地震工程学导论解习题参考

地震工程学导论解习题参考
地震工程学导论解习题参考

地震工程学导论解习题参考

1. 地震按成因可划分为?

构造地震、火山地震、塌陷地震、水库地震、人工地震。

2. 全球有哪几条主要的地震带?

环太平洋地震带,地中海-喜马拉雅地震带也称欧亚地震带,大洋中脊地震带也称海岭地震带。

3. 地震波有哪几种主要类型?每种地震波引起的传播介质颗粒的运动方式是怎样的?

地震波主要有体波和面波两种类型。体波包括纵波和横波,面波包括瑞利波和勒夫波。纵波运动时,介质颗粒的振动方向与波传播方向一致;横波运动时,介质颗粒的振动方向与波传播方向垂直;勒夫波质点运动是水平的,且垂直于波传播方向;瑞利波传播时,介质颗粒的运动方式为竖直平面内的逆进椭圆。

4. 某介质密度为2.8g/cm 3,杨氏模量为50Gpa ,剪切模量为20 Gpa ,泊松比为0.25,试计

算纵波和横波在该介质中的传播速度。

拉梅常数为

()()()201122021E E υλυυμυ==+?==+

,则 4.63km/s 2.67km/s αμ=≈=≈纵波波速:横波波速: 5. 地震波从震源出发到达地表时,接近于垂直入射的原因是什么?

由斯内尔定律可知,当折射波速小于入射波速时,折射角小于入射角。一般地壳中的岩石层是越向下越硬,波速越大,所以当地震波由下向上传播时,每经过一个界面,折射角就减小一些。当到达地表时,就接近垂直入射了。

6. 近代地震仪有哪几个主要部分组成?

近代地震仪一般由拾振器、放大器和记录装置三个系统组成。

7. 什么是地方震级?里氏震级包括哪几种?

地方震级是标准地震仪记录到的震中距100公里处地面运动最大振幅(微米)的常用对数值。里氏震级包括地方震级、体波震级和面波震级三种。

8. 里氏震级有哪些缺点?

不论是里氏震级里的地方震级、体波震级还是面波震级,精度都不太高,因为地震波在向各个方向传播过程中,历经的传播路径和衰减效应都存在差异,所以即便是同一次地震,在不同观测点计算出来的震级也会存在差异,差异一般有0.5级,有时会达到1级。

里氏震级、特别是面波震级的一大缺陷——里氏震级难以测量特大地震。由于“地震强度频谱比例定律”的限制,当震级超过8.3~8.5以后,尽管地表出现更长的破裂,显示出地震具有更大的规模,但测定的面波震级却很难增长上去了,这就使得一些强度明显不同的地震,用传统方法计算得出的面波震级数值却相同,这就是所谓的面波震级饱和现象。

9. 某次地震后,推算地震矩为2.51×1029dyne ·cm ,试计算该次地震的矩震级。

矩震级等于M W =2 lg M 0/3-10.7,将地震矩代入公式,约为8.9级。

10. 什么叫地震烈度?什么叫基本烈度?工程上怎么定义多遇地震、偶遇地震、罕遇地震

的?

地震烈度指某一地区的地面和各人工建筑物遭受一次地震影响的强弱程度。

基本烈度指未来50年内,一般场地条件下,超越概率10%的地震烈度。

小震,也叫多遇地震。指的就是未来50年期限内,一般场地条件下,可能遭遇的超越

概率为63%的地震。相当于50年一遇的地震。多遇地震对应的烈度,称为众值烈度。 大震,也叫罕遇地震。就是在未来50年期限内,一般场地条件下,可能遭遇的超越概率为2%~3%的地震,相当于1600~2500年一遇的地震。罕遇地震对应的烈度,称为罕遇烈度(大震烈度)。

中震,也叫偶遇地震、设计地震。指的就是未来50年期限内,一般场地条件下,可能遭遇的超越概率为10%的地震。相当于475年一遇的地震。中震对应的烈度,即为基本烈度。

11. 补足下表。

目标地震

设防水准 50年超越概率 与基本烈度I 0的关系 多遇地震(小震) 众值烈度 63% I= I 0-1.55 偶遇地震 基本烈度 10% I= I 0 罕遇地震 罕遇烈度 2~3% I= I 0+1

12. 影响地震烈度分布的因素有哪些?

a) 震级和震中距对同一场点,震级越高,烈度越高。对同一次地震,震中距越远,烈

度越低。

b) 震源的深度

c) 地震波传播所经过的介质特性

d) 局部场地近地表土层的性质:一般来说、天然的密实的硬质岩石或硬土场地的烈度,

要比人工填充的或松散场地的烈度小。

e)

建筑物本身的动力特性和施工质量:建筑物质量好点,震害情况就会减轻,烈度也

会适当减小。

13. 场地条件对地震烈度的影响是怎样的?

场地条件对地震烈度的影响主要包含两方面:场地土壤和局部地形。特殊的土壤条件通常是造成地震烈度异常的原因。一般规律是基岩地基上的地震烈度较低,软弱松散地基上的地震烈度偏高。而一般在孤立突出的小山包、小山梁上的房屋震害一般较重。 14. 某次地震震后调查发现,某地区A 类房屋(木构架和土、石、砖墙建造的旧式房屋)、

B 类房屋(未经抗震设防的单层或多层砖砌体房屋)和

C 类房屋(按照VII 度抗震设防的单层或多层砖砌体房屋)建筑物破坏情况如表10-1。试计算该地区的平均震害指数。

根据下列公式,计算每类房屋的震害指数(每级破坏程度对应的震害指数见表10-2):

()1m i k k j j n i I N =?=∑

A 类房屋:I A =(3×1.0+8×0.8+5×0.6+4×0.4+1×0.2+0×0)/(3+8+5+4+1+0)=0.676

B 类房屋:I B =(1×1.0+3×0.8+10×0.6+7×0.4+2×0.2+0×0)/(1+3+10+7+2+0)=0.548

C 类房屋:I C =(0×1.0+1×0.8+2×0.6+11×0.4+15×0.2+5×0)/(0+1+2+11+15+5)=0.276

再根据下列公式,计算该地区的平均震害指数:

j m I I N =∑

平均震害指数:I m =(I A +I B +I C )/3=(0.676+0.548+0.276)/3=0.5 15.

地基破坏的主要破坏形式及其表现是什么?与结构破坏的区别有哪些? 地基破坏形式有边坡失稳及土体变形。这是由于地下或土体内饱和松散的粉细砂层液化引起的剪切破坏,其表现形式可为边坡垮塌、滑坡,地基沉陷、隆起等。还有少数破坏是由地基土中的薄砂层液化引起的。 结构破坏主要分为延性破坏和脆性破坏。延性破坏中结构强度下降缓慢,破坏前有较大变形。由于倒塌是人身伤亡的主要因素,加强结构延性有利于防止结构倒塌,所以延性破坏是我们希望的结构破坏模式。而脆性破坏中结构强度急剧下降或消失,结构没有变形而直接坍塌,应该采取相应工程措施进行避免。 16.

地震活动的时间分布的两个指标分别是什么? 年平均发生率和间隔时间。 17.

什么是地震动?地震动三要素是什么? 地震动,是由震源释放出来的地震波引起的地表附近土层的振动。地震动的三要素分别是振幅、持时和频谱。 18.

影响地震动的因素包括哪三类?是如何影响的? 影响地震动的因素包括震源、传播介质与距离、局部场地条件三类。震源的影响主要体现在震级大小和震源线性长度方面,传播介质与距离的影响主要体现之一就是地震动的振幅随着震源距增大而减小,局部场地条件对频谱形状有重要影响。 19.

如何通过地震动对地震烈度进行区划? 地震烈度与地震动单一参数关系:用强震观测记录到的地震动加速度或速度最大值经常用来与地震烈度相联系,不同学者提出不同的关系式。还有许多其他的量被采用,例如他们的均方值、谱强度、位移、持时等。但是这些经验公式数据过于离散,由单一参数对应的烈度过于粗略,不宜在工程设计中应用。 地震烈度与地震动多个参数关系:地震烈度由地震动多个独立参数共同决定,包括加速度、速度、位移最大值,震级和震源距。但多参数地震动与地震烈度的联系效果,尚未得到满意结果。因为烈度是一个宏观综合的震害描述,其一部分是由地震动的各种因素综合决定的,另一部分则主要决定于地质准静力现象。地震动离散性很大,而地质准静力现象与地震动无关。 20. 地震仪与强震仪的区别是什么?

地震仪以弱震动为主要量测对象,常常用来记录微小地震动的位移;强震仪以强震动为主要量测对象,测量的物理量大多选定为与地震惯性力联系密切的地震动加速度。 仪器 使用者

专业

地震 强弱 运转 记录 纸速 放大 倍数 记录地震动量 记录 重点内容 设置 地点 通频带 地震仪 地震

弱 连续不停 慢 高 位移 各种波形的到时与初动方向 基岩 窄、低频强震仪 抗震 强 自动触发 快 低 加速度 全过程 各种场地与

结构物上 宽高、低频 21. 影响反应谱的因素有哪些?

影响地震反应谱的因素主要包括:体系的阻尼比和地震动的加速度记录。

22. 试述傅里叶幅值谱与反应谱的区别及联系。

地震反应谱可以理解为一个确定的地震动加速度记录,通过一个阻尼比相同但自振周期 T 不同的各个单自由度体系所引起的最大加速度反应与相应体系自振周期之间的关系曲线。傅里叶谱,只能反应地震动本身的频率特性,与结构物的概念没有任何联系。但反应谱不同,它表现的是地震波对单质点系所代表的结构物的最大影响,更具有工程上的意义。

对一条时程做傅里叶变换,得到的是一个傅里叶复谱。在每一个离散频率点处,都有一个确定的复数。根据这个复数的模,可以计算出该频率分量的振幅,根据虚部与实部之比的反正切可以计算出该频率分量的相位角。在频域上,傅里叶幅值谱只能表达每个频率分量的振幅信息,必须同时具备每个频率分量的相位信息,才能够完整地表达时程所包含的信息,才能够通过傅里叶逆变换唯一地还原时程。反应谱失去了地震动各频率分量之间的相位差信息,因此从反应谱不能再返回到地震动时程。

23.何为地震动卓越周期,场地卓越周期,结构基本周期?抗震设计应如何处理他们的关

系?

地震动卓越周期:地震发生时,由震源发出的地震波传至地表岩土体,迫使其振动,由于表层岩土体对不同周期的地震波有选择放大作用,某种岩土体总是以某种周期的波选择放大得尤为明显而突出,使地震记录图上的这种波记录得多而好。这种周期即为地震动卓越周期。地震动卓越周期的实质是波的共振,即当地震波的振动周期与地表岩土体的自振周期相同时,由于共振作用而使地表振动加强。场地卓越周期:地震波在某场地土中传播时,由于不同性质界面多次反射的结果,某一周期的地震波强度得到增强,而其余周期的地震波则被削弱。这一被加强的地震波的周期称为该场地土的卓越周期,场地卓越周期只反映场地的固有特征。结构基本周期:指结构按基本振型完成一次自由振动所需的时间。结构基本周期与场地的卓越周期相等或接近时,在地震中可能发生共振,震害比较严重,反之震害就小,基本周期避开卓越周期可以减小地震作用。

24.地震波的特性中对抗震工程有重要意义的量有哪些?

地震波的最大振幅、持续时间、波数、震动周期及能量。

25.什么是地震活动性?地震活动性分析依据的资料有哪些?

地震活动性指的是地震发生的时、空、强规律。地震活动性分析依据的资料,包括地震地质资料、历史地震资料、仪器地震资料。

26.地震动危险性分析中的超越概率指什么?

超越概率是指某一场地未来遭遇到超过地震动给定值的概率。

27.地震动危险性分析计算包括哪两个主要步骤?

地震动危险性分析计算主要包括两个主要步骤:一是确定发生一次地震的地震危险性,另一是考虑多次发生地震的可能性来确定总地震危险性。

28.地震区划的几种目的和指标是什么?

地震区划有三种不同目的和指标。第一,地震活动性区划,以地震的发生为指标,包括地震的发生、大小和次数,目的在于了解近代地壳构造和地震活动性的地理分布;第二种是震害区划,以地震造成的灾害为指标,目的在于为政府机构和社会团体提供资料,以便在土地利用和城市规划决策时作参考;第三种是地震动区划,以地震动的振幅、频谱和持时三要素为指标,目的在于用它来设计新建工程、鉴定并加固已建工程。

29.为什么要进行地震小区划?地震小区划有哪几种不同类型?

地震小区划的目的是为了详细指出一个不大的地区内对工程抗震有重要影响的因素是如何影响地震动的,并在地图上标出考虑这些因素之后的地震动和其他影响。地震小区化分为烈度小区划、场地小区划、反应谱小区划、多指标地震动小区划。

30.结构抗震设计理论的发展有哪几个关键阶段?动力分析理论的优缺点分别是什么?

结构抗震设计理论的发展经历过静力理论阶段、反应谱理论阶段、动力理论阶段。动力理论阶段也称作时程分析法。在结构中输入符合该结构所在场地条件的地震加速度记录,得到结构在各个时刻的地震反应。可以考虑地震动振幅、频谱特性和持续时间三要素。如果结构和构件模型合理,动力理论可以较为准确地反应结构振动的全过程,包括变形和能量的积累和损耗;进而结构地震过程中结构构件出现塑性铰的时间和顺序,判明结构的屈服机制,找出结构的薄弱环节。不过时程分析法中,采用不同的地震波时程记录曲线进行分析,得到的结构反应是不同的。即便他们具有相同的最大振幅,其频谱特性和持续时间是不同的。因此选择符合建筑物所在场地条件的地震波并用时程分析计算结构分析和判断就十分重要。时程分析特别是弹塑性分析一般需要较大容量的计算机才能完成,比较耗时。

31.确定水平地震影响系数最大值和特征周期的依据分别是什么?

水平地震影响系数最大值,根据抗震设防烈度和设计基本地震加速度值来确定的。

特征周期的取值,根据场地类别和设计地震分组确定。

32.试述抗震概念设计的总体原则。

场地选择:尽量选择对建筑抗震有利的地段,避开不利和危险地段。

建筑的平立面布置:不应采用严重不规则的设计方案。

结构抗震体系:结构体系选取的基本原则:①应具有明确的计算简图和合理的地震作用传递途径;②应具备多道抗震防线,避免因为部分结构或构件破坏而导致整个结构丧失抗震能力或对重力荷载的承载能力;③应具备必要的抗震承载能力、良好的变形能力和消耗地震能量的能力,使结构在遭遇罕遇地震时具有足够的防倒塌能力;④对可能出现的薄弱部位,如结构的局部削弱、竖向刚度突变等,应采取必要的措施提高其抗震能力;

⑤结构在两个主轴方向的动力特性宜接近,如自振周期等。

多道抗震防线:设置多道抗震防线,当第一道防线的构件在强震袭击下破坏后,后备的第二、第三道防线的构件立即接替,抵挡后续地震动的冲击,保证建筑物最低限度的安全,免于倒塌。

刚度、承载力和延性的匹配:寻求不同性能水平下不同建筑部件的性能目标对强度、刚度、延性需求的合理统一;必要的承载能力和良好的变形能力的结合,使结构在地震作用下具有良好的耗能能力。

确保结构的整体性

防震缝的合理设置;建筑高度和高宽比等

非结构部件处理:在地震作用下,非结构部件参与工作,可能改变整个结构或某些构件的刚度、承载力和传力路线,产生出乎预料的抗震效果,或者造成未曾估计到的局部震害,因此自身及其与结构主体的连接,应进行抗震设计。

33.简述剪力墙构造抗震的原理,与抗弯刚架与斜支撑体系构造抗震有何不同?

剪力墙即钢筋混凝土承重墙(结构墙),承受常规竖向荷载和地震、风等侧向荷载,是重要的结构构件,其特点是刚度较大,靠大面积的总强度来抗震。

抗弯刚架一般用于钢结构,其刚度很小。在受侧力过程中,抗弯刚架将形成足够数量塑性铰吸收地震能量,依靠其大变形来抗震。

抗弯刚架不同时具有刚度和抗震能力,常与斜支撑联合使用。抗弯刚架承受竖向荷载,抵抗弯矩;斜支撑承担侧向剪力。

34.桥梁结构的震害现象有哪些?简述桥梁结构抗震设计特点。

震害现象有:由于滑坡或填土下沉导致桥台桥墩滑移;由于墩台滑移量过大或桥梁纵向振动引起落梁;由于地基失效或具有良好基础的桥梁由于振动过大产生的桥梁墩柱破坏;由于地基失效或结构振动引起的支座破坏。

桥梁结构抗震设计特点:为保证应急交通需要,要求在短期抢修后能通车,加强防止落梁的工程措施;桥梁选址重视地质条件,选择合理基础及桥梁结构形式,尽量避免过大的桥梁斜交角度;加强桥梁结构延性设计,防止脆性破坏。

35.抗震设防三水准目标是什么?针对三水准设防所采用的两阶段设计包括哪些内容?

三水准目标:小震不坏、中震易修、大震不倒。

两阶段设计:第一阶段设计,采用小震地震动参数计算地震作用,进行允许弹性变形验算,实现第一水准的设防要求。采用荷载分项系数的设计表达式进行结构构件承载力验算,近似实现第二水准的设防要求。第二阶段设计时,采用大震地震动参数计算地震作用,进行结构极限变形验算,实现第三水准的设防要求。

36.铁路、公路部门制定地震应急预案时应包括哪些内容?

我国防震减灾法要求地震应急预案具有下列规范性的内容:(1)应急机构的组成和职责;(2)应急通讯保障;(3)抢险救援人员的组织和资金、物质的准备;(4)应急、救助装备的准备;(5)灾害评估准备;(6)应急行动方案等。这些内容可作为铁路、公路部门制定地震应急预案时的法规依据和参考。

37.高填方路基下沉的原因有哪些?您认为在地震作用下引起路基震陷的原因是什么?

38.铁路、公路部门抗震减灾常用的工程措施与非工程措施有哪些,应如何处理二者之间的关系?

在铁路、公路部门,工程抗震是目前最有效、最根本的工程性措施;非工程措施包括运营期间的地震警报、制定防震减灾规划,以及抢险救援措施等减灾对策。

39.灾害链的类型有哪些?请列举一种地震灾害链并简述减灾策略。

40.请论述建筑抗震设计三个层次的内容和要求。

建筑抗震设计应包含三个层次:抗震概念设计、抗震计算和抗震构造措施。抗震概念设计就是根据地震震害的经验和教训所形成的关于结构抗震设计的基本原则和设计思想,在建筑结构的总体布局并在确定结构构件细部构造上得到的一些基本措施;抗震计算就是运用已经形成的抗震计算理论对结构进行抗震计算得到结构构件的地震作用,进行荷载组合后对结构构件进行截面设计和节点的设计;抗震构造措施就是在利用已经被震害证明行之有效的一些构造措施来保证结构的整体性、加强结构局部薄弱环节等,以保证结构抗震计算的有效性。

建筑抗震概念设计的总体原则,一般包括以下部分:注意结构场地选择,把握结构体型,选取有利的结构抗震体系,利用结构延性,设置多道抗震防线,妥善处理非结构构件,注重建筑材料的选择和施工质量等。

41.地震次生山地灾害有哪些类型?汶川地震次生山地灾害的特点有哪些?

地震次生山地灾害主要有地震触发的崩塌、滑坡、泥石流等,汶川地震同震山地灾害以崩塌、滑坡为主,震后次生山地灾害以泥石流、滚石为主。此外,地震形成堰塞湖也可视为一种特殊地震次生山地灾害。

42.地震同震触发山地灾害与震后次生山地灾害的成因有什么不同?

地震同震触发山地灾害的成因特点是地震作用力是造成斜坡物质失稳的主要因素。震后次生山地灾害的特点是地震使强震区成灾环境发生变化,但灾害的直接诱因还是降雨、人工扰动等因素。

43.“5.12”汶川大地震对铁路公路线路工程抗震技术的发展有何启示?

44.汶川地震对于地震工程学的发展有哪些促进和推动作用?

地震工程学讲义

第一章 绪论 §1、1 地震与地震动 地震是一种自然现象,每年平均发生500万次左右的地震,绝大多数很小,不可以用灵敏仪器测量的约占99%;可以感觉到地为1%,其中,5级以上的强烈地震约1000次左右,能造成严重破坏的大地震(>7%),平均每年大约发生18次。 地震给人类带来灾难,给人类社会造成不同程度的伤亡事故及经济损失。如在20世纪,前80年(1900—1980)全球因地震造成的死亡人数高达105万人,平均每年死亡1.3万人。1990年伊朗鲁德巴尔地震造成5万多人丧生。1995年日本阪神地震紧急损失高达960亿美元就是例证。为了抗御与减轻地震灾害,有必要进行建筑工程结构的抗震分析与抗震设计。 1、1、1地震类型与成因 对于构造地震,可以从宏观背景和局部机制两个层次上揭示其具体成因。 宏观背景: 地球的构造:R=6371Km 约 6400Km 包括:地壳、地幔与地核。 地壳有各种不均匀的岩石组成,出地面的沉积层外,陆地下面的 地壳主要为:上不是花岗岩层,下部为玄武岩层;海洋下面的地 壳一般只有玄武岩层,革除厚薄不一。世界上大部分地震都发生 在这一薄薄的地壳内。 地幔主要有质地坚硬的橄榄眼组成,它具有粘弹性,由于地球内部放射性物质不断释放能量,从地下20Km~700Km ,地球内部温度有大约600℃~2000℃,在这一范围内的地幔中存在着厚约几百公里的软流层,物质对流,地球内部的压力也不均衡,900Mpa~370000Mpa ,地幔内部物质在热状态和不均衡压力作用下缓慢的运动着,即可能为地壳运动的根源。 地核是地球的核心部分,分为外核(厚2100Km )和内核,其主要构成物质是镍和铁。据推测,外和可能处于液态而内核可能是固态。 通常认为,地球最外层是有一些巨大的板块组成,(六大板块和若干小板块),六大板块即欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、澳洲板块和南极板块。板块向下延伸的深度大约为70~100Km ,由于地幔物质的对流,板块也相互运动,板块的构造运动,是构成地震产生的根本原因。 地 震 诱发地震:主要用于人工爆破、矿山开采及工程活动(如兴建水库)所引发的 地震,一般不太强烈,仅有个别情况(如水库地震)会造成严重的地震灾害。 天 然 地 震 构造地震:由地壳构造运动所产生,次数多,占地震发生总数约90%, 释放的能量大,影响范围广,造成的危害严重。 火山地震:由火山爆发所引起。 陷落地震:由于地下空洞突然坍塌而引起。 强度低,影响范围小。 地震工程研究的主要对象是构造地震。

A131118《土木工程专业导论》问答题及答案(1)

《土木工程专业导论》问答题及答案 编写人:胡春林,研究生 一. 绪论,土木工程发展现状,学习要求,土木工程注册制度,土木工程的可持续发展,土木工程材料 判断题 1、土木工程的英译为“Military Engineering”。 2、现代意义上土木工程的“土”和古代哲学里“金木水火土”中的“土”含义雷同。 3、索非亚大教堂为砖木结构建筑。 4、牛顿首次发表了“关于两门新科学的对话”,首次用公式表达了梁的设计理论。 5、中国上海的金茂大厦高420.5m, 是世界最高的建筑。 6、信息和智能化技术将逐渐退出土木工程。 7、为了解决城市水资源供求矛盾,城市建设将向高、深方向发展。 8、工程的主要任务是为生产某种满足人类需要的产品而服务。 9、技术的主要任务是研究世界万物发展变化的客观规律,它解决一个为什么的问题。 10、土木工程的内容非常广泛,它和广大人民群众的日常生活密切相关,在国民经济中起着非常重要的作用。 判断题答案 X X X X X X ? X X O 单项选择:(含答案) 1、古埃及金字塔属于A。 A、砖石结构; B、钢结构; C、砌体结构; D、钢筋混凝土结构。 2、A是建造各类工程设施的科学技术的总称。 A、土木工程; B、基本建设; C、信息化施工; D、可持续发展。 3、B是关于事物的基本原理和事实的有组织、有系统的知识。 (___) A、教学; B、科学; C、技术; D、工程。 4、C则是指将科学研究所发现或传统经验所证明的规律转化成为各种生产工艺,作业方法,设备装置等,它解决一个如何实现的问题。 (___) A、理论; B、科学; C、技术; D、工程。 5、D是指自然科学或各种专门技术应用到生产部门去而形成的各种学科的总称。 (___) A、规范; B、科学; C、技术; D、工程。 6、D是指“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的发展构成危害”。 (___) A、土木工程; B、基本建设; C、信息化施工; D、可持续发展。 7、A向轻质、高强、多功能化发展。 (___) A、工程材料; B、土木工程; C、技术; D、设计。 8、D其目的在于利用和改造自然来为人类服务。 (___) A、设计; B、科学; C、技术; D、工程。 9、用土木工程分析的仿真系统的技术指导设计可大大提高工程结构的A。 (___) A、可靠性; B、真实性; C、观赏性; D、实用性。 10、D应具有信息收集,快速处理,优化决策,大型可视化系统等功能。 (___) A、智能化建筑; B、信息化施工; C、信息化施工; D、信息化施工; 简答题 1、什么是“土木工程”? 答:土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。

《统计学概论》习题解答前七章

《统计学概论》习题解答 第三章 统计分布的数值特征 【7】某大型集团公司下属35个企业工人工资变量数列如下表所示: 试计算该企业平均工资。(注:比重——各组工人人数在工人总数中所占的比重) 【解】 该集团公司职工的平均工资为747.14元/人和755元/人。 【8】某地甲、乙两个农贸市场三种主要水果价格及销售额资料见下表 试计算比较该地区哪个农贸市场水果平均价格高?并说明原因。 解: ()千克元甲市场水果平均价格44.2000900000 2002== ()千克元乙市场水果平均价格55.20000001000 5502== 甲市场以较低价格销售的水果所占的比重比乙市场以相同价格销售的水果的比重大,反之,正好情况相反,故甲市场水果的平均价格较低。

【9】某石材厂2004年和2005年的工人工资资料如下表所示: 工人构成 2004年2005年 工人数(人)工资总额(元)工人数(人)工资总额(元) 熟练工人425 765000 250 475000 不熟练工人175 140000 350 315000 合计600 705000 600 790000 (1)计算各年各组工人平均工资和总平均工资。 (2)从两年的组平均工资与总平均工资的比较中可以看出什么问题?针对这些问题作出分析。 解:(1)组平均工资:2004年熟练工人:1800元/人;不熟练工人:800元/人; 2005年熟练工人:1900元/人;不熟练工人:900元/人; 总平均工资:2004年:1508.333元/人 2005年:1316.667元/人 (2)从两年的组平均工资中可以看出:无论是2004年还是2005年熟练工人工资都高于不熟练工人工资;2005年的各组平均工资都高于2004年,但总平均工资低于2004年。这种 现象的出现是由于2004年熟练工人的人数要高,而熟练工人的工资高于不熟练工人,因 此总平均工资高。 【10】根据某城市500户居民家计调查结果,将居民户按其食品开支占全部消费开支的比重(即恩格尔系数)分组后,得到如下的频数分布资料: 恩格尔系数( % ) 户数向上累计户数 x f(户%)分组 组中值( % ) (户)(户) x f f 20以下15 6 6 0.90 20—30 25 38 44 9.50 30—40 35 137 151 37.45 40—50 45 114 288(中)61.65 50—60 55 74 402 62.70 60—70 65 24 476 48.10

课程《统计学导论》学习心得

精品课程《统计学导论》学习 心得 本人于2010年11月5日至7日在教育部高校教师网络培训中心参加了为期三天的《统计学导论》精品课程培训,通过李勇教授详细的讲解该课程,作为该门课程的老师,我感觉收获颇丰。不 论在专业课程的教学还是课程建设中,都有很大的帮助。现将通 过参加本次培训对统计学课程教学的一些心得体会总结如下:首先:要更新理念,转变策略,适应现代社会对教学的要求 大学教学工作在于“教书育人”,主旨在于育人,但仍需以 教学作为前提。教学工作是学校的中心工作,是学校工作的主旨 和主线。学校的一切工作都要围绕这个中心,实际教学工作中, 要根据学生的心理咨询特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧 和方法。发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,李 教授给大家讲述了在教学中要运用多媒体教学的优势及必要性, 在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽 知识面。同时,要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为 进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。入职思 想汇报只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做 到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。

其次,恰当的采用先进的教学方法 首先应该思考的就是运用多种教学方法来提高教学水平,但是在运用这些现代教学方法的同时不能忽略传统的教学方法,正如李教授所说,多媒体课件教学录像不能取代老师的作用,要根据课程的特点做到传统与现代教学方法相结合。再有,我们在教学过程中还可以采用其他教学方法,如互动式,教师引导学生讲;提问式;案例式;课内教学、课外辅导相结合;教师授课和师生研讨相结合;精读指定教材与泛读扩充性资料相结合等等,以便能够更好的来培养学生的自学能力,创新能力,口头表达能力,文字表达等综合能力。 再次,尽量结合经济管理的实际,设置一些应用性问题 根据经管类专业教学需要,我们可以在不同章节设置一些应用问题,可以将时下学生关心的经济数据与概率统计的知识相结合,引导学生理论联系实际。在讲解假设检验问题时,以我国人民币汇率的变化为例,可以让学生分析人民币汇率变化对于我国进出口的影响,以及对于各行业对外贸易波动性的影响;又或者提出近期的物价、房地产等热门话题,让学生去预测政策变化对于某一经济指标的影响。在实际应用过程中让学生去区分Z检验与t 检验的差别,均值检验和方差检验的区别。为此可参考国家统计局网站、各地统计年鉴搜集相关数据,建立应用概率统计方向的题库。鼓励学生参加社会调查,并在学期末开设实验报告评讲课。

地震工程学

从汶川地震探讨建筑抗震概念设计及其对我们的启示 交通学院徐伟 摘要:本文介绍了建筑的抗震概念设计,分别从其基本要求、教学楼的抗震以及如何识别结构的规则性三个方面进行了分析探讨。并针对汶川大地震的发生原因和造成的经济损失, 结合工程建设和设计方面知识给出在场地选择、抗震设防、鉴定加固、抗震技术和科技投入等几方面的建议,本文也对地震高发地区如何提高农村房屋抗震能力提出了若干对策和建议,从而为今后工程设计和研究积累经验。 关键词:建筑;抗震设计;规则性;场地,工程设计,农村房屋 汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最广、救灾难度最大的一次地震, 给四川省造成直接经济损失超过1万亿元人民币。从宏观对房屋震害原因分析,一是由于强地震作用力直接导致房屋倒塌毁损,其中汉旺镇是最典型的单纯受地震作用力破坏的地区;二是由于除强地震作用力之外,大面积山体滑坡的次生灾害给房屋带来了毁灭性破坏,如北川县城山体滑坡使老城区1/3 几乎被埋没,新城区将近1/4埋没;三是地基液化,部分地区座落在河滩松散的堆积物上,地震发生后,引起强烈的砂土液化,比较典型的是映秀镇;四是地表开裂或隆起,发生在地震中心区域或临近断裂带区域,如北川县。通过对震灾的反思,普遍认为,最关键的问题,就是要高度重视建筑抗震概念设计。同时,这次地震也给我们的地震工程学带来许多启示。 1 对建筑抗震概念设计的理解 建筑抗震概念设计是指根据地震灾害和工程经验等所形成的设计基本原则和设计思想。《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)[1]把建筑抗震概念设计作为必须执行的强制性标准条文,同时还对建筑方案的各种不规则性,分别给出了处理对策。针对超限高层建筑,建设部建质[2006]220号文“超限高层建筑工程抗震设防专项审查技术要点”的第11 条(以下简称超限高层审查技术要求),提出了建筑结构抗震概念设计应符合的要求。(1)超高时建筑结构规则性的要求应从严掌握,明确竖向不规则和水平不规则的程度,避免过大的地震扭转效应。(2)结构布置、防震缝设置、转换层和水平加强层的处理、薄弱层和薄弱部位、主楼与群房共同工作等妥善设计。(3)结构的总体刚度应适当,变形特征应合理;楼层最大层间位移和扭转位移比符合规范、规程要求。(4)混合结构工程、钢支撑框架结构的钢框架,其重要连接构造应使整体结构能形成多道抗侧力体系。(5)多塔、连体、错层、带转换层、带加强层等复杂体型的结构,应尽量减少不规则的类型和不规则的程度;一般不宜超过文献[2]规定的最大适用高度。(6)当几部分结构的连接薄弱时,应考虑连接部位各构件的实际构造和连接的可靠程度,必要时取结构整体计算和分开计算的不利情况,或要求某部分结构在设防烈度下保持弹性工作状态。(7)规则性要求的严格程度,可依抗震设防烈度不同有所区别。

《统计学概论》计算题参考答案解析

《统计学概论》习题解答 第二章 统计数据的搜集、整理与显示 10. 某银行网点连续40天客户人数如下表,根据上表进行适当分组,编制频数分布数列并绘制直方图 470 250 290 470 380 340 300 380 430 400 460 360 450 370 370 360 450 440 350 420 350 290 460 340 300 370 440 260 380 440 420 360 370 440 420 360 370 370 490 390 (1)资料排序: 440 430 420 420 420 400 390 380 380 380 370 370 370 370 370 370 360 360 360 360 (2)分组类型—连续组距式分组; (3)组距: (4)组限: 250、290、330、370、410、450、490 某银行网点40天接待客户分布表 40322.31240lg d += () 户40602.1322.31240 ≈?+=()人240250490=-=R

2 4 6 8 10 12 250 290 330 370 410 450 490 530 某银行网点40天接待客户分布直方图 客户 天

第三章 统计分布的数值特征 【7】某大型集团公司下属35个企业工人工资变量数列如下表所示: 月 工 资(元) 企 业 数 比 重(%) ∑? f f x 分 组 组中值x (个) ∑f f 600以下 550 5 10 55.0 600—700 650 8 25 162.5 700—800 750 10 30 225.0 800—900 850 7 20 170.0 900以上 950 5 15 142.5 合 计 — 35 100 755.0 试计算该企业平均工资。(注:比重——各组工人人数在工人总数中所占的比重) 【解】 该集团公司职工的平均工资为755元/人。 【8】某地甲、乙两个农贸市场三种主要水果价格及销售额资料见下表 品 种 价 格 (元/千克) 甲 市 场 乙 市 场 销售额 (万元) 销量 比重 销售额 (万元) 销量 比重 (万千克) (%) (千克) (%) x m x m f = ∑f f m x m f = ∑f f 甲 2.0 80 40 44.5 60 300 000 30.0 乙 3.0 90 30 33.3 120 400 000 40.0 丙 2.5 50 20 22.2 75 300 000 30.0 合 计 — 220 90 100.0 255 1 000 000 100.0 试计算比较该地区哪个农贸市场水果平均价格高?并说明原因。 解: ()千克元甲市场水果平均价格44.2000900000 2002== ()千克元乙市场水果平均价格55.20000001000 5502== 甲市场以较低价格销售的水果所占的比重比乙市场以相同价格销售的水果的比重大,反之,正好情况相反,故甲市场水果的平均价格较低。 【10】根据某城市500户居民家计调查结果,将居民户按其食品开支占全部消费开支的比重(即恩格 尔系数)分组后,得到如下的频数分布资料: 恩格尔系数 ( % ) 户 数 向上累计户数 x f (户%) 分 组 组中值( % ) (户) (户) x f ∑f 20以下 15 6 6 0.90 20—30 25 38 44 9.50

统计学专业导论课论文完整版

统计学专业导论课论文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

对统计的认识以及规划 成绩: 内容摘要:在经历了专业导论课的学习之后,我收获甚多,并对统计学有了初步的认识。统计学旨在培养学者的数据处理和分析能力。虽然课程不如其他课程生动,但我深信,统计是一门实用的学科,被广泛的应用于各个领域,并且在日后的生活和工作中都会发挥重要的作用。因此,我将对自己的统计生涯进行合理地规划。 关键词:认识;数据;分析;处理;规划 统计学作为应用数学的一个小分支,其渊源可以追溯到古希腊的亚里士多德时代。在我国还未实施改革开放政策的时候,统计学已经对国家的政策制定和实施起到了无法替代的引导作用,有了统计,事务才能得到合理规划,资源才能得到有效配置,由此可见,统计学在各领域都发挥着至关重要的作用。 统计学是一门研究随机现象并以推断为特征的方法论科学,“由部分推及全体”的思想始终贯穿于统计学的研究过程中。具体地说,它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料,并以此为依据,对总体特征进行推断的原理和方法。 统计学是也一门通用方法论的学科,是一种用于定量认识问题的工具。而统计学与实质性学科之间的关系不是并列的,而是相互渗透的,这就为统计方法与实质性学科相结合进一步提供了条件,因此就产生了统计学的分支,例如,统计学与经济学相结合产生了经济统计学,与社会学相结合产生了社会统计学等。这些分支学科都具有“双重”归属性:一是统计学的分支,二也是相应实质性学科的分支,所以经济统计学、计量经济学、社会统计学不仅仅隶属于统计学,同时也隶属于经济学、社会学、生物学的分支等。这个发展趋势恰恰说明了统计学的学习必须与实质性学科知识学习相结合。因此,统计专业的学生必须在学好本专业知识的同时,也要掌握相关的实质性学科的课程知识,只有如此,所学的统计方法才有用武之地。 通过统计学专业的学习,我可以掌握各种数据分析技术,了解统计学的前沿理论,还可以掌握科学调查、科学研究的思路,也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有扎实的数学基础,并且还必须熟悉计算机操作流程。在实际工作中,统计常常需要借助各种统计分析软件来完成。 “就像读和写的能力一样,将来有一天统计的思维方法会成为效率公民的必备能力”。由此可见,统计学在未来社会的必要性和重要性。 目前在我国,人们对统计学的认识还不够全面,在各大高校,工商管理、财会、金融、国际贸易等专业都很热门,而统计专业却在萎缩。这与国外的学术状况相差甚远,在一些发达国家如法国、美国,统计学是大学里十分受重视的一门学科,统计学发展得如何是衡量大学学术水平的标准,在许多大学,统计学是强势学科,然而在我国,统计学依然是处于弱势地位,好在这个现状恰恰说明了统计学在我国应具有更大的发展空间。 此外,由于社会实践广度和深度迅速发展,以及科技的日新月异,人们对世界的系统性及系统的复杂性认识也更加全面和深入。统计学也正广泛吸收和融合各相关学科的理论,努力改善和丰富统计学传统领域的理论与方法,不断开发应用新技术和新方法,并拓展新的领域。今天的统计学已展现出蓬勃的生命力。随着我国社会主义市场经济的飞速成长和不断完善,统计学的潜在功能将得到更充分更完满的发掘。 统计学的就业方向主要包括在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调

石油工程导论复习资料

一、石油钻井有哪几种方法?各有何特点?目前最常用的是哪种? 1.顿钻钻井法、旋转钻井法(转盘旋转钻井法、井底动力钻具旋转钻井法、柔杆钻井法) 2.顿钻钻井法:起、下钻费少,所用设备也很简单。但它破碎岩石,取出碎屑的作业都是不连续的,钻头功率小,破碎岩石效率低,钻井速度慢,不能进行井内压力控制,只适用于钻直井。 旋转钻井法:①转盘旋转钻井法:能够传递扭矩和施加钻压到钻头,同时又提供了洗井液的入井通道,从而保证了钻头在一定的钻压作用下旋转破岩,提高了破岩效率,并且在破岩的同时,井底岩屑被清除出来,以此提高了钻井速度和效率。 ②井底动力钻具旋转钻井法:提高了破岩效率和钻进能力。 ③柔杆钻井法:避免了钻柱易于折断和能量传递效率很低的缺点 3.旋转钻井法中的转盘旋转钻井法 二、钻井设备主要包括哪些系统?各系统的主要功能是什么? 1.起升系统:主要完成起下钻、接单根和钻井时的钻压控制任务。 2.循环系统:在钻进过程中通过循环洗井液从井底清除岩屑、冷却钻头和润滑钻具 3.旋转系统:保证在洗井液高压循环的情况下给井下钻具提供足够的旋转扭矩和动力,以满足破岩钻进和井下的其他要求。 4.驱动与传动系统:产生动力,并把动力传递给泥浆泵、绞车和转盘。 5.气控系统:确保对整个钻机的各个工作机构及其部件的准确、迅速控制,使整机协调一致的工作。 6.井控系统:控制井内的压力,防止地层流体无控制地流入井中。 三、牙轮钻头、PDC和天然金刚石的破岩机理?适应于何种地层? 1. 牙轮钻头:在井底的运动过程中,在钻压和钻柱旋转的作用下,牙齿压碎岩石并吃入岩石,同时产生一定的滑动而剪切岩石。当牙轮在井底滚动时,牙轮上的牙齿依次冲击、压入地层,这个作用可以将井底岩石压碎一部分,同时靠牙轮滑动带来的剪切作用削掉牙齿间存留的另一部分岩石,使井底岩石全面破碎,井眼得以延伸。适用地层:从软到坚硬的各种地层。 2.金刚石钻头(PDC、天然金刚石):依靠坚硬耐磨的金刚石切削齿来破磨和铣削岩石。主要用于坚硬地层。

统计学导论第二版习题详解

统计学导论第二版习题详解 统计学导论习题详解第一章一、判断题一、判断题1.统计学是数学的一个分支。答:错。统计学和数学都是研究数量关系的,两者虽然关系非常密切,但两个学科有不同的性质特点。数学撇开具体的对象,以最一般的形式研究数量的联系和空间形式;而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系,是有具体对象的方法论。。从研究方法看,数学的研究方法主要是逻辑推理和演绎论证的方法,而统计的方法,本质上是归纳的方法。统计学家特别是应用统计学家则需要深入实际,进行调查或实验去取得数据,研究时不仅要运用统计的方法,而且还要掌握某一专门领域的知识,才能得到有意义的成果。从成果评价标准

看,数学注意方法推导的严谨性和正确性。统计学则更加注意方法的适用性和可操作性。2.统计学是一门独立的社会科学。答:错。统计学是跨社会科学领域和自然科学领域的多学科性的科学。3.统计学是一门实质性科学。答:错。实质性的科学研究该领域现象的本质关系和变化规律;而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供数量分析的方法。4.统计学是一门方法论科学。答:对。统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据,以帮助人们正确认识客观世界数量规律的方法论科学。5.描述统计是用文字和图表对客观世界进行描述。答:错。描述统计是对采集的数据进行登记、审核、整理、归类,在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用信息。描述统计不仅仅使用文字和图表来描述,更重要的是要利用有关统

计指标反映客观事物的数量特征。6.对于有限总体不必应用推断统计方法。答:错。一些有限总体,于各种原因,并不一定都能采用全面调查的方法。例如,某一批电视机是有限总体,要检验其显像管的寿命。不可能每一台都去进行观察和实验,只能应用抽样调查方法。7.经济社会统计问题都属于有限总体的问题。答:错。不少社会经济的统计问题属于无限总体。例如要研究消费者的消费倾向,消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者,因而实际上是一个无限总体。8.理论统计学与应用统计学是两类性质不同的统计学。答:对。理论统计具有通用方法论的性质,而应用统计学则与各不同领域的实质性学科1 有着非常密切的联系,具有复合型学科和边缘学科的性质。二、单项选择题 1.社会经济统计学的研究对象是。A.社会经济现象的数量方面 B.统计工作 C.社会经济的内在规律 D.

《统计学导论》学习心得

《统计学导论》学习心得 在参加了由教育部全国高校教师网络培训中心主办的《统计学导论》的网络培训的学习之后,从李勇教授的讲授中学习了统计学教学中的新思路和新方法。有如下心得: 1、理论基础方面:通过学习李教授的视频,我对于统计学、概率论和数学三之间的关系有了深刻的了解,概率论是数学的一个分支,创新统计方法需要有良好的行业知识,先进的统计学思想和演绎推理的能力,论证统计方法优良性需要演绎推理。统计学理论由统计思想、概率论和数学知识构成,缺一不可,而统计学应用同时需要统计学理论和行业知识。 2、授课过程方面:在向学生讲解统计学知识结构和基础理论知识的过程中,应该注意授课的方式。除了传统的板书教学,随着计算机的广泛应用和网络信息量更大的特点,多媒体教学应用越来越广泛。多媒体教学作为一种全新的教学手段,以其生动、直观、高效、活泼等特点,给教学改革注入了生机,其对教学的辅助作用是不言而喻的。通过多媒体技术把抽象的、难以直接用语言表达的概念和理论以直观的、易于接受的形式表现出来,或把课堂演示实验中有毒的、有危险性的实验通过播放录像的形式演示出来,或把物质的微观结构或微观粒子的运动状态通过动画的形式展现出来,能够激发起学生的学习兴趣,使学习过程变得不再枯燥、乏味。但是多媒体网络教学也具有一定的局限性。它并不能替代传统的课堂教学。教师不能深入到学生

中间,了解学生对知识掌握的情况,又不能进行恰当的板书,学生只关注多媒体画面,一定程度上影响学生视力和领会知识的效果。 另外,通过李教授对于《统计学导论》一书相关章节的讲解,我不仅从知识上收获颇丰,系统的掌握了随机现象的相关知识、假设检验的原理与概念内涵,以及试题的设计和评分标准等。也在此过程中学习到了很多授课方法,例如如何提高教学质量。要提高课堂教学质量,必须注重当堂知识当堂消化,杜绝课内损失课外补的不良做法。不能采用“满堂灌”的教学方式,这样只能出现课堂遗留问题,当堂知识不能当堂消化的教学结果。直接讲授统计公式很枯燥,学生不喜欢这种方式学习,我们可以根据实际的例子推算出统计公式。这样更容易被学生所接受,也体现了解决现实生活中的问题应用了统计思想。这些方法都能帮助我们在平时的教学过程中,提高学生学习积极性,提高课堂教学质量。 最后,通过这次学习,我了解到了许多课本上学不到的知识,是作为一名合格教师必须所具备的素质,从宏观上学习到了统计学的学科建设及发展历程。十分感谢李教授和全国高校教师网络培训中心给了我们这么一个学习的机会!

地震工程学及其发展趋势研究

地震工程学及其发展趋势研究 发表时间:2019-11-18T10:29:24.613Z 来源:《基层建设》2019年第24期作者:汤茂立1 臧秋霞2 [导读] 摘要:我国地处亚欧大陆东部,处于世界两大地震带之间,地震较为频繁且强地震也时有发生,对我国民众人身安全和经济发展造成了非常不利的影响。 1.连云港市住房和城乡建设局 222000; 2.灌云县应急管理局 222200 摘要:我国地处亚欧大陆东部,处于世界两大地震带之间,地震较为频繁且强地震也时有发生,对我国民众人身安全和经济发展造成了非常不利的影响。地震工程学是一门防震减灾的学科,本文对地震工程学及其发展趋势进行了分析,旨在推动地震工程学的发展,降低地震的危害。 关键词:地震工程学;防震减灾;发展趋势地震是人类面临的最严重的自然灾害之一。强烈的地震常常会给生命和财产带来巨大的损失。中国的地震地域宽广且分散,地震频繁且强度较大。20世纪,发生了10次以上的8级以上强度地震,如唐山大地震对唐山地区的建筑几乎造成了毁灭性的损毁;2008年汶川大地震也造成了极大的人员伤亡。为了减少地震灾害,必须积极地开展地震预知工作并做好结构建筑物的防震工作,地震工程学正是解决这两方面问题的一门学科。 1地震工程学的研究内容、目的与意义所谓地震工程学,指的是一门研究地震理论、工学结构、地震响应、结构抗震性的学科。其中,地震动的研究包括地震地质学的背景、强震观测、地震动的基本特性、地震动的模拟、地震受害现象的解析等;结构物的地震响应包括实验性的观测和理论解析的2个部分,抗震、防灾的理论包括抗震设计理论、结构物振动控制理论以及地震风险分析理论。 关于地震动的地震工学研究的目的是为了了解和概括地壳运动规则、地震动特性和地震受害现象,并结合地震工程学的其他研究内容,从工学的观点探索减少和控制地震灾害的方法。抗震、防灾理论的研究目的是通过研究结构物的地震动和动态性能,来减少和控制地震灾害。中国是地震多发国家,比如唐山、汶川等强地震给人们的生活和财产带来了巨大的损失。对于地震灾害,首先应该实施预防措施,最基本的对策是在强化抗震方面设施,提高结构物的抗震性。地震工程学的最终目的是,通过对地面运动规律、地震动特性以及震害现象的了解,结合地震工程学其他方面的研究,从工程学角度来探寻降低与控制地震灾害。 2地震工程学的特点 从其内容上进行分析,地震工程学涵盖了地震学、工程学和社会学(包括地震学和结构抗震)。其研究的重点问题是震源区域的区分,潜在的震源区域的地震活动的规律,地震工程学参数的选择和参数的预估等。地震工程的特征主要表现如下:(1)研究的重点是对强震观测、地震受害经验以及相关实验进行研究。强震观测是地震动研究的基础,也是构造动态试验的主要基础。(2)研究的焦点是地震活动。结构物的地震作用与自身的动作特性密切相关。地震活动的随机性反映了发生过程的不确定性、发生时间、位置、强度的不确定性。因此,在必须依赖结构物延性的抗震设计中,不再有确保结构强度安全性的概念。结构物的支撑力不仅仅给予屈服水准,还需要作为概念设计中的“设计地震力延性”设计基准的结构物的延性能。(3)研究热点是结构非线性和复杂的地震动输入。由于地震活动的不确定性,结构在今后的强烈地震可能会进入弹-塑性强迫震动过程,从而使得建筑物结构出现非线性损坏。同时,随着地震记录数的增加和实验技术的开发,考虑到复杂的地震动输入(多维多点输入)的理论和实验性研究成为了这个课题的新热点。(4)开发方向广泛应用概率论、控制理论以及规划理论。建立基于随机振动理论的结构动力可靠性理论,建立与结构物分离、制振技术有关的结构振动控制理论,把基于灾害预测、系统运用研究和系统控制理论的防灾计划理论融为一体,从而使得地震工程学的发展推向新的阶段,在大规模系统方面展开了方向性和可控制的研究。 3目前地震工程学发展中存在的几个问题 3.1强震观测方面 1932年美国开始进行强地震观测。现在,数以千计的地震记录在世界上可以被利用。自1950年初以来,中国在强地震观测方面取得了巨大成果,然而中国地震工程学领域虽然发表了一系列的地震观测报告,但仍存在一些问题。到现在为止,中国只有约300个固定站点对地震进行预测。由于网络密度太低,很多强震都未能达到近距离主地震记录,活动观测可靠性明显不足,所以事前地震观测无法达到预期目的,地震后观测不能得到主要地震记录,现场土壤质量数据未完成。中国很多的地震观测所都没有土壤记载。在构造物的动态响应分析中,将与构造物相同或类似的地壳条件下得到的地震波作为地震动输入使用,最终生成强震记录。中国现在使用的强震观测设备很早以前,其性能不能满足要求,另外,观测小组不稳定,人才严重老龄化,年轻的研究人员和技术人员数量不足以满足新的地震研究需求。 3.2结构地震反应分析方面 在地震反应分析方面,通常都会选择时程分析法,然而该方式虽然可以对结构的非弹性反应进行再现,但是在实际运用中依旧出现了一些问题:(1)给定的滞回性模型应当能够反映“层”或“成员”的实际的机械特性,但通常需要在反映机械特性的精度与计算机的容量及时序之间进行选择。(2)每种结构输入地震动记录,只计算地震时的结构物的响应时间。因此,一方面,为了反映建筑物的耐用年限可能受灾的地震特性,需要判断、决定选择怎样的地震动输入方式。另一方面,为了从计算结果得到更加精准的结构响应,需要一定程度的多波输入。因此,如何捕捉响应状态,有必要输入地震波的数量进行合理选择。(3)动态分析需要了解结构物全部断面的几何学参数,因此时程分析法是以断面尺寸和配筋为前提的检查计算法,不能作为设计方法直接使用。 3.3结构抗震设计方面 当前结构物的抗震设计法,即响应光谱法是基于从过去的地震加速度记录中选择的统计数据,通过确定性分析法计算响应光谱。另外,部分地考虑了地震响应的随机性,但平均响应光谱基于确定性分析法,这种方法依然是定性分析方法的范畴。但是,由于实际的地震记录具有较大的离散性,以平均响应光谱为基础的地震记录数目较少,仅使用平均值无法反映设计时间值的可靠性。譬如,对EL-Centro地震记录来讲结构是安全的,但是,对于将来可能发生的地震来讲,该结构却不一定是安全的。因此,不能认为响应光谱法是令人满意的方法。 4地震工程学的几个发展趋势 4.1强震观测的发展趋势

地震工程学导论

地震工程学导论 一、简答题 1.地震按成因可划分为? 构造地震、火山地震、塌陷地震、水库地震、人工地震。 2.全球有哪几条主要的地震带? 环太平洋地震带,地中海-喜马拉雅地震带也称欧亚地震带,大洋中脊地震带也称海岭地震带。 3.体波有哪几种主要类型?引起的传播介质颗粒的运动方式是怎样的? 体波包括纵波和横波,面波包括瑞利波和勒夫波。纵波运动时,介质颗粒的振动方向与波传播方向一致;横波运动时,介质颗粒的振动方向与波传播方向垂直。 4.断层的运动机制主要有哪几种类型? 走滑断层,有时也叫横推断层,指断层两侧岩石平行于断层走向彼此相对水平滑移。 倾滑断层,断层的一侧相对于另一侧上下运动,其运动基本平行于断面倾向。倾滑断层可划分为两个亚类:正断层,指倾滑断层中倾斜断面上部的岩石相对于下部的岩石向下运动;逆断层,倾斜断面上部的岩石相对于下部的岩石向上运动。 5.结构抗震设计理论的发展有哪几个关键阶段? 结构抗震设计理论的发展经历过静力理论阶段、反应谱理论阶段、动力理论阶段。 6.什么是地震动?地震动三要素是什么? 地震动,是由震源释放出来的地震波引起的地表附近土层的振动。地震动的三要素分别是振幅、持时和频谱。 7.什么叫地震烈度? 地震烈度指某一地区的地面和各人工建筑物遭受一次地震影响的强弱程度。 8.抗震设防三水准目标是什么? 三水准目标:小震不坏、中震易修、大震不倒。 当遭受低于本地区设防烈度的多遇地震影响时,建筑物一般不受损害或不需修理仍可继续使用。 当遭受相当于本地区设防烈度的地震影响时,建筑物可能损坏,但经一般修理即可恢复正常使用。 当遭受高于本地区设防烈度的罕遇地震影响时,建筑物不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏。 9.根据震源深度可将地震分为哪几类?5.12地震属于哪一类? 按照震源的深度,可以分为浅源、中源地震和深源地震。 浅源地震:深度<70公里; 中源地震:70~300公里; 深源地震:>300公里。 5.12地震属于浅源地震。 10.面波有哪几种主要类型?引起的传播介质颗粒的运动方式是怎样的? 面波主要有乐夫波和瑞利波两种类型。乐夫波质点运动是水平的,且垂直于波传播方向,在地面上表现为蛇形运动;瑞利波传播时,介质颗粒的运动方式为竖直平面内的逆进椭圆。 11.第三代地震区划图中的基本烈度概念是什么? 基本烈度:未来50年内,一般场地条件下,超越概率10%的地震烈度。 12.影响地震动的因素包括哪三类?

统计学导论-曾五一课后习题复习资料

统计学导论习题参考解答 第一章(15-16) 一、判断题 1.答:错。统计学和数学具有不同的性质特点。数学撇开具体的对象,以最一般的形式研究数量的联系和空间形式;而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系,是有具体对象的方法论。 2.答:对。 3.答:错。实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律;而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法,特别是数量分析的方法。 4.答:对。 5.答:错。描述统计不仅仅使用文字和图表来描述,更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。 6.答:错。有限总体全部统计成本太高,经常采用抽样调查,因此也必须使用推断技术。 7.答:错。不少社会经济的统计问题属于无限总体。例如要研究消费者的消费倾向,消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者,因而实际上是一个无限总体。 8.答:对。 二、单项选择题 1.A; 2.A; 3.A; 4.B。 三、分析问答题

1.答:定类尺度的数学特征是“=”或“≠”,所以只可用来分类,民族可以区分为汉、藏、回等,但没有顺序和优劣之分,所以是定类尺度数据。;定序尺度的数学特征是“>”或“<”,所以它不但可以分类,还可以反映各类的优劣和顺序,教育程度可划分为大学、中学和小学,属于定序尺度数据;定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”,它不但可以排序,还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异,人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据;定比尺度的主要数学特征是“?”或“÷”,它通常都是相对数或平均数,所以经济增长率是定比尺度数据。 2.答:某学生的年龄和性别,分别为20和女,是数量标志和品质标志;而全校学生资料汇总以后,发现男生1056,女生802人,其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标,而年龄合计是数量指标。数量指标是个绝对数指标,而质量指标是指相对指标和平均指标。品质标志是不能用数字表示的标志,数量标志是直接可以用数字表示的标志。 3.答:如考察全国居民人均住房情况,全国所有居民构成统计总体,每一户居民是总体单位,抽查其中5000户,这被调查的5000户居民构成样本。 第二章(45-46) 一、单项选择题 1.C; 2.A; 3.A。 二、多项选择题 1.A.B.C.D; 2.A.B.D; 3.A.B.C.

统计学专业导论课论文

对统计的认识以及规划 成绩: 内容摘要:在经历了专业导论课的学习之后,我收获甚多,并对统计学有了初步的认识。统计学旨在培养学者的数据处理和分析能力。虽然课程不如其他课程生动,但我深信,统计是一门实用的学科,被广泛的应用于各个领域,并且在日后的生活和工作中都会发挥重要的作用。因此,我将对自己的统计生涯进行合理地规划。 关键词:认识;数据;分析;处理;规划 统计学作为应用数学的一个小分支,其渊源可以追溯到古希腊的亚里士多德时代。在我国还未实施改革开放政策的时候,统计学已经对国家的政策制定和实施起到了无法替代的引导作用,有了统计,事务才能得到合理规划,资源才能得到有效配置,由此可见,统计学在各领域都发挥着至关重要的作用。 统计学是一门研究随机现象并以推断为特征的方法论科学,“由部分推及全体”的思想始终贯穿于统计学的研究过程中。具体地说,它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料,并以此为依据,对总体特征进行推断的原理和方法。 统计学是也一门通用方法论的学科,是一种用于定量认识问题的工具。而统计学与实质性学科之间的关系不是并列的,而是相互渗透的,这就为统计方法与实质性学科相结合进一步提供了条件,因此就产生了统计学的分支,例如,统计学与经济学相结合产生了经济统计学,与社会学相结合产生了社会统计学等。这些分支学科都具有“双重”归属性:一是统计学的分支,二也是相应实质性学科的分支,所以经济统计学、计量经济学、社会统计学不仅仅隶属于统计学,同时也隶属于经济学、社会学、生物学的分支等。这个发展趋势恰恰说明了统计学的学习必须与实质性学科知识学习相结合。因此,统计专业的学生必须在学好本专业知识的同时,也要掌握相关的实质性学科的课程知识,只有如此,所学的统计方法才有用武之地。 通过统计学专业的学习,我可以掌握各种数据分析技术,了解统计学的前沿理论,还可以掌握科学调查、科学研究的思路,也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有扎实的数学基础,并且还必须熟悉计算机操作流程。在实际工作中,统计常常需要借助各种统计分析软件来完成。 统计学通过数据来说明问题,通过定量分析来揭示事物的本质,学习统计方法是人类社会提高自身认识能力的必然要求,它的产生与发展过程都说明了这一点。当今世界,我们每分每秒要接触到大量的数据,离开数据,我们都将寸步难行。因此,学习统计学,掌握基本的统计理论与方法,具备基本的收集、整理和分析统计数据的能力是必需的,著名哲学家H.G.Wells曾说:“就像读和写的能力一样,将来有一天统计的思维方法会成为效率公民的必备能力”。由此可见,统计学在未来社会的必要性和重要性。 目前在我国,人们对统计学的认识还不够全面,在各大高校,工商管理、财会、金融、国际贸易等专业都很热门,而统计专业却在萎缩。这与国外的

现代科学技术导论复习资料

复习资料 第一篇1-4章复习要点 1、我们居住的地球是太阳系家族的一员,距太阳平均距离为多少? 答:据太阳平均距离为1.496×108km。 2、恒星的演化过程分为哪几个阶段,恒星的结局是什么? 答:恒星的演化过程可分为四个阶段:初始阶段、亚稳阶段、周期性收缩膨胀阶段、引力坍缩阶段。恒星的结局:1.白矮星→黑矮星(质量≤1.4倍太阳质量) 2.中子星3.黑洞。 3、生命体的基本结构单位以及蛋白质的基本组成单位分别是什么? 答:细胞。氨基酸。 4、谁提出了化学元素的概念?谁发现了元素的周期性递变规律并制成了元素周期表? 答:玻尔。门捷列夫。 5、太阳大气层可分为三层,从内到外依次是什么? 答:光球、色球和日冕。 6、太阳辐射的能量主要来源? 答:太阳中心区的氢核聚变。 7、根据地震波在地球内部的变化可将地球内部分为哪三个部分? 答:地壳,地幔,地核。 8、地球的外部圈层的组成。 答:大气圈、水圈、生物圈。 9、电子、质子和中子分别是谁发现的? 答:汤姆森发现电子。卢瑟福发现质子。莫塞莱发现中子。 10、太阳系的中心天体是什么?半径是多少? 答:太阳。半径为7×105km。 11、自然界四种基本的相互作用力是哪些? 答:万有引力,电磁相互作用力,强相互作用力,弱相互作用力。 12、地球表面的变化。 答:外力对地球表面的作用:1.水的运动、冻结、化学作用。2.大气的运动(风)、降水、气温的变化。3.生物:植物的生长。动物的挖掘。生物的生长和死亡。内力对地球表面的作用:1.地壳运动。2.火山活动。3.地震。 13、高技术的特征。 答:高增值,高竞争,高资金,高风险,高驱动和高智力。 14、现代科学具有的特征。 答:1.客观真理性。2.可检验性。3.系统性。4.主体际性。 15、微观粒子有哪些? 答:电子、质子、中子、正电子、中微子、介子、超子、夸克。 16、DNA分子中有哪四对碱基? 答:A=T、G C、T=A、C G。 第二篇 第一章生物技术 1.克隆羊多莉产生的过程。(P99第二段) 答:科学家采用体细胞克隆技术,主要分四个步骤进行: ①从一只六岁的芬兰母羊(称之为A)的乳腺中取出乳腺细胞,将其放入低浓度的培养液中,细胞逐渐停止分裂,此细胞称之为供体细胞。 ②从一头苏格兰黑面母绵羊(称之为B)的卵巢中取出未受精的卵细胞,并立即将细胞核除去,留下一个无核的卵细胞,此细胞称之为受体细胞。 ③利用电脉冲方法,使供体细胞和受体细胞融合,最后形成融合细胞。电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细

相关文档
最新文档