初一数学多变的行程问题

初一数学多变的行程问题
初一数学多变的行程问题

初一数学多变的行程问题

专题10多变的行程问题

阅读与思考行程问题的三要素是:距离()、速度()、时间(),基本关系是:,,.

行程问题按运动方向可分为相遇问题、追及问题;按运动路线可分为直线形问题、环形问题等.其中相遇问题、追及问题是最基本的类型,它们的特点与常用的等量关系如下:

1.相遇问题

其特点是:两人(或物)从两地沿同一路线相向而行,而最终相遇,一般地,甲行的路程+乙行的路程=两地之间的距离.2.追及问题

其特点是:两人(或物)沿同一路线、同一方向运动,由于位置或者出发时间不同,造成一前一后,又因为速度的差异使得后者最终能追及前者.一般地,快者行的路程-慢者行的路程=两地之间的距离.

例题与求解【例1】在公路上,汽车、、分别以80千米/时,70千米/时,50千米/时的速度匀速行驶,从甲站开往乙站,同时,、从乙站开往甲站.在与相遇后两小时又与相遇,则甲、乙两站相距__________千米.

(“希望杯”竞赛试题)

解题思路:本例为直线上的相遇问题,可依据时间关系列方程.

【例2】如图,某人沿着边长为90来的正方形,按

→→→→…方向,甲从以65米/分的速度,乙从以72米/分的速度行走,当乙第一次追上甲时在正方形的(

).

A.边上

B.边上

C.边上

D.边上

(安徽省竞赛试题)

解题思路:本例是一个特殊的环形追及问题,注意甲实际在乙的前面(米)处.

【例3】亚州铁人三项赛在徐州市风光秀丽的云龙湖畔举行.比赛程序是:运动员先同时下水游泳1.5千米到第一换项点,在第一换项点整理服装后,接着骑自行车40千米到第二换项点,再跑步10千米到终点.下表是亚洲铁人三项赛女子组(19岁以下)三名运动员在比赛中的成绩(游泳成绩即游泳所用时间,其他类推,表内时间单位为秒).

运动员号码游泳成绩第一换项点所用时间白行车成绩第二换项点所用时间长跑成绩

191

1 997 75 4 927 40 3

220

194

1 503

110 5 686 57 3 652

195

1 354 74 5 351 44 3

195

(1)填空(精确到0.01):

第191号运动员骑自行车的平均速度是__________米/秒;

第194号运动员骑自行车的平均速度是__________米/秒;

第195号运动员骑自行车的平均速摩是__________米/秒;

(2)如果运动员骑自行车都是匀速的,那么在骑自行车的途中,191号运动员会追上195号或194号吗?如果会,那么追上时离第一换项点有多少米(精确到0.01)?如果不会,为什么?(3)如果运动员长跑也都是匀速的,那么在长跑途中这三名运动员有可能某人追上某人吗?为什么?(江苏省徐州市中考试题)解题思路:从表格中获取信息,注意速度、时间的比较是解本例的关键.

【例4】一小船由港到港顺流需行6小时,由港到港逆流需行8小时.一天,小船从早晨6点由港出发顺流行至港时,发现

一救生圈在途中掉落在水中,立刻返回,1小时后找到救生圈,问:

(1)若小船按水流速度由港漂流到港时需多少小时?(2)救生圈是何时掉人水中的?(天津市中考试题)

解题思路:要求小船按水流速度由港漂流到港时所需时间,需求两港间的距离及水流速度,考虑增设辅助未知数.【例5】某乡镇小学到县城参观,规定汽车从县城出发于上午7时到达学校后,接参观的师生立即出发去县城,由于汽车在赴校的途中发生故障,不得不停车修理,学校师生等到7时10分,仍未见汽车来接,就步行走向县城.在行进途中遇到了已经修理好的汽车,立即上车赶赴县城,结果比预定到达县城的时间晚了半小时,如果汽车的速度是步行速度的6倍,汽车在途中排除故障花了多少时间?

(山东省中考试题)

解题思路:从题中比原定时间晚到半小时入手,选好未知量,找出汽车所用时间与师生步赶所用时间之间的关系.依时间、速度和路程之间的关系列出方程.

【例6】甲、乙两人分别从,两地同时出发,在距离地6千米处相遇,相遇后两人又继续按原方向、原速度前进,当他们分别到达地、地后,立刻返回,又在距地4千米处相遇,求,两地相距多少千米?

(“祖冲之杯”邀请赛试题)

解题思路:本例有多种解法,可借助图形辅助分析.

能力训练 A级

1.某人以4千米/小时的速度步行由甲地到乙地,然后又以6千米/小时的速度从乙地返回甲地,那么某人往返一次的平均速度是__________千米/小时.

2.汽车以每小时72千米的速度笔直地开向寂静的山谷,驾驶员按一声喇叭,4秒后听到回响,已知声音的速度是每秒340米,听到回响时汽车离山谷的距离是__________米.

(江苏省竞赛试题)

3.甲、乙两地相距70千米,有两辆汽车同时从两地相向出发,并连续往返于甲、乙两地,从甲地开出的为第一辆汽车,每小时行30千米,从乙地开出的为第二辆汽车,每小时行40千米.当从甲地开出的第一辆汽车第二次从甲地出发后与第二辆汽车相遇,这两辆汽车分别行驶了__________千米和__________千米.

(武汉市选拔赛试题)

4.上午9时整,时计与分针成直角,那么下一次时针与分针成直角的时间是().

A.9时30分

B.10时5分

C.10时分

D.9时分

(“希望杯”竞赛试题)

5.甲、乙两人同时从地到地,如果乙的速度保持不变,而甲先用的速度到达中点,再用的速度到达地,则下列结论中正确的是().

A.甲、乙同时到达地

B.甲先到地

C.乙先到地

D.无法确定谁先到

6.甲与乙比赛登楼,他俩从36层的长江大厦底层出发,当甲到达6楼时,乙刚到达5楼,按此速度,当甲到达顶层时,乙可到达().

A.31层

B.30层

C.29层

D.28层

7.如图,甲、乙两动点分别从正方形的顶点,同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,若乙的速度是甲的速度的4倍,则它们的第20XX次相遇在边()上.

A.

B.

C.

D.

(湖北省黄冈市竞赛试题)

8.甲、乙两列火车同时从相距120千米的两地相向行驶,甲速为每小时84千米,乙速为每小时60千米,则当两车相距24千米时行驶的时间为().

A.40分钟

B.1小时

C.1小时或20分钟

D.40分钟或1小时

9.有一个只允许单向通过的窄道口,通常情况下,每分钟可以通过9人,一天王老师到达道口时,发现由于拥挤,每分钟只能有3人通过道口,此时自己前面还有36人等待通过(假定先到的先过,王老师过道口的时间忽略不计).通过道口后,还需7分钟到达学校:

(1)此时,若绕道而行,要15分钟到达学校,从节省时间考虑,王老师应绕道去学校,还是选择通过拥挤的道口去学校?(2)若在王老师等人的维持下,几分钟后,秩序恢复正常(维持秩序期间,每分钟仍有3人通过道口),结果王老师比拥挤的情况下提前了6分钟通过逬口,求维持秩序的时间.

(江西省中考试题)

10.某人从家里骑摩托车到火车站,如果每小时行30千米,那么比火车开车时间早到15分钟,若每小时行18千米,则比火

车开车时间迟到15分钟,现在此人打算在火车开车前10分钟到达火车站,求此人此时骑摩托车的速度应该是多少?

(湖北省孝感市竞赛试题)

11.

铁路旁的一条平行小路上有一行人与一骑车人同时向东行进,行人速度为3.6千米/小时,骑车人速度为16.8千米/小时,如果有一列火车从他们背后开过来,它通过行人用22秒,通过骑车人用26秒,问这列火车的车身长为多少米?(河北省竞赛试题)

B级

1.甲、乙两人从两地同时出发,若相向而行,小时相遇;若同向而行,则小时甲追及乙,那么甲、乙两人的速度之比为

__________.

(江苏省竞赛试题)

2.甲、乙两列客车的长分别为150米和200米,它们相向行驶在平行的轨道上,已知甲车上某乘客测得乙车在他窗口外经过的时间是10秒,那么乙车上的乘客看见甲车在他窗口外经过的时间是__________秒.

(“希望杯”邀请赛试题)

3.某人乘船由地顺流而下到地,然后又逆流而上到地,共乘船4小时,已知船在静水中的速度为每小时7.5千米,水流速度

为每小时2.5千米,若,两地的距离为10千米,则,的距离为

__________千米.

(重庆市竞赛试题)

4.某段公路由上坡、平坡、下坡三个等长的路段组成,已知一辆汽车在三个路段上行驶的平均速度分别为,,.则该汽车在这段公路上行驶的平均速度为().

A.

B.

C.

D.

(天津市竞赛试题)

5.静水中航行,甲船的速度比乙船快,在水流速度不为零的河流中,甲、乙两船同时从港出发,同向航行1小时后立即返航,那么().

A.甲船先返回港

B.乙船先返回A港

C.甲、乙两船同时返回港D.不能确定哪条船先返回港

(《时代学习报》数学文化节试题)

6.某商场有一部自动扶梯匀速由下而上运动,甲、乙二人都急于上楼办事,因此在乘扶梯的同时匀速登梯,甲登了55级后到达楼上,乙登梯速度是甲的2倍(单位时间内乙登楼级数是甲的2

倍),他登了60级后到达楼上,那么,由楼下到楼上的自动扶梯级数为__________.

(北京市竞赛试题) 7.甲、乙两同学从400米的环形跑道上的某一点背向出发,分别以每秒2米和每秒3米的速度慢跑.6秒钟后,一只小狗从甲处以每秒6米的速度向乙跑,遇到乙后,又从乙处以每秒6米的速度向甲跑,如此往返直至甲、乙第一次相遇,那么小狗共跑了__________米.

8.某风景区的旅游线路如右图所示,其中为入口处,,,为风景点,为三岔路的交汇点,图中所给的数据为相应两点间的路程(单位:千米).某游客从处出发,以每小时2千米的速度步行游览,每到一个景点逗留的时间均为半小时.

(1)若该游客沿跨线“→→→→”游览回到处,共用去3小时,求,两点间的路程.

(2)若该游客从处出发,打算在最短时间内游完三个景点并返回处(仍按上述步行速度和在景点的逗留时间,不考虑其他因素),请你为他设计一个步行路线,并对路线设计的合理性予以说明.

(江苏省竞赛试题)

9.某人沿电车路行走,每12分钟有一辆电车从后面追上,每4分钟有一辆电车迎面开来,假定此人和电车都是匀速前进,则电车是每隔多少分钟从起点站开出一辆?

(湖北省黄冈市竞赛试题)

10.如图,甲、乙两人分别在,两地同时相向而行,于处相遇后,甲继续向地行走,乙则休息了14分钟,再继续向地行走,甲和乙到达和后立即折返,仍在处相遇,已知甲每分钟行走60米,乙每分钟行走80米,则和两地相距多少千米?

(“华罗庚金杯”竞赛试题)

初一数学上册 行程问题

爸爸能追上小明吗? 等量关系式:快行距-慢行距=原距 - = 解题思路:一般设追及时间为x (两者的时间是一样的),把快行距和慢行距表示出来,把原距也算出来,这样方程就出来了。 例1、甲、乙两人练习100米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙?(只列不算) 小明什么时候遇到爸爸? 等量关系式:快行距+慢行距=原距 + = 解题思路:一般设相遇时间为x (同时性),把快行距和慢行距表示出来,确定原距,同上即可药到病除。 例2、甲、乙两人相向而行,A 、B 两地相距285米,甲从A 地每秒走8米,乙从B 地每秒走6米,如果甲先走12米,那么甲出发几秒与乙相遇?(只列不算) 追时?快速 追时?慢速 让时?慢距 遇时?快速 遇时?慢速 原距

魔鬼训练(只列方程不计算,魔鬼还是由人情味的)。 1、甲、乙两架飞机同时从相距750千米的两个机场相向飞行,飞了半小时到达同一中途机场,如果甲飞机的速度是乙飞机的1.5倍,求乙飞机的速度。 2、甲、乙两列火车,长为144米和180米,甲车比乙车每秒钟多行4米,两列火车相向而行,从相遇到错开需要9秒钟,问两车的速度各是多少? 3、军校学生去校外进行军事训练,他们以每小时5千米的速度行进,走了18分钟,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以每小时14千米的速度按原路追上去,通讯员需要多少时间可以追上学生队伍? 4、矿山爆破为了确保安全,点燃引火线后人要在爆破前转移到3000米以外的安全地带,引火线燃烧的速度是0.8厘米/秒,人离开的速度是5米/秒,问引火线至少需要多少厘米? 5、小明和小丽同时从学校出发到运动场看体育比赛,小明每分钟走80米,他走到运动场等了5分钟,比赛才开始,小丽每分钟走60米,她进入运动场时,比赛已经开始3分钟,问学校到运动场有多远? 6、A、B两地相距360千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72千米,甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往A地,每小时行驶48千米,两车相遇后,各自按原来的速度继续行驶,那么相遇后两车相距120千米时,甲车从出发一共用了多少时间?

七年级数学行程问题整理

行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”: 这三个量就是:路程(s)、速度(v)、时间(t) 三个关系: 简单行程:路程=速度×时间 相遇问题:路程与=速度与×时间 追击问题:路程差=速度差×时间 流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间 逆水行程=(船速-水速)×逆水时间 顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 甲、乙两人分别从相距100 米的 A 、B 两地出发,相向而行,其中甲的速度就是 2 米每秒,乙的速度就是 3 米每秒。一只狗从 A 地出发,先以 6 米每秒的速度奔向乙,碰到乙后再掉头冲向甲,碰到甲之后再跑向乙,如此反复,直到甲、乙两人相遇。问在此过程中狗一共跑了多少米? 1.甲、已两个车站相距168千米,一列慢车从甲站开出,速度为36千米/小时,一列快车从乙站开出,速度为48千米/ 小时。 (1)两列火车同时开出,相向而行,多少小时相遇? (2)慢车先开1小时,相向而行,快车开几小时与慢车相遇? 2.甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速 度追赶甲,问乙出发后,几小时能追上甲? 3.甲、乙两人练习50米短距离赛跑,甲每秒钟跑7米,乙每秒钟跑6、5米。 (1)几秒后,甲在乙前面2米? (2)如果甲让乙先跑4米,几秒可追上乙? 4甲、乙两人在400米的环行形跑道上练习跑步,甲每秒跑5、5米,乙每秒跑4、5米。 a)乙先跑10米,甲再与乙同地、同向出发,还要多长时间首次相遇? b)乙先跑10米,甲再与乙同地,背向出发,还要多长时间首次相遇? c)甲、乙同时同地同向出发,经过多长时间二人首次相遇? d)甲先跑10米,乙再与甲同地、同向出发,还要多长时间首次相遇?

新人教版七年级数学上册:行程问题(习题及答案)

行程问题(习题) 巩固练习 1.小明每天要在8:00前赶到学校上学.一天,小明以70米 /分的速度出发去上学,11分钟后,小明的爸爸发现儿子忘了带数学作业,于是爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且与小明同时到达学校.请问小明家距学校有多远的距离? 2.一个邮递员骑自行车要在规定时间内把特快专递送到某单位.他如果每小时行15 千米,可以早到10分钟;如果每小时行12千米,就会迟到10分钟,则规定的时间是多少小时?他行驶的路程是多少千米?

3.家住郑州的李明和家住开封的好友张华分别沿郑开大道匀速赶往对方家中.已知两 人在上午8:00时同时出发,到上午8:40时,两人还相距12 km,到上午9:00时,两人正好相遇.求两家之间的距离. 4.小明和小刚从两地同时相向而行,两地相距2 km,小明每小时走7 km,小刚每小 时走6 km,如果小明带一只狗和他同时出发,狗以每小时10 km的速度向小刚方向跑去,遇到小刚后又立即回头跑向小明,遇到小明后又立即回头跑向小刚,这样往返直到二人相遇. (1)两个人经过多少小时相遇? (2)这只狗共跑了多少千米?

5.一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校 要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,则通讯员追上学生队伍时行进了多少千米?通讯员用了多长时间?(用两种不同的方法) 6.一列火车匀速行驶经过一条隧道、从车头进入隧道到车尾离开隧道共需45 s,而整 列火车在隧道内的时间为33 s,且火车的长度为180 m,求隧道的长度和火车的速度.

七年级数学行程问题(整理)

行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”: 这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t) 三个关系: 简单行程:路程=速度×时间 相遇问题:路程和=速度和×时间 追击问题:路程差=速度差×时间 流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间 逆水行程=(船速-水速)×逆水时间 顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 甲、乙两人分别从相距100 米的 A 、B 两地出发,相向而行,其中甲的速度是 2 米每秒,乙的速度是 3 米每秒。一只狗从 A 地出发,先以 6 米每秒的速度奔向乙,碰到乙后再掉头冲向甲,碰到甲之后再跑向乙,如此反复,直到甲、乙两人相遇。问在此过程中狗一共跑了多少米? 1.甲、已两个车站相距168千米,一列慢车从甲站开出,速度为36千米/小时,一列快车从乙站开出,速度为48千米/小时。 (1)两列火车同时开出,相向而行,多少小时相遇? (2)慢车先开1小时,相向而行,快车开几小时与慢车相遇? 2.甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲,问乙出发后,几小时能追上甲? 3.甲、乙两人练习50米短距离赛跑,甲每秒钟跑7米,乙每秒钟跑6.5米。 (1)几秒后,甲在乙前面2米? (2)如果甲让乙先跑4米,几秒可追上乙?

4甲、乙两人在400米的环行形跑道上练习跑步,甲每秒跑5.5米,乙每秒跑4.5米。 a)乙先跑10米,甲再和乙同地、同向出发,还要多长时间首次相遇? b)乙先跑10米,甲再和乙同地,背向出发,还要多长时间首次相遇? c)甲、乙同时同地同向出发,经过多长时间二人首次相遇? d)甲先跑10米,乙再和甲同地、同向出发,还要多长时间首次相遇? 5、一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码 头的之间的距离? 6、甲、乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步,如果同向跑,每隔 1 3 3 分钟相遇一次,,如果反向跑,则每隔40 秒相遇一次,已知甲比乙跑的快,求甲、乙两人的速度? 7、甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米两地相向而行,甲的速度为17.5千米每小时,乙的速度为15千米每小时,经过了几小时两人相距32.5千米?

人教版初一数学下册行程问题

二元一次方程组的应用——行程问题 一、知识回顾 1、与路程问题有关的等量关系:路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 2、列方程解决问题的一般步骤:设列解验答 二、新知导入 1、甲乙两人相距30千米,甲速度为x千米/小时,乙速度为y千 米/小时,若两人同时出发相向而行,经过3小时相遇,则甲走的 路程为千米,乙走的路程为千米,两人的路程关 系是。 2、甲乙两人相距30千米,甲速度为x千米/小时,乙速度y为千 米/小时,若两人同时同向出发,甲速度比乙快,经过3小时甲追 上乙,则甲走的路程为千米,乙走的路程为千米,两人的路程关系是。 点评:做题技巧:画线段图,找等量关系。 三、例题分析: 例1、A、B两码头相距140千米,一艘轮船在其间航行,顺流用了7小时,逆流用了10小时,求这艘轮船在静水中的速度和水流速。 自学指导:1、题中的已知量有__________ ,未知量有 ___________。 2、顺流船的航速:______________________________, 逆流船的航速:______________________________。 3、本题中的等量关系有哪些? 巩固练习1:

1、A 市至B 市的航线长1200千米,一架飞机从A 市顺风飞往B 市需2小时30分,从B 市逆风飞往A 市需3小时20分,求飞机的速度与风速。 2、一船顺水航行45千米需3小时,逆水航行65千米需要5小时,求船在静水中的速度与水流速。 例2、甲、乙两车从相距60KM 的A 、B 两地同时出发,相向而行,1小时相遇;同向而行,甲在后,乙在前,3小时后甲可追上乙,求甲、乙两车的速度分别是多少? 例3 甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发后经2.5小时相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发后经3小时相遇;求甲、乙两人每小时各走多少千米? 甲乙 遇 设甲每小时走x 千米,乙每小时走y 千米 1、第一次甲一共走了 千米,乙一共走了 千米,他们走的 路程与总路程之间的关系是 ; B 甲 遇遇 60KM

初中数学专题行程问题

初中(行程问题)专题 行程问题是指与路程、速度、时间这三个量有关的问题。我们常用的基本公式是: 路程=速度×时间;速度=路程÷时间;时间=路程÷速度. 行程问题是个非常庞大的类型,多年来在考试中屡用不爽,所占比例居高不下。原因就是行程问题可以融入多种练习,熟悉了行程问题的学生,在多种类型的习题面前都会显得得心应手。下面我们将行程问题归归类,由易到难,逐步剖析。 1. 单人单程: 例1:甲,乙两城市间的铁路经过技术改造后,列车在两城市间的运行速度从h km /80提高到h km /100,运行时间缩短了h 3。甲,乙两城市间的路程是多少? 【分析】如果设甲,乙两城市间的路程为x km ,那么列车在两城市间提速前的运行时间为h x 80,提速后的运行时间为h x 100. 【等量关系式】提速前的运行时间—提速后的运行时间=缩短的时间. 【列出方程】3100 80=-x x . 例2:某铁路桥长1000m ,现有一列火车从桥上通过,测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1min ,整列火车完全在桥上的时间共s 40。求火车的速度和长度。 【分析】如果设火车的速度为x s m /,火车的长度为y m ,用线段表示大桥和火车的长度,根据题意可画出如下示意图: 【等量关系式】火车min 1行驶的路程=桥长+火车长; 火车s 40行驶的路程=桥长-火车长 【列出方程组】???- =+=y x y x 100040100060

举一反三: 1.小明家和学校相距km 15。小明从家出发到学校,小明先步行到公共汽车站,步行的速度为60min / m,再乘公共汽车到学校,发现比步行的时间缩短了 km/ 40,求小明从家到学校用了多长时间。20,已知公共汽车的速度为h min 2.根据我省“十二五”铁路规划,连云港至徐州客运专线项目建成后,连云港至徐州的最短客运时间由现在的2小时18分钟缩短为36分钟,其速度每小时将提高km 1) km/ 260.求提速后的火车速度。(精确到h

七年级数学行程问题1

行程问题 行程类应用题基本关系: 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 相遇问题:甲、乙相向而行,则:甲走的路程+乙走的路程=总路程。 追及问题: 甲、乙同向不同地,则:追者走的路程=前者走的路程+两地间的距离。 甲、乙同向同地不同时,则:追者走的路程=前者走的路程 环形跑道问题: ①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发:快的必须多跑一圈才能追上慢的。 ②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发:两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。飞行(航行)问题、基本等量关系: ①顺风(顺水)速度=无风(静水)速度+风速(水速) ②逆风(逆水)速度=无风(静水)速度-风速(水速) 顺风(水)速度-逆风(水)速度=2×风(水)速 车辆(车身长度不可忽略)过桥问题: 车辆通过桥梁(或隧道等),则:车辆行驶的路程=桥梁(隧道)长度+车身长度 超车(会车)问题: 超车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度差。 会车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度和。 在行程问题中,按照题意画出行程图,可以使问题的分析过程更直观,更容易理解。特别是问题中运动状态复杂,涉及的量较多的时候,画行程图就成了理解题意的关键。所以画行程图是我们必须学会的一种分析手段。另外,由于行程问题中的基本量只有“路程”、“速度”和“时间”三项,所以,列表分析也是解决行程问题的一种重要方法。 追及问题 1、甲、乙两地相距10km,A、B两人分别从甲、乙两地同时、同向出发,A在前,B在后,A 的速度是每小时4km,B的速度是每小时5km,xh后A走了km,B走了km。如果这时刚好B追上A,那么可列方程:。 2、甲、乙两人都从A地出发到B地,甲先走5km后乙再出发,甲速度是4km/h,乙速度是5km/h。如果A、B两地相距xkm,那么甲先走的时间是h,乙走的时间是h,假如两人同时到达B地,那么可列方程:。 3、甲、乙两人同时以4km/h的速度从A地前往B地,走了2.5km后,甲要回去取一份文件。他以6km/h的速度往回走,在办公室耽搁了15min后,仍以6km/h的速度追赶乙,结果两人同时到达B地。求A、B两地间的距离。 4、同村的甲、乙两人都去A地,甲比乙早走1h,却迟到半小时,已知甲每小时走4km,乙每小时走5km。问村庄到A地的距离是多少?

七年级数学行程问题应用题精选

一行程问题 1.甲、已两个车站相距168千米,一列慢车从甲站开出,速度为36千米/小时,一列快车从乙站开出,速度为48千米/小时。 (1)两列火车同时开出,相向而行,多少小时相遇? (2)慢车先开1小时,相向而行,快车开几小时与慢车相遇? 2.甲、乙两人从同地出发前往某地。甲步行,每小时走4公里,甲走了16公里后,乙骑自行车以每小时12公里的速度追赶甲,问乙出发后,几小时能追上甲? 3.甲、乙两人练习50米短距离赛跑,甲每秒钟跑7米,乙每秒钟跑6.5米。 (1)几秒后,甲在乙前面2米? (2)如果甲让乙先跑4米,几秒可追上乙? 4甲、乙两人在400米的环行形跑道上练习跑步,甲每秒跑5.5米,乙每秒跑4.5米。 a)乙先跑10米,甲再和乙同地、同向出发,还要多长时间首次相遇? b)乙先跑10米,甲再和乙同地,背向出发,还要多长时间首次相遇? c)甲、乙同时同地同向出发,经过多长时间二人首次相遇? d)甲先跑10米,乙再和甲同地、同向出发,还要多长时间首次相遇? 5、一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3 小时,求两码头的之间的距离? 6、甲、乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步,如果同向跑,每隔 1 3 3 分钟相遇一次,,如果反向 跑,则每隔40秒相遇一次,已知甲比乙跑的快,求甲、乙两人的速度? 7、甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米两地相向而行,甲的速度为17.5千米每小时,乙的速度为15千米每小时,经过了几小时两人相距32.5千米? 二盈亏问题工作量与折扣问题 8.用化肥若干千克给一块麦田施肥,每亩用6千克,还差17千克;每亩用5千克,还多3千克,这块麦田有多少亩? 9毕业生在礼堂入座,1条长凳坐3人,有25人坐不下;1条长凳坐4人,正好空出4条长凳,则共有多少名毕业生?长凳有多少条? 10 将一批货物装入一批箱子中,如果每箱装10件,还剩下6件;如果每箱装13件,那么有一只箱子只装1件,这批货物和箱子各有多少? 11有一次数学竞赛共20题,规定做对一题得5分,做错或不做的题每题扣2分,小景得了86分,问小景对了几题? 12.修一条路,A队单独修完要20天,B队单独修完要12天。现在A队单独修4天后,A、B两队合修还需多少天才能完成? 13.某人看一本书,第一天看20页,第二天看整本书的 1 4 ,第三天看整本书的 1 3 ,第四天看了整本书的 2 5 刚好看完。问这本书一共有多少页? 14.某种大衣,先安成本提高提高50%标价,再以8折出售,结果获利80元。这件大衣的成本是多少元? 15某种衣服因换季打折销售,每件衣服如果按标价的5折出售将亏60元;而如果按标价的8折出售将赚120元。问这件衣服的标价和成本各是多少元? 16、某商品因换季准备打折出售,如果按定价的七五折出售将赔25元,而按定价的九折出售将赚20元,问这种商品的定价是多少元?

北师大初一数学上册行程问题

行程问题 (行程问题可以采用画示意图的辅助手段来帮助理解题意,并注意两者运动时出发的时间和地点) ★要掌握行程中的基本关系:路程=速度×时间。 ★相遇问题(相向而行):甲走的路程+乙走的路程=全路程 ★追及问题(同向而行): ①同时不同地:甲的时间=乙的时间甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙 相距的路程(甲追乙,甲的速度比乙大,甲追上乙。) ②同地不同时;甲的时间=乙的时间-时间差甲的路程=乙的路程 (乙先走,甲后走,甲的速度比乙大,甲追上乙。) ★环形跑道上的相遇和追及问题: 同地反向而行的等量关系是两人所走的路程和=一圈的路程; 同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差=一圈的路程。 ★船(飞机)航行问题: 顺水(风)速度=静水(无风)中速度+水(风)流速度; 逆水(风)速度=静水(无风)中速度-水(风)流速度。 ★车上(离)桥问题: ①车上桥指车头接触桥到车尾接触桥的一段过程,所走路程为一个车长。 ②车离桥指车头离开桥到车尾离开桥的一段路程,所走的路程为一个车长 ③车过桥指车头接触桥到车尾离开桥的一段路程,所走路成为一个车长+桥长 ④车在桥上指车尾接触桥到车头离开桥的一段路程,所行路成为桥长-车长

相遇追击问题 一、相遇问题:若甲乙分别从两地同时出发相向而行,则相遇时甲乙路程之和等于两地的距离。 二、追及问题:若甲乙分别从两地同时出发同向而行,则甲追上乙时甲乙路程之差等于两地的距离。 1.小亮、小科从学校到县城去,小亮每小时走4km ,小科每小时走6km ,小亮先出发1h ,结果小科还比小亮早到1h ,若设学校与县城间的距离为s ,则以下方程正确的是( ) A.1614-=+s s B.164-=S S C.16 14+=-S S D.1614+=-s s 2、甲乙两地相距460千米.A 、B 两车分别从甲、乙两地开出,A 车每小时行驶60千米,B 车每小时行驶48千米. (l )两车同时开出,相向而行,出发后多少小时两车相遇? (2)两车相向而行,A 车提前半小时出发;B 车开出后多少小时两车相遇?相遇地点距离甲地多远? (3)两车同向同时开出,B 车在前,出发后多少小时A 车追上B 车? (4)两车背向而行,同时出发,行驶多少小时两车相距960千米? (5)两车相向而行,同时出发,相遇后两车继续前进,当A 车到达乙地时,B 车距甲地多远? 3.甲、乙两站相距36千米,一列漫车从甲站出发,每小时 行52千米,一列快车从乙站出发,每小时行70千米,两车同时出发,同向而行,快车在后,______小时追上慢车. 4、甲、乙两人练习100米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙? 5、甲、乙两地相距40千米,摩托车的速度是32千米/时,摩托车与汽车都从甲地出发并同时到达乙地,已知摩托车比汽车早出发15分钟,求汽车的速度是多少? 6、A 、B 两地相距150千米。一辆汽车以每小时50千米的速度从A 地出发,另一辆汽车以每小时40千米的速度从B 地出发,两车同时出发,相向而行,问经过几小时,两车相距30千米?

最新初一数学“行程问题”应用题

“行程问题”应用题 ①相遇问题 1.西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为65km/h,一列快车从武汉开出,速度为85km/h,两车同时相向而行,几小时相遇? 2.西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为60km/h,一列快车从武汉开出,速度为90km/h,若两车相向而行,慢车先开5小时,快车行驶几小时后两车相遇? ②追及问题 3.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车? 4.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车? 5.敌我两军相距32km,乱军以每小时6km的速度逃窜,我军同时以每小时16km 的速度追击,在相距2km的时候发生战斗,则战斗是从开始追击后几小时发生的?

③相背而行 6.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里? ④环形跑道问题(相遇问题) 7.甲、乙两人从400米环形跑道的点A处背向同时出发,8分钟后两人第三次相遇.已知每分钟乙比甲多行6米,请问甲的速度是多少?乙总共走过的路程是多少? ④环形跑道问题(追及问题) 8.运动会前夕,爸爸陪小明在400米的环形跑道上训练,他们在同一地点沿着同一方向同时出发。 (1)请根据他们的对话内容,求出小明 和爸爸的速度 (2)爸爸追上小明后,在第二次相遇前, 再经过多少分钟,小明和爸爸在跑道上 相距50米? ⑥火车过隧道问题

最新初中数学图像行程问题17题

1、甲、乙两人在同一直线噵路上同起点,同方向同进出发,分别以不同的速度匀速跑步1500米,当甲超出乙200米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向终点,先到达终点的人在终点休息,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y (米)与出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则甲到终点时,乙距离终点 ______________米。 2、如图,贝贝和欢欢同时从学校放学,两人以各自速度匀速步行回家,贝贝的家在学校的正西方向,欢欢的家在学校的正东方向,贝贝准备一回家就开始做作业,打开书包是发现错拿了欢欢的练习册,于是立即跑步去追欢欢,终于在途中追上了欢欢并交还了练习册,然后再以先前的速度步行回家,(贝贝在家中耽搁和交还练习册的时间忽略不计)结果贝贝比欢欢晚回到家.如图是两人之间的距离米与他们从学校出发的时间分钟的函数关系 图.则贝贝的家和欢欢的家相距___________米. 3、如图,已知A地在B地正南方3千米处,甲乙两人同时分别从A,B两地向正北方向匀速直行,他们与A地的距离s(千米)与所行的时间t(小时)之间的函数关系图象用如图所示的AC和BD表示,当他们行走3小时后,他们之间的距离为_____千 米. 4、快车和慢车同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,快车到达乙地后停留了45分钟,立即按原路以另一速度匀速返回,直至与慢车相遇.已知慢车的速度为60千米/

时,两车之间的距离y(千米)与货车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,则快 车从乙地返回时的速度为__________千米/时 5、甲、乙两人骑自行车匀速同向行驶,乙在甲前面100米处,同时出发去距离甲1300米的目的地,其中甲的速度比乙的速度快.设甲、乙之间的距离为y米,乙行驶的时间为x 秒,y与x之间的关系如图所示.若丙也从甲出发的地方沿相同的方向骑自行车行驶,且与甲的速度相同,当甲追上乙后45秒时,丙也追上乙,则丙比甲晚出发__ 秒. 6、从A地到B地需修一条公路,该工程由甲、乙两队共同完成,甲、乙两队分别从A 地、B地同时开始修路,设修路的时间为x(天),未修的路程为y(米),图中的折线表示甲乙两个工程队从开始施工到工程结束的过程中y与x之间的函数关系.已知在修路过程中,甲工程队因设备升级而停工5天,则设备升级后甲工程队每天修路比原来多米. 7、在一次自行车越野赛中,出发mh后,小明骑行了25km,小刚骑行了18km,此后两人分别以a km/h,b km/h匀速骑行,他们骑行的时间t(单位:h)与骑行的路程s(单位:

初一数学行程问题常见题型分析

初一数学行程问题常见 题型分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

行程问题常见题型分析 一、弄清行程问题中基本的量和它们之间的关系。 行程问题中有三个基本量:速度、时间、路程。 这三个量之间的关系是:路程=时间×速度变形可得到:速度=路程/时间 时间=路程/速度这三个量的作用是知道其中两个就可以表示第三个。 二、行程问题常见类型 1、普通相遇问题。 2、追及(急)问题。 3、顺(逆)水航行问题。 4、跑道上的相遇(追急)问题 三、行程问题中的等量关系 所谓等量关系就是意义相同的量,能用等量连接的关系。 若路程已知,则应找时间的等量关系和速度的等量关系; 若速度已知,则应找时间的等量关系和路程的等量关系; 若时间已知,则找路程的等量关系和速度的等量关系。 在航行问题中还有两个固定的等量关系,就是: 顺水速度=静水速度+水流速度逆水速度=静水速度—水流速度 四、分类举例 例1 :小明每天早上要在7:50之前赶到距离家1000米的学校去上学。小明以80米/分的速度出发,5分钟后小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。爸爸追小明用了多长时间? 分析:此题中小明的速度,爸爸的速度均已告诉。因此速度之间不存在等量关系。我们只能在父子二人的时间和父子二人的路程上找等量关系。由于小明比爸爸早出发5分钟,且相遇时在同一个时刻,因此相遇时爸爸比小明少用5分钟,可得时间的等量关系:①爸爸的时间+5分钟=小明的时间,当爸爸追上小明时,父子二人都是从家走到相遇的地点,故爸爸行的路程与小明行的路程相等。得路程相等关系。②爸爸路程=小明路程,如果爸爸追上小明用了x分钟,则第一个相等关系得:小明用了(x +5)分钟,带入第二个等量关系,可得方程 180x=80(x+5) 例2:甲乙两人在环形跑道上练习跑步。已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲的速度是乙的4/3倍。 ⑴若甲、乙两人在跑道上相距8米处同时相向出发,经过几秒两人相遇?

初一数学行程问题上课讲义

初一数学行程问题

行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧 一、行程问题、相遇问题和追及问题的核心公式: 行程问题最核心的公式“速度=路程÷时间”。 由此可以演变为相遇问题和追及问题。其中: 相遇时间=相遇距离÷速度和, 追及时间=追及距离÷速度差。 速度和=快速+慢速速度差=快速-慢速 二、相遇距离、追及距离、速度和(差)及相遇(追及)时间的确定 第一:相遇时间和追及时间是指甲乙在完成相遇(追及)任务时共同走的时间。 第二:在甲乙同时走时,它们之间的距离才是相遇距离(追及距离)分为: 相遇距离——甲与乙在相同时间内走的距离之和;S=S1+S2 甲︳→ S1 →∣← S2 ←︳乙 A C B 追及距离——甲与乙在相同时间内走的距离之差 甲︳→ S1 ←∣乙→ S2 ︳ A B C 在相同时间内S甲=AC , S乙=BC 距离差 AB =S甲- S乙 第三:在甲乙同时走之前,不管是甲乙谁先走,走的方向如何?走的距离是多少?都不影响相遇时间和追及时间,只是引起相遇距离和追及距离的变化,具体变化都应视情况从开始相距的距离中加减。简单的有以下几种情况: 三、例题:(一)相遇问题

(1)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。若两车从A、B两地同时开出,相向而行,T 小时相遇, 则可列方程为 T =1000/(120+80)。 甲︳→ S1 →∣← S2 ←︳乙 A C B 解析一: ①此题为相遇问题; ②甲乙共同走的时间为T小时; ③甲乙在同时走时相距1000千米,也就是说甲乙相遇的距离为1000千米; ④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和根据等量关系列等式 T =1000/(120+80) 解析二: 甲乙相距的距离是由甲乙在相同的时间内共同走完的。相距的距离=甲车走的距离+乙车走的距离 根据等量关系列等式 1000=120*T+80*T (2)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。若甲车先从A地向B开出30分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇, 则可列方程为1000-120*30/60=(120+80)*T 甲︳→ S1 →∣→︳←︳乙 A C D B 解析一:

初一数学多变的行程问题

初一数学多变的行程问题 专题10多变的行程问题 阅读与思考行程问题的三要素是:距离()、速度()、时间(),基本关系是:,,. 行程问题按运动方向可分为相遇问题、追及问题;按运动路线可分为直线形问题、环形问题等.其中相遇问题、追及问题是最基本的类型,它们的特点与常用的等量关系如下: 1.相遇问题 其特点是:两人(或物)从两地沿同一路线相向而行,而最终相遇,一般地,甲行的路程+乙行的路程=两地之间的距离.2.追及问题 其特点是:两人(或物)沿同一路线、同一方向运动,由于位置或者出发时间不同,造成一前一后,又因为速度的差异使得后者最终能追及前者.一般地,快者行的路程-慢者行的路程=两地之间的距离. 例题与求解【例1】在公路上,汽车、、分别以80千米/时,70千米/时,50千米/时的速度匀速行驶,从甲站开往乙站,同时,、从乙站开往甲站.在与相遇后两小时又与相遇,则甲、乙两站相距__________千米. (“希望杯”竞赛试题)

解题思路:本例为直线上的相遇问题,可依据时间关系列方程. 【例2】如图,某人沿着边长为90来的正方形,按 →→→→…方向,甲从以65米/分的速度,乙从以72米/分的速度行走,当乙第一次追上甲时在正方形的( ). A.边上 B.边上 C.边上 D.边上 (安徽省竞赛试题) 解题思路:本例是一个特殊的环形追及问题,注意甲实际在乙的前面(米)处. 【例3】亚州铁人三项赛在徐州市风光秀丽的云龙湖畔举行.比赛程序是:运动员先同时下水游泳1.5千米到第一换项点,在第一换项点整理服装后,接着骑自行车40千米到第二换项点,再跑步10千米到终点.下表是亚洲铁人三项赛女子组(19岁以下)三名运动员在比赛中的成绩(游泳成绩即游泳所用时间,其他类推,表内时间单位为秒). 运动员号码游泳成绩第一换项点所用时间白行车成绩第二换项点所用时间长跑成绩 191

初中数学行程问题应用题

1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离 中点32千米处相遇,求东西两地的距离是多少千米? 2、甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。甲车每小时比乙车多行12千米,甲车行驶四个半小时到达西站后,没有停留,立即从原路返回,在距离西站31.5千米的地方和乙车相遇,甲车每小时行多少千米? 3、两人骑自行车沿着900米长的环形跑道行驶,他们从同一地点反向而行,那么经过18分钟后就相遇一次,若他们同向而行,那经过180分钟后快车追上慢车一次,求两人骑自行车的速度? 4、甲、乙两地相距360千米,客车和货车同时从甲地出发驶向乙地。货车速度每小时60千米,客车每小时40千米,货车到达乙地后停留0.5小时,又以原速返回甲地,问从甲地出发后几小时两车相遇? 5、快车与慢车同时从甲、乙两地相对开出,经过12小时相遇。相遇后快车又行了8小时到达乙地。慢车还要行多少小时到达甲地? 6、两地相距380千米。有两辆汽车从两地同时相向开出。原计划甲汽车每小时行36千米,乙汽车每小时行40千米,但开车时甲汽车改变了速度,以每小时40千米的速度开出,问在相遇时,乙汽车比原计划少行了多少千米? 7、东、西两镇相距240千米,一辆客车在上午8时从东镇开往西镇,一辆货车在上午9时从西镇开往东镇,到正午12时,两车恰好在两镇间的中点相遇。如果两车都从上午8时由两镇相向开行,速度不变,到上午10时,两车还相距多少千米?

8、“八一”节那天,某少先队以每小时4千米的速度从学校往相距17千米的解放军营房去慰问,出发0.5小时后,解放军闻讯前往迎接,每小时比少先队员快2千米,再过几小时,他们在途中相遇? 9、甲、乙两站相距440千米,一辆大车和一辆小车从两站相对开出,大车每小时行35千米,小车每小时行45千米。一只燕子以每小时50千米的速度和大车同时出发,向小车飞去,遇到小车后又折回向大车飞去,遇到大车又往回飞向小车,这样一直飞下去,燕子飞了多少千米,两车才能相遇? 10、小刚和小勇两人骑自行车同时从两地相对出发,小刚跑完全程的5/8时与小勇相遇。小勇继续以每小时10千米的速度前进,用2.5小时跑完余下的路程,求小刚的速度? 11、甲、乙两人在相距90千米的直路上来回跑步,甲的速度是每秒钟跑3米,乙的速度是每秒钟跑2米。如果他们同时分别在直路两端出发,当他们跑了10分钟,那么在这段时间内共相遇了多少次? 12、男、女两名运动员在长110米的斜坡上练习跑步(坡顶为A,坡底为B)。两人同时从A点出发,在A、B之间不停地往返奔跑。如果男运动员上坡速度是每秒3米,下坡速度每秒5米;女运动员上坡速度每秒2米,下坡速度每秒3米,那么两人第二次迎面相遇的地点离A点多少米? 13、马路上有一辆车身为15米的公共汽车,由东向西行驶,车速为每小时18千米,马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑,甲由东向西跑,乙由西向东跑。某一时刻,汽车追上了甲,6秒钟之后汽车离开了甲;半分钟之后,汽车遇到了迎面跑来的乙;又过了2秒钟,汽车离开了乙。问再过多少秒后,甲、乙两人相遇?

初一数学,多变的行程问题-初一数学知识点

初一数学,多变的行程问题|初一数学知识 点 专题10 多变的行程问题阅读与思考行程问题的三要素是:距离()、速度()、时间(),基本关系是:,,.行程问题按运动方向可分为相遇问题、追及问题; 按运动路线可分为直线形问题、环形问题等.其中相遇问题、追及问题是最基本的类型,它们的特点与常用的等量关系如下: 1.相遇问题其特点是:两人(或物)从两地沿同一路线相向而行,而最终相遇,一般地,甲行的路程+乙行的路程=两地之间的距离. 2.追及问题其特点是:两人(或物)沿同一路线、同一方向运动,由于位置或者出发时间不同,造成一前一后,又因为速度的差异使得后者最终能追及前者.一般地,快者行的路程-慢者行的路程=两地之间的距离.例题与求解 【例1】在公路上,汽车、、分别以80千米/时,70千米/时,50千米/时的速度匀速行驶,从甲站开往乙站,同时,、从乙站开往甲站.在与相遇后两小时又与相遇,则甲、乙两站相距__________千米.(“希望杯”竞赛试题)解题思路:本例为直线上的相遇问题,可依据时间关系列方程. 【例2】如图,某人沿着边长为90来的正方形,按→→→→…方向,甲从以65米/分的速度,乙从以72米/分的速度行走,当乙第一次追

上甲时在正方形的(). A.边上 B.边上 C.边上 D.边上(安徽省竞赛试题)解题思路:本例是一个特殊的环形追及问题,注意甲实际在乙的前面(米)处. 【例3】亚州铁人三项赛在徐州市风光秀丽的云龙湖畔举行.比赛程序是:运动员先同时下水游泳1.5千米到第一换项点,在第一换项点整理服装后,接着骑自行车40千米到第二换项点,再跑步10千米到终点.下表是亚洲铁人三项赛女子组(19岁以下)三名运动员在比赛中的成绩(游泳成绩即游泳所用时间,其他类推,表内时间单位为秒).运动员号码游泳成绩第一换项点所用时间白行车成绩第二换项点所用时间长跑成绩 191 1 997 75 4 927 40 3 220 194 1 503 110 5 686 57 3 652 195 1 354 74 5 351 44 3 195 (1)填空(精确到0.01): 第191号运动员骑自行车的平均速度是__________米/秒; 第194号运动员骑自行车的平均速度是__________米/秒; 第195号运动员骑自行车的平均速摩是__________米/秒; (2)如果运动员骑自行车都是匀速的,那么在骑自行车的途中,191号运动员会追上195号或194号吗?如果会,那么追上时离第一换项点有多少米(精确到0.01)?如果不会,为什么?(3)如果运动员长跑也都是匀速的,那么在长跑途中这三名运动员有可能某人追上

初一数学行程问题常见题型分析

行程问题常见题型分析 一、弄清行程问题中基本的量和它们之间的关系。 行程问题中有三个基本量:速度、时间、路程。 这三个量之间的关系是:路程=时间×速度变形可得到:速度=路程/时间 时间=路程/速度这三个量的作用是知道其中两个就可以表示第三个。 二、行程问题常见类型 1、普通相遇问题。 2、追及(急)问题。 3、顺(逆)水航行问题。 4、跑道上的相遇(追急)问题 三、行程问题中的等量关系 所谓等量关系就是意义相同的量,能用等量连接的关系。 若路程已知,则应找时间的等量关系和速度的等量关系; 若速度已知,则应找时间的等量关系和路程的等量关系; 若时间已知,则找路程的等量关系和速度的等量关系。 在航行问题中还有两个固定的等量关系,就是: 顺水速度=静水速度+水流速度逆水速度=静水速度—水流速度 四、分类举例 例1 :小明每天早上要在7:50之前赶到距离家1000米的学校去上学。小明以80米/分的速度出发,5分钟后小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。爸爸追小明用了多长时间? 分析:此题中小明的速度,爸爸的速度均已告诉。因此速度之间不存在等量关系。我们只能在父子二人的时间和父子二人的路程上找等量关系。由于小明比爸爸早出发5分钟,且相遇时在同一个时刻,因此相遇时爸爸比小明少用5分钟,可得时间的等量关系:①爸爸的时间+5分钟=小明的时间,当爸爸追上小明时,父子二人都是从家走到相遇的地点,故爸爸行的路程与小明行的路程相等。得路程相等关系。②爸爸路程=小明路程,如果爸爸追上小明用了x分钟,则第一个相等关系得:小明用了(x+5)分钟,带入第二个等量关系,可得方程 180x=80(x+5) 例2:甲乙两人在环形跑道上练习跑步。已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲的速度是乙的4/3倍。 ⑴若甲、乙两人在跑道上相距8米处同时相向出发,经过几秒两人相遇?

七年级上行程问题练习题

1、甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时出发,相向而行,第一次相遇在距A站28千米处,相遇后两车继续行进,各自到达B、A两站后,立即沿原路返回,第二次相遇在距A站60千米处。A、B两站间的路程是多少? 2、一个人从县城骑车去乡办厂。他从县城骑车出发,用30分钟时间行完了一半路程,这时,他加快了速度,每分钟比原来多行50米。又骑了20分钟后,他从路旁的里程标志牌上知道,必须再骑2千米才能赶到乡办厂,则县城到乡办厂之间总路程为多少? 3、某人从甲地去乙地要行200千米。开始时,他以每小时56千米的速度行驶,但途中因汽车故障停车修理用去半小时。为了按原定计划准时到达,他必须把速度增加14千米来行驶完全程。他修车的地方距甲地多少千米? 4两辆汽车同时从某地出发到同一目的地,路程165公里。甲车比乙车早到0.8小时。当甲车到达目的地时,乙车离目的地24公里。甲车行驶全程用了多少小时? 5、绕湖一周是20千米,甲、乙二人从湖边某一地点同时出发反向而行,甲以每小时4千米的速度每走1小时后休息5分钟,乙以每小时6千米的速度每走50分钟后休息10分钟,则两人从出发到第一次相遇用了多少分钟? 6、某人在公共汽车上发现一个小人向相反方向步行,10秒钟后他下车去追小偷,如果他的速度比小偷快一倍,比汽车慢4/5,则此人追上小偷需要多长时间? 7、甲、乙两地相距60千米,小王骑车以每小时10千米的速度于上午8点从甲地出发去乙地,过了一会儿,小李骑车以每小时15千米的速度从甲地出发去乙地。小李在途中M处追上小王,通知小王产即返回甲地,小李继续骑车去乙地。二人各自到达甲、乙两地之后都立即返回,再次见面时恰好还在M处。小李出发时是几时几分? 8、兄弟两人早晨6时20分从家里出发去学校,哥哥每分钟行100米,弟弟每分钟行60米,哥哥到达学校后休息5分钟,突然发现学具忘记带了,立即返回,中途碰到弟弟,这时是7时15分。从家到学校的距离是多少米? 9、甲、乙二人同时从A地去B地,甲每分钟行60米,乙每分钟行90米,乙到达B地后立即返回,并与甲相遇,相遇时,甲还需行3分钟才能到达B地,问A、B两地相距多少米?

初一数学行程问题

行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧 一、行程问题、相遇问题和追及问题的核心公式: 行程问题最核心的公式“速度=路程÷时间”。 由此可以演变为相遇问题和追及问题。其中: 相遇时间=相遇距离÷速度和, 追及时间=追及距离÷速度差。 速度和=快速+慢速速度差=快速-慢速 二、相遇距离、追及距离、速度和(差)及相遇(追及)时间的确定 第一:相遇时间和追及时间是指甲乙在完成相遇(追及)任务时共同走的时间。 第二:在甲乙同时走时,它们之间的距离才是相遇距离(追及距离)分为: 相遇距离——甲与乙在相同时间内走的距离之和;S=S1+S2 甲︳→ S1 →∣← S2 ←︳乙 A C B 追及距离——甲与乙在相同时间内走的距离之差 甲︳→ S1 ←∣乙→ S2 ︳ A B C 在相同时间内S甲=AC , S乙=BC 距离差 AB =S甲- S乙 第三:在甲乙同时走之前,不管是甲乙谁先走,走的方向如何?走的距离是多少?都不影响相遇时间和追及时间,只是引起相遇距离和追及距离的变化,具体变化都应视情况从开始相距的距离中加减。简单的有以下几种情况: 三、例题:(一)相遇问题 (1)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。若两车从A、B两地同时开出,相向而行,T小时相遇, 则可列方程为 T =1000/(120+80)。 甲︳→ S1 →∣← S2 ←︳乙 A C B 解析一: ①此题为相遇问题; ②甲乙共同走的时间为T小时; ③甲乙在同时走时相距1000千米,也就是说甲乙相遇的距离为1000千米; ④利用公式:相遇时间=相遇距离÷速度和根据等量关系列等式 T =1000/(120+80)解析二: 甲乙相距的距离是由甲乙在相同的时间内共同走完的。相距的距离=甲车走的距离+乙车走的距离 根据等量关系列等式 1000=120*T+80*T (2)A、B两地相距1000千米,甲车从A地开出,每小时行120千米,乙车从B地开出,每小时走80千米。若甲车先从A地向B开出30分钟后,甲乙两车再相向而行,T小时相遇, 则可列方程为1000-120*30/60=(120+80)*T 甲︳→ S1 →∣→︳←︳乙 A C D B 解析一: ①此题为相遇问题;

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