(完整版)平面向量知识归纳和题型总结材料

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平面向量

章节分析:

向量是近代数学中重要和基本的概念之一,具有代数形式和几何形式的“双重身份”,能融数形于一体, 是沟通代数与几何的天然桥梁,能与中学数学内容的许多主干知识相结合,形成知识交汇点.向量是沟通代数、几何和三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景,在数学和物理学科中有重要应用.

向量有深刻的几何背景,是解决几何问题的有力工具,向量概念引入后,许多图形的基本性质都可以转化为向量的运算体系,例如平行、垂直、夹角、距离等.

对本章的学习要立足基础,强化运算,重视运用,能根据向量的概念、定理、法则、公式对向量进行运算,并能运用向量知识解决平面几何中的一些证明和计算问题.

平面向量的概念、几何运算和基本定理

1.向量的相关概念

2.向量的线性运算

3.向量的共线定理

非零向量a r 与向量b r 共线,当且仅当存在唯一一个实数λ,使b a =λr r

延伸结论:,,A B C 三点共线//AB AC ?u u u r u u u r ?当且仅当有唯一R λ∈,使AB AC =λu u u r u u u r

4.平面向量的基本定理

如果12,e e u r u u r

是一个平面内两个不共线向量,那么对这平面内的任一向量a r ,有且只有一对实数

λ1,λ2使:1122a e e =λ+λr u r u u r ,其中不共线的向量12,e e u r u u r

叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.

练习:(1)已知12,e e u r u u r 是平面向量的一组基底,11122122,a x e y e b x e y e =+=+r u r u u r r u r u u r

,

①若a b =r r 当且仅当12x x =且12y y =.②若0,a =r r

则120x x ==.

(2)如图,OA OB u u u r u u u r 为单位向量,||23OC =u u u r ,其中,OA OB u u u r u u u r 的夹角为120o

,,OA OC u u u r u u u r 的夹

角为30o

。若OC OB OA =λ+μu u u r u u u r u u u r ,求,λμ的值。

5.一个常用结论:ABC △中, M 为边BC 的中点, 则有:2AM AB AC =+u u u u r u u u r u u u r

.

练习:设ABC ?的重心为点G ,设,.AB a AC b ==u u u r r u u u r r 试用,a b r r

表示AG u u u r .

典型例题分析:

知识点一:基本概念 例1.

1.如果12,e e u r u u r

是平面α内两个不共线向量,那么下列各说法错误的有( )

①12+u r u u r

e e λμ(,λμ∈R )可以表示平面α内的所有向量;平面α内的所有向量都可以表示成

12+u r u u r

e e λμ(,λμ∈R )。

②对于平面α中的任一向量a 使12=+r u r u u r

a e e λμ的λ,μ有无数多对;

③若向量1112+u r u u r e e λμ与2122+u r u u r e e λμ共线,则有且只有一个k R ∈,21221112()k +=+u r u u r u r u u r

e e e e λμλμ

④若实数λ,μ使12+=u r u u r e e λμ0r

,则0λμ==. A.①② B.②③ C.③④ D.② 练习:1) 判断下列命题的真假

(1)向量AB 与向量CD 为共线向量,则D C B A ,,,四点共线. (2)若=AB CD 则四边形ABCD 为平行四边形.

(3)若向量a b r r ∥,b c r r P 则a c r r P . (4),a b r r 是两个向量,则||||||a b a b +<+r r r r

当且仅当,a b r r 不共线时成立

知识点二:向量的线性运算 例1. 化简:

(1);AB BC CA ++u u u r u u u r u u u r (2)();AB MB BO OM +++u u u r u u u r u u u r u u u u r (3);OA OC BO CO +++u u u r u u u r u u u r u u u r (4);AB AC BD CD -+-u u u r u u u r u u u r u u u r (5);OA OD AD -+u u u r u u u r u u u r (6);AB AD DC --u u u r u u u r u u u r (7).NQ QP MN MP ++-u u u r u u u r u u u u r u u u r

例 2.如图,四边形ABCD ,E ,F 分别为AD ,BC 的中点,求证:2AB DC EF +=u u u r u u u u r u u u r

.

练习:(1)已知ABC △三个顶点A ,B ,C 及平面内一点P ,若PA PB PC AB ++=u u u r u u u r u u u r u u u r

,则 ( ) A .P 在ABC △内部 B .P 在ABC △外部 C .P 在AB 边所在直线上 D .P 在线段BC 上

(2)设M 是平行四边形ABCD 的对角线的交点,O 为任意一点,则OA OB OC OD +++u u u r u u u r u u u r u u u r

=

. .2 C.3OM D.4AOM B OM OM u u u u r u u u u r u u u u r u u u u r

知识点三:平面向量基本定理和共线定理

例1.1)已知12,e e u r u u r 为不共线向量,1232,a e e =-r u r u u r 122,b e e =-+r u r u u r 1274c e e =-r u r u u r 用,a b r r

表示c r .

2) 设1e u r ,2e u u r 是两个不共线的向量,已知122AB e ke =+u u u r u r u u r ,1223CB e e =+u u u r u r u u r ,122CD e e =-u u u u r u r u u r 若A ,B ,D 三点共线,求k 的值.

例2. 证明:平面内三点,,A B C 共线

?存在两个均不为0的实数,m n ,

使,OA mOB nOC =+u u u r u u u r u u u r

且 1.m n +=

练习: 证明:平面内三点,,A B C 共线

?存在三个均不为0的实数,,l m n ,

使0,lOA mOB nOC ++=u u u r u u u r u u u r r

且0.l m n ++=

向量数量积及坐标运算

一、基本知识回顾: 1、已知向量,,a b r r 其中1122(,),(,)a x y b x y ==r r

:向量的坐标表示,实际是向量的代数表示.在

1、 判断下列命题的真假

1)若向量//a b r r ,//b c r r ,则//a c r r . 2)若,a b b c ?=?r r r r

则a c =r r

3)()(),a b c a b c ??=??r r r r r r 4)22

2()2a b a a b b ±=±?+r r r r r r

5)a b a b =?=r r r r

6)00,00a a ?=?=r r r r

2、已知(4,2),(,3)a b x ==r r

.若//a b r r ,则=x ;若a b ⊥r r ,则=x .

3、已知),3,7(),1,4(-B A 则与AB u u u r 同向的单位向量是 ,与AB u u u r

平行的单位向量是 .

4、已知点(1,5)A -和向量(2,3)a =r

,若3AB a =u u u r r ,则点B 的坐标为

5、已知(5,5),(6,3)a b =-=--r r ,(1,8)c =r

,若a mb nc =+r r r ,求实数.,n m

6、已知(1,0),(2,1)a b ==r r ,则

|3|a b +=r r 7)下列各组向量中,可以作为平面基底的是( )

A.12(0,0),(2,1)e e ==-u r u u r

B. 12(4,6),(6,9)e e ==u r u u r

C.12(2,5),(6,4)e e =-=-u r u u r

D. 1213(2,3),(,)24

e e =-=-u r u u r

8)已知//a b r r ,3,4,a b ==r r

则a r 在b r 方向上的投影为

二、典型例题讲解

例1:1)已知3,4,a b ==r r a r 与b r 的夹角为4

,求:

(1)a r 在b r 方向上的投影(2)(32)(2)a b a b -?-r r r r

(3)a b +r r

2)4、在直角ABC △中,CD 是斜边AB 上的高,则下列等式不成立的是( )

A.2||AC AC AB =?u u u r u u u r u u u r

B.2||BC BA BC =?u u u r u u u r u u u r

C.2||AB AC CD =?u u u r u u u r u u u r

D.22||||

AC AB BA BC CD AB ???=u u u r u u u r u u u r u u u r

u u u r u u u r ()()

3)已知向量21,e e ρρ夹角为o

60,b a e t e b e e a e e ρρ?ρρρρρρρ与若212121,72,1,2+=+===的夹角为锐角,求t 的范围。

练习:1)已知向量a r ,b r 满足1,2,2,a b a b ==-=r r r r 则a b +=r r

2)在ABC ?中,已知8,7,120,AB BC ABC ==∠=o

求边AC 的长度

例2: 1)已知(2,3),A (4,3)B -,点P 在线段AB 的延长线上,且3||||2

AP PB =u u u r u u u r

,求点P 的坐

标(若点P 在直线AB 上) 2)在ABC ?中,点P 在BC 上,且PC BP 2=,点Q 是AC 的中点,若),3,4(=PA )5,1(=PQ ,

则=BC

例3:已知向量)21,sin (--=→

θa m ,)cos ,2

1

(θ=→n .

(Ⅰ)当2

2

=a ,且→→⊥n m 时,求θ2sin 的值;

(Ⅱ)当0=a ,且→m ∥→

n 时,求θtan 的值.

解:(Ⅰ)当22=a 时,)2

1

,sin 22(

--=→θm , Θ →→⊥n m , ∴由0=?→

→n m , 得2

2

cos sin =

+θθ,………3分 上式两边平方得2

12sin 1=+θ, 因此,2

1

2sin -

=θ.……………6分 (Ⅱ)当0=a 时,)1,sin (--=→

θm , 由→

m ∥→

n 得41cos sin =

θθ .即2

1

2sin =θ.………9分 θ

θ

θ2

tan 1tan 22sin +=

Θ,∴32tan +=θ或 32-.…………12分 例4、已知向量)2sin ,2(cos ),23sin ,23(cos x x b x x a -==ρρ. 且]2

,0[π

∈x

1)当b a ρρ⊥时,求x 的集合; 2)求b a ρ

ρ+; 3)求函数4||y a b a b =?-+r r r r 的最小值

4)求函数2||y a b a b =?-λ+r r r r

的最小值

5)若()b a b a x f ρρρρ+-?=λ2的最小值是2

3

-,求实数λ的值.

练习:1)设,a b r r 是不共线的两非零向量,若||||a b =r r ,且,a b r r 夹角为60o

,求t 为何值时,||

a t

b -r r 的值最小.

2)已知向量a r =33(cos ,sin ),22x x b r =(cos ,sin )22x x -且x ∈[,]34ππ

-.

(1)求a r ·b r 及|a r +b r

|;

(2)若()f x = a r ·b r -|a r +b r

|,求()f x 的最大值和最小值.

向量与三角形

平面向量的应用十分广泛.由于三角形中的有关线段可以视为向量,线线之间的位置关系、大小关系以及边角关系均可以用向量表示,这就为向量与三角形的沟通、联系、交汇提供了条件,在这类问题中,往往要涉及到向量的和差运算、数乘运算、数量积运算以及向量的共线、垂直、向量的模等性质, 因此解题思路较宽、方法灵活、综合性强.

三角形之心

一、 外心.

三角形外接圆的圆心,简称外心. 是三角形三边中垂线的交点. (下左图)

二、 重心

三角形三条中线的交点,叫做三角形的重心.

掌握重心到顶点的距离是它到对边中点距离的2倍.(上右图)

三、垂心

三角形三条高的交点,称为三角形的垂心.(下左图)

四、内心

三角形内切圆的圆心,简称为内心. 是三角形三内角平分线的交点.

三角形内角平分线性质定理:三角形内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例.(上右图)

知识点一、三角形形状与向量

1、已知向量321,,OP OP OP 满足条件321=++OP OP ,且1|||||321===OP OP ,求证

321P P P ?是正三角形.

2、O 是ABC ?所在平面上的一点,若0)2()(=-+?-OA OC OB OC OB , 则ABC ?是 三角形.

3、已知非零向量,AB AC u u u v u u u v 和BC uuu v 满足()0||||AB AC BC AB AC +?=u u u v u u u v

u u u v u u u u v u u u u v

且||||AC BC AC BC ?=?u u u v u u u v u u u u v u u u u v ,则ABC ?为 .

4、若O 为ABC ?所在平面内一点,

-+=则ABC ?的形状为 ( )

A.等腰直角三角形

B.直角三角形

C. 等腰三角形

D. 等边三角形 5、已知非零向量与满足0(

=?+

2

1

=

,则△ABC 为 ( )

A.三边均不相等的三角形

B.直角三角形

C.等腰非等边三角形

D.等边三角形

思路分析:

1.根据四个选择支的特点:本题可采用验证法来处理,不妨先验证等边三角形,刚好适合题意,则可同时排除其他三个选择支,故选D.

2.|

||

|AC AB +

ABC 的内心,则由0

|

|||(

=?+AC AB 知,=(等腰三角形的三线合一定理);21=

,所以3

π

=∠A ,即△ABC 为等边三角形,故选D.

知识点二、三角形的“心”与向量

重心

在△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,根据向量加法的平行四边形法则,可得

AD AC AB 2=+.这说明AC AB +所在的直线过BC 的中点D ,从而一定通过ABC ?的

重心.另外,G 为ABC ?的重心的充要条件是0=++GC GB GA 或

)(3

1

OC OB OA OG ++=,(其中O 为ABC ?所在平面内任意一点),这也是两个常用的

结论.

例1.已知C B A ,,是平面上不共线的三点,O 是ABC ?的外心,动点P 满足1[(1)(1)(12))]()3

OP OA OB OC R =-λ+-λ++λλ∈u u u r u u u r u u u r u u u r

,则P 的轨迹一定通过ABC ?的( )

A.内心

B.垂心

C.外心

D.重心 思路分析:取AB 边的中点M,则OM 2=+,

由1[(1)(1)(12))]()3OP OA OB OC R =-λ+-λ++λλ∈u u u r u u u r u u u r u u u r

可得

322()3(12)OP OM OC OC OM OM MC =++λ-=++λu u u r u u u u r u u u r

u u u r u u u u r u u u u r u u u u r

,所以

MC MP 3

21λ

+=

)(R ∈λ,即点P 的轨迹为三角形中AB 边上的中线,故选D. 垂心

在ABC ?中,由向量的数量积公式,可得0)(

=?+

BC ,这说明

C

AC B

AB cos ||cos ||+

所在直线是BC 边上的高所在直线,从而它一定通过△ABC 的垂

心.

例:若动点P 满足(),0||cos ||cos AB AC

OP OA AB B AC C

=+λ+λ>u u u r u u u r

u u u r u u u r u u u r u u u r ,则点P 轨迹一定通过ABC ?的( ) A 、外心 B 、内心 C 、垂心 D 、重心

例2.点O 是ABC ?所在平面内的一点,满足OA OB OB OC OC OA ?=?=?u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r

,则点O 是ABC ?的 ( )

A.三个内角的角平分线的交点

B.三条边的垂直平分线的交点

C.三条中线的交点

D.三条高的交点

思路分析:由OA OB OB OC ?=?u u u r u u u r u u u r u u u r

,得0)(=?=-?,所以⊥,即AC OB ⊥.同理BC OA AB OC ⊥⊥,.因此O 是ABC ?三条高的交点,故选D. 练习:点O 是ABC ?所在平面内的一点,满足

=+22||||=+22||||22||||+,则点O 是ABC ?的( )

A.三个内角的角平分线的交点

B.三条边的垂直平分线的交点

C.三条中线的交点

D.三条高的交点 内心

在ABC ?中,由两单位向量相加,|

||

|AC AB +

所在直线是∠A 的平分线所在的直线,

从而一定经过ABC ?的内心.

例 3 O 是平面上定点,A 、B 、C 是平面上不共线的三个点,动点P 满足

(),[0,)||||

AB AC

OP OA AB AC =+λ+λ∈+∞u u u r u u u r

u u u r u u u r u u u

r u u u r ,则P 的轨迹一定通过△ABC 的( ) A.外心

B.内心

C.重心

D.垂心

思路分析:设()'||AB AB AB =u u u r u u u u r u u u r 为AB u u u r 上的单位向量,()'||

AC

AC AC =u u u r

u u u u r u u u r 为AC u u u r 上的单位向量,则|

||

|(AC AB +的方向为∠BAC 的角平分线的方向,又[)+∞∈,0λ, 所以

(+λ与(+的方向相同,而()||||AB AC

OP OA AB AC =+λ+u u u r u u u r

u u u r u u u r u u u

r u u u r ,所以点P 在上移动,故P 的轨迹一定是通过△ABC 的内心,选B.

外心

1、如图已知G 为ABC ?内的一点,若222

GA GB GC ==u u u r u u u r u u u r ,则G 点为ABC ?的 心 2、O 是ABC ?所在平面上的一点,若动点P 满足

()2

cos cos OB OC AB AC OP AB B

AC C

+=+λ+u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r

,(0,)λ∈+∞,则动点P 的轨迹通过ABC ?的 心.

平面向量题型全归纳,平面向量知识点和题型总结

第五章 平面向量 题型57 平面向量的概念及线性运算 ? 知识点摘要: 1. 向量的定义:既有大小又有方向的量叫做向量,一般用c b a ,,来表示,或用有向线段的起点与终点的大写字母表示,如AB (其中A 为起点,B 为终点)。 2. 向量的大小:又叫向量的模,也就是向量的长度,记作||a 或||AB 。 3. 零向量:长度为0的向量,记作0,其方向是不确定的。我们规定零向量与任何向量a 共线(平行),即a ∥0。 4. 单位向量:模长为1个单位的向量叫做单位向量。当≠||a 0时,很明显| |a a ± 是与向量a 共线(平行)的单位向量。 5. 相等向量:大小相等,方向相同的向量,记为b a =。 6. 相反向量:大小相等,方向相反的向量,向量a 的相反向量记为a -。 7. 共线向量(平行向量):方向相同或方向相反的向量,叫做平行向量,也叫做共线向量,因为任何平行向量经过平移后,总可以移到同一条直线上。 一、向量的线性运算 1. 向量的加法: 1.1. 求两个向量和的运算叫做向量的加法。已知向量b a ,,在平面内任取一点A ,作b BC a AB ==,,则向量AC 叫做向量a 和b 的和(或和向量),即AC BC AB b a =+=+。 1.2. 向量加法的几何意义:向量的加法符合三角形法则和平行四边形法则,如图: 1.3. 若向量b a ,不共线,加法的三角形法则和平行四边形法则都适用;当向量b a ,共线时,只能用三角形法则。 1.4. 三角形法则可推广至若干个向量的和,如图:

2. 向量的减法: 2.1. 向量a 与b 的相反向量之和叫做向量a 与b 的差或差向量,即)(b a b a -+=-。 2.2. 向量减法的几何意义:向量的减法符合三角形法则,同起点,指向被减数,如图: 3. 向量的数乘运算: 3.1. 实数λ与向量a 的积是一个向量,记为a λ,其长度与方向规定如下: ①||||||a a λλ= ②当0>λ时,a λ与a 的方向相同;当0<λ时,a λ与a 的方向相反;当0=λ时,0=a λ,方向不确定。 3.2. 向量数乘运算的运算律:设μλ,为实数,则 ①a a a μλμλ+=+)(; ②a a )()(λμμλ=; ③b a b a λλλ+=+)(。 二、重要定理和性质 1. 共线向量基本定理:如果)(R b a ∈=λλ,则b a ∥;反之,如果b a ∥且0≠b 时,一定存在唯一实数λ,使b a λ=。 2. 三点共线定理:平面内三点A,B,C 共线的充要条件是,存在实数μλ,,使μλ+=,其中 1=+μλ,O 为平面内任一点。即A,B,C 三点共线?OC OB OA μλ+=(1=+μλ) ? 典型例题精讲精练: 57.1平面向量相关概念 1. 给出下列命题:①若a =b ,b =c ,则a =c ;②若A ,B ,C ,D 是不共线的四点,则AB ―→=DC ―→ 是四 边形ABCD 为平行四边形的充要条件;③a =b 的充要条件是|a |=|b |且a ∥b ;④若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ;其中正确命题的序号是________.[答案] ①② 2. 给出下列命题:①两个具有公共终点的向量,一定是共线向量;②λa =0(λ为实数),则λ必为零;③λ, μ为实数,若λa =μb ,则a 与b 共线.其中错误的命题的个数为( )D A .0 B .1 C .2 D .3

平面向量知识点总结(精华)

必修4 平面向量知识点小结 一、向量的基本概念 1.向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和数量的区别. 向量常用有向线段来表示 . 注意:不能说向量就是有向线段,为什么?提示:向量可以平移. 举例 1 已知A(1,2),B(4,2),则把向量u A u B ur按向量a r( 1,3)平移后得到的向量是. 结果:(3,0) 2.零向量:长度为 0 的向量叫零向量,记作:0r,规定:零向量的方向是任意的; 3.单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位 向量(与u A uu B r共线uuur 的单位向量是u A u B ur ); | AB| 4.相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性; 5.平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量 a r、 b r叫做平行向量,记作:a r∥b r, 规定:零向量和任何向量平行 . 注:①相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线,但两条直线平行不包含两条直线重合; ③平行向量无传递性!(因为有r0); ④三点A、B、C 共线u A uu B r、u A u C ur共线. 6.相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量 . a r的相反向量记作a r. 举例 2 如下列命题:(1)若|a r | |b r | ,则a r b r. (2)两个向量相 等的充要条件是它们的起点相同,终点相同 . (3)若u A u B ur u D u C u r,则ABCD是平行四边形 . (4)若ABCD是平行四边形,则u A uu B r u D u C uur. (5)若a r b r,b r c r,则a r c r. (6)若a r / /b r,b r / /c r则a r / /c r.其中正确的是. 结果:(4)(5) 二、向量的表示方法

高中数学必修四平面向量知识归纳典型题型(经典)

一,向量重要结论 (1)、向量的数量积定义:||||cos a b a b θ?= 规定00a ?=, 22||a a a a ?== (2)、向量夹角公式:a 与b 的夹角为θ,则cos |||| a b a b θ?= (3)、向量共线的充要条件:b 与非零向量a 共线?存在惟一的R λ∈,使b a λ=。 (4)、两向量平行的充要条件:向量11(,)a x y =,22(,)b x y =平行?12210x y x y -= (5)、两向量垂直的充要条件:向量a b ⊥0a b ??=?12120x x y y += (6)、向量不等式:||||||a b a b +≥+,||||||a b a b ≥? (7)、向量的坐标运算:向量11(,)a x y =,22(,)b x y =,则a b ?=1212x x y y + (8)、向量的投影:︱b ︱cos θ=||a b a ?∈R ,称为向量b 在a 方向上的投影投影的绝对值称为射影 (9)、向量:既有大小又有方向的量。 向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小。相等 向量:长度相等且方向相同的向量。 (10)、零向量:长度为0的向量,记为0 ,其方向是任意的,0 与任意向量平行零向量a = 0 ?|a |=0 由于0的方向是任意的, 且规定0平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件.(注意与0的区别) (11)、单位向量:模为1个单位长度的向量 向量0a 为单位向量?| 0a |=1 (12)、平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量任意一组平行向量都可以移到同一直线上方向相同或相反的向量,称为平行向量记作a ∥b (即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量 注:解析几何与向量综合时可能出现的向量内容: (1) 给出直线的方向向量()k u ,1= 或()n m u ,= ,要会求出直线的斜率; (2)给出+与AB 相交,等于已知+过AB 的中点; (3)给出0 =+,等于已知P 是MN 的中点; (4)给出()+=+λ,等于已知Q P ,与AB 的中点三点共线; (5)给出以下情形之一:①AC AB //;②存在实数,AB AC λλ=使;③若存在实数,,1,O C O A O B αβαβαβ+==+且使,等于已知C B A ,,三点共线. (6) 给出λλ++=1OP ,等于已知P 是AB 的定比分点,λ为定比,即λ= (7) 给出0=?,等于已知MB MA ⊥,即AMB ∠是直角,给出0<=?m ,等于已知AMB ∠是钝角, 给出0>=?m ,等于已知 AMB ∠是锐角。 ( 8)给出=??λ,等于已知MP 是AMB ∠的平分线/ (9)在平行四边形ABCD 中,给出0)()(=-?+,等于已知ABCD 是菱形;

高三高考平面向量题型总结

平面向量 一、平面向量得基本概念: 1、向量:既有大小又有方向得量叫做________、我们这里得向量就是自由向量,即不改变大小与方向可以平行移动. 向量可以用_________来表示、向量得符号表示____________________、 2、向量得长度:向量得大小也就是向量得长度(或_____),记作_________、 3、零向量:长度为0得向量叫做零向量,记作________、 4、单位向量:__________________________、 5、平行向量与共线向量:如果向量得基线平行或重合,则向量平行或共线;两个非零向量方向相同或相反、记作________规定:___________________、 注意:理解好共线(平行)向量。 6.相等向量:_______________________、 例:下列说法正确得就是_____ ①有向线段就就是向量,向量就就是有向线段; ②则;③ ④若,则A ,B,C ,D 四点就是平行四边形得四个顶点; ⑤所有得单位向量都相等; 二、向量得线性运算: (一)向量得加法: 1、向量得加法得运算法则:____________、_________与___________、 (1)向量求与得三角形法则:适用于任何两个向量得加法,不共线向量或共线向量;模长之间得不等式关系_______________________;“首就是首,尾就是尾,首尾相连” 例1、已知AB=8,AC =5,则BC 得取值范围__________ 例2、化简下列向量 (1) (2) (2)平行四边形法则:适用不共线得两个向量,当两个向量就是同一始点时,用平行四边形法则; 就是以,为邻边得平行四边形得一条对角线,如图: 例1、(09 山东)设P 就是三角形A BC 所在平面内一点,,则 A. B 、 C 、 D、 例2、(13四川)在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与B D交于点O, ,则、 (3)多边形法则 2、向量得加法运算律:交换律与结合律 (二)向量得减法: 减法就是加法得逆运算,A、 (终点向量减始点向量) 在平行四边形中,已知以、为邻边得平行四边形中,分别为平行四边形得两条对角线,当时,此时平行四边形就是矩形。 例1、已知,且,则=______ 例2、设点M 就是B C得中点,点A 在线段BC 外,B C=16,,则 向量得加减运算: 例1、(08辽宁)已知、就是平面内得三个点,直线上有一点,满足CB → +2AC → =0,则OC → =______ A 、2OA → —OB → B 、-OA → +2OB → C 、 OA →-OB → D 、 —OA → +OB → 例2、(15课标全国I )设D 就是三角形ABC 所在平面内一点,,则______

高三高考平面向量题型总结,经典

平面向量 一、平面向量的基本概念: 1.向量:既有大小又有方向的量叫做________.我们这里的向量是自由向量,即不改变大小和方向可以平行移动。 向量可以用_________来表示.向量的符号表示____________________. 2.向量的长度:向量的大小也是向量的长度(或_____),记作_________. 3.零向量:长度为0的向量叫做零向量,记作________. 4.单位向量:__________________________. 5.平行向量和共线向量:如果向量的基线平行或重合,则向量平行或共线;两个非零向量方向相同或相反.记作________规定:___________________. 注意:理解好共线(平行)向量。 6.相等向量:_______________________. 例:下列说法正确的是_____ ①有向线段就是向量,向量就是有向线段; ②,,a == 则c a = ;③,//,//a a // ④若CD AB =,则A ,B ,C ,D 四点是平行四边形的四个顶点; ⑤所有的单位向量都相等; 二、向量的线性运算: (一)向量的加法: 1.向量的加法的运算法则:____________、_________和___________. (1)向量求和的三角形法则:适用于任何两个向量的加法,不共线向量或共线向量;模长之间的不等式关系_______________________;“首是首,尾是尾,首尾相连” 例1.已知AB=8,AC=5,则BC 的取值范围__________ 例2.化简下列向量 (1)+++ (2))()()(+++++ (2)平行四边形法则:适用不共线的两个向量,当两个向量是同一始点时,用平行四边形法则; a + 是以a ,b 为邻边的平行四边形的一条对角线,如图: 例1.(09 )设P 是三角形ABC 所在平面内一点,BP BA BC 2=+,则 A.0=+PB PA B.0=+PC PA C.0=+PB PC D.0=++PC PB PA 例2.(13四川)在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,AO AD AB λ=+ ,则.______=λ (3)多边形法则 2.向量的加法运算律:交换律与结合律 (二)向量的减法: 减法是加法的逆运算,A.PB PA OB OA BA -=-= (终点向量减始点向量)

数学必修4_第二章_平面向量知识点word版本

数学必修4第二章 平面向量知识点 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 1. 向量:既有大小又有方向的量。 2. 向量的模:向量的大小即向量的模(长度),如,AB a uu r r 的模分别记作|AB u u u r |和||a r 。 注:向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小。 3. 几类特殊向量 (1)零向量:长度为0的向量,记为0r ,其方向是任意的,0r 与任意向量平行, 零向量a =0r |a |=0。由于0r 的方向是任意的,且规定0r 平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件。(注意与0的区别) (2)单位向量:模为1个单位长度的向量,向量0a 为单位向量0||1a u u r 。将一个 向量除以它的模即得到单位向量,如a r 的单位向量为: ||a a e a r r r (3)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量,称为平行向量.记作a ∥b 。 规定:0r 与任何向量平等, 任意一组平行向量都可以移到同一直线上,由于向量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量。 数学中研究的向量是自由向量,只有大小、方向两个要素,起点可以任意选取,现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义,要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的。 (4)相反向量:与a 长度相等、方向相反的向量,叫做a 的相反向量。记作a r 。 关于相反向量有:① 零向量的相反向量仍是零向量, ②)(a =a ; ③ ()0a a v v v ; ④若a 、b 是互为相反向量,则 a = b ,b =a ,a +b =0 。

平面向量题型归纳总结

平面向量题型归纳 一。向量有关概念:【任何时候写向量时都要带箭头】 1。向量得概念:既有大小又有方向得量,记作:或。注意向量与数量得区别.向量常用有向线段来表示,注意不能说向量就就是有向线段,为什么?(向量可以平移)。 例:已知A(1,2),B(4,2),则把向量按向量=(-1,3)平移后得到得向量就是 2、向量得模:向量得大小(或长度),记作:或. 3。零向量:长度为0得向量叫零向量,记作:,注意零向量得方向就是任意得; 4.单位向量:单位向量:长度为1得向量。若就是单位向量,则。(与共线得单位向量就是); 5。相等向量:长度相等且方向相同得两个向量叫相等向量,相等向量有传递性; 6。平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反得非零向量、叫做平行向量,记作:∥,规定零向量与任何向量平行。 提醒:①相等向量一定就是共线向量,但共线向量不一定相等; ②两个向量平行与与两条直线平行就是不同得两个概念:两个向量平行包含两个向量共线,但两条直线平行不包含两条直线重合; ③平行向量无传递性!(因为有); ④三点共线共线; 如图,在平行四边形中,下列结论中正确得就是( ) A、B、 C、D、 7.相反向量:长度相等方向相反得向量叫做相反向量.得相反向量就是-、。例:下列命题:(1)若,则。(2)若,则。(6)若,则。(3)若,则就是平行四边形。(4)若就是平行四边形,则。其中正确得就是_______ 题型1、基本概念 1:给出下列命题: ①若||=||,则=;②向量可以比较大小;③方向不相同得两个向量一定不平行; ④若=,=,则=;⑤若//,//,则//;⑥;⑦; 其中正确得序号就是。 2、基本概念判断正误:(1)共线向量就就是在同一条直线上得向量。 (2)若两个向量不相等,则它们得终点不可能就是同一点. (3)与已知向量共线得单位向量就是唯一得。 (4)四边形ABCD就是平行四边形得条件就是。

2019年高三数学《向量》题型归纳(含解析)

江苏省2019年高三数学《向量》题型归纳(含解析) 题型一:平面向量的共线定理 (1)平面内有一个ABC ?和一点O ,线段OA OB OC 、、的中点分别为E F G BC CA AB 、、,、、的中点分别为L M N 、、,设,,OA a OB b OC c ===.试用,,a b c 表示向量,EL FM GN 、 (2)如图在等腰三角形ABC 中, 120,2=∠==BAC AC AB .F E ,分别为边AC AB ,上的动点,且满足n m ==,,其中1),1,0(,=+∈n m n m ,N M ,分别是BC EF , 的最小值为______. (3)已知向量12,e e 是两个不共线的向量,若122a e e =-与12b e e λ=+共线,则λ=______. (4)在平面直角坐标系xoy 中,已知()1,0A ,()0,1B ,点C 在第一象限内,3AOC π∠=, 且2OC =,若OC OA OB λμ=+,则λμ+=______. (5)在ABC △中,点M ,N 满足2AM MC =,BN NC =.若M N x A B y A C =+,则x =______; y = . (6)设向量,不平行,向量a b λ+与2a b +平行,则实数λ=_________. (7)已知向量a =)1,2(,b=)2,1(-, 若m a +n b =)8,9(-(R n m ∈,), 则n m -的值为______. (8)在中,为边上的任意一点,点在线段上,且满足,若,则的值为_________. (9)如图,ABC ?是直角边等于4的等腰直角三角形,D 是斜边BC 的中点, 1 4AM AB m AC =+?,向量AM 的终点M 在ACD ?的内部(不含边界),则实数m 的取值范围是 . 答案:(1) ()()111,,222OE a OL b c EL OL OE b c a ==+=-=+-,()12FM a c b =+-,()12GN a b c = +- ABC ?M BC N AM 31=),(R ∈+=μλμλμλ+

平面向量知识点总结归纳

平面向量知识点总结归纳 1、向量:既有大小,又有方向的量. 数量:只有大小,没有方向的量. 有向线段的三要素:起点、方向、长度. 零向量:长度为0的向量. 单位向量:长度等于1个单位的向量. 平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.零向量与任一向量平行. 相等向量:长度相等且方向相同的向量. 2、向量加法运算: ⑴三角形法则的特点:首尾相连. ⑵平行四边形法则的特点:共起点. ⑶三角形不等式:a b a b a b -≤+≤+ . ⑷运算性质:①交换律:a b b a +=+ ;②结合律:()() a b c a b c ++=++ ; ③00a a a +=+= . ⑸坐标运算:设()11,a x y = ,()22,b x y = ,则()1212,a b x x y y +=++ . 3、向量减法运算: ⑴三角形法则的特点:共起点,连终点,方向指向被减向量. ⑵坐标运算:设()11,a x y = ,()22,b x y = ,则()1212,a b x x y y -=-- . b a C B A a b C C -=A -AB =B

设A 、B 两点的坐标分别为()11,x y ,()22,x y ,则()1212,x x y y AB =-- . 4、向量数乘运算: ⑴实数λ与向量a 的积是一个向量的运算叫做向量的数乘,记作a λ . ①a a λλ= ; ②当0λ>时,a λ 的方向与a 的方向相同;当0λ<时,a λ 的方向与a 的方向相 反;当0λ=时,0a λ= . ⑵运算律:①()()a a λμλμ= ;②()a a a λμλμ+=+ ;③() a b a b λλλ+=+ . ⑶坐标运算:设(),a x y = ,则()(),,a x y x y λλλλ== . 5、向量共线定理:向量() 0a a ≠ 与b 共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使 b a λ= . 设()11,a x y = ,()22,b x y = ,其中0b ≠ ,则当且仅当12210x y x y -=时,向量a 、 () 0b b ≠ 共线. 6、平面向量基本定理:如果1e 、2e 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于 这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数1λ、2λ,使1122a e e λλ=+ .(不共线的向量1e 、2e 作为这一平面内所有向量的一组基底) 7、分点坐标公式:设点P 是线段12P P 上的一点,1P 、2P 的坐标分别是()11,x y , ()22,x y ,当12λP P =PP 时,点P 的坐标是1212,11x x y y λλλ λ++?? ?++??. 8、平面向量的数量积: ⑴() cos 0,0,0180a b a b a b θθ?=≠≠≤≤ .零向量与任一向量的数量积为0. ⑵性质:设a 和b 都是非零向量,则①0a b a b ⊥??= .②当a 与b 同向时, a b a b ?= ;当a 与b 反向时,a b a b ?=- ;22a a a a ?== 或a .③ a b a b ?≤ . ⑶运算律:①a b b a ?=? ;②()()()a b a b a b λλλ?=?=? ;③() a b c a c b c +?=?+? . ⑷坐标运算:设两个非零向量()11,a x y = ,()22,b x y = ,则1212a b x x y y ?=+ .

平面向量题型归纳

平面向量题型归纳 题型一 平面向量的线性运算 例 1:记 N ?? ?,y = ?t ? ≤ y t N i !{?,y }= y t ? ≤ y 设 a t b 为平面向量,则( ) yt ? ? y ?t ? ? y A .N i !{ a + b t |a -b |} ≤ N i !{ a t |b |} B .N i !{ a + b t |a -b |} ≤ N i !{ a t |b |} C .N ?? a + b 2t a -b 2 ≤ a 2 + b 2 D .N ?? a + b 2t a -b 2 ≤ a 2 + b 2 【答案】:D 【解析】 方法一:对于平面向量 a t b t |a + b |与|a -b |表示以 a t b 为邻边的平行四边形的两条对角线的长度,而根据平面几何知识可得,平行四边形两对角线长度的较小者与相邻两边长度的较小者,没有确定的大小关系,故选项A ,B 均错;又 a + b t |a -b |中的较大者与 a t |b |一定构成非锐角三角形的三条边,由余弦定理知,必有 N ?? a + b 2t a -b 2 ≤ a 2 + b 2 ,故选项 D 正确,选项 C 错误. 方法二:若 a t b 同向,令 a =2t |b |=3,这时 |a + b |=5,|a -b |=1,N i !{|a + b |,|a -b |}=1,N i !{|a |,|b |}=2;若令|a |=2,|b |=6,这时 a + b =8t a -b =4t N i !{ a + b t |a -b |}=4 , 而 N i !{ a t |b |}=2 , 显然对任意 a t b , N i !{|a + b |,|a -b |} 与 N i !{ a t |b |}的大小关系不确定, 即选项 A 、B 均错. 同理, 若 a t b 同向, 取|a |=1t |b |=2, 则 a + b =3t |a -b |=1,这时 N ?? a + b 2 t a -b 2 = ?,而 a 2 + b 2 =5,不可能有 N ?? a + b 2t a -b 2 ≤ a 2 + b 2,故选 C 项错. 【易错点】平面向量加减法线性运算性质。 【思维点拨】解题的关键是结合向量模的几何意义,加减运算的几何意义,通过图形分析得到正确选项; 也可从选择题的特点入手,通过对 a t b 特殊化,从而得到 a + b t |a -b |的值,通过比较大小关系排除错误选项,得出正确答案. 题型二 共线向量定理、平面向量基本定理的应用 例 1.O A B C 中,A B 边的高为 C ?,若ˉC ˉˉB ˉ˙=a t ˉC ˉˉA ˙=b t a ·b =O t a =1t b =2t 则ˉA ˉˉ?ˉ˙=( ) A.1 a -1 b B.2 a -2 b C.3 a -3 b D.4 a -4 b 3 3 3 3 5 5 5 5 【答案】 D 【解析】方法一: a ·b =0t ?A C B =?0°t A B = 5t C ?= 2 5 . 5 B ?= 5 t A ?= 4 5 t A ? : B ?=4 : 1. ˉA ˉˉ?ˉ˙=4 ˉA ˉˉB ˉ˙=4 (ˉC ˉˉB ˉ˙ — ˉC ˉˉA ˙)= 4 a -4 b .

高考理科数学:《平面向量》题型归纳与训练

高考理科数学:《平面向量》题型归纳与训练 【题型归纳】 题型一平面向量的线性运算 例1:记,=,=设为平面向量,则() A.-B.- C.-D.- 【答案】:D 【解析】 方法一:对于平面向量与-表示以为邻边的平行四边形的两条对角线的长度,而根据平面几何知识可得,平行四边形两对角线长度的较小者与相邻两边长度的较小者,没有确定的大小关系,故选项A,B均错;又-中的较大者与一定构成非锐角三角形的三条边,由余弦定理知,必有-,故选项D正确,选项C错误. 方法二:若同向,令==,这时 =,-=,,-=,,=;若令=,=,这时=-=-=,而=,显然对任意,,- 与的大小关系不确定,即选项A、B均错.同理,若同向,取==,则=-=,这时-,而=5,不可能有 -,故选C项错. 【易错点】平面向量加减法线性运算性质。 【思维点拨】解题的关键是结合向量模的几何意义,加减运算的几何意义,通过图形分析得到正确选项;也可从选择题的特点入手,通过对特殊化,从而得到-的值,通过比较大小关系排除错误选项,得出正确答案. 题型二共线向量定理、平面向量基本定理的应用 例1.中,边的高为,若=====则=() A.- B.- C.- D.- 【答案】 D

【解析】方法一:==== ======- 方法二:如图,以为原点,所在直线分别为轴、轴建立平面直角坐标系.由已知得,又因为,所以可求得,于是=,而==,若设=,则有 即,故=- 【易错点】平面向量加减法线性运算性质,平面向量的坐标表示; 【思维点拨】根据题设条件确定出、、三点坐标,再利用三点共线的性质即可解决. 例2.若点是所在平面内一点,且满足: 设=. (1)求与的面积之比. (2)若为中点,与交于点,设,求的值. 【答案】见解析; 【解析】(1)由=可知、、三点共线 如图令; .即面积之比为: (2)由; 由、、三点共线及、、三点共线. 【易错点】面积比值与线段比值的关系,三点共线的性质;

平面向量题型归纳归纳

平面向量题型归纳 一.向量有关概念:【任何时候写向量时都要带箭头】 1.向量的概念:既有大小又有方向的量,记作:AB 或a 。注意向量和数量的区别。向量常用有向线段来表示,注意不能说向量就是有向线段,为什么?(向量可以平移)。 例:已知A (1,2),B (4,2),则把向量AB 按向量a =(-1,3)平移后得到的向量是 2.向量的模:向量的大小(或长度),记作:||AB 或||a 。 3.零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:0,注意零向量的方向是任意的; 4.单位向量:单位向量:长度为1的向量。若e 是单位向量,则||1e =。(与AB 共线的单位向量是|| AB AB ±); 5.相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性; 6.平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量a 、b 叫做平行向量,记作:a ∥b ,规定零向量和任何向量平行。 提醒:①相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等; ②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线, 但两条直线平行不包含两条直线重合; ③平行向量无传递性!(因为有0); ④三点A B C 、、共线? AB AC 、 共线; 如图,在平行四边形ABCD 中,下列结论中正确的是 ( ) A.AB CD = B.AB AD BD -= C.AD AB AC += D.AD BC +=0 7.相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。a 的相反向量是-a 、AB BA =-。例:下列命题:(1)若a b =,则a b =。(2)若,a b b c ==,则a c =。(6)若//,//a b b c ,则//a c 。(3)若AB DC =,则ABCD 是平行四边形。(4)若ABCD 是平行四边形,则 AB DC =。其中正确的是_______ 题型1、基本概念 1:给出下列命题: ①若|a |=|b |,则a =b ;②向量可以比较大小;③方向不相同的两个向量一定不平行; ④若a =b ,b =c ,则a =c ;⑤若a //b ,b //c ,则a //c ;⑥00a ?=;⑦00a ?=; 其中正确的序号是 。

高三高考平面向量题型总结,经典

平面向量 一、平面向量的基本概念: 1.向量:既有大小又有方向的量叫做________.我们这里的向量是自由向量,即不改变大小和方向可以平行移动。 向量可以用_________来表示.向量的符号表示____________________. 2.向量的长度:向量的大小也是向量的长度(或_____),记作_________. 3.零向量:长度为0的向量叫做零向量,记作________. 4.单位向量:__________________________. 5.平行向量和共线向量:如果向量的基线平行或重合,则向量平行或共线;两个非零向量方向相同或相反.记作________规定:___________________. 注意:理解好共线(平行)向量。 6.相等向量:_______________________. 例:下列说法正确的是_____ ①有向线段就是向量,向量就是有向线段; ②,,a == 则a = ;③,//,//a a // ④若=,则A ,B ,C ,D 四点是平行四边形的四个顶点; ⑤所有的单位向量都相等; 二、向量的线性运算: (一)向量的加法: 1.向量的加法的运算法则:____________、_________和___________. (1)向量求和的三角形法则:适用于任何两个向量的加法,不共线向量或共线向量;模长之间的不等式关系_______________________;“首是首,尾是尾,首尾相连” 例1.已知AB=8,AC=5,则BC 的取值范围__________ 例2.化简下列向量 (1)+++ (2))()()(+++++ (2)平行四边形法则:适用不共线的两个向量,当两个向量是同一始点时,用平行四边形法则; a + 是以a ,b 为邻边的平行四边形的一条对角线,如图: 例1.(09 山东)设P 是三角形ABC 所在平面内一点,BP BA BC 2=+,则 A.0=+ B.0=+ C.0=+ D.0=++ 例2.(13四川)在平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,λ=+ ,则.______=λ (3)多边形法则 2.向量的加法运算律:交换律与结合律 (二)向量的减法:

高中数学平面向量知识点总结及常见题型x

平面向量 一.向量的基本概念与基本运算 1向量的概念: ①向量:既有大小又有方向的量向量一般用a,b,c……来表示,或用有向线段的起点与终 点的大写字母表示,如:AB几何表示法AB , a ;坐标表示法a =xi ? yj (x, y).向量 的大小即向量的模(长度),记作| A B |即向量的大小,记作I 向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小. ②零向量:长度为0的向量,记为0,其方向是任意的,0与任意向量平行零向量a = 0 = I a I = 0"由于0的方向是任意的,且规定0平行于任何向量,故在有关向量平行(共线) 的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件. (注意与0的区别) ③单位向量:模为1个单位长度的向量向量a0为单位向量二I a0I = 1 ④平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量任意一组平行向量都可以移到同一直 线上方向相同或相反的向量,称为平行向量.记作a // b ■由于向量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量 ⑤相等向量:长度相等且方向相同的向量相等向量经过平移后总可以重合,记为 亠% =x2 小相等,方向相同(x「yj = (x2, y2)=」 y2 2向量加法 求两个向量和的运算叫做向量的加法t―4 ―4 设AB 二a, BC =b,贝y a + b =AB BC = AC (1)0 a a,0二a ;( 2)向量加法满足交换律与结合律; 向量加法有“三角形法则”与“平行四边形法则”: (1)用平行四边形法则时,两个已知向量是要共始点的,和向量是始点与已知向量的始点重合的那条对角线,而差向量是另一条对角线,方向是从减向量指向被减向量 (2)三角形法则的特点是“首尾相接”,由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的有向线段就表示这些向量的和;差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点 当两个向量的起点公共时,用平行四边形法则;当两向量是首尾连接时,用三角形法则?向量加法的三角形法则可推广至多个向量相加: AB BC CD PQ ? QR二AR,但这时必须“首尾相连” ? 3向量的减法 ①相反向量:与a长度相等、方向相反的向量,叫做a的相反向量 记作-a,零向量的相反向量仍是零向量 关于相反向量有:(i) -(-a)=a ; (ii) a+(-a)=( - a)+ a = 0 ; (iii) 若a、b是互为相反向量, 则a=-b,b = -a,a + b=0 ②向量减法:向量a加上b的相反向量叫做a与b的差, 记作:a - b二a ? (-b)求两个向量差的运算,叫做向量的减法 ③作图法:a -b可以表示为从b的终点指向a的终点的向量(a、b有共同起点) 4实数与向量的积: ①实数入与向量a的积是一个向量,记作入a,它的长度与方向规定如下: (I) a a ;

平面向量知识点及方法总结总结

平面向量知识点及方法总结总结 一、平面向量两个定理 1、平面向量的基本定理 2、共线向量定理。 二、平面向量的数量积 1、向量在向量上的投影:,它是一个实数,但不一定大于0、 2、的几何意义:数量积等于的模与在上的投影的积、三坐标运算:设,,则(1)向量的加减法运算:,、(2)实数与向量的积:、(3)若,,则,即一个向量的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点坐标减去起点坐标、(4)平面向量数量积:、(5)向量的模:、 四、向量平行(共线)的充要条件、 五、向量垂直的充要条件、六、七、向量中一些常用的结论 1、三角形重心公式在中,若,,,则重心坐标为、 2、三角形“三心”的向量表示(1)为△的重心、(2)为△的垂心、(3)为△的内心; 3、向量中三终点共线存在实数,使得且、 4、在中若D为BC边中点则 5、与共线的单位向量是七、向量问题中常用的方法 (一)基本结论的应用

1、设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,则(A)8 (B)4 (C)2 (D) 12、已知和点M满足、若存在实数m使得成立,则m= A、2 B、3 C、4 D、 53、设、都是非零向量,下列四个条件中,能使成立的条件是() A、 B、 C、 D、且 4、已知点____________ 5、平面向量,,(),且与的夹角等于与的夹角,则() A、 B、 C、 D、6、中,P是BN上一点若则m=__________ 7、o为平面内一点,若则o是____心 8、(xx课标I理)已知向量的夹角为,则、 (二)利用投影定义

9、如图,在ΔABC中,,,,则= (A)(B)(C)(D 10、已知点、、、,则向量在方向上的投影为 A、 B、 C、 D、11设是边上一定点,满足,且对于边上任一点,恒有则 A、 B、 C、 D、 (二)利用坐标法 12、已知直角梯形中,//,,,是腰上的动点,则的最小值为____________、 13、(xx课标II理)已知是边长为的等边三角形,为平面内一点,的最小值是() (三)向量问题基底化 14、在边长为1的正三角形ABC中, 设则____________、 15、(xx天津理)在中,,,、若,,且,则的值为 ___________、 16、见上第11题 (四)数形结合代数问题几何化,几何问题代数化例题 1、中,P是BN上一点若则m=__________

平面向量题型归纳

平面向量题型归纳

平面向量题型归纳 一.向量有关概念:【任何时候写向量时都要带箭头】 1.向量的概念:既有大小又有方向的量,记作: AB 或a 。注意向量和数量的区别。向量常用有向 线段来表示,注意不能说向量就是有向线段,为什么?(向量可以平移)。 例:已知A (1,2),B (4,2),则把向量AB 按向量a =(-1,3)平移后得到的向量是 2.向量的模:向量的大小(或长度),记作:||AB 或 || a 。 3.零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:,注意零向量的方向是任意的; 4.单位向量:单位向量:长度为1的向量。若e 是单位向量,则||1e =。(与AB 共线的单位向量是|| AB AB ± ); 5.相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性; 6.平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量、叫做平行向量,记作:∥,规定零向量和任何向量平行。

提醒:①相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等; ②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线, 但两条直线平行不包含两条直线重合; ③平行向量无传递性!(因为有0); ④三点A B C 、共线; 、、共线?AB AC 如图,在平行四边形ABCD中,下 D 列结论中正确的是() A.AB CD = B.AB AD BD -= C.AD AB AC += D.AD BC +=0 7.相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相 反向量。的相反向量是-、AB BA =-。例:下列 命题:(1)若a b =,则a b=。(2)若, ==,则a c =。 a b b c (6)若//,// a b b c,则//a c。(3)若AB DC =,则ABCD是平 行四边形。(4)若ABCD是平行四边形,则AB DC =。其中正确的是_______ 题型1、基本概念 1:给出下列命题:

2018全国卷高考复习--平面向量(知识总结+题型)

第一部分平面向量的概念及线性运算 1. 向量的有关概念 向量a( a z 0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数入,使得bi a.【基础练习】

1. 判断正误(在括号内打或“X”) ⑴零向量与任意向量平行.() (2)若a// b, b// c,贝U a// c.() ⑶向量云B与向量6D是共线向量,贝y A B, C, D四点在一条直线上.() (4)当两个非零向量a, b共线时,一定有b=入a,反之成立.() ⑸在厶ABC中, D是BC中点,则A D= 2(心A B.() 2. 给出下列命题:①零向量的长度为零,方向是任意的;②若 ③向量ABW BA相等.则所有正确命题的序号是() A.① B.③ C.①③ D.①② 3.(2017 ? 枣庄模拟)设D ABC所在平面内一点,K D= —4A C若目C= X D C X€ R), 则X =() A.2 B.3 C. —2 D. —3 4.(2015 ?全国n卷)设向量a, b不平行,向量入a+ b与a+ 2b平行,则实数X = 5.(必修4P92A12改编)已知?ABCD勺对角线AC和BD相交于Q且OA= a,O B= b,则张 _____ BC= ______ (用a, b 表示). 1 2 6.(2017 ?嘉兴七校联考)设D, E分别是△ ABC的边AB BC上的点,AD= -AB BE=§BC若DE = 入l AB+ 入2AC 入 1 , 入2为实数),贝V 入 1 = _____________ ,入2= _______________ . 考点一平面向量的概念 【例1】下列命题中,不正确的是_________ (填序号). ①若I a| = |b| ,则a= b; ②若A, B, C, D是不共线的四点,贝厂’AB=承”是“四边形ABCD为平行四边形”的充要条件; ③若a= b, b= c,贝V a= c. 【训练1】下列命题中,正确的是_________ (填序号). ①有向线段就是向量,向量就是有向线段; ②向量a与向量b平行,则a与b的方向相同或相反; ③两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小 解析①不正确,向量可以用有向线段表示,但向量不是有向线段,有向线段也不是向量; ②不正确,若a与b中有一个为零向量,零向量的方向是不确定的,故两向量方向不一定相同或相反; a, b都是单位向量,则a= b;

2019年人教版及高中数学平面向量知识点易错点归纳

§5.1 平面向量的概念及线性运算 三角形法则 3.共线向量定理 向量a (a ≠0)与b 共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得b =λa . 方法与技巧 1.向量的线性运算要满足三角形法则和平行四边形法则,做题时,要注意三角形法则与平行四边形法则的要素.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接,指向终点”;向量减法的三角形法则要素是“起点重合,指向被减向量”;平行四边形法则要素是“起点重合”. 2.可以运用向量共线证明线段平行或三点共线.如AB →∥CD → 且AB 与CD 不共线,则AB ∥CD ; 若AB →∥BC → ,则A 、B 、C 三点共线.

失误与防范 1.解决向量的概念问题要注意两点:一是不仅要考虑向量的大小,更重要的是要考虑向量的方向;二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性. 2.在利用向量减法时,易弄错两向量的顺序,从而求得所求向量的相反向量,导致错误. §5.2 平面向量基本定理及坐标表示 1.平面向量基本定理 如果e 1、e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数λ1、λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2. 其中,不共线的向量e 1、e 2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. 2.平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘及向量的模 设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则 a + b =(x 1+x 2,y 1+y 2),a -b =(x 1-x 2,y 1-y 2), λa =(λx 1,λy 1),|a |=x 21+y 2 1. (2)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB →=(x 2-x 1,y 2-y 1),|AB → |=(x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2. 3.平面向量共线的坐标表示 设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),其中b ≠0.a ∥b ?x 1y 2-x 2y 1=0. 方法与技巧 1.平面向量基本定理的本质是运用向量加法的平行四边形法则,将向量进行分解. 向量的坐标表示的本质是向量的代数表示,其中坐标运算法则是运算的关键. 2.平面向量共线的坐标表示 (1)两向量平行的充要条件 若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件是a =λb ,这与x 1y 2-x 2y 1=0在本质上是没有差异的,只是形式上不同. (2)三点共线的判断方法 判断三点是否共线,先求由三点组成的任两个向量,然后再按两向量共线进行判定. 失误与防范 1.要区分点的坐标和向量的坐标,向量坐标中包含向量大小和方向两种信息;两个向量共线有方向相同、相反两种情况. 2.若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件不能表示成x 1x 2=y 1 y 2 ,因为x 2,y 2有可能等 于0,所以应表示为x 1y 2-x 2y 1=0.

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