君子小人十大区别

君子小人十大区别
君子小人十大区别

君子和小人,最初指的贵族与平民,没有道德含义。《论语》中的“君子和小人”,尽管也残留着社会地位上的区分,但在一定程度上超越了社会地位的标准,而以“德行”作为君子和小人的最大区别。

虽然一些“君子”常被人讥笑为“伪君子”,但这并不影响君子这一词的美好内涵,我们做人、教育影响别人,都应该朝着君子之德的方向努力;心诚求之,虽不中,不远矣。在生活中更要近君子,远小人。

君子坦荡荡,小人常戚戚。

君子心胸光明开朗,神定气安。小人斤斤计较,患得患失,经常愁眉苦脸。

感悟:君子的胸襟永远是光风霁月,无论得意或艰难,都自然是胸襟开朗,乐观而不盲目,对人宽容,没有仇怨,所以能够仰不愧于天,俯不怍于地。

小人的心里永远都有事情,不是觉得别人对不起自己,就是觉得这个社会不对,再不然就是某件事对自己不利。君子不论穷达顺逆,都因为走在人生正途上而充满自信与喜悦;小人即无志之人,即使富贵,也会患得患失,更不用说身处困境了。

君子周而不比,小人比而不周。

君子无论和什么人交往都能以公正之心对待众人,一视同仁,不拉帮结派;小人却总是喜欢和自己相近的人结成小圈子,排斥异己者,结党营私。

感悟:南怀瑾在《论语别裁》中说,一个君子的做人处世,对每一个人都是一样,不是说对张三好,对李四则不好,这就不对了,这就叫比而不周了。

你拿张三跟自己比较,合适一点,就对他好,不大同意李四这个人,就对他不好,就是“比”。一个大政治家是和宗教家一样,爱人是不能分彼此的,我们对于人,好的固然好,爱他;但对不好的更要爱他,因为他不好,所以必须去爱他,使他好。

君子喻于义,小人喻于利。

君子看重的在于道义,而小人看重的却在于利益。

感悟:君子看重道义,小人看重利益。所以,当遇到问题,或者面临选择,君子会首先以道义的标准去衡量,最后做出选择;而小人看重利益,遇到事情首先想到的是如何获利,这是君子和小人思考问题或者做选择的时候的最大区别。

道义和利益,是君子和小人的两把标尺,他们会用各自的标尺权衡利弊,做出不同的人生选择。

君子成人之美,不成人之恶。小人反是。

君子成全别人的好事,而不助长别人的恶处。小人则与此相反。

感悟:品德高尚的君子有仁爱之心,凡是别人的事情符合道义的,君子不仅乐见其成,更愿意力所能及地帮助别人达成美好的目标,促成别人的进步、成功。

但如果是不和道义的是,违背道德和法律的事情,君子一定不会成人之恶,为虎作伥。成人之美是一种修养的境界,也是一种高尚的品德,能做到这一点的人,需要有宽广的胸怀和与人为善的心态。

君子和而不同,小人同而不和。

君子能够以道义包容不同的意见和想法,营造和谐的氛围;小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论,但却心口不一。

感悟:君子能够容忍不同的想法、意见,并且不会隐瞒自己的不同观点,与人赤诚相见、肝胆相照。营营苟苟的小人却不是这样,他们或是隐瞒自己的思想,或是根本就没有自己的思想,阳奉阴违。表面上迎合别人,顺从别人,但是却心怀鬼胎,甚至想着算计别人。

君子泰而不骄,小人骄而不泰。

君子泰然自若而不骄傲,小人骄傲而不泰然自若。

感悟:君子庄重,心境平和,气定神闲,没有骄矜之感;小人傲慢、自大,带有攻击性,充斥着骄矜的气息。这是君子与小人外在气质的表现。两千多年前,孔子就教我们“看气质”。

君子安静坦然而不傲慢无礼,小人傲慢无礼而不安静坦然。我们还可以进一步引申,所谓“君子不骄”就是一个人,若胸有大志,心有定力,有心灵的勇敢,他可以泰然自若而没有骄矜之气;

而一个人处处张扬,处处表现出骄傲,甚至处处攻击,他少了一种气定神闲,这就是小人。我们要努力做一个君子,而不能做小人。

君子上达,小人下达。

这句话有多种解释。一说君子日日长进向上,小人日日沉沦向下;一说君子徇天理,日益高明,小人徇人欲,日益污下。一说君子追求高层次的通达,小人追求低层次的通达;一说君子上达达于道,小人下达达于器。

感悟:古人说,志当存高远。做人两上方向,一个向上,所谓“上达”,一个向下,所谓“下达”。向上即是向善,不断改正错误,追求道义;向下即是不知改过,不知修身养性,日见

其颓废。从善如登,从恶如崩,向上走总是困难的,要付出很多努力;向下走很容易,但结果却是毁掉了自己。

君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。

这一句中,“土”有不同的解释,按照语境,儒风小编解释为“土地”,引申为田宅等物质利益。君子所思考和忧虑的是德行,小人所思考和忧虑的时候田宅禄位;君子所思考的是不能触犯法律,小人所思考的却是如何获得利益。

感悟:程树德《论语集释》:按此章言人人殊,窃谓当指趋向而言之。君子终日所思者,是如何进德修业。小人则求田问舍而已。君子安分守法。小人则唯利是图,虽蹈刑辟而不顾。君子和小人所思考和忧虑的东西都不一样,所采取的行动自然也就不一样,最终的结果更是天壤之别。

君子求诸己,小人求诸人。

孔子说:“君子要求的是自己,小人要求的是别人。”

感悟:“君子求诸己,小人求诸人。”“躬自厚而薄则于人则远怨矣。”可以看出孔子对于自立,严于律己,宽以待人的重视。出了问题、有了矛盾,君子有自我反省、自立自强的特质,君子总是反求诸己,先反省自己的做法,寻找自我的不足,从而改正缺点不断进步。

而小人则正好相反,从来不会检讨自己,总是把错误和责任推给别人,对别人却是求全责备,自然不会有进步。

君子固穷,小人穷斯滥矣。

君子走投无路时,仍然坚持原则;换了是小人,就胡作非为了。

感悟:孔子在陈国没有粮食充饥,跟随他的人病倒了,没有办法起床。子路带着怒气来见孔子,曰:“君子也有走投无路的时候吗?

”孔子就说,君子固穷,小人穷斯滥矣。孔子说君子不怕穷困潦倒,小人则不择手段地摆脱穷困之境。

能否在穷困潦倒的时候仍然坚持原则和底线,不仅是君子和小人的区别,也是真君子和伪君子的区别。《论语》中说,岁寒,然后知松柏之后凋也。越是在最艰苦的环境中,越能看出以一个人的本质。

论语中的君子与小人

孔子的论语中“君子”这个词,用在不同的地方,有不同的含义。论语中君子有以下几种含义: 一、指的是道德高尚的人。 具体出处 1、人不知,而不愠,不亦君子乎? 2、君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。 论语中大部分“君子”指的都是道德高尚的人。 二、指的是有地位而且道德高尚的人。 具体出处: 1、子谓子夏曰:“女为君子儒,无为小人儒。” 三、指的仅仅是有地位的人。 具体出处: 1、子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。……” 2、君子笃于亲,则民兴于仁,故旧不遗,则民不偷。 3、君子不以绀緅饰,红紫不以为亵服。 4、子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。” 论语中少部分“君子”指的仅仅是有地位的人。

四、当动词用,指的是为成为一个有道德的人而努力的行动。 具体出处:子曰:“文,莫吾犹人也。躬行君子,则吾未之有得。” 《论语》中,君子一词共出现107次,小人24次。君子小人皆有二义,其一以有无道德区分,其二则分指贵族和平民 1,子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”(《为政》)意思是君子讲团结而不互相勾结,小人互相勾结而不讲团结。 2,子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”(《里仁》)意思是君子念念不忘道德,小人念念不忘乡土;君子关心法制,小人心系恩惠。 3,子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《里仁》)

意思是君子懂得正义,小人只讲究私利。 4,子谓子夏曰:“女为君子儒,无为小人儒。”(《雍也》)你一定要做个有道德的儒者,千万不要做个没有道德的儒者。 5,子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”(《述而》)意思是君子事事处处时时心地平坦宽广,小人常常局促不安而忧愁。 6,子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。”(《颜渊》)意思是君子会成全别人的好事,不会促成别人的坏事。小人则正好相反。 7,“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”(《颜渊》)意思是君子的德行好比是风,小人的德行好比是草,风在草上刮过,草必定向一边倒去。 8,子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”(《子路》)意思是君子讲究互相协调,而不会盲目随从;小人盲目随从,而不会讲究协调。 9,子曰:“君子易事而难说也。说之不以道,不说也。及其使人也,器之。小人难事而易说也。说之虽不道,说也。及其使人也,求备焉。”(《子路》)意思事说在君子手下做事工作很容易,要讨他的喜欢却很难。不用正当的手段去讨喜欢,他是不会喜欢的。等到他任用人的时候,一定会按照各人的德才,使用的。

小人与君子Word版

孔夫子对小人与君子有过许多论述。比如,“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠”、“君子喻于义,小人喻于利”、“君子和而不同,小人同而不和”、“君子周而不比,小人比而不周”、“君子泰而不骄,小人骄而不泰”…… 小人是什么?余秋雨先生写过一篇关于“小人”的文章,从文化的角度深刻分析了小人存在的必然性,并指出了小人的特征和类型。其特征有:小人见不得美好;小人见不得权力;小人不怕麻烦;小人办事效率高;小人不会放过被伤害者;小人需要博取同情;小人必须用谣言制造气氛。小人的类型有恶奴型、乞丐型、流氓型、文痞型。恶奴型小人平时对主子低眉顺眼,仗势欺人,但总在不断窥测和伺机掀翻或吞没主子。主子若失势,便马上恶眼相报。这是一种典型的小人。这类小人永久地寻找和投靠巴结的对象,投靠之初什么话都能说得出口,不惜把祖宗八代都卖掉。乞丐型小人是以牺牲自己的人格来获得怜悯。获得前语调诚恳催人泪下,获得后立即翻脸不认人。这种行为受到别人的责难时,靠耍无赖自救。硬说刚得来的东西本来就是自己的,反诬施舍者在抢劫。流氓型小人来自于无耻。善于使用诬陷、造谣、离间、恫吓、声东击西各种手段,别人被搞得血泪斑斑,他们却谈笑自若,全然不放在心里。文痞型小人戴着面具,靠写写书法什么或冒充学术辈分或与某官员有结交装点门面。常把自己打扮得慷慨激昂,好似民族气节的代表,颠倒黑白还

能蒙个主持正义的美名。

中国古代,君子遭小人暗算的事例不胜枚举。战国时赵国名将廉颇、李牧曾南征北战,为赵国立过汗马功劳。可让赵王身边的宠臣郭开、韩仓等人一玩手脚,反而四处碰壁,大祸临头。一个仓皇逃命,一个流亡异国。燕国名将乐毅,统帅五国联军伐齐,攻克城池70余座,几乎将齐国灭亡,为燕一洗历史耻辱,功勋盖世,却架不住燕惠王身边的小人。小人们一挑拨,一捣乱,不要说功,连命都差点丢了,无奈只好逃亡到赵国。还有曹魏名将邓艾,立下平蜀第一功。主帅钟会觉得十分没面子,妒火中烧,便给邓艾安了个谋反的罪名诛之。 其实,小人的嘴脸很容易看出来。小人们都是以利益为先,谁挡了小人获取利益的路谁就会受到迫害。小人的嘴脸可用十个中心词概括:一自私贪婪;二心胸狭窄;三功利当先;四善进谗言;五投机钻营;六不择手段;七逆我者亡;八出尔反尔;九落井下石;十唯我独尊。小人言而无信且听不得不同意见,一切阿谀奉承都是为了损人利己,而一旦得志便像中山狼一样猖狂。小人们中间也不乏有“才华”之人。他们可以将子虚乌有的事情给移花接木,编出一套令主子不得不相信的故事来。如此说来,若没有一点文学功底和较强的形象思维能力是不行的。小人们用心研究人,十分懂得谁有用谁没用,只要认准你是有用的,就会对你毕恭毕敬,点头哈腰,利用一切机会巴结你,把你认作再生父母也愿意。

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君子与小人的不同 在中国传统文化中,“君子”是孔子论述的中心和重点。为了辨清“君子”的形像,孔子常把“君子”与“小人”比较而论,从道德修养、人格理想、义利观和行为观等方面区分了君子和小人,指出两者根本的区别。 一、君子喻于义,小人喻于利 意思是说君子能够领悟的是道义,小人能够领悟的是利益。这里的“喻”字,有“领悟”、“明白”的意思。具体含义是指君子与小人价值取向不同,君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。所谓“利”,是指金钱、财富等物质利益;所谓“义”,是指道义、正义等超越物质利益之上的道德价值。君子行事按“义以为质”,做什么不做什么都是“义之与比”后才为之的。而小人只讲究私利,以利来衡量,会为利益舍弃道义,做事只想到有没有利可图。 一个真正的君子,必然是具有高尚精神追求的人。孔子说:“朝闻道,夕死可矣”,“君子谋道不谋食”,“忧道不忧贫”,他称赞学生颜回:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。”孔子自己也是这样,“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”。对于品德高尚的君子来说,快乐不在于物质享受,而在于精神境界的追求,在于融于道的心灵深处的快乐。君子能够安贫乐道,孔子说:“芝兰生于深林,不以无人而不芳。君子修道立德,不为穷困而改节。” 孔子认为君子的修为以“道”为准,符合“道”,可以贵亦可以富,

而若违背了“道”,那是坚决不行的。君子要“见利思义”,他把不义而来的富贵比作浮云,说:“不义而富且贵,于我如浮云。” 孔子一生追求真理、率学生周游列国而弘道。有一次,在陈国断粮,孔子说:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”是说君子即使陷于困厄的境地,依然要固守自己的志向,坚持自己的追求。而小人遇到困境,就会肆意胡为。他的学生子路说:“像我们这样在乱世中弘道,真是很难!”孔子说:“既然要弘道,就要在心中永远坚持道义,任何情况都不能动摇,就象那些松柏,无论天气多么寒冷,霜雪多么凌厉,都是常青不谢。” 二、君子和而不同,小人同而不和 这里孔子把和同与否作为区分君子与小人的一个标准。“和而不同”追求内在的和谐统一,而不是表象上的相同和一致,“和”的精神是以承认事物的差异性、多样性为前提的,是对多样性的坚守,不同事物或因素之间的并存与交融,相成相济,互动互补,使万物生生不已。而“同而不和”则不然,它旨在排斥异己,消灭差别,这种单一性倾向,最终必然导致事物的发展停滞直至灭亡。比如五音谐和乃为律,如果全是一个音符,就无法令人听下去。 “和而不同”的理念是:君子相交,有容人的雅量与坚持己见的操守,互相取长补短,不趋炎附势,不与黑暗势力同流合污。小人相交,必为共同谋利,依附强权,各怀损他利己之鬼胎,表面上强求一致,转过背来就互相攻击,故同而不和。君子之交淡如水,小人之交甘若醴。君子不追求同,不会要求别人跟自己一样,各自保持自己的特点。

作文:君子与小人

“君子与小人”命题作文 【模拟文题】 阅读下面的文字,根据要求作文。 “君子”与“小人”是一种复杂的文化现象。中国古代许多著名思想家对这种文化现象进行了广泛而深入的思考,提出了许多非常深刻的见解,如“君子坦荡荡,小人长戚戚”,“君子喻于义,小人喻于利”,“君子周而不比,小人比而不周”等等。这些思想,对中国文化的发展和民族性格的塑造,产生了巨大而深远的影响。 请以“君子与小人”为题目,写一篇命题文章。文体自选,不少于800字。 【题意解析】 这是一道“材料+题目”的命题作文。前面的材料一般起提示思路的作用,而并非限制作文审题立意的条件。 从材料看,核心内容是“中国古代许多著名思想家”对“君子与小人”这种文化现象的“深刻见解”,一共有三句,理解起来有一定难度。 “君子坦荡荡,小人长戚戚”语出《论语·述而》,意思是君子心胸宽广坦荡,小人经常心绪不宁。君子光明磊落,不忧不惧,所以心胸宽广坦荡;小人患得患失,忙于算计,又每每庸人自扰,疑心他人算计自己,所以经常陷于忧惧之中,心绪不宁。 “君子喻于义,小人喻于利”语出《论语·里仁》,意思是君子明白大义,小人只知道小利。这句话是孔子学说中对后世影响较大的一句话,因为它明确地提出了义和利的区分标准。孔子认为,利要服从义,要重义轻利,他的义指服从社会秩序的道德,若一味追求个人利益和短期利益,就会严重影响社会发展,破坏社会秩序。 “君子周而不比,小人比而不周”语出《论语·为政》。周:合群。比,勾结。小人,没有道德修养的凡人。意思是君子合群而不与人勾结,小人与人勾结而不合群。孔子这里提出君子与小人的区别点之一,就是小人结党营私,与人相勾结,不能与大多数人融洽相处;而君子则不同,他胸怀广阔,与众人和谐相处,从不与人相勾结。 上述三个句子,言简意赅,分别从胸襟、行为和人际关系三个方面对“君子“和”“小人”的特征进行了精辟的概括,可以作为我们为人处事的警示牌和辨别“君子”与“小人”的试金石。材料通过古人的论述将“君子”、“小人”的概念明确化,有助于帮助我们准确立意构思。 其实,我们常用的关于君子小人的俗语也很多:“君子一言,驷马难追”,强调的是恪守诺言;“君子之交淡如水”,强调的是纯洁淡雅的交友方式;“君子动口不动手”,倡导的是文明的行为方式;“君子固穷”,说的是君子能够安贫乐道,不失节操……了解和掌握这些熟语,可以帮助我们开阔视野,丰富文章的内容。从题目来看,“君子与小人”形式上是一个并列短语,内容上构成对比关系。 【思路点拨】 可以写成记叙文。如果记一件事,里面需要有“君子”和“小人”两种不同的角色,让他们在同一件事情中各自表演,不同的语言,不同的行为,不同的心理,使之形成鲜明的对比,凸显君子的高尚和小人的卑劣;如果记叙几个片断,应该既有君子的,也有小人的。无论写一件事情还是写几个片断,都要力求再现逼真的现场情景,写出生动形象的细节,刻画鲜明生动的形象,表达强烈真挚的情感,表现积极向上的主题。 可以写成散文,根据自己的写作特长,灵活选择记叙、议论和抒情的方式,围绕主题行文。写散文要注意安排好结构,让考官在快速阅读过程中能迅速准确理解文章内容,把握文章思路。 可以写成议论文,须先确立一个论点,或阐述君子和小人的区别,或赞颂君子高尚的品德和言行,抨击小人卑劣无耻的行径,或倡导人们做君子不做小人等等。注意不要面面俱到,应该集中一点谈深刻,说透彻。例如为什么要做君子不做小人?怎样才能做君子不做小人?

【课外阅读】《论语》中的君子和小人

【课外阅读】《论语》中的君子和小人 论语》中,君子一词共出现107次,小人24次。君子小人皆有二义,其一以有无道德区分,其二则分指贵族和平民。《论语》中提到君子小人,多是第一义。如小人的24次,用指平民的,仅只四次。以上系根据杨伯峻在论语译注中的统计。 以君子和小人作对比,约十三四次,绝大多数是君子周而不比,小人比而不周一类的简单句子。孔子教育学生,首重德行,所以论到君子修养的地方最多,涉及为人处世的方方面面。 这里面很有趣味的一个说法,是君子不器。孔子认为君子须博学广通,不能像器具一样,只有单一的用途。子贡在弟子中最聪明,学业一流,为孔子所喜爱。子贡也终生敬仰老师,孔子过世,弟子依礼守墓三年,惟独子贡守了六年。公冶长篇第四章,子贡问孔子,我是什么样的人,孔子说:“汝,器也。”问是何器,孔子说:“瑚琏也。”瑚琏是祭祀时盛放粮食的竹器,上头饰以美玉,相当尊贵。孔子比子贡为瑚琏,意在赞赏他的资质美好。可是瑚琏再华丽,仍然是器呀。 有了孔子所说的不器,老子的大器晚成倒显得小气了。既然不器,还管它是大是小? 孔子说:“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。”不能找些鸡毛蒜皮的小事去试探考查君子,但君子却可以接受重大任务;相反,小人担不了大任,小事情上却能够玩得滴水不漏。 孔子周游列国,阅人多矣,对于领导者层面上的君子小人,认识深刻,故曰:“君子易事而难悦也:悦之不以道,不悦也;及其使人也,器之。小人难事而易悦也:悦之虽不以道,悦也;及其使人也,求备焉。” 此话怎讲?在君子底下做事很容易,讨好他却难。用不正当的方式去讨好,讨不了好。小人正相反。为什么说在君子底下做事容易,在小人底下做事难呢? 君子用人是量才而用,小人则求全责备。 明白了这个道理,就明白,小人为达到自己的目的,决不会浪费太多时间在工作上,功夫要用来取悦上司。进一步来讲,小人靠这一套若能成功,在官场一帆风顺,那些被取悦的在上者,自然也都不是君子。 君子小人之辩不是学问,是常识,人皆能懂,然莫能奈何。这一点,孔子已经懒得重复。

君子和小人的十大区别

君子和小人的十大区别: 终于明白为何要近君子、远小人了 君子和小人,最初指的是贵族与平民,没有道德含义。 《论语》中的“君子和小人”,尽管也残留着社会地位上的区分,但在一定程度上超越了社会地位的标准,而以“德行”作为君子和小人的最大区别。 虽然一些“君子”常被人讥笑为“伪君子”,但这并不影响君子这一词的美好内涵,我们做人、教育影响别人,都应该朝着君子之德的方向努力;心诚求之,虽不中,不远矣。在生活中更要近君子,远小人。 那么,君子和小人究竟如何区分呢?孔子告诉我们十条标准。 1.看胸襟 君子坦荡荡,小人长戚戚。 释义:君子心胸光明开朗,神定气安。小人斤斤计较,患得患失,经常愁眉苦脸。 感悟:君子的胸襟永远是光风霁月,无论得意或艰难,都自然是胸襟开朗,乐观而不盲目,对人宽容,没有仇怨,所以能够仰不愧于天,俯不怍于地。 小人的心里永远都有事情,不是觉得别人对不起自己,就是觉得这个社会不对,再不然就是某件事对自己不利。

2.看交友 君子周而不比,小人比而不周。 释义:君子合群而不与人勾结,小人与人勾结而不合群。 感悟:君子无论和什么人交往都能以公正之心对待众人,一视同仁,不拉帮结派; 小人却总是喜欢和自己相近的人结成小圈子,排斥异己,结党营私。 3.看标准 君子喻于义,小人喻于利。 释义:君子看重的是道义,而小人看重的却是利益。 感悟:当遇到问题,或者面临选择,君子会首先以道义的标准去衡量,最后做出选择; 而小人遇到事情首先想到的是如何获利,这是君子和小人思考问题或者做选择的时候的最大区别。 4.看是非 君子成人之美,不成人之恶。小人反之。 释义:君子成全别人的好事,而不助长别人的恶处。小人则与此相反。 感悟:品德高尚的君子有仁爱之心,凡是别人的事情符合道义的,君子不仅乐见其成,更愿意力所能及地帮助别人达成美好的目标,促成别人的进步、成功。 但如果是不合道义的,违背道德和法律的事情,君子一

浅论《论语》中君子与小人的

摘要:读《论语》的一大特色,就是其中关于“君子”、“小人”的比较性语句。不同时代的君子与小人,本身就有着不同的时代意义,而孔子本人更是在《论语·雍也》中对子夏说出“女为君子儒,无为小人儒”,将君子与小人的区别上升到了不同政治路线的高度。那么在《论语》之中,君子与小人又各有哪些特质呢?君子儒、小人儒之间又有着怎样的区别?本文将归类《论语》中君子与小人的对比,进而论述君子儒与小人儒的不同之处。 关键词:君子;小人;对比; 君子与小人,这是一个常说常新的话题。当下我们常说的小人指人格卑下的人,心口皆是是君子,心口皆非即小人,而君子特指有学问有修养的人。然而在先秦儒家著作里,“君子”、“小人”的字却又不同的含义,并绝大多数时候“君子”、“小人”对比使用。例如《论语·宪问》中提到的“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也” ; 《论语·阳货》中“君子学道则爱人,小人学道则易使也”等等。然而,孔子到底是依据什么划分的君子与小人,他们之间又到底分别有着怎样的区别呢? 一.“君子”、“小人”的根本性区别-阶级社会分工 “君子”与“小人”的意义,最初应该来自于宗法制下,对于贵族与平民的区别性称呼。《左传襄公九年》,知武子曾说“君子劳心,小人劳力,先王之制也”,意思是“小人”负责尽力工作,而“君子”负责用心统治。由此可见,“君子”与“小人”的工作性质截然不同,“小人”为“君子”提供劳力,而“君子”则管理着“小人”。换句话说,在经济上,“君子”与“小人”是剥削者与被剥削者的关系;在政治上,他们则是“劳心者治人,劳力者治于人”的统治者与被统治折的关系。如我们所知,春秋战国是我国过渡到封建社会的重要时期,生产资料逐渐私有,“君子”与“小人”的这种定义符合当时的社会情况。而孔子作为宗法血缘制的维护者,继承了这种思想也是时代的产物。从“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也”(《论语·宪问》)中即可看出,“小人”在孔子心中根本不配拥有儒家的“仁”的思想,这也是孔子不可避免拥有的时代局限性。 二.“君子”、“小人”的精神境界 但凡是一门显赫一时的学说,必然有着其独特的精神内涵,更何况是《论语》这种经久不衰的经典。墨家有“兼爱”、“非攻”、“尚贤”,道家有“任性”、“无为”,而儒家,则以“仁”、“礼”以及“义利观”等著称。如前文所述,在“仁”方面,孔子认为,即使“君子”中也有达不到“仁”的境界的人,而“小人”则是根本连一点具备的可能性都没有。至于“礼”,从《论语·第十七章·阳货篇》中的“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨”这句话可以看出,孔子将“小人”与“女子”相提并论,均是属于难以养成“礼”的德行的。虽然关于此句“女子”的理解,历年来分为“女”通假“汝”,“女子”即“汝子”,以及“女子”即“女性”这两种解释。但是无论真实释义如何,“小人难养”都是既定事实。至于“义利观”,《论语·里仁》中的名句“君子喻于义,小人喻于利”,也将“小人”判下了死刑。《论语·述而》孔子曾说过“不义而富且贵,于我如浮云”,而众所周知,孟子的“舍生取义”说也是对孔子义利观的直接继承。追求义的“君子”与追求利的“小人”,相比之下,“小人”毫无疑问又输了一筹。 总之,由于孔子认为“君子”与“小人”的阶级差异,“小人”在精神境界上根本不可能

话题作文 君子与小人

何为君子何为小人 348班白弘宇 有人说,大义《春秋》,凝练后不过一个话题:君子与小人。这是一个复杂而深刻的历史问题,浩瀚史书中的芸芸众生,是君子的得以流芳百世,是小人的智能遗臭万年。也正因为千百年来人们对君子与小人的持续关注,使得正在办事的各色人物不得不小心谨慎,时刻想着悬在他们身后的巨大史笔。我们不禁要问:究竟何为小人,何又为君子呢? 或许有人要说博学多识者为真君子,孤陋寡闻者为真小人。但是,我们掌握的知识远胜过孔子,但是又有

谁自信在君子的标准上敢望孔子的项背呢?一个人可能在知识与学问上一无所知,但是,他懂得用于承担责任,他懂得舍生取义,他懂得坦诚务实,你还会称他为“小人”吗?同样是学识渊博,奥本海默懂得和平与正义,在美国曼哈顿计划中涉及原子弹,拯救人类,打击法西斯;而海森堡却禁不起希特勒重金引诱,为纳粹卖命,险成历史罪人。按照这种判定方法,两人都是学识上的“君子”,但前一位心系和平,是道德上的“君子”,而后一位确实道德上的“小人”。因此,总的说,第一位我们称之为君子,第二位我们称之为小人。可见,

道德是判别君子与小人的唯一标准。 世上无外乎三种人。第一种人德才兼备,他们往往可以推动社会发展,影响文明进程;第二种人有德无才,他们虽然很难创造实际财富,但是他们往往可以通过自己大义凛然的言行启迪人们,在精神上产生巨大的感召力;第三种人有才无德或者德才全无,这样的人可能表面上文质彬彬,但充其量不过是衣冠禽兽。在学识的遮羞布后伤害他人,危害社会,即使才气过人,我们难道会称其为君子吗?从这个角度来说,我们宁愿要第二种人。 德是判别君子小人的唯一标准。那

君子和小人的十大区别

君子和小人的十大区别 万耀文 君子和小人,最初指的是贵族与平民,没有道德含义。《论语》中的“君子和小人”,尽管也残留着社会地位上的区分,但在一定程度上超越了社会地位的标准,而以“德行”作为君子和小人的最大区别。 虽然一些“君子”常被人讥笑为“伪君子”,但这并不影响君子这一词的美好内涵,我们做人、教育影响别人,都应该朝着君子之德的方向努力;心诚求之,虽不中,不远矣。在生活中更要近君子,远小人。 那么,君子和小人究竟如何区分呢?孔子告诉我们十条标准。 第一,看胸襟 君子坦荡荡,小人长戚戚。 释义:君子心胸光明开朗,神定气安。小人斤斤计较,患得患失,经常愁眉苦脸。 感悟:君子的胸襟永远是光风霁月,无论得意或艰难,都自然是胸襟开朗,乐观而不盲目,对人宽容,没有仇怨,所以能够仰不愧于天,俯不怍于地。小人的心里永远都有事情,不是觉得别人对不起自己,就是觉得这个社会不对,再不然就是某件事对自己不利。

君子周而不比,小人比而不周。 释义:君子合群而不与人勾结,小人与人勾结而不合群。感悟:君子无论和什么人交往都能以公正之心对待众人,一视同仁,不拉帮结派;小人却总是喜欢和自己相近的人结成小圈子,排斥异己,结党营私。 第三,看标准 君子喻于义,小人喻于利。 释义:君子看重的是道义,而小人看重的却是利益。 感悟:当遇到问题,或者面临选择,君子会首先以道义的标准去衡量,最后做出选择;而小人遇到事情首先想到的是如何获利,这是君子和小人思考问题或者做选择的时候的最大区别。 第四,看是非 君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 释义:君子成全别人的好事,而不助长别人的恶处。小人则与此相反。 感悟:品德高尚的君子有仁爱之心,凡是别人的事情符合道义的,君子不仅乐见其成,更愿意力所能及地帮助别人达成美好的目标,促成别人的进步、成功。但如果是不合道义的,违背道德和法律的事情,君子一定不会成人之恶,为虎作伥。

《论语》中的君子和小人

课外阅读】《论语》中的君子和小人 论语》中,君子一词共出现107次,小人24 次。君子小人皆有二义,其一以有无道德区分,其二则分指贵族和平民。《论语》中提到君子小人,多是第一义。如小人的24 次,用指平民的,仅只四次。以上系根据杨伯峻在论语译注中的统计。 以君子和小人作对比,约十三四次,绝大多数是君子周而不比,小人比而不周一类的简单句子。孔子教育学生,首重德行,所以论到君子修养的地方最多,涉及为人处世的方方面面。 这里面很有趣味的一个说法,是君子不器。孔子认为君子须博学广通,不能像器具一样,只有单一的用途。子贡在弟子中最聪明,学业一流,为孔子所喜爱。子贡也终生敬仰老师,孔子过世,弟子依礼守墓三年,惟独子贡守了六年。公冶长篇第四章,子贡问孔子,我是什么样的人,孔子说:“汝,器 也。” 问是何器,孔子说:“瑚琏也。”瑚琏是祭祀时盛放粮食的竹器,上头饰以美玉,相当尊贵。孔子比子贡为瑚琏,意在赞赏他的资质美好。可是瑚琏再华丽,仍然是器呀。 有了孔子所说的不器,老子的大器晚成倒显得小气了。既然不器,还管它是大是小?孔子说:“君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。” 不能找些鸡毛蒜皮的小事去试探考查君子,但君子却可以接受重大任务;相反,小人担不了大任,小事情上却能够玩得滴水不漏。 孔子周游列国,阅人多矣,对于领导者层面上的君子小人,认识深刻,故曰:“君子易事而难悦也:悦之不以道,不悦也;及其使人也,器之。小人难事而易悦也:悦之虽不以道,悦也;及其使人也,求备焉。” 此话怎讲?在君子底下做事很容易,讨好他却难。用不正当的方式去讨好,讨不了好。 小人正相反。为什么说在君子底下做事容易,在小人底下做事难呢? 1/ 2

【人生】小人与君子的对比

小人与君子的对比【转】 现在只要男女谈恋爱,很快就会同居在一起,男人是为了身体上的短暂的快感,而女人自以为是为爱做奉献. 女人呀你真傻,你知道不知道,你在同居当中不但失去了许多东西,最重要的是你也会让男人看不起. 坏的男人是好新鲜的动物,男人要的是不断的激情,而不是永恒的爱情,得到了,自然也就不会那么珍惜了,特别是那些一开始就抱着要与你上床目的男人.想起我一个朋友骂他妹妹的话很精典,与其这样和一个男人同居,倒不如去做小姐,还能赚点钱. 怎么样的男女最容易分手?就是那些过早的性关系,为什么我们常说要有距离感?新鲜感?神秘感?因为两个人在一起,很快就会把自己的隐私暴露无比. 看看那些同居后的人,男人和女人恋爱、同居、怀孕、打胎之后,男人就只为了要一个分手的理由,而女人除了享受华丽的语言之外,就惟恐男人不娶自己而终日诚惶诚恐,所有的希望只为等待着男人给她套上婚姻的戒指与谎言。 如果一个男人真的爱你,除非他今生非你不娶,否则他绝对不会为了自己的快活而跟你同居.爱你的男人会放开自己的私欲为你着想,爱你的男人会想着如果将来你们不能在一起了,你如何在你的丈夫面前更加自信. 不要相信那些男人发誓说什么,我爱你,所以我不在乎你是否处女的鬼话了。没有一个男人会不在乎你是否清白或纯洁,他说他不在乎是因为他无可奈何,现在这个社会除非他真的上幼儿园找处女去。 女人对男人来说有时是一双筷子,你说有谁到餐厅吃饭愿意吃别人用过的筷子呢?除非所有的筷子都是被人吃过了。 一个男人如果真想娶你,他不会因为你的拒绝而转身离去,他会觉得你是个传统的好女孩子,在现在这个社会,他会更加珍惜你的. 想想以前,男人为了向一个女人求婚,竭尽所有,只差没有把自己的心和肺都掏给你.看看现在,有些女人为了和一个男人结婚,都是以身相许,甚至为了达到先斩后奏凭子母贵,女人不惜令人脸红的手段来达到怀孕的目的,逼男人就犯结婚. 以前的男人怕娶不到老婆,现在的男人只想着怎样甩掉女人。 女人,你的骄傲在哪里?女人,你的自尊在哪里?我们可怜仅仅只有那么几年的青春,你就为了和你同居,就编几句狗屁不通誓言的男人献身吗? 你太傻了! 没有一个女人希望自己对男人来说只是一个泄欲的工具. 前几天办公室一男同事抱怨说,女人真是个不可理喻的动物,我们问他何由?他说每次跟他的女朋友出去,只要他一看别的女人,他女朋友就骂人家是狐狸精。整个办公室的人都笑到晕菜。 怎么样的女人最美丽?自爱的女人最美丽,特别是漂亮的女人,你是父母和上帝的宠儿,不要糟蹋了自己的资本,不要让你的资本变成放纵的武器而伤害自己.你应该让你的美丽成为男人永远想追求却无法得到的光环,直到最后交给那个真正懂得疼你的人! 男人常常感言,得不到的才是最好的。对于我们女人说,有几个能玩得起呢?疼疼想,我们做女人就要做真正的自己,女人在男人面前也应该有个口号了:想跟我做爱,你就先娶我吧.否则,没门! 想对所有的男人说,碰过女人,就要你负责到底!

论语中有关“仁”与“君子”名句及翻译

《论语》中有关“仁”与“君子”的名句及其翻译 一、“君子”风范 1、子曰:君子周而不比,小人比而不周。 孔子说:君子相互团结但不互相勾结,小人相互勾结但不能互相团结。 2、子曰:君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。 孔子说:君子所思是德行,小人所思是有利可图;君子心中想的是法,小人心中想的是侥幸。 3、子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” 孔子说:“君子明白大义,小人只知道小利。” 4、子曰:君子不器。 孔子说:君子不应该像器具一样,作用仅限于某一方面,应多才多艺。 5、子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚。 孔子说:“君子心胸宽广,小人经常忧愁。” 6、子曰:君子成人之美,不成人之恶;小人反是。 孔子说:君子通常成全他人的好事,不破坏别人的事,而小人却与之完全相反。 7、子曰:君子和而不同;小人同而不和。 孔子说:君子态度和顺,但不会苟同别人;小人容易附和别人的意见,但其实不能与别人平和相处。 8、子曰:君子泰而不骄;小人骄而不泰。 孔子说:“君子泰然自若而不骄傲,小人骄傲而不泰然自若。” 9、子曰:君子而不仁者有矣夫?未有小人而仁者也! 孔子说:君子中没有仁德的人是有的,而小人中有仁德的人是没有的。 10、子曰:君子上达;小人下达。 孔子说:君子向上,通达仁义;小人向下,追求名利。 11、子曰:君子固穷;小人穷斯滥矣 孔子说:“君子穷困时尚能安守,小人穷困了就不约束自己而胡作非为了。” 12、子曰:君子求诸己;小人求诸人。 君子严格要求自己,强调内省的态度,遇事从自身找原因,而不是怨天尤人。 13、子曰:君子不可小知,而可大受也;小人不可大受,而可小知也。 孔子说:“君子不可以用小事情考验他,却可以接受重大任务;小人不可以接受重大任务,却可以用小事情考验他。” 14、子曰:“君子矜而不争,群而不党” 孔子说:“君子庄重自尊而不与人争强斗胜,团结群众而不结党营私。 15、君子耻其言而过其行。 君子以言行不一致为耻。 16、子曰:“君子贞而不谅” 君子坚守正当而不能不顾是非地讲究信用。 17、君子去仁,恶乎成名。君子无终食之间违仁,造次必於是,颠沛必於是。 如果君子舍弃“仁义”这种品德,君子又如何成其为有名的君子?君子就算是酒足饭饱也不违背“仁义”这中品德的,当他们停留在某个(国家)落脚后,必然会为这个(国家)奔走。 18、子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。” 子贡向孔子请问君子之道。孔子说:先去实践自己想要说的话,等到真的做到了以后才把它说出来。 19、君子欲讷於言,而敏於行。 孔子说:“君子说话要谨慎,而行动要敏捷。” 20、子贡曰:‘君子亦有恶乎?’子曰:‘有恶,恶称人之恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。’

君子 小人

浅谈《论语》中的“君子”与“小人”的区别 《论语》中,君子一词共出现107次,小人24次。大到安邦治国,小到修身养性。而孔子总是在提及君子时,以对比的方式谈小人。谈“小人”的目的,一般是为了更好地说明君子的特点。 对君子的含义要求,孔子曾言:“君子有九思:视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。”而小人自私贪婪心胸狭窄,功利当先,善进谗言,六不择手段,出尔反尔,落井下石,唯我独尊。 首先在心胸方面,《论语》中的述而篇中的“君子坦荡荡,小人长戚戚”这一章讲的是君子和小人不同的心地、气貌、胸怀和气量。指君子总是心胸宽广,无所忧惧。小人役于物,总是忧愁悲伤。孔子认为,作为君子,应当有宽广的胸怀,可以容忍别人,容纳各种事非,不计个人利害得失。心胸狭窄,与人为难、与己为难,时常忧愁,局促不安,就不可能成为君子。当然,这里作为君子对比的“小人”,不是指坏人,而是普通人。 君子以义为本,以利为末。“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。”其意思是君子会成全别人的好事,不会促成别人的坏事。小人则正好相反。“君子周而不比,小人比而不周”《论语为政篇》,“君子和而不同,小人同而不和”《论语子路篇》。小人心有私又多欲、同而不和,因此热衷于世俗的物欲。由于执着于追名逐利,故小人难逃“患得患失”,无法做到“淡泊明志,宁静致远”,也难以做到“不以物喜,不为己悲”。 战国时赵国名将廉颇、李牧曾南征北战,为赵国立过汗马功劳。可谓是君子。而赵王身边的宠臣郭开、韩仓等人从中挑衅,两位君子反而四处碰壁,大祸临头。这是小人。曹魏名将邓艾,立下平蜀第一功。可谓君子,而主帅钟会觉得十分没面子,妒火中烧,便给邓艾安了个谋反的罪名诛之。这是小人 其次在义利方面,《论语》中的里仁篇中“君子喻于义,小人喻于利”,意思是“君子明晓道义, 小人只通晓于利。还说:“君子怀德,小人怀士,君子怀刑,小人怀惠。”认为君子关心的是道德、法度, 小人关心的是个人的利益、恩惠。君子“见利思义”,不做悖德违法的事,不取不义之财,小人则见利忘义,不管

《君子与小人》教案

《君子与小人》教案 教学目标: 1.正确、流利地朗读、背诵课文,感受文言文的语感和韵味。 2.能结合老师的讲解和课文注释,初步理解词句意思。 3.准确理解各则辨析,立志成为新时代具有君子风范的人。 教学过程: 同学们准备好了吗?那咱们开始上课!问候。 导语:同学们,今天咱们一起来学习《国学》第14课《君子与小人》。学习之前,我想先考考大家。下面是咱们以前学过的句子,看大家还记得不?请男同学读第一句,女同学读第二句,依此类推。开始! 一、回顾所学有关“君子”品行的句子。 读完后:老师有一个问题,是男同学读得好呢,还是女同学读得好呢?说说。 预设:如果有人说自己读得好,就说:“你很有自信。”如果说别人读得好,就说:“你懂得欣赏别人,很有君子之风啊!”如果说别人读得不好,但诚恳地指出了不足之处,就说:“你能真诚地提出同学的不足,也是一位君子啊!” 老师还有另一个问题:刚才看课件读的过程中,有谁注意到课件上内容的特别之处没有?如果有,就表扬其具备细致观察的好习惯,将来一定能做大事。如果没有发现,就引导要认真观察,每一个不同的地方,都隐藏着制作者特别的用意。最后告诉大家——是“君子”、“士”、“志士仁人”都用红色字体突出显示。 二、说说“君子”与“小人”的含义。 刚才我们所读的句子里,有的是对“士”提出的要求,有的讲“志士仁人”所具备的品质,有的又在讲“君子”值得称道的地方。实际上,尽管说法不同,他们可以说是同一类人,我们可以将他们统称为“君子”。谁能说说以上这些句子本身所包含的内容有什么共同之处?(讲的都是君子所具有的品行)(追求理想,坚持不懈……) 谁能再来说说:君子具有这么多令人敬佩的品质,你愿意做这样的君子吗?我们应该如何做才能像他们一样呢?学了今天这篇课文,你就会更清楚地知道我们努力方向了。齐读课题,板书课题。释“君子”、“小人”意。同学们,“君子”的含义我们已经大致了解了,什么是“小人”呢?结合“日积月累”相关内容。了解君子与小人的区别。出示:君子:道德高尚;学问深、地位高的人。小人:道德低下;学问差、地位低的人。 好了,接下来,让我们进入课文的学习。 三、学习课文。 1.指名一位同学完整地读课文。大家评价。 2.女生读,男生评。男生读,女生评。(评价:看来大家都知道赞美别人了。但切忌不要因为想博得“君子”美名而不切实际地表扬哦,那样就又犯另一种毛病了:阿谀奉承啊,用心不端啊……等下我们还要讲这方面的内容) 3.提高点要求:请同学读出节奏好吗?你认为应该怎样读才算是读出节奏呢?指导读,学生自行断句。为什么要这样读?这样读有什么好处?专门找不太善于读的尝试一下,其他人给出建议。(能够让人听出君子和小人的不同,对比分明) 4.那我们就再读一次,读出这种感觉好吗?齐读。评价。(这么快就读出了“君子”的浩然正气,“小人”的低俗也随之显现。值得表扬!) 5.结合课文下面的注释和课后译文,进行理解。但请不要拘泥于译文。最好有自己的想法。

为何你身边多是小人小人往往是君子制造的

为何你身边多是小人?小人往往是君子制造的 智慧启引:那些当面不说,背后乱讲;捕风捉影,添盐加醋;甚至,无事生非,唯恐天下不乱的人,一概视之小人。从心理学上分析,所谓“小人”,多是人格或心理上出了毛病,比如见不得别人好,见不得别人比自己强。每到有利益分配之时,总会怀着羡慕嫉妒恨,先发制人,制造点事端,把可能潜在的对手打下去,把水搅浑。小人哲学是,我得不到,也不让他人好过。而事实上,许多“小人”,往往是“君子”制造的。 朋友是某小单位的“头头”,一把手,每每谈起单位的事,总是紧蹙眉头,连连摇头,叹说:“小人太多!” 为何你身边多是小人?小人往往是君子制造的 因为,总有人写匿名信给上级投诉他任人唯亲,“一言堂”;不见上级有所回应,朋友的领导位置,依然坚如磐石,匿名信也便逐步升级;说他贪污、受贿,说他与某某女性有染,云云。言之凿凿,似乎不把他“拉下马”,誓不罢休。上级机关多次派人去查,结果也俱是事出有因,查无实据。 这样的事,如噩梦缠纠着这位朋友,怎能不让他郁闷,恼火。我也侧面和他的一些部下聊过这些事,大家也多是摇摇头说:不清楚。 是不清楚谁写的匿名信呢,还是不清楚信中说的事实,不好再问。但一致意见是说这老兄作风霸道,缺乏民主;而且,并不认可他所说单位“小人”多的事实。 这种现象,亦非这位朋友单位独有,许多单位都发生过,或还在发生着。我信服儒家理论,也常常以君子、小人划分人格。对于那些当面不说,背后乱讲;捕风捉影,添盐加醋;甚至,无事生非,唯恐天下不乱的人,一概视之小人。 在做人方面,常常也是愿意和心胸坦荡,待人以诚的君子打交道;退一步,宁可得罪君子,绝不得罪小人。不是我做人软弱,想想看,连孔夫子也叹道:“唯小人与女子难养”。圣人尚无奈,何况我类凡人,俗人。 从心理学上分析,所谓“小人”,多是人格或心理上出了毛病,比如见不得别人好,见不得别人比自己强。每到有利益分配之时,总会怀着羡慕嫉妒恨,先发制人,制造点事端,把可能潜在的对手打下去,把水搅浑。小人哲学是,我得不到,也不让他人好过。 但是,事物的复杂性,并不像想象的那样单纯。许多“小人”,往往是“君子”制造的。看到报端常登载父母诉孩子学坏,偷东西、说谎、逃学、离家,像是一群“小小人”,让人厌恶。但调查以后得知,这些家庭,多是父母太强势,总是逆着孩子的心性,要他这样,要他那样,否则便轻则斥之以恶言,重则报之以老拳。 这样,孩子只能选择“软报复”。偷改学习成绩,或编造故事,骗以谎言。如比父母为“君子”,“小小人”自然是他们一手制造的。这些“小小人”如在青少年时得不到及时纠正,一旦成人,心病成了痼疾,难免真成了“小人”。会干出一些危害别人之事。 单位也和家庭一样,那些领导,作风民主,主事公道,事事摆到桌面上,别人背后说话的机会就少了。常常是霸道之徒占了第一把交椅,把部下不当成“同事”,只当做执行命令的“奴仆”。部下每每因言获咎;日积月累,怨气加重,便埋藏下一场“不对称战争”,许多正常的人也不得不认同“小人”行为,用一些不合规范的方式,或消极或偏激地制造些不安定来。 “小人”是食品里的三聚氰胺;空气里的二氧化硫。毒化环境,又难以治理。在这种氛围里,“领导者”的交椅就算不倒,也会摇摇晃晃。以此而论,你的“小人”,是你自己制造的。你在享受“霸道”生活的同时,也在为自己制造着身败名裂的灾难。 从这一点说,民主也许是医治“小人”现象的良药。

浅谈君子与小人

浅谈君子与小人 【摘要】:君子与小人是精神文化上的两个极端的对立人物,同时也是具有传统中国特有政治认知的产物。这样的认知既同等级制度相关联,有时在一定程度上超出了具体的身份限定,上升为一种极富特色的人格理论。演变至今也是鉴别区分社会人的精神世界、道德品质、惯常行为好坏与否的标准模式。 军阀混战前的中国一直都是君主专政的一统天下,统治者依赖严格的等级制度来维护其特殊的政治、经济权益,成就了以帝王为首的特殊的政治利益集团。一切实际的政治生活都是出于切身利益最大化考虑的需要。就像孟子见梁惠王。王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”由于政治集团利益驱使的需求,所谓的“君子与小人”诞生于此,毫无意外的表露了中国古代统治者的集团意识。西周时期,君子小人的称谓已经是十分普遍,《诗经》中多有论述。然而此时此刻的君子小人也只是单一的对于某种身份的泛称,君子是指贵族统治者,小人则是泛指平民或者是劳动者。如: 《诗·大雅·洞酌》:岂弟君子,民之父母。 《诗·小雅·大东》:周道如砥,其直如失。君子所履,小人所视。 《诗·小雅·角弓》:君子有征猷,小人与属。 春秋时人仍有十分明确的表述。如《左传》:“君子小人,物有服章,贵有常尊,贱有等威。”有时候“君子”又被称为“大人”,“小人”被称作“野人”。如《论语·先进》:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。”自三代以至春秋,由于君主政体经历了改朝换代的沧桑之变至成熟,小人君子只见从一种习惯性的称谓逐渐提升为人类的认知映射与讨论的课题。 一、子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。” 坦荡荡在清代刘宝楠所著的《论语正义》中这样被解释,“坦荡荡,宽广貌。”即心胸开阔。坦,平坦。戚戚:形容不断用斧子砍伐的声音。孔子认为,君子心胸开阔,神定气安。小人斤斤计较,患得患失。君子按照天地的规律要求自己,所以舒适安宁;小人被外物所奴役,求名逐利,一切以利益开头结尾,常常忧虑计算,斤斤计较,患得患失。 舜的家里有一位后母,后母育有一子,名象,愚顽不堪,象和后母对待舜恶劣不堪。舜呢?全然不计较后母与弟弟对他的不友好行为,竟然还把这个家治理的非常和谐。这便是君子所为。自立自强,不要求别人为自己做什么而是看自己能为大家做什么。君子用道义来约束自己,做有道德的事情,树有态度的人格。 “生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取义者也。”对于君子来说,仁义的意义不言而喻。但是作为一个普通人,是极容易收到外物迷惑的,或者是说诱惑。受到诱惑的人的欲望会不可遏制地膨胀。有欲望膨胀的牵引就会走向迷途,迷失自己的心性,丧失自己的本性。当“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。于是乎几乎所有人都会舍鱼而取熊掌。二者不可同时得到,有得有失是认识常态,心智健全的人都懂得这种正常性。然而人非圣贤,藏匿心底的贪嗔痴时刻爆发指引我们忘却常人之理。为了满足贪念,填满欲望的沟壑去算计,去不择手段挖空心思,去损人利己,最终扭曲人性泯灭仁义,忘却了更重要更珍贵的东西。人生是一场盛宴,筵席上的美酒佳肴的滋味不过是转瞬即逝的快感,只有质朴无华的家常饭菜才是能长久陪伴直至终老的。小人用算计追逐到手的华丽虚荣不过是一时烟火,飘渺虚无生不带来死不带去,唯一会留下的只是千古臭名。君子一生无华,为国为家为他人,人世过往云烟看淡,万人敬仰,永垂不朽。 二、子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” 君子看重道义,小人看重利益。因为“君子义以为质,礼以行之。”做什么不做什么是遵循君子道义在衡量之后的行动结果。君子是励志成为或者是努力成为君子的人;小人是无心成为或是已经放弃成为君子的人。小人与君子只是相对之言,两者的转变仅仅是一念之差。

君子与小人的十大区别

君子与小人的十大区别 君子与小人的十大区别。 1.君子之德如风,小人之德如草,草遇风必偃。(风吹两边倒)2.君子周而不比,小人比而不周。 这句话的意思是:君子无论和什么人交往都能一视同仁,从不拉帮结派;小人却总是喜欢和自己相近的人结成小圈子,一起排斥异己者。 君子之交淡如水。 3.君子喻于义,小人喻于利。 “君子看重的在于义气,而小人看重的却在于利益。” 势交者,势倾则绝;以利交者,利穷则散;以色交者,色衰则疏。 4.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 君子成人之美,不成人之恶,小人反是。这句话是出自于孔子之口,意思是品德高尚的君子,总是想着为别人好,成全别人的好事,不做对别人不利的坏事,而小人则与此恰恰相反。成人之美是一种修养的境界,也是一种高尚的品德,能做到这一点的人,需要有宽广的胸怀和与人为善的心态。5.君子和而不同,小人同而不和。 指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方;所谓“同而不和”

则是指小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论.但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。在日常生活中,人们对某一问题持有不同的看法,这本是极为正常的。真正的朋友应该通过交换意见、沟通思想而求得共识;即,使暂时统一不了思想也不会伤了和气,可以经过时间的检验来证明谁的意见更为正确;因此,真正的君子之交并不寻求时时处处保持一致;相反,容忍对方有其独立的见解,并不去隐瞒自己的不同观点,才算得上赤诚相见、肝胆相照。但是,那些营营苟苟的小人却不是这样,他们或是隐瞒自己的思想,或是根本就没有自己的思想,只知道人云亦云、见风使舵;更有甚者,便是党同伐异、以人划线:凡是“朋友”的意见,即使是错了也要加以捍卫;凡是“敌人”的观点,即使是对的也要加以反对。这样一来,人与人之间就划出了不同的圈子,形成了不同的帮派。其“朋友”的真正意义也便 荡然无存了。 6.君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子泰然自若而不骄傲,小人骄傲而不泰然自若。 君子安静坦然而不傲慢无礼,小人傲慢无礼而不安静坦然。我们还可以进一步引申,所谓“君子不骄”就是一个人,若胸 有大志,心有定力,有心灵的勇敢,他可以泰然自若而没有骄矜之气;而一个人处处张扬,处处表现出骄傲,甚至处处攻击,他少了一种气定神闲,这就是小人。我们要努力做一个君子,而不能做小人。

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