苏教小学美术二年级上册13虾和蟹一教案(1)

画画虾和蟹

教学目标:

1、提高学生对自然界的认识，通过收集和观察虾和蟹的图片、实物等资料，使学生了解它们的外形、色彩、动态等造型表现因素。

2、赏析各类表现虾和蟹的艺术作品，提高审美能力，激发创作热情。

3、能根据自己的个人感受，大胆画出有情趣、有个性的作品。教学重点：对虾和蟹进行多角度的观察，充分表现它们的形态特征和细节。

教学难点: 用适合自己的方法大胆表现自己眼中的虾和蟹的独特形象。

课前准备：教师：虾和蟹实物、作业纸、多媒体课件、课题等。学

生：收集虾和蟹的资料、涂色工具、勾线笔等。

教学过程：

一、谜语导入小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师为你们准备了两个谜语，看谁能最快猜出谜底是什么！

出示谜语：1、驼背老公公，头上顶着葱。掉进开水里，浑身红通

通。（相机出示虾图）

2、剪刀一双, 尖刀八把, 身披铠甲, 横行天下。（出示蟹图片）

小朋友可真聪明，马上就猜出来了，它们就是虾和蟹。谁能来给大家模仿一下虾和蟹的样子呢？（指名模仿，颁发小奖品）

你们喜欢这两种长得怪模怪样的小动物吗？（喜欢）这节课, 我们就来跟虾和蟹交朋友好不好?（好）

揭示课题: 虾和蟹

二、讲授新课

1、了解虾、蟹文化

师：我们先来了解一下有关蟹的知识。

课件出示图片

a、阳澄湖大闸蟹

我们江苏是鱼米之乡,河流湖泊众多, 水产资源非常丰富, 吃虾吃

蟹早已成为一种习俗。秋高气爽，正是螃蟹上市的黄金季节, 特别是阳澄湖的清水大闸蟹（课件出示图片），青背、白肚、金爪、黄毛、体壮，肉质细嫩鲜美，享有“蟹中之王”的美称。你们吃过阳澄湖大闸蟹吗？味道怎么样？（鲜、嫩……）

b、盱眙龙虾

除了阳澄湖大闸蟹，我们江苏盱眙还有一种水产品非常有名气，

知道是什么吗？（龙虾）颜色和味道又如何呢？（鲜、香、辣……）

盱眙还有个“龙虾节” ……出示虾的图片

2、交流虾、蟹的知识小朋友，你们对虾和蟹了解多少呢？说说看。

小组内先讨论一下, 然后来说一说。

三、欣赏

1、小朋友对虾和蟹的了解可真多啊！现在就让我们看看真的虾和蟹吧。（出示真虾和蟹）

2、这些虾和蟹到底长什么样呢？各小组仔细观察一下。（出示虾和蟹）

3、学生交流师板书：虾: 触角、头、躯干、尾、蟹：头胸、螯足、

腹部、步足（八条）

四、欣赏艺术作品中的虾和蟹，了解不同的表现手法

虾和蟹长得可真是有趣！让我们一起走进“小画廊”，看看大师和小朋友的笔下的虾和蟹又是怎样的吧！

a、齐白石《虾戏蟹》（水墨画，运用浓淡变化的笔墨，把虾和蟹的形态、动态描绘得简练而生动）

b、学生作品（色彩鲜艳，形态夸张，有故事情节）

4、构图，在画中谁占主要位置？

五、学生创作

现在我们就一起动手把刚才看到的虾和蟹画下来。尝试画画虾和

蟹学生画画，教师巡回指导

六、评价

展示学生作业（形状？动态？情节？）

七、拓展

小朋友，今天我们认识了虾和蟹两位长得非常奇特的朋友，它们

给我们带来了很多的乐趣。其实呀，我们江苏还有许多著名的水产品

（课件出示图片）,只要我们人人注意环境保护, 使水资源不受污染相信我们的餐桌上将有更多更丰富的水产品, 让大家享尽口福!