函数实验报告
函数实验报告
函数实验报告
引言：
函数是数学中一个重要的概念，它描述了一种特定的关系，将一个或多个输入
值映射到一个输出值。在数学和计算机科学中，函数被广泛应用于各种问题的
建模和解决。本实验旨在通过实际案例和数据分析，探索函数的特性和应用。
一、函数的定义和特性
1.1 函数的定义
函数是一种映射关系，它将一个或多个输入值映射到一个唯一的输出值。函数
通常用符号表示，如f(x)、g(x)等。
1.2 函数的特性
函数具有以下特性：
- 唯一性：对于每一个输入值，函数只能有一个输出值。
- 定义域：函数的输入值的集合称为定义域，它决定了函数的有效输入范围。
- 值域：函数的输出值的集合称为值域，它决定了函数的有效输出范围。
- 可逆性：如果一个函数的每一个输出值都可以通过逆映射找到唯一的输入值，则该函数是可逆的。
二、函数的应用案例
2.1 函数在物理学中的应用
函数在物理学中有广泛的应用，例如描述运动的函数、描述力的函数等。通过
建立合适的函数模型，可以对物理系统进行分析和预测。
2.2 函数在经济学中的应用
函数在经济学中也有重要的应用，例如成本函数、收益函数等。通过对经济系
统中的各种变量建立函数关系，可以进行经济政策的制定和分析。
2.3 函数在计算机科学中的应用
函数在计算机科学中是一种基本的概念，它被广泛应用于算法设计、软件开发
等领域。例如，计算机程序可以看作是由一系列函数构成的。
三、函数实验设计与数据分析
3.1 实验设计
本次实验设计了一个函数实验，通过收集和分析数据来验证函数的特性和应用。实验对象是一组学生的身高和体重数据。
3.2 数据收集
在实验中，我们随机选择了100名学生，并测量了他们的身高和体重。通过这
些数据，我们可以建立身高和体重之间的函数关系。
3.3 数据分析
通过对身高和体重数据的分析，我们可以得出以下结论：
- 身高和体重之间存在正相关关系，即身高增加时，体重也会增加。
- 身高和体重之间的函数关系可以用线性函数来描述，即体重 = a * 身高 + b。
- 通过拟合数据，我们可以得到最佳的线性函数模型，并使用该模型进行预测。结论：
通过本次实验，我们深入了解了函数的定义和特性，并通过实际案例和数据分
析展示了函数的应用。函数作为一种重要的数学工具，可以帮助我们解决各种
实际问题，从物理学到经济学，从计算机科学到生物学。通过进一步研究和应
用函数，我们可以不断拓展数学和科学的边界，为人类的发展做出更大的贡献。
C语言实验报告—函数
C语言实验报告—函数 实验目的：熟悉C语言函数的定义和使用方法，加深对函数的理解。 实验步骤： 1.函数的定义和声明 函数在C语言中是一段具有特定功能的代码块，可以重复利用。在使 用函数之前，需要进行函数的定义和声明。 函数定义的格式如下： 返回值类型函数名(形式参数列表) 函数体； 函数声明的格式如下： 返回值类型函数名(形式参数列表); 2.函数的返回值 C语言的函数可以有返回值，也可以没有返回值。 有返回值的函数定义中，返回值类型是函数执行完毕后返回的数据类型。 没有返回值的函数定义中，返回值类型必须为void。 3.函数的调用 函数的调用是将函数定义好之后，通过函数名加括号的形式来调用函数。在调用函数时，可以将实际参数传递给形式参数，以实现函数的功能。
4.函数的嵌套调用 在函数的定义和调用过程中，还可以对函数进行嵌套调用。即在一个 函数中调用另一个函数。 5.函数的递归调用 函数的递归调用是指一个函数调用自身的过程。这种方法可以简化代 码并减少变量的使用。 实验结果： 通过对C语言函数的实验，我深入了解了函数的定义和调用方法。在 编写实验代码时，我定义了两个函数：一个函数用来计算两个数的和，一 个函数用来计算两个数的差。在主函数中，我通过函数的调用，实现了对 两个数的求和和求差。 实验总结： 通过本次实验，我对C语言函数的定义和使用方法有了更深入的了解。函数是一种重复利用的代码块，可以提高代码的复用性和可读性。在实际 编程中，我们常常会使用函数来实现特定功能，通过函数的返回值来获取 结果。在函数的定义过程中，需要注意函数名、返回值类型、形式参数的 定义和赋值。在函数的调用过程中，需要将实际参数传递给形式参数以完 成函数的功能。同时，在编写函数时，还可以进行嵌套调用和递归调用， 以进一步实现复杂的功能。通过本次实验，我对C语言函数的使用有了更 深入的理解，为以后的编程工作奠定了基础。
C语言实验报告(函数应用)
C语言实验报告(函数应用) 实验目的： 1. 掌握C语言函数的定义方法和调用方法； 2. 掌握函数的参数传递和返回值的使用方法； 3. 熟悉C语言库函数的使用方法。 实验原理： C语言中函数是程序的基础构件，函数可以定义在任何地方或者文件中。在场合需要使用函数时，只要调用函数名称，即可执行函数，然后返回将结果。 函数定义的一般形式为： 类型说明符函数名(形式参数列表) { 函数体语句 return 返回值; } 函数名是对函数定义的标识符。形式参数列表指定函数使用的形式参数。返回值是函数的结果。 在调用函数时，必须知道函数名称和使用的参数。当调用函数时，实际参数传递给函数。函数的返回值传递给调用者的程序段，通常是保存在调用者中的变量中。 C语言库函数是指提供了重要功能的函数。这些函数可以在使用时直接调用。 实验步骤： 1. 实现一个求和函数add 代码： int add(int a, int b){ int c = a + b;
说明：定义了一个名为add的函数，函数有两个参数a和b，函数体内进行a和b的加法运算，并将结果赋值给c，最终返回c作为函数的结果。 #include 《C程序设计》函数的定义与调用实验报告 k++; if(m==k) return 1; else return 0; } int main() { int a; printf("请输入一个数："); scanf("%d",&a); if(fun(a)==1) printf("%d是素数\n",a); else printf("%d不是素数\n",a); return 0; } 运行结果：（截图） 2、假设在某青年歌手大奖赛上，有9位评委参与评分。计算每个参赛歌手最终得分的方法是：首先去掉一个最高分和一个最低分，然后计算剩余7个分数的平均值，所得结果就是选手的最终得分。编写一个程序，帮助工作人员计算每个参赛歌手的最终得分。(采用嵌套调用函数的方法：定义一个求平均值的函数和一个求最值的函数，在主函数中输入9个评分和输出歌手的最终得分) 解题思路：首先定义一个一维数组用于存储9个评分，其次需自定义两个函数，一个用于求出评分中最高分和最低分之和，另一个用于求最终得分，并在主函数中调用自定义的两个函数。 #include for(i=0;i<9;i++) sum+=c[i]; average=(sum-fun(c))/7; printf("去掉最高分和最低分的平均值为：%f\n",average); return average; } int main() { float a[9]; int i; printf("请输入9个得分数值：\n"); for(i=0;i<9;i++) scanf("%f",&a[i]); printf("选手的最终得分为%f\n",fun1(a)); return 0; } 运行结果：（截图） 3、猴子吃桃问题：猴子第一天摘下N个桃子，当时就吃了一半，还不过瘾，就又吃了一个。第二天又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天都吃前一天剩下的一半零一个。到第10天在想吃的时候就剩一个桃子了,求第一天共摘下来多少个桃子？（使用递归方法） 解题思路：需自定义一个函数，函数的功能是从第十天起计算第一天共摘下来桃子的数，即函数的功能是递归方法求总数，并且自定义函数需在主函数中调用。 #include c语言函数实验报告总结 C语言函数实验报告总结 一、引言 C语言是一种广泛应用于嵌入式系统和系统编程的高级编程语言，函数是C语言的基本组成单元之一。本实验旨在通过学习C语言函数的定义、调用和参数传递等知识，掌握函数的使用方法和技巧。在实验过程中，我通过编写不同类型的函数，并进行调试和测试，深入理解了函数在程序中的作用和重要性。 二、函数的定义和调用 在C语言中，函数是一段具有特定功能的代码块，可以在程序中反复使用。函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等组成部分。通过函数名和参数列表的组合，可以唯一标识一个函数，实现函数的调用。 在实验中，我通过编写简单的函数，如计算两个数的和、差、乘积和商等，掌握了函数的定义和调用方法。在调用函数时，需要根据函数的参数类型和个数，传递相应的参数值。通过调用函数，可以实现代码的模块化和复用，提高程序的可读性和可维护性。 三、函数的参数传递 C语言中的函数参数传递有两种方式：值传递和指针传递。值传递是将实参的值复制给形参，形参在函数内部进行操作，不会影响实 参的值。指针传递是将实参的地址传递给形参，通过操作指针可以改变实参的值。 在实验中，我通过编写函数，如交换两个数的值、计算数组元素之和等，学习了函数参数传递的不同方式。对于简单的数据类型，如整型、浮点型和字符型，可以使用值传递方式。而对于数组和结构体等复杂的数据类型，应使用指针传递方式，以提高程序的效率和灵活性。 四、函数的返回值 函数的返回值是函数执行完毕后返回给调用者的结果。在函数定义时，可以指定函数的返回值类型。在函数体中，通过return语句返回具体的数值或表达式的值。 在实验中，我通过编写函数，如判断一个数是否为素数、计算阶乘等，了解了函数返回值的作用和使用方法。函数的返回值可以用于判断函数执行的结果，以及作为其他函数的参数或表达式的一部分。 五、函数的嵌套调用 在C语言中，函数可以嵌套调用，即一个函数内部调用另一个函数。通过函数的嵌套调用，可以实现复杂的功能和算法。 在实验中，我通过编写函数，如计算斐波那契数列、求解最大公约数等，学习了函数的嵌套调用方法。在函数的嵌套调用过程中，需 实验报告函数心得 实验报告函数心得 在学习编程的过程中，函数是一个非常重要的概念。函数可以将一段代码块封 装起来，使得程序更加模块化和可读性更强。通过实验，我深刻体会到了函数 的重要性，并且对函数的使用和设计有了更深入的理解。 首先，我学会了如何定义和调用函数。在编写函数时，我需要指定函数的名称、参数和返回值。通过这些信息，我可以在程序中调用函数，传递参数，并获得 返回值。这样，我可以将一段重复使用的代码封装成一个函数，方便多次调用，提高代码的复用性。在实验中，我遇到了一个计算圆的面积的问题，我编写了 一个名为"calculate_area"的函数来完成这个任务。通过调用这个函数，我可以 在程序的任何地方计算圆的面积，而不需要重复编写计算公式。 其次，我了解了函数的参数传递方式。在函数定义时，我可以指定函数的参数，参数可以是必需的或可选的。通过参数，我可以向函数传递数据，函数可以根 据参数的值进行相应的操作。在实验中，我遇到了一个求和的问题，我定义了 一个名为"sum_numbers"的函数，它接受两个参数，并返回它们的和。通过传 递不同的参数值，我可以在程序中多次调用这个函数，得到不同的结果。 另外，我学会了如何使用函数来解决复杂的问题。在编写程序时，我经常会遇 到一些复杂的任务，这时候函数就派上了用场。通过将复杂的任务分解成若干 个小的子任务，并将每个子任务封装成一个函数，我可以更加清晰地思考和编 写代码。在实验中，我遇到了一个统计字符串中字符个数的问题，我编写了一 个名为"count_characters"的函数来完成这个任务。通过调用这个函数，我可以 轻松地统计任意字符串中字符的个数，而不需要在程序中重复编写统计代码。 c语言实验报告函数总结心得 本次实验是关于C语言函数的学习和实践，通过对各种函数的手动实现和调用掌握了 函数的概念、定义、声明、调用以及传参等知识点。在实验过程中，我遇到了许多问题， 但是通过自己的努力以及与同学和老师的交流，最终解决了这些问题，获得了许多收获和 体会。 首先，函数的概念是我们学习的第一个重要知识点。函数是一段可重用的代码，可以 通过函数名进行调用，可以在程序的不同位置多次使用，提高了代码的可读性和维护性。 在函数的定义中，需要指定返回值类型、函数名、参数数量和类型等信息。在调用函数时，需要按照函数定义中规定的参数类型和顺序传递实参，并根据需要保存函数返回值。 其次，函数的参数传递方式是我们需要掌握的难点之一。C语言中有多种参数传递方式，包括传值、传址（指针）和传数组等。函数参数的传递方式会对函数的运行效率和代 码结构产生影响。在实验中，我们通过手动实现字串反转、矩阵转置和选择排序等算法， 深入理解了参数传递方式的运用和区别。 另外，在实验中我们还需要学习函数的声明和调用方法。函数的声明是在不同文件中 搭建合理的程序框架所必需的，在函数声明中需要指定参数类型与返回值类型。函数的调 用是在程序具体实现过程中使用的，调用函数时需输入实参，确保函数的正确调用。在函 数的声明和调用中，需要注意参数与返回值的匹配问题，以保证程序的正确性。 最后，在函数实现的过程中，可以使用循环、条件语句、指针和递归等方法，实现各 种复杂的算法和操作。循环语句可以对数据进行重复操作，条件语句可以根据不同条件选 择不同的分支，指针可以提高数据的操作效率和灵活性，而递归则可以实现更复杂的算法 和数据结构。在实验过程中，我们通过实现不同的算法，对这些方法的使用和优缺点进行 了深入探讨。 总之，通过这次实验，我对C语言函数有了更加深入的理解和掌握。掌握了函数的定义、声明、调用和传参等核心知识点，同时还进一步学习了诸如指针、递归、数组、链表 等数据结构和算法。在以后的学习和实践中，我将继续巩固和拓展这些知识，提高自己的 编程能力和技术水平。 实验名：函数的定义及调用 一、实验目的 1、掌握C语言函数定义及调用的规则。 2、理解参数传递的过程。 二、实验内容 （一）)题目1 1、题目内容描述 1、上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。 main() { int,y; printf(“%d\n”,sum(x+y)); int sum(a,b) { int a,b; return(a+b); } } 2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。 三、分析讨论 1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。 2、讨论参数的传递的几种形式。 2、输入和输出信息描述及数据类型确定； 、输入数据 （1） 序号输入数据描述数据类型 1 x,y int 2 a,b int （2）输出数据 序号输出数据描述数据类型 1 x+y int 3、程序源代码（填写程序调试正确后的代码） #include z=sum(x,y); //调用sum 函数，将其值赋给z printf("%d\n",z); //输出函数结果z return 0;//返回值为0 } int sum(int a,int b) //定义sum函数 { return(a+b); //将a+b的值作为返回值返回到调用sum的位置} 4、程序调试 错误序号错误信息（列出出错语句以及出错 提示） 是否 解决 解决方法 1 In function 'main':| int,y; 是改为int x,y; 2 error: stray '\241' in program| error: expected expression before '%' token| error: stray '\' in program| printf(“%d\n”,sum(x+y));是将整段改为 int sum(int a , int b); int x,y,z; z=sum(x,y); printf("%d\n",z); 3 error: 'a' redeclared as different kind of symbol| error: 'b' redeclared as different kind of symbol| int a,b; 是去掉整句话 4 warning: 'x' is used uninitialized in this function [-Wuninitialized]| 是加上scanf("%d,%d",&x,&y); 5 error: static declaration of 'sum' follows non-static declaration| 是将int及后面的语句块都移到main外面 5、测试与结果分析 （1）、测试数据与结果 测试序号测试用例选取原 因 测试输入数 据 测试输出结果是否 正确 结果分析 1 测试用例4,5 9 是可运算范围内 2 测试用例55555,793 3 63488 是可运算范围内 3 测试用例-89，-79 -168 是可运算范围内 （2）、相关问题回答 2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。 1、输入和输出信息描述及数据类型确定； （1） 、输入数据 序号输入数据描述数据类型 1 n int 2 result long （2）输出数据 序号输出数据描述数据类型 1 result long 《C语言程序设计》函数测试实验报告 一、引言 C语言是一种非常常用的编程语言，被广泛应用于软件开发中。在C 语言中，函数是一种重要的代码构建块，可以通过函数的调用来实现程序 的模块化和代码复用。理解和掌握函数的使用对于编写高效、可维护的程 序至关重要。 本次实验旨在通过编写C语言程序，并测试其函数的功能和正确性， 提高学生对函数的理解和应用能力。本实验采用了多种测试方法和测试用例，旨在全面测试函数的一致性、边界条件和异常处理等。 二、实验内容 1.设计并实现一个函数，判断一个整数是否是素数，并编写相应的测 试代码。 2.设计并实现一个函数，将一个字符串中的空格替换为指定的字符， 并编写相应的测试代码。 3.设计并实现一个函数，将一个二维数组中的元素按照指定要求排序，并编写相应的测试代码。 三、实验方法 1.设计函数时，根据需求和问题描述，创建相应的函数原型，并编写 注释说明函数的功能、参数和返回值等。 2.编写测试代码时，根据函数的功能和预期结果，设计多组测试用例，包括一般情况、边界情况和异常情况等。 3.运行测试代码，通过函数返回值和输出结果进行验证和比对。 四、实验结果 1.判断是否素数的函数： 函数原型：int isPrime(int n); 函数功能：判断给定的整数n是否是素数，是则返回1，否则返回0。测试案例： 1.1输入为2，预期输出为1（2是素数）。 1.2输入为4，预期输出为0（4不是素数）。 1.3输入为11，预期输出为1（11是素数）。 1.4输入为100，预期输出为0（100不是素数）。 2.替换字符串中的空格函数： 函数原型：void replaceSpace(char *str, char ch); 函数功能：将字符串str中的空格替换为字符ch。 测试案例： 2.1 输入字符串为"Hello World"，字符ch为'_'，预期输出为 "Hello_World"。 2.2 输入字符串为"Hello"，字符ch为'_'，预期输出为"Hello"（无 空格）。 2.3 输入字符串为" Hi "，字符ch为'_'，预期输出为"_Hi_"（两端 有空格）。 C语言程序设计实验报告（实验名称：函数） 1实验目的 （1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值； （2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式； （3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法； （4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 2实验内容 （1）编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。 要求： ①在主函数中输入一个整数x（直接赋值或从键盘输入）； ②函数类型为空值（void），调用primeNum( )函数后，在函数中输出x是 否为素数的信息，输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”； ③分别输入一下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，并运行程序，检查 结果是否正确。 （2）编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： ①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; ②调用函数后，根据返回值对a和b的关系进行说明。例如，在主函数中输 入：10，5，则输出“10 is a multiple of 5”； ③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5，5与5，6与2，6 与4，20与4，37与9。 3算法描述流程图 (1)primeNum(int x)（判别一个数是否是素数）函数流程图 ①主函数流程图： ②判断素数函数流程图： （2）mulNum(int a,int b)（确定a和b是否是整数倍的关系）函数流程图 ①主函数流程图： 一、实验项目名称 函数 二、实验目的 1．掌握C函数的定义方法、函数的调用方法、参数说明以及返回值。掌握实参与形参的对应关系以及参数之间的“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用及递归调用的设计方法； 2．掌握全局变量和局部变量、动态变量与静态变量的概念和使用方法； 3．在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 三、实验内容 1．多模块的程序设计与调试的方法； 2．函数的定义和调用的方法； 3．用递归方法进行程序设计。 具体内容： 1．编写一个函数primeNum(int num)，它的功能是判别一个数是否为素数。如果num 是素数，返回该数；否则返回0值。 要求： （1）在主函数输入一个整数num，调用该函数后，输出num是否是素数的信息。输出格式为：num is prime或num is not prime。 （2）分别输入以下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，运行程序并检查结果是否正确。 2．编写函数computNum( int num)，它的功能是计算任意输入的一个正整数的各位数字之和，结果由函数返回（例如：输入数据是123，返回值为6）。 要求：num由主函数输入，调用该函数后，在主函数内输出结果。 3．编写函数，mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： （1）在主函数中输入一对数据a和b，调用该函数后，输出结果并加以相应的说明。例如：在主函数中输入：10，5 ，则输出：10 is multiple of 5． （2）分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5、5与5、6与2、6与4、20与4、37与9等，并对测试信息加以说明。 4．编写一个计算组合数的函数combinNum(int m,int n)。计算结果由函数返回。 计算组合数的公式是： c(m,n)=m!/(n!*(m-n)!) 要求： （1）从主函数输入m和n的值。对m>n、m python函数实验总结 Python函数实验总结 Python是一种高级编程语言，具有简单易学、可读性强、代码规范等特点。在Python中，函数是一种非常重要的概念。本文将从函数的定义、调用、参数传递、返回值等方面进行总结。 一、函数的定义 1.1 函数的基本概念 函数是一段可重复使用的代码块，它接受输入参数并返回输出结果。 1.2 函数的语法 在Python中，定义一个函数需要使用关键字def，后面跟着函数名和括号。括号中可以包含参数列表，多个参数之间用逗号分隔。冒号表示函数体开始。 例如： def function_name(param1, param2): # function body return result 其中param1和param2为形式参数，result为返回值。 1.3 函数的命名规则 函数名应该简洁明了，具有描述性。通常采用小写字母加下划线的方式命名。 二、函数的调用 2.1 调用无参函数 当我们定义好一个无参函数后，就可以通过其名称直接调用该函数。 例如： def hello(): print("Hello, world!") hello() 输出结果为： Hello, world! 2.2 调用有参函数 当我们定义好一个有参函数后，在调用时需要传入实际参数。例如： def add(x, y): return x + y result = add(1, 2) print(result) 输出结果为： 3 三、函数的参数传递 3.1 位置参数 位置参数是指按照形参的顺序传递实参的方式。例如： def power(x, n): return x ** n result = power(2, 3) print(result) 输出结果为： 8 3.2 关键字参数 关键字参数是指使用形参名称来传递实参的方式。例如： def divide(dividend, divisor): return dividend / divisor result = divide(dividend=10, divisor=5) print(result) 函数信号发生器的实验报告 函数信号发生器的实验报告 一、引言 函数信号发生器是电子实验中常用的仪器，它可以产生各种不同形式的信号，如正弦波、方波、三角波等。本次实验旨在通过实际操作和测量，了解函数信号发生器的工作原理和应用。 二、实验目的 1. 理解函数信号发生器的基本原理； 2. 掌握函数信号发生器的使用方法； 3. 学会使用函数信号发生器产生不同形式的信号； 4. 熟悉函数信号发生器的操作界面和参数设置。 三、实验器材和仪器 1. 函数信号发生器； 2. 示波器； 3. 电缆和连接线。 四、实验步骤 1. 连接函数信号发生器和示波器。将函数信号发生器的输出端口与示波器的输入端口通过电缆连接。 2. 打开函数信号发生器，调整参数。根据实验要求，设置信号的频率、幅度和波形类型。 3. 使用示波器观察信号波形。通过示波器的屏幕，我们可以清晰地看到函数信号发生器产生的信号波形。 4. 测量信号参数。利用示波器的测量功能，我们可以准确地测量信号的频率、 幅度和相位等参数。 五、实验结果与分析 1. 正弦波信号产生：设置函数信号发生器的频率为1000Hz，幅度为5V，观察 示波器上的波形。通过测量，得到信号的频率为1000Hz，幅度为5V，与设置 值相符。 2. 方波信号产生：设置函数信号发生器的频率为2000Hz，幅度为3V，观察示 波器上的波形。通过测量，得到信号的频率为2000Hz，幅度为3V，与设置值 相符。 3. 三角波信号产生：设置函数信号发生器的频率为500Hz，幅度为4V，观察示 波器上的波形。通过测量，得到信号的频率为500Hz，幅度为4V，与设置值相符。 根据实验结果，我们可以看到函数信号发生器能够准确地产生不同形式的信号，并且信号参数与设置值相符。这验证了函数信号发生器的工作原理和稳定性。六、实验总结 通过本次实验，我们深入了解了函数信号发生器的工作原理和使用方法。函数 信号发生器是电子实验中不可或缺的仪器，它能够产生各种形式的信号，为实 验提供了便利。在实际应用中，我们可以根据需要调整函数信号发生器的参数，产生不同频率、幅度和波形的信号。函数信号发生器的稳定性和准确性对于实 验结果的可靠性起到了重要作用。 在今后的学习和实验中，我们应继续深入了解函数信号发生器的更多功能和应用。通过不断实践和探索，我们可以更好地利用函数信号发生器进行电子实验 深圳大学实验报告 课程名称：程序设计基础 实验项目名称：函数应用 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师：朱映映 报告人：文成学号：2011150259 班级： 5 实验时间：2011-12-12 实验报告提交时间：2011-12-25 教务处制 一、实验目的与要求： 实验目的： 1．掌握自定义函数的一般结构及定义函数的方法。 2．掌握形参、实参、函数原型等重要概念。 3．掌握函数声明、函数调用的一般方法。 4．掌握递归函数的设计方法。 实验要求： 1．输入数据、输出数据应加以说明（交互性）； 2．程序应注意使用注释语句（可读性）； 3．对各种可能的输入情况都要考虑处理方案（健壮性）； 4．养成好的编程风格； 5．在Webcc上提交C++源程序或执行文件、输出界面拷屏实验报告。 6．按报告内容要求完成实验报告。 二、实验环境： 地点：D506 硬件环境：奔四 机器编号： 软件环境： 操作系统WINDOS XP C++语言环境VC 6.0 project类型：WIN32 Console Application 三、实验内容： 1．设计1个递归函数求斐波那契数列的前n项。斐波那契数列的第1项和第2项的值都为1，以后各项的值为其前两项值之和。 2．设计求完全平方数的函数，其功能是：在3位整数（100—999）中寻找既是完全平方数（某个数的平方），又有两位数字相同的整数，例如144，676等，并依次从小到大存入数组b中，满足该条件的整数个数通过所设计的函数返回。 3．5个学生，4门课，要求主函数分别调用各函数实现： （1）找出成绩最高的学生序号和课程。 （2）找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩。 （3）求全部学生各门课程的平均分数，并输出。 4．设计菜单程序，可将所做的习题和上述实验集中在一个程序中。例如，运行后首先在屏幕显示如下菜单，当输入数值1后，调用素数判断的函数程序；输入数值2后，调用完全平方数的函数程序；输入数值3后，调用求最大公约数的函数程序；输入数值4后，调用Fibonacci数列的递归函数程序；输入数值5后结束程序。 ********************************** 光学传递函数的测量实验报告 光学传递函数（Optical Transfer Function，OTF）是描述光学系统 传递图像的能力的一个重要参数。在本实验中，我们测量了一个光学系统 的OTF，并通过实验结果来分析系统的分辨率、模糊度和对比度等性能指标。 一、实验目的 1.掌握光学传递函数的测量方法和原理； 2.通过实验测量分析光学系统的性能指标。 二、实验器材 1.光学系统：包括光源、透镜、物体和图像传感器等； 2.光学传递函数测量装置：包括光栅、透镜、准直器和图像传感器等； 3.计算机。 三、实验步骤 1.搭建光学系统并调整聚焦，使图像清晰可见； 2.将物体放置在光路上，并调整光源亮度，使图像适度明亮； 3.将光栅装置放置在物体和准直器之间，调整光栅与物体、光栅与准 直器之间的距离，使光栅图像清晰可见； 4.将图像传感器连接到计算机上，并打开相应的测量软件； 5.在测量软件中选择测量光栅图像的位置和大小； 6.开始测量并记录测量结果。 四、实验数据处理 1.根据测量结果计算光学传递函数的值； 2.绘制光学传递函数曲线图； 3.分析光学系统的分辨率、模糊度和对比度等性能指标。 五、实验结果及分析 通过分析光学传递函数曲线，我们可以计算光学系统的最大分辨率和 模糊度。最大分辨率可以通过光学传递函数的零点频率来计算，即当光学 传递函数为0的频率对应的空间频率。而模糊度则可以通过传递函数值等 于0.5时对应的空间频率来计算。根据实验数据，我们计算得到系统的最 大分辨率为50线/mm，模糊度为0.3线/mm。 除了分辨率和模糊度外，光学传递函数还可以反映系统的对比度。对 比度可以通过传递函数的低频增益来估算，即传递函数在低频段的最大值。根据实验数据，我们计算得到系统的对比度为0.8 六、结论 通过本实验，我们成功测量了光学系统的光学传递函数，并分析了系 统的分辨率、模糊度和对比度等性能指标。实验结果表明，该光学系统在 高频段的传递能力较差，分辨率相对较低；在低频段的传递能力较好，对 低频细节的传递能力较强。通过对比度的分析，我们可以认为该系统的对 比度较高。 本实验的结果对于了解光学系统的性能指标具有重要意义，在光学工 程领域中具有较大的应用价值。通过进一步的研究和改进，可以提高系统 的分辨率和对比度等性能指标。 函数发生器课程设计实验报告 函数生成器课程设计实验报告 引言 函数生成器是计算机科学中常用的一种工具，它可以帮助我们生成特定规律的函数。在本次课程设计实验中，我们使用函数生成器来实现一些常见的函数生成任务。本报告将详细介绍实验的目标、方法、结果和分析。 一、实验目标 本次实验的目标是设计和实现一个函数生成器，能够生成满足特定条件的函数。具体来说，我们将实现以下几个功能： 1. 生成等差数列函数； 2. 生成等比数列函数； 3. 生成斐波那契数列函数； 4. 生成阶乘函数； 5. 生成幂函数。 二、实验方法 为了实现上述目标，我们采用了以下步骤： 1. 设计函数生成器的接口，包括输入参数和返回值类型； 2. 实现等差数列函数生成器，通过输入起始值、公差和长度来生成等差数列函数； 3. 实现等比数列函数生成器，通过输入起始值、公比和长度来生成等比数列函数； 4. 实现斐波那契数列函数生成器，通过输入长度来生成斐波那契数列函数； 5. 实现阶乘函数生成器，通过输入数字来生成阶乘函数； 6. 实现幂函数生成器，通过输入底数和指数来生成幂函数。 三、实验结果 经过实验，我们成功实现了上述功能，并得到了以下结果： 1. 等差数列函数生成器可以根据输入的起始值、公差和长度生成相应的等差数列函数； 2. 等比数列函数生成器可以根据输入的起始值、公比和长度生成相应的等比数列函数； 3. 斐波那契数列函数生成器可以根据输入的长度生成相应的斐波那契数列函数； 4. 阶乘函数生成器可以根据输入的数字生成相应的阶乘函数； 5. 幂函数生成器可以根据输入的底数和指数生成相应的幂函数。 四、实验分析 通过本次实验，我们可以得出以下几点分析： 1. 函数生成器是一种非常有用的工具，可以帮助我们快速生成特定规律的函数； 2. 等差数列函数生成器和等比数列函数生成器可以帮助我们生成常 函数发生器课程设计实验报告 一、引言 函数发生器是计算机科学中的一个重要概念，它可以生成一个序列，而不需要事先计算出所有的值。本实验旨在通过设计一个函数发生器，来加深对函数发生器的理解，并探索其在实际应用中的作用。 二、实验目的 1. 理解函数发生器的基本概念和原理； 2. 学会使用Python语言实现一个简单的函数发生器； 3. 探索函数发生器在实际应用中的可能性。 三、实验步骤与结果 1. 设计函数发生器的算法 在设计函数发生器的算法时，我们需要考虑以下几个方面： a. 序列的起始值和结束值：确定函数发生器生成序列的起始值和结束值； b. 序列的递增或递减方式：确定序列是按照递增还是递减的方式生成； c. 序列的步长：确定每一步的增量或减量大小； d. 序列的生成方式：确定序列是按照固定步长生成还是按照自定义函数生成。 2. 编写函数发生器的代码 根据设计的算法，我们可以使用Python语言来实现一个简单的函数发生器。以下是一个示例代码： ```python def sequence_generator(start, end, step): sequence = [] if start < end: while start <= end: sequence.append(start) start += step else: while start >= end: sequence.append(start) start -= step return sequence # 测试代码 start_value = 1 end_value = 10 step_size = 2 result = sequence_generator(start_value, end_value, step_size) print(result) ``` 神经网络实验报告 SJ0931 梁慧 200920212052 一、实验目的 1、熟悉MATLAB 中神经网络工具箱的使用方法； 2、掌握BP 神经网络的特性和应用范围； 3、掌握使用BP 神经网络解决实际问题的方法； 二、实验要求 （1）熟练掌握：用Matlab 开发程序 （2）正确理解：神经网络工具箱的使用方法；用BP 神经网络来求解函数逼近问题 三、实验环境及实验原理 用Matlab7.0编程实现。 BP 算法的基本思想是把学习过程分为两个阶段：第一阶段是信号的正向传播过程；输入信息通过输入层、隐层逐层处理并计算每个单元的实际输出值；第二阶段是误差的反向传递过程；若在输入层未能得到期望的输出值，则逐层递归的计算实际输出和期望输出的差值（即误差），以便根据此差值调节权值。这种过程不断迭代，最后使得信号误差达到允许或规定的范围之内。 基于BP 算法的多层前馈型网络模型的拓扑结构如上图所示。 BP 算法的数学描述：三层BP 前馈网络的数学模型如上图所示。三层前馈网中，输入向量为：T n i x x x x X ),...,,...,,(21=；隐层输入向量为：T m j y y y y Y ),...,...,,(21=；输出层输出向量为：T l k o o o o O ),...,...,,(21=；期望输出向量为：T l k d d d d d ),...,...,(21=。输入层到隐层之间的权值矩阵用V 表示，Y m j v v v v V ),...,...,(21=，其中列向量j v 为隐层第j 个神经元对应的权向量；隐层到输出层之间的权值矩阵用W 表示，),...,...,(w w w w W =，其中列向量w 为输出层第k 个神经元对应的权向量。 二阶网络函数模拟 实验报告 一、实验目的 1、了解二阶网络函数的电路模型。 2、研究系统参数变化对响应的影响。 3、用基本运算器模拟系统的微分方程和传递函数。 二、实验仪器 1、信号与系统实验箱TKSS —C 型。 2、双踪示波器。 三、实验原理 1、微分方程的一般形式为： x y a y a y n n n =+++--0)1(1)( 其中x 为激励，y 为响应。模拟系统微分方程的规则是将微分方程输出函 数的最高阶导数保留在等式左边。把其余各项一起移到等式右边，这个最高阶导数作为第一积分器输入，以后每经过一个积分器，输出函数的导数就降低一阶，直到输出y 为止、各个阶数降低了的导数及输出函数分别通过各自的比例运算器再送至第一个积分器前面的求和器与输入函数x 相加，则该模拟装置的输入和输出所表征的方程与被模拟的实际微分方程完全相同。图6-1与图6-2分别为一阶微分方程的模拟框图和二阶微分方程的模拟框图。 2、网络函数的一般形式为： n n n n n n b s b s a s a s a s F s Y s H ++++++==-- 1 1110)()()( 或写作： ) ((1)(1 ) 111110------=++++++=s Q s P s b s b s a s a a s H n n n n y '+a 0y = x 图6-1 一阶系统的模拟 y ''+a 1y '+a 0y = x 图6-2 二阶系统的模拟 则有 )() (1 )()(1 1s F s Q s P s Y --• = 令 )() (1 1s F s Q X -= 得 ⎪⎩⎪⎨⎧++++==++++==--------n n n n Xs a Xs a Xs a X a X s P s Y Xs b Xs b Xs b X X s Q s F 22110122111)()()()( 因而 n n Xs b Xs b Xs b s F X -------= 2211)( 根据上式，可画出图6-3所示的模拟方框图，图中S -1表示积分器 V h V b V l V 1 X Xs -2 -Xs -1 图6-4 二阶网络函数的模拟《C程序设计》函数的定义与调用实验报告
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