高中物理选修3-4-15-3、4狭义相对论的其他结论和广义相对论简介

高中物理选修3-4-15-3、4狭义相对论的其他结论和广义相对论简介
高中物理选修3-4-15-3、4狭义相对论的其他结论和广义相对论简介

基础夯实

1.如果你以接近于光速的速度朝一星体飞行(如图),你是否可以根据下述变化发觉自己是在运动( )

A .你的质量在增加

B .你的心脏跳动在慢下来

C .你在变小

D .你永远不能由自身的变化知道你的速度 答案:D

2.(2011·大同高二检测)设想有一艘飞船以v =0.8c 的速度在地球上空飞行,如果这时从飞船上沿其运动方向抛出一物体,该物体相对于飞船的速度为0.9c ,从地面上的人看来,物体的速度为( )

A .1.7c

B .0.1c

C .0.99c

D .无法确定

答案:C

解析:根据相对论速度变换公式:u =u ′+v 1+u ′v c

2

,得u =

0.8c +0.9c

1+

0.8c ×0.9c c 2

=0.99c ,故选项C 正确。

3.下列说法中正确的是( ) A .物体的引力使光线弯曲

B .光线弯曲的原因是介质不均匀而非引力作用

C .在强引力的星球附近,时间进程会变慢

D .广义相对论可以解释引力红移现象 答案:ACD

解析:根据广义相对论的几个结论可知,选项A 、C 、D 正确,B 错误。

4.关于E =mc 2,下列说法中正确的是( ) A .质量为m 的物体,就贮存有mc 2的能量 B .质量为m 的物体,对应着mc 2的能量

C .如果物体质量减少Δm ,就将该质量转化为mc 2的能量

D .如果物体质量减少Δm ,就将产生Δmc 2的能量 答案:AD

5.一艘大船在平静的大洋中匀速行驶,一个人在其密闭的船舱内向各个不同的方向做立定跳远实验,并想由此来判断船航行的方向,假设他每次做的功相同,下列说法正确的是( )

A .如果向东跳得最远,则船向东行驶

B .如果向东跳得最近,则船向东行驶

C .他向各个方向跳的最大距离相同,不能由此判断船行方向

D .他向各个方向跳的最大距离不同,但不能由此判断船行方向 答案:C

6.若一宇宙飞船对地以速度v 运动,宇航员在飞船内沿同方向测得光速为c ,问在地面的观察者看来,光速应为v +c 吗?

解析:由相对论速度变换公式u =u ′+v

1+u ′v c 2

,式中u ′、v 分别为

v 和c ,代入公式求的光对地速度u =v +c

1+v c c

2

=c

答案:在地面上的观察者看来,光速是c 不是v +c

7.电子的静止质量m 0=9.11×10-31kg ,经电压加速后速率为0.94c ,求电子的相对论质量。

答案:2.69×10-30kg 解析:由狭义相对论知 m =

m 0

1-? ??

?

?v c 2

9.11×10-31

1-? ??

??0.94c c 2

kg

=2.69×10-30kg 。

8.有人说物体燃烧释放出的能量就是静质能(m 0c 2)。又有人说核反应释放出的能量就等于静质能(m 0c 2),你说对吗?

答案:不对

解析:1kg 汽油所包含的静质能是9×1016J ,而1kg 汽油的燃烧值为4.6×107J, 这只是静质能的二十亿分之一,而核能约占它总静质能的8.5%,因而物体燃烧、核反应释放出的能量都只是静质能中极小的一部分。

能力提升

1.回旋加速器给带电粒子加速时,不能把粒子的速度无限制地增大,其原因是( )

A .加速器功率有限,不能提供足够大的能量

B .加速器内无法产生磁感强度足够大的磁场

C .加速器内无法产生电场强度足够大的电场

D .速度增大使粒子质量增大,粒子运行的周期与交变电压不再同步,无法再加速

答案:D

解析:回旋加速器中带电粒子运动的周期为T =2πm

qB ,当粒子速度比较小时,可以认为其质量是不变的,那么其周期也不变。但当粒子的速度很大,接近光速时,其质量明显增大,周期也发生了明显变化,粒子运行的周期与交变电压不再同步,无法再加速。

2.下列说法中正确的是( )

A .在任何参考系中,物理规律都是相同的,这就是广义相对性原理

B .在不同的参考系中,物理规律都是不同的,例如牛顿定律仅适用于惯性参考系

C .一个均匀的引力场与一个做匀速运动的参考系等价,这就是著名的等效原理

D .一个均匀的引力场与一个做匀加速运动的参考系等价,这就是著名的等效原理

答案:AD

解析:根据广义相对性原理和等效原理可知,选项A 、D 正确,

C 错误;根据狭义相对论两个基本假设可知,选项B 错误。

3.一个物体静止时质量为m 0,能量为E 0,速度为v 时,质量为m ,能量为E ,动能为E k ,下列说法正确的是( )

A .物体速度为v 时能量E =mc 2

B .物体速度为v 时动能E k =12mc 2

C .物体速度为v 时的动能E k =12m v 2

D .物体速度为v 时的动能

E k =(m -m 0)c 2 答案:AD

解析:物体具有的质量与质量对应的能量称为质能,E =mc 2表明质量与能量之间存在一一对应的关系,物体吸收或放出能量,则对应的质量会增加或减少,故选项A 、D 正确,B 、C 错误。

4.(1)冥王星绕太阳公转的线速率为4.83×103 m/s ,求其静止质量为运动质量的百分之几?

(2)星际火箭以0.8c 的速率飞行,其静止质量为运动质量的多少倍?

答案:(1)99.999 9% (2)0.6倍

解析:设冥王星的静止质量为m 0,运动质量为m ,由公式m =m 01-(v c )2可得

m 0m =

m 0

m 0

1-? ??

?

?

4.83×1033.0×1082

×100%=99.9999%

(2)设星际火箭的静止质量为m ′0,运动质量为m ′,则m ′0

m ′=

m 0

m 0

1-? ??

?

?0.8c c 2=0.6倍。

5.设想地球上有一观察者测得一宇宙飞船以0.60c 的速率向东飞行,5.0s 后该飞船将与一个以0.80c 的速率向西飞行的彗星相碰撞。试问:

(1)飞船中的人测得彗星将以多大的速率向它运动?

(2)从飞船中的时钟来看,还有多少时间允许它离开航线,以避免与彗星碰撞。

答案:(1)0.946c (2)4.0s

解析:这是一个相对论速度变换问题。取地球为S 系,飞船为S ′系,向东为x 轴正向,则S ′系相对S 系的速率v =0.60c ,彗星相对S 系的速率u x =-0.80c

(1)由速度变换可得所求结果u x ′=u x -v

1-v u x

c 2

=-0.946c

即彗星以0.946c 的速率向飞船靠近。 (2)由时间间隔的相对性有Δt =

Δτ

1-? ??

?

?v c 2=5.0s

解得Δτ=4.0s

6.太阳在不断地辐射能量,因而其质量不断地减少。若太阳每秒钟辐射的总能量为4×1026J ,试计算太阳在一秒内失去的质量。估

算5000年内总共减少了多少质量,并与太阳的总质量2×1027t比较之。

答案:4

9×10

10kg 3.504×1020kg 3.5×10-10,消耗的质量可以

忽略

解析:根据相对论的质能关系式E=mc2,可知,能量的任何变化必然导致质量的相应变化,即ΔE=Δmc2。

由太阳每秒钟辐射的能量ΔE可得其每秒内失去的质量为Δm=ΔE/c2=4×1026/(3×108)2kg

=(4/9)×1010kg

5000年内太阳总共减少的质量为:

ΔM=5000×365×24×3600×4

9×10

10kg

=7.0×1020kg

与总质量的比值为:

P=ΔM

M

=7.0×1020

2×1027×103

=3.5×10-10

这个比值是十分微小的。

广义相对论简介

广义相对论简介 引子 由牛顿力学到狭义相对论,基本观念的发展是,其一:由一切惯性系对力学规律平权到一切惯性系对所有物理规律平权;其二:由绝对时空到时空与运动有关。 爱因斯坦进一步的思考:非惯性系与惯性系会不平权吗?物质与运动密不可分,那么时空与物质有什么关系?关于惯性和引力的思考,是开启这一迷宫大门的钥匙,最终导致广义相对论的建立。 §1 广义相对论的基本原理 一、等效原理 1. 惯性质量与引力质量 实验事实:引力场中同一处,任何自由物体有相同的加速度。 根据上述事实及力学定律,可得任一物体的惯性质量 与引力质量 满足 常量,与运动物体性质无关,选择合适的单位,可令 = = , 即惯性质量与引力质量相等。从而,在引力场中自由飞行的物体,其加速度必等于 当地的引力强度 。 2. 惯性力与引力 已知在非惯性系中引入惯性力后,可应用力学规律,而惯性力。在 此基础上,讨论下述假想实验。 1) 自由空间中的加速电梯(如图1) 以 为参考系,无法区分ma 是惯性力还是引力。因此,也可以认为是在引力场中 匀速运动的电梯。 2) 引力场中自由下落的电梯S*(如图2) 以S*为参考系,无法区分是二力平衡 还是无引力。因此,也可认为S*是 自由空间中匀速运动的电梯。 以上二例表明,由 = , 可导出惯性力与引力的力学效应不可区分, 或者说,一加速参考系与引力场等效。当然,由于真实引力场大范围空间内不均匀, 图 图1 图 2

因此,这种等效只在较小范围空间内才成立,我们称之为局域等效。 3. 等效原理 弱等效原理:局域内加速参考系与引力场的一切力学效应等效。 强等效原理:局域内加速参考系与引力场的一切物理效应等效。 广义相对论的等效原理是指强等效原理。 4.对惯性系的再认识——局域惯性系 按牛顿力学的定义,惯性定律成立的参考系叫惯性系。恒星参考系是很好的惯性 系,不存在严格符合此定义的真正的惯性系。惯性系之间无相对加速度。 按爱因斯坦的定义,狭义相对论成立的参考系,或(总)引力为零的参考系叫惯 性系。因此,以引力场中自由降落的物体为参考的局域参考系是严格的惯性系,简 称为局惯系。引力场中任一时空点的邻域内均可建立局惯系,在此参考系内运用狭 义相对论。同一时空点的各局惯系间无相对加速度,不同时空点的各局惯系间有相 对加速度。 二、广义相对性原理 原理叙述为:一切参考系对物理规律平权,即物理规律在一切参考系中的表述形 式相同。 为了在广义相对性原理的基础上建立广义相对论理论,爱因斯坦所做的进一步工 作是使引力几何化,即把引力场化作时空几何结构加以表述。对广义相对论普遍理 论的研究数学上涉及黎曼几何、张量分析等,超出本简介范围,下面只作浅显的说 明。 §2 引力场的时空弯曲 一、弯曲空间的概念 从高维平直空间可观测低维平直空间与弯曲空间的差异。 平面——二维平直空间内:测地线(即两点间距离的极值线)为直线,三角形内 角和=,圆周长=。 球面——二维弯曲空间:测地线为弧线,如图。三角形(PMN)的内角和>, 圆周长<。 故通过测量可判定空间弯曲。(如图3) Array二、引力场的空间弯曲 讨论爱因斯坦转盘(如图4) 相对惯性系S以角速度均匀 转动的参考系。由S系可推知 系中的测量结果(狭义相对论) 图 3

高中物理 《广义相对论简介》教学设计 新人教版选修3-4

《广义相对论简介》教学设计 适用教材 人教版选修3-5第十五章第4节 教学目标 1.了解广义相对性原理和等效原理。 2.了解广义相对论的几个结论及主要观测证据。 3.通过本节学习,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,形成初步的相对论时空观。 教学重点 广义相对性原理和等效原理。 教学难点 理解广义相对论的几个结论。 教学方法 在教师的引导下,共同分析、研究得出结论。 教学用具: 投影仪及投影片。 教学过程 (一)引入新课 师:1915年,继狭义相对论发表10年之后,爱因斯坦又发表了广义相对论。这节课我们来了解一下广义相对论的基本原理和几个结论。 (二)进行新课 1.超越狭义相对论的思考 师:请大家阅读教材,回答狭义相对论中无法解释的两个问题是什么?

学生阅读、思考。 生:第一个问题,狭义相对论无法解释引力作用以什么速度传递,没有办法把万有引力理论纳入狭义相对论的理论框架;第二个问题,狭义相对论只适用于惯性参考系,为什么狭义相对论只在惯性参考系适用而在非惯性系不适用?狭义相对论本身无法解释。 师:爱因斯坦认真思考了以上两个问题,又向前迈进了一大步,把相对性原理推广到包括非惯性系在内的任意参考系,提出了广义相对性原理。 2.广义相对性原理和等效原理 师:广义相对性原理的内容:“在任何参考系中,物理规律都是相同的”,也可以理解为:“物理学定律必须对于无论哪种方式运动着的参考系都成立”。 师:在广义相对论中还有另一个基本原理这就是著名的等效原理。请大家阅读教材,看看什么是等效原理,它是如何提出来的。 学生阅读、思考。 师:(投影下图,做简要讲解。) 停泊在行星表面的飞船里,没有支撑的物体会做自由落体运动即匀加速运动,这是因为飞船处在行星表面空间的引力场中;如果飞船远离行星表面做匀加速运动,也会观察到没有支撑的物体的自由落体运即匀加速运动。我们不能根据飞船内的自由落体运动来判断飞船到底在加速运动,还是停在一个行星的表面。这说明一个均匀的引力场与一个做匀加速运动的参考系等价,这就是等效原理。 3.广义相对论的几个结论

2013人教版选修(3-4)15.4《广义相对论简介》word教案

普通高中课程标准实验教科书—物理选修3-4[人教版] 第十五章相对论简介 新课程学习 15.4 广义相对论简介 ★新课标要求 (一)知识与技能 1.了解广义相对性原理和等效原理。 2.了解广义相对论的几个结论。 (二)过程与方法 通过本节的学习,初步认识狭义相对论和广义相对论的基本原理。 (三)情感、态度与价值观 通过本节内容的学习,激发探索宇宙奥秘的兴趣,形成初步的相对论时空观。★教学重点 广义相对性原理和等效原理。 ★教学难点 理解广义相对论的几个结论。 ★教学方法

在教师的引导下,共同分析、研究得出结论。 ★教学用具: 投影仪及投影片。 ★教学过程 (一)引入新课 师:1915年,继狭义相对论发表10年之后,爱因斯坦又发表了广义相对论。这节课我们来了解一下广义相对论的基本原理和几个结论。 (二)进行新课 1.超越狭义相对论的思考 师:请大家阅读117页有关内容,说一说狭义相对论中无法解释的几个问题是什么? 学生阅读、思考。 生:狭义相对论无法解释引力作用以什么速度传递;狭义相对论是惯性参考系之间的理论。为什么惯性参考系有这样特殊的地位?狭义相对论无法解释。 师:爱因斯坦认真思考了以上问题,又向前迈进了一大步,把相对性原理推广到包括非惯性系在内的任意参考系,提出了广义相对性原理。 2.广义相对性原理和等效原理 师:在任何参考系中,物理规律都是相同的,这就是广义相对性原理。 师:在广义相对论中还有另一个基本原理这就是著名的等效原理。请大家阅读教材,看看什么是等效原理,它是如何提出来的 学生阅读、思考。 师:(投影下图,做简要讲解。)

一个均匀的引力场与一个做匀加速运动的参考系等价,这就是等效原理。 3.广义相对论的几个结论 师:从广义相对论的两个基本原理出发,可以直接得到一些“意想不到”的结论。请大家阅读教材,说明得到了哪些结论这些解论的实验验证是什么? 学生阅读,思考。 生1:第一个结论,物质的引力使光线弯曲。20世纪初,人们观测到了太阳引力场引起的光线弯曲。观测到了太阳后面的恒星。 生2:第二个结论,引力场的存在使得空间不同位置的时间进程出现差别。例如在强引力的星球附近,时间进程会变慢。天文观测到了引力红移现象,验证了这一结论的成立。 师:总结学生的回答。投影下图做必要讲解。 鼓励学生勇于探索,用于发现新的规律,为推动人类文明做出自己的贡献。 (三)课堂总结、点评 本节我们了解了爱因斯坦在对狭义相对论无法解释的几个问题的思考的基础上,提出了广义相对性原理和等效原理,从而创立了广义相对论。我们还了解了广义相对论的两个

广义相对论简介

3.广义相对论的简介洛伦兹变换告诉我们,时间与空间有内在联系。“能量动量张量”的表达式和“质能关系式表明,质量与运动不可分割,真空光速不变原理和相对性原理告诉我们,一切惯性系平权。所以绝对时空的概念被Einstein抛弃了。抛弃绝对时空导致了一个新的困难:惯性系如何确定? 不仅如此,万有引力不能纳入相对论的框架。 在对以上两个问题的反复思考下,Einstein提出了广义相对性原理和等效原理作为建立新理论的基石。 (1)狭义相对性原理 一切惯性参考系都是平权的。基本物理规律在任何坐标系形式下都不变——广义协变原理。 (2)一切惯性参考系内,任意参考者测量光速都是c。 (3)等效原理。 1907年,Einstein在《关于相对论原理和由此得出的结论》一文中,作出了关于引力对时钟的影响及引力红移的预言。他根据引力场与惯性力场等效的思想得出,一个处于引力场中的时钟,当所在点引力势为Ф时,它所指示的当地时间读数将是与它调准的不处在引力场中的同样读数的(1+Ф/c2)倍。“在这个意义上,我们可以说,在过程发生地点的引力势愈大,在时钟中发生的过程——一般说来是任何物理过程——也就进行得愈快。”[1]同样的结论在1911年4月所发表的《引力对光传播的影响》一文中也给出了。在这篇论文中,Einstein从等效原理出发,得出了光从无引力场的真空中的频率ν0到

引力势为Φ中的频率ν的变化与引力势间的关系是ν=ν0(1+Φ/c2),这与引力场中时钟读数的变化一致;同时结合波传播的惠更斯原理,得出光在经过引力场时传播方向发生朝向天体偏折的结论,偏折角为以后实际测量结果和广义相对论计算结果的一半。在这篇论文中,Einstein根据等效原理还论证了静态引力场的光速不是常数,处于引力场为Φ的场中光速为c与真空中光速c0的关系是c=c0(1+Φ/c2)。半年后,亚伯拉罕首次把这个结论推广到非静态场中,他尝试后发现把非恒定光速的思想推广到狭义相对论是不可能的。亚伯拉罕对此评论说:“c的可变性意味着洛伦兹群只能在无限小区域中成立。”这一论断后来被Einstein马上发现[2]。 对于Einstein来说,1907——1908年,是广义相对论的初创阶段。直到1911年,Einstein还没有放弃牛顿的引力论,只是在旧理论上点缀了“等效原理”,弄成了东拼西凑的混合物,得出的结论在量上不可能是精确的。Einstein在1912年2月和1912年3月接连准备好了两篇关于引力的文章,提出的都是时间弯曲而空间平直的模型;还提出了光速在引力场中不是常数,等效原理只对无限小的场成立,引力场能量密度带来的引力场的非线性等观点。 从1912年8月Einstein回到苏黎士以后的一年多的时间里,他与格罗斯曼合作,先后发表了三篇文章,这些文章标志着广义相对论发展过程的重要阶段。其中第一篇论文《广义相对论纲要和引力论》发表于1913年。在这篇论文中,Einstein在他的新思想与相适应的数学方法相结合上作了第一次尝试。但是,有两个问题值得注意,第一

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