高考英语名词性从句知识点汇总

高考英语名词性从句知识点汇总

在句中起名词作用的从句被称为名词性从句。名词性从句相当于名词，可以用作主语、表语、宾语和同位语,所以可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。从历年的高考英语试题来看，名词性从句是语法填空和短文改错考查的重点。

一、名词性从句解题思路

1、先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句;

2、先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可;

3、若作主、宾、表、定语等成分，则用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引导;

4、若不作成分，则用that, if, whether,引导，只起连接作用;

5、若作状语，则用when(ever), where(ever), why引导。

注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外;表语从句位于系动词后;宾语从句位于动词或介词后;同位语从句位于名词之后，但要注意区分定语从句和同位语从句。

二、名词性从句高频考点易混点拨

高频考点一：考查that与what的区别

在引导名词性从句时，从属连词that一般要注意三个"不"：

1.不省略。当从属连词that引导的主语从句位于句首时，that不省略;that 引导同位语从句时，一般不省略。

2.不作成分。that 在名词性从句中不作任何句子成分。

3.无词义。that 在名词性从句中没有实义。

在引导名词性从句时， what一般要注意一个"不",一个"有意义",一个"作成分"：

1.不省略。what 引导名词性从句时，不省略。

2.有词义。what 引导名词性从句时，有词义。一般表示"……的东西/事情等"，这一用法与that 的用法不一样。

3.作成分。what 在引导名词性从句时，在从句中充当成分。这一用法与that 的用法不一样。

例如：Nobody believed his reason for being absent from the class that he had to meet his uncle at the airport.该句中，that引导同位语从句，在句中不作任何成分，不能省略且无词义。

What the teacher said had a good effect on the children. what引导主语从句，在句中有词义。

高频考点二：考查形式主语it放在句首，真正的主语是that从句

常用句型如下：

①It+系动词+n.+ that从句;

②It+系动词+adj.+ that从句;

③It+be+动词的ed(如said, reported, suggested等)+that从句;

④It+特殊动词(appear, seem, happen, matter, turn out, work out 等)+that从句。

高频考点三：考查whether与if的区别

whether与if在作"是否"讲时,是可以互换的。但在有些情况下不能互换：

1.whether可以与or not 连用,构成whether…or not或者whether or not，但if没有这种用法。

例如：Whether they do it or not matters little to us.他们干还是不干，与我们关系不大。

2.如果宾语从句是否定结构，则用if，而不用whether。

例如：I don t care if he doesn t show up.他来不来我都不在乎。

3.介词后的宾语从句只能用whether引导。

例如：The teacher worried about whether he had hurt the girl s feelings.老师担心他是否伤害了女孩的感情。

4.引导表语从句和同位语从句时都用whether。

例如：The question is whether they can cooperate with us.问题是他们是否会与我们合作。

5.少数动词如discuss, doubt, leave, put后的宾语从句常用whether引导。

例如：They discussed whether they should close the shop.他们讨论了是否应该关掉商店。

6.whether后面可以接不定式短语，而if不能。

例如：We were wondering whether to go today or tomorrow.我们想知道今天走还是明天走。

7.为避免产生歧义，不用if，而用whether引导宾语从句。

例如：You should tell your mother whether you want to go with her for a holiday.你应该告诉你母亲你是否想和她一起度假。(若用if，则可能被理解为是条件状语从句：如果你想和你母亲一起度假，你就应当告诉她。)

高频考点四：考查名词性从句中的虚拟语气

1.在主语从句中, 下面的几种情况谓语动词通常用"should +动词原形

",should可以省略。

①"It is/was+形容词+that …"句型。常见的形容词有important, necessary, natural, strange, surprising等。

②"It is/was+名词+that…"句型。常见的名词有pity, shame, advice, suggestion, proposal,requirement, request, desire, order等。

③"It is/was+动词的过去分词+that…"句型。常见的动词有advise, order, propose, request, suggest, demand, require等。

2.在下列动词后的宾语从句中,谓语动词用"should+动词原形",should可

以省略。

这类动词有:insist(坚持), urge(力劝), order(命令),command(命令), request(请求,要求), demand(要求),require(要求,需要),suggest(建

议),advise(建议),propose(建议), recommend(建议, 推荐) 等。

3.在含有advice, order, demand, proposal, requirement, suggestion 等名词的表语从句和同位语从句中,谓语动词用"should+动词原形",should可

以省略。

4.在wish后的宾语从句中:

①表示将来的愿望实现的可能性非常小时,宾语从句的谓语动词用情态动词should/could/would/might+动词原形。

例如:We wish the friendship between the two countries would last forever.

②表示与现在事实相反的愿望时,宾语从句的谓语动词用一般过去时(be动词用were)。

例如:He always wishes he were a millionaire and owned a big house and

a sports car.

③表示与过去事实相反的愿望时,宾语从句的谓语动词用过去完成时。

例如:How he wished he hadn t wasted too much time on playing computer games while at school.

5.在would rather后的宾语从句中,从句谓语常用一般过去时表示与现在或将来事实相反的愿望,用过去完成时表示与过去事实相反的愿望。