高考极限问题求解的十大策略

高考极限问题求解的十大策略
高考极限问题求解的十大策略

高考极限问题求解的十大策略

刘才华 (湖北省广水市一中 432700)

极限是高考的重点,也是高考常考内容,是联系初等数学和高等数学的桥梁.本文归纳了高考极限问题求解的十大策略,供同学们参考.

一、根据连续的定义求极限

若函数()f x 在点0x x =处连续,则0

0lim ()()x x f x f x →=,这样将求极限转化为求函数值.

例1 (1998年上海春季卷)若2313

lim 23x x ax x →++=+,则a =__________. 解 ∵函数233

()3x ax f x x ++=+在1x =处连续,

∴2313

lim

(1)3

x x ax f x →++=+424a +==,∴4a =. 二、根据导数的定义求极限 函数()f x 在0x x =的导数为0

000

()()

lim

()x x f x f x f x x x →-'=-,这样将求极限值转化为函数

在一点处的导数.

例2(2006年重庆卷)已知函数2()()x

f x x bx c e =++,其中,b c R ∈为常数.若

24(1)b c <-,且0

()lim

4x f x c

x

→-=,试证:6-≤b ≤2. 解 ∵(0)f c =,且2()[(2)]x f x x b x b c e '=++++, ∴(0)f b c '=+,又根据导数定义,

0()()(0)

lim

lim (0)0

x x f x c f x f f b c x x →→--'===+-. 4b c +=,

由已知条件得

24(1)b c <-,

∴2

412b b +-≤0,

∴6-≤b ≤2.

三、利用无穷等比递缩数列求和公式求极限

若数列{}n a 是等比数列,且公比q 满足||1q <,则前n 项和的极限s =1

lim 1n n a s q

→∞

=

-,

这样利用公式求极限值.

例3(2006年湖南卷)数列{}n a 满足:11

3

a =

,且对于任意的正整数m ,n 都有m n a += m n a a ?,则12lim()n n a a a →∞

+++= ( )

(A )

12 (B )23 (C)3

2

(D)2 解 ∵对于任意的正整数m ,n 都有m n m n a a a +=?, ∴取1m =,则1113n n n a a a a +=?=

,∴11

3

n n a a +=, ∴数列{}n a 是无穷等比数列且公比1

3

q =

, ∴12lim()n n a a a →∞+++ =11a q -1

1

312

13

==-.∴选(A). 四、有理化求极限

若分子或分母是无理式,则可对分子或分母有理化后再求极限. 例4(2006

年陕西卷)n 等于( )

(A )0 (B )14 (C )1

2

(D )1 解

n

n =

lim

4n n

→∞=

lim n →∞

= 21

42

=

=. ∴选(C ).

五、分类讨论求极限

若极限式中含有参数,并且极限值因参数的取值不同而变化,应对参数的取值进行分类讨论.

例5(2005年天津卷)已知1221n n n n n n u a a b a b ab b ---=+++++ (n N *∈,0a >,

b >0) .求1

lim

-∞→n n

n u u .

解 1221 n n n n n n u a a b a b ab b ---=+++++ ,且0,0a b >>, 若

1b

a

=即a b =,则(1) n n u n a =+; ∴11

(1)(1)lim lim lim n n n n n n n u n a n a a u na n -→∞→∞→∞-++===; 若1b a ≠即a b ≠,则111

[1()] =

1n n n n n b

a a

b a u b a b a

+++--=--, ∴111n n n n n n u a b u a b

++--=-, 当0a b >>时,∴111

()lim lim lim

1()n

n n n n

n

n n n n

n b a b u a b a a b

u a b a ++→∞→∞→∞---===--; 当0a b <<时,∴11

1

()lim

lim lim ()1n n n n n n

n n n n

n a

a b u a b b b a u a b b

++→∞→∞→∞---===--. a (a ≥0)b >, ∴1

lim

n

n n u u →∞-=

b (0)a b <<. 六、等式两边取极限建立方程求极限

若数列{}n a 的极限存在,则1lim lim n n n n a a +→∞

→∞

=.这样建立关于极限值的方程,通过解方

程求极限.

例6 (2004湖北卷) 已知0a >,数列{}n a 满足1a a =,11n n

a a a +=+

, 1,2,n = .已知数列}{n a 极限存在且大于零,求n n a A ∞

→=lim (将A 用a 表示)

解 ∵lim n n a →∞

存在,且lim n n A a →∞

=,

∴在等式11

n n

a a a +=+

两边取极限, 则有11lim lim()n n n n

a a a +→∞

→∞

=+

, ∴1A a A

=+

,即2

10A aA --=,

∴A =0A >,

∴A =

七、和式或积式化简求极限

若极限式是和式或积式,可先对极限式变形化简后再求极限.

例7(2006年辽宁卷)2222464646()()...()

57

5757lim 545454

()()...()656565n n n n n →∞-+-++--+-++-=______. 解 2222464646

()()...()

57

5757lim 545454

()()...()656565n n n n n →∞-+-++--+-++- 2222444666(...)(...)

55

5777lim 555444

(...)(...)666555

n n n n n →∞+++-+++=+++-+++

4161[1()][1()]5577

111111()()575

7lim lim 514111

[1()][1()]()()665565

111165

n n n n

n n n n n n →∞→∞------==------ 51()7lim

15()16

n

n n

→∞-==--. 八、换元法求极限

若极限式的形式比较复杂,不便于利用已知,可利用换元法化简极限式再求极限. 例8(2005年江西卷)若1

(1)lim

11x f x x →-=-,则11

lim (22)

x x f x →-=-( )

(A )-1 (B )1 (C )12-

(D )2

1 解 令1t x =-,则0

()

lim

1t f t t

→=,令22s x =-, 则1012lim

lim (22)()x s s

x f x f s →→-

-=- 011

lim 2()2

s s f s →=-=-. ∴选(C).

九、洛比达法则求极限 若极限式0

()

lim

()

x x f x g x →把0x x =代入时,出现00或∞∞时,并且()f x 、()g x 在点0x x =处

可导,则0

()lim

()

x x f x g x →=0()

lim

()x x f x g x →''. 例9(2004

年辽宁卷)x π→=__________.

解 ∵ 将x π=代入时出现0

∴x π→

x π→'

=

cos ()(sin )

lim

x x x x π

π→+--=

lim ()sin )]x x x x π

π→=--

=-

十、两边夹法则求极限

若数列{}n a 、{}n b 、{}n c 满足不等式n b ≤n a ≤n c (1,2,)n = ,

且l i m l i m n

n n n b c A →∞

→∞

==,

则lim n n a A →∞

=.这样将求一个数列的极限转化为求其它数列的极限.

例10 (2005年湖北卷) 已知不等式

1123++…[]211

log ,2

n n +>其中n 是大于2的整数,[]2log n 表示不超过2log n 的最大整数。设{}n a 的各项为正,且满足1(0),n a b b a =>≤

1

1

n n na n a --+,2,3,4,n =…

(I )证明[]

22,3,4,5,2log n b

a n

b n <

=+…

(II )猜测数列{}n a 是否有极限?如果有,写出极限值. 解 (I )略.

(II )数列{}n a 有极限, ∵由(I )知 2202[log ]

n b

a b n <<+,

且lim 0n →∞

2

2lim

2[log ]n b

b n →∞=+0=,

根据两边夹法则,则lim 0n n a →∞

=.

高考文科数学公式大全

一、函数、导数 1、函数的单调性 (1)设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. (2)设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. 2、函数的奇偶性 对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f =-,则)(x f 是偶函数; 对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f -=-,则)(x f 是奇函数。 奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称。 3、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义 函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方程是))((000x x x f y y -'=-. 4、几种常见函数的导数 ①'C 0=;②1')(-=n n nx x ; ③x x cos )(sin '=;④x x sin )(cos '-=; ⑤a a a x x ln )('=;⑥x x e e =')(; ⑦a x x a ln 1)(log '=;⑧x x 1)(ln '= 5、导数的运算法则 (1)' ' ' ()u v u v ±=±. (2)' ' ' ()uv u v uv =+. (3)'' '2 ()(0)u u v uv v v v -=≠. 6、会用导数求单调区间、极值、最值 7、求函数()y f x =的极值的方法是:解方程()0f x '=.当()00f x '=时: (1) 如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么()0f x 是极大值; (2) 如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么()0f x 是极小值. 二、三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 8、同角三角函数的基本关系式 22sin cos 1θθ+=,tan θ= θ θ cos sin . 9、正弦、余弦的诱导公式

(完整版)英语定语从句经典练习题及答案

1. Don’t talk about such things of __________ you are not sure. A. which B. what C. as D. those 2. Is this the factory __________ you visited the other day? A. that B. where C. in which D. the one 3. Is this factory __________ some foreign friends visited last Friday? A. that B. where C. which D. the one 4. Is this the factory __________ he worked ten years ago? A. that B. where C. which D. the one 5. The wolves hid themselves in the place s __________ couldn’t be found. A. that B. where C. in which D. in that 6. The freezing point is the temperature __________ water changes into ice. A. at which B. on that C. in which

7. This book will show you __________ can be used in other contexts.. A. how you have observed B. what you have observed C. that you have observed D. how that you have observed 8. The reason is __________ he is unable to operate the machine. A. because B. why C. that D. whether ________ he told me last week. 9. I’ll tell you __ A. all which B. that C. all that D. which 10. That tree, __________ branches are almost bare, is very old. A. whose B. of which C. in which D. on which 11. I have bought the same dress __________ she is wearing. A. as B. that C. which D. what 12. He failed in the examination, __________ made his father very angry. A. which B. it C. that

高考物理数学物理法解题技巧讲解及练习题

高考物理数学物理法解题技巧讲解及练习题 一、数学物理法 1.如右图所示,一位重600N 的演员,悬挂在绳上.若AO 绳与水平方向的夹角为 37?,BO 绳水平,则AO 、BO 两绳受到的力各为多大?若B 点位置往上移动,则BO 绳的 拉力如何变化?(孩子:你可能需要用到的三角函数有: 3375 sin ?=,4cos375?=,3374tan ?=,4 373cot ?=) 【答案】AO 绳的拉力为1000N ,BO 绳的拉力为800N ,OB 绳的拉力先减小后增大. 【解析】 试题分析:把人的拉力F 沿AO 方向和BO 方向分解成两个分力,AO 绳上受到的拉力等于沿着AO 绳方向的分力,BO 绳上受到的拉力等于沿着BO 绳方向的分力.根据平衡条件进行分析即可求解. 把人的拉力F 沿AO 方向和BO 方向分解成两个分力.如图甲所示 由平衡条件得:AO 绳上受到的拉力为21000sin 37 OA G F F N == = BO 绳上受到的拉力为1cot 37800OB F F G N === 若B 点上移,人的拉力大小和方向一定不变,利用力的分解方法作出力的平行四边形,如图乙所示: 由上图可判断出AO 绳上的拉力一直在减小、BO 绳上的拉力先减小后增大.

2.[选修模块3-5]如图所示,玻璃砖的折射率2 3 n = ,一细光束从玻璃砖左端以入射角i 射入,光线进入玻璃砖后在上表面恰好发生全反射.求光速在玻璃砖中传播的速度v 及入射角i .(已知光在真空中传播速度c =3.0×108 m/s ,计算结果可用三角函数表示). 【答案】83310/v m s =?;3 sin i = 【解析】 【分析】 【详解】 根据c n v = ,83310/v m s =? 全反射条件1 sin C n =,解得C=600,r =300, 根据sin sin i n r = ,3 sin 3 i = 3.质量为M 的木楔倾角为θ (θ < 45°),在水平面上保持静止,当将一质量为m 的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑.当用与木楔斜面成α角的力F 拉木块,木块匀速上升,如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止). (1)当α=θ时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)求在(1)的情况下木楔对水平面的摩擦力是多少? 【答案】(1)min sin 2F mg θ= (2)1 sin 42 mg θ 【解析】 【分析】 (1)对物块进行受力分析,根据共点力的平衡,利用正交分解,在沿斜面和垂直斜面两方向列方程,进行求解. (2)采用整体法,对整体受力分析,根据共点力的平衡,利用正交分解,分解为水平和竖直两方向列方程,进行求解. 【详解】 木块在木楔斜面上匀速向下运动时,有mgsin mgcos θμθ=,即tan μθ= (1)木块在力F 的作用下沿斜面向上匀速运动,则:

(英语)英语倒装句试题经典

(英语)英语倒装句试题经典 一、倒装句 1.– Will Tony go for the picnic at the weekend? – If I don't go, ______. A. so does he B. neither will he C. neither he does 【答案】 B 【解析】【分析】neither+主语+谓语,表示对前句所说内容的肯定,neither+谓语+主语,表示前句所说情况也适用于后者,句意:Tony周末去野餐吗?如果我不去,他也不去。前句情况也适用于后者,所以用倒装,故选B。 【点评】考查倒装句的用法。 2.—Listen! . —Oh,let's go to the classroom. A. There goes the bell B. There's the bell C. There the bell goes D. The bell goes there 【答案】 A 【解析】【分析】句意:---听,铃响了。---哦,咱们去教室吧。There goes the bell是倒装句,相当于“The bell is ringing。”故答案为A。 【点评】考查倒装句。 3.— Peter doesn't know many people here. — __________. A. So do I B. So am I C. Neither am I D. Neither do I 【答案】 D 【解析】【分析】句意:—皮特不认识这里的很多人。—我也不认识。题干是否定句,故用“neither+助动词+主语”表示和上句一样也不……;根据doesn't know 可知,用助动词do , 故选D。 【点评】此题考查倒装句。熟记固定搭配。 4.— I have changed my job. — __________________. A. So do I B. So have I C. So I do D. So I have 【答案】 B 【解析】【分析】句意:——我已经换了工作。——我也是。根据时态是现在完成时故助动词是have,故排除A和C选项,so+助动词+主语,……也是,so+主语+助动词,的确是,此处表示我也是,故选B。

高中定语从句改错和名词性从句改错(含答案)

定语从句改错 请找出下列各句中的错误并加以改正。 1. This is the factory where we visited last week. 2. This is the watch for which Tom is looking. 3. The person to who you spoke is a student of Grade Two. 4. The house in that we live is very small. 5. The sun gives off light and warmth, that makes it possible for plants to grow. 6. I’ve read all the books which I borrowed from the library. 7. This is the best film which I have ever seen. 8. My father talked about things and persons who they remembered in the country. 9. Everything which we saw was of great interest. 10. His dog, that was now very old, became ill and died. 11. The reason which he didn’t go to school is that he was ill. 12. Those who wants to go with me put up your hands. 13. The boy, his mother died last year, studies very hard. 14. I have two sisters, both of them are doctors. 15. We’re going to visit the school where your brother works there.

最新倒装句经典

最新倒装句经典 一、倒装句 1.Only in this place ________ such beautiful water and mountains. A. we can find B. can we find C. we found D. found we 【答案】 B 【解析】【分析】句意:只有在这个地方我们可以找到如此美丽的水和山。only+状语(介词短语)位于句首,其后要部分倒装,故把情态动词后助动词放在主语前,情态动词+主语+谓语的语序,故选B。 【点评】考查倒装句,注意only+状语(介词短语)位于句首,其后要部分倒装的用法。 2.—Will you go to the park tomorrow? —If you don't, ________. A. so do I B. so will I C. neither do I D. neither shall I 【答案】D 【解析】【分析】句意:—明天你要去公园吗?—如果你不去,我也不去。so +主语+助动词/情态动词/系动词:某某确实如此,与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语:某某也如此,与上文不是同一人。上文是否定句,下文表示某某也不,用neither +助动词+主语。这些句式在时态上与前一个句子相同。倒装句处在条件状语从句中,依据主将从现的原则,倒装句应用将来时态,故选D。 【点评】本题主要考查倒装句式,为了避免和前一句话的内容重复,英语中习惯用so,neither引导的倒装句。其主语与前一句主语不是同一人。So表示肯定,neighter表示否定。其时态与前句的时态保持一致。另外来考查了主将从现的用法,在条件,让步,时间等状语从句中,主句如果用将来时态,从句用一般现在时态。 3.—Tara has made great progress in English this term. —_______, and ________. A. So she has; so have you B. So she has; so you have C. So has she;so you have D. So has she; so have you 【答案】 A 【解析】【分析】句意:塔拉这学期的英语取得了很大的进步。她的进步的确大,你的也不小。so,位于分句或句子的开头,这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人(或事物),表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为: so + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。如果第二分句只是重复前句的意思,用来表示赞同时,so之后的主语和谓语就不能颠倒。so,开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。so开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。所以选A。

文科高考数学常用公式

2012届高考数学常用公式(文科) 编制:第三高级中学数学教学组 尹点 指数公式:n m n m a a a +=?; mn n m a a =)(; m m a a 1= -; n m n m a a = 对数公式: log (0,1,0) b a N b a N a a N =?=>≠>. N M MN a a a log log )(log +=; N M N M a a a l o g l o g l o g -= M n M a n a log log =; b m n b a n a m l o g l o g = a b a b a b b m m a ln ln lg lg log log log === ; N a N a =log 2.等差数列的通项公式: q pn d m n a d n a a m n +=-+=-+=)()1(1(一次函数) 其前n 项和公式 1()2n n n a a s += 1(1) 2 n n na d -=+qn pn +=2.(二次函数) 3.等比数列的通项公式:m n m n n q a q a a --==11 其前n 项的和公式 11 (1) ,11,1n n a q q s q na q ?-≠? =-??=?或 11 ,11,1n n a a q q q s na q -?≠? -=??=?. 4.同角三角函数的基本关系式 22 sin cos 1θθ+=,tan θ=θθ cos sin ,tan 1cot θθ?=. 5.诱导公式 (略)(奇变偶不变,符号看象限) 6.两角和与差三角公式 sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±; c o s ()c o s c o s s αβαβαβ ±=; tan tan tan()1tan tan αβ αβαβ±±= . sin cos a b αα+ )α?+ 7.二倍角公式 αααcos sin 22sin =. 2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-.

最新高考物理常用解题方法汇总

最新高考物理常用解题方法汇总 高考物理常用解题方法 一、观察的几种方法 1.顺序观察法:按一定的顺序进行观察。 2.特征观察法:根据现象的特征进行观察。 3.对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。 4.全面观察法:对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。 二、过程的分析方法 1.化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的"子过程"构成的。因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的"子过程"来研究。 2.探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键

环节。 3.理顺制约关系:有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的"综合效应"。要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在联系上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。 4.区分变化条件:物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。 三、因果分析法 1.分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。 但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。

2.注意因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。 3.循因导果,执果索因:在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。 四、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。 如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径: 1.注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释; 2.通过课外书、电视、科教电影的观看来得到; 3.要重视实验。

定语从句十大典型错误例析

定语从句十大典型错误例析 [错例展示] 1. I am sorry I have lost the book you lent it to me last week. 2. Mary is the only one of us who have been to the Great Wall. 3. Is this museum that you paid a visit to a few days ago? 4. Please show me the book which cover is red. 5. Don’t worry. I will do all what I can to help you out. 6. It is known to us all, China has the largest population in the world. 7. I will never forget the day when we spent together in No. 1 Middle School. 8. My glasses, without them I was like a blind man, fell to the ground and broke. 9. The weather turned out to be very good, that was more than we had expected. 10. It was in this factory where my father had worked for more than 20 years. [指点迷津] 1. 去掉it。定语从句you lent to me last week前省略了关系代词that / which, that / which在定语从句中充当宾语,it与关系代词重复,应去掉。 2. have → has。关系代词作主语时,定语从句中的谓语动词要与先行词在人称和数上保持一致。例句中关系代词who指代的是先行词the only one of us,故谓语动词用单数。 3. 在that前加the one或者museum前加the。解这类题时,不妨先将疑问语序改为陈述语序。this museum是主句的主语,故应添加the one作主句的表语,同时也充当定语从句的先行词。当然,如果this单独作主语,那么在museum前加the,即the museum作了主句的表语,同时充当了先行词。 4. which → whose。whose作定语限定cover,whose cover在定语从句中作主语。注意:whose引导定语从句,其先行词不仅可以是人,还可以是物。 5. what → that或将what删除。that引导定语从句修饰先行词all,that在从句中作宾语也可省略。注意:what不能引导定语从句。当然,也可以将例句中的all 删除,这样,what I can就成了宾语从句。 6. It → As或将逗号改为that。关系代词as作“这一点”解,指代后面整个句子,引导非限制性定语从句,并且在从句中作主语。也可以将逗号改为that,这样,

倒装句中考经典题型带答案经典

倒装句中考经典题型带答案经典 一、倒装句 1.My sister went to the cinema, and _________________. A. so did I B. so have I C. neither did I D. neither have I 【答案】 A 【解析】【分析】句意:我姐姐去看电影了,我也是。went是一般过去时,助动词是did,故排除B和D选项,省略句,so+助动词+主语,用于肯定句,……也是,neither+助动词+主语,用于否定句,……也是,根据My sister went to the cinema,可知是肯定句,故选A。 【点评】考查省略句,注意so+助动词+主语的用法。 2.一 I didn't watch the football match on TV yesterday. 一 . I got home too late to watch it. A. So did I B. Neither did I C. So I did D. Neither I did 【答案】 B 【解析】【分析】neither/nor+助动词+主语,译为“某人(物)也不……”,如果上句是否定句,那么下句就是也不是这种情况;so+助动词+主语,意为“某人(物)也是……”如果上句是肯定句,那么下句就是也是这种情况。用于这种结构的主语是不同的人,如果是上下的两句的主语是同一个人,则用半倒装结构,so+主语+助动词,表示“某人的确是这样”。句意:—我没看昨天的聊天节目,—我也没看,我到家太晚而没有看。结合句意,故选B。 3.——Last Sunday Fred gave out food at the food bank. —— _______. And _________. A. So did he, so did I B. So he did, so I did C. So did he, so I did D. So he did, so did I 【答案】 D 【解析】【分析】句意:上周日弗莱德在食物银行分发食物。他确实在,我也在。“so+助动词(情态动词或连系动词)+另一主语”,此句型是主谓倒装结构,可以表示前面的情况也适用于后者,使用该句型需要注意以几个方面的问题:1.该句型只能用于肯定句,不能用于否定句:如果前句是否定句,则要用“neither /nor +助动词+主语”。 2.句型中的主语与上文中的主语是不同的两个主语3.句型中助动词,包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓语动词的时态相一致。4. 如果第二分句只是重复前句的意思,用来表示赞同时,so之后的主语和谓语就不能颠倒。所以选D。 【点评】考查so的用法。 4.-- He swam in the river this summer.

中考英语定语从句典型错误例题讲解

3-18岁纯英式素质教育领航者:纯英式资深外教,纯英式国际领先教材,纯英式学习环境! 优尼全能英语:中考英语定语从句典型错误例题 讲解 中考英语定语从句经典句型分析1. She used to help my brother,who was very kind of her. 改:将who改为which。 析:犯这类错误的主要原因是把my brother错当成了先行词。关系代词which指代的先行词是整个主句,它引导非限定性定语从句。 2. Do you still remember the day when we spent together in China last year? 改:将when改为that/which或将when删除。 析:犯这类错误的主要原因是没有弄清关系代词与关系副词的用法区别。不能因为先行词表示时间就一定用关系副词when,而要学会准确把握句子的结构,正确分析句子的成分。例句中定语从句要用关系代词引导,并在定语从句中作spent的宾语。 3. The way which you look at problems is wrong. 改:在which前加in或者将which改为that,也可将which删除。 析:当先行词是the way时,定语从句常用that/in which引导,that/in which也可省略。 4. We were interested in the things and people whom we saw during the trip. 改:将whom改为that。 析:当先行词既有人又有物时,定语从句用关系代词that引导,that作宾语时可省略。 5. It was in the kitchen where the fire broke out. 改:将where改为that。 析:犯这类错误的主要原因是把强调句型与定语从句混为一谈了。例句为强调句型,强调的是地点状语in the kitchen。 6. Is this factory that you have been working in since your graduation? 改:在that前加the one。 析:犯这类错误的原因是把this factory错看作是定语从句的先行词了。解答这类题时,我们不妨先将疑问语序改为陈述语序。this factory是主句的主语,故应添加the one作定语从句的先行词。当然,在factory前加the也可以,那么this是主语,the factory是表语。 7. He is such a lazy man as no one wants to work with him. 改:将him删除或将as改为that。 析:犯这类错误的主要原因是把such 。.. as 。..和such 。.. that 。..两个句型混淆了。

高中文科数学公式大全--高考必备

高中文科数学公式--考试必备 一、函数、导数 1、函数的单调性 (1)设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. (2)设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. 2、函数的奇偶性 对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f =-,则)(x f 是偶函数; 对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f -=-,则)(x f 是奇函数。 奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称。 3、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义 函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方程是))((000x x x f y y -'=-. 4、几种常见函数的导数 ①'C 0=;②1')(-=n n nx x ;③x x cos )(sin '=;④x x sin )(cos '-=;⑤a a a x x ln )('=;⑥x x e e =')(;⑦a x x a ln 1)(log '=;⑧x x 1)(ln '=5、导数的运算法则(1)'''()u v u v ±=±.(2)''' ()uv u v uv =+.(3)'''2((0)u u v uv v v v -=≠.6、会用导数求单调区间、极值、最值 7、求函数()y f x =的极值的方法是:解方程()0f x '=.当()00f x '=时: (1)如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么()0f x 是极大值; (2)如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么()0f x 是极小值. 二、三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 8、同角三角函数的基本关系式 22sin cos 1θθ+=,tan θ=θ θcos sin .9、正弦、余弦的诱导公式 απ±k 的正弦、余弦,等于α的同名函数,前面加上把α看成锐角时该函数的符号; αππ±+2 k 的正弦、余弦,等于α的余名函数,前面加上把α看成锐角时该函数的符号。10、和角与差角公式 sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±; cos()cos cos sin sin αβαβαβ±= ; tan tan tan()1tan tan αβαβαβ ±±= .

高考物理数学物理法常见题型及答题技巧及练习题

高考物理数学物理法常见题型及答题技巧及练习题 一、数学物理法 1.如图所示,ABCD是柱体玻璃棱镜的横截面,其中AE⊥BD,DB⊥CB,∠DAE=30°, ∠BAE=45°,∠DCB=60°,一束单色细光束从AD面入射,在棱镜中的折射光线如图中ab所示,ab与AD面的夹角α=60°.已知玻璃的折射率n=1.5,求:(结果可用反三角函数表示) (1)这束入射光线的入射角多大? (2)该束光线第一次从棱镜出射时的折射角. 【答案】(1)这束入射光线的入射角为48.6°; (2)该束光线第一次从棱镜出射时的折射角为48.6° 【解析】 试题分析:(1)设光在AD面的入射角、折射角分别为i、r,其中r=30°, 根据n=,得: sini=nsinr=1.5×sin30°=0.75 故i=arcsin0.75=48.6° (2)光路如图所示: ab光线在AB面的入射角为45°,设玻璃的临界角为C,则: sinC===0.67 sin45°>0.67,因此光线ab在AB面会发生全反射 光线在CD面的入射角r′=r=30° 根据n=,光线在CD面的出射光线与法线的夹角: i′="i=arcsin" 0.75=48.6° 2.质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止,质量为m的木块刚好可以在木楔上表面上匀速下滑.现在用与木楔上表面成α角的力F拉着木块匀速上滑,如图所示,求:

(1)当α=θ时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2)拉力F 最小时,木楔对水平面的摩擦力. 【答案】(1)mg sin 2θ (2)1 2 mg sin 4θ 【解析】 【分析】 对物块进行受力分析,根据共点力平衡,利用正交分解,在沿斜面方向和垂直于斜面方向都平衡,进行求解采用整体法,对m 、M 构成的整体列平衡方程求解. 【详解】 (1)木块刚好可以沿木楔上表面匀速下滑时,mg sin θ=μmg cos θ,则μ=tan θ,用力F 拉着木块匀速上滑,受力分析如图甲所示,则有:F cos α=mg sin θ+F f ,F N +F sin α=mg cos θ, F f =μF N 联立以上各式解得:() sin 2cos mg F θ θα= -. 当α=θ时,F 有最小值,F min =mg sin 2θ. (2)对木块和木楔整体受力分析如图乙所示,由平衡条件得,F f ′=F cos(θ+α),当拉力F 最小时,F f ′=F min ·cos 2θ=1 2 mg sin 4θ. 【点睛】 木块放在斜面上时正好匀速下滑隐含摩擦系数的数值恰好等于斜面倾角的正切值,当有外力作用在物体上时,列平行于斜面方向的平衡方程,结合数学知识即可解题. 3.图示为直角三角形棱镜的截面,90?∠=C ,30A ?∠=,AB 边长为20cm ,D 点到A 点的距离为7cm ,一束细单色光平行AC 边从D 点射入棱镜中,经AC 边反射后从BC 边上的F 点射出,出射光线与BC 边的夹角为30?,求: (1)棱镜的折射率; (2)F 点到C 点的距离。

文言文翻译十大常见典型错误汇总

文言文翻译十大常见典型错误汇总 文言文翻译在文言文阅读题里可以说是最考验技术的,下面是历年来高考生最容易犯的高考文言文翻译的十个误区 误区一:混淆古今异义 【例1】时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。 误译:当时已经与梁国互通友好,背着行囊送礼的,官方赠送的、私人遗留的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。 正译:当时已经与梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。 分析与对策:句中的“行李”,古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”,今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 考生以今义释古义,原因是不明古义,不知古今词义不同。要解决这个问题,考生应注意以下两点: 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义,如《烛之武退秦师》中“行李之往来,供其乏困”;二是借助成语识记古义,如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义,除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖,句意与上下文是否相符等。 误区二:词类活用分析错误 【例2】母徐衣其女衣,袖利刃行向池呼鱼。 误译:后母的衣服也就是女儿的衣服,袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。 正译:后母慢慢穿上她女儿的衣服,袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。 分析与对策:句中的第一个“衣”,名词活用为动词,应译为“穿”;“袖”,名词活用为动词,应译为“袖子里藏着”。一般情况下,“名词名词”的结构,第一个名词往往活用为动词。 要解决这个问题,考生应注意以下两点: 1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别,并能通过对活用特征的识记、比较,结合语境进行正确翻译。如,形容词意动用法,表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态,可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法,表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2、翻译语句的前提是读懂文章大意,而我们检验自己翻译正误的方法,就是将译文放到文段中去检验,使自己的翻译符合语境,合情合理。 误区三:误译文言虚词 【例3】西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎(苏轼《赤壁赋》) 误译:这儿向西望是夏口,向东望是武昌,山水环绕,草木茂盛苍翠,不就是曹操围困周瑜的地方吗 正译:向西望是夏口,向东望是武昌,山水环绕,草木茂盛苍翠,这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗 分析与对策:“困于周郎”中的“于”字,表示被动关系,译为“被”,考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法,根据句意,准确翻译。 误区四:漏译省略成分 【例4】但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。 误译:只是用浓墨洒作大墨点,满纸都是。郭生对此感到奇怪,拿着纸来告诉王生。 正译:(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点,(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪,拿着纸来告诉

高考物理 解题的策略与方法

2012高考物理解题的策略与方法 在高三的最后复习阶段,学生常会遇到这样的场景:高考物理也就是“12道选择题、l道选作题、2道实验题和4道计算题”,总分150分.学生对于一般的物理基础题基本上没有问题,其错误大多是在不定项选择题上发生;另外,做计算题的能力还有些差,有时候没有一点解题的思路和程序,有时候理解题意有些偏差,有时候把问题搞得很复杂,有时候又把问题想得过于简单;而对于实验题,简直是摸不着头脑,常考常新,基本上得不到分数.“老师?我该怎么办呢?” 上述“物理场景”具有广泛性与普遍性,是高三学生学习过程中常会出现的一种现象.同学们要正视问题,调整心态,充满信心,更要注重解题方法与应试技巧的积累,把自己头脑中储存的物理知识有效地转化成分数.高考——分数是硬道理,学物理不能“一看就懂,一听就会,一作就错”,而要把自己的知识与能力转化成分数.在这里我想从“物理场景”的角度谈谈物理解题的策略与方法,望能对同学们有所帮助. 一、关于12道物理选择题 1.选择题失分的原因剖析 物理考试中,选择题有12题共48分,分数非常可观,故考试成败的关键在于选择题,这个问题应该引起同学们的高度重视.选择题失分较多的关键是处理题目时过于草率,这和平时的练习有直接联系.无论单选多选,处理选择题时建议把它当做稍大些的题处理.在处理大题的时候,同学们会自觉地画图、审题、弄清物理情境中出现的系统、状态与过程,挖出隐含条件,同学们格外重视这些因素,也做得比较到位.但在处理选择题的过程中,画图、审题程序往往被忽略,这样就埋下了隐患,导致丢分.所以,选择题失分不要总是归结为马虎、粗心!一定要注重审题及其他程序,不能凭一种单纯的物理感觉去解题. 2.选择题的求解技巧

英语倒装句解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

英语倒装句解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、倒装句 1.Jim, here _________ some letters for you. A. is B. are C. have D. Has 【答案】 B 【解析】【分析】句意:吉姆,这是你的一些信。A.is 是;B.are 是;C.have 有;D.has有。Here is/are 是倒装结构,相当于Jim, some letters are here for you.故选B。【点评】考查倒装句型,here be+主语(名词)。 2.—I didn't go to Tom's birthday party yesterday. What about you? —________, because I was preparing for the exam all the time. A. Neither was I B. Neither am I C. Neither did I D. Neither do I 【答案】 C 【解析】【分析】句意:昨天我没有去汤姆的生日宴会,你呢?——我也没去,因为我一直准备考试。根据倒装句neither助动词-主语,表示主语也没去做上面的那件事情,根据题意可知是用一般过去时故助动词用did。故选C。 【点评】考查特殊句式,本题涉及倒装句neither助动词-主语。 3.—We are not allowed to bring any snacks or drinks at the school meeting. — . A. Neither are we B. Neither do we C. So are we D. So do we 【答案】 A 【解析】【分析】句意:—我们在学校会议上不被允许带任何零食和饮料。—我们也是。根据We are not allowed可知此处表示否定,并且助动词用are,故表示我们也不被允许,用Neither are we。故选A。 【点评】表示与前面肯定句的情况一样,用句型So+助动词+主语。表示与前面否定句的情况一样,用句型Neither +助动词+主语。助动词与前一句的助动词一致。 4.—Listen! . —Oh,let's go to the classroom. A. There goes the bell B. There's the bell C. There the bell goes D. The bell goes there 【答案】 A 【解析】【分析】句意:---听,铃响了。---哦,咱们去教室吧。There goes the bell是倒装句,相当于“The bell is ringing。”故答案为A。 【点评】考查倒装句。

高考文科数学公式汇总(精简版)

高中数学公式汇总(文科)

一、复数 1、复数的除法运算 2 2)()())(())((d c i ad bc bd ac di c di c di c bi a di c bi a +-++= -+-+=++. 2、复数z a bi =+的模||z =||a bi + 二、三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 3、同角三角函数的基本关系式 22sin cos 1θθ+=,tan θ= θ θ cos sin . 4、正弦、余弦的诱导公式 απ±k 的正弦、余弦,等于α的同名函数,前面加上把α看成锐角时该函数的符号; απ π±+ 2 k 的正弦、余弦,等于α的余名函数,前面加上把α看成锐角时该函数的符号。 5、和角与差角公式 sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±; cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=; tan tan tan()1tan tan αβ αβαβ ±±=. 6、二倍角公式 sin 2sin cos ααα=. 2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-. 2 2tan tan 21tan α αα =-. 公式变形: ; 2 2cos 1sin ,2cos 1sin 2; 2 2cos 1cos ,2cos 1cos 22222α αααα ααα-=-=+=+= 7、三角函数的周期 函数sin()y x ω?=+,x ∈R 及函数cos()y x ω?=+,x ∈R(A,ω,?为常数,且A ≠0,ω>0)的周期 2T π ω = ;函数tan()y x ω?=+,,2 x k k Z π π≠+ ∈(A,ω,?为常数,且A ≠0,ω>0)的周期T πω = . 8、 函数sin()y x ω?=+的周期、最值、单调区间、图象变换 9、辅助角公式 )sin(cos sin 22?++=+=x b a x b x a y 其中a b = ?tan 10、正弦定理 2sin sin sin a b c R A B C ===. 11、余弦定理 2222cos a b c bc A =+-; 2222cos b c a ca B =+-; 2222cos c a b ab C =+-.

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