水利工程测量期末试卷
云南经贸外事学校2013~2014学年上学期 期末考试
水利工程概论与应用技术 (B)卷
试卷编号 考试方式 [闭卷] 系 部 中专成教部 年 级 2012级 班 级 姓 名 命 卷 人 陈学章
注意事项：
1．先将自己的班级、姓名和学号写在试卷左侧密封线相应位置上；
2．按要求在试卷上作答，不按要求作答或在其他地方作答，则均属作答无效，一律零分； 3. 考试时间：120分钟，总分：100分 4. 考试一律用黑素钢笔或圆珠笔作答。 5．考试结束时，将本卷交给监考老师。
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、联合国发出了警告（ ）
A 、石油危机之后的下一个社会危机便是水
B 、水是立国之本
C 、水是人类生存的条件
D 、缺水的问题将越来越严重 2、水利事业是对（ ）
A 、自然流域进行控制和改造，除水害，兴水利，开发利用和保护水资源的国民经济产业
B 、农业灌溉
C 、工业用水
D 、供水工程
3、地球上的水量虽多，人类不能饮用的咸水占（ ）
A 、2.5%
B 、97.5%
C 、3.5%
D 、96.5%
4、我国水资源居世界（ ）
A 、第八位
B 、第六位
C 、第七位
D 、第八十八位
5、我国人均占有水量只有2500m 3
,居世界的第（ ）。
A 、80位
B 、70位
C 、88位
D 、120位 6、利用水流能量进行电力生产（ ）
A 、水力发电是利用水的能量发电
B 、推进工业发展
C 、电力工业建设对于建立现代化技术基础
D 、是水资源开发利用的一项重要内容 7、水力发电通常是在河流上筑坝或修引水渠（ ）。
A 、引导水流通过电站厂房中安装的水轮发电组进行发电
B 、集中河段落差取得水头
C 、调节径流取得流量
D 、把电能送到用户 8、供水必须满足（ ）
A 、工矿企业生产用水
B 、农业用水
C 、灌溉用水
D 、用水水质标准 9、排水必须符合国家规定的（ ）
A 、任意排放
B 、污水排放标准
C 、不能排放
D 、排除废水 10、开发水资源时，必须遵循水利工程的可行性研究（ ）
A 、任意开发利用
B 、随意开发利用
C 、综合利用水资源
D 、为工程项目提供可靠的依据 11、水利工作者必须首先了解（ ）
A 、水系流域
B 、河床断面
C 、水文要素
D 、河流和水利工程的基本知识 12、什么叫水库（ ）
A 、河流天然径流
B 、拦河筑坝，形成水库
C 、人类改造自然的工程
D 、人类对水资源的改造开发利用 13、什么叫水库水位（ ）
A 、水库的水位蓄水
B 、水库的水面高程
C 、水库的蓄水位
D 、水库的高程 14、什么是库容（ ）
A 、水库蓄水量
B 、兴利库容
C 、防洪库容
D 、库水位以下的蓄水容积
15、正常蓄水位（ ）。
A 、校核水位
B 、设计洪水位
C 、是最高的兴利水位
D 、死水位
16、河流对于人类的生产和生活有着（ ）。
A 、防洪
B 、密切的关系
C 、灌溉
D 、航运
17、周恩来同志在建国之初就曾说过（ ）。
A 、水利任务是艰巨的
B 、水利也是光荣的
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密
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封--------------------------------------------线
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姓 名：
适用班级： 2012级13班、水利水电专业
班 级：
学 号：
C、水利是为工农业生产服务的
D、把水的事情办好了，其功不在禹下
18、水力发电（）
A、用水力来发电
B、就是利用水能来生产电能的工程
C、使水能变为电能
D、引导水流通过发电机组
19、水利工程施工（）
A、考虑施工方面的问题
B、转变为工程实体
C、以规划和设计成果为依据
D、运用和管理施工
20、水利工程管理（）
A、长期的
B、具备规划、设计、施工、管理等方面知识
C、细致的
D、综合性的，养渔，种植搞副业
二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、错选不得分，少选一个扣0.5分）
1、水利工程的勘测设计是（）。
A、勘测
B、调查
C、规划
D、设计
2、水工建筑物（）。
A、一项水利工程往往由一些不同的建筑物组成
B、挡水建筑物
C、泄水建筑物
D、输水建筑物
3、水利枢纽（）。
A、由一些不同用途的水工建筑物组成的
B、共同协作的综合体
C、大坝
D、溢洪道
4、水利工程的分类（）。
A、防洪治河工程
B、农田水利工程
C、水力发电工程
D、渔业工程
5、抽水机站的作用（）。
A、灌溉抽水机站
B、排水抽水机站
C、灌溉和排水结合的抽水机站
D、提水和发电结合及提水与蓄水结合的多功能抽水机站
6、水电站主要有三种基本类型（）
A、坝式水电站
B、引水式水电站
C、拦河式水电站
D、混合式水电站
7、水利工作的基本任务是（）
A、除水害
B、兴水利
C、开发
D、利用和保护水资源
8、水利工程的可行性研究的目的和任务（）。
A、工程是否安全
B、技术是否可靠
C、经济效益如何
D、与国民经济和社会发展是否协调可行
9、水利工程可行性研究报告（）
A、综合说明
B、水文情势
C、工程规模
D、效益评价
10、水利工程管理的任务（）
A、确保水利水电工程的安全
B、充分发挥工程水利资源的综合效益
C、了解建筑物的工作状态
D、养护修理和加固
三、按要求，写出计算公式（每空3分，共9分）
1、灌排流量的计算（Q= ）
2、渠道的水力计算（Q= ）
3、水力发电出力的基本计算公式为（N= ）
四、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共11分）
1、水是一种宝贵的自然资源，是人类生存的物质资源。（）
2、人类不能引用咸水，却有97.5%是人类不能饮用的咸水。（）
3、天然淡水只占2.5%。（）
4、没有水便没有生命，离开水生命照样生存。（）
5、水利是农业的命脉，工业的血液。（）
6、水是生命的源泉。（）
7、水是一种不能由大气降水补给的自然资源（）
8、全世界有100多个国家缺水。（）
9、水利工程建设必须按规定的基本建设程序进行。（）
10、水利水电施工技术水平相应提高发展，为我国实现四个现代化建设发展。（）
11、水利工程管理一是生产管理，二是重建轻管。（）
五、简答题（每题5分，共10分）
1、水利事业是对自然流域进行控制和改造？
2、什么叫水利工程? 六、论述填空题（每题5分；共10分）
1、什么是土石坝？
土石坝是泛指由当地土料，石料或混合料，填筑而成的挡水坝。当坝体材料以土和砂砾为主时，称为；以石渣、卵石、块石为主时，称为；当两类材料均占相当比例时，称为混合坝。
拦河筑坝形成水库，进行径流调节，来满足水资源综合利用的需要，是措施很重要的一个方面。
2、灌溉渠道一般分为哪五级？
（1）（）
（2）（）
（3）（）
（4）（）
（5）（）
《水利工程测量》期末复习
《水利工程测量》期末复习 水利工程测量模拟试题一 一、填空题（每空1分，共20分） 1．测量工作要按照____________________和_______________的程序和原则进行。 2．微倾式水准仪的各轴线之间应满足下列几何条件：（1）圆水准器轴应平行于_______________________；（2）望远镜十字丝中丝应垂直于____________________；（3）视准轴应平行于___________________。 3．经纬仪测角的基本操作分为四步：________、______、_______、____________。 4．导线布设的形式分为：__________、__________、________________。 5．衡量距离测量的精度是用______________________。 6．地形图上相邻等高线的平距大，则地形的坡度__________；平距小，则坡度______。 7．在地形图上量算图形面积，根据要求可采用：____________________、________________。 8．在施工测量中测设点的平面位置，根据地形条件和施工控制点的布设，可采用________________、_______________、________________。 二、选择题（按题意将正确答案的编号填写在括号内，完全选对才得分，否则不得分，每小题4分，共20分）1．相对高程是由（）起算的地面点高度。 A．大地水准面B．任意水准面C．水平面D．竖直面 2．由A、B点的高程HA=100米、HB=200米，求高差hAB ＝( )米。 A．＋100 B．－100 C．＋200 D．＋300 3．在水准仪测量中，注意前、后视距离相等可消除（）对高差的影响。 A．整平误差 B．地球曲率和大气折光 C．圆水准器轴不平行于竖直轴 D．水准管轴不平行于视准轴 4．直线A、B的象限角RAB=南西1°30′，则其坐标方位角 AB=（） A．1°30′B．178°30′C．181°30′D．358°30′ 5．用视距法测量水平距离和高差时，需要用仪器观测的数据是（）。 A．尺间隔B．竖盘读数C．仪器高D．瞄准高 三、简答题（每小题5分，共10分） 1．检验经纬仪视准轴垂直于横轴的方法是什么？ 2．测设水平角的一般方法是什么？
课程标准例子word版
《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力； ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力； ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。
2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量； ⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角； ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量； ⑷、能够完成某一区域的地形图测量； ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度 线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样； 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神； ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； ⑶、具有沟通与交流能力； ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力； 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2
水利工程测量课程作业习题答案
水利工程测量课程作业习题 实验指导书 专业班级 学号姓名 太原理工大学水利科学与工程学院 2009年9月
第一章绪论 一、填空 1、大地水准面是水准面中与平均海水面重合并向大陆、岛屿 延伸而形成的封闭面。 2、地面点到大地水准的铅垂距离，称为该点的绝对高程。 3、地面点到某一假定水准面的铅垂距离，称为假定高程（相对高程）。 4、高斯投影中，离中央子午线近的部分变形小，离中央子午线愈远变 形愈大。 5、在高斯平面直角坐标中，有一点的坐标为x=685923m，y=m，其中央子 午线在6°带中的经度为 117° 。 6、我国地形图采用全国统一规定的高是平面直角坐标，有一点的坐标 为x=685923m，y=m，位于6°带的第 20 带内。 7、某地面点的经度为118°50＇，它所在六度带带号为 20 ，其六度带的 中央子午线的经度是 117°。 8、某地面点的经度为118°50＇，它所在三度带带号为 40 ，其三度带的 中央子午线的经度是 120°。 9、确定地面相对位置的三个基本要素是水平角、距离及高程。
10、测量工作的基准面是大地水准面，基准线是铅垂线。 二、问答题 1、什么叫大地水准面高斯平面直角坐标系是如何建立的 答：与平均海平面吻合，并向大陆岛屿内延伸而形成闭合曲面的水平面称大地水准面，它是测量工作的基准面 高斯平面直角坐标系是采用分带投影的的方法，每一投影带展开成平面，以中央子午线为纵轴x，赤道为横轴y，建立全国统一的平面直角坐标系统。 大地水准面和铅垂线是测量外业所依据的基准面和基准线。 2、测量学的平面直角坐标系与数学的平面直角坐标系有何不同为什么1、其与数学中平面直角坐标系相比，不同点： 1．测量上取南北方向为纵轴（X轴），东西方向为横轴（Y轴） 2．角度方向顺时针度量，象限顺时针编号。 因为测量上所用的方向是从北方向起按顺时针方向以角度记值，因此将数学上的平面直角坐标系的x轴和y轴互换后，数学上三角函数的计算公式可不加改变直接用于测量的计算中。 3、进行测量工作应遵守什么原则为什么
水利工程测量综合练习2及解答
水利工程测量综合练习(2)及解答 一、单选题 1.某地面点的经度为东经116°4６′,则其所在高斯投影六度带的带号为（）. A．19 Ｂ. ２0 Ｃ． 37 D。38 2.已知Ｐ点至A点的真方位角为68°15′１0″,坐标方位角为6８°25′00″，则其子午线收敛角是( )。 Ａ。﹢40′10″ B．﹣40′１0″ C. ﹢9′50″ Ｄ. ﹣9′50″ ３。视差产生的原因是（）。 A。调焦不完善 B.标尺倾斜 C.气泡不居中 D。观测者视力差 ４.用DJ6型经纬仪对某水平角观测4测回，第３测回水平度盘的起始位置为( ）。 A. ０° B. 45° C。90° D. 135° 5。M点的高斯平面直角坐标X M=3 27６000m, ＹＭ＝1９６４３８00ｍ,该点所在六度投影带的带号为( ）. A. 3 B．１9 Ｃ。 20 Ｄ. 32 6．已知Ｅ、F两点的高程分别为H E=１５５。60ｍ,H F=154．60m,E、Ｆ两点的水平距离为50m，若用百分比来表示F→E的坡度，则i FE应为：( )。 Ａ． +2％Ｂ. +０。2% C. –2% D。–0。2% 7。地面两点间的高差与高程基准面的选择( ）。 A。有关Ｂ。无关Ｃ.关系不大D. 关系很大 8．在１︰10０0比例尺地形图上,量得某坝轴线设计长度为d=635.5ｍm，其中误差
为±０。2mm，则该坝轴线实地长度的中误差M D为( )。 A。±0。2m B. ±０.1m Ｃ. ±0。02m D．±0.01ｍ 9.在水平角观测中，设方向值读数中误差M读=±6。0″,则任意两方向夹角的中误差 M角为（）。 Ａ. 8．0″B。±12。０″Ｃ. 12.0″D．±8.5 ″ 1０。在下列误差中,（ )属于系统误差。 Ａ. 读数误差B。照准误差 C。钢尺尺长改正 D. 对 中误差 11。在四等水准测量中,设K后＝4。68７，K前=4. ７8７,测得某站的黑面高差为＋ 0。０02m ，红面高差为—0.0９8m,则高差中数为( ）. Ａ. —0。00２ｍ B。+０.００2m Ｃ。—0．004m D．+0．００4m １２。等精度观测某水平角,设测角中误差为±８″，欲使其算术平均值中误差 小于±4″，则该水平角至少应该观测（). A. ４测回 B. 5测回 C。 6测回 D. 7测回 二、简答题 1.何谓偶然误差？ 2 。何谓竖直角？ 3.在测量工作中常用的方位角有哪几种？ 4．测站点与不同高度的两点连线所组成的夹角是不是水平角？为什么? 三、计算题 １. 如图1所示，在O点安置经纬仪对Ａ、Ｂ两方向采用测回法进行水平角观测,一 测回的观测数据均注于图中，请将观测数据填入表1中,并完成各项计算。
电大专科水利水电工程《水利工程测量》试题及答案
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 水利工程测量试题 一、单项选择题 1．水平角观测时，各测回间变换度盘位置能够减少( )的影响。 A．照准误差 B．度盘刻划不均匀 C．照准部偏心差 D．目标偏心差 2．高斯投影是保持( )不变的投影。 A．角度 B．面积 C．长度 D．形状 3．在进行经纬仪安置时，对中误差属于( )。 A．系统误差 B．偶然误差 C绝对误差 D．相对误差 4．设M点的高程为200. OOm，MN的水平距离为50. OOm，M—N的坡度为十3%，则N 点的高程为( )。 A．200．Om B．201. 5m C．202. 5m D．206．Om 5．M点的高斯平面直角坐标XM=3 276 000m，YM=19 643 800m，该点所在六度投影带的带号为( )。 A．3 B．18 C．19 D．32 6．地面两点间的高差与高程基准面的选择( )。 A．无关 B．有关 C．关系不大 D．关系很大 7．使用某台DJ6型光学经纬仪观测P点的竖直角，盘左读数为88。47'36”，盘右读数为271。12'36”，则该台经纬仪的竖盘指标差为( )。 A．+06" B．-06" C．+12" D．-12" 8．DS3型微倾式水准仪的微倾螺旋之作用是( )。 A．使物像清晰 B．使望远镜视准轴水平 e．使圆水器居中 D．使竖轴铅垂 9．在水平角观测中，设方向值读数中误差M读一±6．O”，则任意两方向夹角的中误差M*为( )。 A．+8．O” B．+12．O” C．土12．O” D．±8.5” 10．罗盘仪可用于测定直线的( )。 A．真方位角 B．坐标方位角 C．磁方位角 D．象限角 二、简答题（每小题5分，共20分） 1．何谓水平角？ 2．何谓偶然误差？ 3．何谓比例尺和比例尺精度？ 4．测设的基本工作包括哪些内容？ 三、计算题（共50分） 1．如图1所示，在O点安置经纬仪对A、B两方向采用测回法进行水平角观测，一测回的观测数据均注于图中，请将观测数据填入表1中，并完成各项计算。(10分)
工程地质课程标准工程测量专业
中等职业学校专业课程标准 （2016年修订稿） 课程名称：《工程地质》 教学对象：适用工程测量专业，学制三年 学时：总学时85，（实践学时50、理论学时35） 课程性质（必修/选修/限选）：必修 一、课程性质与任务： 《地质地貌学》是研究地壳的物质组成，地表形态发生、发展的一门自然科学。《地质地貌学》是测量专业学生开设的一门重要的专业必修课，是学生一门引入专业学习的课程。该课程重点地介绍了地球基本特性、地壳的物质组成、矿物岩石的形成及特征，地壳运动形成的地质构造与构造地貌、各种外力地质作用过程及相应的沉积物和地貌、地质与地貌学和农业生产、环境的关系。 二、课程目标 （一）总体目标 1.系统全面地了解和掌握地质地貌学领域的基础知识，培养学生的逻辑思维能力。 2.结合专业特点在实践中加以应用，从而为学生对环境地质、环境保护等专业课和实际工作中利用有关知识解决实际问题打下基础。 从事土木工程技术工作打下基础 （二）分类目标 1.知识目标 ⑴了解三大岩石的形成、演化过程和主要大地构造学说 （2）系统地掌握地貌学的基本理论 2.能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 ⑴在野外能够识别主要的矿物、岩石 ⑵在野外能够识别主要的地貌类型，掌握利用地貌形态判断环境演变的基本原理 ⑶通过理论知识的学习，结合资源环境科学专业特点，在实践中加以应用，加强、分析问题、解决问题的实际能力 3.素质（情感、态度、价值观等）目标 （1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风； （2）培养学生的自主学习意识和自学能力； （3）培养学生的创新意识与创造能力； （4）培养学生的团结、合作精神 序号 课程模块 （学习情境） 课程内容及要求考核要点 参考课时 理论 课时 实践 课时 总课时
水利工程测量期末知识点复习
1.工程测量就是一门测定地面点位得科学,它就是通过测定点之间得距离、角度、高程三个基本量来实现得。 2.水利工程测量得主要任务就是:大比例尺地形图得测绘,施工放样(测设),建筑物得变形观测;即:测绘、测设、监测。 3.水准面就是由假象静止得海水面向陆地与岛屿延伸形成得一个闭合曲面。 4.水准面得特点就是:水准面上得点处处与该点得铅垂线垂直。 5.由于受潮汐得影响,海水面有涨有落,水准面就有无数个,并且互不相交。 6.在测量工作中,把通过平均海水面并向陆地延伸而形成得闭合曲面,称之为大地水准面。 7.大地水准面所包围得形体称之为大地体。 8.大地水准面就是测量工作得基准面,铅垂线就是测量工作得基准线,参考椭球面就是测量计算得基准面。 9.测量上把与大地体最接近得地球椭球称为总地球椭球。 10.把某个地区大地水准面最为密合得椭球体称为参考椭球体,其椭球面称为参考椭球面。 11.地球得曲率半径为6371Km。 12.测量中得坐标系统有:地理坐标、高斯平面直角坐标、独立平面直角坐标、空间直角坐标。 13.地理坐标就是用经纬度表示地面点得位置。
14.天文坐标就是表示地面点在大地水准面上得位置,它就是以铅垂线为基准线,大地水准面为基准面。 15.大地坐标就是表示地面点在参考椭球面上得位置,它就是以法线为基准线,参考椭球面为基准面。 我国常用得大地坐标系为:1954年北京坐标系,1980年国家大地坐标系(目前使用得,且大地原点在陕西省永乐镇)。 在高斯平面直角坐标中,中央子午线得投影为坐标x轴(规定以北为正),赤道得投影为坐标y(规定以东为正)。 在高斯平面直角坐标中,x坐标均为正值,而y坐标则有正有负,为避免y坐标出现负值,将坐标纵轴详细平移500Km,并在横坐标值前冠以带号,这种坐标称为国家统一坐标。19.高斯平面直角坐标就是将大地坐标通过高斯投影转换为平面直角坐标。 20.独立平面直角坐标适用于测区没有国家控制点得地区,且其x轴方向一般为该地区得真子午线或磁子午线方向。 21.某地面点沿铅垂线方向到大地水准面得距离称为绝对高程或海拔,简称为高程,记做“H”。 22.某地面点沿铅垂线方向到任意水准面得距离称为该点得相对高程或假定高程,用“H′”表示。 23.地面上两点得高程之差称为高差,用“h”表示。 24.重要公式:
《水工建筑物》课程标准
附件1 重庆交通职业学院 《水工建筑物》课程标准 1．范围 本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。 学时范围：68 学时。 2．制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程，其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识，了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是：使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练，能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸，对水工建筑物的模型实验有所了解，并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时，为学习后续专业知识和专业技能，打下坚实基础。 4．本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据
以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 课程结构以各种工程的勘测设计、施工、竣工运营管理顺序为线索进行设计，包括角度、距离、高差等基本测量、点位放样方法步骤、高程放样方法步骤、工业与民用建筑施工测量、工程建筑物变形测量等项目。通过课堂实习，训练学生的实际动手能力。 5.2课程目标定位 该课程的教学目标是培养学生具备各种工程施工中平面点位测设和高程位置测定、测设的能力，能进行各种工程轴线(中线)测设、施工放样测量；具有各种工程项目的变形观测能力。即 （1）掌握各种工程施工放样的原理、方法； （2）掌握各种工程变形观测的原理、方法。 通过本课程的学习，能够正确应用工程测量理论、知识解决各种工程实际问题，熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器、设备，形成实事求是、严谨、细致、真实、客观的良好素质，在此基础上形成以下职业能力。 （1）熟练操作各种仪器完成各种工程施工放样工作； （2）熟练操作各种仪器完成各种工程变形观测工作； 5.3课程内容选择原则 课程内容的选取，紧紧围绕完成工作项目的需要，突出我校交通特色，以工程施工测量基本测量工作为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“工程测量工”（包括中级工和高级工）职业资格证书、测绘技能大赛对知识、技能和态度的要求。 5.4课程项目设计（或学习情景设计等） 采用校企结合、工学结合的“项目引导、任务驱动”教学模式。每个任务的学习都以工程项目建设过程为载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现教、学、做一体。 模拟工程现场任务完成情况，培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神，体现“在做中学”的教学思路。 6.课程目标 6. 1知识目标
农大水利工程测量-在线作业答案
中国农大水利工程测量-在线作业_A最终成绩：95.0 一单项选择题 1. 测量工作的基准面是（）。(5.0 分) A 地球表面 B海平面 C铅垂面 D大地水准面 用户解答：大地水准面 2. 斜坡上丈量距离要加倾斜改正，其改正数符号（） A根据高差符号来决定 B上坡为正，下坡为负 C恒为正 D恒为负用户解答：恒为负 3. 水准测量如用双面水准尺，观测程序采用“后-前-前-后”，其目的主要是为了消除（） A水准尺刻划误差的影响 B仪器下沉误差的影响 C视准轴不平行于水准管轴误差的影响 D水准尺下沉误差的影响 用户解答：仪器下沉误差的影响 4. 经纬仪十字丝环检校的目的是（） A使纵丝垂直于视准轴 B使纵丝铅垂 C使横丝水平 D使纵丝垂直于横轴用户解答：使纵丝垂直于横轴 5. 测回法测量水平角，计算角度总是用右目标读数减左目标读数，其原因是（） A倒过来减可能得负数 B因为水平度盘刻度是顺时针增加的 C因为右目标读数大，左目标读数小 D 因为水平度盘刻度是反时针增加的用户解答：因为水平度盘刻度是顺时针增加的 6. 在水平角观测中，一测回角值中误差为±10秒，若需平均角值中误差达到±5.0秒，则应测的测回数是（） A4 B5 C2 D3 用户解答： 4 7. 在水准测量中，高差h=a-b，若ma、mb、mh分别表示a、b、h之中误差，则（） A mh= B mh= C mh= D mh=ma-mb 用户解答： mh=
8. 某直线的坐标方位角为121o23′36″，则反方位角为（） A 58o36′24″ B238o36′24″ C–58o36′24″ D301o23′36″ 用户解答： 301o23′36″ 9. 视距测量的精度通常是（） A1/2000 B高于钢尺 C低于钢尺 D1/4000 用户解答：低于钢尺 10. 从自动安平水准仪的结构可知，当圆水准器气泡居中时，便可达到（） A望远镜视准轴水平 B获取望远镜视准轴水平时的读数 C通过补偿器使望远镜视准轴水平 D望远镜消除了视差 用户解答：获取望远镜视准轴水平时的读数 11. 经纬仪望远镜、竖盘和竖盘指标之间的关系是（）。 A望远镜转动，指标也跟着动，竖盘不动 B望远镜转动，竖盘跟着动，指标不动 C 望远镜转动，竖盘与指标都跟着动 D 望远镜转动，竖盘与指标都不动 用户解答：望远镜转动，竖盘跟着动，指标不动 12. 在（）为半径的圆面积之内进行平面坐标测量时，可以用过测区中心点的切平面代替大地水准面，而不必考虑地球曲率对距离的投影。 A10km B25km C50km D 100km 用户解答： 10km 13.在普通水准测量中，应在水准尺上读取（）位数。 A2 B4 C5 D3 用户解答： 4 14. 水准测量中，设后尺A的读数a=2.713m，前尺B的读数为b=1.401m，已知A点高程为15.000m，则视线高程为（）m。 A17.713 B 16.401 C 16.312 D 13.688 用户解答： 16.312 15.竖直角（）。 A不能为零 B可为正，也可为负 C只能为负 D只能为正 用户解答：可为正，也可为负
水利工程测量习题
第一章：绪论 1．测绘学的主要研究内容有哪些？ 2．测绘学有哪些分支学科？ 3．土木工程测量学的主要任务有哪些？ 4．什么叫大地水准面？它有哪些特点？在测绘工作中起什么作用？ 5．测量工作的基准面和基准线是什么？常用的基准面和基准线分别有哪些？ 6．测绘工作常用的坐标系统有哪几种？各有什么特点？ 7．测量上的平面直角坐标和数学上的笛卡尔坐标有何区别？为什么这样规定？ 8．确定地面点位置的常用方法有哪些？测量的三项基本工作是什么？ 9．在高斯投影中，采用分带投影的目的是什么？分带的方式有哪几种？ 10．已知某点的地理坐标为L=118°54′，B=32°07′，试求该点所在6°带和3°带的中央子午线经度和投影带带号。 11．如何根据我国某点的高斯直角坐标判断该点坐标所对应的分带方式及所处的带号？ 12．何谓绝对高程？何谓相对高程？何谓高差？两点之间的绝对高程之差与相对高程之差是否相等？ 13．测量工作应遵循的基本原则是什么？ 14．水准面和水平面有什么区别？用水平面代替水准面进行测量工作有什么影响？ 15．测得两点之间的水平距离为2.3km，试求地球曲率对水平距离和高程的影响。 16．简述工程测量学的发展进展。 第二章：水准测量 1．什么是高程测量？高程测量的方法有哪些？ 2．水准测量的基本原理是什么？ 3．按仪器精度分，水准仪可分为哪几种型号？按仪器性能分，可分为哪几种类型？ 4．微倾式水准仪的主要组成部分有哪些？水准仪的主要功能是什么？ 5．望远镜的作用是什么？何谓望远镜的放大率？ 6．什么是视准轴？什么是水准管轴？两者之间有何关系？ 7．微倾式水准仪的水准器种类有哪些？各有何作用? 8．水准仪使用的基本操作步骤有哪些？ 9．什么是视差？视差产生的原因是什么？如何消除视差？ 10．单一水准路线的布设形式有哪几种？ 11．转点在水准测量中起什么作用？在测量过程中能否碰动？碰动了怎么办？
015水工建筑物课程标准.docx
《水工建筑物》课程标准一、课程概况 课程编码： 课程类别：专业核心课 适用对象：水利工程专业 / 设施农业（农业水利方向）第四学期 前导课程：“水利水电工程制图与识图、水力学、工程水文学、建筑材料、工程地质与土 力学、工程力学、水工钢筋混凝土结构学、 水利工程测量”学分： 计划学时： 51 学时 实践学时： 后续课程：“水利水电工程施工技术”、“水利水电工程施工组织及造价” 、“水利工程管理”等。 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 《水工建筑物》课程是一门水利类专业岗位能力（工程施工、监理、管理及中小型工程 设计）核心课程。该门课程是以水利水电枢纽工程设计、施工、运行、管理、质检和监理等 工作为背景，系统研究工程布置、结构形式、结构设计的理论和方法，与其他专业课程之间 有着密切的联系。 知识要点：本课程的功能是以水利水电工程各类水工建筑物为对象，依其各自施工技术、施工组织特征，使学生掌握常见水工建筑物的工作特点、型式、构造及设计基本理论和方法， 解决一般水利水电工程施工过程中的相关设计、计算问题，为学生毕业后顶岗参与水利水电工 程及单体水工建筑物的初步设计、施工现场的技术、组织管理、监理、工程运行管理等工作奠定 基础。 技能要点：依据现行设计规范与标准，设计中小型单体水工建筑物的能力；设计水利工程施工现场临时建筑物能力；各类水工建筑物运行管理与维护能力；初步绘图、识图、用图能力。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过加强该课程的教学团队建设，从教学内容、教学方法、教材、教学管理方面着手， 以专业岗位能力要求为导向，与企业技术专家合作，引入职业岗位和行业标准，重构课程内容；以真实的工程为实例，用职业规范和程序创造真实的工作情境，开展实践教学内容、方 法和手段的改革；以理论知识“必需、够用”，实践教学“强技、专能”为目标，引入行业 职业标准，引进企业技术人员参与编写工学结合特色教材，突出动手能力的培养。本课程培养目标主要是培养施工单位的设计员，并可从事施工单位的监理、水利水电规划设计、预
水利工程测量综合练习及解答
水利工程测量综合练习（2）及解答 一、单选题 1.某地面点的经度为东经116°46′，则其所在高斯投影六度带的带号为( )。 A. 19 B. 20 C. 37 D. 38 2.已知P点至A点的真方位角为68°15′10″，坐标方位角为68°25′00″，则其子午线收敛角是( )。 A.﹢40′10″ B. ﹣40′10″ C. ﹢9′50″ D. ﹣9′50″ 3.视差产生的原因是（）。 A.调焦不完善 B.标尺倾斜 C.气泡不居中 D.观测者视力差 4.用DJ6型经纬仪对某水平角观测4测回，第3测回水平度盘的起始位置为( )。 A. 0° B. 45° C. 90° D. 135° 点的高斯平面直角坐标X M=3 276 000m, Y M=19 643 800m，该点所在六度投影带的带号为( )。 A. 3 B. 19 C. 20 D. 32 6.已知E、F两点的高程分别为H E=，H F=，E、F两点的水平距离为50m，若用百分比来表示F→E的坡度，则i FE应为：( )。 A. +2％ B. +％ C. –2％ D. –％ 7.地面两点间的高差与高程基准面的选择（）。 A.有关 B.无关 C.关系不大 D. 关系很大 8.在1︰1000比例尺地形图上，量得某坝轴线设计长度为d=，其中误差为±，则该坝轴线实地长度的中误差M D为 ( )。 A. ± B. ± C. ± D. ± 9.在水平角观测中，设方向值读数中误差M读=±″，则任意两方向夹角的中误差M角为 ( )。 A. ″ B. ±″ C. ″ D. ± ″ 10.在下列误差中，（）属于系统误差。 A. 读数误差 B. 照准误差 C.钢尺尺长改正 D.对中误差 11.在四等水准测量中，设K后=4. 687，K前=4. 787，测得某站的黑面高差为+ ，红面高差为，则高差中数为（）。 A. B. + C. D. + 12.等精度观测某水平角，设测角中误差为±8″，欲使其算术平均值中误差小于±4″，则该水平角至少应该观测（）。 A. 4测回 B. 5测回 C. 6测回 D. 7测回 二、简答题 1.何谓偶然误差？
工程测量复习
一、名词解释 工程测量学：研究各种工程在规划设计、施工放样、竣工验收和营运中测量的理论和方法。 线路测量：在线路勘测设计与施工阶段的测量工作的总称。线路高程测量：水准测量包括基平测量与中平测量 基平测量：测定高程控制点的高程 中平测量：测定线路中桩点的高程 竖曲线：连接不同坡度的曲线 缓和曲线：在直线段与圆曲线之间，两个半径不同的圆曲线之间插入一条起过渡作用的曲线称为缓和曲线 中线测量：当中线的起点，转折点终点在地面生标定后，接着就沿选点的中线测量转角测设中桩。定出线路中线或实地选定线路中线平面位置，这一过程称为中线测量 设计中线：在带状地形图上设计中线的位置。 断链：由局部改线或事后发现测距有误造成的里程不连续的差数。 竣工测量：现场针对设计变更、施工变化、无法查对的工程进行现场实测、补测。 优化设计：保证施工控制网的精度满足要求，同时以最小的成本来完成测量工作称为优化设计 中线桩：沿线路中线测设的控制标桩，并在线路转向处放样曲线的起终点桩。 插大旗：根据方案研究中在小比例尺地形图上所选线路位置，在野外用“红白旗”标出其走向和大概位置，并在拟定的线路转向点和长直线的转点处插上标旗，为导线测量及各专业调查指出进行的方向。 测定：是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据，再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用。 放样（测设）：是将图纸上所设计的建筑物的位置、形状、大小与高低，在实地上标定出来，作为施工的依据的一项测量工作。 直线定线：地面两点间的距离大于整根尺子长度时，用钢尺一次(一尺段)不能量完，这就需要在直线方向上标定若干个点，这项工作称为直线定线。 直线定向：为了确定地面上两点之间的相对位置，除了量测两点之间的水平距离外，还必须确定该直线与标准方向之间的水平夹角，这项工作称为直线定向。 施工测量：在施工阶段所进行的测量工作称为施工测量。极坐标法：根据一个角度和一段距离测设点的平面位置。此法适用于测设距离较短，且便于量距的情况。 方向线法放样：是利用两条相互垂直的方向线相交来定出放样点平面位置的一种放样方法。 准则矩阵：预先设定的QXX阵的设计矩阵 建筑方格网：在地势平坦的大中型工业建筑场地上，常布设由正方形或矩形格网组成的施工平面控制网 内部可靠性：控制网发现（或探测）观测值粗差的能力 外部可靠性：抵抗观测值粗差对平差结果影响的能力。 初测：是为初步设计提供资料而进行的勘测工作，初步设计的主要任务是纸上定线，经过经济、技术比较提出一个推荐方案。 定测：是在初步设计批准后，结合现场的实际情况确定线路的位置，并为施工设计收集必要的资料。 放线：把纸上各交点间的直线段测设于地面上，放线常用的方法有拨角法、支距法、极坐标法和GPSRTK法。 变形：是指工程建筑物的（变形体）由于某种原因而产生的形状、大小的位置变化 变形观测：是对被监测的对象或物体进行测量以确定其空间位置及内部形态随时间的变化特征. 零类优化设计：主要解决控制网的基准问题，其实质是在控制网形与观测条件一定的条件下，确定网点坐标X与其协因数Qx，达到目标函数的最佳值。 Ⅰ类优化设计：设计最佳网点位置的问题，即在观测值权阵一定的条件下，确定与网形有关的设计矩阵，即主要解决控制网的网形的问题。 Ⅱ类优化设计：是指在网形一定的基础上，进行观测工作量的最佳匹配，或最适当的权的分配，以确定网中各观测值应达到的精度，使仪器得到最佳的利用，各种观测手段得到合理的组合，即主要解决观测值的权的问题。 Ⅲ类优化设计：是按最优化的原则对一个现的工程控制网通过增测新点和新的观测元素以期改善现有加密网，也就是现有控制网改造的优化设计。 工业测量系统：工业测量系统是指以电子经纬仪、全站仪、数字相机等为传感器，在计算机的控制下，完成工件的非接触和实时三维坐标测量，并在现场进行测量数据的处理、分析和管理的系统。 测量机器人：测量机器人是一种能代替人进行自动搜索、跟踪、识别和精确照准目标并获取角度、距离、三维坐标以及影像等信息的智能型电子全站仪。 DTM：数字地面模型的英文缩写，是描述地面诸特性空间分
建筑工程测量课程标准
建筑工程测量》课程标准 第一部分 课程概述 一、 课程性质 《建筑工程测量》 性的一门专业基础课。 以此配合指导施工的一门学 科。 主要任务是培养学生运用测绘知识、 理论与技术， 为工程项目的勘测、设计、施工、监理、运营、管理、维护、安全等提供基础资 料与技术保障。在整个课程体系中， 建筑工程测量课程是在学习了建筑专业基础 课的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。 二、 课程任务 通过建筑工程测量课程的学习，学生应达到建筑工程高级测量员的技术要 求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。 能承担建筑工程、 建 筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位，以及承担建筑工程、建筑钢结构、建筑 设备施工员，建筑监理员的主要专业技能之一。 第二部分 职业岗位标准 一、 本课程对应的职业岗位 该课程对应的主要岗位有：测量员岗位；施工放样员岗位；建筑监理员 二、国家或行业职业标准，技术等级标准 本课程所对应的岗位工种主要有：测量员，技术施工员，监理员等。工种等 级：初、中级。 第三部分 培养目标 情感目标 在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上， 培养学生树立严谨的工作 作风、培养学生养成良好的职业习惯、 培养学生独立处理问题的能力、 培养学生 善于从不同角度解决问题的能力、 培养学生的综合分析能力、 培养和增强学生热 课程名称： 课程编号： 学 时： 考 核方式： 适用专业： 建筑工程测量 560502XX 60 考查 工程造价专业 是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、 具有较强实践 本课程是研究如何为建筑工程各个阶段提供数据资料， 并
水利工程测量作业
一、单选题 1. (5分)闭合水准路线高差闭合值的理论值等于（）。 A. 起点与终点的已知高差 B. 起点的高程 C. 零 D. 无法确定 纠错. 得分： 5 知识点： 2.4 水准路线闭合差调整与高程计算展开解析.答案 C .解析 .2. (5分)测设点的平面位置的基本方法不包括（）。 A. 仪高法 B. 极坐标法 C. 直角坐标法 D. 距离交会法 纠错. 得分： 5 知识点：10.4 测设放样点平面点位的方法展开解析.答案 A .解析 .3. (5分)经纬仪十字丝环检校的目的是（）。 A. 使纵丝垂直于视准轴 B. 使纵丝垂直于横轴 C. 使纵丝铅垂 D. 使横丝水平 纠错. 得分： 5 知识点： 2.5 水准仪的检验和校正展开解析.答案 B .解析 .4. (5分)在普通水准测量中，应在水准尺上读取（）位数。 A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 纠错. 得分： 5 知识点： 2.3 水准测量的一般方法和要求展开解析.答案 C .解析 .5. (5分)对某边观测4测回，观测中误差为±2cm，则算术平均值的中误差为（）。 A. ±1cm B. ±0.5cm C. ±2cm D. ±4cm 纠错. 得分： 5 知识点： 5.4 函数的中误差—误差传播定律展开解析.答案 A .解析 .6. (5分)相对高程是由（）起算的地面点高度。
水平面A. B. 竖直面 C. 大地水准面 D. 任意水准面 纠错. 得分： 5 知识点： 1.2 地面上点位的确定展开解析.答案 D .解析 .7. (5分)展绘控制点时，应在图上标明控制点的（） A. 坐标与高程 B. 点号与坐标 C. 高程与方向 D. 点号与高程 纠错. 得分： 5 知识点：8.2 测图前的准备工作展开解析.答案 D .解析 .8. (5分)高斯投影，其平面直角坐标系（）。 A. X轴是投影带中央经线，Y轴是赤道的投影 B. X轴是测区的中央经线，Y轴是垂直于X轴 C. X轴是赤道的投影，Y轴是投影带的中央经线 D. X轴是投影带中央经线的投影，Y轴是赤道 纠错. 得分： 5 知识点：9.2 高斯平面直角坐标系展开解析.答案 A .解析 .9. (5分)在渠道纵断面测量时，已知某测站水准仪的视线高是77.850m，前视中间点的读数为1.56m，转点的读数为1.958m，则转点的高程为（）。 A. 77.452 B. 79.808 C. 75.892 D. 78.248 纠错. 得分： 5 知识点：11.1 渠道选线与中线测量展开解析.答案 C .解析 .10. (5分)在水平角观测中，一测回角值中误差为±10秒，若需平均角值中误差达到±5.0秒，则应测的测回数是（）。 A. 3 B. 5 C. 2 D. 4 纠错. 得分： 5 知识点： 5.5 测量精度分析举例展开解析.答案 D .解析 .11. (5分)在（）为半径的圆面积之内进行平面坐标测量时，可以用过测区中心点的切平面代替大地水准面，而不必考虑地球曲率对距离的投影。 A. 25km
水利工程测量期末复习附题目解答学习资料.doc
水利工程测量期末复习指导及题目解答 综合练习 一、选择题 1.直线AB的象限角南东3?30'，则其坐标方位角αAB（A ）。 A．176?30'B．3?30'C．183?30'D．356?3' 2.测量工作的基准线是（ B ）。 A．法线 B.铅垂线 C.方向线 D.水平线 3.测量工作的基准面是（B ）。 A.水准面 B.水平面 C.大地水准面 D.铅垂面 4.以经度和纬度为参数表示地面点的位置，称为（ A ）。 A.地理坐标 B.高斯坐标 C.平面直角坐标 D.极坐标 5.高斯投影是保持（ C ）不变的投影。 A.长度 B.面积 C.角度 D.坡度 6.已知A、B两点的坐标增量为：△X AB=＋100.00m，△Y AB=－100.00m；则AB边的坐标方位角是（C ）。 A.45° B.225° C.315° D.270° 7.水平角观测中，下列（D ）不是系统误差。 A．视准轴误差B．横轴误差C．竖轴误差D．照准误差 8．用经纬仪测竖直角时，每次读数前必须转动（B ）使水准管气泡居中。 A．望远镜微动螺旋B．指标水准管微动螺旋 C．脚螺旋D．水平微动螺旋 9.在测量水平角时，经纬仪的水平度盘（ B ）。 A.随照准部转动 B.不随照准部转动 C.有时转动有时不转动D．有时转动 10.在测量竖直角时，经纬仪的竖直度盘（ B ）。 A.不随望远镜转动 B.随望远镜转动 C.随照准部转动D．有时转动有时不转动 11.用视距法测量两点间的距离，当视线倾斜时需读取望远镜的( A )。 A.上丝、中丝、下丝读数 B.上丝、中丝读数 C.上丝、下丝读数 D.下丝、中丝读数 12.钢尺的尺长改正值属于（ C ）。 A.偶然误差 B.中误差 C.系统误差 D.绝对误差 13.在闭合导线角度闭合差调整时，对角度闭合差按观测角个数进行（ A ）。 A.平均分配 B.根据大小按比例分配 C.随机分配 D.不分配 14. 导线的纵、横坐标增量闭合差按( C )分配。 A.边长条数平均 B.观测角个数平均 C.与边长成正比 D. .与边长成反比 15. 直线的正、反坐标方位角相差（ C ）。 A.0°. B.90° C.180° D.270° 16.已知A点高程为18.332m，现欲测设一条坡度为2.35％的线路AB，由设计图求得AB间的水平距离为115.74m。则B点需测设的高程为（A ）。 A. 21.052m B.15.610m C.15.982m D.20.682m 17.地形图所能表示地面上的实际精度，主要与（A ）的大小有关。
课程标准例子
课程标准例子
《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力； ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力； ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。
2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量； ⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖 直角； ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量； ⑷、能够完成某一区域的地形图测量； ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和 坡度线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样； 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神； ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； ⑶、具有沟通与交流能力； ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力； 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2 项目编 号项目名 称 项目任务 参考课 时 一 测量 仪器的 基本 操作 任务1 认识测量 学 2 4 任务2 测量学基 础知识 2 二 高程 测量基 础 任务3 水准测量 原理 2 24 DS3型微倾 4
《水利工程测量》形成性考核册
中央广播电视大学人才培养 模式改革与开放教育试点 水利工程测量 形成性考核册 学生姓名： 学生学号： 分校班级： 中央广播电视大学编制
作业一 说明：本次作业对应于文字教材1至3章，应按相应教学进度完成。 一、填空题（每空1分，共20分） 1、测量学是研究的科学。它的内容包括和两个部分。 2、称为铅垂线。 3、铅垂线是基准线。 4、称为绝对高程。 5、确定地面点相对位置的几何要素是：、、。 6、常用的高斯投影带有：、两种。 7、地形图的分幅方法有：和两种。 8、在一般的地形图上，等高线分为和两种。 9、 DS3型微倾式水准仪由、、三部分构成。 10、水准测量的检核有、。 二、单项选择题（每题1分，共5分） 1、测量工作的基准线是（）。 a、法线； b、铅垂线； c、方向线。 2、测量工作的基准面是（）。 a、水准面； b、水平面； c、大地水准面。 3、以经度和纬度为参数表示地面点的位置，称为（）。 a、地理坐标； b、高斯坐标； c、平面直角坐标。 4、高斯投影是保持（）不变的投影。 a、长度； b、面积； c、角度。 5、已知A、B两点的坐标增量为：△X AB=＋100、00m，△Y AB=－100、00m； 2
则AB边的坐标方位角是（）。 a、45°； b、225°； c、315°。 三、问答题（简要回答，每题3 分，共45分） 1、水利工程测量的任务及作用是什么？ 2、水准面有何特性？简述大地水准面的定义。 3、如何表示地面点的位置？我国目前采用的是什么“大地坐标系和高程基准”？ 4、测量工作应遵循哪些基本原则？为什么要遵循这些原则？ 5、测量工作有哪些基本工作？