一级建造师阅卷规则揭秘

一级建造师阅卷规则揭秘
一级建造师阅卷规则揭秘

备考2016:一级建造师阅卷揭秘

本人在西安读研三期间有幸参加了2010年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了116分,自己预估分为113-115分,基本相同。在论坛上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。

整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段---评卷阶段---复核阶段,这里我按照这4个阶段来说

预评阶段:

考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出5000份左右试卷按照按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就统计达到96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。

培训阶段:

这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为2天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第2天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业被分成了5个组。由5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给90秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在2分之内都算合格,超过就算不合格。第2天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间7个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改300份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格12张,大约有7成人进入下阶段的正式评卷工作。

评卷阶段:

具体流程同培训阶段第2天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改2遍,如果2

个人给出的得分相差超过2分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过2分,电脑就直接取2人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过2分的试卷不能超过15份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第2天的工作,第二次超过你就可以回家了。

复核阶段:

就是专家随机从每个人的批改的试卷中抽出10份,进行评分,看你的评分是否和专家给出的分数相近,如果有2张以上超过2分。你所评分的所有试卷全部提出来,重新进行评分。

现在大家知道评卷的具体流程了吧。看起来还是十分公平的。不会存在你的试卷被哪个改卷的学生黑了什么的。你的试卷是10个人在改,不可能10个人都一起黑你,何况我们根本就不知道自己改的是哪个人的卷子。就算你十分不幸某道题被2个人同时黑了,那你还有4道题呀。何况被黑的那道题一定是你做得不怎么样,用自己话写的题。

下面再说说改卷子的具体细节问题,这也是论坛中考一建的同学最关心的问题:

为了回答方便,下面问题全部假设每问满分10分,有5个得分点,每个2分

问题一:

我没有背书,或者是记得不清楚只有按照自己的理解和印象写的答案,如何评分?

答:我们改卷主要是看主要的得分点,一道题就90秒钟时间,大约只有20秒左右时间看一道题中的一问,要是我们在这20秒钟,看见你有几个和得分点相近的话,就给你几个得分点的分。要是你长篇大论,对不起,我们不会同情你去仔细看你答的答案,说明你基本上不是太清楚主要知识点才会这样答。直接给你1-2分。因为我们有2分的误差标准。

问题二:

请问如何才能得到每问的满分?

答:要想我们评分给出10分的满分,只有一种可能就是按照标答来答和基本上十分接近,真正评卷时,很少有满分的。但是得8-9分的还是很多的。他们大部分都是条理清楚,按照得分点列序号作答。我们一看就知道他答了多少知识点是否正确

问题三:

我在题目中多答了无关的知识点并且那知识点还被我答错了,是不是要扣分?

答:不用太担心,多答的一般不扣分,你多答的就算答错了也没有关系,我们只培训了这道题的相关知识,其他的我们也没有培训怎么知道你是对还是错。我们只当没有看见罢了。只有一种情况会扣分。比方说机电中有道管道吹扫的题,问你是用空气,水,还是惰性气球(N2)吹扫,并说明注意事项(假设标答为空气)?要是你搞不清楚,反正多答不扣分就答个2个,如可以用水和空气;或者答可以用水或者空气。再把用这2种气体的注意事项共同的部分写出来。很抱歉,你这样多答的就没有分了,因为你根本就不清楚用什么。至于后面你聪明的认为自己写出些共同的部分,可以得点分。对不起,根据评分规则,正误判断方面的题你前面判断错了,后面我们是不会改的,直接给你0分了。

问题四:

我的字写得不好会影响分数吗?

答:字写得好不好没有关系,只要工整,不要龙飞凤舞。要是潦草到要每个字得猜或者大部分字不能一下看懂,那你就悲剧了。我们直接给你个2-3分。我们没有时间去研究你的书法。

问题五:

2人改卷最后如何给分?

答:最后给2人的平均分,有人会说可能会出现这样情况:A评分7分,B评分7.5分,平均分就7.25分了。是的,的确有这情况。为了公平,该分数直接记入总分。如果最后你的卷面总分为95.75分,恭喜你最后给你96分。如果你的卷面为95.25分,非常遗憾,最后给你95分。不会每道题目都给你四舍五入,那样就有可能出现极端情况,这个人5道题都是0.5的出现,那样他就多得5分,或者这个人5道都是0.25出现,那他就少了5分。这样对所有人都不公平。

问题六:

有人问要是改卷人心情不好,故意压分怎么办?

答:这种情况不会出现,因为一张试卷5道题,10个人改,不可能10个人都针对你一个人。就算有1个人黑你,他也只是黑你一道题,没有关系一般情况下,他给的分数一般情况下会和同改你这道题的那个人给你的分数相差过大的。你的试卷会被计算机直接甩出来交给专家组评阅。除非你非常的不幸2个人同时黑你,并且正好都是同一道题。

友情提醒:2020年一级建造师考试误区及答题技巧

友情提醒:2020年一级建造师考试误区及答题技 巧 友情提醒:2019年一级建造师考试误区及答题技巧 一建实务阅卷老师的忠告 根据以往的阅卷经验,有以下几点需要考生注意: 1、切记不要在试卷上作任何标记和文字。像和题目无关的三角,圆形符号姓名。我的记得有一份卷子上写着什么年龄大了,请阅卷 老师多多理解,多给一点分。这种情况阅卷培训时特别强调按作标 记处理,一律零分。这种情况还不少,我碰见的有十几份。 2、因为人工阅卷都是案例题,选择都是机器阅卷。所以案例题 都是根据得分点给分的。打个比方建筑装饰幕墙三性试验,气密性,水密性,风压变形性,答这几个字就是满分,多答的任何辅助文字 都不会多得分。当然就算你胡乱多答了什么延展性,安全性,关联性,也不会扣分(我当年是这样,现在不知道是不是。)也就是说只 看得分点,其他一律不考虑。 3、对字体工整的,有时候会酌情多给一分,对字体潦草的当然 也不会扣分,但是有很多字体的潦草的连什么字都看不清楚,这样 的肯定就是零分。我经手的因字体潦草无法辨识而判零分的大约有 二三十份吧。 4、答题书写在应该的位置,否则阅卷时看不到,什么转第几页,画个箭头什么的,在阅卷软件上是无法看到的,这个大家都知道了,不多说。 下面是一建实务阅卷老师整理的一些临考答题技巧: 1、问为什么的?前一问答案多为否定,不问为什么的,前一问答案多为肯定。

2、不明确用到什么规范的情况就用“强制性条文”或者“有关 法规”代替,在回答问题时,只要有可能,就在答题的内容前加上 这样一句话:根据有关法规,或根据强制性条文。通常这些是得分 点之一;例:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞,合法吗?为 什么?答案:不合法(1分),在在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)。如你答:不合法,承重墙上不能开门洞。你的回答和标准答案 意思差不多,不过没提到法规,后一问你可能只得到1分或者没有分。 3、注意一些字眼的运用,比如问:建设单位要求施工单位在承 重墙上开门洞,合法吗?为什么?答案:不合法。有人答:不合理。 为此我们几人讨论了一会,有人坚持不给分,认为不合理不代表不 合法,合法不合理是可能的。所以大家答题要注意。 4、相信第一感觉,我发现涂改过的答案中,“把原来对的改成 错的”比“把原来错的改成对的”多很多。 5、如确定完全答对了,就不要展开答,也不要写多余的话,能 越少字表达出正确的意思就越好,这样改卷人看得舒服,你也能省 时间。例:施工单位索赔能否被批准,监理工程师做法是否合理?你 只需回答“能;合理”即可。有人答:施工单位索赔能被批准,监理 工程师做法完全合理。我认为这是浪费时间。更有人回答:施工单 位可提出索赔费用和工期;监理工程师做法合理,但应该先通知建设 单位,或监理工程师做法合法不合理,或监理工程师做法合理不合法。前者多余,万一工期不能索赔呢?到手的分就没了。后者完全是 拿不到分的,既然是考试,就没有模菱两可的答案的。千万不要出 现“不完全正确”,“部分不妥”字样。 6、铅笔答题也给分,但是否有效等上一级汇总时再决定是否给分;(最好不要用铅笔答题)。 7、第一问答对,但原因答错也给分。如问:建设单位要求施工 单位在承重墙上开门洞,合法吗?为什么?答:不合法,因为已经完工,合同已失效,可不必理会建设单位。后者答错不影响前者得分。

公务员联考申论阅卷规则

联考阅卷规则 2013 【第一题】:请结合给定资料,对“给定资料1”中提到的新时代的“新工人”所面临的种种问题进行归纳。(20分) 要求:全面准确、条理清楚。不超过300字。 阅卷规则:1、缺乏责任心、耐心、无归属感、易跳槽(5分)2、选择迷茫、无法回到农村(3分)3、自由、尊严要求增加(3分)4、工作压抑、枯燥、工资低(3分)5、缺乏新工人的培训、激励(3分);缺乏创新环境机制、影响创造性发挥(3分) 【第二题】:请结合“给定资料3~4”,对“人口诅咒”做一个全面解释。(20分) 要求:全面准确、逻辑性强。不超过300字。 阅卷规则:1、人口资源丰富的却丧失人口红利(5分)。2模式落后、技术创新不足、创新意识差、无法持续发展(6分)3、劳动成本上升(2分)。4需产业结构转型、加强技术创新(4分)5有盛昌鞋厂例子(3分) 【第三题】:请结合给定资料5~6,谈谈职业技术教育在德国取得成功的原因。(20分) 阅卷规则:1、政府扶持(承担费用、提供场所),发展高水平职业技术教育(6分)2、就业稳定、以人为主导、技术工人地位、收入高(5分)3、企业参与投入(4分)4、法律、法规、教育培训制度完善(5分)。 【第四题】:“给定资料7”中提到“其实只要给我们工人一个杠杆我们同样能撬动地球!”请你根据你对这句话的理解,参考给定资料,自选角度,自拟题目,写一篇文章(40分)要求:1、中心明确,思想深刻2、内容充实,有说服力3、语言流畅,1000-1200字 一类文(40-34):中心明确、立意深刻、联系实际、条理清晰、语言流畅 二类文(33-22):中心明确、有自己的思考、逻辑较清楚、语言流畅 三类文(21-11):中心明确、论证模板化、与实际不符、有语病 四类文(10- ):立意不清、逻辑混乱、大量抄袭材料

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统 1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试” 开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图 1.1 所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图 1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人(系统管理员)职责学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员, 主要完成以下工作: 1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册; 2、打印考生条码; 3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进行设置,授 权包括考试授权、科目授权和操作授权; 4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控; 5、答卷扫描和答卷入库; 6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量; 7、生成和发布成绩

第二章基础数据采集 2.1考生单位对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。 2.1.1单位代码 对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。建议按 照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301, 其他以此类推。年级编码表如表 2.1所示。 对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名, 如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。 2.1.3考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式 2.1.4清空考生名册 图2.2清空考生名册 2.2考生名册 2.2.1考生信息的构成 考生信息由考号、姓名、身份证号码和家长手机号码组成,其中考号和姓名为必填项,身份证号码和家长手机号码为可填项。 家长手机号码确保每次考试成绩发布时,能够以短信的形式把成绩发送给家长,让家长及时了解孩 子的学习情况。考生数据上报格式如图 2.3所示。其中考生单位名称必须与2.1节所述的考生单位名称 一致。 图2.3考生数据上报格式 2.2.2考号编排规则 对于学校用户,考号是考生在校内的唯一编号,学校可以按照本校制定的规则进行编码,一般一学年编排一次。 建议考号按以下规则进行编排:考号采用9位编码,格式:“ 2位入学年份+2位年级代码+2位班 级序号+3位考生序号”“ 14”是入学年份2014年,其后“ 13”是年级代码,表示高三年级,其后“ 11” 表示该班级为11班,即4位代码“1311 ”表示高三(11)班,最后的“ 001 ”是该考生在班内的序号。年级代码如表2.2所示。 1、考号一次性导入,是不变的,每次考试时为每个考生单独编排考场座位号,每次考试的考场座位号是不同的,学校自己编排后单独放在Excel的考场和座位号两列中,只在打印条码时显示考场座位 信息,考场座位信息不存入数据库,不做为考号的一部分。考场编排如图 2.4所示,红色方框内考生的 条码打印效果如图 2.5所示,条码的左上角是考场,右上角是座位号,左下角是考号,右下角是姓名。 图2.4考场编排 图2.5条码打印效果 2、利用七天网络提供的“考场编排工具”编排考场。在考生名册编辑页面上点击“这里导出条码数据”显示图2.6 所示考场编排页面, 按页面上的步骤进行操作。打开考场编排工具应用程序窗口,在考场编排工具中提供的考场编

转载了一个高手的一级建造师的考试心得

转载了一个高手的一级建造师的考试心得,想想确实有些道理,所以与大家分享下,嘿嘿,和钱钱挂钩的事情我想大家也都会花点时间啦,所以大家都加油咯。 一、建造师考试是文科考试 文科考试的特征是什么?相信大家都清楚,以背为主。所以即使是项目管理和工程经济,对计算的要求也是很浅。100道题目,大多数都是考你书上某一句要紧的话背到了没有,看懂了没有?背书谁都会,因此,千万不要慌,不要在特别难的东西上纠缠。比如网络计划,怎么都听不懂怎么办,别急,先去查查往年卷子看看每年考几分。要是不超过10分,15分,你就拉倒不学又怎么样?与其花半个月还搞不懂,还不如把这半个月花在其他知识点上,确保有把握的地方多得点分。 二、每道题一定都是在考书上某个角落里的某句话 一般来说,只要是一线的老师,对真题有过研究的老师,让你划的重点肯定是八九不离十。但题目很活,书上的一句话,通常会换一个出人意料的角度来出。例如:“监理公司不得与被监理项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系”。人人都去背“利害关系或隶属关系”,他偏偏考你“施工单位”和“供应单位”,再难一点,问你:哪个单位不能与本项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系。看过历年真题后,相信大家都会发现这种性质的题目到处都是。明明这句话背到了,甚至老师都提醒过是年年都要考的点,仍然会丢分,实在可惜。 三、时间不够的话,如何最省事的通过考试 做好三件事,希望大家看在我20年的考试经验份上,而且从小到大一般都是第一名,务必认真考虑我的建议: 1)第一轮复习,建议大家报名参加建设GPGP的网上辅导,课后第一时间尽快完成复习,做点题调剂调剂,保证老师讲的都消化了;真能做到这一点,就足以令你超过大多数人,因为他们都是不复习的; (不怕打击信心的话,马上就开始做真题,而不要把时间浪费在所谓模拟题和密押题上更好) 2)第二轮复习工作非常简单,但比听课还重要。一门课听完后,立即开始做一到两遍历年真题,不要求闭卷,开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚,在这句话边上做记号,例如:一级06单37,二级05多65.这个工作务必做好。我这些年偶尔混混的执业资格考试之所以花两三天看一两遍书就能过,全靠这个秘密武器。大家要明白,我说的执业资格考试可不是考法律。是跟大家一样,考的我自己也不懂的那些东西。我比大家强的地方,是自己命题经验丰富,对能用来出题的考点非常敏感,随便看到一句话我自己编给自己做的题目不见得比真题差。 3)第二项工作做的越早,你走的弯路就越短,否则时间全消耗在瞎猫抓死老鼠上。大家学习的目的就是为了应付考试,所以在第一时间围绕着考题来复习,比什么都重要。这是完全自主的学习,有没有老师,老师好不好,已经不重要。比如实务,三年下来已经有六套卷子了,30道案例题看下来,你还不知道考试重点在哪里吗?做完真题,你对题型就熟悉了,再看模拟题,你就会发现99%的题目根本不值得去做。因为命题水平的差距摆在那里。(好多辅导书,我是看见就想吐的)。再去听老师讲课,也许会发现他抓重点不见得比你准,呵呵。这时一般的老师已经没资格教你了。 4)考前个把月,精力集中没干扰的话只需要一周多点时间。第三轮复习开始,这时候你会对我让你做的第二步工作感激涕零,因为背书太省事了,重点全标在书上,一目了然:每一章,每年考几分;这几分都出在哪一节,而其他几节从来都不考;重点章节里,有哪句话是每年都考,哪几句话跳着考,命题的趋势是什么。80%的题目一定都是考以前考过的话,只不过出题的角度和方式不同而已。

历年申论阅卷规则

《申论阅卷规则大全》 一、国考 2013年国考(省部级) 一、“给定资料2”中的文章作者认为:“从某种意义上说,这些无形的非物质文化遗产是比长城,故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”,谈谈你对这一说法的见解。(15分) 要求:全面、简明。不超过250字。 要点如下: 首先,要表明态度,同意上述观点。 1,材料一,可以分析出,无形的非物质文化遗产(如婚礼仪式等)是承载着传统文化的精神,是它的某种载体和形式; 2,材料二,无形的非物质文化遗产是活的,具有实用性; 3,材料三,非物质文化遗产让物质文化遗产更有生命力与活力; 4,材料四,非物质文化遗产(妈祖文化等)可以交流与传播; 5,材料五,非物质文化遗产(传承人等)无法再生; 6,材料六,非物质文化遗产需要鉴别,可以提高公众的鉴赏能力与文化素质; 赋分说明: 没有表明态度扣1分; 以上六点答出任意五点即可,每点3分,最多15分; 每点根据概括是否准确以及表述是否清晰等情况,酌情给1-3分; 言之有理的答案酌情1-2分; 错别字3个字扣1分; 超出50字以上扣1分; 二、我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。如果你是某市负责地方文化保护工作的人员,请认真阅读“给定资料3”,概括从中可以获得哪些启示。(10分)要求:全面、准确、简明。不超过150字。 要点如下: 1,“菊儿胡同”的事例展示的是对于地方特色的文化的创新改造;“探索了一条传统建筑改

造的路子”。 2,豫园旅游区的事例展示的是对于地方特色的文化的综合发展;“上海本土文化及民间文化在此得到重生与发展”。 3,枫泾镇的事例展示的是对于地方特色的文化的整体原真性保护;“保留了一种难能可贵的原真性。” 赋分说明: 以上每点3分,总体语言结构规范1分,共10分; 每点根据概括关键词是否准确,以及表述是否清晰等情况,酌情给1-3分; 言之有理的答案酌情1-2分; 错别字3个字扣1分; 超出50字以上扣1分; 三.有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动,需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”,为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20分)要求:(1)内容具体,切合主题;(2)准确全面,逻辑清楚;(3)表述生动,对象明确;(4)总字数400-500字。 要点如下: 1,解释说明妈祖文化的起源与妈祖文化本身的精神象征意义; 2,佛教与儒家对妈祖文化的人文价值建构; 3,历代统治者对于妈祖文化的重视与推广; 4,移民带动了妈祖文化在国内外的信仰; 5,妈祖文化也是促进文化交流,两岸统一的共同精神基础; 赋分说明: 每点3分,共15分,整体语言规范、生动、感情,具有示范性,5分,共20分; 每点根据概括是否准确以及表述是否清晰等情况,酌情给1-3分; 言之有理的答案酌情1-2分; 错别字3个字扣1分; 超出50字以上扣1分; 四、假如你是平阳县的大学生村官,请根据“给定资料5”,为政府网站写一篇短文,向社会介绍鹤溪缸窑,以期促进缸窑的恢复与发展。(20分)要求:(1)内容具体,符合实

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程 七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。 基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人(系统管理员)职责 学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员,主要完成以下工作: 1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册; 2、打印考生条码; 3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进 行设置,授权包括考试授权、科目授权和操作授权;

4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控; 5、答卷扫描和答卷入库; 6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量; 7、生成和发布成绩

第二章基础数据采集 2.1 考生单位 对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。2.1.1 单位代码 对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301,其他以此类推。年级编码表如表2.1所示。 表2.1 年级编码表(用于考生单位编码) 一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G3 2.1.2 单位名称 对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名,如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。 2.1.3 考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式

一建阅卷流程

一建阅卷流程 1、考试结束后,各省把试卷集中送到建设部。 2、建设部把所有考试试卷押送到阅卷处。(之前) 3、随机抽取一万份考生试卷预评。 4、根据一万份考生的成绩,检测过关百分比,如过关16%。 5、再对照建设部制定的过关率看是高或是低,再一次进行预评。(建设部如制定5%,而实际是16%,那么把全国不会的案例题分值增大,这样全国考生的分数就下降了,直至降到与建设部制定的过关率相吻合即可)。 6、正式评卷,理论上,一级建造师只有大学在校老师和经过培训的研究生才能批阅。首先是签订保密协议和批阅前的培训,大家都知道因为是电脑阅卷,所有的卷子都是扫描后通过专用的阅卷软件进行批阅的,批阅时直接敲击键盘数字(得分)和回车就行了,每10个人一组,设组长一名。批阅同一道试题。所有人的试卷只能看到试题,姓名什么的都是加密的,任何人都看不到,批阅的成绩是时时传送到服务器上的。 刚开始时,每批阅完一份试卷,这份试卷100%都随机分配给本小组另外一个人进行复阅,如果2个人批阅分数相差在符合要求的范围内,就算通过了审阅。如果分数超范围,就送到组长或上一级批阅组进行终阅。如果我每次复阅都是和别人一样,分数相差不大, 说明我批阅能力较强,电脑系统就自动降低我的复阅率。也就是我大部分的卷子,都是我一个人审定的。有一小部分再由系统随机分配复阅,复阅率是根据复阅情况随时动态调整的,和别人改卷分数相差大,复阅率就提升,反之下降。 7、整个阅卷过程十天就结束了,然后交给建设部。 一建实务阅卷老师的忠告 根据阅卷经验,有以下几点需要考生注意: 1、切记不要在试卷上作任何标记和文字,像和题目无关的三角,圆形符号姓名。记得有一份卷子上写着,什么年龄大了,请阅卷老师多多理解,多给一点分。这种情况阅卷培训时 特别强调按作标记处理,一律零分。这种情况还不少,我碰见的有十几份。 2、因为人工阅卷都是案例题,选择都是机器阅卷。所以案例题都是根据得分点给分的。打个比方建筑装饰幕墙三性试验,气密性,水密性,风压变形性,答这几个字就是满分,多 答的任何辅助文字都不会多得分。当然就算你胡乱多答了什么延展性,安全性,关联性, 也不会扣分(我当年是这样,现在不知道是不是。)也就是说只看得分点,其他一律不考虑 3、对字体工整的,有时候会酌情多给一分,对字体潦草的当然也不会扣分,但是有很多字体的潦草的连什么字都看不清楚,这样的肯定就是零分。我经手的因字体潦草无法辨识而 判零分的大约有二三十份吧。

申论阅卷亲身经验

申论阅卷亲身经验(信不信由你,反正是真实的) 管理提醒:本帖被遇见未来执行加亮操作(2009-12-06) 大家一想到申论,就想到了千字文,辅导班主要也讲千字文,但是通过我老师和师兄弟多次申论阅卷的经验,以及我参与阅卷的亲身体会,申论拉开档次,最重要的是在前两道题,而不是最后一篇文章(当然了,你要是最后那个实在写得太砸,那也肯定over)。 申论都是网上阅卷,阅卷老师分成几个组,每组只阅一道题,而且只能在屏幕上看到这一道题,如果你写到格子外头去了,阅卷老师就看不到了。80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料,只需要记住答案要点就可以上阵了。每组都有组长。大家首先进行试评。一人20份卷子,评过之后统计时间和分数分布区间,每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。正常情况下,一道题会有两个老师阅卷,他们给出的分数可能有高有低,如果分数差在误差区间内,那就取两者的平均值为该题的分数;如果分数差超过了误差区间,那就要组长进行三评,并以组长给出的分数为准。电脑会自动统计出该组的三评率,如果三评率超出了规定范围,则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识,对不起,前面所有的工作白费,重新停下来,大家统一规则,然后重新试评20份,误差率合格了,再重新阅卷。想想吧,如果因为你个人的原因,分数误差大了导致全组停工试评从头再来,那是多大的罪过啊!所以,阅卷老师们都会心照不宣的在中间分和安全分上徘徊,以免出现招人白眼的状况。 枪打出头鸟,每个老师所有给出的分数都是在电脑终端有统计的,如果给出的分数太高,或者高分太多,或者中间分数太少,那巡视员就会把这个老师叫到电脑终端屏幕前,让他看分数曲线,然后温和的说一句,要不然,你们组再试评一下?为了集体荣誉,绝对不能重来啊!所以,大家都会努力的向中间分靠拢。 那什么是中间分和安全分,举个例子,一道20分的题目,可能你觉得自己应该怎么也能打个14分吧,哈哈,错啦!一道20分的题目,中间分是10分,标准误差是3分,也就是说,万一一个老师给该题打了10分,那你作为另一个阅卷老师,最高打到13分,最低打到7分。但是,万一你觉得挺好的文章,另一个老师只给八九9分,你打13分就超了啊!所以,保险一点,打个11分总不会错,就算另一个老师觉得该题答得不好,也不至于给到7分以下或者14分以上了吧。这就是一个阅卷博弈,经过这样一番博弈,大家的默契就是:一般的,给8-9分;还不错的,9-10分;不怎样的,7-8分;非常差的,6-7分;非常好的,10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒着生命危险的,很难很难。这就是为什么很多人觉得自己答得不错但是100分的申论才只得了四五十分的原因啦。 那我为什么说第一二道题是得分的关键呢。这是因为,客观的点好找,容易达成共识,老师们数着采分点给分,一般差距不大,分数得的也理直气壮;最可怕的是主观性的阅卷分数,太没谱了,老师就是觉得

网上阅卷教师纪律要求

网上阅卷教师纪律要求 网上阅卷与以往的纸介质手工阅卷有很大的区别,教师必须学习掌握网上阅卷技能,并自觉遵守网上阅卷的纪律。 (1)阅卷教师须经过网上阅卷操作技能的培训,掌握网上阅卷评分、记分的方法,熟练操作计算机对网络图像进行评分。 (2)阅卷教师必须按指定座位对号入座,未经允许不得擅自更换电脑或调换座位。 (3)阅卷教师必须严格阅卷工作纪律,按规定时间、指定地点,佩带统一核发的工作证(牌)进入阅卷现场,不迟到,不早退,阅卷期间不闲谈、不随意走动,不会客,不带食物进阅卷现场。 (4)阅卷教师必须服从阅卷负责人的管理,阅卷期间,不得携带各种通讯设备(手机、对讲机、无线上网设施等)进入阅卷现场;不得携带各种存储设备(U 盘、硬盘、MP3、软盘、私人电脑等)进入阅卷现场:不得在阅卷现场拍照、录音、录像:不得更改阅卷终端电脑的设置(硬件设置、软件设置、网络设置等).不得删除、修改移动或下载阅卷终端电脑上的文件和阅卷信息。 (5)阅卷教师不得操作、进入主机服务器,不得在阅卷电脑上玩游戏,不得浏览互联网(或其他外网)网页,不得在阅卷电脑上进行网上聊天和收发电子邮件等。 (6)根据现场阅卷任务量及进度,阅卷负责人和阅卷组长可即时分发或调整阅卷任务,监控和指导教师的网上阅卷,确保阅卷质量和进度。 (7)阅卷教师在阅卷过程中发现问题卷或出现阅卷故障,要及时向现场阅卷负责人报告,确保问题及时处理,不得隐瞒或私下处理。 (8)自觉维护阅卷现场秩序,保持阅卷现场整洁,严禁在阅卷现场做与阅卷无关的事情,严禁在阅卷现场抽烟,不得在阅卷现场或附近大声喧哗、打闹, (9)认真做好阅卷工作.科学公正评分,按时保质保量完成阅卷任务,不外传阅卷信息,保守阅卷秘密。

一级建造师阅卷规则揭秘

备考2016:一级建造师阅卷揭秘 本人在西安读研三期间有幸参加了2010年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了116分,自己预估分为113-115分,基本相同。在论坛上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。 整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段---评卷阶段---复核阶段,这里我按照这4个阶段来说 预评阶段: 考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出5000份左右试卷按照按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就统计达到96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。 培训阶段: 这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为2天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第2天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业被分成了5个组。由5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给90秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在2分之内都算合格,超过就算不合格。第2天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间7个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改300份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格12张,大约有7成人进入下阶段的正式评卷工作。 评卷阶段: 具体流程同培训阶段第2天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改2遍,如果2 个人给出的得分相差超过2分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过2分,电脑就直接取2人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过2分的试卷不能超过15份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第2天的工作,第二次超过你就可以回家了。 复核阶段:

申论判卷流程及标准

申论判卷流程及标准 申论评分标准揭密:理解阅卷规则寻找高分技巧 阅卷基本流程 ?组成评卷小组 ?封闭阅卷 ?按题分组,流水作业 ?专人评专题,两人共阅一题,严禁一人阅完 ?抽样评卷,制定标准,全面铺开 ?专人复核,专人统分,专人登分,专人核分 ?试卷半年后销毁 网上阅卷:扫描答卷 ?社会各界普遍认为网上阅卷对考生来说更加公平公正。申论网上阅卷的基本流程是这样的:阅卷场先将考生答题卷扫描进电脑,一般是每份钟100份的速度,1小时可以扫描6000份试卷进电脑。考生的答题卷是以照片形式显示的,与原件形式上完全一样。 网上阅卷:电脑发卷 ?电脑按照预先设定的程序,将试卷随机发送到各台联网电脑上,考生的考号和姓名等个人信息是被遮蔽了的,能够有效防止阅卷教师作弊。阅卷教师在自己的电脑前,看着屏幕上的试卷打分,将分数敲进电脑屏幕的指定位置。 网上阅卷:阅卷教师 ?每份试卷基本上由两名阅卷教师评分,阅卷教师根本不知道自己阅的卷的是谁的,也不知道谁在与自己阅同一份试卷。为了保证阅卷教师认真看完答案再打分,所以电脑软件设定设定每篇作文必须看满多长时间,通常是每篇文章在屏幕上显示4分钟,4分钟过后下一篇文章再会显示出来。 网上阅卷:时间控制 ?如果没到4分钟,下一篇文章就不会“跳”出来,这就可以有效地避免个别阅卷教师打“神仙分”,打“印象分”。主考部门深知,公务员考试在某种意义上其意义和价值远胜于高考,高考考得好只是给人展示了一个希望,而公务员考试考得好给人展示的就是一个结果。 第一题评分标准 ?能概括出参考答案中给出的主要问题的,即可给分。只要求考者概括的意思相同或相似,不强求文字相同。 ?评分时,每缺一个主要问题扣4分;没有紧扣资料,概括欠准确扣4~5分;条理不清扣3~5分;字数每超过10字扣1分,累计扣分最多为3分。 第二题评分标准 ?※注意:评分时,参考答案中对策只作参考,不是唯一的标准,只要考者提出相应对策,言之有理,就要酌情给分。可分为四个等级打分: ?一等(26~30分)紧扣主要问题提出对策建议,对策建议具有针对性、具体性、 可行性,具有一定的创见性,语言流畅,字体美观; ?二等(16~25分)能针对主要问题提出对策建议,对策建议具有一定的针对性、具体性和

考试阅卷方法和流程

考试阅卷方法和流程 一级建造师方法信息:一级建造师考试阅卷方法和流程 阅卷是把多年来人工阅卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合,以计算机*络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题(案例题)的评分误差,实现考试公平性原则为目的的一种新型阅卷方式。近年来,已经普遍应用到各种重要考试阅卷中。*上阅卷时,教师不是对考生的原始答卷直接评分,而是在计算机*络上对电子化了的考生答卷评分。建造师执业资格考试也将实行计算机*上阅卷。考生必须对*上阅卷有所认识,以避免出现答题技术上的丢分,影响考试成绩。 在印制试卷时,将试题与答卷分开,即试题部分不再给考生留作答空间,所有题的作答区域都印制在答题卡上。考生在答题时,客观题(单项选择题和多项选择题)在答题卡上相应位置涂黑,主观题(案例题)在答题卡的相应区域内作答。 阅卷过程因主观题和客观题不同,分为不同的阅卷阶段。 客观题的阅卷过程相对比较简单,阅卷时先用高速扫描仪或专用阅卷机快速扫描答题卡,然后由计算机自动对比标准答案给分。 主观题的阅卷则相对比较复杂,分为三个阶段:一是用高速扫描仪快速扫描答题卡;二是计算机根据阅卷要求按题目组合将答案切割成一个个图片,以批号流水号为索引给每个考生建立一系列文件存入服务器;三是服务器随机地将每个考生的答题图片自动分发给评阅相应题目的阅卷教师面前的终端计算机,阅卷教师根据评分标准进行评分并将结果输入计算机。 主观题每道题的阅卷是由两个或两个以上独立的教师完成的。当阅同一个考生同一道题的两个阅卷教师所给的分数差小于规定的误差值时,计算机自动取两人的平均分作为该考生这道题的最终得分;当两个阅卷教师所给的分数超出规定的`误差值时,任务分发引擎自动将该考生该题的作答图片随机分发给第三个评阅此题的阅卷教师,第三个阅卷教师评阅完毕后,误差引擎再对这三个阅卷教师的分数进行两两比对,如果某两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值,计算机自动求平均值确定分数,如果都大于规定的误差值,服务器则将该考生该题的作答图片自动分发给阅卷组长,阅卷组长既可以单独根据评分标准给分,也可以查阅前三个阅卷教师的评分结果,选择一个合理的分数作为最终分数。考生的所有

触目惊心—真实的申论批改流程

大家一想到申论,就想到了千字文,辅导班主要也讲千字文,但是通过我老师和师兄弟多次申论阅卷的经验,以及我参与阅卷的亲身体会,申论拉开档次,最重要的是在前两道题,而不是最后一篇文章(当然了,你要是最后那个实在写得太砸,那也肯定over)。 申论都是网上阅卷,阅卷老师分成几个组,每组只阅一道题,而且只能在屏幕上看到这一道题,如果你写到格子外头去了,阅卷老师就看不到了。80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料,只需要记住答案要点就可以上阵了。每组都有组长。大家首先进行试评。一人20份卷子,评过之后统计时间和分数分布区间,每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。正常情况下,一道题会有两个老师阅卷,他们给出的分数可能有高有低,如果分数差在误差区间内,那就取两者的平均值为该题的分数;如果分数差超过了误差区间,那就要组长进行三评,并以组长给出的分数为准。电脑会自动统计出该组的三评率,如果三评率超出了规定范围,则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识,对不起,前面所有的工作白费,重新停下来,大家统一规则,然后重新试评20份,误差率合格了,再重新阅卷。想想吧,如果因为你个人的原因,分数误差大了导致全组停工试评从头再来,那是多大的罪过啊!所以,阅卷老师们都会心照不宣的在中间分和安全分上徘徊,以免出现招人白眼的状况。 枪打出头鸟,每个老师所有给出的分数都是在电脑终端有统计的,如果给出的分数太高,或者高分太多,或者中间分数太少,那巡视员就会把这个老师叫到电脑终端屏幕前,让他看分数曲线,然后温和的说一句,要不然,你们组再试评一下?为了集体荣誉,绝对不能重来啊!所以,大家都会努力的向中间分靠拢。 那什么是中间分和安全分,举个例子,一道20分的题目,可能你觉得自己应该怎么也能打个14分吧,哈哈,错啦!一道20分的题目,中间分是10分,标准误差是3分,也就是说,万一一个老师给该题打了10分,那你作为另一个阅卷老师,最高打到13分,最低打到7分。但是,万一你觉得挺好的文章,另一个老师只给八九9分,你打13分就超了啊!所以,保险一点,打个11分总不会错,就算另一个老师觉得该题答得不好,也不至于给到7分以下或者14分以上了吧。这就是一个阅卷博弈,经过这样一番博弈,大家的默契就是:一般的,给8-9分;还不错的,9-10分;不怎样的,7-8分;非常差的,6-7分;非常好的,10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒着生命危险的,很难很难。这就是为什么很多人觉得自己答得不错但是100分的申论才只得了四五十分的原因啦。 那我为什么说第一二道题是得分的关键呢。这是因为,客观的点好找,容易达成共识,老师们数着采分点给分,一般差距不大,分数得的也理直气壮;最可怕的是主观性的阅卷分数,太没谱了,老师就是觉得文章写得好,也不敢给高分。所以,临考不到一个月,努力抓好前两道题,练习找准采分点,比使劲练大

申论50分到80分经验

申论50分到80分经验 20天行测83分申论81分(经验) (适合:国家公务员,各省公务员,村官,事业单位,政法干警,警察,军转干,路转税,选调生,党政公选,法检等考 试) ———知识改变命运,励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试,报名之后,买了教材开始学习,在一位大学同学的指导下,大约20天时间,行测考了83.2分,申论81分,进入面试,笔试第二,面试第一,总分第二,成功录取。在这里我没有炫耀的意思,因为比我考的分数高的人还很多,远的不说,就我这单位上一起进来的,85分以上的,90分以上的都有。只是给大家一些信心,分享一下我的经验,我只是普通大学毕业,智商和大家都一样,关键是找对方法,事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的,他的行测、申论、面试都过了80分,学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功,才决定要考公务员的。“人脉就是实力”,这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证,他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组,这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导,在这些建议的指导下,我同学和我仅仅准备了20天左右的时间,行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人,只是因为他们的特殊身份,都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你,希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上,我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事,他们的行测申论几乎都在80分以上,或是接近80分,我和他们做了详细的考试经验交流,得出了一些通用的备考方案和方法,因为只有通用的方法,才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后,为了进一步完善这套公务员考试方案,我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师,进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷,这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则,他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上,可能也就50页纸而已,但是,他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好(我是说申论)。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验,还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议,总结出了这套国考(中央级)省考(省市县乡村级)通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中,有1200多位考生使用这套方案,其中400多位参加国考的考生中有190多位录取,录取率48%,800多位参加省考的考生中有530多位录取,录

揭秘一级建造师实务考试的判卷过程和评分细则

揭秘一级建造师实务考试的判卷过程和评分 本人在西安读研三期间有幸参加了 2010 年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了 116 分,自己预估分为 113-115 分,基本相同。在网上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。 整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段 --评卷阶段---复核阶段,这里我按照这 4 个阶段来说。 预评阶段:考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出 5000 份左右试卷按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就统计达到 96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为 10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为 8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。 培训阶段:这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为 2 天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第 2 天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业

被分成了5个组。由 5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给 90 秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在 2 分之内都算合格,超过就算不合格。第 2 天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间 7 个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改 300 份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15 张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格 12 张,大约有 7 成人进入下阶段的正式评卷工作。 评卷阶段:具体流程同培训阶段第 2 天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改 2 遍,如果 2 个人给出的得分相差超过 2 分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过 2 分,电脑就直接取 2 人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过 2 分的试卷不能超过 15 份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第 2 天的工作,第二次超过你就可以回家了。 复核阶段:就是专家随机从每个人的批改的试卷中抽出 10 份,进行评分,看你的评分是否和专家给出的分数相近,如果有 2 张以上超过 2 分。你所评分的所有试卷全部提出来,重新进行评分。现在大家知道评卷的具体流程了吧。看起来还是十分公平的。不会存在你的试卷被哪个改卷的学生黑了什么的。你的试卷是 10 个人在改,

申论各题型及答题技巧

申论各题型及答题技巧 20天行测83分申论81分(经验) (适合:国家公务员,各省公务员,村官,事业单位,政法干警,警察,军转干,路转税,选调生,党政公选,法检等考 试) ———知识改变命运,励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试,报名之后,买了教材开始学习,在一位大学同学的指导下,大约20天时间,行测考了83.2分,申论81分,进入面试,笔试第二,面试第一,总分第二,成功录取。在这里我没有炫耀的意思,因为比我考的分数高的人还很多,远的不说,就我这单位上一起进来的,85分以上的,90分以上的都有。只是给大家一些信心,分享一下我的经验,我只是普通大学毕业,智商和大家都一样,关键是找对方法,事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的,他的行测、申论、面试都过了80分,学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功,才决定要考公务员的。“人脉就是实力”,这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证,他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组,这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导,在这些建议的指导下,我同学和我仅仅准备了20天左右的时间,行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人,只是因为他们的特殊身份,都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你,希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上,我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事,他们的行测申论几乎都在80分以上,或是接近80分,我和他们做了详细的考试经验交流,得出了一些通用的备考方案和方法,因为只有通用的方法,才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后,为了进一步完善这套公务员考试方案,我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师,进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷,这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则,他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上,可能也就50页纸而已,但是,他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好(我是说申论)。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验,还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议,总结出了这套国考(中央级)省考(省市县乡村级)通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中,有1200多位考生使用这套方案,其中400多位参加国考的考生中有190多位录取,录取率48%,800多位参加省考的考生中有530多位录取,录

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