水利工程施工建设总体规划与布置
水利工程施工建设的总体规划与布置摘要：水利工程施工建设的总体规划与布置的好坏优劣，直接影响工程的投资以及系统运行的费用，从而影响工程的工期和工程的质量。本文主要介绍了水利施工总体规划布置的特点及水利施工布置的必要原则，并对工程施工总体布置的规划进行了分析，最后提出了一些布置中的其他问题。
关键词：水利施工；总体布置；规划；探讨
1.水利施工总体布置的特点
一般情况下，水利施工的总体布置特点如下：
1.1总体布置复杂性
水利枢纽的工程绝大多数都建在高山峡谷之中，这样的地形地势使得用于施工布置的场地受到很大程度的限制。施工前，在研究设计布置方案之时，要全面考虑可能影响工程的各方面因素，包括水利枢纽的组成部分和总体布置、施工现场的自然条件以及由自然因素产生的交通运输情况，还需要考虑当地的环境卫生情况以及经济社会状况，在此基础上合理布置施工的方法、导流的程序、施工的进度安排。事物之间都是有联系的、交错相通的，因而这些影响因素之间也是彼此联系、相互影响的，所以施工的总体布置具有复杂性。
1.2总体布置的不确定性
布置方案的选择一般依据工程的基本资料，遵循工程设计的规程，或者按照设计的步骤，或者采用布置优化的方法，制定出可行
《职业生涯规划》课程三年建设规划详解
《职业生涯规划与就业指导》课程三年建设规划 一、课程建设目标 1.课程定位 《职业生涯规划与就业指导》课程是一门公共基础必修课，在创新创业能力培养课程体系中属于基础性学科，主要内容分为职业生涯规划和就业指导两个大方面，具体到三个学年分为自我认知与职业展望、职业素质拓展与行业岗位认知和就业能力提高三个步骤。在开展创新教育，专业教育的同时，本课程指导学生开展自我认知，心理调适，职业规划等内容。旨在使学生能够更有目的，有规划的参与到专业课程学习及创新创业能力的培养中。 2.课程建设总体目标 通过《职业生涯规划与就业指导》课程学习引导学生正确的认识职业的定位，通过激发学生的职业规划自主意识，树立正确的就业观，促进学生能够理性的规划自身未来发展，并努力在学习的过程中坚持自己的职业选择，提高职业生涯管理能力。 二、课程建设基本思路 《职业生涯规划与就业指导》课程以激发学生的自我规划、自发学习、自主创新为目的，结合人才市场，毕业生麦克斯调查报告，用人单位反馈意见等，运用多种教学模式及教学方法与手段，使学生能够形成正确的自我认知，掌握职业生涯规划方法，形成对职业、行业、岗位的初步认知，具备走入职场的就业能力。为学生建设一个能够顺利完成从高中到大学，从大学到职场的角色转换，完成从被动学习到主动创新创业的心理转变过程的课程体系。 三、课程建设项目 （一）教学内容建设 1.建设目标 首先，结合财经类专业学生特点确立《职业生涯规划与就业指导》课程的教学单元，建立完整的《职业生涯规划与就业指导》课程体系；其次，完善《职业生涯规划与就业指导》课程体系中各模块的知识体系、案例体系与实践课程设计；最后，完成PPT课件、微课、慕课等多媒体辅助教学手段的建设。 2.建设内容 首先，《职业生涯规划与就业指导》课程教学单元应该包括：专业介绍，入学心理调适，职业生涯规划，职业及岗位认知，商务礼仪及沟通技巧，就业简历制作及面试指导，就业心理调适，毕业及就业政策普及以及相关就业创业案例等内容。
表4施工总平面布置图及说明
表4 施工总平面布置 4.1布置原则和依据 4.1.1布置原则 4.1.1.1场内施工企业及生产生活设施的布置按照有利生产、方便生活、保护环境、安全可靠、交通干扰少、管理方便、节约用地的原则进行布置。 4.1.1.2为便于管理，方便生活生产，临时工程设施靠近主要建筑物施工现场面，并尽可能集中布置。 4.1.1.3工程区场地狭窄，施工线路长，施工布置按照集中与分散、固定与移动相结合的原则进行。 4.1.1.4根据现场条件，充分考虑劳动保护、安全生产的要求，兼顾消防、防盗。 4.1.2布置依据 4.1.2.1 锦屏水电站九龙河口～锦屏一级坝区辅助道路改建工程第四标段招标文件：《第一卷商务文件》、《第二卷技术文件》、《第三卷工程量清单及附件》和《第四卷图纸》； 4.1.2.2 现场查勘资料； 4.1.2.3招标文件补遗； 4.1.2.4本投标书施工组织设计文件。 4.2施工平面布置综述 4.2.1碴场分布 本标段业主共提供九个碴场，其中K46+100以前共6个，K46+100
以后共3个，为统一途述方便，将其编号为1～9#弃碴场，其详细分布情况见投标书附图《施工总平面布置图》。 4.2.2施工分段 根据沿线工程量分布、挖填类型、交通要求及碴场分布，按各段工程量大致相当、满足碴场容量要求及弃碴运距最短、满足结构物工期要求及尽量减少段内外交通干扰为原则，将本标共分九个段施工。分段情况如下： 第一段：K37+000～K40+000，弃碴弃于1#碴场； 第二段：K40+000～K42+000，弃碴弃于2#碴场； 第三段：42+000～K43+000，弃碴弃于3#碴场； 第四段：K43+000～K45+500，弃碴弃于4#、5#碴场（减轻6#、7#碴场压力）； 第五段：K45+500～K47+460，弃碴弃于6#碴场； 第六段：K47+460～K48+370，弃碴弃于7#碴场； 第七段：K48+370～K49+000，弃碴弃于7#、8#碴场； 第八段：K49+000～K50+000，弃碴弃于7#、9#碴场； 第九段：K42+740～K44+496，大奔流沟隧道段，弃碴弃于3#、5#碴场； 4.2.3施工布置简述 根据本工程的施工及具体场地分布情况，布置的施工临时设施有：人工骨料加工系统、混凝土拌和系统、预制场、综合加工厂、机械汽车修配及保养厂、堆场及仓库系统、办公及生活营地以及其它现场临时设
学校课程规划总体与方案
建设路小学课程规划总体方案 一、愿景与使命 1、基本情况 中牟建设路小学位于中牟县荟萃路中段，占地47亩。前身为中石油管道三公司子弟学校，期间经历两年和郑州市郑开学校联合办学，2015年8月正式归属中牟县教育体育局。学校现有32个教学班，在职教师91人。教师年龄结构合理，年轻教师居多，充满朝气和活力，是学校可持续发展的不竭动力。 2、办学愿景 学校已初步确立“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”的办学理念，逐渐明晰“健康明礼乐学笃行”的育人目标：健康是指学生有健康体魄，健全人格；明礼指是明辨是非，知书达理；乐学是指热爱阅读，热爱学习；笃行是指勤于动手，乐于实践。“厚德博学扎实灵动”的教师发展目标。努力把学校打造成为师生们共同的“生活花园学习乐园精神家园”，最终实现“办规范学校创特色名校”的建设梦。 3、学校使命 学校使命是深挖学校课程资源，构建多彩的课程体系；发挥个性特长，建设富有特色的校园文化；培养有扎实的教学基本功，灵动的教学艺术，深入的科研能力，自觉的成长意识的教师团队。学校一方面“强素质，重提升”，致力打造善教、乐教的智慧团队；另一方面“抓习惯，促养成”，着力培养好学、乐学的德行少年，努力促进
教师、学生、学校三位一体的共同发展。 二、目标与结构 根据国家对小学阶段培养目标，围绕学校的办学理念和育人目标，学校的课程总目标，如下图： 学校教育改革的重点应当是课程改革，课程改革的着眼点，应当聚焦
于“以人为本”。中牟县建设路小学以科学发展观为指导，坚持“以人为本，让师生过幸福完整的教育生活”的办学宗旨，秉承“为学生终身发展奠基，为教师的专业成长铺路”的办学理念，围绕“健康、明礼、乐学、笃行”的育人目标，树立“乐实”课程观，“乐实”就是把教育当作一种事业去追求，以一种快乐的心态踏踏实实做好自己的工作，教师把上课当作是自己最快乐的事情；学生在学校是快乐开心的，在学校学到实实在在的知识，真实地参与到学习中。 因此，学校以“构建多彩课堂，发展个性特长”为课程发展目标。构建一个有利于学生和老师发展的课程体系，设置了国家、地方、学校三级课程体系。形成了“国家课程适度拓展地方课程适实融合校本课程适性开发”等多元并存的课程体系。 学校课程体系建构如下图：
小型水利工程施工现场总体布置方案
小型水利工程施工现场总体布置方案 1施工总布置原则 根据本标的地形、地质条件及现场实际条件，进行本标施工场地的总平面布置。在具体布置中，利用现有的施工场地条件，合理布局，统筹安排，确保各施工时段内的施工均能正常有序进行。同时尽量少占耕地，对施工区及周围环境进行有效的保护。 临建设施布置原则上力求合理、紧凑、厉行节约、经济实用，方便管理，确保施工期间各项工程能合理有序，安全高效地施工，详见施工总平面布置图。 2水电及通讯系统布置 1施工供水、生活用水 生产用水采用离心泵从溪中抽水，用自来水管引接至各施工点。 生活用水从附近接自来水管至生活区。 筛分现场采用直供水方式，即采用1台离心式水泵在筛分场附近溪流中提水，直接供给筛分系统。 共需辅设自来水管1500m。 2施工供电 现场施工用电的高压线路由业主提供，发包人将10KV供电线接至现场，我公司负责安装变压器，设一容量为100KVA的变压器，自低压侧引接动力线到生活区及坝区各施工工作面，分别在各辅助系统及生活区设置简易配电柜，并根据安全用电要求，各配电柜都安装漏电保护器，并做到一机一闸一保护。施工现场低压动力线根据实际需要进行架设。并设一台50kw的柴油发电机，以备停电时使用。 共需辅设低压动力线2000m。 4 通讯 项目经理部安装一台程控电话机，另配备若干台手持式无绳通话机，便于场内施工管理和指挥调度。 3场内施工道路 1、对外交通 本标段对外交通方便，直接通过公路进入现场工地。 2、场内施工道路（共三条：桥头0.5～1km，沿堤内侧3.5km，至万年堤粘土料场5km ） 场内施工道路沿堤内坡侧位置，修筑一条贯通整个施工现场的施工道路，与本标两端入口的施工道路相连接。需修建临时道路约1.5KM。 另需在砂砾料场修建临时道路做运输道路，并与场内临时施工道路连通，约需修建砂砾料场内的道路0.5km。 4弃碴场 本工程的弃碴场于防洪堤外侧堤脚线10m以外，直接弃碴。
施工总体布置说明
第3章施工总体布置说明书 3.1工程概述 中咀水电站位于芦山县大川镇境内，电站厂址位于大川河上游黄水河与黑水河汇口——中咀。厂址距大川镇20km（有简易公路）距芦山县74km，距邛莱市72km，距成都市149km，交通较为方便。 中咀电站系具有日调节功能的引水式电站，装机 2.4万kw，设计水头219m，设计引用流量13m3/s，电站枢纽建筑物由取水枢纽、压力引水隧洞、调压井、压力钢管、厂区建筑物等组成。 工程区域处在盆地和川西山区交界处。四季分明，雨量充沛，多年平均降雨量为1311.2mm，多年平均气温15.1℃，最大风速20.0m/s。洪水由暴雨形成，汛期为5～10月，主汛期为7～8月。工程区地质情况主要为闪长岩、花岗岩。岩石坚硬，裂隙较发育，地质条件较好。 本标主要工程包括：黄水河引水隧洞53m，黑水河引水隧洞53m，调压井、压力钢管平洞、斜井、主副厂房、升压站及进厂公路大桥等。 3.2施工总体布置的原则 3.2.1临时设施采用分散与集中相结合的布置方式，在业主规划的场地内进行临时设施的布置。 3.2.2临时设施的设置及规模满足施工需要，并满足施工总进度要求。 3.2.3尽量减少与其他标的施工干扰。 3.3.对外、对内交通 3.3.1对外交通
厂址距大川镇20km（有简易公路），从大川镇到芦山、邛莱路况良好。距芦山县74km，距邛莱市72km，距成都市149km，交通较为方便。 3.3.2对内交通 业主提供从大川镇到中咀的简易公路，并从中咀通到黄水河首部枢纽（林区道路），这条路为中咀电站施工主干线。 根据施工要求，还需要新修如下施工道路： 1#路：当厂房施工时林区道路被挖断，此时交通从厂房尾水渠趾岸边围堰上通过。围堰长49m，顶宽4m。当汛期围堰拆除时改走进厂公路，与原林区公路相接。 2#路：从林区公路高程约1560m左右接线到调压井顶部，其中在高程1672m拐至斜井进人口处，在高程1766m处拐至调压井上平段进人口。道路总长约2.5km，平均坡度为9.2%，宽4.5m，在局部地方及拐弯处加宽至7m，作为错车点。该路主要负责调压井、压力管道等的施工。 施工道路布置详见《施工总平面布置图》（图号：投附-ZZ/CⅤ-03） 3.4.临时设施布置 本标临时工程共设置有施工供风、施工供水、施工供电及照明、施工通讯、综合加工厂、机械汽车修配厂和停放场、混凝土拌和系统、水泥库、炸药库、油库、生产生活福利用房等临时设施。 3.4.1施工供风 本工程开挖主要采用手风钻，在6#施工支洞附近设一个压气站（1#压气站），布置1台20m3/min 4L-20/8电动空压机,再配一台12m3/min的移动式空
本科课程建设规划
本科课程建设规划
本科课程建设规划（ -2020年） 课程建设是学院教学基本建设的重要内容之一，加强课程建设是有效实施人才培养方案、落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保证。根据学院发展规划和高素质应用型人才培养定位，结合我院课程建设实际情况，制定本规划。 一、现状分析 我院自升本以来，积极探索构建应用型本科人才课程体系，推进教学内容、方法、手段改革，取得了一定成效。 1.构建“三平台+二模块”的课程体系。，学院构建了通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程等三大平台和集中性实践教学与素质能力拓展活动等两大模块的课程体系。通识教育课程又分为基础课和素质课两个小模块，学科基础课程又分为学科基础课、专业大类基础，专业课程又分为专业主干课、专业方向课、职业素质课。集中性实践教学按照通用能力、专业能力、职业能力、发展能力的培养递进式安排了基本技能训练、专业综合应用、工程训练和创新实践，将大学生科技创新活动、学科竞赛活动、志愿者活动、社会调查等素质能力拓展活动统一纳入人才培养方案，要求学生必须修满至少10个学分。 2.规范课程建设管理。制订了课程建设和管理的相关制度，规范了课程教学大纲、考核大纲、课程教学进度计划、教案等教学文件的撰写、教师课程教学工作考核，制定了精品课程、双语课
程建设标准，建成校级精品课程23门，省级精品课程10门，国家级精品课程1门，双语课程6门，对优先选用国家规划教材和优秀教材进行了规范。 3.推进课程教学改革。在教学内容方面，在“卓越计划专业”开发了校企合作课程，组织开设《中西文化十二讲》，引进优质网络课程资源，加强了人文素质教育；在教学方法方面，以课堂教学为重点，鼓励教师采用启发式、参与式、项目式、研讨式等教学法，立项支持探究式示范建设课程6门，启动了基于互联网络的以翻转课堂为特征的混合式教学模式探索，全面实施了通识基础课程教学改革，思想政治理论课进行了实践教学改革，大学英语和高等数学进行了分层分级教学，大学体育课程课内教学与课外指导相结合；在教学手段方面，鼓励教师采用现代教育技术和多媒体辅助教学。 当前，学院本科课程建设仍处于初期，在课程体系优化、课程资源建设、课程规范管理、课程教学及考核方法改革等方面进展缓慢。 二、指导思想 -2020年，学院课程建设以学院发展规划为依据，以落实教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》文件要求为出发点，以“规范管理、优化体系、加快改革、强化实践”为基本方针，进一步规划课程建设管理，优化课程体系结构，加快教学内容、方
探讨水利工程施工的总体布置问题
探讨水利工程施工的总体布置问题 发表时间：2016-09-07T14:25:37.583Z 来源：《建筑建材装饰》2015年9月下作者：吴常宏董生红[导读] 本文主要就水利工程施工总的总体布置问题进行了深入的探讨。 （青海省大通县水务局，青海西宁810100）摘要：水利工程施工建设的总体规划与布置的好坏优劣，直接影响工程的投资以及系统运行的费用，从而影响工程的工期和工程的质量。水利工程施工布置是根据施工场区的地形、地质、水文及水文地质条件、工程枢纽的布置、施工对临时设施的布置要求等，研究解决施工期间的砂石混凝土系统、仓库系统、风水电供应系统等平面和立面的布局，布置方案应力求做到安全可靠、经济合理、宜于生产组织与管理。本文主要就水利工程施工总的总体布置问题进行了深入的探讨，水利工程施工布置是施工组织设计的一项重要内容，也是水利工程施工的重要组成部分。关键词：水利工程施工；总体布置；特点 前言由于水利工程施工影响因素多，内容庞杂，导致施工场地布置成为一项复杂而重要的工作。这就需要在水利工程施工过程中不断的总结和分析，以促进水利工程施工布置不断趋于合理，达到提高水利工程的整体质量的目的。要顺利的完成水利工程庞大工程量，就必需做要好施工布置，解决好施工场区的平面、空间组织，为水利工程施工提供有效保障。 1水利工程施工布置的特点分析 1.1布置的复杂性 水利枢纽工程大多数都处在高山峡谷中，可利用的施工布置场地受到很大的限制。在研究布置方案时，要综合分析水利工程枢纽的组成和布置、施工地区的自然条件、交通运输条件及当地的社会经济状况、导流程序和施工进度安排、施工方法及施工地区环境卫生要求。这些因素常表现为相互关联、相互影响的特点，使施工布置复杂化。 1.2布置的不确定性 在选择布置方案时，决策者一般根据工程基本资料，遵循设计规程，或设计步骤，或通过布置优化方法，提出各种可行布置方案。但是在布置过程中，一方而受到工程勘测设计深度的限制，一方面布置方案涉及到大量的不确定性因素（如自然生态环境、当地的政治经济状况及经济发展规划），使得布置方案的抉择困难，具有不确定性。 1.3布置的动态性 施工布置方案要反映施工的特点、施工方法及工艺要求，与施工进度计划协调。辅助企业的生产规模，随着施工的进程逐渐建造，满足施工的进度要求的强度，并且布置时还要分析辅助企业之间、辅助企业与主要建筑物之间的关系，满足生产和施工工艺的要求。 1.4布置的经济合理性 施工临时建筑物和辅助企业的建设费用很高，一般占工程建设费用的10%～15%。在选择布置方案时，既要考虑主体建筑物对辅助企业的布置要求，又要考虑辅助企业对当地的经济发展和规划的作用，将当前的经济效益和总体社会效益结合起来，使布置方案经济合理。 1.5滞后性 场地布置的协调和合理与否，在场地布置规划和设计完成后，由于其布置的隐秘性问题的暴露是不会立刻发现的，在付诸实施后，一些问题就会不断的暴露，需要施工组织者处于一种临时调整和控制的角度进行指挥，无形中增加了大量的工作。由于施工布置具有上述特点，其研究的问题便随设计阶段的不同而有所不同。在初步设计阶段，主要任务是根据施工要求和施工条件，对施工场区划分、大型临时设施和主要辅助企业的分区、场内主要交通线路的布局等，拟定各种可能的布局方案，进行比较和论证；在技术设计阶段，应在初步设计选定的可行方案基础上，根据生产工艺要求，用技术经济比较进行大型临时设施和主要辅助企业的具体布置设计。 2水利工程施工布置及场地选择措施分析 2.1根据以往施工经验。工程准备阶段主要是人员、设备进场、形成风水电系统、导流工程、临时房建工程以及主体工程开工前必要的施工场地，包括临时骨料筛分、混凝土拌和系统及相应的修配、仓库等。主体工程施工阶段为工程全面施工的关键阶段。 2.2在施工布置方案比较前，必须根据现场实际情况作好各施工临时设施的比较研究工作。必须妥善协调相互间的关系，才能为各种可能方案的技术经济比较提供依据。选择施工场地，首先应根据枢纽布置特点以及附近场地的相对位置、高程、面积和征地范围等主要指标，研究对外交通进入施工场地与内部交通的衔接条件和高程，场地内部地形条件各种设施及货流方向，特别是大量当地天然建筑物材料的流向，选择场内交通的主要运输道路，并以交通道路为纽带，结合地形条件，设置各类临时设施。在方案比较中应重点研究分区规划的有关问题，形成布置合理，相互协调的有机整体。 2.3当工程所在地附近场地狭窄、施工布置困难时，需采取相应措施获得场地满足施工总布置要求。在一般情况下，施工场地不宜布置在坝址上游水库区，如果是松软基础，还应考虑浸没的影响，避免因考虑不周而拆迁临建工程。利用弃渣场作为施工场地时，应特别重视解决导流、洪水带来的冲刷影响。也要考虑主河道及两岸沟谷洪水顶冲的影响，作好防护设施。当开挖渣料不足，采用堤坝围护时，应妥善解决场地防洪和排水问题。向枢纽工程上游弃渣（包括水库区）要进行技术经济论证，向下游弃渣应保证下游河道不被淤堵或缩小河床行洪断面。 2.4以往有的工程因征地困难，严重影响准备工程进度，为此，施工总布置应紧凑合理，节约用地，避免占用过多耕地，减轻移民安置问题，并切实遵照国家征用土地法，绘制施工征地图，这些工作应由建设单位在开工前按征用土地审批权限报请审批完成，为移民安置工作创造有利的条件。 2.5采取相应的防护措施系指抛石。抛填混凝土预制块、干砌块石、浆砌块石、混凝土砌块和挡墙等，以上不同材料的抗冲流速，可查阅有关参考资料选用。采用这些措施时，视防护边坡土质情况，分别设置垫层、反滤层、集水、排水设施。在严寒地区尚应考虑冰冻的影响。
美丽乡村建设规划编制内容
美丽乡村建设规划编制内容 一、规划设计前期调研分析 1、现场调研 规划设计人员在当地管理部门指导和配合下，采取实地踏勘、入户调查、召开座谈会等多种方式，详细了解当地自然、人文情况、村庄基础设施、公共服务设施配置情况、各农户房屋建筑的详细情况、院落布局情况以及村民改造意愿，全面收集规划设计基础资料。 2、政策与区域背景分析 在对国家、住建部和河北省关于美丽乡村规划建设的相关政策进行梳理的基础上，进行本村庄美丽乡村建设的相关政策背景、区域背景分析。 3、基本情况分析 针对村庄环境现状进行描述和评价，重点是分析总结村庄路面硬化、饮水安全、工业污染源达标排放、农膜回收、
柴草堆放治理及农作物秸秆综合利用、病死畜禽无害化处理、禽粪便综合利用、生活垃圾无害化处理、生活污水处理、使用清洁能源农户数、森林覆盖率、卫生公厕和农户卫生改厕、村卫生室建设、学龄前与九年义务教育、农村五保供养人群及集中供养、村庄班车、管护人员设置、农房改造、村庄亮化、村庄绿化、村庄美化、村庄生态优化、村庄管理优化、特色打造、现状产业等现状及存在的问题。 二、村庄规划编制主要内容 村庄规划应包括村域规划和村庄建设规划两大部分内容。村域规划是根据所在镇（乡）总体规划与村庄布点规划，结合村庄的实际情况，对各项建设及产业发展进行的综合部署；村庄建设规划是在村域规划的指导下，对村庄建设活动进行具体安排。 1、规划范围 村域规划范围原则上是村庄所在的行政村范围，村庄建设规划范围指行政村建设规划用地范围。
2、村域规划 （1)确定村庄发展定位。按照美丽乡村建设总体规划，分区分类确定村庄发展定位，其中中心村定位总体上应突出人口集聚与居住服务功能、公共服务与社会管理职能，使之发展成为当地配套设施齐、服务功能全、社区管理同步的人口集聚中心、公共服务中心和社会管理中心。同时，应根据村庄的人文积淀、资源禀赋与区位条件，按照经济集聚型、特色农业发展型、农家乐休闲旅游型、文化古村保护型等不同类型，进一步明确村庄发展定位。 （2）明确村庄经济、社会发展目标。提出地方传统文化保护、义务教育、农民健身以及农村社会养老保险、最低生活保障和新型合作医疗建设的目标和措施。 （3）确定村庄发展规模。从空间上协调城乡建设与基本农田保护、生态环境保护的关系，在综合分析评价基础上预测中心村人口规模，确定建设用地规模，划定村庄建设边界。根据村庄的功能定位、区域特点以及农村人口的分布，
施工总平面布置及临时用地说明
施工总平面布置及临时用地说明 施工总平面布置及临时用地说明: (1)、施工平面布置的原则 施工总平面布置合理与否，将直接关系到施工进度的快慢和安全、文明施工水平的高低，为保证现场施工顺利进行，具体的施工平面布置原则为: 1)、在满足施工的前提下，尽量节约施工用地; 2)、满足施工需要和文明施工的前提下，尽可能保持临时设施的稳定性，减少临时建设投资; 3)、在保证场内交通运输畅通和满足施工用材料要求的前提下，最大限度地减少场内二次搬运; 4)、在平面交通上，要尽量避免土建、安装及其他生产单位相互干扰; 5)、符合施工现场卫生及安全技术要求和防火规范。 6)、施工场地主要通道采用C20混凝土浇筑，使得表面整齐、干净，满足CI 达标和文明施工的要求;材料堆场和加工场地用碎石满铺，水泥砂浆罩面。 7)、施工车辆离开工地应保持干净(进出口设水枪采取冲洗措施)，施工用水经沉淀池过滤之后方可排入市政管道; 8)施工现场应尽量考虑位置合理，生活区、作业区周边在合理位置简单绿化，达到美化现场的目的。 (2)、施工总平面布置的内容 根据平面布置的原则，总体上将项目部办公室和职工生活区设立在场地南、北两侧，材料堆场和加工车间布置在工程的南、北侧。 1) 办公区布置 2)该区域主要布置业主、监理办公室和施工单位办公室。主要内容包括: 3)a、现场搭设办公室1栋，尺寸为5m×6m，布置在现场南侧位置。
4)b、厕所设在北侧3m×5m=15m2，厕所为水冲式，红砖砌筑，内墙贴面砖，铺地板砖， 外面刷涂料。 5)c、为监理提供办公用房4人办公室1间。 6)2)生活区布置 7)根据现场情况，在建设单位指定位置设置生活区。除职工住房，同时设食堂、淋浴间和 厕所等。宿舍搭设应满足300人(按施工高峰期)的需要。 8)职工食堂(80 m2)采用红砖砌筑，钢屋架木檩条石棉瓦屋盖，室内墙面贴白面砖，地 板铺防滑地板砖，库房、操作间和熟食间分开。 9)3)生产区布置 10) 生产区包括钢筋加工棚、模板加工棚、铁件加工棚等，主要布置在建筑物东侧，拟 用(占地)面积约100m2，采用钢管搭设活动棚，布置如下: 11) 作业棚类包括:木工作业棚50m2，钢筋作业棚50m2; 12) 库房50m2。 13) 4)施工场地临时设施布置 14) 工地主入口设置在场地西部，作为建筑材料和人员主要入口通道，入口处设立门卫 室1个。 15) 5)主要施工机具布置 a、搅拌机在拟建建筑物一侧就近布置，砂子、石灰(石灰膏)堆场以及水泥(外加剂)
白城师范学院课程建设实施方案【模板】
XX学院课程建设实施方案 为进一步加强课程建设工作，顺利实现《XX学院“十二?五”课程建设规划》的任务目标，不断提高学院课程建设整体水平，特制订本实施方案。 一、课程建设的组织与职责 课程建设的组织纵向分为三个层次，即教务处、教学单位和教研室，具体职责如下： 教务处负责对学院课程建设工作进行总体规划，制订课程建设实施方案、评估指标体系及相关的管理办法，对各教学单位的课程建设工作进行宏观管理与监督；审批各教学单位的课程建设计划并划拨经费；负责课程建设质量评估验收等。 教学单位负责制定本单位课程建设工作的总体规划和学年计划，对各门课程的建设情况进行检查与监督，组织本单位合格、良好课程的评选和优质课程的推荐工作等。 教研室负责定期开展课程建设研讨活动，制定教学大纲、教案和课程教学进度等教学基本文件，确定选用教材，讨论和制定相关课程改革方案，交流教学经验，以及其他课程建设的具体工作。 二、课程建设的规划 （一）各单位要统筹安排课程建设工作，制定课程建设规划，明确总体目标和具体任务，保证课程建设工作有的放矢、成效显著。教务处要制定五年的学院课程建设总体规划；各系（部）要根据学院课程建设的总体目标，结合本单位实际，制定相应的课程建设总体规划和学年计划，学年计划中要明确拟建设课程的名称；各门必修课程也要求制定本门课程的学年建设计划。 （二）课程建设规划的内容
1.课程建设的总体目标； 2.课程建设的近期规划，包括及师资队伍建设规划、实验条件建设规划、教材建设规划、教学研究和教学改革规划等； 3.为达到目标而制定的切实可行的措施； 4.需要学院提供的条件（含经费）。 （三）各系（部）的课程建设规划和学年计划要上报教务处，以便教务处根据各教学单位的课程建设规划和计划，合理、有效地分配教学资源，有计划、有重点地组织课程建设工作；各门课程建设计划上报本单位存档备查。 三、课程建设的实施 （一）课程建设的程序 1.各系（部）自行组织合格课程、良好课程的建设和评审工作，报教务处备案，教务处组织专家抽查。 2.各系（部）在良好课程的基础上组织优秀课程评审，在优秀课程基础上组织精品课程的评审，报学院审批。 3.教务处组织专家组对申报的课程进行评审，最终确定院级优秀课程和院级精品课程建设项目。 4.学院择优推荐院级优秀课程、院级精品课程参评省级优秀课程、精品课程建设项目。 （二）课程建设的管理 1.检查与评审 各教学单位要定期组织课程建设自查和对上一轮评出课程的复查评估工作。优秀课程（精品课程）内容的年度更新（或新增）比例不得低于10%。自查和复查的结果要归入课程建设档案并报教务处备案。检查不合格的取消其称号，停拨后续建设经费，但保留其
美丽乡村建设规划编制
美丽乡村建设规划编制
本编制规划仅供参考，不作为任何评分或检查依据。
额指标，合理开发、利用、保护自然资源，调整生产结构，将规划范围内的山、水、田、林、路的治理和生产、生活、科学、教育、文化、卫生、体育等设施的建设，统筹考虑，共同协调发展。 具体讲，就是在调查了解村庄所在地区的自然条件、历史演变、现状特点和建设条件的基础上，确定村庄性质和经济、社会发展目标，统一规划与合理利用村庄用地，综合部署村庄经济、文化、公用事业及防灾等各项建设，统筹解决各项建设之间的矛盾，相互配合，为村庄居民提供适合我县特点、与我县经济社会发展水平相适应的人居环境。 村庄规划是新农村建设的龙头，为了加快推进“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设，深入贯彻落实科学发展观，应坚持城乡统筹协调发展，切实贯彻资源优化配置与节地、节水、节能和节材的方针，围绕增收致富奔小康，科学规划，分类指导，突出重点，为村庄建设提供有效指导，为***镇农村住宅建设探索一条合适的路子。 在规划过程中注意联系实际，因地制宜，做到类型多样，特色鲜明，立足于改善村民居住条件和村庄环境面貌，方便群众生活和生产，保障经济、社会、环境的全面协调和可持续发展，力争为整体推进镇政府“美丽乡村”建设提供一个科学、合理的示范和依据。
二、规划编制依据 《中华人民共和国城乡规划法》 《美丽乡村建设指南（GB/T32000-2015）》 《山东省生态文明乡村（美丽乡村）建设规范》 《村庄整治技术规范》 《村庄规划用地分类指南》 《山东省城乡规划条例》 《山东省村庄建设规划编制导则》 《生活饮用水卫生标准（GB5749）》 《粪便无害化卫生要求（GB7959）》 《村镇规划卫生规范（GB18055）》 《建筑抗震设计规范（GB50011）》 《农村防火规范（GB50069）》 《防洪标准（GB50201）》 《农村整治技术规范（GB50445）》 《农村居民雷电防护工程技术规范（GB50952）》 《乡村公共服务设施规范标准（CECS354）》 《农村低压安全用电规程（DL493）》 其他相关规范 三、规划指导思想 本次规划的指导思想是：以科学发展观为指导，城乡统筹，深入实际，因地制宜，尊重地方与民族特色和优良传统，立足于改善村民居住条件和村庄环境面貌，切实以规划带动解决***村的实际问题。抓住机遇、搞活经济，立足生态农
水利工程施工进度计划
CB02 施工进度计划申报表 （玉林清湾［2014］总进度01号） 合同名称：广西贺州市平桂管理区沙田河狮中河段和沙田镇河段左岸整治工程合同编号：贺水电招标备案（2014）21号 说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审批意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份
广西贺州市平桂管理区沙田河狮中河段和沙田镇河段左岸整治工程 施工进度计划 玉林市清湾建设工程有限公司 二〇一四年月日
施工总进度计划 一、工程概况 1、工程概述 （1）工程简介 1）概况 沙田镇位于贺州市西南部，距市区16公里，总面积476平方公里，辖25个村委会，2004年末总人口9.3万人。居住有壮、汉、瑶三个民族。沙田河为珠江流域西江水系贺江一级支流，流域气候属南亚热季风气候区，受海洋气候影响明显，雨量充沛，气候宜人。 2）水文和气象特征 沙田河属山区、丘陵性河流，洪水暴涨暴落，冲刷性强。据贺州市气象站资料，贺州年平均气温20。3℃, 平均年降雨量1700毫米，降雨年内分配很不均匀，4～10占全年雨量的80%以上；多年平均气温20.3℃，极端最高气温40℃，极端最低气温-3.0℃；多年平均蒸发量1464.3mm，年最大蒸发量1591.3mm,年最小蒸发量1277.2mm；多年平均相对湿度79%，历年最小相对湿度36%；多年平均风速1.8m/s，最大风速28.0m/s。 二、施工布置及安排 1、本工程为河道岸坡加固设工程，主要施工项目为护岸、下河步级、穿堤排水涵、河道清淤等。 2、本工程施工的工程量大，工种多，技术要求高；难点是本工程工期短；有利条件是施工交通方便，工作面长，可以展开多个工作面同时施工。 3、在总体施工安排上我公司采取多个站点同时展开多个工作面进行施工。采用三班制作作业，合理安排，保证各项施工衔接有序。管理人员跟踪班组的施工任务完成情况，发现问题及时解决。 4、施工道路布置：（1）场外施工道路：位于县城到乡镇的三级公路旁。对外交通便利。 （2）场内施工道路布置：本工程场内施工交通在场内修建施工
施工平面布置说明
施工总平面布置图说明 一、施工平面布置原则 施工总平面布置合理与否，将直接关系到施工进度的快慢和安全文明施工管理水平的高低，为保证现场施工顺利进行，具体的施工平面布置原则为： 1在满足施工的条件下，尽量节约施工用地； 2在满足施工需要和文明施工的前提下，尽可能减少临时设施投资；3在保证场内交通畅通满足材料堆设要求的前提下，最大限度地减少场内运输，特别是减少场内二次搬运； 4在平面交通上，要尽量避免土建、安装专业施工相互干扰； 5符合施工现场卫生及安全技术要求和防火规范。 6施工总平面布置依据 7施工场地状况及场地主要出入口交通状况。 8主体施工阶段及分阶段施工平面布局相应变化。 9拟采用的施工方案、施工程序及顺序。 10半成品、原材料、周转材料堆放加工需要。 11满足不同阶段、多个承包人、各种专业作业队伍对宿舍、办公场所及材料储存、加工场地的需要。 12各种施工机械既满足各工作面作业需要又便于安装、拆卸。 13实施严格的安全及施工标准，争创市级文明工地。 二、施工平面布置及说明 平面布置考虑三分开原则，即生活区、生产区、加工区分开设置，
互不干扰，确保安全生产、文明施工。 1主要临设布置： 生活区位置安排在西侧，办公区安排在北侧，加工区分成二块，钢筋木料加工区安排在东侧方便吊运；管道加工区安排在南侧与管道堆放区相邻；大门两侧各设一个门卫室。 2主要机械设备布置 本工程施工机械必须合理布局以满足施工需要，安装位置应确保安拆方便、材料装卸方便且运距较短、材料堆场易于设置。对周边无交通妨碍和安全危害。 3堆场及加工场地 本工程堆场主要用于钢筋、架料、砌体、水泥、砂子堆放，加工场地及库房主要为安装工程、装饰工程设置。 4施工用电、用水 4.1施工现场用电计算：
课程建设方案
课程建设方案 东高平联小 第一部分：课程背景 一、学校概况 目前学校有5个教学班，189名学生，教师11人。有小学高级教师8人，大专学历有11人，校级骨干教师3名。全校教师平均年龄48.9岁。学校教育质量在镇同类学校的平均水平课程建设成为普通小学发展的源头活水，加强课程建设势在必行，课程建设方案如下： 二、校情分析 1、课程建设具有的优势 (1)有一支爱岗敬业、勤于钻研、团结协作、结构较为合理、综合素质较高的师资队伍。85%教师正处于教学生涯的黄金期，50%的教师担任拓展型课程教学，他们精力旺盛、经验丰富、热情耐心、责任心强。为学校的课程建设，提供了师资保障。 (2)学校在拓展型课程、探究型课程教学管理中积累了一定的经验，并取得了一定成效为课程建设打下了基础。 (3)校舍加固后，逐步改善了学校教育教学基础设施的配备，提升了学校硬件设施配备的层次，音乐、美术、体育等专用场馆比较齐全，校内网络平台畅通，为课程实施提供了硬件和技术支持，为学校的新一轮发展，提供了物质保障。 2、课程建设面对的弱势 (1)学校的师资队伍构成状况虽然很稳定，但是，35岁以下青年教师所占的比例仍然较小，教师主动发展愿望不够强烈，缺乏复合型教师，是学校课程建设的薄弱环节。 (2)由于户籍新生数逐年下降，加上择校风越演越烈，普通小学的生源质量持续下降，农民工子女为其主要生源，由此带来了许多社会问题，增加了家校教育整合的难度，为课程建设方案实施增设了困难。 第二部分：课程目标 一、学校课程理念 我校秉承“学会做人、学会学习、和谐发展”办学理念。以人为本，以学生的发展为本的课程理念建构现代化的课程体系，强调“知识与技能，过程与方法、态度、情感与价值观”的整合，树立终身学习观，建构民主化的师生关系，以创新作为课程改革的灵魂，充分挖掘课程资源，强化课程综合实践功能，培养学生“乐学、勤学、好学”的学习品质，促进学生全面和谐发展。 二、课程建设总体目标 落实基础性课程的基本要求；提高拓展型课程的教学质量，满足不同学生的基础、不同方向和不同层次发展要求；把握好探究型课程实施，提升学生自主学习，主动探究和实践体验。确保“基础”，注重提高基础型课程的教学质量。不断“拓展”，根据校本化的目标，使拓展课程与校本责任教育特色有机整合。注重“探究”，切实提高“探究”课的质量。力求规范化、拓展化、活动化、自主化的管理，使“基础实，拓展活、探究新”。构建学校完整的课程体系，促进教师形成正确的课程观和明确的课程意识。 三、课程建设具体目标 1、遵循教育发展规律和学生身心发展规律，培养学生“学会做人，学会学习，学会生活”，成为具备健康的身心素质、规范的行为习惯和扎实的科学文化知识的有用人才。 2、坚持以教学为中心，坚持以学生主动发展为本，强化精细化管理，强化校本化教研，
水利工程施工建设的总体规划与布置
水利工程施工建设的总体规划与布置 水利工程施工建设的总体规划与布置 摘要：水利工程施工建设的总体规划与布置的好坏优劣，直接影响工程的投资以及系统运行的费用，从而影响工程的工期和工程的质量。本文主要介绍了水利施工总体规划布置的特点及水利施工布置的必要原则，并对工程施工总体布置的规划进行了分析，最后提出了一些布置中的其他问题。 关键词：水利施工；总体布置；规划；探讨 1.水利施工总体布置的特点 一般情况下，水利施工的总体布置特点如下： 1.1总体布置复杂性 水利枢纽的工程绝大多数都建在高山峡谷之中，这样的地形地势使得用于施工布置的场地受到很大程度的限制。施工前，在研究设计布置方案之时，要全面考虑可能影响工程的各方面因素，包括水利枢纽的组成部分和总体布置、施工现场的自然条件以及由自然因素产生的交通运输情况，还需要考虑当地的环境卫生情况以及经济社会状况，在此基础上合理布置施工的方法、导流的程序、施工的进度安排。事物之间都是有联系的、交错相通的，因而这些影响因素之间也是彼此联系、相互影响的，所以施工的总体布置具有复杂性。 1.2总体布置的不确定性 布置方案的选择一般依据工程的基本资料，遵循工程设计的规程，或者按照设计的步骤，或者采用布置优化的方法，制定出可行的布置方案。然而在施工布置的过程中，会受到来自工程设计的勘测深度的限制，同时也会涉及到自然生态环境、施工当地的政治制度、社会经济情况以及政府的经济发展规划等诸多不确定因素，致使对于总体布置方案的确定存在不确定性。 1.3总体布置的动态性 施工的总体布置方案所要呈现的有施工的总体特点、施工的确切方法，以及施工工艺的要求，同时施工方案要与施工的进度相调。在
小学课程建设规划
小学课程建设规划 （2012年1月——2014年12月） 一、学校背景分析： 本校开办以来，在历任领导及师生的齐心努力之下，学校稳步向前发展，办学特色逐步显现。多年来，学校坚持“师生为本、整体发展、创建特色”的办学理念，积极开展课程教学改革，不断探索、实施适合学生成长发展的课程结构、课堂教学模式和教育方法，取得了良好成效，为学校新一轮发展奠定了的良好基础。 ㈠、师生情况： 目前学校有16个教学班，576名学生，教职员工47人，其中在编在岗教师41人，大本学历达74.42%，大专学历16.28%。中高教师2人，占教师数4.9 %，小学高级教师19名，占44.19%，区级骨干教师4人，校级骨干9人。 ㈡、发展优势与经验： 1、学校办学规范，严格执行市教委课程计划，深入推进学校课程改革，课程架构能立足学校实际，努力顺应学生发展需求，课程建设目标清晰。 2、虽然学校近几年新进教师较多，整支师资队伍平均年龄较低，相互间的教学水平差异较大，但教师的专业发展意识较强，多年的队伍培养，梯队结构逐步构成，各层面教师课程执行水平均有提高。同伴互助、共同研究的良好氛围逐步形成。 3、学校在前轮发展中，课程建设方面积累了一定经验，初步形成了有本校特点的课程体系。在基础型课程建设中，突出了有效教学方法的研究，取得一定成效。拓展型课程建设基本能凸显以推动学习、培养技能、激发兴趣、促进个性发展为特征的教育和促进功能。这为新一轮学校课程结构的进一步优化、突出学校特色课程文化建设奠定了基础。 4、学校基本建设不断完善，校园办学条件不断改善。目前校园环境优美，设施齐备先进，优越的办学条件为学校的课程建设奠定了坚实的物质基础。 ㈢、存在的问题： 1、学校课程建设整体发展不平衡，三类课程的实施还存在差异，有些自主拓展的课程开设质量还不高，探究型课程仅局限于完成探究学习包，校本课程还较薄弱，还有待完善。 2、近年来，教师课程意识虽在不断增强，但课程的实施能力参差不齐，校内人力资源的不足，对学校拓展课程、校本课程建设形成一定影响。 3、基础型课程校本化实施的有效性尚待提高和完善，课程管理制度的完善研究还需进一步深入。 二、指导思想： 以各级教育工作会议精神和教育发展规划纲要为指导，根据普陀区十二?五教育发展规划要求以及学校新一轮发展规划思路，加强学校课程建设。学校课程建设坚持以学生发展为本，从满足学生需求出发，积极构建立足学校现状、适合学生身心发展的多元课程体系，不断健全保障课程得以实施的管理机制，力求达到课程成就教师，课程促进学生全面发展、个性发展，课程推进学校特色建设。 三、课程建设目标： 1、学生培养目标：
水利工程施工组织设计平面总布置说明
施工平面总布置 第一节临时设施布置 我们依据现场考察资料，在详细研究了《梁山县郓城新河治理工程施工工程施工标招标文件》后，决定将项目部根据实际情况进行安排，进场后进行必要的场地平整，使之能够满足施工设施的布置与正常进行的需要。所用临时设施在满足施工管理和保证施工进度的前提下，本着布局合理、方便使用的原则，做到既科学实用、灵活又简单节约，并符合有关规范规定的要求。 本工程办公用房按15名管理人员平均每人5m2计，需宿舍75m2，办公及会议室60m2。职工民技工食堂用房100m2。另外，在生产加工厂搭建临时库房70m2，警务室15m2，机械停放区1000㎡，修建其他临时设施200m2。 一、临时设施 临时设施基础一律采用砖砌，砌筑必须清除表面松杂土，用370大方脚埋深不小于500mm。 1、食堂： （1）炊事人员经防疫部门体检，持健康证工作，健康证用镜框上墙，身着白色工作服、帽； （2）炊事用具清洁卫生，食品贮藏柜(箱)和菜板生、熟分开，冰箱内食物也生、熟分开，厨房内不准住人，不准堆放杂物，不准存放粮食，分设贮藏室，厨房内设纱门、纱罩，有灭蚊蝇、蟑螂措施)。保持清洁、卫生。 （3）由砖砌二个开间房顶用彩钢板盖的厨房，四个开间彩钢板盖顶的餐厅，地面铺地砖，有给排水管道，设排烟、气设施，外设垃圾箱(桶)； （4）按当地卫生防疫要求进行设备配置，确保就餐人员卫生健康，防止食物中毒。 2、宿舍： 现场由专业活动房厂家搭设彩钢板活动房。
（1）宿舍房间净高在3.0米左右，地面做水泥地面； （2）床铺为双层铁木床，第一层床距地面0.5米，第二层距第一层床间距为1米，距天棚不少于1米； （3）室内要通风良好，照明不得小于40W，电源线、灯头、插座、开关统一由电工安装，并实行暗线敷设，宿舍内不见乱拉电线。 （4）建立宿舍卫生、纪律等规章制度，室内保持卫生，枕、被叠放整齐，物品杂物存放定位统一。 3、厕所： （1）施工现场按每20-25人一个蹲位设置厕所。 （2）坑、小便池要贴瓷砖，内外壁刷白。 （3）厕所做到清洁卫生，有专人负责冲洗，或球式水箱冲洗，要定期喷洒消毒药水和有灭蝇措施。 4、其它： （1）办公室彩钢板活动房，由专业活动房厂家搭设。做到整齐清洁； （2）施工现场有充足的茶水供应，消毒卫生，禁饮生水； （3）现场配备医疗箱及常用急救药物； （4）现场生活垃圾日清日除，除垃圾箱(桶)外，不得存在任何垃圾； （5）定人负责室内及环境卫生检查，发现问题及时改正。 二、施工围墙 1、施工现场周边一律采用砖砌围墙，砌筑必须清除表面松杂土，用480大方脚埋深500mm，墙体高度2.5米(沿马路的围墙必须砌筑克顶)，围墙应隔离严密不留缺档，围墙正面用混合灰底黄灰光面刷白，并做白涂料一遍，沿围墙边做简易绿化。反面用混合砂灰饰面，围墙上书写标准力求正规，选用宋体。一律采用深天兰色油漆(相间少量红色)书写其内容统一为：工程、安全监督、质量监督和监理、建设施工(安装)设计等单位名称。 2、围墙门柱应坚固，用混泥土砖砌柱尺寸，一般为长80cm×宽80cm×高5