网上评教系统设计
网上评教系统设计
摘要论文采用JSP和SQL SERVER 2000设计实现了基于B/S模式的校园网络评教信息管理系统。通过对系统的严格测试,表明系统具有界面友好、操作方便的特点,可以广泛应用。
关键词网上评教系统;JSP
0 引言
在目前网络技术快速发展的今天许多高校的采用基于网络的评教系统。它具有使用方便、效果良好的特点已成为当前高校学生评教活动的主流形式。
1 总体结构设计
通过前期的调研,我们设计的系统总体上包括用户登录模块,学生、专家测评模块,教师、管理员查询模块以及数据维护模块。其中,用户登录模块用于管理用户的登录信息,不同级别的用户登录不同的界面享有不同的权限。学生、专家测评模块用于学生和专家进入测评页并进行相关的测评工作。教师、管理员查询模块主要功能是:测评信息经系统分析处理再挖掘生成的数据,系统按不同的权限提供了管理员和教师进行检索查询排序功能。数据维护模块进行数据维护和密码操作。
系统运行的基本软硬件环境包括:软件方面包括JSP、JDK +Tomcat、Windows XP和SQL server 2000数据库。硬件环境包括服务器:H PML530或更高级的以及100M到桌面的网络。
由上可知,系统主要包括3类:学生测评类、结果查询类和数据管理类。学生在测评中使用的测评类、留言类由学生测评类派生而来;管理员在维护过程中的课程维护类、测评结果维护类由管理员派生而来;结果查询类是依赖于学生测评结束后的测评留言类而得出的;专家和教师类用户可通过系统测评结果查询系统类直接查询。
2 系统详细设计及实现
2.1评教部分的操作流程设计
评教部分是该系统的核心。首先是进入评教系统主页面,学生、教师在评教页面登录,经过用户名、密码、权限验证,学生进入该学期所学课程数据确定学生评教,进行评教。专家先进入专家督导,选择某一位教师进入教师测评信息页,测完再选择下位教师。教师、管理员在数据信息管理主页登录,经过用户名、密码、
教学质量评价系统的设计与实现
第1章开发背景及相关技术介绍 1.1开发背景 在高校教学活动中，教师的教学质量评价是教学质量监控的关键环节，对提高教学质量和办学效益起着至关重要的作用。因此只有建立完善的教学质量监控体系才能客观公正地评价教师教学工作，激发教师教学的质量意识，全面提高高校教师教学业务水平和教学效果。然而传统的评教方式在评教的时效性、数据处理的直观和准确性、可操作性等方面已不能很好地满足现代学校的要求。 随着信息技术的快速发展，我们应该充分利用其优势，建立教师评价系统，使学校对教学实现实时监控，及时掌握教学过程中的问题。 与传统的纸本评教的做法相比，使用系统进行评教，有以下四个优点： 1．打破了之前评教方式的局限，可以更科学、更准确地对教师教学的工作进行客观的评价，可以降低评教打分的个人主观性、个人随意性。 2. 因为问卷设计了不同的评教指标，方便从多个不同的角度对学校评教的结果进行更客观分析，提供更科学与准确的数据，大大提高了教学评价的准确度。 3. 提升了原有纸质评教的地域局限性，若将信息网络中心端口对外开放，整个校园网甚至互联网上的所有用户都可以访问本教学评教系统。因而就可以在更广泛的地域、任意时刻都可以用自己的身份访问此系统进行评教，大大提高了教学评教的灵活性，更对于远程异地的教学工作尤显本系统的优越性。 4．突破了传统评教耗时、耗力的情况。应用系统，可大大减低教务人员及评价人员的消耗。使评教更加便捷、简单。 1.2开发目的 随着计算机技术，网络技术，特别是信息技术的高速发展。动态交互式网页提供了人们对最新信息的需求和发布迫切需要及时性。本系统就是一个能够通过网络实现教师评教系统，能够大大减轻教工人员的工作量，提高办事效率；设计教师教学质量评教系统只是一种手段，作为一名即将毕业的计算机学生，我想通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。 1.3教学质量评价系统的内容 教师教学质量评价系统，包括用户登陆系统、用户管理、用户信息录入、教
网上评教系统
网上评教系统 一、需求分析 网上评教系统的产生是因为目前高校扩招后，在学校日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式评教，既浪费大量的人力物力，又浪费时间。同时，在为人的统计的过程中会不可避免的出现错误。因此，通过借助网络系统，让学生在电脑进行评教来代替传统有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。 网上评教系统是一个高等院校用来对学生评教进行管理的管理信息系统。该信息系统能够为学生提供方便的评教功能，也能提高高等院校对学生和教学管理的效率。 网上评教系统的功能性需求包括以下几方面： 1.系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括学生基 本信息、教师基本信息以及评教内容的添加、修改、查询和删除。 2.学生可以通过客户端浏览器根据学号和密码进入评教界面， 在该系统中学生可以查询评教结果，查询自己的基本信息。 3.基本业务处理模块。基本业务处理模块主要用于实现学生通 过和法认证登录到该系统中进行网上评教。 4.信息查询模块。信息查询模块主要用于实现学生对评教结果 和基本信息的查询。
5.系统维护模块。系统维护模块主要用于实现系统管理员对系 统的管理和对数据库的维护，系统的管理包括学生的基本信息、评教内容的信息等信息的维护。数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。 二、系统建模 1、创建系统用例模型 网上评教系统的参与者： <1> 学生，网上评教系统的服务对象是高等院校的学生，学生通过 系统可以登录评教系统，可以查询教师信息，可以通过填写答卷对教师进行打分，向老师提出建议，可以查询评教结果，可以修改建议。 <2> 系统管理员，系统管理员负责信息的更新和数据库的维护。1.1学生用例图 1.登录评教系统。学生可以根据自己的学号和密码登录评教系 统，如果验证成功，则进入评教系统进行下一个页面的操作； 否则，不能进入评教系统，重新登录，直到验证成功。 2.查询教师信息。学生可以通过查询界面查询自己的代课 老师的有关信息。 3.提交教学评价表（填写答卷）。学生跟据系统提供的问题以 及选项结合自己对老师的感受进行选择合理的选项，每道题 必须做出选择，然后提交答卷，系统给出分数；如有空选， 则系统提示答卷有空选。
网上教务评教管理系统设计方案doc资料
网上教务评教管理系统设计方案 网上教务评教管理系统设计与实现方案网上教务评教管理系统设计方案摘要在教育事业繁荣昌盛的今天，各大高校都进行了学生的扩招和教师的补招，而对于教师的评估工作则更加严谨和密集，随之而来的则是大量繁琐的教务评教数据的管理工作，其庞大的信息量和信息频繁变动是需要面对的最大问题。随着电脑技术的高速发展和广泛应用，学校教务评教也已经基本形成了多元的网络化管理。本设计就是本着操方便、界面友好、高效率和良好的交互性进行教务评教系统的管理程序。经过对这个课题的反复研究，最终决定本管理系统采用MySQL数据库处理后台数据，以MyEclipse软件为前端开发工具，主要基于JSP技术进行开发。整个系统的服务人群分为管理员、教师和
学生。实现的主要功能有个人信息的增删改查、学生对教师进行评估、教师查看评估结果、管理员对评估平台的控制等，完成了一个小型且比较全面的教务评教管理系统。关键词：教务评教管理系统；MySQL数据库；MyEclipse；JSP i 网上教务评教管理系统设计与实现方案Abstract With the education thriving and prosperous,universities have been increased enrollment both of students and teachers. And for the teachers’ evaluation is more rigorous and intensive,there are a lot of educational evaluation data managements,the huge amount of information and information frequently change is the biggest problem we are the rapid development and widely used of computer technology,the school educational administration teaching evaluation has been basically formed multi network management. This design is in
星级营业厅评价系统设计方案
星级营业员/营业厅评价系统 设计方案
目录 一、营业厅现状分析 (2) 二、本系统对营业厅作用 (3) 三、系统功能描述 (6) 四、其他业务系统接口 (13) 五、系统配置 (13) 六、售后服务 (15)
一、 营业厅现状分析 1.现状分析： 1)行业内的竞争日趋激烈，营业厅的功能呈现多元化的特点，各种创新的 服务举措层出不穷。 2)整个行业对服务质量的重视超过以往任何时期。不断提升服务质量，建 立优质服务形象和人性化的服务理念已成为未来的主流意识。 3)广大群众对服务水准的要求越来越高，促使各行业不断进行改进服务措 施。 中国移动根据自身特点推出了‘诚心服务满意100’活动，在中国移动内部从管理层到一线员工都积极参与到该活动中来，围绕着如何扎扎实实的推进‘八项服务承诺’，完善诚信、满意的服务机制，详细制订活动的内容、要求、目标、质量标准、检查考核和分阶段时间表等。 移动营业厅客户意见卡
其中的第五项 - 方便快捷进行业务办理，提供等候特色关怀、第六项 - 开展品牌认知专项提升活动、第七项 - 开展服务厅“满意100”服务都是与移动营业厅相关的，可见“满意100”开展的活动重中之重是在营业厅的建设。 目前各省营业厅普遍采用的是纸张的客户意见卡，顾客手工勾写办理业务种类和对服务厅和服务人员的评价，每天下班前值班经理把意见箱打开再将顾客评价存档，这种方式与整体营业厅现代化、电子化的气氛很不相称，不符合“满意100”和“沟通100”的活动理念。 2.移动营业厅需要改进的方面： 1)作为直接面对客户的窗口和企业形象的代表，营业厅需要更进一步地展 现自身的服务形象，需要在硬件设施和服务机制两方面重点着手，替代 传统纸张投票或咨询公司营业厅采访的方式。 2)营业厅对窗口服务人员的综合考评及服务约束缺乏客观具体的量化指标 需要将客户意见电子化并将顾客对业务员、营业厅、移动业务的评价存 储在专有数据库中用于员工的绩效考评和星级营业厅的评比。 3)目前对于服务措施的改善基本上都是出于主观的臆测，并没有十分客观 的依据，需要将收集的电子化数据输入到经营分析系统进行经营分析， 找到需要改进和可以进一步优化的环节不断地进行服务质量的提升。 4)营业厅服务窗口的现有的设备及管理机制很难客观、真实、全面地了解 到顾客的意见，需要电子化手段将顾客对传统语音业务、增值业务或移 动新推出业务的评价收集到移动的BOSS中来，从而增加了收集顾客对 移动业务反馈的手段。 二、 本系统对营业厅作用 经过充分的市场调研，我们根据窗口行业的实际需求，采用计算机及相关技术开发了窗口服务电子管理系统。该系统由电子数据采集终端，总线通信控制器，系统控制软件，综合查询及动态分析软件等部件组成。系统可以在数据采集终端上的液晶显示屏上发布一些信息，可以从服务态度、业务水准等几个方面对客户
网上评教系统的需求分析
网上评教系统的需求分析 2.1 系统业务流程分析 作为一个面向某高校的网上评教系统，其核心业务在于结合该高校的专业课程部署情况、师资团队组成情况以及教学目标规划情况等客观实际，为学生用户提供便捷化的评教窗口，学生用户提交的评价数据保存在系统数据库中，供教师用户查询，同时供教务管理人员统计与分析，并最终得到一个客观、公正的评教结果，以此作为教学改善依据，促进该校教学质量的持续提高。 具体来说，本系统的主业务流程可描述为：教务管理人员根据学校评教工作安排，编制好评教方案，包括评教对象、评教周期、评教课程、评教时间、评教指标、评教标准等，编制好评教方案后，教务管理人员在系统中以评教公告的形式将其发出，学生用户接收到评教公告中的工作安排后，在指定期限内对其任课老师完成评价。本轮评教工作截止后，教师用户需要登录系统查看自己某课程的综合评价得分，并根据分值与评价提交对应的改善意见。而教务管理人员需要对学生的评价数据、教师的反馈数据进行分析与汇总，并对统计结果进行公示，以确保评教工作对实际教学的督促与改进作用，这也是评教工作的意义所在。 综上所述，网上评教系统的主业务流程图如图2.1所示。 图2.1 网上评教主业务流程 2.2 系统功能需求分析 本课题研究的基于JA V A的网上评教系统，主要是针对某高校的教学评估实际进行信息化研究，在研究的过程中，根据系统业务流程的分析结果，总结出本系统的主要用户类型，它们是：学生用户、教师用户以及教务管理员用户（在本系统中担任系统管理员）。本节主要对各类用户进行详细的需求分析，确保用户
能够在系统中获取到对应的操作需求。 1、学生用户功能需求分析 对于学生用户而言，主要是对教师的日常教学进行评价，在评价的过程中，系统会将学生用户本身ID进行匿名处置，避免不必要的麻烦出现。学生用户对应为某高校的在读学生，学生在系统中需要能够按照自身意愿对教师的教学情况进行相应的教学评价。在学生对教学评价完成后，系统会将学生对教师的教学评价数据进行收集。当然，学生用户在系统中还可以查看系统推送的评教公告，也可以对个人信息进行查看，以确保评教人信息的正确性，这也是后续统计未如期完成评教工作学生名单的基础。 2、教师用户功能需求分析 教师用户作评教系统中被评价的主体，在系统中主要有以下功能需求： （1）接收评教公告，以确保个人教学工作改善方案的准时提交以及及时查询； 获取自己所有任教课程（需在评教范围内）的评价结果； （3）如期在系统中提交后续教学改善方案。 3、系统管理员功能需求分析 系统管理员在本系统中即是某高校的教务管理员，教务管理员在本系统中担任着极其重要的角色，可以说他是学校评教工作的策划者、实施者以及效果总结者，他需要在系统中进行的操作包括： （1）用户管理：包括对学生、教师以及管理员用户个人信息的增加、修改、查询以及删除等操作，还包括对用户权限的分配与界定，用户管理是评教工作得以正常实施的先决条件。 （2）编制评教方案：评教方案的发布是评教工作的开始，评教方案需要包括评教对象、评教周期、评教课程、评教起止时间、评教指标、评教标准等关键信息。 （3）统计并公示评教结果：本轮评教提交工作截止后，教务管理人员需要对各个被评教师的评价得分进行汇总与统计处理，其中具体的汇总操作由系统基于加权均值计算模型自动生成，而统计则是根据教务管理者实际意愿或者需求统计学校某课程所有参评教师的排名情况等，本系统支持可视化图表的形式将评教结果进行公示。 综上所述，本文研究的网上评教系统的总体功能用例如图2.2所示。
学生网上选课系统毕业设计论文
实训报告 课题名称：学生网上选课系统
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
网上智能评教系统的开发
网上智能评教系统的开发 摘要 本文详细阐述了网上智能评教系统（以下简称系统）的设计与实现。系统以Visual https://www.360docs.net/doc/911932951.html, 2003中的C#.net为开发语言，数据库采用SQL Server 2000。系统的智能性主要体现在智能动态设计评选项目、动态生成评教界面、智能设臵非法评教结果特征、根据学生学号智能提取被评教的教师名单、对单个评教结果智能分析（主要是指对合法的和非法的结果的不同处理）、评教结束后智能统计出没有参与评教的学生名单、根据评教结果对教师智能评分等。服务器端操作系统使用 Windows Server 2003，每秒数据库并发数据访问记录数在500～2000 ，具有较高的稳定性，较好的维护水平。 【关键词】教学评估，智能评教，非法处理，智能评分
The Development of Online Intelligent Teacher-Comment System Abstract This text has explained the design and realization of online intelligent teacher-comment system (shorted with system hereinafter) detailedly. The system is developed with C#.net in Visual https://www.360docs.net/doc/911932951.html, 2003, the database used SQL Server 2000. The intelligence of system is mainly embodying in intelligent design comment items dynamically、creating the teacher-comment interface dynamically、setting illegal teacher-comment result characteristic intelligently、Draw the list of teacher who teaches commented according to student's number intelligently、to process intelligent analysis with the result(particularly to the different treatment with legal and illegal result) 、statistic the lists of not parting the teacher-comment intelligently after the teacher-comment、To commenting teacher according to the teacher-comment results and so on. Server operating system use 2003 Windows Server, it counts to be 500-2000 records database simultaneously per second. The system has higher stability and better maintenance level. 【Keyword】Teaching assess, Assessment of intelligent teaching, dealt with illegally, intelligence grades 1
基于智能评教系统的的设计与实现毕业设计论文
西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文) 题目：基于校园网的智能评教系统 设计与实现 系别：计算机信息与技术系 专业：软件工程 班级： 学生： 学号： 指导教师： 2013年05月
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
评教系统设计报告
四川城市职业学院项目报告说明书 项目名称：评教系统 分院汽车与信息工程学院 年级 2014 专业软件技术 学号 2014034611 学生姓名王杰 成绩 2016 年 6 月
目录 一、课题背景及意义 (2) 二、需求分析 (2) 1. 业务需求 (2) 2. 功能需求 (3) 3. 数据需求 (3) 4. 系统组成 (6) 5. 数据库设计 (7) （一）概念结构设计 (7) （三）物理关联图 (11) 三、详细设计与实现 (11) 四、结束语 (21) 五、参考文献 (21)
一、课题背景及意义 教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。教学评估系统是教育理论和教育实践的中间环节，教育评价有助于教育理论与教育实践达到统一。 评教系统是在教学的过程中，通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的授课情况的一项调查，目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，有针对性的开展教学工作，提高教学质量。教学评估在高校的整个教学过程中，起着很大的作用。 二、需求分析 1.业务需求 对于本系统来说，主要包括三类用户的需求： 管理员需求，系统可以查看学生信息和教师信息；对教评结果的查看，即查看所有教师的教评结果；可以指定评教的课程。管理员可以对用户信息和课程信息进行删除、修改的操作，并可以修改自己的登录密码。 教师需求，在教评结束后，通过登录，查看自己的教评结果。主要是查询功能，显示课程，点击课程显示学生对其的总体评价，也可查看具体学生评教信息，并可以修改自己的登录密码。 学生需求，在教评活动开始后，登录系统，对自己的任课教师评教，评教为选择题形式，还可以修改自己的登录密码。 当然，还有新用户的注册功能，新用户可以在系统网站上注册自己的相应的信息。 在评教开始前，把本地数据库连接成功，，从本地数据库中提取学生、教师、管理员的登录信息，检查信息无误后，学生进入评教系统的学生页面，教师进入评教系统的教师页面，管理员则是进入后台管理页面。当学生、教师、管理员操作完并选择退出功能后，退出系统。 2.功能需求 评教系统包括如下功能，如表1所示： 编号主要功能功能子模块功能说明 001 登录功能根据用户的姓名，密码及进入的界面（分为学生，教师和管理员三个界面）判断登录信息是否正确，从而转到不同的界面 002 注册功能新用户注册自己的信息，不同的界面有不同的填写 003 学生界面 功能显示用户信息显示当前登录的学生的学籍信息 修改密码功能学生可以修改自己的登录密码 评教功能学生对自己所选课程的教师进行相关的评价。
网上评教系统的实现与测试
网上评教系统的实现与测试 4.1 系统开发环境的搭建 1、服务器端 （1）显存容量：2G； （2）固态硬盘：128G； （3）CPU：英特尔赛扬N4100； （4）显卡类型：NVIDIA GeForce MX150； 2、客户端 （1）机械硬盘容量：500G机械； （2）显存容量：2GB； （3）CPU：英特尔酷睿i3-7100U； （4）操作系统：Windows 7 （5）显卡类型：NVIDIA GeForce 940MX； 3、软件信息 （1）开发语言：JA V A语言； （2）数据库：SQL Server 2016； （3）集成开发环境：Eclipse。 4.2 评教信息管理功能的详细实现 鉴于篇幅限制，本文仅以评教信息管理功能为例，详述系统的实现与测试过程。 从3.3中的数据库设计结果可知，本系统在对教师进行评教时，为了准确地评估出教师教学的能力水平，本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标，表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。 表 4.1 评估指标信息表 一级指标专业日常活动 二级指标专业 能力 适应 能力 互动 能力 处理 能力 学习 能力 积极 性 图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中，对指标评估的具体工作流程进行了展示。
图 4.1 指标评估流程图 在上述评估模式下，学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。 图 4.2 学生用户评教界面 实现代码如下： function teaAll(){ var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll"; var ret = window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;"); if(ret==undefined){ ret=""; } document.getElementById("tea_id").value=ret; } function StringBuffer(){
计算机毕业设计117网上智能评教系统的开发2
目录 １绪论 (1) 1.1关于教评 (1) 1.2国内外关于教评的研究及系统所实现的目标 (1) 1.2.1目前国内外的研究，主要集中在以下几个方面： (1) 1.2.2系统所实现的目标 (1) 1.3系统的实现工具及开发环境 (2) 2 系统需求分析 (2) 2.1需求概述 (2) 2.2系统设想 (2) 2.3系统配臵 (2) 3 总体设计过程 (4) 3.1功能模块设计 (4) 3.2系统所需主要数据库设计 (4) 4 详细设计 (5) 4.1页面设计流程图 (5) 4.2系统功能分析与代码实现 (7) 4.3各模块具体的设计 (7) 4.3.1各类用户登录模块 (8) 4.3.2学生信息管理模块 (8) 4.3.3教师信息管理模块 (10) 4.3.4教评信息管理模块 (10) 4.3.5非法数据设臵模块 (13) 4.3.6用户教评提交模块 (14) 4.3.7教评结果查看模块 (17) 5 结论 (18) 6参考文献 (18)
１绪论 1.1关于教评 所谓教评，就是在教学的过程中，通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的授课情况的一项调查，目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，有针对性的开展教学工作，提高教学质量。 教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。教育评价标准系统是教育理论和教育实践的中间环节，教育评价有助于教育理论与教育实践达到统一。 1.2国内外关于教评的研究及系统所实现的目标 1.2.1目前国内外的研究，主要集中在以下几个方面： ①教评的主体，学生教评是否科学 关于教评是大多数教学工作者都认可的一种提高教学质量的有效手段，但是由谁来评，怎样来评，说法不一。有很多人认为学生教评总体而言是最可靠、最公正的，基本上不受各种人际关系的影响。关键是要排除，有些教师故意迎合学生的心理，以获得较高的教评等级，可以与领导教评，教师之间教评相结合的方法来避免。 ②教评应该从哪些方面进行评价 教评可以从教学内容、教学态度、教学方法、教学效果等方面来进行评价。 1.2.2系统所实现的目标 目前，网上已经有一些类似的教评系统，通过对这些系统的观察以及对使用过这些系统的老师和同学们的了解，我们发现：这些系统只是简单的将评价内容以网页的形式展现出来，让同学们选择，然后将结果统一的保存提交到服务器。这样做有很大的弊端，教评内容难于更新；教评结果的可信度有待提高；同时有多个用户登录时，系统的运行状况不好等诸多问题。 针对上述这些问题，我们的智能教评系统将得到很好的解决： ①通过读取数据库的内容，按管理员的要求，智能生成教评内容，可以随着数据库内容的不同随时更新，甚至可以做到不同的学科，有不同的教评内容； ②系统智能的判断出其中非法的评价结果（如：所有选项类同或具有某种规律性，这些都可以由管理员指定）进行区别处理，提高教评结果的可信度； ③对每个参与教评的学生，只记录教评提交的结果，并不与学号相对应，做到保密； ④智能列出所登录的学生的任课教师，确保每个学生只允许对自己的任课教师进行教评，而且对每个教师只能评一次，提高教评结果的可信度; 1
高校学生网上评教系统的设计
摘要随着社会的进步，提高教学质量、增强高校之间的生源竞争力已成为每一所高校的重要工作。提高教学质量首要处理的问题即对教学质量以及水平进行改进和提高，因此对高校进行客观、合理的评教，大大有助于及时改进教学，提高高校整体教学质量。传统的以“座谈会”和“问卷调查”为主进行的教学质量评价和分析其主要的弊端在于测评工作量大、费用高、耗时长，测评指标权重的确定缺实时调整与角度的可观性等等。目前随着网络信息化技术的不断成熟和完善，提出了“网上评教”的新的评教模式，渐渐地，学生网上评教成为当前高校学生评教活动的主流方式。 【关键词】高校评教在线教学质量管理 b/s模式 1 高校网上评教系统设计目标和原则 1.1 系统设计目标 网上评教系统的设计目标是设计一套符合高校需求的应用系统，满足需求分析的结果。从软硬件的架构、功能构成、实施方案等方面开展工作。 完成高校网上评教基础平台建设，分别对评教参数管理开发、评教方案管理开发、评教结果管理开发和系统管理开发，实现了高校内部教务管理尤其是教学质量评价管理的统一化、集成化、标准化。 通过网上评教系统的实施带动高校教学质量意识的提高，重视教学数据的收集与分析挖掘，实现信息资源共享，保证该局域网与将来建成的全国高校网络之间的联接和信息交换。 1.2 系统设计原则 本系统的设计原则如下： 1.2.1 实用性原则 系统的实用性是一个系统能推广应用的前提，为了保证系统的实用性的要求，需要在系统的实施过程中严格按照软件工程的规范进行系统的需求分析、系统设计与实现。软件测试要贯穿系统开发始终，测试用例的选择要根据需求分析结果制定，充分满足用户需求。实用性还体现在系统设计界面的人性化，界面要友好，用户的使用体验佳。 总之实用性是一个信息系统能够成功上线运行并最终通过验收的重要前提，本系统的设计严格遵守了这一原则。 1.2.2 安全性原则 高校网上评教系统不但关系教师的教学水平的评价而且还关系到学校教学质量的持续改进，该系统属于高校核心管理信息系统，系统内容会涉及高校的重要信息，为此系统的安全性就显得尤为重要。在系统设计时要充分考虑安全方面的需求，主要需要注意系统的账户安全、外部访问安全、系统防入侵、数据安全、系统安全审计等方面的因素。 1.2.3 稳定性原则 一个好的信息系统必须能够长期稳定的运行，系统具有较强的容错能力，在用户操作错误的情况下依然能够保证系统的正常运行，不能因为偶然的事件导致系统的崩溃，影响系统的正常使用。 1.2.4 规范性原则 任何系统的开发都要遵循一定的行业规范，对于高校网上评教系统来说要遵循高校的信息系统的统一要求，统一风格。规范性的原则还包括在系统实施过程中要严格按照软件工程的思想进行分阶段设计开发，阶段交付物也要按照标准的要求完整提供。规范性还要求系统开发过程要团队开发，分工清晰、任务明确，文档规范。 1.2.5 先进性原则 高校网上评教系统在国外已经运行多年，因此本系统在开发时要充分考虑系统设计的整体先进性，发挥系统的后发优势。系统的先进性硬件方面的服务器的选型、存储系统的配置，
网上选课系统 毕业设计论文
专业：计算机科学与技术 网上选课系统 【摘要】随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。本程序前台采用Macromedia Dreamweaver 8进行页面制作，后台由ACCESS数据库支持，通过使用ASP语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、网络编程技术、ASP编程语言、ACCESS数据库等的基本内容及发展情况。 关键词：选课；课程信息发布；权限；ASP；ACCESS - 1 -
Online Course Selection System 【Abstract】With the increasing number of college students, academic system, the amount of data has also been rising. Elective for students in this part of the system from the students and teachers online elective courses independently released two major aspects of the design, the basic realization of the students online information inquiry, teachers and curriculum elective functions and management of information dissemination function, while also solving the initial information dissemination and management of teachers in courses on the rights issue. This procedure front page using Macromedia Dreamweaver 8 for production, background from the ACCESS database support, ASP language through the use of the effect of dynamic pages, to the operation of the database to complete the requirements of users. This in addition to the program's overall design, detailed design, function realization of the main part of the outside, before that also introduced the online course selection system-related information management systems, network programming, ASP programming language, ACCESS database, and other basic content and development. 2
学生评教管理系统
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教师教学质量评价系统设计
本科毕业论文 院系：信息工程学院 专业： 班级： 作者： 指导教师： 完成时间： 2011 年 4 月
摘要 教师教学质量评价系统是高校对教师教学质量评估的核心与基本，本系统采用Excel 和VB6.0做为开发工具，考虑到学校的实际情况，认真分析了需求分析以及系统实现的可行性，明确了系统功能模块以及应该实现的功能，并利用在已经给出的excel评价表对教师教学评价分数进行平均计算、排名和打印。该应用精巧实用，易于操作，在实际应用中效果很好，对提高教学管理水平和工作效率有很大帮助。 关键词：教师教学质量评价 VB6.0 需求
引言 在教育教学管理中，对教学质量的评价是必不可少的，而传统的通过初步的定量分析确定评价指标或根据调查表的分值进行加权求带有很大的主观片面性，缺乏坚实的科学基础。因此，利用层次分析法计算各项指标的权重，用模糊综合评价法来建立评价模型，使评价结果更科学有效。模糊综合评价方法是针对某些学位与研究生教育评估对象的复杂性及其评价指标模糊性，采用模糊数学的理论和技术对受多种因素影响的复杂的评估对象，进行综合评价，从而得到评估结果的方法。由于计算评价结果相对复杂和一定重复性，因此利用办公系统软件Office中Excel强大的VBA(Visual Basic Application)功能，利用编程实现计算，使计算方便快速，结果准确。 第1章绪论 1.1开发背景 在科技飞速发展、知识日新月异的今天，教师的责任正逐步的夸大化、完善化，而教师这个行业的竞争也越演越烈，在Internet网的普及，电子商务的出现，更有“科学教学”之说，而竞争的核心是科学技术和管理，但归根到底却是教师资源素质及如何合测量一位教师教学质量合格与否的争议。这使人们认识到教师教学质量是育人的“第一资源”，而如何正确的评价教师教学质量则是决定教学成败的关键。 在这种知识经济及“科学教学”快速发展的背景下，一套完整的科学地衡量教师上课内容的质量、综合学生对教师的客观评定、服务于教师与学生之间沟通的一个无干扰平台并包含了考核、调整等功能的教师教学质量评价软件则成为了各高校业必备，它带给高校重要的是管理，是一套电子时代全新理念的教师教学质量评价系统。 为此，开发了一套教师教学质量评价系统。该系统是一个实用的系统，可是充分的实现学生客观的对教师进行整体评价。但这只是教师教学质量评价的一个方面，随着计算机及网络技术的发展，我们应当充分利用各种科学管理手段，使其在提高教师教学质量方面担付起日益重要的作用。 1.2 开发目的 教师教学质量评价系统是一个小型的教师评价系统，通过对本系统的开发和研究，使自身更加熟悉了软件的开发流程以及在设计过程中应该注意的问题。同时在开发工资管理系统的过程中，使我能够运用各学科知识解决问题，把理论转化为实际，做到理论
基于JSP网上评教系统设计与实现
数据库与信息管理 本栏目责任编辑：闻翔军 １引言 近几年，各大高校不断扩大招生规模，在校生人数大幅增加，教学质量还能否保障已成为焦点问题。评判教学质量是否达标的方法有多种，其中网上评教已经成为我国大部分高校评价教师教学质量的重要手段之一［１］。 而传统的评价模式存在很多问题，比如耗时长、耗费多、准确性不高等。本文提出的以ＪＳＰ、 ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ２０００和数据挖掘等技术构建的网上评教 系统方案，以适应现代的教学管理。 ２网上评教系统的分析 ２．１系统设计目的 做到界面简洁、美观，操作简单、安全可靠。方便学生评教，院系、老师察看结果，教务处浏览、统计、汇总。 ２．２系统结构分析 系统的结构模块如图１所示。本系统主要包括四个模块：系统管理模块、院系浏览模块、教师浏览模块和学生评教模块。进入此评教系统，必须先登录。登录人员的级别不同，分别有系统管理员级别、院系级别、教师级别和学生级别４种。根据登陆人员级别的不 同，进入到不同登陆界面，进行不同的操作。 图１ 功能模块 ２．２．１管理员操作 管理员主要负责对管理员、院系、教师、学生的信息进行添加、删除、级别设置以及评教信息处理等操作。 ２．２．２院系浏览模块 各院系根据从管理员处获得的用户名和初始密码进行登录，可以修改密码，查询本院／系任课教师在某学期各门课程的教学测评结果。 收稿日期：２００７－１２－１８ 作者简介：李莉（１９７９－），女，河南南阳，助教，主要研究计算机科学理论。 基于ＪＳＰ网上评教系统设计与实现 李莉，于海鹏 （河南工程学院信息工程系，河南郑州４５０００７） 摘要：应用ＪＳＰ技术来开发网上评教系统。介绍网上评教的流程及各模块功能，讨论在评教系统中出现的问题及解决方法。 关键词：ＪＳＰ；ＳＱＬ；数据挖掘中图分类号：ＴＰ３９１．４１ 文献标识码Ａ 文章编号：１００９－３０４４（２００８）０２－１０１９９－０２ ＴｈｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＲｅａｌｉｚｉｎｇｏｆＯｎｌｉｎｅＣｏｍｍｅｎｔａｒｙＳｙｓｔｅｍＢａｓｅｄｏｎＪｓｐＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ＬＩＬｉ，ＹＵＨａｉ－ｐｅｎｇ （ＨｅｎａｎＩｎｓｔｉｔｕｄｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ４５０００７，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｏｎ－ｌｉｎｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍｏｆｔｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎＪＳＰ．Ｏｎｌｉｎｅｃｏｍｍｅｎ－ｔａｒｙｏｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｕｌｅｓ，ｔｈｅｓｙｓｔｅｍｄｉｓｃｕｓｓｅｄｉｎｔｈｅｃｏｍｍｅｎｔａｒｙｏｆｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｓｏｌｕ－ｔｉｏｎｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＪＳＰ；ＳＱＬ；Ｄａｔａ Ｍｉｎｉｎｇ
网上评教系统毕业设计-网上评教
摘要 教师评价是教育管理的重要方面，也是促进教育发展和教师发展的重要手段。学生评价教师(以下简称“学生评教”)作为教师评价的重要途径之一，正在被更多的学校采纳。“学生评教”体现了学校管理者对学生权利的尊重，以及促进师生沟通的愿望，应该在促进教师与学生的发展方面发挥积极的作用。但这方面的现实情况却是，教师往往对粗糙并被不恰当使用的“学生评教”感到疑虑、担心甚至惧怕，难以通过评教使自己的教学水平和专业素质得到真正的提升。同时，学生也仅仅作为一个管理的手段而存在，他们的要求、情感有时并没有得到足够的重视。总之，目前的评教并没有真正发挥促进师生沟通和共同成长的作用。因而，如何使“学生评教”成为发展性教师评价，值得我们去关注和思索。 本文在国内外现有研究的基础上，结合高校就业的现状，从实际需求出发，采用当前较为流行的B/S（浏览器/服务器）结构和JSP动态网页开发技术，基于Windows XP Professional操作系统和SQL Server 2000数据库，设计并实现了一个功能较为完善的学生评教系统。 本系统经过测试，运行效果稳定，操作方便、快捷。在具体的应用过程中，有可能会出现一些问题，今后我们还会对本系统不断地进行完善、更新，使其功能更强大，应用更广泛。 关键词：学生评教，JSP，SQL Server2000
Abstract Teacher evaluation is an important aspect of educational administration and critical measure to improve education quality and teacher development. As a major method of teacher evaluation, student rating of teaching has been adopted by more and more schools. It is the representation of the school managers respect for the right of the students and the wish of communication between teachers and students and should be able to positively influence the development of both students and teachers. However, in reality, teachers are usually skeptical and even afraid of the misused or abused student rating. Thus evaluation could hardly enhance their development. In the meantime, students are considered merely a means of evaluation, regardless of their emotion and requirement in this process. In brief, nowadays student rating of teaching has not been fully utilized as a method to improve teacher-student interaction and mutual development. Therefore, it is significant to study how student rating of teaching can positively improve teacher development. Based on the existing studies and combined with the analysis, the discourse according to the practical demand adopts comparatively popular B/S (browser/server) structure and JSP dynamic webpage, has designed the student rating of teaching system with comparatively perfect function. The system is based on the operation system of Windows XP Professional, the database of SQL Server 2000. Through the testing, the operation result of the system is steady .It is easy to operate and the speed is fast. The system will be likely to appear some problem during the application course. For the future, we will constantly perfect and renovate the system. It will become better than before. Keyword：the student rating of teaching, JSP, SQL Server 2000