随唐演义《隋唐演义(套装上下册)(插图本)》一百回是隋唐历史

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随唐演义。《隋唐演义》一百回是隋唐历史小说集大成之作。

也是有清一代历史演义小说最优秀的一部。《隋唐演义》的整体结构以史为经。以人物事件为纬。以隋炀帝。朱贵儿。唐明皇。杨玉环的“两世姻缘”为“大框架”。自隋文帝起兵伐陈开始。到唐明皇从四川还都去世而终。记说了隋唐一百七十多年的历史。主要写了三个方面的内容一是隋末宫延故事。以隋炀帝和失贵儿的旖旎艳情故事为中心。描写了隋末宫延生活的豪华奢靡。刻画了隋炀帝的荒淫残暴。

书名,随唐演义。页数,603。出版社,万卷出版公司。开本,16。

故事简介。他弑父鸩兄。夺得皇位。在位十三年。

营建洛宫。征选绣女。开凿运河。游幸江都。修筑长城。远片高丽。致使国力疲惫。民不聊生。这部分描写。铺陈华丽。富有时代气息。客观地反映了隋末农民战争的社会背景。二是唐代宫延故事。以唐明皇杨贵妃的风流情事为线索。展示了唐代宫延生活的骄奢淫逸;同时也描写了李世产亲刃兄弟。武后。韦后的谋杀亲夫。争权夺宠。殖酷无情。这部分描写则笔力浮泛。情致不足。不及隋代部分。三是草莽英雄的故事。

如秦琼。单雄信。程咬金。王伯当。随唐演义花木兰等事迹。都空插在前七十回之中。描写他们起兵反隋。追随李世民打开下的传奇经历。颂扬了他们的侠义勇武。这些故事。多串联于隋唐两代朝政之间。用笔粗豪。形象生动。不乏精彩之处。在描写中。对隋亡后十六院夫人的流落江湖的同情。对秦琼英雄失意的感叹。虽然均以旧本。但与作者

自己的“鹱落”。“困顿”情绪有着千丝万缕的联系。

作者生平。褚人获。字稼轩。又字学稼。号石农。

江苏长洲人。清初文学家。一生未曾中试。也未曾做官。但他有多方面的才能。著作颇丰。传世的有《坚瓠集》。《读史随笔》。《退佳琐录》。《续蟹集》。《宋贤群辅录》等。他交游广泛。与尤侗。洪升。顾贞观。毛宗岗等清初著名作家过从甚密。隋唐两代的故事。在宋。元期间就已经在民间广为流传。但作为长篇讲史小说却开始于明代。到了清初。长篇历史演义大量涌现。所涉及的内容上自远古。

下至明朝。几乎构成了一个完整。细密的历史系列。《隋唐演义》就是这个系列中的一个环节。在《隋唐演义》问世之前。罗贯中曾经编纂了《隋唐志传》。到了明朝中期。随唐演义林瀚作了改订。称为《隋唐两朝志传》。褚人获就是以此书为主。又参考了明刊本《大唐秦王词

话》。无名氏的《隋炀帝艳史》以及唐宋传奇。戏曲。民间传说等材料。如《海山记》。《迷楼记》。《开河记》。《开元天宝遗事》。《太真外传》等。

目录。中国小说谱系简表国学与我们同在编者的话第一回隋主起兵伐陈晋王树功夺嫡第二回杨广施谗谋易位独孤逞妒杀宫妃第三回逞雄心李靖诉西岳造谶语张衡危李渊第四回齐州城豪杰奋身楂树岗唐公遇盗第五回秦叔宝途次救唐公窦夫人寺中生世子第六回五花阵柴嗣昌山寺定姻一蹇囊秦叔宝穷途落魄第七回蔡大守随时行赏罚王小二转面起炎凉第八回三义坊当锏受腌臜二贤庄卖马识豪杰第九回入酒肆蓦逢旧识人还饭钱径取回乡路第十回东岳庙英雄染疴二贤庄知己谈心第十一回冒风雪樊建威访朋乞灵丹单雄信生女第十二回皂角林财物露遭殃顺义村擂台逢敌手第十三回张公谨仗义全朋友秦叔宝带罪见姑娘第十四回勇秦琼舞锏服三军贤柳氏收金获一报第

十五回秦叔宝归家侍母齐国远截路迎朋第十六回报德祠酬恩塑像西明巷易服从夫第十七回齐国远漫兴立球场柴郡马挟伴游灯市第十八回王碗儿观灯起衅宇文子贪色亡身第十九回恣蒸淫赐盒结同心逞弑逆扶王升御座第二十回皇后假宫娥贪欢博宠权臣说鬼话阴报身亡第二十一回借酒肆初结金兰通姓名自显豪杰第二十二回驰令箭雄信传名屈官刑叔宝受责第二十三回酒筵供盗状生死无辞灯前焚捕批古今罕见第二十四回豪杰庆千秋冰霜寿母罡星祝一夕虎豹佳儿第二十五回李玄邃关节全知己柴嗣昌请托浼赃官第二十六回窦小姐易服走他乡许太监空身入虎穴第二十七回穷土木炀帝逞豪华思净身王义得佳偶第二十八回众娇娃剪彩为花侯妃子题诗自缢第二十九回隋炀帝两院观花众夫人同舟游海第三十回赌新歌宝儿博宠观图画萧后思游第三十一回薛冶儿舞剑分欢众夫人题诗邀宠第三十二回狄去邪入深穴皇甫君击

大鼠第三十三回睢阳界触忌被斥齐洲城卜居迎养第三十四回洒桃花流水寻欢割玉腕真心报宠第三十五回乐水夕大士奇观清夜游昭君泪塞第三十六回观文殿虞世南草诏爱莲亭袁宝儿轻生第三十七回孙安祖走说窦建德徐懋功初交秦叔宝第三十八回杨义臣出师破贼王伯当施计全交第三十九回陈隋两主说幽情张尹二妃重贬谪第四十回汴堤上绿柳御题赐姓龙舟内线仙艳色沾恩第四十一回李玄邃穷途定偶秦叔宝脱陷荣归第四十二回贪赏银詹气先丧命施绝计单雄信无家第四十三回连巨真设计赚贾柳张须陀具疏救秦琼第四十四回宁夫人路途脱陷罗士信黑夜报仇第四十五回平原县秦叔宝逃生大海寺唐万仞徇义第四十六回杀翟让李密负友乱宫妃唐公起兵第四十七回看琼花乐尽隋终殉死节香销烈见第四十八回遗巧计一良友归唐破花容四夫人守志第四十九回舟中歌词句敌国暂许君臣马上缔姻缘吴越反成秦晋第五十回

借寇兵义臣灭叛臣设宫宴曹后辱萧后第五十一回真命主南牢身陷奇女子巧计龙飞第五十二回李世民感恩劫友母宁夫人惑计走他乡第五十三回梦周公王世弃绝魏弃徐勣李立邃归唐第五十四回释前仇程咬金见母受恩践死誓王伯当为友捐躯第五十五回徐世勣一恸成丧礼唐秦王亲唁服军心第五十六回啖活人朱灿兽心代从军木兰孝父第五十七回改书柬窦公主辞姻割袍襟单雄信断义第五十八回窦建德谷口被擒徐懋功草庐订约第五十九回狠英雄犴牢聚首奇女子凤阁沾恩第六十回出囹圄英雄惨戮走天涯淑女传书第六十一回花又兰忍爱守身窦线娘飞章弄美第六十二回众娇娃全名全美各公卿宜室宜家第六十三回王世充忘恩复叛秦怀玉剪寇建功第六十四回小秦王宫门挂带宇文妃龙案解诗第六十五回赵王雄踞龙虎关周喜霸占鸳鸯镇第六十六回丹霄宫嫔妃交谮玄武门兄弟相残第六十七回女贞庵妃主焚修雷塘墓夫妇殉节

第六十八回成后志怨女出宫证前盟阴司定案第六十九回马宾王香醪濯足隋萧后夜宴观灯第七十回隋萧后遗梓归坟武媚娘被缁入寺第七十一回武才人蓄发还宫秦郡君建坊邀宠第七十二回张昌宗行傩幸太后冯怀义建节抚硕贞第七十三回安金藏剖腹鸣冤骆宾王草檄讨罪第七十四回改国号女主称尊闯宾筵小人怀肉第七十五回释情痴夫妇感恩伸义讨兄弟被戮第七十六回结彩楼嫔御评诗游灯市帝后行乐第七十七回鸩昏主竟同儿戏斩逆后大快人心第七十八回慈上皇难庇恶公主生张说不及死姚崇第七十九回江采苹恃爱追欢杨玉环承恩夺宠第八十回安禄山入宫见妃子高力士沿街觅状元第八十一回纵嬖宠洗儿赐钱惑君王对使剪发第八十二回李谪仙应诏答番书高力士进谗议雅调第八十三回施青目学士识英雄信赤心番人作藩镇第八十四回幻作戏屏上婵娟小游仙空中音乐第八十五回罗公远预寄蜀当归安禄山请用番将士

第八十六回长生殿半夜私盟勤政楼通宵欢宴第八十七回雪衣女诵经得度赤心儿欺主作威第八十八回安禄山范阳造反封常清东京募兵第八十九回唐明皇梦中见鬼雷万春都下寻兄第九十回矢忠贞颜真卿起义遭妒忌哥舒翰丧师第九十一回延秋门君臣奔窜马嵬驿兄妹伏诛第九十二回留灵武储君即位陷长安逆贼肆凶第九十三回凝碧池雷海青殉节普施寺王摩诘吟诗第九十四回安禄山屠肠殒命南霁云啮指乞师第九十五回李乐工吹笛遇仙翁王供奉听棋谒神女第九十六回拼百口郭令公报恩复两京广平王奏绩第九十七回达奚女钟情续旧好采苹妃全躯返故宫第九十八回遗锦袜老妪获钱听雨铃乐工度曲第九十九回赦反侧君念臣恩了前缘人同花谢第一百回迁西内离间父子情遣鸿都结证隋唐事。

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2015尔雅隋唐史答案分析

1 安禄山少年是的职务“牙郎”的工作是:() 1.0分 ?A、 翻译 ? ?B、 侦察兵 ? ?C、 军队教官 ? ?D、 财务官员 ? 正确答案:A 我的答案:A 2 唐代古文运动倡导者()保持了原来中国散文的风格,同时开始重视散文中的逻辑推导。 1.0分 ?A、 王安石 ? ?B、

柳宗元 ? ?C、 曾巩 ? ?D、 韩愈 ? 正确答案:D 我的答案:D 3 “关西孔子”指的是()。 1.0分 ?A、 杨坚 ? ?B、 杨广 ? ?C、 杨素 ? ?D、 杨震 ?

正确答案:D 我的答案:D 4 现在新疆的红旗拉普哨卡是唐朝时期的()。 1.0分 ?A、 南岭 ? ?B、 葱岭 ? ?C、 秦岭 ? ?D、 以上各项都不是 ? 正确答案:B 我的答案:B 5 唐朝时期,土地不足的地方叫狭乡,反之叫宽乡,土地最少的是()。 1.0分 ?A、 长安 ?

?B、 敦煌 ? ?C、 吐鲁番 ? ?D、 以上各项都不是 ? 正确答案:C 我的答案:C 6 世界上唯一的一座木构博物馆是日本仿唐朝建筑建造的()。 1.0分 ?A、 东大寺 ? ?B、 独乐寺 ? ?C、 正仓院 ? ?D、 唐招提寺

正确答案:C 我的答案:C 7 下列哪一位不是唐朝由盛转衰的三个转折性人物。()0.0分 ?A、 张九龄 ? ?B、 杨国忠 ? ?C、 牛仙客 ? ?D、 李林甫 ? 正确答案:C 我的答案:A 8 隋唐时期,边疆的少数民族推举()为“天可汗”。 1.0分 ?A、 隋炀帝

?B、 隋文帝 ? ?C、 唐太宗 ? ?D、 唐高宗 ? 正确答案:C 我的答案:C 9 在三省六部制的行政机关中,权力最大的是()。 0.0分 ?A、 尚书省 ? ?B、 中书省 ? ?C、 门下省 ? ?D、

高中历史必修三期末试卷.doc

绝密★启用前|试题命制中心 2017-2018学年上学期期末原创卷01 本卷共30小题。每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉!”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都 A.表现出人对自然及其规律的尊崇B.认为自然界的存在不以人的意志为转移 C.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张D.认为自然是可以认识的2.“仁义制度之数,尽取之天。天为君而覆露之,地为臣而持载之;阳为夫而生之,阴为妇而助之;春为父而生之,夏为子而养之,秋为死而棺之,冬为痛而丧之。王道之三纲,所求于天。”(《春秋繁露·基义》)这一理论有利于 A.将自然之天发展为神灵之天B.提升儒生的社会地位 C.利用宗教神学为统治服务D.构建完整的天人之学 3.三国时期的佛事活动,仍以译经为主。这个时期最著名的佛经翻译家是支谦和康僧会。康僧会在他编译的《六度集经》中大讲“恻隐心”“仁义心”,而且还极力主张“治国以仁”,认为“为天牧民,当以仁道”。除了这些治国牧民之道以外,经中还大力提倡“孝顺父母”,歌颂“至孝之行”。康僧会明显受到 A.道家思想的影响B.儒家思想的影响 C.法家思想的影响D.墨家思想的影响 4.从字体演变的角度分析,下图体现了汉字 A.形象化的发展方向B.实用性不断增强 C.将写意发挥到极致D.逐渐走向繁复化 5.“五代唐明宗长兴二年,宰相冯、李愚,请令判国子监田敏,校正九经,刻板印卖,朝廷从之。…… 因是天下书籍遂广。”据此记载可知,当时 A.雕刻印刷技术才开始使用B.雕版印刷术推动了文化发展 C.文化传播仅依靠手抄书籍D.官府已经掌握活字印刷技术

七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代

七年级历史下册 第一单元隋唐时期(繁荣与开放的社会) 【考纲要求】 (1)知道隋唐科举制度的主要内容。 (2 )以大运河、赵州桥为例,体会中国古代人民的智慧和创造力。 (3 )列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗;知道武则天和“开元盛世”的基本史实。 (4)知道文成公主入藏;以玄奘西行、鉴真东渡为例,说明唐代中外文化交流的发展。 【自主学习,完成练习】 一、.科举制度 1. 概念:科举制度指从隋唐到清朝的封建王朝采用_________________________方法选拔官吏的制度。强调 以______________ 作为选官的标准和原则。 2. 诞生 (1)____________ 时开始采用分科考试的办法选拔官吏。 (2) ________ 时开设进士科,我国的科举制度正式形成。 3. 完善(唐朝科举制逐渐完善,常设科目有明经、进士。) (1)_____ 时大大地扩充国子学规模国学、扩建学舍、增加学员;进士科第一名为 ______________________ 。(2)______ ____________ 时开创________ 和。 (3)_____ 时期,诗赋成为进士科主要的考试内容。(这一政策的实施促进了唐诗的繁荣 _______________ ) 4?僵化 明清时期规定:科举考试只能在《四书五经》范围内命题,实行________________________________ ,科举制演 变为朝廷钳制人们思想的工具。 5. 废除 ____________________ (1905年)在我国封建社会延续了1300多年。 6. 影响: (1)、积极影响:科举制度使_____________ 的读书人,可以凭才学进入各级政府任职,改善了用 人制度;_______________ 的权利从地方士族手里集中到中央,加强了中央集权;促进了 和文学艺术的发展。 (2)、消极影响:束缚了人们的思想,忽视了_________________________________ 学问,同时也阻碍了我 国____________________ 的发展。 【易错易混】科举制产生于隋文帝时期,在隋炀帝时期正式形成。 相关史料图片探朝为田舍郎,暮登天子堂 ★ 太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。 二、大运河大运河 (1 )目的:为了加强____________________ ,巩固对 全国的统治 (2)__________________________ 皇帝: (3)路线:以__________________ 为中心,北达___________________ (今北京),南至 (杭州),是古代世界史上最长的运河。 (4 )作用:大大促进了我国_______________________________ 的交流。 ※古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”大运河的开通,成为南北交通大动脉,促进南北经 济交流,巩固国家统一局面。

历史选择题命制特点及命题思路

历史选择题命制特点及命题思路 研究中学历史选择题的特点及命题思路,对在职教师的进修培训、高等院校历史师范专业的学生都有指导意义。 一方面,它有利于提高中学历史教师的教学质量。在初三或高三历史复习课的过程中,历史考试学的作用体现得更明显:历史教师能通晓历史选择题命题者的意图及考核的大体方向,并且能初步摸索和总结其基本规律,这为指导学生历史复习大开方便之门,我们的教师也更信心十足地带领学生在纷繁复杂的历史知识海洋中遨游,而不至于被堆积如山的试卷主宰着教师的思维,使教师能较好地摆脱应试教育的桎梏。 另一方面,它有利于加强历史考试学的研究。选择题的特点及命题思路是历史考试学的重要内容之一。得选择题者得天下。历史选择题在中考、高考中所占比重一般为30%至48%左右,而且在一定程度上而言,主观性试题越来越难区分学生成绩的优劣,因此选择题得分的高低直接决定着历史分数的高低。在平时的历史教学中,我们教师大多陷入“题海”之中而不能自拔,天天要考生考试,而忽略对考试试题本身的研究。 从历史考试学的角度,结合自身的教学实践,就中学历史选择题的特点及命题思路问题的粗浅研究,权作抛砖引玉,以求教于各位专家。 一、历史选择题的发展概况 我国是世界上最早采用考试取士的国家。自隋朝隋炀帝大业二年(公元606年)设进士科开始,到清光绪三十一年(公元1905年),有一千三百多年的历史,可谓是考试制度史上空前的壮举。在考试科目、考试方法等方面,科举考试集古代考试之大成。 科举的考试中出现了帖经等考试方法,选择题还没有提到议事日程。帖经是今日填空题的考法源流。帖经的操作方法是主考官在经书中任意选择其中一页,遮盖全文,仅留一行,再裁纸为帖,盖上三五字,令考生念出或写出这三、五字。帖经是唐代科举的主要考法之一,各科考试,均须帖经。读书人为求得功名,被迫皓首穷经。因此填空题很早就深深的打下了死记硬背的烙印。 在大力提倡素质教育的今天,以史实著称的历史学科几近成为应试教育的代名词,历史填空题型也成为屡次评论的目标。为加强试卷制作的标准化,同时也为了改变这种不利局面,历史填空题型在中学的选拔考试中逐步地淡出历史舞台,取而代之的是选择题得以推广。 在“文革”结束后,历史高考试卷是填空题与选择题同时并存。上世纪80年代中期,在历史填空题取消同时而出现历史选择题型的多样化,如单项选择题、多项选择题、不定项选择题等。自2001年政史地三科合三为一,一张文综试卷对三科进行考核。历史试卷难度大幅度降低,加之机读试卷取代人工阅卷的需要,单项和不定项选择题也进行调整,统一为最佳单项选择题。多项选择题也随之调整以单项组合选择题的形式出现。 自2003年开始,文综试卷结构进一步固定化。它改变了原来以中学所开课时作为三学科命题多少的标准,每科各占文综的1/3,也就是每科分值各为100分。历史选择题12道,每小题4分,共为48分。连续三年,这种模式渐趋稳定。很显然,它是为文综由全国命题过渡到各省自行命题作准备。 二、历史选择题的结构与特点 (1)选择题的结构 结构主要分两类,一种是传统结构,另一种为现代结构。 传统的历史选择题强调的是考点的覆盖面,因此它的结构就是由题干和题枝两部分组成,如:例1:唐太宗时期,假设国家要在江南修建一项水利工程,其正常的运作程序是: A、尚书省一一中书省一一门下省 B、中书省一一门下省一一尚书省 C、门下省一一中书省一一尚书省 D、尚书省一一门下省一一中书省 第一句话为题干,A、B、C、D四选项就为题枝。 现在的历史选择题强调的不是知识点的覆盖面,而是知识点的完整性和系统性,有时为了突出其选拔功能,增加了考核的深度。因此现在正规的考试中,历史选择题一般采用以主题设计选择题的模式。一个选择题的结构就由主题干、次题干、题枝三部分组成。如: 例2:中国近代史是中国人民一部不屈不挠的斗争史。(主题干) 对中国“半殖民地半封建社会”的理解最符合题意的一项是:(次题干) A、一半为封建主义一半资本主义 B、历史上封建化,经济上资本主义化 C、半殖民地向殖民地化发展的沉沦趋势 D、半资本主义向资本主义化发展的上升趋势 有些教师对选择题型的细微变化没有认真研究,而简单视之为小儿科;学生则认为老生常谈而不屑一顾。我们认为,留心处处皆学问,细微处更能彰显其探索精神。现在历史选择题的结构就要求主题干、次题干、题枝三者完全对应。在选择题设计过程中,经常出现次题干与二个或二个以上的题枝对应,若从三者完全对应的角度考虑,很多类似的问题可以迎刃而解。例2就是出现了这方面的问题。 (2)选择题的特点 从以上对选择题的结构分析,我们可以对选择题的基本特点归纳如下: 选择题具有两方面的优点:一是由它组成的试卷题量大,时间及空间的跨度广,考查的主题完整而系统。二是评分简单、客观、准确,标准化试题便于采用计算机阅卷。但也不可避免地具有一些缺点,如试题编制比较复杂,比较困难,需要较高的命题技巧和较长的命题时间;同时选择题难以考核学生组织材料的能力和文字表达能力,更难以考核学生的思维能力及创

隋唐历史简介

隋唐历史简介 隋唐时期历史简介 隋朝 从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝,到618年隋炀帝杨广被绞杀,共存在了37年,是个典型的短命王朝。隋文帝的贡献最大:一是官制,废除北周的六官制度,建立起三省六部制。隋文帝还制定了新 的法律,刑罚不再像南北朝时那么残酷。此外,创立了科举制度, 创新了官吏的选拔方式。隋炀帝除了修造大运河有一半功劳外(另一 半是为了游玩),其他方面没有给后人留下好印象。隋炀帝的残暴在 历史上也很有名。由于其横征暴敛,激起民怨沸腾,终于自食恶果 被绞死于江都,隋朝宣告灭亡。 唐朝 从公元618年唐朝建立到907年被朱温灭掉,大唐王朝共存在了289年。唐朝分前期和后期,中间以安史之乱为界限,前期是昌盛期,后期则是衰亡期。唐高祖建立了唐朝,而唐太宗李世民领兵用 十年时间完成了统一大业。历经玄武门之变,李世民登位之后,经 过励精图治,使唐朝在中国封建社会空前繁荣,出现了"贞观之治",在政治、经济、文化等各方面都居于当时世界领先地位。此后,唐 玄宗时期又出现了"开元盛世",国强民富,升平之世再次出现。但 同样也是在唐玄宗时期发生了安史之乱,从此唐朝走向了衰亡。 后期的唐朝政治混乱,从牛李党争到宦官专权,其间农民起义不断发生,终于爆发了黄巢起义,起义领袖之一朱温开始叛降唐朝, 后又取代唐朝自立为帝,建立了五代的第一个王朝--后梁。 隋唐历史对后世的影响 隋唐时,典章制度方面多有建树,如三省六部制、科举制、两税法等,对后世影响深远。隋唐对外采取较为开放的政策,中外经济 文化交流频繁。文学以唐诗成就最大。以初唐陈子昂,盛唐李白、

杜甫,中唐白居易、元稹,晚唐李商隐、杜牧为杰出代表。韩愈、 柳宗元倡导的古文运动,对后世影响甚大。颜真卿的书法,阎立本、吴道子、李思训、王维的绘画,《霓裳羽衣舞》等音乐舞蹈,以及 众多的石窟艺术,均流传后世。科学技术方面,中国四大发明中的 印刷术和火药两项均出现于这一时期。

试卷命制心得

历史试卷分析报告 随着新课改的不断深入,中学历史教学也处在大幅度的改革之中,其深度和广度超过以往,传统的教学思想正在随着时代的进步不断演变、发展和改善。随着高中新课程标准的颁布和实施,教学内容和教学目标发生了很大变化。新课标要求编写教材采取的是一纲多本的形式,有人教版、岳麓版众多版本教材,完全打破了一纲一本格局。考试形式也由全国统一考试转变为部分省份的单独命题,且范围逐步扩大,面对这种形势,传统的历史考试测量在命题、评分模式和方法等方面已经暴露出一些不足。因此如何适应形势变化,进一步做好考试测量工作,是广大历史教师面临的一个紧迫的任务。2006年四川省开始首次独立命题,至今,试卷的命制在不断的完善,也在不断的实践中跟上新课改的步伐。 再一次做高考历史试卷,不再那么得心应手,对于一些知识点已经遗忘,再加上新课改以后,课本内容有了部分的变化,所以对书本的基本知识还是很不熟悉。而考试最基本的依据便是课本,所以无论是老师还是学生都离不开对书本知识的学习和记忆;再者便是解题方式和方法以及部分课外知识的了解;以及审题时是否细心和解题的心态。本套试卷分为选择题和材料分析题两个部分,选择题24道,皆为单选;材料分析题3个难易程度适中。整体来讲,选择题的主要特点是中国史的试题多于世界史,现代史试题多于古代史;材料分析题则是用材料来创造一个小情景,由学生根据材料和所学知识进行答题。在新课标的要求下,传统的死记硬背不再成为考高分的方法了,而是被分析材料的历史论据能力和历史素养所取代。 这次试卷选取的题目时时刻刻都体现着新课标的要求,试卷的呈现形式也应该作相应调整。首先,问题应在新情境、新材料之中设计,这样能激活学生的思维,学生通过对原有知识的整合构建,而不再是传统的死记硬背,“跳一跳”就能摘着桃子。而传统的试题割裂了学生的思维,孤立地考查知识点,缺乏思维的主动性、连贯性、扩散性,发挥的空间受到限制,很容易造成学生死记硬背甚至厌学厌考的情况。其次,试卷中应大量引进图片。图片的效果能引起直观、真实、活化历史的效果,激发学生兴趣,使卷面图文并茂、新鲜生动、活泼美观,做题时仿佛置身于历史情境之中和历史一起潮起潮落。做题的过程就是一次心灵碰

最新2020年高考历史考点解析版:隋唐时期

2020年高考历史总复习:隋唐时期考点归纳整理 考纲解读 考点提示 1、隋唐时期的政治:三省六部制 2、隋唐时期的经济 3、隋唐时期的思想文化:三教合一 4、唐太宗 复习建议 隋唐时期是中国古代史上的一段非常重要时期,考点主要集中在政治制度方面,以三省六部制、科举制为代表的专制主义中央集权制度进入完善阶段,同时经济方面的农业、手工业、商业和唐文化也是不错的出题角度。 知识清单 隋唐时期 时间隋(581~618年),唐(618~907年) 总体时代特 征 古代社会的繁荣发展时期 政治 国家统一,政治稳定,是我国统一的多民族国家的重要发展阶段; 以①制和②制为代表,专制主义中央集权制度进入完善时期。 经济以唐太宗为代表的统治者采取③、劝课农桑的措施,使经济繁荣,礼会安定,出现了“贞观之治”的盛世局面; 农业、手工业和商业有了明显的发展。 文化 隋唐时期以④、⑤为代表的科技世界领先;哲学、宗教兴盛;文学艺术全面辉煌; 唐文化泽被后世,促进了亚洲乃至全世界文明的进步。 参考答案: ①三省六部,②科举,③轻徭薄赋,④雕版印刷,⑤火药 考点聚焦 考点一、隋唐时期的政治 (一)三省六部制 1.内容:唐朝中央的三省中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。如图所示:

2.特点:互相牵制、互为补充、分工明确。 3.作用:提高办事效率;三省相互牵制和监督,分割相权,有利于加强皇权;有利于集思广益,确保决策的科学性。是中国古代政治制度的重大创造,后代基本沿用。 (二)科举制 1.创立和完善: 隋文帝——开始用分科考试的方式选拔官员。 隋炀帝——开始设立进士科,科举制形成。 唐太宗——继续完善,提高进士科的地位。 武则天——首创殿试,开创武举。 唐玄宗——诗赋成为进士科考试的主要内容。 2.评价: 进步性——①冲破特权,扩大官吏来源,提高官员的素质;②把选拔人才和任命官吏的权力从世家大族手里集中到中央政府,从而加强了中央集权,为后世沿用。 局限性——忽视实用性学问的研究,科技发展受到影响。 (三)唐太宗与“贞观之治” 1.“贞观之治” (1)背景:唐太宗吸取隋亡的教训。 (2)表现:政治清明,社会稳定,经济恢复、发展。 (3)出现原因: ①政治:选举贤能,虚心纳谏;制定《唐律》(仁义为本,刑罚为末)。 ②经济:本着“存百姓”的民本思想,休养生息,轻徭薄赋;实行均田制、租庸调制。 ③文化:文德治国,崇儒尊孔;完善科举。

隋唐时期

第9讲隋唐时期(2): 三、唐朝:开放的帝国 (一)唐朝的建立 (一)关陇大族的兴起与唐朝的建立 ▲1、关陇大族 所谓关陇大族,指的是自北魏以来在北方特别是关陇地区建立的政权中占主导地位的统治集团。关陇大族兴起于魏晋之际。关陇大族凭借其政治、经济上的优势,支撑着西魏、北周政权的局面。其势力之庞大,一直延续到隋唐时期。 据统计,隋代三省18名高级官员,有11人曾在北周任职,15人来自西起天水京畿地区东迄洛阳这条东西向的地带。六部的46名尚书中42人是北魏(13人)和北周(29人)官员的子孙,其中3人有任职北齐的经历。46人中的30人来自天水、京畿及洛阳地带,7人来自山西,其余来自华北平原。而武川(今内蒙武川东北)系军事贵族则居于隋朝政权的统治核心。(唐长孺:《魏晋南北朝隋唐史三论》,武汉大学出版社,1992年版,页177。) 2、唐朝的建立与统一全国 1)618年,李世民灭其继承人薛仁杲,占陇西全境。 619年,推翻李轨政权,有河西五郡。 620年,灭刘武周,恢复巩固了在山西的统治。 2 )罗艺:据涿郡,称幽州总管。618年归附。 王世充:据洛阳。620年,李世民出关攻之,621年出降。 刘黑闼(ta):有河北。621?a623年遭镇压。 高开道:冀北。亦相继败亡。 3 )江南地区: 萧铣:据巴陵(岳阳),迁江陵,称梁帝。控两湖地区。 621年,在唐军突袭下,降唐。 林士弘:有江西,建楚国。622年,遭唐军镇压。 辅公祏(shi):624年,遭唐军镇压。 4 )漠南: 梁师都:据朔方(内蒙杭锦旗北),国号梁,突厥封他为?°解事天子?±。 628年(贞观二年),太宗乘突厥衰乱,击灭之。 (二)大唐盛世及其衰亡 1、从贞观之治到开元盛世 1)玄武门之变 2)贞观之治 3)武则天时代的革旧鼎新 4)开元盛世 2、唐中后期的政局及其衰亡 1)安史之乱 2)藩镇割据 3)朋党之争、宦官专权与唐的衰亡 自古帝王虽平定中夏,不能服戎狄。朕才不逮古人,而成功则过之。所以能及此者,自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。李世民 兼听则明,偏信则暗。 人欲自照,必须明镜,主欲知过,必籍忠臣。魏征 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。唐太宗 3)武则天时代的革旧鼎新 (1)从“废王立武”到“二圣” (2)从“圣母神皇”到大周皇帝 (3)武周的结局 4)开元盛世 (1)李隆基即位 (2)开元之治

高一历史期中试题质量分析报告

高一历史期中试题质量分析报告 一、试题的命制说明 1 ?命题依据与要求 通盘考虑试题的考查范围、呈现方式、能力层次、难度、不同层次学校水平。试题提倡原创或改装,不照搬现成的试题,不出偏、难、怪、繁的试题。试题在体现基础性的前提下,为体现新课程理念,注意适度设置时代性、生活化的情境,注意适度设置探究性、开放性试题。试卷重点把握及格率和平均分两项,尤其及格率应摆在重要位置。 2 ?试题的基本结构 (1)题型与题量 全卷共两大题(两种题型),共43小题,其中选择题40小题,材料解析题3小题 (2)考查的形式与内容 本卷考查形式为闭卷考试。考试时间为90分钟,满分100分。从试卷考查的内容来看,几乎覆盖了高中历史课标所规定的必修(I )人民版教材中的重点内容和主干知识。 (3)试题的难易程度 试题所考查的能力,以历史学科4类能力12层次能力中的1、2类能力层次为主,3、4 类能力层次为辅。各题难度介于0.50-0.80之间,整卷难度0.60左右。 二、试题的主要特点 1 ?依据规定命题 ①体现基础性,重点考查主干知识。试题设计为单项选择、材料解析题两大题,各题在分值比例、内容要求或表现形式上尽量适应素质教育要求,考查的历史知识均为政治史的主干知识,覆盖面广,全面考查学生历史“双基”和良好的历史素质的培养情况,体现基础性,实现对历史必修一的教学要求和终结性测评目标。 ②传承“三新”(材料、情境、问题)风格。按照命题思维方式与标准程序进行操作,即“能力要求一主题确定一素材选择一切点确定一问题设计”,进行命题。每道试题均依据多种历史素材,设置一定的不同的情境,由此引出不同层次的问题,注重试题的新颖性与创新性。

七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代试卷新人教版

隋唐时期 一、选择题(每小题4分) 1.阅读下表,导致隋朝至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例发生变化的政治制度是隋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例统计表 朝代隋唐北宋 比例17.2% 24.5% 46.1% A. 世袭制 B. 科举制 C. 郡县制 D. 分封制 【答案】B 2.文成公主长期以来受到汉藏人民的喜爱。这主要是因为() A. 促进了汉藏经济文化交流 B. 嫁给了松赞干布 C. 促进了中印经济文化交流 D. 促进了亚非各国的友好往来 【答案】A 3.以下盛世局面出现的先后顺序是() ①贞观之治②文景之治③开元盛世④光武中兴 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②①③④ 【答案】C

4.在文化领域中,有很高成就的人被称为“圣”,下列的人物与其称呼的对应中存在错误的一项是 A. 医圣——张仲景 B. 书圣一一王羲之 C. 诗圣——李白 D. 画圣一一吴道子 【答案】C 5.唐朝时期,诗歌空前繁荣,究其主要原因不包括 A. 国家统一、社会安定 B. 经济繁荣、国家强盛 C. 对内、对外交往频繁 D. 社会动荡不安、战乱频繁 【答案】D 6.下图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》。图中的皇帝是唐太宗,这一图片反映了下列哪一民族友好关系的事例 A. 汉高祖把公主嫁给匈奴单于 B. 王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于 C. 文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 D. 金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹 【答案】C 7.“天朝第一君,是个女儿身。抱在娘怀也娇嫩啊,不爱胭脂爱乾坤。”这首《武则天》唱出了一代女皇的英姿。下列对其统治的评价不正确的一项是 A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 她的统治,促进了唐朝经济的进步和国力的增强 C. 她的统治,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 D. 她的统治使唐朝由盛转衰 【答案】D

SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制_黄牧航

#$%$分类评价理论与高中历史试题的命制 黄牧航 &华南师范大学人文学院历史系,广东广州!’()*’+ ,关键词-#$%$分类评价法,高中历史,试题命制,中图分类号-./0 ,文献标识码-1 ,文章编号-(/!23)0/’&0((/+’03((!"3() 【收稿日期】0((/3’(3’4 随着高中新课程改革的展开,如何根据新课程的理念来评价学生的学业成绩日益受到广泛的关注。如果教学理念是全新的,而评价的理念和方法还是老一套,那么改革的最终成效就会大打折扣。对于评价的理念,专家们已经提出了许多有价值的意见,如评价的目的在于促进学生的全面发展,评价的主体应该是多元的,评价的方法应该是多样的,评价既要关注结果,也要关注过程等等。但是对于评价的具体方法,尤其是闭卷测验的方法,还存在着较大的研究空白。 在过去的十多年中,我们在闭卷测验的方法上已经取得了质的突破,由单纯的考查记忆力发展到考查学生的学科能力。但随着教学的进步,对历史学科能力的考查又面临着两个困境:第一,传统的历史试题对高级思维能力的考查力度不足。历史的高级思维能力主要是指理论分析能力、发散思维能力、创造思维能力等,这些几乎是传统题目的考查真空。第二,在传统的评卷手段下,对高级思维能力的评价往往是流于形式。在高考的历史题目的命制中,我们也尝试过设计开放性的题目,这些题目都包含着高级思维能力的因素,但在实际的评卷操作中,我们还是依据“采分点”来打分,这就达不到考查的目标,失去了考查的初衷。 闭卷考试到底能不能有效地评价学生的高级思维能力?对此,国内外的一些学者已经作了大量的研究工作。本文拟介绍一种以测量学生的高级思维能力为目标的评价方法———#$%$分类评价法,并同时介绍笔者把这种方法与我国历史教学的实际相结合的实践成果,希望能够引起广大师 生的兴趣,更希望能够给课程改革背景下的高中学生学业评价提供新的视角和方法。 #$%$分类评价理论是香港大学教育心理学 教授比格斯(56767899:)首创的一种学生学业评价方法,是一种以等级描述为特征的质性评价方法。这种理论不仅有完整的体系,而且有坚实的实践基础。比格斯和他的同事在澳大利亚和香港做过大量的实验,使该理论与历史、地理、数学、英语等学科的评价结合起来,收到了较好的效果。 #$%$分类评价理论的思想源头可以追溯到 皮亚杰的发展阶段学说。皮亚杰是影响巨大的儿童心理发展学家,他认为儿童的认知发展具有阶段性,从低到高依次为感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。0(世纪2(年代,比格斯的同事把皮亚杰的分类细化为五个阶段:’6前运演阶段(/;)岁);06初级具体运演阶段(2;4岁);*6中级具体运演阶段(’(;’0岁);/6具体概括运演阶段(’*;’!岁);!6形式运演阶段(’)岁以后),并着手把这一理论与具体学科的学习评价结合起来研究。然而,实践证明,皮亚杰的理论仅仅是一个天才的假设,真正的儿童心理要比这一理论复杂得多。比格斯的同事在实践中遇到了两个困惑:第一,儿童的心理发展在不同的学科中有不同的表现。例如,在地理学科中,他可能处于具体概括运演阶段,而在数学学科中却仍然停留在中级具体运演阶段。第二,儿童的心理发展具有反复性。例如,一名儿童的数学水平已经到达形式运演阶段,但经过一段时间后,又会倒退到中级具体运 一、#$%$分类评价理论的基本观点 历史教学<8:=>?@ABCDE8F9总第/4*期#GH I>6/4* 0((/年’0期I>6’0J 0((/

超星网络课隋唐史答案

1 隋朝的建立者是(),史称隋文帝。 ?A、杨坚 ?B、杨广 ?C、杨震 ?D、杨素 我的答案:A 2 隋朝和唐朝都起源于北周,都来源于蒙古的()。 ?A、怀荒 ?B、武川 ?C、柔玄 ?D、沃野 我的答案:B 3 “关西孔子”指的是()。 ?A、杨坚 ?B、杨广 ?C、杨素 ?D、杨震 我的答案:D 4 杨姓出于名门,自称弘农杨氏,其中“弘农”位于现在的()。?A、华县 ?B、大荔县 ?C、华阴县 ?D、泰安县 我的答案:C 5 武川镇中“镇”就是我们现在的乡镇中的镇。()

我的答案:× 6 自魏以来,中国政坛形成了一种门阀政治,大家族主导着中国政治的走向。()我的答案:√ 普六茹在突厥语中是力士的含义,他是()的小名。 ?A、杨坚 ?B、杨广 ?C、杨震 ?D、杨素 我的答案:A 2 北齐源于()。 ?A、怀荒 ?B、怀朔 ?C、柔玄 ?D、沃野 我的答案:B 3 唐代以前,古代战争中的重大武器是()。 ?A、抛石机 ?B、弓弩 ?C、戈矛 ?D、火药 我的答案:A 4 府兵制是由()开始实施的。 ?A、宇文邕 ?B、隋文帝

?C、宇文泰 ?D、唐太宗 我的答案:C 5 杨家、宇文家、李家、元家都是八柱国中的名门大族。() 我的答案:X 6 北魏时期,尔朱家曾贺拔岳率领武川镇的军队平定了关中。()我的答案:× 7 府兵制打破了汉人不可以当兵的原则。() 我的答案:√ 1 下列哪一地方的佛像不能反映佛教传入中国的演变过程。()?A、喀什克孜尔千佛洞 ?B、吐鲁番的吐峪沟千佛洞 ?C、敦煌莫高窟 ?D、麦积山石窟 我的答案:D 2 “三方之乱”中不包括下面的哪一方。() ?A、东方 ?B、湖北 ?C、北方 ?D、四川 我的答案:C 3 ()是杨坚称帝最重要的大臣,也是北齐山东最有名的文士。

2017超星 隋唐史

1 【单选题】隋朝和唐朝都起源于北周,都来源于蒙古的()。 ?A、怀荒 ?B、柔玄 ?C、武川 ?D、沃野 我的答案:C得分:20分 2 【单选题】杨姓出于名门,自称弘农杨氏,其中“弘农”位于现在的()。 ?A、华县 ?B、华阴县 ?C、大荔县 ?D、泰安县 我的答案:B得分:20分 3 【单选题】()被叫做“关西孔子”。 ?A、杨坚 ?B、杨广 ?C、杨震 ?D、杨素 我的答案:C得分:20分 4 【判断题】武川镇中“镇”和我们现在的乡镇中的镇是一样的。() 我的答案:×得分:20分 5 【判断题】自魏以来,大家族主导着中国政治的走向,中国政坛形成了一种门阀政治。()我的答案:√得分:20分 1

【单选题】府兵制的实施是由()开始。 ?A、宇文邕 ?B、隋文帝 ?C、唐太宗 ?D、宇文泰 我的答案:D得分:20分 2 【判断题】北魏时期,平定了关中的是尔朱家贺拔岳曾率领的武川镇军队。() 我的答案:×得分:20分 3 【判断题】在玉壁之战中,对决的双方分别是北周守城的将领韦孝宽和北齐大将高欢。()我的答案:√得分:20分 4 【判断题】八柱国中的名门大族包括杨家、宇文家、李家、元家。() 我的答案:×得分:20分 5 【判断题】汉人不可以当兵的原则是府兵制打破的。() 我的答案:√得分:20分 1 【单选题】杨坚称帝最重要的大臣是(),他也是北齐山东最有名的文士。 ?A、李德林 ?B、独孤信 ?C、杨素 ?D、杨广 我的答案:A得分:25.0分 2 【多选题】“三方之乱”是指的哪三方?()

?A、东方 ?B、湖北 ?C、北方 ?D、四川 我的答案:ABD得分:25.0分 3 【判断题】万缘皆空,唯因果律不空,这是佛教的精神。() 我的答案:√得分:25.0分 4 【判断题】杨坚,隋朝的开国皇帝,从小就是个道教徒。() 我的答案:×得分:25.0分 1 【单选题】在历史研究中,宫崎市定的()是日本京都学派的代表作品。 ?A、《隋唐演义》 ?B、《剑桥中国史隋唐卷》 ?C、《九品官人法研究》 ?D、以上各项都不是 我的答案:C得分:25.0分 2 【单选题】美国学者在日本学者宫崎市定及其学生所代表的京都学派和东京大学代表的东京学派的基础上编写了()。 ?A、《九品官人法研究》 ?B、《剑桥中国史隋唐卷》 ?C、《隋唐演义》 ?D、以上各项都不是 我的答案:B得分:25.0分 3 【判断题】隋朝的建立开创了全新的政治架构,在中国的历史上具有划时代的意义。()

初中历史 中国古代史(五) 隋唐时期

基础知识过关 中国古代史(五)隋唐时期 1、①大运河开通的目的是什么?(1分) ②开凿时间是在何时、皇帝是谁?(2分) ③其三点、四段、五河分别是什么?(3分) ④大运河开通的影响是什么?(2分) 2、①科举制创立的背景是什么?(2分) ②创立的经过是什么?(2分) ③创立的影响是什么?(2分) ④科举制的历史地位是什么?(2分) 3、①唐朝建立时间是何时?(1分)开国皇帝是谁?(1分)都城在哪里?(1分) ②唐朝第二个皇帝是?(1分)他在位期间的盛世后世称为?(1分)他在位期间有名的谏臣是? ③唐朝国力达到鼎盛时期是在哪个皇帝统治时期?(1分)他的统治期间的盛世被后世称为?(1分) ④唐朝农业生产技术不断改进,出现了哪些先进农业生产工具?(2分)

4、①玄奘在哪个皇帝在位期间去天竺?(1分)他在哪座佛学最高学府游学?(1分)他回到长安后口述哪一本书籍?(1分)该书的内容、有何价值?(2分) ②鉴真在哪个皇帝在位期间去日本的?(1分)他的历史贡献有哪些?(2分)他在日本主持修建的什么建筑被日本政府定为一级国宝?(1分) 5、①唐朝时期是什么文学体裁创作黄金时期?(1分) ②谁的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力、被称为?(2分) ③谁的诗淳朴厚重,反应了历史真情实况,他被誉为什么?他的诗有什么之称?(3分) ④唐朝中期谁的诗直面社会现实,平易近人,通俗易懂?(1分)

参考答案 1、①为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。②605年隋炀帝杨广③中心洛阳,端点北抵涿郡,南至余杭;四段:从北到南为永济渠、通济渠、淮河、江南河;五河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。④加强了南北地区政治、经济和文化交流;开凿运河带来沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。 2、①魏晋南北朝官吏由上层贵族垄断,选官看重门第,不太注重才能。②隋文帝时初步建立起通过考试选拔人才的制度,隋炀帝时进士科的创立标志着科举制的正式确立。 ③加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展。④是中国古代选官制度的一大变革,成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。 3、①618年,唐高祖李源,长安②唐太宗李世民,贞观之治,魏征③唐玄宗,开元盛世④曲辕犁和筒车 4、①唐太宗,那烂陀寺,《大唐西域记》,内容:加载了游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗;价值:是研究中外交流史的珍贵文献。 ②唐玄宗;东渡日本,传播中华文化,为中日文化交流作出了卓越贡献;唐招提寺 5、①唐诗②李白;诗仙③杜甫;诗圣;诗史④白居易

《隋唐史》考试答案

《隋唐史》期末考试新 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1 唐太宗的臣子中,()提出了以德治国的思想。 1.0 分 A、 房玄龄 B、 杜如晦 C、 魏征 D、 姚崇 我的答案:C 2 隋朝建国初期的都城是()。 1.0 分 A、 咸阳城 B、 长安城 C、 洛阳城 D、 大兴城

我的答案:D 3 唐朝时期,土地不足的地方叫狭乡,反之叫宽乡,土地最少的是()。 1.0 分 A、 长安 B、 敦煌 C、 吐鲁番 D、 以上各项都不是 我的答案:C 4 唐朝时期,“曳白”指的是:() 1.0 分 A、 交白卷 B、 考零分 C、 状元的别称 D、 进士的统称 我的答案:A 5 唐朝由法制走向人治,其中人治的代表是()。 1.0 分

A、 张九龄 B、 李林甫 C、 张利贞 D、 以上各项都不是 我的答案:B 6 毛泽东在读史时,认为中国最了不起的军事家是()。 1.0 分 A、 李渊 B、 李世民 C、 李建成 D、 李元吉 我的答案:B 7 安禄山造反,两京失陷,唐朝没有借助西方的哪一势力平定叛乱。()1.0 分 A、 沙陀 B、 吐蕃

C、 突厥 D、 回纥 我的答案:C 8 ()本是一个划片监察区,后来变成管郡的一级地方制度。 1.0 分 A、 州 B、 郡 C、 县 D、 以上各项都不是 我的答案:A 9 刘晏改革的盐法的内容是:() 1.0 分 A、 官收,官运,官销 B、 商收,商运,商销 C、 官收,商运,商销,统一征收盐税 D、 商收,商运,商销,统一征收盐税

我的答案:C 10 在管理技术方面,中国独步于世界的是()1.0 分 A、 科举制度 B、 户籍制度 C、 租庸调制 D、 均田制 我的答案:B 11 “三方之乱”中不包括下面的哪一方。()1.0 分 A、 东方 B、 湖北 C、 北方 D、 四川 我的答案:C 12 现在新疆的红旗拉普哨卡是唐朝时期的()。

全国教资统考高中历史学科知识与能力试题答案

2019年3月全国教资统考高中历史学科知识与能力试题答案 二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 26.参考答案 (1)波旁王朝的专制统治阻碍资本主义发展,封建地主阶级和资产阶级矛盾尖锐。 (2)法国出现了财政危机,政府面临大量财政赤字。 (3)法国森严的社会等级使社会矛盾异常尖锐。 (4)启蒙思想在法国不断传播,民主革命的呼声日益高涨。 27.参考答案 教师在组织以学生为主体的活动时,要充分调动学生的学习积极性,充分重视、熟悉、关心、理解、热爱学生,充分发挥学生在学习上的主动性和创造性,充分启发学生的思维,充分保障学生进行有效的学习;要尊重学生的主体意识和人格,以平等的地位处理教学上的师生关系;要鼓励学生进行争论和探索,倡导学生独立自主地进行学习与探究等。 为了更好突出学生的主体地位,保证活动效果,教师还要充分发挥主导作用,始终对学生的历史学习活动进行指导。要善于引导学生围绕活动主题开展活动,使学生能够进行更深层次的思考;鼓励学生发表自己的观点和见解,开拓学生的思路;对学生活动,教师要进行恰当、客观、全面的评价,也可以让学生进行自主评价,既关注活动结果,也要关注活动的过程。 28.参考答案

(1)教师要促进学生学习观念和学习方式的转变,变学生被动式学习为积极主动的学习。在立足于初中历史教材的基础上,放眼高中历史教材,理清历史要素之间的因果关系,这就需要学生积极主动参与历史学习过程中,主动思考、善于总结,养成良好的学习习惯。 (2)教师在立足于课标的基础上,要使高中教学目标与初中教学目标衔接。教师应该在熟悉理解课标,并且对教材进行系统梳理归纳的基础上,形成一个教学目标体系。在教学内容的编排上,一方面贴近学生已有的历史知识水平和学生认知发展水平,另一方面要联系实际,使得学习内容贴近时代、贴近生活。 (3)注意初高中历史教学方式的衔接,贯彻课改理念,体现学生的主体地位。教师教学中应采用多种教学方法和多样化的教学活动,充分利用历史课程资源,注重对学生学习过程的评价,以促进学生知识、能力和情感全方面的提高。 (4)注重初高中历史教学内容的衔接,在初中历史学习的基础上,扩大知识学习的广度和深度,注重挖掘历史事件内在的联系。教师应根据学生实际情况,灵活处理新旧知识的学习程度,也可以在课标的指导下,对高中历史各模块学习内容进行整合。 (5)高中历史教学要更加注重学生历史思维能力的培养,养成史论结合的历史意识,所以需要加强对史料的运用。高中历史课堂应该精选、精用史料,让学生明白历史不是凭空而来的,而是在历史史料的基础上,由历史证据构建起来的。让学生在分析阅读史料的过程中,掌握学习历史的方法。 三、材料分析题(本大题共3小题,每小题16分,共48分) 29.参考答案 第一问:

隋唐时期的历史特点

隋唐时期的历史特点 众所周知,中国在隋唐时期是一个顶峰,是别的国家可望而不可及的,不论在哪一个方面隋唐时期是我国古代文明史上一个发展的一个高峰,我国的封建社会在这一时期达到了鼎盛。下面就从各个方面来说明。 政治方面:隋唐时期是我国封建社会中央集权制定的完善时期,隋朝开创三省六部制和科举制,唐朝进一步完善三省六部制分工明确,便于提高行政效能,三省最高长官的地位均相当于丞相,便于集思广益,彼此又互相牵制,避免相权过大威胁君权,因而较好地解决了中国封建社会的一对固有矛盾——君权和相权的矛盾,从而加强了中央集权。科举制使门第不高的有才能的人可以参加到政权中来,统治者也可以进一步笼络士人,扩大了封建统治的阶级基础,这两种制度的完善保证了封建政治的稳定,为经济的发展创造了条件。这里不得不提的是唐太宗李世明,玄武门之变使他坐上皇位,他知人善任,虚怀纳谏(贤相、名将、谏臣);革新政治,轻徭薄赋,劝课农桑。兴科举,以儒为师,大办学校,击败东突厥后“因俗而治”;征服高昌设安西都护府;文成公主入藏。又吸取了隋亡教训,认识到君与民是舟与水的关系,在政治上任用贤臣,善于纳谏,调整统治政策,进一步完善中央集权制度。经济上,沿用北魏以来的均田制,实行租庸调制,奖励农业生产,大面积兴修水利和开垦荒田,所以农业、手工业都有长足进步。文化上,完备科举制,使门第不高的有才能的人可以参加到政权中来,对士族制度是致命打击。正确处理了与周边各少

数民族的关系和国际关系,实行友好交往的政策。唐太宗是我国历史上杰出的政治家,他开明务实的驭政才干是出现盛世的重要因素。广大劳动人民的辛勤劳动是促成社会经济繁荣的基础。就有了之后的‘贞观之治’,从这以后的一大段时间里唐朝的政局稳定。但之后还是出现了问题,由于采取了府兵之法以及重用藩将,委以重权,天宝十四载(755)十一月,安禄山发兵15万,以讨杨国忠为名,在范阳起兵,安史之乱爆发。另一个问题就是宦官专权,唐代宦官专权的特点是宦官直接威胁皇权,掌握皇帝的废立。宪宗以后的皇帝中,七帝为宦官所立,而宪宗、敬宗死于宦官之手。有些宦官甚至自称“定策国老”,视皇帝为“门生天子”。所以隋唐时期的政局长期还是稳定,也是我国古代史上一个代表。 经济方面:隋唐政权沿用北魏以来的均田制,赋税制度采用两税法:唐朝中期实行,按资产交户税,按田亩交地税,改变了过去以人丁为主的征税标准。唐统治者更把赋税制度由租调制发展为租庸调制。该制度最大特点在于“庸”的设置,即可以纳绢或布代服徭役。均田制使农民获得一定的土地,租庸调制又保证了农民的劳动时间,这两种制度成为唐朝经济繁荣的重要保障。但随着封建经济的发展,土地兼并加剧,大量国有土地私有化,使政府手中可以分配的土地越来越少,均田制被破坏,租庸调制也无法维持,从而影响到国家的财政上的困难。隋朝两都的兴建与大运河的开凿使得交通更加便利,农业上:生产工具改进、作物产量提高、土地开发利用、水利兴修、农产品商品化程度提高。手工业上:产地分布广(纺织、陶瓷、冶铁);

中国古代史尔雅通识课答案资料

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