2020年人教版九年级化学上学期第七单元《燃料及其利用》精选同步单元测试卷无答案

2020年人教版九年级上学期第七单元《燃料及其利用》精选同

步单元测试卷无答案

一．选择题（共15小题）

1．人类生活需要能量，下列能量的转化形式不正确的是（）

A．电熨斗通电后熨烫衣物：电能→热能

B．给手机电池充电：电能→化学能

C．绿色植物进行光合作用：光能→化学能

D．煤油燃烧：化学能→光能

2．下列关于能量的说法正确的是（）

A．化学反应的过程不能储存能量

B．在化学反应中只有燃烧才能放出热量

C．人类利用的能量都是通过化学反应获得

D．化学反应的过程常会伴随能量变化

3．推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（）

A．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

B．红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量

C．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

D．燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧

4．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）

A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧

B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用只是提供热量

D．可燃物温度达到着火点即可燃烧

5．为了创建文明卫生城市，益阳市将加大对夜宵摊点的清理，据此下列说法不正确的是（）A．烧烤时，用风扳扇动炭火是增大氧气的流量使燃烧更旺盛

B．烧烤时，炭火不充分燃烧会产生CO等有害气体

C．烧烤时，将木炭堆积起来不留间隙会使燃烧更旺

D．燃烧需要三个条件：可燃物、充足的氧气、温度达到可燃物的着火点

6．下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是（）

A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭

B．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧

C．将木材紧密堆积有利于其完全燃烧

D．实验桌上的酒精着火，迅速用水冲灭

7．下列说法中不正确的是（）

A．二氧化碳与水反应不一定生成碳酸

B．带正电的微粒不一定是阳离子

C．由同种元素组成的纯净物不一定是单质

人教版九年级化学上册-第一学期单元测练题参考答案

2010－2012学年度第一学期九年级化学单元测练题参考答案（一）一、选择题（每小题2分，共40分） 1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．D 9．B 10.D 11．C 12．D 13．D 14．C 15．D 16．A 17．B 18．B 19．D 20．C 二、填空题（每空1分，共37分） 21. 接触药品凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道 22. 洗涤干净试管刷试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 23.（1）①试管 ②酒精灯 ③漏斗④烧杯 ⑤量筒 ⑥集气瓶（2）③ ⑤ ⑥ ⑥ （3）量取一定体积的液体 24.（1）试管破裂（2）药品会腐蚀胶头滴管的胶头（3）药品会腐蚀标签 25. 图A 试管没有倾斜试管口没有紧挨着试剂瓶口标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放图B 试管里的液体超过其容积的31 试管直立用酒精灯的内焰加热 26.（1）观察颜色红色的是铜片（2）尝味道有甜味的是白糖咸味的是食盐（3）用带火星木条检验能使木条复燃的是氧气（4）闻气味有酸味（刺激性气味）的是白醋 27. ④ 木炭被砸碎仅为形状改变；③木炭燃烧生成了新物质——二氧化碳黑色固体，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃烧生成二氧化碳。 28. 氧气二氧化碳三、实验探究题(共23分) 29. (11分)（1）无色液体（2）有特殊的气味（3）酒精能溶于水（4）酒精灯燃烧烧杯内壁上有水珠，变浑浊；无、液、特殊的、易溶能燃烧生成水和二氧化碳 30. (12分)（1）小（2）a 、外焰（3）C （4）导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体导管口不能点燃，导管内壁有冷疑固体导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体（二）一、选择题（每小题2分共40分） 1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. D 10. D 11. D 12. D 13. A 14. B 15. C 16. B 17. C 18. B 19. A 20. A 二、填空题（共36分,其中22题每小题3分其它每空2分） 21.（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸汽 22.（1）过氧化氢水＋氧气（分解反应）; （2）铁＋氧气四氧化三铁（化合反应）（3）磷＋氧气五氧化二磷（化合反应）（4）碳＋氧气二氧化碳（化合反应） 23. （1）没有在集气瓶里先装少量水或铺一层细沙；（2）集气瓶内氧气不足二氧化锰点燃点燃点燃

九年级化学上册第一单元测试题及答案

九年级化学第一单元测试题班别学号姓名成绩一、选择题（本大题共20小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意） 1我们研究和发展化学科学最基本的手段是（）。 A. 逻辑推理 B.大气探测 C.化学实验 D.精确运算 2. 下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是（）。 A. 玻璃破碎 B.滴水成冰 C.铁钉生锈 D.酒精挥发 3. 下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（） A. 春天，冰封的湖面开始解冻 B. 夏天，放置半天的饭菜变酸 C. 秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大 D. 冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花 4. 下列说法不正确的是（）。 A. 世界是由物质组成的，物质总在不断地变化 B. 化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学

C. 食盐不但是一种调味品，而且是一种重要的化工原料 D. 化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质 5. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅

动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）。 A. 受热易熔化 B.密度比水小 C.较软，硬度不大 D.不溶于水 6. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中操作如图，该操作说明该气体（）。 A.极易溶于水 B.易溶于水 C.不易溶于水 D.与气体是否溶于水无关 7. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（） A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D. 氧气能变成淡蓝色液氧 8鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（） A.测密度 B.用澄清石灰水 C.闻气味 D.用燃着的木条 9. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）。 A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生

人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)

人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第一单元《走进化学世界》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.化学变化的本质特征是() A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（） A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3 B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（） A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（） A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描述的认识正确的是（） A．①②正确③④错误B．③④正确①②错误C．①②③正确④错误D．①②③④都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（） A．在物理变化过程中一定有化学变化 B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生 D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是() A．白色B．难溶于水C．可燃性D．易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是() A．A B．B

九年级化学元素同步练习题

九年级化学上册第一单元知识点及练习题

第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得绚丽多彩 1.化学是在分子、原子的基础上，研究物质的性质、组成、结构及变化规律的科学。 2.道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 3.1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。 4.绿色化学：向着环境友好发展。即环保低耗节能。课题1 物质的变化和性质 ★★一、物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。常伴随的是物质外形、物质状态的改变。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化。常伴随能量的变化，发光。放热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等。例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：是否有其它物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：化学变化一定伴随有物理变化，物理变化不一定有化学变化。二、物质的性质 1、物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。 2、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。在描述时常有“会”“能”“可以”等出现。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。 3、它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。课题2 化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质，以实验为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。 1、物理性质：白色的固体，密度比水小，质软 2、火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。 ★3产物：二氧化碳和水

(完整word版)人教版九年级化学上册测试题附答案详解

第二单元我们周围的空气 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是()。 A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()。 A．净化后的空气、五氧化二磷 B．水银、澄清石灰水 C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D．锰酸钾、液氮 3．下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是()。 A．空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应 B．空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳 C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 4．有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以克服高原反应的原因是()。 A．氧气可供给呼吸B．氧气可以燃烧 C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体 5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是()。 A．酿酒B．钢铁生锈C．木炭燃烧D．食物腐败6．“神舟八号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是()。 A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂 7．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是()。 A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8．如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中不正确的是()。

A B C D 9．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是()。 ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤ 10．如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察到的现象是()。 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 11．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是()。 (第一组)(第二组)(第三组)(第四组) A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题(共47分) 12．有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体，能使带火星的木条复燃；②B为暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；④某银白色金属在A中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D。据此完成下列空白：

九年级化学单元测习题含答案完整版

九年级化学单元测习题含答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

九年级化学（第1～5单元）测试题（第十周）班级姓名成绩相对原子质量： H-1C-12N-14O-16Mg-24S-32Cl-35.5K-39 Fe-56Cu-64 Fe-56Mn-55 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共24分） 1． “ 伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭” 各指的变化是 A．前者是物理变化，后者是化学变化B．前者是化学变化，后者是物理变化 C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化 2、以下的“水”属于纯净物的是 A．雨水B．消毒水C．海水D．蒸馏水 3.下列实验基本操作正确是 4.奥运会火炬的燃料为丙烷(C 3H 8 )。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是 A．无色气体B．可以燃烧 C．沸点为-42.1℃，易液化D．微溶于水，可溶于乙醇 5．最近日本推出了一种廉价环保的新能源——甲醚，它完全燃烧时发生如下反应： X+3O 2 点燃 2CO 2 +3H 2 O，则X(甲醚)的化学式是 A．C 3H 6 O 2 B．C 2 H 6 O C．C 2 H 4 O D．CH 4 O 6．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是 A．Fe B．H C．SO 42-D．2H 2 O 7、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是Ａ．墙内开花墙外香——分子在不断运动Ｂ．热胀冷缩——分子的大小随温度的升降而改变Ｃ．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL——分子间有空隙Ｄ．湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度升高而加快8、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫

九年级化学上册综合测试题

章末测试(二) [范围：第二章时间：30分钟分值：100分] 一、选择题(每题5分，共40分) 1. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10 ms内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2. 下列物质中属于纯净物的是( ) A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水 3．在元素周期表中，硫元素的信息如图Z－2－1所示，下列从图中获得的信息不正确的是( ) 图Z－2－1 A．在硫原子的核外电子排布中a＝2，b＝8 B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2－ C．硫原子中，质子数＝电子数＝16 D．一个硫原子的相对原子质量是32.06 g 4．[上海中考] 雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是( ) A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通 C．外出时佩戴防雾霾口罩 D．减少燃煤发电，增加太阳能发电 5．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是( ) A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变 B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动 C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分

D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大 6．[威海中考] 对构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是( ) A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质 B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用 7．结合图Z－2－2分析，下列说法错误的是( ) 图Z－2－2 A．氧原子的核电荷数为8 B．硅原子属于金属元素 C．铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3＋ D．铁的相对原子质量为55.85 8．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气的含量(装置如图2－Z－3)。以下对此改进实验的叙述，错误的是( ) 图Z－2－3 A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B．实验前一定要检查装置的气密性 C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果 D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3% 二、填空题(共42分) 9．(8分)现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按要求用序号填空。 (1)约占空气总体积21%的气体是

人教版九年级化学上册 1-5单元综合测试题

人教版九年级化学上册1-5单元综合测试题一、单选题(共14分) 1．描述物质变化的成语有：①滴水成冰；①死灰复燃；①木已成舟；①蜡炬成灰；①火上浇油；①沙里淘金；①百炼成钢； ①花香四溢。其中属于化学变化的是（） A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①① 2．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与其化学性质无关的是 A．熟石灰用来改造酸性土壤 B．小苏打用于治疗胃酸过多 C．海水用来晒盐 D．海水用来制碱 3．下列图示实验操作中，正确的是 A．A B．B C．C D．D 4．用“燃烧法”除去空气中的氧气，可以使用的物质是（） A．木炭B．铁丝C．红磷D．硫磺 5．下列说法不正确的是 A．利用元素周期表，可查阅元素符号B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成 C．汤姆森发现了电子，证实原子是可分的D．利用相对原子质量表，可直接查出某种元素一个原子的实际质量6．下列说法不正确的是 A．利用元素周期表，可查阅元素符号B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成

C．汤姆森发现了电子，证实原子是可分的 D．利用相对原子质量表，可直接查出某种元素一个原子的实际质量 7．某物质4.6 g与氧气反应，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列说法正确的是( ) A．参加反应的O2的质量为11.2 g B．该物质中碳、氢元素质量比为1:3 C．生成CO2和H2O的分子个数比为2:3 D．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 8．逻辑推理是化学常见的学习方法，下列逻辑推理正确的是（） A．氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。 B．化合物含有不同元素，有不同元素组成的物质一定是化合物。 C．单质有不同的存在状态，液氧和氧气是同种物质。 D．单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是纯净物。 9．如图是在通常状况下用氧气浓度传感器分别测定的排空气法和排水法收集的等体积的二氧化碳气体中氧气的体积分数，从而根据换算得到二氧化碳的体积分数用。则下列说法正确的是（） A．两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排空气法 B．根据题意及图示，向上排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口，熄灭，说明二氧化碳已经 100%满了C．根据题意和图示，排水法得到的二氧化碳更为纯净 D．排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数的是 94.2% 10．有CO，CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%．使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为( ) A．50g B．100g C．150g D．200g

九年级化学上册第一单元知识点归纳

第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成的变化。例:石蜡熔化、化学变化——有生成的变化例:煤燃烧、 2、判断变化依据：是否有其它（）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化则一定有 ,有物理变化则不一定有。 4、化学变化伴随现象：、、发光、变色、放出气体和生成沉淀。二、物质的性质物理性质：物质不需要就表现出的性质。包括：、、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。化学性质：物质在中表现出的性质。、、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。它们的区别是：物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，而物质的化学性质则要在化学变化中才能表现出来。三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。课题2 化学是一门实验为基础的科学一、化学研究的对象是物质，以为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。二、对蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释 ⒈观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由制成 ⒉点燃前 ⑴观察蜡烛的颜色、形态、形状乳白色固态圆柱状颜色：状态： ⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中浮在水上，难溶于水，硬度小 . . ⒊ 点燃蜡烛 ⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分为 . . 三层石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、内焰、外焰三层,最外层最亮 ⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出

九年级上册化学期中考试试题(含答案)

贝思特化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na--23 N—14 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。） 1. 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（） A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油 C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁 2. 在下列物质中，属于混合物的是（） A. 冰水混合物 B. 水银 C. 干冰 D. 铁锈 3. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。 D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 4. 下图中的微粒符号表示2个氧分子的是

5. 核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子核内含有1 个质子和2个中子。下列关于该原子的说法正确的是（） A. 核电荷数为3 B. 电子总数为2 C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为1 6. 下列关于空气的说法正确的是（） A. 由同种元素组成的物质叫单质。 B. 质子数相同的粒子属于同种元素。 C. 空气中氧气的质量分数为21% D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加。 7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO 42-），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（） A ．+4 B ．-2 C ．-4 D ．+6 8. 下列实验操作正确的是（） 9．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误．．的是 ( ) A ．此反应有单质生成 B ．原子在化学变化中是不可分的 C ．图中生成物全部是化合物 D ．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 10．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有 (反应前) (反应后)

新人教版九年级化学上册元素同步测试题及试卷答案

新人教版九年级化学上册《元素》同步测试题及试卷答案预览 1．一种元素与另一种元素的本质区别是（） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同 2．将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（） A．Si、O、Al、Fe B．O、Si、Al、Fe C．Al、Fe、O、Si D．Si、Al、O、Fe 3．人体中含有多种元素，其中含量最多的是（） A．氢 B．氧 C．钙 D．碳 4．下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（） A．都含有氧气 B．都含有氧分子 C．都含有氧元素 D．都含有2个氧原子 5．最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质不同是（）A．相对原子质量 B．核内中子数目

C．核外电子数目 D．核内质子数目 6．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的“铁”和“钙”是（）预览 1．一种元素与另一种元素的本质区别是（） A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同 2．将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（） A．Si、O、Al、Fe B．O、Si、Al、Fe C．Al、Fe、O、Si D．Si、Al、O、Fe 3．人体中含有多种元素，其中含量最多的是（） A．氢 B．氧 C．钙 D．碳 4．下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（） A．都含有氧气 B．都含有氧分子 C．都含有氧元素 D．都含有2个氧原子 5．最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年

【人教版】九年级化学上册第一单元精品教案合集

课题1 物质变化和性质第1课时物质变化教学目标知识要点课标要求物理变化和化学变化（重点）理解物理变化、化学变化；根据对概念理解判断物理变化和化学变化教学过程情景导入神奇“化学” 【演示实验】课前准备，取两张同样大小白纸，在白纸1上用无色酚酞试液写上两个大字“化学”，晾干；课上，用喷壶向白纸2上喷氢氧化钠溶液，无变化，接着再向白纸1上喷氢氧化钠溶液，这时白纸 1上出现两个红色大字“化学”，学生很惊讶. 同学们为什么会发生这样变化呢？这就是我们今天讲内容：物质变化和性质. 合作探究探究点一物理变化和化学变化提出问题水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光发热，等等.从化学角度看，物质这些变化有什么本质区别呢？探究实验实验及装置变化变化过程中发生现变化后物变化后有无新物质生成

前物质象质 1水沸腾液态水液态沸腾时生成水蒸气，水蒸气遇冷玻璃片又凝结为液态水液态水无 2胆矾研碎块状胆矾蓝色块状固体被粉碎成粉末粉末状胆矾无 3胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应蓝色硫酸铜溶液等立即生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色蓝色氢氧化铜沉淀等有

4石灰石和盐酸反应颗粒状石灰石等石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，烧杯中澄清石灰水变浑浊二氧化碳气体等有课堂讨论归纳总结物理变化化学变化定义没有生成新物质变化（如实验1、2）有新物质生成变化，又叫化学反应（如实验3、4）变化前观察变化时观察变化后观察 ①有几种物质参加反应 ②反应物颜色、状态、气味等①反应条件（如加热、点燃等） ②反应现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等） ①有几种物质生成 ②生成物颜色、状态、气味等

人教版九年级上册化学期中考试试题含答案

九年级上期中考试化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na--23 N—14 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。） 1. 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（） A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油 C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁 2. 在下列物质中，属于混合物的是（） A. 冰水混合物 B. 水银 C. 干冰 D. 铁锈 3. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。 D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 4. 下图中的微粒符号表示2个氧分子的是 5. 核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子。下列关于该原子的说法正确的是（） A. 核电荷数为3 B. 电子总数为2 C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为1 6. 下列关于空气的说法正确的是（） A. 由同种元素组成的物质叫单质。 B. 质子数相同的粒子属于同种元素。 C. 空气中氧气的质量分数为21% D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加。 7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO42-），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（） A．+4 B．-2 C．-4 D．+6 8. 下列实验操作正确的是（） 9．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误．．的是( ) A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的 C．图中生成物全部是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶110．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确．．．的是( ) A．从性质上看：丁烷具有可燃性 B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成二、填空题（每空1分，共16分） 11．现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥蒸馏水六种物质。其中属于混合物的是；属于氧化物的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。 12.准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在上加热；小明同学用托盘天平称了5.4 g Nacl（1 g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为g。 13.水是人类宝贵的自然资源，请按要求填空。 (1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人除去水中的异昧； (2)家庭中常用的方法降低水的硬度； (3)请写出一条防止水体污染的措施 14．用化学式写出下列反应的表达式： (1)磷在氧气中燃烧：； (2)加热高锰酸钾固体制取氧气：； (3)电解水：。 15.地壳内含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是。X元素原子的第三层比第一层多一个电子，Y元素原子的第三层比第二层少一个电子，他们形成稳定化合物的化学式是。 16. 分子个数相同的H2O与CO2 之间氧元素的质量比是，治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氢元素的质量分数是。（结果保留一位有效数字）三、简答题（共4个小题，共14分） 17. 写出从下图水分子分解示意图中获得的信息，（至少写出三条） 18.下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用 (反应前) (反应后)

九年级化学元素练习题

课题2 元素 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。答案：核电荷数相同质子数核内质子数质子数不同 2.地壳里含量前四位的元素顺序是____________、____________、____________、____________。思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。答案：氧硅铝铁 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.判断下列叙述的正误，并说出理由。 ________________________________________________ (1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 ________________________________________________ (2)二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的。 ________________________________________________ (3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。 ________________________________________________ (4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。 ________________________________________________ 思路解析:本题考查有关物质组成和构成的化学用语。答案：(1)正确。元素和物质是宏观概念，有关物质的组成的叙述中要“宏观对宏观”，即描述物质的组成用元素。 (2)错误。元素只能论种类，不能论个数。 (3)错误。二氧化碳、碳原子和氧分子是三种不同的物质，它们的性质不同，从宏观上说，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，从微观上说，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧 (4)正确。分子和原子均是微观概念。有关物质的构成的叙述中要“粒子对粒子”，即描述分子的构成用原子。 2.下列物质：①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰 ○11○12水（以下空格填序号） (1)属于混合物________________________。(2)属于纯净物________________________。 (3)属于化合物________________________。(4)属于氧化物________________________。 (5)属于金属单质______________________。(6)属于非金属单质___________________。思路解析:本题考查学生对物质进行类别归纳的能力。答案：(1)⑥⑦⑨○11(2)①②③④⑤⑧⑩○12(3)③⑤⑧○12(4)③⑧○12(5)⑩(6)①②④ 3.某物质只含有一种元素，则该物质( )

2019-2020年九年级化学单元测练题参考答案

2019-2020年九年级化学单元测练题参考答案一、选择题（每小题2分，共40分） 1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．D 9．B 10.D 11．C 12．D 13．D 14．C 15．D 16．A 17．B 18．B 19．D 20．C 二、填空题（每空1分，共37分） 21. 接触药品凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道 22. 洗涤干净试管刷试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 23.（1）①试管 ②酒精灯 ③漏斗④烧杯 ⑤量筒 ⑥集气瓶（2）③ ⑤ ⑥ ⑥ （3）量取一定体积的液体 24.（1）试管破裂（2）药品会腐蚀胶头滴管的胶头（3）药品会腐蚀标签 25. 图A 试管没有倾斜试管口没有紧挨着试剂瓶口标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放图B 试管里的液体超过其容积的31 试管直立用酒精灯的内焰加热 26.（1）观察颜色红色的是铜片（2）尝味道有甜味的是白糖咸味的是食盐（3）用带火星木条检验能使木条复燃的是氧气（4）闻气味有酸味（刺激性气味）的是白醋 27. ④ 木炭被砸碎仅为形状改变；③木炭燃烧生成了新物质——二氧化碳黑色固体，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃烧生成二氧化碳。 28. 氧气二氧化碳三、实验探究题(共23分) 29. (11分)（1）无色液体（2）有特殊的气味（3）酒精能溶于水（4）酒精灯燃烧烧杯内壁上有水珠，变浑浊；无、液、特殊的、易溶能燃烧生成水和二氧化碳 30. (12分)（1）小（2）a 、外焰（3）C （4）导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体导管口不能点燃，导管内壁有冷疑固体导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体一、选择题（每小题2分共40分） 1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. D 10. D 11. D 12. D 13. A 14. B 15. C 16. B 17. C 18. B 19. A 20. A 二、填空题（共36分,其中22题每小题3分其它每空2分） 21.（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸汽 22.（1）过氧化氢水＋氧气（分解反应）; （2）铁＋氧气四氧化三铁（化合反应）（3）磷＋氧气五氧化二磷（化合反应）（4）碳＋氧气二氧化碳（化合反应） 23. （1）没有在集气瓶里先装少量水或铺一层细沙；（2）集气瓶内氧气不足（3）试管内壁有水滴（4）装置漏气或没有塞紧塞子，（5）试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾粉末沿导管进入水槽 24. （1）试管口向上倾斜（2）导气管未接近瓶底（3）木条不放在瓶口（4）瓶内未装少量水或铺一层细沙二氧化锰点燃点燃点燃

完整版人教版化学九年级上册第一单元练习题含答案

人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界单元练习题 1．请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是( ) A．研发氢能源 B．煤炭是由什么组成的 C．合成新材料 D．编写电脑程序 2．下列属于化学变化的是( ) A.胆矾研碎 B.干冰升华 C.品红扩散 D.蜡烛燃烧 3．能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ( ) A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 4．如下图，是用玻璃钢制成的船体。制成的这种船体不必具有的性质是( ) A．耐火 B．强度高 C．质轻 D．隔水性好 5．下列说法不正确的是( ) A．新型半导体和有记忆能力的新材料的研制，都得益于化学科学的发展 B．化学只是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系 C．利用化学综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一．利用化学生产化肥、农药，可以有效提高粮食的产量和质量D． 6．人吸入的空气与呼出的气体相比，呼出的气体中明显增加的气体是 ( ) A．氧气 B．氧气和二氧化碳 C．氮气 D．二氧化碳和水蒸气 7．区别一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是( ) A．闻气味 B．把点燃的木条放在瓶口 C．把点燃的木条伸入瓶内 D．观察颜色 8．下列有关石蜡性质的描述中，错误的是( ) A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡熔点较低，受热易熔化C．石蜡难溶于水且密度比水小 D．石蜡可燃烧，燃烧时发光、放热9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A．铜丝作导线 B．干冰用于人工降雨 C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃 10．物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠必须密封保存的主要原因是( ) A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 11．某固体受热变成气体，这种变化( ) A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化 C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化 12．下列说法不正确的是( ) A．可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水 B．可以通过硬度来区分铁丝和铝丝 C．可以通过气味来区分酒精和蒸馏水 D．可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气