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。______ （4）读了这首诗，我知道小草______。（5）《宿新市徐公店》 ______ （6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。 3. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（）蛾眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。 A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。 B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。 C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。 D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。 4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了【英】伊丽莎白我想知道云儿哪里去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？我想知道鸟儿怎样飞回？我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色？（1）照样子连一连。云儿______ 怎样飞回风儿______ 怎样生长天上______ 哪里去了鸟儿______ 在说什么花儿______ 为什么下雨（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。（3）照样子写一写。我想知道云儿哪里去了？我想知道______？我想知道______？ 5. 阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。 ①高高的柳树长满了翠绿的新叶。 ②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?

小学一、二年级必背古诗词

一望二三里夏日绝句七步诗一望二三里，生当作人杰，煮豆燃豆萁，烟村四五家。死亦为鬼雄。豆在釜中泣。亭台六七座，至今思项羽。本是同根生，八九十枝花。不肯过江东。相煎何太急！咏风独坐敬亭山剑客逐舞飘轻袖，众鸟高飞尽，十年磨一剑，传歌共绕梁。孤云独去闲。霜刃未曾试。动枝生乱影，相看两不厌，今日把示君，吹花送远香。只有敬亭山。谁有不平事？别董大清明绝句千里黄云白日曛，清明时节雨纷纷，两个黄鹂鸣翠柳，北风吹雁雪纷纷。路上行人欲断魂。一行白鹭上青天。莫愁前路无知己，借问酒家何处有，窗含西岭千秋雪，天下谁人不识君。儿童遥指杏花村。门泊东吴万里船。乐游原泊秦淮枫桥夜泊向晚意不适，烟笼寒水月笼沙，月落乌啼霜满天，驱车登古原。夜泊秦淮近酒家。江枫渔火对愁眠。夕阳无限好，商女不知亡国恨，姑苏城外寒山寺，只是近黄昏。隔江犹唱《后庭花》。夜半钟声到客船。江雪登幽州台歌塞下曲千山鸟飞绝，前不见古人，林暗草惊风，万径人踪灭。后不见来者。将军夜引弓。孤舟蓑笠翁，念天地之悠悠，平明寻白羽，独钓寒江雪。独怆然而涕下。没在石棱中。渭城曲相思游子吟渭城朝雨浥轻尘，红豆生南国，慈母手中线，游子身上衣。客舍青青柳色新。春来发几枝？临行密密缝，意恐迟迟归。劝君更尽一杯酒，愿君多采撷，谁言寸草心，报得三春晖。西出阳关无故人。此物最相思。忆江南江南逢李龟年敕勒歌江南好，岐王宅里寻常见，敕勒川，阴山下，风景旧曾谙。崔九堂前几度闻。天似穹庐，笼盖四野。日出江花红胜火，正是江南好风景，天苍苍，野茫茫，春来江水绿如蓝，落花时节又逢君。风吹草低见牛羊。能不忆江南？出塞人日思归约客秦时明月汉时关，人春才七日。黄梅时节家家雨，万里长征人未还。离家已二年。青草池塘处处蛙。但使龙城飞将在，人归落雁后，有约不来过夜半，不教胡马度阴山。思发在花前。闲敲棋子落灯花。家书墨梅江南春千里家书只为墙，我家洗砚池边树，千里莺啼绿映红，再让三尺又何妨。朵朵花开淡墨痕。水村山郭酒旗风。万里长城今犹在，不要人夸好颜色，南朝四百八十寺，

2020年部编人教版二年级语文上下册必背古诗文

部编版二年级语文上下册必背古诗文部编版二年级（上）《梅花》（诵读）宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《小儿垂钓》（诵读）唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《登鹳雀楼》（必背）唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》（必背）唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《江雪》（必背）唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《夜宿山寺》（必背★）唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。《敕勒歌》（必背★）北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。部编版二年级（下）《村居》（必背★）清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《咏柳》（必背★）唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《赋得古原草送别》（诵读）唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《晓出净慈寺送林子方》（必背★）宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。《绝句》（必背★）唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《悯农（其一）》（诵读）唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《舟夜书所见》（诵读）清·查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。