英语单词双写规则
cut -- cutting 切
put-- putting 放
swim -- swimming 游泳
begin -- beginning 开始
get -- getting 得到，获得
forget -- forgetting 忘记
hit -- hitting 打，击，撞
spit -- spitting 吐痰
hiccup -- hiccupping 打嗝
run -- running 跑
sit -- sitting 坐
babysit -- babysitting 临时照看婴儿split -- splitting 分裂
shut -- shutting 关闭
win --winning 赢
shop --shopping 购物stop -- stopping 停止
drop -- dropping 落下dig -- digging 挖
plan -- planning 计划
prefer -- preferring 更喜欢
refer -- referring 查阅，参考辅元辅
let -- letting 让
step -- stepping 踩，踏
trip -- tripping 绊倒
rob -- robbing 抢劫
set -- setting 设置
dip-- dipping 浸
mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹
nod -- nodding 点头
fit -- fitting 合适
fret -- fretting 使烦恼
kidnap -- kidnapping 绑架
nap -- napping 小睡，打盹
regret -- regretting 后悔
pop-- popping 爆开
prop -- propping 支撑
rot--rotting 腐烂
spot--spotting 玷污
slip--slipping 滑倒
wrap--wrapping包装
关于“如何变结尾的问题”
1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如： two Marys the Henrys
monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories
2) 以o 结尾的名词，变复数时：
a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos；
b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes
c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：
a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs；
b. 去f,fe 加ves，如：half---halves
knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves；*
英语 双写 规则
英语“双写”规律 英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest narrow —— narrower —— narrowest —— narrowish 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如： cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest
重读闭音节英语双写的一些问题
英语双写的一些问题.doc 首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing”； 请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。 “双写词尾辅音字母后加ing”必须同时满足以下4 个条件： 1) 该动词的发音以重读闭音节结尾； 2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母+ 1 个元音字母+ 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"； 4）该动词的拼写规则没有例外； 请看下面的例子： begin - beginning: 以1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件； reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有2 个辅音字母； bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有2 个元音字母，不符合上述条件2）；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第1 个音节上，不符合条件1）；control - controling 或controlling 都可以，加ing 前，结尾的"l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。 kidnap - kidnapping 或kidnaping 都可以，加ing 前，结尾的"p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。 fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写； 综上所述，没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出，只要你知道了上述规则，你基本上“错不了”！ 顺着看“重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母。” 1、重读： 1）单音节，短元音。单音节的单词没有重音符号，如果它是短元音，可以视为重读，比如put-putting, big-bigger.有的单词虽然是单音节，但却是长元音或双元音，也不能视为重读，比如eat, load，就不能双写。 2）最后一个音节重读。由于这里讨论的“双写”针对的是单词的最后一个字母是否需要双写的问题，所以对于两个或两个音节以上的单词，就只关注它的最后一个音节是否为重读，也就是看它有没有重音符号（实际上对于单音节的单词，本身就是最后一个音节）。比如begin, 它的重音符号在后一个音节上，那么它就属于这一条。 2、闭音节： 什么单词是闭音节，只要看看哪些单词是开音节就可以了，反过来就可以了。 开音节单词的特征基本有两个： 1）最后一个音节为：一个元音字母+ 一个辅音字母+ 一个不发音的e。比如take, life 等。注意这个e一定要不发音！ 2）元音字母发该字母本身的音。比如make,a发的是/ei/，不作其它变化。排除开音节单词之后，剩下的就是闭音节单词，比如dig, hot等。 3、末尾只有一个辅音字母。这个要求也不能忽视，比如watch 这样的单词无论它是否符合其它规则，也绝对不能双写。 这些分析看起来很罗嗦，但实际上思考的过程是比较短的，只不过看起来简单的规则有
英语单词双写规则
cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下dig -- digging 挖plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考辅元辅let -- letting 让 step -- stepping 踩，踏 trip -- tripping 绊倒 rob -- robbing 抢劫 set -- setting 设置 dip-- dipping 浸 mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹nod -- nodding 点头 fit -- fitting 合适 fret -- fretting 使烦恼 kidnap -- kidnapping 绑架 nap -- napping 小睡，打盹 regret -- regretting 后悔 pop-- popping 爆开 prop -- propping 支撑 rot--rotting 腐烂 spot--spotting 玷污 slip--slipping 滑倒 wrap--wrapping包装 关于“如何变结尾的问题” 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios z oo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs；
高中英语双写规则及重点单词学习资料
英语双写规则 英语中下列情况需要运用双写原则： 1.某些动词变现在分词，过去式，过去分词时 eg: ban/beg/chat/clap/dop... 2.某些形容词副词的比较级和最高级时 3.某些动词变成名词表动作的执行者 e.g:begin/control/jog/run/shop/win/rob.... 4.部分名词变成形容词时出现双写情况 e.g:fog/sun/fun/mud/star/fur/skin... 双写规则有4个条件, 缺一不可 1.末音节是重读音节。若非重读音节，则不双写，例如： open – opened – opening listen – listened – listening – listener answer – answered -- answering clever – cleverer – cleverest narrow – narrower – narrowest 2.末音节的元音字母发短音。若发长音（长元音和多元音），则不双写，例如：enjoy – enjoyed -- enjoying – enjoyable repair – repaired – repairing – repairer
return – returned – returning slow – slower – slowest 3.末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写，例如： cook – cooked – cooking – cooker sweet – sweeter – sweetest remain – remained – remaining repeat – repeated – repeating – repeater 注：qu看成一个辅音字母,中学出现3个: quit – quit/ quitted -- quitting equip – equipped -- equipping quiz – quizzed -- quizzing v. 盘问查问，测验 4.末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写，例如： plant – planted – planting – planter strong – stronger – strongest prevent– prevented – preventing concern –concerned – concerning 总之，重读–短音–单元–单辅或者发短音的重读闭音节 P. S. (1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如：no，I，me，my，be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个
英语的“双写规则”
英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest narrow—— narrower —— narrowest —— narrowish 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如：cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest remain —— remaining —— remained repeat —— repeating —— repeated —— repeater 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。例
末尾不用双写的英语单词
英语单词双写规则总结 1、辅音字母前发元音则双写，如Put listen,buy辅音字母前虽有元音，但不发元音，故不双写。 2、在动词后加上ing变成动名词，只有在元音字母+辅音字母的结构才能双写，而且那个元音字母要发音，listen发音[‘lisn]，字母E不发音，所以不要双写了，但是put中的字母U发的是短音[u]，所以要双写 3、重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled. 还有重读r音节refer referred prefer preferred 重读闭音节三要素： （1）. 必须是重读音节； （2）. 最后只有一个辅音字母； （3）.元音字母发短元音 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest buy——buyer——buying 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音。若发长音，则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1.末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。 cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest remain—— remaining —— remained repeat —— repeating —— repeated —— repeater rain ——raining——rained 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。
加ing要双写的单词
加ing要双写的单词 1. 首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 2. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加ing”； 3.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。 4. “双写词尾辅音字母后加ing”必须同时满足以下4 个条件：1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母+ 1 个元音字母+ 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"；4）该动词的拼写规则没有例外；请看下面的例子：begin - beginning: 以1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件；reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母；bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有2 个元音字母，不符合上述条件2）；rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第1 个音节上，不符合条件1）；control - controling 或controlling 都可以，加ing 前，结尾的"l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。kidnap - kidnapping 或kidnaping 都可以，加ing 前，结尾的"p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写；综上所述，没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出，只要你知道了上述规则，你基本上“错不了”！ 常用的英语动词加ING需要双写最后一个字母的常用动词归纳 cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下 dig -- digging 挖 plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考 let -- letting 让
动词需双写最后一个字母再加ing
动词需双写最后一个字母再加ing、ed总结 1、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，即一个元音加一个辅音结尾并且重读时（重读闭音节）要双写这一辅音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。（或在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母。辅－元－辅好像更好记） 内在的道理就是:动词+ing或+ed后,必须保证主干的发音不变 举例: 正确: cutting分成两个音节:cut·ting,前半部分发音和动词原型cut一样. 错误: cuting分成两个音节:cu·ting,前半部分发音就变了. 所以,对于重读单元音后只有一个辅音字母结尾的,必须双写这个辅 音字母。如果不双写，那么，这个辅音字母和ing或ed组成音节，前面的音节就由闭音节变成开音节了！ 举一反三： 双写一般是为了使读音不便，但有时，双写会使读音发生变化，如write的过去分词是written,所以：write中的i是开音节，读成[ai]，written中的i由于双写了t变成了闭音节，读成[i]。 关于“双写的问题” 很简单地说：就是一个单词无论多长，在考虑是否“双写”时，只需要看最后3个字母即可--即如果最后3个分别是由“辅元辅”（辅音，
元音，辅音）构成的话，那么这个单词就需要“双写”，如果不是，那么就不用了。 但是有一个单词是例外，就是listen这个单词，虽说结尾3个字母符合“辅元辅”规则，但是这个单词却不双写，而是listening. *重读闭音节三要素： （1）. 必须是重读音节； （2）. 最后只有一个辅音字母； （3）.元音字母发短元音如：begin ，ap/ple a p 就是一个闭音节 2、以-al,-er,-ill，-el结尾的动词，即使重音不在最后一个音节上，也要双写，再加-ing 如：travelling等。 3、在最后一个字母不是A E I O U其中一个时,而最后一个字母的前一个字母是A E I O U(元音)其中一个时,就要双写最后一个字母,但如果而最后一个字母的前一个字母的前一个字母是元音的话就不能双写最后一个字。比如说: forget- forgetting travel- travelling. 我们老师说就像汉堡包一样结构：辅音+双元音+辅音 归纳如下： 动词ing形式双写的有：begin cut dig hit let put run set shut sit spit split swim win get stop prefer travel beg drip dot drop fit hug plan pat rid rob rebet stir rub whip regret,
双写单词汇总
Ing要双写的动词begin run win plan cut hit let put set shut spit split get dot fit pat regret dig beg hug swim stop drip drop whip prefer stir rid rob rub travel 快速记忆：一个m(swim)，两个d(nod, rid)和g(dig, beg) 三n(run, win, begin)，四p(dip, drop, mop, stop)， 十个t(sit, hit, fit, set, get, let, put, regret, forget, pat)还有一个‘t ’cut-cutting一个‘n’plan- planning 两者都可以的travel-travelling cut -- cutting 切put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑sit -- sitting 坐babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂shut -- shutting 关闭win --winning 赢 shop --shopping 购物stop -- stopping 停止drop -- dropping 落下 dig -- digging 挖plan -- planning 计划prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考let -- letting 让step -- stepping 踩，踏 trip -- tripping 绊倒rob -- robbing 抢劫set -- setting 设置dip-- dipping 浸mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹nod -- nodding 点头fit -- fitting 合适 fret -- fretting 使烦恼kidnap -- kidnapping 绑架nap -- napping 小睡，打盹regret -- regretting 后悔pop-- popping 爆开prop -- propping 支撑 rot--rotting 腐烂spot--spotting 玷污slip--slipping 滑倒wrap--wrapping包装 ed双写的动词 stop prefer travel beg drip dot drop fit hug plan pat rid rob stir rub whip regret 形容词副词比较级最高级需要双写 big hot fat thin wet red sad（红大湿热胖瘦）
英语的双写规则
英语的双写规则 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。 双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。 一、语音方面的前提条件 1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如： open —— opening —— opened listen —— listening —— listened —— listener clever —— cleverer —— cleverest narrow—— narrower —— narrowest —— narrowish 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中的元音字母发短音（指的“短元音”）。若发长音（指的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如： enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair —— repairing —— repaired —— repairer return —— returning —— returned slow —— slower —— slowest
上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 二、书写方面的前提条件 1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如： cook —— cooking —— cooked —— cooker sweet ——sweeter —— sweetest remain —— remaining —— remained repeat —— repeating —— repeated —— repeater 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。例如： plant —— planting —— planted —— planter strong —— stronger —— strongest prevent —— preventing —— prevented concern —— concerning —— concerned 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。 以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”。
英语动词双写
英语动词中，字母双写的情况：双写加ing,双写加ed，规则：在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母。辅－元－辅关于“双写的问题”，很简单地说：一个单词只需要看最后3个字母是由“辅元辅”构成，那么就需要“双写”，如果不是，那么就不用了。但是listen例外， listening. 动词加ed双写的有： stop ，drop ，fit， prefer，refer , travel , drop, con trol nod , plan, permit, regret, drop, begin --beginning cut ---- cutting dig ---- digging get ---- getting hit ---- hitting let ---- letting put ---- putting run ---- running set ---- setting shut ---- shutting sit ---- sitting spit ---- spitting split ---- splitting swim ---- swimming win ---- winning beg—begged. sum – summed spot - spotted man – manned rub - rubbed skip-skipped shop-shopped 英语中形容词和副词有三种等级：原级，比较级及最高级。规则形容词和副词变比较级和最高级的规则如下：
单音节词末尾加-er和-est, 如：great-greater-greatest 单音节词如以-e结尾，只加-r和-st, 如：brave-braver-bravest 闭单节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er和-est，如：big-bigger-biggest 少数以-er, -ow, -ble结尾的双单节词，末尾加-er和-est，如：clever-cleverer-cleverest; narrow-narrower-narrowest; 以-y结尾的词，如-y前是辅单字母，则变y为i，再加-er 和-est, 如：happy-happier-happiest. 其他双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。如：difficult-more difficult-most difficult.
A开头+双写单词
Accent n.口音，腔调，重音Accept vt./vi.接受，同意Acceptance n.验收，承认,接受Access n.接近，通道，入口Accident n.意外，事故Accidental n.偶然的，非本质的Accommodate vt.容纳，供应，供给Accommodation n.招待，预订铺位Accompany vt.陪伴，陪同，伴随Accomplish vt.达到（目的），完成Accordance n.一致，和谐，授予Accordingly ad.因此，所以，照着Account n.记叙，解释，账目Accumulate vt.累积vi.堆积Accuracy n.准确（性），准确度Accurate a.准确的，正确的Accuse vt.职责，归咎于 Actress n.女演员 Add vt.添加，附加，掺和Addition a.加，加法，附加物Additional a.附加的，追加的Address n.地址，演说，谈吐
Admission n.允许进入，承认Affair n.事情，事件，事务Affect vt.影响，感动 Affection n.慈爱，爱，爱慕Afford vt.担负得起。。。,提供Aggressive a.侵略的，好斗的Agreement n.协定，协议，同意Allow vt.允许，准许 Alloy n.合金 Announce vt.宣布，宣告，发表Annoy vt.使恼怒，打扰 Annual a.每年的n.年报Apparatus n.器械，仪器，器官Apparent a.表面上的，明显的Appeal vi/n 呼吁，申述 Appear vi.出现，来到，似乎Appearance n.出现，来到，外观Appetite n.食欲，胃口，欲望Appliance n.用具，器具，器械Application n.请求，申请，施用Apply vt.应用，实施，使用Appoint vt.任命，委任，使用
动词尾字母双写汇总
常见的须双写的动词：1. babysit-babysitting-babysat-babysat 临时照看婴儿 2. ban-banning-banne d-banned禁止 3. bar-barring-barred-barred闩住；禁止 4. bat-batting-batted-b atted击球
5. beg-begging-begge d-begged乞求，乞讨 6. begin-beginning-be gan-begun 开始 7. chat-chatting-chatte d-chatted聊天 8. clap-clapping-clapp ed-clapped拍掌，拍打
9. commit-committing-committed-committe d犯(罪),委托 10. control-controlling-controlled-controlled 控制 11. cut-cutting-cut-cut 切 12. dam-damming-da mmed-dammed筑坝，拦住
13. dip-dipping-dipped -dipped浸，沾 14. dot-dotting-dotted-dotted点缀 15. drag-dragging-dra gged-dragged拖，拉16. drop-dropping-dro pped-dropped掉落17. equip-equipping-e quipped-equipped配备
18. fan-fanning-fanne d-fanned扇…，煽动19. fit-fitting-fitted-fitte d适合 20. forget-forgetting-fo rgot-forgotten忘记21. fret-fretting-fretted-fretted使烦恼 22. get-getting-got-got 得到，获得
初中双写单词汇总
双写单词汇总（动词部分） 注： 1、不规则的过去式已标明；未标明的都是先双写词尾字母再加-ed； 2、加*部分为明确初中不要求掌握部分，建议稍作了解； 3、下栏中不加*的词为不要求掌握但试题中出现频率较高词汇。词尾：m 词尾：n 词尾：d 词尾：p 词尾：t 词尾：g swim-swimming (swam) plan-planning run-running(ran) win-winning(won) begin-beginning(began) nod-nodding drop-dropping（落下） stop-stopping step-stepping（举步） slip-slipping（滑动） *trip-tripping（绊倒） sit-sitting(sat) babysit-babysitting(babysat) （临时照顾外母外出的孩子） hit-hitting(hit)（撞击） fit-fitting（适合） spit-spitting(spit)（吐痰） set-setting(set) get-getting(got) let-letting(let) regret-regretting forget-forgetting(forgot) put-putting(put) shut-shutting(shut) cut-cutting(cut) dig-digging(dug) hug-hugging beg-begging（乞讨） 词尾：r *rid（使摆脱） *bid（投标） dip（滴下） mop（拖地） *hiccup（打嗝） *nap（打盹） wrap（包裹） *whip（鞭打） *pop（突然出现） *prop（支撑） *kidnap（绑架） split（分裂） *fret（烦恼） *rot（腐烂） *spot（发现；染上污渍） prefer-preferring *refer-referring （参考；提到）
双写加ING的单词汇总
Begin---- beginning 开始 cut ---- cutting 剪、切 dig ---- digging 挖 get ---- getting 获得、得到、取 hit ---- hitting 击、打、撞 let ---- letting 让 put ---- putting 放 run ---- running 跑 set ---- setting 设置、套 shut ---- shutting 关闭、闭 sit ---- sitting 坐 babysit-----babysitting 临时受顾照看婴儿、照看小孩 spit ---- spitting 吐痰、吐 split ---- splitting 劈、分裂 swim ---- swimming 游、游泳 win ---- winning 赢、获胜 shop---- shopping 购物、逛商店 prefer----preferring 更喜欢…. Step---- stepping 踩、踏 Refer---- referring 参考、查阅 Dip---- dipping 浸、泡、醮、舀（取）、吸出、掏 Mop---- mopping 用拖把拖、洗、擦、抹、（另：猫扑） Nod ----nodding 点头 Fret---- fretting （使）烦恼（烦恼）、（使）烦躁，（使）发愁，Kidnap-----kidnapping 绑架 Nap-----napping 小睡、打盹 Pop-----popping 爆开 Prop----propping 支撑、支持 Rot-----rotting 腐烂
英语小学动名词双写
英语动名词双写的单词： cut -- cutting 切travel——travelling 旅行put-- putting 放 skip——skipping跳跃swim -- swimming 游泳plan——planning 计划begin -- beginning 开始permit——permitting 允许get -- getting 得到，获得 forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打，击，撞 spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下 dig -- digging 挖 plan -- planning 计划 prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅，参考 let -- letting 让 step -- stepping 踩，踏 trip -- tripping 绊倒 rob -- robbing 抢劫 set -- setting 设置 dip-- dipping 浸 mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹 nod -- nodding 点头 fit -- fitting 合适 fret -- fretting 使烦恼 kidnap -- kidnapping 绑架 nap -- napping 小睡，打盹 regret -- regretting 后悔 pop-- popping 爆开 prop -- propping 支撑 rot--rotting 腐烂 spot--spotting 玷污 slip--slipping 滑倒 wrap--wrapping包装
单词双写
辅音字母双写的含义 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例词很多：hurry、supper(Cf:super)、swimming等。 例外的情况也有：suggestion collapse 谈谈英语单词拼写中的双写辅音字母的问题 在初中英语中我们经常会遇到双写辅音字母的问题。像stop 这样一个重读闭音节词后面加-ed 或–ing构成过去时或现在分词时，我们就得双重写这个动词的最后的辅音字母p，成为stopped 或stopping。这就是我们通常所说的“双写”辅音字母。其实，双写辅音字母问题并不只存在于动词的词尾变化。形容词或副词后面加-er 或- est构成比较级时也有双写问题，例如thin-thinner-thinnest等。此外，-er,-en,-able,-ish,-ance,-ism,-y等许多以元音字母开始的后缀，加在一个词的后面构成新词时，也同样有双写问题。例如rob-robber （强盗）red-redden （变红）等。我们的学生常常会出现错误，不知道哪些词后面要双写哪些词后面不用双写，而我们学生现在使用的教材上也没有明确说明它的构成规则，只是见一个记一个。这使得我们老师也感到很头疼。如何解决这个问题，我认为首先要了解语法书上的规则。关于双写辅音字母一般语法书上通常只是说：单音节的词或重音落在最后一个音节的多音节词，当它是以一个辅音字母结尾，而在这个辅音字母之前又是一个读短音的元音字母时，在加一个以元音字母开始的词尾或后缀时，要双写辅音字母。实际上，这句话只说了双写辅音的规则，而没有指出为什么要双写辅音字母的道理，即：为了使前面的元音字母在加了词尾或后缀后继续读短元音，根据英语读音规则须要把后面的单个辅音字母双写。如sit变成现在分词时须双写后面的辅音字母t而写成sitting,以使sit里面的元音字母还发/i/。要是不双写t而写成siting,就好象是从site这个单词变来的，这里的i 就要读作/ai/了。另外还要注意哪些辅音字母有双写情况。在现代英语中，有9个辅音字母要双写，即：辅音字母b,d,g,l,m,p,r,t。 以上只是我对双写辅音字母的一定粗浅的认识。 音节 [编辑本段] 汉语音节 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。 [编辑本段] 英语音节 一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯，po’pu‘la'tion 人口，con’gra ‘tu’la'tion 祝贺。te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion 电讯