2010届高三语文语言表达复习4语言表达变换句式

2010届高三语文语言表达复习4语言表达变换句式
2010届高三语文语言表达复习4语言表达变换句式

高三语文复习讲座(14)

语言表达?变换句式

一、变换句式的概说

1.句式的分类

汉语的句式多种多样。从不同角度来划分,有诸种不同的称说:从句子的结构看,有单句和复句,单句又分主谓句和非主谓句;

从主语是施动者还是受动者看,有主动句和被动句;

从句子的交际功能看,有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句;

从句子成分或分句排列的次序看,有常式句,种变式句,各种倒置句等称为变式句。

从句子的表达性质看,有肯定句和否定句;

从句子的形式看,有整句和散句,长句和短句等等。

2.变换的目的

变换句式,不是一种文字游戏,也不是为变换而变换。总体上说,不同的句式有不同的表达作用,不同的表达效果。如长句,因其结构复杂,其表意严密、精确、细致、逻辑性强,而短句则表意简洁、明快、有力;不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别,如陈述句与反问句相比,后者语意重、语气强烈;既使同是否定句,双重双定比一般否定句的语意要重得多,感情要强烈得多。可见变换句式,实际上是根据语境要求,追求一种更好的表达效果。

上面从表达的一般原则说明变换句式的目的。从高考来说,变换句式也是在追求一种表达效果。

例1 :阅读下面一句不好的译文,然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求:层次清楚,文意明白,内容不能删减,原意不能改动。

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

答案:____________________________________________________________

这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好”的,因为它表意不明,层次不清。

“层次清楚,文意明白”,就是本题变换句式的目的。怎么变换?首先应看到句中包含“地方法院”、“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者,再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。这样就可以看出:①地方法院推翻了禁令;②市长发布不允许在学校附近修建剧场的指示;③警方接到了严禁执行市长指示的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系,作相应的调整,就可以形成这样的答案:①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示;②但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令;③ 今天,地方法院又推翻了这条禁令。经过这样的变换,完全符合题干的各项要求。

3.变换的原则

(1)不能改变原意

变换句式,只是句式的变换,除了根据需要作个别文字调整而外,其他都不能变换,尤其是内容。所以上题规定“内容不能删减,原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求,也

不能变动,因为这是基本原则。

二、要同语境协调

句式变换,有的是对一段文字的某一部分进行调整,这种条件下的变换,一定要注意上下文,使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯,并协调一致。

例2:阅读下列文字,完成后面的题目。

在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋虫的合奏,它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇,仿佛经过乐师们的精心训练,”其实他们每一个都是神妙的乐师;众妙毕集,各抒灵趣,哪有不成人间绝响的呢?

把文末的反问句改为陈述句:____________________________

这段文字描写了“秋虫的合奏”,末句“哪有不成人间绝响的呢?”用反问句作小结,要求将它改为陈述句,一般说来你可以改为“成了人间绝响”。但是考虑到作者的情感因素,应

在前面加一个副词,将答案写在“简直成了人间绝响”,这便与语境协调一致了。

三、变换的形式及方法

高考变换句式的试题,通常采用的形式有两类:

1 ?互换

所谓互换,就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的是长句与短句、单句与复句的互换。

例3:把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。(不得改变原意,可以添加必要的词语)

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

改为:___________________________________________

这是2001年全国卷的第25题。原句是一个长句,因为句子太长,表意不是最清楚的,所以要求改为“较短”的句子。只要“较短”,表意“更为清楚”,都可以,不管是单句还是

复句。

原句是个长单句,因为附加成为太多,表意不太清楚,读起来也累赘。将长句改为短句,其基本方法是:①把长句的附加成分抽取出来,变成复句的分句,或独立成句;②如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系,则可以变成一个解说性的复句;③借助复指,把长句的附加成分变成并列分句,然后用一个代词去取代它。

据此,像例3这样的长句,可以变换为下列两种形式的短句:①现在许多国家都可以生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。②有机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区进行作业。现在许多国家都能生产这样的机器人。

前一个答案用的是第三种方法,后一个答案用的是第一种方法。

至于将短句变换为长句,其基本方法是:从几个短句中找出一套主谓宾,作为长句的主

干,其他内容转化成定语、状语或补语。

例4 :把下面几个句子改写成一个单句,原句内容不能省略。

他用双手创造了奇迹!几年时间,在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱。

这是一道高考预备卷中的试题。原句共有三句话,首句说他创造了奇迹,次句说“奇迹” 是怎样创造出来的,再次是对“奇迹”的补充证明。这样看来变换的单句的主干是“他创造了奇迹”,再把其他部分转化为定语、状语、补语,便可以形成这样的答案:在这原来的荒山野岭上(前置状语),他用双手在几年的时间内创造了奇迹一一眼前这蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱的大片森林。当然,主语不同,变换的句子也不一样,还可以改成这样:这蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱的大片森林,是他用了几年时间,靠自己的双手,在荒山野岭上创造出来的奇迹。还可以有其他改法。

2 .重组

所谓重组,就是提出新的要求,对所给的评句作重新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意思。

例5:用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。

儒、道、佛_________________________________

这是1999年全国卷的第25题。这是一道“重组”式变换句式的试题。做这一类题,特别要注意分析原句的层次关系,从而找到合理的表达思路。原句是由三个分句组成。第一分句说明对苏轼生活和创作的看法,后面两个分句说明形成这一看法的原因;而表述“原因” 的两个分句之间也不是并列关系,也是一种因果关系。要求用“儒、道、佛”作开头,实际是要求从原因说到结果。因此本题的答案如下:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活和创作都充满了矛盾。

对照原句及改写的要求,可见这一答案是正确的。

四、典型题分析

1?提取下列材料的要点,整合成一个单词,为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行

③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本

答:_______________________________________

这是2003年全国卷的第24题,从本质上看是考查变换句式的能力,即将四个单句组合成一个较复杂的单句,以给“遗传”下一个定义。考查的重点有两条,一是提取所给材料的主要信息;二是整合这些信息,用一句话表达出来。

分析所给的四句话可以发现,句①是整合后全句的结构框架,其他三句是它的修饰限制成分,这是首先要搞清楚的,即“生物”的一种自身繁殖过程叫做遗传”,或“遗传是生物,,”的一种自身繁殖过程”。句②的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身,句③的主

要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”,句④的主要信息是“产生与亲代相似的

复本”。这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。比较它们之间的关系,就可以形成这样的答案:生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。或遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

2 ?把下面的长句改写成几个较短的句子,使意思表达得更清楚(可以改变语序、增删词语,但不得改变原意)。(3分)

拥有巨大市场的某电子集团,在美国发生的“9 ? 11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉

重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时,也不能不做出裁员的反应了。

改为:__________________________________________

这是2003年北京春卷的第24题。原句的“在”时”这个介宾短语过长,令人难以卒读。应该加以分解,并对全句结构作调整,形成三个分句,这样答案就出来了。其答案如下:美国发生的“ 9?11 ”恐怖袭击事件沉重打击了全球的经济,它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜,拥有巨大市场的某电子集团不能不做出裁员的反应了。

长句、短句各有其用,长短互换各有目的。但不论长短,都应以表意清晰、层次清楚、

表达合理,一看就明白为目标。

五、练习及答案

1?重组下面的组子,使语意强调“飞机速度快”。(可增删个别词语)

以9信于音速的速度,从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷式飞机,将在煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。

2?用“伊拉克平民”作开头,重组下面这个句子,不能改变原意。

美军为缓解后勤补给线的压力,在未来的4到6天内将对巴格达实施更大规模的空中打

击,这将会造成伊拉克平民更加惨重的伤亡。

伊拉克平民______________________________________________________

3?请以“现代人”为开头,重新表述下面这句话的意思(可以增删个别词语)

生存空间的狭窄心灵的空间日见拥挤,商业性流行文化的气浪,早已将现代人胸中的浪漫诗神卷走,心不复空灵。

4?以“北约的绝大部分成员国”为开头,将下面的长句改写为若干较短的句子,使句意更清楚,行文更自然。(不能改变原意,可以增删、调换个别词语)

俄罗斯到底走向何方理所当然地受到作为欧洲国家和俄罗斯近邻的北约绝大部分成员国的极大关切。

答:________________________________________________________________

5?下面的长句较费解,请改写为语意连贯的4个短句。

在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行中,机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。

6?把画线部分改写成一个单句,使它与下文衔接顺畅。

三星堆文化引人注目,从遗址中出土了大量的青铜面具,这些青铜面具模样不同寻常, 这是三星堆文化的一个奇特之处。这些面具几乎千篇一律的粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、阔扁嘴,几乎没有下巴颏。仔细观察这些青铜面具,两只耳朵上各有一个小孔。这种面具的脸型与现代当地人大相径庭,代表什么使人费解。

7?将下面的四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变。可适当增删词语。(不超过85字)

①近日,中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是铂金。

③皇冠的制作运用了分子纳米技术。

④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。

8?把下列句子中画线部分改写成一个对偶短语,作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写:________________________________________________________________

9?阅读下面一段文字,请将划线部分改成“如果没有”就没有” ”这样的句式,以

突出表达效果,并做到语序恰当。(4分)

美国要求中学生阅读8部课外名著,其中有莎士比亚的剧作,也有马克思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著,才能促使学生道德修养的进步,才能提高学生的人文素养,才能丰_______________ 富学生的文学知识。

答:如果没有__________________________,就没有______________________________ ,就没

有 ______________________ ,就没有________________________ 。

10.改写下面的句子。要求把原句中画横线的三个短语,分别写成句子,接在后面,意思与原句基本相同。原句;正像垂暮的斜阳,曲终的余奏和最后一口啜下的美酒留给人们最温馨的回忆一样,一个人的结局也总是比他生前的一切格外受人注目。改写:一个人的结局总是比他生前的一切格外受人注目

附答案及简析

1.未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下,以9倍于音速的速度飞行,

从纽约到东京的飞行,需要两小时。(原句的重点是强调“安全飞行”,改句强调了飞行速度之快)

2?伊拉克平民在未来的4到6天内将面临更加惨重的伤亡,因为美军为缓解后勤补给线的压力,将对巴格达实施更大规模的空中打击。(原句先“因”后“果”;改句为先“果”后

“因”)

3?现代人因生存空间的狭窄,心灵的空间日渐拥挤,胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走,心不复空灵。

4?北约的绝大部分成员国是欧洲国家,是俄罗斯的近邻。对于俄罗斯到底走向何方,他们理所当然地极为关切。(原句中“北约”和“俄罗斯”要先分来看,但陈述的主体是“北约” 而不是“俄罗斯”)

5?①“哥伦比亚”号航天飞机这次飞行为期16天,②飞行中机组人员进行了80多项科学实验,③这些项目中有中国等6个国家学生设计的。④学生实计的项目分别涉及太空飞行

对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁的生长及其习性的影响。(原句宾语“科学实验”的修饰成分太复杂,改写应对其作分解,化成单句)

6 ?引人注目的三星堆文化一个奇特之处就在于从遗址中出土的大量青铜面具的模样都不同寻常。(原

文画线句子是说三星堆文化的一个“奇特之处”)

7.近日,在中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百

人计划”小组的支持下,中国科学家运用分子纳米技术打造出了一项新颖的铂金“钠米皇冠”。

(原文句①包含着改写后单句的主干,其他三句应作主干部分的状语或定语)

&斩断长江五千里,锁住三峡无数峰。(原文中的画线句就是“画卷”的修饰语,而且是整齐的“把”字句,只要改为动宾结构就成______ 因为原句两个“把”相同,不成“对”)9?如果没有中外名句的阅读,就没有学生文学知识的丰富,就没有学生人文素养的提高,就没有学生道德修养的进步。(原文画线句是条件关系的复句,句序的安排上也有问题,如“文学知识”置于最后)

10?如同垂暮的斜阳让人留恋,如同曲终的余奏让人回味,如同最后一口啜下的美酒让人咂摸。(原句画线部分是三个运用比喻的偏正短语,要把它们改写成句子既要保留比喻,又要具有句子的完整结构。改写时要注意下文“留给人们最温馨的回忆”这样的意思。

2019届高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式适考素能特训

2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句 式适考素能特训 1.[2015·河南唐山开学测试]依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①面对中国老龄化程度逐步加深的困境,民政部副部长窦玉沛日前表示,应对老龄化,发展社会养老服务事业________。 ②索尼和三星电子的热卖机型和价格差优势,导致日本国内市场的“羹”越分越小,手机市场的再规划也________。 ③现任中国足协主席蔡振华抵达仁川次日就________地赶到中国女足与中华台北队小组赛的比赛现场。 A.迫在眉睫刻不容缓迫不及待 B.刻不容缓迫在眉睫迫不及待 C.迫不及待迫在眉睫刻不容缓 D.刻不容缓迫不及待迫在眉睫 答案 B 解析题目中涉及“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三个词语。刻不容缓:片刻也不允许拖延,形容形势紧迫。迫在眉睫:比喻事情临近眼前,十分紧迫。迫不及待:急迫得不能再等待。 2.[2015·双鸭山第四次模拟]下列各句中,没有语病的一项是( ) A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 B.针对目前媒体报道比较多的反式脂肪酸的问题,卫生部表示,已经组织进行了相关风险监测评估,对于婴幼儿食品中反式脂肪酸的最高含量应小于总脂肪酸的3%。 C.一篇文章写得好与坏,不在于它文辞多么优美,形式多么新颖,而在于它要有思想有风骨,惟有此才能永恒。 D.离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”,我们应加强生态文明建设,破解经济增长受环境瓶颈制约的难题。 答案 D 解析A项,杂糅;B项,“对于”去掉,无主语;C项,两面对一面。 3.[2015·南昌质检]为画线处选合适的句子,使上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 西安是一块宝地。在这里,中国古代文化仿佛阳光空气一般,弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句,很多都与西安有关联。谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢?谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往圣堂呢?________ A.这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗;这里是一个诗和梦的世界。 B.这里是一个梦和诗的世界,这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗。 C.这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦;这里是一个诗和梦的世界。 D.这里是一个诗和梦的世界,这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦。 答案 C 解析此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用

从语言表达中学习句型转换

从语言表达中学习句型转换 句型转换基本一是每次检测中必不可少的一道可口的“菜肴”。英语表达中,一个意思也像中文一样不仅仅局限于一种形式,所以在口语表达之中和完成作品之中句型转换是一项很好的练习,是对句型知识的全面检验,是融习惯用语、句法、词语为一体的综合复习。所以进行句型转换是复习课文和文章的一种很有效的方式。如: (1)This book cost me two yuan.这一句就是看同学们是否了解“花费”一词的应用。Cost不仅可用it 作主语。它还可用“物”作主语,其后跟间接宾语“人”再加直接宾语“钱”。spend 和pay 要求用人作主语,其后跟钱,用与之固定搭配的介词on 或for 引出“物”。take 除了花费“时间”之外,还可以花费“钱”。所以这个句子可以转换成以下这些句子:①It cost me two yuan to buy the book.②I spend two yuan on for the book.③I paid two yuan for the book.④It took two yuan for me to buy the book.⑤It took me two yuan to buy the book. 种句型的内在联系的运用的熟练程度①Please lend me your English dictionary,will you? ②Why not lend me your English dictionary?③May I have your English dictionary?④Will you please lend your English dictionary to me? (3)The room is so big that it can hold so many people. 这一句看学生是否掌握了副词Very, so, enough, too,等如何修饰其它词,这一句可以用以下四种形式去替换①The room is big enough to hold so many people.②The bigger the room is the more it can hold.③The room is very big so it can hold so many people.④There is such a big room that it can hold so many people. (4) Bike is short for bicycle.是不是也可以用其它形式去代替呢?下面有五种表达方式讲的是同一种意思①We call bicycle bike for short..②Bicycle is called bike for short.③Another way of saying bike is bicycle.④The word bicycle means bike.⑤We mean bike by bicycle. 按上述形式去进行语法和口头表达,可以扩大学生的知识面,充分调动学生的学习积极性还有学生的口头表达兴趣,还可以活跃课堂气氛,能起到事半功倍的效果,我们不妨试一试。很有作用的。

2020年高考语文一轮复习专题二:语言表达得体

专题二语言表达得体 一、语言得体的五大要求: 1、看准对象,掌握分寸 (1)用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点; (2)用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。 2、分清场合,巧妙用语 (1)会议场合:说话注重、规范,用书面语; (2)工作场合:用语准确、简要,常用术语行话; (3)生活场合:说话自然、灵活,多用口语; (4)娱乐场合:说话风趣、生动,多用口语。 3、注意谦辞,敬谦得当 (1)使用一些约定俗成的礼貌用语,例如:看望别人说“拜访”,陪伴朋友说“奉陪”,请人指点说“赐教”,赞人见解说“高见”等; (2)注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己,敬辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法,很有必要。 4、文分语体,符合要求 (1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词:管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。 转换示例:管子→管道;房子→房屋;桌子→课桌(办公桌);袋子→胶袋;头儿→领导;年头→年份(岁月、光阴)…… (2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。 转换示例:堵住→堵塞;换掉→更换;躲开→躲避;赶上→正逢(正值)…… (3)动词词头“打”。如口语词:打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语,比如“打击黑恶势力”。 转换示例:打算→计划;打听→探听…… (4)运用修辞成分的词语。如:卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。 转换示例:卖弄→炫耀;扯皮→纠纷…… 5、根据需要,巧妙转述

高三语文一轮复习课时作业8:选用、变换句式

选用、变换句式 1.在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 一条石阶小路折转而上,①________。树并不很粗,却坚劲挺拔,都生长在石上。 ②________;树冠顶部挑着的几根青青的疏枝,在风中摇曳着。 A.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓 ②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空 B.①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑 ②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空 C.①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑 ②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风 D.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓 ②树根缘石壁而行,如闪电裂空;树干破石而出,如大旗迎风 2.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),要保留全部信息。 英迪拉—波因特岛是印度东南部印度洋里印属尼科巴尔群岛中最南部的一个小岛。这个岛的名称是由印度前总理拉吉夫·甘地为纪念他的母亲——大名鼎鼎的英迪拉·甘地夫人而命名的。地震和海啸发生以后这个岛已经完全被海水淹没。 3.请将下面画横线的两个句子改写成整齐的句子,与前面画波浪线的句子构成排比句式,不得改变原意。 虽然贝多芬作古,但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽;雕塑《思想者》的流传没有因为罗丹的仙逝而让他悲天悯人的思想磨灭;小说《战争与和平》的传布让去世的列夫·托尔斯泰的爱国情感永恒。 4.修改画线处标序号的两个句子,使画线部分句式一致,语脉贯通。 举凡高明的创作,无论音乐、绘画,还是戏剧,无不有出处,无不来自对经典的观照。我们的戏曲艺术教育一定要重视对传统的学习与继承。只有通过对经典剧目的复排,才能真正领悟到前辈表演艺术家的精髓:通过复排《长歌行》,我们体味到了刁光覃性格把握的精到;在复排《雷雨》的过程中,我们看到了情感表现细腻的苏民;郑榕舞台表演沉稳,是我们在复排《茶馆》时了解的。

14、语言表达·变换句式

高三语文复习讲座(14) 语言表达·变换句式 一、变换句式的概说 1.句式的分类 汉语的句式多种多样。从不同角度来划分,有诸种不同的称说:从句子的结构看,有单句和复句,单句又分主谓句和非主谓句; 从主语是施动者还是受动者看,有主动句和被动句; 从句子的交际功能看,有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句; 从句子成分或分句排列的次序看,有常式句,种变式句,各种倒置句等称为变式句。 从句子的表达性质看,有肯定句和否定句; 从句子的形式看,有整句和散句,长句和短句等等。 2.变换的目的 变换句式,不是一种文字游戏,也不是为变换而变换。总体上说,不同的句式有不同的表达作用,不同的表达效果。如长句,因其结构复杂,其表意严密、精确、细致、逻辑性强,而短句则表意简洁、明快、有力;不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别,如陈述句与反问句相比,后者语意重、语气强烈;既使同是否定句,双重双定比一般否定句的语意要重得多,感情要强烈得多。可见变换句式,实际上是根据语境要求,追求一种更好的表达效果。 上面从表达的一般原则说明变换句式的目的。从高考来说,变换句式也是在追求一种表达效果。 例1:阅读下面一句不好的译文,然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求:层次清楚,文意明白,内容不能删减,原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 答案: 这是一道高考试题。题干明确指出这一句话是“不好”的,因为它表意不明,层次不清。“层次清楚,文意明白”,就是本题变换句式的目的。怎么变换?首先应看到句中包含“地方法院”、“警方”和“市长”这三个行为动作的发出者,再看他们各有什么行为动作。这实际上是对这个长句表达的意思进行层次分析。这样就可以看出:①地方法院推翻了禁令;②市长发布不允许在学校附近修建剧场的指示;③警方接到了严禁执行市长指示的禁令。根据这三层意思之间的逻辑关系,作相应的调整,就可以形成这样的答案:①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示;②但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令; ③今天,地方法院又推翻了这条禁令。经过这样的变换,完全符合题干的各项要求。 3.变换的原则

2020中考语文复习:语言运用考点---仿写、补写、对联

2020中考语文复习:语言运用考点---仿写、补写、对联 1、仿写句子是根据所提供的语言材料,在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。具体方法: (1)仿修辞,求相同。仿句要与例句的修辞手法相同,符合句子的意境。 (2)仿结构,求统一。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致,字数相近。 (3)仿内容,求高雅。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。 (4)仿意脉,求协调。要求与例句前后语义连贯,语体色彩、感情色彩和风格协调一致,主题统一。 (5)仿思维,求创新。仿句要做到有创新、有个性。 2、补写是将提供的成分残缺的句子,按要求补充完整。具体方法: (1)主题要“从一而终”,防止中途易辙,偏离主题。 (2)修辞要“依葫芦画瓢”,防止修饰不当,运用失真。 (3)结构要“循规蹈矩”,防止盲目随意,结构不一。 (4)内容要“百花齐放”,立意要有一定的神韵、趣味,要有哲理性和启发性。 中考例题如下: 1.(2019湖南长沙)综合运用(共6分)

答案:(1)②(2分) (2)评分说明:共2分,其中语意关联1分,语言表达1分、 答案示例:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。 “两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 (3)评分说明:共2分,符合串场词特点(承上启下)1分,语吉表达1分。 示例:感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。 2.(2019山东潍坊)三、(7分) 9月10日快到了,班级组织庆祝教师节活动。(7分) 10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅,从文字设计方面作简要说明。不超过60字。(2分)

高考语文变换句式练习题

变换句式练习题 1.下把下面的短句改成长单句(能够删加词语,不得改变原意) ①嫉妒是人人都具有的。 ②嫉妒是一种缺陷心理。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④嫉妒是因为羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 改为:________________________________________________________ 2.把下面的长句,改写成四个语意连贯的短句。 世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言相关条款基础上制定的旨在协助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________________ (4)_____________________________________________________________________ 3.阅读下面文字,完成后面题目。 ①全国男篮甲级队联赛已经开始,中央电视台决定每周转播一场比赛的实况,中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②当前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。 (1)将上段文字中画线的部分①改为一个长句。 答:_____________________________________________________________ (2)将画线部分②改为相互衔接的两个短句。 答:_____________________________________________________________ 4.根据要求,把单句变换成复句。 他们都是怀有远大理想而又德才兼备,志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。 (1)改成包含三个分句的复句。 答:______________________________________________ (2)改成包含五个分句的复句。 答:___________________________________________________________ 5.把下面一句的宾语调整到主语的位置。 艰苦的斗争,不倦的追求,胜利的喜悦,构成了壮丽的人生交响曲。 答:_________________________________________________________ 6.为强调下面文字的意思,请变动相关的句式。要求三次出现双重否定句式。 “要谈‘五四’以来的散文,就一定要提到朱自清,就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。 答:____________________________________________________

高考“语言运用”复习:仿写句子题型

高考“语言运用”复习:仿写句子题型 一、仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。 种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽; 雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞; 钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。 【答案】示例: 花朵,如果害怕风雨,那它永远不能绽放; 矿石,如果害怕冶炼,那它永远不能成材; 航船,如果害怕风浪,那它永远不能启航。 【解析】 仿写要求修改后的句意与原句意相符,且词性对仗工整。解答这类题要注意以下几点: 1.审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。 2.明确话题(隐含型的),抓住语义中心。 3.分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句类型。 4.判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。 5.美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。 6.仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。 二、在横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 中华人民共和国迎来了七十华诞,七十年像一条长河,有急流也有缓流;七十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;,;七十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代! 【答案】七十年像一首乐曲,有高音也有低音;乐曲渐渐趋向高潮; 七十年像一部电影,有悲剧也有喜剧;电影正在放映; 七十年像一出长戏,有高潮也有低潮;情节逐渐发展; 【解析】 句式应该为“七十年像……,有……有……;……怎么样”,注意与上下文构成排比句式,前后文互相对应,语义通顺即可。 三、请仿照下面这首诗的表达形式,另选一个吟咏对象;写一首小诗,力求也有一些哲理。 土 附着在大地上, 你是土壤。 沉浮在空间里, 你是尘埃。

高考语文句式变换专题突破教案

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 (一)长句变短句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点,我们可以得出解题的办法:提取主干,分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分) 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 事实证明,各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况,把领导经验和群众智慧结合起来,倾听群众的呼声,调动和激发广大人民群众的积极性和创造性,使领导干部增长知识才干,从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案:〔例1〕事实证明,各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研,可以把领导经验和群众智慧结合起来,既能倾听群众的呼声,调动广大人民群众的积极性和创造性,又能使领导干部增长知识才干,从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明,这是一种很好的制度,也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案:俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物,它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像,使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分)由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。 答:由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·质量·名牌”为主题,聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答:例1。古人类学研究人类起源和发展规律,例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2.古人类学是人类学的一个分支学科,研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句,使之成为两个或几个短句,以加强表意的明晰性。(可以添加必要的词语,但不得改变原意)(3分) 这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为:这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中数万士兵丧失性命。 或:这次血腥事件,使越南战争变成了美国的一场战争,一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战,并使其中

高考语文复习专题训练:语言表达得体题

专题三语言表达得体题 1.(2018·湖南师大模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。 B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。 C.在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。” D.苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!” 解析:选C A项,敬启:敬辞,一般用于下级对上级,适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项,斧正:用于请对方修改文章,敬辞。此处用于自己不得体。C项,俯就:请对方同意担任某种职务,敬辞。使用正确。D项,马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就。用于别人不得体。 2.(2018·南宁模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.诚恳邀请您参加我校的70周年校庆,到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出,我们恭候您光临。 B.天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。 C.王主编说:“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存!” D.我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,今天惠顾了贵公司的网站。 解析:选C A项,“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾说。B项,“笑纳”,用于请别人接受礼物。D项,“惠顾”,对象运用错误,欢迎客人光临时用惠顾。 3.下面是一些常用的客套话,其中表达准确、得体的一项是(3分)() A.对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事,我们学校一定会鼎力支持。 B.虽因身体欠安,有所耽搁,但本人一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 C.我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把,期盼拾到者璧还原物,本人真心感谢。 D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。 解析:选D A项,鼎力:敬辞,大力(用于请托或表示感谢时)。B项,“欠安”是称人生病的婉辞,不能用于自己。C项,“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。此处用于称自己的书,不得体。 4.下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。 B.你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。 C.我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。 D.欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。 解析:选C A项,寄呈:谦辞,将书信等恭恭敬敬地给对方看。此处用于对方,不得体。B项,车笠之交:指不以贵贱而异的朋友。与语境相矛盾。D项,椿萱并茂:比喻父

2019年高三语文一轮复习第四单元选用、仿用、变换句式(A卷)(含解析)

第四单元选用、仿用、变换句式(A卷) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 1.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)() 月光是引人清心的,因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏,像“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”,像“长安一片月,万户捣衣声”,像“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。而今是冬月,没有_________________,没有___________________,但空旷、辽阔。 A. 虫的吟唱,花的清香/浓浓的树影,萧瑟的凉风 B. 花的清香,虫的吟唱/浓浓的树影,淡淡的凉风 C. 虫的吟唱,淡淡的凉风/花的清香,浓浓的树影 D. 花的清香,浓浓的树影/虫的吟唱,萧瑟的凉风 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。从所给文段中引用的诗句来看,先是“桂花”,写出中秋月之味,然后是“捣衣声”,写出秋月之声,再是直接写月光。照应这个顺序,“花的清香”应排在最前面;再按照由有声到无声的顺序,可知应先说“虫的吟唱”,再说“树影”“凉风”,故此题答案应为B项。 2. 阅读下面论述性语段,选出能更好地完成其论证的一项是(3分)( ) 人类学家坚定地断言:文化仅当它是独立的而非依赖的,才能有所发展。也就是说,只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候,它才能有所发展。换句话说,只有民族文化才是推动文化发展的动力,非主体文化可以提供有价值的建议,但是,任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法,都会威胁它的独立和发展。 同样,如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话,那么,教育进步的关键是:A. 外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展之中。 B. 某些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。 C. 学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。 D. 每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。 【答案】D 【解析】这是一则类比论证。原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。题干论述:文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。语段中把“单独的学校”类比为“独立的文化”,那么学校的发展应该跟文化的发展类似,即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展,D项,表达的正是这个观点。独立是发展的必要条件而不是充分条件,B项排除;具体做法如何题干没有涉及,C项排除。A项,从反面来说,不如正面表述的D项到位。 3.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 【参考答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接,不仅要综合运用语法、修辞的知识,还要分析所给关键词之间的关系。仿写时,每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容,可以确定要表达的精神内容,将相关的内容和精神划分为一组,按照给定的句式,写出完整的句子即可。 4.请根据下面一段话的中心意思,在横线处续写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,表达生动。要求:每处至少运用一种修辞手法,并不超40个字。(6分) 读书,就是在追溯文明的长河。鼓起船帆,借远古吹来的风或顺流而下,或逆风而上;划动船桨,借湖海荡起的波或驶向彼岸,或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思,给我国历代诗人带来滋养;①______ ;②______________________。 【参考答案】①《论语》以其对“仁”的深入理解,给两千多年后的世界描绘希望的图景 ②《史记》以其博大精深的思想,给它所绘就的丰富多彩的人物播洒灵动的种子

2017高考语文语言得体

2017高考语文语言得体 【母题来源】2017年高考课标1卷第19题 下列各句中,表达得体的一句是(3) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。【答案】A 【试题解析】本题考查语言得体。B项,“献丑”是谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款出错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”:用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正确。 【得分要点】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。 【母题1】下列交际用语使用不得体的一项是() A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。 B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临…… C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。” D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。 【母题2】一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,根据其内容张贴正确的一项() ①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平 ②梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁 ③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母 C.①挽母②挽伯母③挽岳母 D.①挽伯母②挽母③挽岳母 【母题3】选出下面几个话语情境中表述准确的一项是(3分) A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好的管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回) B.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝) C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”(腾讯体育消息) D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)【母题4】下列交际用语使用得体的一项是()(3分) A.从数百里外捎来如此厚礼,推辞不了,只好笑纳! B.本月二十六日,小女举行婚礼,届时请务必光临。 C.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见 D.老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱! 【母题5】李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是()? A.我今天不去看球赛了,你自己去吧! ?B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意!?

变换句式教案

变换句式专题教案 一、考纲考题 所谓句式变换是指在一定语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变为另一种句式的过程。进行句式变换,有时是为了增加文采,如散句变整句;有时是为了强调,如常式句变变式句;有时为了连贯,如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整;有时是为了增强语言的清晰度,如复杂的长句变为若干个短句。 变换句式命题形式主要有以下几种: ①长句与短句的变换。 ②主动句与被动句的变换。 ③肯定句与否定句的变换。 ④单句与复句的变换。 ⑤整句与散句的变换。 a.主谓倒装句 ⑥常式句与变式句的变换b.定语、状语的后置 c.偏正复句分句次序的变换 ⑦口语句与书面语句的变换 a.陈述句与反问句的变换 ⑧不同语气的句式的变换b.陈述句与感叹句的变换 c.祈使句与疑问句的变换 需要注意的是,变换句式变换的是句子中语言表达的形式,而非句子的内容。在变换句式时,不能改变句子原意,这是句式变换的原则。 二、例题讲析 把下面一个复杂的长句改写成三个短句。(句意要明确,可增删个别字词但不得改变原意) 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 改为: 【答题要领】 句式变换中常见的是长短句之间的变换,不难发现许多长句都含有较长的定语或状语,把这样的长句转化为短句时,可把长定语(或长状语)分离出来,独立成句。如本例题长句的主干是“联合国安理会正试图解决……谁是谁非的问题”,中间长长的一段话是宾语“问题”的定语,说的是这一“问题”的具体内容,只要把这个长定语变换成两个短句就可以了。 关于其他类型的句式变换及其解题方法,在“变式训练”中另有说明,可供参考。

高考语文语言得体及谦敬词

高考语文语言得体及谦敬词考查 1. 下列各句中,表达得体的一句是(3分) A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 B. 你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生。 2..下列各句中,语言表达得体的一句是(3分) A.小明同学对老师说:“可能是一时疏忽,您的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。” B.小明同学在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。” C.王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D.中央电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” 3.下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。 B.您的光临,让敝店蓬荜增辉。 C.让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D.你家母让我给你说,这个周末一定要回家。 4.下列各句中,表达得体的一句是()(3分) A.欢迎你到我家来拜访。 B.你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢! C.令兄这次光临寒舍,不知有何见教。 D.贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。 5.下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作,是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡。 B.生日那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。” C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 D.报刊记者最后解释说:“因为消息多数来自民间渠道,故难免有不实之处,还望各位海涵。” 6.下列交际用语使用不得体的一项是(3 分)() A.您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。 B.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。 C.获悉贵店开张,家父特备薄礼一份,敬请笑纳。 D.母校将迎来百年庆典,期待您拨冗光临。 7.下列各句中,表达得体的一句是(3分)() A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。

全国100所名校单元测试示范卷高三语文一轮复习备考专题四语言表达综合运用选用仿用变换句式

全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(四) 语言表达综合运用(二) (选用、仿用、变换句式和正确使用修辞手法) 1.请选择下面的语句填入下面横线处。 月光疏朗,①,冬夜温情的冷。灰蒙蒙远处几点灯火。偶尔的犬吠印在急促的脚步里。风过宛如心灵瞬间的战栗,②。不要问为什么,③,此起彼伏。风轻,云淡。④,种子在梦里推敲春天。 时光如轻酣树影斑驳温煦的雪被下银针在坠落 答案:①树影斑驳②银针在坠落③时光如轻酣④温煦的雪被下 2.阅读下面描写“麦粒”的短诗,另选一个事物,运用拟人的修辞,写出一定的理趣。要求结构与示例相同。 青青的麦子,宁肯被镰刀割断,也不肯低垂头颅;哪怕粉身碎骨,仍然保持本色;最是流落的泪珠,一颗一颗铺满金黄的麦场。 答: 答案:示例:绵延的野草,宁肯被野火烧掉,也不肯放弃泥土;哪怕身首异处,仍旧执着一念;最是惹人的嫩芽,一瓣一瓣绣满春天的衣襟。 3.仿照下面的示例,自选话题或场景,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。 纷纷扬扬的柳絮宛若洁白的雪花洒落下来,惬意温馨; 几株瘦弱的丁香在太阳的鼓励下绽开笑颜,悠然自得; 温润的清风唤醒埋藏在青草骨髓里的清香,沁人心脾。 答: 答案:示例:一望无际的湖面恰如少妇的裙裾延展开去,温润如玉; 几簇娇羞的莲花在蜻蜓的期盼下笑出声音,自然清新; 豪放的阳光挑逗着躺在荷叶上晶莹的露珠,熠熠生辉。 4.请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母) 再看一看周围忙忙碌碌的身影,①,其后或许是内心的沧桑,他们应该有着和我同样的寂寞,只是②,我们都来不及言说。明白这些,我们的心情才会释然。让我从自己的小房间中走出,让辽阔的地平线映入眼帘而非只盯着脚下的方寸之地,让心灵的触角深入更广的空间,从读他人的故事或同他人的交流中找到同病相怜的安慰,③,共鸣的愉悦, ④。 A.时间太短空间太挤 B.知遇的惊喜 C.惺惺相惜的感动 D.风尘仆仆的表象 答案:①D②A③C④B 5.阅读方文山《茶汤》歌词片段,按要求作答。

2017年中考语文命题研究第二部分中考题型突破篇专题七语言运用——仿写与句式变换精练

专题七语言运用——仿写与句式变换 1.语言运用——仿照画线句写句子,使前后衔接,语意连贯。 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够__丰富你的知识__,__开阔你的眼界__,__陶冶你的性情__,__净化你的灵魂__。 2.(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句写句子,使前后衔接,语意连贯。 不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;__给我以崎岖__,__我就是一条轻盈活泼的小溪__;__给我以风雨__,__我就是一道旖旎绚丽的彩虹__。 3.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 在生命的历程中,很多有意义的人和物带给我们无尽的启迪。正如书似灯塔,可以照亮我们前行的道路;__母亲似阳光__,__可以温暖我们冰冷的心__;__老师似烛光__,__可以点燃我们心灵之光__。 4.(2016年遵义市第十二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 自信自强,是一种美德。但凡有所成就的人,对社会发展起推动作用的人,几乎都是自信自强的人。自信自强,使人走向成功,跨过难关;自信自强,__使人赢得胜利__,__创造奇迹__;自信自强,__使人振奋精神__,__挑战自我__。 5.(2016年遵义市第二中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 为了成就美丽的命运,痛苦也是一种美丽,经历了痛苦的裂变才有灿烂的新生;__寂寞也是一种美丽__,__经历了寂寞的追寻才有绚丽的成功__;__失败也是一种美丽__,__经历了失败的蜕变才有多彩的人生__。 6.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 春天是一个充满梦想的季节:酣睡了一冬的小溪,梦想能融入大河的豪迈;__等待了数月的小鸟__,__梦想能飞向蓝天的自由__;__沉睡了许久的种子__,__梦想能绽放生命的希望__。 7.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 爱是什么?孩子说,爱是妈妈怀抱的温暖;青年人说,爱是幸福拥抱的甜蜜。风说,爱是拂过盛夏的清凉;雨说,爱是滋润万物的甘霖;云说:__爱是点缀蓝天的美丽__;草说,__爱是装扮大地的新绿__。人们啊,请相信,爱是生活永远的主旋律! 8.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 朋友是什么?失败时,他用一只手拭去我的泪痕;成功时,他用一句话警戒我的傲气;__痛苦时__,__他用一抹微笑消融我的伤悲__;__欢乐时__,__他用一个眼神分享我的幸福__。 9.(2016年遵义市第十九中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 书香在春的季节里,向你描绘原野的新绿;书香在夏的季节里,向你掬起温暖的阳光;__书香在秋的季节里__,__向你展示漫天的霜色__;__书香在冬的季节里__,__向你吟唱白雪的柔情__。 10.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 我们不做路边上随风摇摆的小草,要做顶天立地的苍松;__我们不做山沟里易涨易落的小溪__,__要做浩瀚无际的沧海__;__我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀__,__要做搏击蓝天的雄鹰__。 11.(2016年遵义市第十六中学模拟)语言运用——仿照画线句续写两个句子。 人生如诗,应多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如画,__应多一些亮丽的着色__,__少一些灰暗的基调__;人生如棋,__应多一些主动的出击__,__少一些消极的退缩__。 12.语言运用——仿照画线句续写两个句子。 青春是盛开的鲜花,用它鲜艳的花瓣铺就人生的道路;__青春是美妙的乐章__,__用它跳跃的音符谱写人生的旋律__;__青春是翱翔的雄鹰__,__用它有力的翅膀搏击广阔的天宇__;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势

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