中班绘画教案狮子的新发型

一、教学目标

通过本次绘画教学活动，让中班幼儿： - 掌握狮子头部基

本轮廓的绘制方法； - 学习运用不同颜色的油性笔，丰富作

品颜色层次； - 以及通过尝试改变狮子头发的形状，锻炼幼

儿的想象力和创造力。

二、教学准备

•稳定性好的桌椅；

•各种不同颜色的油性笔、笔芯；

•教师提前准备好的样板狮子画作；

•学生绘画纸张（建议使用A4或A3）。

三、教学过程

1、瞭解狮子的特征

教师首先向学生们讲解狮子的基本特征，比如它们的身形

和头部轮廓等。同时通过向学生展示一些图示资料，增强学生对狮子形象的认识和理解。

2、绘制狮子头部轮廓

在绘制开始前，教师向学生阐述绘制过程，强调掌握好笔

画用力、节数以及颜色的层次感。在教师的指导下，学生开始进行绘制狮子头部的轮廓，即狮子的头、耳朵、鬃毛等。

3、填充狮子头部颜色

在绘制好狮子头部轮廓后，学生再根据样板或自己的想象，选择合适的油性笔笔芯，填充颜色，完成对狮子头部的上色工作，此时可以运用手指晕染的技巧，使色彩更加深邃。

4、为狮子添发型

在填充好狮子头部的基本颜色后，教师给学生展示一些不

同的狮子头发造型，介绍如何让狮子头发的形状变得更为夸张有趣。学生可以结合样板或自己的想法进行尝试和灵活变化，创作出不同形态的狮子头发。

5、润色及点缀

在完成狮子头发的涂绘工作后，学生再次使用不同颜色的

笔进行填充和润色，让整幅画面颜色更加细致、丰富。此时学生可以用笔画出一些其他元素，比如树叶、鲜花等，来丰富整个画面。

6、施加定框剪裁

在创作完成后，教师会准备好相应的框架和剪刀，将每个

孩子的作品固定在定框中，并进行剪裁处理，让每个孩子的作品呈现出最完美的效果。

四、教学反思

在本次教学活动中，我注意到幼儿们对狮子形象的认知程

度是不同的，因此通过向他们展示大量的狮子图片和样板作品，瞭解狮子的体形、头部轮廓和图形特征是很有必要的。同时，让幼儿进行自由发挥和创作，更能够开发他们的创造力和想象力。

此外，在教学过程中，老师也要保持适当的宽容和包容，

因为有些幼儿在绘画过程中，可能不知道如何处理比较复杂的颜色层次和笔画，需要教师进行及时指导和帮助。

总的来说，本次中班绘画教学活动拉近了幼儿与自然中

“狮子”的距离，培养了孩子们对生物的认知，也增强了他们对美术创作的兴趣，进一步促进了孩子们的多元发展。

小班美术狮子的新发型教案

小班美术狮子的新发型教案小班美术狮子的新发型教案1 活动目标 1.利用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。 2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。 3.鼓励幼儿大胆正确的上色。 4.培养幼儿不错的作画习惯。活动准备： 1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。 2.ppt 3报纸若干 4.范例两张。活动过程：一.图片导入师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗?这位小客人正在跑来的路上呢?我要让小朋友看一看猜猜他是谁好不好?好)(播放狮子图片)这是谁呀?谁认识它?(大狮子)大狮子非常想来小一班，小朋友们欢不欢迎?(欢迎) 二.过程： 1.引出主题：那小朋友知不知道大狮子为什么来我们班呢(知道，吧啦吧啦……哦，是这样啊。可是我听说啊，这个大狮子来幼儿园是有事情找小朋友们帮忙的，是这样的，今天晚上，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请大狮子参加，可是森林里的小动物都说大狮子的发型不好看，大狮子就想啊，我的发型这么难看，可怎么去参加漂亮的宴会啊，于是，大狮子就来到了我们幼儿园，想问小朋友们能不能帮他换个好看的发型呢?换个漂亮的，让它也在小动物面前炫耀一下!

2.出示范画：那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢?(帮)哦，我们班的小朋友们都非常乐于助人。，那帮大狮子换什么样的新发型呢?这样吧，昨天老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的!(出示范画) 3.操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀?(报纸)那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样?好，看李老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一条一条，一根一根的呢?(剪一剪，撕一撕),好，小朋友小眼睛睁大，看老师是怎样做的(拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去)，(重复)让幼儿跟读。 4.幼儿操作：好了，小朋友们看，老师帮这个小狮子做的发型，好看吗?(好看)，那现在小朋友们赶紧帮大狮子做发型吧，大狮子立刻该等急了。【讲规则】现在请小朋友们去桌子旁的小板凳上坐好，开始给大狮子做发型，一个小朋友一张白纸，一张报纸，不要拿多了，拿多了其他小朋友就没有了。别忘了，拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去。 5.幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的幼儿。 6.要求幼儿将废纸放指定地点，保持桌面整洁三.活动结束 1.把做好的幼儿作品收好，小朋友，你们把大狮子的新发型都做好啦!恩，大狮子看到一定很高兴，可以漂漂亮亮的去参加宴会了。那等大狮子参加完宴会，我们再邀请大狮子来我们幼儿园做客和小朋友一起玩好不好?(好)那我们去外面边做游戏边等大狮子过来吧…… 活动反思：小班幼儿年龄小，手的协调性、灵活性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中鼓励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓励和帮助下，终于开始尝试自身动手，幼儿逐渐掌握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿注意贴的要点，我形象地告诉孩子要贴在狮子的`头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比喻让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最后评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自身的作品，别提多高兴了，我看到了他们体验成功的喜悦。撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪明能干的宝宝。

幼儿园中班美术教案舞动彩狮

幼儿园中班美术教案舞动彩狮美术活动一、活动目标 1. 激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。 2. 发展幼儿的想象力、创造力。 3. 掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。三、活动准备 1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。 2．绘画纸、彩纸若干。四、活动过程导入 1. 播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。 2. 提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？ 3. 狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？展开 1. 展示狮子头不范画，幼儿观察。

提问：“狮子的头部都长有什么？”。这些器官分别像什么形状呢？。用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。 2. 师幼共同说儿歌，教师展示范画。 3. 添花狮子头部的鬃毛。 ①提问：“这只狮子的头部少些什么？” ②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。 ③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。 ④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。 ⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色吧！ 4. 幼儿作画，教师巡回指导。 ①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。 ②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。 1.交流作品，相互欣赏。

中班美术教案公开课——狮子的发型(1)

中班美术教案：狮子的发型活动目标： 1.激发幼儿绘画兴趣，体验绘画的乐趣. 发展幼儿的想象力、创造力。活动准备： 1.毛杆，彩色纸，彩色毛线若干，星星贴纸，丝带等 2.没有头发的狮子各种夸张发型的图片，一张光头的人物图片重难点：利用提供的材料为狮子设计发型过程：一.导入 1.出示光头人物图片教：请小朋友观察一下图片里的人跟我们有什么不一样的地方？小结：是的，他没有头发所以他特别羡慕别人的长头发！拥有长头发就可以做好看的发型！让我们一起来看看别人都拥有怎么样的发型吧！教师一一展示夸张头发的图片，请小朋友们来说一说他们的发型像什么？二.幼儿作画 1.出示光头狮子的图片，教：今天我请来了一个好朋友，它是谁啊？ 2.小狮子太难过了，没有了头发你们都认不出来它了！ 3.教：刚才你们看了这么多的漂亮的发型，为了让小狮子变开心，今天老师请小朋友们当一回美发师，请你们来为小狮子设计好看的发型吧！

鼓励幼儿大胆说一说你想为狮子设计怎么样的发型，大胆说出自己的想法! 4.出示准备的材料，激发幼儿的创造性。 5.幼儿自主创作，教师巡回指导。 6.鼓励幼儿大胆创作，及时表扬有创意的作品。三.交流作品，互相展示将幼儿的作品贴在主题墙上，供幼儿相互欣赏。

活动反思：此次活动效果我很满意，目标已达成，通过各种夸张的发型就已经成功吸引孩子的眼球，让孩子觉得非常的独特，滑稽！准备的材料也很丰富，都是我平时收集的材料，孩子们也都跃跃欲试！所以在设计狮子发型的过程中他们兴趣非常的浓厚，好几位小朋友也都有自己的想法，设计出了不同的发型，我很惊喜！其实在设计这个活动的时候为什么在一开始我出示的并不是狮子而是光头的徐峥呢？我是这样想的，中班的孩子已经对狮子有所认知了，我们不需要再以狮子为主体使孩子围绕狮子进行想象，如果我一开始出示了狮子的原型及某些儿童范画，我相信小朋友们的作品大部分都将会呈现一根根一次由脸庞向外贴的毛发了。而这些夸张有趣的人物造型可以引导孩子围绕“拟人”来进行创作！当我听到有小朋友说我妈妈的头发就是这样的，我觉得我的目的已经达成了！孩子们的作品非常有创意有自己的想法。其中有位小朋友他对剪刀的使用不够熟练，材料剪不下来，他就捡现成的，给狮子贴了一头的星星，作品也是非常独特！女孩子则会选择星星作为装饰，还有位小朋友剪也不会贴也不会，胡乱的拿着毛杆和双面胶纠缠着，最后也呈现出了另类的美感。因此我喜欢在创作中认识他们，我给他们经验的支持，他们给我不一样的灵感，没准下一次我就让他们给徐峥设计发型了呢！不足之处：

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》一、教学目标通过本节美术课的学习，学生将能够： - 了解狮子的外貌特征和形象； - 锻炼动手能力，培养对绘画的兴趣； - 发展创造力和想象力，培养艺术审美观。二、教学准备 •画纸、颜料、画笔、水杯、拖把； •一本绘本《狮子的新发型》。三、教学过程 1. 导入（5分钟）教师展示绘本《狮子的新发型》，引起学生兴趣，做简单导读。 2. 学习狮子的形象（10分钟）通过展示图片或真实物品，向学生介绍狮子的外貌特征，如鬃毛、尾巴等。 3. 观察绘本《狮子的新发型》（10分钟）教师领读绘本，并让学生观察绘本中的狮子形象及其发型。引导学生发现不同的发型设计。 4. 想象狮子的新发型（15分钟）教师鼓励学生展开想象，让每位学生自行设计狮子的新发型。可以引导学生思考问题，如狮子的发型应该与其个性和形象相符合。 5. 绘制狮子的新发型（30分钟）学生使用颜料和画笔，根据自己的设计开始绘制狮子的新发型。教师可以给予一些绘画技巧和指导，帮助学生更好地表达他们的想法。 6. 互相展示和评价（10分钟）学生完成绘画后，互相展示自己的作品，并进行互评。教师可以引导学生提出积极的建议和意见，以促进他们的进一步提高。 7. 整理教室（5分钟）学生将画纸、颜料、画笔、水杯等物品整理好，保持教室整洁。

四、教学反思本节美术课采用了以《狮子的新发型》为主题的优质课教学模式，通过观察绘本、自主发挥和绘制狮子的新发型，学生在愉快的氛围中进行了创作。教学中，我注意到以下几点需要改进： - 导入环节需要更加生动有趣，以激发学生的学习兴趣； - 绘画技巧的指导需要更加具体，帮助学生更好地表达自己的想法； - 展示和评价环节可以加大学生之间的互动，让学生更积极地参与。在今后的教学中，我将尝试采用多种教学方式，如故事、游戏等，来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，我也会积极参加相关培训，提高自己的教学技能，以更好地为学生提供优质的美术课程。

中班绘画教案狮子的新发型

中班绘画教案狮子的新发型一、教学目标通过本次绘画教学活动，让中班幼儿： - 掌握狮子头部基本轮廓的绘制方法； - 学习运用不同颜色的油性笔，丰富作品颜色层次； - 以及通过尝试改变狮子头发的形状，锻炼幼儿的想象力和创造力。二、教学准备 •稳定性好的桌椅； •各种不同颜色的油性笔、笔芯； •教师提前准备好的样板狮子画作； •学生绘画纸张（建议使用A4或A3）。三、教学过程 1、瞭解狮子的特征教师首先向学生们讲解狮子的基本特征，比如它们的身形和头部轮廓等。同时通过向学生展示一些图示资料，增强学生对狮子形象的认识和理解。 2、绘制狮子头部轮廓在绘制开始前，教师向学生阐述绘制过程，强调掌握好笔画用力、节数以及颜色的层次感。在教师的指导下，学生开始进行绘制狮子头部的轮廓，即狮子的头、耳朵、鬃毛等。 3、填充狮子头部颜色在绘制好狮子头部轮廓后，学生再根据样板或自己的想象，选择合适的油性笔笔芯，填充颜色，完成对狮子头部的上色工作，此时可以运用手指晕染的技巧，使色彩更加深邃。

4、为狮子添发型在填充好狮子头部的基本颜色后，教师给学生展示一些不同的狮子头发造型，介绍如何让狮子头发的形状变得更为夸张有趣。学生可以结合样板或自己的想法进行尝试和灵活变化，创作出不同形态的狮子头发。 5、润色及点缀在完成狮子头发的涂绘工作后，学生再次使用不同颜色的笔进行填充和润色，让整幅画面颜色更加细致、丰富。此时学生可以用笔画出一些其他元素，比如树叶、鲜花等，来丰富整个画面。 6、施加定框剪裁在创作完成后，教师会准备好相应的框架和剪刀，将每个孩子的作品固定在定框中，并进行剪裁处理，让每个孩子的作品呈现出最完美的效果。四、教学反思在本次教学活动中，我注意到幼儿们对狮子形象的认知程度是不同的，因此通过向他们展示大量的狮子图片和样板作品，瞭解狮子的体形、头部轮廓和图形特征是很有必要的。同时，让幼儿进行自由发挥和创作，更能够开发他们的创造力和想象力。此外，在教学过程中，老师也要保持适当的宽容和包容，因为有些幼儿在绘画过程中，可能不知道如何处理比较复杂的颜色层次和笔画，需要教师进行及时指导和帮助。总的来说，本次中班绘画教学活动拉近了幼儿与自然中 “狮子”的距离，培养了孩子们对生物的认知，也增强了他们对美术创作的兴趣，进一步促进了孩子们的多元发展。

幼儿园中班美术教案《给狮子美发》含反思

幼儿园中班美术教案《给狮子美发》含反思一、教学目标： 1.了解动物形象，提高同学的综合察看本领和艺术感受力。 2.学习艺术技法，提高同学的手工本领和细致性，培育同学爱美的艺术素养。二、教学重点： 1.培育同学的察看本领，帮忙同学更好地认得动物形象。 2.通过画画和手工制作，提高同学的艺术素养和手工本领。三、教学难点： 1.帮忙同学在画画和手工制作中体验和感受狮子的形象，进一步理解“造型”的概念。 2.通过学习该课程，提高同学的综合认知本领、察看力和细致性。四、教具材料：彩色纸、剪刀、彩笔、胶水、棉花球等。五、教学步骤： 1.引入活动老师可通过故事或视频向同学介绍狮子的形象，激发同学对狮子的爱好，引导同学认真察看狮子的特征和形态。 2.示范画画

老师通过画画示范，帮忙同学更好地认得狮子形象，提高同学的综合察看本领和艺术感受力。老师可先在黑板上画一个简单的狮子形象，然后向同学介绍画画步骤。 3.让同学画让同学依据本身的理解，用彩笔在彩色纸上画出一个本身心中的狮子形象，并发扬制造力，让狮子有多样的发型和表情。 4.手工制作让同学把本身画好的狮子剪下来，然后在狮子上面贴上棉花球做成毛发，最后再黏在彩色纸上做成美丽的狮子美发作品。老师可以在制作过程中加入察看和讨论环节，帮忙同学进一步感受动物的形象和特征。 5.反思老师可以在整堂课程结束后，对课堂活动和教学成果进行总结，帮忙同学反思和总结本身的学习过程和体验。六、教学反思： 1.教学内容通过本次课程，我组织了同学进行画画和手工制作，帮忙同学了解狮子的形象，同时提高同学的手工本领和艺术素养。整个课程内容简单易懂，操作相对简单，同学更简单愉悦的体验到画画和制作的乐趣。 2.教学方法本次课程采纳了示范、引导和互动等多种教学方法，更好地帮忙同学把握课程内容。同时，我也重视了同学的互动和讨论，让同学在课堂上更多地参加和打开本身的思考，帮忙同学提高综合认知本领和察看力。 3.教学效果

中班美术教案及教学反思《给狮子美发》

中班美术教案及教学反思《给狮子美发》教学目标 1.让学生掌握基本的色彩知识和色彩搭配技巧； 2.让学生通过画画的方式认识动物，增加对自然的理解； 3.培养学生的创意思维和艺术欣赏能力。教学内容《给狮子美发》是一幅充满童趣的美术作品，适合中班儿童（3-4岁）进行创作。教学步骤 1.通过图片欣赏的方式，让学生对《给狮子美发》有初步的认识； 2.教师向学生介绍基本的色彩知识和色彩搭配技巧，包括基本的色轮构成、色彩的三要素和色彩搭配的基本原则等； 3.学生可以根据自己的喜好选择色彩，并用色彩填充狮子的身体和头发部分； 4.让学生在纸上完成狮子美发的细节部分，比如细密的撇捺状头发等； 5.学生可以在狮子的周围添加自己喜欢的花草等细节，让画面更加生动有趣； 6.教师和学生一起欣赏每一幅作品，互相欣赏，并给予建设性的意见和评价。教学反思本次教育实践中，我意识到以下几点： 1.对于3-4岁的中班学生，教师需要在教学中不断调整方案，根据学生的年龄和兴趣来选择教授的内容和方法，以保证学生的积极性和参与度； 2.在教学中，教师应该注重引导学生自由发挥想象力、创意思维和动手的能力，让学生有充分的自主性去完成作品；

3.教师需要及时给予学生良好的评价和鼓励，让学生在良好的氛围下得到更好的发挥。 4.教师要充分理解学生，尊重学生的个性，如学生有绘画难度和不舒适情况发生时，要给予适度的支持和帮助。总结通过本次教学实践，我意识到，教育工作者应该注重培养学生综合素质的提高。对于艺术教育来说，教师需要在知识教授、动手能力培养、创意思维等方面多方面去引导，让学生能够在绘画中体验美感的同时，也可以获得更广阔的学习空间。

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》

幼儿教育：________ 幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

幼儿园中班美术优秀教案《大狮子的发型》【活动目标】 1、尝试用所提供的材料(绒条棉签树叶彩纸)为大狮子设计发型。 2、体验自主表现，创造的快乐。【活动准备】 1、图片 2、幼儿操作所需材料(绒条棉签树叶彩纸) 3、背景音乐(幼儿动手操作) 【活动过程】一、情景导入 1、森林里一只小鹦鹉新开了一家理发店，(教案出自：屈老师教案网)你们去过理发店吗?理发店是用来做什么的?你们平时见过哪些发型? 2、出示图片1(小刺猬)这是谁呀? 小鹦鹉帮她设计了一个什么发型? 3、出示图片2(小绵羊)我们来看一下下一位又是谁来了? 观察一下她现在是一个什么新发型? 4、出示图片3(大狮子)第三位顾客呀不满意小鹦鹉设计的发型，想请我们班的小朋友帮他设计一个新颖的发型。如果请你帮大狮子设计的话，你会设计一个什么发型?(幼儿自由回答) 二、讲解示范 1、今天老师也帮你们带来了一些材料，我们先来看一下有哪些(教第 2 页共 6 页

师一一做介绍) 2、出示狮子头(看一下，老师帮你们在盘子的周围打了很多小孔，(教案出自：屈老师教案网)如果是你，你会利用桌上的哪些材料穿过这个小孔帮它设计一个独特的发型)，请一个幼儿上来尝试一下。 3、出示几张狮子头像，请个别幼儿自由选材，上来做小老师示范一下。(树叶贴画，棉签作画，撕纸贴画) 小结：刚才这几位小朋友设计了几种发型，都很棒，大狮子很满意，请老师谢谢你们。三、幼儿动手操作： 1、现在就请小朋友们选择你喜欢的材料，为大狮子设计一款发型。 2、教师提要求：小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的头发可多了可多了。 3、幼儿选择自己喜欢的颜色作画，教师巡回指导。 4、重点提醒幼儿注意画头发时线条应多而密。四、展示欣赏，评价幼儿作品。大狮子说谢谢你们，谢谢你们为他设计了这么美丽的头发。幼儿园中班美术优秀教案《妈妈和我》活动目标：第 3 页共 6 页

中班美术教案给狮子美发附反思

中班美术教案给狮子美发附反思中班美术教案给狮子美发附反思活动目标： 1.利用儿歌的形式掌握狮子头部特征培养绘画兴趣。 2.发展幼儿的力创造力。 3.掌握狮子头部的画法运用多种线条为狮子设计发型并自主择色。活动重点：为狮子设计发型活动难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛活动准备：幼儿在家园共同搜集有关狮子的图片或影像资料狮子的吼叫声拟音。绘画纸彩笔人手一份活动过程：一、导入（3分钟）播放狮子的吼叫声引起幼儿兴趣提问这是动物的.叫声？狮子长得什么样？幼儿根据自己的印象回答二、展开（18分钟） 1.出示狮子头部特征范画幼儿观察提问狮子的头部都长有什么？眼睛耳朵鼻子嘴巴这些器官分别像什么形状？幼儿根据自己的经验回答？（2分钟） 2.用儿歌的形式进行小结脑袋是个大圆圆眼睛是个小圆耳朵是个小半圆鼻子？宽宽竖中间胡须直直横两边要问狮子有多凶张大嘴巴吼震天？（1分钟） 3.幼儿说儿歌教师示范绘画，添画狮子头部鬃毛。提问这只狮子的头部少什么鬃毛？（1分钟） 4.示范狮子鬃毛的画法以螺旋卷儿的形式添画狮子鬃毛 5.幼儿作画：指导语请大家来当美发师为狮子设计漂亮的发型先

画出小狮子的头部轮廓和五官然后给小狮子设计发型发型可以是卷卷的也可以是直直的或者波浪形的。“你可以自由选择最后涂上你喜欢的颜色”（12分钟） 6.幼儿作画教师巡回指导，鼓励幼儿设计出不同的发型（2分钟）三、结束：交流作品相互欣赏（4分钟）讲评幼儿的作品，鼓励有进步大胆作画的幼儿。提问你为小狮子设计的是什么发型？都选用了哪些颜色？师：“xxx小朋友，这次画画有进步，能够大胆的作画，希望以后也能大胆动手画。” 师：“你的小狮子涂得什么颜色？你为什么选这种颜色呢？” 师：“你能说一说你的小狮子是什么颜色的？它在干什么呀？” 活动反思：活动首先让孩子感受欣赏不同狮子的造型，通过评述和表达自己的审美观点，丰富经验，再进行自由表现，大胆地设计创造狮子的造型。并运用多媒体中对狮子制作方法的诠释来帮助孩子进一步了解和掌握不同神态的狮子在五官上、头发上的差别。引导孩子探究不同造型狮子的表现方法，鼓励大胆的创新。与此同时又为孩子们提供了简单易做的狮子形象图片，打开了幼儿创作的灵感。最后通过个人、小组作品的展示对话活动，并就造型的表现和创新、进行自评、互评和师生共评、让每个孩子体验创作和合作的乐趣及成功的喜悦。在教师讲解范画及幼儿作画环节，幼儿注意力集中，因为他们也想自己画出一幅可的狮子，因此画面布局基本合理，大小适中。不足之处：有的幼儿作画比较慢，没有完成作品，以后督促他们快点大胆作画。【中班美术教案给狮子美发附反思】

大狮子的新发型

大狮子的新发型作者：吕苏春来源：《动漫界·幼教365(中班)》2016年第01期宝宝喜欢理发吗？每次理发的时候会理什么发型？他有没有自己的主见？如果你希望宝宝克服对理发的恐惧，将来成为一个注重自己仪表的人，成为一个有自己独特审美标准的人，不妨试一试这个活动！重点领域：艺术主角：宝宝、妈妈或其他家庭成员场地建议：客厅 A.促使孩子学会观察身边的人的细微变化，提高观察能力。 B.学会利用吸管、毛线等生活中的材料进行创造。 C.通过帮助大狮子“换发型”，获得满满的成就感与自信心。准备光盘，纸板，彩色纸，剪刀、吸管，胶水，毛线，扭扭棒，纽扣，彩色笔。对话宝宝新的一年里，爸爸妈妈是不是换了新的发型呢？森林里威武的大狮子可羡慕了，也想要一个漂亮的新发型。是直发还是卷发？烫发还是染发？今天就请宝宝来做美发师，为狮子做一个满意好看的新年新发型吧！ A.展示卡通狮子的图片，宝宝仔细观察，大狮子有什么特点呀？和别的小动物有什么不同？ B.先用光盘或硬纸板制作出大狮子神气活现的脸，用纽扣做出狮子圆圆的大眼睛，再用彩笔画出狮子可爱的鼻子、嘴巴。 C.将吸管、扭扭棒和毛线粘贴在“脸”的四周，贴什么和怎么贴都让宝宝自由发挥。 D.大狮子美美的新发型完成啦！快为它拍张照片留作纪念吧！

《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能用绘画、手工制作等表现观察到或想象的事物。爸爸妈妈要肯定和鼓励孩子富有个性的创作，比如方形的脸、夸张的表情、奇异的发型等等。可以和孩子一起观看《狮子王》动画片，让孩子感受狮子坚强勇敢的品质。所有的狮子都有长头发吗？《狮子王》里的小辛巴和辛巴的妈妈有吗？

《狮子新发型》大班教案3篇

《狮子新发型》大班教案3篇《狮子新发型》大班教案1 活动目标： 1、观察和了解狮子的整体、局部、鬃毛等外型特征和表情变化，猜测心情。 2、根据自己的意愿任意选用绳子并用不同的方法大胆制作狮子的故事，体验创作的快乐。 3、能在同伴面前大胆、连贯地表达描述自己的作品。活动准备： 1、各种各样的绳子。 2、动物眼睛若干，画板人手一个。 3、一个空白粘贴展板。活动过程：一、导入课题 1、孩子们，你们知道森林中的百兽之王是谁吗？（狮子） 2、没错，今天苏老师把狮子请到了这里，让我们掌声欢迎它。二、了解大狮子的结构 1、出示图片。你们瞧，这就是鼎鼎大名的狮子王。仔细看看这只大狮子长得怎么样，我们一起好好认识下，狮子都有哪些部分组成。这是狮子的头部，头部有眼睛、鼻子、嘴巴、还有这个像头发一样

的，叫鬃毛、身体、腿和尾巴。狮子大王可喜欢我们了，它邀请我们去狮子王国参观呢，我们跟着它走走，看看狮子王国都会发生什么好玩的事情。三、出示各种不同造型和发型的狮子 1、出示集体狮子，这么多狮子你最喜欢哪一只？为什么？这只狮子怎么了？可能发生了什么事？它的表情是什么样子？谁来学一学？ 2、小结：你们眼睛可真厉害，通过观察狮子不同的表情、动作、造型就能一下子被你们猜出它们的故事，给自己一点掌声。四、教师简单示范讲解毛线的玩法 1、团一团拆一拆 2、绕一绕 3、折一折 4、打个结小结:原来我们可以用拆一拆、饶一绕、折一折、拧一拧、还有打结等等，那么多方法做狮子。五、幼儿操作，教师指导六、作品展示你们的故事太精彩了，正因为你们的帮忙，狮子王国的旅客越来越多了。王国说，要谢谢你们的帮忙呢！活动反思与意见本次活动我选的这只大狮子特别神气，来动画片《狮子王》。当孩子们看到这只狮子时，都会觉得这只狮子的样子、神态特别帅气，特别神气！在狮子王这部动画片里的这只狮子王每次出现的神态都不一样，于是

中班美术活动：狮子烫头发(集锦6篇)

中班美术活动：狮子烫头发〔集锦6篇〕篇1：中班美术活动：狮子烫头发中班美术活动：狮子烫头发活动目的： 1.探究用不同的方式把纸条变卷。 2.尝试用自己喜欢的方式把纸条变卷来装饰狮子的新发型。 3.愿意帮助别人，体会美术活动的乐趣。活动准备： 1.PPT 2.彩纸假设干、粗细不同的笔等圆柱形工具、纸盘教学过程：一．开场局部〔一〕导入：故事 1、师：今天老师请来了一位动物好朋友，来听听关于他的故事？欣赏故事：很久很久以前，狮子的头发跟其它动物一样是直直的。有一天，狮子在沙滩上漫步，看见海浪一波一波向前滚着，非常好看。就想：“假如头发也能变得弯弯的，像波浪

一样，有多好呀！”他就去找好朋友狐狸想方法。狐狸想着想着突然大叫起来：“啊！有啦！”狮子迭声问道：“什么？什么？”狐狸说：“你想，海在什么时候会起好看的浪？” 狮子思索一会儿，说：“有风的时候。”“对啦！”狐狸兴高采烈地说，“那我们也来制造一阵大风，不就成了吗？” 于是，狐狸邀集了许多动物，大伙儿围成半个圆圈，狮子笑容满面地坐在对面。狐狸对大家说：“我喊‘一，二，三，吹！’你们就用力吹，知道吗？”“知道！”大伙儿齐声容许。“一，二，三，吹！” 呼——哇，好大的风呀！四周的树叶纷纷掉下叶子来，只见狮子的头发一阵飘动，等风止了，却又回到原样。狐狸说：“不要灰心，让我们再来一次！” 2、师：小朋友你们也来一起帮助！呼——又是一阵大风，叶子飘呀飘的，都快落光了，等风停了，狮子的.头发也停顿飘动，直直地披下来，把眼睛都遮住了。大伙看见狮子的模样都大笑起来。狮子红着脸，一溜烟跑走了。这天，天空本来是蓝澄澄的，突然却下起雨来。狐狸看到雨水落在水坑里的时候，水面上就漾成一圈一圈的涟漪。狐狸带着狮子来到池塘边，指着涟漪问它：“你想不想让头发也变得这样一圈一圈的？”

幼儿园中班美术教案《大狮子的发型》

幼儿园中班美术教案《大狮子的发型》_美术教案幼儿园中班活动目标 1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培育幼儿发散性思维。 2.能大胆画出太阳宝宝的表情，并用点、线、面装饰画面，感受黑白比照的颜色美。 3.培育幼儿对装饰画的兴趣，体验助人为乐的愉悦心情。活动预备太阳宝宝发型图若干张，钩线笔，白纸。活动过程 1.谈话导入，激发幼儿兴趣。小朋友们，你们看，谁来了?(画一个太阳宝宝) (指着太阳光线问)这是什么? 像太阳宝宝的什么呢?(头发) 太阳宝宝明天要去做客，(教案出自：)它觉得自己的发型一点儿也不好看，想去理发店做个美丽的发型。我们一起去理发店帮太阳宝宝选发型，好吗? 2.看太阳宝宝发型图，并争论。

这个发型是什么样子的? 这个发型还可以怎么转变一下? 这个发型像什么? 你喜爱哪一个发型?为什么? 3.讲解画法和要求。太阳宝宝想请小朋友为它设计一个发型，你们情愿吗? 把太阳宝宝画在纸的中间，画大一点，再画出太阳宝宝的表情。用各种点和线条为太阳宝宝设计发型，(教案出自：)留意要画的和别人不一样。 4.幼儿作画，教师指导。 (1)重点帮忙力量较差的幼儿。 (2)引导幼儿向同伴学习。 5.开办发型展现会，观赏讲评作品。请小朋友说一说你用了哪些线条设计发型的? 你最喜爱哪个发型/为什么? 幼儿园小班美术教案《发型嬉戏》教学目的及要求： 1.学习用长线、短线、螺旋线和波浪线等画出爸爸、妈妈头发的特征。 2.尝试用各种颜色交替画不同的线，发觉不同的颜色碰在一起产生的变化，

感受颜色的美。教学重点：引导幼儿学习画长线、螺旋线和波浪线。教学难点：螺旋线的画法。教学预备： 1.各种人物头像图片若干，有关发型的图片5----10。 2.棉签、颜料、调色盘、画有头轮廓的纸人手一份，抹布若干。教学过程：一、开头局部： 1.听音乐律动，稳定幼儿的心情，预备上课。 2.幼儿观赏不同的发型。（小朋友们，我们一起去观赏一下发型屋吧）二、根本局部： 1. 不同的头发样子我们叫做发型。小朋友们在发型屋里都看到哪些美丽的发型？引导幼儿自由答复并用手画一画。 2.小朋友的头发分别是什么样子的？（边描述边用手画一画） 3.教师的头发又是什么样子的？该怎样画？请大家试一试。 4.出示发型范例图片。（1）图片上的叔叔、阿姨的发型是什么样子的？（叔叔的头发是短短的，阿姨的头发是长长的，有波浪形的、有一卷一卷的、有直直的）

美术狮子教案6篇

美术狮子教案6篇（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

2022小班美术狮子的新发型教案

2022小班美术狮子的新发型教案小班美术狮子的新发型教案1 活动目标 1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。 2.在装扮大狮子的过程中培育幼儿自主探究的精神。 3.激励幼儿大胆正确的上色。 4.培育幼儿良好的作画习惯。活动打算： 1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。 2.ppt 3报纸若干 4.范例两张。活动过程：一、图片导入师：小挚友，有一位小客人特殊想来我们班做客，你们想知道它是谁吗?这位小客人正在跑来的路上呢?我要让小挚友看一看猜猜他是谁好不好?好)(播放狮子图片)这是谁呀?谁相识它?(大狮子)大狮子特别想来小一班，小挚友们欢不欢迎?(欢迎) 二、过程：

1、引出主题：那小挚友知不知道大狮子为什么来我们班呢(知道，吧啦吧啦……哦，是这样啊。可是我听说啊，这个大狮子来幼儿园是有事情找小挚友们帮忙的，是这样的，今日晚上，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请大狮子参与，可是森林里的小动物都说大狮子的发型不好看，大狮子就想啊，我的发型这么难看，可怎么去参与美丽的宴会啊，于是，大狮子就来到了我们幼儿园，想问小挚友们能不能帮他换个好看的发型呢?换个美丽的，让它也在小动物面前炫耀一下! 2、出示范画：那小挚友们帮不帮大狮子换好看的发型呢?(帮)哦，我们班的小挚友们都特别乐于助人。，那帮大狮子换什么样的新发型呢?这样吧，昨天老师去动物园的时候，望见了一个小狮子，它的发型，是这样的!(出示范画) 3、操作示范：咦，小挚友们看，它的头发，是什么做的呀?(报纸)那我们今日也用报纸给大狮子做发型怎么样?好，看李老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一条一条，一根一根的呢?(剪一剪，撕一撕),好，小挚友小眼睛睁大，看老师是怎样做的(拿起来，渐渐撕，撕个长条，粘上去)，(重复)让幼儿跟读。 4、幼儿操作：好了，小挚友们看，老师帮这个小狮子做的发型，好看吗?(好看)，那现在小挚友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮子立刻该等急了。

幼儿园美术活动教案——给狮子美发

给狮子美发美术活动一、活动目标 1.激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。 2.发展幼儿的想象力、创造力。 3.掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。三、活动准备 1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。2．绘画纸、彩纸若干。四、活动过程（一）导入 1.播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。 2.提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？（幼儿根据经验和影像资料回答） 3.狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？（幼儿根据视频回答，狮子爸爸有长长的鬃毛，狮子妈妈没有鬃毛）（二）展开 1.展示狮子头不范画，幼儿观察。提问：“狮子的头部都长有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。这些器官分别像什么形状呢？（幼儿根据经验回答）。用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。 2.师幼共同说儿歌，教师展示范画。 3.添花狮子头部的鬃毛。 ①提问：“这只狮子的头部少些什么？”（鬃毛） ②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。 ③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。 ④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。 ⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色（涂上颜色）吧！ 4.幼儿作画，教师巡回指导。 ①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。 ②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。（三） 1.交流作品，相互欣赏。

「教案收藏」中班美术教案《狮子》精选

「教案收藏」中班美术教案《狮子》精选（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 「教案收藏」中班美术教案《狮子》精选美术教案中班。古人云，工欲善其事，必先利其器。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？考虑到您的需要，本店铺特地编辑了“「教案收藏」中班美术教案《狮子》精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！