出色的部门经理全解

出色的部门经理全解
出色的部门经理全解

如何做一个出色的部门经理?

2011-05-24 10:34:38 星期二文明公民网宋超鹏

一个员工从虚心好学、扎实工作、遵纪守规开始,一步一步地从一个普通员工,成长为优秀的员工,进而兢业爱岗、顾全大局、积极主动、好学善思、有良知,逐步成为了职业化的员工。一旦老板或人力资源部门(推荐)认为某员工具备了职业化员工的素养,就随时可能提拔他(她)成为部门的负责人(或中干)。但是职业化的员工与一个优秀的部门负责人还是有许多的不同与差距的,那么一旦一个职业化员工成为了部门经理或中干,应该怎样转换角色,尽快提升自己,做一个优秀的部门负责人呢?我以自己六年多从事部门负责人的经历、遇到的种种问题,逐步成长和积累的经验,归纳、总结几条,供大家分享与探讨。我的体会有以下十一条:

1、要不断地学习,熟悉部门业务的各个环节,在业务的主要方面,

要精通且有高度。

2、要有开阔的胸怀,要允许部门的成员在一些方面比自己强,而且

善于用其所长,知人善用,把更多的时间放在内部的管理、与各个部门之间的协调、与上级领导的沟通和本部门今后的发展方向上,而不应陷入日常的琐碎事务之中,要把培养新人和骨干做为自己的重要工作之一,要毫不保留的给他们指导、传授。

3、相对公平。不要凭自己的好恶。与其成员相处,无论脾气、性

格、观念是否相投,都要一视同仁,以工作为重,做到相对公平,不偏不移,最大限度地发挥每个人的主观能动性。

4、敢于承担责任。允许员工犯不知的错误,部门出了问题,首先要

敢于去担当,面对老板、领导要承认是自己的问题,回到部门再去划分内部的责任,分析问题的原因,提出补救,改进和杜绝的措施。

5、以身作则,严于律己。如果一个部门经理不让部下迟到早退,自

己却无法做到;要求部下上班时间不干私活,自己却公私兼顾;让部下兢兢业业,自己却缺乏责任,那么,一切都是纸上谈兵!说的再多,都是苍白的。

6、不拉派别,也不允许部门内出现小团体。因为内耗是一条毒蛇,

害人、害己、害集体、害企业,一定不能顺我者伍,逆我者斥,自己不拉,也决不允许其他人拉小团体,小派别,一有苗头就要坚决制止!

7、要不折不扣地执行老板或领导的指令。一个好的部门负责人,一

定要遵循上传下达,要不折不扣地贯彻和执行老板和领导的指令(当然违法乱纪的除外),只能做到更好(完成100%、150%、200%),不能打折扣(50%、80%等)。

8、吃苦在前,利益在后,要有良知。好的部门负责人,要有吃苦在

先,利益在后的奉献精神。你在乎事业,干好事业,利益不用过分的追

求,会自动的偏爱你,你的利益是老板考虑的重点(因为老板要让事业发展的更好),另外,一个好的部门负责人,一定是一个有良知的人,有爱心,有良心,有感恩之心。

9、要能理解和推行企业的价值观,宣扬、推广、维护企业的核心价

值,使自己和部门的言行符合本企业的文化、观念和核心价值。

10、顾全大局,要有团队的精神和合作的意识,不能只维护小集

体(部门)的利益,扯皮、拒绝,消极地对待别的部门需要协作的工

作,一定要小利益服从大利益,与其他的相关部门通力合作,为企业的共同目标为努力奋斗!

11、要善于沟通,首先要懂得与老板或主管领导沟通,要勤于汇

报,征求领导的意见、意图,领导交办的事情,一定要定期汇报进度,出差(不能将在外,不由帅),要电话、或短信、e_mail 及时沟通;

对部门内部的成员一定要定期的进行沟通,不能把矛盾或问题隐藏起

来;对于各部门之间也要经常沟通,相互理解,给自己创造出一个祥

和,宽松的环境。一个部门经理能做到以上十一点,就将无疑是一个合格的、优秀的部门负责人!

如何成为一名合格的部门经理

2008-01-30 14:10:58 星期三部门经理是企业的中层管理干部,他们是企业的中坚力量,向上对企业的战略决策负责, 充分理解和传达企业的战略决策,向下激发员工的积极性,鼓舞员工的士气,使员工的能力得到提高,业绩得到增长。

合格部门经理的特质

1.持续学习的热情

知识经济时代最为明显的特征就是知识爆炸。要想成为一名合格的部门经理,就必须

结合自己部门工作的特点,不断补充丰富专业知识,不断学习借鉴同行经验,在提高专业知识

水平的同时,也应该不断补充学习一些管理知识,比如财务管理、人力资源管理、时间管理、

绩效管理、团队管理、项目管理等。

2.高度的执行力

部门经理在企业的管理结构里,处于中间位置,起着上传下达的桥梁作用,其执行力的强

弱是验证其能力水平的重要指标之一。要想成为一名合格的部门经理,就必须具备较强的执行力,严格执行企业的决策、领导的指示和其他临时性的工作安排,使企业的任何决策都能通过部门经理传达到基层员工,并通过部门经理与员工的共同努力,取得好的结果。要提高执行力,部门经理必须做好以下几点:①认真理解领会领导的意图;②与领导确认自己对他的有关指示和安排的理解;③对领导的指示和安排进行有效的分解:④把所分解的工作安排给合适的员工,并制定具体的工作措施计划和检查计划;⑤与员工保持持续不断的沟通,并与员工一

起,共同努力,把每项工作措施计划落实到位;⑥与员工一起总结工作成果,并形成工作总结,向公司领导汇报;⑦对下属员工在工作中表现出来的优秀特质进行鼓励,肯定他们的成绩,使员

工得到激励和认可。

3.高资源整合能力

当企业的一项工作安排给某个部门经理的时候,部门经理应充分考虑自己有哪些可供

使用的资源,比如:人力资源、财务资源、时间资源、领导支持资源、其他部门的合作资源,等等,一个合格的部门经理,应能够把这些资源有效地整合起来,使之发挥综合效力,从而使领

导的工作安排得到有效的落实。

4.有效授权

我们的一些部门经理通常只关心如何给员工安排工作,而不考虑职责和权限是否匹配。

要想成为一名合格的部门经理,就必须研究如何对员工进行有效的授权,通过授权,使员工的职责和权限相匹配,使员工的能力在实际的工作中得到提高。

5.不断创新

一个仅仅知道按领导意图办事的部门经理肯定不是一个合格的部门经理。而一个合格的部门经理则除了完成领导的指示之外,自己还要时刻考虑该如何创新的问题,一个合格的部

门经理一定是一个经常让领导做选择题(不断提出方案,请领导做出选择)而不是做问答题(事事都请示)的经理。所以,要想成为一个合格的部门经理,就必须结合本部门的工作,对未来的发展做到有效地规划,并把这些规划与企业的管理层进行有效的沟通,不断对工作进行创新,

不断谋求进步。

创新从以下几个方面入手

A 认真解读企业的战略目标和年度经营计划, 要充分解读企业的战略目标和年度经营

计划。通过解读,部门经理要弄清楚这样几个问题:为完成企业战略和年度经营计划,本部门/ 团队承担的主要职责是什么?为完成这些职责,本部门/团队需要的资源和支持是什么?如何分解并向员工传达这些目标任务?为帮助员工实现目标,自己又该做哪些努力等等。

B 重新定义员工的工作, 在充分解读企业战略目标和年度计划之后,接下来部门经理要做的工作就是与员工一起重新定义他们的工作。部门经理一定要做好职位说明书的后续管理工作,把职位说明书用起来,并在使用的过程中不断修订和完善。

C 帮助员工制定关键绩效指标(KPI), 一个合格的部门经理,首先就是要把自己的期望告诉员工。而要做到这一点,最好的办法就是把员工未来一段时间的绩效目标——关键绩效指

标告诉他们。

D 辅导帮助员工提高绩效能力,确定关键绩效指标以后, 部门经理应时刻关注员工的绩效目标的执行状况,结合员工的具体情况对他们进行有针对性的辅导,提供必需的资源和领导

支持,帮助他们清除前进过程中的障碍,创造一个积极和谐的工作环境,使员工在实现绩效目标的同时提高能力和技能,做好挑战更高目标的准备。

E 考核员工的表现并及时反馈,在制定绩效目标的时候,与员工约定好完成日期,也就是考核期限。当约定时间到来的时候,部门经理应及时对员工的绩效做出考核评价,并对员工进

行反馈。

F 帮助员工制定绩效改进计划, 制定绩效改进计划一方面是帮助员工提高能力,一方面

是为下一绩效周期做好准备,使人力资本的功能得到充分的发挥。当绩效反馈完成后,部门经

理和员工双方对员工存在的不足达成了共识,那么,就要根据员工的特点制定针对性的改进计

划,以帮助员工在未来的时间内做得更好。

十五句感言

2010-11-01 21:58:00 星期一

一、只有当了领导,你才体会得到领导又多艰难

每个职场新人都渴望自己有朝一日能够当上领导,因为领导在他们眼里意味着高薪、有地位、有名望。其实我想说的是在这些的背后还隐藏着很多的辛酸。你问问那些做过领导的人,尤其是那些企业家、优秀经理人,如果他们愿意告诉你的话一定会说“你以为我想啊,我也想当个小职员,没有什么太大的压力,拿点工资算了”。小职员失去一份工作再找一份工作就可以了;经理人失去一份工作就必须再找一个平台才可以;而老板失去一个公司就必须重新创立一个公司以及背负的累累负债。所以位置决定脑袋,永远不要以为你的领导很无能,其实表面的光鲜也无法掩盖背后的辛酸。

二、在其位不谋其政,员工就会逼你下课

当一个领导坐在了经理的位置上,他的命运就开始变得夹心饼干一样。对上有老板,对下有员工,他必须两方面都要处的好,否则偏向员工了老板把他撤职了,偏向了老板员工离职不干了。我发现企业中离职员工很大的一部分都是因为和上司的关系处理的不好而被动离职的,即使他们面试的时候对这样的事情只字不提。而一个领导在一个位置上,就必须用心去做事情。很多领导在自己的一个位置上,并没有做太多的事情,因为彼得原理提到过,每个人总是被提拔到不能胜任的岗位上!一个人当晋升的馅饼落在自己的头上的时候,很少有人想到去拒绝,结果上去了一段时间才发现自己无法适应,员工会千方百计的给自己找借口。回去已经不可能了,于是接下的日子就是做一天和尚撞一天钟,等待企业的合同结束,而终止合同。

三、不勤奋、不主动,升职的机会永远不会眷顾你

没有一个人可以说我今天不勤奋也不主动,也不想努力就可以升职。如果一个企业存在这样的人很多,那么作为老板的就应该反思。你的企业不做事也能拿高薪,那么这些人肯定就是那些满嘴马屁的人。那么一个企业这样的人占据着高位,很多优秀想做事情的员工就会留不住。反之,如果一个企业领导都是用心在做事情的人,那么这个企业的员工只要一偷懒,领导就知道的一清二楚,今天他没有机会开除你并不是表明你有多能耐,而是他想给你找个台阶下罢了。同样,一个不努力,不勤奋的人就算他今天侥幸当上了这个企业的领导,那么当某一天这个企业的老板玩完的时候,也就是他回家种地的时候。

四、就算勤奋了,主动了,也不一定会升职

职场上,有时候就是这样。努力了不一定会成功,但是不努力你一定不会成功。这是所有成功人士都公认的成功法则。职场上也可以这么说,你勤奋了,主动了不一定会升职;但是你不勤奋,不主动你一定升不了职。法则永远是法则,你不要试图去驳倒法则,因为你只要去做了你会发现你把这件事情做成功所花掉的力气永远比你去想那么多驳倒的理由和借口来的容易的多。我们最经常出现的就是让员工做一些小事情,比如倒垃圾,把自己位置清理干净。员工这个还好,但只要你叫他把别人的事情也做一些,他马上会想出一

大堆的借口来驳倒你,比如这是岗位职责上规定的,我没有违规;制度就是这样,公司怎么不考虑改改制度呢?我估计这都是职场政治学和阴谋论看的太多了,或者就是他以前的领导很恶心。

五、当你当上了领导,就意味着你距离危机更近一步

为什么这么说呢?源自我身边的一个朋友。他以前常说采购的工作好,我问为什么?他回答可以拿回扣;销售的工作好,可以拿提成;经理的工作好,可以多报账。我心里想还好你这样的员工没有在我的公司,要不然你这样的阴暗面不知道会影响多少人。企业的领导,身居高位,他面对的诱惑也就会非常多,面对的应酬也非常多。诱惑多了容易走上徇私舞弊、贪赃枉法的道路,应酬多了容易损害健康、导致家庭不和睦。有一句话说的很好,当一个领导走上了不归路,老板有着不可推卸的责任,是因为你给的诱惑实在是太多了,多的他都可以放弃自己的人格和尊严。所以当你不愿意每天没有规律的生活,每天为很多事情操碎心,就请远离领导这个位置。

六、阴谋、权术有时候是必要的,但是太多了就不好

有时候在职场上需要耍一些小伎俩、小手段,但这些必须是不伤大雅的前提条件下。有些人在职场上默默无闻,任劳任怨却始终得不到回报,因为自己可能走入了一个职场的误区。有时候做事情不是瞎忙,你必须要有目的,有目标的去实施一些计划。正如职场上很多人信奉的一句话“低调做人,高调做事”,以前我是很低调的一个人,后来我发现人们总是利用我这个弱点让我不断的为他们做事情,结果后来我就高调,告诉老板我要做哪些事情,哪些事情做好了我就及时和老板进行沟通,这个时候别人想抢功劳也抢不走,这就是我所谓的权术。而不是我盼望着一份采购的职位,做个单子拿点回扣;出差找个便宜的宾馆,我多开点回去赚钱。世界上没有不透风的墙,若要人不知除非己莫为。

七、不要离员工太远,切忌也不要走的太近

我也看了很多新人来刚刚进入公司的时候,把领导很当一回事,过了一段时间和领导熟悉了就不当一回事了,经常拍拍领导的肩膀,拉领导去哪个酒吧喝酒。有些领导还真把这个人当哥们了,一段推心置腹之后,大家话都聊开了。但是某一天,突然老板下令把这个领导裁了,领导还莫名其妙,后来得知原来是这个人把自己的一些事情都告诉老板了,并且还掌握了一手的证据。结果这个领导就恨不得把这个员工骂一顿,结果得知人家已经顶替了他的位置,真是赔了夫人又折兵。职场上领导需要沟通,必须和员工走的近些,听听他们真实的想法,而过近了往往容易出事。

八、员工做的好就要夸,做的差也要骂

每个人都有每个人的才能,为什么用领导这个词呢?是因为遇到不懂事的孩子,你根本无法和他共同

交流,因为思维根本不在一个层次上,这个时候你就必须去领导他,他所要做的就是服从和执行。那么做领

导的最怕的就是模棱两可,做好的也不夸,做不好的也不骂,最后的结果就是好的变差,差的更差,这个时

候你就算再怎么培训和招聘也无济于事,因为环境已经污染了,你要做的就是根除污染源。

九、对那些问题员工,必要的时候请开除他

问题员工,典型的一颗老鼠屎坏了一锅粥。当你发现职场上有个害群之马你就必须学会去驯服他或者

栓好他,如果给了他机会他还是不改变,那么唯一要做的就是开除这个员工。因为问题员工带给你的不仅仅

是一两个问题,更多的是带给你一大堆麻烦,亡羊补牢的故事不应该发生在我根本不知道这个牢在哪里。如

果一个领导明明知道这个牢要补,那么补错了或者不补都是一种错误的管理方式。

十、领导最忌讳的就是你当面揭他的老底

大家都是当领导的人,同样你上面也会有领导。当一个领导被下属揭了老底,那么可想而知他内心是多么的难受。我们总是在过多的忘乎所以,职场上的素养很关键,一个人活着有必要靠揭别人的老底而活吗?所以当我们听到别人的八卦时候,请告诉自己,我们有两个耳朵,只有一个嘴巴。

十一、不说话没人把你当哑巴,聆听才是最重要的

如果上面是对外的话,这句话就是对内的。一个领导最重要的是聆听,而不是辩解和说服。那些刚刚当领导的人最容易犯的错误就是下属提出意见和想法的时候,领导总是告诉他这个应该不可能,这个办不到。一个领导如果连下属的想法都不能辨别是对还是错,不能为下属把他的想法表达出去,那么这样的领导很容易就失去下属的信任,久而久之下属就变得不再表达任何想法。

十二、永远不要在办公室大声说话,这是危险的

办公室里总是有很多的事情是不能让别人知道的,并非是这种话带着怎么样的色彩,而是有些沟通的时候要对不同的人说不同的事情。我也看到有些老总总是大声的说话,在自己的办公室和别的经理一起大声讨论另一个经理,导致最后职场政治的立场一步步变僵。有时候公司职场政治的很大一部分原因就是老板的纵容,他喜欢下属通过内斗最后都对他忠诚。那么我们做领导的也一样,除非你想一辈子就当个混饭族。

十三、要学会去关爱自己的生活,照顾好自己

没有人能对你的健康负责,只有自己照顾好自己才是可持续发展道路。人生是一场耐力赛,如果一个领导连自己都不能照顾好,每天都病恹恹的,那么下属又怎么能相信你可

以很好的领导他呢?一看你估计就辞职不干了,他会告诉别人说我们的领导是个工作狂,

为了工作不要健康,我跟着他都不知道要怎么死呢!

十四、失去了就重新来过,没有什么是承受不起的

人生难免有成败,人重要的不是年龄和学历,而是你的经历。年轻的时候总是屡屡尝试成功,肯定也会失败,失败并不可怕,可怕的是你无法正确的看待失败。

十五、适当的放弃有时候是通向成功的捷径

有时候你在一个地方已经江郎才尽的时候,你为何不选择一个新的地方重新定位你的工作。如果你一味的付出而得不到回报,再你看上,你的老板也无法再给你提供可以发展的平台,或者你在这个地方已经受到了很大的限制,那么不妨重新给自己做一个规划。

采购三十六计虽然现在社会上跟采购知识有关的书籍很多,有些企业此类培训机会也很多,可我一直认为那是很理论化,需是有一定采购资质的采购管理人员,才能学之有用的东西,对于刚入行的同行,我觉得最基本的采购知识才是最重要的,可是据我所知,此类书籍和培训少之又少,因此,在此我将朋友和我多年积累的一些基本采购常识整理出来,不知是否能对大家之后工作有所帮助。

一、为什么会卖不如会买采购支出通常占销货收入的53% ,当采购支出直接原料降低,若欲获得相同的结果,则直接人工必须降低22% ,制造费用必须降低24% ;管销费用必须降低17% ;若利润比率想要维持不变,则销货收入必须增加34% 。由此可见,透过采购成本的降低来提升企业利润,不但轻而易举,也不会引起竞争者的仿效,消费者也无由抗拒,反之,若经由提高售价或销货收入来改善利润,则容易招致顾客的抵制或同业的恶性竞争,困难重重,所以在当前的经营环境下,采购的成功与否不仅关系企业产销活动的正常运作,更直接影响经营利润,以及企业的商誉与形象。因此会卖不如会买,绝非言过其实。

二、优秀的采购人员应具备哪些品德?公正与诚实;临财不苟得;敬业精神;虚心与耐心;

三、优秀的采购人员应具备哪些才能?成本意识与价值分析能力;预测能力;表达能力;专业知识;

四、为什么有些企业或机构采用分段式采购作业?分段作业具有以下优点:每位采购员只负责采购过程中的一部分,熟能生巧,可减少错误的机会,并提高办事效率。一方面是分工合作,另一方面则是内部牵制,除非全体人员沆脏一气,否则勾串不易。

五、为什么采购工作必须拟订策略?策略之拟订,是基于外在环境分析及企业自我评估的结果,另外从采购力量与供应力量的抗衡,自可找出机会点或弱点,因此能够发展对付供应商的策略,而其也将成为采购人员执行工作的行动方针。

六、哪些物料值得拟订采购策略?对企业产销活动及成本发生重大影响的物料,须拟订采购策略。例如:高附加值的。因为外部条件变化,例如:战争、运输困难、汇率重大变动等,导致短缺性的物资。自然因素用完后无法再制的物资,例如:银、铅、汞等。

七、当买方占优势时,应采购何种采购策略?通常会采购压制策略。将采购数量分散给几个供应商。适当施加压力迫使卖方降低。应以采购现货为宜。除了与现有的供应商交易外,对于有意来往的新供应商也应保持联系。要求供应商提高送货次数,协助仓储单位降低存货。不必自行设厂制造。应加以研究采用替代品的可行性。迫使供应商透过工程的方法降低购入成本。请卖方承担物品运送或储存的责任。

八、当卖方占优势时,应采取何种采购策略?采取灵活多变策略。所需数量需向一家厂商采购。不主动与供应商洽谈价格。设法与供应商签订长期合约。积极寻求新的供应商。应保有安全存量。买方应设法做到自给自足应积极寻求替代品。着手工程研究来获取较低的采购成本。自行前往供应商处提货。

九、当买卖双方势均力敌时,应采取何种采购策略?采取平衡策略。其行动方针如下:交货正常则应保持现况;若有厂商发生延迟交货或数量不足,则在寻求其他厂商承诺后,才谨慎转移数量。买方可寻机会要求卖方降价。买方可以兼取现货及合约采购。择优选用新的供应商,替代比较不利的来源。应保持相当存货以为缓冲。若买卖双方配合尚好,则无需设厂制造;但若双方关系日渐恶化,应考虑自行开发来源的必要。引介替代品造成优势。由于价格工程投入不菲,因此价值工程必须因势制宜。视其买方是否较卖方谁有优势?十、现用现购适用于哪些状况?按订货生产的企业。供应来源畅旺不断。3) 价格看跌的物品。4) 易腐蚀的物品。5) 财力不足的企业。

十一、预购备用适用于哪些状况?

1)生产稳定的企业。2) 存量管制的物品。3)耐久性物品且储存空间小者。4) 固定购入成本。

十二、什么是投机采购?适用于哪些状况?

所谓“投机采购”即采购数量为正常使用量或采购量的许多倍。通常适用于下列三种状况:1)物品价格的看涨。2)预期来源的短缺。3)财力雄厚的企业。

十三、什么是长期合约采购?有何优缺点?

所谓“长期合约采购”即由买方承诺在某一段时间内,向卖方采购一定数量的物品,并签立合约以为双方信

守。其优点:1) 期约交货,来源稳定。2) 量值巨大,交易条件较佳。3)法律保障,各蒙其利。其缺点:1) 价格协商不易,合约形同虚设。2) 合约数量固定,难以配合市场调。3) 依赖成性,采购功能降低。

十四、什么是多家供应?有何优缺点?

所谓“多家供应”即分散来源,将采购数量分配给数个不同的供应商。其优点:1)卖方竞争,使卖方产生危机意识。2) 来源分散,不虞中断。3) 市场情报较多,有利于掌握趋势。4)较易获取产品专业知识。其缺点:1)分散采购,损失数量折扣。2) 买卖双方缺乏依存关系。3) 增加交货管理的负担。

十五、多家供应适用于哪些状况?

多家供应较适合下列状况:1) 主要原料或物品的需用数量庞大。2) 卖方无法独力供应。3) 规格标准化的物品。

十六、什么是独家供应?适用于哪些状况?所谓独家供应是指仅向一个供应商采购。适用于以下状况:1)

买卖双方利害与共。2) 来源管制或独占市场。

3)精密复杂试制品。4) 产品生命周期短,及经常需要变更设计。5) 产品需具有独特性。

十七、什么是联合采购?有何优缺点?所谓的联合采购是指汇集同业或关系企业的需求量,向供应商订购。

联合采购优点:1)统筹供需,建立产

销秩序。2) 价格优惠。3)促进同业合作,达成经济外交。联合采购缺点:1) 采购作业手续复杂,主办单位

必须煞费周章。2)采购时机与条件未必能配合个别需求。3) 造成联合垄断。

johnsonJ 编辑于2011 -5 -26 上午10:33

园林树木基础知识汇总

园林树木基础知识 一、园林树木学定义 1、园林树木:园林树木是指可以用来绿化美化、改善和保护环境的所有的木本植物,可以在园林绿化、风景区、疗养地以及整个城市规划设计中应用。 2、园林树木学:园林树木学是以园林建设为宗旨,对园林树木的形态特征、系统分类、生长习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。 二、中国园林树木资源的特点及其贡献 我国的园林树木资源具有明显的特色,主要有以下四个方面: 1.种类繁多 2.分布集中 3.丰富多彩 4.特色突出 我国有很多的孑遗植物,如银杏、鸽子树(珙桐)、水杉、银杉等等。 桂花品种繁多,有四季桂类和秋桂类,秋桂类又分为金桂、银桂和丹桂3个品种。 松树有2针:油松,樟子松,黑松,赤松,马尾松,黄山松,3针:白皮松,云南松,火炬松

5针:华山松,乔松,红松,日本五针松 先叶开花的植物:梅花贴梗海棠海棠花李桃苹果(蔷薇科)、迎春(木犀科)、蜡梅(蜡梅科)、玉兰天目木兰白玉兰紫玉兰(木兰科)等花卉都是先开花后长叶的,形成这种现象的原因是它们的花芽分化是在前一年夏季进行的,形成后花芽进入休眠,第二年春季就能开花了;同时由于这些花木花芽生长需要的气温比叶芽生长需要的气温要低,因此在早春温度较低的情况下-花芽先进行生长而开放,等气温升高后,叶芽才开始萌发而展开,就形成了先花后叶的现象。针叶树和阔叶树树形的不同:阔叶林长得比较高大,针叶林相对要瘦小,纬度越低,树木可以长得越高. 阔叶树一般指双子叶植物类的树木,具有扁平、较宽阔叶片,叶脉成网状,叶常绿或落叶,一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形状的多年生木本植物。落叶类:银杏、柏杨、垂柳、榆树,常绿类:小叶榕、山玉兰、广玉兰、白兰花.针叶树是树叶细长如针,叶子大多为针形、鳞形或刺状,多为常绿树,材质一般较软,有的含树脂,故又称软材,如:红松、樟子松、落叶松、云杉、冷杉、铁杉、杉木、柏本、云南松、华山松、马尾松及其它针叶树种。 杉科植物中适宜于水中的植物:秃杉水杉

园林树木栽培

园林树木栽培 江苏省高等教育自学考试大纲 04041 园林树木栽培 南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 《园林树木栽培》课程是研究园林树木的生长发育规律及园林树木的苗木培养、移栽定植、养护治理的理论与技术的一门应用学科。 课程的内容可分为园林树木栽培养护基础、园林树木苗木培养技术、园林树木的栽培技术、园林树木养护治理等四个部分,在阐述园林树木的分类及一样生长发育规律的基础上,重点阐述园林树木的种苗生产、栽植技术、养护治理。此外,还包括了园林树木生产中普遍使用的栽培设施、爱护地环境调控、苗木微繁技术、无土栽培、都市园林绿化的日常治理规范等先进、成型的技术。通过学习,使学生把握园林树木的分类、生长习性、繁育、栽培养护治理等方面的基础理论和实践技能,为园林树木的生产产业化的经营和治理打下基础,同时也为都市园林规划设计中园林树木的配植打下坚实基础,是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 (二)本课程的差不多要求 本课程是为园林专业本科生开设的一门重要的基础必修课,其目的是使学生获得树木栽培所必需的差不多知识、差不多理论和差不多操作技能。通过讲授园林树木生长发育规律、生态环境对园林树木生长发育的阻碍、园林植物的土肥水治理技术、园林树木的栽植、治理、养护的方法等内容,使同学们明白得园林树木栽培的基础原理,了解园林树木栽培的差不多途径和方法,把握园林树木栽培的差不多技能和技巧,并初步了解目前国内外园林树木栽培与养护的研究新成果、动态及进展趋势,使学生具有较强的指导、组织园林树木栽培及施工的业务工作能力,能胜任园林专业工作。在实践技能方面,把握各类园林树木繁育、栽培的方法和要紧步骤,能够安排园林苗木的周年生产。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木栽培》是园林专业的核心课程。它以园林树木学、土壤肥料学、气象学、植物生理学、园林植物生态学、花卉学、园林植物爱护学为基础,并与园林植物育种学、园林植物病虫害防治、园林规划设计、园林工程、盆景技艺等课程紧密关联,表达了该课程专业知识点覆盖面广,关联度大的特点。 二、课程内容与考核目标 (一)课程内容 1.园林植物的概念和分类; 2.木本植物的生命周期; 3.木本植物的年周期; 4.环境因子与园林树木生长发育的关系。 (二)学习要求 了解园林植物的概念与分类;把握园林树木生命周期和年周期的划分和特点;了解各类环境因子对园林树木生长发育的阻碍。 (三)考核知识点和考核要求 1.领会:园林植物、生命周期、年周期、阳性植物、阴性植物、旱生植物、湿生 植物、喜酸性植物、喜碱性植物等概念。 2.把握:木本植物生命周期和年周期的划分以及各个时期的特点和治理要求,土 壤和其他因子对树木生长的阻碍。 3.熟练把握:温度、光照、水分对园林树木生长的阻碍,各种常见园林树木对上

树木学知识整理全解

复习资料 一、绪论: 1、简述园林树木学的定义及研究内容: 1)、【园林树木学】以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。 2)、研究的内容:包括绪论、总论和各论三部分。总论讲授理论,各论讲授树木的识别、分布、生长发育和生态习性、环境因子对树木的影响和树木改善环境的作用、树木的繁殖和栽培管理技术、树木的观赏特性和在园林中的配植应用以及树木的经济生产用途等。 2、试述中国园林树木种质资源的特点: ①种类繁多;②分布集中;③丰富多彩;④特点突出 二、总论: (一)植物分类中常用的形态术语 1、简述概念“乔木”、“藤木”、“叶芽”、“花芽”、“完全花”、“复叶”、“聚合果”、“蒴果”: 1)、【乔木】具明显直立的主干,高通常在5m以上,上部具有若干多次分枝。 2)、【藤木】(又称为木质藤本)茎或枝细长而不能直立,只能倚附其他物体或有其他物体支持而向上攀升的木本植物,有攀援和缠绕之分。 3)、【叶芽】发育成枝和叶的芽(也称为枝芽)。 4)、【花芽】发育成花或花序的芽。 5)、【完全花】指花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分均齐备的花(如:桃)。 6)、【复叶】指一个叶柄上生有二枚或二枚以上分离的叶片的叶(如:枫杨)。 7)、【聚合果】由一朵花的若干离生心皮雌蕊共同发育成的果实(如:白玉兰)。 (记忆:一花多果) 8)、【蒴果】由二个或二个以上的合生心皮发育,成熟时果皮以各种方式开裂(如:油茶) 2、概括复叶的类型,并以绘图示意: 1)类型:①羽状复叶:a、奇数羽状复叶(如:核桃),b、偶数羽状复叶(如:锦鸡儿); ②掌状复叶(如:七叶树); ③三出复叶(如:野葛);(注:又分掌状三出复叶和羽状三出复叶) ④单身复叶(如:柑橘) 2)、示意图: 3、比较葇荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序,以绘图示意: 1)、葇荑花序与穗状花序的比较: ①葇荑花序:无梗的单性花排列于一不分枝的花轴上,成熟后通常整个花序或果 序同时脱落,花轴下垂,较软,花序柔韧,下垂或直立(如:垂柳); ②穗状花序:无梗或近无梗的两性花排列于一不分枝的花轴上治理不下垂。(如: 车前)。 2)、伞形花序与伞房花序的比较:

新版吉林农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研,说不痛苦都是假的,但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的,所以想说:只要努力开始,一切都来得及。 在这场考试中,我确实也发挥出了最佳实力,多少也算是逆袭,成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美,所以只能在有限时间内,争取做最有效的提升,更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来,对于所有科目来说,付出与分数是成正比的,所以千万不要抱着侥幸心理去学习!一定要掌握好基础,循序渐进的努力用功才行! 对于备考策略,之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验,所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人,也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神,但是我的这些经验对于跟我一样,资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先,我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦,都什么年代了,提高学习效率的方法多的是,找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧,也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 吉林农业大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(344)风景园林基础(832)风景园林设计 考试大纲:

参考书目为: ①《园林树木学》陈有民主编,中国林业出版社; ②《中国古典园林史》(第三版)周维权主编,清华大学出版社; ③《西方园林史-19世纪之前》,朱建宁著,中国林业出版社,2008年。 ④《园林规划设计》(第二版)胡长龙主编,中国农业出版社; ⑤《园林生态学》(第二版),冷平生主编,中国农业出版社 ⑥《西方现代景观设计的理论与实践》,王向荣、林箐主编,中国建筑工业出版社 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,

园林树木学大纲

园林树木学大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

06637 园林树木学

高纲1165 江苏省高等教育自学考试大纲 06637园林树木学 南京林业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 园林树木学是园林专业必修课,属专业基础课。园林树木学是一门是研究园林树木的系统分类、生物学和生态特性、观赏价值、园林应用的一门学科,实践性很强。园林树木学也是系统研究园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过对本课程的学习,掌握园林树木分类的基本原理和识别的基本方法;掌握园林树木选择、应用、评价等方面的基本技能。在专业基础理论课的基础上,深入理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系、园林树木的选择与配置、栽植与养护技术。提高园林树木树种识别,栽培养护管理及园林应用的理论水平和实践技能。为进一步学习有关专业课程奠定基础。 (二)本课程的基本要求 本课程使用《园林树木学》作为教材,本课程内容主要分为三部分:绪论、总论、各论。 1. 了解植物学分类和实用分类系统的基本要点;掌握园林树木分类的基本原理和方法。 2. 掌握常见园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。理解园林树木的生物学特性及其与环境的相互关系 3. 学会综合运用园林树木的配植原则。根据环境和景观要求,正确选择园林树木,做出合理的配植。 4. 了解园林树木规划的原则和掌握树种调查基本方法。 (三)本课程与相关课程的联系 《园林树木学》是一门以多个学科为理论基础的综合性专业课程,需要在学习植物学、植物生理学、土壤肥料学等专业学科的基础上展开学习。同时,本课程与园林规划设计、景观学、园林工程、生态学、园林美学林业气象学、美术、大学语文等课程联系紧密,将其有机结合,有助于提高从事园林树木应用的能力和水平。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 本部分介绍了我国园林树木种质资源的特点及相应的保护与利用;我国园林树木资源的开发情况;园林树木学的相关概念与园林树木营养和生殖形态、地理分布和园林树木造景。园林树木的种质资源,园林树木的作用。 (二)学习要求 了解园林树木种质资源。理解我国园林树木种质资源的特点。识记园林树木种质资源保护的内容。理解园林树木种质资源保护的重要性、方法。识记园林树木、园林树木学。园林树木种质资源的利用。 (三)考核知识点和考核要求 我国园林树木种质资源的特点,我国园林树木种质资源的保护与利用。园林树木及园林树木学的概念。 第一篇总论

2015年北京林业大学《园林树木学》整理

2015年北京林业大学《园林树木学》 绪论 1.概念: 园林树木:凡适合在园林中应用的、用于绿化和观赏的木本植物统称为园林树木。 2.我国园林树木资源特点: ①种类繁多(我国是世界园林植物的重要发祥地之一。植物种类世界第三,种子植物超过25000种,乔灌8000, 有“花卉王国”“世界园林之母”) ②分布集中 ③特点突出(1.多季开花的种与品种多;2.早花种类及品种多;3.珍稀黄色的种类与品种多;4.奇异类型与品种多) 3.中国特产的园林树种:在中国有许多植物是世界他处所无而仅产于中国的特产科、属、种。 如,银杏,金钱松属,水杉属,鹅掌楸,水松属,梅花,金钱松,银杏,珙桐,桂花,牡丹,木香,栀子花,南天竹…… 活化石(孑遗植物):水杉,银杉,鹅掌楸,水松,穗花杉 第二章.园林树木分类 1.列举自然分类系统: 恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间的系统、克朗奎斯特系统 2.人为分类法(填空,举4~5种实例)

●⑴按观赏特性分类: ①观花类 ②观叶类 ③观姿类(雪松,老的白皮松,棕榈类) ④观果类(腊肠树,佛手) ⑤观干类(红瑞木,白桦,竹子) ⑥观根类(板根(木棉)、膝根、气生根(榕树)) ●⑵按园林用途分类 ①园景树(独赏树):凡是在园林中应用的作为园林局部的中心景物,形成特殊景观效果。 如:金钱松、鹅掌楸、雪松、南洋松、银杏等 ②庭荫树:指栽培在园林绿地中,取其绿荫为主,兼顾观赏的树木。 如:七叶树、悬铃木、榕树、樟树、银杏等 ③行道树:栽植在街道两旁,为人和车辆提供遮荫,同时美化街景的树木。以乔木树种为主。 如:国槐、银杏、芒果、榴莲、榕树、洋蹄甲、七叶树 ④花果树 如:山桃、榆叶梅、迎春、玉兰、金银木、山楂 ⑤垂直绿化树 如:紫藤、凌霄、地锦、常春藤、金银花等 ⑥绿篱树 花篱(连翘),果篱,彩篱(洒金榕、金叶女贞),刺篱(枸骨、十大功劳) ⑦木本地被树:园林中用于对裸铺地面或斜坡进行覆盖的树种。高度50cm以上。 如:地锦、五叶地锦、山荞麦、金银花、平枝栒子、铺地柏、沙地柏、偃柏等 ⑧工矿绿化树

新版沈阳农业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 沈阳农业大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(344)风景园林基础(853)园林植物学 参考书目为: 344风景园林基础

《中国古典园林史》(第三版)周维权,清华大学出版社; 《中外园林通史》张健主编华中科技大学出版社2016; 《外国造园艺术》陈志华,河南科学技术出版社。 《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著,中国建工出版社,2002年; 《西方园林赏与析》陈宇主编华中科技大学出版社2018; 《现代景观规划设计》(第二版)刘滨谊著,东南大学出版社,2005 年。 《城市规划原理》(第三版)李德华主编,中国建筑工业出版社,2001年。 853 园林植物学 《园林树木学》,卓丽环主编,中国农业出版社,2003 《园林花卉学》,刘燕主编,中国林业出版社,2009 《花卉学》,包满珠主编,中国农业出版社,2003 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词:英语的单词基础一定要打好,如果单词过不了关,那你其他可以看懂吗??单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机(如果你自制力超强),单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好,导致英语后来只有60+,很难过… ⑵阅读:阅读分数很高,所以一定要注重,可以听木糖英语的名师讲解,或者木糖英语的课程,阅读最重要的是自己有了自己的方法,有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间,如果初次做题还没有什么思路,那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难,和四六级是完全不同的!大家肯定都听说过,所以阅读暑假就可以开始做了,真题反复摸索,自己安排好时间。

(整理完)园林树木学网上作业题

东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类,园林树木常分为()、()、()、()、()。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为()、()、()、()。 3.树种规划要做如下的规划(),重点树种,主要树种,()、()等。 4.绿篱可分为(),果篱,彩叶篱,枝篱,刺篱等。(1') 5.植物分类的主要分类系统有()、()。 6.园林树木常见的花叶系列主要有()、()、()。 7.四大观果树种有()、()、()、()。 8.柔荑花序的树种有()、()、()、()。 9.果形奇特的树种有()、()、()、()。 10.常年异色叶树种()、()、()。 11.在校园内识别的树种中,其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有()、()、()、()。 12.世界五大行道树是()、()、()、()、()。 13.常见的果色系列有()、()、()、()。 14.能够进行专类园布置的树种有()、()、().因为这些树种有()、()的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为()、()、()树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为()、()、()。 17.校园内叶具异味的树种有()、()、()、()、()。 18.水景园中常用的临水树种有()、()、()、()、()、()。 19.岁寒二友”指()与()。 20.在所学习的园林树木中,具有叶片异形现象的树种有()、()、()、()。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据,学过的树种中,网状脉树种有(),羽状脉树种有(),三出脉植物有(),掌状脉树种是(),弧形脉树种是(),有边脉的树种是()。 22.观春花秋实的树种有()、()、()、()。 23.园林树木按叶性分类可分为()、()、()、()。 24.园林树木按干性分类可分为()、()、()、()、()。 25.园林树木按观赏特性可分为()、()、()、()、()、()。 26.校园冬景中可观干皮的树种有()、()、()、()、()。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为()、()、()。 28.校园内具枝刺的树种有()、()、()、()、()。 29.常见的旱生植物景观有()、()、()。 30.园林树木学是研究园林树木的()、()、()、()、()的科学。

新版浙江大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。 如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 浙江大学风景园林专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(344)风景园林基础(858)园林植物学 参考书目为:

《城市绿地系统规划》李敏中国建筑工业出版社 《园林艺术》过元炯中国农业出版社 《西方园林》郦芷若河南科学技术出版社 《中国古典园林史》周维权清华大学出版社 《园林设计》唐学山中国林业出版社 《花卉学》包满珠中国农业出版社 《园林树木学》陈有民中国林业出版社 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用,重点单词主要是在做阅读的时候总结的,我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边,记下来反复背直至考前,总之单词这一块贵在坚持,背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此,学会如何高效、科学地记忆词汇,养成良好的记单词习惯,才能达到事半功倍的学习效果,我用的是《木糖英语单词闪电版》,里面的高频词汇都给列出来了,真的挺方便的,并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书,我感觉对我帮助特别大,里面的知识点讲解的通俗易懂,而且给出的例子都很经典,不容易忘记。 前期,在这段时间最重要的是积累,也就是扩充自己的词汇量,基础相对差一些的同学可以背考研单词,而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单,这时就不必浪费时间,可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的,所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。

观赏树木学在线作业

100.0最终成绩:观赏树木学(第2版)_在线作业_A单项选择题1. 耐荫灌木)。群落的发育和形貌特征主要取决于该群落的(优势种 骨干树 基调树 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:优势种 知识点: 5.2 植物群落的结构特征 2. 欧洲琼花)。下列树种最不耐荫的是(冷杉 珍珠梅 桃花 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:桃花 知识点: 4.2 各生态因子与观赏树木 3. 钻天杨)树型峭立可观的园林树种有(。黄连木. 合欢刺槐 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0

用户解答:钻天杨 知识点: 3.3 园林树木的美化功能 4. 二氧化碳下列不属于园林树木生存条件的是()。土壤微生物 水分 无机盐 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:土壤微生物 知识点: 4.1 植物与环境 5. 园林树木对空气湿度的调节作用主要依赖于植物的()。化感作用 蒸腾作用 呼吸作用 光合作用 5.0 本题分值 用户得分 5.0 用户解答蒸腾作 知识点 3.2园林树木的生态功 6. 刺槐)。下列树种属外来树种的是(水杉

国槐 紫薇 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:刺槐 知识点: 5.3 运用群落知识完善栽培群落 7. 锦带花)。下列树种属垂直绿化树的是(紫藤 山楂 金银木 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:紫藤 知识点: 2.3 人为分类法 8. 华山松)针叶二针一束的树种是(。水松 雪松 油松 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:油松 知识点:8.1 树种形态特征及应用 9.

变种pendulaSophora japonica。 var. 表示的是()变型 杂交种 品种 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:变种 知识点: 1.1 拉丁学名基础知识 10. 异名法。植物学名命名采用的是()单名法 双名法 同名法 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:双名法 知识点: 1.1 拉丁学名基础知识 多项选择题二 1. 分布集中)。我国园林树木资源的特点有(应用广泛 种类繁多 品质优良 本题分值: 5.0 用户得分: 5.0 用户解答:分布集中| 种类繁多| 品质优良 知识点:0.1 基本概念 2. Prunus ×blireana ‘Meiren' )。表示品种学名是(Sophora japonica ‘Violacea' Sophora japonica Paeonia suffruticosa

园林树木学总论复习资料

园林树木の復習 試験の時間:12月7日7 pm― 9pm 場所:2教209 しっかり頑張ってくださいね,えじさん 绪论 概念 园林:在一定地域,运用一定的工程技术和艺术手段,通过进一步改造地形(筑山、叠石、理水),种植树木、花草、营造建筑、布置园路等途径,创作而成的美好的自然环境和游憩环境。 园林树木:凡栽植应用于园林中的木本植物,包括乔木,灌木和藤木。 园林树木学:它是一门研究园林树木的种类、习性、繁殖和应用的学科。 中国古典园林的特点:①本于自然高于自然②建筑美与自然美的融合③具有诗画的情趣④追求意境的涵蕴 园林树木在城市绿化中的作用1、防护作用①改善环境②保护环境2、美化作用①观赏特性②配植方式3、生产作用 我国园林树木的资源特点:①种类繁多②多彩丰富③分布集中④多特产树种:月季、水杉、桂花、牡丹、银杏 科学专著:①宋朝:《全芳备祖》、《洛阳牡丹记》—欧阳修②明朝:《长物志》—文震亨,《群芳谱》—王象晋,《园冶》—计成③清朝:《花镜》—陈淏子 我国园林的植物资源对世界园林的贡献:①对世界城市园林绿化建设的影响②对世界植物育种及其产业的贡献

第一章、园林植物的分类 概念 种:是分类的基本单位,具有相似形态特征,表现一定的生物学特性,要求一定的生存条件,并占有一定的自然分布区的多数个体的总和。 园景树:凡在园林中应用,作为园林局部的中心景物,形成特殊景观的树木。 庭荫树:植于庭园或公园以取其绿荫为主要目的,并兼顾观赏的树种。 行道树:栽植于道路两旁,给车辆、行人以遮荫,并美化街景的树木。 花灌木:在园林中应用,起点缀、美化作用的小乔木及灌木等。 垂直绿化树:在园林或城市中起垂直绿化作用的树种。 绿篱树:在城市绿地中起分隔空间,屏障视线,衬托景物和防范作用的树种。 木本地被:在城市园林绿地中,用于对裸露的地面或斜坡进行覆盖的植株紧密、低矮或匍匐的小灌木或藤木 盆栽盆景树:仿效自然界的古树奇姿,经艺术加工而制成。它要求生长缓慢,枝叶小,耐干旱脊薄,容易成活而寿命长的树种。 常用的分类系统①恩格勒系统②哈钦松系统③克朗奎斯特系统④塔赫他间系统 按树木性状分类

树木学学习方法

《树木学》学习方法 树木学是林业专业和其它有关专业的专业基础课,主要讲授树木的形态、分类、分布、特性及经济价值等内容。然而它也是一门用语单调、结构机械重复、内容难记易忘的学科,加之近年来根据培养厚基础、宽口径、高素质复合型人才的教学改革要求,树木学的教学时数大幅度缩减。要想在这么短的时间里掌握大纲所要求的知识内容,就必须遵循一定的学习方法和技巧。 ?明确学习的目的 树木学作为一门专业基础课,是专业课如《森林生态学》、《森林培育学》的重要基础,掌握一定的树木学知识和基本技能对后续专业课程的学习是非常必要的。 掌握一定的树木学知识,了解树种的识别特征及相关特性,为进一步开发我国丰富的树种资源打下坚实的基础,是林业院校学生的基本素质要求,也是他们义不容辞的责任。 ?注重理论联系实际 《树木学》课程描述性强,涉及树种多,名词术语多,内容枯燥,记忆难度大。若采用一般的课堂教学方法,以重复的信息,固定的模式反复冲击学生的大脑,容易造成疲惫心理,很难收到良好的效果,如何解决这一问题呢?关键在于教与学的过程中注重理论同实际的结合。 首先,作为教师应充分利用现有网络和多媒体教学手段,完善有关树木学知识网络版和课件的制作,做到图、文、声并茂,向学生展示大量栩栩如生、色彩艳丽的树木图片,使学生对所讲授的树种特征产生直观的感受,这样不仅调动了他们的兴趣,同时也大大提高了教学效果;再有树木学教师本身应利用一切机会到各地考察、研究,在专业知识方面进一步完善自己,在课堂讲授中就会做到绘声绘色。 作为学生,则必须对实验和教学实习格外重视。在教学时数不断缩短的情况下,理论课教学必须是突出重点,不可能面面俱到。目前,树木学教学注重科属特征的介绍,而不是泛泛地讲解一个个物种。科属特征主要涉及花和果实等方面的性状,尽管听起来十分枯燥,但却是树木学教学的重点和难点。学生只有在实验和实习过程中,依靠自己亲手的观察和解剖,才能对一些结构、概念和术语理解透彻,做到永生不忘。比如,在介绍裸子植物松杉纲植物时,我们经常会说雄球花是由若干个小孢子叶组成的,小孢子叶上着生数个花粉囊。那么,为什么把裸子植物的雄蕊称作小孢子叶呢?通过解剖松科和柏科的雄球花,学生们可以看到在裸子植物中的所谓雄蕊并不象我们平时所见到的被子植物的雄蕊一样,而是一个叶状结构,在这个叶状结构的腹面排列有数个花粉囊。如果学生不亲自解剖,则很难想象小孢子叶的结构和性状,并理解类似的裸子植物概念和术语。 在实验课过程中,学生应及时把观察到的结果和体会写到笔记本和教科书上,并同教师的讲解相比较,进行验证。如果发现观察结果不一致的地方,应积极向老师请教,不能忽略而过。树木学这门学科实践性很强,必须经过从课本到实际观察,再到课本几个来回的重复,才能够对树种的特征结构烂熟于心。 ?掌握一定的学习方法

《园林树木学》知识点整理

园林树木学 树木:为所有木本植物之总称 园林树木:凡适合于各种风景名胜区、修养胜地和城市乡村各类园林绿地应用的木本植物,统称为园林树木 园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学称为园林树木学。 适地适树:使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应 观赏树木:是泛指一切可供观赏的木本植物。包括各种乔木、灌木和木质藤本。 乔木:是主干明显而直立,分枝繁茂的木本植物,植株高大分枝在距离地面较高处形成树冠,如松、杉、栎、杨、榆、榉、槐等; 灌木:一般比较矮小,没有明显之主干,近地面处枝干丛生,为迎春、蜡梅、麻叶绣球,卫矛、十大功劳等。 木质藤本:是茎干细长,不能直立匍匐地面和利用不同附物而生长的木本植物,为地锦、紫藤、凌霄、木香 观赏树木学:作为一门学科,是研究观赏树木的分类、形态、地理分布、生态习性、观赏特性及应用地学科。 我国园林树木种质资源的特点: 我国园林植物类型和资源丰富,被各国园林界和植物界视为园林植物重要发祥地之一,有“世界园林之母” 的美誉。 1、种类繁多中国原产的木本植物约为7500种,远远超过许多国家。例如,山茶属,全球约250种,其中90%以上产于我国;杜鹃花属共约800种,其中85%以上产于中国。 2、特有科、属、种众多是不少园林树木的故乡,其中包括很多中国所独有的属,如银杏属(Ginkgo)、银杉属(Cathaya)、金钱松属(Pseudolarix)、水杉属(Metasequoia)、水松属(Glyptostrobus)、杉木属(Cunninghamia)、台湾杉属(Taiwania)、福建柏属(Fokienia)、青檀属(Pteroceleis)、棣棠属(Kerria)、结香属(Edgeworthia)、蜡梅属(Chimonanthus)、珙桐属(Davidia)、喜树属(Camptotheea)、杜仲属(Eucommia)、猬实属(Kolkwitzia)、七于花属(Heptacodium)等。 而且,在北半球其它地区早巳灭绝的一些古老孑遗植物类群,中国仍大量保存着,勾前面所列属中的银杏、银杉、水杉、珙姻外,还有鹅掌揪、连香树、伯乐树、香果树等。所以中国素以“世界园林之母”著称于世。在现在已知的有花植物27万种中,中国就有25000种,其中乔灌木树种即有7500余种,在世界树种总数中占着很大的比重,尤其是我国西部地区,成为世界园林树木的分布中心之一,很多著名的花木和园林树木的科、属,是以我国为其中心。 3、资源丰富多彩中国的园林树木资源丰富,驯化历史源远流长,栽培技术精湛,创造了五彩缤纷的品种如我国的梅花品种就有300个以上,牡丹品种共有462个,这大大的丰富了各国的园艺世界。丰富而有特色的资源,吸引了不少外国植物学家和园艺工作者前来中国察、引种,从此,我国各种名贵花木不断传至世界各地。早在8世纪,梅花、牡丹就东传日本,茶花亦于14世纪传入日本,17世纪又至欧美。各国的植物学家,从16世纪开始,就纷纷来华搜集各种花木和园林树木资源。 园林树木学的学习方法 与许多其它栽培植物一样,园林树木学最初都生长在山野之中,通过人类的多年引种训化,栽培选育,才形成当今花木世界的盛况。我们现在研究和利用园林树木生态习性和群体规律,应从观察、采集、记载、鉴定、分析野生树种及天然群落入手,通过对野生树种及其产地的调查,可望深入了解园林树木的习性及群体规律,扩大和丰富新的栽培树种。而去城市公园、庭园、植物园识别、观察,分析各种引种栽培的观赏树种,是一条学好园林树木学最好、最有效的途径。 学习园林树木学的另一条途径就是向传统学习,我们不仅要学习前人总结的现成的书本知识,更重要的是向富有生产实践经验的园艺工作者学习。很多园林树木在人类长期栽培中,产生了大量的变异,人们不仅在栽培过程中培育出了丰富多彩的园艺品种,而且也积累了丰富的栽培经验。这些丰富而宝贵的财富,我们必须设法继续发扬。继往才能开来,只有在总结前人经验的基础上,深入研究不同树种在不同地区,不同条件以及不同要求下的栽培和利用特点,才能促使这一学科的加速发展。 园林树木种类繁多,形态特征、生态习性、应用范.围及其各自的优缺点等各不相同,尤其是形态特征,较为易学易懂,却也易于错乱,应善于掌握比较鉴别、归纳分析等方法,多动脑筋,在同中求异,异中类同,这样反复比较,多方应用,加之随时随地发现和分析问题,多作实示观察和记载,积之以年日,必可掌握其中若干规律,而得心应手。 掌握科、属、种的特点,不能靠短期突出,尤其拉丁学名,要反复背诵,勤学苦练,持之以恒,自可积少成多,运用自如。

2018年园林中级职称考试

《园林绿化专业基础与实务》考试大纲 在考试知识体系及知识点的知晓程度上,本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发,提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求,这3个层次的具体涵义为:掌握系指在熟悉准确、透彻的基础上,能熟练自如地运用并分析解决实际问题;熟悉系指能说明其要点,并解决实际问题;了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上,本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发,主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识,以及解决实际问题的能力。命题内容在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。考试题型分为客观题和主观题。 第一部分专业基础知识 一、城市绿化条例 北京市绿化条例 了解:《城市绿化条例》对城市绿化规划和建设、保护和管理的有关规定; 熟悉:《北京市绿化条例》(北京市第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月20日通过,自2010年3月1日起施行)。 掌握:《北京市绿化条例》对北京市城乡绿化规划、建设、保护、监督和管理的规定。 二、园林绿化标准 熟悉:园林绿化国家标准 掌握:园林绿化北京市地方标准 (一)《城市园林绿化用植物材料木本苗》 (二)《城市园林绿化工程施工及验收规范》 (三)《城市园林绿化养护管理标准》 (四)《居住区绿地设计规范》 (五)《屋顶绿化规范》 (六)《园林设计文件内容及深度》 三、植物学 了解:植物学基础知识、植物基本类群、植物细胞、植物组织、高等植物、种子植物的概念。 熟悉:植物的六种基本类群;植物细胞的基本结构;植物组织的六种类型及其功能;植物的分类单位和植物的命名方法。 掌握:植物器官根、茎、叶、花、果实、种子和幼苗的形态与功能。 四、生态学 (一)生态学基本概念 (二)生物与环境 (三)生物种群

园林树木学知识点

园林树木学考点 一、名词解释 1 园林树木:或称“观赏树木”,是指适合城乡各类园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用,以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物,包括乔木、灌木、和木质藤本。 2 园林树木学:是以园林建设为宗旨,对园林树木的形态特征、系统分类、习性、繁殖、栽培和园林应用进行系统研究的一门学科。 3 亚种Subspecies (缩写为subsp.或ssp.):有形态差异和地带性分布的变异类型。如沙棘 4 变种Varietas(var.):具有不同形态特征,但没有大的地带性分布区域。如圆柏的变种偃柏 5 变型Forma(f.):形态变异较小的类型。如国槐的变型龙爪槐、五叶槐 6 品种cultivar——人工培育,达到一定数量后形成,缩写为cv.。如圆柏的品种:龙柏、匍地龙柏、塔柏、球柏 7 物后期:生物气候学时期。生物的生命活动随气候变化而变化,可通过其生命活动的动态变化来认识气候的变化,所以称之为物候期 8 离心生长——由根颈向两端不断扩大其空间的生长。 9 离心秃裸——在树体离心生长过程中,以离心方式出现的根系“自疏”和树冠的“自然打枝”统称为离心秃裸。 10 色叶树种:以叶色为主要观赏要素的树种可称为色叶树种。 11 花相:花或花序在树冠、枝条上的排列方式及其所表现的整体

状貌称为花相,有纯式和衬式俩大类。 12 行道树:植于道路两边和分车带中,以美化、遮阴和防护为目的并形成景观。 13 庭荫树:主要用于遮挡夏日骄阳,以取绿荫为主要目的,并装点空间、形成景观。由于最常用于建筑的庭院中,故习称庭荫树。14 基调树种:只能充分体现地方并在城市普遍绿化的主要树种,在给类绿地均要使用,能形成城市统一的基调。此树种突出特点是种类少,但使用数量大,多选1~4种。 15 骨干树种:是指根据不同功能类型的绿地,选用具有不同使用和景观价值的树种,并在不同的园林类型中期骨干作用。一般由20~30种组成。 16 树形: 指生长在正常环境中成年树的外貌。 二填空,选择,判断 1 我国园林树木资源的特点:种类繁多,分布集中,丰富多彩,特色突出。 2 园林树木的分类:植物分类学方法(自然分类系统),园林应用中的分类(人为分类系统)。 3 按树木的生长习性分类:乔木类(毛白杨,雪松,海棠),灌木类(铺地柏,千头柏,富贵草),藤木类(紫藤,中华猕猴桃,常春油麻藤),竹类植物和棕榈植物(槟榔,蒲葵,矮棕竹) 4 按树木的观赏特性分类:观树形(形木类):雪松、油松、龙爪槐,观叶(叶木类):黄栌、红叶李、银杏,观花(花木类):玉兰、

树木学知识整理

复习资料 一、绪论: 1、简述园林树木学得定义及研究内容: 1)、【园林树木学】以园林建设为宗旨,对园林树木得分类、习性、繁殖、栽培管理与应用等方面进行系统研究得学科。 2)、研究得内容:包括绪论、总论与各论三部分。总论讲授理论,各论讲授树木得识别、分布、生长发育与生态习性、环境因子对树木得影响与树木改善环境得作用、树木得繁殖与栽培管理技术、树木得观赏特性与在园林中得配植应用以及树木得经济生产用途等。 2、试述中国园林树木种质资源得特点: ①种类繁多;②分布集中;③丰富多彩;④特点突出 二、总论: (一)植物分类中常用得形态术语 1、简述概念“乔木”、“藤木”、“叶芽”、“花芽”、“完全花”、“复叶”、“聚合果”、“蒴果”: 1)、【乔木】具明显直立得主干,高通常在5m以上,上部具有若干多次分枝。 2)、【藤木】(又称为木质藤本) 茎或枝细长而不能直立,只能倚附其她物体或有其她物体支持而向上攀升得木本植物,有攀援与缠绕之分。 3)、【叶芽】发育成枝与叶得芽(也称为枝芽)。 4)、【花芽】发育成花或花序得芽。 5)、【完全花】指花萼、花冠、雄蕊与雌蕊四个部分均齐备得花(如:桃)。 6)、【复叶】指一个叶柄上生有二枚或二枚以上分离得叶片得叶(如:枫杨)。 7)、【聚合果】由一朵花得若干离生心皮雌蕊共同发育成得果实(如:白玉兰)。 (记忆:一花多果) 8)、【蒴果】由二个或二个以上得合生心皮发育,成熟时果皮以各种方式开裂(如:油茶) 2、概括复叶得类型,并以绘图示意: 1)类型:①羽状复叶:a、奇数羽状复叶(如:核桃),b、偶数羽状复叶(如:锦鸡儿); ②掌状复叶(如:七叶树); ③三出复叶(如:野葛);(注:又分掌状三出复叶与羽状三出复叶) ④单身复叶(如:柑橘) 2)、示意图: 3、比较 葇荑花 序与穗 状花序、 伞形花 序与伞 房花序、 总状花 序与圆 锥花序,以绘图示意: 1)、葇荑花序与穗状花序得比较: ①葇荑花序:无梗得单性花排列于一不分枝得花轴上,成熟后通常整个花序或果序同时脱落,花轴下垂,较软,花序柔韧,下垂或直立(如:垂柳); ②穗状花序:无梗或近无梗得两性花排列于一不分枝得花轴上治理不下垂。(如:车前)。 2)、伞形花序与伞房花序得比较: ①伞形花序: 具近等长花梗得各花着生于花轴顶端得一点,并呈伞状向四周张开(如:八角金盘); ②伞房花序:与总状花序类似,但由上而下各花得花梗依次渐长,且使各花几处于同一平面上(如:苹果)。 3)、总状花序与圆锥花序得比较:

相关文档
最新文档