人的不安全行为辨识表

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不安全行为手册（648条）国投昔阳公司 2016年12月12日

编制说明根据有关资料统计分析，在煤矿各类事故中，有近90%以上的事故都是由于人员的不安全行为造成的，而且在煤矿安全生产管理中，人的不安全行为比物的不安全状态更难预测、更难控制，研究人的不安全行为产生的原因和规律，并有针对性地进行控制，切断事故发生的因果链，是防止和避免事故发生的重要途径；为有效防范因各类不安全行为可能造成的风险，经公司安监局组织相关安全生产管理人员对各单位生产作业中员工可能出现的主要不安全行为辨识梳理，对煤矿、电厂、维修中心、洗煤厂等主要生产单位、生产系统存在的不安全行为进行了辨识分类整合，共辨识出了648条不安全行为。现将辨识出的648种不安全行为进行分类，并下发公司所属各单位，指导和规范员工的安全作业行为，保证安全生产。

目录第一部分通风作业 (4) 第二部分防突作业 (6) 第三部分瓦斯抽采作业 (7) 第四部分钻探作业 (7) 第五部分回采（采煤）作业 (8) 第六部分掘进作业 (13) 第七部分机电作业 (14) 第八部分运输作业 (20) 第九部分爆破作业 (25) 第十部分探放水作业 (27) 第十一部分综合类 (28) 第十二部分电厂作业 (30)

第一部分通风作业 1.不关闭风门、同时打开两道风门，造成风流短路 2.人为损坏通风设施，造成风流短路 3.拆除密闭不按规定要求的由上向下顺序拆除，而是从下向上拆除，从下部开口处来回通过 4.未及时进行风量调节，造成风速超限或欠风作业 5.瓦检员不按规定要求进行瓦斯、有害气体检查，假检、漏检 6.瓦检员睡岗 7.瓦斯超限，瓦检员没有停止工作、采取措施进行处理，没有汇报 8.瓦检员不执行“一炮三检”和“三人连锁放炮”制度 9.瓦检员入井前没有检查瓦检器完好、没有对仪器进行调零 10.人为造成局部通风机无计划停风，或随意开停局部通风机 11.掘进工作面在临时停风的情况下，作业人员仍停留在工作面作业 12.损害消防设施、防尘设施、隔爆设施。任意关闭喷雾、水管供水阀门 13.无措施破闭并进入闭内 14.掘进工作面风筒没有接到迎头进行作业

生产过程人的不安全行为辨识记录表格

XXXXX有限公司生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施

安全管理行为规范为落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产管理，提高员工及外来人员的安全意识，规范安全生产行为，消除各种违章违纪现象，保障员工的人身安全与身体健康，促进公司的健康发展，特制定本行为规范。 1、凡在生产区域内从事生产作业、管理工作的人员，都应自觉执行各项安全生产法规、制度和安全规范，增强安全意识，提高自我保护的能力，落实“三不伤害”原则，严禁“三违”现象。 2、进入生产区域作业，必须严格按规定正确穿戴劳动防护用品，做好自我保护。；在公司区域内不准赤脚、赤膊，进入生产现场不准穿露脚趾鞋、高跟鞋、裙子等。 3、作业前，应认真分析作业的风险及防范措施；作业时，应集中思想，严禁嬉戏打闹和串岗、离岗、睡岗；作业结束，要做到工完、料清、场地净。 4、从事特种作业人员，必须经安全技术培训考核合格，持有相关部门颁发的《特种作业操作证》才能独立操作，严禁违章无证操作。 5、不准操作与本岗位工作无关的开关按钮，不得擅自动用与本职无关的机电设备和专用器材。停电、停机进行检修设备时，必须在合闸处、操作处挂贴禁止合闸警示牌；检修完毕，应立即除去禁动标志。 6、生产区内主要道路、生产区域安全通道必须保持畅通，严禁擅自占用；进入生产区的车辆和厂内机动车必须遵守限速规定。 7、进入作业区时，必须观察前后左右及上下环境，遵守警示标牌提示，不准双手插入衣裤袋内。 8、登高必须双手扶梯攀登，不得手持工件攀爬，所带物品必须装袋或扎牢，防止坠落伤人。 9、明火作业严格遵守“动火管理规定”，不准在非允许地点吸烟，严禁乱扔烟蒂。

危险源及风险辨识人的不安全行为进行辨识

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）人的不安全行为进行辨识编制：孙兆俊审核：曹云玲批准：张国峰2014.3.5日期：序号作业行为危险因素可能导致的事故风险评价方法控制措施作业条件危险性评价风险等级日常作业装配作业中未佩戴手套人身伤害54 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）二级加强安全教育和自我防护意识日常作业操作工装设备时精力不集中人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识日常作业作业前不对所有器具进行安全检查人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识日常作业以投掷方式接送工具物体打击18一级 2 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）加强安全教育和自我防护意识日常作业装配和调整产品时固定不牢人身伤害18一级加强安全教育和自我防护意识规章制度与正在工作中的人交谈人身伤害18一级加强安全教育和自我防护意识规章制度酒后进入工作区域或上岗作业人身伤害42二级加强安全教育和自我防护意识 3 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）规章制度未在指定区域吸烟火灾42二级加强安全教育和自我防护意识规章制度工作时间内在工作场所打闹、嬉戏人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识10规章制度停留在通道中间交谈车辆撞击54 二级加强安全教育和自我防护意识 4 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）11现场环境在照明不足的条件下作业人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识12安全教育不按时参加安全教育或培训人身伤害一级加强安全教育和自我防护意识13安全管理触摸不熟悉的工装设备及控制开关人身伤害18一级5 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）加强安全教育和监查力度14安全管理未经许可擅自挪动拆卸安全警示标志人身伤害18一级严格按照规章制度执行15安全管理私自拆卸所用工具上的安全装置人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识16安全管理随意堆放材料和产品人身伤害6 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）54二级加强安全教育和自我防护意识17安全管理易燃易爆物品未摆放在指定区域火灾、爆炸42二级加强安全教育和自我防护意识18安全管理使用已报废的工装设备及工具人身伤害18一级加强安全教育和自我防护意识19安全管理7 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）私拉乱接电路触电、火灾42二级加强安全教育和自我防护意识20安全管理电气设备使用完毕后未及时切断电源触电54二级加强安全教育和自我防护意识21安全管理电线线路破皮裸露，包扎不规范触电、火灾42二级加强安全教育和自我防护意识8 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）22安全管理电气设备未按要求接地触电42二级加强安全教育和自我防护意识23安全管理发现隐患不及时处理上报，冒险作业人身伤害18一级加强安全教育和自我防护意识24交通安全上下班不遵守交通规则交通事故45 9 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）二级加强安全教育和自我防护意识25消防安全随意放置物品，阻塞消防通道火灾42二级加强安全教育和自我防护意识26消防安全在消防设施、配电箱周围堆放物品火灾42二级加强安全教育和自我防护意识27安全管理未经安全教育上岗作业10 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）人身伤害21二级加强安全教育和自我防护意识28安全管理非特种作业人员从事特种作业人身伤害54二级加强安全教育和自我防护意识29日常作业未按规定放置、堆垛商品火灾42二级加强安全教育和自

人的不安全行为辨识及控制措施

人的不安全行为辨识及控制措施不安全行为可能的后果采取的措施备注进入作业区域不按规定佩戴安全帽磕碰、砸伤工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。作业中未穿戴符合安全标准的劳动防护用品人身伤害工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。劳动保护服装不合体工作不协调更换

作业现场穿拖鞋作业扎伤、坠落工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。指定区域、类型作业不穿安全鞋触电、人身伤害工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。操作旋转机械时戴手套卷入事故加强安全教育和自我保护意识。严格按照规定操作。气焊气割作业不戴护目镜职业病加强安全教育和自我保护意识。焊接作业不戴口罩

职业病加强安全教育和自我保护意识。与正在作业中的人交谈人身伤害加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行。酒后进入施工现场或上岗作业人身伤害加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行未在指定区域内吸烟火灾、爆炸加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行作业时间内在作业场所嬉笑、打闹人身伤害

加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行在照明不足的情况下作业人身伤害加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行操作机械时精力不集中人身伤害加强安全教育和自我保护意识。随意触摸不熟悉的机械、器具及控制开关人身伤害加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用。无许可证件从事特种作业人身伤害加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用。

不安全行为人员分析报告

大量的安全生产事故表明，人的不安全行为是造成事故的主要原因。美国杜邦公司的研究表明：每３００００起不安全行为方式，孕育着３０００起被忽视的隐患；每３０００起被忽视的隐患，孕育着３００起可记录在案的隐患；每３００起可记录在案的隐患，孕育着３０起严重的违章操作行为；每３０起严重的违章操作行为，孕育着一起安全重大事故。在杜邦公司看来，安全事故的发生，４％源于人力所不及的不安全状况，９６％则源于人的不安全行为。心理学家认为，人的不安全行为与人在当时的思想意识、心理状态有着密切联系，思想认识决定于人的心理活动。人们心理活动的过程首先是通过自己的感觉、知觉器官，获得对客观事物的感性认识，在此基础上通过大脑的思考、分析、判断等思维活动，形成思想，指挥行动，产生行为。人的行为包括人的具体操作行为和管理行为。因此如何按照科学发展观的相关要求，以人为本，培养职工正确的思想意识，良好的心理状态，确保企业久安就成为每一个安全生产管理人员的研究课题。一、人的不安全行为的心理分析由于人的文化素养、工作阅历、家庭环境、社会背景等情况的不同，在遭遇同样的环境和条件时，人的心理状态和思想认识就有所不同。通过分析，造成职工产生不安全行为的心理因素主要表现在以下几个方面。麻痹心理。对周围或岗位危险失去警惕或疏忽大意，对作业中出现的安全隐患熟视无睹，不积极采取相应的防措施。主要表现在对工作情况熟悉，有一定经验的人群或者安全周期较长的单位。

习惯心理。属于长期养成的不良的思维定式及行为方式。不论现场条件如何变化，安全情况如何恶劣，都沿用以前的方式进行作业，对存在的各种风险不以为然。好胜心理。实际上就是一种爱逞能的心理。这种心理的主要表现就是在思想上藐视现实存在的安全隐患，在行动上忽视安全隐患可能造成的后果，以冒险作业为荣，以自表自榜为乐。是一种极其危险的心理。侥幸心理。有些职工几次违章作业或违章指挥没有出现事故，就盲目地认为自己的控制能力强，在工作中逐步淡化了对各种安全风险的警惕，工作怕麻烦，图省事，不按规程规定作业，投机取巧，心存侥幸。消极心理。人长期在一种安全管理模式下工作，或者长期在某一个环境中工作，或者由于生产被动等，就容易产生消极心理。煤矿虽然是一个高危行业，发生事故的频率也比较高，但对每一个职工来讲，发生在自己身边的事总是有限的，因而对于安全事故的认识往往是听说的多，见过的少，或者由于安全受挫折，产生得过且过，反正就这样了的思想，使工作不主动、注意力不集中、责任心下降、对发现的隐患不愿意主动进行处理等消极思想甚至逆反心理。急躁心理。人在受到较大压力，或者受到较恶劣环境制约，以及心中有其他事情不能专心工作时，就容易产生急躁情绪。出现这种情绪后主要表现为理智不清，感情冲动，行为鲁莽，一意孤行，不听劝

人的不安全行为进行辨识

人的不安全行为进行辨识编制：孙兆俊审核：曹云玲批准：张国峰日期：2014.3.5序号作业行为危险因素可能导致的事故风险评价方法控制措施作业条件危险性评价风险等级LECD1日常作业装配作业中未佩戴手套人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识2日常作业操作工装设备时精力不集中人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识3日常作业作业前不对所有器具进行安全检查人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识4日常作业以投掷方式接送工具物体打击16318一级加强安全教育和自我防护意识5日常作业装配和调整产品时固定不牢人身伤害16318一级加强安全教育和自我防护意识6规章制度与正在工作中的人交谈人身伤害36118一级加强安全教育和自我防护意识7规章制度酒后进入工作区域或上岗作业人身伤害16742二级加强安全教育和自我防护意识8规章制度未在指定区域吸烟火灾16742二级加强安全教育和自我防护意识9规章制度工作时间内在工作场所打闹、嬉戏人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识10规章制度停留在通道中间交谈车辆撞击36354二级加强安全教育和自我防护意识11现场环境在照明不足的条件下作业人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识12安全教育不按时参加安全教育或培训人身伤害1111一级加强安全教育和自我防护意识13安全管理触摸不熟悉的工装设备及控制开关人身伤害16318一级加强安全教育和监查力度14安全管理未经许可擅自挪动拆卸安全警示标志人身伤害16318一级严格按照规章制度执行15安全管理私自拆卸所用工具上的安全装置人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识16安全管理随意堆放材料和产品人身伤害36354二级加强安全教育和自我防护意识17安全管理易燃易爆物品未摆放在指定区域火灾、爆炸16742二级加强安全教育和自我防护意识18安全管理使用已报废的工装设备及工具人身伤害16318一级加强安全教育和自我防护意识19安全管理私拉乱接电路触电、火灾16742二级加强安全教育和自我防护意识20安全管理电气设备使用完毕后未及时切断电源触电36354二级加强安全教育和自我防护意识21安全管理电线线路破皮裸露，包扎不规范触电、火灾16742二级加强安全教育和自我防护意识22安全管理电气设备未按要求接地触电16742二级加强安全教育和自我防护意识23

人的不安全行为辨识与分析

人的不安全行为辨识与分析有限公司

人的不安全行为辨识 1.事故的发生原因由于客观上存在着不安全因素以及各种社会因素和环境条件的影响，以及人的不安全行为和物的不安全状态。然而，造成“人的失误”和“物的故障”的原因往往是管理上的缺陷，虽然这是间接原因，但常常是事故发生的本质原因。人的不安全行为可以促成物的不安全状态，物的不安全状态也是客观上造成人的不安全行为的环境条件。一般来说，物的不安全状态和管理上的缺陷共同耦合形成“隐患”，如果人在主观上表现出不安全行为，就会直接导致伤亡事故，甚至火灾爆炸等恶性事故的发生。人、物、环境——事故的相互作用见下图。生产环境：生产过程中不安全因素社会环境自然环境环境物的不安全状态管理上的缺陷人的不安全行为隐患事故人、物、环境——事故图由上图可以看出，人为失误在很大程度上促成了事故（事件）的发生。人为失误是人为地造成系统故障或发生事故的直接原因因素，需要加以防止。人为失误有：（1）人机工程在设计上的失误；（2）机械、设备在安装上的失误；（3）检查失误；

（4）设备保养维修不良所造成的失误；（5）操作者的失误；（6）管理和决策失误（包括劳动组织不合理）；（7）运输失误；（8）信息交流失误等。 2. 对人的不安全行为辨识 2.1安全管理中的不安全行为辨识 1．认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，是党的“三个代表”的具体表现，搞好安全生产是实现经济的可持续发展之路，而“三级”安全生产管理机构的不建全、不完善或不能坚持不懈的执行安全生产方针则是导致各类事故发生的重要原因。 2．安全生产责任制、安全规章制度、安全技术操作规程的不建全、不完善或不能坚持不懈的执行安全生产方针，造成责任不明确、管理松懈、安全教育不到位、无证上岗，员工的安全意识不强、出现违章作业、误操作；岗位责任制、管理制度和安全技术操作规程内容的重复或遗漏；“三级”安全教育、特种作业人员的培训不到位等原因则是导致各类事故发生的另一个重要原因。（1）企业法人、基地负责人安全生产责任制及有关领导安全生产责任制、各职能部门安全生产责任制不健全。（2）未针对企业安全生产的需求建立以下各项安全规章制度：安全教育制度、安全检查制度、安全技术措施费用提取制度、设备维修保养制度；门卫制度、事故管理制度；消防安全管理制度；特殊作业（动火、临时用电、登高作业、车辆进出生产区域等）管理制度。 3．安全员、特种作业人员未经培训取证上岗作业可能导致伤害事故。 4．对操作者缺乏基本功训练，操作者不按规程进行操作，没有穿戴合适的防护服和符合国家标准的防护工具。 5．机械设备在非最佳状态下运转，机械设备在设计、结构和制造工艺上存在缺陷，机械设备组成部件、附件和安全防护装置的功能退化等均可能导致伤害事故。 6．工作场所环境不好，如工作场所照明不良，温度及湿度不适宜，噪声过高，地面或脚踏板被油液弄脏，设备布置不合理，以及备件、配件堆放不整齐等。 7．工艺规程和工装不符合安全要求，新工艺、新技术采用时无安全措施。

人的不安全行为危险、有害因素辨识分析实用版

YF-ED-J8529 可按资料类型定义编号人的不安全行为危险、有害因素辨识分析实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿）二零XX年XX月XX日

人的不安全行为危险、有害因素辨识分析实用版提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。人的不安全行为主要有两个方面：违章作业和安全管理缺陷。 1、作业人员违章违章作业主要表现在：（1）无规章制度可循或违反规章制度操作，错误操作、错误指挥或操作失误；（2）不熟悉操作规程或不严格按操作规程作业；（3）各作业环节之间，由于中间环节多，相距较远，在缺乏联络和衔接的情况下擅自操

作；（4）思想麻痹、粗心大意等等； 2、生产企业安全管理缺陷安全管理缺陷主要表现在：（1）未制定严格、完善的安全管理规章制度或执行力度不够；（2）安全培训、教育、考核不够，员工安全知识缺乏；（3）对特种设备、特种作业人员缺乏管理或管理不严格；（4）对生产设备设施存在质量缺陷或事故隐患，没有及时检查和整改；（5）安全投入不足，对存在危险和有害的部位缺乏安全警示标志和安全色。违章作业也是由于安全管理缺陷造成的。

不安全行为考核办法

编号：SM-ZD-83391 不安全行为考核办法Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

不安全行为考核办法简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。一、将现场作业人员的违章行为分为三类：不安全行为、一般三违和严重三违，具体考核细则如下： 1、不安全行为包括：上班迟到、早退；上班期间干私活或做与本岗位无关的事情、上班期间玩手机；劳动保护用品穿戴不齐全、不规范；使用不完好工器具、现场工器具摆放零乱；安全防护装置（栏杆、护罩、孔洞、盖板等）不到位、现场作业无监护或监护不到位；未在现场进行岗位交接班、交接班记录填写不规范或不完整；考核细则：发现一起不安全行为处罚责任人50元，扣责任车间1分，当月第二次发现此类问题，处罚责任人100元，扣责任车间组2分，以此类推。 2、一般三违包括：作业现场不戴安全帽、不系安全带、不按规定佩戴作业所需要的劳动保护用品；旷工、睡岗、脱岗、串岗；氧气瓶和乙炔瓶管理不到位、氧气瓶和乙炔瓶混合运行、违反有害气体管理规定；使用不完好电焊机（不完

生产过程中人的不安全行为辨识

--生产过程中人的不安全行为辨识

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生产过程中人的不安全行为辨识一、人员不安全行为产生原因分析不安全行为的产生原因较为复杂,是多方面因素综合作用的结果，其中有个体内在因素:如生理因素,心理因素，知识和技能因素等;有外在客观因素，如环境因素，管理因素等。根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。 1、知识与技能缺陷。由于员工安全生产知识掌握不足，业务技能低,生产实践经验缺乏，因而造成不安全行为的发生。 2、思想和情绪因素。思想和情绪是人对客观事物态度的反映,与人的行为有直接关系。有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度,视一些安全制度，规定，措施为束缚手脚的条条框框,有麻痹思想的人,明知安全重要但不重视，做事马虎大意,持侥幸思想的人，明知道有危险,却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有侥幸过关的态度，情绪急躁的人,求胜心切,工作不仔细，易出现有章不循现象,情绪烦躁的人,工作精神不集中,自身与外界环境不能很好协调,极易产生不安全行为。３、利益与管理原因。为了片面地追求经济利益抢时间，赶进度而忽视安全，产生违章作业,违章指挥。规章制度，作业规程不完善,监督检查不严，安全管理不到位,易助长员工的不安全行为发生。 4、生产环境影响。心理学认为,行业是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变，国此生产环境对不安全行为的产生有直接影响。如:生产紧，任务重,加班多,上夜班等缺少作息时间,易使人感到困倦，精神不振，而造成操作失误，生产中的设备机械噪声大会影响语言和声音信息交流，并易使人多疑易怒，从而产生不安全行为。二、员工主要不安全行为表现及其分类序号不安全行为描述行为风险等级特大重大中等轻微 1 班前、班中饮酒、酒后上岗、串岗、脱岗、睡觉● ２不按要求穿戴工作服● 3 进入生产现场，不戴安全帽● 4 作业时不系安全帽帽带● 5 私自顶岗,串岗和打连班●

1安全生产过程人的不安全行为辨识

靖江秦香源食品有限公司生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施

安全管理行为规范为落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产管理，提高员工及外来人员的安全意识，规范安全生产行为，消除各种违章违纪现象，保障员工的人身安全与身体健康，促进公司的健康发展，特制定本行为规范。 1、凡在生产区域内从事生产作业、管理工作的人员，都应自觉执行各项安全生产法规、制度和安全规范，增强安全意识，提高自我保护的能力，落实“三不伤害”原则，严禁“三违”现象。 2、进入生产区域作业，必须严格按规定正确穿戴劳动防护用品，做好自我保护；在公司区域内不准赤脚、赤膊，进入生产现场不准穿露脚趾鞋、高跟鞋、裙子等。 3、作业前，应认真分析作业的风险及防范措施；作业时，应集中思想，严禁嬉戏打闹和串岗、离岗、睡岗；作业结束，要做到工完、料清、场地净。 4、从事特种作业人员，必须经安全技术培训考核合格，持有相关部门颁发的《特种作业操作证》才能独立操作，严禁违章无证操作。 5、不准操作与本岗位工作无关的开关按钮，不得擅自动用与本职无关的机电设备和专用器材。停电、停机进行检修设备时，必须在合闸处、操作处挂贴禁止合闸警示牌；检修完毕，应立即除去禁动标志。 6、生产区内主要道路、生产区域安全通道必须保持畅通，严禁擅自占用；进入生产区的车辆和厂内机动车必须遵守限速规定。 7、进入作业区时，必须观察前后左右及上下环境，遵守警示标牌提示，不准双手插入衣裤袋内。

8、登高必须双手扶梯攀登，不得手持工件攀爬，所带物品必须装袋或扎牢，防止坠落伤人。 9、明火作业严格遵守“动火管理规定”，不准在非允许地点吸烟，严禁乱扔烟蒂。 10、起重作业必须遵守“起重十不吊” 的规定，不得在吊运物体下站立、行走。 11、多人协同作业的，必须由班组长或指定有操作经验的专人负责、统一指挥。 12、任何人不准擅自拆除各种设备的安全防护装置和应急设施。 13、在狭小空间或容器内工作时必须加强通风，并有人监护，防止窒息、中暑、触电等事故的发生。 14、作业人员上岗前和工作时间禁止喝酒、酗酒，严禁醉酒上岗。 15、冬季严禁用电灯泡、电炉和明火取暖。因工作需要使用明火炉、电加热器的，必须经主管部门许可并报行政部备案。 16、使用危险化学品时必须严格遵守操作规程，穿戴符合要求的个人防护用品，保证作业场所通风，不得使用不合格原料。 17、发生人身伤害事故或设备事故时，在场人员要及时向本单位领导报告，并保护好现场、积极参与救援和自救。 18、任何人都有责任对违反安全规章、安全操作规程的行为及时加以制止，发现事故隐患、事故苗子必须立即向有关领导报告。

生产过程人的不安全行为

宿州金玉园设备制造有限公司生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施

人的不安全行为辨识及控制措施(新版)

人的不安全行为辨识及控制措施(新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0673

人的不安全行为辨识及控制措施(新版) 不安全行为可能的后果采取的措施备注进入作业区域不按规定佩戴安全帽磕碰、砸伤工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。作业中未穿戴符合安全标准的劳动防护用品人身伤害工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时

相互纠正。劳动保护服装不合体工作不协调更换作业现场穿拖鞋作业扎伤、坠落工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。指定区域、类型作业不穿安全鞋触电、人身伤害工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。操作旋转机械时戴手套卷入事故加强安全教育和自我保护意识。严格按照规定操作。气焊气割作业不戴护目镜

职业病加强安全教育和自我保护意识。焊接作业不戴口罩职业病加强安全教育和自我保护意识。与正在作业中的人交谈人身伤害加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行。酒后进入施工现场或上岗作业人身伤害加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行未在指定区域内吸烟火灾、爆炸加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行作业时间内在作业场所嬉笑、打闹人身伤害

5、人的不安全行为辨识表

嘉善县大地污水处理工程有限公司不安全行为辨识二○一六年度

不安全行为辨识一、人员不安全行为产生原因分析不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内在因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等。根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。 1)知识与技能缺陷。由于员工安全生产知识掌握不足、业务技能低、生产实践经验缺乏，因而造成不安全行为的发生。 2)思想和情绪因素。思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。有麻痹思想的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有侥幸过关的态度。情绪急躁的人，求胜心切，工作不仔细，易出现有章不循现象。情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。 3)利益与管理原因。为了片面地追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。规章制度、作业规程不完善，监督检查不严，安全管理不到位，易助长员工的不安全行为发生。 4)生产环境影响。心理学认为，行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变。因此生产环境对不安全行为的产生有直接影响。如：生产紧，任务重，加班多，上夜班等缺少作息时间，易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失误；生产中的设备如拉宽定型机、坯布大卷机、起毛机、系统风机、回抽泵、空压机等机械噪声影响语言和声音信息交流，并易使人多疑易怒，从而产生不安全行为。二、员工不安全行为控制措施 1、强化安全教育培训 1)认真组织完成全年的安全技术培训实施计划。根据生产形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，要改变现有培训组织方式，突出“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则组织培训，培训教师要选派与内容要求相关的工程技术管理人员，必要时外聘有资质的专业教师进行授课。 2)生产车间每天要利用班前会进行岗位操作规程和作业规程的学习贯彻，要坚持开展班