关于微课的几点思考与建议

任守辉

【期刊名称】《教书育人（校长参考）》

【年(卷),期】2017(000)012

【总页数】2页(P38-39)

【作者】任守辉

【作者单位】山东青岛黄岛区泊里中心中学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

· 校长参考2017|12全国微课制作培训和比赛正如火如荼地举行，各级学校和教

师对此项活动表现出极大的热情和兴趣，积极参与其中。但是“什么是微课，微课可以用来做什么，如何做好微课，微课未来的发展方向和前景” 等问题仍是

急需探讨和解答的问题。

一、微课的现状现有的微课，主要定位于形成一个完整的、简短的教学过程。有的教师会将微课变为一种视频型的多媒体课件，课堂的实际应用依然以教师为主，只是将呈现方式体现在屏幕上，实际上不是微课；有的教师会剪辑制作一些小的视频片段，只针对特定内容，让学生利用网络自行观看，这种微课也只是课程

的一部分，并不完整。

二、微课是什么微课是以微视频为主要载体的学习资源包。微课实质上是从“翻

转课堂” 中涌现出来的新概念。翻转课堂是理念，微课是资源。在翻转课堂的