作物育种学总论考试

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作物育种学总论考试

1.作物育种学:作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

2.品种:作物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有特异性、一致性和稳定性。

2、作物育种学的基本任务包括:研究育种规律;培育新品种,实现品种良种化;繁育良种,实现种子标准化三个方面。

1、作物品种的概念是什么?

答:品种的概念:作物品种是在一定的生态和社会经济条件下,根据生产和生活的需要而创造的一定作物群体。它具有相对稳定的遗传性状,在生物学上、经济上和形态上具有相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别。

1、生物进化取决于三个基本因素:变异、遗传和选择。遗传与

变异是进化的内因与基础,选择决定了进化的方向。

作物繁殖方式及品种类型

3、无性繁殖有营养繁殖和无融合生殖两类繁殖方式。

2、讨论植物品种类型及其具有的育种特点?

(1)纯系品种:遗传背景相同的、基因型纯合的植株群体,又称自交系品种。特点:同型同质(2)杂交种品种:严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。特点:同型异质(3)群体品种特点:遗传基础复杂,群体内植株基因型不一致。(4)无性系品种一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。特点:表现型一致,多数品种基因型杂合。

4、依作物授粉方式不同,可将其分为自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物作物。

6作物品种区分为下列类型:自亲系品种、杂交种品种、群体品种和无性系品种。

5.作物品种的概念

人类在一定的生态和经济条件下,根据自己的需要所创造的某种作物群体,它具有相对稳定的、特定的遗传性,在生物学、形态学和经济性状上具有相对的一致性,在一定的地区和一定栽培条件下,在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要,并通过简单的繁殖手段保持其群体的恒定性。

25种质资源:具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。

2.作物品种资源在作物育种工作中有何重要性:

答:①种质资源是现代育种的物质基础;②稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用③新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资④种质资源是生物学理论研究的重要基础材料:1、种质资源在育种中的作用有哪些?

答:(1)种质资源足现代育种的物质基础;(1分) (2)稀有特开种质对育种成效具有决定性的作用:(1分) (3)新的自种日标能台实现决定于所拥有的种质资源;(1分) (4)种质资源足生物学理沦研究的重要基础材料。(1分)

1、作物育种五大类种质资源及特点?

(1)地方品种没有经过现代育种手段改进,在局部地区内栽培的品种。特点:缺点——产品数量或质量不符合市场需要;适应性不够广泛。优点——对当地不利条件有特殊适应性(特殊生态环境,专抗某种病虫);适合当地的特殊习惯;有一些当前并不重要的潜在有利性状。(2)主栽品种经现代育种手段育成,在较多地区大面积种植的优良品种。特点:有良好的经济性状,较广泛的适应性。(3)原始栽培类型现代栽培作物的原始种或参与种,多与杂草共生。特点:具

有原始农业性状; 不良性状遗传率高。(4)野生近缘种现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草。特点:常有栽培作物所缺少的某些抗逆性(5)育种材料包括杂交后代、突变体、远缘杂种及后代、合成种。特点:具有某些缺点,但有一些明显改进的优良性状。

28、按育种实用价值可将种质资源分为地方品种、主栽品种、野生近缘种、原始栽培类型

和人工创造的种质资源等5类。

29、按亲缘关系,即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分为初级基因库、次级基因库和三级基因库。

19、种质资源(特点)是育种工作的物质基础,育种工作的突破取决于关键种质资源的发掘和利用。

8、育种目标:指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要,选育具有什么样优良性状的品种。

32、现代农业对作物品种的共同要求是:高产、稳产、优质、适应机械化等。

10.制定育种目标的原则

1)着眼当前国民经济需要,顾及生产发展前景2)抓住当前生产上主要矛盾,改进主要目标性状3)育种目标要落实到具体性状上4)考虑品种的合理搭配

22、作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。

56 .引种:狭义引种指引进作物的新品种。广义引种指从外地或外国引进新植物、新作物或作物的新品种,以及各种种质资源,在本地区通过试种鉴定,从中选出适应于本地栽培的品种,直接用于生产;或者利用它们的某些优良性状,作为育种原始材料,加以间接的利用。

17、广义引种:指从外地区或外国引进新的植物,新作物,新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。

18、生产上的引种:指从外地区或国外引进作物品种,经过简单的试验比较表现适应性强,比当地推广品种增产,能直接在本地区推广种植。

4简述影响引种成功的因素及引种规律。

影响因素:纬度海拔(主要有日照长短、温度高低、降水、光质差别)等气候因素;作物的发育特性(感光性、感温性强弱等)

规律:(1)低温长日性作物——小麦等南种北引生育期缩短,表现早熟;反之,北种南引生育期延长,表现晚熟。(2)高温短日性作物——玉米等南种北引生育期延长,表现晚熟;反之,北种南引生育期缩短,表现早熟。(3)中间性作物——荞麦等南北相互引种生育期变化不明显。

21、生态环境:对作物起综合作用的生态因素的总称。

22、作物生态类型:指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。

39选择育种:是指直接从现有品种群体中选择出现的自然变异进行性状鉴定,并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。

28.在我国高温短日照作物引种时,( B ) B) 由北向南引种表现早熟

4长日照作物如冬小麦,北种南引,则生育期延长,而南种北引时生育期缩短,短日照作物如玉米,北种南引生育期缩短,南种北引时延迟成熟。

(1)低温长日性作物——小麦等南种北引生育期缩短,表现早熟;反之,北种南引生育期延长,表现晚熟。(2)高温短日性作物——玉米等南种北引生育期延长,表现晚熟;反之,北种南引生育期缩短,表现早熟。(3)中间性作物——荞麦等南北相互引种生育期变化不明显。

3引种应加强检疫工作,进行种子检验、引种与选择相结合三方面事项。引种过程中一定要坚持引种、试验、繁殖推行三步走的原则。

6、影响引种成功的因素有( ABCDE )A)温度B)光照C) 纬度D)海拔E)作物的发育特征18.引种的原则和注意事项:

答:(一)原则:①引种要有明确的目的性。②引种要坚持引种、试验、繁殖推广三步走

的原则。③要有组织的进行引种。

(二)注意事项:①加强检疫工作。②进行种子检验。③引种与选种相结合。

2.选择育种的基本原理是作物品种的自然变异现象和纯系学说。

43.选择的基本方法有单株选择、混合选择、和改良混合选择法三种

10、试比较系谱法、混合选择法和派生系统法的优缺点

答:系谱法:①优点:各世代、各系群间关系清楚,在选育过程中能对株系展性状的鉴定与调查;当育种目标涉及性状较少,双属质量性状或遗传基础比较简单的数量性状时,其纯合系统在早期世代即可出现,所以自F2起即可开始单株选择,有利于及早育成新品系。(3分)

②缺点:若控制目标性状的基因众多,则纯合体出现频率低,且早期世代只凭表现型选拔,优良基因型易于遗漏尤其当群体较小时,选择的机会和效果就更低。同时,前期选择大量单株,工作量大,占地面积也大。(3分)

混合育种法:①优点:在早期世代不作选择,能保留众多的基因型,使隐性类型得以表现,并增加遗传重组的机会;在技术上,F5之前一般不进行选择,通常只要在上代群体中每株采收一粒或若干粒种子,简化育种程序,减少群体经受自然选择的压力淘汰其中的劣者,可增强群体的适应性。(4分)

②缺点:不能在较早世代确定优良组合系统,因群体内自然竞争可能使某种类型如早熟性、矮秆性等竟争能力并的个体比率减少;当进行到单选择的世代,因选择的单数多,故种植的群体要大;同时因推迟选种而长育种年限、较系谱法一般要多2—3年。(4分) 派处系统法:比较灵活,早代选株可针对遗传力较强的性状,而遗传力较弱的性则留待晚代选株时解决;它兼具系谱法能较早掌握优良材料和混合育种法保存只有丰产性状材料和省工的优点,在一定程度上克服了两法的弱点。 (6分)

29单株选择:又称系统单株选择法,是指从原始材料群体中,按照育种目标,选择优良变异单株(穗、荚),分别脱粒,保存和编号,下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区,并设对照品种以资比较,淘汰不良株系,选择优良株系成为品系,以后经过一系列比较鉴定和试验,直接育成新品种。

6.系统育种各程序环节的工作重点

答:①原始材料圃:选择优良的变异单(穗、钤、荚)②选种圃:对一或多次选择的单株进行株行试验,从中选出优良而稳定的品系。③品系鉴定圃:以较大的小区种植面积鉴定品系的生产能力(丰产性、抗逆性)和适应性以及性状的稳定性,经验1—2年鉴定,从中选出比对照种显著增产的最优良品系,提供品种比较试验。④品种比较试验:对品系鉴定试验选优良品系进行最后的筛选和全面评价,从中确定显著优于当地主要推广品种的新品种。⑤区域试验:对各单位选送的品种在不同的地区或不同的条件下进行鉴定,以便客观地鉴定新品种的主要特征、特性,对有推广价值的优良品种划分最适宜的推广区域,为品种布局域化提供依据。⑥生暗试验:将区域试验中选出的最有期望的新品种放在各地接近大生产条件下进行大面积试验比较和鉴定。⑦在生产试验的同时,对拟定的新品种几项关键性栽培技术进行试验,探索配套栽培措施,便于良种良法一齐推广。

37杂交育种:不同品种间杂交获得杂种,继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种,称杂交育种。

66复交是三个以上亲本间进行两次以上的杂交。

1杂交育种亲本选配原则有哪些?为什么?

(1).亲本优点多,缺点少,而且没有突出的缺点,双亲的优缺点能够互补。(2).选用当地推广品种作为亲本之一。(3)、选用一般配合力好,主要性状遗传传递力强的材料作亲本(4). 选用生态类型差异较大,亲缘关系较远的材料作亲本。

因为:①具有不同的遗传基础和优缺点,杂交后,分离范围广,会出现很多的变异类型或产生超亲类型。②双亲产生在不同的生态条件下,杂交后,容易出现适应性好、适应范围广的后代。③有可能引进当地没有的新种质,克服当地材料的缺点。④亲本的遗传差异大,后代的杂种优势就大,出现的变异类型就多,选择的机会就多。

8.杂交亲本选配的原则:

答:①双亲应具有较多的优点,较少的缺点,优良性状突出,而且主要性状优缺点要互补。

②应以本地优良品种作为亲本一方。③选用亲缘关系较远、生态类型差异大的材料作亲本。

④选用遗传传递力强且有一般的合力好的品种做亲本。

11、在杂种优势利用利用育种中亲本选配的一般原则是什么?它与杂交育种的亲本选配原则有何不同?

答:1)在杂种优势利用利用育种中亲本选配的一般原则有①配合力高;②亲缘关系较远;

③性状良好并互补:④亲本自身产量高,花期相近。 (4分)

利用杂种优势时所遵循的亲本选配原则与杂交育种不完全相同。(1分)

相同点:二者都要求双亲要有一定差异,并强调亲本性状互补;

不同点:①杂交育种要求一般配合力高的亲本配组;而杂种优势育种不仅要求双亲具有高的一般配合力,更强调双亲所配组合的特殊配合力要高。只有在选择一般配合力高的亲本的基础上,再选择特殊配合力高的组合,才能选出优势表现最强的杂种一代。②杂种优势育种为了最大限度地提高杂种一代种子产最,不仅要求双亲自身产量高,而且花期基本一致,以利于提高杂种一代种子生产和亲本繁殖的产量,降低杂种一代生产成本。杂种优势利用对亲本自身产量高,花期的要求更高

96.自交系间杂交种按参加杂交的自交系数目和杂交方式的不同可分为单交种、三交种和双交种三种。

3、三圃法程序工作要点?

繁殖圃——选典型性状的作标记,成熟时决选,入选的单株进行单株脱粒、编号。株行圃——第一年入选单株种子株行种植,每株1行、不重复,设对照,选性状典型性强、整齐一致、产量性状好的株行入选,不典型淘汰,下一年种于株系圃。株系圃——入选每一株行种子种一株系,每系一区(最好有重复),观察淘汰劣株,选典型性优良株系混收。原种圃——稀植点播,严格去杂去劣,中、后期有关种子部门进行检查,达到原种要求(净率、芽率),原种在繁殖一、二代,产生良种,供大田播种用。

990:杂交方式①单交②三交:③双交④回交。⑤聚合杂交

4.复交:三个或三个以上的亲本,进行两次或两次以上的杂交。

6、杂交育种的程序是依次是原始材料圃、亲本圃、选种圃(含杂种圃)、鉴定试验、品种比较试验、区域试验和生产试验。

7.什么是轮回亲本和非轮回亲本?在回交育种中他们各有何作用?在选用轮回亲本和非轮回亲本时要注意那些问题?

答:在回交育种中用于多次回交的亲本称轮回亲本;只在第一次杂交时应用的亲本称非轮回亲。

轮回亲本是接受改良的对象,要求综合性状好、适应性强、有丰产潜力。应选用在当地栽培时间长,综合性状好的推广品种或最有希望推广的优良品种。这些品种某一、二个性状存在缺点。这些缺点经回交可以得到改良,并在改良后仍能在生产上有较长时期的使用价值。(3分)

非轮回亲本是目标性状的提供者,它必须具备轮回亲本所缺少的那一、二个优良性状,而且这一、二个优良性状要非常突出。控制该性状的基因只能有一、二个,最好是显性的,以利于回交后代的选择。尽可能没有严重缺点。 (3分)

5、回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求?

轮回亲本:综合性状好,丰产潜力大适应性强,回交后适合当地生产需要,推广

使用时间长。非轮回亲本:带有目标性状,不连锁,与轮回亲本互补

3、半致死剂量:照射处理后,植株能开花结实存活一半的剂量

36诱变育种:利用理化因素诱发变异,再通过选择而培育新品种的育种方法。

33远缘杂交:指不同种属甚至不同种间植物的杂交。

6、远缘杂交:将植物分类学上用于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交,称为远缘杂交。

89.从育种的角度,远缘杂交的作用主要有创造新类型,提高现有品种的抗逆性和适宜性,改良现有品种的性状、获得雌雄不育系,同时在生物进化和理论研究方面也有重要地位。10.远缘杂交的作用

答:①创造新类型。②提高现有品种的抗逆性和适应性。③改变现有品种的性状,提高品种品质。④获得雄性不育系。⑤利用杂种优势。⑥远交在生物进化和理论研究方面也有重要地位。

11.克服远缘杂交不遇交配的方法

答:①克服花期不遇A、调节播种期、分期播种。B、调节春化、光照阶段发育。②克服当代不实A、选用适当母本。B、对柱头处理。C、混合受粉。D、重复受粉。E、预先接近法。

F、试管受精。

12.克服远缘杂种不育的方法

答:①染色体加倍法。②回交法。③延长生育期和改善营养条件。

13.对远缘杂种后代的处理应注意什么?

答:①适当增加杂种后代群体的株数和选育代数。②对高低世代材料不育性标准宜放宽。③选择具有突出优点的中间类型怀栽培品种进行复交或回交。④对杂种一代的花粉(药)进行离体培养、获得基因型纯合或回交。

85.克服远缘杂交不易交配的方法有选用适当的亲本,对柱头进行处理,混淆是非合授粉法,重复授粉法等。

6、远缘杂交一般困难较大,主要表现为远缘杂交不亲和性和远缘杂种的不育性。

17.远缘杂交育种容易出现的障碍 A)杂交不孕B)杂种夭亡C)杂种异型D)杂种不实E)后代疯狂分离

22、远缘杂交的困难是A B C。 A.杂交不孕 B.杂种不育 C.疯狂分离

8.远缘杂交后代的分离与品种间杂交有何异同?如何控制远缘杂种后代的分离?

答:1)与品种间杂交相比,远缘杂交后代的分离的特点:①分离规律不强,(反亲现象);②分离类型丰富,有向两亲分化的倾向;③分离世代长、稳定慢;(3分)

2)远源杂种后代分离的控制:

①F1染色体加倍(不仅可提高杂种的可育性,而且也可获得不分离的纯合材料。②回交(既可克服杂种的不育性,也可控制其性状分离。);③诱导单倍体(克服远缘杂种的性状分离,迅速获得稳定的新类型。);④诱导染色体易位(把仅仅带有目标基因的染色体节段相互转移,这样既可避免杂种向两极分化,又可获得兼具双亲性状的杂种。 (4分)

9、利用单倍体育种的主要优点有:控制杂种分离,缩短育种年限;提高获得纯合体的效率;克服远缘杂交的不亲和性;提高诱变育种效率;合成育种新材料。(答对3条即可)

4、异源多倍体:来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。

2、秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些?

(1)浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子(2)涂抹法涂抹幼苗或枝条顶端(遮盖处理部位)(3)滴液法滴于较大植株的顶芽、腋芽(4)套罩法如新梢顶芽

6.简述单倍体育种的优点:

答:①加速育种材料的纯和; (2分)②提高选择效果:(1分) ③缩短育种年限,节省人力、物力; (2分) ④可避免显、隐性干扰,创造雄性不育系。 (1分)

40一般配合力:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。

44特殊配合力:两个特定亲本自交系所组配的杂交种的产量水平。

4、自交系:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状整齐一致的自交后代。

4.特殊配合力:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。

9、二环系:从自交系间杂交种中选育的自交系。

4、姊妹系:F2代的同一株系的后代形成的品系。

23、育4、杂种优势表现的特点?

①复杂多样性:组合、性状、环境相关;自交系强于自由授粉品种,不同自交系

有差异;综合性状强,单一性状弱②杂种优势强弱和亲本性状的差异及纯度密切相关。亲缘关系、生态类型、地理距离、性状之间的差异决定杂种优势强弱③F2

及以后世代杂种优势的衰退

种上对优良自交系的基本要求足 A)具有优良的农艺性 B)遗传纯合度高 C)具有较高的一般配合力高D)具有优良的繁殖与制种性状

2、杂种优势利用的必需条件?

(1)有纯度高的优良亲本品种或自交系。要求:农艺性状整齐一致、配合力高、抗病;亲缘关系不同、性状互补。(2)有强优势的杂交组合。强优势表现在产量、抗性、品质、适应性、生育期、株型等方面。(3)繁种与制种工序简单易行,种子生产成本低。具有简单易行的亲本品种(系)自交授粉繁殖方法、简单易行的配制大量杂交种子的方法、健全的体系和制度。

2、选育自交系的基本材料有哪些,有何特点?

①地方品种和推广改良品种:地方品种适应性强、优良性状;产量不高。推广品种生产力高、优良农艺性状多②自交系间杂交种:配合力高,具有优良农艺性状如稳定快、综合性状好、配合力高、遗传基础简单;适应性差。③综合品种和人工合成品种:遗传基础复杂、变异广泛,适应期长。

5、自交系选育中对自交系的基本要求?

自交系是经过多年多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代。自交系要满足①基因型纯合、表型整齐一致②具有较高的一般配合力③具有优良的农艺性状

22.一个优良自交系应具备的条件:

答:(1).配合力高一般和特殊配合力都高。(2).农艺性状好。(3).抗逆性强,对当地主要病虫害有抗性或耐性。(4).适宜繁殖制种的性状。(5).纯度高。

51一环系:从品种群体和品种间杂交品种中选育出的自交系。

4、利用杂种优势应具备的三个基本条件是A)强优势的杂交组合C) 异交结实率高D)繁殖与制种技术简单易行

3杂种优势利用的基本条件(原则)有哪些?

(1).选配强优势组合(2).提高两亲的纯合性(3).采用简易的制种技术

42、杂种优势利用的途径有哪些?

⑴利用人工去雄⑵利用化学杀雄⑶利用自交不亲和性⑷利用雄性不育性⑸利用标志性状

45(3)自交系间杂交种自交系作亲本组配的杂

交种。因亲本数目、组配方式分为:①单交种:两个自交系组配。特点:增产幅度大、性状整齐、制种程序简单但制

种产量低。②三交种:三个自交系组配。特点:增产幅度大、产量接近或稍低于单交种;制种产量比单交种高。③双

交种:四个自交系组配。特点:增产幅度大、产量和整齐度不及单交种;制种产量比单交种高;制种程序复杂。④综

合杂交种:多个自交系组配。

19.作物杂种优势利用的条件:

答:农业生产上利用杂种优势的特点,因作物繁殖和授粉方式的不同而不同。

(1).自花授粉作物和异常授粉作物:选配两个优良品种进行杂交获得品种间杂种应用于农业生产。解决的关键是去雄(2)异花授粉作物:把自交、选择和杂交三个环节结合起来,得到性状优良而又整齐一致的F1代。解决的关键问题是选育出基因纯和优良,配合力高的自交系。(3).无性繁殖作物:通过品种间或自交系间杂交,从杂货总一代中选杂优良株系进行无性繁殖。解决的关键问题是一方面在选育纯合优良自交系时,必须克制自叫不亲和性,另一方面在较长时间内推广种植的杂种后代象F1样的优势水平。

20.杂种优势利用的原则:

答:(1).杂种优势确实显著,不但产量超过双亲,而且还要显著地超过当地的推广品种。因此必须做到:a选配优良杂交组合b提高双亲本的纯合(2).杂交容易,制种方法简单,迅速而经济地生产相互大量优质杂交种子。

11、在杂种优势利用利用育种中亲本选配的一般原则是什么?它与杂交育种的亲本选配原则有何不同?

答:1)在杂种优势利用利用育种中亲本选配的一般原则有①配合力高;②亲缘关系较远;

③性状良好并互补:④亲本自身产量高,花期相近。 (4分)

利用杂种优势时所遵循的亲本选配原则与杂交育种不完全相同。(1分)

相同点:二者都要求双亲要有一定差异,并强调亲本性状互补;

不同点:①杂交育种要求一般配合力高的亲本配组;而杂种优势育种不仅要求双亲具有高的一般配合力,更强调双亲所配组合的特殊配合力要高。只有在选择一般配合力高的亲本的基础上,再选择特殊配合力高的组合,才能选出优势表现最强的杂种一代。②杂种优势育种为了最大限度地提高杂种一代种子产最,不仅要求双亲自身产量高,而且花期基本一致,以利于提高杂种一代种子生产和亲本繁殖的产量,降低杂种一代生产成本。杂种优势利用对亲本自身产量高,花期的要求更高

3杂种优势利用的基本条件(原则)有哪些?

(1).选配强优势组合(2).提高两亲的纯合性(3).采用简易的制种技术

99.自交系配合力的测定方法有顶交法、双列杂交法和多系测交法等。

96.自交系间杂交种按参加杂交的自交系数目和杂交方式的不同可分为单交种、三交种和双交种三种。

91.目前作物杂种优势利用的途径主要有:人工去雄性产生杂交种、利用化学药剂雄、利用自交不亲和系、利用批示性状法、利用雄性不育系等。

2、试用图解说明利用三系制种的方法?

繁殖田不育系和保持系组成

过程繁殖和制种目的扩大不育系种子

制种田不育系和恢复系组成

目的获得商品杂种种子供大田使用

21.三系应具备的优良性能:

答:(1).不育系:雄性不育性稳定,不因繁殖代数或外界环境条件变化可恢复性良好,有较多的恢复系、且结实率高,具有良好的花器和开花习性。(2).保持系:品种纯度高,性状稳定,生长整齐一致丰产性状好,且传递给不育系的能力强,花药发达,花粉量大,开颖散粉正常,有利于提高不育系的产量。(3).恢复系:恢复能力强,配制的杂交种结实率在80%以上,与不育系配制的杂交种的杂种优势明显,配合力高,经济性状优良,植株比不育系稍高,生育期与不育系相近或略长花药发达,花粉量多,开花散粉正常,给不育系授粉,不育系结实率高。

1.图示并说明通过质核互作“三系”法配套利用杂种优势(生产杂交种用于大田生产)的过程。(10分

如图所示:在不育系繁区以不育系做母本,保持系为父本,间行种植(按一定行比),隔离区内自由授粉,以繁殖不育系和保持系(自交)的种子;在杂交制种区则以不育系做母本,恢复系为父本,间行种植(按一定行比),隔离区内自由授粉,恢复系自交以繁殖恢复系的种子,从不育系上收获的种子即为杂交种,下季(年)用于大田生产,以利用杂种优势。19用纯提高、种子好的同一品种种子;定期更多换已经混化的种子,这一过程叫品种的更换,(×)。改:品种更新。

29.品种混杂退化的原因及防止方法。

答:原因:1,机械混杂;2,生物学混杂;3,品种本身变异;4,其它原因:粗放栽培管理;不正确的人工选择;不适当的繁殖方法。

防止方法:1、严防机械混杂,2、防止生物学混杂,3、加强去劣和人工选择;4、采取高度的农业技术、5、采用生条件提高种性,6、定期品种更新

5、良种:原种再繁殖若干代后,符合质量标准,供应大田生产播种用的种子。

也称检定种子或合格种子。

77品种混杂:在某一个品种群体中,混有其他作物、杂草或同一作物其它品种的种子或植株。

2、品种混杂退化的原因,应如何防杂保纯?

(1)机械混杂:品种在繁殖过程中,种、收、脱粒、运输、贮藏等环节可能发生机械混杂;不合理连作施肥(前茬作物残粒、未腐熟农家肥)。进一步造成生物学混杂,加速退化。(2)生物学混杂:由于隔离不适当或去杂不严格造成不同自交系、不同品种、不同种间发生天然杂交,引起生物学混杂。(3)选择作用:包括自然选择和人工选择。自然选择随时随地起作用。一个相对一致的品种群体中普遍含有不同的生物型,,种子繁殖所在地的环境条件会对这个群体进行自然

选择,选留了人们所不希望有的类型,这些类型在群体中扩大,使品种原有特性丧失。人工选择中由于种植者本身对品种特性了解不全面或不了解误把非典型性状当作典型性状选择下来。(4)遗传基因的继续分离:遗传组成上尚未纯合的群体,其中的杂合体在繁殖推广过程中由于个体杂和性会继续发生分离。(5)不良环境条件的影响:在作物生育期不同阶段,由于遇到不良环境(低温、高温、冷水、碱水、深水、干旱、虫害等),使品种丧失某些优良性状或发生退化。

防止品种混杂退化的措施(1)建立严格的种子繁育规划,防止机械混杂合理连作、合理施肥(充分腐熟)。严格种子发放交接顺序(不同品种标签标记好,防止弄混)。种子精选和拌药时要严格按规程办事。种子在运输贮藏时,机器、容器要清理干净(2)严格隔离,防止生物学混杂:异交、常异交作物无论亲本种子生产,还是配置杂交种都要进行严格隔离。隔离可采取时间隔离、空间隔离、障碍隔离。亲本种子隔离在500m以上,配置杂交种第一年隔离300m,自交作物要求不严格、也可人工套袋。(3)去杂去劣、正确选择:去除与本品种形态不同、长势不好、有病害、苗期与正常品种长势不同的植株。(4)严格按种子程序进行生产,定期更新种子

7、品种退化:作物品种群体经济性状发生劣变的现象。

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

作物育种学总论期末试卷及答案

作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

华南农业大学期末考试试卷(A卷)201*-201*学年第二学期考试科目:植物育种学 考试类型:(闭卷)考试考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题(本大题共30空,每空0.5分,共15分) 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物,自然异交率在50%~100%之间的是典 型的作物,自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明是或否)小 麦;甘薯;玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说,作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性 基因的频率较高,所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中,单交组合代分离最大,复交组合代分离最大。 6、〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为亲本,乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面,育成大量和提供大 量。

8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖,只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍:和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为:和两种类型。 12、环境胁迫可分为:、和三大类。 13、作(植)物抗病性机制有:、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征,可以将花粉败育分为:无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1、作物育种的基本目的是培育符合()的新品种。 A.自然条件 B.生产条件 C.经济条件 D.人类需要 2、种质资源就是指作物的()。 A.所有品种 B.地方品种 C.新品种 D.一切基因资源 3、水稻品种南种北引时,以()易于成功。

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库 二级学院:农业科学学院 出题负责人:夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业:农学 章名:01|绪论 题型:04|名词解释题(每小题2分) 难度:1|易 1.品种 答:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体;这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2.作物育种 答:作物的人工进化,适当的利用自然进化的人工进化。 3.植物学上的种子 答:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4.农业生产上的种子 答:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。5.DUS 答:农作物的品种的三个基本特性,既特异性、一致性和稳定性,简称DUS。

题型:02|多项选择题(每小题2分) 难度:2|中 1.()和()是群体进化的主要动力。 A.遗传 B.变异 C.选择 D.重组 E.突变 答:CD 题型:03|填空题(每小题1分) 难度:1|易 1.生物的进化决定于三个基本因素、和。答:遗传变异选择 2.作物育种学的基本任务包括:研究育种规律、、繁育良种,实现种子标准化三个方面。 答:培育新品种,实现品种良种化 3.作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答:作物品种种子。 4.作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答:选育繁殖作物优良品种

题型:05|判断题,正确的划“√”,错误的划“×”。(每小题1分) 难度:1|易 1.品种的植物分类地位低于种。() 答:× 2.作物育种实际上就是作物的人工进化,是适当利用自然进化的人工进化。() 答:√ 题型:06|简答题(每小题5分) 难度:2|中 1.作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些? 答:提高单位面积产量(1分),改进产品品质(1分),保持稳产性和产品品质(1分),扩大作物种植面积(1分),有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高(1分)。 2.作物育种学的基本任务是什么? 答:研究作物的性状及其遗传规律(2分);2搜集和创造种质资源(1分);研究良种繁育的方法和技术(1分);培育农作物的新品种(1分)。 3.作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面? 答:育种目标的制定及实现目标的相应策略(1分);种质资源的搜

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确,正确的在括弧里划"V ,不正确的在弧里划“X"(12分) ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学()。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库()。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同()。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好()。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂()。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ()。 三、简答题(38分) 1、什么是系统育种?简述系统育种的遗 传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号是一个优良的水稻品种,但不是WA型不育系的恢复系,基因型为N frr)。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S (rr) , WA型恢复系明恢63的基因型为N (RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。

五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交:四个亲本两两杂交,其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性:寄主的某个品种对所有小种的反应一致,对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统:F3 —个株行内各株都来自同一F2植株,从其血统上看,可称之为系统(或株系) 系统群:来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种:指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料,根据育种的目标选择一定数量的优良个体,分别收获,脱粒,保存播种,每一个个体的后代形成一个系统,通过试验鉴定,选优汰劣,育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂,可以进行选择;(2)如果是纯合的后代,由于基因是 纯合的,选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点:(1)?通过人工诱变可以提高突变率,扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快,育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点:(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下,在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难

(完整word版)作物育种学总论期末考试题

作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----

园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺锤丝的形成, 而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施,使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法:与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离,对花粉来源不加控制,选择只是根据母本的性状进行,所以称为母系选择法,又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质:与种子播种成苗相关的性状,包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体:来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护:植物新品种,是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发,具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力:也称组合配合力,是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比,其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值(如产量或其它性状值)与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系:系统内植株雌蕊正常,授予外来的花粉能正常结籽,但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量:受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交:也称原生质体融合,是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种

园艺作物育种学总论期末考试参考答案

园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

(完整版)作物育种学总论整理

作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性(DUS):特异性(Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型:纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种,包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式: 自花授粉作物(<4%): 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物(>50%): 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物(5-50%): 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性:具有完全化并可形成正常雌雄配子,但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性:植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系:由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖:植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式,包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型(杂交) ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种(纯系品种):突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种:由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。

作物育种学

作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征,特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务:答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。(2)任务:A、研究作物遗传性状的基本规律;B、搜集创造和研究育种资源,培育优良新品种; C、繁育良种,生产优良品种的种子。 3、自然进化:由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并能进行人工选择的进化,之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系:变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 6、品种:是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征,并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物:(1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%,不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种?简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。

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在适宜条件下,穗粒多,和可能增产;若是引夏、秋播品种,则生育期变晚,甚至抽穗结实,所以应引进早熟品种好。 (2)低温长日照作物南种北引时,若引的是春性、弱冬性品种,则可能发生冻害,不结实;若引冬性、强冬性品种,则会因温度降低,日照变长,因此变现为早熟,所以应引进晚熟品种好。 B: (1)高温短日照作物北种南引时,生育期变短,植株变矮,抽穗早,穗粒小,粒重降低,经济性状不好,应引晚熟品种好。 (2)低温长日照作物北种南引时,生育期延迟,若是半冬性品种,即使通过春化,也会延迟拔节,甚至不能抽穗,应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种? 根据育种目标,从现有品种群体中直接利用自然变异,选择出优良的变异单株,进行性状鉴定,选择并通过一系列试验,培育作物新品种的育种途径。 (1)自然变异引起基因重组;(2)自然变异;(3)新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病,请你设计一个回交育种方案(图示),把品种B中的显性抗白叶枯单基因(R)导入A,要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%,共需要几个季节(开花前能鉴别白叶枯病抗性)? 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力

A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种?单倍体育种有哪些优缺点? 利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面?举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性:(1)是育种工作的物质基础;(2)是突破性育种的关键;(3)是不断发展新作物的主要来源;(4)为避免品种的遗传基础的贫乏,必须利用更多的基因资源,维持和提高作物品种的生产力;(5)是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因,病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因,毒性基因只能克服其相应的抗性基因,而产生毒性(致病)效益。在寄主----寄生物体系中,任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下,才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法? 品种混杂退化的原因:(1)机械混杂;(2)自然杂交;(3自然变异;(4)微效基因分离重组;(5)自然

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3、简述作物育种学的特点和任务: 答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O (2)任务:A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种;实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系: 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物: (1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有:自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 (3)无性繁殖的营养繁殖,即是利用营养体繁殖后代的方式,代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点: (1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。 (2)育种特点: A、自交系品种: a、自花授粉加单株选择的育种方法; b、拓展遗传变异范围,在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种: a>包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种:a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种:a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;b、选择优良芽变,培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则: (1)立足当前,展望未来,富有预见性; (2)突出重点,分清主次,抓主要矛盾; (3)明确具体性状,指标落实; (4)必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素: (1)谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重; (2)棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分;

《作物育种学总论》试题库1

《作物育种学总论》试题库 三、判断题(正确打+,错误打-) 绪论 1、品种不是植物学上的类别,而是农业上的类别。 2、品种是植物学上的最小分类单位。 3、自然进化和人工进化既有区别,也有联系。 4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。 5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。 6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学,是人工进化的科学。 7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。 8、优良品种一般都具有地区性和时间性,在不同的地区或同一地区的不同时期,由于生产和生活的要求不同,对品种的要求也不相同。 作物繁殖方式及品种类型 9、只有有性繁殖才能产生种子。 10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。 12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 13、一般自交作物自交退化轻微,异交作物自交退化强烈。 14、一般自交作物自交退化强烈,异交作物自交退化轻微。 种质资源 15、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性基因的频率较高。13、作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和隐性基因的频率较高。 17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件,来保持种质的生活力。 18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2,来保持种质的生活力。 19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。 20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源,而且要进行染色体工程、基因工程,所以也将种质资源称为遗传资源。 21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。

作物育种学总论思考题答案全整理期末复习大纲

华南农业大学《植物育种学》复习思考题整理 李亚超李志真整理 绪论 1、作物育种学、品种的概念 2、简述作物育种学的特点和任务 特点:1.人工进化的科学2.综合性的应用学科3.实践性强 任务:1. 研究育种规律;2. 培育新品种,实现品种良种化;3. 繁育良种,实现种子标准化 3、简述作物品种的属性和作用 属性:1.生产资料(必须具有高产、稳产、优质等特点,可进行再生产)2.经济类型(作物品种属于某一植物分类学的种或亚种,但不同于变种,是经济上类别)3.地区性,时间性(由于地区间生态、经济、栽培等条件的不同以及各条件随时间的推移而改变,因而作物品种具有地区性和时间性) 作用:1.提高产量2.改善品质3.减轻自然灾害4. 扩大栽种地区5. 有利改革耕作制度6. 促进农业机械化7. 提高农业生产经济效益 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、名词解释:自花授粉作物,异花授粉作物,常异花授粉作物,自交系品种,杂交种品种,群体品种,无性 系品种 2、说明各类作物品种的遗传结构和育种特点。 遗传结构育种特点 自交系品种个体内基因性纯合,个体间一致。1、自交+ 单株选择,连续自交下选择纯合优良的基因型。 2、从变异丰富的大群体中选。 杂交种品种个体内基因型高度杂合,个体间基 因型有不同程度的异质性。 自交系间杂交种优势最强。 ①连续自交选择获得自交系。 ②自交系间杂交配得强优势组合。 ③利用雄性不育等 群体品种遗传结构:1.异花授粉作物的自由授粉品种(是一种特殊的异质杂合群体,但保持着一些本品种的特征特性,可以区别于其他品种) 1、异花授粉作物的综合品种(个体内基因型杂合、个体间基因型异质,但有一个到多个代表本品种特征的性状。) 2、自花授粉作物的杂交合成群体(这种群体内个体基因型纯合,个体间基因型存在一定程度的差异。但主要农艺性状的差异较小。) 3、自花授粉作物的的多系品种(多系品种由若干近等基因系的种子繁殖而成。近等基因系只在个别性状上有差异,故多系品种可认为是一种特殊的异质纯合群体。抗病基因的多系品种在生产中具有良好的效果。)育种特点同:杂交种品种 无性系品种基因型由母体决定,个体间一致。 1.有性杂交+无性繁殖固定杂种优势; 2. 利用芽变。 3、简述自交和异交的遗传效应。 自交:1.纯合基因型:使杂合的基因型趋向纯合2.性状分离:自交引起杂合基因后代发生性状分离。3.自交衰退:杂合基因型作物,自交后代的生活力衰退,称为自交衰退( 生长势下降,繁殖力、抗逆性减弱,产量降低等) 异交:1.异交形成杂合基因型:异交是基因型不同的两亲配子结合受精。由于产生基因交换、重组,从而后代具有杂合的基因型。2.增强后代的生活力:异交使后代的生长势、生活力、抗逆性等方面增强和产量提高,称为杂种优势

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绪论 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。(2)杂交种品种:它是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体,其基因型是高度杂合的,群体又具有不同程度的同质性,表现出很高的生产力。 (3)群体品种:其基本特点是遗传基础比较复杂,群体内植株的基因型有一定程度的杂合性或异质性。 (4)无性系品种:是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 各类作物的育种特点:(1)自交系品种:1)自花授粉加单株选择的育种方法 2)拓宽遗传变异范围,在大群体中进行单株选择 (2)杂种品种:1)包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程 序之间的关键问题是自交系间的配合力测定 2)对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择

(整理)★作物育种学总论

第1章作物繁殖方式与品种类型 2.从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。 自交的遗传效应 1.保持纯合基因型(自花授粉作物良种繁育的依据) 2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离,每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多,纯合慢? 【杂交育种、纯系(自交系)品种选育依据】 3.后代生活力衰退 杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退); 自花授粉作物杂交种也有衰退现象。 异交的遗传效应 1.异交形成杂合基因型 2.增强后代的生活力。 3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种群体类型 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 杂交种品种(hybrid cultivar) 群体品种(population cultivar) 无性系品种(clonal cultivar) 第2章种质资源 1.名词解释 种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。 起源中心:凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。 初生中心:最初始的起源地(原生起源中心;) 次生中心:作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时,在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。 原生作物:人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。 次生作物:与原生作物伴生的杂草,当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。 遗传多样性: 基因库或基因银行(gene pool,gene bank):指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。 初级基因库( gene pool 1 ):资源材料间能相互杂交,正常结实,无生殖隔离,杂种可育,染色体配对良好,基因转移容易。 次级基因库( gene pool 2 ):资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育,须借助特殊育种手段实现基因转移。 三级基因库(gene pool 3):亲缘关系更远,彼此间杂交不实,杂种不育现象明显,基因转移困难。 5. Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用 (1)指导特异种质资源的收集; (2)起源中心与抗源中心一致,不育基因与恢复基因并存于起源中心,可得到抗性材料和恢复基因;(3)指导引种,避免毁灭性灾害。

作物育种学总论习题

《作物育种学总论》习题 第一章育种目标 1.名词术语:育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种 2.现代农业对作物品种有哪些基本要求? 3.制订育种目标的原则是什么? 4.作物育种的主要目标性状有哪些? 5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标? 6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产? 7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标,并说明其理由。 第二章作物的繁殖方式及品种类型 1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。哪些花器构造和开花 习性有利于异花授粉?哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉? 2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。 3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性? 4.不同类型的品种群体的育种特点是什么 第三章种质资源 1.概念解释:种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库 2.简述种质资源在作物育种中的作用。 3.简述本地种质资源的特点与利用价值。 4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。 5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用? 6.如何划分初生中心与次生中心?

7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。 8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库? 9.建立作物种质资源数据库有何意义?如何建立作物种质资源数据库? 10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在? 第四章引种与驯化 1.引种驯化的概念及基本原理是什么? 2.影响引种的因素和引种规律是什么? 第五章选择育种 1.试述选择育种的基本原理及程序。 第六章杂交育种 1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型?各自的遗传机理是什么? 2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?有何重要意义? 3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则? 4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊?如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系? 5.为什么要求双亲应具有较高的配合力? 6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交? 7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法,简述它们各自的工作要点。试比较它们各自的优缺点及应用。 第七章回交育种 1.什么是回交育种?回交育种有哪些用途及有何局限性?什么情况下回交育种最有

作物育种学总论复习资料2(1)

一、名词解释(每题 2 分共30 分) 1.顶交种:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力产生的杂交种 2.中亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与双亲(P1与P2)同一性状平均值的差数除以双亲(P1 与P2)同一性状的平均值 2.超亲优势:指杂种(F1)的产值或某一数量性状与高值亲本(HP)同一性状平均值的差数除以高值亲本(HP)。 3.—环系:指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体和品种间杂种品种中选育出的自交系,通称为一环系。 3.二环系:从自交系间杂种品种中选育出的自交系,称为二环系。 4.一倍体:指细胞中含有一个染色体组的个体 4.多元单倍体:由异源多倍体植物产生的单倍体,其体细胞中有几个染色体组 5.生理小种:在一种病原菌中,能分化成许多类型、类型之间对某品种的专化致病性有明显差异,这 种按毒性差别划分的类型叫生理小种 6.多系品种:由若干纯系品种或品系、近等基因系的种子、按一定比例混合成的播种材料。 6.混合品种:指由多数自然传粉的品种相互杂交,以后作为自然传粉的群体通过群体选择所保持品种。 7.全同胞轮回选择:选优株进行成对杂交,再用半分法进行成对杂交组合比较试验,与原始群体对照选择优良组合种植。 7.半同胞轮回选择:用一个或几个自交系作为测验种,与轮回选择群体的优选单株进行测交,再以其测交种的平均表现决定优选单株好坏的轮回选择方法。 8 .染色体基数:指在呈多倍性的一系列中为最小的单倍染色体数,以x表示 8 .染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体。 9.侵袭力:病原菌在侵染寄主的前提下,病原菌在寄主中生长繁殖的速度和强度 10.水平抗性:寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应 10.垂直抗性:寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染的 11.自交系::经过多年多代连续人工强制自交和单株选择所形成的、基因型纯合、性状整齐一致的自交 后代。 12.生态类型:指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型 12.生态区:

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