《麦田里的守望者》写作手法研究
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 从《鲁滨逊漂流记》看人的性格对命运的决定作用
2 A Study of Narrative Strategies in Beloved
3 女性主义翻译研究——《简?爱》两种中文译本的比较
4 尤金·奥尼尔戏剧中的父亲形象
5 对比分析嘉莉妹妹与简爱的女性形象
6 《觉醒》中的爱与死亡
7 试论英汉日常礼貌表达的异同
8 《哈克贝利?芬恩历险记》中对自由的追寻
9 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38
10 从跨文化角度对品牌名称的研究——以化妆品品牌为例
11 从原型批评理论角度分析威利?洛曼的悲剧
12 论《最后的莫西干人》中的印第安情结
13 从功能对等理论看英文歌名翻译
14 从意象看《喜福会》的主题
15 多媒体技术在早期英语教育中的应用
16 中英文数字文化对比及其翻译
17 莎士比亚《李尔王》中的女性角色塑造
18 对比不同思维方式下事物的中英文描述差异
19 Growing Pains—An Analysis of J. D. Salinger’s The Catcher in the Rye as a B ildungsroman
20 《肖申克的救赎》中安迪的形象分析
21 功能视角下商务英语合同英译汉的技巧探析
22 浅谈交际教学法在中学课堂中的问题与对策
23 解析电影《黑暗骑士》中的美国个人英雄主义
24 Coherence in English-Chinese Translation: A Pragmatic Study
25 商务英语谈判的翻译技巧
26 《基督山伯爵》与亚历山大大仲马的金钱观
27 中西方礼仪文化差异比较
28 论黑暗中的光明在《八月之光》中的体现
29 浅析简?奥斯汀《理智与情感》中的婚姻观
30 国际商务中的跨文化沟通
31 论《荆棘鸟》中的女性意识
32 影视作品中的中英电话礼貌用语对比研究
33 中国人和美国人特征的比较
34 浅析《了不起的盖茨比》中美国梦的幻灭
35 论中庸观对中西方文化的影响
36 简爱与林黛玉的形象比较分析
37 英汉状语语序修辞对比与翻译
38 浅谈西方情人节及其对中国文化的影响
39 论《哈姆雷特》和《麦克白》中的超自然因素
40 旅游英语中的跨文化交际语用失误分析
41 功能对等理论在英语习语翻译中的应用
42 从花语的不同含义浅析中西方文化差异
43 论《呼啸山庄》中希斯克里夫性格的双重性
44 论《可爱的骨头》中的多重象征
45 中西酒文化比较
46 论《红字》中海斯特和丁梅斯代尔对爱情和生活的态度
47 合作学习在初中英语写作教学中应用的可行性研究
48 《德伯家的苔丝》环境细节描写的作用
49 浅析英语新闻标题特点及其翻译技巧
50 英汉颜色词在文化背景下的不对应性
51 从餐桌礼仪看中西文化差异
52 从民族特性看中美高等教育差异
53 多丽丝莱辛的《金色笔记》中安娜的政治困惑分析
54 中英诗歌及时行乐主题比较
55 解析网络语言的变异
56 论人文主义在《哈克贝利.费恩历险记》中的体现
57 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China
58
59 女性主义解读《威尼斯商人》中的女主角
60 论密西西比河对马克?吐温和《哈克贝利?费恩历险记》的影响
61 高中生对语法态度的研究
62 从语言表达看中西思维方式差异
63 The Symbolic Meanings of Plant Terms in Chinese and English: Comparison and Translation
64 语结与英语长句的翻译
65 论跨文化商务中的非言语交际
66 从女性主义看《兔子，跑吧》中女性形象
67 Analysis on the Withdrawal of Feminism in The Great Gatsby
68 文化碰撞和融合——探讨少数裔文化在美国主流文化下的生存
69 通过语境与潜台词解析情景喜剧的幽默——以《老友记》为例
70 英语学习能力与风格的性别差异研究
71 红字中的象征意义
72 语用策略在英语商务信函中的应用
73 A Comparison between Chinese and American Family Education
74 问题类型对TEM阅读成绩影响的实证研究
75 从饮食文化看中西方人的性格差异
76 尤多拉?威尔蒂摄影叙事技巧分析
77 A Comparison of the English Color Terms
78 The Westernization of Chinese Wedding
79 中西饮食文化差异探析
80 Cultural Influences on Business Negotiation between China and Japan
81 论《简?爱》中伯莎?梅森的疯癫
82 论杰克伦敦的个人经历和信仰对《野性的呼唤》主人公巴克命运的影响
83 华兹华斯诗歌的精神生态研究—以《丁登寺》为例
84 浅析委婉语的构造方式及功能
85 On Dynamic Equivalence and Theory of “Three Beauties”—with Xu Y uanchong’s
Translation of Tang Poems as an Illustration
86 英汉恭维语及其应答的对比分析
87 中西建筑文化差异及其形成背景分析
88 《太阳照常升起》中科恩屡遭排斥的根源分析
89 寻找自我——浅谈《宠儿》中黑人女性的解放
90 浅析新闻英语中模糊语言的运用
91 从《草原日出》看多丽丝?莱辛的成长观
92 A Preliminary Survey of Translating San in Chinese Idioms
93 英文电影对英语学习的影响
94 足球评论员的评论语气对球迷看球的影响
95 英文影片名汉译中的文化多元性初探
96 高中英语“后进生”产生的原因以及补差方法研究
97 从文化角度对比中美两国谈判风格
98 A Comparison of the English Color Terms
99 论罗伯特?佩恩?沃伦《国王的人马》中对真理与自我认知的追求
100 A Brief Analysis of the Differences and Similarities of Chinese and British Wedding Culture 101 肢体语言在商务谈判中的应用分析
102 中美大学生课堂讨论话语性别差异对比
103 商务英语中模糊限制语的语用学研究
104 《晚安,妈妈》中公共汽车和洗衣机的象征寓意
105 珀西?雪莱抒情诗意象研究
106 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白和达西关系的转变
107 《呼啸山庄》中希斯克里夫和凯瑟琳的爱情悲剧
108 经贸翻译中英汉词汇研究
109 本我、自我、超我－－斯佳丽人物性格分析
110 目的论视角下旅游文本中文化负载词的英译
111 中学英语教育中的情感教育
112 电影字幕英汉翻译中网络流行语的现象研究
113 外交语言策略中的合作原则
114 《红字》中的冲突
115 《喜福会》中的象征主义
116 思维差异对中美商务谈判的影响及应对策略
117 《雾都孤儿》中南希双重性格分析
118 中美大学生道歉策略对比研究
119 浅析电视口译的特点及其译文质量评价
120 《收藏家》中空间与人物心理关系的解读
121 浅析《小妇人》中乔的女性意识及其成长过程
122 论《外婆的家什》中的象征意义
123 The Influence of Puritanism on America
124 英语广告的批评性话语分析
125 英汉动物词汇隐喻的跨文化研究
126 Analysis on Moon Image in Lawrence’s Novels－－－－－－Industrialism and Chauvinism 127 《围城》所反映的中西文化差异分析
128 《呼啸山庄》叙事视角多元性研究
129 英汉禁忌语的文化内涵比较
130 从语境理论角度分析奥巴马就职演说词语篇
131 中西丧葬礼俗的对比研究
132 从《简爱》分析夏洛蒂勃朗特的独立意识
133 情景教学法在小学英语课堂中的运用
134 《吉姆爷》的生态女性主义解读
135 跨文化视角下中西方选秀文化对比研究——以达人秀为例
136
137 影响中学生英语口语流利性的障碍及解决策略
138 电影《肖申克的救赎》中的救赎主题分析
139 海明威小说《太阳照常升起》中精神荒原主题分析
140 通过政治和日常生活看邪恶的慈禧太后
141 浅析《红字》中象征手法的运用
142 教师在初中教学中对学生的评价
143 Advertising Translation from a German Functionalist Approach
144 老纽约下的女性悲剧——对《纯真年代》中两位女性的分析145 诀别武器之缘由——再读《永别了，武器》
146 影响中学生英语学习的心理因素分析
147 从《红楼梦》和《飘》看中美恭维语比较
148 论《飘》与《傲慢与偏见》中女性追求幸福的不同方式
149 说唱乐中所折射出的一些美国社会问题
150 浅析哈利波特中的女巫形象
151 大学英语课堂教学中师生互动的重要性
152 合作原则在《红楼梦》习语英译中的应用
153 《哈利波特》中的励志精神
154 从目的论看《长腿叔叔》的中译
155 童话世界里的诗意与纯美—赏析奥斯卡王尔德的《夜莺与玫瑰》156 合作原则在动画中的应用
157 浅析科技英语的文体特点
158 概念隐喻在英语汽车广告中的应用
159 浅谈在华跨国公司的本土化策略
160 《乞力马扎罗的雪》中概念隐喻分析
161 福克纳《我弥留之际》中达尔形象解析
162 《到灯塔去》的意识流分析
163 浅析西部牛仔的发展历程及其影响
164 Beowulf: A Christianity Guided Pagan Epic
165 从礼貌原则角度分析电影《暮光之城》中的对白
166 沃尔特?惠特曼《草叶集》与郭沫若《女神》对比研究
167 中国后与美国迷惘一代的比较
168 隐喻视野下英汉动物词汇文化内涵的比较分析
169 《周六夜现场》的幽默剖析
170 “红”的中英对比及其翻译
171 从修辞的角度解读《瓦尔登湖》的语言魅力及梭罗的思想
172 论斯嘉丽对南方的背叛
173 从消费心理学角度谈汽车品牌名称的翻译
174 Cultural Differences Between Chinese and American Social Etiquettes
175 目的论下进口汽车说明书的翻译研究
176 国际贸易往来电子邮件写作原则
177 中医术语翻译方法研究
178 A Comparison of the English Color Terms
179 从无知到成熟：论爱玛的成长历程
180 非语言交际中体语的文化分析
181 《红字》中的丁梅斯代尔和齐灵渥斯谁更“恶”？
182 Scarlett: A Feminist Preacher in the Old Time
183 从语域角度分析《瓶中信》中书信的语言特色
184 论《老人与海》所表现的人与自然的关系
185 《德伯家的苔丝》悲剧成因探析
186 从对等角度研究公示语翻译
187 浅析国际商务谈判礼仪的文化差异
188 英语语言中性别歧视的社会语言学视角
189 探析《玛莎?奎斯特》中玛莎性格的根源
190 A Comparison of the English Color Terms
191 从违反合作原则研究《生活大爆炸》
192 海明威“冰山原理”在《永别了，武器》中的应用及对写作的指导意义193 The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 194 中西方文化差异
195 从USP理论角度论苹果公司的广告策略
196 从体育舞蹈看中西方社会的审美文化差异
197 顺应理论视角下公益广告英译中的语用失误分析
198 试析爱丽丝沃克作品中的女性主义观点——以《紫色》为例
199 目的论视角下《麦琪的礼物》的译本评析
200 论礼貌制约下You-attitude在英语商务信函中的用法
英文专业 麦田里的守望者
学号140807025 57 毕业论文 题目：麦田里的守望者中霍尔顿的迷失与憧憬 作者江英届别2012届 学院外国语言文学专业英语 指导教师任灏玮职称讲师 完成时间二O一一年十二月
The Loss and Yearning of Holden in The Catcher in the Rye Jiang Ying A Thesis Submitted to College of Foreign Languages & Literature in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts in English Language and Literature Supervised by Ms. Ren Haowei Hunan Institute of Science and Technology Yueyang, Hunan December, 2011
Abstract The Catcher in the Rye enacts the conflicts and confusions of the hero------Holden as he spares no effort to explore a peace and beautiful rye. Though The Catcher in the Rye has been much written about, this final article in the novel series give fresh insight to the character and the experience of Holden and the loss and yearning of Holden Caulfield. Many critics have approached this book with different perspectives，such as society, history, culture and religion. Their critical reviews, however, focus more on the psychological analysis of the hero and the contradiction between people and authority. However，few critics have studied the initiation process of the protagonist and touched on the theme of initiation in the novel. Based on these previous studies，the present thesis is intended to conduct a systematical study of The Catcher in the Rye in how to accommodate oneself to the compete society. The thesis divides into four chapters. Chapter One introduces the perspective adopted in this thesis--the source of Holden's loss and yearning．Chapter Two offers a brief introduction of Holden's way to struggle against the loss and yearning. Chapters Three present a detailed analysis of Holden’s development of loss and yearning. Chapter Four is a summary of the conclusions that we have come to．To sum up, this article told us that one should accommodate himself to live in the society. Key words: The Catcher in the Rye; Holden; loss; yearning
麦田里的守望者读后感(共7篇)
麦田里的守望者读后感(共7篇) 本文是关于麦田里的守望者读后感(共7篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 篇一 《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这一本薄薄的书会对我产生这么大的影响，使我感触很深。 美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，主角霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。 我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。 我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好! 篇二 守望本是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待。 然而，《麦田里的守望者》却将这份守望演绎到另一个极端——是叛逆，却又有着一种混沌中的清醒与孤独，乃至无助。当然，所说的是主人公霍尔顿，也
麦田里的守望者读后感三篇
麦田里的守望者读后感三篇 《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界，下面是橙子给大家介绍的麦田里的守望者读后感，欢迎阅读。 麦田里的守望者读后感1 那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。 美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想———做一个"麦田里的守望者"。 我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷
茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。 我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！ 麦田里的守望者读后感2 《麦田里的守望者》成名已久，我却今天才看完。比起我的晚还有人都没有办法读完呢。真是能理解，这样一本啰啰嗦嗦、没有情节的书，读完是需要十分的耐心的。 还好，最近我在挑战自己，耐心暂时战胜了反感和放弃。我看完了最后一个标点。 十四五岁的少年，用叛逆、厌恶、拒绝鄙夷的看待身边的世界，他吸烟、喝酒、想找女人、逃学总之这个年龄里不进监狱的坏事他都干了，理所当然的任坏脾气潮水一样蔓延。听着他嘴里、心里嘟嘟囔囔的发牢骚，感觉他的世界太灰暗了，他真颓废。可跳出书外，他的世界真是单纯：讨厌几个同学，考试不及格、想着去做所有大人做的事情、虚妄的幻想未来。谁都经历过，形式不同罢了。 他是那么的可爱，评价他的哥哥、思念他的弟弟、宠爱他的妹妹、
麦田里的守望者书评深刻解读麦田里的守望者读后感3000字
麦田里的守望者书评深刻解读麦田里的守望者读后感3000 字 在成长过程中，每个人都有迷茫、彷徨的时候，如何不让自己堕落，而是坚守本心，寻找自己的方向呢？想来这个是每个人都要思考的问题。 在《麦田里的守望者》中，作者展现了一个16岁中学生的彷徨无措。让我们一同在麦田里的守望者读后感3000字都寻求问题的答案吧！ 篇一、《麦田里的守望者读后感3000字》 我想，我们大多数人读完之后都会找到一些自己的影子，反正我就感觉他就是我的一个极端，只是 * 胆量把它变成现实。 虽然这本书读起来很怪诞，但是我觉得他的目的和主旨都是很明显的，那就是还我们的生活一片绿油油的麦田。朴实的麦田，微风吹过可以泛起绿色波浪的麦田。 我们都在伪装着生活。就像演戏一样，其实现实比电影更富有戏剧性，真正的我们才是演员。我们的检测技术越来越好，地图越来精确，你可以在大洋彼岸看清我手里拿着的冰激凌是什么牌子的，可以看清我脸上的痣，可是我们的心还真的是很远，我们素不相识。能把两个素不相识的人联系在一起的最典型的东西我只能想起战争，我们拿枪把另一个人的头打爆。 黑暗里更容易感到害怕，因为我们看不清周围的东西，我们的伪装就是让别人看不清我们，让别人害怕进而保护我们自己。霍尔顿多
次提到他孤独寂寞的要命，人怕孤独，怕的要死。我们生来有一种被奴役的天性，我们幻想着隐居的生活，认为那是神仙的生活，可待到当真让我们自己一个人在孤岛上呆着的时候，我们却要天天盼着有船来把我们带走。有人说“孤独，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤独。”可是那是因为我们孤独的时间不够长，假设有足够的时间，我们会疯的，一定会的。 做人很累，是因为在别人面前活得累。其实，我们每个人都是很羞涩的，本质上没有什么区别，无论是在万人礼堂里滔滔不绝的演说家还是在只有两个人的寝室里面，两个人就够了，两个人就足以让你羞涩。让你披着一张皮生活。比如在小说里写老斯宾塞抠鼻子，比如当你确定那个人确实今天不回来睡觉，你想睡他的床之前却还是要问别人一句“他今天回来吗？” 有一次在餐厅吃饭，一个同学的拉面被另一个同学碰翻了，然后我就看他们的两个的神情，被撞的那一个低着头红着脸只看着自己撒了一地的汤，撞人的那个则红着脸一面说对不起一面用手很不自然的摸着自己的后脑勺，我看完之后就只有一种想法，就是想让这个餐厅里的人在最短的时间内全都滚蛋。这样他们就不会感觉很窘。其实，我们也真不大注意他们究竟是怎么解决的，可是他们就以为整个餐厅的人都在看着他们，看着他们该怎么办，然后再把他们两个品头论足一番。 所谓我们所固守的那些所谓的规矩，就是纯粹和自己开玩笑，跟耍猴儿似的，悲哀的是我们真会因为别人做错了位置而不高兴，会因
麦田里的守望者内容简介
该书的主人公霍尔顿是个中学生，出生于富裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但比常人高一头，整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书。他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，曾是学校击剑队队长，3次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。在和同房间的同学打了一架后，他深夜离开学校，回到纽约城，但他不敢贸然回家。当天深夜住进了一家小旅馆。他在旅馆里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女装的男人，有相互喷水、喷酒的男女，他们寻欢作乐，忸怩作态，使霍尔顿感到恶心和惊讶。他无聊之极，便去夜总会厮混了一阵。回旅馆时，心里仍觉得十分烦闷，糊里糊涂答应电梯工毛里斯，让他叫来了一个妓女（十五块钱到第二天，五块钱一次）。他一看到妓女又紧张害怕，给了妓女五块钱打发她走了，可妓女要十块钱。后来妓女找毛里斯来找事，毛里斯把霍尔顿打了一顿，拿走了他们要的另外五块钱。 第二天是星期天，霍尔顿上街游荡，遇见两个修女，捐了10块钱。后来他和女友萨丽去看了场戏，又去溜冰。看到萨丽那假情假义的样子，霍尔顿很不痛快，两人吵了一场，分了手。接着霍尔顿独自去看了场电影，又到酒吧里和一个老同学一起喝酒，喝得酩酊大醉。他走进厕所，把头伸进盥洗盆里用冷水浸了一阵，才清醒过来。可是走出酒吧后，被冷风一吹，他的头发都结了冰。他想到自己也许会因此患肺炎死去，永远见不着妹妹菲苾了，决定冒险回家和她诀别。 霍尔顿偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲苾，向她诉说了自己的苦闷和理想。他对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”后来父母回来了，霍尔顿吓得躲进壁橱。等父母去卧室，他急忙溜出家门，到一个他尊敬的老师家中借宿。可是睡到半夜，他发觉这个老师有可能是个同性恋者，于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。 霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生，装做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲苾终于来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵。菲苾骑上旋转木马，高兴起来。这时下起了大雨，霍尔顿淋着雨坐在长椅上，看菲苾一圈圈转个不停，心里快乐极了，险些大叫大嚷起来，霍尔顿决定不出走了。 回家后不久，霍尔顿就生了场大病，又被送到一家疗养院里。出院后将被送到哪所学校，是不是想好好用功学习？霍尔顿对这一切一点儿也不感兴趣。
读《麦田里的守望者》有感_600字【11篇】
读《麦田里的守望者》有感_600字【11篇】 导读：每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。以下是由J.L为您整理推荐的读《麦田里的守望者》有感，欢迎参考阅读。 篇一：读《麦田里的守望者》有感_600字 《麦田里的守望者》是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。小说主人公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除，由于某些原因，他也不能直接回家，于是不得不在外漂泊流浪了两个多星期，原本，他是打算到西部去的，天天不遂人愿，却因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。 后来，他最大的愿望便是能够是做一名麦田里的守望者，这样就能保护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校继续上课。大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。 主人公身上充满了叛逆色彩，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去，却又一次一次被现实打击的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想与现实之间是
具有差距的。 的确是这样，理想与现实之间存在着反差，你的理想，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，理想就更美好。而理想只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中主人公的理想很美好也很朴素，但对于他来说，依然是很难实现的。 他只是一个十几岁的孩子，还没有自己独立生活的能力，因此他不能也不可能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最后，也许正因为作者认识到理想的不切实际，才乖乖的回到了家，回到了学校。 现实中的我们也是如此，和主人公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而按照自己一个人的意愿去生活，然而理想和现实之间存有差距，人本来就是群体动物，成年人也不可能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有自立能力的我们呢?但也不要否认理想的存在，正因为有正确的理想鼓励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。 理想和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现理想的基础，而美好的理想又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握好理想与现实的关系，以现实为基础，以理想为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的理想。
麦田里的守望者读书笔记1000字
麦田里的守望者读书笔记1000字（一） 说起与《麦田里的守望者》结缘，是在高中的时候，因为《青年文摘》对塞林格的简介，让我有了想看《麦田里的守望者》的想法。不过，因为种种原因，大二才得以如愿，看完了之后，脑海里冒出了一个想法，守望的内涵是什么？ 杰罗姆·大卫·塞林格，美国作家，1919年1月1日生于纽约。父亲是犹太进口商。他的著名小说《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之一。"我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，就把他捉住。我是说，孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不像话。" 这是《麦田里的守望者》的主人公，16岁的霍尔顿说的一段话。他说他真正喜欢干的就是做个麦田里的守望者，他知道这有点异想天开，所以上面的一段话都只是他的想象，或者说梦想。让我们来看看他在现实中都干了些什么。霍尔顿出身于纽约一个富裕的中产阶级的家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是"出人头地，以便将来买辆混帐凯迪拉克",而在学校里"一天到晚干的，就是谈女人、酒和性".他看不惯周围的一切，根本没心思用功读书，因而老是挨罚。 到他第四次被开除出校时，他不敢贸然回家，便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。他在电影院里百无聊赖地消磨时光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁地与虚荣庸俗但颇具美色的女友搂搂抱抱。与此同时，他的内心又十分苦闷彷徨，企图逃出"虚伪"的成人世界去寻找纯洁与真诚的经历和感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。看吧，这就是他的人生。他的现实和梦想之间有着多么远的差别啊。他想做的是捉住孩子的守望者，但他自己就是一个四处狂奔不知道自己往哪里跑的孩子，可是又有谁来守望他捉住他不让他跌入生活和精神的悬崖呢？ 守望显然带有挽救人生挽救灵魂的意义，也就是看护心灵的迷途者，避免其掉入精神的悬崖。这也就是霍尔顿梦想中的"守望".只要我们稍微分析一下守望这个动词在书中的施者（霍尔顿）和受者（四处狂奔的孩子），就会明白它近似于一种利他主义，也就是为了他人的利益而不惜牺牲自己的利益。这种助人为乐的利他主义也就是佛陀和基督仁慈伦理中的"善".但是守望究竟算不算一种美德呢？斯宾诺沙给美德下了这么一个定义：美德就是某种行动的力量，一个人越有能力保持自己的存在并获得对他有益的东西，他美德的力量就越大。 这么说来，守望这种行动的力量似乎很小，守望便该排除在美德之外。但是实际上，霍尔顿的守望让他得到精神上的宽慰和自豪，这种精神的满足更能让他认识到自身人格的存在，因而也更能维护他肉体和精神双方面的生存。所以，守望可算是最大的美德之一，即使他的现实是混帐的，是非守望的；但是，他的梦想是美好的，是守望。因此，不管怎样，守望，它都象征着一种理性，一种追求幸福的愿望。而这，正是守望的内涵和核心所在。 麦田里的守望者读书笔记1000字（二） 看《麦田里的守望者》，因为我最近想看些叛逆少年的故事，那种邪恶的、叛逆的、无所谓的男孩子，内心空洞的、无助的、脆弱的抗争着，最好还有好看的外貌，同学推荐《麦田里的守望者》，在感触的背后，我觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废，但相信我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物——嘿，真的，我不开玩笑。 他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪恶的社会，他的
对《麦田里的守望者》的精神分析解读
对《麦田里的守望者》的精神分析解读《麦田里的守望者》是美国著名作家杰罗姆·戴维·塞林格最杰出的作品之一,评论界历来不乏对其的批评。以前对这部作品的精神分析批评均采用弗洛伊德或拉康的理论进行,弗洛伊德和拉康的精神分析理论更多的注重个人内部的心理结构发展,不强调外部环境对人格发展的重要影响。 众所周知,外部环境对人格的发展也起着至关重要的作用,而外部环境与人格发展的关系正是客体关系学派,尤其是该学派理论家温尼科特所特别重视的。因此,他的理论为解释《麦田里的守望者》带来了新的视角。 本文利用客体关系学派的精神分析学家唐纳德·伍兹·温尼科特的精神分析理论对《麦田里的守望者》进行了全新的精神分析解读。温尼科特认为,人格的发展依赖于足够好的母亲为孩子提供一个促进性环境,使孩子的自体能够得到充分的发展,最终达到自我世界与非我世界的平衡。 否则,自体发展出现障碍,就会出现各种精神问题。文章先通过分析主人公霍尔顿·考尔菲德的早期家庭生活,指出了霍尔顿精神问题的根源就在于他弟弟艾里的突然去世使他失去了一个足够好的照顾者,而离开家到寄宿学校上学又剥夺了他的促进性环境,使他的人格发展出现了障碍,他的自我世界,即小说中的童真世界与非我世界,即小说中的成人世界无法达到平衡。 再通过分析霍尔顿在纽约的流浪生活中与陌生人和他的朋友的接触,指出了他在纽约的流浪生活实质上是他一直在寻求一个足够好的照顾者使其自体继续发展来摆脱他的精神困境。最后霍尔顿回到菲比的身边,终于得到了菲比的足够好的照顾而得到了救赎。 因此,这部小说实质上就是霍尔顿出现精神问题后,不断地寻求治疗的过程,
而最终他学会了调整自己,接受周围成人世界的好与不好的各个方面,融入了成人世界。
《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感 “有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人。我是说，除了我。我呢就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，我把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。” ——霍尔顿?考尔菲德 原本是拿了老师发的一份暑期阅读推荐目录，说要选两本书读。我这个人对书很挑剔（至少我个人这么觉得），或者就是人太懒，不愿看比较厚的书。书店里去看看，嗯——《麦田里的守望者》，这书目录上好像有，比起其他书，好像也不是特厚，随意翻阅了一下简介，就决定买了。 此书买回家，好久置之不理，无聊是随便翻翻，倒也看了几页，可是没发现，看它更无聊！原因是：主人公讲话张口“混账”闭口“他妈的”，完全是个不良少年的典型形象，这对一个正常的现代青少年来讲，真有点儿不适应。倒不是说自己“装斯文”，平日在学校倒也离不开这些字眼儿，只是……老师居然会推荐我们看着这书，这令我很费解。出于“完成任务”的心理，我终于在返校前一天看完了这本书，不过此时，我对此书又有了另一番属于自己的看法。 先来看看时代背景：那是在50年代的美国。那时，美国在战争中发了笔横财，国民的生活水平不断提高，优越的物质生活是人们“不懈的追求”，但是，缺少了精神文明，人们的生活就会变得无限空虚和贫乏，可怕的是，大多数人们丝毫没有意识，他们仅仅只还是过着貌似丰富，其实假模假式、毫无意义、浑浑噩噩的生活…… 周围环境：有虚伪的势利份子，有穿女装的男人，有互相吐水的男女，有美貌而假模假式的女友萨丽，还有很可能是同性恋的之前尊敬的老师……老师们的谆谆教诲也是一条渗透着浓厚利己主义和功利主色彩的信条；学习只是为了买到“混帐的卡迪拉克” （话外音：生活在这样的环境里，霍尔顿又怎能找到可贵的精神寄托或崇高理想呢？） 主人公出场：是的，霍尔顿?考尔菲德，一个坏学生，整天只晓得吸烟、酗酒、搞女人的“垮掉分子”，唯一超级爱护自己的妹妹——年幼的菲苾。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。他看不惯周围的一切，想逃离这个噩梦般的现实世界，到偏远的小山村去遁世，但要真正这样做是不可能的。他最讨厌看电影，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间；他讨厌爱慕虚荣而又毫无主见的女友去又迷恋她的美色，；他看不惯这个世道，却无法改变；他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点（亦或是说没有毅力），这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最后仍妥协于他所深恶痛绝的社会，继续陷入矛盾的漩涡，无法自拔。他无法为自己设想出在社会上的立足点，（他能做的充其量不过是围绕一间林中小屋展开漫无边际的幻想）最后终于成了社会的牺牲品。他唯一的避难所，正如本篇长篇末尾几爷所示，便是那家精神病医院…… 年仅16岁的霍尔顿生于中产阶级家庭，被四次开除学校，他的整个人都散发出叛逆的味道。张口闭口都是脏话，看不惯学校的虚伪，老师的做作，同学的颓废。
麦田里的守望者论文
麦田里的守望者论文文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
海南师范大学 外国语学院2011级《美国文学》论文AnAnalysisofHolden’s CharacterintheCatcherintheRye 姓名：李紫燕 学号： 专业：英语 年级： 2011级 系别：英语系 完成日期： 2014年6月 指导教师：彭狄 AnAnalysisofHolden’s CharacterintheCatcherintheRye Author: Li Ziyan Supervisor: Peng Di (Foreign Language college, Hainan Normal University, Haikou 571158) Abstract: HoldenCaulfieldistheprotagonistofthenovelTheCatcherintheRye,whichisthe AmericanfamouswriterJeromeDavidSalinger’snovel, who hated the adult hypocrisy world. He wants to escape from the reality but the side of his weakness decides that he is doomed to failure. Different from other novels, the author presents an anti-hero role who is dissatisfied with reality, hating material pursuit and seeking the spiritual realm. As a rebel, he is struggling with the world. Meanwhile he is in deep love with purity of his childhood and
老师读书笔记读麦田里的守望者有感
老师读书笔记读《麦田里的守望者》 有感 善是隐藏人心底的美好愿望——读《麦田里的守望者》有感如果迷惘是成长的必经路口，你的善良会不会消失殆尽；如果尘圜中人人醉生梦死，你的坚持会不会慢慢被侵染；如果这个世界渐渐变得你不太懂，你的耐心会不会变得冷淡澌灭。“麦田里的守望者，”曾几何时，这是一个让我憧憬的书名，我会想象一片金黄色的麦田里立着一个稻草人，不管风吹雨打，它也不会倒下。然而当我翻开这本书的时候，它却是另外一番样子，与我的想象截然不同。《麦田里的守望者》是塞林格的唯一一部长篇小说，主要讲述主人公霍尔顿被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经历和心灵感受。初读这部书，我会给霍尔顿贴上“叛逆、”“放荡、”“不羁”的标签，他抽烟、酗酒、打架、调情。像青春期里的绝大部分男孩一样，玩世不恭，桀骜不驯，满嘴脏话。然而当我联系当时的社会背景，站在霍尔顿的角度去思考时，我突然就原宥了这个孩子。二次大战后，美国在社会异化、政治高压和保守文化三股力量的
高压下，形成了“沉寂的十年，”出现了“垮掉分子。”而霍尔顿就是其中的一个，这个中产阶级子弟有着苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界。这个少年的心是孤独的，他所心心向往的却与现实背道而驰，但为了存活，他只能无奈的选择放弃，但他又是那么的不甘心，于是，他选择自暴自弃，蹉跎岁月，虚度光阴，让活着比不活着还痛苦。我想到在青春里走过的他们，他们伊始应该是有着明媚的笑脸亦或远大的理想，但是跨过青春期的大门，这一切慢慢地就改变了。他们渐渐变得不学无术，成了老师眼中的差生，最后一排成了上学期间的归宿，网吧成经常出入的场所。厕所成了抽烟的隐藏地，寝室成了喝酒的密室。在不懂爱情的年纪，因着面子和好奇而去谈一个个女朋友，不爱父母，不理解父母，花钱大手大脚。但是我们不应该完全否定他们，就像霍尔顿一样:遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊；对妹妹真诚爱护；为了孩子渴望做一个“麦田里的守望者。”他们也一样有着一颗善良的心和美好而纯真的理想。也许就如《圣经》罗马书上所言:“立志行善由得我，行出来却由不得我。”因为现实所迫，而变得冷淡麻木。从小便背过《三字经》，第一句就是“人之初，性本善，”母亲曾对我说，一个坐过几年
《麦田里的守望者》读后感400字6篇
《麦田里的守望者》读后感400字6篇 麦田的守护者是一本令人深思的书，下面整理了《麦田里的守望者》读后感400字6篇，欢迎阅读! 《麦田里的守望者》读后感400字(一) 那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。 美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方 面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽 烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还 存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。 她的心肠软得就跟他妈的狼差不离。那些在电影里看到什么假模假式的玩艺儿会把他 们的混帐眼珠儿哭出来的人，他们十有九个在心底里都是卑鄙的杂种。 我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。 从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也 在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开 始向往平庸。 我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精 神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯 洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人 走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨， 但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好! 《麦田里的守望者》读后感400字(二) 暑假，我读了《麦田里的守望者》。 正如其名，有一个17岁的男孩，厌恶世俗的纷纷扰扰，梦想有一个孩童的世界，没 有城市的纷扰和成人的虚伪。 “不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个 小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的
《麦田里的守望者》人物分析 蒋乐乐汇总
AN ANALYSIS OF THE TEENAGERS’ PERSONALITY DEVELOPMENT IN THE CATCHER IN THE RYE By JIANG Leyao
Abstract The youth is crucial stage of a person’s whole life. Teenager’s personality development is directly relevant to his or her growth, further, it plays a vital role in maintaining social stability. Personality education is one of the most important elements in the development of adolescents. J.D. Slinger was one of the most famous writers in America. His masterpiece is The Catcher in the Rye. This novel follows Holden’s experiences in New York City in the days following his expulsion from Pencey. In this novel, Holden’s mental activity took place great changes. His personality also changed gradually. In America, Holden Caulfield has great influence. In this thesis, the author will first analyze the change of Holden’s mental activity and find out the reasons of Holden’s psychological change. At last, the paper will talk about the social significance of teenager’s personality education. Key Words: Development, Teenager, Personality, education
麦田里的守望者感想
麦田里的守望者感想 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 麦田里的守望者感想 守望本是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待。 然而，《麦田里的守望者》却将这份守望演绎到另一个极端——是叛逆，却又有着一种混沌中的清醒与孤独，乃至无助。当然，所说的是主人公霍尔顿，也是作者自己。因为这世界总不缺乏一种”明白人”：自己洞察世事，却以一种极端的偏执混沌浮游尘世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人静之时独自蹉跎。我想说的其实就是霍尔顿之类，以浊见清，以昏见明。然而霍尔顿本身又只是一个孩子，他必然有着对抗不合理现实世界的热情，也必然有着自以为是的偏激。也因此，此人物的设定就自然引起了读者的两种共鸣——其
一，为其反叛而叹；其二，为其幼稚而惜。为构建悲剧，全书又在结尾设置了一个天真可爱的妹妹结束了霍尔顿漂泊之旅——这部不仅仅是肉体之旅的结束，更暗示着精神的回归，即回归世俗。看罢不禁一心悲凉——出世是东方文化所盼，而又是这样一种心境却在萌芽阶段就在西方现代文明的浸淫中化为死灰。 我无意于那些霍尔顿的模仿者，因为他们的意识里还未对霍尔顿有清晰完整的认识。但值得留意的是一些并未接触过此书的青少年也在走着霍尔顿之路。不用多说就是所指是90后。诚然，当代中国的发展已不可避免的走到了当年美国那一步。中国的新一代也面临着当年美国青年面对过的困惑。90后又将何去何从？ 还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望？ 孤独守望者的天堂--关于《麦田里的守望者》
“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。” --J·D塞林格《麦田里的守望者》 在午后浊热餍腻的空气里读完《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着逼仄的氧气，莫名的悲怆袭上了方寸灵台。 我不是乖巧如人们所想象那样的孩子，所以喜欢荒凉带有模糊恐怖《呼啸山庄》而不怎么看得上《简·爱》，也不喜欢用理性审慎的目光，尽在提manners 去解剖人的简·奥斯汀。喜欢那个写“犯忌”内容，大骂现代工业文明，愤世嫉俗
《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感 马玉仁 “有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩，附近没有一个人，没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混账的悬崖边，我的职责就是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子都在狂奔，也不知道自己是在往哪边跑，我得从什么地方出来，要把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当这个麦田的守望者” ————霍尔顿第一眼看到《麦田里的守望者》这个名字，我想“守望”多么美的字眼，我怀着青年浪漫美好的心境捧着这本书的时候，思绪可以很容易理清，想着应该是本不错的关于爱情的小说吧！ 但是读完了《麦田里的守望者》之后，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他，同时，他也讨厌着所有人除了“菲比”……他就是全书的主人公——霍尔顿霍尔顿，一个性格复杂而又矛盾的青少年，带着满嘴的污言秽语走进了我的视线。他的愤世嫉俗思想引起了消极反抗，他认为成人社会里没有一个人可信，全是“假仁假义的伪君子”，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺骗，而他又无力改变这种现状,最后不免对现实社会妥协，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。但他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想
的童心。为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望长大成人后做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。同时他还渴望，在他的生活里也有一个“麦田里的守望者”把他这种绝望的消极的“悬崖”边捉住。总之，他是个孤傲挣扎的人，但他又是个要求世界完美的人而又无奈屈服于现实的人，这个矛盾着的人的那颗善良而又不现状的心在狂跳，在淌血，我的眼里贮满同情的目光。 霍尔顿的所作所为、言语行动竟然像是我们身边走过的“他”：愤世嫉俗，玩世不恭，却又认真执着、充满爱心的愣小子，他时而独自胡言，时而大声发泄，他的那颗躁动着的青春气息的心。 他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。 霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
《麦田里的守望者》主题分析
《麦田里的守望者》是J.D．塞林格发表的唯一的长篇小说，它极大影响了几代美国青年。小说的经典性在于作者成功地刻画了一个敏感、脆弱、愤世嫉俗的青少年的形象，精确地捕捉并表现了青春期所特有的复杂、矛盾、焦虑、彷徨、个性危机等心理特征。小说从青少年的角度来观察社会，描述霍尔顿在青春期与社会、成人世界的碰撞中寻找自己的定位。本文拟从社会心理学因素入手，来评析霍尔顿的生存困境及回归社会之路，揭示出霍尔顿寻找自我的历程实际上是成熟的历程，是青少年的纯真遭受家庭和社会双重重压作用的结果。一、身份的困惑 英国当代心理学家威廉·布洛姆指出：“身份确认对任何人来说，都是一个内在的、无意识的行为要求。个人设法确认身份以获得心理安全感，也努力保护和巩固身份以维护和加强这种心理安全感，后者对于个性稳定与心灵健康来说，有着至关重要的作用。”从心理学角度来讲，身份的归属感是人们获得精神平和与安全感的自然诉求。青少年正处在角色转换过程中，对身份的归属感要求更为迫切。生理上的迅速生长使他们渴望心理上的独立，从而逐步确立个体的社会角色。心理学家艾立克·艾里克森提出过：“确立个人身份是青春期的主要特征，也是走向成人期关键的一步。身份的确立涉及到自我认知、价值观、人生观的确立。”根据艾里克森的观点，确立身份给青少年带来的消极后果是对身份产生困惑。一旦他们无法认同社会所赋予他们的身份，就会倍感无所适从，甚至对社会产生消极、抵抗情绪。霍尔顿正处在这样一个困惑的人生过渡阶段，一个需要确认身份以维系心理安全感的特殊时期。他正是由于无法确认自己的社会身份而遭受巨大的困惑，因此，他的人生态度和世界观都有很大的犹豫性和不稳定性。这点尤其体现在霍尔顿对待成长和成人社会复杂而矛盾的态度上。首先，他不愿意像他身边的同龄人那样。其次，他鄙视那些父辈所推崇的体面的工作，他既不要进“混账军校”里学习，也不要做“混账教师”，这也是他屡次退学的最根本原因。成人眼中的“伟大事业”在他看来是庸俗的职业，但又苦于找不到适合自己的人生定位。对身份的困惑使他对自己的前途感到一片茫然。他忽而声称自己应该去当小偷，忽而又想遁世。最后，他想做一名麦田里的守望者，使孩子们远离他眼中污秽的成人世界。“我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正想干的就是这个。”霍尔顿并不是一个彻底而勇敢的反抗社会、批判社会的人物形象，可以说，他始终挣扎在“麦田”与“悬崖下面”之间。“麦田”是属于儿童的世界，“悬崖下面”是成人的社会，而霍尔顿一直站在悬崖边上，既不能返回童年时代，也不愿与成人世界同流合污。 二、获得新自我的方式：象征性死亡和重生美国心理分析学家埃里希·弗洛姆指出“任何回归的尝试都是巨痛的，它不可避免的会带来痛苦、精神病症、生理或精神死亡(精神病)。”当生命的意志遭受挫折之际，霍尔顿就开始逃避，走向了死亡之旅。霍尔顿在纽约三天的流浪中，他经历了三次象征性的死亡，最终获得重生。霍尔顿为了琴·迦拉格与斯特拉德莱塔打了一架。琴是霍尔顿心中完美女孩儿的代表。他们关系密切，经常一块儿下象棋、打网球，霍尔顿宣称他“对琴理解得像一本书那么透”。琴很腼腆，在下棋时总把国王放在后排，不肯拿出来用。霍尔顿反复提到这一细节，反映了琴对生活谨慎、认真的态度。把这样一个纯洁的女孩儿和性联系起来，简直是亵渎。因此，听说琴与斯特拉德莱塔这样一个“色鬼”在小汽车后座约会，霍尔顿立刻心神不宁。更使霍尔顿愤怒的是，斯特拉德莱塔甚至不知道和他约会女孩子的名字。对斯特拉德莱塔来说，在这个适者生存的世界里，琴不是一个人，而只是满足他欲望的工具。斯特拉德莱塔约会回来后，霍尔顿急切地想知道琴在约会后是否依然还是那个纯洁的琴，但斯特拉德莱塔拒绝直接回答他，霍尔顿按捺不住心中的焦急，打了由于菲苾坚持要跟霍尔顿一同去西部，霍尔顿不得不放弃去西部的计划，少年时代的最后一个幻想也随之破灭。兄妹俩一块儿到了动物园，看着菲苾骑着木马转个不停。此时，霍尔顿承认担心菲苾从木马上摔下来，但也最终明白孩子并无法躲避这个世界的腐朽事物，危险也只能由他们自己去面对。时间无法停留，成长的脚步无法阻挡。在这一刻，霍尔顿感受