幼儿园大班健康活动《我是中国人》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《我是中国人》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
活动一旅游去
设计思路
金秋九月，孩子们迎来了“上海旅游节”。期间，我们开展了一系列学习活动：调查，设计导游图，制作旅游棋，做小导游等，幼儿逐步了解了上海有名的景点，如东方明珠、金茂大厦、豫园等。为了将幼儿萌发的爱上海的情感推向高潮，我们设计了“游上海”主题背景的户外活动。
环境与材料
教师和幼儿合作完成了“东方明珠”、“金茂大厦”、“豫园”等景点图，并将之搁在支架隔板上，这些“旅游景点”的旁边，是收集特定“门票”的塑料筐。
幼儿活动要点
幼儿可以利用若干高低不等、大小不同的塑料箩筐，若干l 米左右高的爬网，若干不同高度的跳箱，若干竖立式钻圈，若干长短不同的彩色板条，搭建通往这些“旅游景点”的道路。幼儿选择一张“门票”(计算卡)，以不同的方式通过这些道路到达自己选定的“旅游景点”。
教师观察要点
大班活动我是中国人优秀教案和教学反思
大班活动：我是中国人优秀教案和教 学反思 教育活动背景: 幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。 活动目标： 让幼儿了解我国悠久的文化历史。 培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。 活动准备： 电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程： 一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。 二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。 （1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？” （2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？” （3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。 三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、XX申办奥运会）
四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？”请幼儿表演工夫操。 五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。 “小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀"，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。” 六、课件展示，幼儿操作。 “外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。”课件类容——拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。 七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识，还教她学会了中国功夫，她非常高兴，她说我的家在这里（出示地球仪）欢迎大家来做客，哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方？”
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）
• • • • • • • • • • • • • • • • • 幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇） 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇1 活动目标： 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备： 一面镜子。 挂图“我是中国人”。 汉语、英语录音各一段。 活动过程： 引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。 请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。 让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 让幼儿了解中国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 教师小结。 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。 活动反思： 新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持
《我是中国人》教案3篇
《我是中国人》教案3篇 《我是中国人》教案篇1 活动目标： 1、体验升旗仪式，感知五星红旗是中国的象征。萌发爱国旗，爱祖国的情感。 2、在观察记录、交流发现的过程中有了解我们祖国的欲望，感受中国人了不起。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1、幼儿进行的关于"国旗"的调查表。 2、升旗仪式的录象片段、刘翔手举国旗奔跑的照片。 3、"找国旗"的操作材料： A组：中国国旗+外国国旗 B组：彩旗+中国国旗C组：都是红旗但星不同 活动过程： 一、找国旗。 幼儿自由选组，寻找五星红旗(外国中国，都是彩旗，都是红旗星不同)。 交流对国旗的了解，师归纳小结国旗的特征。 幼儿将找到的国旗插在环境创设里(天安门、街道、小汽车等)。
二、观看天安门升旗仪式，体验。 观看天安门升旗仪式。在幼儿园我们什么时候升旗的?升旗的时候应该注意什么?心里是怎么想的? 除了在幼儿园升国旗，你们还在哪里看到升国旗?为什么都要升国旗呢? 三、交流分享调查表。 前两天我们作了调查表，你还在哪些地方、哪些时候看到过国旗?(幼儿根据自己的调查向大家介绍自己的发现。)出示刘翔的照片，结合获胜的情景激发情感：我们中国人是多么了不起啊!我们为自己是中国人而感到骄傲、感到自豪! 播放"大中国"的歌曲，引发幼儿进一步了解中国的兴趣。 四、关于中国你们都想知道些什么呢?让我们带着这些问题一起去寻找答案，看看我们中国了不起在哪里。(如幼儿问不出，可以让幼儿回去后自己将问题写下来。) 活动反思： 本次活动结合大班幼儿的心理特点，他们开始有了归属感和责任感，这种爱国情绪开始萌发，所以针对这一特点设计了这节课。在本次活动中，孩子们都很积极的参与，特别是通过图片的形式，孩子们的积极性特别高，再加上筷子夹豆子的游戏，孩子们的竞赛意识得到了升华，总体来说，这次活动比较成功。 小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。 《我是中国人》教案篇2
我是中国人幼儿园教案
我是中国人幼儿园教案 【篇一：大班教学活动《我是中国人》】 大班教学活动：《我是中国人》 幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文化 历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、 服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我 选择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与 智慧，从而使孩子们感受做中国人的骄傲。活动目标： 1、让幼儿了解我国悠久的文化历史。 2、培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。 活动准备：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、 展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史 遗址—故宫、长城、兵马俑图片。 活动过程： 一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将 五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。 二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。 （1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国 家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？ （2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文。“原来这个小朋友 叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想 通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？ （3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。 三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指 南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建 筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟 蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008举办奥运会） 四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中 国工夫，小朋友们会吗？请幼儿表演工夫操。 五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。 “小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀，我们中国人用的是 筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又 快又准。
幼儿园大班教案《我是中国人》含反思
幼儿园大班教案《我是中国人》含反思大班教案《我是中国人》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪，让幼儿了解我国悠久的文化历史。发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园大班《我是中国人》含反思教案吧。 活动目标： 让幼儿了解我国悠久的文化历史。 培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。 发展幼儿思维和口语表达能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。 活动过程： 一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。 二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。 （1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？” （2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文
“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？” （3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。 三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、20xx申办奥运会） 四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？”请幼儿表演工夫操。 五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。 “小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀"，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。” 六、课件展示，幼儿操作。 “外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。”课件类容——拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。
大班优秀主题教案《我是中国人》
大班优秀主题教案《我是中国人》 作为一位出色的教职工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时间。则什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收拾的大班优秀主题教案《我是中国人》，欢送大家共享。 大班优秀主题教案《我是中国人》1 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建造。 2、感触祖国的宏伟和漂亮，激发对祖国的酷爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的快乐心情。 4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 详细活动内容： 活动一：欢乐旅行活动目的： 1、感触祖国风景名胜古迹的漂亮。 2、乐意与同伴沟通到各地去旅行的阅历和感触。 3、体验美工创作的乐趣。 活动预备： 1、事先动员家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设"旅游景区"情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料〔如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等〕
4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 1、情景激趣。 〔1〕师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。 〔2〕自在参观：感触祖国标志性的景点及建造，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、共享沟通。 〔1〕让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 〔2〕引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴沟通旅行的经受和感触。 〔3〕借助实物投影，让幼儿分享自己或同伴去旅游所到过的祖国的漂亮山河，激发幼儿对祖国的酷爱。 3、布置"漂亮的风景名胜"展区。 〔1〕老师导语：我们祖国有这么多漂亮、有趣的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小伴侣和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ 〔2〕师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 〔3〕介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更漂亮。 〔4〕幼儿动手操作。 师重点观看、引导，鼓舞幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延长："我是小小导游"。
《我是中国人》教案八篇
《我是中国人》教案八篇 《我是中国人》教案篇1 活动目标： 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 一面镜子。 挂图“我是中国人”。 汉语、英语录音各一段。 活动过程： 引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的.，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。 让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 让幼儿了解中国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 教师小结。 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。 活动反思： 新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。” 1．听音乐打节奏 本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
大班优秀主题教案《我是中国人》
大班优秀主题教案《我是中国人》 大班优秀主题教案《我是中国人》 作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班优秀主题教案《我是中国人》，欢迎阅读与收藏。 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 具体活动内容： 活动一：快乐旅行活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设"旅游景区"情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。
（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 3、布置"美丽的风景名胜"展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延伸："我是小小导游"。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国活动目的： 1、感受祖国地域辽阔广大。 2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3、激发作为中国人的自豪感。 活动准备：知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。 物质准备： 1、地球仪、世界地图若干。 2、与歌词提及的景观相应的课件。 3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。 4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。 活动指导： 1、激发兴趣。
幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》2篇含反思
小朋友园大班优秀主题教案《我是人》2篇 含反思 【--大班主题教案】 大班优秀主题教案《我是人》2篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友有表情地朗诵诗歌，感受做一个人的骄傲，理解诗歌内容，了解我国有地域宽阔、南北方差异很大的特点，学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论，快来看看小朋友园大班优秀主题《我是人》2篇含反思教案吧。 活动名称：我们的祖国真大 活动目标： 1、理解诗歌内容，了解我国有地域宽阔、南北方差异很大的特点。 2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个人的骄傲。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。 4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动预备： 1、地图、教学挂图《我们的祖国真大》 2、抒情的背景音乐、录音机 3、纸、水彩笔 活动过程：
1、老师以嬉戏我是小导游的形式，鼓舞小朋友结合地图相互说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。 2、引导小朋友学习诗歌，理解诗歌内容。 （1）观赏诗歌《我们的祖国真大》。老师随诗歌内容的变化，引导小朋友将冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花的图片分别粘贴在地图的相应位置上。 （2）依据需要，老师可提出如下问题让小朋友说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让小朋友了解北方冬天来得较早，并且比较冷；南方是个暖和的地方，一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。 （3）老师带领小朋友跟读诗歌，学习朗诵诗歌。 （4）出示教学挂图，让小朋友结合图片有表情的朗诵。 3、鼓舞小朋友依据诗歌内容绘画。 活动延长： 将小朋友制作的诗歌配画，投放阅读区供小朋友朗读诗观看要点： 1、观看小朋友是否能进行数的顺数。 2、观看小朋友能否进行数的倒数。 材料供应： 操作卡片若干、数字卡片若干。 操作层次：
大班优秀主题教案《我是中国人》
大班优秀主题教案《我是中国人》 一、教学目标 1.培养幼儿自豪感和自信心，树立爱国情怀。 2.培养幼儿对中国传统文化的了解和热爱。 3.培养幼儿的语言表达和沟通能力。 4.发展幼儿的观察、思维和创造力。 二、教学内容 1.爱国主题故事分享。 2.认识中国地理位置和地理特点。 3.认识中国国旗、国歌、国花等国家象征。 4.了解中国传统节日和民俗文化。 5.学习中国字画。 三、教学准备 1.故事书：《感动中国》 2.地图、地理特点图片 3.国旗、国歌、国花图片 4.中国传统节日和民俗文化图片 5.中国字画样板 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师播放中国国歌音乐，引导幼儿跟随节奏拍手，并提问：“这是中国的国歌，你知道我们的国旗是什么样子的吗？ 2. 读绘本《感动中国》（15分钟） 教师向幼儿介绍《感动中国》绘本，带领幼儿一起阅读，重点讲解书中涉及到 的人物和事迹，提醒幼儿要记住故事中的感人之处。 3. 认识中国地理（10分钟） 教师出示中国地图，引导幼儿观察并帮助他们找出自己所在的城市。教师问：“中国是一个集合了很多种族和地方的国家，你知道有哪些地方有名呢？”教师让幼 儿展示自己家乡的照片或特产，并向其他幼儿介绍。
4. 认识国旗、国歌、国花（15分钟） 教师出示中国国旗、播放国歌音乐和展示国花图片，带领幼儿一起学唱国歌和 欣赏国花图片。教师提问：“国旗上有什么图案？国歌的歌词你能唱几句？”鼓励幼 儿积极回答。 5. 了解中国传统节日和民俗文化（20分钟） 教师出示中国传统节日和民俗文化的图片，例如春节、端午节、中秋节等，并 向幼儿讲解这些节日的由来、习俗和意义。教师鼓励幼儿分享自己过节的经历和感受。 6. 学习中国字画（20分钟） 教师出示中国字画的样板，例如“福”字、中国结等，向幼儿介绍字画的特点和 意义，并引导幼儿尝试模仿书写一些汉字。教师可以通过绘画活动，让幼儿自由绘制自己喜欢的汉字画。 7. 小结（5分钟） 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，提问幼儿对于中国人的身份和文化有什么 新的认识和体会。教师总结并强调幼儿要为自己是中国人而感到骄傲。 五、教学反思 通过开展《我是中国人》主题教学活动，幼儿对中国的地理位置、国旗、国歌、国花、传统节日和民俗文化有了更深入的了解，培养了他们的自豪感和对中国的归属感。同时，通过学习中国字画，也促进了幼儿的手眼协调能力和创造力。在教学过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和实际情况进行适当的延伸和拓展，提高教学效果。
幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》含反思
幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》含反思《大班优秀主题教案《我是中国人》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
大班优秀主题教案《我是中国人》
大班优秀主题教案《我是中国人》大班优秀主题教案《我是中国人》作为一位杰出的教职工，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的大班优秀主题教案《我是中国人》，欢迎大家共享。 大班优秀主题教案《我是中国人》1 活动目标： 1、了解祖国地域宽敞，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和秀丽，激发对祖国的宠爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐心情。 4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 具体活动内容： 活动一：快乐旅行活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的秀丽。 2、情愿与同伴沟通到各地去旅行的阅历和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动预备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设"旅游景区"情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及关心材料〔如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等〕 4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 1、情景激趣。 〔1〕师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
〔2〕自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、共享沟通。 〔1〕让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 〔2〕引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴沟通旅行的经受和感受。 〔3〕借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的秀丽山河，激发幼儿对祖国的宠爱。 3、布置"秀丽的风景名胜"展区。 〔1〕教师导语：我们祖国有这么多秀丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小伴侣和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ 〔2〕师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和关心材料进行创作美化照片、图片。 〔3〕介绍提供的各种关心材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更秀丽。 〔4〕幼儿动手操作。 师重点观看、引导，鼓舞幼儿大胆想象、大胆运用各种关心材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延长："我是小小导游"。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小伴侣和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国活动目的： 1、感受祖国地域宽敞广大。 2、尝试用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3、激发作为中国人的自豪感。 活动预备：学问预备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟识乐曲《大中国》。 物质预备： 1、地球仪、世界地图若干。
幼儿园大班健康教案户外体育区域活动的设计与实施：我是中国人
幼儿园大班教案幼儿园大班健康教案《户外体育区域活动的设计 与实施：我是中国人》 更多有关"幼儿园体育活动设计"的精彩内容，中国幼儿教师网2021年专题 活动背景 上海市二期课改积极倡导幼儿园课程园本化，提倡幼儿园具有办 园特色。我园领会二期课改的精神，传承半个多世纪的园史，以 创立十多年的幼儿运动特色为切入点，结合3～6岁幼儿的活动特点，开发了主题背景下的幼儿户外体育区域活动。它是以幼儿运 动为主，整合幼儿学习、生活和游戏三类活动的情景性户外活动。与过去的单纯锻炼幼儿体能的运动相比，它有自己的活动特点、
活动价值。现以"我是中国人"主题为例，介绍大班幼儿户外体育区域活动的设计及操作过程。 开展"我是中国人"主题活动一段时间后，大班组三个班级的教师在大教研组长的带领下进行了讨论，每位教师根据自己班级主题开展的进程及幼儿生成的热点问题，将学习主题活动迁移到户外，设计主题背景下的户外体育区域活动。经过筛选、分析，分成三个区域："旅游去"、"登长城"和"跳房子"。三个班级的幼儿同时参加这三个区域的活动，每位幼儿根据自己的喜好，通过递交写有自己名字的运动卡参加活动。 活动一旅游去 设计思路 金秋九月，孩子们迎来了"上海旅游节"。期间，我们开展了一系列学习活动：调查，设计导游图，制作旅游棋，做小导游等，幼儿逐步了解了上海有名的景点，如东方明珠、金茂大厦、豫园等。
为了将幼儿萌发的爱上海的情感推向高潮，我们设计了"游上海"主题背景的户外活动。 环境与材料 教师和幼儿合作完成了"东方明珠"、"金茂大厦"、"豫园"等景点图，并将之搁在支架隔板上，这些"旅游景点"的旁边，是收集特定"门票"的塑料筐。 幼儿活动要点 幼儿可以利用若干高低不等、大小不同的塑料箩筐，若干l米左右高的爬网，若干不同高度的跳箱，若干竖立式钻圈，若干长短不 同的彩色板条，搭建通往这些"旅游景点"的道路。幼儿选择一张" 门票"(计算卡)，以不同的方式通过这些道路到达自己选定的"旅游 景点"。 教师观察要点
幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》
幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》1 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动一：快乐旅行 活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备：
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设"旅游景区"情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。 （1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的风景名胜"展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延伸："我是小小导游"。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国 活动目的： 1、感受祖国地域辽阔广大。
《我是中国人》教案范文五篇
《我是中国人》教案范文五篇 《我是中国人》教案篇1 活动目标： 1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。 2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。 活动过程： （集体舞"爱我中华"进场） 一、讲讲、猜猜知道的少数民族（主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。） 1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家？如果加上动作就更棒了！ 2、师：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话回答，行吗？ 二、幼儿之间互相交流、互相学习（主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。） 师：我们不但知道很多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗？不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜到底是什么民族的舞蹈？还可以互相学习学习。哪组先来试试？
小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。 三、集体跳各民族舞蹈（主要关注：1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。） 1、听音乐顺序排列少数民族图片。 2、集体跳各民族舞蹈。 3、教师表演。 尾声：其实少数民族都是能歌善舞的，我们以后再听听其他少数民族的音乐，跳跳舞蹈，好吗？ 活动反思： 新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。” 1．听音乐打节奏 本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。 2．教师的范唱 教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的'唱腔，对于女老师来范唱这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻