DRGS绩效监测与分析系统软件技术参数建设目标

DRGS绩效监测与分析系统软件技术参数

一、建设目标

本次项目建设综合目标引入DRGs及其应用。进而实现同质病例服务绩效的比较，从服务能力、服务效率、医疗安全等医疗服务绩效，并将医疗服务的产能、效率及质量综合评价，提高评估结果的全面性和可靠性，从而有效解决了不同学科、病种和医师之间的可比性。同时根据省卫计委的要求，利用DRGs的标杆管理作用，通过对比标杆逐步改进，达到压缩和控制不合理费用，有效控制不合理医疗费用支出。

1.1建立基于DRGs的机构内部医疗服务评价系统；

搭建院内DRGs应用平台的基本框架，并以此为基础，建立完整的基于DRGs的医院内部服务评价及绩效评价体系；改善DRGs相关指标，实现医疗机构内部服务能力、服务效率、服务安全等方面的全面评价应用，支撑医院服务改革和效率提升；

二、建设需求

2.1建设原则

规范化原则

系统设计和开发符合国家及医疗卫生行业的相关信息化和数据标准或规范，特别是

遵循医改以来中国卫生信息标准最新研究成果，功能符合国家的医疗卫生相关管理规范要求。统一标准是区域卫生计生信息化建设的基础工作，也是进行信息交换与共享的基本前提。因此，必须强调“统一规范，统一代码，统一接口”。

●稳定性原则

采用成熟稳定的操作系统和数据库平台，同时在系统的结构体系和应用部分各模块的设计中都以此原则约束，从而确保系统的稳定可靠。

●开放性原则

注重系统的开放性，以适应系统扩充的需要。开放性包括对环境的开放，提供跨系统、跨平台的标准接口，使各分系统有较强的交互操作能力；开放性还体现在系统的互联上，体现在系统的升级、扩充和更新上，体现在应用目标和功能的变化上。

●先进性原则

系统的设计要采用先进技术，如：构架/构件技术、数据交换中间件技术、海量数据管理技术、多种数据引擎、数据标准及规范化技术、面向对象的数据仓库和联机分析技术、软件开发和建成平台技术、选择先进的开发工具、商业智能（BI）开发技术和系统结构等。

●安全性原则

建立严格完整的数据库日志审核机制，对关键操作应在后台留有不可更改的痕迹。同时要求对涉及服务对象隐私的核心数据进行加密。

●扩展性原则

应充分考虑系统的可扩展性，以满足业务的不断发展，形成一个易于管理、可持续发展的体系结构。

●高效性原则

系统确定适当的数据部署和数据访问机制，对于不断增长的数据负荷和一定用户数

量，确保系统响应的高效性；系统考虑大数据量的访问和传输，保证响应时间处于可接受的程度。

●易用性原则

系统具有友好的用户接口，具备良好的UI设计，界面简洁易用，界面设置应该与业务流程相吻合，不同功能的界面风格尽可能统一，使用户易于掌握和操作。各种统计分析报表应所见即所得。

●经济性原则

系统的建设是一项复杂的、长期的系统工程，因此在规划建设过程中，必须遵循长远规划和逐步建设的指导方针，根据实际需要和经济条件，采用灵活的、能不断适应业务发展的框架，确保阶段性投资的最大收益。

2.2遵循标准

系统建设应遵循国家行业相关标准规范，一是有国家（行业）标准和规范的，优先遵循国家（行业）标准和规范；二是即将形成国家（行业）标准和规范的，争取在标准和规范基本成熟时，将该标准和规范率先引入试用；三是无国家（行业）标准和规范的，等效采用或约束使用国际标准；四是无参照标准和规范的，统一研究制定标准和规范。

编码的采用原则是：坚持数据字典编码标准。严格使用国家、行业标准数据字典。无以上数据字典的类别，采用已有标准。本次系统建设中涉及的疾病诊断（ICD-10）、手术编码（ICD-9-CM3）均采用湖北省标准版本（国家临床版）；

三、技术参数

3.1基于DRGs医疗服务绩效评价系统

3.1.1概述

依托“湖北省卫计委基于DRGs的医疗服务绩效评价系统”，建立基于DRGs的机构内部医疗服务评价系统，建立医院科室之间医疗服务绩效的公平、公正评价方式，实现医疗机构内部服务能力、服务效率、服务安全等方面的全面评价应用，支撑医院服务改革和效率提升。

3.1.2分组要求

本项目所执行的疾病诊断相关分组规则（DRGS分组器）与“湖北省卫计委基于DRGs 的医疗服务绩效评价系统”分组规则一致；

3.1.3技术参数

1>全院概况

了解全院的诊断相关组、总权重、CMI、时间消耗指数、费用消耗指数、三四级手术、疑难危重病人情况。

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：CMI值，总权重，DRGS组数，入组病例数，入组率，三、四级手术占比，疑难重症占比，费用消耗指数，时间消耗指数，平均住院日，次均费用，价格动因，住院量动因，药占比，低风险死亡数，中低风险死亡数，低风险死亡率，中低风险死亡率，死亡数，死亡率，总费用，均费，每权重患者数。

分析维度：院级

2>专项分析

分析各类MDC的基本情况，了解各MDC在医院内的各种评价指数：权重、CMI、费用

消耗指数、时间消耗指数、低风险病例数等。对各MDC能力进行综合评估。

a、入组状况

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：出院人数、入组率、末入组率。导出入组、未入组、排除病例清单。显示医院缺失病种列表。（如总组数800组，医院有600组，显示另外200组DRG组名称）分析维度：院级/科室

展示策略：对比；预警；

b、整体分析

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：三、四级手术占比，疑难重症占比，平均住院日，次均费用(元），价格动因，住院量动因，药占比，死亡数，死亡率，CMI值，总权重，DRGs组数，入组病例数，入组率，费用消耗指数，时间消耗指数，低风险死亡数，中低风险死亡数，低风险死亡率，中低风险死亡率。

分析维度：MDC组/科室

c、费用分析

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：增长动因分析，住院费用增长率，总费用增长率，门诊费用增长率，诊断费占比，药费占比，耗材费占比，综合医疗费用占比，治疗费占比，血液制品费占比，康复费占比，支付方式占比，门诊费用，门诊人次，门诊次均费用，住院费用，出院人

数，住院次均费用，总费用，总费用增长率，总费用增长率构成。

分析维度：科室

3>学科分析

对学科按服务能力、服务质量、服务效率进行多维度分析；

a、服务能力

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：DRGs组数，总权重，手术占比，三、四级手术操作占比，出院人数，疑难病例，疑难占比，RW例数，每DRG组的RW值、RW占比，入组病例数，入组率，总权重，CMI，医生人数。

分析单位／对比维度：科室

展示策略：对比；排序；

b、服务效率

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：床位效率，医师每日负担床日数、医师每日负担权重数，权重比率，时间效率，费用效率，总权重，CMI，医生人数，DRGs组数。

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

展示策略：对比；排序；

c、质量安全

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：出院人数，死亡人数例数，死亡人数占比，低风险死亡例数，低风险死亡占比，术后死亡例数，术后死亡占比，新生儿死亡例数，新生儿死亡占比，中低风险死亡例数，中低风险死亡占比。

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

d、费用控制

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：平均住院费用，平均住院费用增长率，平均住院日，平均住院日增长率，药占比，药占比增长率，诊断费占比，诊断费占比增长率，耗材费占比,耗材费占比增长率。

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

4>特定病组

针对特定MDC、DRGs组进行分析，了解院内特定病组情况；

a、服务能力

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：DRGs组数，总权重，手术占比，三、四级手术操作占比，出院人数，疑难病例，疑难占比，RW例数，RW占比，CMI。

分析单位／对比维度： MDC/DRGs/科室

展示策略：对比；排序；

b、服务效率

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：床位效率，医师每日负担床日数、医师每日负担权重数，权重比率，时间效率，费用效率，总权重，CMI，医生人数。

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

展示策略：对比；趋势；排序;

c、质量安全

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

可按任意时段导出各指标明细清单(住院号、DRGs代码、DRGs名称、RW、风险等级、该DRG组全样本平均住院日、该DRG组全样本平均住院费)。

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

展示策略：对比；趋势；排序;

d、费用控制

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期

对比

分析单位／对比维度：MDC/DRGs/科室

展示策略：对比；趋势；排序;

5>综合绩效评价

从医院、专科、科室、医师多个维度进行绩效评价；

a、医院绩效评价

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：总费用，门诊费用，住院费用，诊断费占比，药费占比，耗材费占比，综合医疗费用占比，治疗费占比，血液制品费占比，康复费占比，总费用增长率，门诊费用增长率，住院费用增长率，门诊费用增长构成，住院费用增长构成。

分析单位／对比维度：时间

展示策略：对比；趋势；

b、专科绩效评价

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：CMI，DRGs组数，出院人数，总权重，死亡人数，死亡率，RW，费用/RW，时间/RW，每CMI床日费用，床日费用。

分析单位／对比维度：科室，建立多层次统计级别，从一级科室到二级科室到病区，即可以分开统计，又可以合并统计，并且支持科室间横向比较。

展示策略：对比；排序；

c、医师绩效评价

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：CMI，DRGs组数，费用/RW，时间/RW，床日费用。

分析单位／对比维度：医师,医师统计类别覆盖科主任，主任（副主任）医师，主治医师及住院医师。

展示策略：对比；排序；统计出院病人、经治病人（转科病人）

d、科室医师评价

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：专科能力、质量和效率的指标展示。

分析单位／对比维度：同科室医师、标杆医院对标

展示策略：对比；排序；

6>标杆对比

(省内标杆医院、五小龙医院、十堰市内三级医院、太和医疗集团医院)

利用DRGs的标杆管理作用，通过对比标杆逐步改进，提升医院医疗服务能力；

a、医院对比

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：、能力、质量、效率的得分和排名指标。能查看省内标杆医院、五小龙医院、十堰市内三级医院、太和医疗集团医院的相关指标数据。

分析单位／对比维度：无

展示策略：对比；趋势；

b、学科对比

时间节点：月、季度、半年、年度、任意时间段（如2017年1-5月等）,与去年同期对比

关注指标：能力、质量、效率的得分和排序汇总指标。能查看省内标杆医院、五小龙医院、十堰市内三级医院、太和医疗集团医院的相关指标数据。

分析单位／对比维度：专学科

展示策略：对比；排序；

3.2基于DRGs的病案首页质控系统

3.2.1概述

首页数据填写质量是DRGs数据质量的基础。首页数据质控系统通过智能化监测，专家人工监督两种模式来监测医院的病案首页数据质量，并提供基于BI商务智能首页数据质量分析，为医院提供基于DRGs首页数据质量质控的整体解决方案，使医院快速发现首页数据质量问题、提升首页数据质量、满足DRGs数据上报，从而对医院的DRGs数据质量提供保障和提升。

3.2.2技术参数

ETL工具：系统内嵌ETL数据抽取工具，可视化配置数据接口，实现首页数据自动抽取，可视化监测数据采集流程，及时发现采集遗失。并支持手工定量数据抽取。

数据审核：内置400多项基于HQMS、卫统四、DRGs的数据指标，并且支持医院个性化审核条件定制。

数据仓建设：建立病案首页质控数据仓库，减少与医院的业务系统的影响，提高数据安全性。

智能质控：系统内置数据质量标准，智能检查、判定、督导首页数据中的缺值、缺项和数据逻辑错误。

完整性校验。系统按数据质量标准，对必填项及关联项进行校验，针对缺值缺项进行智能检查、判断、督导。

逻辑性校验。系统按数据质量标准，对指标进行逻辑性校验，排除基本逻辑错误。如：男性不能得女性疾病，新生儿不能得老年病等

智能评分：系统执行《国家卫生计生委办公厅关于印发住院病案首页数据填写质量规范（暂行）》和《住院病案首页数据质量管理与控制指标（2016版）的通知》，建立首页数据评分体系，智能实现每一份首页数据质控评分，准确展现全院数据质量汇总和每份病历的扣分项汇总，支撑数据PDCA持续改进提高。按患者基本信息、住院过程信息、

诊疗信息、费用信息四个方面A、B、C、D四类总分100分进行评分。

DRGS质控：根据DRGs分组规则，系统智能完成排除病例和疑似QY病例筛查。

排除病例筛查。主动筛选出住院天数大于60天、住院费用<5元的病例。

疑似QY病例筛查。根据DRGs分组规则，按主诊断无法入组、主手术无法入组、主诊断与主手术不匹配等筛查出疑似QY的病例。

DRGs合理性校验,基于DRGs规则，对病历填写不合理的部分进行智能识别，例如：病历书写的5+4原则，新生儿病历的填写规范。

环节质控：将质控过程前置到电子病历中，在书写病历提交保存时进行质控核查，通过完整性校验、逻辑性校验、病历智能评分、DRGS质控等规则全面审核病历质量，随时发现病历质量问题并提示临床医生纠正问题。

质控报告：全览医院—科室—医师—患者多层级的质控监督与跟踪，支持按不同科室审核结果查看，产出数据质控报告；

多层级质控监督。自动生成院级、科室级、医生级、单个患者病例四个层级的质控结果报告。

科室审核结果查阅。临床科室可查阅本科室审核结果及质控报告，针对性的改进。

数据轨迹：系统支持增量数据抽取，保留每次质控后的结果，支持同一份数据多次结果的痕迹比对。支持同一时间段进行多次质控，同一时间段数据包的多次结果比对，改善路径，一目了然。具有数据报表导出功能。

权限配置：支持各科室用户管理功能，可以创建医院科室、部门及人员的信息，并可对其进行修改、删除；具体用户可以设置权限及权限组并对密码进行修改；

系统维护：系统具有维护模块，可以方便快捷的对系统进行维护。

四、实施、接口、培训、运行及售后服务

（1）系统实施

1）投标方需提供项目详尽的实施方案和进度表。

2）投标人应在系统实施方案中描述具体的实施团队的组成、工作的内容、投入人员、项目进程表等内容。在所有工作开展之前，公司的实施人员应制定一套完整科学可行的实施方案，作为工程实施的总体计划和步骤。

3）实施期间，投标方必须派遣具参与过同类项目的专业工程师驻扎医院内进行软件开发实施工作。

4）系统运行前完成医院基础数据的收集整理、校对录入和测试，做好数据初始化工作。

（2）接口

投标人必须提供并制定与医院现有各种信息系统接口的方案，并与各系统的提供商进行沟通、积极配合；必须完成本应由其负责的接口程序的实施。投标人必须详细提出具体方案和实施细则，并在医院统一协调安排下与该系统的提供商协商沟通。系统能够和集团医院各个机构现有的医院管理系统进行对接，支持webservices、中间表、视图的接口方式，实现系统之间的无缝整合和数据共享。

（3）培训

1）从合同签订开始，中标人相关技术人员对相关科室进行分期、分批的各种技术培训。根据不同专业、不同管理要求对科室负责人及所有上岗操作使用人员进行系统主要功能、系统操作使用方法、系统工作流程培训。通过培训，使他们较好的掌握应用软件的使用方法，熟悉系统工作流程，基本达到了数据录入准确、及时、迅速的要求。2）培训对象包括系统管理员、管理人员、操作员等。

培训计划：包括系统管理员的培训、操作骨干的培训和操作人员的培训方法和内容。

（4）运行

投标人提供详尽的系统运行方案。系统运行分为试运行、正式运行、稳定运行及系统移交等步骤。

（5）售后服务

1）系统免费维保期（质保期）自合同项目正式验收起一年。项目验收支付项目款的90%，一年之后质期结束，支付项目款的10%。免费维保期内投标人应采用定期走访、现场服务、电话和网络咨询等方式为用户提供全方位技术服务；如系统出现故障不能正常运行，投标人在接到医院的请求后，应立即安排技术人员进行软件维护，按照国家及行业标准对故障进行及时处理，确保系统正常运行。

2）系统正式验收投入运行1年内，工程师定期对系统进行巡检，保证系统在最优化的状态下稳定运行。

3）软件故障时公司要及时响应，包括电话、网络指导下解决，若无法解决则到现场进行维护。

签名：

软件工程专业实训基地的建设与实践

软件工程专业实训基地的建设与实践随着软件产业的不断发展，社会对软件人才的需求数量逐年增加。对于企业来讲，由于软件开发周期短，版本更新速度快，希望新员工能够尽快上岗，迅速展开工作，为企业创造价值。但是，由于教育体制和知识结构的不合理，尽管高校毕业生数量一年比一年多，却因为缺乏实践经验而不能满足软件企业的大量需求。如何有效缩短产生在学生就业和企业需求之间的供求距离，帮助学生顺利从学校跨入到企业，已经成为当今教育界和企业界共同面临的问题。实训模式以服务于企业为宗旨，以提高培训对象的职业能力为目标，主要针对在校学生的缺乏项目实战经验的问题，精心制定合理的实战训练项目。以参与实际应用开发项目为背景，以软件企业需求为导向，在学校能控制的状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。学生在此过程中分别担任不同角色，以团队形式进行项目分析、方案设计以及应用程序的开发和交付等所有过程，它不同于课程设计，也有别于实习。实训拉近了企业与学生之间的距离，实现了学生就业与企业需求的平滑对接。 2实训基地的建设思路及实施软件工程专业的实训基地如何建设、基地实训如何开展，已经成为很多高校无法回避的问题。结合我校实际情况，本着仿真性、先进性的原则，建立跨度为两学期的实训制度，通过模拟真实的企业氛围和开发环境，进一步培养学生的实践能力和职业素质，具体而言，就是软件工程基地实训分为两个阶段，要求如下：基地实训一：目标是熟悉项目小组开发的流程和要求，培养学生的团队合作能力和合作开发素质。学生在团队合作环境下使用相应软件开发工具，将相关的理论知识整合，积累在项目规划、队伍组织、工作分配、成员交流等多方面的相对真实的软件开发经验，其主要形式是建立开发小组，强调协作和分工，完成教师给出的项目。基地实训二：目标是进一步提高学生团队合作能力和开发能力。脱离教师的辅导，从提出问题到解决问题，完全采用企业的运作模式，是实训一阶段的提升，其主要形式是建立开发小组，集思广益，采取观察、调研等科学方法挖掘身边问题，改进现实工作中存在的不足并按照一定组织形式，有计划、有步骤的解决，进一步提高学生在可行性论证、招投标、需求分析、计划制订、项目实施，以及报告和陈述、交流和沟通等多方面的能力。 2.1实训基地建设实训基地是学生掌握生产一线基本技能的重要场所，所以基地建设遵循仿真性和先进性的基本原则。实训基地要有意识的设计和营造企业文化，体现生产现

技术部员工绩效考核制度

技术部员工绩效考核制度编号:QH/JSA0001 第一章总则第一条定义。考核是指对技术部员工工作行为、表现及其结果是否符合管理者期望的评估管理活动。第二条适用范围。技术部员工第三条目的。（一）对员工履行本职工作的态度、能力和业绩等方面的考核以达到提高员工工作绩效的目的。（二）为工资、奖励、升降、调动与教育培训提供人力资源信息为依据。（三）通过考核，加强上下级之间的沟通，进一步引导、激励和管理员工。第四条原则。（一）公开公正原则。考核内容、标准方法公开，考核结果与考核对象方面：考核结果要以事实为依据，做到客观公正。（二）内容确定原则。应当根据岗位的职责、岗位的要求确定考核内容。（三）量化操作原则。对考核内容进行评分。考核内容量化到分值。第五条考核主体。考核主体即考核者，原则上是员工的直接

上级。第六条考核对象。考核对象即被考核者。第七条考核方法。（一）查询记录法。查找有关数据资料，作为评价的依据。（二）书面报告法。通过考核对象的书面报告了解绩效的办法。（三）面谈评估法。通话与考核对象的面谈，听取意见，进行指导教育。第八条考核种类。按考核时间分为月考核和年度考核两种第二章考核内容第九条月考核内容由工作业绩和工作态度两大部分组成，年度考核增设了工作能力部分。第十条工作业绩考核。该项考核是对员工的工作完成情况进行评价，主要考核工作完成程度及质量好坏。考核指标：着重考核工作数量和工作质量。工作态度考核。该项考核是对考核对象的精神面貌和职务行为作出评价。主要包括服从性、积极性、团队意识、责任感四项内容。第十一条工作能力考核。该项考核是对考核对象基本素质和在工作中体现出来的能力进行评价，着重考核学习能力、合作能力、创新能力、自我管理。第十二条考核权重。根据考核类别对考核内容设置不同的考核权重。月考核工作业绩、工作态度分别占60%、40%权重；年度考核

完整版技术部门绩效考核标准

制度名称技术板块人员绩效考核编号执行部门制作审核批准技术人员绩效考核方案目的 1、为加强和提高本部门的绩效和公司绩效，增强公司活力，改善员工的工作表现，提高员工的满意度和成就感，最终实现公司的经营目标，特制订本方案。 2、依据本方案实施的绩效考核结果将作为员工工薪调整、人员晋升、降级、辞退、培训等依据。二、适应范围本方案适应于技术人员。考核周期月度考核。对当月工作表现进行考核，考核时间为下个季度的 1 — 5日，遇节假日顺延。年度考核。考核期限为本年度一月至十二月，考核时间为下一年度 1月的5—15日。考核内容及指示说明技术人员考核分为：业绩考核和行为考核两个部分，（考核项目和目标要求由上级根据每月的工作情况不定安排）如下表：考核期间: 年月 1、 2、四

5 项目成本日常工作服务质量加权合计 10% 控制 10% 5% 考核项目自主工作能力项目成本掌控情况日常交办工作完成情况客户及销售工作能力专业技能业绩及知识的指标掌握 100% 本岗位胜任度执行力 A.成本控制合理，公司资源利用合理并适当节约开支的；（10分+5分） B.成本控制未超出概预算；（10 分） C.成本超支，有正当原因的；（5 分） D.成本控制不当，超出预算成本；（0分） A.主动完成交办工作; B.被动完成交办工作; C.交办工作完成较差, 资源协助的；（2分） D.无法完成交办工作; （10 分）（5 分）需要额外（0 分）投诉一次扣一分，甲方客户表扬的加5分；权重 10% 5% 5% 5% 评分标准 50% 得分 50% A.无需督促，主动完成工作并积极服务客户；（10 分） B.需要督促，被动工作，可以服务客户，需要上级协调资源；（5分） C.工作被动，马虎，没有监督不工作，不提供资源不工作的；（0分） A.熟练掌握专业技能及知识，具有相应专业认证证书的（5分） B.基本掌握专业技能及知识；（3分） C.有相关专业基础，可以被培训的；（1分） A.具有本岗位或相关岗位工作经验三年，能完成本岗位工作；（5分） B.具有相关岗位工作经验，基本完成岗位工作；（3 分） C.具有相关岗位工作经验，无法完成本岗位工作；（0分） A.能够完成既定目标，并能主动解决难题； B.可以完成既定目标，需要主管或他人协助; C.执行能力欠缺，需要帮助才可完成任务；（5 分）（3 分）（1 分）

软件工程专业和课程建设规划

一、专业建设基础 (一)行业背景梧州市地处桂东南，泛珠三角经济区。改革开放以来，充分利用地缘、人缘和政策优势，大力发展工业和外向型经济，使经济建设飞速发展，GDP快速增长。随着梧州经济的高速发展和“双转型”的需要，对高素质技能型人才的需求变得尤为迫切。“十五”期间，我国软件市场规模迅速扩大，2005年软件产业销售额已达到3900亿元，其中软件服务和系统集成收入达到1834亿元，占软件产业全部收入的47%。预计“十一五”期间，我国软件市场将继续保持高速增长。2010年广州市软件企业总数超过2000家，其中年销售收入过亿元的企业超过40家，年销售收入超10亿元的企业达到10家。发展软件产业作为我国信息产业重要的一项规划，在未来5年中，软件人才需求将呈现急速上升的局面。根据信息产业部的预计，每年软件人才需求的增长率都会以不低于10％的比率上涨。随着中国软件产业的发展以及软件外包产业的成熟，软件人才依然还将呈现大量缺乏的局面，在未来5年内从业人员需求高达230万人左右。我系软件工程专业将充分利用学院软件研发中心多年从事软件开发的资源优势，走“产、学、研、销”之路，教师参与研发并将案例带入课堂，学生学习该案例软件并到相关企业就业，聘请公司技术人员作为兼职教师、专业顾问，并请他们参与人才培养方案设计和教育过程，推动专业的建设和发展。随着珠江三角洲国家级软件和动漫产业基地建设的的进一步推进，为满足社会对软件工程人才的需要，支持本地区企业的快速发展,市场对软件工程人才的需求非常大，同时对人才规格的要求也非常高。因此，作为培养软件工程专业人才的高等职业院校肩负着重任。 (二)现状分析

技术部绩效考核方案

技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案一、考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。

表7--11 技术人员考核指标及评估等级评估一览表

（三）附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经采用而获得显著绩效者，给以特别奖励，如记功、嘉奖等。并记入绩效考核记录。 2.防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。表7--12 考核主体所占权重及考核重点

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一、软件工程师的职业优势 1、最具增值潜力的职业，掌握企业核心数据、软件技术，具有不可替代的竞争优势。 2、新型软件人才缺口大，27%的行业增长速度导致软件人才年缺口达3万，高薪高福利成为必然。 3、可实现专业零基础入行，6-18个月的强化训练和职业化引导，就可成为企业急需的技能型软件人才。 4、就业面广，一专多能，实践经验适用于各个领域。 5、增值潜力大，职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨。 6、职业发展前景广阔、软件工程师到项目经理仅一步之遥，从容晋升Manager。二、软件工程师解读何谓软件工程师，软件工程师是通过学习和训练，掌握软件技术的理论知识和操作技能的软件技术人员。软件工程师能够从事计算机软件、网站的设计、开发、维护和测试工作。具体来说，我们可以从企业技术部的岗位体系中作一些了解。企业(或政府)信息化过程中需要以下四种人： 1、企业信息化管理：负责信息化建设中的目标与方案决策，信息化建设、升级、更新; 2、工程技术人员：负责软件系统的分析、设计、开发、数据库、使用、维护和升级; 3、运行维护岗位：负责软件开发代码的编写以及基本的开发和测试; 4、操作应用人员操作应用人员：主要应用软件进行日常的管理工作。一般来说，IT企业的IT技术职位根据职能可以分为管理岗位：企业信息主管CIO、总监、IT经理、项目经理等; 工程技术岗位：规划设计师、网络工程师、系统工程师、软件工程师和数据库工程师等; 运行维护岗位：数据库管理员、系统管理员、程序员等; 操作岗位：办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。根据企业规模大小，规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，系统管理员既要负责系统管理，又要承担网络管理;大企业则会分的比较专业，有软件设计师、系统集成工程师、网络工程师、程序员和系统测试工程师等。软件工程师的三个进阶：阶段职称岗位前景和待遇初级程序员专业软件工程师必经阶段

技术部员工绩效考核表

技术部员工月绩效考核表被考核人姓名部门职位考核月份考核项目及分数考核项目考核标准自评分上级评分总助评分既定工作完成情况（20%）工作任务提前完成，完成质量非常高，得17-20分正常完成可以完成的各项工作任务，得13-16分少量工作因为主观原因未能按时完成，得7-12分较多工作因为主观原因未能完成，得2-6分工作方式方法（10%）工作积极主动，高效推进各项工作，高效完成河道勘察、撰写项目方案等，同事关系非常融洽，得9-10分工作主动、正常推进各项工作，能够顺利完成河道勘察、撰写项目方案等，同事相处融洽，得7-8分工作有时候缺少热情，河道勘察、撰写项目方案等工作效率偏低，同事相处关系一般，得4-6分工作被动，经常工作出现错误，河道勘察、撰写项目方案等很多工作受到影响，同事关系很紧张，得1-3分学习和解决问题的能力（10%）注重学习公司自有技术的同时，非常有计划地学习其他水污染治理技术、制图软件等，能够积极主动想方设法解决工作中遇到的问题，并提出一些好的建议，得9-10分愿意学习相关技术，不断提高自己，能处理工作遇到的常规问题，对待工作有一些自己的好的想法和建议，得7-8分很少学习工作中涉及的相关技术，工作中遇到问题很少会通过自己的努力想办法解决，过于依赖领导和同事，得4-6分不愿意学习，工作中无创新意识，工作中遇到问题自己不会想办法予以解决，有时候经指点都解决不了问题，得1-3分计划和执行能力（10%）计划周密，考虑全面，执行力强，得9-10分有计划并能按照计划执行，偶有差错能及时改正，得7-8分计划简单，不太注意细节，执行力不强，有时导致差错发生，得4-6分工作无计划，非常随意，执行力弱，常出差错，得1-3分服从性和组织纪律性（10%）认真服从领导工作安排，及时汇报工作情况，能够严格遵守各项规章制度，顾全大局，得9-10分服从领导工作安排，按时汇报工作情况，能够遵守各项规章制度，得7-8分有时候不服从领导工作安排，有时候汇报工作不及时，有时候违反公司的规章制度，得4-6分经常不服从领导安排，甚至刁难领导，经常不及时汇报工作情况，经常违反公司的规章制度，甚至鼓动其他员工违反，得1-3分沟通能力（10%）能够简明扼要表达，具有出色的语言技巧，易于理解和接受，能够很好地倾听和理解倾述人的想法，书面表达能力优秀，得9-10分具备良好的语言表达能力，能够抓住关键阐述观点，能够认

软件工程专业综述

软件工程专业论证报告

关于设置软件工程本科专业的论证报告当今社会信息科技技术迅猛发展，人类社会已进入信息技术时代。软件技术的普及应用，计算机软件的应用正成为科技信息力量最重要的领域组成。计算机软件的发展和应用的程度，直接关系着信息化建设进程的速度。所以软件工程专业技术人才的培养，对于我国的信息化建设进程具有十分重要的基础意义。目前根据专业学科考察及对社会人才市场的需求分析，结合泰豪动漫职业学院游戏软件学院的实际情况，现申请增设软件工程本科专业。一、增设软件工程专业的必要性（一）增设软件工程本科专业有利于给国家输送专业技术人才，推进国家信息化建设进程，满足国家科技生产需要，促进国家经济腾飞发展。近几年，随着国家信息化建设的高速发展，IT业发展迅猛，但高速发展的IT产业，因为人才短缺问题突出，严重制约了行业的发展。如今，IT人才短缺已成为竭制我国IT产业，尤其是软件产业发展的最大瓶颈。根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中创新科技领域需要重点编制三个规划：一是创新科技主体的规划，即明确包括企业、个人、科研院所、高等院校、行业组织、政府等在内的各个主体在创新中的职责；二是创新科技方式的规划，包括技术创新、产品创新、产业创新、模式创新、组织创新、管理创新等；三是创新科技环境的规划，即如何建立和完善鼓励创新的制度和政策环境。在国家政策支持和行业的共同努力下，我国软件产业实现了快速发展，产业规模、技术水平、骨干企业和产业环境都有了长足的进步，对信息产业和国民经济发展的支撑作用日益明显。主要表现为：激励科技创新创业，促进经济结构调整和转型升级。通过引导企业投资，可以加速科技成果更好更快地转化为现实生产力，支持科技企业和战略性新兴产业发展，更好地发挥科技对经济社会发展的支撑和引领作用，加快培育形成我国经济发展的新增长点。同时，将政府引导与学校教育有机结合，自主创新能力有所提升，部分关键技术取得突破，涌现出一批优秀的具有自主知识产权的Linux操作系统、数据库、中间件、嵌入式软件、信息安全软件及办公套件等，并在电子政务建设和行业信息化推进中得到了广泛的应用。

技术部：绩效考核指标量化表

（技术部）技术人员绩效考核指标量化表

备注：绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标，在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。奖惩制度分明绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因，较少错误和偏差，从而全面提高工作效率。考核以定量指标为主，定性指标为辅的原则。

能够量化的工作以考核为主，不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。 KPI是企业战略目标的层层分解，通过KPI指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合，不至于出现偏差，有力的保证了公司战略目标的实现。策略性的指标分解，使公司战略目标成了个人绩效目标，员工个人在实现个人绩效目标的同时，也是在实现公司的整体战略目标，达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。工作业绩；本职工作的完成情况。从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量。工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。工作态度：员工对工作所持有的评价与行为倾向。从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量。每月进行一次考核，于次月5日前完成并交人力资源部。 90分以上若连续3个月可以申请晋级。 85分以上为优秀（绩效全部发放）----下月薪资仍为此档此级 80~84分为良好；（绩效90%发放）----下月薪资仍为此档此级 75~79分为一般；（绩效发放80%）----下月薪资仍为此档此级 70~74分为一般；（绩效发放75%）----下月薪资降一级 60~70分为有待提高全面能力；（绩效按百分比发放）----下月薪资降二级 60分以下为不合格；（调岗或予以辞退）

技术部绩效考核方案(最新版)

技术部绩效考核方案一、部门职能技术研发部负责设计、开发全过程的组织、协调、实施工作，进行设计和（或）开发的计划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、评审，设计和（或）开发的更改和确认等。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。二、岗位职则总工程师（副总工程师） 1 岗位职责 1.1 在总经理领导下，主管公司技术和技术管理工作，不断推进公司的技术进步，直接领导技术研发部完成其工作任务。 1.2 领导有关部门制定技术攻关计划和产品质量升级创优规划及质量改进措施计划，组织解决产品质量中大的技术问题，负责质量管理的技术业务指导。技术研发部负责设计、开发全过程的组织、协调、实施工作，进行设计和（或）开发的计划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、评审，设计和（或）开发的更改和确认等。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。负责部门质量体系文件的贯彻与实施工作。 1.3 负责审批科研、新产品及技术革新和工艺方案设计、技术设计总图、工作图设计及产品技术条件、关键件的工艺规程、专机设计总图，主持公司内各种技术鉴定会议。 1.4 组织做好设备管理、节能技术、技术安全和环境保护的有关技术工作。1.5 负责建立健全公司技术管理、科研和新产品开发管理等规章制度，协调技术系统各部门之间关系，及时组织解决生产中的技术关键和重大技术质量问题。 1.6 对公司生产经营中的技术问题有决策权。 1.7 受公司委托，有权代表公司签订技术经济合同。 1.8 对不执行技术管理制度、违反技术规范的行为有权制止。 1.9 对公司技术文件（包括技术任务书、工艺平面布置、设计总图及技术标准等）有审批权。 1.10对未能协调公司技术管理部门之间的关系、技术标准、管理制度、技术文件不完整、不准确、归档不及时造成工作被动或损失负责。 1.11对推行产品质量升级规划、质量措施计划完不成造成产品质量事故负责。 1.12 对公司技术文件、技术秘密的外传、丢失、泄密负责。 1.13完成总经理交办的其它工作。技术研发部长： 1 岗位职责 1.1 在总工程师（副总工程师）的领导下，主持技术研发部全面工作。 1.2 组织制定产品工程部各项规章制度报公司批准后执行。结合公司实际不断提出修订、完善意见。 1.3 审核技术设计任务书、产品图样、技术文件、试验大纲、产品使用说明书

软件工程技术发展思路

软件工程技术发展思路摘要：随着科学技术的快速发展，软件工程成为一门近代新兴的现代科学技术学科。目前，软件工程技术在计算机技术中有着应用性强，涉及面广，实用性强等特点，对其发展有着不可或缺的推动作用。软件工程具有极为重要的地位，若没有软件工程技术的发展壮大，就没有计算机技术的蓬勃发展。计算机技术经历了许多次的重大变革，每一次都具有其独特的一面。软件开发从最初简单的程序编写，再到为适应人们的多样化的需求。技术人员对软件技术的深层次的研究，使软件开发技术具有功能更全面，系统更深刻的特性。如今，计算机技术朝着信息多元化，技术科技化的方面不断发展。发展的同时，面对的是软件开发费用的不断增长，软件的生产效率却大大降低，造成了“软件危机”现象。我们知道，现代软件工程的理论思想是以制定一套规范而统一的开发软件为基础的。通过对软件工程技术发展历程展开一定的探索，研究软件工程技术的应用于发展。关键词：软件工程计算机技术程序开发 1软件工程技术的概述 1.1软件开发的本质在一定程度上，软件开发的实质主要是从“高级层面”到“低级层面”的一次转变历程。但是这一过程十分复杂，涉及到许多方面。比如有人员、技术开发、成本问题等因素的制约，因此软件系统的开发不易且较为艰难。所以，软件工程技术的本质我们可以将其定义为：软件工程技术涉及到程序语言、软件开发工具、设计模式、数据库等多方面，它是按照成本的预算和进度，并在计算机理论技术以及工程管理的相关规定下，来实现用户对软件开发及维护的需求或者是以之为研究对象的一种科学技术。 1.2对软件开发的认识和方法时代的不同，造就了人们对于软件产业的开发过程及软件类型、项目的不同理解和认识，从最初的瀑布式到后来的螺旋式开发模型，再到如今的敏捷开发的新兴方法。可以从中看出，

软件工程专业建设规划

软件学院软件工程专业建设与发展规划（2011-2015）专业建设是高等学校教育教学工作的基础，它决定着高校人才培养的质量和水平，专业建设与学科建设相互依托，成为学校建设和发展的关键，具有一定特色的学科专业对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。随着社会、经济、文化发展及高等教育自身改革的需要，科学规划专业结构体系，有计划的做好专业建设工作势在必行。根据软件学院发展战略和定位，为了逐步落实专业建设规划，拓宽专业口径，优化专业资源，突出专业特色，进一步加强学院教学内涵建设，提高教育教学质量，特制定2011-2015年软件学院软件工程专业建设规划。一、专业现状分析（一）专业特点及国内发展现状 21世纪是信息化时代，今天，信息产业已成为国民经济的基础产业、支柱产业和先导产业，也是各国争夺科技、经济、军事主导权和制高点的战略性产业。信息产业的发展水平成为衡量一个国家现代化水平与综合国力的重要标志，国家信息化建设将直接影响国民经济发展和人们的生活水平的提高。软件产业是21世纪最具广阔前景的新兴产业之一，已成为发达国家乃至世界经济的基础产业，对世界各国经济的持续高速发展起到了重要的支撑作用。软件产业的发展水平决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。如何培养与国际接轨的高素质软件工程人才，已经成为中国软件产业的当务之急。在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达80万人，而院校毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。尽快培养起适合信息产业所需要的高素质软件工程人才，已经成为信息化工作中的重中之重。（二）专业建设基础

技术部绩效考核方案

754技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案 —考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1?10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20% ；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标

根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11 所示。表7--11 技术人员考核指标及评估等级评估一览表

（三）附加事项 1.对本企业业务或技术上有特殊贡献（技术改造、技术获专利等），并经米用而获得显著绩效者，给以特别奖励，如记功'嘉奖等。并记入绩效考核记录° 2 ?防患于未然，室企业免遭重大损失者，根据情况，给以不同程度的加分和奖励。 3.严重违反企业规章制度，给以记过处分，记过1次扣 5分。 4.对可预见的事故疏于觉察或防范，导致企业遭受损害者，视情节轻重，给予不同程度的惩罚。三、考核实施 1.考核分为自评、直接上级考评及小组考评三种，此处小组考评的成员主要由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。表7--12 考核主体所占权重及考核重点 2 ?考核实施时间安排从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7??13所示。表7--13 考核实施时间安排一览表

软件工程专业群建设规划方案

软件工程专业群建设规划方案一、软件工程专业群现状软件工程专业群包括软件工程、计算机科学与技术，同时与物联网工程专业、电子信息工程密切联系，并对两个专业建设提供师资基础（电子信息产业中软、硬件密切结合）。滇池学院于2007年开设软件工程专业，本专业在校学生191名，累计毕业学生251名。理工学院重视学生工程实践能力的培养，不断加强实验室建设，2011年成立了云南省高等学校本科实验教学示范中心——电子信息实验教学中心。2012年11月软件工程专业成功申报云南省卓越工程师教育培养计划项目建设，下设八个实验室：软件实验室、基础电路实验室、组成原理实验室、网络实验室、电子设计创新实验室、软件实训实验室、杨林软件实验室、杨林基础电路实验室。与加拿大达内IT培训集团、中软国际有限公司达成合作培训协议，建立了两个培训基地：人才培养模式创新基地、软件人才培养基地，作为理工学院学生实训基地，旨在培养国内一流的创新型、应用型人才。软件工程专业实践教学体系重点培养学生6个方面的能力，工具的使用与实验技能、工程设计与实现能力、评审测试能力、团队协作与沟通能力、过程管理与控制能力和面向领域的应用能力。滇池学院于2001年开设计算机科学与技术专业，本专业在校学生193名，累计毕业学生838名。计算机科学与技术专业于2009年立为学院特色专业。理工学院不断探索课程改革，计划在新的课程中开设嵌入式课程开发，让学生在校期间就能掌握当前社会急需的热门技术，实现与就业单位需要间的无缝链接。依托母体学校雄厚的师资力量，加大自身师资培训力度，不定期开展专题技术培训。充分利用校内资源，加大校内青年教师的培养工作，制订青年教师学历层次提高计划，鼓励和安排青年教师攻读硕士、博士学位，选派青年教师到国内外知名大学学习、访问，有计划安排青年教师参加各种高级研讨班的学

软件工程专业群建设规划方案

软件工程专业群建设规划方案 Revised by Jack on December 14,2020

软件工程专业群建设规划方案精编版

软件工程专业群建设规划方案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

4技术部绩效考核方案

7.5.4 技术部绩效考核方案某企业技术部绩效考核方案一、考核目的和范围 1.目的通过对员工工作成绩、工作能力、工作努力程度进行正确评估价，积极利用调动、晋升、调配、薪资调整及教育培训等人事管理手段，提高员工的工作能力、工作技能及工作积极性，从而促进企业的发展。 2.适用范围除技术部副经理级及以上人员以外的所有技术部员工。 3.考核种类及考核时间考核分为月度考核和年度考核两种，月度考核的时间为次月的1～10日，年度考核于次年的1月5日之前进行。二、考核内容及考核指标（一）考核内容对技术人员的考核包括业绩（定量）考核和工作表现（定性）两个部分，定性考核包括对工作态度和工作能力的考核。在月度考核中，业绩指标占80%，工作表现占20%；在年度指标中，业绩指标占60%，工作表现占40%。（二）考核指标根据上述考核内容，技术人员考核指标设计主要从工作业绩、工作能力及工作态度三个方面进行，其各自的考核指标及评价标准如表7--11所示。

由与技术人员工作联系较多的人员组成。各自考核结果所占的权重及考核内容如表7--12所示。 2.考核实施时间安排从考核实施的准备阶段考核结束，是一项连续而系统的工作，合理而有序的安排会达到更好的效果。对技术人员的考核，其大致时间安排如表7--13所示。 3.考核资料的管理人力资源部将员工的考核资料归档，作为相关人事管理的依据。四、考核结果运用根据考核成绩，将员工考核的结果分为五个等级，具体如图7--1所示。 A.优秀 B.良好 C.称职45% D.基本称职 E.不合格 7--1 考核结果等级划分

软件工程专业培养计划论证报告

软件工程专业培养计划论证报告计算机与信息科学系软件与理论教研室

一、本专业基本情况、办学定位与特色软件在当今的信息社会中占有重要的地位，软件产业是信息社会的支柱产业之一。随着软件应用日益广泛、软件规模日益扩大，人们开发、使用、维护软件不得不采用工程的方法，以求经济有效地解决软件问题。借助于计算机科学技术、数学、管理科学与工程诸多学科，今天的软件工程己经从最初的计算机科学下的一个学科方向发展成为以计算为基础的一个新兴交叉学科。早在1991 年，ACM 和IEEE/CS 的计算教程CC1991 专题组就将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。1993 年，IEEE-CS 和ACM 为把软件工程建设成为一个专业，建立了IEEE-CS/ACM 联合指导委员会。随后，该指导委员会被软件工程协调委员会（SWECC）替代。SWECC 给出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”和“软件工程知识体”(SWEBOK)。SWEBOK 全面描述了软件工程实践所需的知识，为开发本科软件工程教育计划打下了基础。 2004年8月，全世界五百多位来自大学、科研机构和企业界的专家、教授经过多年的努力，推出了软件工程知识体、软件工程教育知识体（SEEK）两个文件的最终版本，标志着软件工程学科在世界范围正式确立，并在本科教育层次上迅速发展。软件工程与计算机科学、计算机工程、信息系统、信息技术并列成为计算学科下的独立学科。 2004年，我国教育部在计算机教学指导委员会下成立了计算学科专业规范工作组，并专门组织了软件工程专业规范课题组，从事我国计算学科的规划工作。目前计算机科学、软件工程、计算机工程、信息技术等4 个专业的专业规范已经完成。为适应我国经济结构战略性调整，实现软件产业和软件人才培养的跨越式发展，2000 年发布了《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策的

技术员绩效考核表

技术员绩效考核表考核部门被考核人： _____________考核时间：___________表编号：____________ 总体方案设计1、考核目的为了全面并简洁地评价公司技术人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，对任务的各个环节进行控制，遏制因各环节不规范造成项目延期或返工现象发生，压缩项目成本，同时结合技术人员的工作特点，制定本方案。 2、适用范围本公司所有技术人员。 3、考核指标及考核周期针对技术人员的工作性质，将技术人员的考核内容划分为工作态度、工作成果、工作能力，综合部分。具体内容如下 4、考核比例关系：工作态度30% 、工作成果40%、工作能力20%、综合部分10% 工作态度30分工作成果40分考核项目考核目标得分备注履行并承担的职责和义务，工作不分你我，忠于职守，工作中能从细微入手，以公司发展为工作责任心基本，精益求精，尽善尽美（9 ）能保证自身的工作，遇到问题能解决（5-8 ）对本职工作毫（9 分）无责任感，不主动解决问题（1-2 ）工作积极性工作热情高，能对计划内和计划外的项目提供有意义的意见和见解（5-6 ）能主动考虑问题，并提出解决方案，对职责内的事务尽心尽责（3-5 ）有一定的主动性和热情，但还需要上级监（6 分）督（ 3-4 ）工作消极被动，缺乏热情，需要上级不断督促（1-2 ）团队协作充分与公司同事沟通，并且建立团队合作模式，与员工之间有很好的合作，能得到员工之间的认可，关系融洽（4-6 ）与员工之间的合作一般，关系一般（2-3 ）没有团队合作的习惯，和员工（6 分）相处较为陌生（1-2 ）学习意识主动学习公司内产品专业技术及外部相关专业知识，为自己设定目标，主动向同仁请教提高自己（ 3）（3 分）能够参加公司的培训，在某些方面提高自己（2-3）缺乏自我培养和提高意识，随大流（1-2）服从与执行能坚决服从对上级指示，不打折扣，尊重上级，主动做好工作（ 6 ）（6 分）能及时、准确地执行上级下达的计划和布置的工作，并及时复命（ 6 ）考核项目考核目标值得分业绩情况说明（由被考评人填写本月工作业绩）每月完成新产品设计图纸 1 套（ 30-40）完成数量每月完成改型产品设计图纸 1 套（ 20-30 ）（40 分）每月完成转换产品设计图纸 1 套（ 10-20 ）

十三五软件工程专业建设规划【模板】

“十三五”软件工程专业建设规划一、背景分析 1. 制订与完善专业培养方案多次组织软件工程系教授、教师进行软件工程卓越工程师培养方案的讨论，在遵循IT教育和软件工程的学科发展规律，领会教育部“关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见”，同时兼顾软件工程专业的人才培养和软件工程专业发展目标的基础上，根据培养目标，结合通识教育、专业教育和工程教育，参照IEEE SWEBOK、IEEE CC2001SE、美国ACM和IEEE联合发布的软件工程课程指南SE2004、中国软件工程学会发布的《软件工程课程指南》和我国教育部发布的《软件工程本科专业规范》等文档，建立既有国际化特色，又结合中国国情，同时考虑卓越工程师的工程实践性的先进培养体系。经多次商讨，制定了软件工程、软件工程（信息安全）试点班和软件工程（卓越计划）3个特色的2011、2012、2013级培养方案，并用于2011、2012、2013级学生的培养中。2014年对培养方案进一步修订，实现本科第一到第三学期按照计算机科学大类培养，专业特色从第四学期开始体现，同时制定了软件工程（数字传播工程）试点班的培养方案。课程设置上突出学生工程应用能力的培养，适当加大工程应用能力培养方面的课程内容，加强实践教学和科技创新活动。根据专业特点和市场需求，合理设置人文社会科学类课；加强实践环节和毕业设计（论文）环节的要求，将其占总学分比例从原来的19%提高至24%；为学生在校内、企业参与实践活动、科技创新活动设置特别学分。 2. 整合课程体系

课程体系设计围绕知识体系展开。软件工程专业的课程体系采用分阶段互动式的设置方法，把课程体系设计分解为三个阶段，即基础知识教学阶段、专业技能教学阶段、工程实习教学阶段。基础知识教学阶段的设计思路是达到强化学生基础知识的目的，实现“基础扎实、系统级认知和编程能力强”三个目标。课程启动策略采取计算机系统级认识和编程能力双优先的策略，以《计算机科学导论》为基础，以程序设计为主线并引导学生的系统级认识能力；随后，计算数学基础课程系列、硬件与系统软件课程系列、程序设计/数据结构/软件构造与工程课程系列三路并行，力图达到“基础、系统和编程”三位一体的教学目标。课程组织策略采取基于主题的组织模式，有利于学生掌握基础理论知识。另外，专业教学阶段的某些基础课程也在此阶段进行，此类课程的设置综合考虑专业阶段和基础阶段的特点，以便较好地实现两个阶段的衔接。专业技能教学阶段的设计思路是强调学生工程性、技术性、实用性、系统性、综合性和复合型能力的培养，实现“熟悉软件工程技能、更完整的系统级认识和掌握某一方向的软件设计开发技术”三个目标。在这一阶段中，综合考虑主干专业课程和特色课程的设置，基于办学特色设置若干动态可扩充的课程模块，全面考虑课程之间的关联，强调统一设计、统一规划。学生在这一阶段必须选修一定数量的软件工程方向专业课和1-2个专业课程模块，达到“工程、系统和专业方向”三位一体的教学目标。现阶段设置智能软件与系统、网络软件与系统、嵌入式软件与系统3个选修课程模块方向。课程启动策略采取基础课优先方式，与软件基础模块共同确定一门衔接较好的基础课作为专业方向课程的启动。课程组织策略采取系统的组织模式，有利于提高学生的软件系统开发应用能力。

工程技术人员绩效考核表

工程技术人员绩效考核表工程技术人员绩效考核表单位: 年月日学姓名毕业时间历专业工作工作岗位技时间术职毕业现岗级称院校岗薪一、学习和培训情况: 二、主要工作业绩: 个人述职三、解决的重大关键技术难题: 四、工艺改进、技术创新或新品研发成果: 个人述职五、技术传帮带情况: 自我评价同事评价上级评价综合得分优秀? 良好? 一般? 不合格? 初评等级公司评审签章: 年月日下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢! 保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。

二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。保安员值班操作及要求一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需> 面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。二、执勤 1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。