(广告传媒)媒介管理学的教案

媒介管理学的研究对象和内容

所谓的媒介管理,是指媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。

媒介的概念

所谓媒介,就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”、

管理的实质

凡处理事物及对人的指导,使其循序进行,以达到预期之目的者,统称之为管理。

媒介管理的特征

一全局性二长远性三纲领性四权威性五抗争性六稳定性

媒介管理的职能和作用

媒介管理的只能,是指媒介管理者在管理活动中应该承担的职责和必须具有的功能。

媒介管理职能的确定

一计划职能二组织职能三指挥职能四协调职能五控制职能

六革新职能

媒介管理的原则

媒介管理的原则,是指对媒介管理者及其所从事的活动所提出来的必须遵循的指导原理和基本要求。

媒介管理原则的内容(论述)

一导向性原则二整体性原则三互动性原则四民主性原则五法制性原则

六程序性原则七专业性原则八发展性原则

第二章媒介产业与全球化

媒介全球化与媒介竞争力

媒介全球化是指一种对媒介经营活动进行全球性的而非只局限于本地范围内的认识及其活动过程,具体表现为媒介生产、销售和传播的全球化,以及媒介管理、法规和影响的全球化。中国媒介走想全球化的现状

媒介竞争力是指一个媒介在过去竞争中所表现的水平和现在所占有的位置,以及它对未来竞争所做的准备。

第三章媒介组织与媒介公司

媒介组织的特点与设计

所谓媒介组织,是指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

媒介公司及其管理重点

几乎所有的媒介公司经营管理的重点放在协调处理三种紧张关系上,即:1利润幅度,2媒介竞争3雇员需求。

媒介公司的目标

媒介公司的首要目标应是服务公众,满足受众的信息需求。

第四章媒介领导与领导者

媒介领导的特点

一整体性二社会性三协同性四前瞻性五风险性六先进性媒介领导的权威与原则

一社会效益与经济效益相结合原则

二管理理论与管理实践相结合原则

三个人智慧与集体智慧相结合原则

四统一领导与分层领导相结合原则

媒介领导的领导力

一责任感二个人魅力三沟通能力四激情媒介领导班子的有效思路

一以变革创新为宗旨

二以团队精神为支柱

三以持续学习为动力

四以追求卓越为目标

第五章媒介战略管理

媒介战略管理过程

一媒介战略环境分析

二媒介战略评价与选择

三媒介战略实施

四媒介战略控制

媒介内部条件分析

一媒介资源分析

二媒介产品分析

三媒介市场分析

媒介品牌战略

一正确进行品牌定位

二切实提高品牌档次,强力塑造媒介形象

三科学选择品牌延伸领域媒介集团的类型

1.一体化型2。资源综合利用型3。协作型4。外向型5。市场型媒介战略实施的基本原则一坚持正确舆论导向原则

二统一领导、统一指挥原则

三创新原则

四应变原则

媒介战略控制

媒介战略控制的类型

一回避控制二活动控制三绩效控制四人力资源控制

第六章媒介管理的计划与决策

制定计划的原则与关键

一切实可行的原则

二保持弹性的原则

三统筹安排的原则

计划的制定过程和组成要素

一计划的制定过程

媒介管理计划的制定过程包括四个步骤:1。确定任务目标;2。搜集背景信息;3。提出战略计划;4。制定行动计划。

媒介管理决策的性质与原则

一决策与决策制定

(一)决策的主体——个人或团体

(二)决策的目的——达到某种目标

(三)决策的情境——不确定性和冒险性

(四)决策的对象——有限的资源

(五)决策的过程——三个阶段:1:决策的设计与指定。2。决策的评估与选择3。决策的实施与监控。

二决策的类型

(一)经验决策与科学决策

(二)计划性决策与非计划性决策

三决策的原则

(一)管理决策的四个原则:1。情况清楚。2。量力而行。3。优中选优。4。集体决策。

媒介管理决策的制约因素

(一)决策与时间限制

(二)决策与信息来源

(三)决策与分析方法

第七章媒介信息资源管理

媒介信息资源开发的作用与意义

(一)信息资源的有效开发,能够有力地支持媒介的战略管理和战略决策

(二)媒介管理的信息环境发生了根本的变化,对信息资源有了越来越大的依赖性

(三)媒介的多元化竞争态势,客观上要求构建全心的信息资源网络媒介信息系统的模型媒介管理的信息系统的模型设计很多,目前主要有三种,一是根据媒介战略管理的层次结

构理论所设计的信息系统;二是根据媒介管理职能部门设置所设计的信息系统;三是根据职能部门的结构形式设计的信息系统。

这类的信息系统主要有四个子系统:1。媒介环境信息系统。2。媒介产品市场营销信息系统。

3。媒介市场营销研究信息系统。4。媒介内部会计信息系统。

构建媒介管理信息网络的原则

(一)巴克曼关于信息系统构建的基本原则:1。分层结构原则。2。睁眼原则。3。关系原则。

4。抽象层次原则。

(二)构建媒介管理信息网络的原则:1。实用性原则。2。经济性原则3。阶段性原则。4。可靠性原则

第八章媒介人力资源管理

竞争有时与人力资源的特点

优势资源的四项条件:1。该资源本身是有价值的,能替企业创造价值。2。该资源是罕有的,并非时常及随便在任何地方可找得到的。3。该资源是不易模仿的,即竞争对手很难在短时间内抄袭。4。该资源是难以替代的,即别家公司不能用其他资源来替代这项有竞争有竞争优势的资源。

媒介人才具有一般人力资源的特点:1。差异性2。自主性。3。发展性。

媒介人才与其他人才比较起来有以下一些特点:1。专业教育。2。信息传播。3。社会效用。4。富有魅力。5。沟通能力。

竞争优势与人力资源的管理

媒介人才的管理原则:1。德才兼备的原则。2。适才适用的原则。3。养用结合的原则。4。智能互补的原则。5。奖惩并举的原则。

媒介人力资源整合:1。根据受教育状况。2。根据工作经历。3。根据能力。4。根据个性。5。根据动机。

媒介人才的选择与任用

媒介人才管理循环链具有三个特点:1。整体性。2。动态性。3阶段性。

如何驾驭和留住媒介人才

留住媒介人才的办法:1。“软硬兼施”法。2。克制忍让法。3。搭台唱戏法。4。提高待遇法。5,利益捆绑法。

媒介员工的培训与发展

培训与发展的作用:1。增强竞争优势。2。提高员工素质。3。激励人才上进。4迎接未来挑战。

培训与发展的原则

(一)培训发展与实际使用相结合

(二)专业学习和个人发展相结合

(三)全员培训和重点发展相结合

(四)在职培训与脱产学习相结合

媒介员工培训与发展可以分为四种形式:

(一)新人训练

(二)专业训练

(三)管理训练

(四)领导人训练

实绩考核的意义与作用

媒介人员实绩考核的作用:1。识别作用。2。激励作用。3。协调作用。4反馈作用。

21世纪媒介人力资源管理的对策

(一)树立前瞻意识

(二)建成学习型组织

(三)促进有效沟通

(四)更新绩效评估系统

第十章

媒介管理与社会

跨文化带给媒介管理的机遇和挑战

(一)跨文化带给媒介管理的冲击:1。对价值观念的冲击。2。对本土文化优势地位的冲击。

3。西方中心主义与文化多元论的碰撞造成的冲击。

(二)跨文化带给媒介管理的机遇:1。媒介管理与国际接轨。2。为我国本土文化走向世界提供了一个难得的舞台。

第十一章媒介市场与消费者

媒介市场的自身的特点:1。混合性。2。复杂性。3。风险性。4。伸缩性。

媒介市场可分为:广告市场、信息市场、智力市场。

媒介市场的细分与定位

媒介市场细分的方法:1。地理细分。2。行业细分。3。人口细分。4。时间细分。

媒介市场的定位的依据:1。根据受众的特点定位。2。根据广告主要的情况定位。3。根据媒介的特点定位。4。根据信息资源的情况定位。

信息消费者的特点与权利

信息消费者的权利:1。选择权2。知情权3。安全权4隐私权5申诉权6监督权

需要与满足需要的思考

大众传播与信息与需要的密切关系主要表现在三个方面:1需要制约传播。2需要与传播可以良性互动。3大众传媒是满足需要的根本途径。

第十二章媒介产品与价格

媒介产品的开发策略种类较多,主要有以下几种:

(一)市场空白开发策略

(二)产品组合开发策略

(三)产品系列开发策略

(四)单一产品开发策略

(五)产品全面开发策略

市场要素

(一)市场需求

(二)市场竞争

(三)市场销售

媒介目标:这一目标集中地体现在两个方面,一是市场目标,一是利润目标。

媒介产品价格策略运用原则

一相对稳定的原则

二确保利润的原则

三公平竞争的原则

四综合平衡的原则

五开发市场的原则

第十三章媒介产品的营销

设立发行销售点的策略主要有三种,即集中布点策略、分散布点策略和委托发行策略(不布点)

营销策划的步骤

(一)信息的搜集与分析

(二)明确目标市场

(三)制定营销策略

媒介产品销售计划的制订

(一)分析营销现状

(二)提出销售目标

(三)确立销售方针

(四)预算销售收支

(五)处理反馈信息

媒介产品促销的注意事项

(一)把握促销时机

(二)组合运用各种促销手段

(三)有明确的目标和方案

(四)促销方式要创新和多样化

媒介管理的领域

中国报业经营管理的发展

(一)新闻观念的变化

(二)报纸数量和品种有了较大增加,结构趋于完善

(三)内容多样化,报纸功能更全面

(四)报社硬件改善,新技术应用突飞猛进

(五)报业经济规模初具,经济效益明显

(六)战略意识增强,报业管理走向现代化

报社的广告经营方式

(一)门市承接

(二)业务员洽谈

(三)广告公司代理

出售版面空间的技巧

力争广告交易科学化:1致力加大发行量2追求报纸特色3注重广告表现4留心办好社会公众事业活动

报业集团的人才吸引政策

报业吸引人才政策通常包括以下几方面:

(一)以人为本的媒介文化和经营哲学

(二)重新认识人事管理工作本身

(三)加强政治思想工作,培育员工的职业精神

(四)讲究用人之道,创造和谐的人事环境

报业集团的机制创新

(一)决策机制的创新

(二)经营机制的创新

(三)激励机制的创新

(四)约束机制的创新

我国报业面对WTO的对策

(一)调整自己的传播内容、传播手段和传播功能

(二)敢于创新

(三)整合资源,形成新的产业优势

(四)改革经营管理体制

(五)推动产业结构调整,实施多角化战略

(六)实施品牌战略

第十五章广播业管理广播业优势重建

(一)媒介因素

(二)受众因素

(三)收听因素

(四)技术因素

(五)市场因素

(六)经济因素

广播经营管理趋势

(一)由生产导向向市场导向转变

(二)全全国媒介向地方媒介转变

(三)由“广”播向“窄”播转变

(四)由调幅、调频向数字音频转变

(五)由单一化向产业化转变

广播节目管理

广播管理的四大要素:广播台、广播电视网、听众、广告客户

广播节目管理的环节

(一)制定节目计划

(二)进行节目策划

(三)确定节目制作的流程

(四)进行节目审查

(五)安排节目播初

(六)收集反馈信息

提高广播节目质量的途径

(一)信息

(二)语言

(三)音乐

(四)音响

广播社会效益和经济效益测评

广播的社会效益,主要是指它的传播行为对社会产生的有利作用。

我们根据不同的标准来认知广播的社会效益,目前我们做以下几种划分:1心理社会效益和行为社会效益。

2短期社会效益和长期社会效益

3即时社会效益和累积社会效益

广播社会效益的测评指标

(一)节目指标

(二)听众反映指标

(三)收听率指标

提高广播社会效益的途径

(一)讲究传播谋略,提高传播技巧

(二)分析目标市场,满足听众需求

(三)提高人员素食,强化人才管理

提高广播经济效益的途径

(一)强化成本管理,降低成本费用

(二)强化广告管理,增加广告收入

(三)提高节目收听率和覆盖率

(四)搞活广播业的经营管理

第十六章电视业管理

电视业分析

公共电视的使命至少有以下几点:

(一)为公众的传播

(二)对本国文化的保护

(三)为儿童制作节目

我国商业电视的生产现状

(一)制播分离

(二)完善节目制作的市场机制

(三)多样的合作

广播电视业的发展趋势

(一)广播电视业结构变化巨大,成长迅速(二)广播电视业的集团化

(三)广播影视新闻类节目走向“精办”之路(四)购并愈演愈烈,市场化步伐加快(五)新媒介技术的渗透和发行系统的完善

电视节目的制作与播出管理

(一)前期计划阶段

(二)排演和布置阶段

(三)摄制阶段

(四)后期编辑阶段

(五)播出与销售阶段

电视频道设计和资本运作

一电视的频道设计

(一)强化品牌意识

(二)强势聚集效应和强势时段

(三)适度改造频道的节目

电视业的跨区域扩张

电视业的跨区域扩张的方式

1相邻地区的扩张

2西部地区的扩张

3主动出击全国性市场

第十七章网络业管理网络媒介的特性(一)高度的综合性

(二)充分的交互性

(三)极大的自主性

(四)超前的便捷性

(五)广泛的开放性

(六)真正的国际性

网络广告管理网络广告的内涵和优势(一)互动

(二)方便

(三)跟踪

(四)效益

网络媒介管理的创新

(一)管理理念的创新

(二)管理方式的创新

(三)管理文化的创新

第十八章广告公司的管理

广告公司的类型

(一)综合型广告公司

(二)广告设计制作公司

(三)广告策划公司

(四)专业性媒介代理公司

广告市场的开发经营

广告市场开发的途径和计划

(一)目的性

(二)针对性

(三)可操作性

(四)可行性

广告市场开发的方法

(一)要善于选择客户

(二)要善于抓住广告市场发展的各种机会点(三)要善于发现、培养和发展潜在的广告市场

广告媒体教案

广告媒体 第一章:《广告媒体》课程概述 教学目标: 广告媒体课程学习基础 实践基础:广告业和广告媒体的繁荣 理论基础:广告传播学的形成 观念基础:广告媒体意识的增强 问题基础:媒体的渗透、媒体的经营 内外环境喜忧参半 我国广告业是改革开放后才恢复发展的,起点低、历程短,总体上还处于较低的发展水平。 目前,全国广告营业额占国内生产总值的比重只有0.6%,远低于发达国家2%的水平;广告营业额占社会消费品零售总额的比重为1.75%,不及发达国家的一半;。 区域发展不平衡的问题突出,中、西部地区的广告营业额不足全国的四分之一; 产业创新意识和能力不足,专业化程度不高,缺乏具有国际运作经验的高端人才以及具有国际竞争实力的大型广告企业; 市场经营秩序不够规范 广告媒体:整个传媒产业结构发生着改变。 自2004年至今,中国传媒产业产值实现了翻番。而移动传媒与互联网发展快速,正在逐步成为传媒产业发展的主要方向和动力,而相较于此,报业、期刊、广播、电视等传统媒体尽管保持一定比例的增长,但在总体产业格局中的比重正在下降,整个中国传媒产业结构也正发生着改变。 报业:2009年,我国报业广告实收平均增长率仅为2.75%。这一数据在2010年前三个季度分别达到了23.53%、19.46%和13.78%。根据慧聪邓白氏的调研数据,2009年,我国报纸媒体的全年广告投放额突破900亿,达到了911亿元。截至2010年8月,报纸媒体的广告额已经达到了637.64亿元,比上年同期增长达到18.2%。 问题:一是报业广告市场并未与整体广告市场同步增长,二是广告结构恶化。2010年我国报业广告一个明显的变化是支柱行业的广告集中度下降,房地产、IT等优质的广告资源比重下降。如央视CTR的调研数据显示,2010年上半年报业广告刊登额比2009年同期增长21.9%,其中,零售业增长35.7%,汽车大增50.9%,而作为报业第一大广告行业的房地产广告仅增长1.6%,其在报纸媒体的广告投放份额已经从2008年的30%下降到2010年的24%。 期刊:2009年全国共出版期刊9851种,平均期印数16457万册,总印数31.53亿册,总印张166.24亿印张,定价总金额202.35亿元。与上一年相比,种数增长3.16%,平均期印数下降1.85%,总印数增长1.53%,总印张增长5.23%,定价总金额增长7.96%。定价总金额较“十一五”第一年的152亿多元增长了近33%,总印数增长近11%,总印张增长超过21%。 期刊业的广告经营额与发行收入出现下降趋势,2009年期刊广告经营总额为30.37亿元,较上年的31.02亿元下降2.1%,发行收入为166.3亿元,较上年的167.1亿元下降了4.8%。 我国期刊业年总产值和年广告总收入在我国整个新闻出版行业10000亿元的年产值中,占比不到4%。 同时,期刊结构目前无法适应市场的需要。在9800多种期刊中,科技期刊有4900多种,大学学报2000多种,行业期刊有1000多种,这意味着超过三分之二的期刊不面向市场,而真正面向市场的消费类期刊不到1000种,这与发达国家的期刊结构差距较大,我国的期刊结构亟待转型。 广播:目前我国广播综合覆盖人口率达到96%以上。2009年,中国广播电台整体广告收入为81.46

媒介管理

凤凰并购案 凤凰并购案被称为中国影视业经典并购案,符合当今世界电视业、电信业趋于融合的潮流。 中国移动:为迎接3G作了视频资源的充分准备。 刘长乐:请到极具实力和合作价值的中国移动,找到不再会干涉经营的新股东。 默多克:战略投资转变为财务投资 案例知识点讲解 1、资本控股经营是当今媒介经营与管理的重要手段,此案例形象说明了媒介经营的多样化。 2、媒介并购:是指一个媒介以特定的方式,取得其他媒介或经济实体的全部资产或控制权,以扩大经营规模和经济范围的一种经济活动。 绪论 媒介管理学的研究对象和内容 所谓媒介管理,就是媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源达到既定媒介发展目标的过程。 1、协调、组织、领导和控制属于管理行为 2、目标是媒介组织致力达到的目的,是媒介组织的基本构成元素。Eg.央视《艺术人生》 栏目定位:谈话类 宣传语:“用艺术点亮生命,用情感温暖人心” 栏目理念:以人文关怀精神,关注中国文化艺术界的重大事件。3、媒介组织必须为达到目标而取得和利用必要的资源,除了人力资源、还有受众资源、广告资源、物质资源、信息资源等。 媒介管理学的研究对象 包括媒介战略管理现象,又包括媒介经营管理现象、媒介管理活动现象、媒介管理意识现象、媒介管理关系和媒介管理规范现象等。 下面区分了解媒介战略管理和媒介经营管理。 媒介战略管理 复杂性 非日常性 整个组织范围 重要事务 重大变化 以环境或期望为动力媒介经营管理 非复杂性 日常性 专业操作和经营 一般事务 小范围变化 以资源为动力

媒介管理学的主要内容: 媒介管理与媒介组织分析,媒介管理的人物分析,媒介产品生产与营销分析,媒介管理的领域分析(主要包括报业、广播业、电视业、网络业和广告公司等。) 学习和研究媒介管理学的方法: 1、坚持理论联系实际的方法2、运用唯物辩证的分析方法3、运用系统和动态的分析方法4、运用多种分析手段和多种学科知识5、坚持“洋为中用”“古为今用”的原则从事媒介经营与管理活动的紧迫性:1、媒介自身生存和发展的需要2、世界经济发展趋势的必然要求。3、国家意识形态领域建设的需要。 湖南卫视盈利三部分 第一,冠名赞助收入。该项收入采取竞标的方式运作。第二,广告收入.第三,短信收入 媒介经济概念的提出与发展:1、1978年十一届三中全会之前,媒介毫无市场可言。2、1978-1994年,媒介开始尝试经济行为。 eg.《人民日报》3、1994-1998年,培育媒介市场。eg.《广州日报》4、1998-2001年,媒介直接面对市场。eg.第九次全国人大一次会议5、2001年至今,媒介产业全面展开。17号文件:支持跨地区跨媒体媒介。eg.超级女声,快乐男声,我型我秀,舞林大会等 第二章:媒介管理概述 一、基本概念 所谓媒介,指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等生产、传播机构。 所谓管理,是指对人、物、事等组成的某一个系统的运动、发展和变化,进行有目的、有意识的控制行为。 区分媒介管理与企业管理的区别 1、媒介管理要达到社会效益和经济效益的双赢,并要将社会效益置于首位。 2、媒介管理不止是企业中的人、财、物的管理,更重要的是信息资源的管理。 3、媒介管理同企业管理一样,既是一种科学,也是一种艺术。 4、媒介组织机构设置和构架有其特殊性。 组聘 社长:总编辑,社委会,总经理 总编辑:新闻部,副刊部,编辑部,办公室 总经理:市场部,广告部,经营部,发行部

媒介管理学概论 邵培仁

⑴媒介:介于传播者与受传者之间的用以负载传递延伸特定符号和信息的物质实体。它包括 书籍报纸杂志广播电视电影网络等及其生产传播机构 1、概念⑵管理的实质:获得最大利润,承担社会责任 ⑶媒介管理:研究媒介管理者协调组织领导控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到 既定的媒介发展目标的过程。从四个方面理解 2、本质:社会责任与经济利益的有效结合,人财物讯息的深度整合,独特性与统一性的有机组合,科学与艺术的巧妙融合 3、特征:全局性,长远性,纲领性,权威性,抗争性,相对稳定性 ⑴对者及活动提出来的指导原理基本要求 4、原则⑵形成 ⑶内容:导向,整体,互动,民主,法治,程序,专业,发展性原则 一、媒介管理概述⑷正确认识与媒介管理原则的制定是有客观依据的; 理解管理媒介管理原则的制定受到一定阶级思想和世界观的影响 原则媒介管理原则并不是单独起作用的,而是一整套原则共同释放能量 媒介管理的八大原则不是散乱排列,而是一个严密的体系 确定:计划,组织,指挥,协调,控制,革新职能 正确履行媒介管理中的各项职能是既有区别又有联系的 5、职能各项职能媒介管理中的各项职能是既有层次也有侧重的 不同的媒介主管人员在不同的职能上花费的时间量不同 有助于媒介组织迎接知识经济时代的挑战 有助于媒介在市场竞争中取得客观的社会效益和经济效益 媒管作用有助于合理配置资源,并提高协同效果 有助于媒介组织真正成为动态的开放系统,更好的生存和发展 有助于适应国际媒介竞争 媒介是公共产业:政治,经济,教育,文化功能 公共产业媒介提供的信息的特点:公益性,真实性,新鲜性,有用性 ⑵媒介是信息产业:①媒介业的主要任务,向社会提供服务性信息 1、媒产属性②要了解媒产的特性和影响,最好的办法就是思考比特和原子的差 异 ③比特不能离开原子而存在 ④信息在社会生活和工农业生产中的作用及其重要 ⑶媒介是营利产业:营利是全球媒介产业共同追求 作为营利产业的媒介,其商品化过程或营销模式通常有三种: 将讯息转化成商品买卖 二、媒介产业将受众转化成商品买卖 与将买卖转化成增益过程信息生产和精神生产媒介组织生产的特点:大众传媒实现生产机能可通过两种方法媒介生产和物质生产 产品的特点:大众传媒生产的是两种不同产品信息产品,比特,数据转化为信息 2、媒产特点实体产品,原子,信息物化为实体 媒介 销售的特点:媒介产业产品两种方式销售播出时间,刊载版面卖给广告主 广告信息社会信息卖给广大受众 消费的特点:消费功效是精神试听的享受 消费质量依赖文化程度

媒介管理学

第二章媒介产业与全球化 第一节作为产业的大众媒介 在经济全球化的背景下,媒介产业应是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。一、媒介是公共产业 作为公共产业的媒介,出来要履行告知功能、表达功能、解释功能和指导功能等组织层面上的专业功能外,还必须发挥政治功能、经济功能、教育功能和文化功能等社会层面上的公共功能。 (一)政治功能:大众传播媒介具有政治属性,因此,它不能不反应政治、表达政治、服务政治和参与政治。 (二)经济功能:大众传播媒介可以帮助企业采集和传播经济信息,刺激和满足社会需求,指导和服务经济生活,协调和控制经济运行。 (三)教育功能:大众传播媒介可以创造一种重视教育、具有强烈教育意味的社会环境,使社会大众吸收和享用文化知识 (四)文化功能:大众传播媒介可以将传统文化中的精华继承下来,传播出去,使之世代相传并走向世界 作为公共产业的媒介,必须坚持为大众服务,向社会和公众提供全面客观的信息。 这些信息必须具有以下特点: 公益性。媒介员工必须忠诚与负责地为公众利益去工作,为公众着想,替受众说话。 真实性。传播者要向受众提供全面、客观、公正的信息,不能凭个人的主观猜想和推断作夸大、片面、虚假的信息传播。 新鲜性。信息的新鲜性,一是指传播的速度要快,二是指信息的内容要新,应该是人们不知道的已经或正在发生的事情,或者是具有未知性和新颖性的信息和知识。 有用性。媒介信息应该是有意义、有价值、和有一定实用性的信息。 二、媒介是信息产业 媒介产业的主要任务,就是向全社会提供服务性信息。不论是过去还是现在和将来,信息在社会生活和经济生活中都发挥着极其重要的作用,从事信息传播的人数也越来越多,包括媒介产业在内的第三产业在国民经济中的比重也在逐步上升。 三、媒介是营利产业 作为营利产业的媒介,其商品化的过程或营销模式通常有三种:一是将讯息转化成商品买卖。这是指通过直接生产媒介产品来完成商品化的过程。在这一模式中,利润实现的程度取决于劳动者、媒介、消费者各自的特点和互动水平。 二是将受众转化成商品买卖。这是指运用媒介广告来完成产品商品化的过程。 三是将买卖转化成增益过程。这是指将一个媒介产品通过不同的传播形式或不同的渠道销售给消费者,或者是指将一个媒介产品及讯息内容转化成多重形态的媒介产品在市场上出售,从而谋取最大的经济效益。 第二节媒介产业的特点 媒介产业的双重性和兼容性,决定了它具有不同于其他产业的特点和功能。 一、生产的特点 大众媒介实现生产要经过两个阶段:一是把零碎散乱的数据和模糊不清的事件制作成完整统一、清晰明确的材料——信息,这属于媒介生产和物质生产。在这一阶段,信息传播者决定一切。媒介生产阶段,是将信息以符号的形式负载在物质实体上的过程。 二、产品的特点

媒介管理

概论 1、新闻事业管理→新闻管理学→媒介管理学 自律+ 他律= 管理 2、“与媒介管理”有关的几个要素: Who(人、组织、编辑、管理人员、学界专家、受众) What(为什么从这个角度管理这个内容) Why(为什么要管理经济效益/社会效益) How(如何进行管理) Where When 第一章传媒管理 第一节传媒管理概述 一、管理有关概念和管理理论的发展 管理:人类为了不断提高功效去达到预定目标而从事的一系列活动的过程。 16C—17C:开始对管理理论的研究(16C) 18C:科学技术的影响→管理理论进一步发展 19C 末、20C 初:古典管理理论 [美]泰勒→科学管理学说 [法]法约尔→组织管理学说 (古典学派管理时代) 20C20 年代:科学学派:[美]梅奥→人际关系学说 20C50 年代:系统科学→系统管理学派 信息科学→决策管理学派 控制科学→权变管理学派 二、媒介管理 定义:传媒管理机构和人员为了提高传媒的信息传输功能而对传媒及其组织行为所进行计划、决策、组织、控制和调节的过程。 分类:内容:传媒宣传管理、经营管理、人事管理、网络技术管理。 类型:印刷传媒管理、电子传媒管理。 范围:传媒宏观管理、传媒微观管理。 三、媒介管理与企业管理的区别 (目前:事业单位企业化管理) 1、担社会责任、追求经济效益有机结合,并将承担社会责任置于首位。而且还要将完成宣 传任务纳入自己的目标体系,并予以优先考虑。(最重要的区别) 2、媒介管理不只是人、财、物的管理,更重要的还有讯息资源的管理。 3、媒介管理不仅在管理上有其独特性,而且在组织机构的设置和构架上也有其特殊性。 第二节媒介管理的职能 一、一般管理的职能 因管理内容多种多样,而表现出复杂的功能,但基本的功能是:①计划职能;②组织职能; ③控制职能 二、传媒管理的职能 1、计划职能(最基本的一个职能)

(广告传媒)媒介管理学的教案

媒介管理学的研究对象和内容 所谓的媒介管理,是指媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 媒介的概念 所谓媒介,就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”、 管理的实质 凡处理事物及对人的指导,使其循序进行,以达到预期之目的者,统称之为管理。 媒介管理的特征 一全局性二长远性三纲领性四权威性五抗争性六稳定性 媒介管理的职能和作用 媒介管理的只能,是指媒介管理者在管理活动中应该承担的职责和必须具有的功能。 媒介管理职能的确定 一计划职能二组织职能三指挥职能四协调职能五控制职能 六革新职能 媒介管理的原则 媒介管理的原则,是指对媒介管理者及其所从事的活动所提出来的必须遵循的指导原理和基本要求。 媒介管理原则的内容(论述) 一导向性原则二整体性原则三互动性原则四民主性原则五法制性原则 六程序性原则七专业性原则八发展性原则 第二章媒介产业与全球化 媒介全球化与媒介竞争力 媒介全球化是指一种对媒介经营活动进行全球性的而非只局限于本地范围内的认识及其活动过程,具体表现为媒介生产、销售和传播的全球化,以及媒介管理、法规和影响的全球化。中国媒介走想全球化的现状 媒介竞争力是指一个媒介在过去竞争中所表现的水平和现在所占有的位置,以及它对未来竞争所做的准备。 第三章媒介组织与媒介公司 媒介组织的特点与设计 所谓媒介组织,是指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。 媒介公司及其管理重点

几乎所有的媒介公司经营管理的重点放在协调处理三种紧张关系上,即:1利润幅度,2媒介竞争3雇员需求。 媒介公司的目标 媒介公司的首要目标应是服务公众,满足受众的信息需求。 第四章媒介领导与领导者 媒介领导的特点 一整体性二社会性三协同性四前瞻性五风险性六先进性媒介领导的权威与原则 一社会效益与经济效益相结合原则 二管理理论与管理实践相结合原则 三个人智慧与集体智慧相结合原则 四统一领导与分层领导相结合原则 媒介领导的领导力 一责任感二个人魅力三沟通能力四激情媒介领导班子的有效思路 一以变革创新为宗旨 二以团队精神为支柱 三以持续学习为动力 四以追求卓越为目标 第五章媒介战略管理 媒介战略管理过程 一媒介战略环境分析 二媒介战略评价与选择 三媒介战略实施 四媒介战略控制 媒介内部条件分析 一媒介资源分析 二媒介产品分析 三媒介市场分析 媒介品牌战略 一正确进行品牌定位 二切实提高品牌档次,强力塑造媒介形象 三科学选择品牌延伸领域媒介集团的类型 1.一体化型2。资源综合利用型3。协作型4。外向型5。市场型媒介战略实施的基本原则一坚持正确舆论导向原则 二统一领导、统一指挥原则 三创新原则

媒介经营与管理教学大纲(王璇)

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述: 媒介经营与管理是一门建立在传播学、市场营销学、文化经济学和现代管理学基础之上的交叉性学科,本课程详尽的介绍了媒介经营管理的基础知识和基本概念,系统地提供了媒介经营管理的基本理论和操作技巧,科学地解析了国内外部分媒体经营管理的成功经验和运营规律,并对一些亟待解决的前沿性问题进行了较为科学的思考和展望。这一课程作为文化产业管理专业的专业基础课,是一门具有较强综合性、交叉性、实践性等特色的课程。本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴,并以对媒介产业的分析为主体框架,引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力,树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念,并根据媒介市场发展的实际情况,广泛探索媒介改革的新路径,充分发挥自己的专业所学,将理论知识与市场实践有效结合,为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。 媒介经营与管理课程要坚持理论联系实际的方法,运用唯物的和辩证的分析方法,运用系统的和动态的分析方法,运用多种分析手段和多种学科知识,坚持“洋为中用”、“古为今用”的原则,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实 - 11 -

际,加强学生思政环节的培养与教育,注重媒介经营管理教育的实效,实现实现知行合一,促进学生形成正确的媒介经营与管理思想、认识和素养。要实现这一目标,教师首先要以紧紧围绕学生的年龄特点,了解其媒介使用倾向与媒介喜好,充分发挥“以兴趣为中心”的教育指导与引导模式,引入媒介调查实践环节,让学生深入到一些媒介公司或企业,尤其是新媒体的公司或企业,让学生亲历调查经营过程中存在问题的过程,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力;其次要深度挖掘课程的专业和知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵,从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度,增加媒介经营与管理这门课的知识性、人文性、引领性、时代性和开放性。以开拓学生的学术发展思路与视野。 Course Description: Media management and management is an interdisciplinary subject based on communication, marketing, cultural economics and modern management. This course introduces the basic knowledge and basic concepts of media management in detail, and provides systematically It analyzes the basic theories and operating skills of media management, scientifically analyzes the successful experience and operating rules of some media management at home and abroad, and makes more scientific thinking and prospects for some frontier issues that need to be resolved. As a professional basic course for the cultural industry management major, this course is a course with strong comprehensive, cross-cutting, practical and other characteristics. This course teaches students to understand the basic concepts and research areas of media management and management, and uses the analysis of the media - 11 -

媒介经营与管理教材

媒介经营与管理教材 媒介经营与管理 第一节媒介经济与媒介经济组织 一、媒介经济的概念 媒介经济是指基于信息“公开而广泛”的传播所产生的经济活动。 要点一:信息传播的基础性作用。 要点二:“公开而广泛”的重要特征。 要点三:“经济活动” 二、媒介经济组织 媒介经济组织指实际担负新闻媒介运营过程中“资源补偿”和“价值增值”责任的经济和法律实体。 在我国,通常称为报社、杂志社、电台、电视台、媒介集团以及网络公司等。 媒介经济的主要组织形式: (一)由国家(政府)非营利性直接经营管理媒介,经费由国家财政支付。 (二)私营企业以营利性为目的经营媒介。 (三)国家和社会高度监控下,由私人资本集体以营利为直接目的经营媒介。 (四)在政府监控下,由国有企事业单位作为独立法人经营媒介。 第二节新闻媒介的商业模式 一、新闻媒介的产品结构 新闻媒介主要指大众传媒(Mass Media),即以新闻传播作为其主要社会功能的新闻媒介。主要包括报纸、电视、广播以及互联网等。 大众媒介产品主要分为两大类;一是信息产品本身,如出版物、电影、专题片等。二是广告服务,依附媒体。 大众传媒业在经济上实质是一个提供广告信息传播服务的服务业。媒体的作用为“信息获知和信息沟通的渠道”功能。 1.“新闻”作为产品的价值和使用价值

新闻是对新近发生的、对某一特定社会(社区)的成员有普遍影响的重要事实的报道。 新闻的使用价值在于它能够为相当数量的社会成员提供最及时、最重要的关于社会的人文与自然环境的最新变化的信息,并供其作为个人选择的依据。 信息产品包括新闻、娱乐、教育和其他实用信息等类别。 新闻学中的新闻价值主要指新闻的使用价值。所谓“在新闻生产过程中的有效劳动”,指能够增加新闻使用价值的劳动。 新闻的价值主要体现在:(1)真实性,(2)新鲜性,(3)全面性,(4)权威性,(5)及时性,(6)独特性,(7)重要性。 2.广告服务的价值和使用价值 广告服务不同于广告。广告是一种信息,而广告服务是服务产品。 人们一般是为了获知信息,获得知识,得到娱乐,才寻求和接受传播服务的。广告服务的价值,则是凝结在这一产品生产中所耗费的人类劳动。 广告服务的使用价值体现在大众媒介对于特定消费市场的影响力。 主要指标有 (1)发行率、收视率、收听率。 (2)媒介受众的社会、经济地位和一般消费倾向。 (3)受众对媒介的信任度。 三、新闻媒介产品的双重性质 1.公共物品和公共性 公共物品或服务的基本判断条件:其一,产品在消费中的外部影响大小。其二,消费中竞争性的大小。其三,消费中排他性强弱。 2.新闻的公共物品性质:外部性、公共性、非排他性。 3.广告服务的经济性质:外部影响小、竞争性大、排他性强。 四、新闻媒介的资源补偿与价值实现机制 把新闻传播作为一种公共服务,免费或半免费向社会大众提供;媒介在此过程中获得发展的传播能力和社会影响力,然后以广告服务形式转化为商品,出售给广告主。广告服务实际是经济学意义上新闻

媒体运营与管理教案

媒体运营与管理教案 1. 引言 本教案旨在培养学生在媒体运营与管理方面的专业知识和技能。通过系统的教学和实践训练,学生将掌握媒体运营的基本概念、技 巧和策略,以及管理媒体项目的能力。 2. 教学目标 - 理解媒体运营的定义、原则和重要性。 - 掌握媒体运营的基本技巧和策略。 - 熟悉媒体项目的管理流程和要点。 - 培养学生的团队合作和问题解决能力。 - 强化学生的沟通和表达能力。 3. 教学内容 3.1 媒体运营概述 - 媒体运营的定义和范围 - 媒体运营的原则和要素 - 媒体运营在现代社会中的重要性

3.2 媒体运营技巧和策略 - 媒体平台的选择和定位 - 媒体内容的策划与编辑 - 媒体推广与营销 - 媒体用户的管理与关怀 - 媒体数据的收集与分析 3.3 媒体项目管理 - 媒体项目的生命周期 - 媒体项目的规划与预算 - 媒体项目的执行与监控 - 媒体项目的评估与改进 4. 教学方法 - 理论授课:通过讲解和讨论,介绍媒体运营与管理的基本概念和理论知识。 - 实践训练:组织学生进行媒体运营相关的项目实践,提升他们的技能和能力。 - 个案分析:通过分析实际案例,让学生了解媒体运营与管理在实际中的运作和应用。

5. 教学评价 - 作业和考试:布置相关作业和考试,检验学生对媒体运营和管理知识的掌握程度。 - 实践项目评估:评价学生在实践训练中的表现和成果。 - 学生评价:收集学生对教学内容和方法的反馈,及时调整和改进教学方式。 6. 教学资源 - 教材:《媒体运营与管理导论》 - 多媒体教具:投影仪、电脑、音频设备等 7. 教学进度安排 第一周 - 介绍课程内容和教学目标 - 媒体运营基本概念和原则的讲解 第二周 - 媒体运营技巧和策略的讲解 - 媒体平台的选择和定位

《媒介经营管理》课程教学大纲

《媒介经营管理》课程教学大纲 英文名称:Media operation and management 课程编码:050320163 总学时:32 学分:2 适用对象:编辑出版学专业本科四年级学生 先修课程:《新闻学理论》、《出版物市场营销》、《传播学理论》 大纲主撰人:审核人: 一、课程性质、目的和任务 1.本课程是编辑出版学专业的一门专业选修课。 2.媒介经营与管理是交叉性学科,既涉及新闻传播学理论知识,又涉及广告学以及管理学经济学理论知识,对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累,在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识,培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力,课程的任务是,使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴,并以对传媒产业分析为主体框架,引导学生培养起分析传媒经营的思考能力,为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 二、教学内容及要求 第1章媒介经营管理绪论 授课学时: 2 基本要求: 1-1 了解媒介经营管理的内涵和要求 1-2 了解媒介经营管理的职能和原则 重点:媒介经营管理的内容和要求、职能和原则 难点:媒介经营管理的科学发展历程 第2章媒介经营管理环境 授课学时: 2 基本要求: 2-1 了解媒介经营管理环境的基本知识 2-2 熟悉媒介经营管理的环境分析 2-3 了解我国媒介管理环境的主要特点 重点:我国媒介管理环境的特点

难点:媒介管理环境的分析 第3章媒介市场定位 授课学时: 4 基本要求: 3-1 了解媒介定位的含义和作用 3-2 了解媒介定位的步骤、类型 3-3 熟悉媒介市场的细分、描述、评价和选择 3-4 掌握媒介定位的方法和策略 重点:媒介定位、市场细分、选择和评价 难点:媒介定位的方法和策略 第4章媒介形象塑造 授课学时: 4 基本要求: 4-1 了解媒介形象的构成与意义 4-2 了解媒介形象的定位与传播 4-3 掌握媒介形象的塑造与测评 4-4 熟悉媒介形象的识别与导入 重点:媒介形象的意义、定位和塑造 难点:媒介形象的传播、识别 第5章媒介品牌分析 授课学时: 4 基本要求: 5-1 了解媒介品牌的概念与特征 5-2 掌握媒介品牌的战略与意义 5-3 掌握媒介品牌的建立与提升 重点:媒介品牌的战略 难点:媒介品牌的建立与提升 第6章媒介人才分析 授课学时: 2 基本要求: 6-1了解媒介人才的主要特征 6-2 了解媒介人才的制度背景 6-3 掌握媒介人才的成长分析和成功策略 重点:媒介人才的制度背景

新闻传播与媒体管理

新闻传播与媒体管理 标题:新闻传播与媒体管理教案 引言: 新闻传播与媒体管理是现代社会不可或缺的重要学科,通过对新闻传播与媒体管理的学习,能够帮助学生了解和掌握新闻传播与媒体管理的基本理论和方法。本教案将以了解新闻传播与媒体管理的概念和重要性为切入点,通过案例分析和讨论,培养学生分析和解决与新闻传播与媒体管理相关的问题的能力。 一、概念和重要性 对新闻传播与媒体管理的概念进行阐述,提及其在现代社会中的重要性,如信息传递、民主监督、社会调控等方面的作用。 二、新闻传播的基本原理 1. 信息传播理论:介绍信息传播的基本概念和理论模型,如传统传播模型、媒介效果理论、两阶段流行病模型等。 2. 媒体语言与效果:探讨不同媒体的语言特点和表达方式对信息传播效果的影响,如文字、声音、图像等。 3. 公共舆论和意见领导:分析公众对媒体信息的接受和反应,以及媒体对公众意见的引导作用。 三、媒体管理的基本原理

1. 媒体组织与管理:介绍不同类型媒体的组织结构和管理模式,如 新闻机构、广播电视局、网络媒体等。 2. 媒体经营与广告:探讨媒体的经营管理策略和广告营销策略,如 互联网媒体的变现方式、广告创意等。 3. 媒体监管与道德规范:讨论媒体行业的自律机制和监管体系,以 及媒体从业人员的职业道德。 四、案例分析与讨论 根据真实案例,结合新闻传播与媒体管理的理论知识,引导学生进 行案例分析和讨论,分析其中存在的问题和解决方法。案例可以涉及 新闻报道的真实性、媒体的价值观传递、媒体在社会事件中的角色等。 五、团队项目实践 组织学生分为小组,每个小组选择一个媒体机构进行实地调研,了 解其运营模式、编辑机制、信息来源等,并撰写调研报告。在小组内 进行展示和讨论,促进学生的团队合作和表达能力。 六、学习评估 通过小组报告和教师评估相结合的方式,对学生的学习成果进行评估。评估重点关注学生对新闻传播与媒体管理的理论知识的理解程度、分析问题和解决问题的能力,以及团队合作和表达能力。 七、总结与展望

《媒介经营与管理》课程教学大纲

媒介经营与管理课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象:广告学本科专业学生 课程代码:A3E10814 学时分配:54 赋予学分:3 先修课程:新闻学、广告学、新媒体概论、传播学 后续课程:社会学、管理学、市场营销学 二、课程性质与任务 《媒介经营与管理》课程是广告专业本科生的一门学科基础课和必修课。根据广告学专业培养方案及其人才培养目标,课程教学主要基于媒介技术演进与传媒运营发展的基本原理与基本规律,借助于PEST、SWOT等理论模型,以传媒形态、属性、功能等的系统演化和传媒产业转型发展的分析为主体框架,通过传媒经营管理的基本概念、基本原理、相关理论与实践范式等系统理论讲授,建构和完善学生关于传媒经营与管理学基本认知体系与理论知识框架,训练和培养学生理性、动态、务实、创新的思维习惯、思维模式与思维能力,打造社会和传媒行业所需要的穷理务实、致用创新的传媒经营管理复合型人才。 三、教学目的与要求 开设本门课程的目的,是根据广告专业及其人才成长的实际特点与传媒和传播之间的互动关系,为了使学生具备传媒经营管理的基本常识,了解传媒经营管理的基本理论,把握传媒经营管理活动的过程、方法与规律,提高解决实际问题的能力。本课程的教学要求是:让学生系统、完整地学习传媒经营管理的基本概念、基本知识,准确地识记重要的知识点。通过理论学习、案例演绎和动手策划实操,全面地掌握和了解传媒经营管理的规律和特点,正确理解传媒社会与经济活动的内在和外在动因,认识和掌握中外传媒实践运行的历史脉络、现实特征和发展趋势,把握传媒事业发展与制度变革、实务运作和管理创新之间的互动关系,掌握传媒产业化与集团化经营的方式方法和操作要领,能对周围的传媒经营环境和媒介经济现象等进行深度的剖析。此外,通过与专题考察和专业实习等实践教学相结合,使学生接触媒介市场终端和传媒经营部门,了解和熟悉媒介经营管理的具体环节,具备传媒经营管理者所需要的基本素质和能力。 四、教学内容与安排 第一讲传媒经营管理概说 (2学时) 传媒发展及传媒经营管理的重要性 传媒经营管理基本概念 传媒经营管理新论体例 综合讨论1:传媒生存形态、传播形态与运营形态的技术进路 (2学时) 第二讲传媒环境与机会分析 (2学时) 传媒环境分析的意义 传媒外部环境分析

媒介经营与管理

《媒介经营与管理》教学大纲 课程编号:ZX013011 课程名称(中文):媒介经验与管理 课程名称(英文):media management 学分:2总学时:36实验学时:适应专业:广播电视学 先修课程:广告心理学广告学电视节目策划与编导 课程的性质和任务 1.本课程是新闻传播学类专业本科生的专业必修课。其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识,培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力,课程的任务是,使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴,并以对传媒产业分析为主体框架,引导学生培养起分析传媒经营的思考能力,为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 2.媒介经营与管理是交叉性学科,既涉及新闻传播学理论知识,又涉及广告学以及管理学经济学理论知识,对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累,在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。 二、课程的基本要求 媒介经营与管理具有较强的理论性,同时和媒体实践有着紧密联系。因此,要求采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。 三、课程的基本内容及重点、难点 第一章新闻事业经营管理学的学科地位(共3学时)(一)教学内容 第一节新闻事业的双重属性 知识要点:新闻事业的意识形态属性,新闻事业的产业属性 第二节新闻事业和媒介产业 知识要点:两种属性在多数情况下的一致性,两种属性存在某些内在的矛盾, 寻求两种属性的契合之处 第三节新闻事业经营管理学的研究对象 知识要点:媒介管理的含义和对象,媒介经营与管理学的研究对象

教学重点:新闻事业的双重属性及之间的关系 教学难点:媒介产业化,经营管理观念与新闻宣传观念的协调统一 (二)教学基本要求: 了解:媒介经营与管理的研究范畴 理解:电视广告的功能和特性 掌握:管理与经营的概念区分 第二章媒介市场与产品营销(共6学时) (一)教学内容 第一节市场和市场经济 知识要点:市场的概念,市场经济对媒介经营管理的影响 第二节媒介市场研究 知识要点:媒介市场的概念,媒介市场的构成,观众与广告主 第三节媒介细分和媒介市场定位 知识要点:媒介细分的概念,媒介市场定位的原则和方法 第四节媒介产品营销策略 知识要点:媒介产品营销是媒介的重要职责,报纸的发行渠道、广播电视的产品经营,媒介品牌营销,传媒产业链 教学重点:媒介市场;市场细分和媒介市场定位;媒介产品的营销策略 教学难点:媒介消费者的需求和效用,分属不同地理区的媒介市场,媒介市场结构的类型,市场细分和媒介市场定位,媒介产品的营销策略,媒介品牌营销,传媒产业链 (二)教学基本要求 本章内容在教学过程中要结合媒介市场的实际现状来讲解,对一些在媒介产品营销成功的媒介进行重点剖析。让学生了解媒介市场,媒介细分和市场定位的基本营销理论,理解这些理论的内涵及宗旨,掌握媒介产品即报刊发行与广播电视节目营销策略 第三章媒介广告的经营管理(共4学时) (一)教学内容

《媒介经营与管理》课程教学大纲

本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述: 1.课程描述: 媒介经营与管理是一门建立在传播学、市场营销学、文化经济学和现代管理学基础之上的交叉性学科,本课程详尽的介绍了媒介经营管理的基础知识和基本概念,系统地提供了媒介经营管理的基本理论和操作技巧,科学地解析了国内外部分媒体经营管理的成功经验和运营规律,并对一些亟待解决的前沿性问题进行了较为科学的思考和展望。这一课程作为文化产业管理专业的专业基础课,是一门具有较强综合性、交叉性、实践性等特色的课程。 2.设计思路: 随着我国产业化的推进,媒介产业已经成为一种区别于一般实体产业的生产特殊文化产品的领域,这个领域目前势头发展迅猛,使用现代化的教学手法与教学技术对待媒介经营管理这门课程显得尤为重要,本课程紧扣中国媒介发展的相现状,通过介绍媒介经营与管理中最重要的媒介市场、生产组织、受众与广告四要素,介绍目前纸媒、电子媒介、新媒介在这些要素的运营与管理方面存在的差异,通过介绍媒介调查方法教授学生如何利用先进的互联网设计线上和线下调查问卷,并启发学生完成与自己兴趣点相结合的媒介调查报告,为今后进入文化企 - 1 -

业或文化机构,承担媒介经营管理、文案策划、产品设计和市场调研打下了良好的基础。 二、课程目标 通过课程教学,使学生全面了解媒介经营与管理的基本原理、基本知识和基本特征,让学生在系统学习理论和典型案例分析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法,培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质,增强学生在真实案例中分析和解析媒介经营管理案例的能力,从而达到巩固媒介经营管理课程理论知识的目的,并为下一步的深入研究打下基础。 三、学习要求 系统完整的学习媒介经营与管理的基本概念、基本知识,准确的记住如上所罗列的知识模块和知识点。 理论与实践相结合,通过理论的学习、课堂案例展示与着手进行实地调研等方法真正与实际结合起来,全面掌握和了解经营管理的规律和特点,正确理解经营活动的内在和外在动因。 学生需要在课前进行一定的预习,或者提前熟悉自己要讲的案例内容,提倡课堂展示根据自己的亲身经历或实地考察结果作为展示内容为大家讲解,不提倡照搬式的死记硬背和粘贴复制。课中会结合时下流行的媒体经营内容提问学生的兴趣点,课后整理好相关课堂笔记和知识点,有时也会进行小组分组讨论,针对一个问题形成激烈的课堂讨论,进一步指导学生的相关知识点学习。 1、最低学习要求: 掌握媒介经营与管理的相关知识点。 2、进一步学习指导: 了解媒介快速产生与融合下产生的各种多媒体和新媒体内容、平台、技术生产。 - 2 -

媒介管理学(1)

媒介管理学(1)

1、媒介管理:指媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 2、与一般企业管理的区别管理的目的不同:企业是经济效益放在首位,兼顾社会责任。媒介是承担社会责任,完成宣传任务,追求经济效益。管理的对象不同:企业是人、财、物。媒介则是人、财、物、讯息。 2、媒介管理的职能:计划、组织、指挥、协调、控制、革新。 3、媒介管理的原则:导向性、整体性、互动性、民主性、法制性、程序性、专业性、发展性。 4、媒介产业:由传播媒介等信息传播业所组成的产业群,它主要包括印刷媒介的报纸、期刊、图书和电子媒介的广播、电影、电视、电信、卫生以及其它传播媒介部门。 5、媒介产业化:从单纯的文化、精神生产的媒介沿着经营合理性的轨迹向企业过渡的一种状态。 6、媒介产业化的途径:理念创新:提高媒介经

营者、特别是决策者对媒介产业的性质、特点及其功能的思想认识,进行理念创新。体制创新:媒介要产业化必然需要相应的体制创新,而体制创新就是一种“规则再造”,其中最重要的一点就是必须明确媒介产业化过程中的市场和政府的功能边界,找到两者之间的平衡点。资本运作:资本运作是媒介产业化进行到一定阶段所必须采取的必然策略,通过资本运作,一方面可以缓解媒介产业化发展过程中面临资金不足的困难,能够盘活媒介的可经营资本,激活媒介的无形资本,使媒介整体资本增值;另一方面可以借助资本壮大自身力量,以有效抵抗西方发达国家和地区媒介集团的媒介霸权及信息渗透,维护国家文化安全。集团化经营和全球化竞争:随着信息经济的勃兴,媒介经济全球化浪潮扑面而来,我们必须关注和研究媒介产业的全球化问题,进而提出应对策略。一是从直接产业化的发展渠道形成的传媒产业,主要是指由邮电通讯、电影以及为其服务的传媒产业;而是有间接产业化的发展渠道形成的媒介产业。主要指有报刊、广播、电视以及新闻出版机构和为其服务的各类基础、技术服务部门所组成的传媒产业群。

《媒介经营与管理》教学大纲

《媒介经营与管理》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称:Media operation and management 课程编号:050320215 课程学时:32学时课程学分:2学分 适用专业:广播电视学、编辑出版学课程性质:专业选修课 开课单位:人文与艺术学院 开课学期:(广播电视学)三年级下学期(编辑出版学)四年级上学期 先修课程:新闻学理论、传播学理论、新媒体概论 二、课程教学目标 目标1:系统介绍媒介经营与管理的基本原理与知识 目标2:系统介绍媒介经营管理中的市场定位、形象塑造、品牌分析、人才分析、产品开发、产品营销与广告营销等知识 目标3:系统介绍各类媒体组织的经营与管理,包括报纸媒体、广播媒体、电视媒体、电影产业、期刊和杂志、图书出版以及网络新媒体等 目标4:培养学生分析传媒经营的思考能力、批判性思维与持续学习、终身学习的人生态度 课程教学目标与毕业要求对应关系表 注:“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容;请在相应的表格内打“√”。

三、课程要求 1.课程性质:本课程为广播电视学、编辑出版学等新闻传播类本科专业学生的一门专业选修课。 2.教学方式:本课程采用多媒体教学手段,以课上教师集体讲授为主,以学生课前自主学习、课上分组讨论、课后巩固练习为辅的教学方式。 3.教学要求:本课程系统介绍媒介经营与管理学的基本知识,培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力,课程的任务是,使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴,并以对传媒产业分析为主体框架,引导学生培养起分析传媒经营的思考能力,为后续课程的学习和继续深造奠定基础,也可以为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 4.作业要求:要求学生运用媒介经营与管理知识和理论,就传媒产业的经营与管理实践进行反思和设计。 四、教学内容 第1章媒介经营管理绪论(2学时) 知识要点: 1. 媒介经营管理的内涵和要求 2. 媒介经营管理的职能和原则 重点:媒介经营管理的内容和要求、职能和原则 难点:媒介经营管理的科学发展历程 第2章媒介经营管理环境(2学时) 知识要点: 1. 媒介经营管理环境的基本知识 2. 媒介经营管理的环境分析 3. 我国媒介管理环境的主要特点 重点:我国媒介管理环境的特点 难点:媒介管理环境的分析 第3章媒介市场定位(4学时)

媒介管理学概论 邵培仁

绪论 媒介管理学是一门建立在管理学、营销学、经济学、传播学、新闻学、广告学、组织行为学、广播影视学等学科基础上的新兴交叉学科。 第一节媒介管理学的产生与发展 我国媒介具有双重属性。作为事业,媒介进行新闻宣传,从事非营利性经营,享受政府扶持政策,按照国家事业单位的有关规定进行管理,目的是通过计划、组织、控制实现以社会效益为中心的活动过程;作为产业,媒介是按照市场机制和媒介产业规律组建起来的,目的是通过计划、组织、控制实现以经济效益为中心的活动过程。 媒介管理主要研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。而媒介管理学作为一门学科,其研究目的就是从媒介管理的各种现象的要素的相关关系中,探索和揭示媒介管理的原理和规律,协助媒介管理者更新管理思想,采用新的战略和战术来指导媒介企业改进现有媒介产品的质量,研发新的媒介产品,以期在激烈的媒介市场竞争中占有一席之地。 第二节媒介管理学的研究对象 媒介管理学的研究对象是媒介管理现象,它既包括媒介战略管理现象,又包括媒介经营管理现象;既包括媒介管理活动现象,也包括媒介管理意识现象、媒介管理关系现象和媒介管理规范现象。 第三节媒介管理学的研究方法 学习和研究媒介管理学首先必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,必须以马列主义为指导,以整体的、唯物的、辩证的、发展的眼光看待问题和分析问题,理论与实践结合。为此,必须注意以下几点: 一、坚持理论联系实际的方法 二、运用唯物的和辩证的分析方法 三、运用系统的和动态的分析方法 四、运用多种分析手段个多种学科知识 五、坚持“洋为中用”、“古为今用”的原则 第四节学习与研究媒介管理学的意义 一、媒介“企业经营”的客观要求 二、媒介管理者的迫切需要 三、大众传播者的最新需求 第一章媒介管理概述 第一节媒介管理的概念 一、媒介的概念 我们认为,所谓媒介,就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”,它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。 创造性的产品已能从一种媒介形式转换到另一种媒介形式的基本原则:象征性讯息跨越媒介疆界而进行转移时,可以发挥“协同”作用,从而使整体较之于个体的总和更

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