我们的民族精神 练习题
我们的民族精神
一、选择题
1．2010年12月，山东省潍坊市潍城区月河路小学开展了“弘扬民族精神，做一个有道德的人”主题系列活动，号召全体师生积极参加培育民族精神活动。下列不属于中华民族精神所具有的特征的是() A．民族性B．时代性C．先进性D．包容性
2．“智慧东方——2010中华文化促进人物”颁授典礼于12月15日晚上在南京人民大会堂举行。南京市委书记朱善璐表示，“要大力繁荣文化、发展文化、丰富文化，提升文化的发展能力和创造能力。”中华文化的力量，集中表现为()
A．中华民族传统道德的力量B．中国共产党人的革命精神力量
C．中华民族精神的力量D．中华民族走向繁荣、强大的精神动力
3．华夏五千年中国龙文化，亿万华人传承中华龙精神！盛世2010国人敞开国门喜迎上海世博、广州亚运两大世界盛会！为向全世界展现最具代表中华民族精神的中国龙神韵，首尊双面“国宝金玉九龙壁”在2010年12月15日横空耀世。中华民族精神的核心是()
A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．爱国主义
4．加强抗震救灾精神教育，培养大学生深厚的爱国情怀。玉树抗震救灾中，大爱同心、无私奉献等民族精神得到了进一步升华。下列对中华民族精神的认识正确的是()
①中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓②中华民族精神的核心是爱国主义③中华民族精神随着时代变化而不断丰富和发展④中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
5．有人认为：“经济建设是所有工作的中心，一切活动都必须围绕经济建设展开。那么，弘扬民族精神是可有可无的事。”这种观点()
①正确揭示了经济建设与弘扬民族精神的关系②割裂了经济建设与弘扬民族精神的关系③否认了弘扬民族精神对经济发展的促进作用④肯定了我国当前的中心工作
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
6．抢险救灾精神是舟曲人民战胜自然灾害的精神保障，体现了强烈的爱国热情。下列各选项体现中华民族精神的是()
①“天下兴亡，匹夫有责”②“好雨知时节，当春乃发生”③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”④“人不为己，天诛地灭”
A．①②B．①③C．②③D．③④
7．2010年10月26日，“嫦娥二号”成功进入远月点100公里、近月点15公里的试验轨道，开始用自身携带的CCD相机为月球近距离拍“特写”。我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结()
①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动力③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用
A．①②B．①③C．③④D．②④
8．2010年12月19日，广州2010年亚洲残疾人运动会圆满闭幕。运动员向我们展现了残疾人体育的独特魅力，自强不息、超越自我、永不言弃的精神。中国传统文化中有许多反映自强不息精神的典故、名言。例如()
①“夸父逐日”②“大禹治水”③“愚公移山”④“精卫填海”⑤“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
9．2010年11月18日，美国国会发布报告，渲染中国网络的威胁论，声称“它可能导致非常恶意的行为”。针对西方媒体的反华论调，海内外中华儿女的爱国激情以及在理性思维支配下的爱国方式令全球
炎黄子孙为之感动。下列诗词格言中不能反映这一情怀的是
() A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
B．天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下
10．抗震救灾体现了一种宏大的精神力量。关于精神力量，下列表述中正确的是()
①市场经济越发达，精神力量越不重要②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步③精神力量可以脱离物质因素而存在④弘扬和培育民族精神，可使中国人民保持昂扬向上的精神状态A．①②B．②③C．②④D．①④
11．2010年12月17日，日本通过新防卫大纲明确提出加强钓鱼岛等防卫。对此中国爱国学生纷纷通过各种形式表达自己的爱国热情。从文化生活角度，材料主要说明()
A．爱国主义不是抽象的，而是具体的B．爱国主义不是具体的，而是抽象的
C．公民的权利和义务是统一的D．爱国就是爱社会主义
12．伟大的事业孕育伟大的精神。在我国革命、建设和改革的壮丽进程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这表明()
①民族精神具有鲜明的时代性和先进性②民族精神是社会主义事业发展的精神动力③发扬民族精神必须满足于发展中国特色社会主义的实践④爱国主义的民族精神是中华文化的结晶A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
二、非选择题
16．材料一“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”无论身在故土还是异国他乡，每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时候，深为自己是一名中国人而骄傲，一种强烈的民族自豪感便会油然而生，就像看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱，就像看到上海世博会圆满落幕、“嫦娥二号”飞向太空，就像看到我们广州亚运会成功举办，看到奥运健儿披金挂银。
材料二新中国初升的太阳，召唤着海外赤子。钱学森、赵忠尧、彭桓武等一批科学家，毅然放弃了在国外优越的生活和工作条件，冲破重重阻力回到人民当家作主的祖国。当彭桓武被问到为什么要回来时，他说：“回国不需要理由，不回国才需要理由！”
材料三改革开放以来，我国相继派出大批访问学者、留学人员，加上自费出国留学人员，已有一大批海外科技人才。如今，留学人员回国创业已形成热潮，在中国特色社会主义现代化建设中发挥着重要作用。
(1)材料一、二、三体现了一种什么样的精神？
(2)结合上述材料谈一谈它们给我们什么启示？
课节训练
1．D[此题考查中华民族精神的主要特征。民族精神是一个民族独有的精神特质，具有民族性；随着时代变化而不断丰富发展，不同的历史时期民族精神的具体内涵和表现形式往往有差异，打上鲜明的时代烙印，这体现了时代性、先进性。而D项是中华文化的特征，故应选D项。]
2．C[中华文化的力量集中表现在中华民族精神的力量上，A、B、D项只是中华文化在某一方面的表现。C项最全面，故应选C项。]
3．D[A、B、C三项均为中华民族精神的基本内涵，与设问不符。中华民族精神的核心应是爱国主义，居于核心地位的爱国主义在任何时候都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，故选D项。] 4．D[中华民族精神是中华文化力量的集中表现，作为中华文化的精髓，它以爱国主义为核心，并随着时代变化而不断丰富和发展，是中华民族走向繁荣、强大的精神动力，故①②③④均正确。] 5．C[这是一道辨析性质的选择题，解答时注意思维的全面性和辩证性，①不是题目所表明的观点，②③看到了命题中观点的错误方面，④肯定了命题中观点的正确方面。]
6．B[①“天下兴亡，匹夫有责”体现了爱国主义情操；③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了自强不息的精神面貌，均符合题意。②“好雨知时节，当春乃发生”是描写物的诗句，与民族精神没有联系；④“人不为己，天诛地灭”是错误的人生价值观的表现。②④应排除，应选B项。] 7．B[民族精神是中华文化力量的集中体现、是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。①③正确，②④在材料中未能体现。]
8．D[题肢从各个方面反映了自强不息精神，故全部正确，选D。]
9．B[B项体现的是自强不息精神，与题干中“爱国主义”不符，故选B。]
10．C[①③说法错误，排除。]
11．A[我们不能仅仅把爱国主义放在口头上，更要落实到具体的行动中，说明爱国主义不是抽象的，而是具体的。]
12．D[①②③分别从三个角度说明必须要弘扬和培育民族精神，均符合题意。④强调的是民族精神与民族文化的关系，不符合题意。]
13．C[③④观点本身错误，故不选。]
14．C[勤劳勇敢是中华民族的优良品格，其他不少民族也具有这种品格，因此②说法错误；爱国主义是中华民族精神的核心，因此，④说法错误。故选C。]
15．A[经济和科技实力是综合国力的基础，④说法错误，应排除包括④的选项。①②③说法正确并且符合题意。故选A项。]
16．(1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)①中华民族精神的核心是爱国主义。②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，但也有不同的具体内涵。③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。④作为青年学生，必须立志做好发展中国特色社会主义的接班人，拥护祖国的统一，从而体现新时期爱国主义的主题。
解析此题考查民族精神知识。第(1)问揭示中华民族精神的内涵；第(2)问考查中华民族精神的核心是爱国主义。
17．(1)①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用；②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化；④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
(2)①名言：“天下兴亡，匹夫有责(顾炎武)”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹)”；“天行健，君子以自强不息”；“为中华之崛起而读书”等。②典型人物：雷锋、李素丽、袁隆平、许振超等。解析第(1)问怎样弘扬民族精神，需要正确处理好对待传统文化、外来文化和时代精神问题，其中最重要的是发挥“主心骨”作用；第(2)问要提供体现民族精神等一类的例子。
学校民族精神主题教育活动方案
学校民族精神主题教育活动方案 学校“民族精神”主题教育活动方案**一中学“民族精神”主题教育活动方案我校团委工作的指导思想：进一步学习邓小平理论，认真贯彻落实市委宣传部、市关工委等四部委[]号文件精神，以“民族精神”主题教育活动为载体，进一步加强和改善青少思想道德建设。在校党委的领导下，以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为口号，深入开展“民族精神”系列爱国主义教育活动。一、活动背景民族精神是民族文化的核心，是一个民族生存、发展的精神支柱和精神动力。江泽民同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。对于学生而言，树立爱国意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。这便是我们选择“中华魂”主题教育活动“弘
扬民族精神，全面建设小康社会”作为本学期活动主题的出发点所在。二、活动目的一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神同开创我们的幸福生活和美好未来。通过主题活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发“民族精神”问题的进一步主动的思考，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。三、活动实施、准备工作由***副校长在升旗仪式上用一番慷慨激昂的讲话发出号召，学校拟定具体的双“五”活动方案。以班级为单位的“五”个一活动有：出一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报、开一场以“弘扬民族精神”为主题的班组会、作一篇以“弘扬民族精神”为主题的演讲稿 、访一处爱国主义教育基地、做一次社会实践调查研究；以学校为单位的“五”比赛活动有：“弘扬民族精神，讲爱国历史小故事”比赛、“爱我中华，诗歌朗诵”比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”演讲比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”征文比赛、“班班有歌声”合唱比赛。、活动过程. 歌声悠扬，爱我中华一部中华民族的文明史，记载了中华民族五千多来所走过的拼搏奋斗的光辉历程，也留
永恒的中华民族精神
《永恒的中华民族精神》教学设计一 【教学内容分析】 1.本框有三目，第一目从中华文化力量的集中表现为切入点，引发出中华民族精神，并重点分析了中华民族精神的重大作用，第二目从历史和现实的角度分别讲了团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神在中华民族身上的表现，第三目以爱国主义在中华民族精神中的核心地位为切入点，讲了爱国主义的具体性历史性，并在此基础上提出了新时期爱国主义的主题。因此，它回答就是我们的民族精神是什么。 2.教材编写的意图和该部分的地位从教材编写的意图来看，该部分知识是在讲了我们的中华文化之后，将我们的民族精神，因此，不难看出，这体现了我们的中华文化和中华民族精神的关系。而本课的第二框与综合探究，讲的是中华民族精神的丰富和发展，弘扬民族精神的意义和如何弘扬，它回答的是为什么和怎么办。因此，本框的内容可以说是第六课的深入，又是第二框和综合探究的基础，起着承上起下的作用。 【学情分析】 1.学生已有历史、政治生活等科目的知识储备，需要我们我们充分挖掘这部分资源。 2.由于西方外来文化的冲击，以及我国在民族传统文化教育和中华民族精神培育工作上的欠缺，我们的部分学生民族观观念国家观念淡漠。
【教学目标】 1．知识目标 (1)中华民族精神的巨大作用 (2)中华民族精神的基本内涵 2．能力目标 (1)从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量 (2)善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量 3．情感、态度与价值观目标 (1)增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感 (2)增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念 (3)认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取 【教材重难点】 教学重点：中华民族精神的内涵 教学难点：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；爱国主义不是抽象的，而是具体的。 【教学方法】 采取多媒体教学，讨论、阅读、分析归纳法。通过情景导入，
2018年人教版高中政治必修三同步练习第七课我们的民族精神含解析
我们的民族精神 一、选择题 1.长征路上,无数革命先辈艰苦奋斗、勇往直前。下列名言警句中,能够正确反映艰苦奋斗精神的是() ①忧劳可以兴国,逸豫可以亡身②筚路蓝缕,以启山林 ③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④言者无罪,闻者足戒 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神是() A.中华民族精神的核心内容 B.中华民族精神的力量之源 C.对中华民族精神的丰富和发展 D.对中华民族精神的承袭和弘扬 3.(2017·广西河池模拟)中华民族在发展历程中,形成了自己特有的伟大民族精神。下列名句体现中华民族精神的基本内涵对应正确的是() A.亲仁善邻,国之宝也——爱好和平 B.万夫一力,天下无敌——勤劳勇敢 C.大道之行,天下为公——团结统一 D.天下兴亡,匹夫有责——自强不息 4.(2017·山西重点中学联考)《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵。以下与这种精神最相契合的是() A.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业 B.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园 C.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣 D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心 5.(2017·湖北武汉模拟)在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代,无数先烈用生命捍卫了民族尊严,换取了国家新生。然而,一些人把恶搞先烈当时髦,以调侃英雄为能事,用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹,诋毁英雄。下列评论正确的有() ①抹黑英雄就是抹黑历史,崇尚英雄就有民族未来②玷污英雄人物光辉形象,缺失良知跨越道德底线③论证置疑能够明辨是非,网络表达也须充分尊重④先烈壮举熔铸精神丰碑,中华民族精神岂容亵渎 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.我国自主研制的C919大型客机的总装成功是广大参研单位和人员弘扬航空报国精神,坚持安全第 一、质量第一、脚踏实地、精益求精的结果。航空报国精神() ①体现了我国社会主义核心价值观②贯穿中华民族历史发展的全过程③是民族历史文化成就的重要标志④是当代中华民族精神的突出表现 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 7.纪录片《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。该片在电视台播放后产生了广泛影响。人们不仅为工匠们精湛的技艺而震惊,也深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神和“热爱本职、敬业奉献”的赤子情怀。《大国工匠》之所以打动国人并产生广泛影响,是因为()
《中心小学民族精神教育活动记录》
《中心小学民族精神教育活动记录》 时 间：xx.09.18地 点：操场主持人：焦素云参加人：全体师生活动主题：弘扬民族精神活动过程： 师。我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。 同学： 我们应帮妈妈整理房间。我们应帮助妈妈抹桌，扫地。我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 师。大家说得都很好。 师：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。 师。谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事。学生上台讲故事。 师。劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（齐读）劳动是幸福之父。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。劳动创造世界。 师：接下来我们进行劳动技能进赛。快速穿衣师：现在给获奖者发奖。 师。通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时
经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。 今天的活动到此结束。 第二篇：小溪中心小学弘扬民族精神教育月活动小结小溪中心小学弘扬民族精神教育月活动小结 今年9月是全国第七个“弘扬和培育民族精神月”，我校根据上级德育工作安排，结合本校实际特点，坚持以爱国主义为主旋律，积极开展活动。教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、读书征文活动等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。为中华民族的伟大复兴做好全面准备。 回顾活动月，我校主要做了如下工作： 一、切实加强领导，保证活动月顺利开展 为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长林成旗为组长，分管德育的校长助理林春好为副组长、教导主任、大队总辅导员、工会主席、副主席为组员的xx年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。 二、广泛开展丰富多彩的活动，积极实施民族精神教育
九年级政治 《民族精神耀中华》说课教案 鲁教版
《民族精神耀中华》说课教案 教材分析：本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵,充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展；而是说明民族精神的重要地位。本课时的两个问题是紧密联系,相辅相成的。 教学目标： 1.情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础,是一个民族进步的灵魂,是中华民族的精神支撑,以实际行动弘扬和培育民族精神,增强对中国文化的认同感,培养学生爱国主义情感,树立爱国主义情感,树立民族自尊心、自信心和自豪感。 2.能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事件以及解决问题的能力。 3.知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉,指导民族精神的含义,认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 教学重点：民族精神是中华民族的精神支撑。既是教学重点又是教学难点。 教学难点： 教法、学法和教学手段的选择 1、教法：①演示法：利用录像、图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。 ②探究法:引导学生通过搜集整理获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到充分发挥,培 养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。③讨论法:组织学生进行集体和分组讨论,促使学 生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。 2、学法：引导学生自主搜集资料,小组合作探究,案例分析,发挥学生的主体作用。 3、教学手段采用多媒体辅助教学。这样可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。 教学程序设计与分析 为了完成教育教学目标,本节课的教学设计紧紧围绕学生探究合作这一思路展开,教学程序分为七个板块： 一、新闻会客厅（大约2分钟） 学生播报新闻,并对新闻作简要分析。 〖直击11.21矿难〗 2009年11月21日凌晨2时30分,黑龙江新兴煤矿发生瓦斯爆炸事故。经初步分析,该事故主要是由于113队施工作业面距离地面约500米深的探煤道发生煤与瓦斯突出,引起瓦斯爆炸。据中央电视台从新兴煤矿新任矿长朱海洲处了解到的最新消息,截止目前此次矿难共死亡人数达108人。 安监总局局长骆琳２３日说,根据对黑龙江新兴煤矿瓦斯爆炸事故的现场初步分析,此事件是一起责任事故。他指出该矿采掘布置不合理,井下现场管理和劳动组织混乱；井下应急处置措施不当,在大范围瓦斯超限并达到爆炸界限的情况下,未果断实施全矿井停电撤人,是主要原因。 1.煤矿负责人的行为是一种什么样的行为才最终导致矿难的发生？（1分）
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案 公文抗战胜利70周年活动暨中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年9月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为进一步激发广大中小学生爱国主义热情，弘扬中华传统美德，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求和省委宣传部、省教育工委等六部门《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动的通知》要求，决定开展抗战胜利70周年主题教育活动暨2015年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。现将有关事项布置如下： 一、总体思路 立足中小学校实际，通过开展纪念“抗战胜利70周年系列主题教育活动，引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民
族伟大复兴的中国梦而发奋读书。 二、活动时间 8月下旬至9月下旬 三、活动安排 （一）抗战胜利70周年主题教育活动 围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，广泛开展形式多样、寓教于乐的主题教育活动，中小学具体做好以下四项工作： 1.组织做好“四个一”活动。组织一次全校性的关于抗战历史的国旗下演讲，邀请历史老师向学生宣讲抗战历史；组织一次班级主题班会，通过抗战历史的讲述，视频、图片的观看、抗战人物介绍、学生讲体会等，让每个孩子直观了解抗战历史；刊出一期校园宣传专栏和班级黑板报，切实做好抗战历史宣传工作；组织一次抗战胜利70周年主题演讲比赛，从班级、校级、全市三个层面进行，并择优推荐选手参加定于11月中旬的温州市级比赛。学校还可结合本校实际，不拘形式，组织阅读、歌咏、微视频创作比赛等活动，让学生更加深刻、生动地了解抗战历史，切实增强爱国之情。
高考政治一轮复习 27《我们的民族精神》课时同步练习 新人教版必修3
我们的民族精神 (时间：40分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1．“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明( ) ①中华文化独树一帜、独领风骚②传统文化在世代相传中保留其基本特征③自强不息是中华民族精神的核心④中华民族精神是中华民族之魂 A．①③B．②③ C．②④ D．①② 2．2013年9月是第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”，教育部要求围绕“我的中国梦”主题，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。这一做法的依据是( ) ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量 ②传统文化是凝固的艺术，蕴藏着丰富的文化内涵 ③中华民族精神在每个历史阶段的基本内容、作用相同 ④中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．(2014·浙江五校联盟二模)地瘦栽松柏，家贫子读书。这一古训体现了中华民族的( ) A．团结统一精神B．爱好和平精神 C．勤劳勇敢精神D．自强不息精神 4．2014年是新中国成立65周年，新中国的历史成就，特别是改革开放以来的巨大成绩激起了人们的爱国热情，一些爱国歌曲如《东方红》《春天的故事》和《走进新时代》在人民群众中久唱不衰。爱国歌曲久唱不衰的原因在于这些歌曲( ) ①以生动的艺术形式抒发了人们对伟大祖国的热爱②集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀④展现了发展中国特色社会主义这一爱国主义的主题 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5. 目前我国自主研制的“天河二号”超级计算机系统，峰值计算速度达到每秒54.9
中小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案
福州二十四中学 “中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 福州二十四中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下： 一、指导思想：我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《福州市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 二、组织机构： 组长：陈榕 副组长：吴宏奋 组员：陆刃谢元波陈晓峰陈丽英陈荔丹
三、活动安排： （一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育； （二）分工明确、认真落实 1 通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 2、认真抓好学生国旗班训练和“ 唱响国歌” 工作。从“ 升国旗、唱国歌” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“ 国旗、国歌、国徽” 、“ 两史一情” 的教育，让爱国主义教育“ 从点滴做起，从身边做起” 落到实处。 3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。 4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的
高考政治一轮复习试题 3.7我们的民族精神 新人教版必修3
高考政治一轮复习试题 3.7我们的民族精神新人教版必修3 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 2011年9月29日21时16分，这是中华民族又一个值得纪念的具有重要历史意义的时刻。备受世人瞩目的“天宫一号”圆满发射成功，中国宇航事业又迈上了一个新台阶！中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，值得全国人民认真学习和大力弘扬。回答1～3题。 1．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列体现中华民族精神的有 ( )。 ①“天下兴亡，匹夫有责”②“好雨知时节，当春乃发生”③“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”④“人不为己，天诛地灭” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析“好雨知时节，当春乃发生”是描写物的诗句，与民族精神无关，故含②的选项不选。“天下兴亡，匹夫有责”体现爱国主义，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现自强不息，“人不为己，天诛地灭”是错误人生价值观的表现。故选B。 答案 B 2．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)，“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族( )。 A．以礼仪之邦享誉于史 B．开拓进取、自强不息的精神 C．不畏强暴、英勇顽强的优良品质 D．注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神 解析“皆兄弟”、“若一家”等信息体现了团结统一的民族精神。A、B、C三项都 偏离了题意。 答案 D 3．地震、旱灾、涝灾……在重大灾害面前，中华民族显示出强大的凝聚力。中华民族历经磨难而不倒、饱经风霜而弥坚，靠的就是伟大的民族精神。对中华民族精神的认识错误的是( )。 A．中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 B．中华民族精神是表明综合国力强弱的至关重要因素
我们的民族精神
我们的民族精神 我们的民族精神1．如何理解中华文化力量的作用？中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福声后的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。2．中华民族精神的内涵？中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。3．爱国主义在中华民族精神中的地位和作用？①爱国主义是中华民族精神的核心。②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。4．如何理解爱国主义的科学内涵？①爱国主义不是抽象的，而是具体的。 ②不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。③在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。④发展有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。5．如何理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展？体现在中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。（1）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，
《“民族精神”主题教育活动方案5篇》
《“民族精神”主题教育活动方案5篇》 乐都区第二中学 “民族精神”主题教育活动方案 指导思想： 为进一步学xx理论，以“民族精神”主题教育活动为载体，进一步加强和改善青少年思想道德建设。在校党支部的领导下，以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为目标，深入开展“民族精神”系列爱国主义教育活动。 一、活动背景 民族精神是民族文化的核心，是一个民族生存、发展的精神支柱和精神动力。胡锦涛同志指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。对于学生而言，树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，是一个必须加以重视的问题。这便是我们选择“中华魂”主题教育活动“弘扬民族精神，全面建设小康社会”作为本学期活动主题的出发点所在。
二、活动目的 一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过主题活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发“民族精神”问题的进一步主动的思考，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 三、活动实施 1、准备工作 由袁景善副校长在升旗仪式上用一番慷慨激昂的讲话发出号召，学校拟定具体的“双五”活动方案。以班级为单位的“五”个一活动有：出一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报、开一场以“弘扬民族精神”为主题的班组会、作一篇以“弘扬民族精神”为主题的演讲稿、访一处爱国主义教育基地、做一次社会实践调查研究；以学校为单位的“五”比赛活动有： “弘扬民族精神，讲爱国历史小故事”比赛、“爱我中华，诗歌朗诵”比赛、 “弘扬民族精神，全面建设小康社会”演讲比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”征文比赛、“班班有歌声”合唱比赛。 2、活动过程
弘扬民族精神教育月活动总结_0
弘扬民族精神教育月活动总结 在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“弘扬民族精神，抒发爱国情怀”为主题，以“树魂立根”为核心，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，以中学生道德教育和生活教育为突破口，努力营造长虹人特有的人文精神和人文环境，引导教育青少年学生深入了解民族精神和爱国主义的丰富内容，感受民族精神和爱国主义的时代内涵，从而进一步增强民族自尊心和自豪感，全面提高青少年学生的科学人文素质。 （一）、营造弘扬民族精神的良好氛围 1．利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。 2. 利用每周国旗下演讲，如“民族精神在我心”“我爱我的祖国”“传承中华民族传统美德”等，宣扬民族精神。 3．利用年级展板展示学生作品： 展板一：“民族精神代代传”（高二年级） 展板二：“我与伟大祖国共成长”（高一年级） 4．利用班级板报做弘扬民族精神主题宣传，如“民族魂”和“辉煌六十年”。 5．利用学校橱窗激发民族自豪感：“优秀班主任风采”.“尊师重教，和
谐师生”和“祖国万岁”。 （二）、寓民族精神于活动之中 （1）、结合常规教育月，校政教处常抓仪容仪表，规范“做、立、行”。 （2）、多种活动小而实： 1）高一年级专题讲座：“不屈不挠奋斗史”； 2）八年级革命歌曲联唱； 3）七年级和高一年级校歌合唱比赛； 4）全校民族精神和爱国情怀征文； 5）全体班主任“民族精神”和“爱国情怀”班会活动设计； 6）全校“我和祖国共成长”演讲比赛； 7）七年级讲革命故事比赛。 （三）、弘扬民族精神成果卓著。 通过为期一个月的活动，学校德育工作取得显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。 经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都有了一个明确的目标。七年级和高一新生也了解了学校的各项常规并基本适应了中学学习生活；八年级和高二学生学习更加努力，挑战关键性的一年；九年级和高三学生向着更明确的中考或高考目标奋进，学习氛
高考政治一轮复习训练第三单元第七课我们的民族精神
第七课我们的民族精神 一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”) 1.中华民族精神的力量,集中表现为中华文化的力量。( ) 答案 F 中华文化的力量,集中表现为中华民族精神的力量。 2.中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。( ) 答案T 3.高铁、扫码支付、共享单车和网购,这些被国外称作中国的“新四大发明”,这体现了中国人民具有伟大的奋斗精神。( ) 答案 F 这体现了中国人民具有伟大的创造精神。 4.(2016浙江4月选考,6)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,这一名句蕴含着中华民族精神的核心。( ) 答案T “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的意思是,只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开,体现了中华民族精神的爱国主义核心。 5.在不同的历史时期,爱国主义有着共同的具体内涵和不同的要求。( ) 答案 F 在不同的历史时期,爱国主义有着共同的要求和不同的具体内涵。 6.爱国主义的价值追求和具体的价值选择亘古不变。( ) 答案 F 在不同的历史时期,爱国主义有共同的价值追求,但具体的内涵和价值选择因时而变。 二、选择题 7.“我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于( ) A.民族精神是民族之魂 B.民族精神植根于优秀中华传统文化中 C.民族精神随着时代变化不断丰富 D.民族精神是文化发展的“主心骨” 答案 B 坚持从历史中塑造民族精神是因为民族精神是在历史中形成的,民族精神植根于优秀传统文化之中,B项正确切题。其余选项不构成坚持从历史中塑造民族精神的原因。
第七课我们的民族精神
第七课我们的民族精神 一、单选题 1．以下名言诗句与中华民族精神的核心相契合的是（） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施 ③僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台④历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想，不懈追求。盘古开天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。这体现中国人民具有（） ①伟大创造精神②伟大奋斗精神③伟大团结精神④伟大梦想精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．1956年，交通大学响应国家号召内迁西安，投入到西部高等教育事业中。62年来，交大克服重重困难在西北建立了一所著名的高等学府，铸就了“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的“西迁精神”。“西迁精神”（） ①是交大人独有的精神风貌和价值追求②体现了社会主义核心价值观的内涵 ③是实现中华民族伟大复兴的精神源泉④是推动交大人克服困难的精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．习近平总书记在全国教育大会上强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。这是因为（） ①爱国主义精神深深植根于中华民族心中②爱国主义是中华民族的精神基因 ③教育在人类文化的创新上产生巨大影响④教育在人的教化和培育上扮演重要角色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．五十多年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。塞罕坝精神（）①是对中华民族精神的不断丰富和发展②显示了中华民族厚重的文化底蕴 ③是维系民族生存和发展的精神纽带④能够转化为民族振兴的强大物质力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．在新民主主义革命时期，中国共产党历来注重精神力量的培养和运用，形成了具有中国特色的中国共产党人的革命精神。这些革命精神包括（） ①长征精神②大庆精神③抗洪精神④延安精神 A．①② B．②④ C．①④ D．①③ 7．下列古诗句中体现中华民族精神核心的是（） ①千磨万击还坚韧，任尔东西南北风②愿得此身长报国，何须生入玉门关 ③臣心一片磁针石，不指南方不肯休④垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．“以身许国,何事不敢为。”黄大年把自己变成“科研疯子”,只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民,只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空,脚踏实地,20年做一件事,只 为打造世界最大单口径巨型射电望远镜。从材料可以看出（） ①中华民族精神永远保持不变，激励亿万中华儿女②中国人民是具有伟大团结精神的人民
学校“民族精神”主题教育活动方案
学校“民族精神”主题教育活动方案 一、指导思想： 以教育部颁发的《开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 二、活动主题: 弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。 三、活动目的： 教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 四、活动内容： （一）组织收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。 组织学生收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。利用12月4日升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。 （二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队大队、中队、小队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 1、加大宣传，营造氛围。利用班会和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 3、学校在活动月期间组织学生开展“二个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的歌曲；召开主题队会 4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努力提高学生的文明素质。 （三）活动安排： 1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。 2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事； 3、召开班级故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说
高中政治 第七课《我们的民族精神》精品同步练习 新人教版必修3
第七课我们的民族精神同步练习 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1．在现阶段，坚持爱国主义，就是要建设好中国特色的社会主义，拥护祖国统一。这是因为（） ①爱国主义是具体的②爱国主义是抽象的③爱国与爱社会主义是一致的④爱国与爱社会主义是同一的 A．②③B．②④C．①③D．③④ 思路解析：爱国主义是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵。因此，①③符合题意，②④说法错误。 答案：C 2．鲁迅先生说：“唯有民魂是宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”这表明（） ①民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱②民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力③有了民族精神，全面小康社会的目标就一定会实现④中国传统文化就是民族精神 A．①②③④B．①②C．①②④D．②③④ 思路解析：民族精神集中体现了一个民族独有的精神特质，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用，所以①②正确。民族精神属于意识范畴，意识虽然有反作用，但它不能直接作用于物质而使物质发生变化，故③不正确。民族精神是中国传统文化的表现，但不能说中国传统文化就是民族精神，故④也不正确。 答案：B 3．2005年8月15日是中国人民抗日战争胜利60周年纪念日。八年抗战，中华儿女团结一致，同仇敌忾，前赴后继，浴血奋战。材料表明，中华民族的八年抗战（） ①以爱国主义为核心的中华民族精神大放光彩②体现了中华民族的凝聚力、战斗力③体现了中华民族维护和平、反抗侵略的坚强决心④得道多助，失道寡助 A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④ 思路解析：八年抗战，中华儿女团结一致，同仇敌忾，前赴后继，浴血奋战，充分体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，所以①②③正确。④不符合题意。 答案：A 10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1．国家要兴旺发达，必须依靠一种高昂的民族精神。这是因为（） A．民族精神是一个民族在长期实践中形成的风俗习惯 B．民族精神是区别民族的最显著特点 C．民族精神是一种民族赖以生存和发展的精神动力 D．民族精神是与时俱进、不断发展的 思路解析：题干反映的是民族精神的重要性，A讲民族精神是一种风俗习惯不准确。共同心理素质是区别民族的最显著的特点，故B不正确。D讲民族精神不断发展是不符合题意的。 答案：C 2．“克勤于邦，克俭于家”“业广唯勤”“天道酬勤”“不畏强御”“勇者不惧”说明（） ①勤劳是一切事业成功的保证②立国兴邦之本③勤劳是持家立业的传家宝④艰苦奋斗是党的优良传统和作风
《我们的民族精神》知识点汇总
《我们的民族精神》知识点汇总 1、弘扬中华民族精神的必要性： 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。 弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。 民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。 弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 启示与要求： 我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 2、中华民族精神的基本内涵： 团结统一
中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 自强不息 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 3、爱国主义 地位： 爱国主义是中华民族精神的核心。 作用： 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 爱国主义是具体的 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
2018年秋季“养成教育暨弘扬民族精神月”活动方案
2018-2019学年第一学期“行为习惯养成教育月” 活 动 方 案 金昌市金川区第二小学2018年8月25日
金川区第二小学2018-2019学年第一学期“养成教育暨弘扬民族精神月”活动方案 一、指导思想 深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，以“我的中国梦”为主题，突出爱国主义教育内容，抓住重要时间节点，结合纪念中国共产党成立97周年和庆祝新中国成立69周年，坚持集中与经常相结合，开展系列教育实践活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从现在做起，坚定理想信念，继承优良传统，树立远大志向，培育美好心灵，不断增强爱党爱国爱社会主义情感，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习、健康成长。 二、活动主题 创建文明校园，争做智多星好少年 三、活动目的 通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、书写习惯、文明习惯、言行习惯、思想道德的养成等好习惯有较大的进步，形成良好校风，塑造良好的学生形象。 四、活动安排 1.第一周学校成立专题工作组召开专题会议，布置养成教育、召开“行为习惯养成教育”讨论安排活动月工作。 主持人：丁校长
加强值周管理。每周由行政人员和红领巾监督岗对全校各班的三操、卫生、课间纪律等全面检查，并将考核结果纳入当月班级管理考核中。 检查人员：学校领导、行政值周人员、红领巾监督岗。 2.第一周星期一（8月27日）养成教育暨弘扬民族精神月启动仪式。利用周一的升旗仪式对学生进行动员，加深学生对培养良好行为习惯重要性的理解，体验培养好习惯对一个人的成长带来的好处。引导学生做到校园“四无”，即校园无纸屑，桌凳无刻画，走廊无嘈杂，出口无脏话。同时培养学生热爱生活，保护生态环境、共创文明校园的意识。 主讲人：方校长 3. 第一周星期一班会时间，各班学生举行《新版小学生守则》和《小学生行为规范》主题班队会。学习《新版小学生守则》和《小学生行为规范》。打印纸质版每班一份，要求学生知晓背会，第二周周一学校安排专人检查。 检查人员：学校领导、姚兴仁、王艳 4. “全域无垃圾，创建文明校园”系列队会。利用第二周，星期一队会时间开展“全域无垃圾，创建文明校园”系列队会。要求各中队结合我校和本班的实际，根据大队部班队会安排，利用学生喜闻乐见的形式，加强学生对“全域无垃圾，创建文明校园”活动的理解。同时开展“保护生态环境”主题教育。 5.第三周班队会时间，各班举行社会主义核心价值观主题队会。
高二上册政治永恒的中华民族精神教案
高二上册政治永恒的中华民族精神教案 一、教学目标 1.知识目标 (1)识记中华民族精神的基本内涵 (2)理解中华文化与中华民族精神的关系 (3)结合自身实际把握新时期爱国主义的主题 2.能力目标 (1)列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。 (2)列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶 3.情感、态度与价值观目标 通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。 二、教学重点 中华民族精神的内涵 三、教学难点： (1)中华民族精神永不泯灭 (2)如何理解爱国主义 四、教学方法 (1)情境教学法(2)讨论法(3)多媒体演示法 五、教学手段：多媒体教学
六、课时量：一课时 七、教学过程 导入新课 播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢?我们怎样实现中国梦? 生：略 师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。 讲授新课 一、中华民族之魂 师：那什么是民族精神呢?请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神? 生：略 师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。 生：略 1、中华文化与中华民族精神的关系 Snap1 2、中华民族精神的重要性 Snap2 师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢? 生：略