兰州大学物理化学和化工原理 2007

兰州大学2007年招收攻读硕士学位研究生考试试题

注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效

初试科目代码：411 初试科目名称：物理化学和化工原理物理化学部分

一、选择题（每小题3分，共30分）

1. 298K ，以1A 的电流电解CuSO4溶液，析出0.1molCu(s)，约需时间为（）（a ） 20.2h （b ） 5.4h （c ）

2.7h （d ） 1.5h 2. 用Cu 电极电解CuSO4溶液时，溶液的PH 将（）

（a ）增大（b ）减小（c ）不变（d ）阴极区减小，阳极区增大 3. 苯的正常沸点为80℃，估计它在沸点左右温度范围内，温度每改变1℃，蒸汽压的变化百分率约为（）

（a ）3% （b ）13% （c ） 47% （d ）难以确定

4. 理想气体从相同始态分别经绝热可逆膨胀和绝热不可逆膨胀到达相同的压力，则其始态的温度、体积和体系的焓变必定是（）

（a ）T 可逆 > T 不可逆，V 可逆 > V 不可逆，ΔH 可逆 > ΔH 不可逆

（b ）T 可逆 < T 不可逆，V 可逆 < V 不可逆，ΔH 可逆 < ΔH 不可逆（c ）T 可逆 < T 不可逆，V 可逆 > V 不可逆，ΔH 可逆 < ΔH 不可逆（d ）T 可逆 < T 不可逆，V 可逆 < V 不可逆，ΔH 可逆 > ΔH 不可逆

5. 某实际气体的状态方程为PVm = RT +αP ，α大于零，当此气体经绝热向真空膨胀后，气体的温度将（）

（a ）升高（b ）降低（c ）不变（d ）不确定 6. 对于不作非体积功的封闭体系，下面关系中不正确的时（）

（a ）P S H ???????? = T （b ）V T F ???

????? = -S

（c ） S P H ???????? = V （d ）S

V U ???

????? = P

7. 298K 时，苯蒸汽在石墨上的吸附符合朗缪尔吸附等温式，在苯蒸汽压力为40Pa 时，

覆盖度θ=0.05，当θ=0.5时，苯蒸汽的平衡压力为（）

（a ） 400 Pa （b ）760 Pa （c ）1000 Pa （d ） 200 Pa

8. 某复杂反应的表观速率常数k 与各基元反应速率常数的关系为k =k 22

141k 2k ??

???，则表观

活化能与各基元反应的活化能的关系为（）

（a ） Ea = E 2 + 2

（E 1–2E 4）（b ） Ea = E 2 +（E 1–2E 4）21

（c ） Ea = E 2 +

（E 1–E 4）（d ） Ea = E 22

41E 2E ??

????

9.浓度为0.1mol ·kg -1的MgCl 2水溶液，其离子强度为：（）

（a ） 0.1 mol ·kg -1 （b ） 0.15 mol ·kg -1 （c ）0.2 mol ·kg -1 （d ） 0.3 mol ·kg -1 10. 1mol 单原子理想气体，从273K ，202.65KPa ，经PT =常数的可逆途径压缩到405.3KPa 的终态，该气体的ΔU 为：（）

（a ） 1702J （b ） -406.8J （c ）406.8J （d ） -1702J

二、填空题（每小题3分，共15分）

1.理想气体等温（T =300K ）膨胀过程中从热源吸热600J ，做的功仅是变到相同终态最大功的1/10，则体系的熵变ΔS= J ·K -1。

2.NaCl 水溶液与纯水达渗透平衡时，其组分数C = ，相数φ = ，自由度数f = 。

3.饱和韦斯顿电池的电动势与温度的E/V =1.01845–()15.293K /T 105.45-?- -()2515.293K /T 105.9-?- ，

在298.15K ，当电池可逆产生2mol 电子的电量时，电池反应的Δr G = ，Δr H = ， Δr S = 。

4. 298K 时NaCl 、NaOH 和NH 4Cl 的∞Λm 分别为108.6×10-4

、

217.2×10-4

和129.8×10-4

S ·m 2

·mol -1

；则NH 3·H 2O 的∞Λm 为 S ·m 2·mol -1，若0.01mol ·dm -3的NH 3·H 2O 的∞Λm 为9.62×

10-4S ·m 2·mol -1，NH 3·H 2O 的电离度为，电离常数为。

5. 在298K 时，水在298K 时的表面张力为0.0728N ·m-1，把半径为1cm 的水滴分散成半径为1×10-8m 的小水滴，环境至少需要做功 J ，小水滴曲面下的附加压力为 Pa 。

三、计算题：（30分）

1.(10分)298K 反应N 2O 4(g)

2NO 2(g)的k Φp =0.155 。

（a ）求总压为P ?时N 2O 4的离解度。

（b ）求总压为P ?、离解前N 2O 4和N2（惰性气体）物质的量为1:1时N 2O 4的离解度。 2.（10分）已知298K 时，AgBr(s)的Ksp=4.86×10-13，φ?（Ag +/Ag ）=0.7994V ，求该温度下φ?（Br -|AgBr （s ）|Ag(s)）的值。

3.反应A B 正逆反应均为一级反应，已知：ln k 1/S -1 = -T/K

4606

+ 9.212；

lnK （平衡常数） = T/K

4606

- 9.212；反应开始C A ，0=0.55mol ·dm -3，C B ，0=0mol ·dm -3。计算：

（1）逆反应的活化能。

（2） 400K 时反应经8秒钟时A 和B 的浓度。（3） 400K 时反应达平衡时A 和B 的浓度。

兰州大学2007年招收攻读硕士学位研究生考试试题

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初试科目代码：411 初试科目名称：物理化学和化工原理化工原理部分

一、选择与填空（15分）

1.某油品连续稳定地流过一异径管。细管直径为?57mm ×3.5mm ，油品通过细管的流速为1.96m ·s -1，粗管直径为?76mm ×3mm ，则油品通过粗管的雷诺数为。（油品粘度

为7×10-2Pa ·s 、密度为900kg ·m -3

）

(A) 960 (B) 900 (C) 570 （D ）800

2.某管路要求输液量q v =80m 3·h -1

，压头H=18m ，今有以下四个型号的离心泵，分别可提供一定的流量和压头，宜选用。

（A ）q v =88m 3·h -1 ，H=28m （B ）q v =90m 3·h -1 ，H=28m （C ）q v =88m 3·h -1 ，H=20m （D ）q v =88m 3·h -1 ，H=16m

3.含尘气体，初始温度为30℃，需在进入反应器前除去尘粒并升温至120℃，在流程布置上宜。

（A ）先升温后除尘（B ）先除尘后升温（C ）升温除尘哪个在先均可 4.在蒸汽——空气间壁换热器中，为强化传热，下列方案中的在工程上最有效的是。 (A)提高蒸汽流速度 (B) 提高蒸汽流速

(C)蒸汽侧管壁上装翅片，增加冷凝面积并及时导走冷凝液

5.双层平面壁稳定热传导，壁厚相同，各层的导热系数分别为λ1、λ2，其对应的温差为ΔT 1和ΔT 2，若ΔT 1>ΔT 2，则λ1和λ2的关系为。（A ）λ1>λ2 (B) λ1<λ2 (C) λ1=λ2 (D)无法确定

6.有一逆流操作的吸收塔，在其他条件不变时，若增大吸收剂用量，出塔液体浓度。（A ）减小 (B) 增大 (C) 不变 (D)难以确定

7.吸收塔的操作线时直线，主要基于。

（A ）低浓度物理吸收 (B) 物理吸收 (C) 化学吸收 (D)高浓度物理吸收 8. 有一全回流操作的精馏塔，已知相对会发度为2.47，x 3=0.65，y 3= 。

9.精馏塔在进料组成、进料热状态参数、回流比不变时，将加料口向上移动一层塔板，此时塔顶产品浓度，塔底产品浓度。（增大、减小、不变） 10.饱和空气在恒压下冷却温度从T1降至T2，其相对湿度，绝对湿度，露点温度，湿球温度。（增大、减小、不变、无法确定）二、（20分）如图所示，用离心泵将水由水槽送至水洗塔中，塔内的表压为9.807×104Pa ，

水槽液面恒定，其上方通大气。水槽液面与输水管出口端的垂直距离为20m ，在某送液量下，泵对水做功为317.7J ·kg -1，管内摩擦系数λ为0.018，吸入和压出管路总长为110m （包括管件及入口的当量长度，但不包括出口的当量长度），输水管尺寸为?108mm ×4mm ，水的密度为1000kg ·m -3，泵的效率为70%，试求：（1）泵的输水量为多少m 3·h -1；（2）泵的轴功率为多少KW ？

三、（20分）用一传热面积为3m2，由?25mm×2.5mm的管子组成的单程列管式换热器，用初温为10℃的水将机油由200℃冷却至100℃，水走管内，机油走管间。已知水和机油的质量流量分别是1000kg·h-1和1200kg·h-1，其定压质量热容分别为 4.18KJ·kg-1·k-1和2.0KJ·Kg-1·k-1，水侧和机油侧的对流传热系数分别是2000W·m-2·k-1和250 W·m-2·k-1。两流体呈逆流流动（Re>104），忽略管壁和污垢热阻。

(1)计算说明该换热器是否适用/

(2) 夏天当水的初温达到30℃时，而机油的流量及冷却程度不变，问此时换热器是否适用？如何解决（假设传热系数不变）？

四、（20分）某连续精馏塔在常压下分离甲醇水溶液，其精馏段和提留段操作线方程分别为y =0.63x + 0.361

y =1.805x - 0.0096

试求：（1）此塔的操作回流比；

（2）料液量为100Kmol·h-1，组成x

=0.4，塔顶馏出液量；

（3）进料热状态参数δ。

物理化学试验-华南理工大学

物理化学实验Ⅰ 课程名称：物理化学实验Ⅰ 英文名称：Experiments in Physical Chemistry 课程代码：147012 学分：0.5 课程总学时：16 实验学时：16 （其中，上机学时：0）课程性质：?必修□选修是否独立设课：?是□否课程类别：?基础实验□专业基础实验□专业领域实验含有综合性、设计性实验：?是□否面向专业：高分子材料科学与工程、材料科学与工程（无机非金属材料科学与工程、材料化学）先修课程：物理、物理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等课程。大纲编制人：课程负责人张震实验室负责人刘仕文一、教学信息教学的目标与任务：该课程是本专业的一门重要的基础课程，物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统变化规律，是从事本专业相关工作必须掌握的基本技术课程。其任务是通过本课程的学习，使学生达到以下三方面的训练：（1）通过实验加深学生对物理化学原理的认识，培养学生理论联系实际的能力；（2）使学生学会常用的物理化学实验方法和测试技术，提高学生的实验操作能力和独立工作能力；（3）培养学生查阅手册、处理实验数据和撰写实验报告的能力，使学生受到初步的物理性质研究方法的训练。教学基本要求：物理化学实验的特点是利用物理方法来研究化学系统变化规律，实验中常用多种物理测量仪器。因此在物理化学实验教学中，应注意基本测量技术的训练及初步培养学生选择和配套仪器进行实验研究工作的能力。物理化学实验包括下列内容：（1）热力学部分量热、相平衡和化学平衡实验是这部分的基本内容。还可以选择稀溶液的依数性、溶液组分的活度系数或热分析等方面的实验。

兰州大学物理化学和化工原理 2009

兰州大学2009年招收攻读硕士学位研究生考试试题注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效初试科目代码：811 初试科目名称：物理化学和化工原理物理化学部分一、是非题（选择符号“”或“”填入括号；本题16分，每小题2分） 1. 电解质溶液的电导率和摩尔电导率均随浓度的增大而降低。（） 2. H 3 PO4溶液的质量摩尔浓度为m，平均活度系数为r±，则活度为4mr±。（） 3. 溶液中离子强度愈大，离子氛半径就愈大。（） 4. 离子氛以外的离子与该离子氛的中心离子无静电作用。（） 5. H 2 + 2 1 O 2 =H 2 及2H 2 O+O 2 =2H 2 O，两反应的ΔG不相等，但相应电池的E相等。（） 6. 零级反应的半衰期与反应物的初始浓度无关。（） 7. 2A（g）→B（s）+ C（g）为基元反应，若P A 增大一倍，则反应速度将增加二倍。（） 8.化学反应式为A + B = C，则该反应为双分子反应。（）二、选择题（本题12分，每小题2分） 1. 在相同条件下，反应B→A及B→C的焓变分别为ΔH 2和ΔH 3 ，则反应A→C的焓变ΔH 1 为（）（a）ΔH 1 = ΔH 2 +ΔH 3 （b）ΔH 1 = ΔH 3 –ΔH 2 （c）ΔH 1 = ΔH 2 -ΔH 3 （d）ΔH 1 = 2ΔH 2 -ΔH 3 2. 101325KPa的压力下，I 2在液态水和CCl 2 中分配达到平衡（无固态碘存在），则该体系的自由度为（）（a） f＊ =1 （b）f＊ =2 （c） f＊ =0 （d） f＊ =3 3. 方程 dlnP/dT = ΔH m /RT2适用于（）（a）I 2（s）=I 2 （g）（b） H 2 O（l）=H 2 O（s）（c）C（石墨）= C（金刚石）（d） He（g,n,T 1,P 1 ）=He（g,n,T 2 ,P 2 ） 4. 设某浓度时CuSO 4 的摩尔电导率为1.4×10-2Ω-1·m2·mol-1，若在该溶液中加入1m3的纯水，这时CuSO 4 的摩尔电导率将（）（a）降低（b）增高（c）不变（d）不变 5.下列化合物中哪几种溶液的无限稀释摩尔电导率可以用Λm对（C）1/2作图外推至C→0时求得（）（a） HAc （b）NaCl （c） CuSO4 （d） NH3·H2O 6. 某双分子反应的速率常数为K，根据阿伦尼乌斯公式K =Aexp（-Ea/RT），若指前因子A的实验值很小，则说明（）（a）表观活化能很大（b）活化熵有较大的正值（c）活化熵有绝对值较大的负值（d）活化焓有绝对值较大的负值三、用正确的答案填空.（13分） 1. HCl（g）的生成热Δ f Hm? 298 = -92.31KJ。今有H 2 (g)和Cl 2 (g)密闭在一个绝热的恒容的容器中，在298K，催化作用下反应生成HCl(g)。反应后的温度T 298K，反应过程中的

物理学专业高校排名-物理学科排名

理论物理（100）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1北京大学A+8南京大学A15北京理工大学A 2中国科学技术大学A+9上海交通大学A16山东大学A 3北京师范大学A+10南开大学A17湖南师范大学A 4复旦大学A+11清华大学A18西安交通大学A 5大连理工大学A+12兰州大学A19内蒙古大学A 6浙江大学A13中山大学A20华中师范大学A 7华中科技大学A14吉林大学A B+等(30个)：宁波大学、河北师范大学、四川大学、南京师范大学、云南大学、天津大学、山西大学、武汉大学、扬州大学、西北大学、辽宁师范大学、华东师范大学、厦门大学、同济大学、广西大学、浙江师范大学、河北工业大学、广西师范大学、河南师范大学、湖南大学、北京科技大学、渤海大学、东南大学、西华师范大学、南京航空航天大学、江西师范大学、南昌大学、烟台大学、河南大学、辽宁大学 B等(30个)：曲阜师范大学、西南大学、深圳大学、中南大学、山西师范大学、郑州大学、安徽大学、西北师范大学、北京航空航天大学、北京工业大学、苏州大学、云南师范大学、重庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略

粒子物理与原子核物理（26）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1北京大学A+3清华大学A5复旦大学A 2中国科学技术大学A4兰州大学A B+等(8个)：华中师范大学、四川大学、浙江大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学、南京大学、哈尔滨工业大学 B等(7个)：上海交通大学、南开大学、山东大学、辽宁师范大学、山西大学、郑州大学、中山大学 C等(6个)：名单略原子与分子物理（33）排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1清华大学A+3吉林大学A5大连理工大学A 2四川大学A4中国科学技术大学A6西北师范大学A B+等(10个)：复旦大学、山西大学、上海交通大学、浙江大学、北京理工大学、山东大学、安徽师范大学、华中师范大学、南京大学、华东师范大学 B等(10个)：山东师范大学、四川师范大学、山西师范大学、河南师范大学、西安交通大学、华东理工大学、辽宁师范大学、新疆大学、辽宁大学、广西师范大学 C等(7个)：名单略

兰州大学考研真题(已有10试题)

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法学院法理学2003——2005 法理学（复试）2004 国际公法（复试）2004——2005 国际经济法2005 环境与资源保护法2002——2005 经济法2001——2005 民法2001——2002 民法（复试）2004——2005 民商法2003——2005 民事诉讼法（复试）2004——2005 宪法与行政法学2008 宪法（复试）2004 刑法2004——2005 刑事诉讼法（复试）2004——2005 行政法2002 行政法与行政诉讼法2004——2005 外国语学院二外德语2002——2005 二外法语2002——2005 二外日语2001，2003（2001有答案）翻译与写作2004——2005 英美文学2001——2005 英语语言学2002——2005 哲学社会学院科学思想史2004——2005 马克思主义哲学2004——2005 西方哲学史2000——2005 中国哲学史2000——2005 社会调查方法2002——2005（注：2004年试卷共2页，缺第2页）社会学理论2007 社会学概论2002——2005 社会学专业2004年复试（笔试）试题政治与行政学院国际政治学2002——2006，2008（注：2008年试卷为回忆版）马克思主义发展史2002——2006 政治学原理2002——2006，2008 科学社会主义原理2004 教育学院高等教育学2002

生活中有趣现象的物理化学原理

生活中有趣现象的物理化学原理烧不坏的手帕用品：手帕、100毫升烧杯、酒精灯、竹夹子。酒精。原理：酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点。操作：在烧杯中倒入20毫升酒精和10毫升水，充分摇匀，将手帕放入溶液中浸透。用竹夹子夹出手帕，轻轻地把酒精挤掉，然后放在燃着的酒精灯上点燃。手帕着火后，火焰很大。这时要左右摇晃手帕，直到熄灭。火熄灭后，手帕完好无损。用品：手帕、玻棒、酒精灯。合掌生烟仪器及药品聚乙烯或聚氯乙稀透明片，玻璃棒，胶水少许；浓氨水，浓盐酸实验步骤（1）用胶水将塑料小片分别贴于两手手心，并请另一人分别用玻璃棒蘸取浓氨水和浓盐酸抹在塑料片上(有一点即可，勿使流动)。（2）两手微握，各在一方，不要靠拢。（3）合掌时先要做成捧物状，然后再慢慢打开一条缝，使生成的白烟慢慢冒出。原理氨和氯化氢可直接化合生成氯化铵而形成白烟：NH3+HCl=NH4Cl 注意事项（1）药品要轻拿轻放小心取用，抹于塑料片上的酸、碱要少而匀。 (2)实验后立即洗手。本次推荐实验名字：制作发光番茄视频地址：https://www.360docs.net/doc/7f10137919.html,/v_show/id_XNzI4MjE4NA==.html 视频说明：首先取一盒火柴，（因为火柴头内含有磷）用刀子将火柴头刮下，然后混入漂白剂，充分震荡并且静置之后，取上层清液，注入到番茄内部（从各个方向注入，均匀为主）然后再取双氧水，注入番茄，关灯后可以看见番茄发光了。此实验会出现的问题是火柴头中含磷量不高或者不纯。本人经查找，得知所用的为不安全火柴，即一种火柴头涂有硫磺，再覆以白磷、树胶、铅丹火二氧化锰的混合物。因为白磷燃点过低，现在已被其他安全火柴（主要为红磷和硫）取代。因此作此实验，建议用纯度中等的白磷进行。同时应注意安全，以防白磷自燃。 3、喷雾作画实验原理

兰州大学硕士研究生报名录取情况统计

兰州大学2018年硕士研究生报名录取情况统计报考学院(研究院>名称报考专业(领域>代码及名称准考人数统考推免单考强军人数其中：少数骨干数学与统计学院 025200 应用统计硕士17 8 0 9 0 0 数学与统计学院 070101 基础数学35 31 0 4 0 0 数学与统计学院 070102 计算数学26 22 2 4 0 0 数学与统计学院 070103 概率论与数理统计19 16 0 3 0 0 数学与统计学院 070104 应用数学124 115 3 9 0 0 数学与统计学院 070105 运筹学与控制论14 11 1 3 0 0 物理科学与技术学院 070201 理论物理37 26 0 11 0 0 物理科学与技术学院 070205 凝聚态物理58 37 1 21 0 0 物理科学与技术学院 070207 光学 3 3 0 0 0 0 物理科学与技术学院 070220 ★高等物理教育 5 5 0 0 0 0 物理科学与技术学院 080501 材料物理与化学16 9 0 7 0 0 物理科学与技术学院 080502 材料学15 14 0 1 0 0

物理科学与技术学院080903 微电子学与固体电子学 29 20 0 9 0 0 物理科学与技术学院 085204 材料工程 6 1 0 5 0 0 物理科学与技术学院 085209 集成电路工程 4 3 0 1 0 0 信息科学与工程学院 070208 无线电物理10 6 0 4 0 0 信息科学与工程学院 080902 电路与系统47 45 0 2 0 0 信息科学与工程学院 081001 通信与信息系统86 69 2 2 0 15 信息科学与工程学院 081002 信号与信息处理9 6 0 3 0 0 信息科学与工程学院 081201 计算机系统结构50 45 0 4 0 1 信息科学与工程学院 081202 计算机软件与理论87 78 1 9 0 0 信息科学与工程学院 081203 计算机应用技术163 142 2 2 0 19 信息科学与工程学院 083100 生物医学工程9 8 0 1 0 0 信息科学与工程学院 085208 电子与通信工程45 35 0 10 0 0 信息科学与工程学院 085211 计算机技术28 21 0 7 0 0 信息科学与工程学院 085212 软件工程10 8 0 2 0 0 化学化工学院070301 无机化学22 14 0 8 0 0 化学化工学院070302 分析化学77 68 0 9 0 0

化工原理真题

考研专业课必备学习资料系列之《化工原理》（6-9 月份专用） ?复习方法—跨校复习必备方略 ?名校真题—各校命题互相参考 ?高分资料—名校成功必备工具 ?辅导课程—名校成功最佳途径

总编：Micle 全国（北京）考研专业课研发中心全国考研高端研发中心梅花香自苦寒来，岁月共理想，人生气高飞！第 1页共 36页

目录专业课报名方式(100%突破专业课 135 分)：... .............................................................. .. 3 1、报名电话... .................................................................................................................... (3) 2、报名地点... .................................................................................................................... (3) 3、辅导班推荐（基础课程+强化课程+冲刺课程+22 套内部资料=高分课程）... ... .3 4、专业课内部资料《高分 8 套资料》——学习目标是达到报考学校本科水平... . (3) 第一部分专业课复习五步走... ................................................................................................ . 4 第一步专业课开始复习... .................................................................................................. . 4 第二步确定初试专业课科目,100%成功开始... ............................................................ (4) 第三步 9 月份之前辅导班学员必须达到的效果... ......................................................... . 7 第四步专业课考高分最简单的办法... ............................................................................. .. 7 第五步时间非常紧张，记得每天学习 8 小时... ............................................................. . 9 第二部分熟悉代表性院校真题... ......................................................................................... . 10 上海交通大学 2007 年化工原理真题... ........................................................................ (11) 中山大学 2007 年化工原理真题... ................................................................................. .. 15 北京理工大学 2007 年化工原理真题... ........................................................................ (18) 南京大学 2007 年化工原理真题... ................................................................................. .. 24 天津大学 2007 年化工原理真题... ................................................................................. .. 28 武汉理工大学 2007 年化工原理真题... ........................................................................ (32) 第三部分专业课产品... .......................................................................................................... .. 34 3.1 高分课程（基础课程+强化课程+冲刺课程+22 套内部资料=高分课程）... ....... .34 3.2 高分资料... .................................................................................................................. (34) 3.3 钻石 VIP 保过课程... ................................................................................................. .. 34 第四部分报名方式... ............................................................................................................. (36) 4.1 报名电话... .................................................................................................................. (36) 4.2 报名地点... .................................................................................................................. (36)

物理化学

《物理化学》课程教学大纲一、课程教学目的与任务该课程作为药学专业的一门专业基础课，其理论与实验方法已渗透到药学学科的各个领域，为药学的发展提供了重要基础。本课程的任务是学习物理化学的基本原理，掌握化学反应平衡规律和速率规律。通过本课程的学习，学生应该掌握必需的物理化学基本原理，并能用以分析和解决与化学有关的实际问题，为学习药学专业课程打下基础。二、理论教学的基本要求了解三组分体系组成表示法，三组分体系相图的特征及其的应用，反应速度理论，对酶反应动力学和光化学反应初步有所认识。了解表面活性剂的重要作用，溶胶的动力性质、光学性质及其稳定性；理解多组分体系偏摩尔量的意义，电池电动势和热力学函数之间的关系。会应用Nernst公式计算电极电势和电动势。了解电导测定、电动势测定的应用。搞懂弯曲液面的性质，熟悉胶体分散体系的基本特征；理解溶胶的电学性质；掌握热力学第一定律、第二定律和第三定律的内容，掌握相平衡、电导率、摩尔电导率、电极电位、电池电动势、反应速度、反应级数、活化能、催化等基本概念。三、实践教学的基本要求（无）五、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考试本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+作业成绩20%+期末考试成绩70% 六、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：李三鸣，邵伟，崔黎丽，刘艳，物理化学（第七版），北京：人民卫生出版社，2011

主要参考书： [1] 胡英，吕瑞东，刘国杰，叶汝强，物理化学（第四版），北京：高等教育出版社，1999 [2] 韩德刚，方执棣，高盘良，物理化学（第一版），北京：高等教育出版社，2001 [3] 傅献彩，沈文霞，姚天扬，物理化学(上、下册)（第四版），北京：高等教育出版社，1990 [4] 傅玉普，郝策，曹殿学，多媒体物理化学（第一版），大连：大连理工大学出版社，1998 [5] 高盘良，物理化学学习指南，北京：高等教育出版社，2002 [6] 朱文涛，物理化学，北京：清华大学出版社，1995 [7] 吕瑞东等，化学热力学题解，上海：上海科技文献出版社，1985 七、课程有关说明物理化学是一门边缘学科，授课过程中既与化学、化工专业的其它专业课程关系紧密，又与数学和物理难以分开，还涉及生命科学、材料科学、能源科学等领域。物理化学课程通过热力学、动力学的学习，使学生掌握一般物理化学变化的方法，物理化学是一门逻辑推理性很强的学科，必须勤于思考，并且认真推理。要学好物理化学，学生应具有高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学等知识。为学生后继专业课（结构化学、物理化学实验、化工原理、实验设计与数据处理、波谱分析、电化学分析）的提高学习提供重要的理论基础，也为他们今后从事新材料、新药物的合成，新能源、新产品的开发，新的工艺过程设计等起重要指导作用。

兰州大学研究生学位论文模板

分类号：密级：研究生姓名学科、专业研究方向学位级别导师姓名、职称 ××× 教授论文工作起止年月年月至年月论文提交日期年月论文答辩日期年月学位授予日期校址：甘肃省兰州市

本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容： □可以公开 □不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：

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物理化学基本原理在相关学科中的应用

物理化学基本原理在环境工程专业的应用摘要：我国环境污染越来越严重，许多环境问题急需解决，而物理化学提供了许多基本原理，我们可以运用这些原理来解决环境问题，本文中介绍了几种处理环境问题的物理化学的基本原理以及介绍了物理化学对环境保护做出的贡献。关键字：物理化学环境工程化学固化土壤淋洗动电修复贡献物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。它以丰富的化学现象和体系为对象，大量采纳物理学的理论成就与实验技术，探索、归纳和研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。物理化学的研究内容大致可以概括为三个方面：化学体系的宏观平衡性质，以热力学的三个基本定律为理论基础，研究宏观化学体系在气态、液态、固态、溶解态以及高分散状态的平衡物理化学性质及其规律性。在这一情况下，时间不是一个变量。属于这方面的物理化学分支学科有化学热力学。溶液、胶体和表面化学。化学体系的微观结构和性质以量子理论为理论基础，研究原子和分子的结构，物体的体相中原子和分子的空间结构、表面相的结构，以及结构与物性的规律性。属于这方面的物理化学分支学科有结构化学和量子化学。化学体系的动态性质研究由于化学或物理因素的扰动而引起体系中发生的化学变化过程的速率和变化机理。在这一情况下，时间是重要的变量。属于这方面的物理化学分支学科有化学动力学、催化、光化学和电化。随着学科的交叉，渗透与融合的不断深入，物理化学也显得越来越重要了，它不仅在化学，还在生命、材料、能源、环境等领域中也发挥着重要作用。在此，我们介绍一些物理化学基本原理在环境方面的应用。一，环境工程中的物理化学技术 1，化学固化在重金属污染土壤修复技术中运用化学固化，固化的方法就是加入土壤添加剂改变土壤的理化性质，通过重金属的吸附或沉淀作用来降低其生物的有效性。污染土壤中的毒害重金属被固定后，不仅可减少想土壤深层和地下水迁移，而且可能重建植被。固化方法的关键在于成功地选择一种经济而有效的固化剂，固化剂的种类很多，常用的主要有石灰、磷灰石、沸石、磷肥、海绿石、含铁氧化物材料、堆肥和钢渣等，不同的固化剂固定重金属的机理不同，如施用是非主要通过重金属自身的水解反应极其与碳酸钙的共沉淀反应机制降低土壤中的重金属的移动性，沸石是碱金属或碱土金属的水化硅酸盐晶体，含有大量的三维晶体结构、很强的例子交换能力及独特的分子结构，从而通过离子交换吸附和专性吸附降低土壤中的重金属的有效性，向土壤添加富含铁锰氧化物的物料，铁锰氧化物能专性吸附重金属，使其生物有效性降低，大多数重金属磷酸盐的溶解度很低，因此有关羟基磷灰石对重金属的固化效果、机理和影响因素报道很多。固化方法能在原位固化重金属，从而大大降低成本。但是固化方法并不是一个永久的措施，因为重金属知识改变其在土壤中的存在形态，仍留在土壤中。 2，土壤淋洗土壤淋洗是通过逆转离子交换、吸附、沉淀等反应机制，把土壤固相中的重金属转移到土壤液相。将挖掘出的地表土经过初期筛选去除表面残渣，分散土壤大块后，与一种提取剂充分混合，经过第二步筛选分离后，用水淋洗出去残留的提取剂，处理后“干净”的土壤可归还原位被再利用，富含重金属的废水可进一步处理回收重金属和提取剂。土壤淋洗技术的关键是寻找一种提取剂，既能提取各种形态的重金属，又不能破换土壤的结构。提取剂很多，包括有机或无机酸、碱、盐等。 3，动电修复动电修复是指在污染土壤中插入电机对，并通过低直流电，污染物在电场作用下向电机室运输，从而通过工程化的手机系统手机起来，进行集中处理。在电场作用下，污染物主要

磁学试验-兰州大学物理系

磁学实验课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称: 磁学实验所属专业:凝聚态物理,磁学课程性质：专业课,必修学分：4 （二）课程简介、目标与任务描述材料的磁特性参数有许多，内禀性质方面主要有饱和磁化强度(Ms)、居里温度(Tc)、磁晶各向异性常数(K)、磁致伸缩系数(λ)、电阻率（ρ）以及密度(d)等。响应磁特性方面主要有磁导率（μ）、矫顽力（Hc）、剩磁(Br)、以及磁损耗（W）等。根据铁磁学的教学内容和现有的实验条件，本课程针对磁性材料如下方面进行测试与分析：（1）磁畴结构的观测（2）各种磁性材料静态磁特性的测量（3）各种磁性材料的交流磁特性的测量（4）磁性材料的各种效应：磁电阻效应、磁滞伸缩、铁磁共振与各向异性等测量（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程《铁磁学》与《磁性测量》。《磁学实验》是《铁磁学》与《磁性测量》对应的配套实验，它需要《铁磁学》与《磁性测量》相关的理论知识，才能在此基础上进行实验。（四）教材与主要参考书。教材: 自编《磁学实验》，吴东平编， 2015。参考书：1、《铁磁学》上中下三册，戴道生、钟文定等编著科学出版社，2000。 2、《物性测量原理与测试分析方法》，李培森，兰州大学出版社，1994。二、课程内容与安排

实验一、磁畴的显示与测量实验目的 1．借助透射偏光显微镜和一定的直流和脉冲偏磁场系统观察静止或运动的色彩美丽的磁泡畴。 2．通过观察石榴石单晶磁泡薄膜的条状迷宫畴或正常磁泡群，观察条畴和磁泡从收缩直至缩灭的磁化过程，测量磁泡薄膜的静态特性参数和动态特性参数，了解磁化过程的基本机理。 3．通过改变实验参数，确定出现辐射状畴，单枝花畴，多枝花畴等各畴状态的临界条件，理解微磁结构的出现是由铁磁体的能量所决定的，从而理解现实的稳定状态是能量极小的状态。实验仪器： BH-1型磁畴显示和测量装置 “BH-1型磁畴显示和测量装置”由氙灯光源，脉冲发生器，透射偏光显微镜和Helmholtz 线圈组，电脑和磁泡畴显示器，控制器，及石榴石单晶磁泡薄膜样品及样品架六个主要部分组成。实验二、软磁材料磁特性的测量实验目的 1、认识软磁材料的磁化规律。 2、测定样品的磁化曲线和磁致回线。 3、测定样品的C H 、r B 、S B 等参数。 4、掌握软磁材料静磁特性的测量方法。实验仪器本实验采用NIM-2000S 软磁材料直流磁性能自动测量系统进行测量。适用于软磁材料(如软磁铁氧体、铁镍合金、铁铝合金、硅钢片等)直流磁特性的测量。实验三、硬磁材料磁特性的测量实验目的 1．掌握硬磁材料磁特性测量的基本方法。 2．理解测量Br ，Hc ，(BH)max 的方法。 3．加深对硬磁材料磁特性的理解。实验仪器

物理化学-生物工程

《物理化学》教学大纲课程名称：物理化学英文名称：Physical Chemistry 课程编号：课程类别：专业必修课学时/学分：80/3；理论学时：68; 实验学时：12 开设学期：3 开设单位：农业与生物技术学院适用专业：生物工程说明一、课程性质与说明 1．课程性质通识课、专业基础课 2．课程说明《物理化学》是生物工程专业的一门专业基础课程，是学生在具备了必需的数学、物理、无机化学、有机化学和分析化学等基础知识之后必修的课程。它是从物质的物理现象和化学现象的联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学。学习本门课程，能为以后学习生物化学、化工原理等专业课程以及将来从事工程研究工作奠定良好的化学理论基础。物理化学的内容非常广泛。根据本专业对本课程的要求及我校具体情况，本着系统和重点相结合的原则，选定化学热力学、相平衡、电化学、化学动力学、化学平衡等作为讲课和实验的基本内容。在教学过程中，要注意贯彻理论联系实际的原则，用启发式、直观教学等方法，以培养提高学生分析问题、解决问题的能力。要求适当结合工科方面的实际事例进行讲授，并能针对性的反映本门学科的现代发展和最新成果。二、教学目标本课程的目的是运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究物质化学运动形式的普遍规律。主要目的有两个：（1）在大纲中贯彻理论联系实际与少而精的原则，使学生能系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识，为

后续专业课程的学习奠定必要的基础；（2）使学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题、分析问题的能力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。三、学时分配表四、教学教法建议 1.在课堂学习之余，学生可以通过Internet 访问“物理化学”网络多媒体课件，进一步学习，扩充自己的知识和视野。 2.可安排热力学、动力学、电化学、表面物理化学方面的学科前沿讲座2-3次。五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（√）；考查（） 2．成绩评定：计分制：百分制（√）成绩构成：总成绩=平时考核（10）％+中期考核（20）％+期末考核（70）％六、参考书目 1.傅献彩,沈文霞,姚天扬. 物理化学(第五版). 北京: 高等教育出版社,2005. 2.朱文涛. 物理化学. 北京: 清华大学出版社,1995. 3.印永嘉，奚正楷，李大珍.物理化学简明教程（第三版）.北京：高等教育出版社,1992.

物理化学界面现象知识点

279 界面现象 1. 表面张力、表面功及表面吉布斯函数表面张力γ：引起液体或固体表面收缩的单位长度上的力，单位为N·m -1。表面功：'δ/d r s W A ，使系统增加单位表面所需的可逆功，单位为J·m -2。表面吉布斯函数：B ,,()(/)s T p n G A α??，恒温恒压下系统增加单位表面时所增加的吉布斯函数，单位为J·m -2。表面吉布斯函数的广义定义： B()B()B()B(),,,,,,,,( )()()()S V n S p n T V n T p n s s s s U H A G A A A A ααααγ????====???? ',r s T p s W dA dG dA γδ== 表面张力是从力的角度描述系统表面的某强度性质，而表面功及表面吉布斯函数则是从能量角度和热力学角度描述系统表面的某一性质。三者虽为不同的物理量，但它们的数值及量纲等同的，均可化为N·m -1。在一定温度、压力下，若系统有多个界面，其总界面吉布斯函数： s i i s i G A γ=∑ 2. 弯曲液面的附加压力、拉普拉斯方程附加压力：Δp =p 内-p 外拉普拉斯方程：2p r γ?= 规定弯曲液面凹面一侧压力位p 内，凸面一侧压力位p 外；γ为表面张力；r 为弯曲液面的曲率半径，△p 一律取正值；附加压力方向总指向凹面曲率半径中心。 3. 毛细现象毛细管内液体上升或下降的高度 2cos h r g γθρ= 式中：γ为表面张力；ρ为液体密度；g 为重力加速度；θ为接触角；r 为毛细管半径。当液体不能润湿管壁，θ>90°即0cos θ<时，h 为负值，表示管内凸液体下降的深度。 4. 微小液滴的饱和蒸汽压——开尔文公式

化工原理试卷1

化工原理试卷一. 计算（69分）： 1（20分）. 每小时将2×104kg 、45℃氯苯用泵从反应器A 输送到高位槽B （如图所示），管出口处距反应器液面的垂直高度为15m ，反应器液面上方维持26.7kPa 的绝压，高位槽液面上方为大气压，管子为?76mm ×4mm 、长26.6m 的不锈钢管，管壁绝对粗糙度为0.3mm 。管线上有两个全开的闸阀、5个90°标准弯头。45℃氯苯的密度为1075 kg ?m -3，粘度为 6.5×10-4 Pa·s 。泵的效率为70%，求泵的轴功率。附：各局部阻力系数全开闸阀 ζ1 = 0.17 90℃标准弯头 ζ2 = 0.75 摩擦系数计算式 λ = 0.1( εd + 68 Re )0.23 2（16分）. 质量流量为7000kg ·h -1的常压空气，要求将其由20℃加热到85℃，选用108℃的饱和蒸汽作加热介质。若水蒸气的对流传热系数为1×10 4W·(m 2·K)-1，空气在平均温度下的物性数据如下：比热容为1kJ·(kg·K)-1，导热系数为2.85×10 -2W(m·K)-1 粘度为1.98×10-5Pa·s ，普兰特准数为0.7 。现有一单程列管式换热器，装有?25mm×2.5mm 钢管200根，长2m ，此换热器能否完成上述传热任务？ 3（14分）. 某厂填料吸收塔，填料高10m ，用清水洗去尾气中有害组分。在正常情况下，测得原料气中含有害组分0.02(比摩尔分数，下同)，尾气中含有害组分0.004，吸收液含有害组分0.008。在工作范围内相平衡关系为 A A X Y 5.1=* 。问： ⑴ 该工况下气相总传质单元高度H OG 为多少？ ⑵ 因法定排放浓度Y A,2=0.002，计划将塔加高，若液气比不变，填料层需加高多少？ 4（19分）.某一常压连续精馏塔内对苯-甲苯的混合液进行分离。原料液组成为0.35（mol%,下同），该物系的平均相对挥发度为2.5,饱和蒸汽进料。塔

物理化学类课后习题答案大全

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物理化学研究内容及其发展史

物理化学研究内容及其发展史摘要: 物理化学是化学学科的理论理论基础。物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科。物理化学的研究在各个方面的应用越来越广泛。[1]物理化学是一门发展潜力很大的学科！关键词: 物理化学，发展，学科形成，前景物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规物理化学律的学科。随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。物理化学还与许多非化学的学科有着密切的联系，例如冶金学中的物理冶金实际上就是金属物理化学。 1 物理化学简介 1.1建立化学体系中特殊规律的学科化学学科的发展经历了若干个世纪。而物理化学则是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。[1]物理化学是化学学科的理论基础，它从物质的物理现象与化学现象的联系入手，去探求化学变化的基本规律。 [2] 一般公认的物理化学的研究内容大致可以概括为三个方面：化学体系的宏观平衡性质以热力学的三个基本定律为理论基础，研究宏观化学体系在气态、液态、固态、溶解态以及高分散状态的平衡物理化学性质及其规律性。在这一情况下，时间不是一个变量。属于这方面的物理化学分支学科有化学热力学。溶液、胶体和表面化学。 1.2物理化学发展的新阶段化学体系的微观结构和性质以量子理论为理论基础，研究原子和分子的结构，物体的体相中原子和分子的空间结构、表面相的结构，以及结构与物性的规律性。属于这方面的物理化学分支学科有结构化学和量子化学。化学体系的动态性质研究由于化学或物理因素的扰动而引起体系中发生的化学变化过程的速率和变化机理。在这一情况下，时间是重要的变量。属于这方面的物理化学分支学科有化学动力学、催化、光化学和电化学。物理化学被认为一门实验与理论并重的科学，基于物理理论的计算已成为化学不可缺少的组成部分，标志着物理化学发展进入了新的阶段。[3]

兰州大学 物理化学和化工原理 2007