八下语文顶尖课课练(3、4课)答案

苏教版《课课练》六下英语答案

Answer key Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3 E 1 b 2 a 3 c 4 c 5 c Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early E 1 F 2 T 3 F 4 F 5 T Period 3 A 略 B 1 a 2 a 3 a 4 b 5 b

最新部编版八年级语文下册23 《马说》课后习题参考答案

23 《马说》课后习题参考答案 一、熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。 参考答案：作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发现人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。 二、这篇短文仅100余字，多次提到“千里马”，却不显得啰嗦。作者提到“千里马”的方式有哪几种？各具有怎样的效果？ 参考答案：①直称。如“然后有千里马”“千里马常有”，正面提及，表述严正。②暗称。如“故虽有名马”“不以千里称也”“马之千里者”，表述委婉，虽不直呼其名，而意在其中。③代称。如“不知其能千里而食也”“是马也”“安求其能千里也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之”，这些句子中的“其”“是”“之”等代词，都是指称千里马的，表意简洁含蓄。 三、翻译下列句子，注意句子的语气特点。 1.马之千里者，一食或尽粟一石。 2.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.鸣之而不能通其意…… 4.呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 参考答案：1.日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（陈述语气）2.想要跟普通的马相等尚且不能办到，又怎么能要求它日行千里呢？（反问语气）3.它鸣叫，却不能通晓它的意思。（转折语气）4.唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！（诘问、感叹语气） 四、阅读下面的短文，结合课文，写一段文字，谈谈你对人才问题的看法。不少于300字。

上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。 ——《资治通鉴唐纪八》 ①上：皇上，指唐太宗。 ②封德彝（568—627）：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。 ③致治者：使国家达到大治的人。 参考答案：【示例】 人才问题之我见 从课文和课后所给的材料来看，每个人都应是“人才”，关键是使用者能否用其所长。我赞同这个观点。社会是丰富多彩的，对人才的需求也是千差万别的。只要能胜任其中某项工作并将其做好，这样的人就应该是人才。 用人者应该找实用的对口人才。一个人，在他的岗位上能创造出应有的价值，就是人才，因为现在企业的发展靠的是团队精神，所以某个人只要能胜任某个岗位就可以了。用人单位不能用过于挑剔的眼光去看某个人，说白了，没有人是十全十美的。 综上，我觉得人才不是绝对的，而是相对的。对用人公司来说，人才其实就在你身边，关键要看你怎么去用；对求职者来说，其实你就是人才，关键要看你怎么去找准自己的位置，实现价值。

新概念二册课课练答案(1-96课)

Lesson 1 A private conversation Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. bear 2. enjoyed 3. go to the theatre 4. get, angry 5. Turn round 6. pay attention Part II 1.in the end 2. an interesting play 3. to get a good seat 4. private use 5. none of your business 6. speak so rudely 7. behind Tom 语法部分 Part I 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A Part II 1.different 2.went 3. was leaving 4.won 5.was watching 6. silent Lesson 2 Breakfast or lunch Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. stayed in bed 2. thought 3. has breakfast 4. repeat 5. ring 6. arrived 7. looked out Part II 1. until lunchtime 2. on Sundays 3. by train 4. Dear me 5. got up 语法部分 Part I 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B

Part II 1. depends 2. Are; doing 3. How carefully 4. am typing 5. practices Lesson 3 Please send me a card Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. made a decision 2. spent 3. lent 4. sent 5. spoil Part II 1. the whole day 2. a single point 3. friendly to visitors 4. in public places 5. taught my children not to 6. went to Hainan 7. visited my aunt 语法部分 Part I 1. B 2. A 3. A 4. C 5. D 6. B Part II 1. read 2. made 3. borrowed 4. watched 5. bought 6. offered Lesson 4 An exciting trip Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. abroad 2. A great number of 3. in the center of 4. different 5. exciting Part II 1. fly to the moon 2. have received many letters 3. work for 4. has been to the zoo 5. has gone to live 语法部分 Part I 1. D 2. B 3. C 4. C 5. D 6. D Part II

部编版 七年级下册语文课课练4 孙权劝学(含参考答案)

4孙权劝学 知能演练活用 夯基达标 1.解释下列加点的词语。 (1)蒙辞．以军中多务() (2)见往事 ．．耳() (3)非复．吴下阿蒙() (4)即更．刮目相待() 2.下列加点词的意义不同的一项是() A.{蒙辞以军中多务自以为大有所益 B.{蒙乃始就学乃悟前狼假寐 C.{见往事耳 大兄何见事之晚乎 D.{及鲁肃过寻阳及其家穿井 3.根据你对课文的理解,用文中的语句填空。 (1)孙权劝吕蒙学习的原因是:“!” (2)孙权教吕蒙的学习方法是:“。” (3)鲁肃对吕蒙学习成果的评价是:“!” 课内品读 阅读下面的文字,完成第4~6题。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事,不可不学!

(2)大兄何见事之晚乎! 5.吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么? 6.这则历史小故事要告诉人们什么道理?从吕蒙的故事中你得到了什么启示? 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第7~9题。 张咏①劝学 初,张咏在成都,闻准②入相,谓．其僚属曰:“寇公奇材,惜学术③不足尔。”及．准出陕④,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待⑤。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐．曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫．谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》) :宋朝初年名臣。②准:寇准,宋初宰相。③学术:学问。④出陕:出任陕州知州。 ⑤大为具待:盛情地款待。 7.解释下列加点的词。 (1)谓．其僚属曰() (2)及．准出陕() (3)咏徐．曰:“《霍光传》不可不读也。”() (4)准莫．谕其意() 8.用现代汉语翻译下列句子。 (1)咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?” (2)笑曰:“此张公谓我矣。” 9.本文和《孙权劝学》的主旨都是劝人学习,两文中劝说的方式有何不同? 表达交流 10.陈康同学平日里不爱学习,临近期中考试时着了慌,半夜十二点还在复习功课。请你针对这种情况,送给他一句名言,帮助他养成良好的学习习惯。 体验中考 11.(2017四川乐山中考)请用不超过15字的一句话,把下面文段的内容要点补充完整。2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出,要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求

新概念二册课课练答案课

L e s s o n1A p r i v a t e c o n v e r s a t i o n Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. bear 2. enjoyed 3. go to the theatre 4. get, angry 5. Turn round 6. pay attention Part II 1.in the end 2. an interesting play 3. to get a good seat 4. private use 5. none of your business 6. speak so rudely 7. behind Tom 语法部分 Part I 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A Part II 1.different 2.went 3. was leaving 4.won 5.was watching 6. silent Lesson 2 Breakfast or lunch Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. stayed in bed 2. thought 3. has breakfast 4. repeat 5. ring 6. arrived 7. looked out Part II 1. until lunchtime 2. on Sundays 3. by train 4. Dear me 5. got up 语法部分 Part I 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B

Part II 1. depends 2. Are; doing 3. How carefully 4. am typing 5. practices Lesson 3 Please send me a card Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. made a decision 2. spent 3. lent 4. sent 5. spoil Part II 1. the whole day 2. a single point 3. friendly to visitors 4. in public places 5. taught my children not to 6. went to Hainan 7. visited my aunt 语法部分 Part I 1. B 2. A 3. A 4. C 5. D 6. B Part II 1. read 2. made 3. borrowed 4. watched 5. bought 6. offered Lesson 4 An exciting trip Key to the exercise 词汇部分 Part I 1. abroad 2. A great number of 3. in the center of 4. different 5. exciting Part II 1. fly to the moon 2. have received many letters 3. work for 4. has been to the zoo 5. has gone to live 语法部分 Part I 1. D 2. B 3. C 4. C 5. D 6. D Part II

部编版 七年级下册语文课课练6 老山界(含参考答案)

6最后一课 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是() A.瑶．民(yáo)歇．脚(xī) 军阀．(fá) 缴．租(jiǎo) B.苛．捐(kē) 欺侮．(wǔ) 攀．谈(pān) 煮粥．(zhōu) C.盛．饭(chéng) 峭．壁(qiào) 骨．碌(gū) 咀嚼．(jiáo) D.点缀．(zhuì) 澎湃．(bài) 疲倦．(juàn) 倾．斜(qīng) 2.下列句子中,标点符号使用有误的一项是() A.“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 B.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着:“走,走,走”,就站起来再走。 C.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。 D.路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗? 3.指出下面句子运用的修辞手法。 (1)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。() (2)像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 ()() (3)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?()() 4.下列对课文内容分析理解有误的一项是() A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。 C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D.“远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话有一定的讽刺效果,点出了红军长征北上抗日的背景,也含蓄地表明国民党军队的一些官兵不愿意充当炮灰,希望抗日的心愿。

初一下册英语课课练答案参考2020

初一下册英语课课练答案参考2020一用所给词的适当形式填空： 1. She lives with her family in a house .( wood 2.All the people in Nanjing are very (friend). 3.People like to talk with each other in the room. (sit 4.They want to learn about homes in different 5.Our flat has two .(balcony restaurant in Beijing.(big French). .(final) 6.Do you know who’s on my bunk?( lie) 7.I would like to live next to 8.Frenchmen come from 10.She passed the exam 二根据所给的汉语完成句子： 1.她和她的家人住在一条繁忙街道上的一套公寓里。 She and her family 2.我们的老师很友好，我们在学校里很开心。 Our teachers . We . . (country). 9.In the room there is a big table.(dine 3.这儿环境优美安静，但经常下雨。 I t’s and here, but it often . 4.花园是做游戏的地方。

A garden i 5.他们想了解世界上一些国家的首都。 They want to the of some in the world. . Unit 1 Dream homes练习题（2） 一根据句意所给首字母填空： 1.We often put our clean clothes in the w 2.There are many books on the 3.In summer we take a 4.We wash dishes in the 5.It’s dark in the study. The l in the bedroom. in the study. in the bathroom everyday.. in the kitchen. is broken. I’ll ask someone to mend it. room. 6.Mothers often use b to give their babies baths. 7.There are four chairs around the t 8.We usually put the sofa in the 9.We can’t see any w houses in the small town. 10.There are some c on the sofa. 二根据句意,用适当的介词填空： 1.There is a lamp the desk my study. 2. Her printer is her computer. 3. He is shorter than Bob and Peter. He sits them. 4.The shelf i

顶尖课课练(学生版)数学七年级上 整理版2020.11.30

第一章 有理数 1.1正数和负数 课时作业 知识点一 相反意义的量 1.若向东前进100m 记作+100m ，则向西前进500m 记作___________。 2.若盈利记为正，则盈利2000元记作__________元，亏损500元记作_________元。 3.若存入银行500元记作+500元，则-300元表示_________________________________。 4.从天气预报得知，某天北京市的气温为-3℃~8℃，其中-3℃表示___________________。 5.每小时向东走-6km ，若用正数表示它的意义是________________________________。 6.已知气温上升3℃记作+3℃，下降5℃记作-5℃，请问：下列各个量分别表示什么？ (1) +5℃; (2) -6℃; (3) 0℃ 知识点二 正数和负数的意义 7.一个数既不是正数，也不是负数，则它是_______。 8.在数一1,2，3 1 - ，0，+0.6中，属于负数的是________________，属于正数的是__________________。 9.给出下列说法：①-2.5是负数；②+0.3是正数；③-5是正数；④8%是正数，其中正确 说法的个数是( )。 A.1 B.2 C.3 D.4 10.给出下列四组数：①-1, 2, 43；②21, 0, +5; ③21, -3.6, -7; ④31,51,7 1 ,三个数都不是负数的是（ ）。 A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④ 灵机一动 观察下面依次排列的一列数，请接着写出后面的三个数：-1，21，31-，41，51-，61，7 1 -，________，________，________......据此规律，你能说出第2021个数是什么吗？ 11.(1)在数2.5~55 2 之间，有多少个正数? (2)在数-5 5 2 ~-2.5之间，有多少个负数? (3)在数-2.5~55 2 之间，各有多少个正数和负数？

部编版七年级下册语文课课练全册

第一单元 1邓稼先 知能演练活用 夯基达标 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是() A.开拓．(tuò)挚．友(zhì) 日曛．(xūn) 鲜．为人知(xiān) B.难堪．(kān) 元勋．(xūn) 选聘．(pìn) 鞠躬尽瘁．(cuì) C.兽铤．(tǐng) 殷．红(yān) 罗布泊．(pō) 热泪盈眶．(kuàng) D.彷徨．(huáng) 无垠．(yín) 大厦．(shà) 妇孺．皆知(rú) 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是() A.他主动帮助同学学习,还带病参加集体活动,这种行为实在是可歌可泣 ．．．．。 B.荣获“CCTV年度慈善人物”称号的,既有曹德旺、姚明等家喻户晓 ．．．．的人物,也有邓迎香这样的普通劳动者。 C.林俊德为我国国防科技事业倾注了毕生精力,是当之无愧 ．．．．的时代英模。 D. 《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多人物已深入人心,妇孺皆知 ．．．．。 3.根据提示和课文内容填空。 本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,多角度、多侧面地展示了人物的性格和品质。文章贯串全文的线索是:。 4.下列说法有误的一项是() A.本文的主题是:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 B.邓稼先不是一位普通的人物,而是一位历史性人物。 C.文章不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。 D.这篇文章的语言很有特色,句式十分整齐。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~7题。 “两弹”元勋

邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子! 1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁 ．．．．”正好准确地描述了他的一生。 ．．．．,死而后已 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。 5.“鞠躬尽瘁,死而后已”这个成语出自哪里?是说谁的? 6.在“获得博士学位后立即乘船回国”中,“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质? 7.用文中的语句填空。 (1)准确概括邓稼先一生的语句是“”。 (2)对邓稼先的功绩给予高度评价的词(短)语是“”。 (3)能表明邓稼先对国防武器做出巨大贡献的语句是“”。 (4)能表明“两弹”爆炸对于中华民族意义的一句话是“”。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第8~12题。 大医仁心 周大新 我想,你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们,可能会投去惊喜或羡慕的一瞥:嗬,老寿星! 我猜,你可能也见过年近90仍能劳作的老人,他们或在田头薅草,或在家中做饭,你看见后会很意外:天啊,90岁了还能干活,多精神的老人!

2017五年级下册英语课课练答案苏教版

三一文库（https://www.360docs.net/doc/887000702.html,）/小学五年级 〔2017五年级下册英语课课练答案苏教 版〕 Answer A、略 B、morning, tea, work, eight, sitting, table, watching, working C、 1、2、3、4、5、 ccbaa D、classes, Monday, Friday, lessons, play, doing, reading, writing E、 1、The bird is making the tweet. 2、The dog is making the bark. 3、The sheep is making the baa. 4、Daddy is making the noise. 5、He is sleeping.

F、略 听力原文 B、Listen and write Every morning, Mr Sun has breakfast, watches TV, drinks tea and then goes to work. He often takes the bus to work. It is eight o’clock in the morning. Mr Sun is still sitting at the table and watching news on TV. “Please give me another cup of tea, dear,” says Mr Sun to his wife. “Another cup? Don’t you go to work today?”“Work?” says Mr Sun, “Oh, I think I’m working now.”

【2018】部编版八年级语文上册课后习题答案汇总

部编版八年级语文上册课后习题答案汇总 1~4无课后习题。 5.《藤野先生》 思考探究 一、本文是一篇回忆性散文.看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。 离开东京之缘由，仙台求学受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解解剖图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿各信事件，看电影事件，离别先生. 二、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。 藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵.作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大.他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者.所以虽然他只是一个普通的日本人，但他在“我”的眼里和心里是伟大的。 三、本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？ 这可以从两个层面来分析，第一，从整篇文章的结构看，全文是围统藤野先生这个中心人物来组织材料的.写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往、写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或是与藤野先生有直接关系，或是衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。可以说，写作者自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联 第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我” 的生活经历和感受。这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。从东京到仙台留学的这段经历在鲁迅的一生中产生了重要的影响，他的思想在这一阶段也发生了重要转变，而藤野先生与“我”的交往，是这段经历中最让“我”感怀的片段，也为“我”这段经历增添了一抹亮色。可以说，“我”的人生经历和思想感受是课文的“底色”和“背景”，聚焦点则是藤野先生。没有这份“底色”和“背景”，藤野先生的形象不会如此突出，不会如此动人，文章的内涵也不会如此深刻。从某种意义上说，本文写的是作者“以藤野先生为中心的一段人生经历”，而非简单的“我与藤野先生的交往”。回忆对象与叙事者经历的交织，是回忆性散文的一个重要文体特点。 四、鲁迅非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿，读谈这些修改好在哪里。 1.加上“花下”，表意更更佳确，且使“清国留学生”的形象增添了一份轻薄、浮华的意味。加上“成群结队”，更表明不是偶然、个别的行为，而是他们的普遍行为，更加表现出作者对“清国留学生”的讽刺。 2.在“地板”前加上“有一间的”，表达更确。“咚咚”改为“咚咚咚”，更加形象地烘托出当时那种喧闹、浮华的气氛。“精通”比“熟识”程度更深，凸显“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落。 3.增加“而且增加勇气了”一句，坚定地表现出作者在严酷的国内政治环境中，一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望，便增加了斗争的勇气和继续战斗的决心。“于是点上一枝烟”，增添了形象感，表现出作者对“正人君子”们的蔑视。

九年级化学顶尖课课练

九年级化学顶尖课课练 1、空气中氧气含量的测定：①药品（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替），②现象打开止水加后 ③结论 ④若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是： （写出三条） 2、法国化学家提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。 3、空气的成分按分数计算，大约是氮气为、氧气为、稀有气体（混合物）为、二氧化碳为其它气体和杂质为0.03%。空气属于。 4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是 这些气体主要来自 5、燃烧：可燃物跟发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧的条件是：(1) ，(2) (3) 灭火的方法：(1) ，(2) (3) 缓慢氧化（举例） 6、氧气是无色无味，密度比空气，溶于水。 氧气具有（写化学性质），是一种常用的剂。氧气的用途： ①② 氧气的化学性质 ①（黑色）C和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光。 化学方程式为： ②（淡黄色）S和O2反应的现象是：在空气中火焰，在氧气中的火焰，生成气味的气体SO2。化学方程式为： ③（红色或白色）P和O2反应的现象是：产生大量，（用于发令枪）化学方程式为： ④（银白色）Mg和O2反应的现象是：放出大量的热，同时发出耀眼的光，生成一种白色固体氧化镁。（用于照明弹等）化学方程式为： ⑤（银白色）Fe和O2反应的现象是：，注意点：预先放入少量水或一层沙，目的是。 化学方程式为： ⑥氢气的燃烧：发出色的火焰。方程式：________________________ ⑦一氧化碳的燃烧：发出色的火焰。方程式：_________________________ ⑧甲烷的燃烧：发出明亮的蓝色火焰。方程式：__________ _______ （水） 1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%而且分布很不均匀。 2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 3、预防和消除对水源的污染，需采取的措施：①加强对水质的监测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理（不是禁止）使用化肥和农药等。 4、电解水实验可证明：①。 ②。 写出方程式：_________________________ 5、电解水中正极产生，负极产生，体积比（分子个数比）为，

部编版七年级下册语文课课练--11台阶(附答案)

11台阶 知能演练活用 夯基达标 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是() A.凹凼．(dànɡ)淌．汗(tǎnɡ) 涎．水(yán) 头颅．(lú) B.黏．性(nián) 胯．骨(kuà) 膝．盖(qī) 揩．汗(kāｉ) ) C.旺盛．(shènɡ) 尴．尬(ɡāｎ 麻筋．(jīｎ ) 痴．迷(chī) D.醒．悟(xǐnɡ) 舀．米(yáo) 门槛．(kǎｎ) 砌．缝(qì) 2.下列句子中加点成语使用不当的一项是() A.滴水是微不足道 ．．．．的,但是更多的水汇聚在一起就能形成海洋。 B.他购买彩票,连续两次中奖,真是左右逢源 ．．．．。 C.父亲老实厚道低眉顺眼 ．．．．累了一辈子,没人说过他有地位。 D.父亲回来时,一副若有所失 ．．．．的模样。 3.下列对文章内容的理解不正确的一项是() A.本文的语言十分口语化,作者好像在为我们讲述一个平常的邻家故事。 B.文中的父亲一生辛勤劳作,是一个纯朴、厚道、吃苦耐劳的人。 C.父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。 D.本文围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想性格。 4.指出下列句子运用的描写方法,并分析其作用。 (1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。 (2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!” 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~9题。 ①“我们家的台阶低!” ②父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

③在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。家乡 地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。乡 邻们在一起常常戏称:“你们家的台阶高!”言外之意,就是你们家有地位啊。 ④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。 ⑤父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 ⑥于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。 ⑦大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶 上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。 ⑧台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ⑨父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。 ⑩冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。 父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。 5.用“‖”将选文分为两层。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 6.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?他都做了哪些准备? 7.指出文中两处画横线句子的含义。 (1)父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。 (2)一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。 8.用波浪线在文中画出概述父亲辛勤劳动的句子。 9.本文表现了父亲什么样的精神? 课外拓展 类文阅读

最新苏教版《课课练》五下英语答案

Unit 1 Period 1 A a4 b3 c2 d5 e1 B 1 Cinderella 2 because 3 has to 4 try on 5 fairy C cannot, have, fairy, puts on, runs away, prince, try on, take, off, Finally Period 2 A 略 B 1a 2b 3c 4c 5b C 1 have, has 2 go 3 are, try 4 like 5 studies D 1c 2a 3d 4e 5b E 1 wants, prince’s 2 has, good/great, time 3 wants, on 4 look, Because, can’t, find 5 do, go, library F 1 Because his leg hurts. 2 They come to see Mike after school. 3 They bring two storybooks for Mike. 4 Yes, he is. Period 3 A 略 B 1F 2F 3T 4F C 1 tall, to, kite, dirty 2 red, desk, dirty 3 dress, draw D 1b 2c 3c 4a 5b E 1c 2b 3c 4b 5c Period 4 A 略 B 1a 2b 3b 4a 5c C l reading, fairy, stories 2 would, bad, about D g, c, f, a, b E years, has, Why, What, How, Where, tries, library, find F 略

八年级语文下册练习题及答案

八年级语文下册周周练测试卷 一、判断出下列加横线字注音全对的一项（）（3分） A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 伛偻提携（lǚ）B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng)淫雨霏霏(fēi) 宠辱偕忘(jiē) C．怡然不动(yí) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 水声潺潺(chán) D．俶尔远逝(shù) 薄暮冥冥(míng) 岸芷汀兰(dīng)山肴野蔌（sù）二、解释下面各句中的重点字词。（14分） 下见小潭尤: 斗折蛇行斗：蛇： 薄暮冥冥薄： 长烟一空一： 有亭翼然临于泉上者翼然： 醉翁之意不在酒意： 三、解释下面的一词多义。(16分) 以①以其境过清或①或异二者之为 ②属予作文以记之②而或长烟一空 归①云归而岩穴暝谓①太守自谓也 ②太守归而宾客从也②太守谓谁 四、用现代汉语翻译出下面的句子。（16 分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）不以物喜，不以己悲。

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也 （4）宴酣之乐，非丝非竹 五、默写填空（24分） （1）《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是：。（2）《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：，，，。 （3）写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是，。（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句回答） （5）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：，，，， 。 （6）《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是：，。 六、阅读理解（27） 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具

兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异手? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 1、给下列加横线字注音。(3分) 谪守巴陵郡()日星隐曜()樯倾楫摧( ) 岸芷汀兰()皓月千里()浩浩汤汤() 2、解释下列加重字。(7分)

课课练活页答案

课课练活页答案
Assessment of Unit1 21—25 C A B D C 26---30 D D A A C 31---35 A C B C A
b5E2RGbCAP
36---55 A D B C B / D B A C A / D B D B B / C A C A B 56---59 A B A C 60---63 A C C D 64---66 D B A
p1EanqFDPw
DXDiTa9E3d
67. A good friendship will make you feel good about yourself. Ignore 2. add 3. concerned 4. calm 5. set
首字母:1.
6. disagreed 7. suffering
8. recover
9. partner
10. power
RTCrpUDGiT
短语:1. are getting along with 5. been in love
5PCzVD7HxA
2. packed up
3. got tired of
4. set up
完成句子:1. held; in their power longer 4. had nothing to do with what 3. in 4. they
2. have difficulty/ trouble in 3. no 5. what he has gone through 短文填 5. spend 6. important 7. which 8.
词:1. shows 2. useful teach 9. friends
10. meeting
jLBHrnAILg
Assessment of Unit2 21---25 D C D B C 26---30 D D B C B 31---35 A C D D A
xHAQX74J0X
36---55 C B D
A C / D A C A D / A D A B A / C D C B C 56---59 C C A B 60---63 A B D B
64---66 D D C
LDAYtRyKfE
67. Australian English 首字母:1. western frequently 2. native 3. gas 4. requested 5. identity 6. 10.
7. directly/ straight
8. present
1/7
9. Actually