谓语动词、非谓语动词vs时态、语态
谓语动词、非谓语动词 vs时态、语态四级语法讲义
一:时态:所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表:
过去现在将来过去将来一般 did do will/shall do should/would
do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成had done have/has done will/shall have should/would
done have done用于
虚拟语气完成进行 had been doing have/has been / /
doing
1(主动形式
过去现在将来过去将来一般 was/were given am/is/are given
will/shall be given should/would
be given 进行 was/were being am/is/are being / /
given given
完成 had been given have/has been will/shall have should/would
given been given have been
given 完成进行 / / / 2(被动形式
, CET-4 常考的三种时态:过去完成时;将来完成时;(现在/过去)完成进行时。
, 时间状语从句当中的时态:
一般过去时所有的过去
用一般现在时表示现在和将来
现在完成时现在完成和将来完成
一(非谓语动词
一(不定式:
一)不定式的常考形式:
1) 一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others.
被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.
语法功能: 表示与谓语动词同步发生
2) 完成形式:He pretended not to have seen me.
被动形式:The book is said to have been translated into many languages.
语法功能:表示发生在谓语动词之前
二)不定式常考的考点:
1)不定式做定语----将要发生
2)不定式做状语----目的
3)不定式充当名词功能---To see is to believe.
三)不定式的省略
1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel
+ do 表示动作的完整性，真实性;
+ doing 表示动作的连续性，进行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作)
, 感官动词后面接形容词而不是副词:The cake tastes good; It feels comfortable.
2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要
还原to
I ‘d like to have John do it.
I have my package weighed.
Paul doesn’t have to be made to learn.
3) help help sb do help sb to do help do help to do
四)有些动词后只跟不定式如:
want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect
allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do
五) 有的时候to后面要接-ing形式
accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be
resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be
close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.
三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。
He needs (a lot of) encouraging.
二. 动名词: 具有动作性特征的名词
1)是名词 seeing is believing
2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.
一)动名词的形式:
一般形式:I don't like you smoking.
完成形式:I regret not having taken your advice.
被动形式:This question is far from being settled.
二) 动名词常考的点
1)动名词做主语谓语动词为单数
2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词
3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.
I would appreciate_______ back this afternoon(
A(you to call B(you call C(you calling D(you're calling(Key:C your calling 也对)
I regret not having taken your advice.
4)有些词后只能接动名词
admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish;
forgive; can't help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
另外还有一些接-ing形式的常用说法:
it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's
not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...
5有些词后加不定式和动名词均可
remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不
容。
I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)
I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)
forgot与remember的用法类似。
I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…
I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的
离开"而遗憾。
try to You really must try to overcome your shyness. 努力
try –ing 试验 Try practicing five hours a day.
I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想
去，但我父亲不让我
去。
To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意
味着增加购买力。 prefer的用法:
我宁愿在这里等。
I prefer to wait here. (所以啊，你不介意的话，我就等下去。)
I prefer waiting here.(我正在这里等，我就喜欢这么做。)
I prefer swimming to cycling. (这个句子里面就不能用不定式了。)
3 分词:
现在分词主动进行,过去分词被动状态
现在分词的形式:
1)一般式: Do you see the man talking to the dean(主任)? (与谓语动词同步发生)
2)完成形式:Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)
3)完成被动形式:Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动) 过去分词
1) 过去分词表示被动:Fight no battle unprepared.
2)过去分词的进行形式:You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)
这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系——主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。
二:虚拟三:虚拟语气
情态动词所表达的可能性程度:must/can't , should/shouldn't , might/may (not) 另外两个"类情态词的形式:"need/needn't; have to/don't have to , 最自然的虚拟状态:由should/would+原型时态(不含时间只含状态) 本质上是过去将来时:即，时间固定在过去将来，状态不同:一般、进行、完成、完成进行。这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"(而现在却还没有……)
(本来可以……，本来能……)
I should go! (… but I'm still here!) (一般)
I should be working now! (进行)
I should have practiced more (than I did)! (完成)
我应该多多练习～(言下之意，现在我练习得不多。)
I shouldn't dream away my time too much! (完成的否定)
(actually I did dream away my time too much!)
It shouldn't have been leaking for such a long time! (完成进行)
I may/might/could have finished! (完成)
一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should 常常被省略掉
o suggest, advise, propose, recommend, plan;
o demand, order, direct, arrange, command, decide;
o require, request;
o think, expect, believe, insist, suspect. 由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。
这些动词(以及他们的名次形式，分词形式)引起的从句还有其他的变形: 主语从句，表语从句，同位语从句
It's suggested that…
My suggestion is that…
The only suggestion that...
The only suggestion I can give you now is that…
一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况
important; necessary; essential
It's natural ; strange; incredible that
a pity; a shame; no wonder
, 由lest, for fear that, in case 引起的从句中多使用should
, 表达与事实相反
1. 与现在相反:使用[过去时]:
I wish I were not here! (一般现在,一般过去)
Suppose we were not here.
He loved me as if I were his own son. (一般现在,一般过去)
Hope I weren't always losing things! (现在进行,过去进行)
If only/If I hadn't been there! (现在完成,过去完成)
What if I hadn't been waiting right here! (现在完成进行,过去完成进行) 常考句型:It's (high) time (that)…; would rather (that)…
这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。
2. 与过去相反:过去完成时;
How nice it is if I had past the test!
How nice it is if I had slept a little more this morning! 3. 与将来
相反,将来的事情没有发生，所以只能推测。
If it rains tomorrow, we'll have to stay one day more.
不过，由于可以用be to表示将来;所以，虚拟语气中经常出现were to;也是CET-4的常考语法点。 , 虚拟条件句
o if 部分，做一个与事实相反的假设(所以只有一般过去和过去完成);
o 主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数
情况下使用
could/might/may。
o 注意:两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。 , 注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。
, 隐含的非真实条件
What would you do with 50 thousand dollar?
How could I be happy without you?
除了条件状语从句之外，原因状语从句也会出现虚拟语气。
o 由in order that, so that引起的从句，肯定的时候可以使用may/might; can/could; 否定的
时候，多用shouldn't;
o whoever, whatever, no matter what引起的从句中，多用may+
情态动词的基本用法及其区别
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。
一、用“情态动词，have ，done”结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用“对立统一”来概括。
1(当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一”关系来解决这样的试题。常见的结构有:
must have done:
表示对过去动作的肯定推测，常译作“一定做了……”，只能用于肯定句中。其否定形式为can’t,couldn’t have done
疑问式为Can,Could...have done？。
could ,might have done:表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作“可
能做了……”。如:
1) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he
,,,,, your lecture(
A( couldn’t have attended
B( needn’t have attended
C( mustn’t have attended
t have attended D( shouldn’
本题选A。
2) Jack ,,,, yet, otherwise he would have telephoned me(
A( mustn’t have arrived
B( shouldn’t have arrived
C( can’t have arrived
D( need not have arrived (C)
2(当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助“but, however, instead”等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用“对立”关系来解决这样的试题。这种结构常见的有:
should have done , ought to have done:表示过去本应该做某事而实际上没有做。
should not have done , ought not to have done:表示过去本不应该做某事但事实上却做了。
need have done:表示过去本来有必要去做某事，但事实上没有做。
need not have done:表示过去本来没有必要做某事，但事实上却做了。如:
3) I was really anxious about you( You ,,,,, home without a word(
(NMET2001)
A( mustn’t leave B( shouldn’t have left
C( couldn’t have left D( needn’t leave
“本不应该离家出走却走了”，故本题选B。
4) I told Sally how to get here, but perhaps I ,,,,, for her(
(NMET’94)
A( had to write it out
B( must have written it out
C( should have written it out
D( ought to write it out
由句中的连词but可知前后句之间是对立关系，分析题意可知本题应选C。
二、考查情态动词基本用法之间的比较和辨析。最近几年高考试题中常借助具体的语境来考查考生对那些最常见的情态动词的基本用法的理解和掌握，因此在做这样的试题时应认真分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的基本含义和用法做出正确的选择。
5) —Is John coming by train？
—He should, but he ,,,,,, not( He likes driving his car(
A( must B( can C( need D( may
mustn’t 表示“禁止、不准”;cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not
表示“可能不”。分析语境可知本题应选D。
6) —I hear you’ve got a set of valuable Australian coins( ,,,,,, I have a look？
—Yes, certainly(
A( Do B( May C( Shall D( Should
分析语境可知这是在征求对方的许可，may shall常用于第一、三人称作主语的疑问句中,表示征求对方意见和指示，如果此空用shall，则意为“要(我)看一下吗,”，不符合上下文意思。故本题选B。
7) Mr Bush is on time for everything( How ,,,, it be that he was
late for the opening
ceremony？
A( can B( should C( may D( must
must be 表示肯定的猜测，只能用于肯定句中，由题意可知本题应选A。
8) —Are you coming to Jeff’s party？
—I’m not sure( I ,,,, go to the concert instead(
A( must B( would C( should D( might
由题意和下句中的“I’m not sure”
可知这段对话中存在一种可能性推测，might可以用来表示一种比较委婉的可能性判断，故本题选D。又如: I should have been there, but I ,,,,, not find the time(
A( would B( could C( might D( should
分析题意可知第二个分句表示过去的某种能力;C 项只表示语气上的可能性，与题意不符。故本题选B。
9) Johnny, you ,,,, play with the knife, you ,,,, hurt yourself(
A( won’t; can’t B( mustn’t; may
C( should n’t; must D( can’t; shouldn’t
mustn’t 表示“不可以;禁止”，分析题意可知第二个空表示某种可能性，故本题选B。
10) —Will you stay for lunch？
—Sorry, ,,,,,,( My brother is coming to see me(
A( I mustn’t B( I can’t
C( I needn’t D( I won’t
分析题意可知因为“我弟弟要来看我”，所以“不能留下”，因此对别人的邀请或要求应给予礼貌的拒绝。A 项表示“禁止”;C项表示“不必要”;而D项表示“不会”，均不符合题意。故本题选B。又如:
—Could I borrow your dictionary？
—Yes, of course you ,,,,,(
A( might B( will C( can D( should (C)
11)—When can I come for the photos？ I need them tomorrow afternoon(
—They ,,,,, be ready by 1200(
A( can B( should C( might D( need
该题考查情态动词should的基本含义，分析句意可知本题应选B。又如:
12) The fire spread through the hotel very quickly but everyone ,,,, get out((
A( had to B( would C( could D( was able to
该题考查了could和be able to的区别，二者都可表示过去时间的能力，但如果表示过去成功地做了某事只
能使用was , were able to do，故本题选D。
13) —Shall I tell John about it ？
—No, you ,,,,,( I’ve told him already(
A( needn’t B( wouldn’t C( mustn’t D( shouldn’t
情态动词shall在试题中表示征询对方意见或请求指示。答句暗示“没有必要了”，故本题选A
三、一致关系
一)主谓一致
1( 主谓一致(与插入语无关)
1主谓的分隔原则:主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。 2定语从句中的主谓一致:
3随前一致:
n. + together with n2
as well as
including
along with
with / of
accompanied with / by
4就近原则:n1 or n2 +v(就近原则)
either n1 or n2
5可数n1 and 可数n2+v(pl)
不可数n1 and 不可数n2+v(pl)
例外:war and peace is… war and peace是一个整体
但是如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。
The iron and steel industry is very important to our country.
The head master and mathematical teacher is coming.
The head master and the mathematical teacher are coming. 类似的还有:law and order bread and
butter black and white
To love and to be loved is …
A lawyer and a teacher are…
A lawyer and teacher is …
6随后原则:not A but B / not only A but also B+v.(与B一致)
7百分比结构:most , half , rest , some , majority , one+persent of+n1+v.(由n1决定)
8倒装结构的主谓一致:
a)There be +n 由名词决定动词
b)Among , between等介词位于句首引起倒装结构:
Among / Between …+系动词+n. (由名词决定动词)
9The+adj的主谓一致:
a)当表示“一类人”，
b)当表示某一抽象概念时
The good is always attractive.
10 To do/doing/主从+vs
*More than one+n
many a +n.
a day or two
二)、倒装
1 全部倒装
是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和
一般过去时。常见的结构有:Up went the plane = the plane went up.
1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 2) 表示运动方向的副词(back, down, off, up)或地点状语置于
句首，谓语表示运动的动词。注意:1) 上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能倒装。Here he comes.
Away they went. 2) 谓语动词是be的时候，不能倒装。 Here it is. Here
you are. 3) 形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装
*typical of characteristic of
*coinciding with + n
4) 表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装
In…(表语)+系动词+主，主同。
*在倒装句型答案中不能出现there
*常考介词要倒装:among between in at beneath
常考的系动词:be lie exist remain rest
部分倒装
1( 否定 adv 位于句首，引起倒装:not only, not until, hardly, scarcely,
seldom, rarely, no sooner…than
1) not until + 时间 + 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装
2) only+状语位于句首
only +ad. eg: recently
prep.短短语 eg: in recently years
从句 eg: when clause
only一个词本身不倒装
3) 在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓
语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
, 1) Neither, nor, so 表示前面句子的共同否定或者肯定，产生倒装，一般
主动词提前，谓语动词的
其他部分就
4) as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 (形容词, 副词, 分词, 实义动词提前)。 as〔让步〕虽然，尽管〔词序倒装。语气比 though 强〕。
Successful as he is, he is not proud. 他虽成功，却不骄傲。
Women as she is, she's every brave.
Try hard as he will, he never seems able to do the work
satisfactorily.
注意:A) 句首名词不能带任何冠词。B) 句首是实义动词, 其他助动词放在主
语后。如果实义动词有宾语和状语, 随实义动词一起放在主语之前。
5) 其他部分倒装
a) so… that 句型中的so; such… that句型中的such位于句首时，需倒
装。
So frightened was he that he did not dare to move an inch.
b) 在某些表示祝愿的句型中:May you all be happy.
c) 在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had,
should 移到主语之前，采取部分倒装。Were I you, I would try it again.
四、复合句
从句可分为:
, 名词性从句, 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
, 形容词性从句,定语从句
, 副词性从句,状语从句
, 常考的关系代词:that; which; who/whom/whose; where; when; what;
as。
, 常见的同位语从句现行词(that之前的抽象名词):fact, idea, news, hope, conclusion, evidence,
opinion, problem, thought, u nderstanding…
, 常用的引导词
o 时间状语从句:while; when; before; whenever; as; after; till; until; since; once; ever
since; as/so long as; as soon as; no sooner… than; hardly… when; scarcely/barely…
when; the moment/minute/instant; on (the point of) doing…
o 地点状语从句:where; wherever
o 原因状语从句:because; since; as; seeing that; considering that;
now that; in that; for
fear that; lest; owing to the fact that; because of the fact that; due to the fact that…
o 方式状语从句:as; as if; as though; how; save that…
o 比较状语从句:as; t han; as… as; not so… as; hardly… than;
o 结果状语从句:so that; so… that; such… that; so as to…
o 条件状语从句:if; unless; in case; so long as; so far as;
provided/providing/that;
supposing; granted/granting that…; giving that….
o 让步状语从句:though; although; even if; even though; whether; as; however; no
matter (what, how, when); for all that; in spite of the fact that; granted that;
regardless of the fact that…
o 目的状语从句:that; so that; in order that; lest; for the fear that; in case…
定语从句:
which 引导的定语从句结构
1)which是关系代词，which后面应该加缺主语或者宾语的句子，
在这个句子中，which要作成分，作主语或者宾语
2)in which+完整的句子
which在定语从句中作in的宾语，所以不能作后面句子的主语
3)名词+of which+谓语动词
of which来修饰名词，名词在定语从句中作主语，所以后面直接跟谓语动词
I have five books three of which are borrowed from Mary. 4)介词+ which +to do 其功能相当于定语从句。
The key with which to open the door is lost.
5)定语从句的省略结构:
1( 如果that / which在定从中作宾语，可以省略.
sub+vt+n+(which / that)+sub+vt
s+vt+n+s+v
s+vt+n1+n2+vt
*当做题时，若发现两个名词在一起，但是似乎连不上，则一定省略that / which，则动词为vt，做谓语。
6)定从的特殊省略
the way (in which) + 句子
the reason (why that)+句子均为完整句
the time (that / when)+句子
I do remember the first time (that省) I ever heard the sweetest voice in the world.
By the time省that+句子，句子。
7)定从的主系省略(主+系可同时省)
即:which be , who be , that be可同时省
状语从句省略结构
这种省略从句主语的方式理论上需要满足以下两个条件:
第一、特定的状语从句引导词:although though even though when while if as
非谓语的时态语态
非谓语的时态语态 1、非谓语的时态取决于它与谓语动词的时间先后比，先与谓语动词用完成时，与谓 语动词同时或之后用一般式 2、非谓语的语态取决于与它相关名词的关系，主动用主动式，被动被动态。 Yaoming is said to have retired He pretended to be doing homework when his dad came in I’m sorry for keeping your waiting He narrowly escaped being run over Not 置于非谓语前 不定式注意事项： 1、too ……(to) 太……以至于不能…… ①：很，非常：too ……to 中，形容词为： Anxious , delighted , eager , easy , glad , kind , pleased , ready Surprised , willing , ②：too 前受or , but , not , never , only , quite , really 修饰 2、to 的省略 ①：感官使意动词后的宾补与主动态中to 省略。被动态中还原 ②：but , except , besides （to do 要做表语，主语有do 的某种形式） 前有do 后无to ，前无do 后有to You can’t do anything but wait You have no choice but to wait 不定式内容省略=保留to符号 Be afraid , expect , forget , hope ,intend , like , love mean , perfect , refuse , seem ,try , want , wish ,及形容词：glad , happy , pleased , delighted Are you a student?
时态语态
动词时态和语态 【知识梳理】 动词是表示动作或状态的词 表示动作：swim(游泳)，walk（走），start（开始），finish（完成） 表示状态：have（有），be（是），seem（看起来似乎），get（变得） 英语中，动词主要用作谓语，是句子的主要组成部分，也是构成许多其他短语、句子成分的要素。因此，动词集中反映了英语中的几个重要的语法现象，如时态、语态、预期、情态动词以及各种非谓语动词的用语都是比较复杂而又重要的语言现象，需要全掌握。 初中阶段需掌握的动词 1、种类Kinds 2、时态Tense 3、语态Voice 4、非谓语动词（不定式）Infinitive 一、动词的种类（Kinds of verbs） 1．行为动词及实义动词（Notional Verbs） * 有完全的词义，并能独立作谓语的动词称为实义动词。例如： He likes to go for a long walk on Sundays. (likes实义动词) 1)行为动词中分为及物动词(Transitive Verbs) 和不及物动词（Intransitive Verbs），及物动词 后面必须跟宾语才完整。 例如: He likes this book very much. (like及物动词) I don′think it will be very hot today. (think及物动词) 2）不及物动词为本身意义完整，后面不需加宾语的实义行动。 例如：Birds can fly. (fly不及物动词) It happened in July. (happened及物动词) 3）兼作及物和不及物的动词：英语中有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词，例如：Shall I begin at once? (begin作不及物动词) She began working as a librarian after she left school. (began作及物动词) Wash your hands before meals. (wash 作及物动词) Does this cloth wash well？(wash作不及物动词) 2．连系动词（Linking Verbs） * 指没有宾语，但需要表语的动词。 1）“be”动词（am, is, are, was…是) 用来表示状态 例如：She is a nurse. 2）“seem, appear, look”(看起来像……) 例如：He seems happy. 3）“keep, remain”(保持、依然) 用来表示状态
动词形式--谓语动词和非谓语动词
谓语形式（八大时态） be ( is, am, are) 一般现在时情态动词：can, may, must, will, shall 一般时行为动词：do, does be ( was, were) 一般过去时情态动词：could, might, must, would, shall 行为动词：did 8 进行时现在进行时：be ( is, am, are ) + doing 过去进行时：be ( was, were ) + doing 个一般将来时：will do 将来时be ( is, am, are ) +going to 过去将来时：would do be ( was, were ) +going to 完成时现在完成时： 过去完成时：had + done 语态：（2个） 每 个 时 态 都 有 自 己 相 应 的 被 动 语 ！ 1. 主动语态 2. 被动语态（be done , be done to ) 类汇总 【 1. want to do sth 想去做某事 = would like to do sth 2.decide to do sth 决定去做某事 3.tell sb to do sth 告诉某人去做某事 4.need to do sth 需要去做某事 5.ask sb to do sth 请求某人去做某事 6. hope to do sth 希望去做某事 .wish sb to do sth 祝愿某人去做某事 7 expect sb to do sth 期望某人去做某事 8.○I t is (名/形) for sb to do (形式主语···) I found ○I t (形) to do （形式宾语···） 9.It takes sb`````to do 花费 10. 形+enough to do 足够···去做 = too ``` to ``` 太···而去··· = so ``` that ``` 如此···以至于··· 11. learn to do sth 学着去做某事 12.execise to do sth 练习去做某事 13.invite sb to do sth 邀请某人去做某事 14.happen to do sth 碰巧去做某事 15.be supposed to do 被期望去做某事 16.不定代词（something , anything , nothing , everything）to do 17. there be ```doing （某处）有···正在发生某事 there be ```to do （某处）有···将去做 have ```doing （某人）有···正在发生 have ```to do （某人）有···将去做 18.afford to do sth 负担的起 19.encourage sb to do 鼓励某人去做某事 20. allow sb to do 允许某人去做某事 allow doing sth 允许做某事 21. how to do ```怎样去做 what to do``` 去做什么 where to do ``` 去哪里 22.can’t wait to do 迫不及待去做 23.prefer to do rather than do 比起···更喜欢· =prefer doing to doing··比起···更喜欢 =would rather do than do 宁愿···也不··· 24 be done to do sth 被动语态句型 25 be + 形容词to do …… 【 1.后面必须+doing 的动词： 1.finish doing 完成做··· 2.enjoy doing 喜欢做··· 3.mind doing 介意做··· 4.keep doing 坚持，保持做··· 5.practice doing 练习做··· 6.suggest doing 建议做··· 7avoid|+doing 避免做某事 2.介词后动词必须+doing： What about +doing look forward to doing sth 期望去做某事 be used to doing 习惯做某事 thank for doing sth 感谢某人某事 think about doing ath 考虑做某事 can’t stop to do 迫不及待的去做。。。） ）+doing 5.No+doing!禁止···！ 1 现在分词doing 2 过去分词done 1 现在分词和过去分词做定语 Eg:the girl standing behind the door is my friend. The bike repaired is mine. My broken heart the girl called mary 2 现在分词和过去分词做补语： Eg: i see jack playing basketball on the playground I have my bike repaired. 3 省略to的动词不定式也可以做补语 do 侧重经常或全过程 doing侧重正在发生 1. see sb do sth 看见某人经常做··· see sb doing sth 看见某人正在做 2. hear sb do sth 听见某人经常做 hear sb doing sth 听见某人正在做 3. find sb do sth 发现某人经常做 find sb doing sth 发现某人正在做 类似的还有feel,watch,notice等 1. 2.动词不定时to +动原 3.Don’t+动原不要··· 4.Why not``` + 动原 =Why don’t you为什么不做··· 5.had better +动原 eg：You’d better do 最好做··· 6.do ,does,did ``` 动原 7.使役动词let sb do 让某人做某事 please sb do 请某人做某事 make sb do 使某人做某事 1.没有区别： start to do 开始做··· doing begin to do 开始做··· doing 停下来一件事去做别的事 停下来···不做别的 喜欢去做（偶尔） 喜欢做（一贯） 继续另一件事 继续原来的事 忘记去做某事 忘记做过某事 记得去做某事 doing 记得做过某事 后悔去做某事 后悔做过某事 try doing 试着做 某处there be ```to do 有···将去做 there be ``` doing 有···正在做 某人have ```to do 有···将去做 have ``` doing 有···正在做 一、用所给词的适当形式填空 1. Thank you for __________ ( give ) me so much help. 2. We have fun __________ ( watch ) TV on Sunday. 3. They enjoyed __________ ( swim ) in the pool last Sunday.
英语时态 语态及非谓语
英语语法 一.语态 语态 动词的语态 语态有两种：主动语态和被动语态。 主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。 例I stole his money. （主动） His money was stolen by me.（被动主语他的钱是动作（偷）的承受者被动语态各种时态形式（仔细观察会发现规律就便于记忆） 红字为常用时态 被动时态规律总结（我个人的经验）： 被动时态主要规则是be+done 所有时态的被动形式都符合这一法则 1.should/would 不是be动词所以在其后面要加上be 2.在进行时中be变成being 3.在完成时中有have +been done（been是be的过去分词形式）完成时态的被动形式既 符合现在/过去/将来完成时态的规则又符合被动语态的规则
非谓语 非 1. 不定式to do 谓｛2.现在分词 v-ing 语 3.过去分词v-ed 2.1 非谓语充当宾补 2.11当宾语与宾补存在逻辑上的主动关系时需用动词原型（即不带to的不定式）及现在分词不带to的不定式表完成现在分词表正在进行 eg 1.I heard her sing an English song just now. （主动完成） 刚才我听见她唱了一首英文歌. 2.I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.(主动 正在进行) 昨天经过她房间时，我听见她在唱英文歌. 2.12 当宾语与宾补之间存在逻辑上的被动关系时需用过去分词表完成 eg 1.I want to have my hair cut.（被动完成） 我打算理发. 也有非谓语和语态混淆的（观察语态表会发现其中的规则） 例如I heard an English song being sung by a little girl when I passed by her room ye-sterday （被动正在进行） 昨天经过她房间时我听见一小女孩正在唱英文歌. 2.2 非谓语充当定语 2.21 不定式充当定语表将来但既有主动式又有被动式含义有所不同 eg 1. Have you got anything to send ？你有什么东西要寄吗（to send 的动作执行者是你表将来） 2.Have you got anything to be sent？你有什么要（我或别人）寄的东西吗 （东西被寄）表将来 2.22 当被修饰的名词与分词为主动关系时用现在分词v-ing形式被动关系且表完成时 用过去分词v-ed 被动正在进行用being +v-ed The house being built are for the teachers. （被动正在进行） 正在建的那些房子是为老师们建的 Things lost never come again (被动完成) 覆水难收 I have never seen a more moving movie.（主动） 我从未看过更感人的电影. 完成与正在进行boiling water 沸腾的水 boiled water 烧开过的水 falling leaves 正在下落的叶子 fallen leaves 已经下落的叶子
谓语动词、非谓语动词vs时态、语态
谓语动词、非谓语动词 vs时态、语态四级语法讲义 一:时态:所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表: 过去现在将来过去将来一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成had done have/has done will/shall have should/would done have done用于 虚拟语气完成进行 had been doing have/has been / / doing 1(主动形式 过去现在将来过去将来一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being am/is/are being / / given given 完成 had been given have/has been will/shall have should/would given been given have been given 完成进行 / / / 2(被动形式 , CET-4 常考的三种时态:过去完成时;将来完成时;(现在/过去)完成进行时。 , 时间状语从句当中的时态: 一般过去时所有的过去 用一般现在时表示现在和将来 现在完成时现在完成和将来完成 一(非谓语动词
一(不定式: 一)不定式的常考形式: 1) 一般形式:He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能: 表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式:He pretended not to have seen me. 被动形式:The book is said to have been translated into many languages. 语法功能:表示发生在谓语动词之前 二)不定式常考的考点: 1)不定式做定语----将要发生 2)不定式做状语----目的 3)不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性; + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作)
动词时态和语态用法归纳大全
动词时态和语态 一、动词的分类和形式：动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气 3 种形式的 变化。 1、动词按其能否独立作谓语而分为：“谓语动词”和“非谓语动词”两种 2 、动词的 4 种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词。 3、动词按其构成动词词组作用分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。1）实 义动词分 为及物动词和不及物动词。还可分为持续性动词和瞬间动词；2）连系动词有两种：一种表特征或 状态，另一 种表状态变化过程。 4、五种不同的短语动词：1）“动词+介词”；2）“动词+副词”；3）“动词+副词+介词”；4）“动词+名词（或代词）+介词”；5）“be+形容词（包括相当于形容词的过去分 词+介词”。 二、动词的时态： 1、一般现在时 一般现在时的构成：当主语是非第三人称单数时：主语+动词原形当主语是第三人称单数时：主语+动词的第三人称单数形式（动词的词尾要加-S）（规则：一般的动词词尾+S. 以 sh/ch/s/x 结尾的词+es. 以辅音字母Y 结尾的把Y 变成i,+es. 辅音字母+o 结尾的+es.）。 一般现在时的用法：1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。2）表示客观事实或真理及自然现象，此用法即使出现在过去语境中，也用一般现在时态。如：The sun rises in the east. 3）用于here,there 开头的倒装句中，一般现在时表示正在发生的动作或存在的状态。如： There goes the bell. Here comes the bus. 2 、一般过去时的用法：一般过去时表示过去发生而现在已结束的动作或状态,常和 a moment ago,last year,yesterday,at that time,in the past 等表示过去的时间副词连用. She was a little girl at that time. 一般过去时表示在过去某个特定时间发生, 也可以表示过去习惯性、经常性的动作.一般过去时不强调动作对 现在的影响,只说明过去的事情. 句式：主语+ 过去动词+ 其他 构成：主语+动词的过去式.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词. 规则动词的过去式变化如下：一般情况下,动词词尾加-ed , 如：worked played wanted acted 以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d , 如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母+ y 结尾的动词,把-y 变为-i 再加-ed ,如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音 字母,再加-ed , 如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆. 3、一般将来时的用法：1）表示将来的动作或状态。在现在看来即将要发生的动作或存在的 状态。常用时间副词tomorrow, soon 或短语next year / week / mon th, in a few days, in the future, sometime 做状语。 一般将来时的基本用法及构成一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实，由“ will / shall + 动词原形”构成表示将来时间的几种常见方法
谓语动词、动词时态、语态与非谓语动词
一、谓语动词 谓语动词是用来表示动作或状态的，在句子中充当谓语的中心语，它是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么或者做什么。英语中的谓语动词有不同的形式，从这些形式可以看出句子的时态、语态和语气。 英语谓语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 1. 一般现在时第三人称单数 2.动词过去式、过去分词 1) 规则动词过去式、过去分词 “辅音字母+元音字母+辅音字母”。 2)不规则动词过去式、过去分词 不规则动词的过去式、过去分词的构成可以分为AAA 型、ABA型、ABB型、ABC型五种形式。 (1)AAA型：即原形、过去式和过去分词都相同。 broadcast（广播）--- broadcast / broadcasted --- broadcast/ broadcasted , burst（爆发，突然发作）---burst---burst, cast（撒，扔，抛）--- cast --- cast , cost（花费）---cost---cost, cut（剪，切，割）---cut---cut, hit（打，撞击）---hit---hit, hurt（伤害，受伤）---hurt---hurt, let（让）---let---let, put（放，摆）---put---put, read（读，朗读）---read---read , set（安置，释放）---set---set, shut(关闭，合拢)---shut---shut, split（切开，撕开）---split---split, spread(展开，延伸)---spread---spread 注意：read---read---read发音分别是[ri:d]---[red]---[red]，其余动词三式读音相同。 (2)ABA型：即动词的过去分词与原形是一样的。 become（变得，成为）---became---become, come（来，来到）---came---come, run（奔跑，褪色）---ran---run, overcome（克服）---overcame---overcome
中考英语 专题七 动词的分类、时态、语态、非谓语动词、情态动词
第一讲动词的分类 动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。 动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。 1.动词的种类 动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。 2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。 例如： He speaks English very well. (vt.)He spoke at the meeting. （vi.） 另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb）两大类。 说明：谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。 非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。 2．动词的基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第
三人称单数形式。如：work—worked—worked—working—works。它们的构成及 说明： 1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。 2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。 3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。 第二讲动词的时态 1．一般现在时 1）构成 动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。另外be和have 有特殊的人称变化形式。
谓语动词和非谓语动词讲解
谓语动词和非谓语动词讲解 谓语动词是一个句子中的核心动词，用以表示动作、行为、状态或存在。它通常具有人称、数和时态的变化形式，并与主语保持一致。非谓语动词则是指在句子中不作谓语，不具有人称、数和时态的变化形式。 谓语动词可以分为实义动词和系动词两种类型。实义动词指的是表示实际动作或行为的动词，如run（跑）、eat（吃）、sing（唱）等。而系动词则指的是表示主语状态或性质的动词，如be（是）、seem（似乎）、feel（感到）等。 举个例子来说明：He runs every day.（他每天跑步。） 在这个句子中，runs 是谓语动词，表示主语 he 的动作。 非谓语动词包括动名词、不定式和分词三种形式。动名词是以-ing 结尾的动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语或状语。例如：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。）这里的 swimming 是动名词，在句子中作主语。 不定式是以to 加动词原形构成的，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。例如：I want to go shopping.（我想去购物。）这里的 to go 是不定式，在句子中作宾语。 分词是由动词的过去分词（-ed 结尾）或现在分词（-ing 结尾）构成的形式，可以作定语、状语或表语。例如：The book written by him is very interesting.（他写的书很有趣。）这里的written 是分词，在句子中作定语。
除了动名词、不定式和分词，非谓语动词还包括一些特殊形式，如动词不定式的完成式（to have + 过去分词）、动词不定式的进行式（to be + 现在分词）等。 需要注意的是，谓语动词和非谓语动词在语法功能上有所差异。谓语动词具有人称、数和时态的变化形式，是句子中的核心动词，而非谓语动词不具备这些变化形式，是在句子中充当其他成分的动词形式。 总结起来，谓语动词和非谓语动词是句子中的两种不同形式的动词。谓语动词作为句子的核心动词，表示动作、行为、状态或存在。非谓语动词则不作谓语，不具有人称、数和时态的变化形式，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。了解谓语动词和非谓语动词的区别和用法，有助于提高对句子结构的理解和语法准确性的把握。
三种非谓语动词的时态变化
三种非谓语动词的时态变化 一般式完成式进行式 完成进行式 不定式主动to do to have done to be doing to have been doing 被动to be done to have been done -------- to have been done 动名词主动doing having done ------ ---- 被动being done having been done ----- ----- 现在主动doing having done ----- ------ 分词被动being done having been done ------ ------- 过去主动------ ------ ------ ------- 分词被动done ------ ------ -------- 非谓语动词的否定，在非谓语动词结构的前面+not 如何确定非谓语动词的时态和语态的变化 1.非谓语动词的时态，要根据和谓语动词的先后关系确定的。先于谓语动词，用完成式；强调同时发生，用进行式；其他多用一般式；表将来，多用不定式。 2.非谓语动词的语态，根据相应句子成分的主动、被动关系来确定： 作表语-----和主语的关系做作宾语------和主语的关系 作定语-----和所定名词的关系作宾补---------和宾语的 关系 作主补-----和主语的关系作状语---------和全句主语的关系 3.非谓语主动表被动的情况，见主动表被动部分 谓语动词有16 种时态变化 一般进行完成 完成进行
现在 过去 将来 过去将来 能以do 为例，完成上面的表格吗
谓语动词与非谓语动词知识点总结归纳
谓语动词和非谓语动词用法总结（教师版） 动词分为谓语动词形式和非谓语动词形式。 一、谓语动词 谓语动词即一个主语发出的动作。谓语动词的表述形式，由主语（第一人称单复数、第二人称、第三人称单复数）、语态（主动语态、被动语态）、时态（16种时态）三种因素共同决定其表达形式，总体分为原形、三单、过去式。 1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或状态。 He often goes fishing. 他经常去钓鱼。 2.一般将来时：表示即将发生的动作或状态。 He will go fishing tomorrow. 明天他打算钓鱼。 3.一般过去时：表示过去经常发生的动作或状态。 He went fishing yesterday. 他昨天去钓鱼了。 4.过去将来时：从过去的某一时间来看将来要发生的动作或状态。 He said he would go fishing tomorrow. 他说他打算明天去钓鱼。 5.现在进行时：表示现在正进行或最近一段时间持续进行的动作。 He is having a meeting now. 现在他正开会。 6.将来进行时：将来某一时间正在发生的动作。 He will be having a meeting at 9:00 tomorrow. 他明天9点钟正开着会。
7.过去进行时：过去某一时间正在发生的动作。 He was having a meeting at 9:00 yesterday. 昨天9点，他在开会。 8.过去将来进行时：从过去视角来看将来某一时间正在发生的动作。 He said he would be having a meeting at 9:00 tomorrow. 他说他明天9点正开着会。 9.现在完成时：过去发生的动作持续到现在，或对现在造成的影响，可能持续发生下去。He has finished his book already. 他已经完成他的书了。 10. 将来完成时：在将来某一时间之前已经完成或一直持续的动作。 He will have finished his book by the end of this year. 他今年年底将完成他的书。 11. 过去完成时：过去某一时间前，即过去的过去，就已经发生或完成了的动作。 He had finished his book by the end of last year. 去年年底，他都已经完成他的书了。 12. 过去将来完成时：从过去视角看，在将来某一时间之前完成或持续的动作。 He said he would have finished his book by the end of this year. 他说今年年底完成他的书。 13. 现在完成进行时：从过去发生的动作，一直持续到现在，可能仍要继续下去。 He has been teaching here for 5 years already. 他已经在这儿教书5年了。 14. 将来完成进行时：从过去发生的动作，一直持续到将来某一时间。 He will have been teaching here for 5 years by next month. 到下个月他就这儿教书5年了。 15. 过去完成进行时：从过去之前，即过去的过去，发生的动作，一直持续到过去某时间。He had been teaching here before I came here. 在我来这儿前，他就在这儿教学。 16. 过去将来完成进行时：从过去视角看，在将来某一时间之前持续的动作。 He said he would have been teaching here for 5 years by next month. 他说到下个月他就在这儿教书5年了。 二、非谓语动词 在一个句子中，有一个主语和谓语动词，在没有连词的情况下，又出现其它的动词，这个动词就得用它的非谓语动词形式。英语和汉语不同，在英语中，一个主语，在没有连词的情况下，只能跟一个谓语动词。 比如：我们跑到操场上，坐下来，享受着太阳的沐浴。（√） 1.We ran to the playground, sat down, enjoyed the sun. （×） 主语We，跟一个谓语动词ran，句中没有连接谓语的连词，所以不能用sat和enjoyed。 2.We ran to the playground and sat down, enjoyed the sun. （×） and连接几个谓语动词时，and应放在最后一个谓语动词前。 3.We ran to the playground, sat down and enjoyed the sun. （√） and并列连接ran、sat、enjoyed三个谓语动词，且and放在最后一个谓语动词enjoyed前。 4.We ran to the playground and sat down, enjoying the sun.（√） 句中and只并列连接ran和sat两个谓语动词，所以enjoying表示伴随。
动词及其用法
动词及其用法 动词时一个句子的灵魂，它充分体现了一个句子的人称，时态和语态。动词大体上能够分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词里又包括1，行为动词；2，系动词；3，助动词；4，情态动词。非谓语动词包括1，动词的不定式；2，动名词；3，分词。 一，谓语动词 1，行为动词 本身含有实在的意义，表示动作或状态，在句中能独立做谓语。其中包括及物动词和不及物动词。及物动词后可直接加宾语；不及物动词能够单独使用或间接地加宾语。 2，系动词 本身有一定的实意，但是不完整，必须和表语一起构成谓语部分，而且系动词需要学生掌握的是其后一般接名词或形容词做表语。Eg: be; look; sound; taste;keep; stay. 3, 助动词 本身没有词义，不能单独做谓语必须和主要动词一起构成谓语表示时态，语态，否定，疑问等。Eg: be; have; do; will. 4, 情态动词 本身有一定的词义但不能单独做谓语需要和主要动词一起构成谓语部分，表示说话人的语气和情态，一般没有人称和数的变化。另外还主要掌握一些表示推测的情态动词，eg: might; may; could; can; must. 5, 动词的基本形式即时态语态 1>, 基本形式的构成 一般现在式；现在分词；过去式；过去分词 2>, 时态 一般现在时；一般过去时；现在实行时；过去实行时；一般将来时；现在完成时；现在完成实行时。 3>，语态 主动语态；被动语态 二，非谓语动词 1，不定式 (To) do sth.. 否定形式not (to) do 1>, 做主语 eg: To work here is great. 2>, 做宾语 eg: I want to play soccer. 3>, 做宾语补足语 eg: The teacher asked me to work hard. 4>, 做定语 eg: I have much work to do. 5>, 做表语 eg: My wish is to travel around the world. 6>, 做状语 eg: In order not to be late, he got up early. 2, 动名词 Doing 1>, 做主语
英语谓语
谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how. 谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。 简单类型 谓语[predicate verb] 谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。 谓语构成 谓语动词一般由动词的各 种时态来体现。例如： I like walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night..昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语 态) It is used by travelers and business people all over the world .全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态) 复合类型 可分为两种情况： 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语： What does this word mean? 这个单词是什么意思？ I won’t do it again. 我不会再做它（指这件事it one more time"）。 I’ll go and move away the bag 我会移走这个袋子的。 You’d better catch a bus. 你最好乘坐公交车。 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如： You look the same. 你们看起来很像. We are all go home ，我们回家吧。[=Let's go home] My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。 I felt tired all the time. 我整天感到疲惫. He seemed rather tired last night. 他昨晚看起来相当的累. 连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。
动词时态和语态用法归纳大全
动词时态和语态 一、动词的分类和形式： 动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气3种形式的变化。 1、动词按其能否独立作谓语而分为：“谓语动词”和“非谓语动词”两种 2、动词的4种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词。 3、动词按其构成动词词组作用分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。1）实义动词分为及物动词和不及物动词。还可分为持续性动词和瞬间动词；2）连系动词有两种：一种表特征或状态，另一种表状态变化过程。 4、五种不同的短语动词：1）“动词+介词”；2）“动词+副词”；3）“动词+副词+介词”；4）“动词+名词（或代词）+介词”；5）“be+形容词（包括相当于形容词的过去分词+介词”。 二、动词的时态： 1、一般现在时 一般现在时的构成：当主语是非第三人称单数时：主语+动词原形 当主语是第三人称单数时：主语+动词的第三人称单数形式（动词的词尾要加-S）（规则：一般的动词词尾+S.以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i,+es.辅音字母+o结尾的+es.) 。 一般现在时的用法：1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。 2）表示客观事实或真理及自然现象，此用法即使出现在过去语境中，也用一般现在时态。如：The sun rises in the east. 3）用于here,there开头的倒装句中，一般现在时表示正在发生的动作或存在的状态。如：There goes the bell. Here comes the bus. 2、一般过去时的用法： 一般过去时表示过去发生而现在已结束的动作或状态,常和a moment ago,last year,yesterday,at that time,in the past等表示过去的时间副词连用. She was a little girl at that time. 一般过去时表示在过去某个特定时间发生,也可以表示过去习惯性、经常性的动作.一般过去时不强调动作对现在的影响,只说明过去的事情. 句式：主语+过去动词+其他 构成：主语+动词的过去式.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词. 规则动词的过去式变化如下： 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如： worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆. 3、一般将来时的用法：1）表示将来的动作或状态。 在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / mon th, in a few days, in the future, sometime 做状语。 一般将来时的基本用法及构成 一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实，由“will / shall + 动词原形”构成 表示将来时间的几种常见方法
非谓语动词的时态和语态问题
非谓语动词的时态和语态问题 一、非谓语动词的时态问题 不定式或动词的-ing形式(包括现在分词和动名词)的动作若发生在谓语动词的动作之前，用完成式，否则就用一般式。例： 1.I don’t know whether you happen________,but I’m going to study in the U. S. A. this September. (辽宁卷) A. to be heard B. to be hearing C. to hear D. to have heard 【分析】答案选D。hear发生在谓语don’t know之前，用不定式的完成式。句意是：我不知道你是否已经听说过了，今年九月我要去美国学习。 2.The old man,________ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland. (江苏卷) A. to work B. working C. to have worked D. having worked 【分析】答案选D。work发生在谓语(返回祖国)之前，用现在分词的完成式作状语，表示时间，相当于after he has worked abroad…不定式作状语不能表示时间。 3.“We can’t go out in this weather,” said Bob,________ out of the window. (四川卷) A. looking B. to look C. looked D. having looked 【分析】答案选A。look out of the window与谓语动词said同时发生，用现在分词的一般式作状语，表示伴随情况。 若表示不定式的动作与谓语动作同时发生，并强调正在进行的情景或持续性，可用进行式。如： He seems to be reading a newspaper. 他好像在看报。