新人教版小学数学分数应用题精选练习

1. 美术班有男生25人，是女生的6

5，女生有多少人？

2. 甲铁块重6

5吨，相当于乙铁块的

5。乙铁块重多少吨？

3. 小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7

6，八月份电话费多少元？

4. 一本故事书162页，张杨今天看了6

1，他明天从第几页开始看？

5. 一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的5

3。两地相距多少千米？

6. 601班男生人数比女生多6

1，女生30人，全班多少人？

7. 食堂运来800千克大米，已经吃去4

3，吃去多少千克？

8. 食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4

3，这批大米共多少千克？

9. 汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产9

1。7月份生产汽车多

少辆？

10. 小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的5

1。小兰和小军各有多少枚邮票？

11. 一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7

2，这批煤多少吨？

12. 一批煤420吨，，烧去7

2，烧去多少吨？

13. 长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？

14. 一种电脑现在比原价降低15

2，正好降低800元，这种电脑原价多少元？

15. 一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？

16. 一堆煤，用去5

3，剩下的是用去的几分之几？

17. 今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？

18. 今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的3

1。小明今年多少岁？

19. 今年小明12岁，是妈妈年龄的3

1。妈妈今年多少岁？

20. 小红做了40面红旗，60面蓝旗。蓝旗是红旗的几倍？红旗是蓝旗的几分之几？

21. 果园有桃树280棵，正好是梨树的5

4。梨树有多少棵？

22. 果园有桃树280棵，桃树的5

4与梨树同样多。梨树有多少棵？

23. 一桶纯净水，喝去5升，占总量的6

1。还剩下多少升？

24. 小兰看一本书，第一天看了全书的6

1，第二天看了全书的

1正好是60页。第一天看了

多少页？

25. 一种电视机原价2500元，现在降价5

1。现在售价多少元？

26. 修一条2400米的路，第一天修了全长的3

1，第二天修了全长的

1，第一天比第二天多

修多少米？

27. 小明今天上午练了100个字，下午练了140个字，今天练字的个数相当于昨天的3

2，

小明昨天练了多少个字？

28. 修一条路，第一天修了全长的3

1，第二天修了全长的

1，第一天比第二天多修200米。

这条路长多少米？

29. 某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的3

2，音乐组人数又是数学组人数的

3。

数学组有多少人？

30. 一批煤480吨，用去4

1，还剩下多少吨？

31. 公园里有柳树160棵，是杨树的5

8，杨树棵数又是槐树的

4。槐树有多少棵？

32. 某小学有男生560人，是女生人数的15

14。全校有学生多少人？

33. 长方体的宽是长的5

4，长是高的

5。已知宽是40厘米，高多少厘米？体积是多少？

34. 一辆汽车5

3小时行了60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？

35. 四年级有三好学生30人，是全年级人数的6

1，四年级人数占全校人数的

2。全校有学

生多少人？

36. 小明从甲地去乙地，35

小时走了15千米，正好走了全程的

3。甲乙两地相距多少千米？

37. 学校足球队有35人，篮球队人数足球队的5

4，又是排球队的8

7。排球队有多少人？

38. 老王家养鸡120只，是鸭的3

4，养的鹅又是鸭的

5。养鹅多少只？

39. 妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的10

3，又是外婆年龄的

1。外婆今年多少岁？

40. 一批大米，第一天吃了总数的15

2，又相当于第二天吃的5

4。已知第二天吃了50千克，

这批大米共多少千克？

41. 一辆汽车

3小时行了75千米，照这样的速度，5

4小时能行多少千米？

42. 甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，43

小时行了60千米，照这样的速度，

行完全程要多少小时？

43. 原来做一条裙子用布10

7米，现在只要5

3米。原来做900条裙子所用的布，现在可以做

多少条？

44. 一条路已经修了6

1，再修复600米正好修完一半。这条路长多少米？

45. 一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的5

4，乙车运的是丙车的

2。丙车运了多少吨？

46. 一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的5

4，丙车运的是乙车的3

2。丙车运了多少吨？

47. 一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的4

3，乙车运的是丙车的3

2。丙车运了多

少吨？

48. 一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的

3，丙车运的是乙车的3

2。丙车运了多

少吨？

49. 一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的4

3。甲乙两城相距多

少千米？

50. 修一条公路，已修的是未修的4

3。没有修的还有120米，这条路全长多少米？

(小学奥数讲座)分数应用题常见方法

分数应用题常见方法在比较复杂的分数应用题中,“四步法”只是基础的分析思维，还需要借助一些方法来解题。除了画图法外，还有以下几种解题方法（一）对应法小学四年级奥数中有专门的章节介绍对应法解应用题。对应法的核心思维是：不仅数字可以列竖式进行加减，算式也可以列竖式加减例：学校安排一批学生到图书馆借书，如果男生增加1/5，人数将达到52人，如果女生减少1/5，人数是42人。这批学生原有多少人？解析：根据题意，我们可以找出下面两个数量关系式：男生人数+1/5的男生人数+女生人数 = 52 男生人数+女生人数-1/5的女生人数 = 42 这两个式子对应相减（竖式相减），得： 1/5的男生人数+1/5的女生人数 = 10 即1/5 ×（男生人数+女生人数）=10

男生人数+女生人数=10÷1/5=50（人）（二）转化法当题中出现多个单位“1”时，我们可以把不同的单位“1”转化成统一的单位“1” 例：小明、小英、小丽和小华四人爱好集邮，小明的邮票数是小英的1/2，小英的邮票数是小丽的1/3，小丽的邮票数是小华的1/4，已知四人共集邮132张，小明集邮多少张？解析：按照“四步法”，题中有三个不带单位的分率，它们的单位“1”分别是小英、小丽和小华；肯定用除法；题中只有一个带单位的数量：132张，列式一定是用132去除；132是指四人集邮总数，应除以四人的分率总和，题目最关键就是要把四人的分率表示出来，由于存在不同的单位“1”，首先必须把不同的单位“1”统一成一个单位“1”。有正确的思路，才知道该做什么。把题中三个单位“1”，统一转化成以小华的集邮数做单位“1”。小华是单位“1”，根据“小丽的邮票数是小华的1/4”，小丽就是1/4；根据“小英的邮票数是小丽的1/3”，小英就是：1/3 × 1/4= 1/12；根据“小明的邮票数是小英的1/2”，小明就是：1/2

小学数学分数练习题一

小学数学分数练习题一一填空乐园 1、4/5是把单位“1”（）分成（），表示这样（）的数。 2、把全班学生平均分成4组，1个组的人数是全班人数的（），3个组的人数是全班人数的（）。 3、3/4的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就等于2。 4、把1米长的绳子剪成相等的10段，每段是这根绳子的（）分之（），每段长（）米，也就是（）分米；3段长（）米，也就是（）分米。 5、用分数表示2÷5，6÷13，18÷41，23÷25这四个除式的商分别是（）、（）、（）、（）。 6、 7/8千米既可以表示1千米的（），可以表示7千米的（）。 7、在括号里填上适当的分数 7分米= （）米 23厘米= （）米 51千克= （）吨 549克= （）千克 13分 = （）时 5时= （）日 47平方分米=（）平方米 389立方分米=（）立方米 8、在括号里填上适当的数 8÷9=（）÷（）= 2/7 （） ÷43= 23/43 17÷（ 19）= 10、用20以内最大的质数做分母，用最小的合数做分子，这个分数是（）。 11、分数单位是1/8的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 12、 3/5按分数的意义表示（），按除法的意义表示（）。

13、一个长方形的长是宽的4倍，那么宽是长的（）。 14、一个分数，分母是最小的质数，分子是最大的一位数，这个分数是（），它的分数单位是（），把它化成带分数是（）。 15、一个数除以8，商是2，余数是5，计算结果写成带分数是（）。 16、在X/6 里，当X=0时，这个分数的值是（）；当X=6时，它是（）分数；当 X=（）时，它可以成为最小的质数。 17、在 7/a中，a是整数，当a=（）时，该分数无意义；当a=（）时，它是最大的真分数；当a=（）时，它是最小的假分数。 18、在 a/7中，a是自然数（1）当a=（）时，它是真分数，这几个真分数是（）；（2）当a≥7时，它是（）分数；（3）当a是（）时，它可化成整数；（4）当a=（）时，它的值等于0。 19、 3/4的分数单位是（），如果1/8用做它的分数单位，那么原分数变成（）。 20、把 2/5 的分子扩大3倍，要使原分数大小不变，分母应（）。 21、把 30 /40的分母缩小10倍，要使原分数大小不变，分子应（）。 22、当 3/8 的分子加上16时，为了使原分数大小不变，分母要加上（）。 23、当 6/32的分母减去16时，为了使原分数大小不变，分子要减去（）。 24、7/25 的分母扩大4倍，要使得分数的大小不变，分子应加上（）。 25、一个分数的分子扩大3倍，分母缩小4倍后是，原分数是（）。 26、2/3 的分数单位是（），如果用1/6 做它的分数单位，则改写成（）。 27、把a/b的分母扩大4倍，分子也应该（），才能使这个分数值不变。

小学分数应用题中的单位1问题的专项练习(1)

分数应用题中的单位"1"专项练习声明：此文档源文件来源于网络，版权归原作者所有，上传仅供学习交流参考，如作为其他用途, 请与作者联系，与上传者无关，特此声明。【基本原则】一、基本思路：分数的意义，把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1?谁的几分之几，谁就把谁看作单位 2 3 1 1。?如一桶油用去，男生占全班的，桃树棵数相当于梨树棵树的一，一台电视机降价一。男 5 4 5 1 生比女生多全班的把全班人数看作单位1。? 8 在含有比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1。”例如： 1 1 六（2）班男生比女生多一。理解为男生比女生多女生的一，所以把女生人数为标准，看作单位“ 1, 2 2 1 看在谁的基础上增加或减少，那个基础量就是单位“ 1例如，水结成冰后体积增加了，把 10 1 水看作单位“ 1,冰融化成水后，体积减少了—。把冰看作单位“1” 12 二、单位“ 1的应用题：单位1的量x分率=分率对应量；分率对应量窃率=单位1的量三、说明单位“1在是”、比”、占”，相当于”后，分率前。已知单位“1用乘法，未知单位“ 1用除法，用具体数刁寸应分率=单位“ 1的量。【详细说明】正确找准单位“1,”是解答分数（百分数）应用题的关键。每一道分数应用题中总是有关键句________ （含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”我觉得可以从以下这些方面进行考虑。一、部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“ 1”例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“ 1”再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5,吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“ 1就很容易了。二、两种数量比较分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是比”字句，有的则没

六年级分数应用题解题方法

分数(百分数)应用题典型解法一、数形结合思想数形结合是研究数学问题的重要思想，画线段图能将题目中抽象的数量关系，直观形象地表示出来，进行分析、推理和计算，从而降低解题难度。画线段图常常与其它解题方法结合使用，可以说，它是学生弄清分数（百分数）应用题题意、分析其数量关系的基本方法。【例1】一桶油第一次用去51 ，第二次比第一次多用去20千克，还剩下22千克。原来这桶油有多少千克？ [分析与解] 从图中可以清楚地看出：这桶油的千克数×（1－51－51 ）=20+22，则这桶油的千克数为：（20+22）÷（1－51－5 1 ）=70（千克）【例2】一堆煤，第一次用去这堆煤的20%，第二次用去290千克，这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克，求原来这堆煤共有多少千克？ [分析与解] 显然，这堆煤的千克数×（1－20%－50%）=290+10，则这堆煤的千克数为：（290+10）÷（1－20%－50%）=1000（千克）二、对应思想量率对应是解答分数应用题的根本思想，量率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的对应关系来分析问题和解决问题的思想。（量率对应常常和画线段图结合使用，效果极佳。）

【例3 】缝纫机厂女职工占全厂职工人数的20 7 ，比男职工少144人，缝纫机厂共有职工多少人？ [分析与解] 解题的关键是找到与具体数量144人的相对应的分率。从线段图上可以清楚地看出女职工占207，男职工占1－207=20 13，女职工比男职工少占全厂职工人数的 2013－207=103，也就是144人与全厂人数的10 3 相对应。全厂的人数为： 144÷（1－ 207－20 7 ）=480（人）【例4】菜农张大伯卖一批大白菜，第一天卖出这批大白菜的31，第二天卖出余下的52 ，这时还剩下240千克大白菜未卖，这批大白菜共有多少千克？ [分析与解] 从线段图上可以清楚地看出240千克的对应分率是第一天卖出31后余下的（1－52 ）。则第一天卖出后余下的大白菜千克数为： 240÷（1－ 5 2 ）=400（千克）同理400千克的对应分率为这批大白菜的（1－3 1 ），则这批大白菜的千克数为：

小学数学分数的初步认识练习题

分数的初步认识练习题一、快乐填空园（共32分，每空2分。） 1.看图写出分数，并比较每组分数的大小。 2.7 个91是（）；11 10 是（）个111。 3.同分母分数相加减，（）不变，（）相加减。 4.把12个●平均分成4份，1份是总数的）（）（，有（）个；3份是总数的）（）（，有（）个。 5.一杯牛奶，喝了它的 4 1 ，还剩下（）。 6.把一张纸对折3次，每份占这张纸的（）。二、法官成长园（共8分，每题2分。） 1.把一个苹果分成4份，每份是这个苹果的 4 1 。（） 2.1可以写成分子与分母相同的分数。（） 3.15个草莓的31 是5个。（） 4.一袋糖的53一定比另一袋糖的52 多。（）三、选择题（共8分，每题2分。） 1.图（）的涂色部分可以用31 表示。 A. B. C. 2.（）个 100 1 等于1。）（）（）（）（）（）（）（）（

A.10 B.100 C.1000 3.下面的分数最大的是（）。 A. 7 5 B. 8 1 C. 7 1 4. 7 1 ＞）（ 1 ＞ 10 1 ，括号里可以填（）。 A.8 B.9 C.8或9 四、知识大拼盘（共16分） 1.用分数表示各图中的涂色部分。（6分）（）（）（） 2.涂色表示各图下面的分数。（6分） 3 2 5 3 4 1 3.分一分，算一算。（4分）这些糖块的 3 2 是（）块。这些桃子的 5 4 是（）个。五、我是神算手（共12分，每题2分。） 7 1 ＋ 7 5 ＝ 1－ 4 3 ＝ 9 7 － 9 5 ＝ 6 1 ＋ 6 5 ＝ 8 3 ＋ 8 2 ＝ 5 3 － 5 3 ＝六、解决问题（共24分，每题8分。） 1.成人的躯干是身长的 8 3 ，下肢是身长的 8 4 。成人的躯干和下肢共占身长的几分之几？

小学数学分数的意义和性质练习题

分数的意义和性质练习题一．填空： 1、把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。 2、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。 3．40平方分米＝（）平方米 75厘米＝（）米 350千克＝（）吨 4、分数a/b(b不等于0)，当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。 5、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。 6、18/20的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。 7、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。 8、“红气球是气球总数的5/6”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。 9、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。 10、在括号里填上适当的分数。

7厘米=（）米 35立方分米=（）立方米 53秒=（）时 25公顷=（）平方千米 29时=（）分 9分=（）时 119平方分米=（）平方米 3083毫升=（）升 11、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。 12. 8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 13. 一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。 14. 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。 15. a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（）千克，照这样算，碾1千克米要（）分。二．计算： 1．求最大公因数（需要用短除的用短除）

小学三年级数学上册分数的初步认识专项练习题

“分数”专项练习一、填空。 1、一张纸平均分成8份，每份是它的( ) ( ) ，6份是（）个( ) ( ) ，就是它的（）分之（），写作( )。 2 、5 8 这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。 3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的( ) 4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的( ) ( )，妹妹得这些苹果的( ) ( ) 。 5、5 9是5个( ) ( ) 3 7 里面有（）个（） 1-( ) 10 =6 10 8个1 9是( ) ( ) 1里面有（）个1 5 2 5 +（）＜1 6、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。 3 4 +1 4 Ο 11 2 Ο 1 9 5 7 Ο 3 7 1 6 Ο 1-7 8 1 3 Ο 1 8 7 15 -3 15 Ο1 15 4 11 +5 11 Ο7 11 3 4 -2 4 Ο1 6 7、2 5 +1 5 是（）个1 5 加上（）个1 5 ，得（）个1 5 ，就是( ) ( ) 。 8、5 9 -3 9 是（）个1 9 减去（）个1 9 ,得（）个1 9 ，就是( ) ( ) 。一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1、用7作分母，比3 7 大，比6 7 小的分数有（）个。 A：2个 B：1个 C：3个 2、一枝铅笔用去它的4 9 ，剩下的比用去的多（） A：5 9 B ：1 9 C：4 9 3、下列分数按从小到大的顺序排列的是（）

A：4 10＜9 10 ＜1 B ：9 10 ＜4 10 ＜ 1 C：1＜4 10 ＜9 10 二、判断题 1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的3 5 （） 2、3个1 3和7个1 7 一样大。（） 3、3 8表示８个1 3 。（） 4、2 5+2 5 =4 10 （）三、计算下面各题。 1、直接写出得数： 3 12+ 5 12 = 1- 3 9 = 2 3 + 1 3 = 1- 3 8 - 2 8 = 13 24-11 24 = 4 7 + 3 7 = 1- 1 2 = 1 9 + 2 9 + 3 9 = 6 8 -4 8 = 7 9 - 2 9 = 5 6 - 1 6 = 1 3 + 1 3 + 1 3 = 2、竖式计算：（12分） 408×8= 780×6= 618×9= 3、递等式计算：（9分） 360+210×8 24÷3×716 890-358×2 四、解决问题。 1、小明看一本故事书，第一天看了全书的2 5 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？ 2、某班共有36人，男生占。则男生有多少人？女生有

分数应用题练习

分数应用题练习 1、学校图书馆里的科技书占全部图书总数的3/5，后来学校又买了400本科技书，这时科技书占现有图书总数的2/3，求原来图书馆共有多少本图书？ 2、甲乙两班共有84名同学，甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共有57人，求甲乙两个班各有多少人？ 3、已知甲乙两学校，甲校学生是乙校学生人数的40%，甲校女生是甲校学生人数的30%，乙校男生数是乙校学生人数的42%，哪么两学校女生人数占两学校总人数的百分之几？ 4、师徒二人合作200件零件，师傅做的1/4比徒弟的1/5多14个，徒弟做了多少个？ 5、兄弟四人一起买了一台电视机，老大带的钱是另外三个人钱数总和的一半，老二带的钱是另外三个人钱数总和的三分之一，老三带的钱数是另外三人钱数总和的四分之一，老四带了910元，那么这台电视机多少钱？ 6、有一块旱地和水地，旱地的三分之一和水地的四分之一共90亩，旱地的四分之一和水地的三分之一共85亩，那么各有多少亩？ 7、某学校男生比全班人数的4/7少25人，女生比全班人数的4/9多15人，那么全班一共有多少人？

8、某工厂第一车间原有工人120名，现在调出1/8到第二车间后，这时第一车间的人数比第二车间现有人数的6/7还多3人，求第二车间原来有多少人？ 9、水桶中装有水，水中插有A、B、C三根杆子，露出水面的部分A是1/3，B是1/4，C是1/5，三根杆子的总长度是98厘米，求水深多少厘米？ 10、本学期参加数学兴趣小组的男女同学各有60人，男同学比上学期增加了20%，女同学比上学期减少了20%，那么上学期男女同学一共有多少人？ 11、有两根粗细不同，长度相同的蜡烛，粗的一根8小时后烧完，细的一根4小时后烧完，同时点燃蜡烛，问经过几小时，粗蜡烛剩下的长度是细蜡烛剩下长度的3倍？ 12、有一堆西瓜，第一次卖出总数的1/4又6个，第二次卖出余下的1/3又4个，第三次卖出再余下的1/2又3个正好卖完，这堆西瓜原来有多少个？ 13、甲乙两个人原来各有钱若干元，甲拿出1/6给乙，乙又拿出1/5给甲，这时甲乙两个人的钱数均为480元，求原来甲乙谁的钱数多，多多少元？ 14、A、B、C三个桶中个装有一些水，先将A的1/3倒入B中，再将B桶水的1/5倒入C中，最后将C桶水的1/7倒入A桶，这时三桶水都为12升，求原来各有水多少升？ 15、书架上有上、中、下三层，一共放有192本书，现在从上层取出与中层同样多的书放到中层，再从中层取出与下层同样多的书放到下层，最后从下层取出与上层同样多的书放到上层，这时三层书的本数相同，求原来各有多少本书？

人教版三年级数学分数练习题

姓名：一、用分数表示下面各阴影部分。二、填空。 1．7 3 的分子是（），分母是（），读作（）。 2．分子是4，比分母少5，这个分数是（）。 3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ()()，3份是这条绳子的()() 。 4．9 4 是（）个91，（）个31是32。 5． ) (1 41> 6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的 ) () (，小立拿了这些铅笔的 ) () (。 7.十二分之十一写作（）。 8、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。 9、）块，涂色部分就占 56 三、在○里填上“>”，“<”或“=”。 19 13 29○ 59 23 13 710元 810 元 44 88 15 18 66 14 17 18 14 38千克 7 8千克 0．2 0.02 0.14 3.5 3.47 0.98 1.4 1.36 1.08 0.99 3.58 3.54 7.01 7.10

四、判断（对的打√，错的打×）。 1． 6 5 读作五分之六。（） 2．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（） 3．3个81和8个31 相等。（） 4．a a 3 1 （a≠0）（） 5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（） 6、3个13 和7个1 7 一样大。（）五、选择正确的答案填在（）里。 1、女同学占全班的9 5 ，表示（）。 ①、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。 ②、把全班人数平均分成9份，每份是5。 ③、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。 2、1是由（）个 2 1 组成的。 ① 1 ② 2 ③ 4 3、下列分数最大的是（）。 ① 101 ② 21 ③ 5 5 4、下列分数最小的是（）。 ① 82 ② 43 ③ 8 3 5的一半，再一半，结果是（）。 ① ② 六、聪明题。一条绳子剪去1米，还剩下9米。（1）剪去的占这条绳子的 ) () (。（2）剩下的占这条绳子的) () (。（3）剪去的比剩下的少 ) () (。

小学六年级分数应用题总复习练习

分数应用题练习姓名：_______ 1、一袋面包重10 3 kg 。3袋重多少kg 2、1只树袋熊一天大约吃7 6 kg 的桉树叶。10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶 3、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行103km ，3 2 分钟飞行多少千米5分钟飞行多少千米； 4、大约从一万年年开始，青藏高原平均每年上升约100 7 m 。按照这个速度，50年它能长高多少米100 年呢 5、小明到电话超市拨打国际长途电话，电话超市规定：5分钟内以及不超出5分钟要交10元，超出5分钟外，每超出一分钟要加收3元，打完电话后小明一共交了46元，小明最多打了几分钟的国际长途电话 6、剪一朵花要用4 1 张纸，小明剪了9朵。小聪剪了11朵。他们一共用了多少张纸 7、一个垃圾处理场平均每天收到70车生活垃圾，平均每车垃圾中可回收利用的垃圾约是3 1 吨。垃圾处理场15天收到多少吨可回收利用的垃圾） 8、奶牛场每头奶牛平均日产牛奶50 1 吨，42头奶牛100天可产奶多少吨 9、烤一炉点心需4 1 盆面粉。烤5炉点心需几盆面粉6炉呢 10、有一批糖果，每箱糖果装25袋，每袋装2 1 kg 。正好装了4箱。这些糖果一共有多少千克

11、据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m 2 ，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的5 2。我国人均耕地面积是多少平均米分数应用题练习姓名：_______ 12、一头鲸长28 m ，一个人身高是鲸体长的35 2 。这个人身高多少米 13、国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的4 1 。我国约有多少只 $ 14、牛郎星运行速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的13 7 、织女星每秒运行多少千米 15、人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的5 2 ，在毛细血管中的速度只有在静脉中的40 1 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米 16、六（1）班有36人，31的同学长大后想成为老师。想成为科学家的人数是想当老师人数的4 3 。多少名同学想成为科学家 17、全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的20 11 。我国有多少种桦树 ] 19、儿童的负重最好不要超过体重的 20 3 。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长。王明的体重30 kg ，他的书包重5 kg 。王明的书包超重吗为什么 20、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海狮的43，海豹的寿命是海狮的3 2 。海豹的寿命大约是多少年 21、世界第一长河——尼罗河全长6670km ，长江比尼罗河的10 9 还长297 km 。长江全长多少千米

人教版三年级数学分数的初步认识练习题

分数一、填空题 1、一张纸平均分成8份，每份是它的( )( ) ，6份是（）个( )( ) ，就是它的（）分之（），写作( )。 2 、58 这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。 3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( ) 4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的 ( )( ) 妹妹得这些苹果的 ( )( ) 。 5、59是5个( )( ) 37 里面有（）个（） 1-( )10 = 610 8个 19是( )( ) 1里面有（）个 15 25 +（）＜1 二、用分数表示下面各阴影部分。三、判断（对的打√，错的打×）。 1、65读作五分之六。（） 2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）

3、3个1/8和8个1/3相等。（） 4 、 5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较大。（） 6. 两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）四．在○里填上“>”、“<”或“=”号 1、52 ○ 53 2、105 ○ 108 3、74 ○ 7 3 4、65 ○ 85 5、103 ○ 53 6、33 ○ 2 2 7、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 5 4 五．计算（1）73＋7 2=（）（）个71加（）个71是（）个7 1，就是。（2）85－8 2=（）（）个81减（）个81，剩（）个81，就是。（3）1－3 2=（）（）个（）减（）个31，剩（）个31，就是。 126+ 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 = 68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 = ()()()()()()

小学分数应用题练习题1

分数应用题练习（一） 1、两地相距13千米，甲乙二人从两地同时出发相向而行，经过3/4小时相遇。甲每小时行5千米，乙每小时行多少千米？ 2、一个水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的1/4。这批水果有多少千克？ 3、六年级一班有男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总数的3/10。六年级有学生多少人？ 4、饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中白兔的只数是黑兔的1 /5。白兔和黑兔各有多少只？

5、小丽买了一枝圆珠笔和一枝钢笔，共用去12元，圆珠笔物单价是钢笔的1/5。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？ 6、国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的1/4，其他国家约有多少只？ 7、人的心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年每分钟约跳动75次，婴儿每分钟跳动的次数比青少年多4/5。婴儿每分钟心跳约多少次？ 8、少先队员采集标本152件，其中5/8是植物标本，其余的是昆虫标本。昆虫标本有多少件？

分数除法应用题同步练习一．选择。 1．一种商品的原价是840元，第一次降价110 ，第二次又降价1 10 ，这两次降价( ) ① 相等 ② 不相等 ③ 第一次降的多 ④ 第二次降的多 2．修一条路，第一天修了150米，是第二天修的3 5 ，两天正好修完，这条公路长多少米？列式是（）① 150÷3 5 ② 150÷35 +150 ③ 150×3 5 +150 3．一种商品去年年底价格提高110 ，最近又降低了1 10 ，现在价格与去年提价前相比，（） ① 增加了 ② 不变 ③ 降低了 ④ 无法确定 4．一条公路修了全长的4 1 ，离中点还有40千米，这条公路全长多少千米？（） ① 40÷(1-14 ) ② 40÷14 ③ 40÷(12 -1 4 ) ④ 40÷(12 +1 4 ) 5．5千克糖平均分成8包，每包糖重（） ①18 ②18 千克 ③58 ④5 8 千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成13段，每段是这根绳子的（）。 ①613 ②613 米 ③113 米 ④113 二．应用题。

分数应用题解题技巧

分数应用题的解题方法一找二定三列式 1、找准单位“1”的量。 (“的前” “比后” “是后” “占后”的量为单位“1”) 2、确定单位“1"是已知还是未知？ 3、单位“1”的量×分率=分率对应量分率对应量（已知数）÷对应分率=单位“1”的量 4、比单位“1”多就用（1＋﹍），比单位“1”少就用（1－﹍）。分数应用题解题技巧·转化单位“1” 方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。例：读了一本故事书，第一天读了全书的15 ，第二天读了余下的34 。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。例：甲数是乙数的49 。求乙数是甲数的几分之几？方法三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。例：四年级人数比五年级人数少14 。五年级人数比四年级人数多几分之几？方法四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几（或乙数是甲数的几分之几）。例：甲数的23 等于乙数的34 。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？方法五：假设在解题中的妙用：有些应用题数量关系比较复杂隐蔽，按一般的方法，难以找到数量间的关系及内在联系。但是通过假定某个条件或现象成立，往往可以找到解答的途径。例：有两筐苹果共重220千克，从甲筐取出15 ，从乙筐取出14 共重50千克。两筐苹果原来各有多少千克？

方法六：找已知量对应的分率，用已知量除以它所对应的分率就可以得到单位“1”的量。例：“一批煤用去了23 ，正好是24吨。这批煤共有多少吨？”在这个问题中，“23 ”与 “24吨”表示的同一个数量，都是用去的煤的数量。一个是具体的量，一个是分数量，这们把“23 ”叫做“24吨”所对应的分率，解题时用“24÷23 ”得到的就是单位“1”的量，在本题中也就是煤的总量。工程问题：基本数量关系式：工作总量是单位“1”；工作效率＝工作总量÷工作时间；工作量÷工作效率＝工作时间分数应用题（一） 1、某校有学生702人，女生人数比男生人数的 54少18人。男、女生各有多少人？ 2、一根电线，用去全长的 31还多4米，这时剩下的比用去的多10米。这根电线原来长多少米？ 3、甲、乙两人原来各有若干元，甲的钱数是乙的 85。如果甲用去20元，乙用去50元，这时两人剩下的钱数相等。甲、乙两人原来各有多少元？ 4、第一车间有四个生产小组，第一、二两个小组共19人，第二、三、四小组共35人，已知第二小组人数占四个生产小组总人数的 51。第一车间共有多少人？

小学六年级数学分数简便运算练习题

1、3 4.68425 ?+? 2、2313 2.25734 -- 3、574142181111 -- 4、171178560.7523423 +-+ 5、3350.550.577?÷? 6、5450.8212.59 9??-+? ??? 7、11164.53411112? +? 8、99916 ÷ 9、333833 3.7544 ?-+? 10、40.19 1.25 1.095 ÷+? 11、55513.75 2.75888 ?-?- 12、512924514343 ?+? 13、1111111111678910 ???? 14、193.26110100? ????÷- ??????? 15、()116.90.25 1.75 2.384? ???÷?? ??? 16、11812160.0144 132????-÷?+÷÷ ??????? 17、11850.5922221? ?? ?-?+?÷ ?????? ? 18、1389121127 2.59102251717 252? ???+?++? ? ????? 19、251517 4.125443686?????+-- ???????

20、 12 51 2.510.125 33 ?? ?? ---÷ ? ?? ?? ?? 21、1000320.25 1.25 ÷÷÷ 22、 49749491414 1.65242 902090901515 ???????+?-÷-- ? ? ?????? ?? 23、 1312199711 18.12584 1998753199818?? ?+÷?÷ ? ?? 24、 2211 1 3.6 2 6.387 1.8210.82 31523 ?? ?? -?+÷?-? ? ?? ?? ?? 25、 7714717 1260.866636 10102510210??÷?+?-?+? ??? 26、 238 238238 239 ÷ 27、 11156 33337 11281 ÷? 28、200420052003 200420051 +? ?- 29、 2007 2006 2008 ? 30、 2 5417 5 ÷ 31、20458419915 199258438089 +? - ?- 32、 1371 139137 138138 ?+? 33、 1111 1223344950 ++++ ???? L 34、 1111 14477101316 ++++ ???? L 35、 579111315 1 61220304256 -+-+-+ 36、1111111 248163264128 ++++++ 37、222222 315356399143 +++++ 38、 11 35 36 ?

分数应用题专项练习

分数应用题专项练习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

分数应用题专项练习——量率对应引导语：（一）求一个数的几分之几是多少时，应用的关系式为：单位“1”的数量×分率＝对应数量（二）已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，应用的关系式为：对应数量÷对应分率＝单位“1”的具体数量（在解决分数应用题时，只要找到合适的等量关系，方程思想也很实用） 1、张明看一本故事书，每天看30页，3天后还剩全书的没有看，这本故事书有多少页 2、王师傅计划做一批零件，第一天做了计划的，第二天又做了余下的，这时剩下42 个零件，原计划做多少个零件 3、某小学学生中是男生，男生比女生少328人，该小学共有学生多少人 4、甲、乙两人合买一筐西瓜，甲买了其中的还多千克，乙正好了买了其中的一半，这筐西瓜共有多少千克 5、一瓶油第一次吃了，第二次吃了余下的，这时瓶子还有千克，这瓶油共有多少千克 6、小芳三天看完全书的，第二天看余下的，第二天比第一天多看了20页，这本书共有多少页（转化单位1：第二天看全书的几分之几） 7、运送一堆水泥，第一天运了这堆水泥的，第二天运的是第一天的，还剩84吨没有运，这堆水泥有多少吨（转化单位1：第二天运了这堆水泥的几分之几） 8、水泥公司生产的水泥存放在两个仓库里面，第一仓库存水泥占总数，如果从第一仓库调6吨到第二仓库，那么这时两个仓库的水泥相等，这两个仓库共有多少水泥 9、食堂有一批大米，用去总重量的后，又运进了260千克，现在存大米比原来还多，现在存大米多少千克

10、新民小学男生比全校学生总数的少25人，女生比全校学生总数的多15人，求全校人数是多少人 11、文具店运来的毛笔比钢笔多1000支，其中毛笔的与钢笔的支数相同，文具店共运来多少支笔寻找不变的量引导语：在解决分数应用题时间，常常会出现有几个不同的单位“1”，这时要经过分析将他们转化成统一的单位“1”（在解决这类题时，仔细确定好什么数量作为单位“1”时解题方便就选择谁） 12、张庄小学六年级学生中女生占，后来又转来了15名女生，这样女生占六年级总人数的，六年级原来有多少名学生 13、有一堆糖果是由奶糖和水果糖混合而成，其中奶糖占，再放入16块水果糖，奶糖就占，求这堆糖有奶糖多少块 1、一杯盐水，盐占盐水的，再加入16克盐后，盐占盐水的，原来盐水有多少千克15、一杯盐水，盐占盐水的，现在把这杯盐水进行蒸发，蒸发了20克水后，盐占盐水的，原来盐和水各多少克 16、甲的书的本数是乙的，甲给乙6本后，甲是乙的，甲原来有多少本 17、有一桶油，第一次取出了12千克，第二次取出了剩下的，这时正好取了总数的一半，第二次取出了多少千克

分数应用题解题技巧

分数应用题解题技巧一、作图法画线段图是解答分数应用题的常用方法。通过画线段图，可以使分数应用题的数量关系由复杂变得简单，由抽象变得直观，问题就会迎刃而解。例1甲、乙两堆煤共30吨，甲堆煤用去后，还比乙堆煤多6吨。这两堆煤原来各有多少吨？分析与解：根据题意，可以画出如下线段图。从图中可以看出，乙堆煤再补上6吨，正好是甲堆煤原来吨数的，这时甲、乙两堆煤的总吨数（30 ＋6）就相当于甲堆煤原来吨数的（1 ＋），甲堆煤原来的吨数为（30 ＋6 ）÷ （1 ＋）＝20（吨），乙堆煤原来的吨数为30 －20 ＝10（吨）。例2图书馆有文艺书、科技书和故事书共400本，文艺书比科技书多40本，故事书的本数是科技书的。这三种书各有多少本？分析与解：根据题意，可以画出如下线段图。从图中可以看出，从400本中去掉40本，剩下的本数相当于科技书的（1 ＋ 1 ＋），则科技书有（400 －40）÷ （1 ＋1 ＋）＝135（本），文艺书有135 ＋40 ＝175（本），故事书有135 × ＝90（本）。作图法解题的关键是根据题意，画出清晰的线段图。练一练： 1. 一辆公共汽车在发车时，车上共有乘客42人。到了一个车站，男乘客下去了；女乘客不但没有下车，反而上来3人，这时车上男、女乘客的人数正好相等。车上原来男、女乘客各有多少人？ 2. 在为四川地震灾区捐款活动中，四、五、六年级共捐款1350元，四年级捐款钱数是五年级的，六年级捐款钱数比五年级的多150元。四、五、六年级各捐款多少元？二、转化法有些分数应用题，题目中含有几个不同的单位“1”，从而显得比较复杂。在解题时，我们应根据题目的具体情况，将不同的单位“1”转化成统一的单位“1”，使问题顺利得以解决。例3欣欣钢管厂有4个车间，第一车间的人数是第二、三、四车间人数和的，第二车间的人数是第一、三、四车间人数和的，第三车间的人数是第一、二、四车间人数和的，第四车间有650人，这个工厂共有多少人？分析与解：题目中的、、的单位“1”不统一，需把它们转化成以四个车间总人数为单位“1”的分数。由“第一车间的人数是第二、三、四车间人数和的”可知，第一车间的人数是四个车间总人数的；由“第二车间的人数是第一、三、四车间人数和的”可知，第二车间的人数是四个车间总人数的；由“第三车间的人数是第一、二、四车间人数和的”可知，第三车间的人数是四个车间总人数的；则第四车间的650人就相当于四个车间总人数的1－－－。所以这个工厂共有650 ÷（1 －－－）＝3000（人）。例4食堂运来一批大米，第一天吃掉全部的多30千克，第二天吃掉的是第一天的，还剩120千克。这批大米共有多少千克？分析与解：由于“第一天吃掉全部的多30千克”，因此可以将“第二天吃掉的是第一天的”转化为第二天吃掉全部的×多30 × 千克，则120 ＋30 ＋30 × 千克就占这批大米的（1 －－× ），这批大米共有（120 ＋30 ＋30 × ）÷ （1 －－× ）＝360（千克）。转化法的关键是找到一个与所有未知量相关的单位“１”。下面两道题，先找出统一的单位“１”，然后解题。练一练： 3. 甲、乙、丙三人加工零件，甲加工的零件个数是乙、丙两人加工零件个数和的，乙加工的零件个数

【小学数学】分数的意义和性质练习题

【小学数学】分数的意义和性质练习题（一） 1、把3米平均分成4份;每份占1米的（）;是（）米。 2、 5/8的分母加上40;要使分数的大小不变;分子应加上（）。 3． 40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米350千克＝（）吨4、分数a/b(b不等于0);当（）时;它是假分数;当（）时它是真分数;当（）时;它是这个分数的分数单位;当（）时它是最简分数。 5、修一条4千米长的水渠;5天修完;平均每天修（）千米;相当于1千米的（）。 6、18/20的分数单位是（）;再加上（）个这样的单位是1。 7、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中;把（）看作单位“1”;平均分成（）份;种黄瓜的是这样的（）份。 8、“红气球是气球总数的5/6”中;把（）看作单位“1”;平均分成（）份;红气球是这样的（）份。 9、把8公顷地平均分成15份;每份是这块地的（）;每份是（）公顷。 10、在括号里填上适当的分数。 7厘米=（）米35立方分米=（）立方米 53秒=（）时 25公顷=（）平方千米 29时=（）分9分=（）时 119平方分米=（）平方米3083毫升=（）升 11、一堆煤平均分7次运完;每次运这堆煤的（）;5次运这堆煤的（）。 12. 8和9的最大公因数是（）;最小公倍数是（）。 12和72的最大公因数是（）;最小公倍数是（）。 13. 一个数3、5、7分别除都余1;这个数最小是（）。 14. 两个数的最小公倍数是180;最大公因数是30;其中一个数是90;另一个数是（）。 15. a和b是互质数;它们的最大公因数是（）;最小公倍数是（）。 16.一台碾米机30分碾米50千克;平均每分碾米（）千克;照这样算;碾1千克米要（）分。 17、把5米长的绳子平均分成8段;每段长（）/（）米。 18、六（1）班种树56棵;五（1）班种树40棵;六（1）班种的棵树是五（1）班的（）/（）;五（1）班种的棵树是六（1）班的（）/（）。 19、一堆煤平均分7次运完;每次运这堆煤的（）/（）;5次运这堆煤的（）/（）。 20、小红从学校到图书馆要步行32分;小青从学校到图书馆要步行35分;小红每分步行这段路程的（） /（）;（）步行的速度慢一些。 21、一台碾米机30分碾米50千克;平均每分碾米（）千克;照这样算;碾1千克米要（）

小学六年级分数应用题归类复习与练习

分数应用题归类讲解及练习【解题步骤】一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题，题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现： 1、有明显标志的：（1）男生人数占全班人数的4/7 （2）杨树棵树是柳树的3/5 （3）小明的体重相当于爸爸的1/2 (4)苹果树比梨树多1/5 - 条件中“占”“是”“相当于”“比”后面，分率前面的量是本题中的单位“1”。 2、无明显标志的：（1）一条路修了200米，还剩2/3没修。这条路全长多少千米？（2）有200张纸，第一次用去1/4，第二次用去1/5。两次共用去多少张？（3）打字员打一部5000字的书稿，打了3/10，还剩多少字没打？这3道题中的单位“1”没有明显标志，要根据问题和条件综合判断。（1）中应把“一条路的总长”看作单位“1”（2）题中应把“200张纸”看作单位“1”（3）题中应把“5000个字”看作单位“1”。二、正确的找对应关系是解分数应用题的关键。每道分数应用题都有数量和分率的对应关系，正确的找到所求数量（或分率）和哪个分率（或数量）对应是解分数应用题的关键。 { 1、画线段图找对应关系。（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？（2）池塘里有12只鸭，鹅的只数是鸭的1/3。池塘里有多少只鹅？（3）池塘里有4只鹅，正好是鸭的只数的1/3。池塘里有多少只鸭？用线段图表示一下这3道题的关系。从画的图可以看出，画线段图是正确找对应关系的有效手段。通过画线段图可以帮助学生理解数量关系，同时也可得出如下数量关系式：分率对应量÷单位“1”的量=分率