2018年中考语文专题复习 第8讲 正确使用标点符号导学案

第八节正确使用标点符号

一、预习目标

1. 了解中考对标点符号的考查要求。

2. 掌握标点符号题目特点及解题方法技巧。

二、预习要点

掌握标点符号题目特点及解题方法技巧。

三、复习要点回顾

（一）标点符号分类

点号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长。句末点号（。？！）表示不同语气。

标号有——……“”（）《》

（二）顿号与逗号

顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。

例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。

使用顿号注意以下：

1、表概数时不用，表确数时必用；

如：（1）这个小孩有四五岁。

（2）今天做值日的是四、五组。

2、太短的并列成分间(尤其是约定俗成）的词语，无须停顿，可不用顿号。

如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究

3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。

如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5、并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

如：（1）萝卜切得<纤细，均匀>。

（2）这个故事讲得<真实，生动>。

6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。

7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。

如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。

小结：

1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。

2、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。

3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。

4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。

5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。

6、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

（三）逗号

表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。

用法：

①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如:我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如:应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

③句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如:对于这个城市，他并不陌生。

④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

⑤用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示:"，"不可放在一行之首或开头。

⑥并列词语之间带有"啊""呀""啦"等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如:八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......

⑦并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如:她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

（四）分号

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一

般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。

在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。

注意：

1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。

如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

2.在某些转折复句“但”前边可用分号。

如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。

（五）冒号

冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。

1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（总结上文时相当于破折号)

2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。

使用冒号需要注意以下几点：

1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

2．转述的话（间接引语）不能用冒号。（人称发生变化）

3、引文不独立不能用冒号。

4、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。

5、同一句中不能用两个冒号。

（六）问号

表示一句问话说完之后的停顿的点号。

（1）连续问句，从不同角度发问的，则每句都用问号。（承接较密的，中间可用逗号）。

如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？

（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

如：我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

（3）主谓倒装的句子，问号放在句末，谓语后用逗号。

如：领到新书了吗，那几个刚来的同学？

（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

如：谁也说不清他到底是什么人。

（5）反问句连用必须都有问号。

（七）感叹号的

使用与辨析感叹号用于句末表强烈感情。

（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末。

多美呀，秋天的北京！

（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

啊，啊！又到周六了。

（八）引号

引号的作用：

1、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》

2、强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。

3、否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。

4、特殊含义。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。

5、特定称谓。“一·二八”事变之后，他们的政策又改变了。

引用的两种方式

直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）

1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”

间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

我们的口号是“中国人民大团结万岁！”

他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。

4、转述大意时不用引号，冒号改成逗号。

他说过，没有人的时候是一定要关门的。

老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。

5、引文之内还有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号,倘若单引号中又有

引号,又要用双引号,依此类推。

(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”

（九）括号：表示文中的注释部分的标号。

括号分为句内括号和句外括号两种。

句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。

1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。

句内括号要紧贴被注释的词语。如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号后。

括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。

2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》。）

3、他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。

4.破折号与括号的功能相同,不能同时用。

有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”，它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中—(因为过多矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。

5.括号里的内容一般不读出来,因此广播稿中不用括号。

（十）破折号用法

1. 解释说明

2.话题转换、转折

3.表说话的中断和延长

4.表意思递进

5.表分项列举

6.总结上文

7.破折号还用于连接歇后语，标明

文章副标题和词、诗、文的作者等。

（十一）省略号的用法

1）引文的省略，用省略号标明。

例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2）列举的省略，用省略号标明。

例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

3）说话断断续续，可以用省略号标示。

【用法1】省略号与“等”或“等等”意思是重复的，二者应该删去其一。

1、我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。

【用法2】省略号后面一般不用标点。

2、至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。

【用法3】省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点。

3、夫日月之有蚀，风雨之不时，……是无世而不常有之。

（十二）书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

1、辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯的情景。

2、张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行。

主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用书名号

注意问题

书名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。

如：《朝花夕拾·藤野先生》

书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。

如：《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。

3.课程名称、报刊杂志社单位的名称和标题名称不能用书名号,用引号。丛书名不用书名号而用引号。

四、课堂总结

中考语文标点符号常见考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点。在第二卷，尤其作文，运用标点的能力也

会影响得分。

五、习题巩固

1、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。

B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。

C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”

D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。

2、选出标点符号使用正确的一项是（）

A. 他，一个十三、四岁的孩子。

B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。

C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

3. 下列标点符号使用不正确的一项是（）

A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？

B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。

D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”

4. 辨析下列句子标点符号的使用正误，并对使用错误的加以改正。

（1）张家界石峰林立，峭壁万仞，天子山居高临下，气势磅礴，索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

（2）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

（3）他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好，我知道的就是这些。

（4）湖色越远越深，由近及远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明！

（5）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

（6）乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

参考答案

1、D项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面。

2、A“十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三四岁”

3、A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号

4、

（1）第二、四个逗号改为分号

（2）“淮剧”、“黄梅戏”后的顿号改为逗号。

（3）第三个逗号改为冒号

（4）√

（5）将“熊罴”后逗号改为引号内句号

（6）前三个顿号改为逗号