理论和实践相结合_高三作文

理论和实践相结合_高三作文
理论和实践相结合_高三作文

理论和实践相结合

我是上城区教育学院附小四(3)班学生彭衢杭,一个德、智、体、美全面发展的小学生,通过学校老师和家长的细心教导,光荣当选上城区三好学生;现代教育报小记者;参加了速度轮滑、乒乓球、围棋、电子琴、书画、陶艺、游泳等比赛,多次在省、市、区的比赛中获奖;今年被上城区推选为杭州市第六届“阳光少年”候选人;

现在正为参加浙江省中小学生乒乓球排名赛和全国轮滑锦标赛做准备;还积极参加省市电视台、报社等组织的各种活动。我很高兴参加这次“雏鹰普法计划”系列活动,更自豪能被学校推荐为上城区“青少年学法标兵”候选人。我一定会珍惜这来之不易的机会,做一名品学兼优、遵纪守法的好学生。|||

我的爸爸是政法媒体的从业者,他在家里和我说话时,总离不开规矩和法律,妈妈还老说他得了我当时不太理解的职业病了。她会说:“儿子那么小你和他说那么多法律知识他能明白吗?”可现在想想正是爸爸这种不厌其烦的唠叨和言传身教,使我明白了什么事能做、什么事不能做、什么事合法、什么事不合法,懂得了很多他所说的规矩和法律,更能理解爸爸对我的良苦用心了。|||

我刚会走路说话时,爸爸就会告诉我过马路要走人行横道,什么一停二看三通过、红灯停绿灯行等最基本的法律法规,更会从我做的小事中发现存在的法律问题。记得第一次去超市,我没

经过爸爸同意拿了一件我喜欢的物品。爸爸很严肃的说:“马上放回去,小孩子只能看,因为你没钱支付,如果你拿了物品,那就是违法行为,这样是要被警察抓起来的。你想买什么物品可以告诉我,爸爸认为应该买并且有钱才会给你买,况且有些物品不是你想要就能买的,更多的物品需要你读好书学好本领挣了钱自己去实现,只有学会一切靠自己才是一个有出息的人。”事后想想的确是这样,我凭什么去拿呢?就算我有钱支付,我那么小也不知道该买什么,如买来了没用的物品,那不是浪费爸妈的钱吗?父母挣钱养育我们很不容易哦!再说从小养成要什么就自己拿想什么就要的坏习惯,长大了想改就更不容易了。这也许在其他家长看来很正常的行为,并且会毫不经意的说出要什么自己拿好了的话,爸爸却不但制止我的行为,还借此机会让我懂得了很多法律知识和做人的道理。|||

还有爸爸只要在电视、报纸或外面听到看到有关违法乱纪的事,就会耐心的分析给我听,告诉我他们违法的原因,从中不难发现多数是小的时候没有接受法律教育,连最基本的规矩都不懂,他们才会走上犯罪的道路。记得电视上有一期法制节目,讲了一个犯抢劫罪的少年犯大哥哥,他家里非常富却因为抢了他人3角钱而被判了刑。大哥哥说:“被抓之前他根本不知道这是犯罪行为,因为从小他父母看到他从其他小朋友那里抢东西,不但不说这是违法行为,还表扬他能干勇敢。他当时会和其他同伙使用暴力去抢,就是想表现他的勇敢。”爸爸看后就很耐心的和我说:“一个人在社会上是要受到法律的制约,很多事情不可以做,做任何事情之前要想一想是否会违反法律,不然就会和这个大哥哥一样失

去人身自由;失去和爸妈一起的机会而后悔一辈子,你愿意这样吗?”我心领神会的遥遥头说:“傻瓜才会像大哥哥这样做呢!”这样的例子还有很多,我很庆幸有一个对我这么严格又用心的好爸爸。|||

我认为这种从身边发生的一些细小、鲜活却与道德、法律法规有关的事例中学习法律知识,更能让我理解和接受。我在学校和社会上发现不道德和违法的事情能主动的去制止,并告诉他们这是不好的行为。因此,我也希望更多的家长像我爸爸一样做一个严格又用心的父亲,从小就对子女进行规矩和法律法规的教育。|||

总之,经过这次“雏鹰普法计划”系列活动,使我更加明白了学习法律知识的重要性,更要主动的学习书本上的法律法规,做到实践和理论相结合。让自己从小就养成时时学法、终身学法的好习惯,使自己自觉成为一名学法、懂法、守法、护法的普法标兵。

地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论与实践

公示材料 项目名称:地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论与实践 完成单位:华南理工大学、华南理工大学建筑设计研究院 主要完成人:(详细信息见附表) 何镜堂,肖大威,郭卫宏,倪阳,冒亚龙,张振辉,吴中平,黄骏,包莹,郑少鹏,丘建发, 窦建奇,陶金,梁玮健,何炽立 项目简介: 建筑文化与建筑技术一直是建筑设计中的两个核心要素。我国城市建设经历了史无前例的大发展,但城乡历史文脉和地域文化风貌逐渐丧失,建筑资源消耗巨大,环境污染严重。如何结合国情,弘扬地域文化,走绿色建筑创作道路,是当今建筑科技领域的前沿课题。以前学界对地域文化、绿色技术孤立研究比较广泛,但两者交融的研究较少。本课题研究地域文化与绿色技术的融合,属于何镜堂院士提出的“两观三性”建筑理论的一个重要部分。从理论体系、方法体系、技术体系三个层面,探索具有中国特色的建筑创新道路,对于传承与创新地域文化、融合绿色建筑技术、加强环境保护、节约资源、提高城市品质、引导城市可持续发展,具有重大意义。 本项目创新点如下: 首先,凝练出地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论体系,在揭示建筑发展本质规律的基础上,提出了两者融合的整体创新和可持续创新理念,是对“两观三性”建筑理论体系的深化与拓展;其次,总结出产学研结合创新、多学科交叉创新、多专业协同创新的方法体系,建立创新团队和研究基地,提出产学研一体化人才培养和精品创作模式;再次,归纳出智能化加绿色建筑技术的集成应用技术体系,在建筑创作过程中,艺术地融入主动与被动结合的适宜性绿色技术,并通过智能化控制的方式提升建筑性能。最后,在理论体系指导下,创作了一批精品建筑,有效推动了实践创新。 本课题所取得的成果有:第一,在理论研究方面,创造性的提出了“地域文化与绿色技术交融的建筑创新理论体系”。项目组成员发表学术论文186篇,其

社会实践作文

社会实践作文 关于社会实践作文应该怎么样下笔写作呢?你是怎么样写的?我们看看社会实践作文吧! 社会实践作文1 今天,学校组织我们开展一次有趣的社会实践活动。 这次的活动主要培养我们良好的沟通能力、坚强的意力、自觉的团体精神、强烈的责任感、发自内心的感恩等。 第一天,我们在园山野炊,是我们学生自己洗碗,自己切菜,自已煮饭菜。做好了,我们吃着自己煮的饭菜,真香啊!晚上,我们还观看了《冲出亚马逊》呢,他们的队伍是那么整齐,一步一步向前迈着坚定的伐,这样的情景令我们终生难忘。 第二天下午,我约去爬国山,当我想放弃时,耳边响起了教练的鼓励声,我坚持了下来,终于爬下去了,我既非常高兴,又非常兴奋。 通过这次的活动,使我获益良多,不仅学刮了团队精神、沟通能力,还学到了坚强的意志力。 社会实践作文2 在3月12日——3月4日,我们去了美丽的园山去军训,这几天我们经历了许多有趣的事情,让我们来回忆一下吧。 我们到了园山的时候,我们的教练给我们发了军服。我们穿好衣服,系好皮带,就正式开始了我们军训的一个圆满的开始!

首先我们练习了站立,左转,向右转……了,可是还是再坚持的。真是工夫不负有心人,教练决定叫我们野炊。我们吃着自己亲手做的菜,心里有种说不出来的感觉。 第二天上午,我们做了《飞夺泸定桥》这个活动。刚一开始,就有同学坚持不住了。我们一再加油,有的扶、有的推。同学们互相帮助,终于完成了这次上山活动。 我们的下一项活动是模拟建高塔,我们用吸管一个一个来建,我们分工合作,有做三角形的,在剪吸管的,我们成功了。 这一次军训,可真有意义。 社会实践作文3 3月12日那天,是我们四五年级的活动节日,我扪四五年级的学生将在那里住三天。 第一天,我们一去到就换了那里的军服,换完了军服我们在主席台,我们在主席台面前,有一个教官说:“布心小学开幕仪式正式开始。”我们开完了仪式就去训练,我们训练的时候,教官和老师介绍自己,教官说:“我叫于教官”。老师说:“我叫扬老师”。我们开始训练了,于老师说“如果有人做错,就做20个升蹲,中午到了,我们在饭堂吃饭,如果我们吵闹就不能吃饭,到了晚上,个个人都要做菜,只有一半人在那里坐着,我们吃完了饭,就看电影,那电影是《冲出亚马逊》,看完了电影,就睡觉。 第3天早上,我们的家长来了,过了一会,我们就开始,结束议事,我们开完了仪式,爸爸妈妈全都走了,我们继续训练,我们训练完了。就建塔,那塔是用吸管做的。我们脱

建筑类论文

基于抽象—隐喻模式下地域性建筑创作手 法分析与实态调查研究 摘要 当今社会全球化的速度日益加快,很多传统文化也面临着巨大的挑战和发展机遇,如何在继承本民族的传统文化的同时发扬和传承优秀的传统建筑文化?是中国历代以来需要研究的重点,建筑创作已经赢得了很多人的认可。不同地区的传统民居都具有独特的地域文化底蕴。民居的产生是由众多的地域性建筑灵感而创作,也是老一辈人不断传承和实践而产生的。 关键词:全球化;建筑文化;地域性 引言 建筑师创作具有一定的目标性,设计建筑开始的时候,设计过程中追求目标符合人们生产生活条件。地域性建筑研究的过程中,对于目标的追求需要精心研究和总结,遵循普遍的规律,理性地把握起来,地域性的建筑创作,可以满足人们的需求,同时也可以让建筑及其环境,具有赏心悦目的感官特点。建筑的设计具有地域性的认同感,地域性的建筑在创作的过程中,一定要结合当地实际的情况出发。在地域特色的影响下,建筑师们在进行地域创作的过程中,一定要把握好创作中实践的新方式,将最终的建筑作品呈现出来,这种地域性的特点具有不同的表达方式,建筑创作方法研究也是从这里开始切入。

1建筑的现状研究 1.1传统民居的现状与境遇 民族传统是民族建筑的瑰宝,在社会上已经得到了普遍的认同。多年以来,各地区存在着众多的地域性作品,这些作品充分体现出了建筑师们在创作过程中形成的优秀风格和方式。在多年的实践,经验累积下总结出来的方法,运用到建筑实践中做指导。 我国地域式建筑类型丰富,形式多样,地域之间的文化特征和气候条件也相互不同,由于各地方的居民住处建筑别具一格、异彩纷呈。居民建筑的形成和发展也具有自己独特的优点,现如今社会中建筑的发展也就有所差距,建筑在发展的过程中,形成的是一种独立特征和规律。建筑的地形特征也是通过多元化的态度呈现出来的。目前社会上来说,很多传统的居民建筑在经过不断地破坏,才得到保护和延续的过程。比如说北京的四合院、惠州的居民、还有客家的土楼,这些都是在历史的车轮的影响下,不断经历的过程。这些建筑无论是传承还是发展都具有其重要的意义,很多古老的建筑面临困境的时候都应该引起注意,对于那些冷冰冰的建筑物或者博物馆,都是要效仿民族建筑的形式而出现的。

《理论与实践》作文议论文

《理论与实践》作文1000字_议论文1000 字 如果有一个人喜欢学习武术,每到有时间时,就找师兄、师弟们切磋,并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗?他,李小龙。去美国后,他又先后向空手道高手、柔道大师、拳击手们以一对打。最终,取百家之长,补百家之短,创出截拳道震惊世界。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。无数的事实证明,实践出真知。只有从实践中来,又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙找打,实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小,然后思考这个拳的优点、缺点,再与人切磋,技艺提高的自然块。据说,李小龙拍的电影要放慢胶卷才能看。 虽然,实践离不了理论的指导,但如果不实践,知识、理论就像装潢门面的东西,是个摆设。比尔盖茨对毕业生有一条建议在学校里可能有赢家、输家,在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。是啊,不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。 二十世纪初有外国人断言中国没有第四纪冰川。地质学家李四光不知这是不是真的,1921年,他回国后在太行山的沙河县,

山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹,继而在太行山、九华山、天日山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察,最后终于推翻了外国人的结论。 有一个很有意思的故事,一农夫牵着一头牛,说:不让下田,怎么耕田?后面有一老头说:不会耕田,怎么下田?这两句话令人深思,没有天生会耕地的牛,要想学会耕地,就要学会稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲,学生仍不明白;但如果有实验器材,领着学生实验一下,讲起来不是轻松多了吗? 理论与实践之间并不存在一条不可逾越的界限,从实践中获得理论,检验理论,才能使苦干变为巧干,蛮干变为能干。 《庄子》中有一篇《庖丁解牛》。庖丁刚学宰牛时,只看到一头牛;三年后,他看到的是一个能拆卸的物体;现在,他用精神代替眼睛去接触牛了。 若没有实践,就没有伽利略的自由落体定律;若没有实践,就没有阿基米德的阿基米德原理;若没有实践,就没有阿基米德要撬起地球的豪言壮语。没有实践,无非就是纸上谈兵罢了。 没有理论指导的实践是盲目的实践,没有实践检验的理论是盲目的理论。

关于社会实践作文6篇

关于社会实践作文6篇 【篇一:社会实践】 五年级的第二个学期,我们迎来了五天的社会实践学军学农生活。 学农的第一天,辅导员带领我们去农田锄草。穿过茂密的松树林,展现在我们眼前的是一片辽阔的农田,可田里到处是杂草,草底下还躲藏着许多小生物,一个个小洞随处可见。我们今天的任务就是把这片田里的杂草清除干净。我们斗志高昂,锄头、铁锹在田间上下飞舞,头顶的太阳火辣辣,晒得我满头大汗,衣服都被汗水浸湿了。顶着烈日,我双手紧握锄头,用力向下一挥,把杂草连根锄断,堆放在一边。同学们也都卖力地干着,只见陈天照紧紧抿着嘴,锄头随着他的双手上下舞动,一丛丛杂草被他锄了下来。不时会有蚂蚱、小虫被惊起,扑腾着翅膀向远方飞去。 干了许久,我们已经筋疲力尽,中午的太阳依旧火辣辣的,同学们热得满脸通红,汗水大粒大粒地滴了下来,沾满泥土的小黑手一擦脸,哈哈,成小花猫了!看着田里的杂草比原来少了一大半,同学们都开心地笑了,这是我们的劳动成果! 这是我第一次离开爸爸妈妈的呵护,第一次干农活,我学会锄草了!同时,我也真正体会到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义。这五天的学军学农社会实践活动,培养了我不怕吃苦、不怕挫折的精神,我们第一次离开爸爸妈妈的保护,自己生活,

我们学会了自立自主。更重要的是,我们建立起了同学之间深厚的友情。我懂得了只有团结一致、齐心协力,我们才会成为一个优秀的集体。 【篇二:一次社会实践】 就在今天下午,我们开展了学雷锋做好事的活动,同学们都积极参加,有的同学带来了笤帚,有的同学带来了抹布。 一到下午同学们,便穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾去打扫卫生。 到了那里,同学们便立刻劳动起来,同学们有的扫地,有的拾废纸,还有的同学在擦墙。我也拿了一把扫帚开始扫地,在赵家良的配合下,大堆大堆的垃圾被我们打扫干净。在活动中,要问谁干的最好。那肯定是我们班的杨泽。你看他,拿着抹布在已经很久没有擦的墙上擦来擦去。别的同学都已经停下来休息了,可他仍居在那里劳动着。这几天,天格外热,他已是满头大汗。可它还在擦,擦完了这边擦那边。在全班同学的辛勤劳动下。强终于亮了起来。在一旁劳动的我本以为他干完了自己的任务就休息了。可他没有。他又开始帮着我们扫地。由于没有扫帚,他就只好用手捡拾纸片。他捡拾纸片非常认真,他捡拾的地方干净的都发现不了一片纸片。 这次学雷锋做好事真是件有意义的活动啊! 【篇三:社会实践作文】 水是生命的源泉,万物生长都离不开水。今天我们大洋小学

基于“两观三性”的建筑创作理论与实践

基于“两观三性”的建筑创作理论与实践 摘要:本文针对当前建筑创作领域的现状,结合作者多年的工程实践,提出并深入阐释了“两观三性”(整体观、可持续发展观,地域性、文化性、时代性)的建筑创作理论,并分析了在该理论指导下,带领团队完成包括2010上海世博会中国馆等一批当代建筑的创作实践。 关键词:建筑整体观可持续发展观地域性文化性时代性建筑创作实践 建筑是一门以人为本的实用性科学,是物质与精神、技术与艺术的融合。建筑设计的目的,就是为人类创造一个最适宜生活和创业的空间环境,给人以美的精神享受。作为人类文明的文化载体,建筑通过空间形态传译文化信息,达到物质功能与精神内涵的和谐统一,它既是传统文化的延伸,又是一个时代政治、经济、文化和科学技术的综合反映。 改革开放以来,我国经济蓬勃发展,城市建设欣欣向荣,但城市"千城一面"和文化缺失严重,建筑精品不多,距离人们的高品质要求尚有很大的距离。作为一个建筑师,必须对建筑的文化本质和从事建筑创作的目的要有一个清醒的认识。面对当前混乱的建筑局面,要树立正确的建筑观。我在多年的建筑创作实践中,一直致力于文化传承和建筑创新的探索和研究,并逐渐形成“两观三性”的建筑创作理论,即建筑要坚持“整体观”和“可持续发展观”,建筑创作要体现“地域性、文化性、时代性的和谐统一”,这是从事建筑创作的一个基本点。 1、建筑的整体观 建筑是一个有机的整体,它涉及社会、政治、经济、文化和科技的方方面面;建筑学是一门交叉学科,它涉及社会学、生态学、工程学……,包含对相关学科知识的融汇和整合。就一幢具体的建筑而言,它涉及城市规划与景观营造、文化传承与创新、建筑功能与造型、内外空间布局和科学技术的应用……面对错综复杂的影响因素,建筑师首先需要从整体上去把握,要树立正确的建筑整体观。 建筑整体观的核心是和谐和统一。一个优秀的建筑设计,从本质上讲就是要处理好设计对象中各影响因素的对立统一关系。统一并非简单的同一,而是在统一中求变化,既突出主题,并加以提炼和概括,形成韵律和秩序逻辑;又结合具体环境和条件,“和而不同”,在和谐中做到丰富多彩。此外还应注意细部的设计,使整体风格特征从总体到局部得以延伸,使设计更趋完美。 中国传统的城市有明确的轴线和组织肌理,体现出很强的整体特色。世界上许多著名的文化名城,如巴黎、巴塞罗那,堪培拉……也均以其整体性而形成各自的特色。当前我国在大规模城市化过程中,许多城市原有的文化特色逐渐消失,城市混杂无章,建筑语言混乱,丧失了城市的整体美,其教训是极其深刻的。 建筑的整体观一直是我们从事建筑创作首先遵循的理念和思维方法。近年我们在全国参与了一大批大学校园规划设计,以适应现代化教育要求为突破点,倡导“环境育人”理念,在建筑整体观思维引导下,把城市设计、建筑及景观结合起来规划设计了一批整体化的新校园(图1,图2,图3)。 建筑的整体观既是一种设计理念和思想,也是一种规划设计的方法。建筑实施的全过程,就是一个持续整体化与综合的过程,需要每一部门、每一个环节协同配合,服从整体,才能实现预期的目标。

写作理论与实践专题答案

试题名称:写作理论与实践专题 层次: 年级:专业:学号:姓名:分数: 一.单选题。(本题共10题,每题2分,共20分) 1.摘要的风格( B ) A、可以用第一人称 B、摘要大小不宜超过论文字数的5% C、可以使用文学性修饰 2.一篇论文其关键词可以选择几个( B ) A、两个 B、3~8个 C、9个以上 3.论文的结论是( B ) A、将每段结论按顺序编写就成 B、应把全文创新点归纳成几段文字 C、表示感谢的词语 4.在正文中,当需要说明引用内容出处时,应把引用的参考文献编号连同方括号,写在标注的:( A ) A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 5、论文中公式的位置设定是:( A ) A、应另起一行 B、可以与文字在同一行中 C、应另起两行 6、论文中对公式的要求是:( A ) A、应居中 B、靠左边 C、靠右边 7、论文中对重要的公式( A ) A、应编号 B、不应编号 8、论文中对图的题目位置要求是( A ) A、图的题目在图上部 B、图的题目在图下部 C、随便什么位置 9、论文中使用别人公开发表的结论,并注明出处的属于( A ) A、引用 B、抄袭 C、剽窃 10、论文中使用别人的未公开发表的内容( A ) A、剽窃 B、抄袭 C、引用 二.多选题(本题共5题,每题2分,共10分) 11.实验的目的是验证理论与方法的( ABC ) A、正确性 B、可行性 C、有效性 12.摘要的四要素是( ABCD ) A、对象 B、方法 C、成果 D、结论 13.论文署名是为了( BCD ) A、扬名 B、文责自负 C、记录作者劳动成果 D、便于联系 14.书以性质分类为( ABCDE ) A、著 B、编著 C、编 D、译 E、编译 15.研究生学位论文题目确定方式有(ABC ) A、老师选 B、自己选 C、师生商定 三.判断题(本题共5题,每题2分,共10分) 16.论文是科学技术成果的载体(对) 17.论文是人才水平的量度(错) 18.论文是职业道德规范检验的试金石(对) 19.论文对个人是不重要的(错) 20.论文对社会是重要的(对) 四.简答题(本题共3题,每题10分,共30分) 1.我国大众文艺研究的现状是

高一寒假社会实践报告1000字三篇

高一寒假社会实践报告1000字三篇 高一寒假社会实践报告1000字篇一 寒假如期而至,这个寒假是我高中生活的第一个寒假。想充实下寒假生活,必须在学习的同时积极参加社会活动,这样不仅可以增加自己的社会经验,而且可以在人际交往方面可以得到提高,扩大自己的社会接触面增加个人在社会竞争中的经验。锻炼和提高自己的能力以便在毕业后能真正走入社会,能够适应国内外经济形势的变化,并且能在生活和工作中很好的处理个方面的问题。 而这个寒假我在一个日用品有限公司里打工,由于每个暑假都会出来打工进行社会实践,所以对此并不陌生,但从未在寒假打过工,在这个天寒地冻的的节气里,为干活增添很多麻烦,我所在的部门是餐具包装,对于以出口为主的公司来说,各方面要求都很严格,这就要求我们工作必须做到极为细心。 我们负责把后面制成的餐具进行机器清洗、包装,孰能生巧在各个环节都很重要,熟练才能够提高产品质量和数量,也许刚开始工作很难适应,但很重要的一条就是去掉“学生味”不把因为还是学生作为做错事的借口。但毕竟打工比在学校要累好多。比如我们要早早起床吃早饭去上班,这对平时爱睡懒觉的我们也是个考验。晚上,下班时都天黑了。每天拖着疲惫的身子回去,再累也咬紧牙关,因为不肯服输,这是我的性格。 通过这次寒假实践,让我在冬季寒风中理解了父母的辛劳,

打工的不易。明白了更多道理,在社会实践中我们应该要求我们把在学校的所学的理论知识运用到客观实践中去,是自己所学的知识有用武之地,只学不实践那么我们所学的就等于零,理论应与实践相结合,为将来找工作打下基础。在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心的接受。 我们不仅要学习学校所学的知识,还要不断从生活中实践中学其他知识来武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己,很多在学校读书的人说宁愿出去工作,不愿在学校读书,而已在社会的人,宁愿回炉再造,我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来更好的融入社会,并贡献自己的一份力量,今天的我们应该努力掌握专业知识,明天才能为社会更好的绽放自己的光芒。 高一寒假社会实践报告1000字篇二 短暂的寒假即将过去,快乐的时光弥足珍贵,但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。 寒假社会实践活动已经结束,蓦然回首,虽然没有很长时间的锻炼,但却给我带来的影响远没结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,让我们有机会到社会的大课堂去见识世面,增长才干,磨练意志,在实践中检

写作理论与实践复习题

“写作理论与实践”课期末复习题 第一章观察感受与写作 一、文学创作为什么离不开对生活的观察和感受 1.观察:(1)观察体验是作者写作活动的出发点。作品是客观世界的反映,社会生活向 作者提供了无尽的原料。 (2)作者是在观察过程中获取信息,产生感受的。 (3)对文学创作来说观察尤为重要。不善于观察将失掉很多素材。 2.感受:(1)感受是从事写作的必要过程,这个过程就是对生活熟悉、了解的过程,丰 富的现实生活是作者写作的源泉。 (2)作者是否对生活有感受,以及深浅很大程度上决定着作品成败。 3.两者:(1)观察和感知都是积累写作素材的有效途径。 (2)观察、感受印发写作冲动。 (3)观察体验有助于作者的思考、记忆与想象。 二、间接感受生活的局限是什么 间接的观察感受是浅层的,一般没有直接观察那样丰富深刻。 (善于比较观察,举例之一:鲁迅小说《在酒楼上》和散文《雪》中关于雪的不同;举例之二:《儒林外史》中范进中举后在汤知县宴席上的举止的前后比较) 第二章多读与多写 一、多读于写作有什么作用你怎样看待多读与多写 1.作用:(1)可以在阅读中增加知识。 (2)在多读中借鉴别人观察感受生活。(一个人的感受深度有限) (3)从多读书中借鉴别人的表达方式 {(4)对写作兴趣的培养、感情熏陶、思想影响、生活的启迪、知识传授、 语言感染都有益。} 2.看待:(1)读书多而不善读用处也不大,应多读名家名作,兼读各类书籍,为了活用 而读。 (2)多读不能代替多写,多写自然能悟出写作之道。 (3)要培养写作兴趣,循序渐进,持之以恒,切忌急功近利。 二、习作阶段,为什么应尝试多种文学体裁与手法 习作阶段不宜偏好某种文体,也不宜长期不变采用一种习惯的表达方式写作。多尝试几种,通过实践更容易了解掌握各种文体构成因素和特色。多使用几种手法,这样才 能兼收并蓄,触类旁通,是自己拥有活应多方面的写作能力。 (关于开卷有益的举例:《诗经》、《红楼梦》、《人间喜剧》;教材第45页所举宋人陈善《扪虱新话》中的读书“出入法”等等。) 第三章文无定法与创造能力 一、你怎样理解“文无定法”你认为模仿对写作有益吗 1.理解:(1)写作有法而无定法。文无定法不是否定写作有法,它的实质是主张活 用写作方法和创造性地发展写作方法。 (2)想实现“文无定法”的活用和创新大多经历了由模仿到创新的过程。 2.辩证。(1)对于没有写作经验或经验很少的人来说,模仿是提高写作能力,探索方法 的可行途径和有效方法。 (2)模仿只是学习写作的一个过渡阶段,目的是创作自己的作品。要在模仿的 基础上创造自己的写法。

社会实践作文_记叙社会实践活动的作文

社会实践作文_记叙社会实践活动的作文 在劳动中,我们更加热爱劳动,珍惜劳动成果,为将来走向社会打下了基础。以下是小编给大家提供的关于社会实践的作文,欢迎大家阅读参考! 社会实践作文1 同学们,你们猜猜我们今天去哪了?你保证三天三夜都想不到,我们今天去了青少年 活动中心了。 近了大门,首先映入眼帘的是一栋红色的楼房,上面竖着“少科院”三个大字,我们先 来到了彩蝶贺卡制作教室,老师先教我们如何粘贴标本,辨认蝴蝶标本的正反面,打孔穿线。做完后,我们又来到了环保教室,我们在里面认识了两个“新朋友”,那就是活性炭和 硅藻泥,活性炭也叫活性炭黑,形状是一块块黑色硬状物,别看它和煤炭的颜色差不多,但是它们的功用却各不相同。 老师把所有材料都介绍完,我们就开始做空气净化盒了,我们井然有序地去拿材料,材料袋里有两个塑料盒,老师额外又给我们发了一个小纸杯,是用来调硅藻泥用的,还有一包活性炭、一包硅藻粉和搅拌棒,我把硅藻粉调到适当的浓稠度,倒入在盒中,又把活性炭倒入在盒中,就大功告成了。看着我亲手做的小小空气净化,我的心中油然而生一股成就感。哈哈! 快乐的时光总是如流星飞逝,我们在欢声笑语之中回到了学校,这真是一次有意义的科技实践活动呀! 社会实践作文2 今天是我最开心的一天了!因为今天我们学校组织去“星期8小镇”旅游,这是我们渴 望已久的机会了。 我们准时在早上7时50分上车,在车里我们掩饰不住兴奋的心情,一路上欢歌笑语,8时30分就来到了目的地——星期8小镇。在导游姐姐和三个带班老师作了详细的安全 意识和注意事项讲话后就让同学们尽情游玩。同学们都迫不及待地冲向游玩区,我们小组很快就找到了那家“公司”攒钱。通过赚取E币就可以换取好吃的和游玩小镇内的游乐设施,经过努力,我很快就赚到了30E币,这样我就可以买爆米花和游玩3M科技馆。 时间过得真快,一眨眼就到了10时,我意外发现一处好玩的小店——小眼睛店。这 里既可以戴着一个神奇的眼镜看到很多立体效果逼真的事物,还可以保护我们的眼睛,真是一举两得。这星期八小镇内真是应有尽有,有考古馆、消防局、电力公司、警察局、洗

英语作文理论与实践的关系

what knowledge means is not the content of books',but the practice is connected now with the science and social developed so fast.AS a medical student,how to give them a stable role in our study inschool and hospital?Maybe it's adrama for us todeal them with right now. when it comes to knowledge,everyonewill remind of books,which are the main stages from we come to kindergarten to now,and we have been getting so much from them.If you lost all your books one day before your class begining ,it's so incredible for you todisorb enough as you brought your textbooks.In our daily life, reading is a wonderful way that you can be a better one after youtried by heart.meanwhile,medical is a complicated subject which need hundreds of thousands basic books to knit itself.but you will not become what you want If you just read books in yourselfwithout thinking with the author and changing surroundings.under this circumstances may you feel upset,sorrow and anxious because youjust understand it in a half way.So,reading is important while you guarantee you choose an appropriate way! Practice is nearly new concept for our Chinese,which has been ignored so long,we only distinguished it with theory into two different part in Chinese culture,Medical is a morePractice-subject than theory-skill.A doctor full of knowledge recite everything while he do nothing is not a perfect one at all.What patients need is a man who can cure them instead of a talking white coat.As a doctor,Iguess you have to know what the ilness happens before you come into the Operation Room,or you will answer a severe scene one day! Both books and Practice are fatal for us medical students if you want your experience more comfortable.So we need to combine them into a whole tool to help us study and work well without abandoning any one of them.Be a wonferful doctor and choose a multiply way now!

一次难忘的社会实践活动作文

一次难忘的社会实践活动作文 导读:一次难忘的社会实践活动作文 一次难忘的社会实践活动作文1 世界水日前夕,我参加了一个实践活动。它需要我对陌生的居民进行一次调查,了解居民的节水问题。我当时十分兴奋,但略有些担心——这是我第一次社会实践活动,没有经验,如果他们不欢迎我,把我轰出去怎么办? 而事实并不是我想象的那样。我来到了我家隔壁的一栋房子,敲响了第一户人家的门。心里还是紧张得怦怦直跳,脑海里还想象着待会儿交谈的画面。终于,一位老奶奶开了门,她微笑地打量着我,又和蔼地问:“你找谁啊?”我说明了来意,老奶奶倒是很乐意地协助我完成实践活动。看到老奶奶那亲切的面孔,我也慢慢地放松了。我把问题告诉了老奶奶,她极其认真地回答了我,生怕漏掉了哪一句话。很快地,我顺利完成了第一户人家的调查。走时,奶奶还对自己的小孙女说:“要向这个姐姐学习,长大了也去做些社会调查!”我听了还真有些不好意思。 接着我又调查了第二户,第三户……都很顺利,我的心情也就越来越放松了。到后来,我感觉就像和自己的朋友、亲人在交谈一样了。 那次实践活动虽然结束了,但社区叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们的一张张笑脸总是浮现在我脑海里,它让我感觉到温暖,让我感觉到人与人之间的和谐美好!一次难忘的社会实践活动作文2 我参加过模拟城市社会实践活动、环保小卫士社会实践活动……但这一次的社会实践活动和以前的不一样,这一次是要离开爸爸妈妈和同学们一起去鼓浪屿三天两夜,我心里既期待又紧张。 到了鼓浪屿,老师就先给我们介绍了三位教官。首先陈教官对我们说:“同

学们!你们知道来到这里是来干嘛吗?”我们异口同声地回答:“是来参加社会实践活动的!”“嗯,首先提醒你们这里是半军事化管理,在军营里,内务是非常重要的!没做好是要罚蹲起50个的哟!下面,我来教你们叠被子,在军营里有分单面和双面被的。单面被是一个面好看,另一个面相对差一点,而双面被是两个面都很好看。这次,我们只学叠单面被,看清楚了!”说罢,陈数官就一边动手一边讲解:“首先,把被子大概分成三份,并把两边往中间的那一块折。然后分别在两头比两个手掌,用手划两条线。接着沿着那两条线,把两头往里折。最后把中间剩下的从被子底下拱起来,并对折。”做完这些步骤,被子就变成了一块“大豆腐”。哦!原来叠被子也有这么多学问啊!这时老师说:“我们请两位同学上台来试一试。我非常激动的刚想举手,但一转念:要是没叠好该怎么办?于是我又把想伸出去的手收回来,这时一个信念在鼓舞着我:“林书睿!你要勇于尝试!不试试怎么知道结果呢?”就是这个信念让我再次举起了手。我上了台按照教官的要求叠了一遍,叠完了教官还表扬我说:"做的不错!做的很好!”看来,只有动手做了,才会明白很多事情也不是想象中的那么难! 教完了整理内务,教官就给我们讲了这几天的活动安排:有参观杨家园、捏陶泥、参观风琴博物馆……我最喜欢的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方,教我们捏陶泥的老师说:“平常你们都喜欢叫陶瓷,但你们要搞清陶和瓷是不一样的。”然后,就开始教我们怎样捏陶泥。教完后她让我们自己动手做,我打算做一个茶壶。首先将老师发给我们的陶泥扯下三分之一的陶土。接着把剩的三分之二的陶土揉成球,并在中间挖一个大孔,沿着球的边缘用手指摩擦成一个下宽上窄的碗状。然后用原先的三分之一的陶土做成一个盖子和杯把。最后再用剩下的陶上做一个壶口,这样就大功告成了!老师看了以后,表杨我说“做得不错!”

浅谈物质性和非物质性两者的建筑创作

浅谈物质性和非物质性两者的建筑创作 摘要:文艺复兴期间,在建筑设计成为脱离于手工劳作的艺术化脑力创造过程当中,在建筑师成为脱离于无名工匠的艺术家的过程中,建筑绘图在其中起到了非常重要的作用。本文通过对绘图、建筑师和建筑设计三者关系的探讨,强调了建筑创作中的非物质特性,或者说建造之外的纬度。以非物质为空间实践的焦点,作者重新审视了建筑绘图在建筑设计中的潜力,同时进一步提出物质性和非物质性两者的结合给建筑创作带来灵活性的可能。[2] 关键词:建筑绘图;建筑师;建筑设计;非物质 设计建筑师(Designingthearchitect) 建筑师,作为城市、公共空间和建筑物的构想者,作为监督建设情况的客户代表,被赋予多样化的身份。有时其社会地位高,但更多的时候地位比较低。中世纪期间,绘画、雕塑和建筑是受到手工劳作局限的三种视觉艺术,同时受制于工匠行会。在这些行会中,画家和负责制造颜料的药剂师、雕塑家和金匠、建筑师和石匠、木匠相互联系(Kristeller,1990,p.176)。在意大利文艺复兴期间,由于掌握和控制了

绘图(而非建造),建筑师获得了社会地位较高的新身份。15世纪之前,图被理解成仅仅是一个两维的平面,其中的图形仅仅是表示三维物体的记号。虽然在中世纪晚期图纸逐渐被频繁运用,但有证据表明其仍然是建筑物构筑活动中的次要部分。很多训练用的图是被画在一些易于擦写的媒介上,只有那些最重要的图纸才被永久保留(Robbins,1997,pp.16-17)。意大利文艺复兴期间,对于图纸的认识和理解产生了重要变革。绘图被当做是三维世界真实可信的描述,同时图纸被认为是通向三维世界的窗口。由于纸张造价低廉,图纸成为建筑设计实践中的一种必不可少的视觉媒介和新再现方式。通过这种再现方式,图纸上的线条和实际物体之间建立了有比例和有尺寸的直接联系。免费毕业论文网https://www.360docs.net/doc/939616925.html, 意大利文艺复兴期间,建筑绘图产生并且成为建造过程中必不可少的一部分;建筑师成为精通视觉艺术、独立于建造行业的独特身份;建筑设计和体力劳动脱离而成为一种脑力劳动。我们现在所说的建筑师也基本上是那个时代的产物[4].建筑师和建筑绘图是同时降生、相互依赖的双生子。建筑不是源于无名工匠们知识的积累,而是以图纸为媒介的、建筑师的个体艺术创造。建筑师和建筑绘图的产生就是这一观念的体现。虽然建筑师试图否认绘图在建筑设计实践中的

0501Z2写作理论与实践

0501Z2写作理论与实践 写作学是一门具有广泛应用价值的新兴学科。随着“写作时代”的到来,“能读会写”更是成为21世纪人类最基本的文化素质。现代的文化语境为写作发展提供了新的契机,本专业致力于引进欧美现代写作的新理念,改革中国高校传统写作学的思路,培养具有现代意识的写作教学和科研的理论型人才,以及能胜任各类写作的应用型人才。 温州大学文学院一直重视写作学的教学与科研,是浙江省首个获批的写作学硕士点的教学科研单位。在长期的教学实践中,本学科已逐步形成合理的学科梯队。目前有教授3人(彭小明、魏成春、孙良好),副教授2人(陈小碧、马福成),讲师1人(俞磊),博士2人(孙良好、陈小碧)。主持国家、教育部、省社科基金等8项,出版专著10余本、主编教材20余部,在《文学评论》、《中国现代文学研究丛刊》、《教育研究》、《社会科学战线》、《文艺争鸣》、《学术探索》等国内权威、核心刊物发表论文100多篇,其中20多篇论文被人大复印资料等全文转载。获省、市级社科成果奖10余项。 本学科硕士点设有三个方向:1.创意写作研究2.写作教学研究3.实用写作研究本学科带头人——彭小明教授,温州大学教师教育学院副院长,硕士生导师。任全国校园文学研究会副会长、浙江省高师语文教学法研究会副主任等职。在写作教学和研究方面有独到见解。主持国家社科基金课题《新课程改革背景下的写作教学模式研究》等40多项;主编《课堂教学技能训练》等14本教材。独著《语文课程与教学新论》等5本。有90余篇论文在《教育研究》《社会科学战线》《江西社会科学》等刊物上发表。其中16篇论文被人大复印资料全文复印。获浙江省社联青年社会科学优秀成果一等奖、省教育厅教育科学成果二等奖、省教育科学规划委员会优秀成果二等奖。 陈小碧,博士,硕导,副教授。在文学与创意写作方面有研究。参与、主持国家课题、教育部课题、省社科基金项目等多项。在国内权威刊物、一级刊物、中文核心期刊(cssci)发表论文近20篇。出版著作2部。系列论文获市社科优秀成果一等奖。 孙良好教授,博士,主持、参与教育部、省社科等项目多项。曾在国内权威、一级核心等刊物发表学术论文40多篇,出版专著2部,参与论著、教材5部。系校中青年重点科研人才、温州市551工程人才(跨世纪学科带头人)。 魏成春教授,实用文体写作方面的专家。在国内核心期刊发表论文多篇,获市优秀社科成果论文类多项。编著教材和著作多部,其中编写的《大学写作实用教程》,获2007-2008年度中南地区大学出版社优秀畅销书奖。 俞磊是温州市中小学写作教学方面的名师。在国内一级刊物《社会科学战线》、《学术探索》等刊物发表论文近10篇。其设计的写作教学体系观念先进创新、社会影响力非常大。多次为温州广电总台之科教频道“名师讲坛”上做电视专题讲座,还与多所中学合作进行作

社会实践作文

绿色学校的实践活动 12月14日,星期二,我们初二同学在老师的带领下高高兴兴地来到绿色学校参加社会实践活动。 到了那里,我们先排队去宿舍整理内务。虽然房间不大,但很舒服。早上,打开窗帘一束暖和的太阳光照进来,使我门全身暖烘烘的,舒服极了。忙碌了一会儿,很快就到了排队集合的时间了,基地班主任交代好任务,提出要求后,我们就开始上课了。这些课的内容还真够丰富,有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课…… 最使我感到新鲜的课是“智慧之光”课。 我一进门,就看见许多好奇的机器,特别是美妙神奇的辉光球。那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”,会在里面不停地漂浮,放射。看上去很美丽,但只要你一把手放在上面,就马上会有一根蓝色的线直冲你手心而来,如果再有一个人碰手,那两个人的手将会像针刺一样的痛。这使我知道它虽然很漂亮,但有着一定的电力。 最使我感到辛苦的课是军训课。 12月份,虽说已是冬天,但午后的天气还如同夏天,阳光灿烂。那天,我们上军训课,在这节课里我们可受罪了。动也不能动一下,稍动一下就要喊报告。在火热的太阳光下,我们头上的汗水直往下滴,但大家都不敢抹一把汗,太阳光还不断地刺进我们的眼睛里,使我们睁不开眼,但我们都不叫一声苦,不叫一声累。军训课可真是一堂培养我们意志的课呀! 绿色学校的社会实践活动真是苦中带甜,甜中带乐。 那天晚上的篝火晚会,使我们洪塘中心全体的六年级同学和全体老师、教官都沉浸在一片欢乐的海洋里,使我终身难忘。在美妙的音乐声中,我们六年纪的全体

同学一起跳起兔子舞,大家肩搭肩,围成一个大圆圈,左脚蹬二下,右脚蹬二下。大家边跳边笑,高兴得合不拢嘴。一阵喜悦后,我们围坐在原定的位子上,欣赏各班同学临时排的节目,你可别小看这些节目,他们可精彩了!有一班的小品“1+1”,四班的小品“破车”,分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹,胡倩楠扮演赵本山,还有我们班男高音演唱家於宁唱的《小鸡》……欢呼声、掌声一阵盖过一阵,在我童年的记忆里留下了难忘的的一页。 晚上熄灯后,寝室里讲起了悄悄话,可不一会儿疲劳就把我们带进了甜蜜的梦乡—— 绿色学校的这两天社会实践活动多有意思呀,我永远也不会忘记这多姿多彩的不平凡的两天。

地域性建筑与创作实践

万方数据

图1西藏布达拉宫 府办公楼设计,就延续了这些传统精神。 大昌古镇位于重庆市巫山县东北部,大宁河中.游, 是一个有着1700年历史的古镇,也是重庆市政府公布的三峡库区迁建保护的传统风貌镇。大昌古镇有着 辉煌的过去:是川、陕、鄂3省的水陆交通枢纽,是巫盐及其它物资的集散地,更是历代兵家必争之地,长期为 该地区的政治、经济、文化中心;拥有三峡库区最大的明清古建筑群,多为明末清初所建,距今已300多年。由于三峡蓄水,大昌古镇即将被整体淹没,新镇将迁至离老镇5km的高处。我们在作了新镇的修建性详规 后,开始着手新镇政府办公楼的设计。 新镇政府办公楼位于新镇的中轴线上,地形南北 约有12m的高差。在总图布局上(图3),我们采用了二进院落,利用退台来处理地形高差,以尽可能保护原 二五汨黧/"7"IlL o磊嚣篓鼍山、戮然冀氅篓气鬻淼蠢裳絮黧纂嘉釜高攀善篓善黧篓塑堂粪裂j篓警嵩譬麓黧:篙桌篇釜淼蒜写赢淼哭:I∥._Z.--1.∥O:享主曼篓鐾臻罂≮警,。紫出‘窖孝鎏磐 瓣蒜三篙茹三.湍蒜釜风,以适应 肇紫慧耄慧翟篓登≥翼:焉二篡、.篆赢纛茹_羞茹兹算筝蔷;。j端翥纛j黧’羞芋絮黧挚j薹譬,慧蔑黧荔盆蕊兰善基;等菇裂糕善公款乌;艾菇兰 篓嬖:要嫠堑嚣燥又譬≮’黧孚:差建量蓍盖:箍赢彖签甚荔薹嘉箍未翁翰要素 鬈拿毪兰堡::局霎乞嚣芑篓磐宴圭:;髦曼二“曼毫二委是茎:盖蒿蔷蒹篆筢夏墓焉夏善蒿磊芸矗篷笺茹塞磊: 慧≥篡箜裟,II羔冀,:纛妻薹高黧氅虢兰曩越差釜彖基≤器黼兰蔷茹篱舅三 墅妻繁臻燃竺急鍪。由同时,鬻筑 丢 茑彖基嘉淼茬磊i茹王淼:菇一rl"g嘉髯羹蚤々竺囊裹要耋著塑熹最乏骘。,恕毫凳五意荛’妻誉孟≥兰丢薹蓑篇≤芋蕞筹藉萎蕞磊磊荇:菇兰喜地?冀’至恕i兰嚣兰翌,连烈粤慧嚣圣君茎孑三墨芜弄篙豢嚣:茹至蓄嚣茗釜娄罴笙耄望黧挈譬焉璺兰景蠢凳鎏耋璧基复掣鼍耍喜寻(『磊三莒釜吾磊苦秀兰墓蒙签耋。条藉喾葛莫篓 煮矍耋囊兰葛墨.长髦堡凳誊曼i警辇夏息茏之鬈冀蕞辱;磊趸盂茗暮芏蓉;磊磊芏鲁盖幕娄妊善i“堂屋制度”等等。笔者在导师指导下的大昌新镇政 队川。1工压扒m口上州补¨Ⅲ矾上压扒∥“/。““6、…’  万方数据

[作文范文]理论与实践

理论与实践 如果有一个人喜欢学习武术,每到有时间时,就找师兄、师弟们切磋,并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗? 他,李小龙。去美国后,他又先后向空手道高手、柔道大师、拳击手们以一对打。最终,取百家之长,补百家之短,创出“截拳道”震惊世界。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”无数的事实证明,实践出真知。只有从实践中来,又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙“找打”,实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小,然后思考这个拳的优点、缺点,再与人切磋,技艺提高的自然块。据说,李小龙拍的电影要放慢胶卷才能看。 虽然,实践离不了理论的指导,但如果不实践,知识、理论就像装潢门面的东西,是个摆设。比尔·盖茨对毕业生有一条建议“在学校里可能有赢家、输家,在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。”是啊,“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。” 二十世纪初有外国人断言“中国没有第四纪冰川。”地质学家李四光不知这是不是真的,1921年,他回国后在太行

山的沙河县,山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹,继而在太行山、九华山、天日山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察,最后终于推翻了外国人的结论。 有一个很有意思的故事,一农夫牵着一头牛,说:“不让下田,怎么耕田?”后面有一老头说:“不会耕田,怎么下田?”这两句话令人深思,没有天生会耕地的牛,要想学会耕地,就要学会稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲,学生仍不明白;但如果有实验器材,领着学生实验一下,讲起来不是轻松多了吗? 之间并不存在一条不可逾越的界限,从实践中获得理论,检验理论,才能使苦干变为巧干,蛮干变为能干。 《庄子》中有一篇《庖丁解牛》。庖丁刚学宰牛时,只看到一头牛;三年后,他看到的是一个能拆卸的物体;现在,他用精神代替眼睛去接触牛了。 若没有实践,就没有伽利略的自由落体定律;若没有实践,就没有阿基米德的阿基米德原理;若没有实践,就没有阿基米德要撬起地球的豪言壮语。没有实践,无非就是纸上谈兵罢了。 没有理论指导的实践是盲目的实践,没有实践检验的理论是盲目的理论。

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