2015压力容器技术人员考试卷2015

2015压力容器技术人员考试卷2015
2015压力容器技术人员考试卷2015

湖南省压力容器设计校核人员考试试题及答案(A)

单位姓名得分

一、填空题:(每题1分,共25分)

1、对于钢制压力容器,GB150.1-2011适用的设计压力范围是(不大于35MPa )。P5

2、GB150.2-2011适用的设计温度范围是(-253℃~800℃)。P39

3、GB150标准直接或间接考虑了如下失效模式(脆性断裂)(韧性断裂)(接头泄漏)(弹性或塑性失稳)(蠕变断裂)(腐蚀破坏)。GB 150-2011标准释义P14

4、对于承装介质为(压缩空气)、(水蒸气)、(水)的碳素钢或低合金钢制容器腐蚀裕量不小于1mm。P11

5、泄漏试验包括(气密性试验)以及(氨检漏试验)、(卤素检漏试验)和(氦检漏试验)。P15

6、焊接接头由(焊缝)、(熔合区)(热影响区)三部分组成。(GB 150-2011标准释义P42)

7、第四强度理论又称为(剪切变形能)理论或(歪形能)理论,亦有称(畸变能)理论。GB150-2011标准释义P23

8、GB/T17616-2013规定S1表示(铁素体型)钢,S2表示(奥氏体-铁素体型)钢,S3表示(奥氏体型)钢,S4表示(马氏体型)钢。P33

9、对于多层容器的内筒钢板和壳体厚度大于60mm的钢板应(每张进行热处理)和进行(拉伸)和(V型缺口冲击)试验。(GB150.2-2011 P46)

10、壳体开孔处引起的应力可分为三种:(局部薄膜应力)(弯曲应力)和(峰值应力)。(GB150-2011标准释义P144)

11、对于(第III类)压力容器,设计时应当出具包括(主要失效模式)和(风险控制)等内容的风险评估报告。(TSGR0004-2009P12)

12、低温容器受压元件禁用硬印标记是为了降低(脆断)风险,而有耐腐蚀要求的不锈钢以及复合钢板的耐腐蚀面则是为了降低(腐蚀失效)风险。(GB150-2011标准释义P228)

13、PWHT的意思是(焊后热处理)。(NB/T47014-2011《承压设备用焊接工艺评定》P10)

14、封头各种不相交的拼接焊缝中心线间距离至少应为封头钢材厚度δs 的(3 )倍,且不小于(100mm )。(GB150.4-2011P323)

15、TSG R0004-2009规定判断规程的适用范围用的是(工作)压力,在附录A压力容器类别划分时采用的是(设计压力)。P1、P41

16、压力容器的选材应当考虑材料的(力学性能)、(化学性能)、(物理性能)和(工艺性能)。GB150.2-2011P40

17、GB/T709-2006《热轧钢板和钢带的尺寸、外形、重量及允许偏差》规定厚度偏差种类可分为N类偏差(正偏差和负偏差相等),A类偏差(按公称厚度规定负偏差),B类偏差(固定负偏差为0.3mm)等。(GB150-2011标准释义P34)

18、对需在现场制造(组焊)完成的压力容器,制造单位在实施现场制造(组焊)前,应当书面告知设备安装地的直辖市或设区的(市质量技术监督部门),并按属地管理的原则,接受设备安装地经过核准的(检验检测机构)的监督检验。(国质检特函[2005]203号)

19、压力容器的焊接工艺评定时,(监督检验机构)应对评定过程进行监督;工艺评定完成后,由制造单位(焊接责任工程师)审核,(单位技术负责人)批准,经(监检)人员签字后存入技术档案。(TSGR0004-2009释义P10)

20、在容器制造过程中,如破坏了材料供货的热处理状态,需要(重新进行热处理),为了验证热处理的效果,应同炉带(母材热处理试件)。(TSGR00 04-2009P20)

21、当采用SA-516Gr70作为-40℃用钢时,P,S含量应作严格控制,( P≤0.020%)、(S≤0.010)。(TSGR0004-2009释义P40~P44)

22、当钢板厚度>40mm时,确定V形缺口冲击试样的取样位置,从钢板表面到试样轴线距离为板厚的(1/2处)。

23、压力容器设计文件包括(强度计算书或者应力分析报告、设计图样、制造技术条件、风险评估报告(适用于第III类压力容器),必要时还应包括安装与使用维修说明。装设安全阀、爆破片装置的压力容器,还应包括压力容器安全泄放量、安全阀排量和爆破片泄放面积的计算书;无法计算时,设计单位应当会同设计委托单位或者使用单位,协商选用超压泄放装置。(TSGR0 004-2009P10)

24、碳素钢、低合金钢压力容器规则设计方法的安全系数nb(≥2.7),ns(≥1.5 );高合金钢nb(≥2.7 ),ns(≥1.5 )。(TSGR0004-2009P 12)

25、对于K=1的标准椭圆形封头的有效厚度应不小于封头内径的(0.1 5%),K>1的椭圆形封头的有效厚度应不小于(0.30%)。(GB150.3-201 1P117)

二、判断题(每题0.5分,共15分)

1、(×)设计压力低于0.1MPa且真空度低于0.02MPa的容器适用于GB150.1-2011。

2、(×)低温容器是设计温度低于-20℃的钢制容器。(GB150.1-2011P7)

3、(√)容器设计单位进行容器设计时应考虑容器在使用中可能出现的失效模式。(G B150.1-2011P10)

4、(×)制造单位可以对其制造的压力容器产品的技术文件在七年后自行销毁。(GB 150.1-2011P10)

5、(×)容器元件的最小成形厚度可以不标注在设计图样上。(GB150.1-2011P11)

6、(√)容器制成后应经耐压试验,试验的种类、要求和试验压力值应在图样上注明。(GB150.1-2011P14)

7、(×)泄露试验是压力容器的必做项目。(GB150.1-2011P15)

8、(×)泄露试验可以在耐压试验之前完成。(GB150.1-2011P15)

9、(√)GB150.1-2011的设计温度适用范围是-269℃~900℃。(P5)

10、(√)在确定容器的最高允许工作压力( MAWP)时,应首先计算出组成该容器的各受压元件的最高允许压力,然后取各元件中的最低值。(GB150.1-2011P7)

11、(√)等面积补强法对开孔边缘的峰值应力问题未加考虑,因此该方法不适用于疲劳容器的开孔补强。(GB150-2011标准释义P145)

12、(√)GB150.3圆柱壳径向开孔补强设计分析法的设计准则是基于塑性极限和安定分析得出的。(GB150-2011标准释义P147)

13、(×)某DN500碳钢人孔人孔筒节厚度20mm,该筒节可以不进行热处理。(GB150. 4-2011P330)

14、(×)对于制造厂设计的容器的材料代用,可以不经过设计部门的书面批准。(T SGR0004-2009P9)

15、(×)压力容器专用钢中碳钢钢材对磷硫的要求只要小于0.035%就行。(TSGR000 4-2009P5)

16、(×)超声检测从低到高分为I、II、III、IV四个级别。

17、(√)设计采用P265GH可以不说明其必要性和经济性。(GB150.2-2011P48)

18、(√)某项目规定规则设计方法下碳钢室温下的抗拉强度安全系数2.8。(TSGR00 04-2009P12)

19、(√)进行气压试验和疲劳分析的压力容器的接管与壳体之间的焊接接头必须采用全焊透结构。(TSGR0004-2009P15)

20、(√)对盛装高度危害介质的压力容器的管法兰及其紧固件应采用高颈对焊法兰、金属缠绕垫和高强度螺栓。(TSGR0004-2009P16)

21、(×)介质为压缩空气、水蒸汽或水的碳素钢、低合金钢制造的压力容器腐蚀裕量不小于2mm.( GB150.1-2011P11)

22、(√)GB150中规定碳素钢、低合金钢制容器壳体加工成型后包括腐蚀裕量的最小厚度不小于3mm。( GB150.1-2011P11)

23、(√)奥氏体钢的使用温度高于525℃时,钢中含碳量应≥0.04%。( GB150.2-20 11P40)

24、(√) 容积20L、压力35MPa的储气罐为第一类压力容器。(TSGR0004-2009P42)

25、(×)当元件所承受的液压柱静压力小于设计压力的10%时,可以忽略不计。(GB 150.3-2011P10)

26、(×) 压力容器最小厚度的确定应当考虑制造、运输、安装等因素的影响. (TSGR 0004-2009P15)

27、(×)外压容器加强圈因起加强作用而必须围绕整个圆周,不得断开,并应采用连续焊。( GB150.3-2011P106)

28、(√)GB150中规定:凸形封头或球壳开孔最大直径d≤0.5Di。( GB150.3-2011 P152)

29、(×)外压容器因开孔削弱所需补强面积比内压容器因开孔削弱所需补强面积大。( GB150.3-2011P155)

30、(×)卧式容器选用双鞍式支座支承时,两个鞍式支座的结构形式应完全相同。(NB/T47042-2014P81)

三、选择题(每题0.5分,共15分,以下答案中有一个或几个正确,多选或少选不得分)

1、GB150不适用于下列哪些容器( B )。P5

A)设计压力为35MPa的容器

B)真空度为0.01MPa的容器

C)内直径为150mm的容器

2、在下述厚度中满足强度及使用寿命要求的最小厚度是( C )。(GB150.1-2011释义P28)

A)名义厚度 B)计算厚度 C)设计厚度

3、厚度附加量C是指( C )。(GB150.1-2011P11)

A)钢材厚度负偏差

B)钢材厚度负偏差和腐蚀裕量与容器制作减薄量之和

C)钢材厚度负偏差与腐蚀裕量之和

D)直接用火焰虽热的容器

4、压力容器焊接接头系数φ应根据( A )选取。(GB150.1-2011P13)

A)焊缝型式和无损检测的长度比例

B)焊缝类别和型式 C)坡口型式和焊接工艺

5、奥氏体钢的使用温度高于525℃时,钢中含碳量应不小于( C )。(GB150.2-2011 P40)

A)0.4% B)0.03% C)0.04%

6、Q235-B钢板制作压力容器,其设计压力P小于或等于( B )MPa;钢板的使用温度为( E )用于壳体时,钢板厚度不大于( F )mm。(GB150.2-2011P87) A)10 MPa B)1.6 MPa C)2.5 MPa

D)0-300℃ E)20-300℃ F)16mm G)30mm

7、内径Di>1500mm的圆筒最大开孔直径应为( B )。(GB150.3-2011P152)

A)开孔最大直径d

0P ≤1/4Di,且d

)P

≤800mm;

B)开孔最大直径d

0P ≤1/3Di,且d

0P

≤1000mm;

C)开孔最大直径d

0P ≤1/2Di,且d

0P

≤1200mm;

D)开孔最大直径d

0P ≤1/5Di,且d

0P

≤520mm

8、对于锥壳的大端,可以采用无折边结构,锥壳半顶角( A )。(GB150.3-2011P12 2)

A)α≤30° B)α≤45° C)α≤60°

9、《压力容器》GB150.3规定,凸形封头或球壳的开孔最大直径d小于或等于( C )Di。(GB150.3-2011P152)

A)1/3 B)1/4 C)1/2

10、采用补强圈补强时,应遵循的正确规定有( A )。(GB150.3-2011P155)

<540MPa

A)钢材的标准抗拉强度下限值R

m

B)补强圈厚度小于或等于2δn

C)壳体名义厚度δn≤28mm

11、用于紧固法兰的螺栓材料硬度应( A )螺母材料硬度。(GB150.3-2011P203)

A)略高于 B)略低于 C)等于

12、按GB150规定,管板与筒体非对接连接的接头应是( B )。(GB150.1-2011P13)

A)B类焊接接头 B)C类焊接接头 C)D类焊接接头

13、符合GB150要求需进行表面磁粉或渗透检测,其合格标准应符合NB/T47013-2015中( A )。(GB150.4-2011P337)

A)Ⅰ B)Ⅱ C)Ⅲ

14、Q345R、Q370R、07MnMoVR制容器进行液压试验时,液体温度不得低于( B )℃,其他碳钢和低合金钢制容器进行液压试验时,液体温度不得低于( C )℃。(GB150.4-20 11P338)

A)0 B)5 C)15 D)20E) 25

15、换热管拼接时,对接后换热管应逐根作耐压试验,试验压力不得小于热交换器的耐压试验压力( C )。(GB/T151-2014P102)

A)管程试验压力 B)壳程试验压力 C)管、壳程试验压力的高值D) 管、壳程试验压力的低值

16、边缘应力具有:( A )性和( B )性。

A)局部 B)自限 C)扩展D)无限 E)分散 F)递增

17、对有晶间腐蚀要求的奥氏体不锈钢筒体,经热加工后应进行( E )热处理。

A)退火 B)正火加回火 C)稳定化D)固溶化 E)固溶化加稳定化

18、塔器裙座壳的名义厚度不得小于( B ) mm。

A)4 B)6 C)8

19、钢制压力容器,采用相当于双面焊的全焊透对接接头,当采用全部无损检测时,其焊接接头系数应取( A )。(GB150.1-2011P13)

A)1.0 B)0.9 C)0.85 D)0.8

20、TSG R0004-2009管辖的压力容器本体中的主要受压元件,包括(ABCF)(P3)

A)壳体 B)DN250的法兰 C)换热器的换热管 D)DN500补强圈

E)DN200膨胀节 F)DN500人孔盖板

21、压力容器类别的划分跟下列哪些因素有关( ABC )。(容规P41)

A、介质危害性

B、设计压力

C、容积

D、生产工艺过程

E、材料

23、容规规定的焊接记录中应包括下列(ABCDE)焊缝。

A、A类

B、B类

C、C类

D、D类

E、E类

23、正火状态的拼装封头如热成型过程中破坏了原热处理状态,则需要热处理恢复其正火状态,此时需要制作( B )试件同炉处理。

A、焊接试件

B、焊接试件和热处理试件

24、钛和钛合金的设计温度应当( B )。(容规P7)

A、不高于350℃

B、不高于315℃

C、不高于300℃

25、不锈钢复合钢板剪切强度应不小于( B ),铜钢复合板剪切强度应不小于( D ),镍钢复合板剪切强度应不小于( B ),钛钢复合板剪切强度应不小于( C )。(GB150.2 -2011P51)

A、170,

B、210,

C、140 ,

D、100

四、问答题(每题5分,共45分)

1、容器的界定范围。(GB150.1-2011P5)

答:

1)容器与外部管道连接

a.焊接连接的第一道环向接头坡口端面;

b.螺纹连接的第一个螺纹端面;

c.法兰连接的第一个法兰密封面;

d.专用连接件或管件连接的第一个密封面。

2)接管、人孔、手孔等的承压封头、平盖及其紧固件。

3)非受压元件与受压元件的连接焊缝。

4)直接连接在容器上的非受压元件如支座、裙座等。

5)容器的超压泄放装置(见附录B:包括安全阀、爆破片安全装置、安全阀与爆破片安全装置的组合装置。)

2、请举出设计中常见的E类焊接接头实例(至少5种)。(GB150-2011释义P43)

鞍座垫板;侧壁吊耳;裙座对接接头;接管的支撑筋板;平台垫板

3、请分别说明内压和外压容器的耐压试验目的是什么?(GB150-2011释义P45)

内压容器的耐压试验目的:

1)考察容器的整体强度、刚度和稳定性(针对可能由内压引起局部失稳的元件);

2)检查焊接接头的致密性;

3)验证密封结构的密封性能;

4)消除或降低焊接残余应力、局部不连续区的峰值应力;

5)对微裂纹产生闭合效应,钝化微裂纹尖端。

外压容器的耐压试验目的:

外压容器以内压进行耐压试验,其目的主要是检查焊接接头的致密性和验证密封结构的密封性能,而不是考察容器的外压稳定性。

4、压力容器(承压设备)专用钢板标准包括哪几个?写出标准号和标准名称。(GB 150.2-2011P39)

GB713-2008 《锅炉和压力容器用钢板》

GB24511-2009 《承压设备用不锈钢钢板及钢带》

GB19189-2011 《压力容器用调质高强度钢板》

GB/T3531-2008 《低温压力容器用低合金钢钢板》

GB 24510-2009 《低温压力容器用9%Ni钢板》

5、请说明III级和IV级锻件的区别。?(GB150-2011释义P89)

III级按同冶炼炉号同炉热处理的锻件组成一批每批抽检一样 ;拉伸和冲击:R

m

R el 、A、KV

2

拉伸试验 R

m

、R

P0.2

、A ;IV级拉伸和冲击:R

m

、R

el

、A、KV

2

拉伸试验 R

m

、R

P

0.2

、A逐件。

6、请分别写出受内压无折边锥壳大小端和筒体的加强段长度公式。(GB150.3-2011P1 24)

1) 受内压锥壳大端

锥壳加强段的长度: α

δcos 2r iL D 圆筒加强段的长度:r iL D δ2

δr ——与锥壳相连接的圆筒计算厚度

α——锥壳半顶角

D iL ——锥壳大端直边段内直径

2) 受内压锥壳小端

锥壳加强段的长度: α

δcos 2r is D 圆筒加强段的长度:r is D δ2

δr ——与锥壳相连接的圆筒计算厚度

α——锥壳半顶角

D is ——锥壳大端直边段内直径

7、简述咬边对容器质量的危害。哪些容器的焊缝表面不允许有咬边?

答:咬边对容器质量的危害:(GB150-2011释义P233)

1)造成微小区域的形状突变,产生应力集中,咬边部位的应力集中系数可高达3,是需控制的脆性断裂源、疲劳破坏源之一;

2)咬边是“开口”缺陷,容器的内表面的咬边直接接触介质,介质在压力作用下会进入咬边内,形成不流动的介质“死区”,进而浓缩,加剧局部腐蚀;

3)在渗入其内介质压力作用下,咬边处更容易诱发裂纹。

下列容器的焊缝表面不允许有咬边:(GB150.4-2011P329)

≥540MPa低合金钢制造的容器;

1)标准抗拉强度下限值R

m

2) Cr-Mo低合金钢材制造的容器;

3)不锈钢材料制造的容器;

4)承受循环载荷的容器;

5)有应力腐蚀的容器;

6)低温容器;

7)焊接接头系数φ为1.0的容器(无缝钢管制造的容器除外)。

8、按《固定式压力容器安全技术监察规程》划分下列容器类别并说明介质特性。

a)、设计压力P=1.6MPa、容积V=5m的氯气缓冲罐。

b)、设计压力P=2.0MPa,容积V=25m的氢气罐。

c)、设计压力P=1.57MPa,容积V=127m,材料Q345R的生活煤气贮罐。

d)、设计压力P=2.16MPa,容积V=25m的液氨贮罐。

e)、设计压力P=1.77MPa,容积V=100m,材料Q345R的液化石油气贮罐。

f)、设计压力P=2.45MPa,容积V=200m,材料07MnCrMoVR的氧气球罐。

9、某设备直径DN2000,壁厚44mm,材质为Q345R。试从材料、制造等方面提出明确要求。

1)材料方面:

正火状态供货;板材进行100%UT NB/T47013.3中II级合格

2)制造方面

全焊透结构;焊接接头系数为1.0 AB类焊缝100%RT AB级Ⅱ级合格 CD类 100%MT I 级合格封头冷成形,应于成形后进行相应热处理恢复材料的性能;

封头热成形,应保证使用的材料热处理状态与供货状态一致,否则应重新进行热处理。

封头进行相应恢复材料性能热处理或保证供货状态热处理时,应制备母材和产品焊接试件(封头拼接时),试件应与封头同炉进行热处理,无法同炉时,应模拟封头相同的热处理状态。

焊后进行整体消除应力热处理

2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析

2015年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分,共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有() A. 全面性 B. 阶段性 C. 独立性 D.片面性 [答案]: 2、下列说法中正确的是() A. 只有成绩优良的学生才是好学生 B. 学生在教学中处于从属的地位 C. 成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好

[答案]: 3、万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是() A. 教学态度 B. 教学方式 C.教学目的 D.教学条件 [答案]: 4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该() A. 引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业 C. 批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 [答案]:

5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行() A. 县(区)域内教师、校长交流制度 B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度 C. 省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度 [答案]: 6、小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是() A. 校长 B. 学校 C. 书记 D.教育行政部门 [答案]: 7、某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布,该校做法()

信息技术基础期末考试题库

_工作表__为Excel窗口的主体,由单元格组成,每个单元格由__行号__和__列号__来定位,其中__行号__位于工作表的左端,顺序为数字1、2、3等依次排列,__列号_位于工作表的上端,顺序为字母A、B、C、D等依次排列。 220.3.18.101是一个___C___类IP地址。 4位二进制编码的最大值是__15 ASCII码用于表示___字符___编码。 ASCII是一种字符编码标准,它的全称是美国信息交换标准代码,它的每个字符用一个二进制数表示。错BIOS和CMOS没有任何区别。错 CD-ROM在工作时,激光头与盘片之间是不接触的。√ CPU不能直接访问的存储器是______。外存 DNS的作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。错 DNS的作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。错 Excel 2003操作中图表的标题应在__图表选项___步骤时输入。 Excel 2003能对整张工作表进行打印错 Excel 2003中,___编辑栏___用于编辑当前单元格的内容。如果单元格中含有公式,则其中显示公式本身,而公式的运算结果会显示在单元格中。 Excel 2003中单元格信息的输入和单元格格式化是两个不同的过程。对 Excel 2003中的行或列被隐藏后将不会显示或打印出来。正确 Excel 2003中一个工作簿文件的工作表的数量是没有限制的。错 Excel 中的图表形式有___嵌入式和独立的图表 EXCEL撤销,重复操作针对最后一次操作对 Excel中,单元格地址绝对引用的方法是______ EXCEL中单元格的名称可随意改动 HTML是用于编写超文本文件的计算机语言。对 INTERNET采用---------------客户机/服务器工作方式访问资源 IP地址132.166.64.10中,代表网络号的部分是_132.166 Microsoft Excel 2003中,当使用错误的参数或运算对象类型时,或者当自动更正公式功能不能更正公式时,将产生错误值__#VALUE! Office2003可以运行在Windows98操作系统上。错 PC机的主要性能指标是__C字长、主频、内存容量 POP3(Post Office Protocol) Server指的是__接收服务器____。 PowerPoint 2003的一大特色就是可以使演示文稿的所有幻灯片具有一致的外观。控制幻灯片外观的方法主要是__设计模板 PowerPoint 2003规定,对于任何一张幻灯片,都要进行"动画设置"的操作,否则系统提示错误信息。错PowerPoint 2003演示文稿的表格操作中,多个单元格合并后,合并后的单元格中将显示各单元格中的字符PowerPoint 2003中,保存演示文稿的快捷键是__Ctrl+S PowerPoint 2003中,幻灯片上可以插入__剪贴画、图片、声音和影片_多媒体信息。在Word2003中,若希望标题的文字均匀分布在一行上,可以使用_分散对齐__对齐方式。 PowerPoint 2003中,在幻灯片浏览视图中,可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片,这些幻灯片是以____缩略图或缩略图形式__显示的。 PowerPoint 2003中,在幻灯片中既可以加入来自剪辑库管理器中的声音,也可以加入来自文件的声音。对PowerPoint 2003中提供了两种创建超级链接的方式:"超级链接"命令和__动作按钮 TCP/IP层的网络接口层对应OSI的_物理层和链路层 TCP/IP是一个工业标准而非国际标准。对 URL的组成格式为------------资源类型,存放资源的主机域名,资源文件名 WINDOW XP的---任务栏和任务管理器----显示了正在运行的程序 Windows XP窗口中,附加一栏上有一系列小图标,其功能对应着一些常用菜单命令,该栏是_工具栏 Windows XP的显示环境分为三个层次:桌面、窗口、对话框。对 Windows XP是一种___多任务___的操作系统。 Windows XP中,___任何时候同时按下Alt+F4组合功能键___可打开"关闭Windows"对话框。

初中信息技术学科考试大纲

希赛教育-教师资格证考试网:https://www.360docs.net/doc/9614048739.html,/ntce/《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法,并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标,结合基础教育课程改革理念,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容,制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程,并能依据信息技术教学需要,恰当选用相关的教学资源;创设教学情境,能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略,组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能,获得信息技术学习的方法,引导学生树立健康的信息意识和价值观,培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法,并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识 1.信息技术专业知识 (1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论; (2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 (3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。 2.信息技术课程知识 (1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 (2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。 (3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要

初中信息技术考试模拟试题(含答案)

精品文档 flash&网站 总分60分 考试时间30分钟 题号 一 二 总分 分数 得分 评卷人 一、单项选择题(共20题,计20分) 第1题(1分): 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局() A 、格式刷 B 、表格 C 、标尺 D 、文本框 第2题(1分): 我们上网打开的网页文件扩展名可能是()。 A 、PPT B 、index C 、doc D 、htm 第3题(1分): 制作网页可以使用的网页元素包括()。 A 、表格与文字 B 、图片 C 、动画 D 、其它三项都是 第4题(1分): 在网页制作中,关于超级链接说法不正确的是() A 、可以链网页 B 、不可以链邮件地址 C 、可以链下载文件 D 、可以链音乐文件 第5 题(1分): 一个网站的起始网页被称为() 。 A 、主页 B 、网页 C 、网站 D 、文档 第6题(1分): 下图中哪个图层中配有声音() A 、图层1 B 、图层2 C 、图层3 D 、图层4 第7题(1分): 下列选项中,引导线动画创建正确的是() ①. ②. ③. ④. A 、① B 、② C 、③ D 、④ 第8题(1分): 矢量图和位图相比,哪一项是矢量图的优点() A 、变形、缩放不影响图的显示质量 B 、色彩丰富,最接近自然色 C 、图像所占空间大 D 、缩小不影响图的显示质量 第9题(1分): 下列软件属于网站开发工具的是()。 A 、RealPlayer B 、FrontPage C 、EXCEL D 、IE 第10题(1分): 如下图所示,当前橡皮工具的选项选择的是"擦除填色",那么在胡萝卜上擦一笔会变成() 题 名 姓 答 准 号 学 不 内 线 级 班 封 密 校 学

2015上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2015上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题(文字版) 一、选择题。(共29题,每题2分,共58分) 1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说“声音那么小,难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑,该老师做法?() A.合理,有助于促进学生自主学习 B.合理,有助于鼓励学生反思 C.不合理,教育体现对学生的尊重 D.不合理,歧视学生的生理缺陷。 2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。 A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平 D.孙老师关注学生的学习效果 3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师德结对 D.自我研修 4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进学校合作 5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法: A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉 6.【题干】某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是()。 A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权 7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是()。 A.收养教育 B.强制劝退 C.开除学籍

信息技术基础模块期末测试题文档

《信息技术基础》模块期末测试题 一、选择题(每小题2分,共30分) 1、对于信息,下列说法错误的是_____。 A、信息是可以处理的 B、信息是可以传递的 C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某种载体而存在 2、计算机网络系统中的每台计算机都是()。 A、相互控制的 B、相互制约的 C、各自独立的计算机系统 D、毫无关系的 3、Internet邮件地址中,不能少的一个字符是()。 A、M B、@ C、* D、% 4、刘磊计划今天与好友到郊外野营,他从报纸上获得了天气情况良好,于是他们出发了。不料,中午时分狂风暴雨大作,于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实,原来那是几天前的报纸。经分析,由于刘磊对信息的______特征没有做出慎重的判断,以致野营不能顺利进行。 A、信息的共享性 B、信息的价值性 C、信息的时效性 D、信息的来源 5、计算机预防病毒感染有效的措施是()。 A、用酒精擦拭U盘后才使用 B、定期对计算机重新安装系统 C、不准往计算机中拷贝软件 D、给计算机安装上查杀病毒的软件 6.某君在网上看到自己喜欢的图片,想将其下载到自己的电脑里,以下哪种操作能正确的帮助其实现图片的下载() A、直接按鼠标左键 B、按鼠标右键,选择“图片另存为…” C、按鼠标中间键 D、通常是双击鼠标 7.将当前浏览的标题为“welcome”的网页保存(采用默认文件名)() A、可以得到一个页面和index文件夹 B、可以得到一个页面和welcome文件夹 C、可以得到一个页面和welcome文件夹 D、可以得到一个页面和index文件夹 8、多媒体计算机是指()。 A、可以看电视的计算机 B、可以听音乐的计算机 C、能处理声音、图像、文字等多种信息形式的计算机系统 D、可以通用的计算机

初中信息技术毕业会考模拟考试题一初中会考信息技术考试卷与考试题

初中信息技术毕业会考模拟考试题一初中会考信息技术考试卷与考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 内。每题1分,共40分) 下列四项内容上,不属于Internet基本功能的是()A:上网 B:发信 C:思考 D:看电影 参考答案: 4(本题1分) 【题目】 WORD在正常启动之后,会自动打开一个名为()的文档A:存放在磁盘的碎片 B:存放文件的有碎片 C:保存剪切的文本 D:存放被删除的文件 参考答案: 8(本题1分) 【题目】 在Windows98里有两个管理系统资源的程序组,他们是()A:中央处理器 B:内存 C:运算器 D:控制器 参考答案: 1(本题1分) 【题目】 设Windows 98 桌面上已经有某应用程序的图标,在系统默认方式下,要运行该程序,可以()A:将弹出 下一级菜单 B:将执行该菜单命令 C:表明该菜单项已被选用 D:将弹出一个对话框 参考答案: 8(本题1分) 【题目】 在Internet(因特网)上能够A:听音乐 B:谈话

C:看书 D:思考 参考答案: 8(本题1分) 【题目】 下列有关回收站的论述,错误的是()A:用户名@域名 B:域名@用户名 C:IP地址@域名 D:域名@IP地址 参考答案: 1(本题1分) 【题目】 计算机硬件系统中最核心部件是()A:第一次剪切的内容 B:最后一次剪切的内容 C:所有剪切的内容 D:空 参考答案: 2(本题1分) 【题目】 在Windows 98的”回收站”中,存放的()A:A B:B C:C D:D 参考答案: 1(本题1分) 【题目】 在Windows 98的“资源管理器”左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号(+),意味着该文件夹 A:Word2000 B:PowerPoint2000 C:Window2000 D:Wps2000 参考答案: 4(本题1分) 【题目】 对于内存的说法正确的是A:CTRL+空格 B:CTRL+SHIFT C:SHIFT+ALT+CTRL D:ALT+空格 参考答案: 1(本题1分) 【题目】 用IE访问网页时,鼠标指针移到存在超级链接部位时,形状通常变为()A:必须是大写

2015年信息技术考试题库

第一部分:选择题 一、计算机基础知识选择题 1.以下有关信息的说法错误的是( C )。 A.在日常生活中,信息无处不在 B.信息是构成人类社会的三大要素之一 C.只有在目前的信息社会,信息才显得很重要 D.信息是一种重要的社会资源 2.一台完整的计算机系统包括( C ) A.主机和外部设备 B.主机、键盘和显示器 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和应用软件 3、下列选项中,不属于计算机硬件的是( C) A.主机 B.硬盘 C.程序 D.内存 4.不同的信息在计算机中都是以( D )数据存储的。 A.十六进制 B.十进制 C.八进制 D.二进制 5.下列关于操作系统的描述,不正确的是( D ) A、操作系统是连接计算机硬件系统和软件系统的桥梁 B、计算机正常运行时,操作系统必不可少 C、Windows XP是一种操作系统 D、同一台计算机中只能安装一种操作系统 6.某同学用记事本打开“灵感.txt”文件,并输入一段文字,还没来得及保存计算机突然断电。下列说法正确的是( D ) A.新输入的文字部分被保存 B.新输入的文字全部被保存 C.“灵感.txt”文件消失 D.“灵感.txt”文件存在,但新输入的文字没有被保存 7.下列有关“删除”操作的描述,正确的是( D ) A.移动硬盘的内容删除后,可以从回收站恢复 B.U盘的内容删除后,可以从回收站恢复 C.本地硬盘和U盘中的内容删除后都不存入回收站 D.默认情况下,硬盘中的内容被删除后,暂时存入回收站 8.下列操作对预防电脑病毒没有帮助的是( C ) A.安装杀毒软件和防火墙软件 B.及时安装系统补丁,修补漏洞 C.使用消毒液对鼠标键盘消毒 D.及时更新杀毒软件病毒库 9.李明的同学突然用QQ发来消息说急需用钱,要求将钱打入一个银行帐号。下列做法不正确的是( D ) A.要求同学亲自打电话进行确认 B.在QQ上提问一些只有该同学才知道的问题,确认身份 C.与同学电话联系,核实情况 D.立刻把钱打入这个帐号 10.如今,网络已经深深融入我们的生活,我们应遵循法律法规、文明用网,下列行为不可取的是( B ) A.通过QQ与网友交流Flash软件的使用方法 B.尝试各种方法破解一些网站上他人的登录密码 C.通过优酷观看在线视频 D.使用百度搜索自己感兴趣的游戏资料11.微型计算机系统中的CPU (中央处理器)是由( A )组成。 A. 控制器和运算器 B. 控制器和存储器 C. 控制器和寄存器 D. 运算器和存储器 12.在Windows文件管理操作中,要查看文件或文件夹修改时间,查看方式选择( D ) A.大图标 B.小图标 C.列表 D.详细信息 13.计算机病毒主要是通过( A )传播的。 A.磁盘与网络 B.微生物"病毒体" C.人体 D.电源 14. 计算机硬件系统主要包括控制器、运算器、输入设备、输出设备和( A ) A、存储器 B、硬盘 C、光盘 D、键盘 15.在计算机内部,加工、处理和传送的数据是采用(A)。 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制 16.下列说法正确的是(A)。 A.编制并传播计算机病毒是一种违法行为 B.在虚拟社区发表文章是没有任何限制的 C.利用QQ中传播计算机病毒是国家允许的 D.利用黑客软件对民间网站进行攻击是不犯法的 17、计算机的软件系统主要包括( B )。 A.程序和数据 B.系统软件与应用软件

2015上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

2015 上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共 29 题,每题 2 分,共 58 分) 1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。 “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再 调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60 名学生是红色 衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。 A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生

C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经

初中毕业生信息技术中考知识点详解一

[操作系统(windows)] 一、桌面组成:桌面图标、任务栏、桌面背景 二、活动窗口:Windows 是多任务的操作系统,允许打开多个窗口,正在使用的窗口叫“活动窗口”, 活动窗口只有一个。 三、窗口组成:控制菜单、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、按钮(最大化、最小化、关闭)、 垂直/水平滚动条。 四、窗口的操作:①移动窗口的位置:拖动标题栏;②改变窗口的大小:拖动边框。 五、鼠标的基本操作:移动、单击、双击、拖动、单击右键。六、对话框的类型:单选框、复选框、文字框、下拉列表框。 七、任务栏的使用:任务栏是用来进行多任务切换的,每打开一个窗口,任务栏上会出现相应的按钮,通过单击这些按钮可以在窗口间随意切换。 八、资源管理器 1、资源管理器的功能:管理计算机的资源,主要是文件和文件夹。 2、四种查看方式:①大图标;②小图标;③列表;④详细资料:名称、类型、大小、修改时间 3、选定文件或文件夹: ①选一个:单击;②选定多个相邻的:单击一头,按Shift键,单击另一头; ③选定多个不相邻的:单击选定其中一个后,按下Ctrl键不放,依次单击其他; ④Ctrl+a(推荐使用)或者全选:“编辑”→“全部选定”;⑤取消:单击空白。 4、新建文件夹: ①方法一:在资源管理器右侧空白处点右键,选择“新建”→“文件夹”。 ②方法二:“文件”→“新建”→“文件夹”。 5、改名: ①方法一:单击选定文件(夹)两次,注意时间间隔要大于0.6秒。 ②方法二:单击选定文件(夹),“文件”→“重命名”或鼠标右键“文件”→“重命名” 6、查找:“工具”→“查找”→“文件或文件夹” 注:通配符:“*”表示若干字符;“?”表示一个字符。例:“*.DOC”表示所有扩展名为DOC 的文件;“?A*.*”表示所有第二个字母是A的文件。 7、移动文件(夹): ①方法一:用鼠标:选定文件(夹),按住Shift键不放,拖放到目标文件夹。 注:放手时要先放鼠标后松键盘。如果不按Shift键有时也可实现移动,但也可能只是建立了一个快捷方式。 ②用菜单或工具栏:选定文件(夹)→“剪切”→进入目标文件夹→“粘贴”。 8、复制文件(夹): ①用鼠标:选定文件(夹),按住Ctrl键拖放到目标文件夹。 ②用菜单或工具栏:选定文件(夹)→“复制”→进入目标文件夹→“粘贴”。

2015初中信息技术基本功竞赛试卷20151012试题(含参考答案)

机密★考试结束前 第四届全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷 (总分40分,测试时间:100分钟) 一、单选题(每题1分,满分8分) 说明:请将答案填写在答题卡上。 1.两幅尺寸相同未经压缩的BMP图像,若存储容量分别为352KB和119KB,则这两幅图像的色彩深度可能是() A.24位和16位 B.24位和8位 C.16位和8位 D.16位和2位 2.下列关于Microsoft Windows64位(x64)与32位(x86)操作系统的说法中,正确的是() A.x64最大支持128 GB的内存,x86最大支持4GB内存 B.x64可以安装在服务器上,x86只能安装在台式机上 C.x64只能安装在64位电脑上,x86只能安装在32位电脑上 D.x64只能安装64位应用软件,x86只能安装32位应用软件 3.分析以下函数: Private Function fun(a As Integer, b As Integer) As Integer a = a + b b = a + b fun = a + b End Function 调用fun(1,2)的返回结果是() A.2 B.3 C.6 D.8 4.某用户撰写电子邮件时,部分界面如下图所示:

单击“发送”按钮,下列说法正确的是() A.该邮件将直接发送到syf202用户电脑的邮箱客户端 B.syf202用户可以直接从新浪邮件服务器中收取该邮件 C.该邮件先到达新浪邮件服务器,再到达腾讯邮件服务器 D.syf202用户须经新浪邮件服务器认证才能接收该邮件 5.在GoldWave中,处理某音频素材的部分界面如下图所示: 分析图中信息,下列描述错误的是() A.执行“剪裁”操作后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原来的1/3 B.执行“删除”操作后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原来的2/3 C.将音量降低到原来的1/3后,按原格式保存,音频文件的存储容量约为原来的1/3 D.不改变其它参数,另存为单声道文件后,音频文件的存储容量约为原来的1/2 6.小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画,部分界面如下图所示:

2015年教师资格证真题

2015年教师资格证真题 语文学科知识与能力试题(初级中学) 一、单项选择题(本大题共15小题每小题三分,共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、教学孟浩然《过故人山庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是() A.常建《题破山寺后禅院》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.白居易《观刈麦》 D.陆游《十一月四日风雨大作》 【答案】A 2、期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是() A.与友期行《陈太丘与友期》 B.罔不因势象形《核舟记》 C.乃不知有汉,无论魏晋《桃花源记》 D.衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》 【答案】C 4、写完过时后,老师让学生对古诗词整理,下列全部表达离别情绪的是() A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是横波) B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 【答案】A 5、教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是() A.篆书 B.行书 C.楷书 D.隶书 【答案】B 6、事物的正确答案不止一个,有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的

要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是() A.明确论题 B.梳理行文思路 C.区分观点与材料 D.把握论点及过程 【答案】D 7、作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是() A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了 C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当 【答案】C 8、教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是() A.《骆驼祥子》(老舍) B.《童年》(高尔基) C.《我生活的故事》(海伦凯勒) D.《忏悔录》(卢梭) 【答案】A 9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句,下列解释正确的是() A.黄发垂髫,并怡然自乐《桃花源记》垂髫:婴儿一两岁 B.束发读书轩中《项脊轩志》束发:少年十七八岁 C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻:女子十五岁 D.既加冠,益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠:男子二十岁 【答案】D 10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“课程评价建议”展开讨论,下列观点不恰当的是() A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学 B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准 C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价 D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线 【答案】B 11、阅读一则有关写作的教学叙事(节选)按要求答题() 为了让学生尽快提高写作水平,我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文,

初中信息技术试题IT17

IT17 1、关于信息技术的应用,下列说法不正确的是()。A、远程医疗B、用银联卡在POS机上取 钱C、生活中的所有事情都可以借助计算机来完成D、十字路口交通违章拍摄 2、下列关于信息的说法中,不正确的是()。A、信息在人类产生语言后才出现B、21世纪被 称为信息时代C、信息是伴随着人类的诞生而产生D、信息就像空气一样,无处不在 3、下列关于信息的说法,正确的是()。A、信息有多种表现形式B、信息可以离开载体而存 在C、一张歌碟是信息D、存有照片的数码相机是信息 4、日常生活中我们会经常使用智能化的信息处理技术,下列软件中,没有体现信息的智能化 处理技术的是()。A、网页制作软件B、语音识别软件C、翻译软件D、手写输入软件5、尽管相隔万里,通过卫星信号,全球各地的人们可以坐在家中观看巴西里约奥运会的精彩 比赛。这主要体现了信息的()。A、依附性B、时效性C、价值性D、传递性 6、凤凰新闻被数以万计的人们不断地浏览,这说明信息具有()的特点。A、时效性B、共享 性C、价值性D、载体依附性 7、刘飞收到短信称“你的银行卡中的资金已被扣除1800元请拨打电话XXXXXX与银行联系”, 这于这种情况的正确的处理方式是()。A、拨打银行的全国统一客服电话进行查询和处理 B、直接拨打12315投诉短信中的电话号码 C、银行卡没有丢失,可不予理睬 D、在银行A TM 机上按照对方的指导进行操作 8、我们通过网络缴纳电话费、水电费等属于()。A、储蓄业务B、通存通兑C、现金买卖D、 电子商务 9、下列关于信息技术的叙述,正确的是()。A、信息技术简称IE B、信息技术就是计算机 技术C、信息技术是研究如何获取信息、传输信息、处理信息和使用信息的技术D、老师利用计算机分析学生成绩属于信息存储 10、室内模拟飞行训练主要体现了信息技术的哪种发展趋势()。A、越来越个性化的功能 设计B、越来越快的速度C、越来越高的性能价格比D、越来越友好的人机界面 11、现代社会中,人们把()称为构成世界的三大要素。A、精神、物质、知识B、财富、 能量、知识C、物质、能量、信息D、物质、能量、知识 12、小迪同学准备做一期关于“红军长征胜利80周年”的宣传报刊,他可以通过()等途 径获得相关素材。(1)互联网查询(2)参观军事博物馆(3)拜访革命老战士(4)查阅军事报刊A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(2)(3)(4)D、(1)(2)(4) 13、下列案例,属于信息技术应用的是()。(1)三维动画游戏(2)网上购物(3)电子邮 件(4)教学课件(5)电子相册A、(1)(2)(3)(5)B、(1)(2)(3)(4)(5)C、(2)(3)(4)(5)D、(1)(3)(4) 14、以下对信息技术的解释不正确的是()。A、信息技术是信息社会的基础技术B、信息 技术是有送信自找获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术C、通信技术是信息技术的核心技术D、信息技术融合了计算机技术、通信技术以及网络技术等多种技术 15、你收到陌生号码发来的一条短信,内容为“我是你的老同学张扬,这是我们以前的合 影,请点击链接观看照片”,以下不恰当的做法是()。A、给张扬同学打电话确认B、删除 C、不予理会 D、好奇点击 16、据统计,我国青少年患“网络成瘾的人数为7%”,针对这一社会现象,下列说法正确 的是()。A、因物网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值B、因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网C、因特网有丰富的资源和有价值的信息,

2015年中学信息技术教师招聘考试真题及答案

2015年中学信息技术教师招聘考试真题及答案 作者:佚名文章来源:本站原创点击数:1626 更新时间:2015-12-15 (满分:100分考试时间:150分钟) 专业基础知识部分 一、单项选择题(每小题的4个备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.Internet采用的数据传输方式是() A.报文交换 B.存储、转发交换 C.分组交换 D.线路交换 2.使用计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用() A.CD-ROM B.鼠标 C.电话机 D.MODEM 3.用来衡量计算机运行速度的是() A.字长 B.存储容量 C.可靠性 D.主频 4.微机的硬件系统是由() A.内存、外存和输入输出设备组成 B.CPU和输入输出设备组成 C.主机和外设组成 D.主机、键盘、鼠标和显示器组成 5.对于Windows,下列叙述正确的是() A.Windows的操作只能用鼠标 B.Windows为每一个任务自动建立一个显示窗口,其位置和大小不能变 C.在不同的磁盘间不能用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动 D.Windows打开的多个窗口,既可平辅,也可层叠 6.在Windows中,操作的特点是() A.先选定对象再进行操作 B.先进行操作再选定对象 C.选定与操作同时进行 D.视具体情况而定 7.Windows XP的“我的电脑”是一个() A.系统文件夹 B.用户自己创建的文件夹 C.文档文件 D.应用程序文件 8.Windows应用程序窗口的右上角可能出现的按钮组合是() A.最小化、最大化、还原按钮 B.最大化、还原、关闭按钮 C.最小化、还原、关闭按钮 D.最小化、最大化按钮 9.计算机网络按地址范围可划分为局域网和广域网,下列选项中属于局域网()A.PSDN B.Ethernet C.Chain DDN D.Chain PAC 10.下列各项中,两个文件不能放在同一个文件夹中的是() A.ABC.com与abc.com B.abc.com与abc.exe C.abc.com与abc D.abc.com与aaa.com 11.下列各项中,非法的IP地址是() A.127.255.255.255 B.190.256.38.8 C.203.113.7.15 D.212.68.45.7 12.Excel工作簿的默认扩展名是()

2015年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案

2015年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分) 1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。 “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。 A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼

初中信息技术期末考试方案

红旗中学信息技术课期末考核方案 一、目的意义 按照课程标准,初中学生应该了解信息技术基础知识,掌握计算机基础知识,windows操作系统、Office办公软件、了解网页制作、因特网的基本应用等,使初中学生基本达到适应时代需要和具备基本的信息技术素养,养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成信息处理能力,培养学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力特制订此方案。初中信息技术考试是评价初中学生学习信息技术课程的手段,是考查初中学生掌握信息技术的基础知识与基本技能,是培养学生综合运用信息技术的能力与创新意识,同时也是对初中信息技术教学质量的检测过程,提高教学质量服务。 二、考试原则及范围 重点考查学生掌握信息技术的基本知识和基本技能,以《信息技术》七年级、八年级教材为依据,注重能力和素质的考查,强调知识间的联系、综合与运用。我认为应该采取基础理论知识考试与上机实际操作考试相结合的考试方式,按平时成绩(平时的学习态度和平时基本操作能力的情况)20%,上机操作成绩50%,理论成绩30%的比例进行(满分100分),具体考试涉及内容如下:(一)七年级信息技术 1.初步了解信息、信息技术等概念。 了解信息的主要特征和信息技术包含的基本内容。了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。了解计算机是信息处理的重要工具,计算机发展简史和计算机的特点。 了解计算机系统的基本组成,主要部件及功能。硬件:中央处理器、主板、存储器、输入/输出设备。软件:系统软件、应用软件了解计算机的基本工作原理,知道计算机只能识别二进制编码,在计算机中所有数据都采用二进制编码。 2.Windows操作系统 (1)了解Windows操作系统的作用 (2)了解桌面信息的意义及"我的电脑"、"开始按钮"和"任务栏"的含义、功能。 (3)能熟练的使用鼠标进行操作(鼠标的五种基本操作:指向、单击、双击、拖动、单击右键)。 (4)能根据需要正确冷、热启动或关闭计算机系统。 (5)了解窗口的组成、学会窗口的基本操作。 (6)学会运用快捷菜单操作设置桌面。 (7)掌握键盘的基本操作,认识键盘分区(主键盘区26 个英文字母、 10 个数字字母、标点符号、空格键、大小写字母锁定键、退格键及回车键等一些特殊键;光标控制键区中的插入键、删除键、翻

2015年初中信息技术考试说明

一、Windows题目 1、不要做与要求无关的任何相关操作。 2、新建一个.txt或者是.doc文件时无需打开记事本和Word应用程序,只需在鼠标右键弹出的快捷菜单中选择相关的文件类型就可以了,输入文件名时,直接给出扩展名.txt或者是.doc。 注意新建包括:文件夹、文本文档(.txt)、Word文件(.doc)、Excel工作表文件(.xls)、图像(.bmp) 3、必须在指定的位置复制、移动、粘贴、删除。 二、打字题: ●熟练键盘,选择合适的输入法,注意半角全角的切换,以及标点符号的 正确使用等。 ●在实际操作中,要注意与题目中的文字一一对应,避免出现不必要的失 分。(遇到生僻字必须用空格代替) ●在汉字录入时细心,录入后认真检查是确保汉字录入得满分的前提。 三、Word题目(注意保存) 注意:先选中(文字、图片),再操作;做完一定要保存。 1、“文件”菜单—包括页面设置(页边距、纸张大小、纸张方向、纸张方向) 2、“编辑“菜单——替换(替换文字) 3、“插入”菜单——页码、图片、批注(先选中文字)、艺术字;

设置图片的位置或者环绕方向,在图片上右击,选择‘设置图片格式’—板式或者位置; 4、“格式”菜单——包括设置字体(要先选中文字再操作,包括字体、字形、 字号、字体颜色、文字效果)、 段落(先选中文字,注意是全部文字还是部分文字,包括首行缩进 (特殊格式)、段前段后间距、行距,如果题目要求是正文则不包 含标题,全文是包含标题的) 设置文字的边框和底纹(先选中文字,再设置边框或者底纹,注意应用范围是段落还是文字); 5、表格(插入表格,还有转换表格(先选中文字再转换为表格)注意插入点); 做题时,一定看清楚题意,读完整题目。 四、Excel题目(注意保存) 1、工作表的复制(用鼠标拖动要复制的工作表的标签,同时按下ctrl键, 拖动鼠标到要增加新工作表的地方) 2、数据的自动填充(选中两个单元格,利用填充柄拖动) 3、设置行高和列宽(选中需要设置的行或者列,“格式”菜单——行高或者 列宽) 4、设置单元格边框(选中表格,“格式”菜单—单元格边框颜色:注意先 选颜色再选边框) 5、数据的小数点位数(选中需设置的数据,“格式”菜单—单元格—数字— 数值)

2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题

2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时,教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’,以下不合适的是()。 A.巴金“爱情”三部曲:《家》《春》《秋》 B.高尔基自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》 C.郭沫若“女神”三部曲:《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》 D.巴尔扎克“幻灭”三部曲:《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》 2.教学盛唐时期两大诗歌流派时,教师要求学生回忆其代表人物,下列不合适的是()。A.王维 B.孟浩然 C.韦应物 D.高适 3.教学曹禺笔下的陈白露时,教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”,要求学生列举出其他“新女性”形象,探究她们在女性解放道路上的求生情结,下列不合适的是()。 A.鲁迅笔下的子君 B.丁玲笔下的莎菲 C.茅盾笔下的静女士 D.巴金笔下的瑞钰 4.学习完《木兰辞》后,教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识,以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是()。 A.《马说》:“千里马常有,而伯乐不常有”借“千里马”喻人才,借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》:“不知明镜里,何处得秋霜”借“秋霜”喻白发 B.《出师表》:“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》:“居庙堂之高,处江湖之远”借“庙堂”代朝廷,借“江湖”代被贬往的地方 C.《木兰诗》:“归来见天子,天子坐明堂。”“出门看伙伴,伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》:“天时不如地利,地利不如人和”也是顶针 D.《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”,“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色 5.学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。 A.邑人奇之 B.父异焉 C.稍稍宾客其父 D.并自为其名 6.学习完初二下册最后一篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是()。 A.河曲智叟亡以应。(《愚公移山》) B.苔痕上阶绿,草色入帘青。(《陋室铭》) C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。(《木兰诗》) D.日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》) 7.学生们学完《威尼斯商人》后,对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中,不正确的是()。

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