必修一函数的基本性质综合应用

必修一函数的基本性质综合应用
必修一函数的基本性质综合应用

数学试卷

考试围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx

学校:___________:___________班级:___________考号:___________

注意事项:1、答题前填写好自己的、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上

第1卷

1、设,,其中,如果

,数的取值围.

2、集合,。

1.若,数的取值围。

2.当时,没有元素使与同时成立,数的取值围。

3、已知函数是奇函数,且当时,,求函数的解析式.

4、设函数在定义域上总有,且当时,.

1.当时,求函数的解析式;

2.判断函数在上的单调性,并予以证明.

5、已知函数.

1.判断函数的奇偶性;

2.若在区间上是增函数,数的取值围。

6、设是上的函数,且满足,并且对任意的实数都有

,求的表达式。

7、定义在上的函数,满足,且当

时,

1.求的值

2.求证:

3.求证:在上是增函数

4.若,解不等式

8、已知函数

1.数的取值围,使是区间上的单调函数

2.求的值,使在区间上的最小值为。

9、已知是奇函数

1.求的值

2.求的单调区间,并加以证明

10、已知是定义在实数集上的偶函数,且在区间上是增函数,并且

,数的取值围。

11、已知集合。

1.当时,求

2.求使的实数的取值围

12、知二次函数。

1.若函数在区间上存在零点,数的取值围。

2.问是否存在常数,当时,的值域为区间,且区间的长度为(视区间的长度为)

13、二次函数满足,且。

1.求的解析式

2.求在上的值域。

3.若函数为偶函数,求的值

4.求在上的最小值。

14、定义在上的函数满足对任意、恒有且不恒为。

1.求和的值;

2.试判断的奇偶性,并加以证明

3.若时为增函数,求满足不等式的的取值集合

15、设是定义在 R 上的奇函数,且对任意实数,恒有。当

时,。

1.求证:函数恒有成立

2.当时,求的解析式

3.计算。

16、已知定义在上的函数对任意实数,恒有,且当

时,,又.

1.求证:为奇函数;

2.求证:在上是减函数;

3.求在上的最大值与最小值.

17、已知二次函数满足且.

1.求的解析式

2.求在区间上的值域

18、

已知函数.

1.若函数的定义域和值域均为,数的值;

2.若在区间上是减函数,且对任意的,总有,,数的值.

19、已知函数是定义在上的奇函数,且.

1.确定函数的解析式;

2.用定义证明在上是增函数;

3.解不等式:.

20、已知函数.

1.当时,求函数的最大值和最小值;

2.函数在区间上是单调函数,数的取值围.

21、若,试讨论函数在区间上的单调性.

22、已知定义域为的函数满足

1.若,求;又若,求;

2.设有且仅有一个实数,使得,求函数的解析式.

23、已知是定义在上的增函数,且,,解不等式:.

24、已知是定义在上的奇函数,且,若时,有

成立.

1.判断在上的单调性,并证明;

2.解不等式;

3.若对所有的恒成立,数的取值围.

25、已知函数对任意,,总有,且当

时,,.

1.求证:在上是减函数;

2.求在上的最大值和最小值.

26、已知(,,)满足,且,.

1.求,,的值;

2.当时,判断的单调性.

27、已知函数(),求的单调区间,并加以证明.

28、求函数的单调减区间.

29、设是定义在上的函数,对任意的,恒有,且当时,.

1.求;

2.求证:对任意,恒有;

3.求证:在上是减函数.

30、设函数是实数集上的单调增函数,令.

1.求证:在上是增函数;

2.若,求证:.

31、已知为定义在上的奇函数,且.

1.求的解析式;

2.判断并证明在上的单调性.

32、已知是定义在上的不恒为零的函数,且对于任意的都满足.

1.求的值;

2.判断的奇偶性,并证明你的结论.

33、已知是定义在上的增函数,且满足,.

1.求证::

2.求不等式的解集.

34、已知定义在区间上的函数满足,且当时,.

1.求的值;

2.判断的单调性;

3.若,解不等式.

35、已知为奇函数,且当时,.若当时,恒成立,求的最小值.

36、已知奇函数在上是增函数,且

1.确定函数的解析式;

2.解不等式:.

37、已知函数的定义域为[0,1],且同时满足:

①;

②若,都有;

③若,,,都有.

1.求的值;

2.当时,求证:.

38、定义在非零实数集上的函数满足且是区间上的递增函数

1.求,的值;

2.求证:;

3.解关于的不等式:

39、已知定义域为的函数满足时,;②;③对任意的正实数,都有

1.求证:

2.求证在定义域为减函数;

3.求不等式的解集。

40、定义在R上的函数,,当时,,且对任意的,有

1.求的值;

2.求证:对任意的,恒有;

3.判断的单调性,并证明你的结论.

41、函数对于任意实数、满足,且时,,若

,求在[-4,4]上的最大值与最小值。

42、已知定义域为R的函数满足;,且.

1.求;

2.求证:.

43、已知定义在区间上的函数满足,且当

时,.

1.求的值;

2.判断的单调性;

3.若,求在上的最小值.

44、已知是定义在上的增函数,且

1.求的值;

2.若,解不等式

45、已知定义在(0,+∞)上的函数满足(1)时,;(2);(3)对任意的、∈(0,+∞),都有,求不等式的解集.

46、已知,求的解析式.

47、求下列函数的解析式

1.一次函数满足,求.

2.已知函数,求

48、已知函数是定义在实数集R上的奇函数,且当时,

1.求的值;

2.求时,的解析式.

49、若函数的定义域为R,数a的取值围;

50、已知函数的定义域为,求的定义域.

51、已知函数的定义域为(0,1),求的定义域.

52、已知函数的值域为,试求的值域。

53、求函数的值域.

54、求下列函数的值域:

1.;

2.

55、求下列函数的值域

1.

2.

3.

56、已知函数f (x)对任意x,y ∈ R,总有 ,且当x >

0,。

1.求证: f (x)在 R 上是减函数

2.求f (x)在 [ -3,3 ]上的最大值与最小值。

57、在区间D 上,如果函数f (x)为增函数,而函数为减函数,则称函数f (x)为“弱增”函数。

已知函数。

1.判断函数f (x)在区间(0,1 ]上是否为“弱增” 函数;

2.设,证明;

3.当x ∈ [ 0,1 ]时,不等式恒成立,数a,b 的取值围。

58、已知函数的定义域为,且对任意,都有,且当

时,恒成立,证明:

(1)函数是上的减函数;

(2)函数是奇函数。

参考答案:

一、解答题

1.

答案:由得,而,

,

①当,即时,

,符合;

②当,即时,

,符合;

③当,即时,

中有两个元素,而;

∴得.

∴或.

2.

答案: 1.①当,即时,。满足。

②当,即时,要使成立。需可得。综上所述,当时,有。

2.∵ ,且,,没有元素使

与同时成立,即。

①若,即,得时满足条件。

②若,则要满足条件有:或解得。

综上所述,实数的取值围为或。

3.

答案:所求函数的解析式为

解析:当时,.∵是奇函数,∴。

∴所求函数的解析式为.

点评:定义域是函数的灵魂,尤其是在解决奇、偶函数的问题时要先考虑定义域,若函数为奇函数,且函数在原点处有定义,则必有,这是条件中的隐含结论,不可忽略.

4.

答案: 1. ∵,∴.

∴.

∵时,,

又∵当时,,

∴.

∴当时,.

2.∵函数的对称轴是,

∴函数在上单调递减,在上单调递增.

证明:任取,且,

有.

∵,∴,.∴,即

.

故函数在上单调递减.同理可证函数在上单调递减.

5.

答案: 1.既不是奇函数也不是偶函数; 2.

解析: 1.当时,为偶函数。

当时,既不是奇函数也不是偶函数。

2.设, 由,得。

要使在区间是增函数,只需,

即恒成立,则。

6.

答案:

解析:方法一:由已知条件得,又,设,则

,设。

方法二:令,得,即。

将用代换到上式中得。

7.

答案: 1.令,由条件得。

2.,即。

3.任取,且,则。由第二小题得,即

。∴ 在上是增函数。

4.由于

,

又在上为增函数,∴ ,解得。故不等式

的解集为。

8.

答案: 1.∵ 是上的单调函数,∴ 或,即或。

2.当,即,在上是增函数,∴ 时

,∴ 。∴ 不合要求,舍去。当,即

9.

答案: 1.由题意可知:恒成立,即恒成立。即对任意的实数恒成立。∴ 。

2.由第一题得是奇函数,∴ 只需研究上的单调区间即可。任取,且,则

∵ 。而。当

时,,∴ 函数在上单调递增;当

时,,∴ 函数在上单调递减。又是奇函数,∴ 在上单调递增,在上单调递增。

故的单调增区间为,单调减区间为和。

10.

答案:∵ ,,∴ 和。∵,且满足,∴ 。又在区间上是增函数,∴ ,即,解得。即的取值围是。

11.

答案: 1.

2.。①若时,,不存在使,②若

时,,③若时,。

故的取值围为。

12.

答案: 1.

2.∵ ,在区间上是减函数,在区间上是增函数,且对称轴是。

①当,即,在区间上,最大,最小。

∴ ,即,解得。

②当,即时,在区间上,最大,最小。

∴ 。解得。

③当时,在区间上,最大,最小,∴ 。即

。解得。

综上可知,存在常数满足条件。

解析:∵ 的对称轴是直线,∴ 在区间上是减函数。函数在区间上存在零点,则必有:,即,∴

13.

答案: 1.设,则

与已知条件比较,得,解得,又。2.,则。

∴ 在上的值域为。

3.若函数为偶函数,则为偶函数,∴

4.。

①当,即时,在上单调递减。

②当时,在上单调递增,。

③当,即时,。

14.

答案: 1.令,得。令,得

。∴ 。

2.令,由,得。又

,又不恒为,∴ 为偶函数。

3.由,知。又由 2 题知,∴

。又∵ 在上为增函数,∴ 。故的取值集合为。

15.

答案: 1.∵ ,∴ ,∴ 恒有

成立。

2.

3.,又满足。

.

解析:当时,由已知得又是奇函数,∴ ,∴ 。又当

时,,

∴ 。又满足。

∴ 。

所以时,。

16.

答案: 1.令,可得,从而,.令,可得,

即,

故为奇函数.

2.任取,且,则,于是,

从而

,

即所以为减函数.

3.由2知,所求函数的最大值为,最小值为.

,

,

于是,在上的最大值为,最小值为.

17.

答案: 1. 由题意设,

∵,∴,

则,

,

∴,,

∴,,

2.,

∴在上的最大值为3,最小值为,

故在上的值域为.

18.

答案: 1.∵在上是减函数,∴在上单调递减,根据题意得,解得.

2.∵在上是减函数,∴.

综合1问知在上单调递减,上单调递增,

∴当时,,.

又,

∴.

∵对任意的,总有,

∴,

即,,

解得,又,.

故实数的取值围是.

19.

答案: 1.

2.任取且,

∵,∴.

又,∴.

∴。故.

∴在上是增函数

3..

解析: 1.由题意,得即

∴,经检验,符合题意。

3.原不等式可化为.

∵是定义在上的增函数,

高中数学必修一函数的性质单调性测试题含答案解析

函数的性质单调性 1.在区间(0,+∞)上不是增函数的函数是() 222xxyxyyyx+ 1 DC..B.A.==2=3+1 +=2+1 x2mxxfx+5在区间[-2,+∞]上是增函数,在区间-2.函数((-∞,-)=42) 上是减函数,f(1)等于(则) B.1 C.17 A.-7 D.25 fxyfx+5)的递增区间是 (( (-2,3)上是增函数,则)=3.函数 ()在区间A.(3,8) B.(-7,-2) C.(-2,3) D.(0,5) ax?1axf的取值范围是 ).函数上单调递增,则实数(()=-2,+∞在区间() 4x?211,+∞) C.(-2,+∞) D.(-∞,-1)∪(1) A.(0,B.( ,+∞) 22fxabfafbfxab]内(, ())=0]上单调,且在区间([) ()<5.已 知函数0()在区间[,,则方程 A.至少有一实根 B.至多有一实根 C.没 有实根 D.必有唯一的实根 22gxxgxfxxxf) (.已知函数)=( ))=8+2( 2--,那么函数,如果 (() 6 A.在区间(-1,0)上是减函数 B.在区间(0,1)上是减函数 C.在区间(-2,0)上是增函数 D.在区间(0,2)上是增函数 fxf(x|,1)是其图象上的两点,那么不等式上的增函数,A(0,-1).已知函数7、(B(3)是R+1)|<1的解集的补集是 A.(-1,2) B.(1,4) C.(-∞,-1)∪[4,+∞) D.(-∞,-1)∪[2,+∞) fxtftf(5=,都有)(5R的函数+(上单调递减,对任意实数)在区间(-∞,5)8.定 义域为tfff(13) <(9)(-1)-<),下列式子一定成立的是 A.fffffffff(9) <-(13)<(-1) <1)B.(13)<(13) D(9)<.(-1) C.((9)<f(x)?|x|和g(x)?x(2?x)的递增 区间依次是(.函数9 ) B. A. C. D )??[1,[0,????)),][0,,(??,0],(??1]??),(??,1[(??,0],1,??????a4?,?的取值范 围是(10.已知函数)在区间上是减函数,则实数221fx??xx?2a?aaaa≥.3 .D≤≤3 B.5 ≥-3 C A.fxabab≤0,则下列不等式中正确的是(∈R且+11.已知())在区间(-∞,+∞上是增函数,)、 fafbfafbfafbfafb) ()(+)≤A .(()+(≤-)-()+B()].-()+

人教版_数学_必修1函数的基本性质_教案

一、 函数的单调性 1.单调函数的定义 (1)增函数:一般地,设函数()f x 的定义域为I :如果对于属于I 内某个区间上的任意两个自变量的值1x 、2x ,当1x <2x 时都有12()()f x f x <,那么就说()f x 在这个区间上是增函数。 (2)减函数:如果对于属于I 内某个区间上的任意两个自变量的值1x 、2x ,当1x <2x 时都有12()()f x f x >,那么就说()f x 在这个区间上是减函数。 (3)单调性:如果函数()y f x =在某个区间是增函数或减函数。那么就说函数()y f x =在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做()y f x =的单调区间。 2、单调性的判定方法 (1)定义法: 判断下列函数的单调区间:2 1x y = (2)图像法:从左往右,图像上升即为增函数,从左往右,图像下降即为减函数。 (3)复合函数的单调性的判断: 设)(x f y =,)(x g u =,],[b a x ∈,],[n m u ∈都是单调函数,则[()]y f g x =在] ,[b a 上也是单调函数。 ①若)(x f y =是[,]m n 上的增函数,则[()]y f g x =与定义在],[b a 上的函数)(x g u =的单调性相同。 ②若)(x f y =是[,]m n 上的减函数,则[()]y f g x =与定义在],[b a 上的函数)(x g u =的单调性相同。 即复合函数的单调性:当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数;当内外层函数的 单调性相反时则复合函数为增减函数。也就是说:同增异减(类似于“负负得正”) 练习:(1)函数24x y -=的单调递减区间是 ,单调递增区间 为 . (2)5 412 +-= x x y 的单调递增区间为 . 3、函数单调性应注意的问题: ①单调性是对定义域内某个区间而言的,离开了定义域和相应区间就谈不上单调性. ②对于某个具体函数的单调区间,可以是整个定义域(如一次函数),可以是定义域内某个区间(如二次函数),也可以根本不单调(如常函数). ③函数在定义域内的两个区间A ,B 上都是增(或减)函数,一般不能认为函数在上 是增(或减)函数 4.例题分析

高一数学必修一函数的基本性质基础练习

函数的基本性质 1.下列函数中,在区间()0,1上是增函数的是( ) A .x y = B .x y -=3 C .x y 1= D .42+-=x y 2.下列函数中,是偶函数的是( ) A .-y x = B .x y -=3 C .x y 1= D .y 11x x =--+ 3.若偶函数)(x f 在(]1,-∞-上是增函数,则下列关系式中成立的是( ) A .)2()1()2 3(f f f <-<- B .)2()2 3 ()1(f f f <-<- C .)23()1()2(-<-

高一数学必修一函数概念表示及函数性质练习题(含答案)(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰,手留余香。 1.已知R 是实数集,21x x ?? M =.则满足(21)f x -<1 ()3 f 的x 取值范围是( ) 6.已知 上恒成立,则实数a 的取值 范围是( ) A. B. C. D. 7.函数2 5 ---= a x x y 在(-1,+∞)上单调递增,则a 的取值范围是 A .3-=a B .3f (2x )的x 的取值 范围是________.

高一数学必修1函数的基本性质

高中数学必修1函数的基本性质 1.奇偶性 (1)定义:如果对于函数f(x)定义域内的任意x 都有f(-x)=-f(x),则称f(x)为奇函数;如果对于函数f(x) 定义域内的任意x 都有f(-x)=f(x),则称f (x)为偶函数。 如果函数f(x)不具有上述性质,则 f (x)不具有奇偶性.如果函数同时具有上述两条性质,则 f(x)既是奇函数, 又是偶函数。 注意: ○ 1函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;○ 2由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x ,则-x 也 一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称)。 (2)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: ○ 1首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称;○ 2确定f(-x)与f(x)的关系;○ 3作出相应结论:若f(-x) = f(x) 或f(-x)-f (x) = 0,则f (x)是偶函数;若f(-x) =-f(x) 或f(-x)+f(x) = 0,则f (x)是奇函数。(3)简单性质:①图象的对称性质:一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称; 一个函数是偶函数的充要条 件是它的图象关于 y 轴对称; ②设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域上: 奇+奇=奇,奇 奇=偶,偶+偶=偶,偶 偶=偶 2.单调性 (1)定义:一般地,设函数 y=f(x)的定义域为I ,如果对于定义域 I 内的某个区间 D 内的任意两个自变量 x 1,x 2,当x 1f(x 2)),那么就说f(x)在区间D 上是增函数(减函数); 注意: ○ 1函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质;○ 2必须是对于区间D 内的任意两个自变量 x 1,x 2;当x 1

人教版数学高一-必修一训练2. 指数函数及其性质的应用

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!) 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.函数y =a |x |(0<a <1)的图象是( ) 解析: 由y =a |x |=??? a x x ≥0a -x x <0,且0<a <1,知C 正确. 答案: C 2.下列四个函数中,值域为(0,+∞)的函数是( ) A .y =21 x B .y =2x -1 C .y =2x +1 D .y =????1 22-x 解析: 在A 中,∵1 x ≠0,∴21 x ≠1, 即y =21 x 的值域为(0,1)∪(1,+∞). 在B 中,2x -1≥0, ∴y =2x -1的值域为[0,+∞). 在C 中,∵2x >0, ∴2x +1>1. ∴y =2x +1的值域为(1,+∞). 在D 中,∵2-x ∈R ,∴y =????1 22-x >0. ∴y =????1 22-x 的值域为(0,+∞).故选D. 答案: D 3.设函数f (x )=????? 2-x -1(x ≤0), x 12 (x >0),若f (x 0)>1,则x 0 的取值范围是( )

A .(-1,1) B .(-1,+∞) C .(-∞,-2) D .(-∞,-1)∪(1,+∞) 解析: 由题意知??? x 0≤02-x 0-1>1或????? x 0 >0x 120>1 解得:x 0<-1或x 0>1,故选D. 答案: D 4.若函数f (x )=????? a x ,x >1??? ?4-a 2x +2,x ≤1是R 上的增函数,则实数a 的取值范围为( ) A .(1,+∞) B .(1,8) C .[4,8) D .(4,8) 解析: 函数f (x )=????? a x (x >1)????4-a 2x +2(x ≤1) 是R 上的增函数;则????? a >1??? ?4-a 2·1+2≤a 4-a 2>0 ∴4≤a <8,故选C. 答案: C 二、填空题(每小题5分,共10分) 5.设函数f (x )=x (e x +a e - x ),x ∈R ,是偶函数,则实数a =________. 解析: ∵f (x )为偶函数 ∴f (-x )=f (x ),则(a +1)·e 2x +(a +1)=0 ∴a =-1. 答案: -1 6.已知函数f (x )=a x (a >0且a ≠1)在x ∈[-2,2]上恒有f (x )<2,则实数a 的取值范围为________. 解析: 当a >1时,f (x )=a x 在[-2,2]上为增函数, ∴f (x )max =f (2), 又∵x ∈[-2,2]时,f (x )<2恒成立,

必修一函数的基本性质综合应用

数学试卷 考试围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:___________:___________班级:___________考号:___________ 注意事项:1、答题前填写好自己的、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 第1卷 1、设,,其中,如果,数的取值围. 2、集合,。 1.若,数的取值围。 2.当时,没有元素使与同时成立,数的取值围。 3、已知函数是奇函数,且当时,,求函数的解析式. 4、设函数在定义域上总有,且当时,. 1.当时,求函数的解析式; 2.判断函数在上的单调性,并予以证明. 5、已知函数. 1.判断函数的奇偶性; 2.若在区间上是增函数,数的取值围。 6、设是上的函数,且满足,并且对任意的实数都有,求的表达式。

7、定义在上的函数 ,满足 ,且当时, 1.求的值 2.求证: 3.求证: 在上是增函数 4.若 ,解不等式 8、已知函数 1.数的取值围,使是区间上的单调函数 2.求的值,使在区间上的最小值为。 9、已知是奇函数 1.求的值 2.求的单调区间,并加以证明 10、已知是定义在实数集上的偶函数,且在区间上是增函数,并且 ,数的取值围。 11、已知集合。 1.当时,求 2.求使的实数的取值围

12、知二次函数。 1.若函数在区间上存在零点,数的取值围。 2.问是否存在常数 ,当时, 的值域为区间 ,且区间的长度为 (视区间的长度为 ) 13、二次函数满足 ,且。 1.求的解析式 2.求在上的值域。 3.若函数为偶函数,求的值 4.求在上的最小值。 14、定义在上的函数满足对任意、恒有且不恒为。 1.求和的值; 2.试判断的奇偶性,并加以证明 3.若时为增函数,求满足不等式的的取值集合 15、设是定义在 R 上的奇函数,且对任意实数 ,恒有。当时,。 1.求证:函数恒有成立 2.当时,求的解析式 3.计算。 16、已知定义在上的函数对任意实数,恒有,且当时,,又. 1.求证:为奇函数;

高中数学全必修一函数性质详解及知识点总结及题型详解

高中数学全必修一函数性质详解及知识点总结及题型详解

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(经典)高中数学最全必修一函数性质详解及知识点总结及题型详解 分析 一、函数的概念与表示 1、映射:(1)对映射定义的理解。(2)判断一个对应是映射的方法。一对多不是映射,多对一是映射 集合A ,B 是平面直角坐标系上的两个点集,给定从A →B 的映射f:(x,y)→(x 2+y 2,xy),求象(5,2)的原象. 3.已知集合A 到集合B ={0,1,2,3}的映射f:x →11 -x ,则集合A 中的元素最多有几个?写出元素最多时的集合A. 2、函数。构成函数概念的三要素 ①定义域②对应法则③值域 两个函数是同一个函数的条件:三要素有两个相同 1、下列各对函数中,相同的是 ( ) A 、x x g x x f lg 2)(,lg )(2== B 、)1lg()1lg()(,1 1 lg )(--+=-+=x x x g x x x f C 、 v v v g u u u f -+= -+= 11)(,11)( D 、f (x )=x ,2)(x x f = 2、}30|{},20|{≤≤=≤≤=y y N x x M 给出下列四个图形,其中能表示从集合M 到集合 N 的函数关系的有 ( ) A 、 0个 B 、 1个 C 、 2个 D 、3个 二、函数的解析式与定义域 函 数 解 析 式 的 七 种 求 法 待定系数法:在已知函数解析式的构造时,可用待定系数法。 例1 设)(x f 是一次函数,且34)]([+=x x f f ,求)(x f 配凑法:已知复合函数[()]f g x 的表达式,求()f x 的解析式,[()]f g x 的表达式容易配成()g x 的运算形式时,常用配凑法。但要注意所求函数()f x 的定义域不是原复合函数的定义域,而是()g x 的值域。 例2 已知221 )1(x x x x f +=+ )0(>x ,求 ()f x 的解析式 三、换元法:已知复合函数[()]f g x 的表达式时,还可以用换元法求()f x 的解析式。与配凑法一样,要注意所换元的定义域的变化。 例3 已知x x x f 2)1(+=+,求)1(+x f x x x x 1 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 y y y y 3 O O O O

必修1函数的基本性质专题复习(精心整理)

必修 1 《函数的基本性质》专题复习 (一)函数的单调性与最值 ★知识梳理 1.函数的单调性定义: 设函数的定义域为,区间 如果对于区间内的任意两个值,,当时,都有,那么就说在区间上是单调增函数,称为的单调增区间 如果对于区间内的任意两个值,,当时,都有,那么就说在区间上是单调减函数,称为的单调减区间 2.函数的最大(小)值 设函数的定义域为 如果存在定值,使得对于任意,有恒成立,那么称为的最大值; 如果存在定值,使得对于任意,有恒成立,那么称为的最小值。 ★热点考点题型探析 考点1 函数的单调性 【例】试用函数单调性的定义判断函数2()1 f x x =-在区间(1,+∞)上的单调性. )(x f y =A A I ?I 1x 2x 21x x <)()(21x f x f <)(x f y =I I )(x f y =I 1x 2x 21x x <)()(21x f x f >)(x f y =I I )(x f y =)(x f y =A A x ∈0A x ∈)()(0x f x f ≤) (0x f )(x f y =A x ∈0A x ∈)()(0x f x f ≥) (0x f )(x f y =

【巩固练习】证明:函数2()1 x f x x = -在区间(0,1)上的单调递减. 考点2 函数的单调区间 1.指出下列函数的单调区间: (1)|1|y x =-; (2)22||3y x x =-++. 2. 已知二次函数2()22f x x ax =++在区间(-∞,4)上是减函数,求a 的取值范围.

【巩固练习】 1.函数26y x x =-的减区间是( ). A . (,2]-∞ B. [2,)+∞ C. [3,)+∞ D. (,3]-∞ 2.在区间(0,2)上是增函数的是( ). A. y =-x +1 B. y C. y = x 2-4x +5 D. y =2x 3. 已知函数f (x )在-1∞(,)上单调递减,在[1+∞,) 单调递增,那么f (1),f (-1),f 之间的大小关系为 . 4.已知函数)(x f 是定义在]1,1[-上的增函数,且)31()1(x f x f -<-,求x 的取值范围. 5. 已知二次函数2()22f x ax x =++在区间(-∞,2)上具有单调性,求a 的取值范围.

高中数学最全必修一函数性质详细讲解与知识点总结与题型详细讲解

(经典)高中数学最全必修一函数性质详解及知识点总结及题型详解分 析 一、函数的概念与表示 1、映射:(1)对映射定义的理解。(2)判断一个对应是映射的方法。一对多不是映射,多对一是映射 集合A ,B 是平面直角坐标系上的两个点集,给定从A →B 的映射f:(x,y)→(x 2+y 2,xy),求象(5,2)的原象. 3.已知集合A 到集合B ={0,1,2,3}的映射f:x →11 -x ,则集合A 中的元素最多有几个?写出元素最多时的集合A. 2、函数。构成函数概念的三要素 ①定义域②对应法则③值域 两个函数是同一个函数的条件:三要素有两个相同 二、函数的解析式与定义域 函 数 解 析 式 的 七 种 求 法 待定系数法:在已知函数解析式的构造时,可用待定系数法。 例1 设)(x f 是一次函数,且34)]([+=x x f f ,求)(x f 配凑法:已知复合函数[()]f g x 的表达式,求()f x 的解析式,[()]f g x 的表达式容易配成()g x 的运算形式时,常用配凑法。但要注意所求函数()f x 的定义域不是原复合函数的定义域,而是()g x 的值域。 例2 已知221 )1(x x x x f +=+ )0(>x ,求 ()f x 的解析式

三、换元法:已知复合函数[()]f g x 的表达式时,还可以用换元法求()f x 的解析式。与配凑法一样,要注意所换元的定义域的变化。 例3 已知x x x f 2)1(+=+,求)1(+x f 四、代入法:求已知函数关于某点或者某条直线的对称函数时,一般用代入法。 例4已知:函数)(2x g y x x y =+=与的图象关于点)3,2(-对称,求)(x g 的解析式 五、构造方程组法:若已知的函数关系较为抽象简约,则可以对变量进行置换,设法构造方程组,通过 解方程组求得函数解析式。例5 设,)1 (2)()(x x f x f x f =-满足求)(x f 例6 设)(x f 为偶函数,)(x g 为奇函数,又,1 1 )()(-=+x x g x f 试求)()(x g x f 和的解析式 六、赋值法:当题中所给变量较多,且含有“任意”等条件时,往往可以对具有“任意性”的变量进行赋值,使问题具体化、简单化,从而求得解析式。 例7 已知:1)0(=f ,对于任意实数x 、y ,等式)12()()(+--=-y x y x f y x f 恒成立,求)(x f 七、递推法:若题中所给条件含有某种递进关系,则可以递推得出系列关系式,然后通过迭加、迭乘或者迭代等运算求得函数解析式。 例8 设)(x f 是+N 上的函数,满足1)1(=f ,对任意的自然数b a , 都有ab b a f b f a f -+=+)()()(,求 )(x f 1、求函数定义域的主要依据: (1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数不小于零,零取零次方没有意义; (3)对数函数的真数必须大于零;(4)指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1; 2求函数定义域的两个难点问题 (1) ()x 已知f 的定义域是[-2,5],求f(2x+3)的定义域。 (2) (21)x x 已知f - 的定义域是[-1,3],求f()的定义域 三、函数的值域

人教版高中数学必修一《指数函数及其性质》教案

指数函数及其性质教案 一、教学目的 1、使学生掌握指数函数的概念、图象和性质;能初步简单应用。 2、使学生理解数形结合的基本数学思想方法,培养学生观察、联想、类 比、猜测、归纳的能力。 3、使学生体验从特殊到一般的学习规律,认识事物之间的普遍联系与相 互转化,培养学生用联系的观点看问题。 4、通过教学互动促进师生情感,激发学生的学习兴趣,提高学生抽象、 概括、分析、综合的能力。 二、教学重点、难点 教学重点:指数函数的定义、图象、性质. 教学难点:指数函数的定义理解,指数函数的图象特征及指数函数性质的归纳、概括。 三、教具、学具准备: 多媒体课件:使用多媒体教学手段,增大教学容量和直观性,提高教学效率与质量。 四、教学方法 遵循“以学生为主体、教师是数学课堂活动的组织者、引导者和参与者”的现代教育原则。依据本节为概念学习的特点,探究发现式教学法、类比学习法,并利用多媒体辅助教学,以问题的提出、问题的解决为主线,始终在学生知识的“最近发展区”设置问题,倡导学生主动参与,通过不断探究、发现,在师生互动、生生互动中,让学习过程成为学生心灵愉悦的主动认知过程。 五、学法指导 1.再现原有认知结构。在引入两个实例后,请学生回忆有关指数的概 念,帮助学生再现原有认知结构,为理解指数函数的概念做好准备。 2.领会常见数学思想方法。在借助图象研究指数函数的性质时会遇到 分类讨论、数形结合等基本数学思想方法,这些方法将会贯穿整个高中的数学学习。 3.在互相交流和自主探究中获得发展。在实例的课堂导入、指数函数 的性质研究、例题与训练、课内小结等教学环节中都安排了学生的讨论、分组、交流等活动,让学生变被动的接受和记忆知识为在合作学习的乐趣中主动地建构新知识的框架和体系,从而完成知识的内化过程。 4.注意学习过程的循序渐进。在概念、图象、性质、应用的过程中按 照先易后难的顺序层层递进,让学生感到有挑战、有收获,跳一跳,够得着,不同难度的题目设计将尽可能照顾到课堂学生的个体差异。 六、教学过程 1、复习回顾,以旧悟新 函数的三要素是什么?函数的单调性反映了函数哪方面的特征? 答:函数的三要素包括:定义域、值域、对应法则。函数的单调性反映了函数值随自变量变化而发生变化的一种趋势,例如:某个函数当自变量取值增大时对应的函数值也增大则表明此函数为增函数,图象上反应出来越往右图象

人教版高中必修一数学第二章函数的基本性质综合练习题

函数的基本性质练习题 、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内。 1. (2010 浙江理)设函数的集合 P = < f (x) =log 2(x+a)+b a =- 丄0 1 1; y = _10l ],则在同一直角坐标系中, P 中函数f(x)的图象恰好 经过 Q 中两个点的函数的个数是 A.关于原点对称 B. 关于直线y=x 对称 C.关于x 轴对称 D.关于y 轴对称 3. (2010广东理)3 .若函数f (x ) =3x +3-x 与g (x ) =3x -3-x 的定义域均为 R ,则 (4)设f(x)为定义在R 上的奇函数,当 x > 0时,f(x)= 2x +2x+b(b 为常数),则f(-1)= (A) 3 (B) 1 (C)-1 (D)-3 1 5. (2010湖南理)8.用min :a,bf 表示a, b 两数中的最小值。若函数f x = min x x ? t 的图像关于直线x=- 2 对称,则t 的值为 A. -2 B . 2 C . -1 D . 1 6??若f(x)是R 上周期为5的奇函数,且满足 f(1)=1 , f(2)=2,则f(3)-f(4)= (A ) -1 (B) 1 (C) -2 (D) 2 7. (2009全国卷I 理)函数 f (x)的定义域为R ,若f(x ,1)与f(X-1)都是奇函数,则( ) A. f (x)是偶函数 Y-(X 2 -x j :: f (X 2) -f (xj :: :(X 2 -x j ,下列结论正确的是 (A) 若 f(x) M :1,g(xr M -2,则f(x) g(x) M :2 1 1 2,0Rb7U , 平面上点的集合 Q=g(x, y) (A ) 4 (B ) 6 (C ) 8 (D ) 10 2. (2010重庆理) 4x 1 2x 的图象 A. f (x)与g(x)与均为偶函数 B. f (x)为奇函数,g(x)为偶函数 C. f (x)与g(x)与均为奇函数 D. f (x)为偶函数,g(x)为奇函数 4. (2010山东理) B. f (x)是奇函数 C. f (x^f (x ■ 2) D. f (x ■ 3)是奇函数 8.对于正实数〉,记 M :.为满足下述条件的函数f ( x )构成的集合 一 X 1, x 2 ? R 且 X 2 > X 1 ,有

必修一指数函数的性质运用

指数函数的性质 一、指数函数的单调性运用 1、已知2 15-=a ,函数()x a x f =,若实数()(),,n f m f n m >满足则n m ,的关系是 . 2、设,21,8,45.1361.029.01-??? ??===y y y 则321,,y y y 的大小关系为 . 3、设c b a c b a ,,,5.1,6.0,6.06.05.16.0则===的大小关系是 . 4、若,10≠>a a 且试比较4312a a x x 与++的大小. 二、指数型复合函数的单调性形如()()x g a x f = 例题:已知232,1,0++-=≠>x x a y a a 讨论且的单调性. 练习 1、函数()ax x x f 223+-=在区间()1,∞-内单调递增,则a 的取值范围是 . 2、函数()() 32212---=x x x f 的单调增区间为 .

三、指数型函数的值域问题 例题:求下列函数的值域 (1)()1,01 1≠>+-=a a a a y x x 且; (2);1241+-=+x x y (3)32221--??? ??=x x y .

练习 求下列函数的值域 (1)1 313+-=x x y ; (2)()20523212≤≤+?-=-x y x x ; (3)22 2++-=x x y .

例题:画出下列函数的图象 (1)()1012≠>=-a a a y x 且; (2)1-=x a y . 练习:画出下列函数图象 (1)2211-?? ? ??=-x y ; (2)131-??? ??=x y ; (3)24-=x y .

高中数学必修一 函数的基本性质(一)

函数的基本性质(一) 基础知识: 函数的性质通常是指函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性、对称性等等,在解决与函数有关的(如方程、不等式等)问题时,巧妙利用函数及其图象的相关性质,可以使得问题得到简化,从而达到解决问题的目的. 关于函数的有关性质,这里不再赘述,请大家参阅高中数学教材及竞赛教材:陕西师范大学出版社 刘诗雄《高中数学竞赛辅导》、刘诗雄、罗增儒《高中数学竞赛解题指导》. 例题: 1. 已知f(x)=8+2x -x 2 ,如果g(x)=f(2-x 2 ),那么g(x)( ) A.在区间(-2,0)上单调递增 B.在(0,2)上单调递增 C.在(-1,0)上单调递增 D.在(0,1)上单调递增 提示:可用图像,但是用特殊值较好一些.选C 2. 设f(x)是R 上的奇函数,且f(x +3)=-f(x),当0≤x≤ 2 3 时,f(x)=x ,则f(2003)=( ) A.-1 B.0 C.1 D.2003 解:f(x +6)=f(x +3+3)=-f(x +3)=f(x) ∴ f(x)的周期为6 f(2003)=f(6×335-1)=f(-1)=-f⑴=-1 选A 3. 定义在实数集上的函数f(x),对一切实数x 都有f(x +1)=f(2-x)成立,若f(x)=0仅有 101个不同的实数根,那么所有实数根的和为( ) A.150 B. 2 303 C.152 D. 2 305 提示:由已知,函数f(x)的图象有对称轴x =2 3 于是这101个根的分布也关于该对称轴对称.

即有一个根就是 23,其余100个根可分为50对,每一对的两根关于x =2 3 对称 利用中点坐标公式,这100个根的和等于 2 3 ×100=150 所有101个根的和为 23×101=2 303.选B 4. 实数x ,y 满足x 2 =2xsin(xy)-1,则x 1998 +6sin 5 y =______________. 解:如果x 、y 不是某些特殊值,则本题无法(快速)求解 注意到其形式类似于一元二次方程,可以采用配方法 (x -sin(xy))2 +cos 2 (xy)=0 ∴ x=sin(xy) 且 cos(xy)=0 ∴ x=sin(xy)=±1 ∴ siny=1 xsin(xy)=1 原式=7 5. 已知x =9919+是方程x 4 +bx 2 +c =0的根,b ,c 为整数,则b +c =__________. 解:(逆向思考:什么样的方程有这样的根?) 由已知变形得x -9919= ∴ x 2 -219x +19=99 即 x 2-80=219x 再平方得x 4 -160x 2 +6400=76x 2 即 x 4 -236x 2+6400=0 ∴ b=-236,c =6400 b +c =6164 6. 已知f(x)=ax 2 +bx +c(a >0),f(x)=0有实数根,且f(x)=1在(0,1)内有两个实数根, 求证:a >4. 证法一:由已知条件可得 △=b 2-4ac≥0 ① f⑴=a +b +c >1 ②

人教版高中数学必修一函数的基本性质专题习题

高考复习专题:函数的基本性质专题复习 求函数定义域的常用方法:无论什么函数,优先考虑定义域 1偶次根式的被开方式非负;分母不为0;零指数幂底数不为零; 对数真数大于0且底数大于0不等于1;tanx 定义域? ?? ? ??∈+≠ Z k k x x ,2ππ 2复合函数的定义域:定义域是x 的范围,f 的作用范围不变 1.y=x x x -+||)1(02.y=2 3 2 53 1x x -+- 3.y= x x x x -+-||2 32 4.y x x = --15 1 1 5. (21)log x y -= 6. ) 3lg(-=x y 7. x x y 2= 8. 2lg 2 1x y = 9. 02 )45() 34lg()(-++=x x x x f 训练: 1、函数y= )34(log 25.0x x -的定义域为__________. 2、f(x)的定义域是[-1,1],则f(x+1)的定义域是 3、若函数f(x)的定义域是[-1,1],则函数)(log 2 1x f 的定义域是 () A .]2,21[ B .]2,0( C .),2[+∞ D .]2 1 ,0( 4、已知2()f x 的定义域为[1,1]-,则)(x f 的定义域为 , (2)x f 的定义域为 5、已知函数y f x =+()1定义域是[]-23,,则y f x =-()21的定义域是() A.[]05 2 , B.[]-14, C.[]-55, D.[]-37,

6、函数12 1)(-+ += x x x f 的定义域是 .(用区间表示). 7、已知函数 1 )(2+=x x f 的定义域是 } 2,1,0,1{-,则值域 为 . 8、函数 ) (x f y =的定义域是[1,2],则 ) 1(+=x f y 的定义域 是 . 9、下列函数定义域和值域不同的是() (A )15)(+=x x f (B )1)(2+=x x f (C )x x f 1)(=(D ) x x f =)( 10、已知函数)(x f y =的图象如图1所示,则函数的定义域是() (A)[-2,0](B)]5,1[]0,2[I - (C)[1,5](D)]5,1[]0,2[Y - 11、若函数y=lg(4-a ·2x)的定义域为R ,则实数a 的取值范围是() A .(0,+∞) B .(0,2) C .(-∞,2) D .(-∞,0) 12、为何值时,函数347 2+++= kx kx kx y 的定义域为 R . 一次函数法 1. 已知函数()23 {|15}f x x x x N x =-∈∈≤≤,则函数的值域为 二次函数法(配方法) 2. 求下列函数值域:

高中数学必修一函数性质专项习题及答案 2

必修1 函数的性质 一、选择题: 1.在区间(0,+∞)上不是增函数的函数是 ( ) A .y =2x +1 B .y =3x 2+1 C .y =x 2 D .y =2x 2+x +1 2.函数f (x )=4x 2-mx +5在区间[-2,+∞]上是增函数,在区间(-∞,-2)上是减函 数, 则f (1)等于 ( ) A .-7 B .1 C .17 D .25 3.函数f (x )在区间(-2,3)上是增函数,则y =f (x +5)的递增区间是 ( ) A .(3,8) B .(-7,-2) C .(-2,3) D .(0,5) 4.函数f (x )=2 1++x ax 在区间(-2,+∞)上单调递增,则实数a 的取值范围是 ( ) A .(0,21) B .( 2 1,+∞) C .(-2,+∞) D .(-∞,-1)∪(1,+∞) 5.函数f (x )在区间[a ,b ]上单调,且f (a )f (b )<0,则方程f (x )=0在区间[a ,b ]内 ( ) A .至少有一实根 B .至多有一实根 C .没有实根 D .必有唯一的实根 6.若q px x x f ++=2)(满足0)2()1(==f f ,则)1(f 的值是 ( ) A 5 B 5- C 6 D 6- 7.若集合}|{},21|{a x x B x x A ≤=<<=,且Φ≠B A ,则实数a 的集合( ) A }2|{a a D }21|{≤≤a a 8.已知定义域为R 的函数f (x )在区间(-∞,5)上单调递减,对任意实数t ,都有f (5+t ) =f (5-t ),那么下列式子一定成立的是 ( ) A .f (-1)<f (9)<f (13) B .f (13)<f (9)<f (-1) C .f (9)<f (-1)<f (13) D .f (13)<f (-1)<f (9) 9.函数)2()(||)(x x x g x x f -==和的递增区间依次是 ( ) A .]1,(],0,(-∞-∞ B .),1[],0,(+∞-∞ C .]1,(),,0[-∞+∞ D ),1[),,0[+∞+∞ 10.若函数()()2212f x x a x =+-+在区间(]4,∞-上是减函数,则实数a 的取值范围 ( ) A .a ≤3 B .a ≥-3 C .a ≤5 D .a ≥3

必修一函数概念与基本性质

函数的概念及基本性质 【知识要点】 1. 函数的概念:设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于 集合A 中的任意 一个 数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么就称 :f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数,记作:()y f x =,x A ∈,其中,自变 量x 的取值范围A 称为函数的定义域;与x 的值对应的y 值得取值范围(){} f x x A ∈称为函数的值域; 2. 函数的三要素:____________ 、____________、__________________; 3. 函数的三种表示方法:____________ 、____________、__________________; 4. 相同函数需要满足的条件:____________和______________相同就表示同一个函数; 5. 复合函数的概念:设()y f u = ,()u g x = ,设函数()u g x =的定义域为D ,函数() u g x =的值域为M ,函数()y f u =的值域为N ,则函数()u g x =的值域M 就是函数()y f u =的定义域,当函数()u g x =的自变量x 在定义域D 内变化时,函数()u g x =的值在函数()y f u =的定义域内变化,因此变量x 与变量y 通过中间变量u 形成的一种函数关系,记为 [()]y f g x = 。 6. 分段函数:在定义域内不同部分,函数有不同的解析式,这样的函数称为分段函数。 7. 映射:设A 、B 是两个非空的集合,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任 意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素()f x 和它对应,那么就称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个映射。 【知识点1】函数概念的理解 【例1】判断下列对应是否为A 到B 的函数. (1)R A =,{} 0B x x =>,x y x f =→:; (2)Z A =,B Z =,2 x y x f =→:; (3)A Z =,B Z =,x y x f = →:; (4){} 11≤≤-=x x A ,{}0B =,0=→y x f :. 【例2】设集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合 M 到集合N 的函数关系的是________. 【练习】下列对应是A 到B 的函数的是( ) .A A R =,B R =,对应法则: f 取倒数 {} 0.>=x x A B ,B R =,对应法则:f 求平方根 {}.0C A x x =>,B R =,3:f x y x x →=+ {}.55D A x x =-≤≤,{}55B y y =-≤≤,22::25f x y x y →+= 【点评】判断一个对应是不是函数,关键看数集A 中的元素x 在数集B 中是否有唯一的元

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