修路爷爷阅读答案

修路爷爷阅读答案
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篇一:修路爷爷阅读答案

82岁的张作梓病倒了,胃癌晚期,住在辽宁省肿瘤医院里。

这位拿着低保、老伴卧床的老人为沈阳修了25年的路,却依然没有修够。大家叫他“愚公”,称他为“最美的修路爷爷”。

把脚下的路和心里的路修好 1987年,为了让儿女们有更好的发展机会,张作梓带着妻子王秀美和三儿一女从山东安丘来到沈阳,在东陵区下木场包了一片地种菜,地里的蔬菜是一家人的生活来源。日子虽然不富裕,但老人一家过得相当知足。张作梓6岁那一年,眼睁睁地看着自己的父亲被日本人的狼狗咬死,然后他被过继给婶娘家。能够娶妻生子,有一个属于自己的小家,他觉得浑身有使不完的力气。

彼时的城乡接合部到处都是土路,每次运菜出去甚至比种菜都辛苦。于是,张作梓就带着儿子,推着手推车,从河边拉石头回来,每天干完地里的活儿就去铺一点儿路。渐渐地,路平了,乡亲们对这户外来人家也和善起来。逢张家种菜忙不过来的时候,乡亲们就会来搭把手,这让张作梓感动不已。

随着菜越送越远,张作梓修路的范围也在扩大。一日,他看到一辆大卡车陷在路边的坑里,卡车侧翻,拉的一车废铁都散落在路上。路人有看热闹的,也有乘机想哄抢的。张作梓见了,先是阻止了那些想哄抢的人,接着拦了路上一辆电动三轮车,帮着将废铁装到三轮车上,让其将废铁一趟一趟运到最近的废品回收站。张作梓的行为令卡车司机无比感动,非要塞给他200元钱,可是,他说什么也没要。

但这件事情并没有结束,当天晚上,送完菜回到家里的张作梓把自家的水泥、沙子、铲子、抹子、锤子等装上“倒骑驴”,来到了白天翻车的地方,用了一个小时的时间把那个坑填平,又用水泥补上了。怕路不干被过路的车给压坏了,他就把人力车当路障,摆在那里,自己坐在路边看着,直到水泥干了为止。

此后,张作梓每天出去送菜,总是把水泥、沙子等随车携带,看到马路上哪里坏了,就修修补补。常常天不亮就出去送菜,可是天黑了也不见人回来。家人一打听,他也瞒不住了,才不得不招认自己是修路去了。为此,家人叫他“愚公”——“到处是路,天天都有坏的地方,你能修得过来吗?”张作梓并不在意——能为这个自己居住的城市做点啥,他心里舒坦着呢。张作梓修村子进城送菜的土路,儿女还可以理解,可是,他这样每天自己搭钱修跟自己家不相干的路,让孩子们相当不理解。有一天,张作梓直到晚饭时还没回来,孩子们担心他出事,于是四处去找,结果在离家五公里外的公路上找到了正在修路的张作梓。三儿子当场就跟爸爸发了火。脾气一向很大的张作梓并没有骂儿子,而是在回家的路上破天荒地跟自己的孩子们讲了一件往事——在安丘农村有个叫傻柱子的智障孤儿,老挨大家欺负。只要是张作梓碰见,就把那些欺负傻柱子的人赶走,有时也会给傻柱子一些吃的。可是傻柱子智力有缺陷,犯起混来时,会拿石块得谁打谁,包括张作梓也挨过他的打。可是,张作梓从来不跟他计较。一个夏天下大暴雨,张作梓从镇上拉车回来时,车陷在村头的深水湾里,雨大坑大,连求助都没人听得见。这时,傻柱子来了,连伞都没打,淋得像只落汤鸡,还傻乐着。那天,是傻柱子帮着张作梓把车推了出去,一直送到了家。“这辈子,不定谁会帮到谁,谁会渡着谁。所以,先修路,把自己心里的道儿和脚下的道儿修好。”

修路爷爷张作梓

从此,张作梓再去修路,儿女们再也不说什么了。他修路的范围在扩张,技术与技巧也在提高,三轮车当路障既碍事又不方便,他就让妻子王秀美拿红布做了几面小红旗,插在木棍上,远远地提醒过路的司机们。纯水泥凝固的时间较长,常常抹上去就被压坏了,于是,他到处跟人请教,知道了往水泥里加盐会凝固得快一些……有时,过路司机会把头伸向窗外,向老人竖起大拇指;还有人会把车停下来,递给他一支烟,拉拉家常。当然,也有好心人看着老人寒酸的衣着和修路设备,想给他一些钱,可是每次老人都会拒绝,而且给出的理由很有说服

力:“我要是拿了钱,这修路的性质就变了。你就让我理直气壮地干点好事吧。”

病床上的老人翻着面前的册子,如数家珍,一件件地讲述着他曾经做过的事

一个好人的价值账单可是,张作梓的苦难并没有结束,而且厄运称得上接二连三。

先是最小的儿子被掉落在地的高压线电击身亡,接着女儿又身患重病,另外两个儿子靠卖烤地瓜维持生计,日子过得仅仅是果腹而已。

在这样的日子里,作为一个父亲的无力感是很容易将一个人打垮的。张作梓依然和老伴经营着菜地,以那微薄的收入自食其力,并不时给儿女们一些接济。一向对他修路不支持也不反对的老伴在埋葬了小儿子后不久,一下子买回了九袋水泥,还买回了一把新铲子,她对张作梓说:“修路吧,把你心里的苦都拿水泥给封严实。过日子,不就跟那道儿一样,哪能没坑儿没洼儿的,修修就好了。”第二天,张作梓出家门时,老伴递给他一个热乎乎的小包,包里装着一个玻璃的老式输液瓶子,用毛衣严实地包着,里面装了热水;还有一个塑料袋,里面是煎饼卷大葱。直到中午,张作梓吃的时候才发觉,那天的大酱里,是放了肉末的。坐在路边,看着车来车往,张作梓的眼泪一滴一滴地落在煎饼上。

篇二:修路爷爷阅读答案

82岁的张作梓病倒了,胃癌晚期,住在辽宁省肿瘤医院里。

这位拿着低保、老伴卧床的老人为沈阳修了25年的路,却依然没有修够。大家叫他愚公,称他为最美的修路爷爷。

把脚下的路和心里的路修好1987年,为了让儿女们有更好的发展机会,张作梓带着妻子王秀美和三儿一女从山东安丘来到沈阳,在东陵区下木场包了一片地种菜,地里的蔬菜是一家人的生活来源。日子虽然不富裕,但老人一家过得相当知足。张作梓6岁那一年,眼睁睁地看着自己的父亲被日本人的狼狗咬死,然后他被过继给婶娘家。能够娶妻生子,有一个属于自己的小家,他觉得浑身有使不完的力气。

彼时的城乡接合部到处都是土路,每次运菜出去甚至比种菜都辛苦。于是,张作梓就带着儿子,推着手推车,从河边拉石头回来,每天干完地里的活儿就去铺一点儿路。渐渐地,路平了,乡亲们对这户外来人家也和善起来。逢张家种菜忙不过来的时候,乡亲们就会来搭把手,这让张作梓感动不已。

随着菜越送越远,张作梓修路的范围也在扩大。一日,他看到一辆大卡车陷在路边的坑里,卡车侧翻,拉的一车废铁都散落在路上。路人有看热闹的,也有乘机想哄抢的。张作梓见了,先是阻止了那些想哄抢的人,接着拦了路上一辆电动三轮车,帮着将废铁装到三轮车上,让其将废铁一趟一趟运到最近的废品回收站。张作梓的行为令卡车司机无比感动,非要塞给他200元钱,可是,他说什么也没要。

但这件事情并没有结束,当天晚上,送完菜回到家里的张作梓把自家的水泥、沙子、铲子、抹子、锤子等装上倒骑驴,来到了白天翻车的地方,用了一个小时的时间把那个坑填平,又用水泥补上了。怕路不干被过路的车给压坏了,他就把人力车当路障,摆在那里,自己坐在路边看着,直到水泥干了为止。

此后,张作梓每天出去送菜,总是把水泥、沙子等随车携带,看到马路上哪里坏了,就修修补补。常常天不亮就出去送菜,可是天黑了也不见人回来。家人一打听,他也瞒不住了,才不得不招认自己是修路去了。为此,家人叫他愚公到处是路,天天都有坏的地方,你能修得过来吗?张作梓并不在意能为这个自己居住的城市做点啥,他心里舒坦着呢。

张作梓修村子进城送菜的土路,儿女还可以理解,可是,他这样每天自己搭钱修跟自己家不相干的路,让孩子们相当不理解。有一天,张作梓直到晚饭时还没回来,孩子们担心他出事,于是四处去找,结果在离家五公里外的公路上找到了正在修路的张作梓。三儿子当场就跟爸爸发了火。脾气一向很大的张作梓并没有骂儿子,而是在回家的路上破天荒地跟自己的孩子们讲了一件往事在安丘农村有个叫傻柱子的智障孤儿,老挨大家欺负。只要是张作梓碰见,

就把那些欺负傻柱子的人赶走,有时也会给傻柱子一些吃的。可是傻柱子智力有缺陷,犯起混来时,会拿石块得谁打谁,包括张作梓也挨过他的打。可是,张作梓从来不跟他计较。一个夏天下大暴雨,张作梓从镇上拉车回来时,车陷在村头的深水湾里,雨大坑大,连求助都没人听得见。这时,傻柱子来了,连伞都没打,淋得像只落汤鸡,还傻乐着。那天,是傻柱子帮着张作梓把车推了出去,一直送到了家。这辈子,不定谁会帮到谁,谁会渡着谁。所以,先修路,把自己心里的道儿和脚下的道儿修好。

从此,张作梓再去修路,儿女们再也不说什么了。他修路的范围在扩张,技术与技巧也在提高,三轮车当路障既碍事又不方便,他就让妻子王秀美拿红布做了几面小红旗,插在木棍上,远远地提醒过路的司机们。纯水泥凝固的时间较长,常常抹上去就被压坏了,于是,他到处跟人请教,知道了往水泥里加盐会凝固得快一些有时,过路司机会把头伸向窗外,向老人竖起大拇指;还有人会把车停下来,递给他一支烟,拉拉家常。当然,也有好心人看着老人寒酸的衣着和修路设备,想给他一些钱,可是每次老人都会拒绝,而且给出的理由很有说服力:我要是拿了钱,这修路的性质就变了。你就让我理直气壮地干点好事吧。

一个好人的价值账单可是,张作梓的苦难并没有结束,而且厄运称得上接二连三。

先是最小的儿子被掉落在地的高压线电击身亡,接着女儿又身患重病,另外两个儿子靠卖烤地瓜维持生计,日子过得仅仅是果腹而已。

在这样的日子里,作为一个父亲的无力感是很容易将一个人打垮的。张作梓依然和老伴经营着菜地,以那微薄的收入自食其力,并不时给儿女们一些接济。一向对他修路不支持也不反对的老伴在埋葬了小儿子后不久,一下子买回了九袋水泥,还买回了一把新铲子,她对张作梓说:修路吧,把你心里的苦都拿水泥给封严实。过日子,不就跟那道儿一样,哪能没坑儿没洼儿的,修修就好了。第二天,张作梓出家门时,老伴递给他一个热乎乎的小包,包里装着一个玻璃的老式输液瓶子,用毛衣严实地包着,里面装了热水;还有一个塑料袋,里面是煎饼卷大葱。直到中午,张作梓吃的时候才发觉,那天的大酱里,是放了肉末的。坐在路边,看着车来车往,张作梓的眼泪一滴一滴地落在煎饼上。

山里的清晨比别处来得都早,再有两天,平房小学该放寒假了。祁凤兰记挂着买课桌椅的事...

篇三:修路爷爷阅读答案

篇四:修路爷爷阅读答案

篇五:修路爷爷阅读答案

一辆自行车、一把铁锤,工地讨来沥青石子

可敬85岁“修路爷爷”两年义务补20余处坑洼

文首席记者万恒实习生张筱莉图本报记者张瑜实习生张忆龙

老人顶着烈日,在路边找到一块长条青石,充当起“压路机”修补地上的坑洼,汗流浃背。(图由网友提供)

听说记者是来采访他的,老人谦虚地表示自己没做什么。

大多数老人的日常生活是含饴弄孙颐养天年,家住南岭花园小区的王世先老爷子每天却奔走在义务修路的途中。他的目标是南关岭一带大街小巷的路面破损和坑洼;他的材料来自周边地区的施工工地。一辆自行车、一把铁锤就是老爷子的全部工具。

在南关岭峻岭街一带,王世先老人已经被尊称为“修路爷爷”。两年来,他奔走在烈日和风雪中,已经修复了20多处路面坑洼。“年轻人不爱干这活儿,可这大坑小坑总得有人填平吧。”接受记者采访时,王世先老人说。

烈日下,“修路爷爷”被竖大拇指

8月11日下午,市民小李开车路过南关岭峻岭街时,被一位正在路边挥汗如雨的老人吸引住

了目光。

“这位老爷子70多岁,他蹲在路边,正在修补路面的坑洼。”小李说,在南岭新城小区的大门前有一道七八米长的路面沟壑,最深的地方有20多厘米。自己开车路过此地时,这位老人正把自行车上装载的一袋沥青和石子卸下来,倾倒在坑洼处。“老人先是用铁锤砸敲这些填充物,试图把坑洼填平,可是锤子有点不趁手。”小李告诉记者,老人转身找了一块路边道牙子的长条青石,充当起了“压路机”。

“当时气温早就超过了30摄氏度,太热了!”小李发现这一幕时是下午2点,太阳正毒的时候。“老人的上衣都湿透了,汗水滴答下来。”小李上前想帮把手,但被老人婉拒。“他说:“小伙子你干这活儿不趁手,还是我自己来吧。”有周边商户经营者告诉小李,这位老人并不是首次修补坑洼路面了。“几乎每个星期他都会出门工作。这一带的大坑小坑有不少是被老人填平的。”小李告诉记者,在峻岭街一带,这位老爷子被尊称为“修路爷爷”。

“修路爷爷”已经85岁高龄

昨日上午,在南关岭峻岭街路面上,11日下午“修路爷爷”修补过的路面已经平整一新,能看得出涂抹沥青的痕迹。

“这里,还有这里,都是‘修路爷爷’的劳动成果!”在南岭新城小区开印刷店的王大姐告诉记者。她手指的修补路面,包括了一条横穿峻岭街,长达8米多的路面浅沟。王大姐说,为了填平这道沟,“修路爷爷”忙活了两三天。

“我本人就看到老人出来忙活过四五次。”王大姐告诉记者,大家并不知道“修路爷爷”的姓名,只知道他就住在南岭新城小区内。“老人纯粹是义务干活,有时我们给他买瓶水都不要!据他自己说,这些修路用的工具都是他自备的,而修路用的沥青石子等材料,则是他从南关岭附近一些工地讨要来的,再用自行车驮到需要修补的路面附近。”王大姐说,无论寒冬腊月,还是烈日当空,大家都时常能见到“修路爷爷”忙碌的身影。

为了找到“修路爷爷”,记者在南岭新城小区里辗转打听。没人知道“修路爷爷”住在哪,但记者在一个多小时后发现了“修路爷爷”的自行车——停在小区一居民楼2单元门前的这辆自行车上还放着半袋水泥,修路用的锤子和铁丝等工具就挂在车把上。

“你要找的‘修路爷爷’住在204室!”在邻居们的指点下,记者敲开了“修路爷爷”家的大门。开门的也是位老人,一打听才知道他是“修路爷爷”的女婿王长胜。原来这位可敬的老人已经85岁了!记者到访时,“修路爷爷”正在收拾东西,准备再次出门“工作”。

原来,“修路爷爷”真名王世先,老家就在南关岭。“我以前种过地,还当过修路工,也修过路,身体没问题。”老人说。老爷子身体硬朗,思维也颇有条理。他告诉记者,搬迁到南岭新城小区居住后,他发现附近的不少道路被大型车辆碾轧出现了坑洼。“大车小车,大人孩子过坑都得躲着走,太费劲!”于是,他有了义务修路的念头。

老人已修了20多处坑洼

用女婿王长胜的话讲,85岁的老岳父有股“犟劲”,认准了的事情一定不会回头。两年来,王老爷子几乎天天都会骑自行车出门。“一半是为了锻炼身体,另一半就是为了寻找路上的坑坑洼洼。”老人说,修路就得有材料。“咱们周边不是有不少工地嘛,哪个工地上都有用不完的水泥沙子和沥青。”老人觉得,这些材料用不完也是浪费,不如拿来修补路面。“我找工地的负责人商量,要一点材料用编织袋子运走。”运输工具就是老人的老自行车,而只要老爷子开口说明来意,工地负责人无不应允。“我遇到的都是好心人,没人收我一分钱的材料费!”材料有了,王老爷子就成了义务修路工。“夏天干活不遭罪,就是热一点。”老人说,最难过的是乍暖还寒之时。“沥青都是整块的,我得用锤子一点点砸碎填进坑里。”也有人主动提出帮忙,但老人不愿让他们插手。“这活儿年轻人干不好,再说也埋汰。”王老爷子告诉记者,自己修路也算是“锻炼身体”,如果要修的面积过大,一天干不完,他就会第二天再来。“有时候一天能忙活两三个小时。”

修路这活儿,儿女们其实并不同意。王长胜告诉记者,他们夫妻俩和岳父同住,但起初并不知道岳父还有这份“义务兼职”。“后来也是听邻居说才知道的。我也劝过老爷子,可他非干不可!”王长胜说,老爷子的“修路工程”遍及南关岭一带。“修了有20多处坑洼吧。”

接受记者采访时,王老爷子一直强调自己没做啥“了不得的事”。老人说,义务修路这活儿,他还得继续忙活下去。

选择》阅读答案

篇一:《选择》阅读答案 ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明.为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁.“挣钱养家”的担子落在他那“白领”妻子的肩上. ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止 一次跟他商量把老人送到老年公寓去.他都没同意.一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你 爸送走,咱们就离婚!” ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又 上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老人公寓去住,那里都是老人.” ④他一惊,父亲昨晚果真听 到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下拆了它一脚,他只好又把话咽了回去. ⑤当天,父亲就住进了老年公寓. ⑥星期天,他去看父亲,父亲问他工作怎么样,身体好不好.他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来.“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾. ⑦几天来,他因父亲的事寝食难安,挨到星期天 ,又去看父亲,刚 好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头,父亲站了起来,问了两个问题:已是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻他为这只是失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的.” ⑧所有人都停止了谈笑,把所有的目光投向老泪纵横的父亲.一股看不见的潮水瞬间将他裹围.他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走向父亲身边,和父亲 紧紧的抱在一起.父亲用手给他捋了捋衬衫上的褶皱,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下.他再次哽咽, 感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光. ⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家.至于妻子,他准备回去后与她作一次心与心的交流.读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?————————————————————联系上下文,写出你对下列句子的理解.1、“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌子下踩了他一脚.他只好又把话咽了回去.————————————————————2、一股看不见了潮水瞬间将他裹围.————————————————————答:我想对妻子说的是:“灾难只是上帝开的一个玩笑,亲情是上天赐予的最美的礼物.老人并不是家里的负担,而是家里亲情的核心.你如今嫌弃丈夫的父亲,说不定日后,被孩子留在老人公寓的人就是你了.”1、他是一点也不想父亲搬去老人公寓住的,可是父亲的话却 又无疑解决了自己与妻子之间的矛盾,所以,他才会欲言又止.这里写出了作为一个儿子和作为一个丈夫他此时所处的为难处境.2、在他心里面,父亲给予的爱已经超越了所有他所遇到的灾难,并且给予了他无比的力量去战胜那些他身边一直以来无以面对的困难. 1.“父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾.”属于描写,表现了父亲什么样的心理2.“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?3.他已经做好的“最坏的打算”是什么?4.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”,这个比喻形象地表现了?5.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指什么?(提两点)6.你对文中的人物有什么评价?请任选七中一个人物谈谈你的观点和理由.1.外貌或神态渴望被儿子关爱2.怕妻子因此吵闹与自己离婚.3.如果妻子真的提出离婚,就答应她的要求.4.父亲给自己的感动父亲的爱博大深厚5.一是父亲为了儿子安宁去老年公寓;二是父亲要为儿子捐献角膜;三是他为了能使父亲安度晚年毅然接父亲回家.6.略①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在他那“白领”妻子的肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人 送到老年公寓去。他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!” ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每... 甩葱灬歌姬 2014-10- 16 ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考文本)

( 语文教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 三年级语文:《春天的雨点》说 课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

三年级语文:《春天的雨点》说课稿(参考 文本) 一、教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果,相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物,主要是通过外在行为、语言、神态的描述,她的思想认识、心理活动没有提及。 再从整个单元来看,抓住重点词句,理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习

惯为要义,阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说,不是通过教师传授获得的,而是学生自己在一定的情境下,借助他人帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境,可以更好的唤起学生的情感体验,培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂,如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢?我想,通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。 二、教学目标: 1、学会9个生字;读写“补课、竭力”等词语,理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示,给课文分段。 4、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 课时安排:2课时 第一课时:按课后习题要求一自学课文,做读书记号,学习部

慈母情深阅读题及答案

慈母情深阅读题及答案 以下是给你推荐的慈母情深阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《慈母情深》阅读原文①母亲掏衣兜。 掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?③母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小,竟快是一个老女人了!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竞回忆不起母亲她何时年轻过。 ⑥那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。 并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。 ⑦我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……⑧那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。 ⑨ “你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的?!不是你说买书,妈才舍得给你钱的吗?⑩那天母亲数落了我一顿。 数落完了我,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱…… 我想我

没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。 从此,我有了第一本长篇小说……《慈母情深》阅读题目1、你如何理解②、③两段的人物对话?__________________2、④段中的四个“立刻表达上有何作用?_________________3、⑤、⑥两段是“我灵魂深处震撼之后,对妈妈的认识、理解和自我感受,那么,你从中能读出“我的怎样的感情?_______________________4、“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 说明了什么?____________5、你如何理解妈妈的责备和数落?把自己的理解或看法写在下面。 ____________《慈母情深》阅读答案1、妈妈同事的话反衬妈妈的见识,突出妈妈挣钱的不容易;妈妈的话表现妈妈对我的理解与支持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良,有远见。 2、四个“立刻突出母亲争分夺秒的挣钱,妈妈的艰辛,钱来之不易。 3、对妈妈理解、崇敬、热爱,还有自己的深深自责。 4、“我面对妈妈的艰辛,慷慨的给钱,内心充满了感激和辛酸。 5、从妈妈责备和数落的话语中,可以看出妈妈不顾自己,一切为了满足孩子的读书的愿望。 妈妈是一个慈祥的母亲。 猜你喜欢:1.母亲的背影阅读题答案2.《母爱》阅读题的参考答案3.坐在艾烟里的母亲阅读题答案4.母亲爱炫耀阅读练习及答案5.母亲的爱汪国真阅读题原文及答案解析

留守乡村的爷爷 蒋曼阅读附答案

留守乡村的爷爷蒋曼阅读附答案 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门宏亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。 ④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:"没啥,油菜今年长得好,天干油分足。"如有阴雨,他也会安慰家里人:"稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。"某年洪水来犯,他也如此淡定:"这土肥沃啊,明年又种嘛。"数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女,爷爷说:"我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。"爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。 (摘自2016年5月《长春日报》) 19.文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。(4分) 20.结合全文,揣摩下列词句含义。(每小题2分,共4分) (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案

最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案 第1~2单元达标测试卷 亲情春天的脚步 时间:90分钟满分:100分 基础达标我会做 一、字词积累。(26分) 1.给加点字选择正确的读音,画“____”。(6分) 懂.得(dǒn dǒng)漆.黑(xīqī)跌.倒(diēshī) 沉醉.(zuìzhuì) 建筑.(gǒng zhù) 仿佛.(fófú) 2.请用“√”标出带点字的正确读音。(6分) (1)这件事我们要先调.(diào tiáo)查,然后才能进行调.(diào tiáo) 解。 (2)妈妈用抹.(māmǒ)布把芳芳在桌子上涂抹.(māmǒ)的东西擦 干净了。 (3)那个蒙.(ménɡměnɡ)古族人是我的启蒙.(ménɡměnɡ)老师。3.看拼音,写词语。(8分) 4.选择合适的词语填空。(6分)

渴望愿望希望 (1)成为一名海军一直是我心底的(),因此我的风筝是一顶 水兵帽。 (2)达丽玛多像一只()飞出笼子的小鸟。 (3)我真()爸爸早点回来。 飘扬飘舞飘洒 (4)补课完毕,她才看到窗外正()着细细的雨丝。 (5)五星红旗在空中迎风()。 (6)几片黄叶在秋风中自由自在地()。 二、句子训练。(6分) 1.乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2.看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。(仿写比喻句) ________________________________________________________ 3.妈妈一下子搂住冬冬,激动地说:“这是我收到的最好的生日礼物。”(仿写句子,前面写人物动作,后面写人物说的话) ________________________________________________________ 综合训练我能行 三、语言感悟。(10分) 1.我能把有关春天的四字词语补充完整。(8分) 春回()()春意()()()()春色 春光()() 鸟()花() 莺()燕()

慈母情深练习题及答案

《慈母情深》练习题 一、请工整书写下面的词语。 失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌 二、文中“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写镜头。通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写,突出了什么? 三、“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面,这样起到了什么作用? 四、“妈——”“妈——”,破折号起到什么作用?“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗?如果不一样,那分别表达什么意思? 五、“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作? 六、“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”你对这句话是怎样理解的? 七、阅读链接。 母爱无言 文/鹏鹏 听说过两个有关母亲的故事。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说,不要紧,慢慢走。 多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转,探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭泪,她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来前,在白天的劳碌后,晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,不,没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下了,他忏悔了。 一次,结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲来,说她没文化思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故事讲给他听。听罢,他泪眼朦胧,半响无语。 阅读感悟:“谁言寸草心,报得三春晖”,母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!母爱是人生海洋上的一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。这份沉甸甸的母爱,有谁能够掂出它的分量,有谁能够真正偿还呢?“母爱无言,母爱无垠……”我们要学会感恩,要感谢母亲给予我们生命,要

读书重在选择阅读答案

读书重在选择阅读答案 阅读题是我们需要训练的一个重点,在考试的时候也有很多,我们看看下面的读书重在选择阅读答案吧! 读书重在选择 潘裕民 ①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过:“漫无目标,无书不读的人,他们的知识是很难精湛的。”可见,读书一定要有选择。 ②读书要有所选择,这在今天显得尤为重要。也许有人会说,博览群书被古人提倡,现在我们为什么非选择不可?我们知道,西潮东渐以前,中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是,今天的博览群书,和古人的博览群书有很大差别。古时书少,很多书是以诗词、文言文的形式写下来的,言简意赅。即便是古代散文,篇幅也不是很长,博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代,书太多,各类图书让人眼花缭乱,各种读本蜂拥而至,长篇巨制铺天盖地,我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。 ③当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次,他到美国访问去参观国会图书馆,图书馆的人因其藏书量大而骄傲,同去参观的人也无不为之惊叹,只有钱钟书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感,他忍不住笑着说:“我也充满了惊奇,惊奇世界上有那么多我所不要看的书!”这话看上去风趣,却是事实,一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过:“一个人的生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的

书籍上。”因此,今天我们提倡既要多读书,又要有选择意识,多读好书。 ④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人,他早年常说:“读书要为天下奇。”他所说的“奇书”,不在择读之量,而在择读之内容与效果。毛泽东的择书,排在前三位的是哲学、马列和文史,尤其在他晚年时,仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。当然,那些与他的实践活动关系不大的书籍,他也有选择地阅读了很多。 ⑤人们常说:“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错,但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”,更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过:“一本好书使人开卷时会有所求,而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书,或者在什么年龄段读什么书,历史上、现实中都有许多建议,如“少不读《水浒》,老不读《三国》”。书是有等级的,有好坏之分。王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过:“为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者,百篇无害”的好书,至今仍为人们所珍藏。书是人类的仓库,但仓库里藏的东西不一定完全是好的,也有霉的、烂的、不合用的。所以,一个人不能随便读书。别林斯基也曾说,阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。 ⑥如此说来,读与不读、粗读与精读,都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达,出的书不计其数,版本也很多。比如《论语》一

春天的雨点阅读答案

春天的雨点阅读答案 禾苗是需要雨露滋润的,孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时,要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了。达丽玛,这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。放学后,你到办公室来,我给你补这堂课。达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了,达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边,像是对着四十二位学生,又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容,认真的表情,心里发誓:上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕,她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。 老师,下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师,我只听见您给我讲课了。是呀,她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳,压抑住心头的激动:哦,达丽玛&&你会学好,我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟,把十岁的达丽玛搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿,仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。 仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段,在段尾用‖表示,并概括出第一、二段的段意。 第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的

慈母情深参考答案

阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段,回答下面的问题。 1.你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人?为什么不写母亲为了孩子一反其性情,与警察大吵大闹,据理力争? 答: 2.文中对派出所门外的红灯的描写,有人认为过分夸张了,不真实,你觉得呢?答: 3.文中写母亲,有一个动作描写重复了多次,你发现了吗?在文中将语句划下来,并试着说说作者这样写的意图。 答: 4.“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人,你认为这是为什么呢? 答: 发展空间 阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》,完成1—4题。 ①我的母亲——缪进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲。母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人。 ②童年时代,很少看见母亲有过什么表情,她的脸色一向安详,在那安详的背后,总使人感受到那一份巨大的茫然。 ③等我上了大学的时候,对于母亲的存在以及价值,才知道再做一次评价。记得放学回家来,看见总是在厨房里的母亲,突然脱口问道:“妈妈,你念过尼采没有?”母亲说没有。又问:“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影,一时感慨不已,觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒,向她喊:“那你去读呀!”这句喊叫,被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了,我回到房间去读书,却听见母亲在叫:“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。” ④母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度.只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁,她心里的爱,却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。 ⑤我一直怀疑,母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。 ⑥还是9年前吧,小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的时候,父亲开始致词。父亲要说什么话,母亲事先并不知道,他娓娓动听地说了一番话。最后,他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子,如果不是她,我不能得到这4个诚诚恳恳,正正当当的孩子,如果不是她,我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时,母亲的眼泪夺眶而出,她站在众人面前,任凭泪水奔流。我相信,母亲一生的辛劳和付出,终于在父亲对她的肯定里,得到了全部的回收和喜极而泣的感触。 ⑦这几天,每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时,总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手,把我们这个家管了起来。就是那条腰围,没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人,将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。

你必须做出选择阅读试题及答案

你必须做出选择(奚同发)音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻,他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!上了音乐学院,他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说,你的技术真不错,可小提琴是门艺术,仅仅靠技术是不够的。他知道,主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年,但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴,是在父亲一次次强迫下开始的,迄今为止,都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至,父亲上班后,还专门用摄像机对着他,看他是否在练琴。多年来,练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲,比如说,家里为什么父亲在时就有电,父亲外出就没了电,直到考上音乐学院附小他才弄清楚,是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏,根本不可能。那时候,每天除了上学,几乎所有的时间都在练那该死的琴,就连做梦都是如此。也曾上台演出,也参加了全国比赛,也获得过掌声和鲜花,但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴,一种从心底浸漫过来的忧郁,让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他,如果能够把这种感觉融入拉琴,一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段,直到把它们拉完。起初见到他的教授们,一个个对他都充满信心,这么小的年龄就有这么好的技术,完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院,大家才失望地说,可惜了,可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过,大家都在关注他,人们实在想看看,他到底会变成个什么样子……他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助,大开大合往来飞梭。他的琴声,述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……没有什么名曲,也没有用现成的曲目,他拉的是自己的曲子,拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉,毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊!没想到,他拉得停不下来,拉得那样忘情,泪飞如雨,就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻,他的右臂发麻,弓子脱手而出,琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……音乐室内一片寂静。继而,从老教授开始,掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来,身后立刻有两名学生扶住教授,三人一起慢慢走向他。拉得太好了,这才是小提琴艺术。孩子,你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时,脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道:这就是说,你的毕业成绩是全校最优秀的,你可以毕业了。他的脸涨得通红,嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来,安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来,牙咬着下唇哆嗦着,他突然双臂向空中一扬,身体像展翅飞翔的大鹏,声嘶力竭地喊了一声,我终于,可以不拉琴了……那声音拖得很长,在音乐室内不断地叠加,传递,回响。(1)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是()()(5分) A.小说第3自然段点明了他对小提琴没有感情,并以具体生动的细节描写交代了他练琴是由于他父亲的强迫,为故事情节的发展埋下了伏笔。你必须做出选择阅读答案 B.“一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段直到把它们拉完”,文章这样写,表现了他在长期的机械性练琴中所形成的习惯。 C.毕业考试的演奏之所以能够获得成功,主要是因为这首曲子是他自己创作的,表现的是自己的生活——他多年来不愿学琴的历程。 D.这篇小说腾挪跌宕,张弛有度,开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开,运用了倒叙的方式;小说在故事高潮处骤然转折,瞬间“引爆”,出乎意料之外,又在情理之中。 E.这篇文章主要运用了心理描写的手法来描写人物、塑造形象,着重展示了作品主人公在“强迫”下学琴的心理历程。(2)谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。(6分)(3)这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为什么这样安排情节?(6分)(4)结合文本,简要分析小说主题,并谈谈你所得到的启示。(8分)阅读答案:11.(1)

六年级语文:春天的雨点(教学实录)

小学语文标准教材 六年级语文:春天的雨点(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文:春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字,理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程(一)、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》,我们再来一起背一下好吗? 2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?(二)、自学课文,并检查自学情况

自学课文要求: 1、自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。 检查自学情况: 1、出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。 师点拨重点:唇(chǘn),不能读成chén (晨)竭(念jié,不念jí) 2、提出不理解的词句,酌情处理。 3、课文主要写了谁?她们之间发生了什么事? (三)、给课文分段 我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗? 请自选一种分段方法给课文分段 1,按事情发展顺序给课文分段,2 按时间变换顺序给课文分段, 3 按地点变换顺序给课文分段,

慈母情深 练习题

慈母情深练习题 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。 2、给下列加点字注音。 积攒()没收()呵斥()红晕() 龟裂()数落() 3、根据拼音写汉字。 jié ào____ ____不驯zhèn____耳欲聋 羞____kuì难当无地自róng____ 无精打cǎi____fēi____同小可 4、根据你课内外的词汇积累,在下列成语空格处填写上叠音词。 ____ ____不安____ ____有余 ____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____ 5、解释句中划线的词语。 ①还有什么事比这更令一个儿子内疚的。 内疚: ②在自己对自己的怂恿之下,我去到母亲的工厂向母亲要钱。 怂恿:

③低矮得使人感到心里压抑。 压抑: ④那一天母亲数落了我一顿。 数落: 【语言表达训练】 6、“葛里高利”拦截小汽车时对司机说:“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口!”其中的后一句话能省去吗?为什么? 7、“我”为什么在得知自己小说出版的那一时刻会想到母亲的这几件事? 8、读了这篇文章,你觉得作者母亲的哪些做法令你感动? 9、句子的文字不变,但停顿的地方不同,意思也就不一样。请看下面的一则故事,然后按要求为它加上标点。 过去,有个财主请一个秀才写了副对联: 煮酒缸缸好作醋坛坛酸 养猪大如山老鼠头头死 财主听秀才念后赞扬道:“写得好”。因为,秀才是这样念的:

另一个秀才来念后,财主又大骂第一个秀才“真坏”。因为,这一个秀才的停顿不同。他是这样念的: 10、阅读以下材料,按要求写出你的感受。 某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:听话,好好学习,没出自成。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。 (1)读完以上材料,相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。 (2)你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似,或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“……既……又……而且……”的句式表达。 【课内同步阅读】 阅读下列语段,完成11—15题。 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。 我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。

《选择》阅读题答案

《选择》阅读题答案 《选择》 海啸来得毫无征兆,它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙,刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。 监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊慌失措,因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯,其中还有85名死囚,而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用抖的手抓起电话,他想向上级请示一下,可是电话线路早已被海啸冲毁。留给海尔墨的时间已经不多了,他沮丧地瘫坐在椅子上,此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通,每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。 “我们已经没有时间转移犯人,如果再拖延的话连我们自己都将丧生,在撤离前我不得不做出选择!”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令。“斯各特一号囚室,纽曼二 号囚室,鲁米斯三号囚室。打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧!最后请大家迅速撤离,愿上帝保佑我们都能平安!”海尔墨话音刚落,狱警们四散逃离,斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令,唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了:“疯了吗?还不走,难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗?”“可是,可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆着呼喊,声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔墨变得声嘶力竭:“四号囚室关押的都是死囚,对他们来说死是早晚的事情,难道你想把他们放出去继续杀人越货吗?我是监狱长,我可承担不起这样的责任!”说完,海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服,狠狠地盯着他:“现在他们将必死无疑,难道死囚就不是生命吗?”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了,他无奈地指指自己的办公桌:“如果你不怕接受被审判的命运,四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里!” 巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人,四号囚室的大门已经快被海水淹没,愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底,“哐当”一声,囚室的大门终于打开了,马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望,呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。 可怕的海啸在冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄,在夺走了大约一千五百多入的性命后终于退去,一切又重归宁静,马塔尔监狱也迎来了新的曙光。 一拨拨当初被放走的犯人都回来自首了,他们被登记后重新关押在一至三号囚室里,可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开·可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被芳押进熟悉的四号囚室。“没有一个死囚会选择回来。你就等着接受审判吧!”监狱长海尔墨“哐当”一声锁上了囚室的大门。

爷爷阅读答案

爷爷 由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱。历岁时,我在一家小商店里当学徒工,那也是我平生第一次尝到苹果的味道,尽管它又小又绿没有成熟,上面还尽是洞,可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。 那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟,等待医生和救援人员。爷爷却自已折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。 我很难描述爷爷刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼,而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细为爷爷作了检查,然后对他说:“恭贺你,老人家,你的健康状况良好。”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。 医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。 铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时,爷爷似乎早已忘记家人的叮咛,面含微笑迎接着来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说:“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说:“我如果有病,就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。 当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。 1.概括事件的起因和结果 起因:_____________________ 结果:______________________ 2.第一段写出了怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用? ___________________________________________________________________________ 3.爷爷最突出的优良品质是什么? ___________________________________________________________________________ 4.文中写我奶奶和妈妈的表现,她们这样做的意图是_____作者这样写的目的是_____

练习题1

练习1、 一、按要求填空。(3分) 学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。 二、字词句部分。 1、补充词语。(12分) 心悦()服腾云()雾喜出()外身()其境深情厚()寸草春()()然而生不()而同雪中送()死而后()()学步气()吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。(5分) ①、久别重逢,同学们显得格外亲热。() ②、卡车装不下,我们格外找了一辆大车。() 备选答案:①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛,看上去怪精神的。() ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。() ⑤、我们要领会这次会议的精神。() 备选答案:①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思,用“望”字写七个词语,再分别填入句中括号里。(不能重复。)(7分) ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来,他充满了()。 ③家里虽穷,但他非常()读书。 ④实现四个现代化,是全国人民的共同()。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的() ⑥旧社会,劳动人民的生活没有()。 ⑦去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(4分) ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。(4分) ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。(写成拟人句) _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”,是病句的请在原句上修改。(5分) ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力,使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )

五语上18慈母情深课外阅读题及答案

五语上18慈母情深课外阅读题及答案五年级语文上册18慈母情深课外阅读题及答案 五年级语文上册18慈母情深课外阅读题及答案 类文阅读-18 慈母情深 妈妈的礼物 有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。 从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我命真苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。 老人并不生气,并关心地问:“孩子,你为什么哭?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,

你应该珍惜才对!” “那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?” 孩子听了,眼睛忽然一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你世界;给了你耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了沉思。 老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。” (选自《小学阅读指南》2004年11期) 1.“意味深长”的意思是。它的近义词是。 2.选择合适的词,填在文中的横线上。

改造灵敏观察明亮倾听走遍 3.读老人对孩子说的三句话,概括后填空。 妈妈给了你;给了你;还给了你。 4.结合上下文思考:孩子为什么“陷入了沉思”呢? 5.你是一个知道感恩的孩子吗?你平时会为妈妈做什么呢? [参考答案] 1.语言恳切而有分量,情意深长示例:语重心长 2.明亮观察灵敏倾听走遍改造 3.全世界健康的身体一颗爱心

说明文阅读选择题及答案

说明文阅读练习 一、科学技术类: (一)美丽的晕 ①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。 ②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。 ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。 ④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。 ⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 ⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时—36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。 ⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。 1.第③段中的“这一发现”指的是( A ) A.阳光是由七种不同颜色的光组成的。 B.对晕的成因作出科学解释的实验。 C.人们很早就注意到这种光象。

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