我为学校发展献计策活动总结

蒲江中学实验学校成佳校区“我为学校发展献计策”

主题活动总结

为深入推进“庸、懒、散、浮、拖”整治工作，切实发现和解决当前学校发展存在的问题，严肃纪律,标本兼治，促进作风建设常态化、长效化，不断激发干部教师工作积极性和创造力，增强推进教育改革发展的内动力和向心力，加快推进“全国农村基础教育改革试验区”和“义务教育学校管理标准（试行）实验区”建设。

结合我校实际情况，针对本次活动的重点及内容，我校开展了“我为学校发展献计策”的主题活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、家长会等各种形式展开，充分听取广大教职员工、学生代表、家长、社区代表等对工作的意见或建议。通过座谈会、问卷调查、家长会等形式，征求到对学校及班子成员的意见和建议8条，对党支部及党员个人的意见和建议3条，对学校教育教学的意见和建议10条，对后勤服务方面的意见和建议5条，教师队伍建设的意见和建议5条，教职工方面存在的问题4条。

现将活动情况总结如下：

一、指导思想

全面贯彻落实习近平总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，深化党的群众路线教育实践活动整改，以“治庸

提能力、治懒振精神、治散正风气、治浮求务实、治拖增效率”为载体，以查找问题为切入，以整改落实为基础，以规划发展为目标，深化教育政风、行风、校风建设，在全校形成务实奋进、改革创新、勤勉为民的工作氛围和发展态势。二、活动主题

我为学校发展献计策

三、活动内容

1.通过召开党员干部民主生活会和组织生活会，深刻查摆学校（幼儿园）在学校管理、教育教学、课程规划与实施、教师队伍建设、特色发展等方面存在的问题，结合当前新的教育形式和要求，集思广益寻找对策。学习理论、座谈讨论，大家对制约学校发展瓶颈深刻反思，提出意见建议22条，经过归纳分析、采纳18条。讨论制订了学校发展规划。

2.组织召开了教职工代表座谈会，征询学校（幼儿园）在教育教学管理、学校发展规划、学校特色打造以及工作要求和考核等发面存在的问题，了解教职员工对学校当前工作的意见建议，发挥每一位教职工的主人翁责任感，提升队伍凝聚力和向心力，进一步转变工作作风，求真务实，更好地服务于学生和家长。通过征求意见，我们深刻认识到班子整体素质有待提高，科学管理需上水平，创新能力需要加强。班子成员工作抓落实的作风需加强，少数党员表率作风发挥不好。教职工中还存在着少数人思想道德水平不高，爱岗敬业、

为人师表意识不够强、治学不够严谨。思想观念、教学方法陈旧、教学效果差等问题，影响了青少年学生的健康成长，制约了学校持续健康发展。为解决这些问题，制订加强师德师风建设实施方案，开展师德师风教育。

3. 组织召开了学生代表、家长代表、社区代表交流座谈会，就学校管理、教师教育教学等方面进行民主评议，了解学校、教师在教育教学、关爱学生、廉洁从政、廉洁从教等方面存在的问题，找准症结，创新思维，寻找新方法，探索新路径，进一步改善学校育人环境，提高学校服务能力。为了关爱学生的健康成长，针对目前学生中存在的厌学、打架、早恋等问题，学校举办“学生心理健康”知识讲座，形象生动、说理透彻，极大的鼓舞了学生信心，帮助他们树立了崇高理想，收到了预期效果。关爱留守儿童、救助贫困学生、帮扶学困学生、教育问题学生。开展留守儿童调研、救助贫困学生22名，教育问题学生12名。

学校是全体教职员工共同的家园，学校的发展与教职员工、学生、家长和社区代表的发展息息相关。此次活动，有效地加强了教职员工、学生、家长和社区代表和学校管理者的沟通。学校将对收集到的意见和建议进行认真地讨论和研究，并切实贯彻落实到各项工作中去。活动得到了全体教师、学生、家长和社区代表的热烈响应，大家本着“学校发展我有责，

人人出谋献计策”的爱校热情和科学发展的眼光，人人为学校发展献计。