一建揭秘---评分标准和阅卷详细流程

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一建揭秘---评分标准和阅卷详细流程

一建揭秘| 一建阅卷人为您讲述:一建评分标准和阅卷详细流程

本人在西安读研三期间有幸参加了2010年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了116分,自己预估分为113-115分,基本相同。在论坛上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。

整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段---评卷阶段---复核阶段,这里我按照这4个阶段来说。

预评阶段:

考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出5000份左右试卷按照按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就

统计达到96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。

培训阶段:

这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为2天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第2天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业被分成了5个组。由5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给90秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在2分之内都算合格,超过就算不合格。第2天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间7个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改300份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格12张,大约有7成人进入下阶段的正式评卷工作。

评卷阶段:

具体流程同培训阶段第2天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改2遍,如果2个人给出的得分相差超过2分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过2分,电脑就直接取2人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过2分的试卷不能超过15份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第2天的工作,第二次超过你就可以回家了。

复核阶段:

就是专家随机从每个人的批改的试卷中抽出10份,进行评分,看你的评分是否和专家给出的分数相近,如果有2张以上超过2分。你所评分的所有试卷全部提出来,重新进行评分。现在大家知道评卷的具体流程了吧。看起来还是十分公平的。不会存在你的试卷被哪个改卷的学生黑了什么的。你的试卷是10个人在改,不可能10个人都一起黑你,何况我们根本就不知道自己改的是哪个人的卷子。就算你十分不幸某道题被2个人同时黑了,那你还有4道题呀。何况被黑的那道题一定是你做得不怎么样,用自己话写的题。

下面再说说改卷子的具体细节问题,这也是考一建的同学最关心的问题:怎么写呢?还是按照一问一答方式吧!

为了回答方便,下面问题全部假设每问满分10分,有5个得分点,每个2分。

问题一:我没有背书,或者是记得不清楚只有按照自己的理解和印象写的答案,如何评分?答:我们改卷主要是看主要的得分点,一道题就90秒钟时间,大约只有20秒左右时间看一道题中的一问,要是我们在这20秒钟,看见你有几个和得分点相近的话,就给你几个得分点的分。要是你长篇大论,对不起,我们不会同情你去仔细看你答的答案,说明你基本上不是太清楚主要知识点才会这样答。直接给你1-2分。因为我们有2分的误差标准。

问题二:请问如何才能得到每问的满分?

答:要想我们评分给出10分的满分,只有一种可能就是按照标答来答和基本上十分接近,真正评卷时,很少有满分的。但是得8-9分的还是很多的。他们大部分都是条理清楚,按照得分点列序号作答。我们一看就知道他答了多少知识点是否正确。

问题三:我在题目中多答了无关的知识点并且那知识点还被我答错了,是不是要扣分?答:不用太担心,多答的一般不扣分,你多答的就算答错了也没有关系,我们只培训了这道题的相关知识,其他的我们也没有培训怎么知道你是对还是错。我们只当没有看见罢了。只有一种情况会扣分。比方说机电中有道管道吹扫的题,问你是用空气,水,还是惰性气球(N2)吹扫,并说明注意事项(假设标答为空气)?要是你搞不清楚,反正多答不扣分就答个2个,如可以用水和空气;或者答可以用水或者空气。再把用这2种气体的注意事项共同的部分写出来。很抱歉,你这样多答的就没有分了,因为你根本就不清楚用什么。至于后面你聪明的认为自己写出些共同的部分,可以得点分。对不起,根据评分规则,正误判断方面的题你前面判断错了,后面我们是不会改的,直接给你0分了。

问题四:我的字写得不好会影响分数吗?

答:字写得好不好没有关系,只要工整,不要龙飞凤舞。要是潦草到要每个字得猜或者大部分字不能一下看懂,那你就悲剧了。我们直接给你个2-3分。我们没有时间去研究你的书法。

问题五:2人改卷最后如何给分?

答:最后给2人的平均分,有人会说可能会出现这样情况:A评分7分,B评分7.5分,平均分就7.25分了。是的,的确有这情况。为了公平,该分数直接记入总分。如果最后你的卷面总分为95.75分,恭喜你最后给你96分。如果你的卷面为95.25分,非常遗憾,最后给你95分。不会每道题目都给你四舍五入,那样就有可能出现极端情况,这个人5道题都是0.5的出现,那样他就多得5分,或者这个人5道都是0.25出现,那他就少了5分。这样对所有人都不公平。

友情提醒:2020年一级建造师考试误区及答题技巧

友情提醒:2020年一级建造师考试误区及答题技 巧 友情提醒:2019年一级建造师考试误区及答题技巧 一建实务阅卷老师的忠告 根据以往的阅卷经验,有以下几点需要考生注意: 1、切记不要在试卷上作任何标记和文字。像和题目无关的三角,圆形符号姓名。我的记得有一份卷子上写着什么年龄大了,请阅卷 老师多多理解,多给一点分。这种情况阅卷培训时特别强调按作标 记处理,一律零分。这种情况还不少,我碰见的有十几份。 2、因为人工阅卷都是案例题,选择都是机器阅卷。所以案例题 都是根据得分点给分的。打个比方建筑装饰幕墙三性试验,气密性,水密性,风压变形性,答这几个字就是满分,多答的任何辅助文字 都不会多得分。当然就算你胡乱多答了什么延展性,安全性,关联性,也不会扣分(我当年是这样,现在不知道是不是。)也就是说只 看得分点,其他一律不考虑。 3、对字体工整的,有时候会酌情多给一分,对字体潦草的当然 也不会扣分,但是有很多字体的潦草的连什么字都看不清楚,这样 的肯定就是零分。我经手的因字体潦草无法辨识而判零分的大约有 二三十份吧。 4、答题书写在应该的位置,否则阅卷时看不到,什么转第几页,画个箭头什么的,在阅卷软件上是无法看到的,这个大家都知道了,不多说。 下面是一建实务阅卷老师整理的一些临考答题技巧: 1、问为什么的?前一问答案多为否定,不问为什么的,前一问答案多为肯定。

2、不明确用到什么规范的情况就用“强制性条文”或者“有关 法规”代替,在回答问题时,只要有可能,就在答题的内容前加上 这样一句话:根据有关法规,或根据强制性条文。通常这些是得分 点之一;例:建设单位要求施工单位在承重墙上开门洞,合法吗?为 什么?答案:不合法(1分),在在承重墙上开门洞违反了有关法规(2分)。如你答:不合法,承重墙上不能开门洞。你的回答和标准答案 意思差不多,不过没提到法规,后一问你可能只得到1分或者没有分。 3、注意一些字眼的运用,比如问:建设单位要求施工单位在承 重墙上开门洞,合法吗?为什么?答案:不合法。有人答:不合理。 为此我们几人讨论了一会,有人坚持不给分,认为不合理不代表不 合法,合法不合理是可能的。所以大家答题要注意。 4、相信第一感觉,我发现涂改过的答案中,“把原来对的改成 错的”比“把原来错的改成对的”多很多。 5、如确定完全答对了,就不要展开答,也不要写多余的话,能 越少字表达出正确的意思就越好,这样改卷人看得舒服,你也能省 时间。例:施工单位索赔能否被批准,监理工程师做法是否合理?你 只需回答“能;合理”即可。有人答:施工单位索赔能被批准,监理 工程师做法完全合理。我认为这是浪费时间。更有人回答:施工单 位可提出索赔费用和工期;监理工程师做法合理,但应该先通知建设 单位,或监理工程师做法合法不合理,或监理工程师做法合理不合法。前者多余,万一工期不能索赔呢?到手的分就没了。后者完全是 拿不到分的,既然是考试,就没有模菱两可的答案的。千万不要出 现“不完全正确”,“部分不妥”字样。 6、铅笔答题也给分,但是否有效等上一级汇总时再决定是否给分;(最好不要用铅笔答题)。 7、第一问答对,但原因答错也给分。如问:建设单位要求施工 单位在承重墙上开门洞,合法吗?为什么?答:不合法,因为已经完工,合同已失效,可不必理会建设单位。后者答错不影响前者得分。

小学期末考试教师阅卷要求

小学期末考试教师阅卷要求 一、要树立责任意识、公平意识。阅卷组长是第一责任人,阅卷人对阅卷项目担负直接责任,阅卷人员要服从负责人的分工,如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改,造成严重后果的,将做严肃处理。 二、全体阅卷教师要按照教导处的统一安排,在指定地点统一阅卷,不得迟到、早退、无故缺席,特殊情况需经校长批准。 三、各阅卷组在阅卷时要采取集体流水作业。各阅卷组长要进行具体的流水分工,并填写在登记表中。 四、阅卷前由阅卷组长组织阅卷教师核对参考答案,并仔细看清评分标准和要求,若发现自行不能处理的问题,须及时与教导处相关负责人联系,语文找宋清刚,数学找我,如果我们不能处理的,我们会请教相关老师或领导。 五、阅卷必须客观、公正,严格掌握评分标准,认真按评分标准阅卷打分,要做到给分有理,扣分有据,严格把握评分细则,不得随意更改评分标准,

若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。 六、阅卷必须用红笔书写,阅卷要有批阅痕迹。答案完全正确时统一打“√”,完全错误时打“×”,部分正确的可考虑打“半√”,但尽量少些。评分时按负分标示在题号前,最后大题得分要登记在试卷对应的分数框内。 七、阅卷中没事不要离开,组内人员要发扬合作精神,要爱护试卷,不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现,所有试卷的拆封时间由刘主任确定,不得私自拆开试卷,严禁将试卷带离规定阅卷点评阅。 八、作文阅卷教师相对辛苦些,但老师和学生都期待你们能尽可能通阅整篇文章后才根据要求给分,务必做到公平、公正。 九、阅卷后要进行认真复查,发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正;对评定分数或总分记录进行了修改时,阅卷人必须在修改的成绩处签名。阅卷实行责任制,试题批改错误、漏评、漏记或分数统计错误由阅卷人和阅卷组长负责。 十、所有试题批阅完毕后,由阅卷组长收齐所有试卷、阅卷登记表交教导处,成绩由教导处安排

全国高考试卷命题规范原则及阅卷流程

出题背景 01高考主要由大学教授命题 高考题主要是由大学老师出的。每年,教育部考试中心会在1、3、4月份,选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授(以各地大学和师范学校为主)。 另外,考试中心都有一个库,里面是适合命题的各地教授,一般为了稳定高考全国卷的连续性,几年才会换一批。 02分工明确:命题人→选题人→学科主持人 出题工作大概会持续到4、5月份,一部分命题人出完题,做完参考答案就可以回家了,但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号,转战阅卷工作。 每两个出题人命一个题型,每个题型初步出15道题,而且是可以超纲的。 选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题,工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比,题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。 03全封闭命题 接到通知参加命题后,考试中心会给出题人一个口头通知,并且签订保密协议,然后就“关小黑屋”。 前一天没收所有个人物品,只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆,一个宾馆一个组,方便工作。

在同一个地方集中后,出题人过上了“与世隔绝”的日子,只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。 04 测试生:提前高考的“小白鼠” 当命题完成后,会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷,选拔标准是成绩中游,来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。 根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。 命题原则 1 一切以教材和大纲为准 高考出题时要求每一道题,无论大小,一定要在考纲上有相应的考点对应;其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重。知识点的考频,也可以在《考试大纲》上查到。 2 尽量不出怪题、偏题 命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大,原则上不出怪题、偏题,主要在命题角度、方法、题型上下功夫。 3 要体现选拔性和区分度

转载了一个高手的一级建造师的考试心得

转载了一个高手的一级建造师的考试心得,想想确实有些道理,所以与大家分享下,嘿嘿,和钱钱挂钩的事情我想大家也都会花点时间啦,所以大家都加油咯。 一、建造师考试是文科考试 文科考试的特征是什么?相信大家都清楚,以背为主。所以即使是项目管理和工程经济,对计算的要求也是很浅。100道题目,大多数都是考你书上某一句要紧的话背到了没有,看懂了没有?背书谁都会,因此,千万不要慌,不要在特别难的东西上纠缠。比如网络计划,怎么都听不懂怎么办,别急,先去查查往年卷子看看每年考几分。要是不超过10分,15分,你就拉倒不学又怎么样?与其花半个月还搞不懂,还不如把这半个月花在其他知识点上,确保有把握的地方多得点分。 二、每道题一定都是在考书上某个角落里的某句话 一般来说,只要是一线的老师,对真题有过研究的老师,让你划的重点肯定是八九不离十。但题目很活,书上的一句话,通常会换一个出人意料的角度来出。例如:“监理公司不得与被监理项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系”。人人都去背“利害关系或隶属关系”,他偏偏考你“施工单位”和“供应单位”,再难一点,问你:哪个单位不能与本项目的施工单位和供应单位有利害关系或隶属关系。看过历年真题后,相信大家都会发现这种性质的题目到处都是。明明这句话背到了,甚至老师都提醒过是年年都要考的点,仍然会丢分,实在可惜。 三、时间不够的话,如何最省事的通过考试 做好三件事,希望大家看在我20年的考试经验份上,而且从小到大一般都是第一名,务必认真考虑我的建议: 1)第一轮复习,建议大家报名参加建设GPGP的网上辅导,课后第一时间尽快完成复习,做点题调剂调剂,保证老师讲的都消化了;真能做到这一点,就足以令你超过大多数人,因为他们都是不复习的; (不怕打击信心的话,马上就开始做真题,而不要把时间浪费在所谓模拟题和密押题上更好) 2)第二轮复习工作非常简单,但比听课还重要。一门课听完后,立即开始做一到两遍历年真题,不要求闭卷,开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚,在这句话边上做记号,例如:一级06单37,二级05多65.这个工作务必做好。我这些年偶尔混混的执业资格考试之所以花两三天看一两遍书就能过,全靠这个秘密武器。大家要明白,我说的执业资格考试可不是考法律。是跟大家一样,考的我自己也不懂的那些东西。我比大家强的地方,是自己命题经验丰富,对能用来出题的考点非常敏感,随便看到一句话我自己编给自己做的题目不见得比真题差。 3)第二项工作做的越早,你走的弯路就越短,否则时间全消耗在瞎猫抓死老鼠上。大家学习的目的就是为了应付考试,所以在第一时间围绕着考题来复习,比什么都重要。这是完全自主的学习,有没有老师,老师好不好,已经不重要。比如实务,三年下来已经有六套卷子了,30道案例题看下来,你还不知道考试重点在哪里吗?做完真题,你对题型就熟悉了,再看模拟题,你就会发现99%的题目根本不值得去做。因为命题水平的差距摆在那里。(好多辅导书,我是看见就想吐的)。再去听老师讲课,也许会发现他抓重点不见得比你准,呵呵。这时一般的老师已经没资格教你了。 4)考前个把月,精力集中没干扰的话只需要一周多点时间。第三轮复习开始,这时候你会对我让你做的第二步工作感激涕零,因为背书太省事了,重点全标在书上,一目了然:每一章,每年考几分;这几分都出在哪一节,而其他几节从来都不考;重点章节里,有哪句话是每年都考,哪几句话跳着考,命题的趋势是什么。80%的题目一定都是考以前考过的话,只不过出题的角度和方式不同而已。

期末考试卷及评分标准

小学数学学科五年级学业水平测试题(C ) (2015.6) 等级_________ 一、填空。 1、把一段3米长的绳子平均分成5段,每段长( )米,每段长度是全长的()()。 2、一个自然数a ,它的最大因数是( ),它的最小倍数是( )。 3、49的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位就是最小的质数。 4、( )÷32=38=9()=40()=( )(小数) 5、一堆苹果,2个2个的拿,3个3个的拿,5个5个的拿,最后都余1个。这堆苹果最少有( )个。 6、一个最简真分数,它的分子与分母的积是24,这个真分数可能是( )或( )。 7、一个正方体鱼缸,棱长是5分米,做这个鱼缸至少用( )平方分米的玻璃;这个鱼缸能容水( )升。 8、在括号里填上适当的分数。 45秒=( )分 30毫升=( )升 51厘米=( )分米 25公顷=( )平方千米 9、一根长3米的方钢,把它截成3段后,表面积增加了80平方厘米,原来方钢的的体积是( )立方厘米。 10、把10克糖放入100克水中,糖的重量占糖水的()()。 二、判断(对的在括号内打“√”,错的打“×”)。 1、所有的真分数都小于1。 ( ) 2、两个数的乘积一定是它们的公倍数。 ( ) 3、棱长6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( ) 学校: 班级: 姓名: …………………………密 …………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题…………………………

4、915 不能化成有限小数。 ( ) 5、买同样的一本练习本,明明用去了他所带钱的12,玲玲用去了她所带钱的13 ,则玲玲带的钱多。 ( ) 6、一个长方体的棱长总和是60厘米,它的一组长宽高的和是5厘米。( ) 三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。 1、一个立体图形从上面看是 ,从左面看也是 ,这个图形可能是( )。 A 、 B 、 C 、 2、时针从6时走到9时,走了钟面的( )。 A 、1 2 B 、1 3 C 、1 4 D 、1 6 3、至少用( )小正方体可以拼出一个稍大的正方体。 A 、4 B 、 8 C 、12 D 、16 4、一根绳子长3米,做跳绳用去它的3 5,用去的长度( )剩下的长度。 A 、大于 B 、小于 C 、等于 D 、无法确定 5、一根长方体木料,长15米,宽和厚都是2分米,把它锯成4段,表面积最少增加( )平方分米。 A 、12 B 、16 C 、18 D 、24 四、计算。 1、直接写得数。 56 +23= 710 -14= 4- 41= 1- 13 +2 3 = 75+ 167= 51-61= 98- 58 1511 + 114+154 = 2、用递等式计算(能简算的要简算)。

阅卷系统操作流程

系统操作流程 第一步:后台数据初始化 输入网址进入后台控制,如图所示: 跟着大红色框标识的步骤流程做便能完成初始化操作。 1)“增加学期配置”,系统默认形式,不需要修改。 2)“增加年级”,如需增加年级,点击左下角的“增加新记录”开始编写,格式规律参照上条记录即可。

3)“增加科目”,如需增加科目,点击左下角的“增加新记录”开始编写,格式规律参照上条记录即可。 4)“增加学期”,选择左上角的入学年份,然后点击“添加学期”填写上下学期时间,如下图所示。 5)“增加班级”,增加班级有两种方法,第一种(如图1):点击“初始化配置向导”里的“增加班级”,选择左上角的入学年份,然后编写班级编号和班级名称。第二种(如图2):打开左边选项栏“基础数据管理”里面的“班级表管理”,选好入学年份,点击“增加班级”填写信息内容。 图1

图2 6)“增加学生”,选择左上角的入学年份,选中班级点击“批量增加”,然后界面会跳转到导入方式,将准备好的excel表导入打开便可(顺带说一下导入excel表的格式,excel的版本为97-2003,后续名为xls,表头为:“学生编号”-“班级编号”-“学生姓名”-“密码列”)。 图3 图4 图5

7)“增加教研组”,如需增加教研组,点击左下角的“增加新记录”开始编写,格式规律参照上条记录即可。 8)“配置班级”,选中教研组,点击“配置班级”,选择左上角入学年份,选定老师,然后勾选班级的科任和班主任。

9)“权限管理”,打开左边选项栏“用户管理中心”里面的“权限管理”,选中老师,到界面右边的勾选栏勾选对应的选项,一般默认如下图四个选项所示。 第二步:创建考试目录 1.1登陆考试管理系统 操作步骤:双击心意答阅卷快捷链接方式 输入登陆用户名、密码、登陆,注意选择是使用外网还是内网。

一建阅卷流程

一建阅卷流程 1、考试结束后,各省把试卷集中送到建设部。 2、建设部把所有考试试卷押送到阅卷处。(之前) 3、随机抽取一万份考生试卷预评。 4、根据一万份考生的成绩,检测过关百分比,如过关16%。 5、再对照建设部制定的过关率看是高或是低,再一次进行预评。(建设部如制定5%,而实际是16%,那么把全国不会的案例题分值增大,这样全国考生的分数就下降了,直至降到与建设部制定的过关率相吻合即可)。 6、正式评卷,理论上,一级建造师只有大学在校老师和经过培训的研究生才能批阅。首先是签订保密协议和批阅前的培训,大家都知道因为是电脑阅卷,所有的卷子都是扫描后通过专用的阅卷软件进行批阅的,批阅时直接敲击键盘数字(得分)和回车就行了,每10个人一组,设组长一名。批阅同一道试题。所有人的试卷只能看到试题,姓名什么的都是加密的,任何人都看不到,批阅的成绩是时时传送到服务器上的。 刚开始时,每批阅完一份试卷,这份试卷100%都随机分配给本小组另外一个人进行复阅,如果2个人批阅分数相差在符合要求的范围内,就算通过了审阅。如果分数超范围,就送到组长或上一级批阅组进行终阅。如果我每次复阅都是和别人一样,分数相差不大, 说明我批阅能力较强,电脑系统就自动降低我的复阅率。也就是我大部分的卷子,都是我一个人审定的。有一小部分再由系统随机分配复阅,复阅率是根据复阅情况随时动态调整的,和别人改卷分数相差大,复阅率就提升,反之下降。 7、整个阅卷过程十天就结束了,然后交给建设部。 一建实务阅卷老师的忠告 根据阅卷经验,有以下几点需要考生注意: 1、切记不要在试卷上作任何标记和文字,像和题目无关的三角,圆形符号姓名。记得有一份卷子上写着,什么年龄大了,请阅卷老师多多理解,多给一点分。这种情况阅卷培训时 特别强调按作标记处理,一律零分。这种情况还不少,我碰见的有十几份。 2、因为人工阅卷都是案例题,选择都是机器阅卷。所以案例题都是根据得分点给分的。打个比方建筑装饰幕墙三性试验,气密性,水密性,风压变形性,答这几个字就是满分,多 答的任何辅助文字都不会多得分。当然就算你胡乱多答了什么延展性,安全性,关联性, 也不会扣分(我当年是这样,现在不知道是不是。)也就是说只看得分点,其他一律不考虑 3、对字体工整的,有时候会酌情多给一分,对字体潦草的当然也不会扣分,但是有很多字体的潦草的连什么字都看不清楚,这样的肯定就是零分。我经手的因字体潦草无法辨识而 判零分的大约有二三十份吧。

你不知道的高考——命题原则和阅卷流程

你不知道的高考——命题原则和阅卷流程

你不知道的高考——命题原则和阅卷流程 1、高考主要由大学教授命题 高考题主要是由大学老师出的。每年,教育部考试中心会在1、3、4月份,选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授(以各地大学和师范学校为主)。 另外,考试中心都有一个库,里面是适合命题的各地教授,一般为了稳定高考全国卷的连续性,几年才会换一批。 2、分工明确:命题人→选题人→学科主持人 出题工作大概会持续到4、5月份,一部分命题人出完题,做完参考答案就可以回家了,但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号,转战阅卷工作。 每两个出题人命一个题型,每个题型初步出15道题,而且是可以超纲的。 选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题,工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比,题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。 3、在景区全封闭命题 接到通知参加命题后,考试中心会给出题人一个口头通知,并且签订保密协议,然后就“关小黑屋”。一般是直接包一个小型景区来进行(如华北地区比较出名的是温塘)。 前一天没收所有个人物品,只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆,一个宾馆一个组,方便工作。 在同一个地方集中后,出题人过上了“与世隔绝”的日子,只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。

4、测试生:提前高考的“小白鼠” 当命题完成后,会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷,选拔标准是成绩中游,来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。 根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。 1、一切以教材和大纲为准 高考出题时要求每一道题,无论大小,一定要在考纲上有相应的考点对应;其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重。知识点的考频,也可以在《考试大纲》上查到。 也就是说,当复习接近尾声的时候,回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》是非常重要的。 2、尽量不出怪题、偏题 命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大,原则上不出怪题、偏题,主要在命题角度、方法、题型上下功夫。 3、要体现选拔性和区分度 那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处,即所谓“软肋”,目的正是让优秀的学生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。 高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。 因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。 1、阅卷时的大方向和小细节,分别由谁来管? 阅卷人员由两部分组成,阅卷组和一线阅卷人员。 阅卷组主要是大学教授及出题人员,以及一两个相关机构官员,也有中学教师,但很少。

一级建造师阅卷规则揭秘

备考2016:一级建造师阅卷揭秘 本人在西安读研三期间有幸参加了2010年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了116分,自己预估分为113-115分,基本相同。在论坛上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。 整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段---评卷阶段---复核阶段,这里我按照这4个阶段来说 预评阶段: 考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出5000份左右试卷按照按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就统计达到96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。 培训阶段: 这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为2天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第2天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业被分成了5个组。由5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给90秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在2分之内都算合格,超过就算不合格。第2天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间7个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改300份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格12张,大约有7成人进入下阶段的正式评卷工作。 评卷阶段: 具体流程同培训阶段第2天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改2遍,如果2 个人给出的得分相差超过2分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过2分,电脑就直接取2人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过2分的试卷不能超过15份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第2天的工作,第二次超过你就可以回家了。 复核阶段:

2019高考命题原则及阅卷流程

2019高考命题原则及阅卷流程 出题背景 1.高考主要由大学教授命题 高考题主要是由大学老师出的。每年,教育部考试中心会在1、3、4月份,选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授(以各地大学和师范学校为主)。 另外,考试中心都有一个库,里面是适合命题的各地教授,一般为了稳定高考全国卷的连续性,几年才会换一批。 2.分工明确:命题人→选题人→学科主持人 每两个出题人命一个题型,每个题型初步出15道题,而且是可以超纲的。 选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。选完题,工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比,题型和内容超过50%雷同的会换掉。最后选出今年的高考题目和一套备用卷。 3.在景区全封闭命题 接到通知参加命题后,考试中心会给出题人一个口头通知,并且签订保密协议,然后就“关小黑屋”。一般是直接包一个小型景区来进行(如华北地区比较出名的是温塘)。 前一天没收所有个人物品,只发教材、大纲、笔、纸。接着出题人审题人分组进驻不同宾馆,一个宾馆一个组,方便工作。 在同一个地方集中后,出题人过上了“与世隔绝”的日子,只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。 温塘 4.测试生:提前高考的“小白鼠” 当命题完成后,会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷,选拔标准是成绩中游,来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。 根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。

命题原则 1.一切以教材和大纲为准 高考出题时要求每一道题,无论大小,一定要在考纲上有相应的考点对应;其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重。知识点的考频,也可以在《考试大纲》上查到。 也就是说,当复习接近尾声的时候,回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》是非常重要的。 2.尽量不出怪题、偏题 命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大,原则上不出怪题、偏题,主要在命题角度、方法、题型上下功夫。 3.要体现选拔性和区分度 那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处,即所谓“软肋”,目的正是让优秀的学生脱颖而出。这也就是所谓的“区分度”。 高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。 因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。 阅卷流程 1.阅卷时的大方向和小细节,分别由谁来管? 阅卷人员由两部分组成,阅卷组和一线阅卷人员。 阅卷组主要是大学教授及出题人员,以及一两个相关机构官员,也有中学教师,但很少。 评分细则主要是由大学教师制定。非常详细罗列了各种有可能出现的情况,往往有数百条之多(比如“把Tan写成Tg完全得分”)。还会根据阅卷情况进行增补。 2.阅卷全程电子化

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操作流程说明文档 1.下载阅卷软件方式,注意:此方法只能在学校电脑使用。 打开IE 进入后右键点击这个位置,选中目标另存为。如图操作。 然后保存在任意地方即可。 2.下载完后,找到刚刚下载文件所保存的目录地址,双击这个程序,打开阅卷软件。 3.打开后会弹出一个框,要求输入:服务器地址,用户名称,用户密码。 服务器地址必须是: 模拟试用的用户名称和密码在中可以下载。 4. 点击确定后会提示是否修改密码, 修改就在旧密码中输入“123”,新密码自行设置。 不修改就点放弃即可。 5.提交后进入批卷界面。如图示 6.开始阅卷, 进入阅卷页面后,屏幕中间位置显示的是学生的答题情况,请老师根据答题的错对程序相应给分,分数输入到右侧的“评分位置”(如上图) 评分后点击提交即是批完一份卷子,当老师点击提交后,系统会自动下载下一份学生试卷,老师则继续评分即可。

7.阅卷老师操作菜单中(左上角位置),如果上一份卷的分数给错,点了提交,可以点上一份回去重新评分。如果看不清可以点击放大。 8.阅卷常用操作讲解。 出现非本题试题有关图片(提交图像异常)自动0分点提交 是本题但答案写错位置(提交答错位置)自动0分点提交 答题超出规定范围(提交答题过界)自动0分点提交 (系统自动处理好后重新分发出来) 优秀答题标记(提交优秀试卷)给分后提交 典型解答方式标记(提交典型试卷)给分后提交 糟糕试卷标记(提交糟糕试卷)给分后提交 9. 试题批注。 应用如下:↓ 10.当提示“给你分配的试卷已经批阅完毕”, 请点击左上角的“退出”按钮(如图),退出系统,完成阅卷。 如果要继续批其他题目,请点击“注销“按钮,就会回到登陆窗口,输入其他题目的账号密码,继续批阅试卷。 以下是外网下载方式 方法2:(下面网址可以下载帮助文档,软件,账号) 1.首先打开IE 2.然后在地址栏输入:后点回车键,也可直接在此WORD文档中按住CTRL键点击链接。

考试阅卷方法和流程

考试阅卷方法和流程 一级建造师方法信息:一级建造师考试阅卷方法和流程 阅卷是把多年来人工阅卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合,以计算机*络技术和电子扫描技术为依托,以控制主观题(案例题)的评分误差,实现考试公平性原则为目的的一种新型阅卷方式。近年来,已经普遍应用到各种重要考试阅卷中。*上阅卷时,教师不是对考生的原始答卷直接评分,而是在计算机*络上对电子化了的考生答卷评分。建造师执业资格考试也将实行计算机*上阅卷。考生必须对*上阅卷有所认识,以避免出现答题技术上的丢分,影响考试成绩。 在印制试卷时,将试题与答卷分开,即试题部分不再给考生留作答空间,所有题的作答区域都印制在答题卡上。考生在答题时,客观题(单项选择题和多项选择题)在答题卡上相应位置涂黑,主观题(案例题)在答题卡的相应区域内作答。 阅卷过程因主观题和客观题不同,分为不同的阅卷阶段。 客观题的阅卷过程相对比较简单,阅卷时先用高速扫描仪或专用阅卷机快速扫描答题卡,然后由计算机自动对比标准答案给分。 主观题的阅卷则相对比较复杂,分为三个阶段:一是用高速扫描仪快速扫描答题卡;二是计算机根据阅卷要求按题目组合将答案切割成一个个图片,以批号流水号为索引给每个考生建立一系列文件存入服务器;三是服务器随机地将每个考生的答题图片自动分发给评阅相应题目的阅卷教师面前的终端计算机,阅卷教师根据评分标准进行评分并将结果输入计算机。 主观题每道题的阅卷是由两个或两个以上独立的教师完成的。当阅同一个考生同一道题的两个阅卷教师所给的分数差小于规定的误差值时,计算机自动取两人的平均分作为该考生这道题的最终得分;当两个阅卷教师所给的分数超出规定的`误差值时,任务分发引擎自动将该考生该题的作答图片随机分发给第三个评阅此题的阅卷教师,第三个阅卷教师评阅完毕后,误差引擎再对这三个阅卷教师的分数进行两两比对,如果某两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值,计算机自动求平均值确定分数,如果都大于规定的误差值,服务器则将该考生该题的作答图片自动分发给阅卷组长,阅卷组长既可以单独根据评分标准给分,也可以查阅前三个阅卷教师的评分结果,选择一个合理的分数作为最终分数。考生的所有

高考作文阅卷流程和判分标准

高考作文阅卷流程和判分标准 作文阅卷流程 流程一:看篇幅 首先,一份作文拿到手,作为阅卷老师,会先大致看一下文章篇幅,如果篇幅首先就不达标,那么毫无疑问,你的作文分数不会高,因为老师会觉得你根本没话讲,说不出来。 流程二:看标题 其次看的是标题,如果是规定好的题目,这个环节就省了,如果是自拟题目,而你的文章标题起得新颖别致又有内涵,那么现在你的作文的第一印象就是一类文。 流程三:看点题 接下来,老师的眼睛就会在第一段里找,找什么呢?找你有没有点题!看开头是否简短吸引人,如果开头写了半天,没有点题,完了,你就掉到二类文了,这时,老师还不会认为你跑题了。他还会接着看。当然,如果你开头点题做得好,而且还有些小吸引人的部分,ok,你还在一类文里。 流程四:看结尾 再下来,老师会继续往下看吗?no,这时,老师会把目光快速定位到文章结尾,最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段,好,如果开头结尾都不错,那么恭喜你,你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆,抒情不到点上,只是为了堆字数,而你开头又没点题,那么可以肯定,老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。 流程五:看分段

最后,看了开头和结尾,现在开始看正文了吗?no,还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼,看看你的分段情况,如果你分段清晰,错落有致,那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段,就中间密密麻麻写了一大堆,老师的印象就会是:条理不太清晰,文章结构安排有问题。 流程六:看正文 一般判卷到这时候,作文好或不好,老师心里的预判分数都出来了,再下来开始看你的正文。如果是记叙文,你描写生动细腻,抓住了人物特点,运用了修辞手法;如果是议论文,你逻辑清晰,有意识地运用了各种论证方法,那么,你的作文就是一类文。至于扣分多少,就看你的文章能否投老师所好了,这是有主观因素的,但差别不会太大。 记住一条规律:越是高分作文,老师看的时间越长。 阅卷评分的标准 标准1:标题能一眼看出与主题的关联 作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。 标准2:文章的首段和尾段最好都点题 点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。 例如,作文《你我走过的日子》开头: 窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公陪我度过的快乐日子。

揭秘一级建造师实务考试的判卷过程和评分细则

揭秘一级建造师实务考试的判卷过程和评分 本人在西安读研三期间有幸参加了 2010 年一级建造师机电专业的阅卷工作,当时只是为了搞点钱用用,就在学校报名,有幸入选。在去年参加机电考试,一次性通过,专业考了 116 分,自己预估分为 113-115 分,基本相同。在网上发现有关实务如何评卷对绝大多数考生来说显得十分神秘。这里我就把我评卷的经历写成文章,告诉大家。 整个评卷工作大致分为以下几个阶段:预评阶段---培训阶段 --评卷阶段---复核阶段,这里我按照这 4 个阶段来说。 预评阶段:考完后,出题人和所有专业改卷的负责人一起从全国不同地区随机抽出 5000 份左右试卷按照标准答案(每题都有出题人列出的不同得分的参考答案,和具体解释为什么这样给分,这答案不会对外公布,这就是考试的不透明,还美其名曰维护专家的权威)评分,评完后就统计达到 96分的人数,和每题的得分情况,并计算通过率。假设计算的通过率为 10%,而当年根据报名,市场需求等多方面因素定出的通过率为 8%的话,这个时候专家组就通过分析每题的得分情况,适当调整各题的得分比例和判卷的严格程度,达到控制得分,实现预定通过率的目标,这一工作做完后,就可以进入下一阶段。 培训阶段:这个时候就该我们这些改卷的学生出场了,培训时间为 2 天,第一天上午为讲解,下午为预评卷校核阶段。第 2 天为模拟评卷。先说第一天,由于每个学生只评一道题,所以我们机电专业

被分成了5个组。由 5个小组的负责人进行自己小组的题目评分讲解,下午是试评卷和校核阶段,我们按照早上讲的进行评卷,要求是每题只给 90 秒时间,评完后马上就可以看见自己的评分和专家给出的评分之间的差别。很快大家就可以做到基本上和专家评分大致一致。这里再说明一下就是每道题目的总得分和专家给出的分数的差距在 2 分之内都算合格,超过就算不合格。第 2 天就是按照上面要求进行全天预评卷,改卷时间 7 个小时,上午三小时,下午四个小时,一天要改 300 份,当天改完后,电脑自动给出你当天和专家对比不合格的试卷数,如果超过了15 张。你的工作就结束了。不能进入下阶段的正式评卷工作。本人当时是不合格 12 张,大约有 7 成人进入下阶段的正式评卷工作。 评卷阶段:具体流程同培训阶段第 2 天的情况,唯一变化的是每张试卷被不同的人改 2 遍,如果 2 个人给出的得分相差超过 2 分,这张试卷将会被电脑甩出去,给小组负责人进行评卷。如果没有超过 2 分,电脑就直接取 2 人的平均分。为了确保质量。每人每天误差超过 2 分的试卷不能超过 15 份,超过第一次停止你改卷一天时间,进行培训阶段第 2 天的工作,第二次超过你就可以回家了。 复核阶段:就是专家随机从每个人的批改的试卷中抽出 10 份,进行评分,看你的评分是否和专家给出的分数相近,如果有 2 张以上超过 2 分。你所评分的所有试卷全部提出来,重新进行评分。现在大家知道评卷的具体流程了吧。看起来还是十分公平的。不会存在你的试卷被哪个改卷的学生黑了什么的。你的试卷是 10 个人在改,

《流行病学》期末考试试题标准答案及评分标准A卷

《流行病学》期末考试试题标准答案及评分标准A卷 专业班级《流行病学》试题A卷 一、选择题(共40分) (一)单选题(每小题1分,共20分) 1.关于“流行病学”,下列说法错误的是() A、流行病学是从群体角度研究疾病与健康 B、流行病学研究的病种仅限于传染病 C、流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素 D、流行病学属于预防医学的范畴 2.队列研究是属于()的研究方法 A、描述流行病学 B、分析流行病学 C、实验流行病学 D、理论流行病学 3.流行病学研究范围为() A、传染病 B、非传染病 C、健康问题 D、一切疾病和健康 4.疾病分布是指 () A、年龄、性别和职业分布 B、季节、地区和年龄分布 C、性别、人群和地区分布 D、人群、时间和地区分布 5.当一种疗法可以延长病人寿命,但不能治愈疾病,则人群中 () A、该病的发病率会升高 B、该病的患病率会升高 C、该病的患病率会降低 D、该病的发病率会降低 6.食物中毒爆发调查时,应选用的指标是 () A、患病率 B、罹患率 C、感染率 D、续发率 7.某市历年流脑发病率均在12/10万~20/10万之间,去年该县流脑发病率为16/10万,其流行强度为() A、散发 B、暴发 C、流行 D、大流行 8.现况调查的结果常用下列哪种指标() A、发病率 B、死亡率 C、患病率 D、病死率 9.拟调查某地人群高血压的现患率,可采用的研究方法为() A、病例对照研究 B、队列研究 C、实验研究 D、现况研究 10.在抽样调查中,下列哪种抽样方法的抽样误差最小()

A、单纯随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、整群抽样 11.某乡5000户约2万人口,欲抽其1/5人口进行某病调查,随机抽取1户开始后,即每隔5户抽取1户, 抽到的户,其每个成员均进行调查。这种抽样方法为() A、分层抽样 B、系统抽样 C、整群抽样 D、多级抽样 12.下列哪一种偏倚病例对照研究中不会出现() A、选择偏倚 B、信息偏倚 C、回忆偏倚 D、失访偏倚 13.欲进行吸烟与肺癌的病例对照研究,下列不能作为对照的是 () A、支气管炎病人 B、胃病病人 C、意外损伤病人 D、肠道传染病人 14.队列研究的对象是 () A、未患某病的人群 B、患某病具有暴露因素的人群 C、患某病的人群 D、未患某病而有暴露因素的人群 15.队列研究中,如果随访时间较长,观察人数变动较大时,多采用下列哪种指标表示发病水平 () A、年发病率 B、发病密度 C、累积发病率 D、罹患率 16.实验流行病学研究中采用盲法是为了控制() A、选择偏倚 B、信息偏倚 C、混杂偏倚 D、回忆偏倚 17.流行病学观察性研究与实验性研究的根本区别是 () A、设立对照组 B、不设立对照组 C、样本含量存在差别 D、是否人为控制研究条件 (18~20题请参照下列资料) 某社区年均人口为9万,年内共死亡150人,其中60岁以上死亡100人;在全部死亡者中,因肿瘤死亡 人数为50人。 A、 0.56‰ B、 1.66‰ C、 0.33‰ D、 1.11‰ E、33.33% 18.该社区年度总死亡率为() 19.该社区60岁以上人口死亡率为() 20.该社区肿瘤死亡率为() (二)多选题(每小题2分,共20分) 21.流行病学的特征有 ( ) A、个体特征 B、预防为主的特征 C、对比的特征

阅卷流程

高考电脑阅卷流程!认真读完最少多拿20分还有60天的时间就要高考了,相信考生和家长都知道考试流程和考试规定文具,但是各位肯定没看过电脑阅卷流程啥样吧!很多同学毛躁,涂卡划两下就过去,殊不知,这个行为会让你偷偷失分! 看看你的卷子在电子眼下面变成了什么?高考考生可要注意喽!认真阅读,至少少丢20分!命运也许就在这些小细节里! 一、试卷是如何扫描的 1、如果不使用规定的2B铅笔,可能识别被误判为“空选”,造成失分。 2、蓝色钢笔书写后,扫描字迹较浅,若无法辨认,容易误判或不给分。

3、作图未使用规定铅笔,或下笔太轻,会造成扫描看不清楚,请慎重。 4、语言表述需简明扼要,勿超出答题区域。 二、老师是如何阅卷 1、主观题和客观题 一般客观题为选择题,由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题,划分区域后,由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分,往往都是主观题部分。 2、正评和仲裁 高考中,一般每道题由两位老师独立评分,即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差,比如1分,若两位老师评分不超过允许误差,则得分按均值计算;若评分超过允许误差,则试卷提交到第3位老师进行仲裁,作为最终结果。考试按不同题型分类,允许误差为0分或1分。 三、评卷误差是如何产生的 老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该,也得不偿失。

评卷误差的产生,主要有两个原因:一是解题过程的规范性,二是书写的规范性。由于解题过程的不规范,其实是方法掌握得不够全面,各题迥异不具代表性,这里主要展示一些书写规范性的问题。 1、危险的字迹,无法辨认,或容易引起歧义。 2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分;填空题以下三种情况未化简则全扣。 3、千万别和阅卷老师开玩笑,情节严重者,本题即使有部分正确依然0分处理。 四、答题不规范的典型情况及应对措施 1、字迹潦草 问题:字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡,没有平时纸质阅卷那么清晰易认,加上高考阅卷时间短、任务重,因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

中考电脑阅卷流程参考

中考电脑阅卷流程参考 一、试卷是如何扫描的 1、如果不使用规定的2B铅笔,可能识别被误判为“空选”,造成失分。 2、蓝色钢笔书写后,扫描字迹较浅,若无法辨认,容易误判或不给分。

3、作图未使用规定铅笔,或下笔太轻,会造成扫描看不清楚,请慎重。 4、语言表述需简明扼要,勿超出答题区域。

二、老师是如何阅卷 1、主观题和客观题 一般客观题为选择题,由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题,划分区域后,由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分,往往都是主观题部分。 2、正评和仲裁 高考中,一般每道题由两位老师独立评分,即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差,比如1分,若两位老师评分不超过允许误差,则得分按均值计算;若评分超过允许误差,则试卷提交到第3位老师进行仲裁,作为最终结果。考试按不同题型分类,允许误差为0分或1分。 三、评卷误差是如何产生的 老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该,也得不偿失。 评卷误差的产生,主要有两个原因:一是解题过程的规范性,二是书写的规范性。由于解题过程的不规范,其实是方法掌握得不够全面,各题迥异不具代表性,这里主要展示一些书写规范性的问题。

1、危险的字迹,无法辨认,或容易引起歧义。 2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分;填空题以下三种情况未化简则全扣。

3、千万别和阅卷老师开玩笑,情节严重者,本题即使有部分正确依然0分处理。

四、答题不规范的典型情况及应对措施 1、字迹潦草 问题:字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡,没有平时纸质阅卷那么清晰易认,加上高考阅卷时间短、任务重,因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。 应对:书写差的学生应加强书法练习,不仅每个字要力争书写工整、大方,而且整个卷面要做到干净、清洁;答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小,考生无需担心字写大了书写空间不够;考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔,避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。 2、题号填涂与作答不符

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