初中英语社团活动教案

初中英语社团活动教案

一、活动目的:

通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的`准备。

二、活动要求:

每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下:

1、组织学生按时参加活动;

2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室;

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产;

4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语

训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语

自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。

2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的

重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

中学英语社团教案

中学英语社团教案 【篇一:初中英语社团活动方案1】 九(12--22)英语社团 活动实施方案 陈学宏 一、英语社团活动计划目标 学语言要从小抓起,初中是学习语言的关键时期,还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生英语的综合素质,建立多方的英语环境,帮助其形成语言体系,进一步提高英语水平。 为了激发学生学习英语的的热情,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,并且使学生的英语发音纯正,能够在一定的英语语境中用英语思维并表达,锻炼学生的胆量,使其能够更好的辅助英语教学,以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所,帮助他们解决英语口语学习上的困难,同时加强教师与学生的交流和沟通,分享学习心得,从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1.参与人员:九(12~22)各班部分学生。 2.时间:星期六,日. 3.地点:语音室 4.内容:游戏活动与英语会话。 5.方式:同学自愿分组,各班各组以及各位学生之间开展竞赛,看谁做的好。 6.奖励:表彰一批在本活动中表现突出的同学 7.指导思想:围绕教材现有的知识点设置活动素材。 8.组织者:冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏. 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下,根据不同话题,创设情景,用英语进行对话交流。 2、同 学之间用英语交流,提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。

5、英语游戏,如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧,英语演讲等。 7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。 8.复习英语语法项目,阅读,听力和写作训练。 四、活动要求 1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语活动场所后一律用英语交流。 4、参加英语活动的全体学生应增强自信,积极主动参与各项话 题活动,保证英语活动活动的顺利进行。 五、活动主题(topic)(供参考) 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(introduce yourself, family and friends)介绍自己的(likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(your spare time) 3、说说将要做的事(sentence patterns: be going to do; want to do) 4、谈方位及地点(direction and location) 5、谈购物(shopping) 6、谈谈外出旅行(outing and travelling) 7、看图说话(talking about pictures) (活动主题可根据年级组的课程作相应的调整) 六、建议 1、学校督促检查每次活动开展情况。 2、邀请更多的老师学生参与此活动。附:老师和学生可能用到的英语日常用语: 1 it’s time to get up ./ get up . 2 where is / are my shirt/ shoes? 3 wash the face . brush the teeth 4 i’m hungry . let’s go to have breakfast / lunch / supper . 5 it’s 7:30 . it’s time to go to the classroom . 6 it’s time to read english / chinese . 7 let’s have a break . 8 --class begins ! --good morning ,boys and girls / class / every one . --good morning , miss / mr … -- sit down , please. --class is over . good bye ,every one . 9 --what’s the next class ? -- it’s chinese .

英语手抄报社团活动方案

2017---2018学年第二学期英语手抄报社团活动实施方案一、英语手抄报社团活动计划目标 初中是学习语言的关键时期,还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能激起学生学习语言的兴趣。为了提高学生学习英语的兴趣,培养学生的创作能力与合作学习能力,丰富学生的课余生活,扩大学生的英语知识,让学生通过收集资料,动手设计制作英语手抄报,发挥自己的想象力和创造力,让学生体会到学英语、用英语的快乐,同时加强教师与学生的交流和沟通,分享学习心得,从而达到培养学生学习英语的兴趣的目的,为学生“爱上学英语”打下基础。二、英语手抄报社团实施计划 1.参与对象:七、八年级学生 2.时间:每周星期三 3.地点:教室(待定) 4.内容:英语手抄报制作 5.方式:在教师指导下社团成员之间互相学习、共同完成,培养合作精神 6.奖励:社团内手抄报比赛 7.指导思想:围绕生活及社会热点等设计手抄报主题 8.组织者:肖雪、刘良梅、马艳萍、杨帆 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下,根据不同主题,设计英语手抄报。 2、搭档之间讨论,共同完成手抄报主题拟定和版面设计。 3、学习手抄报版面排版设计。 4、学习英语的规范书写。 5、学习插入手抄报版面插图。

6、学习手抄报落款格式及相关要求。 四、活动要求 1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达活动地点。 2、参加社团的同学自备相关用具。 3、参加英语活动的全体学生应增强自信,积极主动参与,保证认真、用心对待每一次社团活动。 五、手抄报主题(Topic)(供参考) 1、Life and Safety (生命与安全) 2、Saving Every Drop of Water (节约每一滴水) 3、Saving the Earth(拯救地球) 4、School is My Home (校园是我家) 5、Environmental Protection (环保) 6、Be Grateful to People Who Have Helped You (感恩帮助过你的人) 7、Be a Happy Man (做一个快乐的人) 8、My Dream (我的梦想) (手抄报主题可根据实际情况作相应的调整) 六、建议 1、学校督促检查每次活动开展情况。 2、各位组织者认真履行相应职责。 总之,开展英语手抄报社团,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语手抄报社团开展得丰富多彩、富有特色。 附件:《英语手抄报社团管理章程》

英语口语社团活动方案

英语口语社团活动方案

英语口语社团活动方案 【篇一:英语社团活动方案】 英语社团活动方案 指导思想: 为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我校学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,丰富学生的文化生活,使学生在活动中增长知识。 活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣; 2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高学生的综合素质; 3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力; 4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣。社团设置: 由3名英语老师负责指导,下设社长1名,副社长2名,干事10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。 社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,策划每一个星期的活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。

副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记录每一 次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见。 干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。 会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。 (所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长) 每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。 教师安排: 指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交团委。 活动时间: 星期四第八节课 活动地点: 多媒体教室

英语社团活动实施方案

英语社团活动实施方案 2016-2017 为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。 一社团名称STAR 意为培养英语之星 二社团口号:If you can,you can. 三、指导思想 通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 四、活动目标: 1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。 4.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 5.通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。 五、活动原则

1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.实践性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和实际,符合学生的个性发展。 六、活动时间 周三下午第三节自习课 七、活动安排 (一)长线安排 活动安排:截取新概念少儿英语的材料,教授新概念英语的知识点,让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。 (二)短线安排 1.学唱英语歌 教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。 2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.短剧比赛 教师选择适合学生的课文故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生表演,最后几组学生汇报成果,得出名次。

初中英语社团活动教案

初中英语社团活动教案 一、活动目的: 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的`准备。 二、活动要求: 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动; 2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室; 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产; 4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语 训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语 自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的 重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

初中英语社团辅导教案

初中英语社团辅导教案 教案标题:初中英语社团辅导教案 教案目标: 1. 帮助学生提高英语口语和听力能力。 2. 培养学生的团队合作和沟通能力。 3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。 教学内容: 1. 社团活动介绍和组织:介绍社团的目的和活动内容,组织学生加入社团。 2. 主题讨论:选择一个主题,鼓励学生就该主题展开讨论,提高口语表达能力。 3. 角色扮演:设计情景,让学生分组进行角色扮演,提高听力和口语能力。 4. 情景对话:提供一些情景,让学生进行对话练习,培养实际交际能力。 5. 演讲比赛:组织学生进行英语演讲比赛,锻炼演讲技巧和自信心。 教学步骤: 第一课时: 1. 介绍社团的目的和活动内容,鼓励学生加入社团。 2. 分组讨论一个主题,每个小组派代表进行口头汇报。 第二课时: 1. 设计一个情景,让学生进行角色扮演,提高听力和口语能力。 2. 分组进行情景对话练习,每个小组进行表演。 第三课时: 1. 组织学生进行英语演讲比赛,每个学生准备一个主题演讲。 2. 评选出最佳演讲者,并给予奖励和鼓励。

教学方法: 1. 情景教学法:通过设置情景和角色扮演,让学生更好地理解和运用英语。 2. 合作学习法:鼓励学生分组合作,共同完成任务,提高团队合作和沟通能力。 3. 演讲训练法:通过演讲比赛,激发学生的英语学习兴趣,提高演讲技巧和自 信心。 教学评估: 1. 口头汇报评估:评估学生在讨论和口头汇报中的表现,包括语言表达和逻辑 思维。 2. 角色扮演评估:评估学生在角色扮演中的表现,包括语音语调、流利度和情 感表达。 3. 演讲比赛评估:评估学生在演讲比赛中的表现,包括演讲内容、语言运用和 演讲技巧。 教学资源: 1. 社团活动介绍和组织材料。 2. 主题讨论的话题和问题。 3. 情景对话和角色扮演的情景设定和角色卡片。 4. 演讲比赛的评分表和奖励材料。 教学延伸: 1. 组织学生参加英语演讲比赛或辩论赛,提供更多的英语学习机会。 2. 组织学生进行英语角活动,提供一个英语交流的平台。 3. 鼓励学生参加英语竞赛或展示活动,展示他们的英语水平。 通过以上教案,初中英语社团辅导教学可以有效地提高学生的口语和听力能力,

初中英语社团活动方案

初中英语社团活动方案 活动目的 初中英语社团活动旨在提升学生的英语口语和听力能力,培养学生的英语交流能力和团队合作意识,同时也为学生提供一个锻炼自我表达和展示自己的平台。 活动时间及地点 活动时间:每周二下午3:30-5:00 活动地点:学校英语自习室 活动内容 1.英语角每次活动都会有一个主题,学生们可以自由发言,分享自己对该主题的看法和经验。老师也会提供相关问题和素材,引导学生进行更深入的讨论。 2.模拟对话老师会为学生准备一些日常生活场景的对话,学生们分成小组进行模拟对话。同时,老师也会对学生的语音、语调、语速等进行指导和评价。 3.英语游戏游戏是活动中最为生动和有趣的部分。老师会为学生准备一些团队游戏,如谁是间谍、猜单词等,加强学生之间的互动和合作。 4.朗诵和演讲朗诵和演讲是提高学生英语口语的有效方法之一。活动中,老师会为学生准备一些文本材料,学生们分组进行练习和表演,提高他们的表达能力和自信心。 活动规则 1.准时到场,认真听讲,积极参与活动。 2.遵守社团纪律和各项活动规则。 3.尊重他人,保持友好、合作的态度。 活动评价 社团活动评价分为两个方面:个人表现评价和小组合作评价。 个人表现评价:学生的语音、语调、语速、流利程度、表达能力和自信心等方面进行评价,评价结果作为课程考核的参考依据。

小组合作评价:评价小组的沟通、协作、分工和贡献等方面,评价结果作为小组活动成绩的参考标准。 总结 初中英语社团活动是一个提高学生英语口语和听力能力、培养学生英语交流能力和团队合作精神的有效平台。在活动过程中,老师需要注意引导学生,激发他们的兴趣和热情,让活动更有意义和价值。同时,学生也需要认真参与活动,发扬团队精神,积极参与到活动中去。

初中英语社团活动方案

初中英语社团活动方案 引言: 初中阶段,英语学习对于学生的综合素质发展起着重要的作用,我们学校决定开展一系列有趣且寓教于乐的英语社团活动,以激 发学生学习英语的兴趣,提高其口语和阅读能力。 活动一:英语角 英语角是一个提供给学生自由交流英语的场所,学校将会安排 一定时间,每周一次,在校园的一个安静的角落设立英语角。在 英语角,学生可以自由地和其他同学交流英语,分享彼此的学习 心得和经验。这种活动能够帮助学生建立自信,敢于开口说英语,并且培养他们的团队合作精神。校方会每周安排一位英语老师, 监督和指导学生的交流。同时,将准备一些有趣的小游戏和话题 让学生参与,以增加活动的趣味性。 活动二:英语剧社 英语剧社是一个让学生在舞台上展示才艺的平台,提高他们的 英语表达能力和演技。学生可以通过唱歌、跳舞、朗读英文剧本 等形式,展示自己的所学。学校会组织一次英语话剧比赛,学生 们能够参与并展示他们的才能。同时,英语老师将指导学生正确

发音和语调,并提供剧本和演出中的表演技巧。英语剧社的活动将会在每周的课余时间进行,以确保学生的全面参与。 活动三:英语游园会 英语游园会是一项集体活动,一天的时间里,学生将穿梭于各种英语主题的游戏和活动中。学校会租用一个室内场地,搭建各种有趣又具有英语学习意义的游戏摊位,包括单词消消乐、谜语猜猜猜等等。同时,将邀请一些外教来学校,与学生们进行互动交流,提高他们的听力和口语能力。学生们可以组成团队参加游戏,竞争和合作是英语游园会的特色之一,这将提高学生的团队合作能力和交际能力。 活动四:英语文化体验日 英语文化体验日是一个让学生走出教室,感受英语国家文化的活动。校方将组织一次英语音乐会,学生们可以表演英文歌曲、舞蹈、朗诵等形式,展示他们的英语才艺。同时,学校还将安排一些与英语国家文化相关的工作坊,如书法、插花、制作英式下午茶等。学生将在这些活动中,通过亲身体验,了解英语国家的传统文化,并加深对英语学习的理解和兴趣。

初中英语社团活动方案

初中英语社团活动方案 开展英语社团活动,不仅可以提高学生学习英语的兴趣,还可以让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。以下是为大家整理的初中英语社团活动方案,希望可以帮助到有需要的朋友。 初中英语社团活动方案1 一.活动目的: 激发广大学生学习英语的兴趣; 营造良好的英语学习的气氛; 锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力; 使学生能更大胆地说英语; 丰富学生的文化生活; 加强教师与学生的交流,分享学习心得。 二.活动时间:每周四课外活动时间 三.活动地点:女生寝室后花园 四.活动对象:全体学生 五.活动主题: (1)每周活动主题由主持英语老师决定。 (2)活动形式参考: 1、Guessthewords(猜单词):教师事先准备好单词,一个学生用英语描述,其他人猜。 2、EnglishWordsSolitaire(单词接龙)。 3、TongueTwister(绕口令)。 4、LearnEnglishSlang(学谚语)。 5、LearntosingEnglishsongs(学英文歌)。 6、RecitingCompetition(朗读比赛)。 7、英语原声电影仿照、小话剧表演。 8、西方文化介绍:风土人情,生活习惯,传统节日等; 9、FreeTalk(自由交流)。…… 六.活动具体流程: (一)英语角开角仪式: 时间:第四周星期四下午课外活动 地点:女生寝室后花园 参与人员:全体英语教师及学生 内容:1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等); 2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求; 3、组长张西秋老师宣布英语角开角; 4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。 (二)各周英语角主持教师安排: 第四周:余洪莉、熊艳第五周:(月考) 第六周:熊辉、张智(以后依次排序) 七.英语角规定及要求: 1.在英语角必须用英语讲话,尽量大胆地说英语。 2.参与英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识,以便对自己的英语学习有帮助。 3.严禁说脏话,严禁打架斗殴等不良行为的出现,严格遵守英语角纪律。 4.严禁乱扔垃圾,保持英语角场地环境卫生。 5.每位参与英语角的同学找一位固定的学习伙伴,以便随时随地练习英语口语。初中英语社团活动方案2

英语社团活动教案

英语社团活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。英语社团活动教案应该怎么设计? 通过学唱歌曲if you’re happy这首英文歌曲,进一步增强学生对英语学习的兴趣,增强其语感,同时培养学生热爱生活,幸福生活的正确生活观。 1. 整体感知歌曲,欣赏歌曲。 2. 学习歌词,了解其意思。 3. 学唱歌曲。 4. 歌曲活动展示。 If you are happy If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Stomp your feet If you're happy and you know it Stomp your feet If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Stomp your feet * If you're happy and you know it Wink your eye If you're happy and you know it Wink your eye

英语社团活动记录教案

英语社团活动记录教案 导语:为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高学校学生的英语水平,下面为你的英语社团活动记录教案内容,希望对你有所帮助! 通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,开展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面开展,展示学生的英语才华。 1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。 1.主体性原那么:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原那么:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和血丝实际。 Crazy English 周三下午第二第三两节课 (一)长线安排 活动安排:截取新概念英语的材料,教师新英语的知识点,让社团的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 (二)短信安排 1.学唱英语歌 教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日,教师这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.讲故事比赛 教师选择适合学生的故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事,最后同年级的学生进展比赛。 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。

中学英语社团活动计划3篇

中学英语社团活动计划3篇 时间:每月一次,时间约为1小时。活动方式:选择一些流行的英文歌曲,让学生跟着歌曲的节奏和歌词一起唱,同时教授一些歌曲中常用的表达和词汇。2、英语角活动目的:提 高学生的口语表达能力,增加学生的词汇量。活动时间:每周一次,时间约为1小时。活动方式:学生自由组合,进行英语对话,可以选择一些主题,如旅游、饮食、文化等,同时老师提供一些词汇和表达的指导。3、英语阅读活动目的:提高学 生的阅读理解能力,培养学生的阅读惯。活动时间:每月一次,时间约为1小时。活动方式:选择一些适合学生阅读的英文文章,让学生自主阅读,并进行一些相关的讨论和思考。 七、活动评价:通过学生的参与度、活动效果和学生的反馈等方面进行评价,及时调整和改进活动方案,不断提高活动的质量和效果。 英语阅读社团活动计划 xx--xx学年第一学期 一、指导思想:通过本社团活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力,提高学生的英语水平和综合素质,促进学生的全面发展。

二、活动目的:1.培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅 读能力。2.拓展学生的英语知识,丰富学生的阅读经验。3.通过阅读,增加学生的词汇量,提高学生的语言表达能力。 三、活动原则:1、主体性原则:学生是活动的主体,应 充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学 生的生活和研究实际。 四、活动时间:每月活动一次,具体根据各年级课时较少的时间进行安排。 五、参加对象:以各年级各班参加英语社团的学生为主体,可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。 六、活动安排:1、阅读比赛活动目的:通过比赛的形式,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。活动时间:每月一次,时间约为2小时。活动方式:组织学生参加阅读比赛,比赛内容为老师提供的英文文章,比赛形式可以是个人或小组。 2、读书分享活动目的:通过分享的形式,提高学生的阅读理 解能力,增加学生的词汇量。活动时间:每月一次,时间约为 1小时。活动方式:学生自由选择一本英文书籍,进行阅读, 并在社团活动中分享自己的阅读体验和感受。3、英语阅读讲

初中英语社团活动方案(精选10篇)

初中英语社团活动方案(精选10篇) 初中英语社团活动方案篇1 一、活动目的及意义: 展示英语社的风采,让更多的学生了解英语社,扩大影响力,同时为吸纳一批有能力的同学,为英语社未来的工作的发展输送新的人才,注入新的活力,增强发展的动力。 二、招新时间: 20xx年10月10日 三、招新地点: 贵州师范学院奋斗广场 四、活动的具体流程: 1、活动前期之准备阶段:召开全体大会,讨论关于招新的有关细节,完善招新流程(编写建议),分配具体任务(包括物资、人员分配等),同时对面试官进行针对性培训。 2、活动前期之宣传阶段:(1)通过贴海报的形式提供同学们方舟的招新报名时间和地点,展示真实的活动照片和活动成果,介绍和展示其活动;(2)通过校内摆摊的形式派发宣传单及其报名表。 3、通过博客、微博等网络形式大力宣传。 4、在招新地点,我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。

五、正式的招新工作阶段: 第一阶段 1、全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。 2、空闲表的制作。越早做好空闲表越好,而且空闲表是接下来安排工作的基础,这是第一阶段的首要任务。力求第一星期完成。(秘书处) 3、传单设计。(技术)双面,一面是社团宗旨和部门介绍,一面是报名表。 4、招新海报。第二周内完成,具体招新时间先不填写。 第二阶段 1、确定可摆摊和初试时间。密切留意校方动态,根据团委的政策调整。 2、申请摊位和展板位置。如果时间紧,可顺便把申请面试课室。 第三阶段 1、安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作,放学期间人手要多些。 2、申请初试,复试课室。一般申请明德楼5楼课室,512为候试室。 第四阶段 1、摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息,而

英语歌曲社团教案

英语歌曲社团教案 英语歌曲校本教材前言:我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生特长为目的,以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。开设目的:开设了英语歌曲校本课程,目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习,令学生全方位地了解英语国家的文化背景,提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨,以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求: 由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好 1/ 22

动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就小学阶段的学生,可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习,学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如:big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹,把握演唱情绪、掌握轻重快慢,反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。 英文歌曲社团活动计划周次计划授课内容1 Happy new year新年好2 Big big world 大世界3 Big big world 大世界4 Big big world 大世界5 Big big world 大世界6 Big big world 大世界7 Big big world 大世界8 Far Away From Home 远离家乡9 Far Away From Home 远离家乡10 Far Away From Home 远离家乡11 Far Away From Home 远离家乡12 Far Away From Home 远离家乡13 Far Away From Home 远离家乡14 歌曲练习15 歌曲复习第一周活动记录: Happy New Year 教学目的: 1. 了解学生英语水平 2. 通过经典英文儿歌的学习,培养学 2/ 22

英语歌曲社团教案

英语歌曲社团教案 英语歌曲校本教材 前言: 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生研究兴趣、学生特长为目的,以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语研究的特点,关注学生的个体差异和不同的研究需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的研究方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建一个五彩缤纷的英语研究平台。 开设目的: 开设了英语歌曲校本课程,目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的研究,令学生全方位地了解英语国家的文化背景,提高他们的研究知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能

力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨,以提高学生研究英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 研究要求: 由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就小学阶段的学生,可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳研究,学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如:big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹,把握演唱情绪、掌握轻重快慢,反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。

英语口语社团活动方案

英语口语社团活动方案 【篇一:英语社团活动方案】 英语社团活动方案 指引思想: 为了丰富学生旳校园文化学习生活,营造良好旳语言学习环境,拓宽学生旳视野,提高我校学生旳英语水平,让喜欢英语旳同窗能找到一种发展旳平台,让对英语有爱好旳同窗能找到一种学习旳平台。通过学生间旳交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间旳友谊交流,丰富学生旳文化生活,使学生在活动中增长知识。 活动目旳: 1、通过丰富多彩旳社团活动,培养学生对英语学习旳浓厚爱好; 2、通过大量旳语言输入,提高学生旳英语水平,提高学生旳综合素质; 3、通过针对性旳练习,提高学生旳口语交际能力; 4、通过每学期一次旳英语活动比赛,激发学生旳学习爱好。社团设立:

由3名英语教师负责指引,下设社长1名,副社长2名,干事10名,社团重要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参与旳学生都需要通过学校安排旳英语水平测评,择优录取,成为会员。 社长:制定社团重要文献和工作筹划草案,传达指引教师旳意见,筹划每一种星期旳活动,并提前安排好宣传准备工作,参与每一次社团活动,活动结束后,汇总同窗们旳意见,并向指引教师报告。主持例会,总结工作并每月向指引教师报告。 副社长:配合社长筹划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事旳工作。参与每一次社团活动,负责记录每一 次活动状况、人员签到状况。活动前做好宣传告知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组旳活动调查,并总结同窗们旳意见。 干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员旳管理,负责本构成员旳学习活动,负责组内旳口语练习,参与每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同窗们旳意见和建议。

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