(社会现象之新生事物类)现在社会上存在代孝机构,针对代孝业的出现,你怎么看(黑龙江面试真题)
【典型例题】现在社会上存在代孝机构，对于这种花钱买孝顺的行为，有人说它冲击了中国传统的孝顺文化。针对代孝业的出现，你怎么看?（2013年7月7日黑龙江省公务员面试真题）
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1、切题破题定方向。切准本题题型为社会现象之新生事物类。本题破题点在于全面分析，客观看待代孝业的出现，并提出完善措施。本题答题误区之一为一味批评代孝业，忽视了代孝业可以满足比不管不问之人要好一些的子女没有时间尽孝，以及代孝业确实给老人带来一定欢乐的现实。答题误区之二为一味取缔代孝业，忽视对于新生事物的出现是满足了社会发展的需要，且是可以不断得到规范，实现有序发展的。答题误区之三为误将题目中出现了“有人说它冲击了中国传统的孝顺文化”，就当为观点理解之质疑类，导致答题从是否冲击作为逻辑框架进行展开，忽视了据问来答，没有把握根据最后一问来切准题目的技巧。
找准主体显性主体花钱买孝顺的人（子女）、被代孝的人（老人）、代孝业（代孝机构）、传统孝顺文化隐性主体政府相关管理机构、媒体、敬老院、社区
高分关键分析部分辩证看待、理性分析对策部分包容发展、根本解决
2、框架逻辑树结构。本题框架结构如下所示：
是什么：提出问题
为什么之一：正面分析为什么之二：反面
分析
怎么办之一：提出
对策
正1：解决没有时间精力反1：加剧不再亲
身尽孝
对1：完善休假制
度
正2：满足创新尽孝需求反2：冲击传统孝
道文化
对2：加强宣传教
育
正3：带给老人一定欢乐反3：不能完全帮
助老人
对3：加强规范监
管
怎么办之二：结合自身
3、辩证发散立思维。
①根据“一分为二”原理，代孝业并不是一无是处，一方面代孝业可以满足比不管不问之人要好一些的子女没有时间尽孝，以及代孝业确实给老人带来一定欢乐的现实，但是另一方面加剧了人们不在亲身尽孝，冲击了传统孝道文化，且由于行业发展不规范导致不能完全帮助老人安享晚年。
②根据“发展”原理，对于代孝业这样的新生事物不必一味否定，也不应粗暴取缔，不然就是忽视时代发展潮流和包容发展的要求。
③根据“内外因关系”原理，没有时间精力亲身尽孝既有休假制度不完善，执行不到位的客观问题，也存在子女主观意识不强，主动抽出时间的努力不足等主观问题。
④根据“矛盾相互转化”原理，代孝业一方面可以解决子女没有时间精力亲身尽孝的问题，一方面又可能加大时间精力尽孝的问题。
⑤根据“传统历史”的要求，要能注意到代孝业对传统孝道文化的冲击，并鼓励亲身尽孝。
4、流畅表达强言语。本解析推荐背诵语言如下：
①“代孝业如雨后春笋般的蓬勃发展”，“XX如雨后春笋般的蓬勃发展”可用于新生事物的万能开头。
②“伴随社会发展的同时，人们感受到的竞争压力也日趋加大，房贷、医疗、教育的问题，加之休假制度不完善，执行不到位等现实原因，导致子女没有时间精力来陪伴父母”，可用于分析论证子女没有时间精力陪伴父母。
③“目前的一些养老机构的服务水平远不能满足老人的需求，让子女非常不放心，因此服务多样、热情积极的代孝业就有了用武之地”，学习借鉴通过分析现有问题来指出新生事物的价值的方式。
④“代孝业的存在冲击了传统孝道文化”，学习借鉴题目中现有的冲击孝道文化的评价作为分析部分的重要一环。
⑤“导致代孝行业鱼龙混杂”，可记忆“鱼龙混杂”用
于评价好坏参半。
⑥“采取电话、微信、视频聊天等方式定期与父母沟通联系，弥补父母思念之心”，可用于创新孝敬方式。
⑦“完善代孝行业的准入与退出机制”，学习借鉴机制完善方式。
⑧“对于代孝业这样的新事物不能一味否定，更不必粗暴取缔，要以帮助老人安享晚年为目标，促使其朝着可控的方向有序的发展”，学习借鉴新生事物类的结尾语万能语句“对于XX这样的新事物不能一味否定，更不必粗暴取缔，要以XX为目标,规范其朝着可控的方向有序的发展”。
⑨“我本次报考公务员，就是回到家乡，回到父母身边来照顾父母”，学习借鉴结合自身实际和题目内容。
⑩“加强努力学习，提升工作效率，抽出更多时间陪伴父母，努力做一个服务人民的好公仆和孝敬父母的好公民”，学习借鉴通过提升工作效率抽出孝敬父母时间的做法；学习借鉴做好公仆和公民两个角色。
【天川解析】作者天川教育田老鼠
代孝业如雨后春笋般的蓬勃发展，对于这一新生事物必须全面分析，客观看待，才能真正有助于帮助老人安享晚年。【是什么：提出问题】
首先，代孝业有利于帮助子女实现尽孝的愿望。
一是可以解决子女没有时间精力陪伴父母的问题。伴随
社会发展的同时，人们感受到的竞争压力也日趋加大，房贷、医疗、教育的问题，加之休假制度不完善，执行不到位等现实原因，导致子女没有时间精力来陪伴父母，这给代孝业以存在的空间。（正1：解决没有时间精力）
二是可以满足部分人创新尽孝的需求。相比对父母不管不问，弃之不管之人，选择代孝业的子女至少在为尽孝付出努力。（正2：满足创新尽孝需求）
三是可以带给老人一定程度上的欢乐。目前的一些养老机构的服务水平远不能满足老人的需求，让子女非常不放心，因此服务多样、热情积极的代孝业就有了用武之地。（正3：带给老人一定欢乐）【为什么之一：正面分析】虽然代孝业有一定的价值，但是我们必须看到其突出的问题。
问题之一，代孝业的存在加剧了子女不再亲身尽孝。正因为代孝业的出现，给了子女不再亲身尽孝的借口，不但不再尽力抽出时间陪伴父母，反而压缩原本可以陪伴的时间，挪为他用。（反1：加剧不再亲身尽孝）
问题之二，代孝业的存在冲击了传统孝道文化。代孝业以花钱买孝来替代亲身尽孝，与中华民族孝道传统有一定冲突。（反2：冲击传统孝道文化）
问题之三，代孝业的存在并不能完全帮助老人安享晚年。代孝业作为新生事物，目前有关规范代孝业的法律法规
制度还不健全，导致代孝行业鱼龙混杂，甚至出现危害老人生命及财产安全的事件发生。（反3：不能完全帮助老人）【为什么之二：反面分析】
再次，全面剖析代孝业，不但要引导公众正确看待代孝业，还要做到如下几点。
一要完善休假制度，创造人们尽孝条件。要不断创新休假制度，加大公休假、夏天2.5天小长假等制度的落实，避免人们过度依赖代孝业，鼓励人们努力找时间，尽力陪伴父母。（对1：完善休假制度）
二要加强宣传教育，鼓励人们亲身尽孝。要加强传统孝道文化的宣传教育，增强亲身尽孝的意识，营造亲身尽孝的氛围，摒弃花钱就能尽孝的狭隘观念，努力将父母接到身边生活日日尽孝，回报父母的养育之恩，即使没有时间，也要采取电话、微信、视频聊天等方式定期与父母沟通联系，弥补父母思念之心。（对2：加强宣传教育）
三要加强规范监管，提升代孝服务水平。相关机构要完善代孝行业的准入与退出机制，加大部门联动执法管理，特别是对一些没有资质的小公司要严格管控，避免不良事件发生，发挥代孝业在养老问题上的补充作用。（对3：加强规范监管）【怎么办之一：提出对策】
最后，我认为对于代孝业这样的新事物不能一味否定，更不必粗暴取缔，要以帮助老人安享晚年为目标，规范其朝
着可控的方向有序的发展。我本次报考公务员，就是回到家乡，回到父母身边来照顾父母，今后也会加强努力学习，提升工作效率，抽出更多时间陪伴父母，努力做一个服务人民的好公仆和孝敬父母的好公民。【怎么办之二：结合自身】
校园不和谐现象的调查报告
一．摘要：党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“加强青少年的精神文明建设是关系国家命运的大事。”高等学校是青年汇聚之地,是国家培育人才的摇篮,也是精神文明建设的重要基地,应当成为全社会创建精神文明的传播源、辐射源。从“马加爵事件”、“药家鑫撞人杀人案”、“中南大学情杀案”这些事件中，现在的中国大学院校究竟是怎么了？校园的文化建设怎么了？学生的文明去哪了？ 关键字：校园文化文明 二．调查目的：为了让大学生认识到校园不文明的严重性，通过对校园里不和谐因素的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。 三．调查对象：主要是大二及大一学生。 共发放问卷50份，回收48份，回收率96%。 四．调查方法：问卷调查 五．调查时间： 2011年5月16日----------2011年5月19日 六．调查内容：此次调查问卷题型是选择题、问答题，共40题。问卷的内容主要涉及学生在校园内，教学楼，上课情况、公共设施、宿舍、餐桌存在的不文明情况的调查。 七．调查结果与分析： 看圆饼图与调查问卷相结合分析如下： （1）校园内的不文明行为分布广泛，达到71.05%。在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、随意粘贴广告、随意践踏草坪的现象反映强烈，除此之外私人财物乱丢乱放、公共场合讲脏话、情侣在公共场合的不当行为的现象也尤为突出。
（2）宿舍的不文明行为占65.79%的比重。在本次调查当中普遍对乱用高瓦电器、大声喧哗影响正常作息、睡懒觉的现象尤为明显，男女宿舍乱窜、浪费水电的现象也不少。 （3）上课出勤情况的不文明行为占55.26%。在本次调查当中普遍有上课时迟到缺勤早退、打电话、交头接耳影响教学、考试作弊的现象。 （4）公共设施、餐桌不文明的现象各占31.58%。公共设施不文明的行为主要表现是在桌椅上乱涂乱画、毁坏教学设施、毁坏书籍；餐桌不文明的行为体现在排队打饭推挤、在桌上残留剩菜剩饭、浪费食物。 （5）教学楼的不文明情况相对来说是较少的。主要是教学楼周边制造噪音影响教学。 （6）关于填充项的。在本次调查中有许多同学给我提供了宝贵的意见及建议，对我的作业给以了极大的支持与鼓励。对于提到的问题我会向相关的部门反映及采取相应的措施解决。 八．调查体会与建议： 近年来我国的经济科技取得较大的进步，我们的生活水平也有了明显的提高，然而我们的素质却没有与时俱进。在校园里始终普遍存在着不文明的行为。广大青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义建设的接班人，面对令人焦虑的校园文化的滞后发展，学校的领导、老师应给以足够的重视，进一步加强我校的精神文明建设，营造文明和谐的校园氛围。同时，学生应全面发展，做有理想、有文化、有纪律、有道德的人，也为校园的文化，社会的和谐建设奉献一份力量。 校园的文化建设势在必行，校园的文明建设迫在眉睫，必须有针对性地采取一系列措施给以解决。具体地说可以从以下几个方面入手： （1）开展讲座、演讲、参观、展览、网络……，弘扬优秀的校园文化，同时让学生各抒己见发表自己对于建设校园文化的看法和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推动校园文化的建设；
系统的社会经济效益
网格化城市管理信息系统 系统的社会经济效益 城市管理新模式对于特大、大城市的中心城区、近郊区，以及中小城市管理都有实用意义，比如在北京的二环、三环甚至四环以内的范围推广，逐步向经济发达、信息化基础好的城市推广，再向全国推广，将使我国的城市面貌大大改观、城市管理成本大大降低、一定程度缓减劳动就业压力、引发新产业的诞生，产生良好的社会效益和巨大的经济效益。经初步测算，如果在全国范围推广，每年可以节约费用约3600亿元；解决“4050”人员就业300多万人；城管通可以诞生一个上百亿元的市场。城市管理新模式自2004年10月22日开始试运行，至2005年6月22日，监督中心已受理上报问题21081件，其中监督员上报20187件，公众电话举报问题894件。共立案18464件，其中已经结案16674件，处理率90.37%，结案率90.31%。平均办理结案时间为12.1小时（工作日时间）。集中处理了多年一直未被重视和解决的问题，使东城区的城市面貌焕然一新，深受区域居民欢迎。 建设部定于2005年7月18-19日在北京召开数字化城市管理现场会，推广北京市东城区城市管理及“城市规划、建设、管理与服务的数字化工程”经验，促进全国城市管理水平提高。北京市市委、市政府于6月3日下发了关于推广东城区城市管理经验，建立信息化城市管理系统的意见的7号文件。文件要求在2005年十月底实现城八区建立城市管理信息系统。 1、系统的经济效益分析 1）运营成本和支出情况 系统建设费用为1684万元；系统日常支出费用450万元/年，包括网络年租金、系统维护、信息传输、电话费用等；城市管理监督员411人，每人每年经费支出14000元，共计576万元。
当今社会有哪些不和谐因素
当今社会有哪些不和谐因素.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面……和谐社会”已经成了当今社会最最时髦、最最流行的一个名词。 其实，每一个社会的执政者都在试图将自己的社会变成一个“和谐社会”。 但是，并非所有的社会都能达到和谐。古往今来，因社会不和谐而矛盾冲突、矛盾尖锐、矛盾激化甚至导致政权垮台的社会，不计其数。 而且，对一个社会来说，和谐总是相对的，不和谐是绝对的，旧的不和谐因素被消除，新的不和谐因素就会出现，社会就是在消除、克服、解决不和谐的因素中不断的前进、发展。 当然，对任何一个社会来说，“消除、克服、解决”不和谐因素可不是一件容易的事。社会执政者的执政能力高，“消除、克服、解决”的过程就能快一点、好一点、顺利一点，若是执政能力低，那么，这个过程不仅快不了，反而有可能使不和谐因素激化，所以，中央提出了加强执政能力是社会能不能和谐的“第一要务”。 当今中国社会是一个什么样的社会？曾庆红副主席的概括很到位，既是社会发展的黄金期，又是社会矛盾的凸显期；既让中国人民初步“品尝”到了世界强国的含义，又让中国社会“品尝”到了社会失调、社会失控的阵痛。 的确是这样，中国社会离开了发展什么都谈不上，然而偏离了科学观的发展则会给（或是已经给）中国社会带来沉重的后果。 那么，什么原因导致了中国社会矛盾的凸显呢？什么原因导致了社会的不和谐呢？ 原因实在太多了，不过，依我看，主要还是“利益流向”出了不大不小的问题：即从上世纪九十年代中后期开始，一些“强势群体”的利益在“最大化”，一些“弱势群体”的利益在“最小化”；“改革”后的“利益”相当一部分流向了二类人群：“食利于民”的“暴富层”和“与民争利”的“权势群”，于是，两极分化超过了国际警戒线，在中国社会出现了数以千万计的“下岗工人”，出现了四千万的“三无农民”…… 所以，社会出现不和谐是一种“正常”的、“自然”的现象。 其实，上世纪五十年代初中期的中国社会应该说是一个和谐社会，因为那时候的利益流向流得对，几亿工人、农民都得了“真正的实惠”，当然要叫共产党好。五十年代末期后的一个反右和六十年的“文化大革命”，社会的不和谐几乎将中国社会推到了崩溃的边缘，在这个时期，中国的主要阶层都没有获得什么利益，因而将中国社会“逼”向了谁都不熟悉的、谁都没有经历的改革开放。 从这一意义上说，当今社会出现的种种不和谐问题还正是改革开放付出的一种沉重的、必然的代价，是我们必须高度重视的、必须得以解决的代价！ 当然，其中主要的关键还是“利益流向”的问题，还是“还利于民”、“让利于民”、“为民谋利”的问题。这个问题解决得不好，或是不解决，或是反其道地“解决”，那么社会不和谐
马克思主义与社会科学方法论__课后问答题
第一部分 1. 马克思主义与社会科学方法论之间有什么样的关联 （1）什么是马克思主义。马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它科学地揭示了自然界、人类社会以及思维发展的一般规律，是一种在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 （2）什么是社会科学方法论。社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论，是人们从一定的社会科学学科角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学的方法体系，主要研究对象是关于社会科学的一般研究方法，及研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。 （3）联系：马克思主义是社会科学方法论的灵魂，必须自觉加以坚持。我们要用发展着的、中国化的马克思主义来指导当代中国的实践。马克思主义的创立对社会科学研究具有十分重大的意义。我们研究社会科学，如果离开了马克思主义的指导，就不可能了解社会历史的本质和发展规律，所以，科学的方法，对社会主义的研究问题特别重要。 2. 如何正确理解当代西方社会科学方法论 正确理解当代西方社会科学方法论主要是对以下五点的正确认识。 （1）理解西方社会科学方法论中的科学主义与人本主义。科学主义是用自然科学的眼光看待人文社会科学的研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中建构人文社会科学的研究方式和体系。人文主义突出强调人文社会现象与自然现象的根本区别，强调人文社会科学与自然科学在性质和研究方法方面的根本区别。只有把这两者结合起来，我们才能获得对社会历史的全面认识。 （2）理解西方社会科学方法论中的个体主义与整体主义。个体主义认为个体决定整体，只有从个体出发才能很好地解释社会历史运动。整体主义认为整体决定个体，只有从整体出发才能有效地解释社会历史运动。 （3）理解结构功能主义。结构功能主义是借鉴现代科学中的结构功能方法而形成的学术思潮和方法论流派。要素之间的关系形成一定的结构，结构决定功能。功能是我们最为关注的，在现实生活中具有非常重要的意义。 （4）理解后现代主义。后现代主义是作为对现代性的反思与批判而产生的，最初在当时的德法兴起，现在美国比较盛行。后现代主义有解构性和建设性的两大基本价值取向。当我们加强现代化建设的同时，应当努力克服它们所带来的一些负面问题。 （5）认识关于西方社会科学方法论的评价。总体上来看，西方社会科学方法论是与西方社会进步和西方社会科学发展相关联的。如果我们承认西方社会科学也是当代人 文社会科学的重要组成部分，我们就应当承认他们的社会科学方法论也具有合理性。 3. 马克思主义社会科学方法论主要包括哪几种 马克思主义社会科学方法论内容： 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基
矛盾分析法
矛盾分析法 矛盾分析法(method of contradiction analysis) 目录[隐藏] 1 什么是矛盾分析法 2 矛盾分析法的步骤 3 矛盾分析法的特点 4 矛盾分析法的要求[1] 5 矛盾分析法案例分析 5.1 案例一:矛盾分析法是公共政策分析的基本方法[1] 6 参考文献 [编辑] 什么是矛盾分析法 矛盾分析法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法。这是人们分析问题、解决问题的一种普遍的方法，根本的方法。 [编辑] 矛盾分析法的步骤 对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象
看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。[编辑] 矛盾分析法的特点 矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。它不仅能说明现在,而且能预测未来。尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。 矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。 [编辑] 矛盾分析法的要求[1] 第一、矛盾分析法是同一性和斗争性的辩证法 矛盾就是对立和统一,矛盾的对立属性就是矛盾的斗争性,矛盾的统一属性就是矛盾的同一性。同一性和斗争性是两
种基本属性,二者相互联系,不可分离的。一方面,同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就,没有同一性。另一方面,斗争性也不能脱离同一性而存在,矛盾的斗争性是以矛盾双方具有内在的同一性为前提的。在采用矛盾分析方法进行公共政策分析中,必须把握好矛盾的同一性和斗争性的关系,必须将同一性与斗争性有机的结合起来,要从多角度、多层次去认识和把握社会问题。 第二、矛盾分析方法是内外因分析法 事物发展的根本动力在于矛盾,矛盾推动事物向前发展。事物的内部矛盾就是事物发展的内因,事物的外部矛盾就是事物发展的外因,任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。内因是事物发展的根据,是第一位的原因。外因是事物发展的条件,是第二的原因。它们在事物发展中的地位和作用却是不同的,不能相提并论,事物运动、发展的源泉在于事物内部的矛盾性。对立统一规律认为,事物发展的根本原因是由内因决定的。正因为这样,事物才是自我运动,自我发展,把这一原则贯彻到方法论上,就是要坚持内因分析法。内因分析法要求我们在分析事物矛盾时,把立足点放在内因上,内因是事物发展的根本源泉;同时也要充分利用外因的作用,创造良好的外部条件,坚决抵制忽视外因作用的错误思想。 第三、矛盾分析法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法
社会科学研究方法(考题问题详解)
单项选择题 1、假设是由什么构成的？（） 1. A. 命题 2.概念 3.关系 4.指标 2、研究对象外显的社会行为和社会活动是指（） 1.状态特征 2.行为特征 3.年龄特征 4.意向特征 3、重点访谈法所指的重点是（） 1. B. 访问对象的代表性 2.访问对象的重点 3.访问所侧重的容 4.访问容在总体中的比重 4、社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均 等的变动，这种相关关系是（） 1.曲线相关 2.正相关 3.直线相关 4.负相关 5、使用两种以上的测量手段度量同一客体，以便相互验证，这种方式也称为（） 1.比较测量 2.三角测量 3.准则测量 4.复本测量 6、文字资料可靠性审核是指（） 1. F. 效度审核 2.资料校正 3.资料分类 4.信度审核 7、不属于思维加工的主要任务的是（） 1.揭示有关事物的本质及发展规律
2.做出理性判断或结论 3.确保调查对象的真实情况 4.提出对实际工作的对策性建议 8、访问调查法的优点不包括（） 1.随机应变的能力强 2.收集的资料客观公正 3.适用调查对象围广 4.能深入探究各类社会问题 9、下列选项不符合实验调查原则的是（） 1.自愿原则 2.知情原则 3.全面原则 4.法律原则 10、关于典型调查的表述错误的是（） 1.典型调查要求调查者正确选择典型 2.典型调查有利于直接获取比较丰富的第一手资料 3.典型调查无需花费大量的人力、物力和财力 4.典型的选择难以避免主观随意性 11、有关分析法的表述错误的是（） 1.分析法是人们认识客观事物的一种重要思维方法 2.分析和综合互相依赖、互为前提 3.分析法一般包括分解和思考两个重要步骤 4.分析的具体方法多种多样 12、关于文献调查法的表述有误的是（） 1.文献永远落后于现实 2.文献调查法往往是一种先行调查法 3.摘取信息的一般程序是：浏览、阅读、筛选、记录 4.文献调查可以打破时空限制 13、下列选项中，不能提高调查信度和效度的是（） 1.合理安排调查方案 2.切实做好每个阶段、每个环节的工作 3.认真教育调查人员和调查对象，应选择有经验的调查人员 4.科学设计调查指标 14、关于普查的表述，错误的是（）
社会不与谐现象及其产生的重要原因分析
社会不和谐现象及其产生的重要原因分析 引言 党的十六届四中全会提出:“要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置”，并且强调，要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。这表明，构建社会主义和谐社会己成为我国社会主义现代化建设“四位一体”总体布局的重要组成部分。这对于处在社会管理核心位置的政府来讲，是一个严峻的考验，政府必须适应这一要求，对自身角色及其行为做出合理定位，只有这样，才能更好地承担起构建和谐社会这一历史重任。而构建和谐社会对政府及其行为的根本要求又是由和谐社会的核心价值和本质特征所决定的。 一、和谐社会的核心价值和本质特征 什么是和谐社会的核心价值和本质特征?让我们先从和谐社会的内涵来做一分析。 首先，和谐社会以人的发展为根本。社会是由人群所组成的，是人们生活的共同体，马克思主义认为，人是社会的主体，不可能有离开人、外在于人的社会，社会的发展总是通过人的发展来实现，人是发展的根本，离开了人的发展，就不可能有社会的发展。和谐社会作为一种更优的社会形态，它必然首先具有社会的一般规律。因此，和谐社会也必然是以人的发展为根本的社会。 其次，和谐社会以“人的和谐”为核心。和谐社会是一个系统工程，它涉及政治、经济、文化、社会、自然等各个方面。从宏观来看，它至少包括这样一些和谐关系，即人与社会的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身的和谐;经济发展与社会发展的和谐，物质文明、政治文明、精神文明的和谐，地区与地区之间的和谐等等。在这些和谐关系中，处于核心位置的是“人”，因为经济政治、文化的发展都是围绕人的需求而进行的，在这些目标体系中，“人的和谐”是核心，没有人的和谐就没有真正的社会的和谐。 第三，社会主义和谐社会的主旨体现了一种“人文关怀”。从和谐社会的基本特征来看，无论是“民主政治”、“公平正义”，还是“诚信友爱’，、“安定有序”、“人与自然和谐相处”等等，都体现了对人的关照。和谐社会的目标状态就是让人民群众的物质生活、精神生活得到改善，让人民群众的经济利益、政治利益和文化利益得到保障，让人民群众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到提高，让人全面发展。因此，构建和谐社会是真正把“人”放在第一位，充分关注人的需求的社会。 第四，实现社会和谐的目标必须坚持“以人为本”。怎样构建和谐社会，胡锦涛在省部级主要领导“提高构建社会主义和谐社会能力”，专题研讨班开班仪式上的讲话中提出，必须树立和落实科学发展观。科学发展观是党中央从社会发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针，是构建和谐社会的根本要求，也为构建和谐社会指明了方向。 综上所述，可以得出这样的结论:和谐社会强调人是社会的主体，人的发展是社会发展的根本，人的和谐是社会和谐的核心，其出发点和落脚点都是为了“人”的和谐发展。因此和谐社会的核心价值和本质特征应该是以人为本，这是和谐社会有别于其他社会形态的根本所在。 二、社会不和谐现象及其产生的重要原因
社会矛盾研究方法分析当今社会的
社会矛盾研究方法分析当今社会的医患关系02 社会矛盾研究方法分析当今社会的医患关系；一.我国目前医患关系的现状；我国医患关系正处于紧绷与高危状态，医患冲突不断发；就目前我个人关注新闻和询问亲朋友好友所了解到的情；二.从马克思社会矛盾研究方法的角度看医患关系紧张；医患关系贯穿于医疗的全过程，它是随着医疗事件的发；政府财政投入不到位我国人口占世界总人口的1/5，；社会法制的不完善我国对医疗纠纷处理的相关法 社会矛盾研究方法分析当今社会的医患关系 一.我国目前医患关系的现状 我国医患关系正处于紧绷与高危状态，医患冲突不断发生，医院成为社会矛盾比较集中的地方之一。据中国医师协会不完全统计，2013年全国影响较大的伤医暴力案件共有16起，其中温岭杀医案、河北馆陶女医生遭患者家属殴打辱骂后坠楼身亡等案件都成为舆论关注焦点。2014年2月17日上午10时左右，齐齐哈尔医生出诊遭患者报复身亡。2014年2月18日15时许，河北易县一外科医生遭患者割颈。2014年2月25日，微博爆料，因为床位问题，南京口腔医院护士被官员夫妇殴打。2014年3月5日中午，广东省潮州市中心医院发生潮州“押医游行”事件。由于目前医疗事故处理的机制和法律不健全，患者选择医疗事故鉴定、诉讼途径解决的较少，加上有些媒体对医疗纠纷事件报道的负面倾向，使得医患冲突进一步恶化。 就目前我个人关注新闻和询问亲朋友好友所了解到的情况来看，社会舆论已经很少会站在理性的一面了，更多的人是毫无底线的宣泄，各种谩骂指责全部指向医生和院方，“医生该砍”的言论让即将步上医学道路的我们心惊胆寒，也让越来越多的医生和医学生开始质疑自己的职业，担忧今后的道路，甚至重新思考将来的选择。医患矛盾依然恶化到如此境地，它已经不仅仅是一个单纯的医疗问题，而演变为一个极为严重的社会问题。 二.从马克思社会矛盾研究方法的角度看医患关系紧张的原因 医患关系贯穿于医疗的全过程，它是随着医疗事件的发生而形成的，这是一对既对立又统一的矛盾。我们不应该回避和掩盖这对矛盾的客观存在。本着以矛盾分析法的精神，一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一，进行分析可以得出，医患冲突是由多方面原因造成的，下面就一些主要因素作一分析：1社会因素 政府财政投入不到位我国人口占世界总人口的1/5，而卫生总费用仅占世界卫生总费用的2%.2011年卫生总费用中政府投入仅占20.3%，远低于世界国家59.7%的平均水平。医疗保险制度不健全虽然国家在大力建设医疗保障体系，并且取得了不错的成效，但在我国现行医疗体制下，不可否认的事实是，绝大部分的医疗费用都是有患者个人承担的。这种医疗服务付费方式来就医时怀着对医方很高的期望值，一旦治病效果不理想、特别是病情恶化或死亡时，患方在精神上和经济上难以承受这巨大压力，患者及其家属会因“人财两空”而迁怒于医方，从而引发暴力事件，激化医患冲突。
校园不和谐现象的调查报告
关于淮阴师范校园不和谐现象的调查报告 摘要：大学的本意即为理想国, 它承担有缔造国家理想、创生国家时尚、提供新鲜思想、生产原创精神、维护浪漫王国生存模式的多元功能。大学在扮演伊甸园理想的过程中始终表现稳定。大学扩招时代到来后, 社会仇富心理的爆发, 促使大学成了全社会关注的负面化焦点, 多元社会势力触及大学, 迫使大学从恬静的伊甸园转变成了多种社会能量的竞技场。大学生自杀率的攀升、青春期抑郁症的多元萌发、大学生辱师甚至弑师事件的出现, 不仅将中国特殊的独生子女现象的后果向大学扩散, 还将处于青春期的大学生心理医治问题上升到了新的高度。在传统儒学精神解体却又无法寻觅到合适的和谐精神的替代品前提下, 中国大学校园的和谐化理念充满了艰难的挑战, 而创造性地解决此类难题则为新时期大学校园文化建设面临的抉择。从“马加爵事件”、“药家鑫撞人杀人案”、“复旦黄洋投毒案”这些事件中，现在的中国大学院校究竟是怎么了？校园的文化建设怎么了？学生的文明去哪了？ 关键字：校园文化文明 一．调查目的：为了让大学生认识到校园不文明的严重性，通过对校园里不和谐因素的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。 二．调查对象：主要是淮阴师范交通校区大二及大一学生。 三．调查方法：问卷调查共发放问卷50份，回收48份，回收率96%。 四．调查时间：2014年12月1日----------2014年12月7日 五．调查内容：此次调查问卷题型是选择题、问答题，共40题。问卷的内容主要涉及学生在校园内，教学楼，上课情况、公共设施、宿舍、餐桌存在的不文明情况的调查。 六．调查结果与分析： 看饼状图图与调查问卷相结合分析如下： （1）校园内的不文明行为分布广泛，达到71.05%。在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、随意粘贴广告、随意践踏草坪的现象反映强烈，除此之外私人财物乱丢乱放、公共场合讲脏话、情侣在公共场合的不当行为的现象也尤为突出。 （2）宿舍的不文明行为占65.79%的比重。在本次调查当中普遍对乱用高瓦电器、大声喧哗影响正常作息、睡懒觉的现象尤为明显，男女宿舍乱窜、浪费水电的现象也不少。 （3）上课出勤情况的不文明行为占55.26%。在本次调查当中普遍有上课时迟到缺勤早退、打电话、交头接耳影响教学、考试作弊的现象。 （4）公共设施、餐桌不文明的现象各占31.58%。公共设施不文明的行为主要表现是在桌椅上乱涂乱画、毁坏教学设施、毁坏书籍；餐桌不文明的行为体现在排队打饭推挤、在桌上残留剩菜剩饭、浪费食物。 （5）教学楼的不文明情况相对来说是较少的。主要是教学楼周边制造噪音影响教学。（6）关于填充项的。在本次调查中有许多同学给我提供了宝贵的意见及建议，对我的作业给以了极大的支持与鼓励。对于提到的问题我会向相关的部门反映及采取相应的措施解决。
经济效益和社会效益参考模板
1、经济效益 按项目单位以前年度的运营情况和对未来市场的开发规划进行测算。 1、单用户贡献按每个平均在线用户每月XX元计，项目正常运营状况下，可保证XX万左右平均在线，除去约XX的合作方销售分成，该项收入约为XX亿元。 2、按现有市场行情预估，可获得海外代理金及分成收益XX万元/家，按XX 家代理合作计算，该项收入预估约为XX万元。 2、社会效益 （1）对于弘扬中国文化的意义 在中国的XX市场中，外来文化与本地文化的碰撞由来已久。从当初以XX 为代表的XX商开始从韩国引进XX到自身研发XX，其产品本身带有明显的韩国特色。再从以金山、网易为代表的厂商坚持立足中国文化背景开发游戏，到暴雪公司开发的欧美历史文化背景的产品登陆中国，中国网络游戏市场仿佛是各地文化碰撞的大舞台。而透过品种众多、纷繁复杂的网络游戏产品本身，我们不难发现，其背后是不同文化在中国得到了认可。综观目前中国市场的游戏产品，每款成功游戏的背后都蕴涵着源于其本土化精神的力量，如美国的创新精神、日本的团队精神和危机意识以及韩国永不言败的精神。而一个国家的“文化元素”是其出品游戏的基因，是起决定作用的。XX产品把XX融入贯穿其中，从故事背景到人物设计，俨然是一道精心烹制的中国特色大餐。在XX中，人们能深刻地感受到“民族的，才是世界的”这句话的含义。 XX之所以能成为互联网中成功的商业模式，最根本的特点就是它利用并把握了现代人的性格以及生活特性，从而使自己拥有很强的聚众性能，而XX产品的聚众性归根到底则需要用户对其文化背景的认同和接受，本项目将力争做到这一点。 （2）对行业健康有序发展的意义 面对暴利的诱惑，行业内部分公司采用了急功近利的运营方式，不健康内容导致用户沉迷、利用法规漏洞诱使用户消费、低俗炒作宣传等手段极大的阻碍了
4、经济社会效益分析报告
经济社会效益分析报告 武汉铁路局江岸车辆段 二○一二年十二月十二日
经济社会效益分析报告 《铁路货车检修监控系统》依托先进的计算机网络、通讯、软件、数据库等技术，从货车定期、运用检修规程出发，构成了对货车检修过程的闭环管理，提高了工作质量和管理水平，做到了货车检修过程处理的可查，为进一步提高我段的检修质量管理水平，确保行车安全，提升运输生产保障能力起到了重要推进作用，具有广阔的市场应用前景和较好的经济效益和管理效益。 一、社会效益 1.完整的货车车辆检修过程闭环监督管理，为货车行车安全提供了保障。系统的开发应用使铁路货车日常检修形成了一套完整的监督管理过程，为货车检修作业管理的标准化、精细化、数字化提供了技术手段。 2.作业过程由人控转为机控，各项数据有备档，随时查阅检查作业内容和作业质量。检修作业人员的检修过程通过拍照生成图像文件分类上传至服务器存档。管理人员在终端就能直接通过系统服务器功能查询实时、以往的作业图像，核查作业过程、作业质量。 3.通过故障数据统计分析，有利于增加领导决策的科学性，针对性和时效性。从作业人员工作绩效至作业质量；从货车车辆的部件检修故障至整车故障都能通过系统的分类汇总、统计，便于管理者了解基层生产情况，找出故障规律，确定工作重点，有效地组织安全生产。
二、经济效益 1. 信息传递及时，作业过程全程监督、作业质量全程控制。以往的作业模式由作业人员目视作业过程，导致工作内容无法得到监督，作业质量只能从书面表单反馈。‘做与没做，做好还是做差’无真实客观反映。系统投入使用后，实现了‘作业规范事前指导’，‘作业质量事中进行监督’，‘作业结果事后分析’的全程作业管理模式，即保障了货车车辆检修质量，更为管理层决策分析提供了切实的依据。 2. 资源实现共享，降低运用成本。依托现有建成HMIS、5T系统，以较低的无线局域网络硬件投入与零运用成本，即得到对货车检修过程全部进行监控，并能动态兼容现有相关系统，最大限度的实现信息共享，提高各系统综合利用率。 3.推广应用前景好。目前路内缺乏成熟的货车检修监控信息化管理系统，该系统以货车运用维修规程为导向，形成闭环控制，为保障行车安全提高了技术手段，最大程度的消除人工检修环节的遗漏并监督作业质量，在当前铁道部高度强调行车安全的态势下，推广应用前景较好。 武汉铁路局江岸车辆段 二○一二年十二月十二日
社会调查研究与方法(问答题)
《社会调查研究与方法：问答题及论述题》 B 比较整群抽样与分层抽样的异同点。 答：相同点：他们在第一步都要依据某一标准将总体分为不同层次或群体。不同点：（1）层或群划分的依旧不同（2）抽样方法不同（3）适用的范围不同。 变量之间的关系是怎样的？答：变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。（1）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。（2）相关关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。 C 采用再测法应注意哪些问题？ 答：1）两次测量的时间间隔要适当。2）再测法适用于测验项目多的速度测验，而不适用于项目少的难度测验。3）应设法调动被调查者再测的积极性。 操作定义的设定有哪几种方法？如何进行操作化？ 答：所谓操作定义就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。其设定的方法有：（1）用客观存在的具体事物来设计。（2）用看得见的社会现象来设计。（3）用社会测量的方法来设计。其做法是：把抽象定义所界定的概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标，这些指标一般都是与概念中的变量相对应的。这一过程也就是概念的操作化过程。 操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？ 答：1.操作化也称具体化或分解化。是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。2.操作化的作用：（1）在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；（2）在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。（3）对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。3.概念和命题的操作化步骤：A）明确概念的确切涵义。B）进行探索性研究确定概念操作化的框架。C）对概念或命题进行分解。D）确定命题的评价体系。 测量层次的的分类？测量层次的选择需要注意哪些问题？答：分类：1）按照由低到高的顺序可分为；定类测量；定序测量；定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的：定类，定序，定距，定比四种变量。选择测量层次时应注意以下问题：1）要“量体裁衣”，根据测量对象的特征选择测量层次。2）要根据研究条件选择适当的测量层次。3）要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次。4）用较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理，反之则可以。 测量的信度和效度是什么关系？含义？怎样检验？如何提高调查研究的效度与信度？答：1.关系：信度是效度的必要条件而非充分条件。效度是信度的目标和归宿。任何科学的测量，都是效度和信度的辨证统一。具体地说，社会测量中信度和效度关系的表现形式有三种：第一，可信且有效；第二，可信但无效；第三，不可信且无效。 2.含义：信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量方法的可靠，二是测量结果的可靠。效度指的是测量的有效性，即一个测量的准确测量的程度。一个测量无论其信度有多高，若效度很低也是无用的。检验测量的信度，通常有：再测法、复本法和分半法。测量的效度包括两方面内容：一是测量方法的效度，二是测量结果的效度。如何提高调查研究的效度与信度：1）在命题的假设阶段，应明确概念，对课题及调查目的进行操作化，以提高表面效度。2）在调查实施过程中，根据课题恰当使用调查方法或手段，提高调查研究的信度与效高。3）恰当选择调查对象，是所得资料具有代表性，提高其效度。4）在搜集资料过程中注意调查者个人的特点、调查者与被调查者的相互作用、研究手段的缺陷、调查者对课题的理解等，以减少这些因素对调查研究信度与效度的影响。5）在整理资料过程中，应减少资料的差错，整理后的资料应做到合格、真实、可靠、准确、完整、系统等。6）在资料分析阶段，应注意对资料的解释要以数据说话，要从整体思考。 测验在劳动人事管理上最重要5个用途： 答：1）考试与选择新进的职工。2）分配工作岗位与任务。3）作为调整工作与职务的参考。4）制定培训职工的方案以及考核培训的效果。5）作为职工咨询与指导的依据；6）作为政治思想工作的参考。 测评表的制作3个程序：答：1、要对欲测内容下操作定义。2、根据内容或指标设计测评题。3、最后由评定人，根据测评题进行评分，汇总得出结果。 抽样调查的特点及适用范围和步骤。 答：特点：1）按随机原则从总体中抽选出样本单位；2）根据样本资料估算总体的数量特征；3）抽样估算的抽样误差可以事先计算并加以控制。使用范围：抽样调查广泛应用于自然界、技术领域以及复杂的社会经济领域，从抽样调查的实际应用来看，它主要适合于：1）适合于对大量现象的调查；2）适合于需要进行全面调查，但限于人力物力财力的限制不可能经常进行全面调查的情况；3）适用于有破坏性的产品质量调查；4）适用于要求资料信息及时性很强的现象；5）适用于对全面资料进行核实。步骤：1）确定总体；2）制定抽样框；3）决定样本容量；4）决定抽样组织形式并抽取样本；5）评估样本。抽样的概念和抽样的基本术语及其含义是什么？ 答：抽样：抽样指的是从某个总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样的常用基本术语有：①总体。它是构成事物的所有元素、也就是最基本单位的集合。②样本。它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。③抽样元素。它指的是构成总体的每一个最基本单位，也称“抽样分子”或“个体”。④抽样单位。它是一次直接的抽样所使用的基本单位。⑤抽样框。它又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。⑥参数值。也称为总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或者总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。⑦统计值。也称为样本值，是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。⑧抽样误差。它是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。 抽样的作用？（如何理解抽样的作用？） 答：抽样调查是人们“由部分认识整体”的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的手段。在社会调查研究中，抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题。 抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？答：不是一回事。因为；第一，抽样和抽样调查不能混为一谈，抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调节过程中的选取调查对象这一问题，抽样调查的其他所有问题都和另外的方法我解决。第二，抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或资料收集方法，进一步的说，即使抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。 抽样的类型有哪些？答：总的来说各种抽样可归为：概率抽样与非概率抽样两大类。其中概率抽样又分为：简单随机抽样；系统抽样；分类抽样；整群抽样和多阶段抽样5种。非概率抽样又分为：偶遇抽样；判断抽样；定额抽样和滚雪球抽样4种。 抽样的基本步骤（程序）是什么？（抽样应当怎样进行？） 答：抽样的进行分为六个程序：（1）界定总体。（2）决定抽样方法。（3）设计抽样方案。应遵循目的性；可测性；可行性和经济性原则。（4）制定抽样框。（5）实际抽取样本。（6）样本评估。评估样本的基本方法是：将样本的重要特征及其分布情况与总体的同类指标进行对比。 抽样调查与普查相比，具有什么优缺点？答：优点：1）人力，物力，财力花费少于普查；2）应用范围较广；3）时间短，但准确性也有保证；4）调查项目多，收集信息丰富。抽样调查的局限性：1）对于调查总体尚不清楚，不清晰的调查对象很难进行抽样调查；2）样本单位较多，往往影响调查的深度；3）需要一定的数学知识和计算机使用能力。 抽样调查与个案调查的区别：答：1）个案调查是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。（典型调查的作用也在于此）2）抽样调查则是要了解“面”上的情况，它试图详尽地分析各个“点”之间的相互联系，以便从总体上把握社会现象的规律性。 D 调查报告的结构和主要内容。（调查报告是怎样构成的？）答：常见的调查报告结构包括：标题，署名，前言，主体和结尾几部分。(1)标题；用以直接体现中心思想和主要内容。(2)署名，用以明确报告的责任者和知识产权的归属。（3）前言也即导语，能够使读者对全文先形成一个总体印象，迅速，准确地把握文章主旨。(4)主体；是调查报告的核心和主干部分，陈述情况，列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。(5)结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。 调查报告的含义？它有哪些特点？种类？答：调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。它有以下特点：1真实性。2针对性。3典型性。4指导性。5时效性。调查报告的分类：按其性质不同可分为普通调查报告和学术调查报告两大类，其下再依据不同标准又可以划分为多种类型。 调查报告的主体结构的基本类型及其特点。 答：调查报告主体部分的基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构交叉结构。（1）按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列在若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。（2）按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。（3）交叉结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更有利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。 调查报告的观点的形成，基本要求是什么？ 答：调查报告观点的形成应当符合如下要求：第一，准确。观点必须由客观实际调查材料提炼而成，正确地反映客观实际。第二，鲜明。观点必须直接、明确，不能似是而非，概念含混。第三，新颖。观点要反映新事物、新事件、新问题、新视角、新主张，有突出的社会意义，不能是老生常谈或无病呻吟。第四，深刻。观点是反复认识客观实际的产物，必须透过现象指出本质，一针见血，不能就事论事，隔靴搔痒。
大学校园里局部不和谐现象的调查与分析
大学校园里局部不和谐现象的调查与分析 在当今构建和谐社会的时代背景下，作为大学生的我们，更加有必要为构建和谐校园做出自己的贡献。大学校园是个美丽的地方，但是我们不能排除会出现一些不和谐的现象，我们初步走访了一些南京农业大学的在校学生，大致了解了一些同学们不能忍受的校园现象，并对现象进行了总结归类，设计了一份含有20个现象的调查问卷，调查对象是南京农业大学的在校大学生。在调查的过程中我们充分考虑到样本的覆盖性和针对性，共有14个学院的学生参与了我们的调查问卷的填写。此问卷列举了20个校园现象，调查着眼于三个大的方面：①学生自身素质问题；②学校硬件设施问题；③学校管理及后勤服务问题。在内容分析中，我们将具体针对三个大的方面（学生自身素质问题、学校硬件设施问题、学校管理及后勤服务问题）加以分析。 1内容分析 1.1基础硬件设施。 学校基础硬件设施部分调查结果 通过这样的数据进行分析，我们发现，学生对于学校硬件设施的提高有很大的期望。从学生的角度出发，完善的硬件设施可以为我们创造良好的学习条件。从我们的调查结果来看，在此部分中，教室不安装空调占20%，为最大项，每到夏天或冬天，高温或低温更使学生很难调整学习状态，而学校安装空调的教室少之又少，宿舍的供电线路不允许大功率硬件设施的安装，这样每到最炎热或最寒冷时，才会出现网上流传的“图书馆挤破门”视频。同时，学校可供自习的教室不足又为图书馆占座现象增加了一个因素。我们可以发现，正是这样的连锁反应，让学生在学习和生活中都会遇到一定的困扰。我们都不希望因为在教育资金上的不合理分配导致其在教学方面的效率和质量跟不上时代步伐的现象出现，所以，综上所述，我们小组认为，根据物质基础决定上层建筑的原理，我们必须认识到硬件设施对学校教学方面的影响。 1.2学校管理及后勤部门服务。 学校管理及后勤部门服务的调查结果 通过对第二板块的调查结果可知，“学校管理及后勤部门服务”这一板块共获得了452票，占总票数的36%，在三大块中的票数居中。 从第一板块的统计的数据已经看到：学校的一部分硬件设施都存在着诟病。虽然硬件设施可以通过改建或是新建，在一定程度上满足同学们的现实需求，但是无论是从资金上，还是在时间上，这都是一个长期工程。而食堂、宿舍部分工作人员的恶劣态度，以及食堂饭菜不卫生和超市存在过期货即将过期产品的情况，也得到了相当的票数（见上表）。这些说明我校在学校管理方面还是存在一定的问题。 因为以上一些情况的产生，我们有时会很遗憾的看到，在校园里，会出现一些不和谐的情况。例如，同学们对于学校安装摄像头充满了不解和批评，甚至于一些校内上的无端谩骂；宿舍限制供电的做法已实施多年，但一届一届的新生到来还是不免有抱怨之声；甚至于在网络上，一些校外媒体上（现代快报）有时也会出现一些很不利于我们学校对外形象的言论产生。 1.3学生自身素质。
4、系统社会、经济效益分析报告
《基于虚拟现实技术的3D 警务实战技能培训平台》社会、经济效益分析报告大力实施科技强警战略，用科技引领工作、服务实战是新形势下实现公安工作可持续发展的必由之路，基层公安实战单位担负着大量的打击犯罪、治安防控、管理服务等具体性任务，这些工作都与社会稳定和谐、人民安居乐业有着密切联系。 年初以来，泰安市公安局泰山区分局就制定了以加强应用系统建设为重点，以推广信息化科技应用为基点，加大信息平台硬件建设和软件研发力度，不断健全民警培训机制。 《基于虚拟现实技术的3D 警务实战技能培训平台》实现了民警在虚拟环境下的警务技能培训。 、系统的成功运行极大的促进了基层实战单位民警培训的信息化进程（一）服务实战应用，跟踪培训效果。在以往民警培训工作中，往往会出现以下不足： 一是填鸭式的教学方式，将一个教学内容进行“打包”与时间进行“捆绑”，由教学时间来保证教学效果，评估效果不科学；二是课目性的教学方式，训练内容固定，所有受训人员都要接受千篇一律的培训，教学方式单一；三是无目的性的教学方式，有的单位输送培训人员往往会是“公差性的受训者”，需要培训的人员可能不会出现到训练场，这种训练方式对象没重点，会使受训者的上课积极性不高等等。新的教训平台会是全新的教学风格，是“以情况引导学习、以实考决定学习”的教学模式，重在启发民警学习的自主性和积极性。在“教室”板块中，设置了多种多样的考题，民警完全根据自身情况进行“量贩式”的“自助考试”。在训练中，现场场景完全由3D 动画技术进行模拟，配置以声音、画面等，对民警进行身临其境的现场气氛烘托，加深了民警现场感觉，增强了民警训练的积极性。在失败提示中，以逼真的效果，设置了失败问题的原因及对策，让民警可以自我修正。 （二）增强受训动力，浓厚学习氛围。该平台富有人性化和语音式的界面操作，只要民警持数字证书登陆，就会立即识别并主动进行问候。在“教室”板块中，民警可以让虚拟的“我”在教室里自由选择合适的座位坐下并进行相应的教学活动。在平台中，选用了“民警积分”管理的模式，即： 每一个参与训练的民警都会根据考试情况获得自己的考试积分，这个积分将会起到年终民警考核“指挥棒”的导向作用。该平台借鉴了“游戏闯关”的原理，采用先理论后实践操作的顺序进行，凡登陆的民警都要首先进行教室板块的自选科目考试，过关者方可进入实