家庭教育之母亲的智慧

如何才能使孩子的性格习惯不往母亲性格的反方向发展并承袭母亲的优点呢？最好的办法就是母亲在孩子面前必须收敛起自己的锋芒，成为真正意义上的母亲。母亲在孩子面前，不是在谈判桌前，不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母亲咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断，对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。而对于孩子来说，从他出生那一刻起，孩子对母亲这个角色的要求，几乎是永恒不变的。

1、妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有单位里不愉快的事情，现在开始承担的是母亲的角色了。孩子需要母亲很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。

2、当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。

3、当孩子来问妈妈，“这个字怎么念”等诸如此类的问题时，妈妈最好不要马上就回答他，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。妈妈最好看了一眼后，说，哎呀，我也不认识，我们一起查字典，好吗？几次之后妈妈就教会了孩子使用字典，同时，孩子查完字典认识该字后会很有成就感，多次之后就养成查阅资料不依赖妈妈的习惯了。

4、当孩子来问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能

干，装装“无知”不失为一个很好的办法，鼓励孩子动脑筋，去依靠自己的力量想清楚这个问题，或者妈妈可以和孩子一起查阅书籍或借助于网络。妈妈不能像“竹筒倒豆子”一样把答案都说出来，边说还边自得，这对孩子的成长没有好处，几次之后，孩子就会回避问妈妈问题变得很自卑。

5、当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。妈妈要是感到自己无法控制情绪就去卫生间洗把脸，照照镜子，做几个深呼吸。

智慧家庭教育心得体会

智慧家庭教育心得体会四.二班 11月12日下午3点，我作为一名四年级孩子的家长有幸参加了济南市汇泉小学组织的智慧家庭教育一对一心理辅导的培训。在培训中，心理老师认真听取了每一位家长在培养孩子过程中遇到的问题，并一一作了解答；而我也是带着问题从头至尾的掌握了心理老师的智慧家庭教育的方式方法。孩子的事没有小事，有些事会影响他们的一生。有位家长就反映孩子在幼儿园的时候上补习班，因为年龄太小，对于数字掌握的不够好，被这位家长严厉的训斥了。结果导致孩子至今对于数学的学习和掌握都不尽如人意。从这个案例就反映出来，家长一方面在孩子需要娱乐的幼年时代过于的揠苗助长，扼杀了孩子的童心；另一方面，在引导孩子的时候过于简单粗暴，缺少方式方法。导致在孩子幼小的心灵里种下了一颗不良的种子。这颗种子随着时间的推移逐渐发芽长大，越长越大，而这位家长也通过这堂培训课意识到了自己的问题。那么，该如何改变现状呢？我很喜欢这句话，“教育孩子要有耐心，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然肯定会有被气疯和失去理智的时候，但是自己的孩子却在不知不觉中向我们展示生命的神奇。家长又何妨放慢脚步，把自己的主观意识丢到一边，陪伴着孩子静静体味生活的滋味？”所以，家长应该放下家长的架子，做孩子的知音，成为孩子亲密的好朋友、好伙伴。孩子的问题就是家长的问题，问题孩子是家长的延续。

家长们往往会发出这样的感叹~，我的孩子到底怎么了？为什么教育孩子那么难？从幼儿园开始，随着孩子的长大，家长们心中对孩子的爱就转化成了对学习成绩的关注、对饮食起居的关注，渐渐地，我们发现教育孩子要么成了包袱、要么成了心病。我们家长们是否想过，孩子出问题，家长是否从自身找原因呢？孩子成绩不好就责怪孩子不用功，孩子玩游戏就责怪孩子不上进，孩子不听父母话就责怪孩子没孝心太自私。当孩子不够优秀的时候，我们家长就挖苦责备，孩子再一逆反，我们家长可能会拳脚相加。家长们只想到了自己所做的一切都是为了孩子好，都是出于对孩子的爱。但是是否考虑过，自己施加在孩子身上的爱是否会变质呢？有位家长反映，自己的孩子写作业不够认真，总是写一会儿玩一会儿，做事拖沓。心理老师就问这位家长，当孩子写作业的时候，家长在干什么？家长回答，要么看电视要么聊天。问题就在这里了，当孩子写作业的时候，正是需要一个安静的环境，而这时候家长如果即看电视又聊天的话，势必会影响到孩子的注意力，分散了注意力当然会影响孩子写作业的效率。这个问题表面是孩子写作业拖沓，本质问题是家长没有一个正确的引导过程。要掌握孩子在这个年龄阶段的生理和心理特点。只有透彻的了解才能从根本上改变。这个年龄阶段的孩子本身就是活泼好动的，对周围的事物充满了好奇，所以家长应该尽量在孩子写作业的时候陪伴在孩子身边，同孩子一起学习。孩子的学习效率自然就会提高了。父母教育孩子的过程是情绪转移、能量传递的过程。父母教给孩子的知识、道理、规则，孩子可能会忘记甚至逆反；而父母

智慧父母课堂

让孩子窒息的爱”! “孩子小时，为他健康操心；上学了，为他学业操心；工作了，为他生活操心；结婚了，又要为他分担带孩子的责任……我们这一辈子，都给了孩子！”这是父母们共同的感受。然而，在孩子的眼里，父母的无私却有另一种解读。“父母对我们虽然很好，但是附加条件却是我们的一切都必须符合父母的要求，有时候甚至是苛求这不是爱，这是精神控制”。“因为我们爱父母，因为我们有良心和愧疚感，我们变成了父母手中没有自我、没有灵魂的木偶。”为人父母者，你知道孩子的想法吗？爱，为何让孩子感到窒息？窒息的爱会导致亲子关系怎么样？以下教育专家的文章，确实值得各位爸妈们，好好的反思了！一、胡萍：不当的爱，会窒息孩子的灵气！！一天清晨，天空下了一点稀稀拉拉的毛毛雨，雨点时有时无。我没有带雨伞，反正雨点也不会打湿衣服。我走到菜场需要十分钟左右的时间，买完菜走出菜市场, 雨也基本停止了，空气非常潮湿，感觉很闷。这个时候，我看到两个年轻女人推着一个童车走了过来。她们没有打雨伞，边走边聊天，很悠闲。我推测一个是童车里孩子的妈妈，一个是照顾孩子的保姆，看样子她们是去菜场附近的早餐店吃早餐。童车里有一个一岁左右的孩子，可能是因为担心雨点打湿孩子衣服的原因，照顾孩子的女人把童车的白色透明塑料雨篷放了下来。这个雨篷将孩子严密地保护起来了，没有透气的窗口，空气完全不流通。此时，我发现孩子在童车里很烦躁，不停地转头看自己的妈妈，表情很痛苦的样子。孩子举起双手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束缚的空间里乱舞。一会儿，孩子便哭了起来。我站在他们旁边，看看孩子，又看着两个女人。她们发现了孩子在哭，弯腰看着孩子，隔着塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊！’ 孩子的眼神在乞求，期望她们把自己抱出这个密闭的空间，能够有新鲜的空气呼吸。但两个女人没有看懂孩子的眼神，也没有听懂孩子的哭声。我感觉到这个孩子因为空气不足，在密闭的童车里闷热而难受。于是，我对这两个女人说：“孩子闷在里边，没有空气很难受，把这个雨篷收起来，这样他就不会哭了。”两个女人看着我，眼神里流露出“多管闲事”的意思。但她们还是对我解释：“下雨了啊，孩子冻着怎么办？衣服会弄湿的！”我说：“你们也没有打雨伞嘛，雨都停了，这么闷热的天气，孩子不会冻病的。”两个女人白了我一眼，推着童车走了。我转身看着她们，她们没有理睬孩子在童车里的挣扎，孩子依然被闷在塑料雨篷里。至今，孩子挣扎着想拉开雨篷的情景一直都还留在我的脑海，挥之不去。

母爱的力量作文3篇

母爱的力量作文3篇母爱的力量作文3篇在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的母爱的力量作文，仅供参考，欢迎阅读。母爱的力量作文篇1为子女带来美好与希望是每一位母亲心中最大的心愿，为此，她们甘愿轻轻藏起心中的忧伤与苦痛，默默地承受一切。我们永远是母亲不变的生活主题，母爱的力量是巨大的。去年夏天，烈日当头。我在校门口等着妈妈来接我回家，我在校门口等了很长时间，妈妈还没有来。这时在校门口的我已经满头大汗，像瓢泼似的顺着脸颊流了下来。我失望了。一会儿，校门口的同学都被父母父母纷纷接走了。这时，校门口只剩下我一人，就像被人抛弃的感觉，心里凉凉的，不断地责怪着妈妈。我绝望了。我决定我自己走回家，我一边走一边想：如果我走后，妈妈到了学校一直等我怎么办？她会很着急的。我又仔细一想：谁不让她早点来，让我晒了那么长时间的太

阳，都快成萝卜干了。想到这里，我放慢了脚步。我到了家，发现妈妈还没有回来，门也没有开。我在门外等了好一会儿，才隐隐约约看见妈妈急急忙忙跑过来，气喘吁吁地说：“你怎么到家了？你急死我了。”我振振有词，说：“谁叫你那么晚来接我。”边说还边给了她一个白眼。第二天一早，我看见妈妈在家休息，没有去上班，便问爸爸，这是怎么回事。爸爸唉声叹气地说：“你妈妈前两天就发烧了，昨天我说我来接你，你妈偏不肯，非要亲自来接你，现在病得越来越厉害。”爸爸说完，我知道我错怪妈妈了。晚上，我还看见我妈妈在给我检查作业，我的心灵再一次震撼了。心想：妈妈已经生病了，还那么关心我，更何况我早上这么对她，想到这里我心里酸酸的，有种说不出的滋味。我端了一杯热茶走进房间，妈妈看了，感动极了，眼睛也湿润了。我低下头说：“妈妈是我错怪你了。”那时的我已经热泪滚滚。妈妈接过了茶，又埋下头给我检查作业。当我看到妈妈那苍白的脸时，我的眼睛模糊了。这就是母爱的力量。宁愿自己受罪，也不让孩子受半点委屈。去年冬天，北风无情地呼啸着，我突然感觉不舒服，妈妈一摸我额头，滚烫滚烫的，马上背起我上了医院。在路上，一层薄薄的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖在这大地上；就连北风刮过来，让人不禁打了个寒颤。我住院这几天，我不免感到寂寞。于是，妈妈就给我讲笑话，讲故事，把我逗得哈哈大笑，似乎忘记了

家庭教育课程--妈妈的角色与责任

推动摇篮的手是推动世界的手 ——妈妈的角色与责任有一种力量看不见，却无比强大，有一种温柔摸不着，却无限温存，有一种释怀触不到，却无尽原谅，有一种倾诉，却用心聆听，这就是母爱，母亲的爱只有增温，却无降温。母亲的爱总是那么无畏，让你无惧！俄国著名的思想家别林斯基说过，母亲对孩子是用自己的心血神经和自己的整个生命来疼爱!她的爱首先是生理上的、天生的。因而她的爱是超越一切的。瑞士小儿科医生舒蒂尔曼博士调查发现，早起型孕妇所生孩子，一生下来就有早起的习惯，而晚睡型孕妇所生孩子也有晚睡的习惯。这说明新生儿的睡眠类型是怀胎数月后由母亲决定的，即胎儿在出生前就与母亲之间存在着“感通”，正是这种感通，让母亲与孩子间能够协调一致。对于生物学上“母子感通”这一极其重要的论断，人们却没有很好地去研究它，去遵循它的规律。由于人们疏忽而忘却这一堆人类生命意义极其重要的规律，也导致了多少人间悲剧：那些感情冷漠的孩子、那些孤僻的孩子、那些离家出走的孩子…… 文学家老舍先生曾说：“失了慈母便像花插在花瓶里，虽然还有色有响，却失去了根。” 听完这些，妈咪们是否感觉——真是“压力山大”呀！看来对自己的角色和责任不能懈怠呢？那我们平时做的对不对呢？怎样的教育行为才是科学的呢？我们从下面三个方面来谈妈妈的角色与责任。一角色 1．保镖——过度保护 3岁的闹闹是个闲不住的小家伙，对一切都是那么好奇。但是家里人总担心他被磕着、碰着，于是“双方矛盾”就此产生：他听见炒菜的声音，想去厨房看个究竟，妈妈担心他被刀叉、锅盆碰到，对其三令五申将厨房划为“禁地”；他想做滑梯享受一个人的冒险，妈妈非要拉主他的一只手才觉得放心；他看小哥哥放风筝非常过瘾的样子，也想跟他一起跑，却被妈咪喝住…… 孩子的好奇心就这样被人为地加了一堵“防护墙”，孩子更安全了，但慢慢

普通父母与智慧父母的区别

01关于沟通普通父母：他们容易站在权威的角度，觉得自己的想法都是对的、成熟的，孩子的想法都是错的、幼稚的，于是希望孩子听自己的话，却不愿意倾听孩子的想法，和孩子的关系更多的是控制型。智慧父母：他们尊重孩子的想法，觉得孩子和自己的关系是平等的，他们相信孩子有的想法和家长的不同，但是愿意沟通，找到亲子间想法的交集，相互配合、支持，他们和孩子的关系更多是合作型。 02关于视角普通父母：他们愿意从放大镜的视角看孩子，关注孩子生活、学习上的小事，比如这次考试的成绩排名、钢琴少练习了两遍……这样的关注让孩子紧张、焦虑，生怕做错事被批评，父母考虑问题偏于短视。智慧父母：智慧的父母习惯从长远的角度看问题，他们习惯拿着望远镜看孩子的成长，比如孩子学习的兴趣比暂时的成绩更重要，愿意从经历过的学长学姐的角度看孩子目前的成长，有远虑但少近忧。 03关于孩子的特质

普通父母：他们觉得孩子身上有很多缺点，只有少许优点，而且觉得孩子的优点不用关注，急于改变孩子身上的缺点，他们认为只有这样，孩子才能变为一个优秀完美的人。智慧家长：他们觉得孩子身上的优点、缺点都是特点，他们承认孩子身上有一些需要调整的部分，但是认为内向的孩子可能更沉稳、敢表达和父母不同意见的孩子更有想法……他们觉得不盯着孩子的缺点唠叨，强化孩子的优点就是弱化其缺点。 04关于比较普通父母：他们认为孩子的失败都是可以避免的，失败就等于错误，经常和孩子树立别人家的孩子就是标杆，告诉孩子要做到最好，但是这样的观点容易让孩子怕失败，从而没有自信、不敢尝试更多可能。智慧父母：他们相信失败是成长的一部分，甚至是成长必须要经历的过程，失败没有什么，从失败中学到的东西更加宝贵，只有这样孩子的心智才能更加成熟，未来才能更加独立、自信。 05关于提问普通父母：他们不喜欢孩子总提出一些天马行空、“胡思乱想”的想法，因为在他们眼里这些都是没用的，当孩子提出“十万个为什么”时，他们选择忽视，或者急于给孩子他们认为的正确答案。智慧父母：首先他们会肯定孩子提出自己的疑问，对于孩子的问题，他们不急于替孩子思考，相信并鼓励孩子勇于自己寻找答案和解决方案，即使他们觉得孩子的办法不完美，也愿意给孩子试错的机会，因为他们相信问题中往往藏着创造、想象力，而孩子的思考会灌溉问题，让其发芽开花。

家庭教育交流

爱是最好的教育----家庭教育的反思子女是债，或还债或讨债。无债不来。孩子是天使，是带我成长与修行的天使。有了孩子，我们学会了如何去爱别人，学会在错误中不断反思，变得慈悲与宽容。一、推荐书籍文章我自己喜欢的几本书和文章，也许对大家有一点启发。 1、陈鹤琴的《家庭教育》（0-10岁孩子的家长）他通过对其子陈一鸣的观察研究儿童教育方面： A唤起家长应充分相信儿童，让儿童学会自尊自爱的一种理性的教育沉思。例如，父母因为小孩喜欢偷吃食物而乱藏食物，他认为这是以防贼形式来对待小孩，小孩逐渐会丧失自尊心，并与父母之间产生隔膜，引起人格的堕落。这也可以促使我们对生活中所发生的盗窃犯者的儿童经历进行反思； B相信儿童具有自我学习和教育的能力。成人对待儿童的教育态度是：“凡是小孩子自己能够想的，应当让他自己想”“凡是小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做。” C相信儿童具有自我反省的能力。“小孩子要自己做，自己生活，自己从做中得到快乐，从做中获得各种知识，学习各种技能。 D将儿童心理归纳为7个方面：好奇、好动、好游戏、好模仿、喜欢成功、喜欢野（户）外生活、喜欢合群和喜欢称赞等。重视家庭教育。他说：“栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才能养得好；育蚕的人，先要懂得育蚕的方法，蚕才能育得好…… 难道养小孩，不懂得方法，可以养得好吗？” 2、林良《小太阳》（0-10岁）台湾儿童作家林良先生的这本《小太阳》，风靡台湾文坛数十年。他写的是，一对父母、三个女儿和一只狗，一个平凡的家庭15年的日常生活。他的文字，浅白、幽默、感性，平凡中见真情，淡泊中有深意，是读者心目中永远温暖的光源所在。林良跟孩子们相处的原则：不要轻易发怒，要有耐心，要包容一切。林良很慢。他永远以一种平缓的语调说话，永远是一副不急不躁的样子。他的慢的哲学。坚决反对每分钟心跳超过69下。去净火气。林良有句话：岁月算什么，岁月是淡淡的光影，只有童年才是贯穿一生的。这世界上有两种人… 一种人可以用童年治愈人生…另一种人用一生来治愈童年… 3、林清玄《人间有味是清欢》（上学孩子的家长，尤其中学）

母爱的力量初中作文600字

母爱的力量初中作文600字篇一：母爱的力量母爱是全世界最伟大的力量。——题记我的妈妈是个好妈妈，她对我有全世界最伟大的爱---母爱。她总是在学习上严格要求我，却在每天吃饭时都会叮嘱我多吃点，也会在天气转冷时叮嘱我加衣服。她对我很好，我却不知道该怎么回报她。那天中午，我俩都沉默的吃着饭。妈妈却突然对我说："你一定要努力读书。妈妈生你的时候，肚子疼了几天几夜。那时家里还不富裕，生你又是属于超生，躲在屋里不敢出去，吃的也不好，现在家里才好过了。"妈妈说这话的时候，我分明看到了她眼里晶莹的泪珠。我知道妈妈和我一样，是个好动的人，一天不出门就浑身不自在，所以我才无法想象她是怎样在暗无天日的小屋里过着与世隔绝的生活。我也不知道该怎样回答她，只有漠然的点点头，却对妈妈的话做出了永久的承诺---我会努力读书，不让她失望，会用我全部努力让她快乐度过她剩下的一生。我的妈妈是个好妈妈，她有很多令我感动温暖和需要小心翼翼对待的地方：她很疼我，我肯定也会尽我最大的努力好好待她;她担心我挨饿感冒，我就会好好照顾自己不让她担心;她在学习上严格要求我，我就努力读书不让她失望;她讨厌懒惰拖沓的人，我就改掉这些坏习惯，为她分担家务...... 米尔说过："母爱是全世界最伟大的力量"。是啊。于我，它让我学会积极向上，学会照顾自己，学会勤奋爱劳动，学会感恩......"滴水之恩，当涌泉相报"，妈妈，你对我无尽的恩情，我何时才能还得完? 篇二：母爱的力量母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透;母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香;母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量;母爱如一坛酒，历久弥香。母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，

家长心得体会---做一个合格的智慧型家长

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长 ——“智慧型家长的五堂课”心得体会首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。为什么“责任心是最重要的素质”是许多知名企业选人和用人的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都

初中优秀作文——感受母爱的力量

感受母爱的力量母爱，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的港湾。母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的，然而，母爱更是令世人所尊敬的。细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我因为困难而想要放弃的时候，是母亲在一旁苦口婆心的劝解我；每当我痛哭的时候，妈妈就会细细的安慰我!母亲在我的生命中留下了最终要的痕迹，我不曾也不会忘记。记得有一次，我们学校来了好多医生，说是最近有传染病，要打疫苗预防。别看我平时天不怕地不怕的，唯独就怕打针。每次我生病时医生给我打针，我都钻到妈妈怀里不敢探出头，母亲总是安慰我：别害怕有妈妈在呢！打针并不好怕，把眼睛闭上，不看针，一下就好了。没有什么可怕的，我这才让医生给我打针。

可是这次，妈妈又不在我身边，我很害怕，一时间竟然不知道该怎么办，我记得就像热锅上的蚂蚁。眼看就快要轮到我了，这是我竟然晕倒了。老师赶紧给妈妈打电话。妈妈听说后，就急忙放下手中的活赶到学校看我，执意要背着我去看医生，后来妈妈请假就在医院里陪我。我醒来的时候看到母亲一脸的着急，突然眼泪就不由自主的出来了。还记得有一次，是放国庆节假的时候。那是我才上小学六年级，属于最后一班。我的班主任是一位姓陈的女老师，她同时也是我的语文老师，她在学校的教学效果很好，但就是一点，布置的作业特别多。当时他给我们班布置的作业大概要六十多张，而我就写了五十七张，差了十几张。我突然意识到-----我的作业没写完。陈老师当时很生气，就给我妈到电话让她到学校一趟，妈妈不知道是什么事，就火急火燎的赶到学校。一到学校就看

到陈老师在等她，急忙问：“陈老师，发生什么事了，是我家孩子又出什么事了吗？”。老师就把事情的来龙去脉告诉了妈妈。然后我就看着妈妈红着脸，愤怒的冲我走过来。突然间，妈妈就在我的脸上烙了一个“五指山”，我当时也是懵了，只知道我的眼泪流了下来。那是妈妈第一次打我，也是打的最重的一次，我记得很清楚。后来我想通了，妈妈平时对我很严厉也是为了我好，她不想因为我而失望。母爱是最伟大的一种爱。儿女的成长离不开母亲的细心呵护和照料，母亲用一生为儿女护航，在背后默默的支持、鼓励着自己的儿女，为他们指引方向。母亲对我的爱，是我一生都欠她的。但是，我们在生活中也应该用好消息呢对待她们的无私奉献，尽量不要惹她生气、让她担心，而是应该对她好一点，用自己的行动回报她的恩情。

智慧父母讲座提纲

《智慧父母》学堂讲座提纲暖场 1.妈妈们向爸爸们致敬，谈到之前上课的时候父母很少。 2.也谈到很多人报了名，但是一旦当天有事，就不来上课了。因为大家认为父母培训没有股票讲座重要。 3.问大家孩子几岁？大部分6－10岁，其次是10－16岁。很少是0到3岁。 4.问大家几个孩子？ 5.我今天想邀请你不再以父母的角度，而是以孩子的角度来看待如何成为父母。我是亲子关系管理方面的专家，包括亲子、亲密、自我关系。关于父母 1.请问我们做一个职业最久会从事多久？（40年） 2.请问你经过多久的培训做这个职业？（1－2年） 3.请问你作父母会做多久？一辈子，而且你不能辞职，不能说我不干了，也不能跳槽，不能到隔壁家当爸妈，更不能退休。还不能请事假病假。终身制。你看老家的儿子多好，我明天给他当爸妈。你不能说儿子，我不干了，我要辞职，前两年的薪水我也不要了。不行！师大没有父母专业，你没有经过培训就匆忙上岗，风险多大。 4.我猜测今天你们来到这里是因为你做了父母是很不轻松了。等你出去，你会成为一个更加轻松快乐的父母，那么我恭喜你，你的孩子解放了，你来这里是来自救的。

5.你到这里来不是和我学的，我不推崇虎妈，你不用问我我做的怎么样？我做的怎么样和你没有关系，你今天来学习的是大师们的智慧，只是通过我的嘴来说出来。我和你都是父母，在这几天我们会互相激励互相扶持来做好父母。 NLP起源 1.两位创始人，他们把萨提亚和埃里克森催眠治疗、完形治疗、贝森的语言沟通模式。他们把这四种模式最容易操作的部分山寨了。 2. NLP是研究人的大脑运用什么模式工作。 3.有孩子在做功课的时候会玩笔，这个动作你认为是有意义么？如果没有意义，他为什么会做？这个玩笔的习惯或者上课的时候一直在撕纸，很多人会说孩子不专心，冤枉死了，如果他手里在做动作，那表示他非常专心。小孩子0－6岁是脑细胞裂变发展最快的时间，人的大脑里面有一个神经元。这个神经元当中有一个叫做神经递质，什么叫聪明，就是连接的网络越多就越聪明。而且到7岁之后，没有进入到神经元的神经递质就会死亡掉。一个孩子钢琴弹的很好，他一定很聪明，因为他在锻炼神经末梢，不过不要逼迫他去学习钢琴，练习打字也是一样的。里面的动力是很强烈的，孩子上串下跳有点多动症，这是很正常的。 4.我们小时候是重刑犯，手都背在后面的。大人经常说小孩子为什么这么多动，我们的脑神经已经死亡了。而小孩子不是，他在锻炼他的神经末梢。 5.我举这个例子，是说明NLP是透过现象看本质。多动症不是坏事。 6.再举这个例子，当父母怒斥孩子的时候，孩子反而在偷笑的时候，当一个人在受到外界压力的时候一个自然的反映，而整个动作表情都在背驰的时候，他其实已经准备逃跑了。我们会从在科学运作的角度来解读你孩子的行为。

母亲带给家庭的三大力量——凝聚力

母亲带给家庭的三大力量——凝聚力在中国，母亲是家庭的核心，妈在，家在，妈不在，家也不在。一个家庭，很难有谁有妈那样的向心力—妈妈对家付出最多，花的心思最多，守家的时间最长，自然最具凝聚力。孩子恋家，恋妈妈，妈妈培育了孩子，孩子的家庭角色就是由妈妈一手培育打造的。在家庭教育中，妈妈要在家庭中形成一个凝聚人心、催人奋进、具有强大吸引力的核心，建立在由宽广的胸怀、完美的引导、高尚的人格魅力和巧妙的沟通等方面构成的个人权威之上。妈妈这种无形的影响，会伴随着孩子的一生。台湾心理学博士洪兰女士说，从人类演化角度，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐全家快乐，母亲焦虑全家焦虑。母亲乐观全家乐观，母亲悲观全家悲观。这不是给女性加压，而是提醒母亲，当一个女性走入婚姻，与家务完美、自己完美、小孩完美相比，自己的情绪更是要第一位的。妈妈快乐是对孩子最好的教育，妈妈心情愉快就是对家庭最大的贡献。现实中，很多妈妈由于生活的压力，整天愁眉不展，不是抱怨生活，就是抱怨老公，再不就是责骂孩子，家里整天充满火药味儿，这样的家，这样的母亲就没有什么凝聚力，被抱怨的多了，老公想逃，被责骂的多了，孩子想跑。时间一久，本来应该让家和谐的母亲变成了嘴碎婆、唠叨婆，家还能和谐吗? 如果在女儿成长过程中，女儿总是看到母亲对父亲存在太多愤怒的情结，女儿长大后，也会不自觉地把这种情绪转移到自己的亲密关系中，总是莫名其妙地对男友或者老公生气。在心理咨询中，遇到一个女性她就是典型的急性子，总是无缘无故冲老公发火，后来在一次聊天中，问起她的父母关系，原来如出一辙，她母亲跟她脾气一样，也喜欢对她父亲嚷嚷。中国有句老话，叫“有其父必有其子，有其母必有其女”说的就是这种父母认同心理，暴虐的父亲必然有个暴虐的儿子，爱唠叨的母亲必然会培养出爱唠叨的女儿，我们总是这样在不经意之间充当儿女的榜样，塑造着儿女的性格，并影响着儿女的心理成长。比尔·盖茨曾说过，自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”，我们在比尔·盖茨对全世界

为本教育家庭教育·智慧父母篇

为本教育家庭教育·智慧父母篇为本教育是一家综合性的心理服务机构，可提供全方位的心理教育服务。服务范围包括：心理情感咨询、家庭教育儿童能力提升·行为矫正、EAP服务、校园服务、职业技能培训。家庭教育很重要，您知道要教给孩子什么吗? 您起早贪黑、不辞辛苦，在外面奋斗都是为了孩子，可是孩子却不能如您所愿，您是否感到迷茫? 您很爱孩子，却发现您无法走进孩子的心，这让您的心很痛，您是否，也正在寻找方法? 您的孩子迷恋电脑、手机，有的还早恋，您想了所有办法，可还是不奏效，您是不是很焦虑? 您也想心平气和的和孩子沟通，却还是控制不住对孩子发脾气，您是不是也很困惑? 在子女成才的教育中：家庭教育的比重占90% 学校教育占8% 社会教育占2%? 我们是可以通过很多途径学习到如何做“好父母”的知识，可是只有通过体验和感受，

才能让我们有更多的机会成长为一个智慧的父母。《父母幸福孩子快乐》就是这样的一门课程，让每一个参加的人多了一份选择，用“智慧”陪伴孩子的成长。【课程内容】第一天上午 1、家庭结构 2、家庭核心动力 3、家谱图 4、家庭中爱的两种表现下午 5、父母和孩子 6、常见的关系问题模式 7、常见的成长问题模式 8、常见的情绪模式第二天

上午 1、爱，从两性开始 2、两性关系的三大动力 3、爱的情感模式 4、夫妻关系的十二招下午 5、亲子关系的三大法则 6、如何培养出色的孩子 7、如何化解冲突 8、共同经营幸福家庭课程形式：讲解，示范，体验，分享，总结。课程收获通过学习，家长明白，家庭的重要性，父母是如何影响孩子的未来。 1.孩子是家长的镜子，孩子的一言一行，反射出来的是家长的言传身教，找到问题的症结，然后溯本求源，无论孩子有多大，一切从现在开始都还来得及。

在家庭教育中父母应该如何做

在家庭教育中父母应该如何做一说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。接下来，一起来看看，在家庭教育中父母应该如何做？ (1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上

初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 (2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。 (3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。 (4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友有个朋友的孩子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，父母知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。孩

家庭教育里应从国学经典中吸取智慧

家庭教育里应从国学经典中吸取智慧 1、道德教育国学根本上是教人如何做人，如何安身立命的。自宋代以来，《四书》是中国人的基本信仰与信念，是中国人的安身立命之道，是家传户诵之学，哪怕是乡间不识字的劳动者，也是自觉实践其中做人的道理。其中的“仁爱”思想，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等格言，一直到今天，不仅是中国人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。 > 联合国大厦镌刻着孔子的一句话：“己所不欲，勿施于人”，因此，“仁爱”是中华民族的核心价值。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。 > 比如还有在生活中要尊师重教，尊老爱幼，要知道怎样做人做事，等等，这些好的传统如果失去了，那我们的道德秩序就容易混乱。例如《论语》、《孟子》，按梁启超的说法，“是两千年国人思想的总源泉，支配着中国人的内外生活”，其中有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会形成共同意识，中小学生作为社会的一分子，只有了解它才不致和共同意识生隔阂。

> 一个人辨别是非的能力应该从小就开始，过了青春期，道德观、世界观就已经基本形成了，这时候才开始进行什么是道德的，什么是不道德的教育就太晚了。中小学尤其是小学可操作空间比较大，年龄段合适，考试的压力也相对小一些，因此是国学教育的最佳时间 > 2、人格教育中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。 > 处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和“天人合一”的终极理想。同时，中国古代知识分子十分注重以“内省”来提高道德修养，并且主张通过自身的体验而感受快乐。 > 中国古代哲学家、文化人讲涵詠，讲六艺之学，讲礼、乐、射、御、书、数，讲诗词歌赋，琴棋书画，讲人的品味，人的意境。人不

学习家庭教育的心得体会教学文案

——学习家庭教育的心得体会昌吉市第五小学刘建华记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话：如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵；如果您的孩子是棵白杨，您就别期待他能结出松果；如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放。是呀，每个孩子都是与众不同的。可是，在没有参加家庭教育培训之前，我---一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果。通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误。学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获。在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。下面我就说说这次学习之旅的感悟：（一）什么是家庭教育？通过学习“家庭教育基本原理”，我知道了要给家庭教育下科学而准确的定义是不容易的，现在有以下几种说法：说法一：家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。说法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。说法三：家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以，只有家庭教育主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务。可以肯定地说，，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。它包括的内容有：教育的主体是家长；教育的对象是子女；教育的主要场所是家庭；教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人；教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教育的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育。家庭教育是由家长塑造和营造一个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目染的隐形持续性的教育。所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅。（二）、为什么要参加家庭教育专业化课程的学习？还记得顾老师在一次讲座中对“为什么要参加家庭教育专业化课程的学习”做了详细的分析。顾老师首先指出：家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家庭教育应该是所有教育的基础。然后

家庭教育的主要教育力量,在于父母的榜样作用,这一点已为

1 家庭教育的主要教育力量，在于父母的榜样作用，这一点已为人们所共识。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”对青少年来说这一点更为重要，孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。孩子出生以后，首先接触的就是父母及其家庭成员，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿家长而来的。因此，家长要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处给孩子树立好榜样。前苏联的著名教育家马可连柯曾经讲过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的、也是最重要的教育方法。”如果家长处处以身作则，其一言一行就会成为子女的表率，这不仅可以提高和树立家长在子女心目中的威信，而且可以使家长牢牢地把握住教育管理子女的主动权。所以，在日常的具体生活中，家长要时时严格要求自己，事事起模范带头作用。要求孩子做到的，家长首先要做到；要求孩子好好学习，做一名好学生，父母首先要在本职岗位上兢兢业业，做出一番成绩来；要求孩子在思想品德上和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较，不占小便宜，公正无私。如果家长能始终如一地这样严于律己，就会给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，也就会赢得孩子的信赖与尊敬，因为家长本身的言行就是一种实实在在的巨大的教育力量。对此，我们何乐而不为呢？陈景润不仅是数学奇才，在教育孩子方面也有独特的见解。儿子名叫陈由伟。“陈由伟”这个名字是陈景润起的。陈由是他与夫人各自的姓，伟则希望其对人类有伟大贡献的意思。陈景润对独生儿子的培养方法是：民主对待儿子。家庭民主，父子民主，母子民主，使孩子能自由自在成长，使他的思维方法更具有个性。陈景润认为，孩子有个性才能成才，文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。陈景润希望儿子将来也当科学家。陈由伟天生开看个明白。一个玩具几十元，当母亲的便拉下脸来严肃批评儿子。这时，陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说：“孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望，能研究问题。当父母的要支持他才对。” 儿子上小学后，常常向陈景润谈自己的事，学习、劳动或与同学的往来。陈景润认真听着，然后为孩子当参谋，或表扬或批评纠正。很快，他就获得了孩子的信任，和儿子成了朋友。陈景润认为，教育培养孩子，要因人而异，不同环境、不同性格，教育的方式方法也要不同。这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。陈景润与由昆欣慰地讲，教育孩子要灵活，要分阶段。孩子的成长与教育方法分不开。这是经验之谈，值得广大父母借鉴。犹太人之所以成为犹太人，与他们的家庭早期教育有极大关系。他们有自己独特的对孩子的教育方式，这是我们应该借鉴的。世界上多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。当孩子问为什么时，他们就说：“将黑暗作为开始的人，他的最后才是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”这样教育孩子先吃苦，后享受。当孩子问现在是几点钟时，他们总是说：“现在是１０点２１分３５秒。”从不说：快１０点半了、１０点多钟。正是因为这样，犹太人的时间观念极强，他们对数字也是非常敏感与精确的。古代犹太人将书看得破旧的不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是人生命的东西。”他们还在自己的经典上涂上蜂蜜，让并不识字的孩子去吻。犹太人的孩子很小时就知道书其实是甜的东西。犹太人是最爱书的民族。

读懂孩子做智慧型家长

读懂孩子做智慧型家长教育的使命 1993年，联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的专家提出一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作、也无法适应未来社会的。走出家庭教育的一些误区重超前学习，轻适时教育建议：摆脱起跑线的束缚，把握孩子发展的关键期家庭教育的过程中，类似“早识字”的“超前学习”、“拔苗助长”的误区很多。起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期，即关键期。比如：0-3岁是孩子口头语言发展的重要时期，这个阶段不要逼迫孩子识字，应重点关注口头语言表达能力的培养，另外，幼儿阶段要鼓励孩子参与各项活动，小学阶段要培养孩子良好的学习生活习惯，初中阶段要帮助孩子调整情绪顺利度过青春期，高中阶段要尊重孩子的选择并在选择中实现自我教育。在关键期内，人的某种行为、技能和能力等发展最快，如果在这个年龄段对孩子实施相应的教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄段，再进行教育，效果就明显差多了。习惯养成的教育一定要抓早，抓细，抓实。规则、细节上的任何时候

还不明白是怎么回事，怎么一天一下就那么过去了？其实，一年之计在于春，一日一计在于辰，曾国藩告诉你了，要早点起来，早上阳光明媚、空气清新，人的精神也正处于最佳状态，正是读书做事的大好时光，浪费了，等于浪费自己的生命。如果说要谈学习习惯的话，我只建议大家做到一条：让孩子掌握好写字和握笔姿势，老师没精力做到。如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。成绩好的学生，多是写字好的学生——这个特点尤其在高中生里应验。孩子从学前班开始，到小学三年级，是练字的最关键时期，这几年，不顾一切地让孩子练字，把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。况且，很多老师的握笔姿势还不正确呢。三年级前，孩子写好字。四年级后，孩子多做题。信不信由你。误区二：重智商，轻情商建议：摆脱分数的束缚，关注孩子延迟满足能力等情商的发展有的家长一切都以孩子的学习为中心，以提高孩子的分数为中心，只关注孩子的智力、才艺和技能的培养，不断为孩子购买益智产品、用各种兴趣班和辅导班填满孩子的生活。这种教育方式未必能培养出成功的孩子。

浅谈家庭教育中榜样的力量

家庭教育论文浅谈家庭教育中榜样的力量寿县炎刘中学王和彬 2013年6月15日

浅谈家庭教育中榜样的力量常言道：榜样的力量是无穷的。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任老师。早期家庭教育的影响可延续到人生终点，其泛围可涉及到一个人的心理、意志、情感、道德品质、性格能力、生活方式等诸方面，所以正面的榜样的力量在一个人成长方面起着重要的激励作用。对孩子的教育是家庭的一个主要职能，家庭教育是家庭生活的重要内容，它是指在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育和影响。从家庭产生的那一天起，家庭就担负着子女的教育任务，只要家庭存在，就必须行使这种教育职能。因此，家庭教育是一种永恒的现象，家庭教育的对象是子女，如何把自己的孩子培养成为有用之人，是每一个家长最关心的问题，也是整个社会最关心的问题。任何事情的发展都离不开主观和客观两方面条件，孩子的成长也是如此。从家庭教育的角度来分析，家长用心，孩子不用心，不成；孩子上进，家长不合格，也不成；只有当家长的良苦用心与孩子的个人努力有机结合，配合默契，才能收到最佳教育效果，使子女成才。孩子幼小的心灵是一片纯净．圣洁的天空，很容易受到身边人的影响，往往会崇拜他们所尊敬的偶像人物，进而模仿他们的言行；这其中父母的榜样作用不可小觑。因此，充分利用榜样的力量，正确引导孩子，将有利于孩子的健康成长。那么如何发挥榜样的作用呢? 一、营造良好的家庭教育环境 1、父母是孩子学习的榜样有人说：家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任老师。也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子，总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。他们的言行最易对孩子产生示范效应，被孩子模仿学习。因此，父母在自己工作上要注意表现出高度的责任感和极大的热情；学习上要注意积极进取；在待人接物、思想品德、衣着打扮方面注意时时处处为孩子做表率；在日常生活中以自己的一言一行来潜移默化地影响教育孩子。象那种“麻将”一战通宵，成天与酒肉朋