《3D三维模型与动画》教学大纲设计

《3D三维模型与动画》教学大纲设计
《3D三维模型与动画》教学大纲设计

《3D三维模型与动画》课程教学大纲

【课程编号】×××××

【课程名称】3D三维模型与动画

【课程性质】专业核心课

【学时】【实验/上机学时】72学时

【考核方式】【开课单位】

【授课对象】

一、课程的性质、目的和任务

掌握3ds max软件在室外规划设计领域的使用。能够熟练使用相应软件完成室外规划效果图的制作,并达到一定的效果要求。使用软件准确、快速、真实表现规划设计意图和设计效果,使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。

二、教学内容、基本要求和学、课时分配

第一章:建筑表现(效果图)及3ds max软件概述

基本要求:

了解本课程的学习目的及学习要求。

教学内容和课时分配:

1.了解建筑表现(效果图)在建筑及装潢行业的用途和形式,及发展趋势。

2.了解3ds max软件的行业背景及功能用途。

3.实验内容(2学时)

实验1. 3ds max的安装及激活方法;

实验目的和要求:

1)学会3ds max的安装方法;

2)学会3ds max的破解激活和正确使用。

实验2. 显卡驱动的正确选择;

实验目的和要求:

了解3ds max的硬件配置要求和不同显卡的设定

实验3. 界面的基本布局,创建基本对象的操作方法。

实验目的和要求:

1)了解3ds max的界面布局;

2)学会基本对象的创建操作。

重点:3ds max软件在装饰设计行业的用途和3ds max的运用领域。难点:3ds max的安装方法的基本操作。

第二章:3ds max基本操作

基本要求:

学习3ds max软件的基本操作方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max基本操作中的界面布局;

2.学习视图显示及切换;

3.学习场景中的选择、变换、坐标、轴心、复制、文件管理、场景管理、单位设

置等内容。

4.实验内容(8学时)

实验1. 了解3ds max的界面布局。

实验目的和要求:

1)熟练掌握软件界面各部分的名称;

2)熟练掌握不同界面风格的切换方式。

实验2. 学会视图显示方式的切换。

实验目的和要求:

1)熟练掌握视图类型及切换方式;

2)了解不同显示方式的作用和效果;

3)熟练掌握不同显示方式的切换方式。

实验3. 熟练掌握坐标、轴心、变换操作、复制、文件管理、场景管理等基本操作。

实验目的和要求:

1)熟练掌握不同的坐标系及特点;

2)了解轴心和中心的不同特点;

3)熟练掌握变换和精确变换的方法;

3)熟练掌握文件的保存、合并、导入方法。

重点:3ds max基本操作和重要基本概念。

难点:不同坐标的概念,精确变换的方式,设定单位的意义。

第三章:3ds max基本建模

基本要求:

熟练掌握3ds max基本建模方法

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max中的基本几何体和扩展几何体的种类和特性,强调几何体的网格

构成特性。

2.使用基本几何体和扩展几何体“拼凑”简单场景模型。

3.实验内容(4学时)

实验1. 学习创建基本几何体和扩展几何体。

实验目的和要求:

1)熟练掌握基本几何体的种类和特点,明确各参数的作用;

2)熟练掌握扩展几何体的种类和特点,明确各参数的作用。

实验2. 使用基本几何体完成简单模型的创建。

实验目的和要求:

1)创建模型时单位的设定;

2)综合使用精确制图工具,使用简单几何体完成简单模型的创建。

重点:基本建模的方式。

难点:基本建模过程中对模型精确性的要求。

第四章:3ds max样条线建模

基本要求:

熟练掌握3ds max样条线建模方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max中的样条线图形的种类及特性;

2.学习样条线的渲染、挤出、倒角、倒角剖面、车削、放样、扫描、横截面+曲

面等样条线建模方式,并使用相应工具创建场景模型。

3.实验内容(8学时)

实验1. 学会样条线及图形的创建及编辑方法。

实验目的和要求:

1)熟练掌握各种不同形状样条线创建及修改方法;

2)熟练掌握各种图形的创建及参数作用;

3)熟练掌握样条线及图形的编辑方法。

实验2. 熟练掌握使用挤出修改器完成墙体等模型的创建。

实验目的和要求:

1)熟练掌握挤出修改器的特性;

2)熟练掌握使用挤出修改器在不同场景中完成建筑墙体的创建。

实验3. 熟练掌握使用倒角、倒角剖面修改器完成立体模型的创建。

实验目的和要求:

1)熟练使用倒角修改器完成立体标志模型的创建;

2)熟练使用倒角剖面修改器完成立体模型的创建。

实验4. 熟练掌握车削修改器的使用。

1)熟练使用倒角修改器完成立体标志模型的创建;

实验目的和要求:

1)熟练使用车削修改器完成瓶、罐类模型的创建;

2)使用车削修改器完成圆柱等模型的创建。

实验5. 熟练掌握放样及扫描修改器

实验目的和要求:

1)使用放样修改器完成窗帘模型的创建及修改;

2)使用扫描修改器完成线条类模型的创建。

重点:样条线编辑及样条线建模的方法。

难点:样条线建模过程中各个样条线建模工具的特性及功能。

第五章:3ds max复合对象建模

基本要求:

熟练掌握3ds max常用复合对象的建模方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max复合对象建模中与建筑表现相关的布尔、放样、连接、图形合并、

地形等工具的使用方法及特性。并结合其特性创建相应模型。

2. 实验内容(2学时)

实验1.熟练掌握布尔运算完成模型创建。

实验目的和要求:

1)使用布尔运算完成骰子模型的建模;

2)使用布尔运算完成建筑模型中墙体模型上门窗洞的剪出。

实验2.熟练掌握图形合并工具的使用。

实验目的和要求:

使用图形合并工具完成棋子模型的建模。

重点:布尔及图形合并工具的功能及用途。

难点:布尔运算工具的使用规律。

第六章:3ds max网格建模基本要求:

熟练掌握3ds max网格建模方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max几何体的网格编辑方法;

2.学习3ds max使用网格建模工具完成几何体建模。

3.实验内容(4学时)

实验1.使用网格建模工具完成“足球”的建模实验目地和要求:

1)熟练掌握网格建模各工具命令的功能和特性;

2)在“足球”建模过程中体验网格建模的特点。

实验2.使用网格建模工具完成“烟灰缸”建模实验目的和要求:

1)通过练习进一步熟悉网格建模工具;

2)掌握使用网格建模方法创建复杂模型的过程。

重点:网格编辑及网格建模工具。

难点:网格建模的特性和网格建模的方法。

第七章:3ds max多边形建模基本要求:

熟练掌握3ds max多边形建模方法。

教学内容和课时分配:

1.通过实例,针对3ds max多边形建模工具中的次对象级别,挤出、倒角、插入、

法线反转、连接、切片平面、快速切片、材质ID号、光滑组、曲面细分等重要内容进行讲解和学习。

2.学会使用多边形建模方式进行建筑建模。

3.实验内容(8学时)

实验1.使用多边形建模工具完成“水杯”建模

实验目的和内容:

1)熟练掌握常用的多边形建模工具。

2)掌握多边形建模工具完成复杂模型建模的方法。

实验2.使用多边形建模工具完成建模室内场景建模。

实验目的和内容:

1)掌握室内建模的要求;

2)熟练掌握室内建模的“单面建模”方法。

重点:多边形编辑的方法和常用工具。

难点:多边形建模的特性和“单面建模”的方法。

第八章:3ds max修改器建模

基本要求:

学习3ds max常用修改器建模方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max中在建筑表现领域常用的弯曲、锥化、晶格、自由变形等修改器

的用法及特性,并使用修改器完成相应模型。

2.实验内容(4学时)

实验1.使用锥化及弯曲修改器完成“雨伞”模型的建模。

实验目的和内容:

熟练掌握锥化及弯曲修改器的特性完成模型建模。

实验2.使用自由变形工具完成完成“抱枕”模型的建模。

实验目的和内容:

熟练掌握自由变形修改器的特性完成模型建模。

重点:常用建模修改器的参数及特性。

难点:在练习中灵活使用修改器特点完成模型的建模。

第九章:3ds max材质编辑

基本要求:

学习3ds max材质编辑器的使用和材质编辑的方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max材质编辑器的功能和使用;

2.学习材质参数的特性,学习不同材质和贴图类型,通过材质参数编辑常用材质

效果,并学习贴图坐标修改器的使用。

3.实验内容(4学时)

实验1.了解材质编辑器的功能和使用方法。

实验目的和内容:

1)学习材质编辑器的布局和参数;

2)学习材质编辑器的功能和用法。

实验2.学会编辑常用材质

实验目的和内容:

1)熟练编辑常用材质;

2)学会特殊材质效果的编辑方法。

重点:材质编辑器的使用方法。

难点:特殊材质效果的编辑方法。

第十章:3ds max灯光及设置

基本要求:

学习3ds max灯光类型及特性,与场景中的布光方法。

教学内容和课时分配:

1.学习3ds max中所包含的灯光类型,以及其参数特性;

2.不同灯光所针对的渲染形式。场景中模拟不同环境的布光方法。

3.实验内容(4学时)

实验1.掌握灯光的类型及特点;

实验目的和内容:

1)了解不同灯光的参数及功能;

2)掌握不同类型灯光的运用范围。

实验2.结合场景模型的表现要求创建适合的灯光。

实验目的和内容:

1)了解不同场景应该使用的不同光源;

2)结合不同效果的要求创建适合的光源并渲染出图。

重点:不同类型光源的用法。

难点:不同效果光线的表现方法。

第十一章:3ds max摄像机及设置

基本要求:

学习3ds max摄像机的参数及特性。

教学内容和课时分配:

1.学习基本镜头理论,了解3ds max中摄像机的参数及运用。

2.结合场景学习摄像机的放置方法。学习摄像机校正功能。

3.实验内容(2学时)

实验1.为场景创建摄像机。

实验目的和内容:

1)熟练掌握摄像机的参数和功能;

2)掌握在室内场景中摄像机镜头的使用;

3)掌握在室内场景中摄像机的摆放位置。

重点:摄像机的参数及功能。

难点:在室内场景中摄像机的正确摆放位置。

第十二章:室外效果图综合练习

基本要求:

学习综合运用3ds max的建模、材质、灯光及摄像机的功能,创建完整场景。

教学内容和课时分配:

1.学习完整场景创建的规范性和灵活性;

2.结合特定渲染形式为场景中的对象编辑相应材质,并合理调整贴图坐标;

3.为达到特定的表现效果在场景中正确的放置灯光;根据渲染构图的要求准确放

置摄像机。

4.实验内容(20学时)

实验1.完成综合室内效果图的练习

实验目的和内容:

1)准确完成场景的建模和模型的合并;

2)为场景中的不同模型正确赋予材质;

3)正确摆放摄像机;

4)正确创建和摆放灯光达到正确的表现效果;

5)完成最终渲染。

重点:效果图的综合练习过程。

难点:综合运用所学知识点完成效果图练习。

三、教材和参考书目(包括实验指导书):

教材:《3ds max&VRay室内外空间表现》

参考书目:

[1]王琦.Autodesk 3ds Max 2012标准培训教材1.北京:人民邮电出版社,2012;

四、成绩考核:

1.考核以实作+认证考试方式为主;

2.最终成绩为平时考勤和作业完成占30%,最终实作+认证考试考核占70%。

五、说明

1、作业难度由小到大,由易到难,先从最简单的软件基础反复练习,掌握基本技能后再继续深入,实作难度比较大的模型制作。

2、教学方法主要多媒体采用教师讲授为主,辅于课堂讨论,学生上讲台练习等多种手段,探讨学习技巧及难点,以便学生循序渐进掌握好软件。

3、机房重点复习理论课内容,侧重于操作方法,重点培养学生的实际操作能力,并且在各讲均设有练习题,使学生能够巩固各讲中所学的知识与操作技巧。

《电脑美术设计》课程标准

《电脑美术设计》课程标准 课程编码: 英文名称:Computer art design 学时数:64学时 适应专业: 先修课程: 推荐教材:电子工业出版社 一、课程性质、目的和要求: 本书是中等职业学校教材,共分为九章,包括:素描、色彩、绘画种类、平面构成、美术字、平面广告、装饰画制作、包装设计、网页制作。其中前四章介绍了电脑美术的基础知识和传统美术的特点,力争涵盖最重要的基础美术知识;后五章涉及了现在较流行的现代平面设计种类,以提高学生的应用和创作能力。本书还通过具体的实例让学生在动手操作的过程中了解和掌握Photoshop的基本功能和使用方法。目的是使学生熟悉和了解电脑美术知识,能够独立设计简单美观的电脑美术作品。 二、教学内容、要点安排: 基础模块 (一)素描——黑白灰的语言 1、熟悉素描的特点; 2、掌握素描常用词汇,比如:明暗、比例、构图、轮廓线、平衡、线影、立体表现法; 3、学会欣赏素描作品; 4、掌握使用Photoshop制作建筑物的素描和球体、锥体的静物写生; (二)色彩——光与色的旋律 1、掌握色彩的基础知识; 2、掌握在Photoshop中色彩调节的方法。 (三)绘画种类——古典和现代的辉映 1、熟悉传统美术的绘画种类; 2、掌握使用Photoshop来制作油画、水粉画、浮雕画、木刻画。 (四)平面构成——揭开形式的秘密 1、掌握平面构成的基本形象;

2、掌握平面构成的形式; 3、掌握形式美的法则; (五)评价办法: 建议通过课堂提问、学生作业、平时测验、期末笔试等情况综合评价学生成绩,对在学习上有创新的学生应特别给予鼓励。 应用模块 (一)美术字——绘形绘色的文字 1、熟悉美术字特点; 2、掌握图像文字“中国旅游”的制作; 3、掌握壁纸文字和图层样式文字的制作; (二)平面广告——视觉传达的优势 1、熟悉广告的分类和要素; 2、熟悉广告的构思与创意; 3、掌握联想手机广告制作; (三)评价办法: 建议通过大型作业、平时检查、期末笔试等情况综合评价学生成绩,对在学习上有创新 的学生应特别给予鼓励。 实践教学模块 (一)装饰画制作——赏心悦目的美感 1、熟悉装饰画的特点; 2、掌握“福禄寿喜”装饰画的制作; (二)包装设计——商品的美丽外衣 1、熟悉包装设计的构思; 2、熟悉包装设计的表现形式; 3、掌握“奇巧”饼干包装盒的设计; (三)网页设计——图文并茂的宣传 1、熟悉网页设计知识;

《UG模具设计》教学大纲

《UG模具设计》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 本课程是模具设计与制造专业的一门专业基础课程,其功能是:旨在运用项目导向与任务驱动的理念,按照“工学结合”的模式,使学生通过运用UG软件,用计算机来完成模具设计以及模具零件工程制图输出等问题。用三维形式完成常用产品的模具设计及装配,解决典型塑料零件或五金机械零件的模具结构设计,并具备有较强的社会能力、方法能力、专业能力和良好职业素养。该课程的基础是需要学生掌握常用机械零件的加工工艺、计算机、机械制图、数控机床编程与操作等知识。 二、教学基本要求 掌握UG工程软件的基本操作方法与技巧;熟练掌握实体建模功能;掌握曲面建模的基本方法;熟练掌握模具结构与制作;掌握模具设计方法及各命令操作。 本课程是一门应用性、实践性很强的课程,灵活、三维想象丰富且与材料学,模具结构、加工设计工艺,注塑模具工艺等有相关关联。因此,在学习过程中,要边学理论边实践。 教学过程中,以理论为辅、实践为主。多训练学生的分析、动手能力。由于本课程的特殊性,授课与实验应交叉进行,最好以边讲解,边实践的模式引导学生学习。因此,后面的学时安排虽然分为授课与实验两部分,但建议不要严格区分;讲授与操作结合,以学生能掌握好为主。

四、教学内容与学时安排 第一章模具基础知识……2学时 本章教学目的与要求:了解模具塑料基础与注塑模具的结构组成;掌握注塑模具的一般类别与注塑成型工艺;了解注塑模CAD技术与UG NX 8.0/Mold Wizard。 重点与难点:注塑模具的结构组成 第一节模具塑料基础 一、塑料的概述 二、塑料的分类 三、塑料的性能 第二节注塑模具的结构组成 一、塑料模具的成型零件 二、塑料模具的结构零件 第三节注塑模具的一般类别 一、塑料模具的模架类型 二、塑料模具的分类 第四节注塑成型工艺 一、注塑成型工艺原理 二、注塑成型工艺过程 三、注塑成型工艺参数 第五节注塑模CAD技术 一、模具CAX技术 二、塑料模具CAD技术 第六节 UG NX 8.0/Mold Wizard概述 一、UG NX 8.0/Mold Wizard简介 二、UG NX 8.0/Mold Wizard模具设计工作界面 三、UG NX 8.0/Mold Wizard参数设置 第二章模具分型设计基础……4学时 本章教学目的与要求:了解模具设计流程;掌握模具设计的初始化项目与产品的修补、分模;了解注塑模分解模具视图的操作。 重点与难点:产品的修补与分模 第一节模具设计流程 一、模具设计的一般程序 二、模具设计的具体步骤 第二节初始化项目

分镜头设计课程教学大纲

《二维分镜头设计》课程教学大纲 (Two dimensional Lens design) 课程编号:103124 学分:2 学时:40 (其中:讲课学时:20 实验学时:20 ) 先修课程:《二维动画场景设计》 后续课程:《二维动画原画设计》 适用专业:动画专业 开课部门:艺术设计学院 一、课程的性质与目标 分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程中,动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考,其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验,并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。 二、课程的主要内容及基本要求 第1章:动画分镜头概述(8学时) [知识点] 了解分镜头画面的概念、影视画面、镜头设计以及分镜头脚本的基础理论。 [重点] 掌握动态画面的意义以及动画分镜头制作流程。 [难点] 动画分镜头的设计流程。 [基本要求] 掌握动画镜头制作的程序,动画镜头制作的分工。

[实践与练习] 题目:临摹一分钟的经典动画分镜头五张,并举例分析经典动画分镜头的基础理论等 要求:并提交1500字的论文。用A4画面打格或分镜头纸,临摹画出分镜头画稿。 第2章动画分镜头的影视特征(8学时) [知识点] 了解剧本与画面设计的关系,画面设计与摄影机镜头的关系。 [重点] 掌握镜头的概念,机位的概念,镜头与景别。 [难点] 了解镜头与运动,镜头与角度的选择。 [基本要求] 掌握移动镜头的机位设计 [实践与练习] 题目:命题创作,根据剧本改编分镜头组接图稿。注意镜头与运动,镜头与角度的选择。 要求:用A4画面打格或分镜头纸,画出分镜头画稿。 第3章动画分镜头的规律(8学时) [知识点] 理解分镜头与剧本,剧本的镜头化,角色的镜头化的重要性。 [重点] 分镜头画面设计的节奏把握,分镜头的声音要素的作用。 [难点] 了解画面设计节奏要素,画面组接的基本原理,分镜头声音节奏的设计,声音的设计。 [基本要求] 掌握剧本的镜头化,角色的镜头化的语言。 [实践与练习]

《计算机效果图设计与制作》教学大纲

《计算机效果图设计与制作》教学大纲 一、课程说明 课程编号:5601050205 学分:8 总学时:128 课程开设院(系):美术系 适用专业:环境艺术设计 前期课程:素描色彩构成基础设计概论环境实体写生手绘效果图表现技法工程制图与识图 AutoCAD基础与应用 二、教学性质和任务 课程性质: 本课程是环境艺术设计专业学生必修的一门专业课。 课程任务:通过该课程的学习,让学生掌握运用3D max进行环境艺术效果图制作的基本流程,熟练掌握常用的命令和工具,能够运用常用的渲染插件进行效果图的渲染;能够运用photoshop软件进行后期效果的处理。 三、课程教学目标 (一)知识目标 掌握运用软件进行效果图制作的流程;掌握3D max常用命令和工具的功能,熟悉运用渲染插件进行渲染的常用参数,掌握运用photoshop进行效果后期调整的规律。 (二)能力目标 能够熟练运用软件进行建模、材质、灯光、摄像机等基本操作,能够熟练运用染插件进行效果图的渲染,能够运用photoshop进行效果后期调整。 四、教学方法 讲授与实践教学相结合…… 五、考核方法 考察… 六、理论教学内容和要求 第一章:3ds max 基础知识 教学要求: 通过本章的学习,使学生了解3ds max软件的特点和工作原理和工作

流程,熟悉软件的操作界面及界面的常用设置。了解工具栏、菜单栏和修改器中常用工具的功能和使用。 教学内容: 1、3ds max的操作界面 2、3ds max的基本工具的使用 教学重点: 1、3ds max软件的特点和工作原理和工作流程 2、基本概念 第二章:建模 教学要求: 通过本章的学习,使学生掌握系统单位的设定,CAD图纸的整理和导入。室内设计常用的创建物体的方法,掌握室内建模常用修改器的使用和参数设置,掌握面片建模和BOX建模的方法。掌握模型素材的合并。 教学内容: 1. 基本物体的建立创建及修改 2. 2D造型创建 3. 修改功能堆栈及常用修改器的使用 4. 建模中选择、隐藏、冻结、移动、缩放、镜像、捕捉、对齐 等工具的使用 5. CAD图纸的整理和导入,以及在三维场景中的对位 6. 面片建模的方法 7. BOX建模的方法 8. 模型素材的合并 教学重点: 1、 CAD图纸的整理和导入,以及在三维场景中的对位 2、面片建模 3、BOX建模 第三章材质设定 教学要求: 通过本章的学习,使学生熟悉材质面板,及材质面板中各菜单、工具、参数的设置;熟悉环境艺术设计常用材质的参数设定 。 教学内容: 1、材质编辑器概述

模具制造工艺课程教学大纲

《模具制造工艺》课程教学大纲 课程名称:模具制造工艺/Manufacturing Technology of Mould & Die 课程代码:050114 学时:32 学分:2讲课学时:30 考核方式:试卷考查 先修课程:《机械制造基础》、《金属材料及热处理》、《模具材料》、《冲压工艺及模具设计》、《塑料模设计》等。 适用专业:材料成型及控制工程、材料成型及控制工程(模具CAD/CAM)专业 开课院系:材料工程学院材料工程系 教材:傅建军. 模具制造工艺. 北京:机械工业出版社.2004 主要参考书:《模具制造工艺》、《模具制造手册》(六)、《工模具制造》、《冲压工艺学》、《现代模具加工技术》 一、课程的性质和任务 性质:本课程是叙述模具加工方法及工艺的专业技术课。 主要叙述模具加工专用设备(坐标镗床、立铣铣床、数控铣床、加工中心、成型磨削机床、电加工机床等)及其使用。除讲解冷冲模主要零部件的制造方法以外,还兼叙锻模、注塑模等模具型腔的加工制造方法。 任务: 1.掌握模具主要零部件的制造方法与装配调试方法。 2.了解模具专用设备的结构与使用方法。 3.掌握模具主要零件的制造工艺。 二、教学内容和基本要求 (一)教学内容 1绪论 1.1本课程的内容、性质 1.2模具的基本要求、特点 1.3模具的基本结构及组成 1.4模具的主要加工方法 2模具的机械加工 2.1冲裁模典型工作零件的加工 2.2注塑模典型工作零件加工简介 2.3坐标镗床在模具制造中的应用 2.4成型磨削加工 2.5数控机床及其应用 3特种加工 3.1概述 3.2电火花成型加工 3.3电火花线切割加工

3.4电解加工与电铸简介 4冷冲模的装配与调试 5模具测量(穿插在相关章节中讲述) 5.1测量技术基础 5.2模具零件的测量 5.3常用的精密测量仪器 (二)基本要求 通过本课程的学习使学生: 1.学会编制合理的模具加工工艺。 2.学会根据模具结构和加工条件选择合理的加工工艺方法。 3.初步了解模具常用的测试与试验的方法。 三、实验(上机、习题课或讨论课)内容和基本要求 (一)习题讨论课根据实际情况可安排一次 1.成型磨削应用与举例。 2.数控机床程序的编制。 (二)参观(根据实际情况可安排) 去模具制造厂或车间参观一次,了解模具零件加工、装配与调试的实际情况。 五、对学生能力培养的要求 1.课内教学贯彻内容教育与方法教育相结合,通过讲课、例题,提高学生分析、解决模具设计与制造工艺的能力。 2.课外作业有小作业、大作业,培养学生的工艺处理能力。 六、说明 1.应注意与《冲压模具设计》、《注塑模设计》、《模具专业实习》之间的衔接关系,尽可能安排在上述课程之后进行。 2.本课程的重点: (1)冲裁模典型工作零件加工工艺。 (2)坐标镗床、数控铣床、数控磨床、电火花成型加工机床、电火花线切割加工机床的结构、特点及应用。 (3)模具加工中尺寸换算、数控指令编制、测量数据处理等计算应用技能。

《冲压模具设计与制造》课程教学大纲DOC资料

《冲压模具基础》课程教学大纲 $ 课程编号:课程英文译名: 课内总学时:72学时学分:学分 课程类别:必修课开课对象:汽车制造与装配技术专业 执笔人:编写日期: 一、课程性质、目的和任务 《冲压模具设计与制造》是汽车制造及汽车整形专业的一门主干专业技术课,它是一门将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计与冲模制造有机融合,综合性和实践性较强的课程。其目的是使学生了解冲压变形规律,认识冲压成形工艺方法,冲压模具结构,冲压模具制造方法与手段,掌握冲压模具设计与计算方法,掌握冲压工艺与模具设计方法,冲压模具制造工艺方法,能进行中等冲压零件的冲压工艺编制,冲模设计与冲模制造工艺编制,并培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生逻辑思维能力,为毕业设计及毕业以后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程是冲压模具设计与计算,冲压模具结构,模具制造工艺方法为重点。学外本课程应达到以下基本要求: . 1、能应用冲压变形理论,分析中等复杂冲压件变形特点,制定合理冲压工艺规程的能力。 2、协调冲压设备与模具的关系,选择冲压设备的能力。 3、熟悉掌握冲模设计计算方法,具备中等复杂冲模结构选择和设计的能力,所设计的冲模应工作可行、操作方便、便于加工和装配,技术经济性好。 4、具备正确选择冲压模具加工方法,制定中等复杂冲模制造工艺和装配工

艺的能力。 5、初步具备进行多工位级进模设计和制造的能力。 6、初步具备进行分析和处理试模过程中产生的有关技术问题的能力。 三、教学内容及要求: 第1章冲压模具设计与制造基础 { 冲压成形与模具技术概述 掌握冲压与冲模概念;冲压工序的分类;冲模的分类;冲模设计与制造的要求;了解冲压现状与发展方向。 冲压设备及选用 了解常见冲压设备;掌握冲压设备的选用;模具的安装。 冲压变形理论基础 掌握塑性变形的概念;理解塑性力学基础;掌握金属塑性变形的一些基本规律;冲压材料及其冲压成形性能。 模具材料选用 掌握冲压对模具材料的要求;冲模材料的选用原则;冲模常见材料及热处理要求。 : 模具加工方法与工艺规程编制 认识模具制造特点;掌握模具零件加工方法;模具零件加工工艺规程的编制。 第2章冲裁工艺与冲裁模设计 概述 冲裁变形过程分析 理解冲裁变形时板材变形区受力情况分析;掌握冲裁变形过程;冲裁件质量及其影响因素。 冲裁模间隙 掌握间隙的重要性;冲裁间隙值的确定。 ] 凸模与凹模刃口尺寸的确定 掌握凸、凹模刃口尺寸计算原则;凸、凹模刃口尺寸的计算方法。

小学美术教学大纲

小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径,它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。 一、教学目的通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。 二、教学要求:低年级1.通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。3.帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具,进行绘画表现和简单的工艺制作。4.培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。 中年级1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。4.培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想像力和创造能力。 高年级1.初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2.培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。 3.帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。 三、教学内容:低年级1.认识平面形和组合平面形,运用多种工具进行简单表现。 2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色,学习平涂等着色方法。3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。4.学习以简便的材料,运用撕、剪、折、染、粘贴等方法,制作简单的平面图形。5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识,并作练习。6.用平面材料贴画,从实物上拓印画面。7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法,制作简单的立体造型。 中年级1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。2.用线描的方法进行简单的写生练习。3.学习原色、间色等色彩知识,用毛笔等工具作调色练习。4.通过记忆画和想像画,表现自己最感兴趣的事物。5.制作简单的纸版画。6.运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。7.选用简便的材料,运用多种方法,设计制作生活用品或模型。 高年级1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2.认识立体物的透视现象。初步学习运用线条表现立体物。3.学习简单的构图知识。4.了解色彩对比和冷暖的知识,进行色彩练习和表现。5.体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。6.学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。7.进行重复、渐变的平面构成练习。8.运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。9.运用学过的美术表现方法为儿歌、故事或学生作文作插图。10.运用已学过的美术知识进行综合练习。 四、选择教学内容的原则 1.小学美术课教学内容的选择,要有利于对学生进行审美教育,提高学生的审美素养。2.教学内容应体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。3.美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。有条件的地方可增加电脑美术、陶艺等内容。4.美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。5.美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。6.要贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择要注意联系学生生活的实际,要按10-20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。7.美术教学内容的选择要少而精并尽量注意学科间的联系。

(完整版)模具制造技术课程教学大纲

《模具制造技术》课程教学大纲 课程名称:模具制造技术课程代码:MPRC3009 英文名称:Mould Manufacturing Technology 课程性质:专业选修课程学分/学时:3学分/54学时 开课学期:第6学期 适用专业:材料成型与控制工程 先修课程:机械制图、金工实习、工程材料、互换性与技术测量 后续课程:无 开课单位:机电工程学院课程负责人:朱伟珍 大纲执笔人:朱伟珍大纲审核人:杨宏兵 一、课程性质和教学目标(在人才培养中的地位与性质及主要内容,指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平) 课程性质:模具制造技术是材料成型与控制工程专业的一门专业选修课程。本课程针对材料成型与控制工程专业的特点,以模具制造的传统方法和现代制造技术为主,同时结合典型模具零件的制造工艺以及模具的装配、维修与管理技术,并且以实际应用为导向,培养学生运用模具制造技术合理设计模具的能力。 教学目标:本课程综合性和实践性很强,涉及的知识面较广。本课程的主要内容包括:模具制造工艺基础、模具的传统机械加工、模具的数控加工、模具的特种加工、模具先进制造技术、典型模具零件制造工艺、模具的装配、维修与管理模具材料及热处理。通过相关功能模块的理论讲授和实验训练,使学生掌握各种现代模具加工方法的基本原理、特点及加工工艺,掌握各种制造方法对模具结构的要求,提高学生分析模具结构工艺性的能力。 本课程的具体教学目标如下: 1.掌握模具制造工艺的基本知识,使学生具备模具生产技术要求有关的初步技能; 2.掌握模具零件一般加工方法,重点掌握模具典型零件的加工工艺。培养学生编制模具零件加工工艺规程的能力; 3.掌握冷冲模及塑料模的装配方法及装配工艺,使学生具有分析模具结构工艺性的能力,能够设计出工艺性能良好的模具结构。 二、课程教学内容及学时分配(含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求,指明重点内容和难点内容。重点内容: ;难点内容:?) 1、绪论(1学时)(支撑教学目标1、2) 1.1 模具工业在国民经济中的作用和地位 1.2 模具技术的现状及发展 1.3 模具制造的特点及基本要求

《三维动画场景制作》大纲

《三维动画场景制作》课程设计大纲 一、课程简介 课程名称:三维动画场景制作 英文名称:Design of 3D Animation Background 课程代码:0320107 课程类别:集中实践环节 学分:2 总学时:32 先修课程:MayaⅠ、动画场景设计 课程概要: 三维动画场景制作是动画专业的集中实践课程。该实践教学重点从三维软件使用和动画场景设计两个课程来诠释,主要锻炼学生的场景概念设计意识,同时配合计算机辅助设计手法来实现三维虚拟场景环境,并为三维动画片的创作打下良好的基础。 二、目的与性质 通过理论学习和实践研究相结合的手法,培养学生对客观生活、对自然景象的敏锐观察力,提高审美水平,并对研究、分析和理解二维、三维动画场景设计产生积极作用,为创作出较高水平的动画作品打下良好的基础。 三、主要内容与要求 1、主要内容 动画场景3D创作,掌握动画场景设计的技法,能够独立创作场景设计概念效果图,结合所学到的3D软件理论知识创造出3维虚拟场景。重点创作场景CG效果图。 2、要求 在三维动画场景制作之前,要求同学回顾并掌握场景设计理论知识,了解动画片的基本组成,明确美术设计的任务和范畴,如何确立和设计动画片的主场景,动画片场景设计的不同类型与风格注意场景设计中的色彩处理,具体场景设计的诸多程序和相关知识。 四、方式、程序及时间安排 1、设计方式 学生的课程设计可以由学生根据设计的内容与要求,结合自己的兴趣自主选题,也可由指导教师负责拟定题目。鼓励学生通过参加科技立项、校内、外设计基地实习、相关企事业单位实习等方式完成课程设计。 2、设计程序及时间安排

(1)设计动员(设计内容、要求、分组)及准备工作2学时; (2)前一周(课上14学时)完成资料收集、场景制作分析、技术分析、场景艺术设计分析、色彩设计分析; (3)后一周(课上16学时)完成三维动画场景制作及课程设计报告。 五、考核与成绩评定 1、成绩评定 课程设计成绩 =课程设计作品×70% + 平时×30% 2、评分标准 (1)90—100分:能认真完成课程设计大纲所规定的任务。设计过程中积极主动、虚心好学、严格要求自己,服从指导教师安排,遵守各项规章制度。设计过程中能充分灵活地运用所学的知识、技能,具有一定的独立工作能力和好的接受新知识、新技能的能力,能很好地完成设计任务; (2)80—89分:能完成设计大纲所规定的任务。设计态度认真,服从指导教师安排,遵守纪律。设计报告总结比较完整,并能较好地运用所学知识。考核时能较好地回答有关问题; (3)70—79分:达到设计计划中规定的主要要求,设计期间表现尚好,能按时参加设计,设计报告有一定质量,考核时能回答主要问题; (4)60—69分:能达到设计计划中所规定的基本要求,设计期间表现一般。服从指导教师安排,遵守纪律。设计报告质量一般。考核时能回答问题,但不够完整准确; (5)60分以下:未达到设计计划中所规定的基本要求。设计期间表现较差。设计报告不认真或有原则错误。考核时不能正确回答主要问题。 六、其它 1、对教师的要求 指导教师应具备较高的业务水平和较丰富的指导课程设计经验、责任心强。能及时、正确地对学生出现的问题给予指导。 2、对学生的要求 (1)课程设计是教学过程的重要实践性教学环节,不允许免修;不及格者,按照学生学籍管理规定处理; (2)在课程设计期间,要求保证时间,全心投入、认真设计,确保课程设计按期完成; (3)在课程设计期间,要求态度端正,不允许复制或抄袭别人的设计,应独立完成自

《冲压成型工艺及模具设计》课程教学大纲

《冲压成型工艺及模具设计》课程教学大纲 执笔人: 审核人: 批准人: 制定单位: 完成时间:2014年月日

《冲压成型工艺及模具设计》课程教学大纲 课程编号: 课程类别:专业课 修读方式:必修课 学时:36 学分:2.5 适用专业:材料成型及控制工程 考核方式:考试课 先修课程:工程图学、机械设计基础、材料成型技术基础 一、课程简介 《冲压成型工艺及模具设计》是材料成型及控制工程专业的一门核心专业课程。课程内容包括冲压成型性能、冲压设计的工艺要求、冲压成型原理及冲压成型设备、典型冲压模具设计等。通过本课程的学习,使学生掌握冲压模具设计的基础知识,具有一般冲压件的模具设计能力,为完成相应的课程设计、毕业设计打下必要的基础。 二、课程教学目标 通过本课程的学习,使学生在知识、能力和素质等方面达到以下目标: 1、学习和掌握冲压、冲压结构的基本知识,以及冲压成型的基本原理; 2、学习模具结构设计的基础知识;掌握冲压模具基本设计规律; 3、培养学生典型冲压模具的设计与计算能力; 4、培养贯彻执行冲压模具标准化的工程意识。 三、教学内容及要求 (一)冲压的基础知识 1.目的和要求 通过学习冲压的有关基础知识,要求学生掌握冲压成型基本概念、冲压工序分类、冲模分类,以及冲压设备的选择。了解冲压行业发展现状及前景。 2.教学内容 (1)冲压模具概述 (2)冲压成型基本问题 (3)冲压设备 (4)冲压行业现状及前景 (二)冲压变形理论基础 1.目的和要求 要求学生熟悉塑性变形基本概念,了解材料塑性力学基础,掌握金属塑性变形基本特点、材料冲压成型性能。了解冲压材料的选择原则。 2.教学内容

计算机辅助设计教学大纲

《计算机辅助设计》课程教学大纲 英文名称: Computer Aied Design 课程编码:B208028 课内教学时数:60学时,其中课堂讲授20学时,设计实训40学时。 学分:3.5学分 适用专业:艺术设计 开课单位:艺术设计系 撰写人:彭心勤 审核人:×××(宋体常规五号) 制定(或修订)时间:2009年12月 一、课程的性质和任务(宋体小四号加粗) 《计算机辅助设计》是一门培养学生应用计算机辅助设计技术解决设计实际问题能力的课程。在教学方面着重使学生掌握计算机辅助设计技术原理及基本理论,掌握计算机辅助设计的基本概念和基本规律;了解计算机辅助设计的最新发展和一些相关的应用研究,为计算机辅助设计提供坚实的理论基础和应用水平。 在实践能力方面着重培养学生应用3D MAX/Pro.E和UG技术解决实际设计问题的能力。要求学生除了会用3D MAX/Pro.E和UG系统软件之外,还能结合产品特征,在3D MAX/Pro.E和UG支撑软件的基础上学习产品设计的方法,另外,课程要求学生掌握AutoCAD软件,有能力的同学还可以学习犀牛等。课程将培养学生将计算机作为一种基本工具,能独立、熟练地应用计算机辅助设计软件。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点(宋体小四号加粗) 通过该课程的学习,培养学生掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的功能及应用界面,掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG的制作程序,熟练掌握AutoCAD、3D MAX/Pro.E和UG 的各种创建及编辑命令,学会图形设计及图形编辑。 AutoCAD课程内容: 1.图形图像学基本知识 2.AutoCAD基础运用和绘图命令 3.AutoCAD图形编辑命令 4.AutoCAD绘图辅助工具运用 5.AutoCAD图层、线形及颜色的设置

《场景造型设计》教学大纲

《场景造型设计》教学大纲 一、课程名称:场景造型设计/ Animation Scene Design 二、课程代码:05091310 三、课程类别:专业课 四、课程性质与教学目的: 随着计算机技术的发展和信息时代的到来,动画已融入了人们生活的方方面面。本课程旨在通过对大量动画作品的赏析,让学生了解动画的历史,学习电影、电视动画制作的基础知识与基本理论,了解影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本技能,开阔文化视野,培养创新思维,提高美学修养,陶冶高尚情操。使学生了解动画的发展历史和前景,充分认识到动画对人类生活所起的重要作用;了解动画的基本分类和各主要流派的代表人物及其代表作,提高对动画艺术的鉴赏能力。 五、学时/学分:48 / 3 六、先修课程:素描、色彩 七、适应专业:动画本科专业 八、教学内容及要求: 第一章动画场景设计概论 1-1 动画场景设计概念及任务 1-2 场景在动画影片中的功能 1-3 场景的特性 1-4 动画场景设计的要求 重点:动画场景的类型 难点:动画场设计流程 第二章动画场景设计的构思方法 2-1 树立整体造型意识 2-2 把握主题,确定基调 2-3 探索独特恰当的造型形式 重点:树立整体造型意识 难点:探索独特恰当的造型形式 第三章动画场景的空间构成 3-1 形的基本概念 3-2 造型的规律与方法 3-3 动画场景中空间的表现 3-4 空间形态的心理感受

3-5 塑造场景空间的方法 3-6 场景空间在动画影片中的作用 重点:场景构成 难点:建筑空间 第四章动画影片色彩创作 4-1 色彩基本规律 4-2 色彩的心理 4-3 动画影片中色彩的应用 重点:场景色彩基调 难点:与角色的配合 第五章动画影片的光影造型 5-1 光影造型概述 5-2 光影在动画影片中的作用 重点:布光原理 难点:光与影 第六章动画场景中的陈设道具 6-1 场景中陈设道具的基本概念 6-2 陈设道具在影片中的作用 重点:陈设道具交代人物身份 难点:陈设道具塑造心理空间 第七章动画场景设计图的制作 7-1 场景方位结构图的制作 7-2 场景效果图的制作 7-3 场景镜头画面透视 重点:场景图的绘制方法 难点:透视画法 九、学时分配: 章次讲课学时习题课学时讨论学时实验学时小计 1 2 2 4 2 2 4 6 3 2 6 8 4 2 6 8 5 2 6 8 6 2 4 6 7 2 6 8 合计14 34 48 十、考核方式 考查(成绩比例:考查30%+平时60%+考勤10%)

《模具CAD、CAM》教学大纲

《模具CAD/CAM》教学大纲 课程名称(中、英文):模具CAD/CAM CAD/CAM of Mold 课程编号:0331026 适用专业:机械设计制造及其自动化 总学时数:30 学分数:2 一、课程的性质、目的及任务 《模具CAD/CAM》课程是机械设计制造及自动化专业的一门拓宽专业任意选修课。本课程的任务是在学生学习了机械制造技术、数控机床等有关课程的基础上,了解部分应用较广泛模具CAD/CAM软件的实现原理和应用规则,使学生树立用三维参数化软件进行模具CAD/CAM的现代模具设计理念,熟练掌握当前在企业中较实用的两个知名软件: Pro/Engineer和MasterCAM在模具CAD/CAM方面的应用,为学生拓宽就业门路、为企业培养具有创新、应用型人才奠定良好基础。 二、课程教学基本要求 (一)初步掌握选配模具软硬件原则,了解模具CAD/CAM软件的实现原理和应用规则,掌握为实现模具的规格化、系列化而进行二 次开发所必须的模具方面的基本知识。 (二)熟练掌握Pro/Engineer、MasterCAM在模具CAD/CAM方面的应用。 (三)本课程性质为系考课,考核方式为上机考试。 三、课程内容体系 第一章模具CAD/CAM技术的基础内容 (1)模具CAD/CAM软件的编制原则和部分命令的实现原理 (2)计算机数据处理与分 (3)数控加工及模具CAD/CAM一体化自动编程基本原理 第二章模具设计基本内容 第三章 Pro/Engineer在模具CAD上的应用 Pro/Engineer零件造型及成型零部件造型、曲面造型、装配 造型。 第四章 MasterCAM数控加工软件在模具CAM上的应用 (1)MasrterCAM功能和内容

书籍装帧设计-教学大纲

《书籍装帧设计》课程教学大纲 【课程编号】 【课程名称】书籍装帧设计 【课程性质】专业基础课) 【学时】96学时【实验/上机学时】64学时 【考核方式】项目考【开课单位】 【授课对象】 一、课程的性质、目的和任务 书籍装帧课程是学习书籍的结构、材料的使用、印刷工艺的应用、电脑美术设计的一门主要课程。学好本课程的基本常识、技术工艺流程、工艺要求等,对从事平面设计工作者来说常会接到类似的任务,它是一门平面设计专业工作者的必修课。 二、教学内容、基本要求和学、课时分配 第一章:走进书籍(12学时) 基本要求: 了解书籍的由来,掌握文字书体的演变以及出现时代、特征等;了解印刷术的发明与发展,了解近现代书籍装帧的大致情况,掌握书籍装帧设计的起源与发展。 教学内容和课时分配: 1、书籍演变的历史 2、印刷术与书籍装帧发展的关系 3、实验内容(8学时) 实验1.个人简历封面设计(8学时) 实验目的和要求: 1) 学会组织文案;

2) 摸索封面的版式设计; 3) 尝试封面设计的颜色搭配; 重点:简历的文案组织 难点:设计的整体性 第二章:解读书籍(24学时) 基本要求: 了解书籍的装帧材质,掌握何种风格等定位的书籍使用何种材料;了解印刷术的各种工艺,了解现代书籍装帧的工艺,掌握书籍装帧设计的流程。 教学内容和课时分配: 1、书籍的材质和基本构架 2、适应书籍装帧的印刷工艺分别讲解 3、实验内容(18学时) 实验1.学院宣传册的排版设计共204P(18学时) 实验目的和要求: 1) 学会提炼其中的文案; 2) 探寻整体的版式设计; 3) 封面设计和内页P1-P20的页面设置和整体设计方法; 重点:封面和内页整体设计性 难点:整体的细节,包括风格统一和输出要求是否按要求完成 第三章:设计书籍(24学时) 基本要求: 了解书籍装帧中诸多要素的应运用,掌握书籍各组成部分的设计要求;了解印刷术各种工艺的对应关系,了解书籍装帧具体分类,掌握书籍装帧设计的表现方法。 教学内容和课时分配: 1、书籍装帧中诸多要素的运用

《模具制造工艺》教学大纲

《模具制造工艺》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 本课程是模具设计与制造专业的专业课程。课程的任务是使学生具备中等专门技术人才和高素质劳动者所必须的模具制造工艺的基本知识和技能:具备处理模具制造中一般工艺技术问题的能力,掌握冷冲压模具和塑料模具零件的加工工艺过程的编制及模具装配的工艺方法,解决一般性技术难题。掌握模具制造的新技术、新工艺,了解模具制造技术的发展方向。本课程主要讲授模具加工的基础理论和加工方法,模具零件的机械加工工艺和特种加工工艺,以及模具装配工艺。 二、教学基本要求 本课程是“模具设计与制造”专业的主要专业课之一。其目的是让学生掌握模具设计与制造的工艺知识,提高学生模具设计的综合水平,培养学生具有从事模具制造工艺技术工作的能力和组织模具生产管理的能力。通过本课程的学习,学生应达到以下基本要求: 1.了解模具制造的各种方法、原理和特点; 2.掌握模具制造的基础知识,熟悉模具的加工工艺及模具的装配工艺; 3.掌握模具制造的新工艺、新技术,了解模具制造技术的发展方向; 4.具有应用基础理论分析和处理模具生产技术问题的能力; 5.具有一定生产技术管理知识和工程意识; 6.具有编制中等复杂模具零件制造工艺规程和分析、解决一般技术难题的能力。

项目一了解现代模具制造技术概况……2学时 教学目的和要求:了解模具及制造技术的现状、特点及其发展趋势;了解现代模具制造技术流程、制造工艺任务、制造的基本内容。 重点和难点:模具制造技术流程、制造工艺任务 第一节项目导入 第二节项目分析 第三节必备知识 一、模具制造的特点 二、模具制造的流程 三、模具零件的分类 四、模具制造装备 五、我国模具制造的现状 第四节项目实施 一、参观汽车冲压模具工厂或汽车塑料模具工厂 二、查找相关资料 三、写出一份2000字的调研报告 项目二卡位套切削加工工艺参数确定况……12学时 教学目的和要求:掌握金属切削过程的基本规律;掌握切削三要素和刀具几何参数定义。 重点和难点:选择刀具几何参数、选择切削用量 第一节项目导入 第二节项目分析 第三节必备知识 一、切削加工的特点和发展方向 二、切削用量 三、切削刀具 四、刀具几何参数的选择 五、切削用量的选择 第四节项目实施 一、确定加工工步 二、作出工步简图 三、计算各工步的切削用量 项目三型腔模具加工工艺规程编编制……10学时 教学目的和要求:掌握模具加工工艺规程的基本概念、内容和要求;掌握选择基准的基本规律,培养拟定加工工艺路线、选择加工工艺参数和编制模具零件加工工艺

《计算机美术设计基础1》教学大纲.doc

《计算机美术设计基础1》教学大纲课程类别:专业基础 课程性质:必修 英文名称:Computer Aided Design Technologies 1 总学时:48学时讲授学时:16学时 上机:32学时 学分:2学分 先修课程:无 适用专业:艺术设计(环境艺术设计) 开课单位:美术学院 —、课程简介 本课程是环境艺术设计专业拓展性技能与 应用性课程;是图像设计与制作工具,可以对图像进行各种平面处理,进行格式和色彩模式的转换。在环境艺术设计

中,通过对Photoshop的学习,其目的使设计者的艺术灵感,在计算机上最大限度的得以实现。 以图像的调整、图像的效果处理为主,使学生通过软件学习掌握图像的制作,合成,为今后的专业课程实现电脑设计为基础,同时提高设计创作的表现技法。 二、教学内容及基本要求 第一章:了解PHOTOSHOP软件基础知识(2学时) 教学内容:计算机辅助设计的意义、硬件配置、软件安装。 教学要求:了解计算机辅助设计的意义;了 解硬件配置;了解软件安装。 第二章:运行PHOTOSHOP (14学时) 教学内容:掌握工具的使用及菜单对话框,控制面板,状态栏的使用,同时掌握文件的存储等内容。

教学要求:了解PHOTOSHOP软件的基本运行方式,及界面的总体介绍。了解热键定义与使用。掌握文件的存储的9种格式及新建、打开及保存文件的操作, 授课方式:讲授与上机实践相结合。 第三章:掌握工具PHOTOSHOP菜单的应用

第四章:掌握 PHOTOSHOP 工具的应用 U (16学时) 教学内容:掌握各项菜单及系列下拉式菜单 的内容及作用,掌握各命令的快捷方式。 教学要求:了解图像的色调、色相、饱和度、 对比度、色彩模式。 授课方式:讲授与上机实践相结合。 (16 教学内容:图层、路经的应用以及通道,蒙版 结合使用。 教学要求:通过路径的描绘,选择工具等应 用,对图层,通道编辑操作,完成图像的合成制

FLASH动画制作课程教学大纲

F L A S H动画制作课程 教学大纲 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《F L A S H动画制作》课程教学大纲 英文名称:Flashanimation 学分/总学时:2/36(其中课堂:32学时;课内实验:0学时;课外实践:4学时)先修课程:《计算机基础》、《Photoshop》等 适用对象:展示设计专业、绘画专业 一、课程性质与目的 《Flash动画制作》是展示设计专业与绘画专业网页设计与制作类课程的专业选修课程之一,它以Flash8为操作对象,介绍了制作Flash平面动画相关的技术和方法,将主要学习矢量绘图、基本动画和基本编程等动画技术。它的特点是涉及知识面广泛,对操作技能和实践性的要求较高,因此要求学生在全面掌握各个知识点的基础上,要特别勤于实际操作和不断积累经验。 本课程的目的是培养具有一定实践经验的网页设计人员。通过本课程的教学,使学生了解Flash的设计环境、制作流程,能独立绘制简单、复杂图形,学会导入图形、音频、视频等文件,制作逐帧动画、补间动画,制作引导层动画、遮罩层动画,并了解简单编程等。 二、教学内容及要求 第一章熟悉Flash8的设计环境(2学时) 【基本内容】 1.熟悉Flash8的设计环境 2.Flash8动画制作流程 【基本要求】 1.熟悉Flash8的设计环境及流程 2.了解Flash8制作逐帧动画的方法 【重点及难点】 重点:Flash的一般制作流程 难点:Flash的操作界面 【教学活动与教学方式】 第1讲Flash8动画制作基础 1.1 熟悉Flash8的设计环境 1.1.1 知识点讲解 1.1.2 范例解析——Flash8用户界面介绍 1.1.3 课堂练习——Flash8用户基本操作 1.2 Flash8动画制作流程 1.2.1 知识点讲解

《模具设计与制造》教学大纲

《机械工程材料》教学计划 一课程性质与教学目的: 本门课程是材料科学与工程学科的主要专业技术基础课。它涵盖了模具课程的主要专业内容,包括冲压成型与塑料成型工艺与模具设计的基本知识;模具的机械加工、现代模具制造的一些基本知识。课程教学所要达到的目的是使学生掌握生产过程中的常用生产模具的设计与制造技术,特别是冲压模具与塑料模具设计原理、过程与模具加工方法,了解模具加工的过程中的特种加工以及CAD/CAM技术。使学生具有初步的模具设计能力。 二基本要求: 1.了解冲压成形的基本原理及变形规律; 2.掌握冲压成形的基本工序、冲压模具典型结构; 3.掌握冲压工艺与模具设计的基本方法; 4.掌握塑料模的基本知识和注射模设计的基本知识; 5.了解模具特种加工及模具装配有有关知识。 三教学内容: 第一章冲压成形概述(4学时) 1.1冲压成型特点与分类 1.2冲压成型的基本理论 1.3冲压常用材料与设备 第二章冲裁工艺与冲裁模(6学时) 2.1冲裁工艺及冲裁件的工艺性 2.2冲裁变形过程分析 2.3排样设计 2.4 冲裁工艺计算 2.5 冲裁模的典型结构 2.6 冲裁模零部件的结构设计 第三章弯曲工艺与弯曲模(4学时) 3.1 弯曲工艺及弯曲间的工艺性 3.2 弯曲工艺设计及计算 3.3弯曲模的典型结构 第四章拉深工艺与拉深模(4学时) 4.1拉深工艺及拉深件的工艺性 4.2拉深工艺设计及计算 4.3拉深模的典型结构 4.4拉深模设计 4.5拉深模设计举例 4.6覆盖件拉深 第五章冲压工艺设计(2学时) 6.1冲压工艺设计过程 6.2冲压工艺方案的拟订 6.3模具设计 6.4冲压工艺设计举例 第七章塑料成型概述(5学时) 7.1塑料及塑料模的基本概念 7.2 塑料件的结构工艺性 5

美术电脑设计专业教学大纲(三年制)

美术电脑设计专业教学计划(三年制) 一、专业开设需求分析: 计算机是一种新时代美术设计辅助工具。普及和提高计算机的运用能力,具有深刻的长远利益和现实意义。计算机在设计领域里有广泛的应用空间。根据现阶段社会人才的需求状况,急需熟练掌握计算机应用于平面设计、以及三维立体设计、动画设计方面的人才,因而开设美术设计专业,并根据社会需求和市场需求设置课程。 二、美术设计专业培养目标: 培养有理想、有道德;有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;掌握从事电脑美术设计,专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力;身体健康的应用型初、中级美术人才。 三、培养规格: 1、知识结构 学生具有语文、数学、英语、政治、普通话、计算机等文化知识和广告设计、包装设计、图形图象处理、卡通插图、绘制、室内外装饰设计等专业知识。 2、能力结构 ⑴、具有较强的写作、交际和组织能力。 ⑵、具有一定的造型能力。 ⑶、掌握图案设计的基本原理,掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能,提高学生对图案形式美的认识和设计能力。 ⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则,并通过训练,提高学生的设计创作能力。 ⑸、具有计算机系统操作,文字处理的能力,掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。

⑹、具有广告设计与制作能力。 ⑺、具有室内设计、制图、效果图的绘制能力,掌握装修制作工艺,了解室内装修材料的分类。 ⑻、具有包装设计、展示与制作能力。 ⑼、具有网页设计的能力。 ⑽、具有动画创意与制作、多媒体制作能力。 ⑾、具有一定的管理能力及团体协作能力。 3、技能标准 能熟练应用CORELDRAW、PHOTOSHOP、Flash、3DMAX等软件,获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书,达到能够获得Adobe中国认证设计师水平。 4、职业素质 (1)、具有良好的社会公德和职业道德,勤奋好学、积极进取,具有无神论的思想,具有适应社会主义市场经济,面对社会现实的良好心态,有克服困难,承受挫折的心理素质,具有团结协作和敬业精神。具有良好的心理素质和极好的创新精神。 (2)、具有主动服务的意识和吃苦耐劳、服从安排思想。 (3)、具有和蔼的态度、生动的语言,富有亲和力。 (4)、具有严谨、细致、踏实认真的工作态度。 (5)、具有诚实、守信良好的职业道德,以适应美术设计行列对职业素质的要求。 三、学制及招生对象及课程设置 1、学制 学制三年、招收初中生或同等学历者。 2、课程设置 (1)素描 使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能,具有正确表现对象的素描造型能力,提高美术修养和鉴赏能力。 (2)色彩

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