优秀班主任颁奖词
优秀班主任颁奖词
2011-07-16 06:20:21| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅
（1）
都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。
班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作，可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级。我校有四十一位班主任。他们的工作比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。因此让我们向优秀班主任致
敬吧，掌声送给他们！
李旦
虽然，走上三尺讲台已经二十多年，但她的笑容依旧天天灿烂。她用宽阔的心胸包容成长中的每一个孩子，用良好的心态期待每一个孩子的成长。她每天都默默地做着平凡的、琐碎的工作，但条理清晰，文丝不乱，走进她的教室，永远干净、整齐。她用行动告诉我们，只
要把平凡的事做好，就是不平凡！
王瑾
孩子们乐于接近她，她也轻松地走进了孩子的世界。她用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。即便分别多年，孩子心中依然把她牵挂，她依然
是孩子们心中最尊敬的老师。
毛莉洁
她教了三届美术班。虽然严格，但孩子们良好的规范映射出她工作的细致，更折射出她对孩子真挚的关爱。走进她的教室，处处见心思。阅读角、评比栏……那用色彩和线条勾勒出的，分明是对孩子们美好的期望，分明是一个爱美的老师最真挚的追求。
包的
如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。她带着东林第三届民乐班，她拥有比其他班主任更繁杂的工作，却只有比其他班主任更少的时间。辛劳始终不能抹去她的乐观，她用开朗与豁达感染着孩子，无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加，荡涤着她对教育最深刻的顿悟
——实实在在每一天！
周文伟
他是班主任工作的新兵，却已显示出后起之秀的能干与智慧。过去的两年，对于他定是充满艰辛的忙碌，彷徨的摸索。但，坚韧与刚强是心中不变的信念；勤奋与毅力是行动永恒的准则，他硬是凭借
无比的努力与顽强的学习，走上了班主任工作的康庄大道，而就在不倦的追求中也找到了班主任工作可持续一生的快乐！
吕晓玲：
年轻、漂亮的她是青年班主任中的佼佼者！没有震耳欲聋的呵斥，也从不讽刺挖苦，始终一天一天地尽着班主任的职责，把一个普普通通的学区班带得有声有色。走进她的教室，质朴中见精致，整洁中显用心。她用青春的奉献演绎出低调的精彩！
李强：
从领导岗位上走出的班主任，拥有一份别样的淡定与从容。他把教室当成办公室，虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓，处处追求正确却又敢于尝试，他虽是男教师，细致之处竟丝毫不逊女教师。他的高效、细致成为年级中的楷模！
王放：
高年级的工作紧张而忙碌，没有充裕的时间和学生交流，但细心的她还是敏锐地关注到了学生的变化。她呵护着孩子脆弱的心灵，无数次的谈话，无数次开导，无数次的调解，向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待！
林燕
一腔热忱，一份真心，一片爱心，这就是她做班主任的真实写照。助人为快乐之本，帮助有困难的学生更是老师的本！学生病了，她坚持上门补课；学生落后了，她不计报酬留堂补习。课堂之时有尽，师恩之情无穷，只有真诚地给予他人帮助，才能有一生的幸福和快乐。
(2)
张书强：
张书强老师在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。深入钻研考纲、大纲，为党的教育事业兢兢业业、潜心砺学、殚精竭虑。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为学生的良师益友。
李保红：
虚心求实，热情谨慎，孜孜不倦，追求完美，力争上游，不达精准高
效誓不罢休！
平浩杰：
无怨无悔地努力着
鄡扎稳打地进步着
有了你，学生踏实，领导踏实，荥高踏实！
魏瑞玲：
积极、认真地对待教学中的各个环节，把教学当成是一种崇高的事业，无怨无悔，孜孜不倦，精益求精。
张凤：
默默地耕耘，耕耘着三（17）班的未来；
悄悄地绽放，绽放着荥阳高中的希望。
白俊鸽：
工作认认真真，做人踏踏实实，
默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，
用精益求精的态度充实着每一天。
季惠娟：
充满激情地投入工作，勤勤恳恳的奉献，
潜移默化地感染着一颗颗求知的心。
孟凡茹：
本人一贯的工作原则：
1.知之为知之，不知为不知；
2.浪费别人的时间等于谋财害命；
3.要想给学生一碗，自己必须努力拥有一缸；
4.尊重领导，尊重规矩，团结同志；
5.既然接受了，就努力做好；
6.吾日三省吾身！
马选通：
踏踏实实地走过第一天，
认认真真地上好每一课，
让每个学生都有进步是我的快乐！
秦爱平：
一个平凡的勤劳的人，一个少语的人，把学校的事情当作自己家的事情云思考，把学生当作自己的孩子去关爱，始终把学生的成长和学校
的发展装在心中的人。
刘学珍：
本人本学期坚持新课改的理念，认真备好每一节课，注重培养学生的自主学习能力，以适应高考的改革方向。善待每一位学生，与学生关
系融洽，一同进步。
王伶俐：
本人在教学工作中时刻坚持“认真备好每一节课”，“不备好课坚决不上课”的工作原则，备课中虚心向有经验的老老师及年青老师学习，兢兢业业，任劳任怨，力争在短时间内提高自身精力水平。另外注重坚持新课改的教学理念，培养学生的自主学习能力，善待不放弃每一个
学生，学习中严格要求，生活上给予关怀，以让学生以轻松的心态投入到紧张的高考复习中去，本人力争在教学中一步一个脚印，坚持走
好……
闫玉平：
本人思想进步，热爱中国共产常，热爱社会主义，尊纪守法。工作中踏踏实实，任劳任怨，不计小节，富有团队精神和大局意识，遵守劳动纪律，在教书育人等方面取得满意效果。
马召：
总是提前上班拖后下班，第一节没有课总是按第一节有课上班，最后一节没有课总是按最后一节有课下班。备课、上课、自习辅导一丝不苟，工作劲头大，一切以学校利益为重。
蔡建波：
工作态度端正，治学严谨，热爱学生，诲人不倦，严已宽人，团结协
作。
宋江涛：
工作积极主动，责任心强，锐意进取，勇于创新，关爱学生，关于做
学生思想工作。
杨思源：
工作态度端正，责任心强，关爱学生，关于做思想工作，有很强的教
研及课堂组织能力。
王建立：
工作积极主动，爱岗敬业，有很强的业务能力，关爱学生，关于做学
生思想工作。
侯宝娟：
工作态度端正，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，注重
团结协作。
许英贤：
工作积极主动，爱岗敬业，治学严谨，严已宽人，业务能力强，专业知识及基本功扎实过硬，以身作则，为人师表。
秦玉敏：
工作积极主动，业务能力强，关爱学生，善于作学生思想工作，有很
强的团结协作精神。
商会星：
工作积极主动，业务能力强，治学严谨，热爱学生，严已宽人，责任
心强。
张云鹏：
工作踏踏实实，兢兢业业，勤于动脑，任劳任怨，第一次当理补班主任，所带班级由一个变为两个，有两个变为三个，都欣然接受。
薛素芳：
追求教育教学的最高境界（化学组的团队精神），不求最好，只求更
好。
闫利娜：
工作踏实，态度认真，任劳任怨，精益求精。
王勇：
工作积极、踏实、认真，望今后继续努力，争取更好的成绩。
王中海：
工作勤奋踏实，带班有方法。望继续努力，再创佳绩。
李金成：
该同志在今年的工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，能够认真履行自身的职责，模范遵守学校的规章制度，团结同志，爱生如子，备讲批辅各各环节一丝不苟，能够创造性地开展教学活动，圆满完成了学校交给的
各项任务。
郎玉林：
该同志工作兢兢业业，任劳任怨，思想积极上进，负有责任感，所带班级班风下学风浓，受到了学校领导的表彰。
郭振勇：
该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，思想上力求上进，综合素质较高，拥有创新思维，专业技术能力强，有团队精神，并能随较大的
工作压力。
王文娟：
该同志品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，工作积极性高，为人热情，乐于助人，有很高的团队合作精神并能承受较大的工作压力，工作一直认真，勤奋踏实，但有时很固执。
周英英：
该同志正直诚实，勤奋好学，脚踏实地，上进心强，精明能干，认真负责，温和开朗，能不断反思与自我总结，追求人格与业务的不断完
善。
李贝贝：
该同志对工作勤勤恳恳，任劳任怨，遵守学校的各项规章制度，团结同事，关爱学生，能够圆满地完成学校交给的工作任务。
卜松立：
该同志工作踏实，认真，能很好的遵守学校的各项工作制度，能全身心地投入到工作中云，较好地完成了学校交给的工作任务。
张婷：
有限的课堂空间，你将它延伸到广阔的社会生活，更改的科学内容，你为它涂上浓厚的人文底色，相信有了你今天的努力，有了你智慧的付出，只要大胆实践，勇于创表，你的课堂一定会更精彩。
张秋芬：
张驰有度的课堂，抑扬顿挫的声音，精湛的教学技艺，漂荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦。
崔彩霞：
以师为友，虚心求学，以生为友，关心倍至，以书为友，知根求源，
善于思考，努力进取。
陈春发：
大胆实践，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，严已宽人。
天行健，君子当自强不息。
樊爱国：
为了学生的成绩，不辞劳苦，辛勤工作，精心准备，认真上课，耐心辅导，适时点拔，一心一意为了学生塑造全新的自我。
（3）
静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。
班主任，最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。
校园里，总能看见你们步履匆匆的身影；教室内，总能听到你们
谆谆善诱的话语。
你们，有母亲的慈爱；你们，有父亲的严格；你们，更有朋友的
知心。
可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着你们的辛勤和奉献。
你们是一江永不疲倦的流水，荡涤孩子们的灵魂；你们是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲成长的交响乐。
李晋
颁奖词：拥有年级主任和班主任双重角色，他却能淡定从容。教室就是办公室，他虽辛苦却甘之如饴。对待学生他严格却不苛刻，对待工作他周到却不拖沓。严在当严处，爱在细微中。他就是七（2）
班班主任李晋。
刘长兆
颁奖词：性格温和的他，很少发脾气。他总是循循善诱、勤勤恳恳，用自己的耐心去改变懵懂的学生。他那和风细语般的话语，荡涤了学生心灵的尘泥；他那慈母般的叮咛，鼓起了学生上进的勇气。他的付出，值得我们尊敬。他就是七（8）班班主任刘长兆。
陈晓英
颁奖词：每天都在忙碌工作，每天都在辛劳付出，以校为家，无怨无悔。她不善言辞,但她心里绝对装着班级、装着学生。她用自己的执著与努力，和孩子们一起创造属于七（9）班的奇迹。她就是七
（9）班班主任陈晓英。
陈治梅
颁奖词：打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，她用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心田。她用勤劳得到孩子的认同，她用耐心赢得家长的尊重。她就是七（10）
班班主任陈治梅。
刘兴朝
颁奖词：一副单薄的肩膀，勇敢担负起七十四名学生的希望和未来。他用幽默激活学生的潜能，他用真诚铸就班级的实力。我们相信：在他的带领下，孩子们一定能绘出人生最灿烂的图景。他就是八（5）
班班主任刘兴朝。
甘敏
颁奖词：她的教育，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。她既是严师，也是慈母，更是诤友。她用人格培养人格，她用上进带动上进，她用爱心传递爱心。在她的引领下，一棵棵小树苗正在长成参天大树。她就是八（7）班班主任甘敏。
董金华
颁奖词：她，美丽、亲和与善良，常在我们困顿时给予鼓励。她，认真、耐心与专注，常在我们迷茫时提供帮助。虽是平常小事，谈不上惊天动地，却如春风化雨，点点滴滴，沁人心脾。她就是八（8）
班班主任董金华。
曹丽
颁奖词：她像一泓清泉，没有威严和气势，有的只是细致的关怀和耐心的教导。她像一江春水，没有严厉和狭隘，有的只是女性的柔美与母爱的广博。用心教育，用爱关怀，这就是她的管理之道。她就
是九（1）班班主任曹丽。
杨俊梅
颁奖词：她坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。面对压力与困难，她没有退缩，而是像梅花一样凌寒盛开。她用无悔的师爱温
暖学生的心房，她用睿智的语言开启学生的潜能。她的真诚与爱心，带给学生光明和希望，让成功不再遥远。她就是九（3）班班主任杨
俊梅。
肖兵香
颁奖词：没有浮华的外表，没有动听的话语，有的只是耐心的教育，有的只是默默地付出。一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌发的种子，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望、耐心等待！她就是九（5）班班
主任肖兵香。
鲁贻华
颁奖词：他是一个坚信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困难，他始终尽心尽责，竭尽全力去帮助每一个学生。在他的一颗平常心下，是一颗永不低头、永不停息的心。他的目标只有一个，那就是不能让他的任何一个学生延误前程。他就是九（9）班班主任
鲁贻华。
张雪梅
颁奖词：不论严寒、酷暑，不管坎坷、失败，她都一直陪在我们身边。她的手牵着我们的手，她的眼睛注视着我们的眼睛。她的严格，使我们深深明白她的焦急与期盼；她的耐心，让我们深深感受她的无私与温暖。有她同行，我们深感幸运。她就是九（13）班班主任张雪
梅。
“十佳师德标兵”颁奖词
这绝不是一个抽象的词语：师德。
师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断
积累；
师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤；
师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。
让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执
著。
“十佳师德标兵”获得者，他们是：…………
“十佳青年教师标兵”颁奖词
因为年轻，他们敢拼，不怕失败；
因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！
年轻真好，年轻无极限！
在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！
“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：…………
“十佳优秀班主任”颁奖词
都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮……这是一首写给班主任老师的赞歌。
班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。在我们教育系统，一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级；一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向今晚的优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！
“十佳优秀班主任”获得者，他们是：…………
“十佳教学能手”颁奖词
同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首……正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们教育系统脱颖而出。让
我们记住他们的名字。
“十佳教学能手”获得者，他们是：…………
杨老师
三十年来，他一直在村小任教，他把满腔热情播撒在家乡的沟沟岔岔，他在旬阳最贫瘠的土地上培育出丰硕的桃李。他默默耕耘又不断进取，今天他又把新课改的春风吹进每个学生的心里。
陈老师
她是一名校长，以“求真务实，狠抓常规”的工作思路和工作作风，带出了一个校风正、作风实、学风浓的优秀团队；她是一名教师，她把新课改从理念到行为做得扎扎实实、富有成效。她的努力，换来学
校面貌焕然一新和政府、社会、学生的好评！
刘老师
当校长，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮点，严、精、细是他的管理特色；搞教学，他是一把好手，他把先进的理念和教学手段娴熟地运用于课堂。他立足校本，力倡教研，为促进教师的专业成长做出了重要贡献！
杨老师
一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给杨老师，我们放心！”转变差生，她有绝招；作文教学，方法独到。爱生是她
的秘诀，勤奋是她的信条。
栗老师
从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。三年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！有人说他是事业的宠儿，但他
坚信，有付出就会有回报！
李老师
他的妻子这样评价他：在他的眼里，只有学校，没有家。他自己说：我有家，我的家就是学校！他26年如一日，为学校的建设和发展，不辞辛劳，无私奉献。他多次放弃调动的机会，一直留在村小，
是因为村民们舍不得他离开！
张老师
8年教龄，却做了7年教导主任。稚嫩的肩膀扛着教学管理的重任，靠的是学习、勤奋和民主。他依靠教师一手抓常规，一手抓教研，学校的教学工作获得了良好的口碑。他更懂得，“打铁先得本身硬”，
以身作则是他做教导主任的法宝！
沈老师
三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生；
在他的班上，没有差生！
刘老师
他在教育这片沃土上已耕耘8年了！8年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们